第一篇：公務(wù)員職業(yè)道德考試題答案

一、是否題

1、社會(huì)主義和愛國主義有著共同的奮斗目標(biāo)，兩者都致力于探索中國偉大的復(fù)興之路。（）（分值：2 得分：2 用戶作答：A）

A． 正確 B． 錯(cuò)誤

2、毛澤東曾經(jīng)指出：“黨群關(guān)系好比魚水關(guān)系。如果黨群關(guān)系搞不好，社會(huì)主義制度就不能建成；社會(huì)主義制度建成了也不可能鞏固。”()（分值：2 得分：2 用戶作答：A）

A． 正確 B． 錯(cuò)誤

3、黨的十三屆六中全會(huì)作出了《關(guān)于加強(qiáng)黨同人民群眾聯(lián)系的決定》，明確指出：“人民群眾是我們黨的力量源泉和勝利之本。能否始終保持和發(fā)展同人民群眾的血肉聯(lián)系，直接關(guān)系到黨和國家的盛衰興亡。”()（分值：2 得分：2 用戶作答：A）

A． 正確 B． 錯(cuò)誤

4、古人云：“廉者，政之本也，民之表也；貪者政之禍也，民之賊也?！保ǎǚ种担? 得分：2 用戶作答：A）

A． 正確 B． 錯(cuò)誤

5、所謂履職為公，是指公務(wù)員正確運(yùn)用公權(quán)力，努力為人民服務(wù)，處理事情公平、公正。（分值：2 得分：2 用戶作答：A）

A． 正確 B． 錯(cuò)誤

6、公務(wù)員必須樹立正確的權(quán)力觀，正確運(yùn)用手中的權(quán)力，為公共利益而工作，決不能利用職權(quán)搞不正之風(fēng)，謀取私利。（）（分值：2 得分：2 用戶作答：A）

A． 正確 B． 錯(cuò)誤

7、公務(wù)員要要履職為公，就必須樹立正確的權(quán)力觀，正確認(rèn)識(shí)、對(duì)待和行使好手中的權(quán)力，提高公權(quán)公用的意識(shí)。（）（分值：2 得分：2 用戶作答：A）

A． 正確 B． 錯(cuò)誤

8、公務(wù)員的建言獻(xiàn)策，需要結(jié)合自己的崗位責(zé)任來展開，完全脫離崗位責(zé)任的建言獻(xiàn)策，對(duì)公務(wù)員履行他的崗位責(zé)任會(huì)造成負(fù)面的影響。（分值：2 得分：2用戶作答：A）

A． 正確 B． 錯(cuò)誤

9、公務(wù)員是一個(gè)特殊的群體，既是黨的路線、方針、政策和國家法律法規(guī)的具體執(zhí)行者、國家公務(wù)的履行者，又是行政權(quán)力的行使者、社會(huì)事務(wù)的實(shí)踐者。（分值：2 得分：2 用戶作答：B）

A． 正確 B． 錯(cuò)誤

10、政府績效包括政績和效率兩個(gè)方面。公務(wù)員自覺樹立正確的政績觀和科學(xué)的效率觀，能夠調(diào)動(dòng)公務(wù)員的工作積極性,有效地提高公務(wù)員的績效水平。（分值：2 得分：2 用戶作答：A）

A． 正確 B． 錯(cuò)誤

二、單選題

1、（）不僅是行政職守的修復(fù),而且是對(duì)行政職守的優(yōu)化提升。行政職守的條文只有建立在堅(jiān)實(shí)的道德自覺的基礎(chǔ)上,才能真正起到剛性規(guī)范的作用。（分值：2 得分：2 用戶作答：B）

A． 分工合作 B． 倫理責(zé)任 C． 樂于服從 D． 組織

2、公務(wù)員要具備科學(xué)決策能力，就要學(xué)會(huì)掌握、運(yùn)用現(xiàn)代化行政決策科學(xué)，懂得（）與其目標(biāo)選擇、程序、流程等知識(shí)。（分值：2 得分：2 用戶作答：B）

A． 領(lǐng)導(dǎo)決策 B． 公共行政決策 C． 單位性質(zhì) D． 組織宗旨

3、（）作為一種特殊行為規(guī)范的總和，反映了社會(huì)對(duì)此種職業(yè)從業(yè)者的道德要求，是職業(yè)或行業(yè)范圍內(nèi)的特殊的道德要求，是一般社會(huì)道德在職業(yè)或行業(yè)范圍內(nèi)的具體體現(xiàn)。（分值：2 得分：2 用戶作答：A）

A． 職業(yè)道德 B． 公民道德 C． 道德 D． 行業(yè)規(guī)則

4、“為人民服務(wù)”是黨和政府工作的首要原則，這一重要原則在黨的（）上寫入了黨章。（分值：2 得分：2 用戶作答：C）

A． 五大 B． 六大 C． 七大 D． 八大

5、公共服務(wù)以合作為基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)政府的服務(wù)性，強(qiáng)調(diào)公民的權(quán)利，其核心和宗旨是（）。（分值：2 得分：2 用戶作答：A）

A． 均等化 B． 廉價(jià)化 C． 高效化 D． 優(yōu)質(zhì)化

6、政府通過互聯(lián)網(wǎng)做宣傳、做決策，了解民情、匯聚民智，達(dá)到取之于民、用之于民，實(shí)現(xiàn)科學(xué)決策、民主決策，這種新形式叫做（）。（分值：2 得分：2 用戶作答：C）

A． 網(wǎng)絡(luò)辦公 B． 聽證制度 C． 網(wǎng)絡(luò)問政 D． 行政公開

7、公正廉潔是公務(wù)員的（）。（分值：2 得分：2 用戶作答：D）

A． 重要品質(zhì) B． 優(yōu)秀品質(zhì) C． 優(yōu)良品質(zhì) D． 基本品質(zhì)

8、我國公務(wù)員行為規(guī)范的首要內(nèi)容是：（）。（分值：2 得分：2 用戶作答：A）

A． 政治堅(jiān)定 B． 意志堅(jiān)強(qiáng) C． 業(yè)務(wù)精通 D． 團(tuán)結(jié)互助

9、“君要臣死，臣不得不死”、“唯上不唯實(shí)”表現(xiàn)的是哪種人格特征：（）（分值：2 得分：2 用戶作答：C）

A． 自由型人格 B． 功利型人格 C． 依附型人格 D． 工具型人格

10、我國公務(wù)員職業(yè)精神的價(jià)值內(nèi)涵是（）（分值：2 得分：2 用戶作答：C）

A． 道德自覺 B． 自由王國 C． 公仆精神 D． 自我約束

11、社會(huì)公德，是全體公民在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵循的()。（分值：2 得分：2 用戶作答：A）

A． 道德準(zhǔn)則 B． 公德準(zhǔn)則 C． 行為標(biāo)準(zhǔn) D． 行為準(zhǔn)則

12、我國公務(wù)員法中規(guī)定的公務(wù)員的范疇共包括（）機(jī)關(guān)的工作人員。（分值：2 得分：2 用戶作答：C）

A． 五大類 B． 六大類 C． 七大類 D． 八大類

13、公務(wù)員忠于國家，必須忠于（）。（分值：2 得分：2 用戶作答：C）

A． 馬克思主義 B． 共產(chǎn)主義

C． 中國特色社會(huì)主義事業(yè) D． 社會(huì)主義

14、溫總理多次強(qiáng)調(diào)公務(wù)員必須秉持一種精神，這就是（）。（分值：2 得分：2 用戶作答：B）

A． 老黃牛精神 B． 公仆精神 C． 主人翁精神15、2009年4月，在接見第七屆人民滿意的公務(wù)員代表時(shí)，溫家寶總理指出：“我們黨和政府始終把全心全意為人民服務(wù)作為根本宗旨，把（）作為最高標(biāo)準(zhǔn)。（分值：2 得分：2 用戶作答：D）

A． 人民樂意不樂意 B． 人民高興不高興 C． 人民喜歡不喜歡 D． 人民滿意不滿意

16、馬克思主義執(zhí)政黨的最大危險(xiǎn)，就是（）。這就要求全體公務(wù)員要站在群眾立場上想問題、做事情，特別是在制定決策時(shí)，要力求符合群眾意愿。（分值：2 得分：2 用戶作答：C）

A． 脫離組織 B． 脫離人民 C． 脫離群眾 D． 脫離集體

17、鄧小平強(qiáng)調(diào)：“()是我們黨的組織工作中的根本問題，是黨章中的根本問題，是需要在黨內(nèi)反復(fù)進(jìn)行教育的?！保ǚ种担? 得分：2 用戶作答：B）

A． 精英路線 B． 群眾路線 C． 馬克思主義路線 D． 社會(huì)主義路線

18、公務(wù)員法第十二條第七項(xiàng)規(guī)定，公務(wù)員必須“遵守紀(jì)律，恪盡職業(yè)道德，模范遵守（）”。（分值：2 得分：2 用戶作答：D）

A． 家庭美德 B． 倫理道德 C． 思想品德 D． 社會(huì)公德19、2008年6月初，中國青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心實(shí)施了一項(xiàng)“怎樣的官員堪稱人民公仆”的調(diào)查，結(jié)果顯示81.5％公眾首選()。（分值：2 得分：2 用戶作答：B）

A． 善于傾聽民意、關(guān)注民生 B． 艱苦奮斗、勤儉節(jié)約 C． 不搞形式主義、不做表面文章

20、偉大的革命先行者孫中山平生最喜歡題寫的內(nèi)容，莫過于“()”。（分值：2 得分：2 用戶作答：A）A． 天下為公 B． 民主共和 C． 三民主義

三、多選題

1、公務(wù)員忠于國家，必須忠于國家利益，維護(hù)黨和政府形象、權(quán)威，做到（）。（分值：2 得分：2 用戶作答：ABC）

A． 維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié) B． 嚴(yán)守國家秘密

C． 同一切危害國家利益的言行作斗爭 D． 維護(hù)各地政府的利益

2、胡錦濤總書記要求：“全國各族人民、一切國家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會(huì)團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織，都必須以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則，并負(fù)有（）?！保ǚ种担? 得分：2 用戶作答：BC）

A． 維護(hù)法律尊嚴(yán) B． 維護(hù)憲法尊嚴(yán) C． 保證憲法實(shí)施的職責(zé) D． 保證公民的權(quán)利

3、公務(wù)員要做到服務(wù)人民，必須樹立和堅(jiān)持馬克思主義群眾觀點(diǎn)，尊重人民群眾歷史主體地位，堅(jiān)持（），受人民監(jiān)督，讓人民滿意，永做人民公仆。（分值：2 得分：2 用戶作答：ABCD）

A． 以人為本 B． 執(zhí)政為民 C． 對(duì)人民負(fù)責(zé) D． 為人民服務(wù)

4、群眾路線要求公務(wù)員必須經(jīng)常深入群眾，密切聯(lián)系群眾，做到（）。（分值：2 得分：2 用戶作答：ABCD）A． 知民之所想 B． 察民之所慮 C． 親民之所愛 D． 為民之所需

5、公務(wù)員必須增強(qiáng)職業(yè)使命感和責(zé)任意識(shí)，樹立正確的（），把個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)融入到為黨和人民事業(yè)的不懈奮斗之中。（分值：2 得分：2 用戶作答：BCD）

A． 人生觀 B． 事業(yè)觀 C． 權(quán)力觀 D． 世界觀

6、一名公務(wù)員就是一面旗幟，旗幟要想永遠(yuǎn)不倒、不折、不彎，必須始終做到（）。（分值：2 得分：2 用戶作答：ABC）

A． 身正 B． 風(fēng)正 C． 氣正 D． 心正

7、家庭美德的內(nèi)容主要包括（）等。家庭美德不僅對(duì)家庭關(guān)系發(fā)揮著積極的能動(dòng)作用，也是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)。（分值：2 得分：2 用戶作答：ABCDE）

A． 尊老愛幼 B． 男女平等 C． 夫妻和睦 D． 勤儉持家 E． 鄰里團(tuán)結(jié)

8、社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容可以概括為四個(gè)方面，即（）。（分值：2 得分：2 用戶作答：ABCD）A． 馬克思主義指導(dǎo)思想 B． 中國特色社會(huì)主義共同理想

C． 以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神 D． 社會(huì)主義榮辱觀

E． 中國特色社會(huì)主義理論體系

9、公務(wù)員忠于國家，必須忠于國家憲法，模范遵守法律法規(guī)，按照法定的（）執(zhí)行公務(wù)，知法守法、依法辦事，維護(hù)法律尊嚴(yán)。（分值：2 得分：2 用戶作答：BCD）

A． 職責(zé) B． 權(quán)限 C． 程序 D． 方式

10、公務(wù)員的職業(yè)紀(jì)律就類別來說，有（）。（分值：2 得分：2 用戶作答：ABD）

A． 政治紀(jì)律 B． 工作紀(jì)律 C． 生活紀(jì)律 D． 廉政紀(jì)律

11、公務(wù)員必須為政以廉，堅(jiān)守（）不以權(quán)謀私，勇于同腐敗現(xiàn)象作斗爭，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，模范遵守社會(huì)公德和家庭美德。（分值：2 得分：2 用戶作答：BCD）

A． 做人底線 B． 信念防線 C． 道德防線 D． 法紀(jì)防線

12、按照《廉政準(zhǔn)則》的規(guī)定，在選拔任用干部工作中，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不準(zhǔn)有哪些行為（）。（分值：2 得分：2 用戶作答：ABC）

A． 利用職務(wù)便利私自插手或干預(yù)下級(jí)的干部選拔任用工作 B． 在干部選拔和考察工作中隱瞞或者弄虛作假 C． 采取不正當(dāng)手段為親屬及身邊工作人員謀取職位 D． 違反規(guī)定配備、購買、更換、裝飾或者使用小汽車

13、以下屬于成功內(nèi)涵的是：（）。（分值：2 得分：0 用戶作答：BCD）

A． 偉大的成就 B． 成就的過程 C． 成就的評(píng)價(jià) D． 成就的比較

14、事實(shí)充分證明，在近代以來中國社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的壯闊進(jìn)程中，歷史和人民的四個(gè)選擇是正確的，這四個(gè)選擇是（）（分值：2 得分：2 用戶作答：ABCD）

A． 選擇了中國共產(chǎn)黨 B． 選擇了馬克思主義 C． 選擇了社會(huì)主義道路 D． 選擇了改革開放

15、以下可作為公務(wù)員考評(píng)方式的是：（）。（分值：2 得分：2用戶作答：ABCD）

A． 自評(píng) B． 互評(píng) C． 述職述廉 D． 群眾評(píng)議

16、職位類別劃分和職務(wù)序列共同構(gòu)成了公務(wù)員的職務(wù)與級(jí)別制度，可以被視為一個(gè)以職務(wù)為橫軸、以級(jí)別為縱軸的坐標(biāo)系，用以標(biāo)識(shí)（）的公務(wù)員在科層中的位置。（分值：2 得分：2 用戶作答： CD）

A． 不同部門 B． 不同類別 C． 不同職務(wù) D． 不同級(jí)別

17、綜合管理類職位上的公務(wù)員多為復(fù)合型公務(wù)員，具體從事規(guī)劃、咨詢、決策、（）和機(jī)關(guān)內(nèi)部管理工作，承擔(dān)著政治方向、政治原則的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和重大決策任務(wù)。（分值：2 得分：2 用戶作答：ABCD）

A． 組織 B． 指揮 C． 協(xié)調(diào) D． 監(jiān)督

18、所謂決定和命令是指上級(jí)作出的下級(jí)公務(wù)員必須作出一定行為或者不得作出某種行為的指令。就形式而言，既包括上級(jí)機(jī)關(guān)制定和發(fā)布的具有普遍約束力的決定與命令，也包括就（）的一次性指令。（分值：2 得分：2 用戶作答：ABD）

A． 具體事件 B． 對(duì)象 C． 具體部門 D． 特定時(shí)間內(nèi)有效

19、分工是提高管理的專業(yè)化程度和工作效率的要求，把組織的任務(wù)、目標(biāo)分成各個(gè)層級(jí)、各個(gè)部門以及每個(gè)人的任務(wù)和目標(biāo)，明確各個(gè)層次、各個(gè)部門乃至各個(gè)人應(yīng)該做的工作以及完成工作的（）。（分值：2 得分：2 用戶作答：BCD）

A． 任務(wù) B． 手段 C． 方式 D． 方法

20、理論培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)是教育培訓(xùn)的兩種重要方式，對(duì)于公務(wù)員職業(yè)道德教育而言，理論培訓(xùn)注重對(duì)于職業(yè)道德的（）和理論的理解和掌握。（分值：2 得分：0 用戶作答：ABCD）

A． 基本原理 B． 原則 C． 內(nèi)容 D． 規(guī)范

第二篇：公務(wù)員職業(yè)道德培訓(xùn)考試題

考試系統(tǒng)登

三、判斷題。

錯(cuò)1.以公務(wù)員職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)價(jià)公務(wù)員是否真正做到忠于職守沒有什么意義。

錯(cuò)2.經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡，傳統(tǒng)文化的差異性，教育水平的層次不齊，與社會(huì)主義榮辱觀的培育和發(fā)展沒有什么關(guān)系。

對(duì)3.在加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)過程中要緊緊圍繞權(quán)力運(yùn)行的重點(diǎn)部位和重點(diǎn)環(huán)節(jié)。

對(duì)4.職業(yè)道德離不開規(guī)章制度的約束，制度約束是規(guī)范管理和服務(wù)的根本內(nèi)容和最終保障。對(duì)5.公務(wù)員道德教育培訓(xùn)是公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)不可或缺的重要環(huán)節(jié)。

對(duì)6.只有行政監(jiān)督機(jī)關(guān)保持獨(dú)立，才能保證監(jiān)督的實(shí)效性。

錯(cuò)7.新聞媒體對(duì)公務(wù)員的監(jiān)督實(shí)踐沒有什么作用。

錯(cuò)8.建立健全公務(wù)員養(yǎng)老保險(xiǎn)制度可有可無。

錯(cuò)9.對(duì)公務(wù)員進(jìn)行物質(zhì)利益賠償，越多越好。

對(duì)10.只有那些能以己之德行仁道者，方可以治國為王。

對(duì)11.與時(shí)俱進(jìn)說到底就是要把握實(shí)踐第一的觀點(diǎn)。

對(duì)12.公務(wù)員的整體素質(zhì)高低直接取決于公務(wù)員的“入口”渠道。

錯(cuò)1，價(jià)值同人的需要相關(guān)，所以它是由人的需要決定的。（）

對(duì)2，在社會(huì)主義國家，公務(wù)員追求的公共利益在其現(xiàn)實(shí)性上就是為人民服務(wù)。（）

對(duì)3，職業(yè)道德的作用機(jī)制實(shí)質(zhì)是加強(qiáng)公務(wù)員的責(zé)任監(jiān)控機(jī)制，強(qiáng)化職業(yè)道德建設(shè)。（）對(duì)4，公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)的工作目標(biāo)是追求公共利益，人格特征是奉獻(xiàn)。（）

對(duì)5，公務(wù)員應(yīng)該是公正的化身與楷模，而衡量其是否公正的標(biāo)準(zhǔn)，則是其所擁有的權(quán)力與所盡義務(wù)是否對(duì)等。（）

錯(cuò)6，維護(hù)社會(huì)公正僅僅是一個(gè)法律制度和體制上的問題，與公務(wù)員的行政行為無關(guān)。（）對(duì)7，公務(wù)員職業(yè)道德價(jià)值取向，既具有一般意義上社會(huì)主導(dǎo)意識(shí)的基本規(guī)定性，又具有自己的特殊性。（）

錯(cuò)8，公務(wù)員價(jià)值道德取向的缺失不會(huì)導(dǎo)致行政管理主體在工作中自覺或不自覺的改變公共權(quán)力的性質(zhì)。（）

對(duì)9，公務(wù)員的權(quán)力觀是公務(wù)員的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的集中體現(xiàn)，權(quán)力觀正確與否直接影響著公務(wù)員的行政行為，決定著他們的價(jià)值取向。（）

錯(cuò)10，服務(wù)型政府的本質(zhì)是為公民提供私人產(chǎn)品和個(gè)人服務(wù)。（）

錯(cuò)11，公務(wù)員職業(yè)道德價(jià)值取向的培育目的在于用以“集體主義”為核心的社會(huì)主義道德改造公務(wù)員的人格心理結(jié)構(gòu)，從而提高其職業(yè)道德素質(zhì)。（）

對(duì)12，權(quán)力觀就是責(zé)任觀，要想樹立正確的權(quán)力觀首要的就是要豎起強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。（）

對(duì)

1、公務(wù)員職業(yè)道德的基本原則是全心全意為人民服務(wù)。

對(duì)

2、道德屬于上層建筑的范疇，是一種特殊的社會(huì)意識(shí)形態(tài)。

錯(cuò)

3、在人與社會(huì)之間關(guān)系的層面上，社會(huì)公德主要體現(xiàn)為舉止文明、尊重他人。

對(duì)

4、提升公務(wù)員道德修養(yǎng)有助于增強(qiáng)公務(wù)員自身抗腐保廉能力，完善自身各方面素質(zhì)，又

1有助于真正發(fā)揮監(jiān)督與制約作用。

對(duì)

5、信用是現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)的基石和靈魂，政府公信力是社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)秩序的基礎(chǔ)，政府不守信用，就會(huì)破壞整個(gè)社會(huì)信用的基礎(chǔ)。

錯(cuò)

6、法律與道德都是調(diào)節(jié)社會(huì)人群關(guān)系和行為的規(guī)范，道德是外在的“自律”，法律是內(nèi)在的“他律”。

錯(cuò)

7、“依法治國”依靠社會(huì)輿論，依靠人的價(jià)值判斷，依靠人的良知和傳統(tǒng)習(xí)慣來維系，在社會(huì)生活中形成一種強(qiáng)大的道德約束力量。

對(duì)

8、提升公務(wù)員創(chuàng)新能力與建設(shè)創(chuàng)新型國家相輔相成、不可分割。

錯(cuò)

9、公務(wù)員只需要嚴(yán)格執(zhí)行作為公務(wù)員的行政道德標(biāo)準(zhǔn)，不需要遵守作為社會(huì)主義公民的道德標(biāo)準(zhǔn)。

對(duì)

10、道德是一種社會(huì)現(xiàn)象，它是隨著整個(gè)社會(huì)的發(fā)展而變化的，不以個(gè)體的存亡而轉(zhuǎn)移。

對(duì)1.先進(jìn)道德對(duì)于發(fā)展科學(xué)技術(shù)和社會(huì)生產(chǎn)力有促進(jìn)作用

錯(cuò)2.道德對(duì)社會(huì)生活的作用方式是強(qiáng)制性的錯(cuò)3.家庭道德和社會(huì)公共道德比職業(yè)道德更直接、更集中地反映著一定社會(huì)公民的道德要求和道德水平。

對(duì)4.公務(wù)員職業(yè)道德水平越高，人民對(duì)于國家政治就越有信心

錯(cuò)5.職業(yè)道德與精神文明發(fā)展方向無關(guān)

錯(cuò)6.“任人唯親”與“任人唯賢”一樣，都是正派的干部路線

錯(cuò)7.精神文明建設(shè)就是思想道德建設(shè)。

錯(cuò)8.干部教育培訓(xùn)的對(duì)象是縣處級(jí)以上的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部

對(duì)9.通過立法來規(guī)范公務(wù)員職業(yè)行為，是目前普遍采用的手段。

錯(cuò)10.只有法治才能確保公務(wù)員嚴(yán)格遵守國家法律。

錯(cuò)11.科學(xué)發(fā)展觀是我們立黨立國的根本指針，是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的靈魂。

錯(cuò)12.在私人生活領(lǐng)域可以接受的行為，公共領(lǐng)域也是可以接受的。

1.嚴(yán)格執(zhí)法本身就是保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的需要。對(duì)

2.民主法治、公平正義不是衡量社會(huì)是否和諧的重要尺度。錯(cuò)

3.行政執(zhí)法類公務(wù)員要對(duì)不同身份的人給予差別待遇。錯(cuò)

4.對(duì)個(gè)別違法違紀(jì)的人和事公開曝光是違法的。錯(cuò)

5.司法機(jī)關(guān)就是公安機(jī)關(guān)。錯(cuò)

6.法官檢察官不屬于公務(wù)員。錯(cuò)

7.公務(wù)員在上班期間工作累了，可以到附近娛樂場所適當(dāng)休閑一下。錯(cuò)

8.領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員只要以德服人就一定能順利開展工作。錯(cuò)

9.《公務(wù)員法》規(guī)定的職位分類制度主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是劃分職位類別，二是職位設(shè)置。對(duì)

10.行政執(zhí)法人員對(duì)法律、法規(guī)有解釋權(quán)，有制定法律、法規(guī)的職責(zé)。錯(cuò)

11.法治政府是責(zé)任政府，權(quán)責(zé)一致也是依法行政的基本要求。對(duì)

12.對(duì)于行政執(zhí)法類公務(wù)員而言，其道德水準(zhǔn)與能否秉公執(zhí)法無關(guān)。錯(cuò)

對(duì)1.1883年，美國頒布了《彭爾頓法》，標(biāo)志著公務(wù)員制度在美國的建立。

錯(cuò)2.美國是第一個(gè)制定反腐敗法律的國家。

錯(cuò)3.國外公務(wù)員職業(yè)道德文化建設(shè)的核心理念是提倡對(duì)公職人員進(jìn)行道德教育，由此凈化人性的“惡”，但這不是預(yù)防和杜絕公職人員腐化的治本之途。

對(duì)4.英國沒有專門和單一的反腐敗機(jī)構(gòu)

對(duì)5.公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)的主要任務(wù)是通過道德法制化建設(shè)、道德文化建設(shè)、教育和監(jiān)督機(jī)制建設(shè)等，強(qiáng)化公務(wù)員行政行為的內(nèi)在約束機(jī)制，以利于公務(wù)員的廉潔自律和提高行政效能。錯(cuò)6.國外公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)不是公務(wù)員制度建立的產(chǎn)物

錯(cuò)7.瑞士是最早實(shí)行議會(huì)監(jiān)督專員制度的國家之一

錯(cuò)8.回避制是避免公務(wù)員腐敗發(fā)生的一項(xiàng)重要制度，主要在于防止公共權(quán)力被親屬、家族、朋友所控制而發(fā)生違反職權(quán)原則的現(xiàn)象。

對(duì)9.西方各國的考核均以考績?yōu)橹攸c(diǎn)，定有詳細(xì)的考績指標(biāo)，其中包括行為道德因素。對(duì)10.英國是世界上最早設(shè)立審計(jì)機(jī)構(gòu)的國家。

錯(cuò)11.現(xiàn)在日本主要是用《刑法》和《國家公務(wù)員法》來懲處國家公職人員腐敗行為的。對(duì)12.美國于1974年頒布了《情報(bào)自由法案》，是行為媒體稱為社會(huì)監(jiān)督的主要力量。

1.黨的十六大報(bào)告提出了“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀。錯(cuò)

2.所謂的職業(yè)生態(tài)發(fā)展就是從生態(tài)發(fā)展的角度來看待職業(yè)發(fā)展。對(duì)

3.公務(wù)員是一個(gè)比較特殊的群體，是代表國家行使職權(quán)、管理社會(huì)公共事務(wù)、履行公務(wù)。對(duì)

4.可持續(xù)的職業(yè)生態(tài)發(fā)展理念對(duì)公務(wù)員個(gè)體之間進(jìn)行發(fā)展性的團(tuán)結(jié)協(xié)作沒有要求。錯(cuò)

5.政府功能定位源于經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展需要。對(duì)

6.服務(wù)思想和服務(wù)理念創(chuàng)新就意味著樹立分權(quán)觀念，注重于其他社會(huì)主體的協(xié)同合作。對(duì)

7.政府公共服務(wù)具有非營利性的特征，它的目標(biāo)是維護(hù)社會(huì)的公平和正義。對(duì)

8.政府的一切權(quán)力來源于人民，政府的責(zé)任就是公共管理者和公共行政者的責(zé)任。對(duì)

9.行行政責(zé)任理念缺失，公務(wù)員就會(huì)普遍缺乏工作的責(zé)任意識(shí)。對(duì)

10.公務(wù)員從事行政管理工作意味著其擁有一定的行政權(quán)力，也就相應(yīng)有一定的行政責(zé)任。對(duì)

11.遵循“以人為本”行政理念對(duì)公務(wù)員正確認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律沒有太大幫助。錯(cuò)

12.公務(wù)員尤其是基層公務(wù)員深化“以人為本”的行政理念和職業(yè)道德最長效的機(jī)制是在工作中注重實(shí)效。對(duì)

1、公務(wù)員精神的培育和弘揚(yáng)是公務(wù)員個(gè)人的道德自律，是公務(wù)員個(gè)人的事情。錯(cuò)

2、在我國，公務(wù)員不是“獨(dú)立的利益集團(tuán)”，而是國家的公仆、人民的公仆。對(duì)

3、從本質(zhì)而言，公務(wù)員精神不屬于職業(yè)精神的范疇。錯(cuò)

4、職業(yè)精神是與人們職業(yè)活動(dòng)緊密聯(lián)系、具有自身職業(yè)特征的精神。對(duì)

5、顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作是公務(wù)員做好工作的保障。對(duì)

6、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新是公務(wù)員思想政治建設(shè)的根本。錯(cuò)

7、培育和弘揚(yáng)公務(wù)員精神是由我國公務(wù)員隊(duì)伍的性質(zhì)決定的。對(duì)

8、被開除公職的人員可以報(bào)考公務(wù)員。錯(cuò)

9、公務(wù)員是公共權(quán)力的行使者。對(duì)

10、職業(yè)精神與社會(huì)精神之間是特殊與一般、個(gè)性與共性的關(guān)系。對(duì)

11、在公務(wù)員職業(yè)中，“市場經(jīng)濟(jì)”與“無私奉獻(xiàn)”是對(duì)立的。錯(cuò)

12、《公務(wù)員法》規(guī)定，錄用擔(dān)任主任科員以上及其他相當(dāng)職務(wù)層次的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員，必須采取公開考試的辦法。錯(cuò)

13、我國《公務(wù)員法》強(qiáng)調(diào)，公務(wù)員必須接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，必須堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義方向，不搞“政治中立”。錯(cuò)

1.2008年5月，以建設(shè)陽光政府、保障公民知情權(quán)為宗旨的《中華人民共和國政府信息公開條例》實(shí)施。對(duì)

2.官員財(cái)產(chǎn)申報(bào)制侵犯官員隱私，不應(yīng)實(shí)施。錯(cuò)

3.行政“懶”作為是指任務(wù)布置了沒有回音，計(jì)劃了沒有行動(dòng)，開頭了沒有結(jié)果。錯(cuò)

4.當(dāng)前，在日常行政活動(dòng)中最常見的公務(wù)員職業(yè)道德問題就是搞形象工程、政績工程。錯(cuò)

5.“十五”期間，全國各省市GDP指標(biāo)全部超額完成，說明GDP能夠提升政績，所以只用GDP做指標(biāo)是合理的。錯(cuò)

6.公務(wù)員道德建設(shè)有兩個(gè)層面，一是公務(wù)員個(gè)體自身通過學(xué)習(xí)、內(nèi)省等加強(qiáng)其個(gè)人道德修養(yǎng)；二是外部力量通過一系列的制度或措施，來實(shí)現(xiàn)公務(wù)員的從業(yè)道德符合社會(huì)和公眾對(duì)他的要求。第一個(gè)層面屬于通過“他律”來樹立良好的職業(yè)道德；第二個(gè)層面屬于通過“自律”來促進(jìn)公務(wù)員良好職業(yè)道德的實(shí)現(xiàn)。錯(cuò)

7.公務(wù)員道德建設(shè)是一項(xiàng)長遠(yuǎn)建設(shè)任務(wù)，具有復(fù)雜性、多樣性、發(fā)展性的工作特點(diǎn)。對(duì)

8.《關(guān)于實(shí)行干部考核制度的意見》指出干部考核要堅(jiān)持“公開競爭，擇優(yōu)錄取”的原則，從德、能、勤、績四個(gè)方面進(jìn)行考核。錯(cuò)

9.成就感是職業(yè)道德中更為基本的要求。錯(cuò)

10.《國務(wù)院機(jī)構(gòu)改革方案》決定成立國家公務(wù)員局，由人事部管理。錯(cuò)

11.半個(gè)多世紀(jì)以來，我國公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)堅(jiān)持以全心全意為人民服務(wù)為核心，以思想

政治建設(shè)為基礎(chǔ)，以干部教育培訓(xùn)和反腐倡廉建設(shè)為手段，不斷加強(qiáng)制度建設(shè)，不斷走向成熟化、系統(tǒng)化和制度化的健康發(fā)展軌道。對(duì)

12.由于監(jiān)督范圍未予限制，會(huì)起到防止監(jiān)督出現(xiàn)“空白”和“死角”的現(xiàn)象，因此對(duì)實(shí)踐

操作是十分有利可行的。錯(cuò)

1.一般的社會(huì)道德規(guī)范公務(wù)員不需遵守。錯(cuò)

2.公務(wù)員的行為規(guī)范不具有特殊性。錯(cuò)

3.公務(wù)員是人民的主人，但是也得為人民服務(wù)。錯(cuò)

4.公務(wù)員行為規(guī)范不以公務(wù)員個(gè)人的意志為轉(zhuǎn)移。對(duì)

5.公務(wù)員不得從事有償中介活動(dòng)。對(duì)

6.公務(wù)員可以適當(dāng)經(jīng)商、辦企業(yè)或者參與其他經(jīng)營活動(dòng)。錯(cuò)

7.公務(wù)員在某些緊急情況下可以利用公款、公務(wù)進(jìn)行以權(quán)謀私的行為。錯(cuò)

8.公務(wù)員可以在國外、境外注冊(cè)公司或者投資入股。錯(cuò)

9.國家行政機(jī)關(guān)不可以為他人的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)提供擔(dān)保。對(duì)

10.門難進(jìn)、臉難看、話難聽、事難辦僅是公務(wù)員個(gè)人的問題。錯(cuò)

11.公務(wù)員不得參與“黃賭毒”等違法活動(dòng)，但可以偷偷地包養(yǎng)情人。錯(cuò)

12.公務(wù)員在公務(wù)接待中要做好勸酒工作。錯(cuò)

第三篇：成都市公務(wù)員(職業(yè)道德)在線培訓(xùn)考試題及答案

成都市公務(wù)員（職業(yè)道德）在線培訓(xùn)考試題及答案

一、單選題（序號(hào)是隨機(jī)）

1、題目

我國公務(wù)員職業(yè)道德中，忠于祖國是一名合格公務(wù)員的（D）。

選項(xiàng)

A

立身之本

B 本質(zhì)要求

C 基本素養(yǎng)

D 前提條件

2、題目

公務(wù)員職業(yè)道德的根本價(jià)值取向是（C）。

選項(xiàng)

A

建立健全責(zé)任監(jiān)控機(jī)制

B 謀求公共利益最大化

C 維護(hù)社會(huì)公正

D 培育高尚人格

3、題目

當(dāng)前各國加強(qiáng)公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)的一個(gè)重要措施和共同取向是實(shí)行公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)的（B）。

選項(xiàng)

A

科學(xué)化

B 法制化

C 形象化

D 程序化

4、題目

（A）是公務(wù)員作風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵。

選項(xiàng)

A

恪盡職守、廉潔奉公

B 熱愛祖國、忠于人民

C 求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新

D 顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作

5、題目

我國對(duì)公務(wù)員的管理實(shí)行的是（A）制度。

選項(xiàng)

A

分類管理

B 單一管理

C 集中管理

D 按地域管理

6、題目

我國公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)的核心內(nèi)容是（A）

選項(xiàng)

A

全心全意為人民服務(wù)

B 思想政治建設(shè)

C 干部培訓(xùn)

D 反腐倡廉建設(shè)

7、題目

2006年1月，《公務(wù)員法》正式實(shí)施，考核內(nèi)容較之前的在“德、能、勤、績”的基礎(chǔ)上增加了對(duì)（D）的考察。選項(xiàng)

A

才

B 忠

C 情

D 廉

8、題目

我國公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)的最大特點(diǎn)是公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)與（D）相結(jié)合。

選項(xiàng)

A

黨風(fēng)廉政

B 社會(huì)風(fēng)氣

C 社會(huì)道德

D 個(gè)人修養(yǎng)

9、題目

（B）是加強(qiáng)公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)的前提和基礎(chǔ)。

選項(xiàng)

A

思想建設(shè)

B 政治建設(shè)

C 制度建設(shè)

D 作風(fēng)建設(shè)

10、題目

今天所說的公務(wù)員職業(yè)道德，在古代的傳統(tǒng)文化中表述為（B）

選項(xiàng)

A

官風(fēng)

B 官德

C 功德

D 民德

二、多選題（序號(hào)是隨機(jī)）

1、題目

加強(qiáng)公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)需要（ABC）。

選項(xiàng)

A

從“我”做起，從點(diǎn)滴小事做起

B 營造良好的社會(huì)氛圍

C 建立、健全一整套約束機(jī)制

D 提高國家機(jī)關(guān)人員的待遇

2、題目

就勤政為民而言，服務(wù)人民是公務(wù)員職業(yè)道德的本質(zhì)要求，其具體要求是（ABCD）

選項(xiàng)

A

必須樹立和堅(jiān)持馬克思主義群眾觀點(diǎn)

B 必須提高為人民群眾服務(wù)本領(lǐng)

C 必須堅(jiān)持群眾路線

D 必須增強(qiáng)對(duì)人民群眾的深厚感情

3、題目

公正廉潔是公務(wù)員的基本品質(zhì)，要求公務(wù)員自身要（ABC）。

選項(xiàng)

A

正氣在身

B 為正以廉

C 崇尚公平

D 潔身自好

4、題目

提升公務(wù)員職業(yè)道德修養(yǎng)的意義體現(xiàn)在（ABCD）

選項(xiàng)

A

是公務(wù)員提升專業(yè)化水平的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力

B 是培育良好社會(huì)風(fēng)氣的關(guān)鍵舉措

C 是維護(hù)政府公信力的需要

D 是公務(wù)員抵御不良思想侵蝕的有效抗體

5、題目

公務(wù)員職業(yè)道德規(guī)范包含三個(gè)道德層次，即（ACD）。

選項(xiàng)

A

政治道德

B 家庭道德

C 公務(wù)道德

D 社會(huì)生活道德

6、題目

公務(wù)員職業(yè)道德修養(yǎng)的方法有（ABC）。

選項(xiàng)

A

職業(yè)道德修養(yǎng)與其他修養(yǎng)相結(jié)合B 自重、自省、自警和自勵(lì)

C 職業(yè)道德認(rèn)知和踐行相結(jié)合 D 循序漸進(jìn)、積善成德

7、題目

以下屬于我國公務(wù)員職業(yè)道德特點(diǎn)的是（）。

選項(xiàng)

A

權(quán)威性

B 示范性

C 強(qiáng)制性

D 自主性

8、題目

我國公務(wù)員職業(yè)道德的主要內(nèi)容包括（ABC）。

選項(xiàng)

A

公正廉潔

B 服務(wù)人民

C 恪盡職守

D 忠于國家

9、題目

我國公務(wù)員職業(yè)道德的政治性主要體現(xiàn)在（ABCD）。

選項(xiàng)

A

忠于黨的領(lǐng)導(dǎo)

B 忠于國家

C 擁護(hù)政府

D 忠于憲法

10、題目

公務(wù)員職業(yè)道德價(jià)值取向缺失帶來的問題有（ABCD）。選項(xiàng)

A

權(quán)力的濫用

B 職業(yè)素養(yǎng)低下

C 法律受到踐踏

D 政府誠信危機(jī)

三、判斷題（序號(hào)是隨機(jī)）

1、題目

道德是一種社會(huì)現(xiàn)象，它是隨著整個(gè)社會(huì)的發(fā)展而變化的，不以個(gè)人的存亡而轉(zhuǎn)移。

答案

正確

2、題目

公務(wù)員無論職務(wù)高低，都是人民公仆，都必須對(duì)人民負(fù)責(zé)，接受人民群眾的監(jiān)督，其工作任務(wù)就是要反映人民的愿望和要求。

答案

正確

3、題目

組織建設(shè)是公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)的根本保證。

答案

正確

4、題目

公務(wù)員的素質(zhì)、能力決定著我國政府的執(zhí)政能力和管理水平。

答案

正確

5、題目

我國目前規(guī)范公務(wù)員職業(yè)道德已經(jīng)有了一套完整的體系，使得公務(wù)員在日常工作和處理突發(fā)事件時(shí)有一個(gè)可以遵循的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。

答案

錯(cuò)誤

6、題目

公務(wù)員的權(quán)力作為一種公共權(quán)力，是政府和人們賦予的，權(quán)力的運(yùn)行應(yīng)該遵循政府和和人民的意志。

答案

正確

7、題目

公務(wù)員職業(yè)道德水平的高低，關(guān)鍵在于他們?cè)谒枷肷蠈?duì)職業(yè)道德的自覺認(rèn)識(shí)。

答案

正確

8、題目

公務(wù)員可以在國外、境外注冊(cè)公司或者投資入股。

答案錯(cuò)誤

9、題目

公務(wù)員職業(yè)道德是調(diào)整公務(wù)員之間、公務(wù)員與行政機(jī)關(guān)、與國家、與社會(huì)之間關(guān)系的思想和行為規(guī)范的總和。

答案

正確

10、題目

公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)要堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，與我國政黨制度相結(jié)合，我國公務(wù)員不能搞政治中立。

答案

正確

第四篇：公務(wù)員職業(yè)道德答案

單選題

1.我國公務(wù)員職業(yè)道德中，忠于祖國是一名合格公務(wù)員的（D）。選項(xiàng)A立身之本

B本質(zhì)要求

C基本素養(yǎng)

D前提條件

2.公務(wù)員職業(yè)道德的根本價(jià)值取向是（C）。

選項(xiàng)A建立健全責(zé)任監(jiān)控機(jī)制

B謀求公共利益最大化

C維護(hù)社會(huì)公正

D培育高尚人格

3.當(dāng)前各國加強(qiáng)公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)的一個(gè)重要措施和共同取向是實(shí)行公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)的（B）。

選項(xiàng)A科學(xué)化

B法制化

C形象化

D程序化

4.（A）是公務(wù)員作風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵。

選項(xiàng)A恪盡職守、廉潔奉公

B熱愛祖國、忠于人民

C求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新

D顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作

5.我國對(duì)公務(wù)員的管理實(shí)行的是（A）制度。

選項(xiàng)A分類管理

B單一管理

C集中管理

D按地域管理

6.我國公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)的核心內(nèi)容是（A）

選項(xiàng)A全心全意為人民服務(wù)

B思想政治建設(shè)

C干部培訓(xùn)

D反腐倡廉建設(shè)

7.2006年1月，《公務(wù)員法》正式實(shí)施，考核內(nèi)容較之前的在“德、能、勤、績”的基礎(chǔ)上增加了對(duì)（D）的考察。選項(xiàng)A才

B忠

C情

D廉

8.我國公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)的最大特點(diǎn)是公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)與（D）相結(jié)合。選項(xiàng)A黨風(fēng)廉政

B社會(huì)風(fēng)氣

C社會(huì)道德

D個(gè)人修養(yǎng)

9.（B）是加強(qiáng)公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)的前提和基礎(chǔ)。

選項(xiàng)A思想建設(shè)

B政治建設(shè)

C制度建設(shè)

D作風(fēng)建設(shè)

10.今天所說的公務(wù)員職業(yè)道德，在古代的傳統(tǒng)文化中表述為（B）

選項(xiàng)A官風(fēng)

B官德

C功德

D民德

多選題

1.加強(qiáng)公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)需要（ABC）。

選項(xiàng)A從“我”做起，從點(diǎn)滴小事做起

B營造良好的社會(huì)氛圍

C建立、健全一整套約束機(jī)制

D提高國家機(jī)關(guān)人員的待遇

2.就勤政為民而言，服務(wù)人民是公務(wù)員職業(yè)道德的本質(zhì)要求，其具體要求是（ABCD）

選項(xiàng)A必須樹立和堅(jiān)持馬克思主義群眾觀點(diǎn)

B必須提高為人民群眾服務(wù)本領(lǐng)

C必須堅(jiān)持群眾路線

D必須增強(qiáng)對(duì)人民群眾的深厚感情

3.公正廉潔是公務(wù)員的基本品質(zhì)，要求公務(wù)員自身要（ABC）。

選項(xiàng)A正氣在身

B為正以廉

C崇尚公平

D潔身自好

4.提升公務(wù)員職業(yè)道德修養(yǎng)的意義體現(xiàn)在（ABCD）

選項(xiàng)A是公務(wù)員提升專業(yè)化水平的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力

B是培育良好社會(huì)風(fēng)氣的關(guān)鍵舉措

C是維護(hù)政府公信力的需要

D是公務(wù)員抵御不良思想侵蝕的有效抗體

5.公務(wù)員職業(yè)道德規(guī)范包含三個(gè)道德層次，即（ACD）。

選項(xiàng)A政治道德

B家庭道德

C公務(wù)道德

D社會(huì)生活道德

6.公務(wù)員職業(yè)道德修養(yǎng)的方法有（ABC）。

選項(xiàng)A職業(yè)道德修養(yǎng)與其他修養(yǎng)相結(jié)合B自重、自省、自警和自勵(lì)

C職業(yè)道德認(rèn)知和踐行相結(jié)合D循序漸進(jìn)、積善成德

7.以下屬于我國公務(wù)員職業(yè)道德特點(diǎn)的是（）。

選項(xiàng)A權(quán)威性

B示范性

C強(qiáng)制性

D自主性

8.我國公務(wù)員職業(yè)道德的主要內(nèi)容包括（ABC）。

選項(xiàng)A公正廉潔

B服務(wù)人民

C恪盡職守

D忠于國家

9.我國公務(wù)員職業(yè)道德的政治性主要體現(xiàn)在（ABCD）。

選項(xiàng)A忠于黨的領(lǐng)導(dǎo)

B忠于國家

C擁護(hù)政府

D忠于憲法

10.公務(wù)員職業(yè)道德價(jià)值取向缺失帶來的問題有（ABCD）。

選項(xiàng)A權(quán)力的濫用

B職業(yè)素養(yǎng)低下

C法律受到踐踏

D政府誠信危機(jī)

判斷題

1.道德是一種社會(huì)現(xiàn)象，它是隨著整個(gè)社會(huì)的發(fā)展而變化的，不以個(gè)人的存亡而轉(zhuǎn)移。（√）

2.公務(wù)員無論職務(wù)高低，都是人民公仆，都必須對(duì)人民負(fù)責(zé)，接受人民群眾的監(jiān)督，其工作任務(wù)就是要反映人民的愿望和要求。（√）

3.組織建設(shè)是公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)的根本保證。（√）

4.公務(wù)員的素質(zhì)、能力決定著我國政府的執(zhí)政能力和管理水平。（√）

5.我國目前規(guī)范公務(wù)員職業(yè)道德已經(jīng)有了一套完整的體系，使得公務(wù)員在日常工作和處理突發(fā)事件時(shí)有一個(gè)可以遵循的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。（×）

6.公務(wù)員的權(quán)力作為一種公共權(quán)力，是政府和人們賦予的，權(quán)力的運(yùn)行應(yīng)該遵循政府和和人民的意志。（√）

7.公務(wù)員職業(yè)道德水平的高低，關(guān)鍵在于他們?cè)谒枷肷蠈?duì)職業(yè)道德的自覺認(rèn)識(shí)。（√）

8.公務(wù)員可以在國外、境外注冊(cè)公司或者投資入股。（×）

9.公務(wù)員職業(yè)道德是調(diào)整公務(wù)員之間、公務(wù)員與行政機(jī)關(guān)、與國家、與社會(huì)之間關(guān)系的思想和行為規(guī)范的總和。（√）

10.公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)要堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，與我國政黨制度相結(jié)合，我國公務(wù)員不能搞政治中立。（√）

第五篇：教師職業(yè)道德考試題答案

教師職業(yè)道德

一、1.本規(guī)范是關(guān)愛學(xué)生。2.學(xué)先河的教育家是孔子。3.靈魂的教師職業(yè)道德范疇是教書育人(的教育事業(yè))。4.了師愛的作用。5.教勤業(yè)。6.7.則。8.社會(huì)擇師的首要人格是廉潔從教。9.調(diào)節(jié)作用。10.們所使用的一般的概念是善和惡。11.雜性。12.14.人才。15.教師行業(yè)的本質(zhì)特征是教書育人。是了解學(xué)生。17.期性、漸進(jìn)性。18.上課。19.標(biāo)準(zhǔn)是依法執(zhí)教。20.教育育人。21生關(guān)系。

二、1.和示范性、個(gè)體性和群體性。2.作用包括調(diào)節(jié)、教育、導(dǎo)向、促進(jìn)。3.養(yǎng)、道德評(píng)價(jià)。4.教育藝術(shù)家、靈魂工程師、建設(shè)生力軍。5.習(xí)、踐履。6.勞動(dòng)回報(bào)。7.針對(duì)性、自教互教性、同時(shí)多端性、8.魅力、評(píng)價(jià)手段、師生關(guān)系。9.爭、維護(hù)集體榮譽(yù)。10.責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高水平。11.要求熱愛教育，樂于從教、教書育人，勤奮鉆研，科學(xué)施教、淡泊名利，育人為樂。語言要含蓄、幽默，富于啟發(fā)性。13.評(píng)價(jià)、傳統(tǒng)習(xí)俗。14.教育法、情感陶冶法。15.三、1.展的最基本要求。√2.個(gè)學(xué)生是教師公平的最基本內(nèi)容?！?.本特點(diǎn)是在于外在的監(jiān)督?！?.合是最根本的道德修養(yǎng)方法。√5.6.職業(yè)是社會(huì)分工發(fā)展的結(jié)果?！?.的延續(xù)性?！?.經(jīng)》?！?.地位?！?0.×

四、1.依法執(zhí)教的意義：a社會(huì)功能所必需的；b所必需的；c必需的；d2.教師職業(yè)道德培養(yǎng)的基本任務(wù)：a識(shí)b陶冶師德情感c磨煉師德意志d念e培養(yǎng)師德行為

3.鍛煉相結(jié)合原則(2)原則⑶正面教育與批評(píng)疏導(dǎo)相結(jié)合原則⑷嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合原則⑸個(gè)人示范與集體影響相結(jié)合原則⑹榜樣引導(dǎo)與正確輿論相結(jié)合原則⑺理論灌輸與多種活動(dòng)相結(jié)合原則⑻道德教育與其它教育楊結(jié)合原則 4.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則：(1)堅(jiān)持知和行的統(tǒng)一(2)自律與他律相結(jié)合的原則(3)動(dòng)機(jī)和效果統(tǒng)一的原則(4)堅(jiān)持個(gè)人和社會(huì)結(jié)合的原則(5)堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新結(jié)合的原則 5.教師職業(yè)道德的基本規(guī)范：(1)愛國守法(2)愛崗敬業(yè)(3)關(guān)愛學(xué)生(4)教書育人(5)為人師表(6)終身學(xué)習(xí)6.教師職業(yè)道德的特點(diǎn)：a意識(shí)水平高層性，b道德境界高尚性，c道德意識(shí)自覺性d行為舉止示范性e道德影響深廣性f道德內(nèi)容先進(jìn)性 7.教師職業(yè)道德的特點(diǎn)：(1)意識(shí)水平高層次(2)道德境界高尚性(3)道德意識(shí)自覺性(4)行為舉止示范性(5)道德影響深廣性(6)道德內(nèi)容先進(jìn)性。8.教師在自身建設(shè)中的道德規(guī)范：a依法執(zhí)教b愛崗敬業(yè)c廉潔從教d為人師表。

五、1.試論加強(qiáng)道德修養(yǎng)的意義：教師職業(yè)道德修養(yǎng)是指教師為了培養(yǎng)高尚的師德所進(jìn)行的自我鍛煉、自我教育、自我陶冶及其所達(dá)到的師德水平和程度，它是教師為培養(yǎng)自己的社會(huì)主義職業(yè)道德品質(zhì)，以馬克思主義世界觀為指導(dǎo)，以共產(chǎn)主義理想為目標(biāo)，以教育事業(yè)發(fā)展的客觀規(guī)律為依據(jù)，以恰當(dāng)處理好自己在教育過程中應(yīng)盡的義務(wù)為原則的一種自我教育和自我改造的過程。意義a教師人格不斷發(fā)展完善的需要b完成教師崇高職責(zé)和歷史使命的需要c教育迎接新世紀(jì)挑戰(zhàn)的需要d實(shí)現(xiàn)從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的需要（5）做好教育工作的需要 2.廉潔從教的意義：a廉潔從教是社會(huì)擇師的首要人格條件b廉潔從教是為師立教的根本；c廉潔從教是“樹人”的根本人格條件；d廉潔從教是培養(yǎng)學(xué)生良好情操的活的源泉；e廉潔從教是培養(yǎng)學(xué)生正確的道德是非觀念的重要因素；f廉潔從教是轉(zhuǎn)化社會(huì)風(fēng)氣的重要舉措。3.教師職業(yè)道德內(nèi)化的過程：(1)提高教師職業(yè)道德認(rèn)識(shí)，教師職業(yè)道德認(rèn)識(shí)，是指教師對(duì)教育勞動(dòng)中存在的道德關(guān)系以及處理這些關(guān)系的原則、規(guī)范的認(rèn)識(shí)。(2)培養(yǎng)教師職業(yè)道德情感，所謂教師職業(yè)道德情感就是指教師在教育活動(dòng)中，對(duì)于他人和自己的行為舉止是否符合教師職業(yè)道德要求所產(chǎn)生的心理體驗(yàn)。(3)堅(jiān)定教師職業(yè)道德信念，所謂道德信念，就是人們對(duì)于某種人生觀、道德理想和行為準(zhǔn)則的正確性和正義性深刻而有根據(jù)的篤信以及由此而產(chǎn)生的對(duì)某種道德義務(wù)的強(qiáng)烈責(zé)任感。(4)磨煉教師職業(yè)道德意志，教師職業(yè)道德意志是教師在履行職業(yè)道德義務(wù)的過程中，自覺地克服困難并作出行為抉擇的毅力和堅(jiān)持精神。(5)培養(yǎng)教師職業(yè)道德行為習(xí)慣，職業(yè)道德內(nèi)化的過程不只是由社會(huì)道德意識(shí)內(nèi)化為個(gè)體道德意識(shí)，而是還要在個(gè)體的道德行為中體現(xiàn)出來。好好抄，加油，加油！