第一篇：留學(xué)計(jì)劃書和自我介紹1

留學(xué)計(jì)劃書

我叫徐悠然。從很早就開始對(duì)韓國的各個(gè)方面產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且我的家里人以前都在韓國，讓我更加真實(shí)的了解了韓國這個(gè)讓人充滿幻想的國家，目前中韓兩國交流越來越頻繁，去韓國留學(xué)這個(gè)想法，我一直就沒有忘記過。

忠北大學(xué)好像是韓國十大重點(diǎn)大學(xué)之一。學(xué)園的環(huán)境，體驗(yàn)課讓我很感興趣，我的朋友有兩個(gè)在忠北大學(xué)。聽她們的描述，使我迫不及待，在這樣的大學(xué)里學(xué)習(xí)是我盼望已久的，所以我申請(qǐng)去忠北大學(xué)學(xué)習(xí)，希望忠北的校長(zhǎng)老師們能給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)珍惜這難能可貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間里，努力提高自己，盡快適應(yīng)新的環(huán)境，刻苦地學(xué)習(xí)知識(shí)，到韓國留學(xué)后，我盡一切積極融入到學(xué)校，新同學(xué)里，積極的面對(duì)未來的學(xué)習(xí)和生活。我的家人以前在韓國工作，所以支持我到韓國留學(xué)，我要努力學(xué)習(xí)，半工半讀供自己上學(xué)，減少家里的負(fù)擔(dān)。

申請(qǐng)人：徐悠然

自我介紹

我叫徐悠然，女，1993年4月24日出生

1999年進(jìn)入小學(xué)校門就讀于哈爾濱市中山路小學(xué)校。我在這里學(xué)習(xí)了5年，畢業(yè)于2004年。

2004年升入文府中學(xué)，讀完了4年初中，于2008年畢業(yè)。2008年進(jìn)入哈爾濱市現(xiàn)代服務(wù)中等技術(shù)學(xué)校，于2011年畢業(yè)。

在高中3年生活當(dāng)中，我?guī)椭蠋?，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)。上學(xué)期間，和大家的相處，讓我知道了什么是友情，什么叫做舍不得，我知道天下沒有不散的宴席，我們畢業(yè)了還是會(huì)分開的。我出生在一個(gè)還算不錯(cuò)家庭。在兩三歲的的時(shí)候父母便離開了我去了韓國，有奶奶帶我長(zhǎng)大。后來知道了一些韓國明星，韓劇，好看的風(fēng)景，好聽的語言，所以一直向往著可以去韓國，并且隨著中韓交流日益發(fā)展，許多帶有韓國文化及風(fēng)格的事物進(jìn)入中國，可以更多的了解韓國文化。并且從2008開始學(xué)習(xí)跆拳道，這個(gè)是我說了好幾年，家長(zhǎng)才讓學(xué)習(xí)的，我很喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。我計(jì)劃在韓國學(xué)習(xí)期間刻苦學(xué)習(xí)，深入了解韓國文化，學(xué)習(xí)韓語，早日進(jìn)入韓國大學(xué)學(xué)習(xí)知識(shí)。愿我學(xué)業(yè)完成后，可以為中韓事業(yè)的交流做出自己的貢獻(xiàn)。

希望忠北大學(xué)給我一個(gè)學(xué)習(xí)更多知識(shí)的機(jī)會(huì)，入學(xué)以后一定努力學(xué)習(xí)。

申請(qǐng)人：徐悠然

第二篇：出國留學(xué) 自我介紹與學(xué)習(xí)計(jì)劃書

自我介紹與學(xué)習(xí)計(jì)劃書

申請(qǐng)人，XXX，男，25歲，1995年08月05日出生，2013年7月畢業(yè)于XXXX旅游管理專業(yè)。

我喜歡旅游，大學(xué)我選擇了旅游管理專業(yè)，開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)旅游管理知識(shí)，課程涉及XX國家的旅游文化，當(dāng)時(shí)XX國家獨(dú)特的文化內(nèi)涵給了我很大的感觸，我想自己畢業(yè)后如果能到XX國家進(jìn)一步學(xué)習(xí)，對(duì)開闊視野提升知識(shí)面一定會(huì)有很大的幫助，但是要去XX國家，語言是首先要解決的問題，畢業(yè)后，我選擇到煙臺(tái)昂立外語學(xué)院學(xué)習(xí)XX國家語，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)國內(nèi)學(xué)校教的大都為書面化的東西，只有到XX國家才能領(lǐng)悟到精確的本土文化，我跟父母說了我的想法，父母表示大力支持，并且他們已經(jīng)為我提供了足夠的留學(xué)資金。正好有朋友給我推薦了白石大學(xué)，這所大學(xué)可以先學(xué)習(xí)基礎(chǔ)語言后學(xué)習(xí)專業(yè)，我覺得挺不錯(cuò)，為了我的夢(mèng)想，我會(huì)在學(xué)校努力學(xué)習(xí)語言，語言合格后，繼續(xù)留在本校讀研，相信本校的專業(yè)一定會(huì)讓我學(xué)有所成的。

學(xué)成回國后，我準(zhǔn)備開個(gè)主題旅游策劃公司，實(shí)踐自己所學(xué)知識(shí)。我對(duì)所學(xué)的這個(gè)專業(yè)充滿激情和動(dòng)力，當(dāng)然，我更熱愛我的祖國和爸爸媽媽，相信通過我的努力，我會(huì)更好的回報(bào)祖國的培養(yǎng)和爸媽的養(yǎng)育之恩。

此致

敬禮

學(xué)生 XXX XX年4月20日

Introduce myself and my learning plan

self-introduction

Family name X, Given name XX.I was born in Aug.05,1995.I was graduated from XXXX , got bachelor’s degree in

Tourism Management in July 2013.I love travel, In university I chose the tourism management.Began to study the tourism management system.The course covers South Korea's tourism culture.This South Korea's unique cultural connotations touched me very much，I think if I can study further to South Korea after graduation.The course can help me to broaden my outlook and increase my ability.The first thing is that I must to solve the problem of language.I choose to learning XX國家 in Angli language school of Yintai after graduation.But, I found the domestic school teach mostly written things, I must go to South Korea grasping the precise local cultures.My Parents is strongly supported For my thoughts.And my parents had good salary to support me for all the cost.A friend recommended South Korea university of white marble to me.I think I could study language first then learn other professional knowledge.After I get the language qualifications, I will continue to stay in this school graduate, I believe I could learn something more in this school.I will come back to China to open my own theme tourism planning company.I have full of passion to my major.I love my Motherland, love my parents, of course.I must give thanks to my parents for their fostering.I believe we could make good life in the future through my efforts.Best regards

第三篇：留學(xué)計(jì)劃書

計(jì)劃書

我叫xxx，1988年出生于中國xx。于2011年考入xxxx大學(xué)xx系攻讀碩士研究生。我對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作十分熱愛，在校期間得到過許多跟來自于韓國的老師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在與他們接觸的同時(shí)我被韓國人那種對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著、對(duì)美的理解和對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真的態(tài)度所觸動(dòng)，這使原本沒有出國打算的我突然有了去韓國學(xué)習(xí)的沖動(dòng)。在與老師的溝通下，我有幸能得到去韓國xx大學(xué)學(xué)習(xí)交流一年的機(jī)會(huì)。正如我所知xx大學(xué)是韓國頂級(jí)的藝術(shù)類大學(xué)之一，我的老師也曾經(jīng)在這里深造過。所以，對(duì)于這一年我非常珍惜，為了不浪費(fèi)每一份每一秒，在韓國的一年我將嚴(yán)格地按照我的計(jì)劃進(jìn)行，合理的利用時(shí)間！

一、專業(yè)學(xué)習(xí)方面。按照相關(guān)規(guī)定我的出國留學(xué)時(shí)間是從2013年3月——2014年3月。在為期一年的學(xué)習(xí)過程中，首先，在出國的第一個(gè)月我要整理思路，將出國的新的感受作為我新的創(chuàng)作的出發(fā)點(diǎn)，最重要的途徑就是跟上老師的思路，然后著手開始新的創(chuàng)作。其次，是關(guān)于作品量（最后展覽）的問題，作為學(xué)習(xí)的總結(jié)，在回國前的最后一個(gè)月中要做一次個(gè)人作品的展覽。所以在韓國的一年當(dāng)中除了要跟上老師平時(shí)帶的專業(yè)課完成作業(yè)以外，平時(shí)還得利用課余時(shí)間做自己的作品，也就是說，保證在每個(gè)月結(jié)束的時(shí)候能夠完成一件能夠作為展品展出的作品。

二、語言方面。為了更直接的學(xué)習(xí)到知識(shí)，不僅要堅(jiān)持每天的語言課，還要每天堅(jiān)持練習(xí)，平時(shí)多與老師和同學(xué)交流，做到回到國內(nèi)后能掌握單獨(dú)與韓國人交流的技能。

三、生活方面。韓國作為東方的禮儀之邦，有很多方面值得我們?cè)賹W(xué)習(xí)。例如：平時(shí)和老師之間的禮儀，和朋友、同學(xué)之間的禮貌都是我們要多學(xué)習(xí)的地方。另外，利用節(jié)假日盡可能多的參觀韓國的博物館，更深層的了解這個(gè)民族的文化和風(fēng)土人情。

四、回國。通過在韓國學(xué)習(xí)一年的經(jīng)歷，我會(huì)從我個(gè)人理解的角度出發(fā)，寫一篇有關(guān)中韓藝術(shù)、文化差異以及我個(gè)人見解的文章。此外，在藝術(shù)創(chuàng)作方面，會(huì)根據(jù)我在韓國看到的、學(xué)到的運(yùn)用到我今后的創(chuàng)作中來。

我相信，我一定會(huì)利用好這一年的時(shí)間，做出更好的創(chuàng)作，做好中韓交流使者的代言人！在此，我衷心地希望貴國能接受我的留學(xué)申請(qǐng)，謝謝！

2012年11月24日xxx

第四篇：留學(xué)計(jì)劃書

招聘（招生）人員在提供職位（學(xué)位）的時(shí)候，對(duì)于招收什么樣的人他們都已經(jīng)有個(gè)輪廓和標(biāo)準(zhǔn)了。而我們要做的，一是告訴人家你正好符合這些要求，二是想辦法打消招收者的疑慮。有一個(gè)很有效的辦法：先把你身上所有的、哪怕細(xì)枝末節(jié)的優(yōu)點(diǎn)都羅列出來，（文章來源：文國網(wǎng)）然后圈出與你所謀求職位（學(xué)位）有關(guān)的優(yōu)點(diǎn)，再把這些優(yōu)點(diǎn)按照從重要到一般的順序進(jìn)行排列。在寫動(dòng)機(jī)信的時(shí)候，把排在最前面的、最關(guān)鍵的幾項(xiàng)優(yōu)點(diǎn)描述出來，同時(shí)與簡(jiǎn)歷結(jié)合，舉例證明。不要空洞地說你“具備很強(qiáng)的組織能力”，而要概括地引用一、二個(gè)你的經(jīng)歷以資證明——點(diǎn)到即止，不要展開。

好多人搞不懂為什么有了法語簡(jiǎn)歷，還要留學(xué)動(dòng)機(jī)信？如何協(xié)調(diào)二者的關(guān)系？法國人認(rèn)為簡(jiǎn)歷是客觀的東西，里面羅列的是一個(gè)人的學(xué)歷、經(jīng)驗(yàn)和特長(zhǎng)等事實(shí)，其中不乏數(shù)字和專有名稱。而動(dòng)機(jī)信則是較主觀的東西，能把簡(jiǎn)歷中的事實(shí)與對(duì)方的要求及提供的職位（學(xué)位）聯(lián)系起來，以表明你適合他們所提供的職位（學(xué)位）。打個(gè)比方，在簡(jiǎn)歷中你聲稱“在大學(xué)二年級(jí)做過一個(gè)關(guān)于化妝品的市場(chǎng)調(diào)查”，這是一個(gè)客觀事實(shí)；而在動(dòng)機(jī)信中，你就應(yīng)該進(jìn)一步闡述“該調(diào)查使我有機(jī)會(huì)將課堂所學(xué)與實(shí)踐結(jié)合起來，并借此初步建立了市場(chǎng)調(diào)查的經(jīng)驗(yàn)和技巧”，以應(yīng)對(duì)方所提供的“市場(chǎng)調(diào)查員”一職。簡(jiǎn)歷和動(dòng)機(jī)信是同一事物的兩個(gè)方面，但不應(yīng)該是內(nèi)容的重復(fù)，而是各有所重，協(xié)同作戰(zhàn)。雖然說不得重復(fù)，但你身上最耀眼的王牌還是有重復(fù)必要的，只是形式不同而已——你不會(huì)傻到照抄一遍吧？比如你最得意自己的組織能力，（文章來源：文國網(wǎng)）而你在簡(jiǎn)歷中說到自己“成功組織過2004年中法小學(xué)生手牽手活動(dòng)”；那你就可以在動(dòng)機(jī)信中稍微定義一下這次活動(dòng)，然后再說“這次活動(dòng)更證明了我在活動(dòng)組織方面的能力和經(jīng)驗(yàn)”。

留學(xué)動(dòng)機(jī)信到底是不是一定要手寫？這是一個(gè)經(jīng)常被問到的問題。這個(gè)問題我估計(jì)也只會(huì)發(fā)生在法國這么一個(gè)“古老落后”的國家。在美國、加拿大許多西方國家都基本不接受手寫的東西，而法國的許多機(jī)構(gòu)卻還在以研究筆跡為樂?？梢哉f，法國是個(gè)流行用手寫動(dòng)機(jī)信的國家，但近幾年情況也有所變化，大部分用人單位和教育機(jī)構(gòu)都不再強(qiáng)調(diào)manuscrite，甚至個(gè)別組織機(jī)構(gòu)還聲明不接受手寫資料。我認(rèn)為，只要對(duì)方不明確要求，動(dòng)機(jī)信也可以跟CV一樣用電腦打印出來，一來可以避免寫字不漂亮的尷尬；二來可以爭(zhēng)取時(shí)間，先人一步——特別是找工作，搶時(shí)間是很關(guān)鍵的。但要是人家規(guī)定了用手寫的話，那你就老老實(shí)實(shí)去爬格子吧，哪怕你的字寫得再難看。當(dāng)然，如果你本來就寫得一手好字，那即使人家不作要求，你也大可以亮上一手。本人還是傾向于用電腦打印，因?yàn)橛秒娔X可以排版出極漂亮的文本格式，而

且法語版的WORD還可以幫我們糾正拼寫和語法錯(cuò)誤。用手寫常常是顧得了動(dòng)詞變位卻又忘了性數(shù)的配合，有時(shí)檢查好幾遍都沒查出來。而要是放在電腦里面，它早就用紅線標(biāo)出來了，接著還有修改建議。WORD的拼寫和語法檢查功能在法語里面可是表現(xiàn)了其真正的價(jià)值。

相信每一個(gè)將要或者已經(jīng)留法的學(xué)子們，都知道出國前申請(qǐng)簽證要寫“留學(xué)計(jì)劃書”，而且要翻譯成法語。其實(shí)，對(duì)法國人來說，根本沒有什么“留學(xué)計(jì)劃”一類的應(yīng)用文，即使有什么計(jì)劃也都包含在動(dòng)機(jī)信里面了，我在法國還從來沒有看到過以此命名的東東。在申請(qǐng)大學(xué)的動(dòng)機(jī)信里面，就需要以一個(gè)段落提到你的專業(yè)修業(yè)計(jì)劃。這一部分很重要，要仔細(xì)研究課程設(shè)置之后才可動(dòng)筆，否則會(huì)“ETRE A COTE DE LA PLAQUE”(牛頭不對(duì)馬嘴)。即使對(duì)于同一個(gè)專業(yè)，各個(gè)大學(xué)的課程安排是不一樣的，（文章來源：文國網(wǎng)）側(cè)重點(diǎn)也有所不同，因此文本復(fù)制的功能不大用得上。

“留學(xué)計(jì)劃書”的具體寫法，在這里先討論一下?！傲魧W(xué)計(jì)劃書”實(shí)質(zhì)上應(yīng)叫“留學(xué)動(dòng)機(jī)信（La lettre de motivation）”。從內(nèi)容上講，大體分為三部分。開頭當(dāng)然是自我介紹，報(bào)完姓名之后，就只管揀好聽的說：何等學(xué)歷，什么工作，法語水平……。第二部分寫留學(xué)法國的動(dòng)機(jī)與目的。這部分看起來是關(guān)鍵，寫起來卻千篇一律，無外乎是法國之發(fā)達(dá)，科技之先進(jìn)，語言之美麗，再加上你言之鑿鑿求知之迫切，國家之需要，等等，寫來寫去就這么些東西。第三部分就是真正的留學(xué)計(jì)劃了，你大可以吹自己“一年語言、二年專業(yè)、三年回國”的打算。在內(nèi)容之外，我覺得反倒要注意的是留學(xué)動(dòng)機(jī)信的格式。想當(dāng)初我們都是以文章的格式來打印的：首先標(biāo)題，然后一、二、三……自然段，最后簽名、日期。其實(shí)這是不符合規(guī)矩的。既為動(dòng)機(jī)信，就應(yīng)該以法語書信的格式來寫，在日期、城市、雙方地址之后，才是上面那些內(nèi)容，簽名之前還有信末祝語。

上面說了一大堆，寫起來非得要二頁紙不可。但是，不行！法國的簡(jiǎn)歷和動(dòng)機(jī)信通常是不能超過一頁紙的，而留學(xué)這等“小事”，更是屬于“通?！敝?。簡(jiǎn)歷還好把握，利用表格的形式充分利用空間，或者刪掉一些次要的內(nèi)容，甚至把字體變小一些，怎么都能解決。問題在于動(dòng)機(jī)信，在區(qū)區(qū)一張A4紙上，既要有內(nèi)容的翔實(shí)，又要兼顧到格式的美觀，還是有些難度的；如果再要求手寫的話，更是難上加難。這里除了有效地利用紙張空間外，還得學(xué)會(huì)一些有效的表達(dá)技巧，不過這就涉及到語言運(yùn)用的問題了，不是本文所能解決得了的。我的體會(huì)

是，為了在同樣長(zhǎng)度的句子里面，盡可能表達(dá)更多的信息，學(xué)會(huì)運(yùn)用定語從句、伴隨動(dòng)作和介詞是很重要的。這里看來得打個(gè)比方才行。我在申請(qǐng)大學(xué)的時(shí)候，某大學(xué)某專業(yè)要求“必須畢業(yè)于經(jīng)濟(jì)類學(xué)院”，而我正是，在寫動(dòng)機(jī)信的時(shí)候便有所不同：“持有某經(jīng)濟(jì)學(xué)院頒發(fā)的學(xué)士學(xué)位和數(shù)年專業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，我冒昧申請(qǐng)貴校的DESS國際商法專業(yè)……”，寫到后來，我連“冒昧（me permettre）”二字都省掉了，你看，這就又多出12個(gè)字符的空間。有人會(huì)耍小聰明了：一張紙，正面寫不下我寫到背面行不？那我告訴你，如果你確實(shí)“罄竹難書”的話，還不如用二頁紙的好。

法國人還很重視稱呼，男士稱“Monsieur”，女士“Madame”，未婚女性是“Mademoiselle”，第一個(gè)字母永遠(yuǎn)大寫。法國人從名字就能判斷性別，如果你看不出來的話，最好要問清楚，切不可混淆弄錯(cuò)。我如果確定不了的話，就會(huì)走到街上隨便拉住一個(gè)人問：這個(gè)名字是男還是女？然后才好起筆寫下稱呼啊。如果招收單位沒有提供任何人名，則用“Madame,Monsieur”泛指即可，這是最可靠的稱呼了。書面表達(dá)時(shí)不可在人家的名字前面使用縮語，如M.、Mme.等，這樣被認(rèn)為是不禮貌的，（文章來源：文國網(wǎng)）還是用全拼的好。另外要記得信末祝語里面的稱謂一定要與前面開頭的稱呼保持一致，如果前面用了Monsieur.

第五篇：留學(xué)計(jì)劃書樣本

留學(xué)計(jì)劃書樣本如下：

尊敬的簽證官

您好

我的名字叫×××，今年××歲。

為了提高個(gè)人素質(zhì)，開闊眼界，我決定自費(fèi)出國留學(xué)。通過一些資料介紹，我了解到新加坡是美麗、富饒，安全的國家。而且了解到新加坡能夠提供多種專業(yè)課程和國際認(rèn)可的學(xué)歷。因此，我十分希望能有機(jī)會(huì)到新加坡讀書。我的父母也非常支持我到新加坡學(xué)習(xí)，并能夠保證提供我全部的留學(xué)費(fèi)用。我會(huì)盡全力學(xué)習(xí)知識(shí)，及早回國，報(bào)效祖國。

我認(rèn)為在新加坡的學(xué)習(xí)不僅能夠提高我的英文水平，更能夠開闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，學(xué)習(xí)到先進(jìn)的專業(yè)知識(shí)，為今后學(xué)習(xí)工作奠定良好的基礎(chǔ)，以便更好的服務(wù)我的祖國。如果我的申請(qǐng)能夠獲得批準(zhǔn)，我將會(huì)好好學(xué)習(xí)，并制定一份在新加坡留學(xué)的計(jì)劃。首先在新加坡??學(xué)院學(xué)習(xí)英語強(qiáng)化英文水平，然后選擇一所適合我的學(xué)校，報(bào)讀喜歡的專業(yè)，學(xué)成之后回到中國，為國家的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

讀書期間我保證做到以下幾點(diǎn)：

遵守新加坡的法律及移民廳的各項(xiàng)規(guī)定，做一名合格的留學(xué)生。

遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度，尊重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。

努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)畢業(yè)。

最后，我希望能實(shí)現(xiàn)去新加坡讀書的愿望。懇請(qǐng)批準(zhǔn)。