第一篇：威寧縣特崗教師朱發(fā)斌演講稿1

讓“一滴水”滋潤每個(gè)心田

威寧縣新發(fā)鄉(xiāng)出水小學(xué) 朱發(fā)斌

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好！今天我演講的題目是《讓“一滴水”滋潤每個(gè)心田》。

您可知道，有一種愛，它能促成我們的事業(yè)蓬勃發(fā)展，它能為我們的教育人生增添精彩；有一種責(zé)任，伴隨著我們周而復(fù)始的工作，它讓我們無怨無悔。這種愛與責(zé)任，就是對(duì)事業(yè)的忠心，對(duì)教育的赤誠，它在你的心中，在我的心中，在我們每一個(gè)教育者的心中。讓我們翻開歷史的畫卷，孔子、蔡元培、陶行知、胡適、葉圣陶……，這一個(gè)個(gè)耳熟能詳?shù)拿?，這一個(gè)個(gè)曾經(jīng)奮斗在教育事業(yè)上的追夢(mèng)人，他們就是用充滿愛與責(zé)任的行動(dòng)，名垂絢麗多彩的教育發(fā)展史，為后世教育者構(gòu)筑了不可抹滅的豐碑。

我雖然沒有這些教育先輩們的豐功偉績，我也沒有他們那樣聲名顯赫，但是，有一點(diǎn)我是與他們共同擁有的。那就是，對(duì)事業(yè)的責(zé)任，對(duì)孩子們的愛心。

2008年，經(jīng)過激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我有幸成為貴州省威寧縣的一名特崗教師。深秋的一天，我?guī)е髮W(xué)時(shí)的美好夢(mèng)想，帶著父母的牽掛和親朋好友的祝福，告別了家鄉(xiāng)熟悉的山山水水和親人，從我的家鄉(xiāng)凱里市錦屏縣出發(fā)，經(jīng)過3次轉(zhuǎn)車，來到了威寧縣。還算繁華的縣城，加之縣教育局和龍場(chǎng)教輔站的熱情接待，讓我感到無比的欣慰。在縣城培訓(xùn)了兩天，買了點(diǎn)生活必需品，一輛面包車把我送到了龍場(chǎng)鎮(zhèn)，剛下車，一輛馬車停在了我面前，一個(gè)“駕駛員”一手牽著馬韁繩，一手指著馬車，說：“請(qǐng)上車，這是校長派來接你的車?！碑?dāng)時(shí)我愣住了，還以為是自己的耳朵出

水傳承給更多的需要幫助的人們”。是?。∥乙觥耙坏嗡?，我答應(yīng)過周總的，我要盡自己最大的力量幫助我身邊需要幫助的人們。

2008年12月，我鼓起勇氣，將學(xué)校存在的困難告知了曾經(jīng)資助過我的“一滴水善緣基金會(huì)”，沒過多久，基金會(huì)為我們寄來了1000個(gè)作業(yè)本、1000塊橡皮、50個(gè)新書包和50本《作文大全》，還有3000元貧困學(xué)生助學(xué)金。2009年，我又給基金會(huì)寫報(bào)告反映我們?cè)S多孩子上學(xué)沒有雨衣雨傘的情況。9月開學(xué)時(shí)，我們收到了基金會(huì)寄來的100件雨衣和100把雨傘，看到孩子們領(lǐng)到雨衣和雨傘之后那股高興勁，我的心里有種說不出的幸福。2010年，根據(jù)我的報(bào)告情況，基金會(huì)的周總又給長海小學(xué)匯來了1萬元，要求幫助20個(gè)貧困學(xué)生，后來，又寄來1000個(gè)作業(yè)本、150個(gè)新書包、500塊橡皮和50本《作文大全》。

2011年9月，由于工作的需要，我從龍場(chǎng)鎮(zhèn)長海小學(xué)調(diào)到了新發(fā)鄉(xiāng)出水小學(xué)。學(xué)校的條件相差不大，但學(xué)生的貧窮更讓我有著說不出的苦！學(xué)生大多數(shù)穿著破爛的衣服，背著破爛的書包，每天在陡峭的山路上來回，中午吃的是自帶的燒土豆；在寒冷的冬天里還是穿著單薄的衣服，鞋子破了還照樣穿，有的孩子甚至赤腳來上學(xué)，回家大多還要幫助父母做農(nóng)活或者家務(wù)，有的因?yàn)闋I養(yǎng)不良面黃肌瘦。看到這樣的情況，我又一次撥通了周建新老總的電話，給他講出水小學(xué)的情況，并邀請(qǐng)他們基金會(huì)到出水小學(xué)來考察，周總沒有猶豫就答應(yīng)了。2011年12月，我們盼來了“一滴水善緣基金會(huì)”的考察，周建新老總親自帶隊(duì)到了出水小學(xué)，還帶來了《作文大全》135本、《新華字典》265本、電腦7套、文具盒200個(gè)、橡皮500塊、書包265個(gè)、衣服165件，現(xiàn)場(chǎng)資助學(xué)校學(xué)生午餐款2萬元，用于給學(xué)生買方便面。孩子們穿上了新衣服，

第二篇：觀看威寧特崗教師采訪記錄片有感

觀看威寧特崗教師采訪記錄片有感

白泥塘小學(xué)：曹廷霞

2011年11月19日中午12時(shí)，我觀看了教育1臺(tái)威寧特崗教師采訪記錄片，作為農(nóng)村特崗教師的我，感悟頗深，我們要讓大山里的孩子變成金鳳凰，讓他們走進(jìn)知識(shí)的的大門，感知知識(shí)的重要性。我覺得教育是培養(yǎng)新生一代準(zhǔn)備從事社會(huì)生活的整個(gè)過程，我們的生活離不開教育，教育也離不開生活。我作為一名農(nóng)村特崗教師，應(yīng)該以教育為本，更應(yīng)該讓學(xué)生有更多更好地收獲走出大山，走進(jìn)繁華而有意義的生活。

2008年，我?guī)е鴫?mèng)想和激情，走進(jìn)了貧困地區(qū)的農(nóng)村學(xué)校，開始在“特殊崗位”上實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。選擇特崗教師，我無怨無悔！我決心腳踏實(shí)地從教一生，特崗教師為村民打開知識(shí)的大門，讓村民們看到了未來生活的希望，雖然在這塊貧瘠的土地上，交通不方便，條件有點(diǎn)艱苦，但特崗教師對(duì)工作都兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，不怕山路崎嶇、泥滑爛路、日曬雨淋，都堅(jiān)持對(duì)每一位學(xué)生進(jìn)行家訪，了解學(xué)生生活和學(xué)習(xí)狀況。

在采訪中，一些特崗教師告訴記者，他們最不愿在自己的稱謂前加上一個(gè)特殊的詞“特崗”。甚至有的人瞧不起特崗教師，總覺得特崗教師級(jí)別總是比正式教師低一級(jí)，這讓他們感覺到自己和別的老師不一樣，也常常感到心里不舒服。但不管別人怎么看，我們都要做好自己的本職工作，不是有一句話叫做“你走你的陽關(guān)道，我過我的獨(dú)木橋”。但現(xiàn)在很多學(xué)校都注意到了這一問題，基本上做到對(duì)公辦教師和特崗教師一視同仁，同時(shí)，也要求在平時(shí)工作中注意方法方式，盡量避免損傷特崗教師的感情和工作積極性。

特崗教師為農(nóng)村教師隊(duì)伍增添了新鮮血液，也給農(nóng)村教育帶來了新的活力?！疤貚徑處煂W(xué)歷高、起點(diǎn)高、責(zé)任心強(qiáng)、工作熱情高，目前不少人已經(jīng)成為學(xué)校的骨干教師，而且以創(chuàng)新的教學(xué)理念在短時(shí)間內(nèi)提高了學(xué)生成績，受到學(xué)生和家長的歡迎，同時(shí)也帶動(dòng)了其他教師的工作積極性，學(xué)校整體教學(xué)水平大大提高。

大多數(shù)學(xué)校都為特崗教師的發(fā)展提供力所能及的幫助，在教師宿舍緊缺的情況下，學(xué)校優(yōu)先安排特崗教師的宿舍，并想方設(shè)法解決特崗教師的實(shí)際困難，讓特崗教師感受到家的溫暖。同樣的待遇、同樣的生活環(huán)境、同樣的學(xué)習(xí)條件、同樣施展才華的平臺(tái)……所有這一切，都讓剛步入教壇的特崗教師感到“特崗”不“特殊”，都是默默為教育奉獻(xiàn)一生的人，用自己的所學(xué)向?qū)W生傳授知識(shí)，讓農(nóng)村孩子接受更好的教育，讓他們的明天更美好。

第三篇：特崗教師演講稿

那年，我二十一歲

2009年9月1日，是我終身難忘的日子，就在那天,我成為了一名人民教師；就在那天，我實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。我懷揣著青春，踏上楊溪，這個(gè)夢(mèng)想開始的地方，而那年，我二十一歲......從我第一天踏上講臺(tái)到現(xiàn)在，已有三個(gè)年頭了，靜靜地坐在時(shí)間邊上，細(xì)細(xì)點(diǎn)數(shù)我度過的歲月，我發(fā)現(xiàn)我是如此的愛著教師這個(gè)職業(yè)。

在這三年我嘗到了酸、甜、苦、樂，真可謂豐富多彩啊！我不后悔當(dāng)初的選擇，因?yàn)槲沂斋@的感動(dòng)太多、快樂太多、幸福太多。

酸

雖然有心理準(zhǔn)備，但當(dāng)我走進(jìn)校園的那一刻，內(nèi)心依舊是無比復(fù)雜，曾經(jīng)的曾經(jīng)，歷歷在目。曾經(jīng)的青春年少；曾經(jīng)的宏偉理想；曾經(jīng)夢(mèng)想著走入繁華的城市，領(lǐng)略精彩的風(fēng)景，做出一番大事業(yè)，成為人上人?？墒乾F(xiàn)在卻走進(jìn)了農(nóng)村.....在這個(gè)不甚發(fā)達(dá)的鄉(xiāng)村生活、工作，總有那么一刻的心酸。雖然我知道“理想太豐滿，現(xiàn)實(shí)太骨感”，強(qiáng)烈的反差，讓我一時(shí)難以適應(yīng)。心酸之余，無數(shù)想法涌上心頭，說不清，道不盡??

甜

懷著復(fù)雜的心情，走進(jìn)這所不太漂亮的教學(xué)樓?？墒牵娑鴣淼膮s是熱情的接待，開心的笑臉，真誠的語言，頓時(shí)讓我輕松不少！學(xué)校的老師，無論是校領(lǐng)導(dǎo)還是普通老師，都是熱情向迎，打消了我原來的顧慮。開始還在顧慮：同事們會(huì)怎么看待我?會(huì)不會(huì)和我相處不好？可是這三年來，他們給我的只有鼓勵(lì)，只有感動(dòng)，只有我溫暖，讓我倍感幸福。就是因?yàn)樗麄儗?duì)我的幫助，讓我初入職場(chǎng)的慌亂被感動(dòng)所取代；經(jīng)驗(yàn)不足的自卑被鼓勵(lì)的自信的所占據(jù)。

最最深刻的還是我的學(xué)生們給我?guī)淼目鞓泛托腋＃∏屣L(fēng)吹拂，當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑入校園，迎接你得是一聲聲“老師，早上好！”你不感覺幸福嗎？當(dāng)一張張開心的笑臉在聆聽你得教誨時(shí)，你不感覺快樂嗎？當(dāng)你感冒發(fā)燒時(shí)，那一句句“老師，你歇歇吧!”你不感覺溫暖嗎？

同樣，我也告訴孩子們我對(duì)生活的感悟，我喜歡告訴他們我故鄉(xiāng)的一切，我的童年，我的喜怒哀樂，我的父母，我的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。孩子們瞪大眼睛聽著，感悟著，人生得一知己足矣，何況我有這么多個(gè)。你說，人生如此，夫復(fù)何求？我的學(xué)生們也許沒有城里孩子的名牌衣服，也許沒有轎車接送，也許沒有精美的玩具，甚至有些還是“留守兒童”。可是他們依然可愛，他們質(zhì)樸、純潔、善良、真誠??只要看見他們，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么煩惱都沒有了，雖然沒有華麗的衣服，沒有汽車，沒有套房，可是你心里依然是甜的，而且是從臉上一直甜到心里。

苦

農(nóng)村的生活說不苦是假的，一到晚上周圍一片漆黑，有時(shí)學(xué)校的路燈壞了，更是伸手不見五指。當(dāng)你想著你得大學(xué)同學(xué)現(xiàn)在正在燈火通明的大城市，享受精彩的夜生活時(shí)，你還要在漆黑的夜里備課，你會(huì)不會(huì)感覺你物質(zhì)上的生活有點(diǎn)苦？當(dāng)陰天下雨時(shí)，你面對(duì)著泥濘的鄉(xiāng)村土路，身上濺的都是泥，你心里難道沒有些許的澀嗎？這些還可以克服，當(dāng)你得辛勤的努力，學(xué)生卻不認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，你不會(huì)感覺心痛嗎？痛！痛還有心疼，為了生計(jì)他們的父母不在身邊，無人照看，作為老師真的很難過。所以雖然生活清苦，但我無怨無悔，我們不能不管他們，不能不愛他們，這是職責(zé)所在，也是教師的根本。如果一個(gè)教師不愛學(xué)生，又有什么資格站在三尺講臺(tái)？雖然現(xiàn)在農(nóng)村的生活水平提高了，但和城里條件相比還是有差距，當(dāng)看看他們破舊的衣服，粗糙的食物，內(nèi)心五味雜陳啊！和祖祖輩輩生活在這片土地的人相比，我的這點(diǎn)苦算什么？起碼我還有工資，起碼我還有學(xué)生的愛，起碼我還有同事們的關(guān)心和鼓勵(lì)，值了!

樂

雖然在工作和學(xué)習(xí)過程中難免磕磕碰碰，但我依然如小鳥般快樂。和同事們?cè)谝黄?，可以分享心得，交流?jīng)驗(yàn)，朋友都說我這三年成長了不少，開朗了不少。和孩子們?cè)谝黄穑强鞓窡o邊，上課時(shí)，我們是師生也是朋友，在輕松快樂中學(xué)習(xí)成長；休息時(shí)，我們一起踢毽子，做游戲，他們當(dāng)我是姐姐，我也找回了不少童年的記憶?？偸窃诓唤?jīng)意間，日子匆匆溜走，快樂的日子總是短暫，不知不覺已在這所學(xué)校待了三年，這里的一草一木我都熟悉，這里每一張幸福的笑臉我都刻在腦子了，那樣親切！那樣熟悉！

我享受著孩子們最大的信任，他們的悄悄話，甚至他喜歡哪一個(gè)男孩女孩，她們用小紙條或者私底下告訴我，讓我給他們出主意，有的孩子說：老師，真高興還有這樣一個(gè)地方有這樣一位老師讓我傾訴，要不然我就憋死啦，您不需要回答什么，我說出來就很滿足啦。每當(dāng)聽到這些我都會(huì)感動(dòng)不已，學(xué)生能夠告訴我自己的心里話，這是對(duì)我多大的信任啊，這又是多么大的幸福啊！

回眸

我們彼此真誠的愛著，我永遠(yuǎn)忘不了三年前的盛夏，我懷著期待又忐忑的心情走向教室，不知道前面迎接我的到底是什么。可是當(dāng)我踏進(jìn)教室，迎接我的是一雙雙澄澈明亮的眼睛，他們?cè)诘却規(guī)麄冞M(jìn)入知識(shí)的殿堂，一股暖流頓時(shí)流遍我的全身，從那時(shí)起我就暗下決心：我愿用我的一生去愛他們。小小一間教室，承載著我們的夢(mèng)想；小小一間教室，裝不下我們飛揚(yáng)的心靈。

我們彼此真誠的愛著，我永遠(yuǎn)忘不了孩子們對(duì)我這個(gè)剛剛踏上講臺(tái)的老師的鼓勵(lì)；我永遠(yuǎn)忘不了我生病時(shí)你們關(guān)切的問候；我永遠(yuǎn)忘不了教師節(jié)你們親手做的禮物；我永遠(yuǎn)也忘不了畢業(yè)時(shí)你們依依不舍的眼神......是你們，讓我有勇氣站在講臺(tái)上；是你們，讓我明白做一個(gè)老師有多幸福......風(fēng)從水中掠過，留下粼粼波紋；陽光從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月從樹林中走過，留下圈圈年輪。那么教師從時(shí)代的舞臺(tái)中走過又留下了寫什么呢？教師留下的是一種精神，一種春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的精神，我愿做那春蠶，做了蠟炬，用自己的青春譜寫教育事業(yè)的光輝歷史，描會(huì)教育事業(yè)的輝煌篇章！

特崗教師基本信息

第四篇：特崗教師演講稿

【特崗教師演講稿】特別的愛給特別的你

雙峰縣教師進(jìn)修學(xué)校2010-11-22 16:58:34 作者:甘棠鎮(zhèn)金家中學(xué) 朱瑛 來

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有一種關(guān)懷，它常使我們淚流滿面；有一種力量，它能讓我們精神抖擻；這種關(guān)懷，從你我的眼睛里輕輕釋放；這種力量，在你我的指尖悄悄流動(dòng)，那就是世界上最珍貴的愛。我，本是江南阡陌間一棵無名的小草，卻有幸成為一名特崗教師，手執(zhí)神圣的教鞭，把愛灑向農(nóng)村留守的孩子們。

回首兩個(gè)多月風(fēng)雨兼程的日子，我的腦海中浮現(xiàn)的全是農(nóng)村的留守孩子。他們單純稚嫩的笑容，讓我領(lǐng)略了農(nóng)村人的淳樸和熱情，太陽升起的時(shí)候，校園里朗朗的讀書聲，更是讓我看到了田野深處的希望。

去金家教書前，由于爸爸的囑咐，我已經(jīng)做好了一定的思想準(zhǔn)備，但是當(dāng)我第一次報(bào)到的時(shí)候，滿眼的落后與貧困，仍然遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的想象。破舊的校舍，陳舊的教學(xué)設(shè)施，凹凸不平的操場(chǎng)，夕陽下，校園顯得蕭索無比。但開學(xué)后，一群群活潑天真的孩子讓這蕭索的校園靈動(dòng)起來，也帶給我一絲慰藉。他們的到來，給校園注入了新鮮的空氣和斑斕的色彩。因?yàn)樗麄?，貧窮與落后便潛藏著騰飛的希望；因?yàn)楦袆?dòng)，我愛上了這里的每一個(gè)孩子。

留守孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂。那教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那黑板上寫下的是真理，擦去的是功利；那粉筆下畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。身為一名特崗教師，我深深地認(rèn)識(shí)到，教師對(duì)學(xué)生的愛，要面向全體學(xué)生，將他們引入知識(shí)的殿堂，激勵(lì)他們創(chuàng)造未來的勇氣，塑造他們美麗的心靈。

我教的138班有一個(gè)叫朱云田的孩子，由于家長工作繁忙，疏于管教，致使成績一路滑坡，開學(xué)不久，在上學(xué)路上摔斷了胳膊，吊著綁帶來讀書。我多次喊他到辦公室，叫他聽寫單詞，詢問他是否跟得上老師的進(jìn)度，并拿出我專門為他準(zhǔn)備的測(cè)試題，讓他仔細(xì)思考，慢慢地完成，不斷地激勵(lì)他動(dòng)腦筋，培養(yǎng)他良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以后上課，他比以前聽得更認(rèn)真了；作業(yè)，也能按時(shí)按質(zhì)按量完成，在10月份的單元測(cè)試中，由以往的不及格一躍而至80分。在公布成績的那一刻，我分明看到他的臉上綻開了喜悅的笑容。

李鎮(zhèn)西老師在他的書中寫道：愛，不只是關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、身體，而是要“善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界”“理解學(xué)生的精神世界”“學(xué)會(huì)用他們的思想感情投入生活，和學(xué)生一起憂傷、欣喜”。愛是陽光，它能溫暖孩子們幼小的心靈；愛是明燈，它能照亮孩子們前進(jìn)的路，愛是甘泉，它能滋潤學(xué)生的心靈；愛是暖流，它能化解師生間的冷漠。當(dāng)愛撞擊到學(xué)生心靈的時(shí)候，一切就奇跡般地發(fā)生了，一切就神話般地變化了。

正如泰戈?duì)査f：果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧。雖然我只是一名普通的特崗教師，但我喜愛這里的孩子，我眷戀這片土地，就讓我用青春、汗水和特別的愛譜寫一曲特崗教師之歌！我驕傲我是一名人民教師，我自豪我是一名光榮的人民的教師！

第五篇：特崗教師演講稿

特崗教師演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

大家好！

小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。

小時(shí)候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動(dòng)地。

由于我的姥姥、母親、姨媽都是教師，所以，我很小的時(shí)候，就喜歡唱《長大后我就成了你》這首歌。也許是天時(shí)地利人和吧，2014年6月，我畢業(yè)于河南師范大學(xué)音樂學(xué)院，同年7月通過考核，又順利地當(dāng)上了特崗教師，現(xiàn)就職于修武縣郇封鎮(zhèn)三中，是全校的音樂老師和團(tuán)總支書記。我終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想了，終于可以成為被人們謳歌的蠟

燭、春蠶、靈魂工程師了，我終于可以用音樂書寫我美麗的人生了……

然而現(xiàn)實(shí)并非如此：學(xué)校分給我的休息室條件很差，墻上的沙灰一層層的剝落下來，蜘蛛網(wǎng)遍布各個(gè)角落，屋子里常常是濕漉漉的，在我打掃衛(wèi)生的時(shí)候，居然在墻角還蹦出來兩只懶蛤蟆。校園里有幾條破舊的水泥小路，其他地方都是裸露的黃土地，雨雪天氣，一片泥濘。

我原以為，農(nóng)村的孩子要老實(shí)的多，可當(dāng)我真正走上這三尺講臺(tái)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了。我教他們唱歌，他們不張嘴，我不讓他們說話，他們卻嘰嘰喳喳的吵個(gè)不停，還有的同學(xué)，在課堂上高聲喧嘩、竄來竄去，他們根本就不把我這個(gè)小老師放到眼里。一個(gè)星期下來，我后悔了，這就是我將要工作和生活的地方呀？！我真的后悔了，歌聲變成了哭聲，眼角的淚水也沖不走我的無奈。我還能當(dāng)一名好教師嗎？我經(jīng)常自問，我不斷沉思……

一天晚上，媽媽鄭重的對(duì)我說：“每個(gè)做教師的都會(huì)有這樣的經(jīng)歷，我也是這樣走過來的。做個(gè)好老師，就是要用愛心去教書育人，當(dāng)你真正走進(jìn)學(xué)生心中的時(shí)候，你也就成為一名真正的教師了?！?/p>

媽媽的話使我豁然開朗，我下定決心，首先改變自己。我潛心學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，虛心向老教師請(qǐng)教管理學(xué)生的方法，把“認(rèn)認(rèn)真真做人、踏踏實(shí)實(shí)辦事”作為自己的座右銘，用教師的職業(yè)道德和學(xué)校的辦學(xué)宗旨，嚴(yán)格規(guī)范自己的從教言行。我主動(dòng)和學(xué)生交流，傾聽他們的心聲，了解他們的需求，熟悉他們的特點(diǎn)，掌握他們的喜愛，我決心要以先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)方法和嫻熟的專業(yè)技能贏得學(xué)生們的認(rèn)可。

說起來容易做起來難。零下十幾度的寒冬，為了不遲到，常常是早上六點(diǎn)多我就從家里出發(fā)了，下午等我回到家的時(shí)候，家里人都已經(jīng)吃過晚飯飯了。一個(gè)人教全校的音樂，又要搞許多活動(dòng)，在我生活充實(shí)的時(shí)候，我的精神和肉體也在經(jīng)受著考驗(yàn)。幾多辛苦，幾多坎坷，幾多悲傷，幾多歡樂，這些無疑匯成了我生命的交響樂，每天都在演奏著。學(xué)生基礎(chǔ)差，我就從零開始。課堂上，講樂理，教試唱，畫圖片，制教具，既要把握學(xué)生的心理特征，又要把知識(shí)性和趣味性有機(jī)得結(jié)合為一體；

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，我就采取“小組協(xié)調(diào)，合作展示”方法，讓他們從學(xué)習(xí)中找到樂趣。工作中，我從沒說過累，也沒叫過苦，因?yàn)槲乙獰o愧于我的事業(yè)，無愧于我的人生。幾個(gè)月下來，歌廳沒進(jìn)過，影劇沒看過，旅游沒去過，校友沒會(huì)過，每天總是在歌聲和琴聲的交響樂中忙碌著。七年級(jí)2班的劉曉莉同學(xué)，很有音樂天賦，也想在音樂方面有所發(fā)展，總是讓我在放學(xué)后教她練歌。有一次，不知不覺我們已練到了群星閃爍，我就把她送回離學(xué)校五里遠(yuǎn)的家中。說真的，以前就連我自己走夜路還要?jiǎng)e人送呢，可當(dāng)時(shí)也不知什

么原因，膽子竟如此之大，結(jié)果在返回的路上，遇到一只不小的流浪狗，當(dāng)它對(duì)著我狂叫、追著我的車子猛跑的時(shí)候，嚇得我連大氣也不敢出，在我推開家門的時(shí)候，我所有的委屈和恐怖終于爆發(fā)，眼淚終于忍不住掉了下來。

功夫不負(fù)有心人，隨著時(shí)間的推移，我和學(xué)生的關(guān)系也越來越融洽了，隨意走在校園里，他們都會(huì)主動(dòng)和我打招呼，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上和生活中有什么問題，也都愿意告訴我，有更多的同學(xué)，會(huì)在qq上給我留言，和我交流，我也不再把他們當(dāng)成學(xué)生，而是像對(duì)待自己的弟弟妹妹一樣了。為了活躍學(xué)生的生活，我還利用自己負(fù)責(zé)共青團(tuán)工作的優(yōu)勢(shì)，在學(xué)生中開展豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，給他們搭建一個(gè)展示自我的平臺(tái)，讓他們?cè)谟鋹傊袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中愉悅。我還利用課余時(shí)間，幫學(xué)生成立了音樂興趣小組，鼓勵(lì)他們讓音樂充滿生活。現(xiàn)在，我上課也越來越得心應(yīng)手了，我再也不是那個(gè)哭鼻子的小音樂老師了。幾個(gè)月

下來，我深深地感到：只有教不好音樂課的老師，沒有不喜歡音樂課的學(xué)生！

作為一名特崗教師，我們的工作環(huán)境也許不太如意，我們的福利待遇也許不太稱心，但既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就要奉獻(xiàn)，就要拼搏，就要做一個(gè)真正優(yōu)秀的教師。

如果說學(xué)生是鮮花，那么我愿作雨滴，滴滴細(xì)雨滋潤學(xué)生純潔的心田；如果說學(xué)生是小樹，那么我愿作太陽，縷縷陽光伴隨學(xué)生快樂的成長；如果說學(xué)生是音符，那么我愿作線譜，節(jié)節(jié)樂譜書寫學(xué)生美麗的人生。那么，就讓我唱上一首我用理解和支持作為音符編創(chuàng)的歌曲吧，這就是我，一個(gè)音樂教師把理想和現(xiàn)實(shí)作為和弦，永遠(yuǎn)蕩漾在我人生征途有限空間的回聲！

特崗老師演講稿：讓青春在特崗上閃光

今天我演講的題目是“讓青春在特崗上閃光?！?/p>

特崗，一個(gè)光榮而神圣的名稱;去

年，對(duì)于我們近萬名老師來說，有了特殊的意義，人們都說教師是天底下最光輝的職業(yè)，因此，我為自己是一名教師而慶幸不已。

“十年樹木，百年樹人?！边x擇了教師這個(gè)職業(yè)就意味著無止境的付出和犧牲，意味著蠟燭般的毀滅和粉筆般的磨損，然而，我覺得，它讓我如同穿行于春天的百花園中，快樂著、憧憬著、收獲著、陶醉著。

當(dāng)學(xué)生用甜美的聲音喊我們“老師好”時(shí)，我的心中會(huì)有一種甜甜的感覺，當(dāng)下課后學(xué)生們圍在我身邊給我講他們生活學(xué)習(xí)中的趣事時(shí)，我又會(huì)有一種幸福感。那種精神上的愉悅是其他職業(yè)所不能體會(huì)的。

為了盡快脫去學(xué)生味，成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師，從參加工作的第一天起，我就積極地參加各種學(xué)習(xí)來提高自己的業(yè)務(wù)水平，同時(shí)，我還經(jīng)常去聽老教師們的課，學(xué)習(xí)他們寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并邀請(qǐng)他們來聽我的課，悉心討教，聆聽他們的指導(dǎo)，不斷提高課堂教學(xué)水平，于是，很快，我就進(jìn)入了教師這個(gè)角色。

在我參加工作的這一年當(dāng)中，我一直告誡自己：永遠(yuǎn)要用欣賞的眼光看待學(xué)生，永遠(yuǎn)要用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。事實(shí)上，發(fā)生在我身邊的一件件生動(dòng)的事，也深深地感動(dòng)和震憾著我。

我們農(nóng)村的孩子，情況比較特殊，他們中很多都是留守、半留守兒童，無論在學(xué)習(xí)還是生活上都更需要我們的關(guān)心和指導(dǎo)。我班有一個(gè)孩子，父母長期在外地打工，跟著爺爺奶奶一起生活，不僅生活上缺乏照顧，作業(yè)也無人看管輔導(dǎo)，成績更是一塌糊涂。長期的疏予管理，使他變得任性、貪玩和自暴自棄，還經(jīng)常打架闖禍，他的父母偶爾打工回來，也拿他沒辦法，開家長會(huì)時(shí)也無奈地向我訴苦流淚。

為了幫助他，我就利用放學(xué)和休息時(shí)間給他補(bǔ)課，并從精神上鼓勵(lì)他，生活上幫助他，讓他感覺到老師對(duì)他的關(guān)

愛、重視和期待。為了維護(hù)他敏感的自尊心，我悄悄地為他訂做了校服，送給他學(xué)習(xí)用品，不再把他當(dāng)成學(xué)生，而是像對(duì)待自己的弟弟一樣，讓他體會(huì)到家人的溫暖。慢慢地，他的眼神變得溫和了，衣服穿得規(guī)矩了、干凈了，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了……。功夫不負(fù)有心人，期末考試他的成績有了很大的提高，當(dāng)他興奮地拿著成績明顯進(jìn)步的試卷跑到我面前說，“老師，謝謝你，我一定會(huì)加倍努力，決不辜負(fù)你對(duì)我的期望?！蹦且豢?，淚水不由得浸濕了我的雙眼。一個(gè)一直默默接受我的關(guān)心卻很少表達(dá)自己情感的孩子，忽然向我敞開他的心扉，我怎能不感動(dòng)!

他的父母回來后更是對(duì)我感激不已，這反而讓我有些受寵若驚。我覺得，我只是做了一個(gè)人民教師應(yīng)該做的工作啊!

后來，我在我的日記中寫道：“教育的根是苦的，但教育的果是甜的。作為教師，我們不能放棄任何一名學(xué)生，因?yàn)樗麄兌际歉改感闹邪俜种俚南Ｍ?

其實(shí)，像這樣的孩子在農(nóng)村并不是少數(shù)，他們的惡作劇、闖禍屢有發(fā)生，有時(shí)候甚至氣得我掉眼淚，但轉(zhuǎn)念一想，他們畢竟還都是孩子呀!這樣的孩子不是更需要我的關(guān)心和教育嗎?

殷殷關(guān)愛化暖流，絲絲情意暖心靈。如果說學(xué)生是鮮花，那么我甘愿做雨滴，滴滴細(xì)雨滋潤學(xué)生純潔的心田;如果說學(xué)生是小樹，那么我甘愿做太陽，縷縷陽光伴隨學(xué)生快樂成長。

一年的時(shí)光眨眼而過，汗水、淚水、收獲、希望，伴隨著我和孩子們一起快樂成長，做為萬名特崗教師中的一份子，我深知自己肩上責(zé)任的重大，我們應(yīng)該無愧于事業(yè)，無愧于學(xué)生，無愧于自己。

朋友們，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，讓我們用青春的雙臂擎起希望的火炬，劈風(fēng)斬浪，用今朝的熱血去譜寫明天的輝煌，讓我們的青春在特崗上閃光!

謝謝大家，我的演講完了。

特別的愛給特別的你

雙峰縣教師進(jìn)修學(xué)校2014-11-22 16:58:34 作者:甘棠鎮(zhèn)金家中學(xué) 朱瑛 來

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有一種關(guān)懷，它常使我們淚流滿面；有一種力量，它能讓我們精神抖擻；這種關(guān)懷，從你我的眼睛里輕輕釋放；這種力量，在你我的指尖悄悄流動(dòng)，那就是世界上最珍貴的愛。我，本是江南阡陌間一棵無名的小草，卻有幸成為一名特崗教師，手執(zhí)神圣的教鞭，把愛灑向農(nóng)村留守的孩子們。

回首兩個(gè)多月風(fēng)雨兼程的日子，我的腦海中浮現(xiàn)的全是農(nóng)村的留守孩子。他們單純稚嫩的笑容，讓我領(lǐng)略了農(nóng)村人的淳樸和熱情，太陽升起的時(shí)候，校園里朗朗的讀書聲，更是讓我看到了田野深處的希望。

去金家教書前，由于爸爸的囑咐，我已經(jīng)做好了一定的思想準(zhǔn)備，但是當(dāng)我第一次報(bào)到的時(shí)候，滿眼的落后與貧

困，仍然遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的想象。破舊的校舍，陳舊的教學(xué)設(shè)施，凹凸不平的操場(chǎng)，夕陽下，校園顯得蕭索無比。但開學(xué)后，一群群活潑天真的孩子讓這蕭索的校園靈動(dòng)起來，也帶給我一絲慰藉。他們的到來，給校園注入了新鮮的空氣和斑斕的色彩。因?yàn)樗麄?，貧窮與落后便潛藏著騰飛的希望；因?yàn)楦袆?dòng)，我愛上了這里的每一個(gè)孩子。

留守孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂。那教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那黑板上寫下的是真理，擦去的是功利；那粉筆下畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。身為一名特崗教師，我深深地認(rèn)識(shí)到，教師對(duì)學(xué)生的愛，要面向全體學(xué)生，將他們引入知識(shí)的殿堂，激勵(lì)他們創(chuàng)造未來的勇氣，塑造他們美麗的心靈。

我教的138班有一個(gè)叫朱云田的

孩子，由于家長工作繁忙，疏于管教，致使成績一路滑坡，開學(xué)不久，在上學(xué)路上摔斷了胳膊，吊著綁帶來讀書。我多次喊他到辦公室，叫他聽寫單詞，詢問他是否跟得上老師的進(jìn)度，并拿出我專門為他準(zhǔn)備的測(cè)試題，讓他仔細(xì)思考，慢慢地完成，不斷地激勵(lì)他動(dòng)腦筋，培養(yǎng)他良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以后上課，他比以前聽得更認(rèn)真了；作業(yè)，也能按時(shí)按質(zhì)按量完成，在10月份的單元測(cè)試中，由以往的不及格一躍而至80分。在公布成績的那一刻，我分明看到他的臉上綻開了喜悅的笑容。

李鎮(zhèn)西老師在他的書中寫道：愛，不只是關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、身體，而是要“善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界”“理解學(xué)生的精神世界”“學(xué)會(huì)用他們的思想感情投入生活，和學(xué)生一起憂傷、欣喜”。愛是陽光，它能溫暖孩子們幼小的心靈；愛是明燈，它能照亮孩子們前進(jìn)的路，愛是甘泉，它能滋潤學(xué)生的心靈；愛是暖流，它能化解師生間的冷漠。當(dāng)愛撞

擊到學(xué)生心靈的時(shí)候，一切就奇跡般地發(fā)生了，一切就神話般地變化了。

正如泰戈?duì)査f：果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧。雖然我只是一名普通的特崗教師，但我喜愛這里的孩子，我眷戀這片土地，就讓我用青春、汗水和特別的愛譜寫一曲特崗教師之歌！我驕傲我是一名人民教師，我自豪我是一名光榮的人民的教師！

我喜歡做老師

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：

大家好，我喜歡當(dāng)老師，尤其是當(dāng)一名小學(xué)老師，在我的心里，學(xué)校是家，有溫暖，有關(guān)懷，學(xué)校是理想的殿堂，有實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的機(jī)會(huì)，有施展才華的舞臺(tái)。80后的我很是有抱負(fù)有理想，一直期待著成為研究生，渴望出國留學(xué)，更希望自己能做一些大事，不求感天動(dòng)地，起碼無悔人生。我把教師做為自己的事業(yè)，并且一直為我的事業(yè)努力著。

花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍

貴的，而我要做葉的事業(yè)，雖平淡但五悔，因?yàn)槲覀兊募沽褐沃鎳奈磥?，我們的雙手托舉著明天的太陽。每當(dāng)看見孩子甜美的笑臉和一聲聲“老師好”的問候時(shí)，我都會(huì)很開心。聽見一陣陣笑聲、歌聲我都會(huì)感到生活充滿了樂趣，充盈著純美的童心。

我喜歡我們學(xué)校的誓詞：不管昨天做了什么，重要的是把握今天向往明天，這里是老師走向明天的訓(xùn)練廠，是學(xué)生展翅高飛的搖籃，我渴望成為名師，也希望我學(xué)生能展翅高飛，實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

一年多的教學(xué)工作，我發(fā)現(xiàn)有句話很實(shí)在：“教育是個(gè)良心活。”現(xiàn)在很多的一線老師都在嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，無私的奉獻(xiàn)，默默的地從事著綠葉的事業(yè)。做為女教師，我們付出的更多的精力。我們的青春是短暫的，自從選擇這個(gè)行業(yè)，走上學(xué)校這個(gè)舞臺(tái)，我們的青春就注定在三尺講臺(tái)寫春秋。親愛的教師們，我們雖然苦，雖然累，但是我們無怨

無悔，因?yàn)槲覀儚氖碌氖翘柕紫伦罟廨x的職業(yè)------人民教師。

我為自己愛的事業(yè)付出了很多的汗水，從中也得到了莫大的安慰和幸福，而且每逢聽見學(xué)生們?nèi)〉煤贸煽儠r(shí)，我總是會(huì)按捺不住心中的喜悅，在苦在累，心中也是甜的，因?yàn)槲覑蹖W(xué)生，愛自己的事業(yè)。為了自己的理想，我無悔。

習(xí)慣了就喜歡了，每天的教學(xué)工作已成為我生活的必不可少的元素，忙碌于學(xué)生之間，我感到了作為一名教師很幸福，雖然日常的工作瑣碎繁多，但是只要看見孩子們期待的目光，燦爛的笑臉，我都感到滿足，只要聽見領(lǐng)導(dǎo)同事們的贊許，我就更家感覺信心十足。作為學(xué)校的一員，我希望學(xué)校有更突飛猛進(jìn)的發(fā)展。我原為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展貢獻(xiàn)自己的最大的力量！愿以最好的成績向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，為學(xué)校添光彩！為教育譜華章！

最后，我衷心祝愿我們小寺溝小學(xué)的明天更加燦爛輝煌！

謝謝大家！

各位領(lǐng)導(dǎo)各位同事大家上午好，我是來自井字鎮(zhèn)南珠學(xué)校的特崗教師，2014年畢業(yè)于。畢業(yè)后，我?guī)е鴫?mèng)想和希望在株洲工作，但一年過去了，我的夢(mèng)想并沒有實(shí)現(xiàn)。直到去年，很有幸在國家的統(tǒng)一號(hào)召下考上了家鄉(xiāng)的特崗教師。時(shí)光如梭，成為一名光榮的特崗教師，我已經(jīng)任教一年了，從教師這個(gè)特殊職業(yè)中我更透徹的領(lǐng)悟到：什么是愛、奉獻(xiàn)、責(zé)任、關(guān)懷、困難、感動(dòng)。回憶起一年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一股股暖流總會(huì)涌上心來….步入教師隊(duì)伍伊始，我對(duì)這個(gè)職業(yè)了解頗淺，怎樣做一位受人尊敬的老師，讓學(xué)生記住一輩子的老師？對(duì)于一個(gè)年輕教師的我來講，這個(gè)問題讓我困惑，我只能小心翼翼的開始我的教師職業(yè)生涯。但還好有井字中心學(xué)校，這是一個(gè)鍛煉年輕人的最佳地方，學(xué)校多次開展賽課比賽，演講比賽，班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，一次次的活動(dòng)交流讓我成長。在擔(dān)

任班主任這方面，一開始，由于沒有任何帶班管班的經(jīng)驗(yàn)，左校長、鄭老師都對(duì)我非常照顧，還協(xié)助我管理班級(jí)，并且為班級(jí)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。當(dāng)班上出現(xiàn)問題時(shí)，鄭老師，立馬教我處理。一段時(shí)間后，我班的管理已有章可循。接下來，我又多次開展了各項(xiàng)班集體活動(dòng)?！疤焐也谋赜杏谩泵恳晃粚W(xué)生身上都有自己的閃光點(diǎn)，都有其擅長之處，我總是細(xì)心觀察，發(fā)掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。讓他們展示自己的特長和才能。我也鼓勵(lì)自己要做會(huì)相馬的伯樂，更要做會(huì)育馬的良師。

去年8月27日下午，井字中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把我鎮(zhèn)10名特崗教師接回工作地點(diǎn)。在經(jīng)濟(jì)條件并不好的情況下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們

配置了住房、床鋪、辦公桌、煤爐以及熱水器，讓我們住得舒適。為了讓我們熟悉井字的環(huán)境，更加了解雙峰的文化，領(lǐng)導(dǎo)們第二天又帶我們游玩的曾國藩故居富厚堂及出生地白玉堂。在工

作的一年期間，中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們特崗教師多次開座談會(huì)，給我們生活上的關(guān)懷，與我們一起分享工作上的酸與甜，給我們傳授教學(xué)上的有效方法。今年三八婦女節(jié)又特意為我們10名特崗姐妹慶祝了節(jié)日。為了豐富我們的課余生活，中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)又為我們開展了教師歌唱比賽，加深了同事之間的情義。領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀兯龅囊磺?，我代表所有的特崗姐妹們?cè)诖吮硎居芍缘母兄x。當(dāng)然南珠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們也給了我生活上無微不至的關(guān)懷和工作上全力的支持。左校長和彭主任多次幫我聽課，給我指導(dǎo)，使我在教學(xué)上有了信心和力量。周麗華教師在班級(jí)管理和演講技巧上給我了莫大的指點(diǎn)和幫助。還清楚記得去年“為了鄉(xiāng)村的孩子”特崗教師演講比賽中，她不顧自己的感冒熬夜指導(dǎo)我演講。生活在學(xué)校這個(gè)大家庭，處處使我感受到家里的溫暖。與孩子們接觸的一年時(shí)間里，和他們建立了深厚的感情。過年時(shí)收到那一條條來自學(xué)生們的新年祝福；今年

端午節(jié)那天，有不少學(xué)生還來學(xué)校送了粽子和皮蛋給我，祝我節(jié)日快樂。這些，如果我沒成為一名光榮的教師，那就沒有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)這群可愛的孩子，也沒機(jī)會(huì)收到這么多來自學(xué)生們最真誠的祝福。

領(lǐng)導(dǎo)們的信任和關(guān)心讓我感動(dòng)，同事們的幫助和支持讓我感動(dòng)，學(xué)生們的祝福更讓我感動(dòng)，因?yàn)檫@些感動(dòng)，讓我工作更加努

力，更加用心，也有了豐富的收獲，更讓我體驗(yàn)到了成功的喜悅。去年中心學(xué)校組織的英語教學(xué)比武，我獲得了很好的名次，也得到了領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評(píng)。所以迎來了今年的3次英語示范課，而且每次都很成功。今年5月份還擔(dān)任了縣里的小學(xué)英語教師口語測(cè)評(píng)測(cè)評(píng)員一職。我還參加了井字鎮(zhèn)政府舉辦的“我身邊優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、中學(xué)學(xué)?！盀榱肃l(xiāng)村的孩子”兩次演講比賽，都取得了不錯(cuò)的成績。今年“六一”兒童節(jié)，經(jīng)過我和班上學(xué)生的共同努力，孩子們精體彩的表演得到了中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。最令我

欣慰的是，2014年上學(xué)期獲得了井字鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量語文第二名，英語第一名的好成績。其實(shí)，我深知這些不單單是我一個(gè)人的功勞，這些成績里，閃耀著校領(lǐng)導(dǎo)的囑托，同事們無私的幫助，這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的勝利，更是一個(gè)大家庭的勝利。

作為一名特崗教師，我們的工作環(huán)境也許不是非常漂亮，我們的福利待遇也許不是非常豐厚，但既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就要奉獻(xiàn)，就要拼搏，就要做一個(gè)真正優(yōu)秀的教師。如果說學(xué)生是鮮花，那么我愿作雨滴，滴滴細(xì)雨滋潤學(xué)生純潔的心田；如果說學(xué)生是小樹，那么我愿作太陽，縷縷陽光伴隨學(xué)生快樂的成長；如果說學(xué)生是音符，那么我愿作線譜，節(jié)節(jié)樂譜書寫學(xué)生美麗的人生。并努力拼搏，在自己的特崗生活中譜寫精彩的人生。