第一篇：高中英語技能大賽主持人串詞

A: Good afternoon!Ladies and gentlemen.B: Good afternoon!Everyone!

A: Welcome to the teaching skill contest for English major graduates.B: we hope it will be a good opportunity for the contestants to display their talents in organizing successful classroom teaching.A: We also hope that, you, the audience, will enjoy this exciting competition and benefit from it.B: well, first, let me introduce our distinguished guests.They are---A: And our honorable judges.They are-----

B: We are honored to have you here, and we hope you can enjoy yourselves today.Now let’s go over the rules of the competition.A: There are all together 10 contestants to compete in today’s contest.B: each contestant has less than 12 minutes to perform。The score will be announced after all the contestants have finished their performance.A: Now.Now please welcome contestant no.1......contestant no.2 please get ready.B：welcome

…………………

…………………

A：Thanks for their wonderful performance.Now let’s warmly welcome our--------to give us a comment.頒獎

A: I know we are all deeply impressed by the wonderful performances presented by all the contestants.Thank you for your hard work.let’s give them a big round of applause.B：I also would like to once again thank our honorable judges and distinguished guests.Thank you.

第二篇：師范生技能大賽主持人串詞

重慶**學院生命科學與工程學院師范生專業(yè)技能大

賽串詞

開場語：

男：尊敬的各位領導，各位老師

女：親愛的同學們

合：大家晚上好！

男：我是主持人彭**

女：我是主持人張**

男：華燈初上，夜色闌珊

女：今晚是語言的世界，今晚是文字的海洋

男：經過初賽、復活賽、復賽的層層選拔，以下6位選手在本次師范生專業(yè)技能大賽中脫穎而出，他們分別是：馬*、張*、劉**、陳**、周**、石**

女：但是由于陳**的身體狀況，臨時退出比賽。但還是希望大家用掌聲鼓勵她在前面幾場比賽中的精彩表現(xiàn) 男：下面請允許我介紹決賽的比賽規(guī)則：高中生物課程知識;語言流暢、演講技巧嫻熟，具有較強的感染力;要求衣著整潔，儀表大方，肢體語言自然，運用恰當;每位選手的演講時間限時20分鐘以內 女：具體評分細則是：決賽采取百分制的形式：PPT內容10分；講述教材內容20分；講課教學方法20分；講課教學過程30分；講課技巧20分

男：獎項設置是這樣的：決賽中年級冠軍加量化分5分、加創(chuàng)新性學分1.0分、獎狀和獎金100元，剩下的4位加量化分3分、加創(chuàng)新性學分0.7分、獎狀和獎金50元 女：感謝今天到場的評委，他們分別是（一人一句）

男：重慶**學院生命科學與工程學院師范生專業(yè)技能大賽現(xiàn)在開始！

比賽環(huán)節(jié)：

1號.馬*《生態(tài)系統(tǒng)的類型》

女：大自然的力量是很神奇的，在同一個地球，有的地方是茂密的森林，有的地方是平坦的草原

男：對的，因此人類將自然界分成了不同的生態(tài)系統(tǒng)。那么我想問一下現(xiàn)場的觀眾朋友，大家知道生態(tài)系統(tǒng)分為那幾個類型嗎？請大家踴躍回答。（。。。。）有些同學說出了一部分答案，但不是十分完整，還是請馬*為我們做細細的講解吧！

女：下面掌聲有請1號選手馬*帶來《生態(tài)系統(tǒng)的類型》

2號.張*《血糖的調節(jié)》

女：聽了馬*的講解，大家一定知道了生態(tài)系統(tǒng)的幾大類型了吧！也對我們生活的環(huán)境有了更多的了解

男：大家一定都有發(fā)現(xiàn)，隨著我們生活水平的提高，患糖尿病的人卻越來越多了 女：是的，提到糖尿病，那彭**，我想問你一個問題，血糖超過多少，會出現(xiàn)糖尿現(xiàn)象

男：這我還真不知道

女：那你就應該請教一下你的同班同學張*了，掌聲歡迎2號選手張*為我們講解《血糖的調節(jié)》

3號.劉**《細胞膜》

女：剛才**講解的非常精彩，那經過張靜的講解，你現(xiàn)在知道血糖超過多少會出現(xiàn)糖尿現(xiàn)象了吧！

男：當然知道了，高于160～180就會出現(xiàn)糖尿，但大家也要記住，出現(xiàn)糖尿不一定就是糖尿病，但是糖尿病一定會出現(xiàn)糖尿

女：你這樣說大家明白的都被你繞蒙了

男：好了好了。那我們進入下一個話題吧

女：下一個話題是什么

男：下一個話題交給劉**吧！有請3號選手劉**講解《細胞膜》，大家掌聲歡迎

歌曲：李*、楊**《熱情的沙漠》

女：大家聽了3節(jié)課，都累了吧！大家想不想聽彭**為我們高歌一曲呢？

男：還是不要了吧

女：是不是掌聲還不夠熱烈呢

男：既然大家這么熱情，那我就盛情難卻了。唱幾句《青春舞曲》吧！（。。。。。）女：沒想到我的搭檔還真是深藏不露啊

男：哪里哪里，我這只是拋磚引玉罷了。真正的大戲還在后頭，讓我們以熱烈的掌聲歡迎李*和楊**為我們帶來歌曲《熱情的沙漠》

4號.周**《植物的蒸騰作用》

女：感謝兩位同學的精彩演唱，下面我們公布前三位選手的得分情況，一號選手。。。男：2號選手。。。

女：3號選手。。。

男：接下來，有請4號選手周**為我們講解《植物的蒸騰作用》

女：大家掌聲歡迎

5號.石**《人和動物體內三大營養(yǎng)物質的代謝》

男：小雪，我發(fā)現(xiàn)一直都只是我們兩在報幕

女：這還用發(fā)現(xiàn)嗎，我們不就是干這個的嗎

男：其實我是想別出心裁

女：別出心裁？你有什么高招，說出來聽聽

男：我想請現(xiàn)場的一位觀眾替我們報幕

女：這怎么行呢？再說觀眾也沒有節(jié)目單啊？

男：這有什么不行，照著讀總可以吧

女：那現(xiàn)場有沒有人愿意來嘗試一下，我們把要報的節(jié)目給您，這個節(jié)目就由您來報幕（。。）（掌聲有請5號選手石**為大家講解《人和動物體內三大營養(yǎng)物質的代謝》）

歌曲：李*、李**《今天》

男：今天真是個好日子

女：當然了，今天是大賽的決賽嘛

男:今天真熱啊

女：我們現(xiàn)場的氣氛熱烈嘛

男：今天帥哥美女真多啊

女：噯喲，你今天是怎么了

男：因為下面這個節(jié)目啊，很特別

女：難道下面這個節(jié)目叫《今天》

男：對，有請李*、李**為我們帶來歌曲《今天》

女：掌聲歡迎

點評環(huán)節(jié)：

男：節(jié)目到了這里，今天所有的參賽者都將他們的風采呈現(xiàn)給大家了，非常感謝他們今天的精彩表現(xiàn)

女：下面讓我們以最熱烈的掌聲有請×××教授和×××老師對本次決賽進行精彩點評

報分環(huán)節(jié)：

男：非常感謝兩位老師的精彩點評，下面公布4號選手和5號選手的得分情況

女：4號選手。。。

男：5號選手。。。、女：5位選手的得分情況大家都已經知道了，那么今天的冠軍也就產生了，他們分別是低年級組冠軍×××，高年級組冠軍×××，其余3位選手就是優(yōu)勝獎獲得者，讓我們

以熱烈的掌聲向他們表示祝賀！

頒獎環(huán)節(jié)：

男：下面有請×××老師為優(yōu)勝獎獲得者頒發(fā)獎狀

女：有請×××老師為兩位冠軍頒發(fā)獎狀

合影環(huán)節(jié)：

男：請各位老師和獲獎選手到主席臺合影留念

女：請各位觀眾暫時不要退場，等活動全部結束后有秩序的離開

結束語：

男：重慶**學院生命科學與工程學院師范生專業(yè)技能大賽到此結束！

女：非常感謝各位老師和同學們的到來！

第三篇：護理技能操作大賽主持人串詞

各位尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

大家下午好！我是今天的節(jié)目主持人李洋

在這個春暖花開的美麗季節(jié)，我們又迎來了一年一度的國際護士節(jié)，今天我們在這里隆重舉辦“護理學院慶祝2010年國際護士節(jié)系列活動之護理技能操作大賽”。

首先，請允許我介紹今天到場的領導和來賓。他們是：....本次比賽的選手來自07級即將走上臨床的同學們，大賽的評委是護理學院各教研室的專業(yè)老師，蒞臨今天賽場觀賽的還有學院08、09級的同學們。

讓我們以熱烈的掌聲對各位領導、老師、同學的到來表示衷心的感謝！

護理技能操作是一名護士必備的專業(yè)技能，也是護理專業(yè)學生在學習過程中需要掌握的重點科目，本次大賽能夠加強同學們的護理專業(yè)知識，強化護理技能操作，培養(yǎng)護理人才，讓同學們在步入社會，進入市場之前，就先生學校體驗一下模擬護士的感覺。

今天的比賽分為四個項目：分別是無菌技能操作、心肺復蘇操作、穿脫隔離衣法、單肩包扎法。每項比賽分三組，每組8名選手參賽，每位選手對應2位評委評分，全場另設記分員五名，記時員兩名，以哨聲為令開始結束比賽。根據(jù)得分，每項比賽評出一、二、三等獎。

下面我宣布“護理技能操作大賽”開始！

首先進行第一項“無菌技能操作”，請選手和評委入場就位。

計時員：請注意，各就各位，預備(吹哨)

無菌技術是護士的基本功，是醫(yī)院預防感染的一項重要而基礎的技術，是防止交叉感染的基本操作，護理人員只有時刻保持無菌觀念，嚴守操作規(guī)程，一絲不茍，才能確?；颊叩纳踩?。請第一組選手退場，第二組選手入場就位。

。。。

第一項無菌技能操作到此結束，選手退場，請計分員統(tǒng)計分數(shù)。請評委稍事休息。

道具搬運

下面進行第二項比賽“心肺復蘇操作”，請選手和評味入場就位。計時員：請注意，各就各位，預備(吹哨)

心肺復蘇是對心臟驟停采用最初急救措施，加強和提高醫(yī)務人員的心肺復蘇知識和技能，對醫(yī)院內各種危急重癥的搶救有重要意義，及時有效的心肺復蘇對搶救患者生命至關重要！

計時員：(吹哨)請注意，時間到，請選手停止操作。

請第一組選手退場，第二組選手入場就位

。。。

第二項心肺復蘇操作比賽結束，選手退場，請計分員統(tǒng)計分數(shù)。請評委稍事休息。

(道具搬運)

下面進行第三項比賽“穿脫隔離衣法”，請選手和評委入場就位。

計時員：請注意，各就各位，預備(吹哨)

隔離是防止感染性疾病傳播的重要措施，護士在操作中必須穿好隔離衣進行防護，隔離衣可以起到：保護，屏蔽細菌，防止交叉感染的作用計時員：(吹哨)請注意，時間到，請選手停止操作

請第一組選手退場，第二組選手入場就位。

。。。

第三項穿脫隔離衣法比賽結束，選手退場，請記分員統(tǒng)計分數(shù)。請評委稍事休息。

(道具搬運)

下面進行第四項比賽“單肩包扎法”，請選手和評委入場就位。

計時員：請注意，各就各位，預備(吹哨)

單肩包扎是三角巾包扎方法，當發(fā)現(xiàn)患者單側肩部受傷時，單肩包扎能夠有效固定敷料，達到壓迫止血，保護傷口，減少疼痛，防止感染的作用。

計時員：(吹哨)請注意，時間到，請選手停止操作

請第一組選手退場，第二組選手入場就位。

。。。

第四項單肩包扎比賽結束，選手退場，請計分員統(tǒng)計分數(shù)，請評委稍事休息。

(道具搬運)四項比賽到這里就全部結束了，感謝評委們的辛苦工作和選手們的精彩表現(xiàn)！下面有請護理學院院長徐桂華教授為我們做大賽點評！

謝謝徐院長的精彩點評和指導！

分數(shù)統(tǒng)計結果已經出來了，下面有請xx書記宣布比賽結果。讓我們用掌聲對獲獎選手表示祝賀！

下面有請無菌技能操作三等獎獲獎選手……，心肺復蘇操作三等獎 獲獎選手……，穿脫隔離衣法三等獎獲獎選手……，單肩包扎法三等獎 獲獎選手……，有請xxx副書記和xx副院長為護理技能操作大賽三等獎獲獎選手頒獎！

下面有請無菌技能操作二等獎獲獎選手……，心肺復蘇操作二等獎 獲獎選手……，穿脫隔離衣法二等獎獲獎選手……，單肩包扎法二等獎獲獎選手……，有請xxx書記，xxx院長為二等獎獲獎選手頒獎。

下面有請無菌技能操作一等獎獲獎選手……，心肺復蘇操作一等獎 獲獎選手……，穿脫隔離衣法一等獎獲獎選手……，單肩包扎法一等獎獲獎選手……，有請xxx書記為護理技能操作大賽一等獎獲獎選手頒獎！

當大賽的帷幕已悄然降落，我們的耳邊智慧之音還在回蕩

當比拼的氛圍已接近尾聲，我們的眼前思想的火花還在跳躍

今天我們在競技舞臺上展示智慧，揮灑風采，明天我們在生命線上無私奉獻，救死扶傷

讓我們呵護著幸福和夢想，奔向明天！

2011年國際護士節(jié)系列活動之護理技能操作大賽到此結束，同學們，讓我們明年再相會！

第四篇：護理技能操作大賽主持人串詞

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護理技能操作大賽主持人串詞

各位尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

大家下午好！我是今天的節(jié)目主持人李洋

在這個春暖花開的美麗季節(jié)，我們又迎來了一年一度的國際護士節(jié)，今天我們在這里隆重舉辦“護理學院慶祝2010年國際護士節(jié)系列活動之護理技能操作大賽”。

首先，請允許我介紹今天到場的領導和來賓。他們是：....本次比賽的選手來自07級即將走上臨床的同學們，大賽的評委是護理學院各教研室的專業(yè)老師，蒞臨今天賽場觀賽的還有學院08、09級的同學們。

讓我們以熱烈的掌聲對各位領導、老師、同學的到來表示衷心的感謝！

護理技能操作是一名護士必備的專業(yè)技能，也是護理專業(yè)學生在學習過程中需要掌握的重點科目，本次大賽能夠加強同學們的護理專業(yè)知識，強化護理技能操作，培養(yǎng)護理人才，讓同學們在步入社會，進入市場之前，就先生學校體驗一下模擬護士的感覺。

今天的比賽分為四個項目：分別是無菌技能操作、心肺復蘇操作、穿脫隔離衣法、單肩包扎法。每項比賽分三組，每組8名選手參賽，每位選手對應2位評委評分，全場另設記分員五名，記時員兩名，以哨聲為令開始結束比賽。根據(jù)得分，每項比賽評出一、二、三等獎。

下面我宣布“護理技能操作大賽”開始！

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首先進行第一項“無菌技能操作”，請選手和評委入場就位。計時員：請注意，各就各位，預備(吹哨)

無菌技術是護士的基本功，是醫(yī)院預防感染的一項重要而基礎的技術，是防止交叉感染的基本操作，護理人員只有時刻保持無菌觀念，嚴守操作規(guī)程，一絲不茍，才能確?；颊叩纳踩Ｕ埖谝唤M選手退場，第二組選手入場就位。

。。。

第一項無菌技能操作到此結束，選手退場，請計分員統(tǒng)計分數(shù)。請評委稍事休息。

道具搬運

下面進行第二項比賽“心肺復蘇操作”，請選手和評味入場就位。計時員：請注意，各就各位，預備(吹哨)

心肺復蘇是對心臟驟停采用最初急救措施，加強和提高醫(yī)務人員的心肺復蘇知識和技能，對醫(yī)院內各種危急重癥的搶救有重要意義，及時有效的心肺復蘇對搶救患者生命至關重要！

計時員：(吹哨)請注意，時間到，請選手停止操作。

請第一組選手退場，第二組選手入場就位

。。。

第二項心肺復蘇操作比賽結束，選手退場，請計分員統(tǒng)計分數(shù)。請評委稍事休息。

(道具搬運)

下面進行第三項比賽“穿脫隔離衣法”，請選手和評委入場就位。

計時員：請注意，各就各位，預備(吹哨)

隔離是防止感染性疾病傳播的重要措施，護士在操作中必須穿好隔離衣進行防護，隔離衣可以起到：保護，屏蔽細菌，防止交叉感染的作用計時員：(吹哨)請注意，時間到，請選手停止操作

請第一組選手退場，第二組選手入場就位。

。。。

第三項穿脫隔離衣法比賽結束，選手退場，請記分員統(tǒng)計分數(shù)。請評委稍事休息。

(道具搬運)

下面進行第四項比賽“單肩包扎法”，請選手和評委入場就位。計時員：請注意，各就各位，預備(吹哨)

單肩包扎是三角巾包扎方法，當發(fā)現(xiàn)患者單側肩部受傷時，單肩包扎能夠有效固定敷料，達到壓迫止血，保護傷口，減少疼痛，防止感染的作用。

計時員：(吹哨)請注意，時間到，請選手停止操作

請第一組選手退場，第二組選手入場就位。

。。。

第四項單肩包扎比賽結束，選手退場，請計分員統(tǒng)計分數(shù)，請評委稍事休息。

(道具搬運)四項比賽到這里就全部結束了，感謝評委們的辛苦工作和選手們的精彩表現(xiàn)！下面有請護理學院院長徐桂華教授為我們做大賽點評！

謝謝徐院長的精彩點評和指導！

分數(shù)統(tǒng)計結果已經出來了，下面有請xx書記宣布比賽結果。讓我們用掌聲對獲獎選手表示祝賀！

下面有請無菌技能操作三等獎獲獎選手??，心肺復蘇操作三等獎 獲獎選手??，穿脫隔離衣法三等獎獲獎選手??，單肩包扎法三等獎 獲獎選手??，有請xxx副書記和xx副院長為護理技能操作大賽三等獎獲獎選手頒獎！

下面有請無菌技能操作二等獎獲獎選手??，心肺復蘇操作二等獎 獲獎選手??，穿脫隔離衣法二等獎獲獎選手??，單肩包扎法二等獎獲獎選手??，有請xxx書記，xxx院長為二等獎獲獎選手頒獎。

下面有請無菌技能操作一等獎獲獎選手??，心肺復蘇操作一等獎 獲獎選手??，穿脫隔離衣法一等獎獲獎選手??，單肩包扎法一等獎獲獎選手??，有請xxx書記為護理技能操作大賽一等獎獲獎選手頒獎！當大賽的帷幕已悄然降落，我們的耳邊智慧之音還在回蕩當比拼的氛圍已接近尾聲，我們的眼前思想的火花還在跳躍

今天我們在競技舞臺上展示智慧，揮灑風采，明天我們在生命線上無私奉獻，救死扶傷

讓我們呵護著幸福和夢想，奔向明天！

2011年國際護士節(jié)系列活動之護理技能操作大賽到此結束，同學

們，讓我們明年再相會！

第五篇：護理技能操作大賽主持人串詞

護理技能操作大賽主持人串詞

水滴是渺小的，卻能折射整個太陽的光輝。

潛江衛(wèi)校是平凡的，卻是一個個不平凡的天使的搖籃

護士是默默的小草，用點點的綠，營造了人間最溫暖的情懷

護士是最美的天使，用最溫柔的心，守護著人間最寶貴的生命

尊敬的各位領導、敬愛的老師、親愛的同學們：

大家下午好！我是今天的主持人 我是今天的主持人

六月綠樹成蔭，在這風和日麗的日子里，我們迎來了潛江衛(wèi)校2012年春季學期護理技能操做大賽 首先，請允許我介紹今天到場的領導和來賓。他們是：....同時我們非常榮幸的邀請到。。。。。。。擔任此次大賽的評委。讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝 護理技能操作是一名護士必備的專業(yè)技能，也是護理專業(yè)學生在學習過程中需要掌握的重點科目，此次大賽秉著公平公正原則，以提高大家的動手能力，加強大家的臨床實踐。

下面讓我們用掌聲有請。。。。。為我們此次大賽致開幕詞

本次大賽的選手來自我校09級、10級共7個護理班的28名技能精英。全場有記分員五名，記時員兩名。

2、下面我宣布“護理技能操作大賽”現(xiàn)在開始！

首先進行第一項“密閉式靜脈輸液操作”，請評委、選手、工作人員各就各位。下面有情我們的一號選手。

感謝我們的一號選手的出色表現(xiàn)，下面有請二號選手。（如果時間到選手沒有操作完，前面加一句“好時間到，請一號選手停止操作”。。）

感謝我們的四號選手，下面有請1、2、3、4好選手上臺接受我們評委的點評。、、、、、、、感謝我們評委的悉心指點，下面有請我們的五號選手。

感謝我們的14為選手，那么我們的第一項無菌技能操作到此結束，下面進行第二項比賽“單人徒手心肺復蘇術”，有請一號選手。

兩項比賽到這里就全部結束了，感謝評委們的辛苦工作和選手們的精彩表現(xiàn)！請各位臺下稍作休息，下面有請。。。。為我們做大賽點評！

謝謝。。。的精彩點評和指導！經過緊張而激烈的角逐，各位選手的分數(shù)已經統(tǒng)計出來了，下面有請。。。。。為我們宣布無菌技術單項獎前三名并為獲獎選手頒獎。讓我們用掌聲對獲獎選手表示祝賀！下面有請。。。。。為我們宣布鋪備用床單項獎前三名并為獲獎選手頒獎。

恭喜各位選手。下面有請。。。。。為我們宣布團體獎前三名并為獲獎班級頒獎。再次熱烈祝賀各位獲獎選手，并感謝各位參賽選手。

當大賽的帷幕已悄然降落，我們的耳邊，智慧的聲音還在回蕩

當比拼的氛圍已接近尾聲，我們的眼前，思想的火花還在跳躍

今天我們在競技舞臺上展示智慧，揮灑風采，明天我們在生命線上無私奉獻，救死扶傷

讓我們呵護著幸福和夢想，奔向明天！

2012年潛江衛(wèi)校護理技能操作大賽到此結束，感謝親臨的各位領導、老師、同學的大力支持，感謝各位工作人員的辛勤付出。

我們下次再見。

靜脈輸液是一種經靜脈輸入大量無菌溶液或藥物的治療方法。靜脈輸液是利用液體靜壓的物理原理，將液體輸入體內。輸液瓶是一個入口和大氣相通，下連橡膠管的玻璃瓶。瓶內液體受大氣壓力的作用，使液體流入橡膠管形成水柱，當水柱壓力大于靜脈壓時，瓶內的液體即順暢地流入靜脈。

一、目的1．補充血容量，改善微循環(huán)，維持血壓，常用于治療燒傷、出血、休克等。

2．補充水和電解質，以調節(jié)或維持酸堿平衡，常用于各種原因的脫水、禁食、大手術后。

3．輸入藥物，達至解毒、控制感染、利尿和治療疾病的目的。常用于中毒、各種感染等。

4．補充營養(yǎng)，維持熱量，促進組織修復，獲得正氮平衡。常用于慢性消耗性疾病、禁食等。

5．輸入脫水劑，提高血液的滲透壓，以達到預防或減輕腦水腫，降低顱內壓，改善中樞神經系統(tǒng)功能的目的，同時借高滲作用，達到利尿消腫的作用。

靜脈輸液法（密閉式）注意事項：

1、嚴格執(zhí)行無菌操作及查對制度。

2、注意藥物的配伍禁忌，刺激性強及特殊藥

物，應在確知針頭已進入血管內時再加藥。

3、根據(jù)病情需要，應有計劃地按排輸液順序，使盡快達到治療效果。

4、輸液瓶內加入藥物時，應根據(jù)治療原則，按急、緩和藥物在血液中維持的有效濃度、時間等情況，進行合理按排。

5、長期輸液者，注意保護和合理使用靜脈，一般從遠端小靜脈開始。

6、對小兒及昏迷等不合作病員可選用頭皮靜脈針進行輸液，局部肢體需要用夾板固定，加強巡視。

7、輸液過程中，要嚴密觀察輸液情況及病員主訴，觀察針頭及橡膠管有無漏水，針頭有無脫出、阻塞或移位，橡膠管有無扭曲受壓，局部皮膚有無腫脹，疼痛等，度注意有無藥液漏出。

8、輸液前，輸液管內空氣要排盡，輸液過程中，及時更換輸液瓶，溶液滴盡前要及時拔針，嚴防空氣進入，造成空氣栓塞。

2、3、目的對任何原因所致心跳驟?，F(xiàn)場急救，為進一步復蘇創(chuàng)造條件。注意;1.心肺復蘇力爭在心跳驟停4分鐘內進行。

2.必須在30秒鐘內作出診斷的方法:拍背、呼喚--檢查鼻孔氣流，胸部起伏--觸摸頸動脈。診斷依據(jù)：呼之不應，無氣流感覺，胸部無起伏，大動脈無搏動。

3.如病人有輕微自主呼吸時，人工呼吸應同步進行。吹氣時間1-1.5秒，吹氣量800ml，自動呼氣時間約2.5秒。頻率12-20次/分。按壓時使胸骨壓下4-5cm，頻率：成人80-100次/分，小兒 l00-120次/分。

4.按壓與吹氣比例(次)單人操作30:2雙人操作15:1。

5.除特殊情況外，停止按壓的時間不應超過 15-30秒鐘。

流程： 1.術者站立或跪在病人的一側(一般是右側)。2.搖拍病者之肩部呼喚病人。

3.如無反應，就地呼叫別人來協(xié)助。4.將病人去枕置于仰臥位。

5.解開病人衣扣，暴露病人胸部，擺好體位。6.用一只手放在病人的額上向后壓，另一只手放在頸后將頸部抬高，使頭后仰，以保持呼吸道通暢。(如口腔有分泌物可用手指清出，有假牙取出)。7.耳貼病人鼻孔是否有氣流感覺，同時雙眼注視胸部是否有起伏，頸動脈能否觸到搏動(位置:甲狀軟骨水平，胸鎖乳突肌內緣)。

8.口對口人工呼吸：以左手拇指食指緊捏病人鼻孔，右手抬起病人下頜，拇指壓下下唇，使之張口，深吸氣后用雙唇包繞密封病人口圍，均勻用力吹氣(或密閉口腔向鼻吹氣)，可見胸廊上升，松開口鼻，讓其自動呼氣，連續(xù)2次。9.重新判斷。10.心臟按壓：背部墊板