第一篇：主題班會(huì)策劃書

主題班會(huì)活動(dòng)

提升自我認(rèn)知 共建和諧班級(jí)

一、活動(dòng)主題：

提升自我認(rèn)知 共建和諧班級(jí)

二、活動(dòng)背景：

本次活動(dòng)面向高一剛?cè)雽W(xué)新生，剛剛進(jìn)入高中的學(xué)生，處于一個(gè)新的環(huán)境，面對(duì)一群新的同學(xué)，在交往上難免會(huì)產(chǎn)生壓力，因?yàn)楸舜瞬皇煜た赡軙?huì)產(chǎn)生一些誤會(huì)，對(duì)自我的認(rèn)知也會(huì)產(chǎn)生偏差。新的班級(jí)剛剛組建，也需要組建學(xué)習(xí)小組，促進(jìn)班級(jí)的成長。因此，增進(jìn)同學(xué)之間的互相了解，盡快完成班級(jí)學(xué)習(xí)小組組建，無論對(duì)于學(xué)生的成長還是整個(gè)班級(jí)的發(fā)展都顯得尤為重要。

三、活動(dòng)目的：

本次班會(huì)舉辦的目的在于加強(qiáng)學(xué)生對(duì)自我的了解與認(rèn)知，促進(jìn)每名學(xué)生與新同學(xué)之間的交流，展現(xiàn)自我，從而加強(qiáng)同學(xué)之間的互相了解，降低同學(xué)之間的陌生感。并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行班級(jí)學(xué)習(xí)小組的組建，為日后班級(jí)的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

四、理論分析：

增強(qiáng)每個(gè)學(xué)生的主人翁意識(shí)，要真正還學(xué)生以主體地位，實(shí)現(xiàn)全員參與班級(jí)管理。每個(gè)人都是班集體的主人，都有義務(wù)有責(zé)任決定集體的未來。讓學(xué)生大膽地敞開胸懷，暢談內(nèi)心的感受，并把個(gè)人的閃光點(diǎn)凝聚起來，共同制訂小組的目標(biāo)，最后形成對(duì)班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)。制訂目標(biāo)的過程，就是學(xué)生受教育的過程，這種目標(biāo)，對(duì)學(xué)生將起著長期的激勵(lì)作用。通過這樣的展現(xiàn)自我過程，能使同學(xué)們增強(qiáng)責(zé)任感，鍛煉自己的表達(dá)與交流的能力，更有助于振奮精神，有助于團(tuán)結(jié)、和諧的班集體氛圍的形成。

五、活動(dòng)時(shí)間：開學(xué)第二周班，時(shí)長45分鐘

六、活動(dòng)對(duì)象：高一（1）班全體學(xué)生

七、活動(dòng)地點(diǎn)：高一（1）班教室

八、活動(dòng)形式：

本次班會(huì)將采用模擬招聘的形式，首先是確立班級(jí)核心。班級(jí)核心的確定，即小組長的確定，方法采用自薦和同學(xué)推薦的方式，準(zhǔn)備階段，在這一階段讓班級(jí)同學(xué)通過自我推薦或者班級(jí)推薦上交推薦表，班主任通過班級(jí)自薦推薦情況，并結(jié)合學(xué)生開學(xué)以來的表現(xiàn)，確定出小組長。小組長確立后，班主任組織小組長召開會(huì)議，給小組長安排班會(huì)任務(wù)，要求各小組長提前準(zhǔn)備自我介紹以及介紹各小組成員及其各自在小組中承擔(dān)的任務(wù)、小組建設(shè)計(jì)劃設(shè)想等相關(guān)想法，其他同學(xué)則需準(zhǔn)備自己的個(gè)人簡歷。班會(huì)階段為小組建設(shè)階段，在班會(huì)上采用雙向自主選擇的方式組建學(xué)習(xí)小組。小組建設(shè)全體參與，小組成果分別展示。通過一些小游戲的形式讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)自己并在游戲中展示自己。

九、活動(dòng)流程：

前期準(zhǔn)備：

籌劃班會(huì)期間班主任為學(xué)生制作“組長推薦表格”、“個(gè)人簡介表格”，并提前發(fā)放給學(xué)生要求同學(xué)們通過自薦或他薦的方式推選自己或他人作為小組長（填寫組長推薦表），同時(shí)要求同學(xué)們在課下填寫自我介紹表格，班主任根據(jù)學(xué)生推薦自薦狀況以及學(xué)生開學(xué)以來表現(xiàn)安排小組長，小組長確立后，安排小組長思考準(zhǔn)備本小組發(fā)展計(jì)劃、理念、目標(biāo)等設(shè)想。場地布置：

班會(huì)前將教室桌椅向兩側(cè)移動(dòng)留出中間空地，根據(jù)班級(jí)設(shè)立小組數(shù)量在中間空地?cái)[放對(duì)向桌椅，每名小組長各位于相應(yīng)位置。其他同學(xué)分別位于兩側(cè)。班會(huì)開始：

由班主任宣布本次班會(huì)所要達(dá)到的預(yù)期目標(biāo)，采取的形式及規(guī)則，以及進(jìn)行整個(gè)班會(huì)的流程。組織小組長坐到相應(yīng)位置，并準(zhǔn)備進(jìn)行自我介紹及小組建設(shè)理念。小組組建：

由各小組組長分別上臺(tái)進(jìn)行自我介紹并向同學(xué)闡述自己小組建設(shè)的目標(biāo)方向、小組建設(shè)的理念與計(jì) 劃等。各小組組長介紹完畢后，各位同學(xué)攜帶自己個(gè)人簡介到自己選擇的小組長位置進(jìn)行自我介紹并提出加入小組。小組長根據(jù)目前小組成員組成情況進(jìn)行選擇。小組規(guī)劃：

小組成立完成，各小組組長組織成員進(jìn)行組內(nèi)自我介紹相互熟悉，介紹內(nèi)容包括姓名，來自何地，興趣愛好，個(gè)人特長等等。介紹完畢后各小組分別設(shè)計(jì)本小組組名，組徽以及口號(hào)等小組元素。小組展示：

各小組選派小組的展示人員，分別到講臺(tái)上向全班同學(xué)展示本小組組名，組徽和口號(hào)等元素及其寓意，介紹小組成員組成以及小組發(fā)展方向。班會(huì)總結(jié)：

班主任根據(jù)各小組展示結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，對(duì)各小組的發(fā)展提出期望，同時(shí)要求各小組在課下進(jìn)一步完善小組要素，包括小組制度、組歌、目標(biāo)并制作小組展示宣傳報(bào)，之后將在墻上粘貼展示。

十、預(yù)計(jì)成效：

每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)珍貴的生命，每一個(gè)學(xué)生都是一幅生動(dòng)的畫卷。只有在和諧的班集體環(huán)境下，才能讓生命折射出七彩光芒，才能讓生命個(gè)性張揚(yáng)，蓬勃快樂。共建和諧班集體，就是讓學(xué)生在健康和舒暢的氣氛中通過多樣的人際交往、豐富多彩的主動(dòng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性得到發(fā)展，從而創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿友愛、互幫互助的和諧班級(jí)體。

增進(jìn)同學(xué)們的相互了解，承認(rèn)差異，看到別人的長處，認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，客觀的評(píng)價(jià)自己。共同進(jìn)步，打好團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)。讓高一（1）班的每名同學(xué)都學(xué)有所成，學(xué)有所樂。我們的班級(jí)越來越好。

十一、注意事項(xiàng)：

1、每個(gè)小組有固定的人數(shù)，每個(gè)小組不得超出或少于應(yīng)有人數(shù)。

2、為保證組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)，各小組長須嚴(yán)格把控各水平階段組員人數(shù)。

3、小組建設(shè)必須保證將任務(wù)分給每一名組員，每一名組員都要參與小組建設(shè)。

4、培養(yǎng)小組成員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。

第二篇：主題班會(huì)策劃書

機(jī)電工程學(xué)院

“和諧·友善·幸?！敝黝}教育班會(huì)活動(dòng)方案

人的一生中，小而言之，從小時(shí)候起，就領(lǐng)受了父母的養(yǎng)育之恩，當(dāng)你走入社會(huì)時(shí)會(huì)有朋友、親人去幫助你，當(dāng)你成為父母有一個(gè)幸福的家庭。需要你去感受幸福、友善、和諧。

一、活動(dòng)主題

圍繞“和諧.友善.幸?！睘橹黝}舉行一次班會(huì)，具體題目自行確定，如環(huán)境適應(yīng)、生涯規(guī)劃、人際關(guān)系與學(xué)習(xí)、考試壓力調(diào)適等。

二、活動(dòng)目的1、使班級(jí)成員在活動(dòng)中緊跟時(shí)代步伐，發(fā)揮青春激情活力，并積極主動(dòng)敢于創(chuàng)造，努力探索樹立典型。同時(shí)為建設(shè)團(tuán)結(jié)班級(jí)、和諧校園及樹立我班級(jí)新形象而作不懈奮斗。

2、增強(qiáng)各班集體的凝聚力，使班級(jí)成員之間相互關(guān)心、相互鼓勵(lì)，齊心協(xié)力為班集體作貢獻(xiàn)；同時(shí)，在班級(jí)成員間廣泛形成一種積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的氛圍，爭取在學(xué)院、學(xué)校樹立先鋒模范作用。

3、幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，倡導(dǎo)積極向上的態(tài)度，營造愉快和諧的校園文化氛圍。

4、為引導(dǎo)學(xué)生感受生命價(jià)值，培養(yǎng)健康向上的心靈面貌，使學(xué)生擁有樂觀的生活態(tài)度和正確的人生觀。

三、活動(dòng)對(duì)象

機(jī)電工程學(xué)院全體學(xué)生

四、活動(dòng)組織

主辦單位：機(jī)電工程學(xué)院團(tuán)總支

承辦單位：機(jī)電工程學(xué)院學(xué)生會(huì)公寓部

五、活動(dòng)時(shí)間

2011年4月20日—2011年5月20日

六、活動(dòng)地點(diǎn)

機(jī)電工程學(xué)院各自習(xí)室

七、活動(dòng)流程

1、在班級(jí)宣傳該活動(dòng)，號(hào)召全員參加。

2、班委會(huì)提前開會(huì)，選好主持人，做好工作安排，細(xì)致分工。

3、申請好教室，準(zhǔn)備好開會(huì)使用的材料。

4、各班根據(jù)主題自行設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，結(jié)合各班實(shí)際情況開展主 半會(huì)活動(dòng)，內(nèi)容要豐富多彩，不拘泥于形式。

5、各班要有計(jì)劃的開展班會(huì)活動(dòng)，邀請?jiān)翰啃睦磔o導(dǎo)員或相關(guān) 導(dǎo)教師參加班會(huì)并參與班級(jí)的交流與討論。

6、班長做好會(huì)議記錄工作，以便會(huì)議精神的貫徹和落實(shí)。

機(jī)電工程學(xué)院團(tuán)總支

2011年4月18日

第三篇：主題班會(huì)策劃書

主題班會(huì)策劃書

活動(dòng)班級(jí)：

負(fù)責(zé)人：

學(xué)號(hào)：

主題班會(huì)策劃書

一、活動(dòng)主題：

我們的交際圈

二、活動(dòng)背景：

應(yīng)我系開展的輪流班長值周，以鍛煉學(xué)生各項(xiàng)能力的活動(dòng)要求，輪到我作為本周班長助理，在管理本周班級(jí)事務(wù)的同時(shí)開展本次主題班會(huì)活動(dòng)。我們班的同學(xué)都已經(jīng)大三了，那么在各自的大學(xué)生活中一定都有一套自己對(duì)人際關(guān)系的獨(dú)到見解。人際關(guān)系應(yīng)該也是大學(xué)中比較重要的一部分，之前也沒有同學(xué)開展過這個(gè)主題的班級(jí)會(huì)議。所以我想利用這次機(jī)會(huì)，讓大家進(jìn)行關(guān)于這方面的交流并提升自己。

三、活動(dòng)目的及意義：

我們在學(xué)校已經(jīng)度過了近兩年半的時(shí)光，在這期間，我們學(xué)習(xí)文化知識(shí)，提升自己處理事情的能力，并結(jié)識(shí)了更多的人。那么在交友選擇或與人共事的時(shí)候，我們雖有一定經(jīng)驗(yàn)，卻不一定能把所涉及的事情處理的井井有條或面面俱到。通過本次班會(huì)，我們可以在認(rèn)識(shí)到自己的不足的同時(shí)也從別的同學(xué)那里學(xué)到他們那些好的處世方式。大家也可以分享自己的交際經(jīng)驗(yàn)，提出自己的疑問，當(dāng)然這也可以促進(jìn)我們集體的關(guān)系。

四、活動(dòng)流程：

1、班長點(diǎn)名，主持人作開場語，人際關(guān)系的重要性;

2、觀看TED演講集關(guān)于交際的潛在影響演說視頻;

3、請同學(xué)們簡單陳述觀后感;

4、請同學(xué)們闡述自己對(duì)交際（人際）問題的看法，以及自己拉

近關(guān)系的方式;

5、討論我們的主要交際圈（班級(jí)、社團(tuán)、學(xué)生會(huì)、網(wǎng)絡(luò)及其他）;

6、總結(jié)交際經(jīng)驗(yàn)。

另外：

7、活動(dòng)參與者：班全體同學(xué);

8、活動(dòng)時(shí)間定于本周五（2013年11月22日）上午信號(hào)實(shí)驗(yàn)

課后，或下午自控課后；活動(dòng)時(shí)長為40分鐘左右。

五、活動(dòng)中可能出現(xiàn)的情況及處理方法：

1、外部環(huán)境即教室設(shè)備問題：在班會(huì)開始之前找好教室并測試

設(shè)備，確定無誤之后通知班長召集大家開展主題班會(huì)活動(dòng)（視頻、音頻及PPT的正常播放也包括在此部分內(nèi)）。

2、活動(dòng)中可能出現(xiàn)冷場問題：準(zhǔn)備與主題相關(guān)的搞笑小視頻或

音頻來及時(shí)調(diào)節(jié)氣氛。

3、活動(dòng)中大家可能會(huì)發(fā)言不積極：請大家公認(rèn)的在交際方面比

較突出的同學(xué)或者在社團(tuán)學(xué)生會(huì)中任職的同學(xué)闡述他們的看法。

六、活動(dòng)策劃及負(fù)責(zé)人:學(xué)號(hào)：

第四篇：主題班會(huì)策劃書

主題班會(huì)策劃書

一、主題：軍訓(xùn)與大學(xué)生活

地點(diǎn)：室外草坪時(shí)間：11月22日

二、班會(huì)流程：

主持人介紹班會(huì)主題

看小品，談感受，問答互動(dòng)（說明：1.談感受：全班分成六組，每組推薦一名同學(xué)上來發(fā)表； 2.全班分成六組，每組推薦一名同學(xué)上來抽問題，其余組回答問題。)小品名稱：軍訓(xùn)生活

游戲互動(dòng)：

1.心有靈犀：全班分成六組每組推薦一名同學(xué)上來看詞比劃，其余組同學(xué)猜，以速度取勝，勝利者將得到獎(jiǎng)勵(lì)。

2.拉拉手：全班分成六組，從第一組開始，組員站到場地中央，分散開，手牽手圍城一個(gè)圈；記住自己左手、右手所牽的人；然后打亂順序，不移動(dòng)腳，像打亂順序之前那樣左右手相對(duì)應(yīng)牽住后緩慢解開

三、主持人做總結(jié)

四、唱歌結(jié)束（歌曲：My Love)

五、每個(gè)流程負(fù)責(zé)人及表演者

主持人介紹稿及總結(jié)稿：鄭玲頻

小品負(fù)責(zé)人：胡柳東

小品表演者：陳香吉 何芬儀 梁海恩 胡柳東 鄭玲頻 肖少寶 許烷真 陳麗蘋 李建蘭黃麗珠 鄧芷婷 甘俊宏 孫東豐 祝嘉茂 邱海威 韋偉欽 張振明 葉俊柳郭志武 林培文

游戲互動(dòng)負(fù)責(zé)人：李建蘭 李周敏

唱歌負(fù)責(zé)人：李周敏

六、班會(huì)經(jīng)費(fèi)：30元（獎(jiǎng)品）

七、班會(huì)目的：把軍訓(xùn)中學(xué)到的東西運(yùn)用到學(xué)習(xí)和生活中，幫助同學(xué)解答大學(xué)所遇到的問題，讓大家更懂得團(tuán)結(jié)互助。

第五篇：主題班會(huì)策劃書

“學(xué)風(fēng)建設(shè)我先行”主題班會(huì)主題班會(huì)策劃書

一、主題班會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)

時(shí)間：2014年3月20日

地點(diǎn)：xx教室

二、主題班會(huì)的參加人員:

速1300-11班所有同學(xué)

三、主題班會(huì)的目的和意義

為了加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，端正同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，同時(shí)促進(jìn)同學(xué)之間的交流，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，更重要的是讓大家通過這個(gè)途徑去培養(yǎng)學(xué)生的能力，可以激勵(lì)每位同學(xué)去實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)

四、班會(huì)的主題

xxxxxxx

五、主題班會(huì)形式與過程

（1）選出三名主持人，由主持人宣布班會(huì)開始，（2）由學(xué)習(xí)委員發(fā)言，（3）由成績突出的同學(xué)上臺(tái)發(fā)言，講學(xué)習(xí)的技巧，并向在座的同學(xué)提問。

（4）同學(xué)們圍成圓圈坐，自由發(fā)言和討論。

（5）由團(tuán)支書宣讀倡議書。

（6）由班長帶領(lǐng)全體同學(xué)宣誓。

（7）主持人宣布班會(huì)結(jié)束，全班合唱“明天會(huì)更好”

六，主題班會(huì)總結(jié)

“樹立良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)”主題班會(huì)活動(dòng)很成功，不僅增加了同學(xué)

們的愛校，愛學(xué)的風(fēng)氣；更提升了同學(xué)們的品格?？梢哉f取得了很好的效果。今后一定會(huì)在好的地方繼續(xù)堅(jiān)持，不足的地方及時(shí)改正。