第一篇：2013年建筑專業(yè)心得體會

2013年建筑專業(yè)心得體會

李日東

我通過參加專業(yè)知識更新教育學習，對已有的知識進行了系統(tǒng)的歸納總結，學到了許多新知識。做為一名建筑工程中的管理人員，不僅要對工程技術進行不斷的學習，更要掌握工程項目管理相關知識并將其熟練應用到工作中去，不斷提高工作效能，才能創(chuàng)造更大的效績，下面根據(jù)本人的工作和學習情況談幾點學習心得。

一、學習國際通用的項目管理標準的體會。這一節(jié)的主要內(nèi)容是講國際通用的項目管理的經(jīng)濟學基礎、概念定義、標準和體系結構。這里講的工程項目指的是建設項目。建設項目是在一定條件約束下，以形成固定資產(chǎn)為目標的一次性事業(yè)。建設項目強調(diào)工程項目的建設過程和管理，以廣義的土木工程包括建筑、隧道、橋梁、道路、環(huán)境、水利、機場、鐵路等工程領域為主。從國際環(huán)境看,現(xiàn)代項目管理開始于20世紀的40年代。典型的案例是美國軍方研制原子彈的曼哈頓計劃、北極星導彈設計及阿波羅登月計劃。1965年以歐洲為主的國際項目管理組織IPMA在瑞士洛桑成立。1969年美國成立項目管理學會PMI，1976年，PMI在蒙特利爾會議開始制定項目管理的標準，形成項目管理職業(yè)雛形。1984年PMI推出項目管理知識體系PMBOK和基于PMBOK的項目管理

專業(yè)證書PMP兩項創(chuàng)新。通過學習，我基本了解了國際項目管理的定義、標準等內(nèi)容，拓寬了知識面，對今后創(chuàng)新開展提供了理論依據(jù)。

二、學習中國項目管理知識體系的體會。這一節(jié)主要內(nèi)容是介紹了中國項目管理知識體系（Chinese-project management body of knowledge, C-PMBOK),的形成、包括的內(nèi)容、體系結構等。C-PMBOK于2001年5月正式推出，共8章分別是：(1)第1章給出了中國項目管理知識體系的總體框架，主要介紹了C-PMBOK的編寫說明及所涉及的項目管理知識范疇；(2)第2章介紹了項目和項目管理的基本概念，項目管理的基本內(nèi)容、思路和特點；(3)第3-6章分別介紹了與項目的概念階段、開發(fā)階段、實施階段及收尾階段相關的項目管理知識模塊，(4)第7章介紹了與項目生命期兩個以上階段相關的項目管理公用知識模塊，(5)第8章介紹了項目管理中經(jīng)常用到的基本方法和工具。C-PMBOK將項目管理知識領域分為88個模塊，體現(xiàn)了中國項目管理特色，C-PMBOK加強了對項目投資前期階段知識內(nèi)容的擴展，同時將項目后期評價的內(nèi)容也列人了C-PMBOK中，并在項目的實施過程中強調(diào)了企業(yè)項目管理的概念。

CD-PMBOK注重與國際、國內(nèi)現(xiàn)有的項目管理知識體系相接軌，兼顧了知識體系的系統(tǒng)性、完整性和實用性，并突出了中國國防項目管理的特色，擴充了項目管理知識體系的內(nèi)

容，對推行項目管理具有較強的實際指導意義。特別適用于各類管理人員和工程技術人員。通過學習我掌握了中國項目管理知識體系的基本理論，三、學習項目管理理論與方法的體會。這一節(jié)主要講述了項目管理的理論概念、現(xiàn)代建筑生產(chǎn)管理理論的基本理念、現(xiàn)代建筑生產(chǎn)理論的結構框架和基本內(nèi)容、現(xiàn)代建筑生產(chǎn)管理的技術支持體系、建筑工業(yè)化的概念、內(nèi)涵、建筑標準化、建筑生產(chǎn)工業(yè)化等內(nèi)容是本次學習的重點內(nèi)容。通過系統(tǒng)的學習使我感覺要做一名合格的管理者，要有整體的規(guī)劃做到：1項目要進行整體管理，善始善終。整個項目開始要做好項目整體計劃，在項目的整個過程中，始終要按照項目計劃執(zhí)行，如若遇到項目發(fā)生變更，要進行影響分析，得到批準后制定變更計劃，并按變更計劃執(zhí)行。項目首尾工作也是項目管理中，一項重要的工作。需要將項目過程中產(chǎn)生的文件資料進行整理，歸檔；對項目的費用和進度進行審計和審核，對項目的質量進行檢驗和驗收；對項目的整個過程的利弊得失進行總結和交流。2 項目范圍管理理論解決了項目開始需求不清的問題 需求管理是項目范圍管理中的問題，這是因為它實際上是開發(fā)過程中的所有管理原則的先決條件。3項目時間管理理論指導我們在項目管理中怎樣抓主要矛盾 項目管理的實施最為直觀的就是縮短項目時間。估算好每個階段的歷時，找出關鍵路徑，并通過快速跟進方

法，將關鍵路徑的工期縮短，以提高工效。4 質量管理是項目成敗的關鍵 標準化設計，標準化管理是項目質量的保證。參加質量體系認證有助于企業(yè)提高項目的管理水平，有利于提高工程項目質量。5 溝通管理中的一些策略的使用可以使項目更好的完成 做項目就需要與客戶接觸，就會出現(xiàn)一些正式和非正式的談判。體會還有很多，總之通過這次學習自己對項目的管理又有了新的認識，我會將這些理論知識運用到實際工作中去的。以提高項目的管理水平，提高項目的質量，降低項目的成本，降低項目的風險，最終提高企業(yè)的效益。

四、學習建設工程項目管理規(guī)范的體會。本節(jié)主要介紹了建設工程項目管理規(guī)范內(nèi)容包括總則、術語、項目范圍管理、項目管理規(guī)劃、項目管理組織、項目經(jīng)理責任制、項目合同管理、項目采購管理、項目進度管理、項目質量管理、項目職業(yè)健康安全管理、項目環(huán)境管理、項目成本管理、項目資源管理、項目信息管理、項目信息安全、項目風險管理、項目溝通管理、項目收尾管理18個部分。其中《項目管理組織》一章，對管理組織進行了科學界定，就項目管理通用靈活性的管理模式進行了深層次的理論探討，獨具的管理思想和方法。強化了職業(yè)健康、安全與環(huán)境一體化管理，要求今后項目組織，都應該環(huán)境管理體系，把資源環(huán)境保護搞好，真正實現(xiàn)安全與資源環(huán)境一體化管理。在《項目溝通管

理》一章，強調(diào)項目管理組織和項目經(jīng)理都要具備良好的溝通能力，以出色的溝通管理塑造的項目?？傮w看，《規(guī)范》的亮點在于抓住靈魂與核心，具有五個創(chuàng)新，即有機地把業(yè)主的項目管理與承包商的項目管理體系相結合，對于項目管理的全過程并約束與規(guī)范，明確主體、規(guī)范內(nèi)容、管理、崗位執(zhí)業(yè)理論的創(chuàng)新。《規(guī)范》的靈魂與核心是注重工程項目管理的特殊和內(nèi)在規(guī)律，組織項目管理時需要的管理規(guī)范。它反映了項目管理的規(guī)律和對項目管理各方的共性要求，更為地體現(xiàn)了項目管理實施階段控制的，對工程建設企業(yè)編制項目管理實施規(guī)程的理論和實踐作用?！兑?guī)范》的知識體系和內(nèi)容覆蓋完整，規(guī)范過程的范圍，條文涉及的也更廣，時效性更強，所能的作用也就更大。新《規(guī)范》在有些條文中了量化控制，使建設工程項目管理實踐經(jīng)驗與做法和國際工程項目管理的共性要求融為一體，地解決了項目管理框架體系與國際工程項目管理模式標準的接口，可國內(nèi)外項目管理資源系統(tǒng)整合，項目和投資效益最大化的，將為工程項目管理的國際化發(fā)展，建筑業(yè)企業(yè)核心競爭力和實施“走出去”戰(zhàn)略的作用。《規(guī)范》內(nèi)容不脫離，注重吸收保留了建筑業(yè)企業(yè)20多年來工程項目管理實踐證明的經(jīng)驗，注重各管理和實施主體的實用性和可操作性。如對項目經(jīng)理責任制、責任體系等內(nèi)容，做了較為科學系統(tǒng)的界定和規(guī)范，便于企業(yè)與項目經(jīng)理部在工作中，以項目經(jīng)理為核心的項目管理質量與

安全責任體系。在《規(guī)范》總則中工程項目管理國際化，自主創(chuàng)新，采用先進的管理技術和現(xiàn)代化管理手段，以人為本和科學發(fā)展觀，可持續(xù)發(fā)展等新思想，體現(xiàn)了新時期社會發(fā)展的現(xiàn)實需要和發(fā)展戰(zhàn)略。另外，面向國際，從未來發(fā)展，在項目管理理論鼓勵多學科介入和跨行業(yè)交流，引進和吸收各地的先進經(jīng)驗，總體地展現(xiàn)了建筑業(yè)企業(yè)的智慧結晶，并提煉了建設行業(yè)先進的項目管理理論和方法。《規(guī)范》在章節(jié)設置、內(nèi)容延伸、觀點創(chuàng)新、理論創(chuàng)新等，都比原《規(guī)范》有的改進和提升?？梢灾v，該《規(guī)范》既是企業(yè)20多年實施項目管理經(jīng)驗的總結，又是從事項目管理的專家學者理論上的升華，既符合經(jīng)濟全球化進程和建設工程項目管理專業(yè)化、國際化發(fā)展的需要，又符合和建設部新頒布的法規(guī)和政策，與工程建設類執(zhí)業(yè)資格制度規(guī)范實施配套的需要。它既有利于規(guī)范建筑業(yè)企業(yè)工程項目管理，和建設工程項目管理科學化、規(guī)范化和制度化，也有利于提升建設工程項目管理理論創(chuàng)新和實踐應用，建筑業(yè)產(chǎn)業(yè)國際化的進程，還能建筑業(yè)企業(yè)組織結構和施工生產(chǎn)深層次變革，設計、施工、采購一體化管理，建筑業(yè)企業(yè)的核心競爭力。

五、學習建設項目現(xiàn)行的管理模式的體會。本節(jié)主要介紹了5種建設項目現(xiàn)行的管理模式：1設計—招標—建造方式的實施步驟、主要特點、缺點；2 設計—建造方式（DB模式）的主要特點、缺點；3設計—采購—施工方式（EPC

模式）；4建筑工程管理模式（CM模式）的基本內(nèi)涵、組織形式；5 BOT模式的主要特點、組織結構、當事人、合同文件；6 項目管理承包（PMC）PMC的3種類型。通過學習比較全面的了解了不同項目管理模式，明白了良好項目管理模式的運用要在立足于國內(nèi)現(xiàn)實條件的基礎上，大力提倡和推進EPC、BOT、CM三大族及其延伸模式。從國際上基礎設施建設發(fā)展趨勢看，BOT、BT、PPP、PFI等已經(jīng)逐步成為較大規(guī)模基礎設施建設項目的工程建設管理模式和項目融資方式?，F(xiàn)有的實踐證明，采用 BOT、BT、PPP、PFI等工程建設管理方式，不僅能夠創(chuàng)新項目融資模式、項目管理模式和政府監(jiān)管模式，而且通過強勢政府與有實力的企業(yè)之間的強強聯(lián)合、優(yōu)勢互補，能夠實現(xiàn)投資效益和社會效益最大化。因此，研究和推廣EPC、BOT、CM三大族及其延伸模式的成功經(jīng)驗，對加快基礎設施建設，增強建筑企業(yè)整體實力、拓展業(yè)務發(fā)展空間、推動建筑業(yè)生產(chǎn)方式第二次變革具有重要的現(xiàn)實意義。為我今后工作

總之，通過網(wǎng)絡教育學習，拓寬了我的知識面，深刻理解并掌握了項目管理相關知識，提高了建設工程項目管理水平，促進了建設工程項目管理的科學化、規(guī)范化、制度化和國際化。

第二篇：關于建筑工程技術專業(yè)心得體會

關于建筑工程技術專業(yè)心得體會

首先本此暑假去工地實習最大的收獲就是學會了適應環(huán)境。未去工地之前我從沒想象過能在工地做一個月的暑期工我能堅持下來。但是通過這次實習我適應了這種工地生活。雖說以后不一定去工地工作，但有了這段時間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學會了適應環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學校不同的問題，就是在工地上知道了作為一名技術人員應該怎樣去和工人交流等。

其次，通過這次實習使我對工程方面的有關知識在實際上有了更深一些的了解。應該說在學校學習再多的專業(yè)知識也只是理論上的，與實際還是有點差別的。這次實習對我的識圖及作圖能力都有一定的幫助，識圖時知道哪些地方該注意、須細心計算。在結構上哪些地方須考慮施工時的安全問題，在繪圖時哪些地方該考慮實際施工中的問題。到即能施工又符合規(guī)范要求，達到設計、施工標準化。沒有這次實習也許繪圖只是用書本上的照搬照畫，不會考慮太多的問題，更不可能想到自己的設計是否能施工。工地雖苦，但能學的是一些現(xiàn)實東西，鍛煉的是解決問題的實踐能力。

另外，通過幫助資料員填寫部分資料，使我對填寫施工資料也有了一定的認識，知道什么時候該填什么資料，需什么人簽字等，這些是我以前沒有接觸過的。

最后一點就是：這次實習我見到了只有在課本中才見過的打樁機械，了解了它的工作程序與原理。

暑假工結束后有必要好好總結一下，首先，通過一個月的實習，通過實踐，使我學到了很多實踐知識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，通過旁站，使我近距離的觀察了整個道路的構造過程，學到了很多很適用的具體施工知識，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎的知識。

大學生活是緊張而又充滿期望的日子，學習的閑暇時總是憧憬著背起行囊，遠離親人朋友以及師長護佑，去走真正屬于自己的路。然而當我們終于可以像剛剛長滿羽毛的雛鷹般離開長者們搭建好的巢穴，獨自一人走上社會工作這個大舞臺時，卻發(fā)現(xiàn)人生的道路原來是如此的坎坷不平，任何人的成功都是經(jīng)歷一番狂風暴雨的。短短九禮拜的實習生活中，讓我學會了不少東西，會對我以后工作有很大幫助的，這是我人生的第一次走入社會，第一次走向工作，感覺生活真的很不容易。

實習實質是畢業(yè)前的模擬演練，在即將走向社會，踏上工作崗位之即，這樣的磨礪很重要。希望人生能由此延展開來，真正使所學所想有用武之地。

第三篇：建筑專業(yè)實習心得體會——

通過這次實習使我對一般工業(yè)與民用建筑工程的施工技術知識有了更為深刻的理解，培養(yǎng)了分析和解決施工技術問題的能力；讓我學習了理論聯(lián)系實際，驗證、鞏固和深化了所學的建筑工程理論知識，擴大了視野；使我獲得了施工項目管理、施工圖預算方面的實際知識，為以后專業(yè)課的學習奠定了感性認識基礎；在工程技術人員的帶領下，通過參加實際工作和勞動，學習了他們的優(yōu)良品質，促進自己德、智、體全面發(fā)展。雖然以前曾參加過測量、裝飾工程等實習工作，但這次實習與以往都不盡相同。由于是長達6周的全天候工地實習，它全面檢驗了我各方面的能力：學習、生活、心理、身體、思想等等。

剛開始實習的時候，出于對施工現(xiàn)場的好奇與向往，帶著一股新鮮勁，每天都感覺很充實很快樂，因為時時刻刻都感覺從中學到了好多寶貴的知識，這種知識是在學校里學不到的。到了辦公室，面對著眾多陌生的管理技術人員，首先考慮著如何給單位留下好印象，畢竟在這里我代表著長安大學的形象。于是自己做得很努力，在辦公室就用心鉆研施工圖紙與規(guī)范，遇到不懂的地方就多問、多思考，恨不得把所有知識都裝進自己的大腦。雖然在課本上見到過施工圖，課程設計也親手繪制了結構圖，但相對于這些施工圖來說，簡直太簡單了。所以就會有好多不懂的地方，尤其是配筋圖，對于鋼筋復雜的梁柱，眼中就只剩下了迷惘。從設計總說明，到總平面圖，再到立面、剖面圖，需要問的地方太多太多了。剛開始技術總負責人還每次詳細的解答我的疑問，不過問多了，他也沒有足夠的時間，告訴我了我最欠缺的地方——就是不了解規(guī)范！我向鋼筋工長借來了 03g—101鋼筋規(guī)范，在上面學習了非常實用的讀圖知識，對配筋圖有了一定的了解。

過了幾天，等拿到安全帽后，早已忍耐不住的我飛快的登上了正在進行6層施工的12#樓。在施工現(xiàn)場感覺一切都是陌生的，一切都是親切的，因為它們就是我未來施展能力的小舞臺。當我拿著圖紙對照現(xiàn)場的時候，有好多難以想象的結構布置就一清二楚了。比如關于吊筋，雖然從課本上和課程設計中，不止一次見到，但直到親眼看到才明白了它是什么樣的布置。剛剛發(fā)現(xiàn)吊筋的時候，我興奮地在每一個主次梁交接處尋找著它的蹤影，直到我真正了解了它。在施工操作面上了解認識了結構的真實構造，見識了鋼筋工、木工、焊工等的工作情況，初步懂得了鋼筋的鋪設、綁扎、焊接和模板的支撐與拆卸，其中豎向鋼筋的連接采用電渣壓力焊是我第一次見到。在模板支撐的過程中，模板的定位是非常關鍵的環(huán)節(jié)，如果模板移位，會直接導致墻體的偏移，所以質量員對此異常細心。等到澆筑混凝土的時候，我更是激動地從開始旁站觀察到結束，整整濺了滿身的水泥。該工程采用的是泵送混凝土，混凝土在攪拌站制作好后，用壓力泵通過管道輸送到施工現(xiàn)場，工人們有負責移動管口的，有負責用震動棒震搗的，有負責表面抹平的。其中混凝土的震搗非常重要，可以預防墻柱的爛根、蜂窩、麻面及露筋，尤其是在鋼筋密集的地方，必須反復震搗。待混凝土凝固后，我第一次親自動手參加了七層軸線與定位線的放線、彈線工作，經(jīng)過實際的操作，熟練地掌握了水準儀、經(jīng)緯儀的使用方法，并在技術負責人的允許和監(jiān)督下，獨立放了最后一個單元的軸線，且圓滿的完成了任務。項目經(jīng)理得知我對彈線、放線很上手之后，就多次派我協(xié)同趙工去12#樓已完工樓層內(nèi)放、彈室內(nèi)填充墻的定位線，并多次進行抄平，確定“五零線”。由于多次地實際操作，我對放線工作已經(jīng)熟練掌握。在室內(nèi)放線的間歇，趙工經(jīng)常帶著我去檢查監(jiān)督砌筑工人的填充墻施工，雖然有普通燒結磚、空心磚和混凝土加氣塊等不同砌塊，但他們基本都采用“三一砌法”，即一鏟灰、一塊磚、一擠壓。由于混凝土剪力墻的厚度為200mm，填充墻采用的是18墻，其中空心磚和混凝土價氣塊的規(guī)格型號剛好符合，普通燒結磚采用兩平一側砌法。填充墻與剪力墻連接處設有預埋鋼筋，其搭接長度和上下間距設置須符合相關規(guī)范規(guī)定。在此期間，剛好我們項目部有關人員正在制作智慧城1、2#地下車庫和西安科技廣場的投標書，我參加了其中的概預算工作，進行混凝土體積和模板面積的計算。由于看不懂伐板基礎的施工圖，我主要負責標準層的混凝土體積和樓梯模板的計算；而鋼筋的預算更是需要相對較深的專業(yè)知識，預算員建議我回校后參加預算員培訓，以后就可以熟練地從事相關工作了。所以我打算等開學了去參加施工員培訓，現(xiàn)在就開始為明天做準備。其他空閑時間就在現(xiàn)場辦公室的電腦上查找資料，并學習認識施工組織設計及施工方案的格式及編寫方法，閱讀相關施工驗收規(guī)范和安全技術交底。一般的施工組織設計應該包括編制說明、工程概況、施工組織、現(xiàn)場總平面布置圖、施工方案、質量保證措施、安全保證措施、施工進度計劃、工期保證措施、勞動力安排、機械設備配備和文明施工措施等內(nèi)容。作為項目管理人員不僅要會編制施工組織設計，也要懂得利用施工組織設計進行項目管理，施工組織設計是施工管理的重要依據(jù)。

在為期一個多月的實習中，我由剛開始的新鮮激動，到中間曾經(jīng)萌發(fā)過的放棄，再到最后的堅持，炎炎烈日的施工現(xiàn)場不僅僅考驗了我的身體素質，更重要的是檢驗了我的精神思想，鍛煉了我吃苦耐勞、堅持不懈的毅力。在豐景佳園我學到的不只是施工技術方面的科學知識，同樣學到了更為寶貴的人與人之間打交道的人文社會知識。經(jīng)過跟施工現(xiàn)場親密的零距離接觸，使我對建筑施工行業(yè)有了一定的認識，更加堅定了我以后從事工程管理行業(yè)的決心。也正是實習讓我看到了施工管理工作中理論與時間的差距，明白了經(jīng)驗的重要性，才讓我真正決定了放棄繼續(xù)讀書，而去參加施工方向的工作。我認為只有在工地實實在在地干工作，才能更快更全面地成長為一名合格的工程項目管理人員，這正是我以后努力的方向。

我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經(jīng)驗將使我終身受益，畢竟這是真正意義上的第一次作為現(xiàn)場施工管理人員參與實際建設活動，此次生產(chǎn)實習的意義會在我今后的知識學習和實際工作中不斷地體現(xiàn)出來。在此特別感謝西安同力建筑工程有限公司豐景佳園項目部的夏主任給我了這次寶貴的實習機會，以及現(xiàn)場施工辦公室的技術負責人、質量負責人和資料員等人對我在實習中的不倦的指導和溫馨的幫助。同樣對帶領指導我們認識實習的趙老師、寧老師、程老師、來老師、陸老師、薛老師等表示真摯的謝意。我不會辜負他們的教導和期望，在未來的學習和工作中會不斷提高自己，充分展示自己的個人價值和人生價值，為實現(xiàn)自己的理想而奮斗。

第四篇：建筑專業(yè)教師培訓心得體會 文檔

建筑專業(yè)教師培訓心得體會

化德縣職業(yè)中學 李利民

2014年7月，在市教育局精心安排、校領導大力支持下，我有幸得到一個再學習、再提高的機會，成為全市建筑專業(yè)教師培訓班的一員，我感到非常驕傲。這次培訓歷時半個月，培訓地點在卓資縣職業(yè)中學，培訓內(nèi)容為建筑CAD和測量。專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地印在我的心中。他們所講內(nèi)容深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省。聽了他們講授，雖然我不能做到照單全收，但他們先進的教育理念、獨到的教學思想、全新的管理體制，對我今后的教育教學工作無不起著引領和導向作用。這次培訓之后，更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心，給了我們強烈的感染和深刻的理論引領。下面是我在培訓中的幾點心得體會：

首先，在實訓的半個月里我不僅了解到了實在的學習內(nèi)容，并且對專業(yè)以外的知識做了很深的了解，以及CAD的發(fā)展歷程，當我們要去學習或研究一門技術或學問時，去了解有關這門技術或學問的歷史背景是非常重要的，這也就是“尋根”。欲學習一門技術或學問卻不去了解它的歷史，將有如無根之萍，無法深入并獲得其中的樂趣!我們每畫的一個建筑圖就好象跟CAD的歷史一樣，一步一步的漸進，自己從中吸取很多的精華，列如，當尺寸沒有按照標準畫時，那么在標注尺寸的時候就需要修改數(shù)據(jù)，不僅影響到了圖的雅觀，還直接影響了圖的真實性，所以在畫圖過程中就要很細心，一步一步慢慢來，做到精確，無誤差，在比如，在修剪多余直線的時候很有可能會出先剪不掉的現(xiàn)象，我經(jīng)常遇到，那是因為連線的時候線與線之間根本就沒有連接在一起，表現(xiàn)出作圖不扎實的意思，在老師的幫助下，我改正了這個不好的習慣，作圖，就要用心去做，扎扎實實的完成任務！

其次，這次測量儀器的使用和實地的測量實習工作的開展，讓我們更直觀接觸到了建筑工程測量這個學科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、控制測量發(fā)放奠定了堅實的基礎。也讓我們明白了，工程專業(yè)的實際操作性強的特點，觸發(fā)我們今后要更加努力學習專業(yè)知識，并要加強理論與實踐相結合的方式方法，從本質上提高自己的專業(yè)水平。因此，培訓在教學生活中是非常重要的。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學生成長，就要勤于實踐，將所學的理論知識與實踐相結合一起，在實踐中繼續(xù)學習，不斷總結，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質和能力。以后我會珍惜每次的實習機會，多去挖掘課堂上無法獲及的東西，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎。

今后我會將在這里學到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西，運用于教育教學過程中去，結合我校的實際情況，及時地為學校的建設和發(fā)展出謀劃策，努力學習同行們的學習態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，加強平時的學習、充電。他山之石，可以攻玉，我一定將學到的知識運用于教育教學實踐中去，讓培訓的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。

學習的時間雖然很短暫，但是學習期間的收獲卻會一直影響我的生活和工作。對于培訓給予的清泉，我要讓它細水長流，在未來的日子里，我將不斷梳理與反思自我，進一步提高自己的授課和科研能力，切實起到一名專業(yè)教師的模范帶頭作用，為中職教育工作做出自己應有的貢獻！

2014年7月28日

第五篇：建筑智能化專業(yè)學習心得體會

建筑智能化專業(yè)學習心得體會

初入大學，我并不是十分了解我們建筑智能化這個專業(yè)究竟是學習什么的，我感到十分迷茫，直到去聽了黎洪老師的專業(yè)概論課，才逐漸了解了我們專業(yè)，通過兩周的學習和參觀，我從中學到了很多令我受益匪淺的知識，以下是我從學習中的所得所感。

建筑智能化這個專業(yè)，總的來說主要就是圍繞空調(diào)制冷技術的學習。首先，在當今社會，幾乎每家每戶都有一臺空調(diào)，幾乎每個人都使用過空調(diào)。空調(diào)，顧名思義，用處就是空氣調(diào)節(jié)，圍繞溫度、氣流速度、濕度和潔凈度四個點，來對室內(nèi)氣溫進行一個適度的調(diào)節(jié)。

從老師的課中，我了解到空調(diào)的種類分兩種：舒適性空調(diào)和工藝性空調(diào)。先從舒適性空調(diào)來說，舒適性空調(diào)主要運用在三個方面：建筑、軍事、交通。因為舒適性空調(diào)是以控制溫度而使人體感到舒適的空氣調(diào)節(jié)設備，它的目的是創(chuàng)造一個舒適的工作或生活環(huán)境，因此會運用在建筑居多的方面。工藝性空調(diào)它則完全不相同，其分三種空調(diào)：潔浄空調(diào)、降溫性空調(diào)和恒溫恒濕空調(diào)。潔浄空調(diào)的運用涉及多類如：科學實驗、食品美妝、醫(yī)療技術。航空航天技術、生物制藥技術等;降溫性空調(diào)則在物流倉儲、種植養(yǎng)植、普通廠房運用；而恒溫恒濕空調(diào)則運用更廣泛：生化培養(yǎng)、檔案膠片磁帶保存、通信機房、文物保存及展示、高科技特殊環(huán)境模擬….這些都離不開恒溫恒濕空調(diào)?？偨Y，工藝性空調(diào)使用的目的就是為了研究、生產(chǎn)、醫(yī)療和檢測等過程提供一個特殊的室內(nèi)環(huán)境。

了解了空調(diào)的基本信息，我對空調(diào)有了大致的了解，并且知道了空調(diào)在所以機電安裝工程中的地位，它的造價占八項工程中總造價的一半，這極大程度的讓我明白了它的重要。

不止在課堂上的學習，我們還去參觀了深圳市前海能源科技發(fā)展有限公司他們的前海二號冷站，他們前海整個制冷工程，總造價花費了40多億元，總面積覆蓋前海桂灣、前海前灣以及前海媽灣三個片區(qū)，服務建筑面積約1900萬平方公里。在2號冷站，我們近距離觀摩了許多聞所未聞的制冷設施，了解了前海制冷核心技術分別從冰蓄冷、再生水利用、余熱利用、海水冷卻技術四個方面運行，還有BIM技術、智能控制技術、超靜音技術等。

前海冷站的制冷技術運用，讓我看到了這個行業(yè)是與時代相結合的，科技的進步，也讓這個行業(yè)得到認可。

在整個學習過程中使我感受最深刻的就是黎洪老師請來的往屆的學長與學姐開展的交流會。

在交流會上，幾位學長和學姐他們每個人都對我們講了許多：對專業(yè)的理解、就業(yè)的情況、自己的工作經(jīng)歷、面試的方法等等，他們每個人所說所講都不一樣，但是我從他們身上學到的知識、從他們講解中吸收到的經(jīng)驗，讓我從另一個方面了解了我們這個專業(yè)。

就如蔡曉輝學長的人生信條一樣：自信、踏實、勇敢、開拓。這就是我們所需要的，不論你走到哪里，學無止境，要用學習來豐富自身，這樣，別人才會看到你的價值，每個人都是未被打磨的翡翠原石，只有經(jīng)過不斷的加工，才能展現(xiàn)最引人注目的自己。