第一篇：新生軍訓(xùn)策劃書

新生軍訓(xùn)策劃書，為了給廣大新生提供一個(gè)良好的學(xué)校環(huán)境氣氛，團(tuán)結(jié)友誼，增加學(xué)生們的紀(jì)律性，組織性。以下這篇關(guān)于新生軍訓(xùn)活動(dòng)策劃書的范本。感興趣的朋友一起來(lái)看看這篇由資料站為您提供的文章。

新生軍訓(xùn)策劃書：

主題一：視頻新聞

1.軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)報(bào)道 內(nèi)容：院長(zhǎng)動(dòng)員講話、教官的表演、新生代表的講話、新生們著軍裝列隊(duì)、會(huì)后新生開始大學(xué)第一天的軍訓(xùn)畫面等

時(shí)間：09.19早上采集鏡頭 中午導(dǎo)出剪輯

當(dāng)天下午制作完畢出品

制作安排：

攝像：陳**、朱**

后期：林**、配音、新聞稿：蘇**

負(fù)責(zé)人：陳**

2.學(xué)生軍訓(xùn)閱兵新聞匯總報(bào)道

內(nèi)容：各系軍訓(xùn)總體情況、軍訓(xùn)進(jìn)度、學(xué)生半個(gè)月軍訓(xùn)收獲、對(duì)教官的感謝與不舍等

時(shí)間：09.19-09.22軍訓(xùn)中途適當(dāng)采集鏡頭

09.25 閱兵儀式拍攝

09.26制作出品

制作安排：

攝像：周**、梁**、古**

后期：周**、古** 配音、新聞稿：呂**

負(fù)責(zé)人：周**

3.學(xué)生迎新晚會(huì)新聞

內(nèi)容：全院為新生晚會(huì)的緊張準(zhǔn)備、教官們的特別演出、新生的初次參與學(xué)院的活動(dòng)（演出、主持）、現(xiàn)場(chǎng)的熱鬧氣氛等

時(shí)間：09.26-27 采集鏡頭 09.28制作出品 制作安排： 攝像：李**、朱** 后期：林**、謝** 配音、新聞稿：蘇** 負(fù)責(zé)人：林** 主題二：軍訓(xùn)回顧片（一個(gè)）關(guān)鍵字：成長(zhǎng)、改變 內(nèi)容：反映學(xué)生經(jīng)歷過一整個(gè)軍訓(xùn)之后的成長(zhǎng)，重點(diǎn)放在學(xué)生身上。表現(xiàn)他們的忍耐力，可從學(xué)生接受的嚴(yán)厲訓(xùn)練、學(xué)生對(duì)教官的情感變化（負(fù)面情緒→接受→朋友）、學(xué)生開始軍訓(xùn)的不規(guī)范動(dòng)作到閱兵儀式上的表演、同學(xué)間由起初的不認(rèn)識(shí)到成為朋友等多種角度入手。目的：做成一個(gè)回顧性的11級(jí)新生軍訓(xùn)專題片

素材采集：19號(hào)-26號(hào)

時(shí)間：26號(hào)制作完畢 27號(hào)出品

制作安排：

攝像：梁振

一、周**、林**

負(fù)責(zé)人：梁**

后期剪輯：陳**、古**、謝**

負(fù)責(zé)人：陳***

以上這篇新生軍訓(xùn)策劃書為您介紹到這里，希望它對(duì)您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請(qǐng)分享給您的好友。

第二篇：新生軍訓(xùn)策劃書

新生軍訓(xùn)專題

主題一：視頻新聞（三期）

1.軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)報(bào)道

內(nèi)容：院長(zhǎng)動(dòng)員講話、教官的表演、新生代表的講話、新生們著軍裝列隊(duì)、會(huì)后新生開始大學(xué)第一天的軍訓(xùn)畫面等

形式參考： 時(shí)間：09.19早上采集鏡頭 中午導(dǎo)出剪輯

當(dāng)天下午制作完畢出品

制作安排：

攝像：陳**、朱**

后期：林**、配音、新聞稿：蘇**

負(fù)責(zé)人：陳**

2.學(xué)生軍訓(xùn)閱兵新聞匯總報(bào)道

內(nèi)容：各系軍訓(xùn)總體情況、軍訓(xùn)進(jìn)度、學(xué)生半個(gè)月軍訓(xùn)收獲、對(duì)教官的感謝與不舍等

形式參考： 時(shí)間：09.19-09.22軍訓(xùn)中途適當(dāng)采集鏡頭

09.25 閱兵儀式拍攝

09.26制作出品

制作安排：

攝像：周**、梁**、古**

后期：周**、古**

配音、新聞稿：呂**

負(fù)責(zé)人：周**

3.學(xué)生迎新晚會(huì)新聞

內(nèi)容：全院為新生晚會(huì)的緊張準(zhǔn)備、教官們的特別演出、新生的初次參與學(xué)院的活動(dòng)（演出、主持）、現(xiàn)場(chǎng)的熱鬧氣氛等

形式參考：

時(shí)間：09.26-27 采集鏡頭09.28制作出品

制作安排：

攝像：李**、朱**

后期：林**、謝**

配音、新聞稿：蘇**

負(fù)責(zé)人：林**

主題二：軍訓(xùn)回顧片（一個(gè)）

關(guān)鍵字：成長(zhǎng)、改變

內(nèi)容：反映學(xué)生經(jīng)歷過一整個(gè)軍訓(xùn)之后的成長(zhǎng)，重點(diǎn)放在學(xué)生身上。

表現(xiàn)他們的忍耐力，可從學(xué)生接受的嚴(yán)厲訓(xùn)練、學(xué)生對(duì)教官的情感變化（負(fù)面情緒→接受→朋友）、學(xué)生開始軍訓(xùn)的不規(guī)范動(dòng)作到閱兵儀式上的表演、同學(xué)間由起初的不認(rèn)識(shí)到成為朋友等多種角度入手。

目的：做成一個(gè)回顧性的11級(jí)新生軍訓(xùn)專題片

形式參考：

素材采集：19號(hào)-26號(hào)

時(shí)間：26號(hào)制作完畢27號(hào)出品

制作安排：

攝像：梁振

一、周**、林**負(fù)責(zé)人：梁** 后期剪輯：陳**、古**、謝**

負(fù)責(zé)人：陳***

第三篇：新生軍訓(xùn)攝影展策劃書

2011新生軍訓(xùn)攝影展策劃書

一、活動(dòng)背景。

每年九月是新生軍訓(xùn)的時(shí)間。作為大學(xué)的第一課，每個(gè)新生都必須經(jīng)歷。但由于剛?cè)胄＃芏喾矫娑歼€未完善，加之緊張、繁忙的軍訓(xùn)，新生們很難用圖片記錄下這段難忘的時(shí)光。雖然有些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐會(huì)用手中的相機(jī)記錄下一些，但往往非常隨意，有些新生可能也不看到。軍訓(xùn)結(jié)束后這些照片可能就放在電腦中無(wú)人問津。新生在軍訓(xùn)期間也會(huì)對(duì)反復(fù)、單調(diào)的訓(xùn)練感到厭倦。

二、活動(dòng)目的。

鑒于上述情況，我們希望發(fā)揮自己長(zhǎng)處，為新生們辦一次精彩的軍訓(xùn)攝影展，讓新生們少一些遺憾，豐富軍訓(xùn)生活。同時(shí)也可以間接增強(qiáng)新生對(duì)贛南醫(yī)學(xué)院的認(rèn)同感，客觀上配合了學(xué)校的新生教育。同時(shí)為社聯(lián)合攝影協(xié)會(huì)的宣傳工作出一份力。

三、活動(dòng)時(shí)間：8月28號(hào)~9月5號(hào)。

四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

五、宣傳工作：我們將提前三天時(shí)間展出宣傳海報(bào)

六、展出內(nèi)容：

1、軍訓(xùn)期間為新生拍的反映軍訓(xùn)生活的照片

2、攝影協(xié)會(huì)往屆優(yōu)秀作品

七、展覽方式。

1、展板。我們準(zhǔn)備制作若干塊展板，初步設(shè)想為12塊，大小初步定為150cm x 120cm。放置在籃球場(chǎng)與足球場(chǎng)之間的圍欄網(wǎng)上，展板重復(fù)利用。展板于每日上午9點(diǎn)左右展出，展板上展出經(jīng)篩選的每日照片的精品。

2、網(wǎng)絡(luò)。我們準(zhǔn)備同時(shí)在贛南醫(yī)學(xué)院攝影協(xié)會(huì)的博客發(fā)布與展板內(nèi)容一致的圖片。也拿出更多的未在展板上展出的圖片供瀏覽、下載。

八、圖片來(lái)源。

來(lái)源初步設(shè)想是兩個(gè)。一是攝影協(xié)會(huì)的會(huì)員專門拍攝，二是向其他同學(xué)征集。

九、圖片內(nèi)容及要求。

內(nèi)容以軍訓(xùn)場(chǎng)上的訓(xùn)練及活動(dòng)為主，內(nèi)務(wù)及其它生活場(chǎng)景為輔。要將8天左右的軍訓(xùn)中各個(gè)院系的軍訓(xùn)場(chǎng)景都放上來(lái)，抓住每天的精彩瞬間。最后進(jìn)行總結(jié)性展覽。每次展覽的照片要有邏輯性，加上文字說明最好能組成一個(gè)故事，增加可看性和幽默性。

要求各種景別、角度的照片都要有。尺寸盡量大一些，便于沖洗。所有照片原則上不準(zhǔn)修改。

十、版權(quán)。

展出的照片注明作者，并聲明版權(quán)屬于作者。我們使用需經(jīng)過作者同意，其他人使用也應(yīng)經(jīng)過作者同意。如果作者有其它要求，充分尊重作者的要求。

十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

照片沖洗：3×120=360展板制作：40

合計(jì)：400元

第四篇：新生軍訓(xùn)教育策劃書

新生軍訓(xùn)教育策劃書

在金九迎十之即，裝飾工程系迎來(lái)了09級(jí)新生，為裝飾工程系注入了新鮮的力量。軍訓(xùn)是大一新生的第一節(jié)課，而在這個(gè)課程中，新生教育是重中之重。

一． 活動(dòng)目的軍訓(xùn)故：故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍行，增益其所不能。在經(jīng)歷了身體上的磨礪。大一新生需要從精神教育上得以洗禮，而在軍訓(xùn)這個(gè)時(shí)候，是教育的最佳時(shí)期，我們團(tuán)總支將在這個(gè)時(shí)候充分的發(fā)揮我們的工作，將教育和娛樂融為一體，讓新生在娛樂中受教，提高其認(rèn)知、個(gè)人素質(zhì)。

二． 活動(dòng)時(shí)間

軍訓(xùn)晚活動(dòng)期間

三． 開展形式

通過演講 歌舞 朗誦 集體游戲等形式

四． 參加人員

09大一新生08級(jí)團(tuán)支部、學(xué)生會(huì)

五． 活動(dòng)具體安排

1． 軍訓(xùn)期間，以各個(gè)方陣為單位，08級(jí)團(tuán)支部學(xué)生會(huì)每個(gè)方

陣分派一位團(tuán)支部學(xué)生會(huì)成員，駐入方陣，跟蹤教育，目的為大一新生豎立一個(gè)良好形象。

2． 每天每個(gè)方陣推出一個(gè)節(jié)目，節(jié)目形式可以是演講、朗誦、歌舞等不限。節(jié)目表演完之后，發(fā)動(dòng)所有人集體參與到游戲

之中，活動(dòng)在晚上時(shí)間段開展，內(nèi)容積極向上，可以以“我的軍訓(xùn)生活、我的大學(xué)憧憬等”為題材自由發(fā)揮。目的在于

給新生一個(gè)展現(xiàn)的舞臺(tái)，和將好的思想逐步注入新生意識(shí)

中。

3． 各班跟班輔導(dǎo)的08級(jí)團(tuán)總支學(xué)生會(huì)成員，每天輪流獻(xiàn)身說

教，目的在于拉進(jìn)與新生的距離，引導(dǎo)新生逐步走向正軌。

4． 活動(dòng)期間可以請(qǐng)老師參與活動(dòng)，讓師生氛圍更加融洽，聯(lián)絡(luò)

軍官一起參加，體現(xiàn)系里文化。新生不懂需要解決的問題，可以向老師、軍官直接的提出來(lái)。

5． 此次活動(dòng)，可以納入到，優(yōu)秀班級(jí)，優(yōu)秀個(gè)人的評(píng)判準(zhǔn)則之

一。更加的良性促進(jìn)班級(jí)個(gè)人之間共同進(jìn)步。

6． 準(zhǔn)備照相機(jī)，將精彩畫面，感動(dòng)場(chǎng)景記錄下來(lái)，跟大家一起

分享體驗(yàn)軍訓(xùn)生活的五味瓶。

六． 活動(dòng)意義。

次此活動(dòng)針對(duì)大一新生，對(duì)于新生剛?cè)胄５你裤胶托迈r感，在我們的努力下加以引導(dǎo)，促使他們更快的成長(zhǎng)，融入大學(xué)校園生活。以至成為輕工學(xué)院裝飾系的強(qiáng)大力量。

七． 活動(dòng)期間準(zhǔn)備照相機(jī)

第五篇：2011學(xué)年新生軍訓(xùn)期間文藝活動(dòng)策劃書

2011學(xué)年新生軍訓(xùn)期間文藝活動(dòng)策劃書主辦單位: 建筑與測(cè)繪工程系團(tuán)總支

承辦單位：建筑與測(cè)繪工程系學(xué)生會(huì)

一、活動(dòng)宗旨：

1、喜迎大一新生，在軍訓(xùn)期間營(yíng)造一個(gè)溫馨的氛圍，使其更快更好的地融

入大學(xué)新生活。

2、豐富校園生活，弘揚(yáng)學(xué)院文化，承繼本系特色。

3、為同學(xué)們提供一個(gè)鍛煉、挑戰(zhàn)自我的舞臺(tái)，秀出風(fēng)采，秀出水平，為其以后在學(xué)院的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

二、參賽對(duì)象：建筑與測(cè)繪工程系11級(jí)軍訓(xùn)新生。

三、活動(dòng)時(shí)間：9月20日—9月29日。

具體時(shí)間安排：與11級(jí)輔導(dǎo)員、軍訓(xùn)教官協(xié)商決定。

注：活動(dòng)時(shí)間如有變更另行通知。

四、活動(dòng)地點(diǎn)：以每班軍訓(xùn)地點(diǎn)為主要活動(dòng)地點(diǎn)。

注：活動(dòng)地點(diǎn)如有變更另行通知。

五、活動(dòng)前期安排：

一、活動(dòng)以每位輔導(dǎo)員老師所帶的3個(gè)班級(jí)為單位展開。每晚進(jìn)行一個(gè)單位。

二、每班選出2名代表，參與活動(dòng)單位的組織安排。

三、當(dāng)晚參與活動(dòng)的班級(jí)，每班提前準(zhǔn)備3—4個(gè)節(jié)目，節(jié)目由每班代表負(fù)責(zé)篩選。

六、：活動(dòng)流程安排

一、輔導(dǎo)員開場(chǎng)

二、學(xué)生會(huì)展示

三、各班表演。

四、學(xué)長(zhǎng)最后展示（或者穿插）

（整個(gè)過程由現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)員把握）

七、評(píng)分方法：

輔導(dǎo)員與學(xué)生會(huì)成員現(xiàn)場(chǎng)評(píng)定出最優(yōu)的（）個(gè)節(jié)目

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

（一）單項(xiàng)獎(jiǎng)：?jiǎn)误w獎(jiǎng)（）個(gè)（以節(jié)目為單位）

（二）團(tuán)體獎(jiǎng)：團(tuán)體獎(jiǎng)（）個(gè)（以班級(jí)為單位）

注：?jiǎn)雾?xiàng)獎(jiǎng)?lì)C發(fā)證書，團(tuán)體獎(jiǎng)?lì)C發(fā)證書，共需（）張證書。

建筑與測(cè)繪工程系學(xué)生會(huì)

2011年月日