第一篇：清華少兒英語預(yù)備級(jí)教材特色與劍橋教材對(duì)比

亮點(diǎn)

1.符合3-6歲的幼兒心理年齡，從孩子視角出發(fā)觀察生活，并將其作為課文的主要內(nèi)容，以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)建良好的語言環(huán)境為基本原則

2.教輔教具完善，讓孩子通過動(dòng)手動(dòng)腦，學(xué)生學(xué)習(xí)起來更身臨其境，感覺身處童話世界之

中，趣味性極強(qiáng) 能夠讓孩子真正做到寓教于樂

3.起點(diǎn)低，適合沒有任何基礎(chǔ)的孩子學(xué)習(xí)，且預(yù)備級(jí)的三套教材之間的銜接為孩子在進(jìn)入

小學(xué)后學(xué)習(xí)的新課標(biāo)教材奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)

預(yù)備級(jí)教材簡介

Q1 什么是預(yù)備級(jí)教材；

為了便于學(xué)員從幼兒階段很好地過渡到少兒階段的英語學(xué)習(xí)，我們推薦進(jìn)行預(yù)備級(jí)的學(xué)習(xí)。那么預(yù)備級(jí)的教學(xué)內(nèi)容一方面鞏固幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，另一方面也出現(xiàn)了部分進(jìn)入小學(xué)階段學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這樣為以后的學(xué)習(xí)做一個(gè)很好的鋪墊，學(xué)員的心理壓力會(huì)減輕很多。學(xué)習(xí)興趣會(huì)更濃

清華少兒英語預(yù)備及課堂教學(xué)提倡運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)方法。在教授字母時(shí)，用自然拼讀法代替了傳統(tǒng)的音標(biāo)教學(xué)法，幫助孩子自然地掌握英語發(fā)音規(guī)律；在教授單詞和句子時(shí)，采用了全語言教學(xué)法，使孩子學(xué)到的英語是能夠真正用于交際的語言，而非單獨(dú)的單詞或句子；在授課過程中，TPR教學(xué)法的運(yùn)用幫助孩子更加形象的掌握知識(shí)內(nèi)容。

Q2 清華少兒英語的版塊設(shè)置

每個(gè)單元按照TCE的特色教學(xué)流程，包括 Greeting，warm up, learning time ,game time, review time ,music time, story time ,循序漸進(jìn)，逐步導(dǎo)入，嵌入式學(xué)習(xí)方式，讓孩子更容易進(jìn)入到學(xué)習(xí)環(huán)境中

Q3為什么有清華少兒英語預(yù)備級(jí)

A：預(yù)備級(jí)是針對(duì)3-6歲無英語基礎(chǔ)孩子學(xué)習(xí)英語完美的選擇

對(duì)于3-6歲的幼兒學(xué)習(xí)英語，家長更多的希望能夠讓孩子在真正進(jìn)入小學(xué)英語之前，培養(yǎng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)英語的興趣，所以TCE的預(yù)備級(jí)教材寓教于樂的興趣教學(xué)法能夠迎合家長的口味，滿足家長的需求，將培養(yǎng)興趣作為第一大學(xué)習(xí)英語的原則。而劍橋預(yù)備級(jí)更適合已經(jīng)上小學(xué)的孩子，孩子在聽說讀寫方面都是有一定基礎(chǔ)，所以TCE預(yù)備級(jí)彌補(bǔ)了這個(gè)空缺，通過歌曲歌謠+自然拼讀＋難度適宜豐富的內(nèi)容版塊，讓您的孩子輕松地學(xué)習(xí)英語。

B： 清華少兒英語預(yù)備級(jí)不斷鞏固學(xué)習(xí)效果

復(fù)線性的學(xué)習(xí)方式，讓孩子能夠迅速掌握從單詞到句子，從句子到對(duì)話的轉(zhuǎn)化，讓孩子更科學(xué)的接受良好的英語教育；自然拼讀的循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方式，讓孩子在字母發(fā)音方面打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，無論是童話故事內(nèi)容的選取、興趣的取向、難度的遞增都是完全符合幼兒結(jié)業(yè)學(xué)員的英語水平和接受能力，單詞到句子到對(duì)話的過渡很自然、和諧。家長放心，孩子更喜歡。

Q4 TCE預(yù)備級(jí)對(duì)于老師手否能有更好把握？

A： 第一：所有TCE預(yù)備級(jí)教材的老師必須參加完總部的師資培訓(xùn)，在經(jīng)過清華大學(xué)封閉式培訓(xùn)和考試，嚴(yán)格監(jiān)考評(píng)定后，在頒發(fā)教師上崗證明后方可有資格在TCE各個(gè)分校授課，整個(gè)師資培訓(xùn)從老師的教態(tài)，語音，情景表演，歌曲律動(dòng)以及教材分析等各個(gè)方面都會(huì)有詳細(xì)的培訓(xùn)和實(shí)際操練的過程；

第二：所有的預(yù)備級(jí)教材都有相應(yīng)的教師參考書+標(biāo)準(zhǔn)教案，每一節(jié)課各個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容分派，每個(gè)環(huán)節(jié)可選取的游戲，每個(gè)環(huán)節(jié)英語的表達(dá)方式，完善的教學(xué)配套設(shè)施同事也提高了老師對(duì)于教材的教學(xué)擔(dān)保能力

Q5.TCE預(yù)備級(jí)的配套設(shè)施有哪些？

配套的教輔有：教師用書，功課手冊(cè)，字母描紅本，學(xué)習(xí)卡片，磁帶，DVD動(dòng)畫教學(xué)光盤，CD光盤，親師溝通手冊(cè)，連連看，博士魔毯，掛圖等，形式多樣的配套教學(xué)產(chǎn)品，更能幫助老師提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，同事也鍛煉孩子的動(dòng)手動(dòng)腦能力，更科學(xué)讓孩子在生動(dòng)有趣的課堂中掌握英語知識(shí)；期中功課手冊(cè)是孩子和家長之間溝通的一個(gè)橋梁，親事溝通手冊(cè)是老師和家長之間的一個(gè)溝通橋梁！

Q6.TCE預(yù)備級(jí)與劍橋預(yù)備級(jí)有什么不同

可以肯定的是，清華和劍橋都是非常經(jīng)典的幼少兒英語教材。那么作為家長我們?nèi)绾螢?/p>

自己的孩子選擇最適合、最時(shí)尚的課程和教材呢？我們從以下幾個(gè)方面來了解兩套教材的內(nèi)容設(shè)置，希望能幫助您做出明智的選擇。

〓 主體教材 〓

劍橋預(yù)備主體教材以字母、單詞和小的短文組成,配有各個(gè)不同的版塊：Let’s read it,Listen it, let’s do it, color it, chant it, sing it組成。所有版塊的設(shè)計(jì)都是為了教

學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和鞏固。其中各個(gè)版塊交替出現(xiàn)。且各個(gè)單元的內(nèi)容主題都是

獨(dú)立個(gè)體，上下單元無限接，切詞匯量較大，對(duì)初學(xué)劍橋英語的孩子水品起

點(diǎn)較高

TCE預(yù)備級(jí) 清華少兒英語預(yù)備級(jí)教材共分為三個(gè)級(jí)別：一級(jí)Doer，二級(jí)Explorer，三級(jí)

Thinker。Doer級(jí)別的教學(xué)以兒歌為主，涉及五官、身體部位、水果、食物、顏色、數(shù)字、家庭成員稱呼、動(dòng)作、衣服等與幼兒生活密切相關(guān)的單詞。

Explorer級(jí)別的教學(xué)以自我表達(dá)為主。Thinker級(jí)別則側(cè)重交際，語言的實(shí)用

性較強(qiáng)，能夠有效刺激學(xué)生運(yùn)用語言與人交流的欲望

〓 適合人群 〓

劍橋預(yù)備教學(xué)內(nèi)容的知識(shí)點(diǎn)比較多，需要孩子較強(qiáng)的理解力。而且需要孩子有一定

動(dòng)手能力。所以這套教材更適合7-9歲有一定英語基礎(chǔ)，而且學(xué)校已經(jīng)開設(shè)英語

課程的孩子。但由于劍橋每個(gè)單元的練習(xí)性不是很強(qiáng)，所以需要孩子有較強(qiáng)的對(duì)

于舊知識(shí)進(jìn)行鞏固的能力。

TCE預(yù)備教學(xué)目標(biāo)非常清晰，新型的教學(xué)模式，通過兒歌，歌曲歌謠讓孩子操練單詞，把單詞放在句子中進(jìn)行操練，把句子放在故事場景中理解，進(jìn)行形式生動(dòng)、活潑的練習(xí)和

鞏固，提高孩子英語的聽說能力，培養(yǎng)對(duì)英語濃厚的興趣。所以這套教材是為3-6歲沒有

英語基礎(chǔ)，而且沒有接觸小學(xué)英語的孩子“量身定做”的經(jīng)典英語課程。

第一，Doer級(jí)別教材以歌曲歌謠形式為載體，針對(duì)3-4歲的孩子在聽說方面更

喜歡有韻律有節(jié)奏的歌曲歌謠，從基礎(chǔ)上提高孩子的興趣，同事達(dá)到對(duì)單

詞的操練

第二，Explorer級(jí)別教材以操練句型為主，4-5歲的孩子，在經(jīng)過對(duì)歌曲歌謠的的學(xué)習(xí)后，對(duì)單詞有了一定的基礎(chǔ)，通過我的整體呈現(xiàn)等各個(gè)教學(xué)特色的教授，讓孩子能夠從最初的單詞的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化成把單詞帶進(jìn)句子，對(duì)句子

進(jìn)行學(xué)習(xí)和操練，以第一人稱為主的句子表達(dá)自己的感情，其趣味性能充

分吸引孩子對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣；

第三，Thinkers 級(jí)別以對(duì)話為主。5-6歲的孩子記憶力很強(qiáng)，但對(duì)于記憶的鞏

固能力不強(qiáng)，通俗的說就是：學(xué)的快，忘得快。那么Thinkers預(yù)級(jí)別教

材通過場將故事情節(jié)的緊密聯(lián)系把每個(gè)單元串聯(lián)起來。而且老師每次在進(jìn)

行新課的同時(shí)都要從第一單元進(jìn)行渦輪式復(fù)習(xí)。所以對(duì)記憶進(jìn)行很好的強(qiáng)

化和鞏固。真正提高了教師對(duì)學(xué)員教學(xué)效果的擔(dān)保能力。家長能很清晰地

看到我們的教學(xué)成果，孩子會(huì)越來越有信心！教師會(huì)越來越有成就感！Q7 學(xué)習(xí)完TCE預(yù)備級(jí)后可以達(dá)到什么樣的程度

學(xué)習(xí)完預(yù)備級(jí)可以掌握270個(gè)日?；驹~匯，學(xué)員學(xué)完可以正確朗讀、翻譯、和靈活運(yùn)用；Doer：主要以學(xué)習(xí)名詞為主，詞匯量約為90個(gè)，能夠用簡單的單詞或詞組描述

生活中常見的事物

字母：能夠熟悉認(rèn)讀字母、能夠區(qū)分字母的大小寫形式

Explorer： 詞匯與句型，主要學(xué)習(xí)以第一人稱為主的功能句，簡單句，詞匯量約

為90個(gè)，學(xué)完后能夠用簡單的語句敘述一些日常生活行為，表達(dá)情感

字母：初步了解字母的熟悉正確書寫順序，熟練字母的四線三格的正確

位置及名稱音，發(fā)音的區(qū)別，能夠聽音辨字母

Thinker：交際用語對(duì)話，涉及新詞約90個(gè)，在完成本級(jí)別的學(xué)習(xí)后，能夠進(jìn)行簡

單的交接對(duì)話，如邀請(qǐng)，介紹，詢問等！

字母：能夠熟練掌握字母的正確書寫順序，能夠根據(jù)單詞的發(fā)音，正確

判斷并寫出首字母

Q8 預(yù)備級(jí)各個(gè)級(jí)別的課時(shí)安排

48課時(shí)

根據(jù)不同學(xué)校的開辦情況來定，如果每周兩次課，一次課1個(gè)小時(shí)兩個(gè)課時(shí)，大約需要一個(gè)學(xué)期學(xué)完

第二篇：劍橋少兒英語預(yù)備級(jí)教案

劍橋少兒英語預(yù)備級(jí)教案

Unit1 Greetings

ⅠTeaching aims and demands

1,使學(xué)生通過學(xué)習(xí)本單元能用英語跟同學(xué)問候、教師及家長等打招呼

2，是學(xué)生出入接觸英語的語音、語調(diào)和節(jié)奏

3，是學(xué)生能初步掌握本單元中出現(xiàn)的幾個(gè)單詞的短語 ⅡExpressions in communication 1,Good morning!/Morning!2,Say hello to Teddy Bear!3,Hello!Hi!

ⅢKey words and expressions

Hello,moring,Monkey Munchy, Panda Pandy ,Dog Doffy, Cat Catty,Teddy Bear ⅣMaterials for teaching

Some pictures about animals or toys Lesson1

Step1 Self-introudutions

Ok.From now on,I will be your English teacher.I am___。Please read after me!Step 2 Say requests

（具體要求具體制定）Step 3 Something about beginning the class

How are you today ? → I am fine, thank you, how are you or and you>

注：點(diǎn)名時(shí)說：I am here.Step 4 Teach orders

（1）Clap your hands, one two three

Stamp your feet, one two three

（2）Are you ready?

Go!Go!Go!（3）Nod your head，Yes!Yes!Yes!

Shake your head，No!No!No!

Step 5

Giving names Step 6

Greetings

Drawing some pictures about the three tines of the day to teach(Good morning!/Morning!Good afternoon!Hello!Hi！Good evening!)At last using the names to practice the greetings.Step 7 Homework

抄寫自己的名字每個(gè)三排每排五個(gè)，用英語和父母打招呼。Lesson2

Step1 Review the greetings Step 2 mew words

Monkey Munchy, Panda Pandy ,Dog Doffy, Cat Catty,Teddy Bear

Step 3 mew sentences

Say hello to Teddy Bear

Step 4 let us chant and sing

Listen to the tape and chang or sing after the tape,using the pictures to remember the chant.Step 5

Homework

（自定）

Unit8 Play and score ⅠTeaching aims and demands 1,使學(xué)生進(jìn)一步鞏固和復(fù)習(xí)前面所學(xué)的字母

2，學(xué)習(xí)新字母和相關(guān)單詞

3，進(jìn)行一次有關(guān)字母的綜合復(fù)習(xí)ⅡExpressions in communication 1，Aa is for apple 2，What is behind the clouds? 3，The rabbit is behind the cloulds Ⅲ Expressions in communication Umbrella vest window watermelon Lesson 1

Step1 Greetings Step 2 Leading out this unit of using the questions Boys and Girls, when you come to our school, what present have you got?(傘)You know this in Chinese ,but who can tell me how to say this in English? So, today let us learn unit 8 play and score.Step 3 new letters(Uu Vv Ww)1,Now listen carefully, let us see who can catch the sound of the word quicky, T say the letter slowy and write the big letteron the blackboard.At last teaching how to say and how to write.2,Now let us see this letter.It is the letter Vv.T using different sound to say the letter.3, Look I have got one more letter for you today.This is the letter W.Listen W ,then teaching how to say and write? Steop 4 new words Umbrella vest window watermelon

Using the letters to leading out the words Step 5 writing

Writing the letters in book.Step 6 draw and colour 運(yùn)用引導(dǎo)的語氣說：“U is for、、、、，Yes, umbrella.Ok, who can draw an umbrella on the blackboard? W is for、、、、Yes, window.Who want to have a try and draw a window on the blankboard? V is for、、、、，Yes, vest.Who want to have a try and draw a vest on the blankboard? Please look at part 6,draw and colour.Step 7 Homework 每個(gè)字母三排每排五個(gè)等。Lesson2 Step1 Review the letters and words Step2 Listen point and say This is a game.T let the Ss to become two teams, Team one say the letters or the wors one by one.Team two say the letters from w to a.Let us see which team is the winner., Then, we can play the match with two students as a group.At last, listehn to the tape and point the letter.Step3 new sentences 1,Aa is for apple First, T leading to the Ss to read the letters and the words together, then match.Two Ss as a group, according to the letters to say the words.Two teams make the match, to see which team is the best.2, What is behind the clouds? The rabbit is behind the cloulds

Look at part 3 let us guess.From left to right.Let us see what is behind the clouds? First, T ask from the left to right.Ss answer.At last, T can ask T1 ask T2 or T2 ask T1.Then ask them to write the words in their books.Step 4 Game(1)T say A ,Ss say B.And so on Step 5 Homework（自定）Lesson3 Step1 Review Step 2 sing

First, lead to the Ss to read part5 together, Second, listen to the tape and sing zfter it Third, learn the song.Step3 match to sing the song(1)Boys sing(2)Girls sing(3)Sing together Step 4 let us piay First, T takes the pictures and put it on the blackboard, then put a thing to fill in the things in front of the classromm ,let the Ss to far from a place ,let the thing to the box, if you can put the things in the box ,you can take a word on the blackboard and say it.Step 5 Homework(自定)

第三篇：劍橋少兒英語一級(jí)(預(yù)備級(jí))課本

劍橋少兒英語預(yù)備級(jí)第一集

Unit 1 What’your name ? Hello!I’m Nick.What’your name ? I’m Lucy.How old are you Seven.Come!Let’s play.Hi!I’m Nick.What’s your name? My name’s Lucy.Hello, I’m Kelly.Hello, I’m Jerry.My name’s Ben.I’m Kelly.Hello, I’m Jerry.She’s kelly.He’s Jerry.教小朋友單詞：Let us read it word讓我們一起讀單詞吧hello 喂 你好

I 我

he

他 表示男他

she 她

表示女她 am 是，在 what 什么 you 你

your 你的 name 名字

my

我的

how

怎樣

old

年老的，舊的 seven 七

看圖小朋友們?cè)谧鲇螒颍?Hello!I’m Nick.What’s your name? 你好！我叫尼克，你叫什么名字？ I’m Lucy.我是露絲 How old are you?你幾歲了 Seven我七歲了

Come!Let’s play!來吧，讓我們一起玩吧！

Hi!I’m Nick.What’s your name?你好！我是尼克。你叫什么名字？My name’s Lucy.我的名字叫露茜。Hello,I’m Kelly.你好，我是凱莉 Hello,I’m Jerry.你好，我是杰瑞 My name’s Ben.我的名字叫本。My name’s Ben.我的名字叫本。I’m kelly.我是凱莉

Hello,I’m Jerry.你好，我是杰瑞

She’s Kelly.她是凱莉。He’s Jerry.他是杰瑞 Notes 請(qǐng)問別人叫什么名字時(shí)要說：What’s your name? 回答時(shí)要說: My name is….或者是I’m… 其中學(xué)了幾個(gè)縮寫形式 我是：I am 縮寫成：I am=I’m 介紹男孩時(shí)：He is縮寫成：He is=He’s 介紹女孩時(shí)：She is縮寫成：She is=She’s What’s your name? 你叫什么名字？ I’m Lucy.我叫露茜

My name’s Lucy.我的名字叫露茜。My name’s…=My name is…=I’m… I’m=I am……我的名字叫…..She’s=She is

她是…… He’s=he is

他是…… 劍橋少兒英語預(yù)備級(jí)第二集 Unit 2 What’s this? 這是什么？ It’s letter “A”.Who’s jumping? Boy A is jumping.Hello,Lucy.Which is letter“Bb”？ This is letter “Bb”.Which is letter“Mm”？ This is letter “Mm”.Yes,you’re right.Hello,Nick,is this a bag? Yes,it is.Is that a bag, too? No,it isn’t.It’s a handbag.Yes,you are right.Let us read it word讓我們一起讀單詞吧What 什么

Pen

鋼筆 ruler

尺子

rubber 橡皮 dog

狗

this

這個(gè) that

那個(gè)

bag

書包 toothbrush

牙刷

Scenes of dialogue情景對(duì)話 What’s this? 這是什么？ It’s letter “A”.它是字母A Who’s jumping? 誰在跳？

Boy A is jumping.男孩A在跳

Hello,Lucy.Which is letter“Bb”？你好，露茜。哪一個(gè)是字母“Bb” This is letter “Bb”.這是字母“Bb”

Which is letter“Mm”？哪一個(gè)是字母“ Mm ” This is letter “Mm”.這個(gè)是字母“Mm” Yes,you’re right.是的，你對(duì)了。

Hello,Nick,is this a bag? 嗨，尼克，這是一個(gè)書包嗎？ Yes,it is.是的，這是

Is that a bag, too? 那也是個(gè)書包嗎？ No,it isn’t.不，那不是，那是個(gè)手提袋 It’s a handbag.那是個(gè)手提袋 Yes,you are right.是的，你對(duì)了。Notes What’s this? 這是什么？

It’s letter “A”=This’s letter“A”.它是字母A What’s that?那是什么？

That’s a duck.=It’s a duck.那是只鴨子 劍橋少兒英語預(yù)備級(jí)第三集 Unit 3 What color do you like? 你喜歡什么顏色？ What color do you like? I like yellow.I like bananas.What color do you like?Do you like black? No,I don’t like black.I like purple.I like black.What color do you like?

I like red.What colour do you like? Orange.What color do you like? I like gray.I like you.Let us read it word讓我們一起讀單詞吧 Color 顏色

White 白色 black 黑色的 gray

灰色的 brown

褐色的pink

粉色的 yellow 黃色的red

紅色的 blue

藍(lán)色的 orange 桔色的green

綠色的purple 紫色的 like

喜歡

do

做 干 banana

香蕉

Scenes of dialogue情景對(duì)話

What color do you like? 你喜歡什么 顏色？

I like yellow.我喜歡黃色的 I like bananas.我喜歡香蕉

What color do you like? 你喜歡什么顏色？ Do you like black? 你喜歡黑色嗎？

No,I don’t like black.I like purple.不，我不喜歡黑色，我喜歡紫色 I like black.我喜歡黑色

What colour do you like? 你喜歡什么顏色？

I like red.What colour do you like? 我喜歡紅色 你喜歡什么顏色？ Orange.桔色的

What colour do you like? 你喜歡什么顏色？ I like gray.I like you.我喜歡灰色 我喜歡你

總結(jié)本課內(nèi)容：當(dāng)別人問你喜歡什么顏色時(shí)你就說： What colour do you like?你喜歡什么顏色？ I like White.I like red 我喜歡白色。我喜歡紅色 Notes a black cat 一只黑貓 a pink shirt 一件粉色襯衫 a blue sea

藍(lán)色的大海 a brown shoe 一只棕色的鞋 a gray mouse 一只灰色的老鼠 a green tree 一棵綠色的大樹 a red bike 一輛紅色的自行車 a white table 一張白色桌子 a yellow bee一只黃色的小蜜蜂 劍橋少兒英語預(yù)備級(jí)第四集 Unit 4 How many ducks are there? 那里有多少只鴨子？ How many dogs are there? There are two.There are lots of chicks here.How many? I don’t know.Let’s count them.One,two,three,four,five,six,seven,eight, Yes,there are eight.Look, there are children here.How many? There are two.一起讀單詞：Let us read it word讓我們一起讀單詞吧many

許多的 sheep

綿羊 child

孩子

children

孩子們 chick

小雞

duck

鴨子

hen

母雞

rabbit

免子 mouse

老鼠

bear

熊 bird

鳥

one

一 two

二

three

三 four

四

five

五 six

六

eight

八 nine

九

ten

十 Scenes of dialogue情景對(duì)話

How many dogs are there? 那兒有幾只狗？ There are two.那兒有兩只狗

There are lots of chicks here.這兒有群小雞 How many?有多少 I don’t know.我不知道

Let’s count them.讓我們來數(shù)一數(shù)吧

One,two,three,four,five,six,seven,eight,一，二，三。。八Yes,there are eight.是的，那兒有八只

Look, there are children here.看，這兒有一些孩子 How many? 幾個(gè) There are two.兩個(gè) Notes 想知道事物的數(shù)量時(shí)怎么問呢？ How many sheep are there? How many ducks are there?這里有幾只鴨子？ 在許多 How many后面要加名字的復(fù)數(shù)形式 下面介紹幾個(gè)名詞的復(fù)數(shù)形式： sheep___sheep

綿羊 child____children 孩子 mouse____mice

老鼠 butterfly____butterflies 蝴蝶 劍橋少兒英語預(yù)備級(jí)第五集 Unit 5 Have you got any fish?你釣到魚了嗎？ Have you got a bike? Let’s go bike-riding.I haven’t got a bike.Let’s go fishing.Have you got any fish?你釣到魚了嗎？ Yes,I have.Have you got any fish? No,I haven’t.Have you got a cat? Yes,I have.Where is it? There!Let us read it word讓我們一起讀單詞吧 have 有

not

不 no

不

bike自行車 bike-riding 騎自行車

fish

魚 apple 蘋果

pizza

比薩餅 ruler 尺子

box

盒子 bookcase

書架

book

書 egg

蛋

Scenes of dialogue情景對(duì)話

Have you got a bike? 你有自行車嗎？

Let’s go bike-riding.我們?nèi)ヲT自行車吧！I haven’t got a bike.我沒有自行車，Let’s go fishing.咱們?nèi)メ烎~吧 Have you got any fish?你釣到魚了嗎？

Yes,I have.Have you got any fish? 是的，我釣到魚了。你呢？No,I haven’t.我還沒有釣到。Have you got a cat?你有小貓嗎？ Yes,I have.是的，我有 Where is it? 它在哪兒？ There!在那兒！

Notes 你有什么什么嗎？Have you got…….Yes,I have ，是的，我有 No,I haven’t

不，我沒有

Have you got a bike? 你有自行車嗎？Yes,I have ，是的，我有 No,I haven’t

不，我沒有 劍橋少兒英語預(yù)備級(jí)第六集 Unit 6 Has he got a teddy bear?他有玩具熊嗎？Has he got a teddy bear?他有玩具熊嗎？No,I haven’t

不，我沒有 But he’s got a ball.Has she got a mouse? No,she hasn’t.But she’s got a fish.Has your father got a computer? No,he hasn’t.Has he got a radio? Yes,he has.Has your father got a computer?

Yes,he has.Has your Mum got a computer,too? No,she hasn’t.She’s got a radio.Let us read it word讓我們一起讀單詞吧 Ball

球

Coconut 椰子 ice cream 冰淇淋

teddy bear 玩具熊

our

我們的 food

食物 horse

馬

umbrella

雨傘 computer

計(jì)算機(jī)

radio

收音機(jī) mango

芒果

run

跑 sun

太陽

banana

香蕉apple

蘋果

Scenes of dialogue情景對(duì)話

Has he got a teddy bear?他有玩具熊嗎？ No,I haven’t

不，我沒有

But he’s got a ball.但是，他有一個(gè)球 Has she got a mouse? 她捉到一只老鼠嗎？ No,she hasn’t.不，她沒有

But she’s got a fish.但是，她有一條魚。Has your father got a computer?你爸爸有電腦嗎？

No,he hasn’t.不，他沒有 Has he got a radio?他有收音機(jī)嗎？ Yes,he has.是的，他有

Has your father got a computer?你爸爸有電腦嗎？ Yes,he has.是的，他有

Has your Mum got a computer,too?你媽媽也有電腦嗎？No,she hasn’t.不，她沒有 She’s got a radio.她有收音機(jī) notes He/she/it 都是第三人稱單數(shù) have的第三人稱單數(shù)是has Has he got a teddy bear?他有玩具熊嗎？ Have you got……? 你有……嗎？ Has he got a teddy bear? 他有玩具熊嗎？ Yes,he has.是的，他有。No,he hasn’t.不，他沒有。劍橋少兒英語預(yù)備級(jí)第七集 Unit 7

Our family我們的家人 This is our family photo.Look,this is my mother.14

She is 40 years old.She is very pretty.Thank you.This is my grandmother.She is 65 years old.She looks kind.Yes,she is They’re my father and grandfather.Oh,they are almost alike.Have you got a family photo? Yes,I have.Look,they are my parents.Who’s she? She’s my little sister.She’s nine years old.Let us read it word讓我們一起讀單詞吧 family 家庭 photo 照片 father 父親 year 年 sister 姐姐,妹妹 grandmother 祖母 grandfather 祖父 brother 哥哥 弟弟mother 媽媽 people 人 人們

in 里面 Scenes of dialogue情景對(duì)話

This is our family photo.這是我們的全家福照.Look,this is my mother.看,這是我媽媽,她四十歲了 She is 40 years old.她四十歲了 She is very pretty.她非常漂亮 Thank you.謝謝

This is my grandmother.這是我的祖母 She is 65 years old.她今年65歲 She looks kind.她看起來很和藹.Yes,she is 是的

They’re my father and grandfather.這是我爸爸和爺爺 Oh,they are almost alike.噢,他們長得可真像 Have you got a family photo?你有全家福照嗎 Yes,I have.是的,我有

Look,they are my parents.看,這是我爸爸媽媽 Who’s she?她是誰? She’s my little sister.她是我妹妹 She’s nine years old.她九歲了.Notes 當(dāng)介紹某個(gè)人時(shí)用這樣的句型This is…….16 This is my mother 這是我的媽媽 He’s my brother他是我哥哥 She’s my sister她是我妹妹

They are my parents.他們是我爸爸媽媽 劍橋少兒英語預(yù)備級(jí)第八集 Unit 8 What’s your favourite fruit? 你喜歡什么水果？What’s your favourite fruit? I like apples.I like grapes.I like pineapples.I like fish.I don’t like fish.What’s your favourite drink? I like apple juice.What’s your favourite food? I like sausages.Let us read it word讓我們一起讀單詞吧 fruit 水果

favourite 最喜愛的 grape

葡萄

lemon 檸檬 pineapple 菠蘿

watermelon 西瓜

Juice

果汁

Sausage

香腸 drink

飲料

coconut

椰子 Scenes of dialogue情景對(duì)話

What’s your favourite fruit? 你喜歡什么水果？ I like apples.我喜歡蘋果.I like grapes.我喜歡葡萄 I like pineapples.我喜歡菠蘿 I like fish.我喜歡魚 I don’t like fish.我不喜歡魚

What’s your favourite drink? 你最喜歡什么飲料? I like apple juice.我喜歡蘋果汁.What’s your favourite food? 你最喜歡什么食物? I like sausages.我最喜歡吃香腸.Notes What’s your favourite food? 你最喜歡什么食物? Fish is my favourife food.=my favourife food is fish.魚是我最愛吃的食物 劍橋少兒英語預(yù)備級(jí)第九集 Unit 9 Do you want an orange or a pear? 你想吃桔子還是梨? Do you want an apple or a banana? I want an apple.I love apples.Do you want an orange or a pear? I want an orange.Do you want an ice cream or a hot dog? I want an ice cream.I want a hot dog.Do you want some bread? Yes,I do.Hey!There’s an egg,too.Do you want a juice or a lemonade? I want a juice.Let us read it word讓我們一起讀單詞吧 want

想要

pear

梨 hot

熱的hot dog 熱狗 some 一些

bread

面包 rice 大米

Scenes of dialogue情景對(duì)話

Do you want an orange or a pear? 你想吃桔子還是梨? Do you want an apple or a banana?你要蘋果還是香蕉? I want an apple.我想要一個(gè)蘋果

I love apples.我愛吃蘋果

Do you want an orange or a pear? 你想要桔子還是想要梨? I want an orange.我想要一個(gè)桔子

Do you want an ice cream or a hot dog?你想要冰激凌還是熱狗? I want an ice cream.我想要一個(gè)冰激凌 I want a hot dog.我想要一個(gè)熱狗

Do you want some bread? 你想要一些面包嗎? Yes,I do.是的,我想要

Hey!There’s an egg,too.嗨!那兒也有一個(gè)雞蛋

Do you want a juice or a lemonade? 你想要果汁還是檸檬水? I want a juice.我想要果汁 Notes Do you want………你想要點(diǎn)………

Do you want an orange or a pear? 你想要桔子還是想要梨? a +輔音

an+元音 a sausage

an apple a potato

an egg a bike

an ice cream 劍橋少兒英語預(yù)備級(jí)第十集 Unit 10 Look at this tall man.看這個(gè)巨人 Mum, look at this tall man.Oh!This man is really tall.He is almost as tall as the giraffe.This is his hair.This is his ear.This is his mouth.His mouth is big.His eyes are big,too.These are his hands.These are his arms.These are his legs.These are his feet.Let us read it word讓我們一起讀單詞吧head 頭

hair頭發(fā) ear 耳朵

eye

眼晴 mouth 嘴

nose

鼻子 arm

胳膊

hand

手 leg

腿

foot 腳 giraffe 長頸鹿

tall 高的 big 大的his 他的Scenes of dialogue情景對(duì)話

Look at this tall man.看這個(gè)巨人

Mum, look at this tall man.媽媽,看這個(gè)巨人!Oh!This man is really tall.噢!這個(gè)巨人可真高.He is almost as tall as the giraffe.他差不多和長頸鹿一樣高了This is his hair.這是他的頭發(fā) This is his ear.這是他的耳朵 This is his mouth.這是他的嘴巴 His mouth is big.他的嘴巴很大 His eyes are big,too.他的眼晴也很大 These are his hands.這是他的手 These are his arms.這是他的胳膊 These are his legs.這是他的腿 These are his feet.這是他的腳 Notes This is…….這是……

后面接單數(shù)

These are…….這是…….后面接復(fù)數(shù) This is his hair.這是他的頭發(fā)

These are his feet

這是他的腳

劍橋少兒英語預(yù)備級(jí)第十一集 Unit 11

Whose bike is it?這是誰的自行車？ Look!That’s a new bike.Whose bike is it? That’s Ann’s bike.Have you got a bike? Yes,I have.What colour is your bike? It’s red and black.Look!That’s a key.Whose key is it? I’m sorry,I don’t know.Whose car is it?Is it your car? No,It’s my father’s.Look!There’s a black cat.Whose cat is it? That’s Tom’s cat.Let us read it word讓我們一起讀單詞吧 new 新的 look 看 whose 誰的 car 汽車 camera 照相機(jī) Tom 湯姆 Bill 比爾 judy 朱迪

Key 鑰匙 watch 手表

Scenes of dialogue情景對(duì)話

Whose bike is it?這是誰的自行車？

Look!That’s a new bike.看，那是一輛新的自行車 Whose bike is it?它是誰的 That’s Ann’s bike.那是安的自行車 Have you got a bike?你有自行車嗎 Yes,I have.是的，我有

What colour is your bike?你的自行車是什么顏色的It’s red and black.它是紅黑相間的 Look!That’s a key.看，那是一把鑰匙。Whose key is it?它是誰的？

I’m sorry,I don’t know.對(duì)不起，我不知道 Whose car is it?這是誰的車？ Is it your car?是你的嗎？

No,It’s my father’s.不，它是我爸爸的

Look!There’s a black cat.看，那兒有一只黑貓。Whose cat is it?它是誰的？ That’s Tom’s cat.那是湯姆的貓 Notes

Whose bike is it?這是誰的自行車？ That’s Ann’s bike.=That’s Ann’s 那是安的自行車 It’s my pen

It’s mine.It’s your book.It’s yours.It’s her ruler.It’s hers.It’s our dog.It’s ours.It’s their cat.It’s theirs.It’s his rabbit.It’s his.劍橋少兒英語預(yù)備級(jí)第十二集 Unit12 What’s for breakfast? 早餐吃什么？ Mum,What’s for breakfast? We’ve got hot dogs, burgers, eggs, milk and sausages.That’s great!What have you got for breakfast? I’ve got bananas.What’s for lunch? Hot dogs.Do you like them? Yes, They’re my favourite.What’s your favourite food? I like to eat sausages.What’s your favourite food? I like to have fish.Oh, my goodness!Let us read it word讓我們一起讀單詞吧

Breakfast 早餐

Lunch

午餐

Great

好極了

For

為了，適合于

Them

他們

Milk

牛奶

Cake

蛋糕

Burger

漢堡堡

Oh

噢

my goodness 天哪

tomato

西紅柿

pea

碗豆

dinner

正餐

Scenes of dialogue情景對(duì)話

What’s for breakfast? 早餐吃什么？

Mum,What’s for breakfast?媽媽，早餐吃什么？ We’ve got hot dogs, burgers, eggs, milk and sausages.我們有熱狗，漢堡，雞蛋，牛奶和香腸。That’s great!太好了

What have you got for breakfast?你早餐吃什么 I’ve got bananas.我有一些香蕉 What’s for lunch? 午餐吃什么

Hot dogs.熱狗

Do you like them? 你喜歡熱狗嗎

Yes, They’re my favourite.是的，我最愛吃熱狗。What’s your favourite food? 你最喜歡的食物是什么？I like to eat sausages.我喜歡香腸

What’s your favourite food?你最喜歡什么食物 I like to have fish.我喜歡吃魚 Oh, my goodness!噢，天哪！Notes 筆記 Do you like fish? 你喜歡吃魚嗎？ Do you like apples? 你喜歡吃蘋果嗎？

劍橋少兒英語預(yù)備級(jí)第十三集

Unit13 By bus or by bike?乘公共汽車還是騎自行車？ He, Jerry.Do you go to school by bus or by bike? I go to school by bike.Hello!How do you come here? I walk here.Hi Do you come here by plane or by train? I run here.Do you go to Shanghai by plane or by train? By plane.It’s fast.How do you come here? I fly here.Let us read it word讓我們一起讀單詞吧 hi 嗨 train 火車 walk 走 run 跑 here 在這里 school 學(xué)校

plane 飛機(jī) helicopter 直升飛機(jī) motorbike 摩托車 ship 輪船 know 知道 still 仍、還 fly 飛 fast 快的

Scenes of dialogue情景對(duì)話

By bus or by bike?乘公共汽車還是騎自行車？ Hi, Jerry.嗨，杰瑞

Do you go to school by bus or by bike?你上學(xué)坐公共汽車還是騎自行車？

I go to school by bike.我騎自行車上學(xué)

Hello!How do you come here? 你好，你怎么來這兒的 I walk here.我走來的

Hi！Do you come here by plane or by train? 嗨！你坐飛機(jī)來的還是坐火車來的？ I run here.我跑來的

Do you go to Shanghai by plane or by train? 你坐飛機(jī)去上海還是坐火車去？ By plane.It’s fast.坐飛機(jī)。飛機(jī)快 How do you come here? 你怎么來這兒的？ I fly here.我飛來的 Notes bus

by bus

乘公共汽車 bike

by bike

乘自行車 plane

by plane 乘飛機(jī) foot

on foot 步行

I go to school by bus.我乘公共汽車上學(xué)

I go to the classroom by bike.我騎自行車去上學(xué)

I go to Shanghai by plane.我乘飛機(jī)去上海

I go there on foot.我步行去那兒 劍橋少兒英語預(yù)備級(jí)第十四集

Unit 14 We love animals.我們愛動(dòng)物。Look, there are lots of animals in the zoo.Let’s go and see them.Ok,Let’s go.Jerry, there are some chicks here.Yes, there are four.I don’t like spiders.But the spiders like you.I love this horse.It’s beautiful.Thank you.you’re beautiful,too.Tom, there are some birds.Yes, There’s a monkey, too.I love monkeys.I’m tall.No, you’re short.Do you want to take a bath? Yes!Let us read it word讓我們一起讀單詞吧 zoo 動(dòng)物園 see 看 go 去 animal 動(dòng)物 but 但是 spider 蜘蛛 short 短的、矮的 beautiful 漂亮 elephant 大象 bath 沐浴 monkey 猴子 hippo 河馬 Scenes of dialogue情景對(duì)話

We love animals.我們愛動(dòng)物。

Look, there are lots of animals in the zoo.瞧，動(dòng)物園里有好多動(dòng)物。

Let’s go and see them.讓我們一起去看看 Ok,Let’s go.好的，一起走吧

Jerry, there are some chicks here.杰瑞，這有一些小雞 Yes, there are four.是的，有四只 I don’t like spiders.我不喜歡蜘蛛

But the spiders like you.但蜘蛛喜歡你 I love this horse.我喜歡這匹馬。It’s beautiful.它很漂亮

Thank you.you’re beautiful,too.謝謝，你也很漂亮

Tom, there are some birds.湯姆，這有一些鳥 Yes, There’s a monkey, too.是的，這里也有一只猴子 I love monkeys.我喜歡猴子 I’m tall.我個(gè)兒高

No, you’re short.不，你個(gè)矮

Do you want to take a bath? 你想洗澡嗎？ Yes!是的 Notes a cat-------two cats a dog-------two dogs a duck-------three ducks a sheep-------two sheep a mouse-------three mice 劍橋少兒英語預(yù)備級(jí)第十五集 Unit15 結(jié)束語

Unit 1 What’your name ?你叫什么名字？ Unit 2 What’s this? 這是什么？

Unit 3 What colour do you like? 你喜歡什么顏色？ Unit 4 How many ducks are there? 那里有多少只鴨子？ Unit 5 Have you got any fish?你釣到魚了嗎？ Unit 6 Has he got a teddy bear?他有玩具熊嗎？ Unit 7 Our family我們的家人

Unit 8 What’s your favourite fruit? 你喜歡什么水果？ Unit 9 Do you want an orange or a pear? 你想吃桔子還是梨? Unit 10 Look at this tall man.看這個(gè)巨人 Unit 11 Whose bike is it?這是誰的自行車？ Unit 12 What’s for breakfast? 早餐吃什么？

Unit 13 By bus or by bike?乘公共汽車還是騎自行車？ Unit 14 We love animals.我們愛動(dòng)物。nit 15 Unit 16 Unit 17 Unit 18 Unit 14 We love animals.我們愛動(dòng)物。

Let us read it word讓我們一起讀單詞吧 劍橋少兒英語預(yù)備級(jí)第十六集 Unit 16

At the farm在農(nóng)場

This duck is beautiful.Yes, it is Look at these goats.They like eating grass.That’s right!I like these rabbits.Yes, I like them, too.But they like carrots.This horse is big and I like it.He’s beautiful.I like him too.Do you like cows? No, I don’t.But I like milk.I like chickens.Me too.Do you like frogs? No, I don’t.They’re ugly.Let’s go and see the dogs.Dogs are my favourite animals.I like dogs.Let us read it word讓我們一起讀單詞吧 34

farm 農(nóng)場 frog 青蛙 me 我 too 也 ugly 丑陋的 carrot 胡蘿卜 dirty 骯臟的 clean 干凈的 goat 山羊 Scenes of dialogue情景對(duì)話

This duck is beautiful.這只鴨子很漂亮 Yes, it is是的，它很漂亮 Look at these goats.看這些山羊，They like eating grass.它們喜歡吃草 That’s right!對(duì)

I like these rabbits.我喜歡這些免子 Yes, I like them, too.是的，我也喜歡它們 But they like carrots.但是它們喜歡胡蘿卜 This horse is big and I like it.這匹馬很大，我喜歡它 He’s beautiful.I like him too.他很漂亮，我也喜歡他 Do you like cows?你喜歡牛嗎？

No, I don’t.But I like milk.不，我不喜歡，但是我喜歡喝牛奶I like chickens.我喜歡小雞 Me too.我也喜歡

Do you like frogs?你喜歡青蛙嗎？ No, I don’t.不，我不喜歡 They’re ugly.他們太丑了

Let’s go and see the dogs.讓我們?nèi)タ垂钒?/p>

Dogs are my favourite animals.狗是我最喜歡的動(dòng)物 I like dogs.我喜歡狗 Notes Do you like……….？

你喜歡……….？ Do you like apples? 你喜歡蘋果嗎？ Yes, I do.是的，我喜歡。No, I don’t.不，我喜歡。

劍橋少兒英語預(yù)備級(jí)第十七集

Unit 17 A busy Sunday morning.一個(gè)忙碌的星期天早晨 Whose house is it ? That’s Ann’S.What’s she doing? She’s reading.Whose house is that? That’s Peter’s.What’s he doing?

He’s Kicking a ball.What’s his sister doing? She’s flying a kite.Whose apple tree is it ? It’s Jim’s.What’s he doing? He’s picking apples.What’s his brother doing? He’s riding a bike.Whose garden is it ? That’s Judy’s.What’s she doing? She’s drawing pictures.Let us read it word讓我們一起讀單詞吧 a 我 sunday 星期天 morning 早晨 上午 read 讀swim 游泳 house 房子 kite 風(fēng)箏 play 玩 with 有 和 用 draw 畫 picture 圖畫 ride 騎

English 英語 Scenes of dialogue情景對(duì)話 Whose house is it ?這是誰的房子? That’s Ann’S.那是安的房子.What’s she doing?她在干什么? She’s reading.她在看書

Whose house is that?那是誰的房子? That’s Peter’s.那是彼特的房子 What’s he doing?他在干什么? He’s Kicking a ball.他在踢球

What’s his sister doing? 他的妹妹在干什么? She’s flying a kite.她在放風(fēng)箏.Whose apple tree is it ?那是誰的蘋果樹? It’s Jim’s.那是吉姆的 What’s he doing?他在干什么? He’s picking apples.他在摘蘋果.What’s his brother doing?他弟弟在干什么? He’s riding a bike.他在騎自行車.Whose garden is it ?這是誰的花園? That’s Judy’s.那是朱蒂的.What’s she doing?她在干什么?

She’s drawing pictures.她在畫畫.Notes.What’s she doing?她在干什么? She’s reading.她在看書 劍橋少兒英語預(yù)備級(jí)第十八集 Unit 18 Where’s the cat’? 貓?jiān)谀膬? Where’s the cat ? It’s behind the box.Where’s my dog? It’s in the box.Where’s Lily? She’s on the sofa.Where are my cats? They are behind the bookcase.Where are the mice? They’re under the bed.Where’s the old man? He’s in front of the window.Where’s the old woman? She’s on the bed.Where’s my schoolbag?

It’s next to your computer.Let us read it word讓我們一起讀單詞吧 where

在哪里

it

它

front

前面

of

什么什么的 bed

床

on 在…..上面 under 在…..下面

to 向 對(duì) between

在…..后面

window 窗戶 woman

女人

mouse

老鼠 schoolbag 書名

behind 在…..后面 sofa 沙發(fā)

Scenes of dialogue情景對(duì)話

Where’s the cat ? 貓?jiān)谀睦? It’s behind the box.它在盒子后面 Where’s my dog?我的狗在哪里? It’s in the box.它在盒子里 Where’s Lily?莉莉在哪里? She’s on the sofa.她在沙發(fā)上 Where are my cats?我的貓?jiān)谀睦? They are behind the bookcase.他們?cè)跁芎竺?Where are the mice?老鼠在哪兒?

They’re under the bed.他們?cè)诖驳牡紫?Where’s the old man?那個(gè)老爺爺在哪里 He’s in front of the window.他在窗戶前 Where’s the old woman?那個(gè)老太太在哪里? She’s on the bed.她在床上

Where’s my schoolbag?我的書包在哪兒? It’s next to your computer.它在計(jì)算機(jī)旁邊.Notes.Where is……..? ……….在哪里? Where is my books?我的書在哪里? It’s next to your computer.它在計(jì)算機(jī)旁邊.On 在……上面 Under 在……下面 in front of 在……前面 behind

在…….后面 next to

在…….旁邊 between

在…….中間 劍橋一級(jí)英語考試試題

Name_______ Score_________ 一． Listening Part(10 分)

I get up at 6:30 every morning.I ______a piece of bread, two

eggs and _______milk for breakfast.I ____ to school by bike.I like to _______ English.After class I ______ a football or_______.I ______ the bike to go home.I do my homework, ______books and have dinner.After dinner , I ______ with my dog.I _______ in the bed at 21:00.二． Read and classify(20分)

(bus black sock mango purple grape shirt pineapple T-shirt coconut plane bread sausage pear jacket ship green train sandwich white)1：transportation :

________________________________ 2：fruit :

_______________________________

3：cothes :

__________________________ 4：food : 5.colour :

_________________ _________________ 三． Read and choose(10分)1.What’s your name ?

A.I’m Betty B.I’m ten C.I’m OK 2.what’s this ?

A.It’s blue B.It’s four C.It’s a radio 3.What colour do you like ?

A.I like apples B.I like pink C.I like cats 4.How many ducks are there ?

A.There are five ducks B.There are some ducks C.There are any ducks 5.Have you got any fish ?

A.Yes, she’s got some fish B.No, I haven’t C.No, I have

四、Read and match(10分)1.How do you go to Beijin 2.Where do you want to go ? 3.Who wants to be a helicopter? 4.Where are you going ?

5.Do you come here by ship or by train ?

五．Fill in the blanks with the given words.（10分）1.This ________a pear.Those______coconuts

2.I _______ a girl.He ______a boy.3.This isn’t _____umbrella, it’s yours.4.It’s her schoolbag.It’s ______.5.He _____ _____ a kite.I _____ _____a football.六．Read and guess(10分)

1.I’m big and pink.I have many black childen inside me What am I ? I’m a _______________

2.I have a long body.I’ve got a small head.I’ve got no feet , no arms and no hands.What am I ? I’m a _________________.I’m big and gray.I’ve got a long nose and big feet.I like to take a bath.My favourite fruit is bananas.What am I ? I’m a _________________________.I’m white.My eyes are red.I’ve got two long ears , but my four legs are short.I like to eat carrots.What am I ? I’m a _________________________

七．Make a wish(許個(gè)愿吧)(10分)

Where do you want to go , and how do you want to go there ?(1)I _____________________________________

44(2)I _____________________________________

八.寫出名詞的復(fù)數(shù)形式（10分）

mouse _______ frog __________ tomato ______ family__________ knife ______ spider __________ foot __________ sheep ___________ box ___________ homework_______

九．寫出下列各組單詞劃線部分的音標(biāo)（10分）.chick chair children [ ] 2.she shirt fish [ ] 3.bird girl skirt [ ] 4.garden guitar car [ ] 5.meat sea beach [ ]

第四篇：劍橋少兒英語預(yù)備級(jí)unit1教案

Greeting教案

一．課題內(nèi)容：Unit 1 Greeting

二．教學(xué)目標(biāo):

1、使學(xué)生能用簡單的英語Hello，Hi跟別人打招呼

2、使學(xué)生能分別說出早晨好（Good morning!)、下午好（Good afternoon!及晚上好（Good evening!)的問候用語。

三．教學(xué)重點(diǎn)

認(rèn)識(shí)一些問候語，hello, hi, good morning四．教學(xué)難點(diǎn)

正確區(qū)分英語中的早上、中午、下午和晚上的表達(dá)方式五．道具準(zhǔn)備

1，一些寫著問候語的漂亮形狀的卡紙

2，一些寫著各種英文名字的卡紙

3，一些Monkey Munchy, Panda Pandy, Teddy Bear的面具。4，獎(jiǎng)勵(lì)，積分卷

六．教學(xué)過程

第一節(jié)課

1，自我介紹，歡迎小朋友們的到來。

2，帶上卡通面具跟跟小朋友模仿書本上人物的自我介紹。3，給小朋友們分發(fā)寫在漂亮形狀卡紙上的英文名。分發(fā)英文名

采用拋球的形式。老師先是拿出一個(gè)可愛形狀的英文名，然后問小朋友們想不想要那個(gè)英文名，想要的話就要接住老師拋過去的乒乓球。

4，播放書本上第二頁的錄音，教會(huì)小朋友們問候語。

5，問候語接龍。Let’s say hello.一個(gè)小朋友帶上書本上人物的卡通面具，然后讓小朋友們一個(gè)個(gè)輪流上去跟他們說hello。看誰說的又快又準(zhǔn)。

第二節(jié)課

1，播放書本上的第四頁的歌曲，然后教小朋友唱，并且結(jié)合一些搞笑的表情及動(dòng)作。目的在于讓孩子們鞏固今天要學(xué)習(xí)的問候語以及人名。

2，一個(gè)個(gè)檢驗(yàn)孩子學(xué)習(xí)歌曲的進(jìn)度。老師唱一句，小朋友們做一個(gè)動(dòng)作?；蛘咝∨笥褌兂痪洌蠋熥鲆粋€(gè)動(dòng)作。

3，找問候語歌詞。把準(zhǔn)備好的問候語歌詞，以及歌中出現(xiàn)的卡通名字形象貼在墻上。老師唱一句，小朋友要快速找到那句歌詞，并且跟老師唱出來。

第三節(jié)課

總結(jié)一下今天的情況，給孩子們一定的鼓勵(lì)，跟他們進(jìn)行交流交流，最后總結(jié)一下，讓孩子們跟戴上卡通面具再問一次好，然后大家戴著面具最后再來唱一次今天學(xué)習(xí)的歌曲，邊唱邊跳。布置作業(yè)，讓孩子們回去給自己的爸爸媽媽唱一下今天學(xué)習(xí)的歌曲。

第五篇：劍橋少兒英語預(yù)備級(jí)上教案

劍橋少兒英語預(yù)備級(jí)上教案 Unit 2 Beginning sounds

教學(xué)目的和要求：

本單元通過學(xué)習(xí)幾個(gè)常用的單詞來學(xué)習(xí)英語的前三個(gè)字母，Aa，Bb，Cc 讓學(xué)生初步接觸一下英語，包括英語的語音和語調(diào)。

進(jìn)一步鞏固第一單元所學(xué)過的用英語打招呼的句子。

交際用語：

An apple, please!Some cake? No!No!

重點(diǎn)朗讀詞匯：

Amy, apple, banana, bamboo, cake, cat, Cathy, candy

所需教具：

兩三個(gè)蘋果、兩三個(gè)香蕉，圖片（貓、竹子、蛋糕、Ben照片、Cathy照片、猴子、棒棒糖）、三個(gè)相關(guān)字母卡片、錄音機(jī)和磁帶、獎(jiǎng)勵(lì)用的貼畫等

如何導(dǎo)入教學(xué)？

教師首先拿出一個(gè)蘋果對(duì)學(xué)生說：“Hello, look here.This is an apple.Apple, apple.It’s an apple.”教師在說這個(gè)單詞和句子時(shí)主義放慢語速，同時(shí)，要變換一下音調(diào)。教師同時(shí)強(qiáng)調(diào)一下發(fā)音的部位。“Amy is eating an apple.Amy is eating an apple.Look!I have many red apples.You can come here an say ’An apple, please!’ I can give you an apple, Who wants to come here and try?”教師從手中拿出事先用紅紙剪好的蘋果給那些想要的學(xué)生。如果學(xué)生多的話，教師可以讓三四個(gè)同學(xué)到前面來代替教師的位置，發(fā)蘋果。發(fā)完蘋果后，教師對(duì)學(xué)生說：“Amy is eating an apple, Do you like to eat apples?(做假裝吃蘋果的動(dòng)作)Yes, I do.Yes, I do.”教師切一小塊蘋果放在嘴里，邊吃邊說：“Yummy.”然后問一個(gè)學(xué)生：“Do you like to eat apples?”如果學(xué)生回答正確，教師要給小孩一點(diǎn)蘋果吃。接著，教師可以用類似的方法練習(xí)香蕉及蛋糕等。

單元教學(xué)活動(dòng)1 Listen.Point and sing.教師可以讓學(xué)生一邊聽歌一邊指蘋果、香蕉和蛋糕。指的時(shí)候，教師告訴學(xué)生先指蘋果，并按照上面所標(biāo)的數(shù)字由小到大，速度也可以由慢變快。如果大家熟悉了歌曲的音調(diào)，教師還可以讓學(xué)生自己指歌詞唱，并變換速度。

單元教學(xué)活動(dòng)2 Listen, point copy and say.教師可以通過圖片來組織學(xué)生學(xué)習(xí)這些單詞。特別是教字母Aa時(shí)，教師有有意識(shí)地將Amy與apple這個(gè)音區(qū)別開。同時(shí)要用圖片強(qiáng)化學(xué)生們的記憶。教Bb和Cc字母時(shí)應(yīng)注意Cc字母的單個(gè)發(fā)音/k/，教師要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的模仿及跟讀。

單元教學(xué)活動(dòng)3 Match the beginning letters 教師可以事先用圖片讓學(xué)生做看圖說英文的聯(lián)系。然后，教師將圖貼在黑板上，并將事先準(zhǔn)備好的單詞卡放在講臺(tái)桌上。教師說：“Look!We have many pictures here.This is an apple.Please find the word here and put the word under the picture..”說完后，讓學(xué)生挑出與圖相配的詞并貼在圖的下面。最再進(jìn)行人讀的練習(xí)。集體做完之后，教師讓學(xué)生打開書并進(jìn)行該題的連線。

單元教學(xué)活動(dòng)4 Write the beginning letters and colour the sounds.該教學(xué)活動(dòng)的目的是讓學(xué)生練習(xí)剛剛學(xué)習(xí)的字母。比如apple，學(xué)生先將a寫在按箭頭走的圓圈紅，共寫5個(gè)a。然后，學(xué)生可以將這些圓圈涂成紅顏色。其他的單詞，如banana，cat，cake也是如此。學(xué)生要分別將b、c寫在相應(yīng)的圓圈內(nèi)，并將b字母圈涂成黃色，c字母圈涂成藍(lán)色。

單元教學(xué)活動(dòng)5 Listen, sing, copy and draw.該活動(dòng)的目的是讓學(xué)生練習(xí)書寫。教師可以先在黑板上做示范書寫，然后，讓七八個(gè)同學(xué)或者兩個(gè)組的同學(xué)到黑板上來進(jìn)行書寫練習(xí)。人數(shù)的多少根據(jù)黑板前的空間來決定。教師根據(jù)學(xué)生的書寫進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，然后，再讓大家在教材上描寫歌詞。在該題中，每個(gè)小圖標(biāo)旁還有一點(diǎn)空白地，目的是讓學(xué)生們?cè)谂赃呉伯嬕粋€(gè)該圖，進(jìn)一步加深印象。畫完畫之后，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生一起唱出這首歌曲，如：

Aa Bb Cc.Aa Bb Cc.Apple and banana.Cat and Cathy.Aa Bb Cc.Aa Bb Cc.Amy and bamboo.Cake and candy.單元教學(xué)活動(dòng)6 Spell the words。該教學(xué)活動(dòng)是一個(gè)動(dòng)手的活動(dòng)。學(xué)生要根據(jù)所給的圖和拼寫時(shí)需要的字母，將他們按單詞順序依次寫在該圖下面的方框中。由于后面的字母還未學(xué)到，所以教師可以提醒大家參看單元教學(xué)活動(dòng)3中圖下面的拼寫來完成該項(xiàng)任務(wù)。教師可以給學(xué)生提一個(gè)要求，然后看哪個(gè)學(xué)生完成得最快。如果課堂教學(xué)的時(shí)間不夠的話，教師還可以將該活動(dòng)布置為家庭作業(yè)，等下次上課時(shí)再檢查結(jié)果。

由于本單元開始學(xué)習(xí)英語字母，教師在課堂活動(dòng)的基礎(chǔ)上可以自備一些小紙發(fā)給學(xué)生（彩色的效果更佳，甚至形狀不一），讓學(xué)生在該紙上寫字母。教師也可以帶著大家用手在空中書寫所學(xué)字母等。

注意：由于所學(xué)的內(nèi)容并不很多，教師要盡量用英語上課，保證學(xué)生有大量的機(jī)會(huì)進(jìn)行聽力方面的訓(xùn)練。同時(shí)，教師要注意給每個(gè)學(xué)生大量的機(jī)會(huì)練習(xí)發(fā)音和書寫，充分保證學(xué)生從一開始就跟上課堂所學(xué)內(nèi)容。

教學(xué)資源的開發(fā)和利用：

你可以在英語網(wǎng)站上搜索到你想要的字母涂色或相關(guān)圖片。你鍵入004km.cn，然后鍵入the alphabet activity即可。

課后作業(yè)：

讓學(xué)生在紙張上用五種不同顏色的彩色筆書寫所學(xué)的三個(gè)字母的大小寫。