第一篇：小學(xué)生班會(huì)：“擁抱母親”感恩教育

“擁抱母親”感恩教育主題班會(huì)

活動(dòng)目的：通過活動(dòng)加強(qiáng)養(yǎng)成教育。

通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生擁有一顆感恩的心，進(jìn)而回報(bào)社會(huì)。重

點(diǎn)：回味溫暖親情，理解父母

難

點(diǎn)：體味孝心的價(jià)值，體味父母的艱辛——報(bào)答父母 準(zhǔn)備過程：

1、采集影片

2、動(dòng)員學(xué)生家長(zhǎng)給孩子寫信

3、收集學(xué)生成長(zhǎng)中的照片

4、創(chuàng)作詩(shī)歌 活動(dòng)過程：

引言：有一個(gè)人，無(wú)論你走到哪里都舍不下對(duì)你的牽掛，她愿把自己的一生無(wú)私的奉獻(xiàn)給你；有一種愛，它讓你肆意的索取和享用，卻不要你的任何回報(bào)??這一個(gè)人叫“母親”，這一種愛叫“母愛”。

一、展示圖片——孩子沉迷于上網(wǎng)，疏忽父母，疏忽家庭。

現(xiàn)在有很多孩子都沉迷于上網(wǎng)，對(duì)父母的關(guān)懷不管不顧，他們沒有想過，用渴望的眼神期待他們?cè)缧┗丶业哪赣H心里有多么的傷痛。

二、短劇欣賞——反映真實(shí)的家庭生活。現(xiàn)在的社會(huì)，多數(shù)家庭都只有一個(gè)孩子，父母對(duì)孩子千般寵愛，要什么給什么，溺愛到了一定地步。反過來(lái)，孩子對(duì)父母的付出并沒有意識(shí)到，反而形成了不尊重父母的現(xiàn)象。接下來(lái)，有請(qǐng)同學(xué)為大家表演一個(gè)短劇。

同學(xué)發(fā)言：（賈玉偉）我覺得我和我媽相處得很好，只是有一次，我媽看我的信，我覺得我媽很不尊重我，那以后的一星期我沒和我媽說過話。后來(lái)我媽給我寫了一封信，說她看我的信并不是想窺探我的隱私，它只是想關(guān)心我，看過那封信后我真得很感動(dòng)，我想起平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有時(shí)候我也會(huì)不耐煩地對(duì)待爸媽，嫌他們嘮叨。但是他們真的很愛我。溝通是很重要的東西，它可以把看似并不深的東西描繪得很深很深，所以我想告訴大家一句話：有的話一定要說出來(lái)，也許今天晚上你回家后和媽媽說一句“我愛你”的時(shí)候，她會(huì)感動(dòng)得哭了的。

同學(xué)發(fā)言：（劉洋）我記得上小學(xué)六年級(jí)時(shí)，同學(xué)們的家長(zhǎng)都不去送孩子了，只有我的媽媽每天送我，我就跟她說，別人家的父母都不送他們，你也別送我了。那以后媽就不再送我。可是有一天下大雨，別人家長(zhǎng)都來(lái)接他們，只有我的媽媽沒有來(lái)，我冒著大雨回家，到家后，我就沒有好氣的質(zhì)問我媽，為什么不來(lái)接我，別人家長(zhǎng)都去了，她就說是我不讓她去的。后來(lái)我知道，其實(shí)我媽也很愛我，她想讓我獨(dú)立，學(xué)著不依賴父母，雖然她沒有說，但是她做到了，只是我當(dāng)時(shí)不理解。

三、電影欣賞——談感受，感悟父母的愛。不知道同學(xué)們?cè)俪稹笆郎现挥袐寢尯谩睍r(shí)是一種什么樣的感受了，也許早已遺忘那份純真，也許只當(dāng)它是過時(shí)的歌謠，使我們太習(xí)慣于母親的愛，所以才不懂得珍惜和擁有。就讓我們也來(lái)感受一下當(dāng)一個(gè)孩子唱起“世上只有媽媽好”時(shí)的那種心情吧！影片我們就先看到這里，讓我們安靜得想兩分鐘，仔細(xì)品味母親對(duì)我們的愛！聽了這一首歌，想必這首歌和你心中的那一首母愛之曲形成了共鳴，激起你心中的點(diǎn)點(diǎn)漣漪，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀愕南敕ā?/p>

同學(xué)發(fā)言：（張可心）看了這部片讓我很感動(dòng)，我覺得母愛不會(huì)失去，因?yàn)橛心笎?，把我和母親的心拉得更近，即使身在天涯心在咫尺，因?yàn)橛心笎?，讓我長(zhǎng)成健康樂觀的人。母愛已烙入我的心里，從出生那一刻起直到我離開人世。

同學(xué)發(fā)言：（牟彬彬）我們很多時(shí)候會(huì)為身邊的一些小事流淚，可是當(dāng)我們靜下來(lái)心仔細(xì)想一想，我們?yōu)槟赣H流過淚嗎?也許答案我們自己都會(huì)很吃驚，長(zhǎng)大了，所以學(xué)會(huì)了忽視，學(xué)會(huì)了忘記，年少時(shí)對(duì)于母親的依賴，長(zhǎng)大了覺得是一種幸福，所以就不應(yīng)該讓時(shí)間的增長(zhǎng)影響我們的感動(dòng)，不妨嘗試一下向你的媽媽說一句祝福的話，可能她就會(huì)熱淚盈眶的。

四、詩(shī)歌欣賞——表達(dá)同學(xué)的真情實(shí)感。大家談得這么好，但不知大家是否想過如果失去母親會(huì)是一種什么樣的感覺，下面請(qǐng)王姝同學(xué)為大家朗誦自己創(chuàng)作的詩(shī)歌。

詩(shī)歌：（王姝）深夜未眠，在昏暗的燈光下，翻弄著孩提時(shí)的照片，猛然感到：原來(lái)我也曾被媽媽這樣抱過啊！是了，十年不曾見過媽媽的笑，十年不曾牽過媽媽的手。好久好久，似乎連回憶都淡了?？粗粡垙埑錆M歡樂的照片，我似乎又回到了過去，回到了那純真的年代：和媽媽玩只屬于我們兩個(gè)人的老鷹捉小雞，跟媽媽頂么兒，賴在媽媽懷里撒嬌，被媽媽抱著，一起仰頭數(shù)星星??可為什么這舊時(shí)的歡樂，到回憶都變作傷痛?在這月暗燈昏的時(shí)候，一齊涌上了心頭，天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥兒躲到它們的巢穴里，心中的風(fēng)雨來(lái)了，我該躲到哪里?媽媽啊！您可知道，從那以后，我再也不敢抬頭看星星，因?yàn)槲遗?，怕一個(gè)不小心，勾起那美好的回憶。媽媽?。∧芍?，當(dāng)爸爸捂住我的眼睛時(shí)，我的四面都是黑暗！我怕！我拼命的掰開爸爸的手，卻再也找不到你，哪去了?哪去了?哦，原來(lái)在那里——一個(gè)托盤，一堆灰。

五、家長(zhǎng)寄語(yǔ)：家長(zhǎng)通過班會(huì)表達(dá)對(duì)孩子的關(guān)愛

有很多家長(zhǎng)通過這次班會(huì)送來(lái)了對(duì)自己孩子的祝福，雖然我們沒有打上同學(xué)們的名字，但是同學(xué)都一定認(rèn)得自己母親的名字吧！這些留言雖然有多有少，但都凝聚了父母的真心與希望，就請(qǐng)大家一起來(lái)看一下吧！

第二篇：“擁抱母親”感恩教育主題班會(huì)

“擁抱母親”感恩教育主題班會(huì)

活動(dòng)目的：通過活動(dòng)加強(qiáng)養(yǎng)成教育。

通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生擁有一顆感恩的心，進(jìn)而回報(bào)社會(huì) 重 點(diǎn)：回味溫暖親情，理解父母

難 點(diǎn)：體味孝心的價(jià)值，體味父母的艱辛——報(bào)答父母 準(zhǔn)備過程：

1、采集影片

2、動(dòng)員學(xué)生家長(zhǎng)給孩子寫信

3、收集學(xué)生成長(zhǎng)中的照片

4、創(chuàng)作詩(shī)歌 活動(dòng)過程：

引言：有一個(gè)人，無(wú)論你走到哪里都舍不下對(duì)你的牽掛，她愿把自己的一生無(wú)私的奉獻(xiàn)給你；有一種愛，它讓你肆意的索取和享用，卻不要你的任何回報(bào)??這一個(gè)人叫“母親”，這一種愛叫“母愛”。

一、展示圖片——孩子沉迷于上網(wǎng)，疏忽父母，疏忽家庭?，F(xiàn)在有很多孩子都沉迷于上網(wǎng)，對(duì)父母的關(guān)懷不管不顧，他們沒有想過，用渴望的眼神期待他們?cè)缧┗丶业哪赣H心里有多么的傷痛。

二、短劇欣賞——反映真實(shí)的家庭生活?，F(xiàn)在的社會(huì)，多數(shù)家庭都只有一個(gè)孩子，父母對(duì)孩子千般寵愛，要什么給什么，溺愛到了一定地步。反過來(lái)，孩子對(duì)父母的付出并沒有意識(shí)到，反而形成了不尊重父母的現(xiàn)象。接下來(lái)，有請(qǐng)同學(xué)為大家表演一個(gè)短劇。

同學(xué)發(fā)言：(賈玉偉)我覺得我和我媽相處得很好，只是有一次，我媽看我的信，我覺得我媽很不尊重我，那以后的一星期我沒和我媽說過話。后來(lái)我媽給我寫了一封信，說她看我的信并不是像窺探我的隱私，它只是想關(guān)心我，看過那封信后我真得很感動(dòng)，我想起平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有時(shí)候我也會(huì)不耐煩地對(duì)待爸媽，嫌他們嘮叨。但是他們真的真得很愛我。溝通是很重要的東西，它可以把看似并不深的東西描繪得很深很深，所以我想告訴大家一句話：有的礙一定要說出來(lái)，也許今天晚上你回家后和媽媽說依據(jù)“我愛你”的時(shí)候，她會(huì)感動(dòng)得哭了的。

同學(xué)發(fā)言：（劉洋）我記得上小學(xué)六年級(jí)時(shí)，同學(xué)們的家長(zhǎng)都不去送孩子了，只有我的媽媽每天送我，我就跟她說，別人家的父母都不送他們，你也別送我了。那以后媽就不再送我?？墒怯幸惶煜麓笥辏瑒e人家長(zhǎng)都來(lái)接他們，只有我的媽媽沒有來(lái)，我冒著大雨回家，到家后，我就沒有好氣的質(zhì)問我媽，為什么不來(lái)接我，別人家長(zhǎng)都去了，她就說是我不讓她去的。后來(lái)我知道，其實(shí)我媽也很愛我，她想讓我獨(dú)立，學(xué)著不依賴父母，雖然她沒有說，但是她做到了，只是我當(dāng)時(shí)不理解。

三、電影欣賞——談感受，感悟父母的愛。不知道同學(xué)們?cè)俪稹笆郎现挥袐寢尯谩睍r(shí)是一種什么樣的感受了，也許早已以往那份純真，也許只當(dāng)他是過時(shí)的歌謠，使我們太習(xí)慣于母親的愛，所以才不懂得珍惜和擁有。就讓我們也來(lái)感受一下當(dāng)一個(gè)孩子唱起”世上只有媽媽好”時(shí)的那種心同吧！影片我們就先看到這里，讓我們安靜得想兩分鐘，仔細(xì)品味母親對(duì)我們的愛！聽了這一首神秘園，想必這首歌和你心中的那一首母愛之曲形成了共鳴，激起你心中的點(diǎn)點(diǎn)漣漪，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀愕南敕ā?/p>

同學(xué)發(fā)言：(張可心)看了這部片讓我很感動(dòng)，我覺得母愛不會(huì)失去，因?yàn)橛心笎?，把我和母親的心拉得更近，即使身在天涯葉如心在咫尺，因?yàn)橛心笎?，讓我長(zhǎng)成健康樂觀的人。母愛已烙入我的心里，從出生那一刻起直到我離開這個(gè)人世。

同學(xué)發(fā)言：(牟彬彬)我們很多時(shí)候會(huì)為身邊的一些小事流淚，可是當(dāng)我們靜下來(lái)心仔細(xì)想一想，我們?yōu)槟赣H流過淚嗎?也許答案我們自己都會(huì)很吃驚，長(zhǎng)大了，所以學(xué)會(huì)了忽視，學(xué)會(huì)了忘記，年少時(shí)對(duì)于母親的依賴，長(zhǎng)大了覺得是一種幸福，所依就不應(yīng)該讓時(shí)間的增長(zhǎng)影響我們的感動(dòng)，不妨嘗試一下像你的媽媽說一句祝福的話，可能她就會(huì)熱淚盈眶的四、詩(shī)歌欣賞——表達(dá)同學(xué)的真情實(shí)感。大家談得這么好，但不致大家是否想過如果失去母親會(huì)是一種什么樣的感覺，下面請(qǐng)王姝同學(xué)為大家朗誦自己創(chuàng)作的詩(shī)歌。

詩(shī)歌：(王姝)深夜未眠，在昏暗的燈光下，翻弄著孩提時(shí)的照片，猛然感到：原來(lái)我也曾被媽媽這樣抱過啊！是了，十年不曾見過媽媽的笑，十年不曾牽過媽媽的手。好久好久，似乎連回憶都淡了?？粗粡垙埑錆M歡樂的照片，我似乎又回到了過去，回到了那純真的年代：和媽媽玩只屬于我們兩個(gè)人的老鷹捉小雞，跟媽媽頂么兒，賴在媽媽懷里撒嬌，被媽媽抱著，一起仰頭數(shù)星星??可為什么這舊時(shí)的歡樂，到回憶都變作傷痛?在這月暗燈昏的時(shí)候，一齊涌上了心頭，天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥兒躲到它們的巢穴里，心中的風(fēng)雨來(lái)了，我該躲到哪里?媽媽?。∧芍?，從那以后，我再也不敢抬頭看星星，因?yàn)槲遗拢乱粋€(gè)不小心，勾起那美好的回憶。媽媽?。∧芍?，當(dāng)爸爸捂住我的眼睛時(shí)，我的四面都是黑暗！我怕！我拼命的掰開爸爸的手，卻再也找不到你，哪去了?哪去了?哦，原來(lái)在那里——一個(gè)托盤，一堆灰。

五、家長(zhǎng)寄語(yǔ)：家長(zhǎng)通過班會(huì)表達(dá)對(duì)孩子的關(guān)愛

有很多家長(zhǎng)通過這次搬回送來(lái)了對(duì)自己孩子的祝福，雖然我們沒有打上同學(xué)們的名字，但是同學(xué)都已定認(rèn)得自己母親的名字吧！這些留言雖然有多有少，但都凝聚了父母的真心與希望，就請(qǐng)大家一起來(lái)看一下吧！

寄語(yǔ)1：你從一個(gè)乖巧懂事的小男孩，變成了威武強(qiáng)壯的小伙子。我還沒從你那稚嫩的笑臉上感受到太多的天真與無(wú)邪，一下子映入我眼簾的卻是你那沉穩(wěn)的笑，你真的長(zhǎng)大了，你有了自己的思想，主見，也有了一點(diǎn)點(diǎn)的叛逆，你追求屬于你們的天空，把美好的理想插上了翅膀，你有一顆永不言敗的心，為了理想你在不斷的完善著自己，你在努力著，奮斗著，我相信你一定會(huì)是最優(yōu)秀的！

永遠(yuǎn)支持你的媽媽：孫偉華

寄語(yǔ)2：寶貝女兒：自從有了你，我們家從此充滿了幸福和歡樂。媽媽為有你這么可愛聰明的女兒感到驕傲和自豪，這也是媽媽一生中最成功的一件事！小時(shí)候的你就很聰明，如今長(zhǎng)大了，也成熟、懂事了。女兒，由于媽媽性格比較急躁，在教育孩子方面與失不冷靜，不能用溫和的語(yǔ)言表達(dá)與溝通，給你的心靈造成不良影響。其實(shí)媽媽非常愛你，每次批評(píng)你以后，心里都酸溜溜的不好受，希望你能理解。希望你身體健康，學(xué)業(yè)有成！

六、行動(dòng)部分—同學(xué)給父母打電話，寄去對(duì)父母的祝福。

七、歌曲《母親》——展示母親與同學(xué)的照片，感受母愛。

八、結(jié)束語(yǔ)：（班主任）通過這次活動(dòng)課，我們深受教育，從大家的淚光中我看到了大家的真誠(chéng)。這幾天我一直處于一種感動(dòng)之中，感動(dòng)于家長(zhǎng)們那一封封熱情的信件，感動(dòng)于那個(gè)午后冒雨來(lái)送信的家長(zhǎng)，感動(dòng)于那個(gè)能主動(dòng)跟孩子承認(rèn)錯(cuò)誤的家長(zhǎng)。父母為我們做的已經(jīng)太多太多，別讓我們的父母再在對(duì)我們的期盼中度日，拿出我們的真心去對(duì)待我們的父母。

第三篇：感恩母親班會(huì)

感恩母親——迎三八主題班會(huì)活動(dòng)

五一班

一、主持人開場(chǎng)白

甲、乙：尊敬的各位家長(zhǎng)，親愛的同學(xué)們，大家下午好！甲：世上有一種愛最偉大，那就是母愛！

乙：世上有一個(gè)人最值得我們回報(bào)，那就是母親！

甲：為了感謝您，媽媽，在3月8日這個(gè)節(jié)日里我們齊聚一堂，舉行“感恩母親”的活動(dòng)。

甲、乙：現(xiàn)在，我們宣布五一班“感恩母親”活動(dòng)正式開始。

二、班主任致賀詞

甲：首先，請(qǐng)我們的班主任致賀詞。

班主任：尊敬的各位家長(zhǎng)，親愛的同學(xué)們，今天是3月8日，在這個(gè)屬于女性的節(jié)日里，我們歡聚在這里，舉行“感恩母親”的活動(dòng)，在此，我代表孩子們對(duì)各位媽媽的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并祝各位媽媽節(jié)日快樂，同時(shí)也預(yù)祝這次活動(dòng)圓滿成功。謝謝大家。

三、學(xué)習(xí)成果匯報(bào)

甲：我們的學(xué)習(xí)是媽媽們最關(guān)心的，現(xiàn)在請(qǐng)聽我們帶來(lái)的學(xué)習(xí)匯報(bào)《古詩(shī)詞三首》。

全班齊背《古詩(shī)詞三首》

四、才藝展示

1、乙：我們是一群多才多藝的孩子，現(xiàn)在請(qǐng)媽媽們欣賞同學(xué)們帶來(lái)的歌曲聯(lián)唱。

全班大合唱《感恩的心》

2、甲：媽媽們，我們不光能唱歌，還能唱戲，下面請(qǐng)欣賞戲曲演唱。

3、乙：我們班臥虎藏龍，還有一群小小魔術(shù)師，現(xiàn)在請(qǐng)欣賞他們的表演。

4、甲：小魔術(shù)師的表演可真精彩呀！下面請(qǐng)媽媽們欣賞詩(shī)詞朗誦。

《游子吟》、《贊美母親》

五、說說心里話

甲：各位媽媽，我們的節(jié)目精彩嗎？現(xiàn)在，我們要對(duì)你們說說我們的心里話。

班長(zhǎng)起頭，全班齊說：“媽媽，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂！請(qǐng)您放心，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)。”

六、送祝福與禮物

乙：請(qǐng)學(xué)生代表向媽媽獻(xiàn)祝福、送禮物。

學(xué)生代表向媽媽送上親手制作的禮物，送上自己的祝福，并與媽媽擁抱。

七、與媽媽合影

乙：各位媽媽，各位同學(xué)，讓我們把這美好的時(shí)刻永遠(yuǎn)記錄下來(lái)吧！

八、結(jié)束語(yǔ)

甲：敬愛的媽媽們

乙：親愛的同學(xué)們

甲：五一班“感恩母親”的活動(dòng)圓滿結(jié)束

乙：但我們感恩父母的行為卻不能停止

甲、乙：同學(xué)們，讓我們更加努力，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)我們的父母。

第四篇：感恩教育擁抱親情主題班會(huì)活動(dòng)

通過主題班會(huì)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，參與討論，表演小品，演唱歌曲等多種形式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生提高感恩父母的意識(shí)，體會(huì)父母的辛勞，明白感恩父母的道理，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母養(yǎng)育之恩。

女:是誰(shuí)將我們帶到了人間,讓我們有了第一聲啼哭.男:是我們敬愛的父母.女:是誰(shuí)牽著我們的手,讓我們邁出了人生的第一步.男:是我們敬愛的父母.女: 父母賦予了我們生命

男:父母給了我們溫暖的家庭

女:為了子女,父母什么苦都愿意吃

男:為了子女,父母什么罪都愿與受

女:當(dāng)生死攸關(guān)的時(shí)候,父母總會(huì)義無(wú)反顧的舍棄自我,把生命的希望留給后代.男：父愛如山，他沉默無(wú)語(yǔ)。

女：母愛似海，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在包容著你。

合：同學(xué)們，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。四年級(jí)（1）班“感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

(一)請(qǐng)聽音樂《《天亮了》的背后故事》。

在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛。歌手韓紅自己創(chuàng)作自己演唱的《天亮了》?？墒钦l(shuí)知道這動(dòng)人的歌聲背后，還隱藏著一個(gè)催人淚下的故事......生命的故事 1999年10月3日，在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)，正在運(yùn)行的纜車突然墜毀，36名乘客中有14位不幸遇難。而就在悲劇發(fā)生時(shí)，一對(duì)年輕的夫婦，用雙手托起了自己兩歲半的兒子。結(jié)果，兒子得救了，這一對(duì)父母卻失去了生命。這個(gè)生命的故事，深深打動(dòng)了歌手韓紅，經(jīng)過多方聯(lián)系，她領(lǐng)養(yǎng)了這個(gè)大難不死的小孩，下面我們要講述的就是發(fā)生在韓紅和這個(gè)小孩之間的故事。韓紅連續(xù)兩次在3·15晚會(huì)上演唱了《天亮了》這首歌，打動(dòng)了億萬(wàn)電視觀眾。而在創(chuàng)作這首歌之前，打動(dòng)韓紅、激發(fā)她創(chuàng)作靈感的又是什么呢？ 韓紅動(dòng)情地說： “我就覺得是他爸爸和媽媽。因?yàn)槲覐男]爸爸，我5歲的時(shí)候就失去了父親，然后母親又不在身邊，所以父母的這種愛對(duì)我來(lái)說是遙不可及的。但是有哪個(gè)孩子不愿意有自己的爸爸媽媽呢？ 我就覺得在纜車下滑即將墜地的那一瞬間，子灝的爸爸潘天奇和媽媽賀燕雯兩個(gè)人把孩子舉起來(lái)了，我心里覺得這是一個(gè)用偉大兩個(gè)字都無(wú)法去恰當(dāng)體現(xiàn)的一個(gè)壯舉。這個(gè)壯舉也許是出于父親、母親的一種本能，也許是出于他們對(duì)孩子的一種愛，也許很多，總之我看到這的時(shí)候，我渾身雞皮疙瘩都起來(lái)了。” 感受恐懼 如何將心中的震撼化為實(shí)實(shí)在在的作品，是韓紅面對(duì)的難題，為了完成歌曲的創(chuàng)作，韓紅只好去體驗(yàn)坐纜車的感受。韓紅告訴記者，春節(jié)期間，她到成都青城山坐了一趟纜車，自己親身感受了那種上上下下、在在正常運(yùn)轉(zhuǎn)的纜車上，韓紅體驗(yàn)到了恐懼與無(wú)助。潘子灝的生還，是他父母的雙手托起的一個(gè)奇跡。小子灝叫韓紅媽媽，這令她非常高興。韓紅說他叫她的時(shí)候，她心里無(wú)比的喜悅。在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛。現(xiàn)在，潘子灝生活在韓紅的關(guān)愛之中，但是，留在他心靈的創(chuàng)傷卻并沒有愈合。我們沒有去打擾他，因?yàn)槲覀兿Ｍ鼙M早地忘掉這個(gè)噩夢(mèng)，擁有一個(gè)充滿陽(yáng)光的童年。

A：這就是母愛，母愛是深沉的。

B：母愛是無(wú)私而偉大的！

合：母愛又是細(xì)膩的，她無(wú)處不在。

A:

下面請(qǐng)同學(xué)們“談一談父母親令你最感動(dòng)的一件事或生活細(xì)節(jié)”。

（二）、講讓自己感動(dòng)的一件母愛或者父愛的一件事。或者自己體會(huì)到母愛和父愛的感人事跡。3---5人。

學(xué)生1：學(xué)生2：學(xué)生3： 學(xué)生點(diǎn)評(píng)：風(fēng)雪中送衣讓我們感動(dòng)。

A：是呀，這些發(fā)生在我們身邊的事讓我們感動(dòng)，我們都是幸福的，我們都有偉大的的媽媽。

（四）詩(shī)歌朗誦《感恩父母的愛》。

是您，將我?guī)У饺碎g。

教會(huì)我在成長(zhǎng)中，如何越過溝溝坎坎。

是您，領(lǐng)我認(rèn)識(shí)世界。

天寒地凍時(shí)，將我雙手放入懷中溫暖。

您用愛心穿引的線，那一針一線，都是您的愛在悄悄蔓延。

如果我是風(fēng)箏，您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線；

如果我是一條船，您就是燈塔是港灣；

這就是父母的愛，這就是父母的情。

她柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山！

鮮花可以枯萎，滄?？勺兩Ｌ?。

但父母的愛，卻永遠(yuǎn)留在我們的心間！

合：是啊，父母的愛深似海，讓我們?nèi)ジ卸靼桑?/p>

（五）請(qǐng)欣賞 三句半 《說感恩》

甲 乙 丙 丁

敲鑼打鼓響起來(lái)，我們四個(gè)走上臺(tái)，上臺(tái)說件什么事，說感恩。

滴水之恩涌泉報(bào)，知恩回報(bào)不能忘，世間百恩孝為先，要記牢。

父母恩情深似海，人生莫忘父母恩，生兒育女世代傳，最優(yōu)秀。

一聲啼哭驚天下，樂壞老爸和老媽，無(wú)微不至跑斷腿，愿意。

時(shí)光飛逝三歲半，天天瘋玩樂逍遙，成長(zhǎng)之路點(diǎn)點(diǎn)滴，記憶。

臉白犯困不舒服，一量高燒40度，打的飛奔醫(yī)院去，急啊。

求學(xué)路上坎坷多，紅叉無(wú)情不及格，耐心教導(dǎo)至深夜，通過

半杯茶水暖人心，一句問候慰親情，感恩父母小事起，孝心。

鳥獸尚知養(yǎng)育恩，父母不敬敬何人，為人子女要孝順，莫忘恩。

合起來(lái)：莫忘恩！

A：謝謝這幾位同學(xué)的精彩表演。

B：同學(xué)們，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，我們到底應(yīng)該怎樣報(bào)答父母養(yǎng)育之恩呢？

下列同學(xué)是孝敬父母，感恩父母的嗎？

（一）學(xué)生討論下面同學(xué)的做法(情景劇)

1、小剛是一名學(xué)生，成績(jī)優(yōu)秀。每天一回家就馬上學(xué)習(xí)。最近學(xué)校開展孝敬父母的活動(dòng),要求學(xué)生在家能幫助父母承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)。但小林卻說:“學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀就是孝敬父母，其他都是多余的。(不懂得做人的基本道理，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)賰?yōu)秀也不行)

2、小剛在學(xué)校里活潑開朗，可回到家卻不愿和父母講在學(xué)校的事，有什么心事也不愿和父母講，總是一個(gè)人獨(dú)自呆在屋里。問他為什么，他說：“父母只會(huì)嘮叨，和他們沒什么好說的?！保ㄊ茄?，媽媽多想和你說說話呀，我們要多和爸爸媽媽溝通。）

3、到了晚上，媽媽突然生病了。小剛和爸爸非常著急，小剛心想：自己身體不舒服時(shí)媽媽無(wú)微不至地照顧我，現(xiàn)在媽媽生病了，我也應(yīng)該照顧媽媽。于是連忙和爸爸扶著媽媽到醫(yī)院看病。從醫(yī)院回家后，我和爸爸一起照顧媽媽，給媽媽端水，遞藥等。（照顧媽媽?。?/p>

男：對(duì)呀，其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從小事做起，從點(diǎn)滴做起，讓爸爸媽媽體會(huì)到我們的愛，體會(huì)到我們對(duì)他們的孝敬。

活動(dòng)三：宣讀倡議書

A：同學(xué)們，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，讓我們都做一個(gè)孝敬父母的好孩子吧。

B：下面我們請(qǐng)（）來(lái)宣讀感恩父母的倡議書。

倡議書。

我們感恩父母，因?yàn)樗麄兘o（jí）予了我們生命；我們感恩父母，因?yàn)樗麄兘o（jí）予了我們無(wú)盡的愛；我們感恩父母，因?yàn)樗麄兘o（jí）予了我們溫暖的家。在此，我們要用實(shí)際行動(dòng)，來(lái)感恩父母。

（1）回家做家務(wù)，如打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗等。

（2）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

（3）每天好好學(xué)習(xí)，回家和聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，讓父母一個(gè)微笑。

（4）多體諒、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵，多為父母著想。

（5）學(xué)會(huì)對(duì)父母說聲“謝謝”。

（7）學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。

讓我們?cè)谝院蟮纳钪小坝眯摹比プ鲞@一份特殊而又神圣的特別的“作業(yè)”，讓感恩父母在我們心靈深處蕩漾。

活動(dòng)四：集體宣誓

A：為了表達(dá)我們對(duì)父母的恩情，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立，舉手握拳做出承諾：（全班同學(xué)宣誓）

親愛的爸爸媽媽，從現(xiàn)在開始，我在思想品德上讓你們安心；

在學(xué)習(xí)上讓你們放心；

在生活上讓你們省心；

我們決不辜負(fù)您和社會(huì)對(duì)我們的期望。

結(jié)束語(yǔ)：

甲：鮮花可以枯萎，滄海可變桑田。

乙：但父母的愛，卻永遠(yuǎn)留在我們的心田！

乙：感恩父母伴隨著我們的生活，甲：感恩父母伴隨我們快樂成長(zhǎng)

最后班主任講話:聽了同學(xué)們心靈的表白,我真的非常感動(dòng),今天的隊(duì)會(huì)也讓我們明白了,對(duì)于愛我們不能夠不停的索取,還要懂得感謝回報(bào).,生活中那些平淡溫馨的故事每天都在繼續(xù),只要我們用心去聆聽,用心去感受,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活充滿了愛,因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了感恩!

合：

“感恩父母 擁抱親情”主題班會(huì)到此結(jié)束。

第五篇：小學(xué)生《感恩教育》主題班會(huì)

《學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)教案

設(shè)計(jì)目的：現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼--“情”來(lái)看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)，只知道汲取的“冷漠一代”。因此.通過本次班會(huì)，努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛心的良知，以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母，老師和社會(huì)。

活動(dòng)過程：播放歌曲《父親》，導(dǎo)入班會(huì)主題。

老師：同學(xué)們，大家知不知道Thanksgiving Day，它的中文含義？對(duì)，是感恩節(jié)，大家知道，在美國(guó)，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧。我們中國(guó)也有著 “感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是，現(xiàn)在有不少中學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì)感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以《學(xué)會(huì)感恩》為主題的班會(huì)，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母，老師和社會(huì)，下面請(qǐng)焦博宇（甲）、宋麗梅（乙）兩位同學(xué)和我一起來(lái)主持這次班會(huì)。甲：落葉在空中飛舞，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；

乙：白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著一幅幅動(dòng)人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。

甲：因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的世界 乙：因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有世間真摯的感情 合：因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。

乙：感恩大自然，因?yàn)樗裏o(wú)私地給予我們一切生命的源泉.甲：感恩父母，因?yàn)樗麄兘o予我們生命，讓我們健康成長(zhǎng)。乙：感恩老師，因?yàn)樗麄兘o了我們教誨，讓我們拋卻愚昧。甲：感恩兄弟姐妹，因?yàn)樗麄兒臀覀冄}相連，在這塵世間不再孤單。乙：感恩朋友，因?yàn)樗麄兘o了我們友愛，讓我們?cè)诠录艧o(wú)助時(shí)可以傾訴和依賴。

甲：感謝曾幫助過我們的人，他們用暖暖的愛心讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此厚重和多彩。

乙：感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續(xù)延。

甲：感激傷害我的人，因?yàn)樗ゾ毩宋业男闹荆?乙：感激這個(gè)世界上所有值得我們感激的人

甲：然而其中，最能激起我們心中最深的感恩的字眼莫過于“父母”。乙：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要保護(hù)的孩子。我們不斷地接受他們給予的愛的雨露。

甲：下面請(qǐng)老師給我們講《蘋果樹和小男孩》的故事。大家歡迎。（老師講故事）

老師：同學(xué)們，聽懂了嗎，這棵蘋果樹就是我們的爸爸媽媽，大家和我一樣一樣都是故事中的小男孩，從出生到現(xiàn)在，父母的愛一直伴隨著我們成長(zhǎng)，我們不斷的索取，父母是竭盡所能地滿足我們。有時(shí)我們接受的是那么的心安理得。反過來(lái)想想，我們?yōu)楦改赣肿隽诵┦裁茨兀可蟼€(gè)周一，我上完第二節(jié)課，接到我母親的電話，說，中午回家吃飯吧，我都準(zhǔn)備好了。你吃完就走，能趕上上班。當(dāng)我上完第四節(jié)課趕到家里時(shí)，一桌熱氣騰騰的我最愛吃的飯菜擺在我面前，我才想起今天是媽媽的生日，我竟然給忘記了。從開學(xué)到現(xiàn)在，兩個(gè)多月了，沒有回家，忙，忙，一千個(gè)理由一萬(wàn)個(gè)理由推掉回家的行程。媽媽沒有責(zé)備，反而時(shí)時(shí)替我著想。真的讓我好感動(dòng)又好自責(zé)。乙：下面請(qǐng)李廣同學(xué)用他的歌聲來(lái)表達(dá)對(duì)母親的感激之情。甲：此時(shí)此刻我們的心情都不能平靜，同學(xué)們請(qǐng)把你們的感動(dòng)與大家一起分享吧（同學(xué)5-6人自由發(fā)言）材料收集整理好。

老師：雖然同學(xué)們每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷不盡相同，但誰(shuí)也不能否認(rèn)，成長(zhǎng)的每一步無(wú)不浸透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛。父母在時(shí)時(shí)刻刻掛念著我們，祝福著我們，可我們又對(duì)父母了解多少呢 ？下面由兩名主持人做一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查。請(qǐng)隨便上來(lái)6名同學(xué)。甲：?jiǎn)栴}：

1、你母親的生日？

2、你給母親買過生日禮物嗎？

3、母親節(jié)是哪天？ 乙：?jiǎn)栴}

1、你爸爸今天多大歲數(shù)屬什么？

2、父親節(jié)在哪天？

3、你父親最愛吃的一道菜是什么？

甲：通過剛才的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過來(lái)如果被問的是父母，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，父母會(huì)對(duì)我們的一切如數(shù)家珍！

乙：有了泥土，嫩芽會(huì)長(zhǎng)大，有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開花；我們的成長(zhǎng)離不開親愛的爸爸媽媽。

甲：母親的皺紋，父親的白發(fā)，是父母操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情的無(wú)償演繹。請(qǐng)聽故事：

生1.六旬老父捐腎救子：2003年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！

生2.年輕母親舍身救兒： 2004年8月27日下午，沈陽(yáng)市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時(shí)只說了一句話：“兒子就是我的全部?！?/p>

生3.《挨杖傷老》：漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)過失，就舉杖揮打。無(wú)論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚?？墒?，有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受?！?/p>

生4.孝順兒捐腎救母：2004年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。乙：父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋?，從我們呱呱墜地的那一刻起，我們的生命就傾注了父母無(wú)盡的愛與祝福。也許，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了我們可貴的生命。父母為子女撐起了一片愛的天空，當(dāng)你受傷時(shí)，哭泣時(shí)，憂郁時(shí)，難過時(shí)，你可以隨時(shí)回到這片天空，享受父母的愛，這，便是他們的幸福了。

甲:感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，都能讓他們感到欣慰。記得央視曾播過一段感人的廣告：一個(gè)大眼睛的小男孩，吃力的端著一盆水，天真的對(duì)媽媽說：媽媽，洗腳！就是這樣的一段廣告時(shí)至今日，仍在熱播，動(dòng)人的原因，不是演員當(dāng)紅，而是它的感情動(dòng)人心腑，不知感染了多少有情人為其流淚，不單是為了那可愛的男孩，也為了那一份至深的愛，和發(fā)自內(nèi)心的感恩。

乙：同學(xué)們，一聲問候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一句謝謝，都是我們愛父母的表達(dá)方式。

甲：了解父母，主動(dòng)與父母溝通，不亂發(fā)脾氣，做力所能及的事，學(xué)好各門功課，不讓父母操心。都是對(duì)父母最好的報(bào)答與感恩。老師：樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待，希望我們?cè)谧拿總€(gè)人都善待我們的父母雙親，多一份關(guān)懷和理解，她們一定會(huì)倍感欣慰，做一個(gè)：懂父母的人。

甲：不會(huì)忘記，父母賜予我們生命，不求回報(bào)的撫育我們成長(zhǎng)。乙：也不會(huì)忘記，敬愛的老師，無(wú)私的傳授我們知識(shí)，告訴我們做人的道理。放歌《每當(dāng)走過老師的窗前》

生1：感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！

生2：感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴。你常說你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。生3：感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好！或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留。生4：感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，各種體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。

乙:老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。

甲：你們每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)，精心上好每一堂，耐心輔導(dǎo)每一自習(xí)，可我們又是怎么回報(bào)老師的呢？是不是有時(shí)候也充滿著不理解甚至埋怨呢？

其實(shí)我自己也曾經(jīng)不理解過老師，比如，入學(xué)后的第一次月考，我的語(yǔ)文本來(lái)能得98分，可老師給我減掉了2分，理由是卷面書寫亂。我當(dāng)時(shí)任性地想，不管亂不亂，我還是對(duì)了啊，不該減分嗎。但我從此下決心練字，這次期中考試，老師在我的卷面上寫了幾個(gè)大字，書寫有進(jìn)步，加油！至此，我明白了老師的良苦用心。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，老師都看在眼里，喜在心上。今天，在這里，我想借此機(jī)會(huì)，真誠(chéng)的向老師說一聲：老師，謝謝您，我懂了！

乙：從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨，教師的作用時(shí)刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過程。

甲：社會(huì)的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī)。我們有十分的理由向老師們表達(dá)由衷的敬意。乙：我們感謝老師的辛勤培育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，也比不上我們用愛和行動(dòng)來(lái)感恩教師。甲：感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。

生1課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩； 生2下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；

生3放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對(duì)老師的感恩。

乙：不要把這些當(dāng)成是無(wú)謂的小事，因?yàn)檫@點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，包含的正是你對(duì)老師的尊敬和感激。

生4考場(chǎng)上，認(rèn)真應(yīng)試，仔細(xì)答題，尊守紀(jì)律；

生5教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境； 生6宿舍里，遵守室規(guī)，不擾亂同學(xué)休息。

生7校園的小路上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來(lái)；

甲：我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果，這也是一種感恩，同時(shí)也是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào)。老師：這次主題班會(huì)，我能感覺到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗(yàn)愛，感受情，因?yàn)樵谖覀兊纳钪?，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會(huì)的關(guān)懷。常懷感恩之心，會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)愉快，會(huì)使我們的生命充滿溫暖，會(huì)使我們的靈魂得到升華。讓我們用自己的行動(dòng)，報(bào)答父母，老師、社會(huì)，報(bào)答所有關(guān)心愛護(hù)和幫助過我們的人，讓我們的世界更加美好！(放音樂)《感恩的心》