第一篇：藝術節(jié)活動方案

榴園鎮(zhèn)中心小學校園藝術節(jié)活動方案

為進一步豐富校園文化生活，讓藝術走進校園，讓校園充滿藝術。為學生提供更多展現自我才華和提高自身的藝術修養(yǎng)，培養(yǎng)學生感受美、表現美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，促進學風建設，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，推動和加強校園文化建設全面促進學生成長、成才。學校將開展第八屆“校園文化藝術節(jié)”活動。具體方案如下：

一、活動目標：

通過開展豐富多彩的藝術活動，充分發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)新精神，努力提高學生的審美能力和審美格調，發(fā)展學生的藝術特長，發(fā)現人才，培養(yǎng)人才。以生動活潑和學生喜聞樂見的形式激發(fā)學生對祖國的熱愛，對學校的熱愛，以藝載德、以藝促智，充分發(fā)揮藝術教育的育人功能，使學生生動活潑地發(fā)展。

二、活動主題：

金色童年 幸福成長

三、活動時間：

2017年9月

四、具體活動：

合唱要求：

1、演唱形式各年段自行設計（如領唱、領頌、隊形變化、舞臺表現形式等），鼓勵創(chuàng)新；要求有一名指揮；

2、自備mp3伴奏，以班級＋歌曲名的形式9月11日前發(fā)給龍云老師

（例：一（1）快樂的節(jié)日）；

3、服裝統(tǒng)一整齊、干凈、大方、得體，歌曲內容健康、積極向上。

聲樂比賽要求：少年兒童歌曲

①服裝整潔大方 ②咬字準確，吐字清楚

③伴奏演唱配合默契 ④歌曲表達情感豐富，聲音甜美，有一定藝術表現力

才藝大比拼要求：（有器樂、舞蹈等特殊技能的皆可，樂器自備。）

① 器樂：節(jié)奏、音高準確

②舞蹈：動作舒展、優(yōu)美和音樂協(xié)調，有藝術表現力 繪畫要求：

作品要求主題明確、內容健康、構思新穎、反映當代青少年生活情趣和精神風貌。繪畫工具自備，紙張美術組提供。硬筆書法要求：(各年級所學內容)

書寫格式：用正楷書寫。

1、低年級組用鉛筆寫；中、高年級組用鋼筆寫（不得使用簽字筆，否則視為無效）。

2、學生在規(guī)定的時間內完成規(guī)定的內容；比賽用紙統(tǒng)一提供；

3、注意字要寫得工整、勻稱、大小適中，不要寫錯別字。

五、評比方案：

1、按年級組評，根據報名情況，各年級組取前10%為一等獎，前10%～25%為二等獎，前25%～50%為三等獎。

2、團體總分計算按照：一等獎5分，二等獎3分，三等獎2分，參與但未獲獎的按1分計算。團體總分前六名的獲優(yōu)秀團體獎。

六、報名辦法：請于9月將報名表交至德育處。

七、活動要求

1、各位班主任老師要認真的向學生進行宣傳動員，使學生明確藝術節(jié)的主題、內容。組織好報名和準備工作，在班級里做好初選，選出成績優(yōu)異者，按照指定時間、地點組織參賽。

2、各負責人要做好相關的組織活動，落實好比賽地點、時間、參賽人員、并要求到位。使比賽順利進行，做到公正、公平。

3、比賽時間將不占用上課時間，可利用午休、下午第七節(jié)課和放學后時間進行。如果時間上需要調整，要及時通知德育主任后再改動。

第二篇：藝術節(jié)活動方案

應行久外語實驗學校第十一屆校園藝術節(jié)

一、活動宗旨：

以“促進藝術文化交流，增進藝術與生活的聯(lián)系，展示我校少年兒童藝術才華和素質教育成果，促進少年兒童藝術教育和愛心事業(yè)的蓬勃發(fā)展”為宗旨，在舉世矚目的上海世博會開幕之際，我校將多元的特色文化藝術與時尚流行文化藝術有機結合，讓更多的社會群眾欣賞到我校在藝術教育領域中開展的內容豐富、形式多樣的文化藝術活動，為世博增光添彩。

二、活動主題：藝術讓生活更美好

活動口號：

外實愛心藝術秀 快樂奉獻大家來 活動時間：2010年5月中下旬 活動地點：鎮(zhèn)海人民大會堂廣場

五、組織工作 ：

總負責：嵇益萍

作品展覽布置：何奕、鄔冬波、徐晶晶 書畫義賣組：徐晶晶 現場繪畫組：鄔冬波 小舞臺表演：肖黎、徐潔

宣傳報道負責：吳森軍、何奕、鄔冬波、徐晶晶 音響負責：何唯、張立峰 后勤保障組：

相關準備：

1、工作協(xié)調會議（校長室、各工作負責人、年級段組長）

2、召開班主任會議，布置相關工作

3、策劃媒體宣傳報道

六、主要活動內容：

1、藝術小鋪

學生書畫、手工作品義賣展：

A平面設計類：信封、書簽、賀卡等

B 環(huán)保手工類：相框、筆筒、收納盒、小飾物等 C 時令美術類：立夏彩蛋、三月紙鳶、虎年小品等

活動方式：以年級段為單位，設置6－8個攤位，每個攤位有二位老師和5位學生負責經營管理。由義賣的數量來決定每個攤位的藝術效果。

2、手工DIY 互動實踐區(qū) 現場創(chuàng)意繪畫互動展示：

A 紙扇彩繪區(qū) B 創(chuàng)意文化衫 C 蠟筆刮畫區(qū) D 彩繪小掛瓶

活動方式：設置以上四個區(qū)域，每個區(qū)域各自圍成一個圈，有5－6個學生現場在區(qū)域內繪制。為與觀眾形成互動氣氛，我們準備了許多樣稿和繪畫資料，有老師和分管學生現場指導，觀眾可以買我們的成品，也可以買我們的繪畫材料自己DIY創(chuàng)意設計。

3、七彩畫卷 優(yōu)秀書畫作品展覽

活動方式：精心挑選我校學生的優(yōu)秀書畫作品和歷屆學生創(chuàng)作的美術作品，在活動會場的展示墻上進行展示。

4、繽紛小舞臺 學生歌舞、器樂才藝表演秀

活動方式：校內選拔優(yōu)秀的小歌星、小器樂手、小舞蹈家們，在活動會場的繽紛小舞臺上一展身手。

七、活動準備

1.每班征集優(yōu)秀書畫、手工作品5-10件（班主任負責）

2.各班學生在美術課和興趣小組課上創(chuàng)作豐富多彩的藝術作品（美術教師）3.活動廣告牌、海報、宣傳冊設計（美術教師）4．選拔小志愿者，并作好相關培訓（大隊部）5．舞臺、器材等的準備工作

第三篇：藝術節(jié)活動方案

藝術節(jié)活動方案

安吉實驗初中教育集團

2009年12月

安吉實驗初中教育集團藝術節(jié)活動規(guī)程

一、指導思想：

全面深化素質教育，豐富學生的藝術生活，提高學生的藝術素質，陶冶學生的審美情操，促進學生生動活潑、全面健康地發(fā)展。

二、主 題 ： “迎新年 展風采”

三、活動時間：2009年12月28日---12月31日

四、地 點：安吉實驗初中

五、參加對象：初一初二年級學生

六、內容組別：

1、美術組：繪畫、書法、剪紙

3、音樂組：聲樂、器樂、舞蹈、朗誦、小品、情景劇

七、活動要求：

1、各班要重視學校本屆藝術節(jié)活動工作，做到精心組織、積極調動廣大學生學習、參與的積極性。

2、各班要突出班級特色，展示我校學生奮發(fā)向上的精神風貌，把普及與提高相結合，力求創(chuàng)新。

3、各班在組織活動中，要牢固樹立“安全第一”的意識，確保學生的人生安全、身體健康。

4、學校藝術節(jié)時間：12月28日至12月31日，具體時間另行通知。

5、各班班主任負責參賽人員準時到場，同時負責好其他學生紀律。

安吉實驗初中藝術節(jié)組委會 二〇〇九年十一月

藝術節(jié)議程安排

一、開幕式（12月28日星期一課間操）：

1、升國旗

2、校領導宣布本屆藝術節(jié)開幕

3、校領導致開幕詞

4、宣布藝術節(jié)活動日程安排

二、活動日程：

12月28日 書法、繪畫、剪紙現場比賽 12月29日 初一年級音樂類現場比賽 12月30日 初二年級音樂類現場比賽 12月31日 閉幕式 課間操

三、活動地點：蕪園校區(qū)食堂、操場

四、閉幕式：

1、頒獎

2、校領導致閉幕詞 注：

1、文藝組服裝、道具、化妝班級自理，書畫所有比賽用品學生自備。

2、文藝組所需用的音樂一律用光盤，寫上節(jié)目名稱及序號，提前2天交至音樂組，由學校統(tǒng)一安排。

藝 術 節(jié) 組 委 會

主 任：王建松

副主任：陳華榮 陳傳林 王家榮 杜德杰 何吉豐

成 員：周敏 曹德琴 蔣明文 黃先勇 胡新勇 陶鵬程 金杰 胡萍 程繼民 劉琰 吳麗敏 汪志華 袁萍 滕青紅 陳鶴

一、書法組組長：汪志華

評委：汪志華 袁萍 滕青紅 陳鶴

二、繪畫組組長：袁萍

評委：汪志華 袁萍 滕青紅 陳鶴

三、剪紙組組長：滕青紅

評委：汪志華 袁萍 滕青紅 陳鶴

四、音樂組組長：胡萍

評委： 陳華榮 陳傳林 王家榮 杜德杰 何吉豐

胡萍 程繼民 劉琰 吳麗敏

后勤組織領導：劉必煌 主持人：學生兩名

舞臺監(jiān)督上下場安排：黃先勇 陶鵬程

安吉實驗初中教育集團藝術節(jié)組委會

二〇〇九年十一月

藝術節(jié)活動安全預案

為了保證各項比賽的順利進行，確保學生安全，現制定安全措施如下：

一、措施

1、學生在班主任的帶領下，按照指定的地點就做，觀看比賽。

2、比賽的班級由班主任、科任教師帶領，做好賽前準備，班主任老師要根據節(jié)目單，文藝類兩個節(jié)目后備。

3、做好義務監(jiān)督工作，由高淑珍老師負責并擔任衛(wèi)生保健員。

4、上下舞臺時，按規(guī)定的順序走，不要擁擠，注意安全，舞臺兩邊設置護導老師。

二、應急預案

1、嚴格按照比賽順序，站隊準備，預防出現混亂場景。

2、班主任加強安全教育，演員按順序上下舞臺，觀眾按照規(guī)定地點就坐觀看，不能隨意走動，以免無法管理，影響演出。

3、如果在演出或觀看過程中有意外受傷的學生，就立即到校醫(yī)務室酌情處理。

安吉實驗初中教育集團藝術節(jié)學生

文藝類節(jié)目上報要求

一、節(jié)目參考要求：

文藝節(jié)目應圍繞：“和諧、青春、陽光”為主題進行設計，講究思想性、藝術性、創(chuàng)造性，地方特色、時代感。能體現中學生的生活和情趣，力求高品位、高檔次、高水平。

二、內容及要求：

集體文藝節(jié)目是以班級為單位，節(jié)奏類別形式可以是群舞、表演唱、歌伴舞、合唱、合奏、相聲、小品、課本劇等等。每班原則上報一個節(jié)目。節(jié)目完整表現作品內容和思想情感，內容不健康的通俗歌曲，流行歌曲禁止參演，所在班級任課的音樂教師負責審核。

三、報名及比賽時間、地點：

1、報名時間：音樂類比賽12月8日前蕪園校區(qū)報到綜合組劉琰處，桃園

校區(qū)報到吳麗敏處。

2、3、比賽時間：12月29日、30日下午，雨天調整。比賽地點：蕪園校區(qū)操場。

四、比賽注意事項：1、2、3、4、節(jié)目要求題材構思新穎，編排有創(chuàng)意，有較佳的藝術效果。要求演員表演到位，能展現演員的風采，具有一定的藝術水平。要求節(jié)目內容健康，積極向上，形象好，適合中學生表演。

要求化妝統(tǒng)一、靚麗、服裝、裝飾、道具與所表演節(jié)目的內容相符合，能起到襯托主題的作用。

5、參賽選手所有服裝、道具、化妝品請自備，作品的伴奏帶自備。

6、聲樂、舞蹈、器樂類節(jié)目不少于8人，其他類節(jié)目酌情，評分傾向于各班的學生參與人數。

五、評分標準：

節(jié)目評分采用十分制，取各個評委平均分為最后得分。

六、獎項設置：

比賽內容共分為四大類：聲樂、舞蹈、器樂、其他，分類設獎。最后各年級段分別評出一等獎、二等獎若干個，其他為三等獎。

安吉實驗初中藝術節(jié)學生美術類比賽要求

比賽時間：2009年12月28日 比賽地點：蕪園校區(qū)食堂

比賽人員：每班硬筆書法、軟比書法、西畫、國畫、剪紙各派一名學生 比賽內容：另行通知 比賽要求：學校統(tǒng)一發(fā)紙

報名時間：美術類比賽12月8日前蕪園校區(qū)報到綜合組滕青紅處，桃園

校區(qū)報到汪志華處。

評分標準：

書法：重心平穩(wěn)，用筆流暢，結構舒展，章法布局合理，行列整齊。繪畫：構圖飽滿，比例適當，色調統(tǒng)一，具有空間感和層次感。剪紙：主題明確，剪刻精細。獎項設置：

按年級各項目設一等獎5個，二等獎6個，三等獎7個。

評委：汪志華 袁萍 滕青紅 陳鶴

第四篇：藝術節(jié)活動方案

寒亭六中“激揚青春正能量 綻放最美中國夢”第七屆

藝術節(jié)活動方案

為喜迎新中國65華誕，并進一步貫徹落實黨的十八大精神，全面推進素質教育，活躍校園文化生活，促進學生全面發(fā)展。我校根據中央《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，為進一步貫徹落實中央有關部委的文件精神，切實加強中學生思想道德建設，結合我校實際情況，決定在2014年國慶節(jié)來臨之際，舉行“激揚青春正能量 綻放最美中國夢”第七屆藝術節(jié)” 系列主題活動，特制訂方案如下：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以創(chuàng)先爭優(yōu)為動力，以加強學校建設為根本，進一步豐富我校校園文化生活，營造積極向上，清新高雅，健康文明的校園文化氛圍，展現我校學生的青春風采和精神面貌。激發(fā)學生對藝術的興趣和愛好，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、良好的藝術修養(yǎng)和追求真理的科學精神，引導他們向真、向善、向美，得到全面和諧的發(fā)展，從而推進校園精神文明建設，提高學校的辦學品位。

二、活動目的

1.讓學生唱響愛黨愛國的主旋律，激發(fā)學生的愛黨愛國熱情，引導學生樹立遠大理想。

2.為了進一步豐富我校師生的校園文化生活，營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，增強廣大師生的凝聚力，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛班級的思想情懷。3.通過學生自主組織，人人參與，讓每個人享受快樂，享受成功。

三、具體活動安排

（一）第一段：

童心向黨，優(yōu)秀童謠傳唱

“放飛夢想 唱響校園”勵志歌曲比賽

做一個有道德的人--中華經典誦讀

1.活動時間：2014年9月30日（星期二）下午1:30開始 2.活動地點：寒亭六中體育場 3.參加人員：全體師生

（二）第二段：

書畫展

攝影展

手抄報

1.活動時間：2014年10月9日---15日 2.活動地點：寒亭六中科技樓二樓 3.參加人員：全體師生

四、具體活動要求

第一階段：1．各班班長在9月24日上午大課間將節(jié)目上報藝體組（辦公樓一樓）劉愛芹老師處，并抽簽決定參賽順序。（把節(jié)目內容電子版同時上報）

2．各班級自行準備伴奏（拷貝到U盤），于9月30日開始彩排，同時將背景音樂拷到節(jié)目組。

3．比賽曲目必須是各類健康進步、勵志向上的歌曲、童謠和詩詞。4．比賽統(tǒng)一服裝，做到整齊劃一。5．合唱要有指揮，時間不超過4分鐘；朗誦采取脫稿形式進行，時間不超過5分鐘。

6．活動現場安排：學生自帶凳子，1:00入場，以主席臺為中心，初一至初三各班級各按照兩路縱隊形式自東向西依次排開，各班班主任坐在班級后排，維持本班安全秩序。各級部教師全部坐在后面。

7.獎勵辦法

本次合唱比賽分級部，評委由各級部教師擔任。每級部設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，精神文明獎每級部2名。

※注意：

1．各班級節(jié)目名單必須于9月24日（星期三）報藝體組劉愛芹老師處。2．各位老師可以個人或小組為單位報送節(jié)目，各班級有表演才能的同學也可單獨報節(jié)目進行表演，歡迎各位老師、同學積極報名參加。

3．9月30日（星期二）下午1:00之前各班自帶凳子按要求位置坐好，且注意安全。然后班主任到王延增校長處簽到，節(jié)目結束后簽退。

第二階段：全體師生現在即可著手準備書畫展、攝影展及手抄報。1.每班可自行成立評委，選出優(yōu)秀書法作品20件；攝影10份；手抄報10份，由班長收齊，9月10日上午大課間（星期五）送交德育處張國防老師，參加學校評選。

2.硬筆書法作品統(tǒng)一用寫字紙書寫，軟筆書法作品采用4尺3開或三尺對開。3.繪畫形式不限，國畫采用4尺3開或三尺對開，其他均用4開素描紙（兒童畫、素描、彩畫、動漫等）。

4.攝影不得小于5寸，黑白、彩色均可。（平時發(fā)生在身邊的精彩瞬間，以前的或現在的均可。沒有的，請快拿起你手中的相機把他們記錄下來吧。如：優(yōu)美的風景、好人好事等）

5.所有作品內容都必須積極健康、向上，符合“激揚青春正能量 綻放最美中國夢”藝術節(jié)的主題。手抄報用4開或8開紙均可，版面設計合理，圖文并茂。

6.姓名書寫要求：繪畫在右下角書寫班級和姓名；攝影作品可在反面書寫班級和姓名；手抄報在右下角書寫班級和主編姓名。（豎排）如：班級：9.10 主編：王曉磊 7.各班寫出評選活動方案，連同評選活動的過程、照片全部發(fā)送郵箱wfhtdbj@163.com 8.獎勵辦法

本次展出比賽分級部，每類項目設一二三等獎，每級部設班級優(yōu)秀組織獎2個，其他待定另行通知。

五、組織領導 組 長： 邢有生校長

副組長： 張 洸校長 王延增校長

成 員： 丁華玲校長 孫永紅校長 于春江校長 劉春鵬校長

段冰潔主任 張朱國彬主任 付連清主席

六、工作小組

組 長：張洸

副組長：王延增 段冰潔

成 員：丁華玲校長 孫永紅校長 于春江校長 于志升主任 任國清主任 王漢杰主任 劉海亭老師及各班主任

七、評 委：

劉愛芹老師 李忠軍老師 尹國紅老師 楊風梅老師 柳媛明老師

孫莎老師 代彩霞老師 孫桂娥老師 齊芙蓉老師 徐明明老師

記分員：劉曉蕓老師 王燕玲老師

主持人： 李雙百合 曹晶亮 張怡寧 邵子涵

八、活動程序： 1．校領導講話

2．主持人介紹評委及宣讀評分標準 3．比賽開始 4．宣讀比賽結果

5．頒獎

九、評分標準：（本次比賽采取100分制）

本次活動本著公平公正的原則，評分標準采用百分制，去掉一個最高分去掉一個最低分，平均得分就是該班的最后得分（保留兩位小數點）。

合唱評分標準：

1.節(jié)奏整齊、音準正確、音色統(tǒng)一、具有一定合唱藝術效果。（25分）2.合唱人員、指揮、伴奏舞臺表演準確、恰當，表現形式富有創(chuàng)意。（20分）3.精神飽滿、富有朝氣、臺風好，上下臺紀律良好行動整齊、迅速，服裝整齊，盡量統(tǒng)一。(15分)4.能夠準確把握歌曲主題，通過合唱進行體現，具有良好感染力。（15分）5.學生指揮，節(jié)奏正確，動作大方、到位。（15分）

6.歌曲內容積極向上，適合中學生演唱，符合本次比賽的主題。（10分）誦讀評分標準：

1.服裝整齊，精神飽滿，上下場井然有序。（20分）2.誦讀形式新穎多樣，別具一格。（20分）

3.富于表情，有感染力，表現形式與內容相符合。（30分）

4.誦讀整齊和諧、音調準確、聲音洪亮，能表現出詩詞所表達的精神風格。（30分）

十、獎勵辦法

本次合唱比賽分級部，評委由領導、教師擔任。每級部設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，精神文明獎每級部2名。

精神文明班級打分成員：一級部 于艷艷 彭紅梅 吉夢丹

二級部 郭順堂 劉光迎 紀在森

三級部 李慶曉 王玉榮 陶江英

十一、組織機構 主辦：德育處

協(xié)辦：團委 藝體組

十二、活動具體安排

1．會場布置： 劉春鵬校長負責 2．會 標： 張洸校長 3．音 響： 付連清主席

4．會場紀律組織： 孫衛(wèi)江主任 張小青主任

5．獎 6．攝 7．照 8.安 9.升 10.領 11：接

2014劉海亭老師 林建偉老師

狀： 張國防老師 像： 付連清主席

相： 李永慶書記 張國防老師 全： 王漢杰科長及各班主任 旗： 李永慶書記 李忠軍老師 臺： 王愛莉老師 待： 朱國彬老師 寒亭六中 年9月1日

第五篇：藝術節(jié)活動方案

第十五屆校園藝術節(jié)活動方案

一、活動目的：

為了貫徹落實《學校藝術教育工作規(guī)程》，進一步推動學校藝術教育的全面健康發(fā)展，展示學生藝術才華，給學生搭建一個展示自我的平臺，充分發(fā)揮藝術教育的育人功能，培養(yǎng)小學生健康良好的審美情趣與藝術修養(yǎng)，激發(fā)其對藝術的興趣和愛好，展示學校藝術教育的成果，對學生進行愛國主義集體主義和社會主義教育，體現小學生朝氣蓬勃的精神風貌，豐富學生的課余文化生活，提高綜合素質，引導他們向真、向善、向美，得到全面和諧發(fā)展，特舉辦第十五屆“校園藝術節(jié)”。

二、主題和內容

本屆藝術節(jié)的主題是“創(chuàng)和諧校園，展藝術風采”。

活動內容要圍繞主題，充分反映小學生熱愛祖國，奮發(fā)向上的精神風貌，具時代特征、校園特色、學生特點，要堅持先進文化導向，弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體現思想性和藝術性的和諧統(tǒng)一。

三、活動項目和形式

本屆藝術節(jié)項目分為：藝術表演類、藝術作品類。

四、時間要求：

4月10日下發(fā)第四屆”校園藝術節(jié)”活動方案 4月31日上交文藝表演節(jié)目單 4月10日各節(jié)目訓練

五、活動思路

1、上午在燈光場組織表彰會、互動活動、藝術表演類節(jié)目表演。

下午在學校組織學生運動會，同時進行藝術作品展

2、表彰包括校園名師、優(yōu)秀中隊、優(yōu)秀輔導員，十佳少年、金星少年、優(yōu)秀少先隊員并進行新隊員入隊儀式。

3、為烘托節(jié)日氣氛和展示我校蓬勃向上的精神風貌，會前舉行大型師生互動活動。

六、藝術表演類節(jié)目要求：

1、每個年組編排參評三個節(jié)目，指導教師排一個全年級的。四個班老師分兩組，一二班出一個節(jié)目，三四班出一個節(jié)目，學生要在全學年中選。要求盡量場面宏大、新穎、獨特。節(jié)目要有一定主題，年紀間要避免雷同。

2、全校初評比例為70%。（即參賽節(jié)目6×3=18+5=23評出15個）每個節(jié)目時間要求在5分左右。

3、進入決賽的節(jié)目記入指導教師考核，一等獎給編導老師加10分，二等加8分，三等加6分，為鼓勵班主任和指導老師參與表演，親自參加演出的再加2分。

4、節(jié)目上報后學校要進行必要的調整，避免節(jié)目重復。舞蹈服裝可使用學?，F有的，也可以根據本年級實際情況以節(jié)儉、歡樂、隆重、參與的原則統(tǒng)一由學生集體購買，但必須報學校批準。

七、藝術作品類要求：

以愛祖國、愛生活、愛科學為題材，反映廣大少年飽滿的精神風貌和積極的進取精神，反映小學生對理想、信念的執(zhí)著追求和對未來的美好向往。參賽作品要求主題鮮明、創(chuàng)作新穎、構思獨特、技法高超，具有一定的科技內涵和藝術性。

藝術節(jié)活動總結

2012年六一兒童節(jié)，以過一個“有趣、有味、有文化的兒童節(jié)”為宗旨，以“書香中成長，希望里起飛”為主題，開展豐富多彩的文化娛樂活動，讓孩子們過一個充實而又有意義的節(jié)日，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛校園、關愛小伙伴的豐富情感，充分展示學生的才華?；顒有问蕉鄻?，內容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長的一致稱贊。現將我校系列活動開展情況總結匯報如下：

一、領導重視，精心組織。

我校領導高度重視慶六、一系列活動的開展情況，認真制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃。并將籌備工作落實到班級、人頭，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與，并充分利用標語、板報、墻報等傳播媒介，加大本次活動的宣傳力。

二、隆重的的表彰活動

今天的表彰活動，共表彰了多個優(yōu)秀個人。受到表彰的隊員當著全校師生的面接過證書和獎品，臉上都洋溢著自豪的笑容。同時這些成績，也讓在場的家長們重新認識了學校的教學成果。為學校深入民心起到了良好的宣傳作用。

今天的校園里一陣陣歡欣雀躍，每個參與的孩子都在活動中得到了鍛煉，體會到了童年的快樂。有的班級得到了一等獎，有的沒有，但是我們都在參與中充實了自己，加強了班級的凝聚力，都度過美好的節(jié)日時光。這才是本次活動的宗旨。

三、宣教結合，重視維權。

“

六、一”兒童節(jié)來臨之際，我校加大對學生進行榮辱觀教育，利用校園廣播、手抄報、黑板報等形式加大《義務教育法》、《未成年人保護法》等保護兒童的政策、法律、法規(guī)的宣傳力度，倡導“兒童優(yōu)先”、“尊重兒童”、“支持兒童”的意識，為廣大少年兒童的健康成長提供堅強的社會保障；同時面向家庭，利用家長學校宣傳科學的教育方法和家庭教育觀念，幫助家長樹立正確的育人觀，從而達到學校教育與家庭教育的有機結合，動員全社會的力量來關心孩子、愛護孩子的目的，為少年兒童的健康成長提供了一個良好的社會環(huán)境。

文藝活動在愉快的氣氛中結束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在校園中，整個校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃。可以說，今年的“六一藝術節(jié)”，作為活動的組織者，雖然我們付出了許多勞動，但能讓孩子們度過了一個愉快的節(jié)日，看到同學們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容，我們的辛苦是值得的。

第十六屆校園藝術節(jié)活方案

一、活動目的：

校園文化藝術節(jié)是加強校園文化建設、豐富校園文化生活的重 要途徑，是加強學生素質教育的重要內容，以提高學生人文藝術修養(yǎng)、拓寬學生知識視野、培養(yǎng)發(fā)展學生興趣特長、豐富學校的文化積淀為宗旨，以生動活潑和學生喜聞樂見的形式激發(fā)學生對祖國的熱愛，對學校的熱愛，以藝載德、以藝促智，充分發(fā)揮藝術教育的育人功能，使學生生動、活潑、健康發(fā)展。

活動主題：揮灑童真、迎接奧運、建設美麗、文明、和諧的實驗校。

二、活動時間：2013年4月9日——6月30日

三、文藝表演類：（各年組自選活動）

1、校園童謠。校園歌手賽曲目自選，要求內容健康。獨唱、重唱、合唱、表演唱均可，形式不限。

2、器樂。器樂比賽曲目自選，管弦樂、民樂均可，合奏、小合奏、獨奏等形式不限。

3、舞蹈。舞蹈比賽要求動作編排為自創(chuàng)，群舞（不超過36人）、三人舞、雙人舞、獨舞均可。

4、曲藝。曲藝比賽要求選手自創(chuàng)作品，相聲、小品、短劇、評書等均可，形式不限。

5、詩文朗誦。詩文朗誦賽以中外文學名篇為內容，脫稿朗誦。參賽選手可配以背景音樂，人數不限，形式不限。

四、活動要求：

1、各年級以班為單位，由班主任組織學生廣泛參與，專業(yè)教師對學生作品進 行指導，并積極籌備作品。

2、文藝表演類活動由各年組從中選擇1項活動內容，作為年組藝術節(jié)特色活 動，各班參與組織練習，先在班級內進行選拔，然后由年組統(tǒng)一安排時間進行匯報展示。

3、樂器比賽、舞蹈比賽由音樂組負責。

另發(fā)）（方案藝術節(jié)活動總結

在姹紫嫣紅、絢麗多姿的六月，我們成功的舉辦“迎國慶展示自我”為主題的藝術節(jié)。藝術節(jié)期間我們根據教育局相關文件精神及中心校工作安排，舉行了豐富多彩群體性藝術活動，通過多姿多彩的藝術節(jié)活動進一步探究民族文化，從而提高了學生的民族意識和對民族文化的了解，并且充分展示學生們的群體藝術才華，造就了更加濃郁的校園民族文化藝術氛圍，為學生的發(fā)展提供了一個大舞臺。

一、就藝術節(jié)的三項活動作以總結：

1.舉行書、畫大賽

本屆藝術節(jié)我們在全校征集以“我愛我的祖國”為主題的優(yōu)秀書法、繪畫作品展，為了在藝術節(jié)上展現學生們更加豐富的藝術表現形式，我們還鼓勵學生嘗試多種創(chuàng)新繪畫形式，努力使我校藝術作品呈現形式多樣化、風格多元化，達到百家爭鳴，百花齊放的效果。

2.舉行校園演唱演奏比賽大賽。

各個班級積極排練，大膽創(chuàng)新，設計了生動活潑的班級群體文藝節(jié)目，有六.2班活潑動感的、歌舞走進新時代，四.2班表演生動的模特走秀、五.2班相聲以及六.2班時尚動感的街舞，表演的班級學生年齡不大，但表演生動，給大家耳目一新之感，會場上不斷爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲和歡呼聲。另外我們還鼓勵有文藝才華的踴躍報名，最后各班推選出1個 節(jié)目，我們將在“六.一”兒童節(jié)上將進行集中展示。

二、縱觀藝術節(jié)的整體收獲：

本屆節(jié)術節(jié)從4月開始,到5月底初賽結束，在這近一個月的活動期間，老師們、同學們積極進取, 團結一致, 取得了一個個好成績。這充分展示了我們龍小人朝氣篷勃的精神風貌,這里的歡聲笑語，這里的藝術活力，為這所靈秀的校園增添了無窮的魅力和深厚的文化底蘊，更加夯實了我們龍小的藝術規(guī)范化學校的基石。

回首藝術節(jié)這段短暫而愉快的歷程, 我們驚喜地發(fā)現，有四個顯著特點:

1、全體同學積極參與,熱情如潮。本次藝術節(jié)共有展示與竟賽4個項目, 參加活動人數達近100人次,平均每2人參加1場次以上的竟賽或展示活動, 展示作品達30余幅。全校將在六.一兒童表彰先進個人及班級80余人次。、領導重視、全體師生對活動全力支持。大家以極強的責任心、務實的態(tài)度、團結協(xié)作的精神，齊心協(xié)力，共襄盛舉。

3、同學們身上展現出極大的創(chuàng)新潛力和實踐能力。活動帶動了一大批人，激發(fā)了潛能，培養(yǎng)了能力，鍛造了一支求真務實的師生隊伍，涌現出一大批開拓創(chuàng)新的藝術人才。

4、增強了我校與社會的互動效應，擴大了社會影響，溝通了學校教育與社會、家長聯(lián)系的綠色通道。

藝術，是人類文明傳承的一大命脈,是社會文化弘揚發(fā)展的有力載體，她的感染力和教育力是潛移默化的,是超越語言信仰的。我們將攜起手來,繼續(xù)開拓創(chuàng)新，提高水平，擴大影響，增強實效，為爭創(chuàng)達。第十七屆校園藝術節(jié)活動方案

一、指導思想：

通過開展豐富多彩的藝術活動，進一步豐富校園文化生活，營造積極健康、高雅文明的校園文化氛圍，激發(fā)廣大師生欣賞美、創(chuàng)造美的熱情，推動學校素質教育的發(fā)展。

二、活動主題：

展示自我風采

放飛繽紛夢想

三、活動時間：2014年4月

四、活動要求：

1．加強領導，高度重視。

各部門要充分認識這次活動的意義，組織學生全員參與，促進素質教育的實施，抓好各方面工作的落實。

2．明確分工，通力合作

這次活動規(guī)模大，參與面廣，各班正副班主任要發(fā)揮優(yōu)勢，有計劃地制定工作進度和把握好活動整體方案，積極有效地開展各項工作。

3．高度負責，確保質量。

節(jié)目和作品的質量是這次活動的重要內容，各班要樹立質量第一的意識，嚴格選定表演節(jié)目和作品，確保本次校園藝術節(jié)的高質量。

4．重在參與，團結協(xié)作。

體現藝術節(jié)的主題，注重在活動中培養(yǎng)學生的集體意識，團結協(xié)作的能力，提高自主教育的能力。

五、系列活動內容：

1．開幕式暨廣場舞比賽（以班級為單位，舞曲自選，時間3-5分鐘）。2．繪畫現場比賽（分年級確定繪畫主題，每班5名學生）

3、校園十佳歌手或才藝小童星評選（每班1人）

4、藝術節(jié)合唱比賽暨閉幕式頒獎典禮（每班一首歌曲，時間3-5分鐘，注意不要重復）

六、獎項設立

1．優(yōu)秀組織獎（以班級為單位）

（1）參與面廣。

（2）按文件要求準時報送節(jié)目和作品，各類報表填寫清楚，準確。

（3）獲獎節(jié)目多，質量高。

2．優(yōu)秀節(jié)目（作品）獎

按項目類別分別設一、二、三等獎。

七、條幅

展示自我風采

放飛繽紛夢想 我參與，我快樂，我自信 走進藝術，創(chuàng)造美麗。

藝術節(jié)活動總結 為全面落實科學發(fā)展觀，全面提高學生的綜合素質，豐富學生的課余文化藝術生活，營造良好的校園文化教育氛圍，推動我校藝術教育的改革和發(fā)展，我校于2014年4月開展了以我的“中國夢”為主題的校園藝術節(jié)活動，本次藝術節(jié)主要內容有：“三獨”比賽、藝術作品展示、藝術展演等，通過活動亮出了新時代教師的形象，展示了新時期少年兒童的藝術風采；從整體來看藝術節(jié)的組織是很成功的，達到了預期的目的。具體表現在以下幾個方面：

一、學生主體，全員參與

學校教務處認真學習、研討了教育局下發(fā)的文件，根據學校實際情況制訂了切實可行的活動方案，經學校校務會研究論證，多次調整修改，于3月初定好方案。

活動內容包括美術、音樂兩大塊，美術成果作品展和文藝聯(lián)歡會兩部分。各班班主任和學校校音樂、美術老師在方案出臺后就積極著手抓好學生的選拔和培訓工作，有的老師甚至利用中午休息和放學后的時間進行排練，編排的節(jié)目展示出了我校教師的藝術修養(yǎng)和專業(yè)水平，在排練過程中學生積極性高、興趣濃，從活動情況來看，本次藝術節(jié)活動學生都能積極參與，連音樂和美術課堂也成了藝術節(jié)的活動領域。

二、隆重喜慶，展示技藝

為了增加藝術節(jié)的喜慶氣氛，我們舉行了學校藝術節(jié)聯(lián)歡會，使此次藝術節(jié)成為孩子們的節(jié)日，在藝術節(jié)項目的設置和活動的組織形式上，充分尊重孩子意愿，使每項活動成為孩子們喜聞樂見的藝術美餐。

三、項目豐富，精彩無比

本次藝術節(jié)雖然準備時間很短，但活動項目是豐富而精彩的?；顒臃譃閮蓚€部分：美術成果作品展示及文藝聯(lián)歡會。其中文藝表演包括“三獨比賽”、舞蹈節(jié)目、器樂演奏等節(jié)目。

四、提高了認識，豐富了校園文化生活

通過藝術節(jié)的舉行，學校老師都認識到了音樂、美術課程的重要性，知道了開展學校藝術活動不僅不會擠占統(tǒng)考科目的時間，影響統(tǒng)考科目的成績，反而提高了學生的學習興趣，讓學生動起來了、活躍起來了。

五、一點不足，幾點建議

藝術節(jié)展示活動之前的許多藝術作品、藝術表演的精彩只能是相對的，都還有很大的提高空間。為了今后更好地發(fā)揮藝術節(jié)活動的教育效果，建議在以下幾方面有所改進。

1、制訂切實可行的活動方案。方案一定要面面俱到，具體化、明確化，各負其責。又減小對學科教學的沖擊，同時也有利于活動質量和水平的提高。

2、編排節(jié)目的任務不應只是音樂老師的事，可以以班級比賽的形式來選拔節(jié)目。

隆重喜慶的校園文化藝術節(jié)，在師生及家長們的掌聲笑聲中圓滿地落下了帷幕，但它的影響并未結束，學生們在藝術節(jié)活動中所受的影響是深遠的，他們必將在藝術的天空飛得更高更遠；教育者的思考并未結束，我們思考本屆藝術節(jié)的成功經驗和失誤的教訓。

我們相信：藝術教育活動必將迎來新的希望新的輝煌。

第十八屆校園藝術節(jié)活動方案

一、指導思想：

為了進一步激發(fā)學生對藝術的興趣愛好，陶冶他們的性情，豐富他們的知識，培養(yǎng)和提高學生欣賞美、創(chuàng)造美的能力，發(fā)展他們的才能，使他們在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長，使藝術之星脫穎而出，形成良好的校園文化氛圍，學校將舉辦2015年校園文化藝術節(jié)。

本屆藝術節(jié)以面向全校師生，以育人為宗旨、以展示特長為基礎、以宣傳學校藝術教育成果為主導，通過開展豐富多彩的藝術活動，進一步豐富學校的校園文化生活，營造濃郁的校園文化氛圍，深化學校的藝術教育工作，激發(fā)我校師生對藝術的興趣和愛好，培養(yǎng)健康的審美情趣和藝術修養(yǎng)，充分發(fā)揮藝術教育的育人功能，使學生生動活潑地發(fā)展。

二、具體目標：

1、本次活動藝術節(jié)活動要緊緊圍繞主題，以重在師生參與的目的來推進素質教育，提倡形式多樣化。

2、本次藝術節(jié)是對全體師生思想道德文化建設的一次檢閱，通過本屆藝術節(jié)各項活動的開展，對學生進行一次藝術的熏陶，來推進學生素質教育的深入，各班級要高度重視，人人參與、齊心協(xié)力辦好本屆藝術節(jié)。

3、各班主任須積極配合、認真組織，指導好本班級參賽、節(jié)目的準備與排練，積極參與。

三、活動要求：

1、以美育德，以德促美。以傳承民族文化,弘揚民族精神,培養(yǎng)學生的愛國主義精神和反映我校豐富多彩的校園文化生活為主旋律,堅持“藝術育人”的宗旨，堅持先進文化的導向，堅持普及與提高相結合,堅持課內與課外相結合，提高學生藝術素養(yǎng)，培養(yǎng)學生審美情趣。

2、立足普及、重在參與。成立第十五屆學生藝術節(jié)指導小組,，面向師生組織開展豐富多彩的集體藝術活動。引導學生自主選擇參與,自我管理，形成“班班有活動、人人都參與”的藝術氛圍，有效推進校園文化建設，構建和諧校園。

3、倡導出新、鼓勵創(chuàng)作。注重開發(fā)學生和教師的藝術創(chuàng)造力，鼓勵師生創(chuàng)作一批具有時代特征、校園特色、學生特點的文藝節(jié)目和藝術作品,通過廣泛開展交流展示，形成新品、精品，參加區(qū)藝術節(jié)活動。

四、具體活動安排：

（一）、藝術節(jié)準備動員階段：

（1）成立藝術節(jié)指導小組。

（2）商討制訂藝術節(jié)計劃。

（二）、藝術節(jié)活動實施階段：

1、藝術節(jié)開幕式。

2、“藝術新星選拔大賽”。

3、藝術節(jié)文藝匯演。

校園藝術節(jié)總結

在這一個月里校園披上了節(jié)日的盛裝，到處彩旗飄舞、鼓樂喧天，洋溢著歡歌笑語。當藝術節(jié)的第一個音符在校園的上空飄起來時，藝術已不容拒絕地走進了我們每一個人的生活，激蕩在校園的每一個角落，融入我們學習生活的每一天。

本屆藝術節(jié)在學校領導的高度重視下，得以有序的進行。從策劃到實施，臨時組建的藝術節(jié)領導小組經過多次協(xié)商，才奪定而行。這里有廣大師生的配合，也有領導的組織和承辦教研組的辛勞。正因為懷有一個共同的心愿：讓藝術融入校園，讓藝術融入生活，才能夠使這次藝術節(jié)較為圓滿的完成。這次藝術節(jié)的主題是：熱愛藝術、創(chuàng)造藝術、熱愛生活、創(chuàng)造生活。所有藝術節(jié)的活動都是圍繞著這個主題而進行。以集體比賽和表演為主，注重團隊精神。讓每個學生都能參與活動。通過比賽和表演，感受藝術所到來的愉悅、對集體生活的珍惜。

這次藝術節(jié)的活動內容是豐富的。有以班級為單位的節(jié)目的評比，還有書法、繪畫、攝影、詩歌朗誦、演講、歌表演、課本劇，更有我們學校的藝術特色以紅領巾跳蚤市場為原型創(chuàng)作的情景劇《愛心》及陽光體育活動中的花樣跳繩。一系列的活動，使同學們充分發(fā)揮了主動性和創(chuàng)造性，激發(fā)了競爭意識，展示了才藝，展示了個性，活躍了校園文化，提高了綜合素質，促進了交流，增強了友誼，推動了學校素質教育和精神文明的發(fā)展。

在這些活動中，我看到了許多班主任忙碌的身影和歡快的舞步。本學期的藝術工作重點就是集體舞的推廣。在以班級為單位的集體項目比賽中，有好多班主任都參與了其中，并進行了隊型的變化。學生因為班主任的參與熱情高漲。每張小臉都是愉悅的，這里沒有差生，沒有優(yōu)等生，有的只是歌唱，歡快的歌唱。在 樓梯的街角，我還會發(fā)現三、五個孩子在課間休息的時候歡快的唱著。這就是校園集體項目的魅力，這就是藝術的推廣。

你們是多才多藝的。在表演類節(jié)目中，有的學生都能夠用英語來朗誦詩歌，用發(fā)自內心的感情來演繹課本劇，在你們匆忙的交談與排練中，展示了你們另外一方面的才能。這次藝術節(jié)中我們發(fā)掘了許多藝術好苗子和好的節(jié)目

校園文化藝術節(jié)豐富了學生的學習生活，是學校一道亮麗的風景，是學校充滿生活力的源頭，是提高學生綜合藝術與修養(yǎng)的良好途徑，是師生、生生交流的渠道，是學校與社會、家庭的紐帶，值得開展。校園文化藝術節(jié)從發(fā)動到圓滿是一個比較繁雜的過程，是否把這個過程放手讓學生自己去組織完成，或是以年級為單位去開展，時機成熟后，向學校申請，向全校師生展示自己班級或年級的文化藝術活動的成果，時間可以在一學年中展示一次，這樣，學生的自主性更可以得到充分的發(fā)揮，我想這是值得我們思考的。

還是那句話：藝術的大門永遠為每個人敞開著，讓我們在下一屆的藝術節(jié)中尋找更多的靈感。