第一篇：2013-2014學年音樂教學計劃上學期

沙塔小學2013—2014學年上學期

音

樂

教

學

計

劃

郝志華 年9月3日201

3沙塔小學2013-2014學年音樂上學期教學計劃

為了更好的貫徹落實《基礎教育課程改革綱要》，以推進素質(zhì)教

育為中心，培養(yǎng)學生德智體美全面的均衡發(fā)展，特別是以學生審美能

力提高為重點，以改革創(chuàng)新的思維方式胃動力，以提高學生全面專業(yè)

音樂知識為教學的根本，努力辦出“學生開心、家長放心、社會滿意”的音樂品牌學科，全力打造校園特色音樂文化，同全縣音樂文化發(fā)展

相結合的規(guī)劃。

一、學校音樂發(fā)展的有利因素

1、學校有一批對音樂知識有一定了解的師資力量。

2、學校有一大批學生對音樂有濃厚的興趣。

3、學校音樂教學設施比較全面，電子鋼琴，電子黑板，架子鼓，葫

蘆絲，口琴等音樂設備齊全。

4、學校網(wǎng)絡資源比較開放，利于音樂素材的整理掌握。

二、學校音樂發(fā)展的不利因素

1、學校音樂文化氛圍不是特別豐厚。

2、學校學生對于音樂知識的掌握比較缺乏。

3、學校音樂教師的教學方式、方法經(jīng)驗嚴重不足。

4、學校學生對學習音樂的興趣還不是特別的濃厚。

三、學校音樂發(fā)展的目標

（一）總體發(fā)展目標

促進學生對音樂知識的學習興趣，提升全校音樂文化氛圍，提

高全校師生對音樂審美的看法。

（二）學期目標

1、教師樹立正確的教學觀、人生觀。

2、全面提升自己的教學能力，教學方法等。

3、加強對專業(yè)知識的學習，有能力，對學生進行授課。

4、從課堂上培養(yǎng)學生對學習音樂的興趣。

5、從最基礎的音樂知識開始，樂理知識的教學特別重要，特別是對

于小學生來說，簡譜教學尤為重要。

6、初步組建校園合唱團，提升校園音樂文化。

7、初步培養(yǎng)幾個聲樂、器樂的音樂愛好者。

8、做到周一早操國旗下唱國歌，中國少年先鋒隊隊歌的良好習慣。

9、做到每天課前唱音樂歌曲的慣例，提升學生對音樂的興趣。

教學計劃安排

時間教學內(nèi)容周次課時

9.3-9.6《每當我走過老師窗前》17

9.9-9.13《小草》27

9.16-9.20《粉刷匠》37

9.23-9.27

10.1-10.7

10.8-10.11

10.14-10.18

10.21-10.25

10.28-11.1

11.4-11.8

11.11-11.15

11.18-11.22

11.25-11.29

12.2-12.6

12.9-12.13

12.16-12.20

12.23-12.27

12.30-

國慶5767 《采蘑菇的小姑娘》77《大風車》87 《草原英雄小姐妹》97 《蝸牛與黃鸝鳥》107 《春天在哪里》117 《七子之歌》127 《快樂的節(jié)日》137 《歌聲與微笑》147 《鈴兒響叮當》157 《讀書郎》167《賣報歌》177 《數(shù)鴨子》187 《中華人民共和國國歌》《中國少年先鋒隊隊歌》

第二篇：上學期三年級音樂教學計劃[推薦]

一、學生的基本情況

三年級有四班，學生的情況基本一樣活潑好動，對一切新鮮事物都有著濃厚的興趣，對音樂也不例外，每周音樂課都被他們期待著。經(jīng)過近兩年的磨合，學生對音樂有了初步的感受和體驗，雖然有一小部分雖對樂理知識掌握的不夠，但是模仿能力比較強，而且也能熟練掌握。對于學校的規(guī)章制度，小學生守則都有了大概的了解。因此，上課的時候?qū)W生都比剛來時做的更好。在歌唱、舞蹈方面，表現(xiàn)非常好。

二、教學目標

1、學生通過學習歌曲，學會用正確的口形，姿勢和呼吸方法歌唱。自然圓潤的發(fā)聲，清晰的咬字、吐字。

2、通過學習本冊教材，認識一些樂器，初步學習演奏方法。

3、通過音樂游戲，引起學生的興趣，培養(yǎng)學生合作進取的精神，培養(yǎng)學生對音樂的興趣。

4、通過聲音創(chuàng)編的活動，激發(fā)學生對創(chuàng)造的興趣，并從中獲得成功的喜悅

5、通過音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學生成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面發(fā)展的新人。

6、基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的音樂技能，掌握認識簡單的樂譜的能力，能夠完整的演唱歌曲，擴展音樂創(chuàng)造和音樂與之相關的文化內(nèi)容，發(fā)展學生創(chuàng)造性思維能力及提高學生的人文素養(yǎng)。

三、教學內(nèi)容和基本要求

1、演唱

（1）知道演唱的正確姿勢。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出反應。

（2）參與各種演唱活動。

（3）能夠用自然的聲音，按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱。

（4）能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。

（5）能夠背唱4~~6首歌曲。

2、演奏

（1）學習常見的打擊樂器。

（2）能夠用打擊樂器或其他音源合奏或為歌曲伴奏。

3、綜合性藝術表演

（1）能夠參與綜合性藝術表演活動。

（2）能夠配合歌曲、音樂用身體做動作。

（3）能夠在律動、集體舞、音樂游戲、歌表演等活動中與他人合作。

4、識讀樂譜

（1）認識簡單的節(jié)奏符號。

（2）能夠用聲音、語言、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏。

（3）能夠用唱名模唱簡單樂譜。

5、創(chuàng)作實踐

（1）能夠運用線條、色塊、圖形，記錄聲音或音樂。

四.改進教學的措施

1、認真鉆研大綱和教材，并按教導處統(tǒng)一備課格式，認真寫好教學隨筆、反思。

2、充分作好課前準備認真執(zhí)行課時計劃，嚴格把握40分鐘的課堂時間，向40分鐘要效率。

3、根據(jù)學生身心發(fā)展的特點，適當放低要求，打好基礎，培養(yǎng)學生的學習興趣。

4、根據(jù)本校條件設備，充分利用投影儀、錄音機等教具，努力激發(fā)學生興趣，提高課堂教學效果。

5、完成教材任務的同時，為培養(yǎng)學生的興趣，提高活動能力，豐富校園生活，本學期準備成立幾個興趣小組，如器樂、舞蹈、合唱等。

6、提優(yōu)補差的途徑：a、通過課堂教學。b、通過課外藝術活動。

第三篇：九年級上學期音樂教學計劃（精選）

為進一步促進素質(zhì)教育，提高音樂教學質(zhì)量和順利完成音樂教學任務，制定音樂教學工作計劃如下：

一、課堂教學

1、學生情況分析

學生對音樂的興趣非常偏重，更重于唱歌，對音樂知識和欣賞內(nèi)容教學的學習表現(xiàn)出明顯的態(tài)度冷淡。學生借助樂理知識理解音樂的能力雖有所提高，但仍需要努力激發(fā)對其學習的興趣。

2、教學目的、任務及要求

(1)教學目的、任務

a通過學習，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛黨、熱愛人民、熱愛大自然，使學生成為有理想、有道德、有文化、守紀律的社會主義接班人和建設者。

b通過學習，培養(yǎng)學生的唱歌能力，提高學生的完美意識，培養(yǎng)學生分析樂曲的能力，視唱能力及創(chuàng)作能力。

c通過學習，了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心，了解國外優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的鑒賞能力。

(2)要求

a唱歌：做到音高，節(jié)奏準確，咬字、吐字清楚，合唱時聲部和諧，均衡，防止喊唱和用嗓過度。

b器樂：要求學生人手一支豎笛，學會正確的演奏姿勢和方法。

c欣賞：要求學生了解人聲的分類和聲樂的演唱形式，了解常見的音樂體裁，了解中外著名音樂家及其相關作品。

d基本樂理：音樂知識本學期從基礎的調(diào)式、音階、音程等學起，讓學生對樂理的認識有一個階梯式的學習；欣賞課對中外民歌和部分大型組歌有關知識的學習及欣賞，拓寬了學生對音樂作品的了解。

e視唱練耳：通過聽辯、視唱等練習，培養(yǎng)學生的主音感和調(diào)式感。

(3)教學改革的設想和措施

a教學內(nèi)容：以簡譜教學為主，其間穿插流行歌曲進行輔助教學。

b教學方法：以啟發(fā)，分組教學法為主，充分運用多媒電教手段激發(fā)學生的學習興趣。

二、教學內(nèi)容及進度

9月份：第一單元月亮頌

第二單元說唱天地

10月份：第三單元西洋樂話

第四單元：神州大地

5月份：第五單元：環(huán)球之旅

6月份：第六單元：冬之舞

第四篇：二年級音樂上學期教學計劃

2013-2014學年

二年級音樂上冊教學計劃

（2013-2014學年第一學期）

一、教學理念

音樂是人類最古老、最具普遍性和感染性的藝術形式之一。音樂課是人文學科的一個重要領域，是實施美育的主要途徑之一，是基礎教育階段的一門必修課。音樂課程體現(xiàn)了審美體驗價值，創(chuàng)造性發(fā)展價值，社會交往價值，文化傳承價值。音樂教育教學中應以音樂審美為核心、以興趣愛好為動力、面向全體學生、注重個性發(fā)展、重視音樂實踐、鼓勵音樂創(chuàng)造、提倡學科綜合、弘揚民族音樂、理解多元文化、完善評價機制等重要理念為音樂教育指導思想開展教學。

二、通過第一節(jié)課對學生的情況分析1、204、203、202班

這三個班級的學生對音樂學習有一定興趣，處于保持興趣發(fā)展階段，隨著學生生活范圍和認知領域的擴展，體驗感受創(chuàng)造音樂能力逐漸增強，本學期注重對音樂進行整體感受能力，提高音樂感受能力。2、205、201班

這兩個班級大部分學生喜歡音樂，有一定的良好的學習習慣：具有正確的坐姿、站姿，能按時到音樂教室做好課前準備；有一定的音樂基本能力：音準和節(jié)奏把握較好。并積極參加音樂活動，學生愛唱歌，表情自然，能夠表現(xiàn)歌曲的情緒。少數(shù)學生因好動，自制力差；有的學生因膽小，不愿開口。本期應根據(jù)實際情況，加強學生的常規(guī)訓練。

三、教學要求

1、保持學生對音樂的興趣，使學生樂于參與音樂活動。

2、培養(yǎng)音樂感受能力和鑒賞能力。

3、培養(yǎng)音樂表現(xiàn)能力。

4、培養(yǎng)藝術想像和創(chuàng)造能力。

5、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神。

四、教材編寫特點

1、教材將思想性和藝術性有機結合，體現(xiàn)音樂教育的規(guī)律，滲透思想品德教育。

2、教材注重知識技能的嚴謹性，準確性從學生需要出發(fā)，符合學生生理、心理及審美認知規(guī)律、提供感受、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂及學習音樂文化知識的機會，為學生終身學習和音樂審美素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。

3、教材注意挖掘音樂文化內(nèi)涵，加強音樂文化與姊妹藝術、其他相關文化的聯(lián)系，正確處理傳統(tǒng)與現(xiàn)代、經(jīng)典與一般、中華音樂與世界多元文化關系。

4、音樂基礎知識與技能有機滲透在欣賞、歌唱、創(chuàng)作等綜合活動中。

5、教材圖文并茂、生動活潑：文字簡明、富有趣味性和可讀性。

六、教學重難點

1、保持學生對音樂的興趣，使學生有樂觀的態(tài)度和友愛的精神樂于參與音樂活動。

2、培養(yǎng)音樂感受能力和鑒賞能力、培養(yǎng)音樂表現(xiàn)能力、培養(yǎng)藝術想像和創(chuàng)造能力。

七、教學措施及方法

1、遵循聽覺藝術的感知規(guī)律，圍繞聽開展系列教學活動。

2、注意感受與鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造、音樂與相關文化之間的有機聯(lián)系來設計教學活動。

3、建立平等互動的師生關系，因地制宜，面向全體學生因材施教。

第五篇：六年級上學期音樂教學計劃

六年級上學期音樂教學計劃

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，使學生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展，音樂課是美育教育的一部分，要著重培養(yǎng)學生在歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術形象，培養(yǎng)學生的遠大理想，陶冶情操，啟迪情操，啟迪智慧，促進孩子們身心健康的發(fā)展，促進社會主義精神文明建設，為選就一代社會主義新人發(fā)揮重要作用。

二、教材分析

本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。本冊教材內(nèi)容有：共分為六個單元，每個單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂以及學習和音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系。本學期教學內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、律動、創(chuàng)編等。要求如下--------

唱歌：學習用正確的口形歌唱，咬字吐字清晰。學習正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲，感受音樂的不同情緒。器樂：認識各種打擊樂器，并學會正確的演奏方法，逐漸培養(yǎng)兒童的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作能力。律動：要求學生配合音樂，跟老師示范，在技能訓練上，注意培養(yǎng)學生的音樂感受力。

三、教學任務

1、學會課本上的全部歌曲，通過歌曲的演唱，使學生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學習、愛科學、愛科學、愛大自然、愛生活。

2、學會如下讀譜知識：弱起小節(jié)、速度記號、跨小節(jié)的切分音。

3、認真完成課后的綜合訓練，通過練習逐漸提高學生的創(chuàng)作旋律、填寫旋律的能力，并逐漸學會辨別三和弦的和諧是否。

4、上好欣賞課，通過欣賞，擴大學生的視野，以音樂的藝術形象有力的感染和鼓舞學生。在上好欣賞課的同時，認真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學生的民族自尊心和自豪感，還要介紹世界著名音樂家莫扎特和冼星海的生平事跡，學習他們頑強拼搏的奮斗精神。

四、教學重點、難點分析

教學重點：以審美體驗為核心，提高學生的審美能力，發(fā)展創(chuàng)造思維。

教學難點：審美情操的培養(yǎng)，實踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。

五、學情分析：

1、在唱歌、視唱和聽音練習方面，大部分同學都沒有基礎，但每班還有個別音樂上的后進生五音不全，我們要多給這些同學一些關心和愛心，使他們盡快的喜歡起音樂來，讓他們高興起來，盡快脫掉“樂盲”的帽子。

2、在欣賞方面，大多數(shù)學生圖個熱鬧，而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，學生不知道音樂美在哪，就很難激發(fā)學生欣賞音樂的情緒，達不到預期的目的。因此，需要學生先熟悉旋律，再做欣賞。

六、工作措施

1、認真?zhèn)湔n，認真學習音樂教學大綱，全面了解本學期的教學任務，備教材、備學生、備教法，教學目標明確，重難點突出。

2、認真上課，課堂使教師完成教學任務的主要陣地，提高課堂教學質(zhì)量是完成教學任務的主要手段，課堂教學力求思路清晰，結構嚴謹，符合學生的認識規(guī)律，教學生動形象，激發(fā)學生的學習興趣。

3、積極參加組里的教研活動，多聽同行老師們的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業(yè)務和教學能力。

4、積極大膽的使用現(xiàn)代化的電教設備，加大教學容量，提高課堂教學效果。

5、密切聯(lián)系學生，經(jīng)常征求學生對老師的意見，不斷改進教法，提高教學效果，爭取大面積的豐收