第一篇：六年級音樂教學工作總結(jié)李珊

六年級音樂教學工作總結(jié)

一、總結(jié)教育指導思想方面：

本學期六年級的音樂教學能夠按照《小學走進音樂新課程標準》的要求，能夠全面貫徹黨的教育方針，能夠認真落實《學校音樂工作條例》和《音樂教學計劃綱要》；能夠在音樂教育教學此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園工作中滲透環(huán)境衛(wèi)生保護的教育。能堅持以“育人第一、快樂學習、快樂成長”為宗旨，能加強音樂課改教研活動為指導思想，現(xiàn)將本學期對音樂的教學工作總結(jié)如下：

二：總結(jié)本學期教學目標任務方面：

發(fā)聲訓練部分：

1、復習鞏固了小學階段獲得的發(fā)聲技巧。

2、能運用獲得的音樂知識有感情的表現(xiàn)不同題材、體裁、風格的歌曲,體裁上滲透環(huán)保教育意識。

3、能唱好二聲部合唱，學習三聲部合唱。

4、注意學生變聲期的嗓音保護。

三、總結(jié)視唱、知識、練耳部分：

1、讀譜知識：

鞏固一個升號的調(diào)和一個降號的調(diào)。

總結(jié)音的高低：唱名、音名、全音、半音、臨時變音記號、調(diào)號、譜表、高音譜號。

總結(jié)音的長短：音符、休止符、附點音符、三連音。總結(jié)音的強弱：力度記號、速度記號、拍號、指揮圖式、二、三、四、六拍子的強弱規(guī)律、常見切分節(jié)奏、弱起節(jié)奏及不完全小節(jié)。

能總結(jié)常用記號、裝飾音等。

2、視唱部分：

能夠唱準在C、G、F各調(diào)上的自然大小音階及五種五聲調(diào)式音階。

能獨立或半獨立視唱C、G、F各調(diào)上的單聲部歌曲。能練習視唱二聲部歌曲。

練習視唱有常用演唱（奏）記號、速度、力度記號的歌曲，掌握唱（奏）方法。

3、練耳部分：

聽記二拍子或三拍子的單旋律

聽辨旋律音程，從聽覺上感覺旋律音程的上行、下行、平

行及同音重復、級進、小跳、大跳音程在音樂表現(xiàn)上的意義。聽辨和聲音程，總結(jié)在聽覺上協(xié)和程度上的差異。

四、總結(jié)音樂欣賞部分方面：

要求學生對各種音樂表現(xiàn)手段（包括和聲、調(diào)式、調(diào)性）在音樂作品中的表現(xiàn)作用有進一步的體會或認識。能感覺和聲、調(diào)式、調(diào)性在音樂中表現(xiàn)情緒、氣氛和感情的效果。能對作品中的旋律、節(jié)奏等特點作簡單的分析。

學生情況分析：

由于高年段的學生，教師引導學生自學音樂知識。重點

培養(yǎng)學生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 FFKJ.Net]對音樂學習的理解能力, 提高學生的音樂欣賞水平，讓學生可以在小學最后階段總結(jié)復習學過的音樂知識。

五、總結(jié)學生音樂成績方面：

1、六年級的學生能夠唱準四聲部與八度音程。

2、豎笛吹奏方面能夠吹奏C大調(diào)、F大調(diào)、G大調(diào)的音樂

與基本的歌曲。

3、每位學生能夠唱好書本上歌曲。

第二篇：李珊個人事跡

李珊個人事跡

——經(jīng)濟管理學院2010級會計電算化專業(yè)3班

自入校以來各方面表現(xiàn)突出，政治上具有堅定正確的政治方向，堅持黨的基本路線、基本綱領。嚴格要求自己，思想進步。善于學習和吸收新知識，熱愛所學專業(yè)，勤奮學習，成績優(yōu)異，尊敬師長，友愛同學，關心集體，樂于助人，具有優(yōu)良的道德品質(zhì)和良好的文明行為，模范遵守和執(zhí)行學生行為準則和學校有關規(guī)章制度，在同學中享有較高威信。興趣廣泛，愛好播音主持、演講等。多次組織并參加各類志愿者活動和文娛活動，在豐富自己的同時，也為活躍校園文化生活、豐富廣大同學課余生活做出了很大的貢獻。作為學生干部，善于思考、認真踏實，在組織校內(nèi)外活動時，能以身作則，體現(xiàn)了良好的組織管理協(xié)調(diào)能力，并具有較強的社會實踐能力。具體如下：

一、思想政治篇

自覺遵守法律法規(guī)及各種規(guī)章制度，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，平時認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想及科學發(fā)展觀，加強對黨性的認識，提升自己在思想高度。在大一上學期完成團校學習任務并取得結(jié)業(yè)證書，在我院的團課培訓中認真學習黨的相關理論知識，再經(jīng)過團校老師的講解，入黨思想由感性認識上升為理性認識。通過交流學習，思想覺悟有很大提高，加強了黨性修養(yǎng)，在團課考試中取得優(yōu)秀的成績，時刻牢記要保持自身的先進性,并且在各個方面都嚴格要求自己，在思想行動上為同學們樹立一個良好的榜樣,虛心求教,接受同學監(jiān)督。并且堅持認真學習國家政策，掌握國內(nèi)外重大時事動態(tài)，具有一名大學生應有的責任感。

二、學習篇

學習方面，平時勤奮刻苦，堅持晨讀，熱愛鉆研，并注重與同學們不斷交流學習。所在的班級學風優(yōu)良，學習氣氛濃厚，并獲得我?！跋冗M班集體”的稱號，為全系同學作出了表率。在歷次考試中均列班級前矛，并在第一次會計從業(yè)資格考試中獲得了證書，增強了自身的文化基礎和社會競爭力，此外，還充分利用圖書館資源，閱讀其他學科的相關書籍、報刊、雜志，還經(jīng)常參加科技、人文、社科等方面的講座，拓展自己的知識面，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。

三、工作篇

工作上，在大一大二的兩年中，表現(xiàn)突出，在工作中勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，充分發(fā)揮自己作為學生干部的優(yōu)勢，及時將同學的最新思想動態(tài)反饋給學校，當好老師和同學之間溝通的橋梁。協(xié)同全站工作人員本著“團結(jié)創(chuàng)新”的站訓，圍繞“從同學中來，到同學中去”的工作方針，以全心全意服務于全校廣大師生為根本宗旨，以豐富校園文化生活為己任，積極開展豐富多彩的校園文化活動和社會實踐活動，組織學生會上傳學生心身，下達學院精神，真正做到為廣大同學服務，并且一直在各方面都嚴格要求自己，時時處處注意自身的形象，不斷加強相關業(yè)務的學習，并不斷總結(jié)工作中的經(jīng)驗，能用發(fā)展的眼光解決實際中的問題，能認真完成老師交付的各項工作，并勇于創(chuàng)新，開闊思維，爭取在平凡的工作中做出不平凡的成績。

幾年來，在老師及同學的關心，幫助下茁壯成長，能力得到顯著提升，具有較強的組織協(xié)調(diào)能力。在院內(nèi)參加并主持主持女生節(jié)活動、元旦晚會、迎新生晚會、等大型文藝晚會、還參加青年志愿者麥田計劃活動、組織的捐衣捐物幫助貧學生的志愿活動、愛心圖書角捐贈活動、等，得到老師同學一致好評，2011年6月，我參加的全國職業(yè)技能大賽的記者接待服務工作，之后八月底我還參加迎接新生的志愿者工作，獲益匪淺。

四、生活篇

生活中我性格開朗，樸素節(jié)儉，品德端正，崇尚科學，有愛心，積極參加義務獻血等志愿活動，主動為貧困災區(qū)捐款獻愛心，體現(xiàn)了大學生的良好精神風貌。在寢室，身為院團學干部，要起帶頭做好宿舍的衛(wèi)生工作，杜絕一切不良的生活作風，主動關心同學，幫助同學解決問題。平時與同學們相處融洽，善于和同學溝通，也樂于幫助同學，在生活中建立了良好的人際關系，獲得了大家的尊重和支持。擁有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，經(jīng)常參與一些社會活動，為學院和班級爭得榮譽。

五、實踐篇

為提高自身社會實踐能力，做到全面發(fā)展，每年寒暑假，我都積極參與社會實踐，在長期的社會實踐中，詳細了解當代大學生就業(yè)狀況以及親身體驗社會生活，拓寬自己的視野，為將來踏入社會積累經(jīng)驗。同時積極參加了我院暑期“三下鄉(xiāng)”重點團隊，趕赴天津市津南區(qū)二十冶社區(qū)，作為新時代的大學生，社會實踐活動是促進大學生素質(zhì)全面發(fā)展，加強自身理論與實踐相結(jié)合的能力。能夠很好的鍛煉自己。

在三下鄉(xiāng)前期我們也做了很多工作我們分析了大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動盡管涉及面廣，內(nèi)容豐富，但也必須與農(nóng)村實際需要相結(jié)合，在大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動中，大學生可以也應該將自己在校所學的先進科學的生活觀念在廣大農(nóng)村傳播，他們應該緊密結(jié)合所學專業(yè)技術知識，在農(nóng)村開展多種形式的先進科技文化知識和生活觀念的宣講活動。大學生參與新農(nóng)村建設的進程，為大學生了解中國國情開啟了一扇窗口，密切了高等教育與新農(nóng)村建設的關系，這有益于高教體系建立針對性和切合實際的促進新農(nóng)村建設的策略和途徑,我們組織的三下鄉(xiāng)活動形式以支教，調(diào)查為主。此外，愛好廣泛的我還積極參加各項文體活動，曾擔任元旦晚會和迎新晚會及各類大型晚會的主持人，力圖在不同的領域鍛煉自己，全面提高自身綜合素質(zhì)，為將來服務社會做全面準備。

一年多的大學生活，不斷努力進取，在思想、學習、工作、實踐等方面都取得了豐碩的成果。雖然取得了很大的進步，但仍能正視和克服自己的缺點，面對將來要踏入的社會，立志不斷地更新自己，不斷地給自己充電，爭取在激烈的社會競爭中不斷取得進步和成功，為社會做出自己最大的貢獻，做一名有益于人民、有益于社會的人！

良好的道德品質(zhì)，身體力行的工作作風，為國學習的思想態(tài)度，體現(xiàn)了一名當代大學生的基本素養(yǎng)；一切的成績都是屬于過去的，明天將又是新的一天，我會把目標放得更遠些，為以后的發(fā)展奠定基礎，在未來的日子里，相信我將會更加努力地學習、工作，爭創(chuàng)一名新時代的優(yōu)秀大學生，在不久的將來為國家和社會貢獻自己的力量！

第三篇：六年級音樂教學工作總結(jié)

六年級音樂教學工作總結(jié)

高陽小學 楊琴

本學期，我兼任六年級音樂課，本著更好地完成教學任務達到教學目的培養(yǎng)學生有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術形象，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使學生的身心得到健康的發(fā)展?，F(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、培養(yǎng)學生的音樂欣賞能力。

音樂是多種基本手段的綜合表現(xiàn)，它是有由旋律、節(jié)奏、速度、力度、音色、調(diào)式等要素有機的結(jié)合而成的。同時，音樂作為心靈的語言，是音樂家通過現(xiàn)實生活而發(fā)出的感受，并用音樂語言傳遞給人們。因而，教會學生欣賞音樂，讓他們用心靈從音樂中領悟喜、怒、愛、恨、哀、樂等情感，也就是說教會學生欣賞音樂就顯得非常必要。在教學中，我主要是讓學生學會用“耳”、用“心”、用“感情”去欣賞音樂。

二、注意培養(yǎng)、引導學生的好奇心。

好奇心是創(chuàng)造的前奏，也是創(chuàng)造性的原動力。因而培養(yǎng)學生的好奇心，保護學生的好奇心，并引導好，使之成為創(chuàng)新思維的源泉是教師在教學中必須認真完成好的“課題”。對學生的好奇心進行積極引導，讓學生根據(jù)“吹、拉、彈、奏”等不同使用方法去嘗試制作幾種小樂趣。

三、“激活”學生的想象力，形成創(chuàng)新意識。

想象是學生異常活躍、大膽的思維活動。是人們在創(chuàng)造活動中獨立建構(gòu)新形象的過程，音樂作為一種以時間上的流動音響為物質(zhì)手段來塑造的藝術形式，無論在時間、空間及物質(zhì)形態(tài)上都有廣闊的想象余地。想象作為創(chuàng)新的基礎，必須在課堂教學中充分發(fā)揮。每當上新課之時，我都給一定的時間讓學生作三種“奇想”。一是讓學生想象這首歌曲的創(chuàng)作背景及作者的內(nèi)心情感；二是想象這首歌曲用什么樂器伴奏更理想；三是想象改變曲調(diào)、唱法或者更換歌詞會同樣動聽嗎？在三次奇想中，要求學生做到“異中求同”，即方法、形式不拘一格，但要求給人有“美”的感受。這種開放式的想象，實際上就是讓學生去實踐、去創(chuàng)新。久而久之就形成了一定的創(chuàng)新意識。如在“鑼鼓、風琴、梆子、二胡”等樂趣伴奏；還有的同學采用不同的節(jié)奏、旋律及音色來演奏。課堂上不但妙趣橫生，而且在這種大膽的想象、實踐中培養(yǎng)出了學生的創(chuàng)造力。

四、動手實踐、培養(yǎng)積極進取的精神。據(jù)研究證明，手的活動對培養(yǎng)學生的自信心，敢于感想的無畏精神和堅定到底的意志品質(zhì)都有幫助。蘇霍姆林斯基認為：“兒童的創(chuàng)造力在他們的手指上?！边@充分說明動手實踐是創(chuàng)造力培養(yǎng)的關鍵。傳統(tǒng)的音樂教學多是動口不動手，這就是限制學生創(chuàng)新能力發(fā)展的一個重要原因。因而，要培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，就必須讓學生養(yǎng)成動手又動口的好習慣。在教學中，為了讓學生手有足夠的活動空間，要盡可能地讓學生站立起來學習。并引導他們根據(jù)對歌曲的認識，用手打節(jié)拍；根據(jù)自己對歌取得想象理解用手表達情感；有時，還要制作一些樂器給歌曲配樂、配節(jié)奏。這些動手的活動，都不失為培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的有效途徑。

總的說來，本學期的音樂工作做的比較滿意，雖然也還有不足之處，我想在今后的教學和科研的工作中，我會奮起直追、找出不足、認真改進、努力提高，我想我一定會把音樂工作做的更出色。

第四篇：六年級音樂教學工作總結(jié)

六年級音樂教學工作總結(jié)

第十二冊音樂教育教學工作在學校領導的指導下已經(jīng)順利完成，達到了新課標要求。本期音樂教學工作遵循了新課程標準要求，滲透音樂素質(zhì)教育，用音樂陶冶孩子們的情操，啟迪心靈，讓孩子們熱愛音樂，理解音樂的美。在教學中注重挖掘教材內(nèi)涵，用音樂的節(jié)奏、旋律打動孩子們的心。中心校六年級的孩子們熱愛生活、熱愛音樂，多數(shù)兒童有較強的樂感，有一定的審美能力，基本能跟著音樂的節(jié)奏邊舞邊唱，有較濃厚的興趣。

一、完成的教學內(nèi)容

第十二冊音樂教材內(nèi)涵豐富。包括“聆聽、表演、編創(chuàng)、活動”幾部分。包括“歌唱祖國”“行星組曲”“亞洲弦歌”“黃河之濱”“火車印象”“美妙的音樂”等，共分七課。有歌唱祖國的名曲，有幻想曲，有歌唱草原的音樂，有歌唱大自然的樂曲，有歌唱美洲民搖籃曲，俗民風的歌曲等，還有部分少數(shù)民族的音樂。選材上，有中國民歌，有外國名曲，有校園歌曲。有歡快的、有優(yōu)美的、有抒情的、有……各種風格的歌曲符合兒童的情趣。

1、本期學唱了歌唱祖國的音樂。包括《我的祖國》《大中國》《歌唱祖國》《我們的田野》《田野在召喚》等，培養(yǎng)孩子們熱愛祖國的美好情感。

2、通過學習“亞洲弦歌”，了解了亞洲人民的音樂。領略了士爾其、越南的樂曲對其風土人情有所了解。讓孩子們從小愛家鄉(xiāng)，熱愛我們這個可以的地球?！癉O RE MI”初步學習五線譜。能認識C大調(diào)的符號。會識簡單的五線譜。

3、名曲欣賞包括中外許多著名作曲家的作品，如美洲民曲《音樂之聲》、瑞士音樂《太平洋231》等，悠揚而動聽。

4、民族音樂包括亞洲民間器樂、山西民歌、河北民間樂曲?！镀叨涠∠慊ā?、《獅子舞》、《運動會開幕曲》等，充滿了民族音樂的濃郁色彩。

5、舞曲 欣賞。本期欣賞了世界各地的舞曲。這些音樂廣為流傳，旋律優(yōu)美，喜聞樂見。如“美妙的音樂”等。

二、滲透思想教育

在本期音樂教學工作中，注重對教材的運用，滲透新課標理念，加強了思想教育。通過教學活動，教育學生學習熱愛生活，熱愛音樂，有高尚的情操。在愉快的音樂聲中，使孩子們享受美，熱愛美，受到美的熏陶，愛學、樂學。

三、教學方法

在本期音樂教學工作，進一步提高教學技巧，運用活潑的教學方法，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新精神，積極滲透音樂教育理念，把現(xiàn)代教育的理論運用到教學中去，讓課堂活躍起來，讓孩子們跳起來，唱起來。把齊唱，輪唱，舞蹈、表演帶進課堂。在教學中，認真鉆研課標，精心設計教案，科學上課，力求達到課標要求。

四、總結(jié)

通過本期的教育工作的實施，我感到音樂對孩子們的生活十分重要。兒童需要快樂，需要音樂，需要美的享受。藝術的熏陶要從小做起，從每堂課做起。

第五篇：六年級音樂教學工作總結(jié)

六年級音樂（上冊）期末試卷

班級：

姓名：

得分：

一、選擇題(35分)：

1.演唱《茉莉花》應用（）的速度演唱。

A、較慢

B、中速

C、稍快

D、活潑

2、《月亮姐姐快下來》的拍號是3/4，表示“以（）音符為一拍，每小節(jié)有（）拍。

A、四、兩

B、四、三

C、四、四

D、八、六

3、歌曲《媽媽格桑拉》是（）民歌。

A、藏族

B、滿族

C、蒙古族

D、傣族

4、《東邊升起月亮》選自歌?。ǎ髡呤且獯罄髑遥ǎ?，其旋律運用了江蘇民歌（）作為創(chuàng)作素材。

A、《圖蘭朵特》、普契尼、《茉莉花》

B、《托斯卡》、普契尼、《紫竹調(diào)》

C、《蝴蝶夫人》、普契尼、《繡荷包》

D、《魔笛》、莫扎特、《茉莉花》

5、交響詩《魔法師的弟子》是法國作曲家（）1897年根據(jù)德國著名詩人歌德的敘事詩《魔法師的弟子》為題材創(chuàng)作的。

A、德彪西

B、圣桑

C、迪卡斯

D、比才

6、（）是一種隨勞動而歌唱的、帶有呼號的歌曲，是我國民歌主要體裁之一。

A、小調(diào)

B、長調(diào)

C、勞動號子

D、花兒

7、歌曲《小河淌水》是云南（）民歌。

A、侗族

B、傣族

C、朝鮮族

D、彝族

二、填空題：（39分）

1、《今天是你的生日》是由（）作詞，（）作曲。

2、歌曲《東邊升起月亮》選自歌劇(《

》)，曲作者是（）。

3、《包龍圖打坐在開封府》選自京劇《（》)。京劇的四大行當分別是：（）、（）、（）、（）。

4、西洋樂器分為：弓弦樂器、（）、（）和打擊樂器。其中，銅管樂器常見的分為：（）、小號、（）、大號。

一、填空題。

1、《中華人民共和國國歌》又名《

》，作詞（）、作曲（）

2、（）是我國著名音樂家，寫下了90多首器樂和聲樂作品。本學期我們還學習由他創(chuàng)作的歌曲《西風的話》。

3、右邊帶有小圓點的音符叫（）。它表示把原來單純音符的時值再增加一半。4、4/4拍子的含義是（），它的強弱規(guī)律是（）

5，《黃河大合唱》共有（）個樂章，詞作者是＿＿＿，曲作者是＿＿＿。6，京劇中的“生”行當包括（）

7、黃自，中國（）家，（）家，主要作品有清唱?。ǎ?，歌曲（）、（）等....8、||：：||

（）

▼

()

×·()

⌒

（）

#（）

b

()

f

()

p

（）

9、重音記號（）

漸弱（）

三連音（）

3唱作（）

#（）

升記號（）

b（）

后倚音（）

5的音名（）

10、《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》可以分成（）個樂段，在演唱時，一樂段要唱的（），另一樂段則用（）的情緒演唱。

11、歌曲的演唱形式可以分為（）（）（）（）（）（）等形式。

12、（）是我國的一種民間歌舞，一般用（）步子表演。

13、歌曲《撒尼少年跳月來》是首（）體裁的民歌，其特點是___________________________。

14、中國的民歌按體裁可分為（）（）（）。舉例說出你知道的打擊樂器()

15、（）是一首流行于北美洲紅河一帶的加拿大民歌。

16、《茉莉花》是一首流傳久遠，流行地區(qū)很廣，遍及我國南北的（），其中以（）的（）民歌（）最為著名。

17、《落水天》是一首（）地方的民歌，演唱時的速度要（）。

18、莫扎特是（）國的（）家，被人們譽為（），作品有（芬是（）國作曲家，作品有（）。

19、《我的祖國》是電影———(《

》)的插曲。

20、例舉三首你熟悉的進行曲-(《

》)(《

》)(《

21、《窮人的孩子早當家》選自現(xiàn)代京劇《

》

22、常見的演奏形式有（）、（）、（）等

二、選擇：

1、《彼得與狼》是屬于---（）

A管弦樂

B交響童話

C銅管樂

D 民樂演奏

2、《思鄉(xiāng)曲》是由—（）--樂器演奏的。

A鋼琴

B二胡

C琵琶

D小提琴

3、江蘇民歌《茉莉花》體現(xiàn)的風格是：-（）-----A粗狂豪爽

B剛直 爽朗 C 柔美 細膩

4、歌曲中的自由延長記號的意思是---（）A 可以無限期延長演唱

B只能延長3拍左右

C視音樂的需要進行延長5、2/4 中的4表示-----（）---A每小節(jié)由4拍

B以四分音符為一拍

C旋律視4小節(jié)的

6、（）是八分音符

A、5

B、57、（）是四分休止符

A、0

B、1

C、0

D、5

8、（）是2 / 4拍的強弱符號

A、B、C、D、9、（）是頓音記號

A、∨

B、▼

C、＞

D、f

10、（）音是中音

A、2

B、5

C、3

D、7

三、連線題（給下面的記號連上相對應的含義）

1、mf

中弱

p

弱 f

漸強 mp

中強

＜

強）。貝多》)

＞

漸弱

2、聶 耳

黃河大合唱

冼星海

良宵

黃 自

義勇軍進行曲

劉天華

踏雪尋梅

3、歌 曲《踏雪尋梅》

冼星海

歌 曲《渴望春天》

莫扎特

二胡曲《良宵》

貝多芬

大合唱《黃河大合唱》

黃 自

舞劇音樂《天鵝湖》

劉天華

鋼琴曲《致愛麗絲》

柴可夫斯基

4、鋼琴曲《致愛麗絲》

普羅科菲耶夫

搖籃曲

普契尼（意大利）天堂

貝多芬（德國）

彼得與狼

舒伯特（奧地利）

舞劇音樂《天鵝湖》

柴可夫斯基(俄國)

歌劇《圖蘭朵特》

騰格爾（中國）什么結(jié)子高又高

歌舞劇〈劉三姐〉選曲

5、《義勇軍進行曲》

冼星海

《渴望春天》

莫扎特

《 鱒魚》

貝多芬

《黃河大合唱》

聶耳

《 驚愕》

舒伯特

《歡樂頌》

海頓

四、1、把下面音符和休止符的表格填寫完整。音符名稱

二分音符

八分音符

音符形狀-休止符名稱 全休止符

四分休止符

十六分休止符 休止符形狀

0 0

0

拍數(shù)（以四分音符為1拍）

拍

拍

1拍

拍

拍

2、說一說，一個二分音符

–

等于幾個四分音符

幾個八分音符幾個十六分音符答：

3、寫出大調(diào)音階音名與唱名。

4、寫出小調(diào)音階的階名。

五、請選擇合適的卡片填入下列空格中。

ⅹⅹⅹ ⅹⅹ

ⅹⅹ ⅹ ⅹ

ⅹⅹ ⅹⅹ ⅹ

ⅹ –

ⅹ.ⅹ

ⅹ

ⅹ

ⅹ

2/4

ⅹ

ⅹ|

|ⅹⅹ

ⅹⅹ|

|| 3/4

ⅹ

ⅹ

ⅹ|

|ⅹⅹ

ⅹ ⅹ|

||

？

六、請選擇卡片填入下面旋律中，唱唱是否有結(jié)束感。

–

–

–

1=D 2/4 5 5| 3 3 5| 5 1 6 5| 5 – | 6 5 6 5| 3 2 |

322 1 1| 2 – | 1 3 3 3| 3 3 | 3 5 2 5| 5 –|

3|5 6 5 2|3 2 3 2 |

||

七、從本冊我們所欣賞過的歌曲中選寫出四首.-----------------、-----------------、-----------------、------------------。

八、從本冊我們所唱過的歌曲選寫出四首.----------------，----------------，---------------，----------------。