第一篇：關(guān)愛(ài)女孩成長(zhǎng),促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步

關(guān)愛(ài)女孩 男女平等

關(guān)愛(ài)女孩行動(dòng)是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、促進(jìn)男女平等、以及推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要舉措，是取消傳統(tǒng)重男輕女封建觀念活動(dòng)的深化、提高和發(fā)展。

重男輕女是從古至今人們根深蒂固的封建思想，以至于每家每戶都想要男孩而嫌棄女孩，對(duì)于男孩才是傳后人的落后思想在21世紀(jì)已經(jīng)站不住腳了，但由于現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，先進(jìn)醫(yī)學(xué)設(shè)備和技術(shù)的普及應(yīng)用，人為選擇性別生育成為可能，從而致使胎兒性別鑒定、選擇性別的人工流產(chǎn)和女?huà)氘惓Ｋ劳龅默F(xiàn)象愈演愈烈，人口出生性別比例嚴(yán)重失調(diào)，違背了人口發(fā)展規(guī)律，破壞了人口結(jié)構(gòu)的合理性。

思想觀念的不同決定兩個(gè)家庭的未來(lái)命運(yùn)的不同，也影響了整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步，甚至一個(gè)國(guó)家的和諧發(fā)展。由于村民在受教育機(jī)會(huì)方面不平等，造成了女性村民的低文化水平。女性村民的文化水平偏低，而且自身對(duì)文化水平的提高又不重視，被一時(shí)富裕蒙住了眼睛，其思想觀念與形式發(fā)展不相適應(yīng)，思想滯留在“滿足溫飽、吃穿不愁”上，認(rèn)為有沒(méi)有文化對(duì)農(nóng)村人來(lái)說(shuō)并不重要，這樣的思想容易影響女童的教育，使女童的輟學(xué)率升高，受教育程度同母親一樣很低。女童在長(zhǎng)大成為母親后又會(huì)繼續(xù)影響她下一代女童的受教育權(quán)利。周而復(fù)始，就產(chǎn)生了女性文化水平偏低的惡性循環(huán)。

提及女孩,人們的腦海里往往就會(huì)立刻呈現(xiàn)出如花一般的面容!聯(lián)想到那如花的青春在和煦的春光里燦爛勃發(fā),女孩,猶如陽(yáng)光下的一棵亭亭玉立的小樹(shù);女孩,猶如春天里明媚的色彩;女孩,又如那白花園中一枝最為芳香的花蕊，但是??就在這同一片藍(lán)天下,同樣生活著這樣一些女孩,她們從來(lái)沒(méi)有喝過(guò)牛奶,她們從來(lái)沒(méi)有穿過(guò)新衣服,她們從來(lái)沒(méi)有上過(guò)學(xué),她們從來(lái)沒(méi)有走出過(guò)自己居住的村莊??因?yàn)楦改傅南氲牟灰粯?，父母開(kāi)明，勤勞視他們的孩子是掌上明珠，受到優(yōu)等的教育，而同樣農(nóng)村的女孩，她們有好多姐妹圍著弟弟轉(zhuǎn)，弟弟要啥給啥，而她們的父母幾乎都不知道這些女孩的存在。

我國(guó)女性的地位在近幾十年有了很大的提高，“半邊天”的稱謂形象的描述了這種變化?，F(xiàn)在，在我國(guó)的一些地方，女性已經(jīng)獨(dú)自撐起了一片天。

“養(yǎng)兒防老”是中國(guó)人幾千年來(lái)的傳統(tǒng)觀念，雖然隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展、社會(huì)保障體系的逐步完善，“生兒子養(yǎng)老”的觀念將在人們的生活中漸漸淡化，但是傳統(tǒng)婚育觀念依然根深蒂固，性別偏好仍廣泛存在，導(dǎo)致出生性別比偏高。因此，國(guó)家人口計(jì)生委2003年提出了以“關(guān)愛(ài)女孩行動(dòng)”來(lái)扭轉(zhuǎn)人們“重男輕女”的傳統(tǒng)觀念，消除性別歧視。人口計(jì)生部門(mén)抓住這個(gè)契機(jī)，把合理調(diào)整人口出生性別比當(dāng)做構(gòu)建和諧社會(huì)的重要內(nèi)容來(lái)抓，積極開(kāi)展“關(guān)愛(ài)女孩行動(dòng)”，讓人們的生育觀念慢慢改變，降低出生人口性別比。

下面，就讓我來(lái)講述我們村的這個(gè)故事。

她，兩歲多的時(shí)候，便失去了母親。幼小的她，過(guò)早地承擔(dān)起了照顧自己和父親的責(zé)任。然而，父親并沒(méi)有因此而對(duì)她倍加疼愛(ài)，僅僅因?yàn)?，她是個(gè)女孩。相反，他把自己幾乎全部的金錢(qián)、精力和愛(ài)心都給了侄兒，因?yàn)樗莻€(gè)男孩，因?yàn)樗肋h(yuǎn)都跟自己一個(gè)姓，因?yàn)樗攀亲约喝耍驗(yàn)樗拍芙o自己養(yǎng)老！然而，當(dāng)侄兒一次又一次讓他失望的時(shí)候，當(dāng)侄兒拿著他用健康換來(lái)的錢(qián)上了高中，卻再也不可能跨進(jìn)大學(xué)大門(mén)的時(shí)候;當(dāng)侄兒住在他全部的積蓄蓋成的房子，他卻只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望地時(shí)候；當(dāng)他老到自己沒(méi)法做飯，卻吃不到侄兒端來(lái)的熱飯熱菜的時(shí)候，是女兒，那個(gè)沉默寡言，不被注意的女兒帶著吃的東西，步行幾里來(lái)看他。是女兒給他打掃干凈了住的地方，是女兒為她做好了飯菜，是女兒讓女婿開(kāi)著車(chē)把他接到了自己家；是女兒，在忙完家務(wù)和地里的農(nóng)活后，給他做飯擦洗；是女兒，和家里人省吃儉用給他看?。皇桥畠?，用自己的善良、勤勞和隱忍感化了婆家和村里人，給他做了棺材；是女兒，讓他安心度過(guò)了人生最后的日子。在生命的最后時(shí)刻，他后悔了，他愧疚了，他感慨了，他感動(dòng)了，他也明白了：原來(lái)自己一直都錯(cuò)了，養(yǎng)女同樣可以防老！

落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲愛(ài)的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的眷戀，白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，勾勒出一幅幅美麗的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的深愛(ài)。昨天我因?yàn)殛P(guān)愛(ài)女孩行動(dòng)來(lái)到了夢(mèng)中象牙塔，今天我懷著同樣的愛(ài)去關(guān)注農(nóng)民女孩的生存環(huán)境，明天我相信將有更多的關(guān)注和被幫助的人站在一起，因?yàn)橛袗?ài)才會(huì)有這種不同的社會(huì)，因?yàn)橛袗?ài)才會(huì)有真摯的親情。促進(jìn)男女平等，共建和諧社會(huì)。

2011年2月 體育學(xué)院文藝部

第二篇：關(guān)愛(ài)女孩成長(zhǎng)的調(diào)查報(bào)告

關(guān)愛(ài)女孩成長(zhǎng)調(diào)研報(bào)告

關(guān)愛(ài)女孩成長(zhǎng)

調(diào) 研 報(bào) 告

系別：電子工程系 專業(yè)：應(yīng)用電子技術(shù) 班級(jí)：應(yīng)電1001班 姓名：馬曉

電話：***

關(guān)愛(ài)女孩成長(zhǎng)調(diào)研報(bào)告

所調(diào)查的2個(gè)村中關(guān)于“存在偏好男孩現(xiàn)象的原因”方面，北街村大多選擇的有“社會(huì)輿論壓力”、“養(yǎng)老防老”、“傳宗接代”；南街村大多“養(yǎng)老防老”。兩村基本沒(méi)有選擇“家庭勞力需要”項(xiàng)。由此可得出“偏好男孩”的主要原因是：社會(huì)輿論壓力以及傳宗接代而養(yǎng)老防老次之。由此可見(jiàn)，人們對(duì)子女的依賴意識(shí)較強(qiáng)烈，傳統(tǒng)的養(yǎng)老防老、傳宗接代思想根深蒂固，存在不良的男女性別偏好現(xiàn)象。

被訪問(wèn)者中絕大部分人希望自己孩子未來(lái)的文化程度為大學(xué)以上，希望孩子未來(lái)的文化程度為高中的次之，而其中沒(méi)有一人希望孩子未來(lái)文化程度為小學(xué)或初中；由此可見(jiàn)作為家長(zhǎng)對(duì)子女受教育的重視程度已逐漸提高。

五、社會(huì)背景資料

自實(shí)行計(jì)劃生育政策的30多年以來(lái)，我國(guó)在控制人口增長(zhǎng)方面取得了重大成效，全國(guó)少生了4億多人，實(shí)現(xiàn)了人口再生產(chǎn)類型的歷史性轉(zhuǎn)變，我國(guó)進(jìn)入了低生育水平國(guó)家的行列。但是從上世紀(jì)80年代以來(lái)，我國(guó)的出生人口性別比持續(xù)偏高，已經(jīng)影響到了我國(guó)人口再生產(chǎn)的和諧穩(wěn)定發(fā)展，為了治理這一問(wèn)題，“關(guān)愛(ài)女孩行動(dòng)”應(yīng)運(yùn)而生，并在全國(guó)如火如荼地開(kāi)展起來(lái)。我作為一名青年志愿者，在寒假針對(duì)家鄉(xiāng)“關(guān)愛(ài)女孩行動(dòng)”的開(kāi)展做了調(diào)查，以家鄉(xiāng)計(jì)劃生育工作為切入點(diǎn)，了解家鄉(xiāng)的出生人口性別比狀況，在充分了解家鄉(xiāng)計(jì)生工作開(kāi)展情況的前提下，反思了家鄉(xiāng)計(jì)生工作的成績(jī)與失誤，進(jìn)而提出了一定的對(duì)策建議。通過(guò)分析近階段農(nóng)村地區(qū)出生人口性別比的有關(guān)數(shù)

關(guān)愛(ài)女孩成長(zhǎng)調(diào)研報(bào)告

國(guó)家已經(jīng)從出生人口性別比偏高的問(wèn)題上意識(shí)到了我國(guó)計(jì)劃生育工作面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)?？梢哉f(shuō)，在出生人口性別比背后隱藏的是一個(gè)重大的人口問(wèn)題，最終會(huì)影響我國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展，而出生人口性別比是一個(gè)區(qū)域概念、時(shí)期概念，單看一村、一鎮(zhèn)，一年、兩年并不能反映出該地區(qū)的真實(shí)情況。通過(guò)對(duì)農(nóng)村基層的調(diào)查和相關(guān)數(shù)據(jù)、資料的分析，我認(rèn)為可以從觀念到制度到行動(dòng)等方面來(lái)介紹基本經(jīng)驗(yàn)。

六、針對(duì)“關(guān)愛(ài)女孩”行動(dòng)的問(wèn)題與建議

（一）、落實(shí)“關(guān)愛(ài)女孩行動(dòng)”中存在的問(wèn)題：

寒假的調(diào)研，我從考察農(nóng)村出生人口性別比入手，以臨潁縣“關(guān)愛(ài)女孩行動(dòng)”的開(kāi)展為契機(jī)，看到的是其計(jì)劃生育工作的喜人局面一派繁榮景象，也從一個(gè)側(cè)面看到了近幾年其經(jīng)濟(jì)日新月異的發(fā)展。臨潁縣的發(fā)展?fàn)顩r已逐步接近小康社會(huì)的要求，但從出生人口性別比的控制情況，看“關(guān)愛(ài)女孩行動(dòng)”的開(kāi)展?fàn)顩r等方面的工作都取得了不小的成績(jī)，不過(guò)繁榮背后問(wèn)題依舊存在。

首先，社會(huì)保障體系的獲益面較窄，一些優(yōu)惠救助措施在貧困村民群體上存在一定的局限性。宣傳形式單一，手段滯后，宣傳設(shè)施缺乏等等都是面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。在走訪的農(nóng)村中，使用最多的宣傳工具就是村委會(huì)的廣播，計(jì)生宣傳工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)現(xiàn)代化農(nóng)村的發(fā)展，亟待改善?，F(xiàn)在的農(nóng)民也稱得上是現(xiàn)代化農(nóng)民了，電視，手機(jī)，電話一般家庭都能具備，所以針對(duì)農(nóng)村計(jì)生工作的宣傳也應(yīng)有新花樣，這就對(duì)今后一個(gè)時(shí)期的宣傳工作應(yīng)提出了新要求。

關(guān)愛(ài)女孩成長(zhǎng)調(diào)研報(bào)告

總結(jié)

推動(dòng)“關(guān)愛(ài)女孩行動(dòng)”保證社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，不是一朝一夕就可以解決的。它是在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平還沒(méi)有到“生男生女”都一樣成為人們的自覺(jué)行為的高度而進(jìn)行的，因而觀念的扭轉(zhuǎn)是超前的，也是極度困難的；同時(shí)也是全方位的，篩選性別只是歧視婦女的結(jié)果和表象之一，有其深刻的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化和歷史根源。但是，從臨潁縣倡導(dǎo)和推行的一系列政策措施的實(shí)施效果可以預(yù)見(jiàn)，黨政部門(mén)齊抓共管，鏟除生男偏好的土壤，長(zhǎng)期堅(jiān)持宣傳工作，采取切實(shí)可行的方針政策，扎扎實(shí)實(shí)地提高婦女的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位，人們的觀念最終還是可以轉(zhuǎn)變的。要廣泛深入地宣傳“以人為本、關(guān)愛(ài)女孩、男女平等、生男生女一樣好”等新觀念，建設(shè)新型生育文化，大力提高育齡群眾對(duì)計(jì)生政策、生殖健康知識(shí)和避孕節(jié)育等科普知識(shí)的知曉率，營(yíng)造有利于女孩生活、發(fā)展的輿論環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，逐步建立健全有利于生育女孩家庭的利益導(dǎo)向機(jī)制，制定有利于計(jì)劃生育，有利于女孩及其家庭的社會(huì)經(jīng)濟(jì)政策和社會(huì)保障制度，維護(hù)婦女兒童的合法權(quán)益，提高她們的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位，加大出生人口性別比偏高綜合治理力度。

河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 馬曉

2011年1月26日

第三篇：關(guān)愛(ài)女孩成長(zhǎng)口述故事

讓自信伴著她成長(zhǎng)

小J，女，11歲，獨(dú)生子女，離異型家庭。個(gè)子瘦小，行為遲鈍，智力反應(yīng)也很一般。上課不敢發(fā)言，作業(yè)質(zhì)量低，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中屬于較差的。憂郁、膽小、孤僻，看不到她臉上的笑容，看不到她與同學(xué)交往，在班級(jí)中她沒(méi)有要好的朋友。做任何事都顯得信心不足。

在對(duì)她進(jìn)行家訪以后，了解到小J在父母離異后，跟隨母親居住。母親有一男友同住，周末有父親接去住，孩子的學(xué)習(xí)，生活主要有母親來(lái)管。但事實(shí)上母親沒(méi)有很好地負(fù)起教育照顧孩子的任務(wù)。孩子的作業(yè)經(jīng)常不能按時(shí)完成，備忘錄經(jīng)常沒(méi)人簽名。多次跟她家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，均無(wú)回音。在備忘錄上留言，也無(wú)法見(jiàn)到小J家長(zhǎng)的蹤影。后經(jīng)多次催促小J，母親才來(lái)了一張回條，聲稱工作忙，連孩子的晚飯也常常無(wú)暇顧及，更不用說(shuō)關(guān)心她的學(xué)業(yè)了，沒(méi)空到學(xué)校來(lái)聯(lián)系。

從以上的情況來(lái)看，造成小J性格和學(xué)業(yè)問(wèn)題的主要原因在家庭。父母離異，給孩子幼小的心靈帶來(lái)創(chuàng)傷。家庭生活不穩(wěn)定，學(xué)業(yè)上無(wú)人督促幫助，造成學(xué)業(yè)方面的問(wèn)題成堆，學(xué)習(xí)成績(jī)差，以至經(jīng)常遭到老師的批評(píng)和同學(xué)的奚落，導(dǎo)致小J不敢與同學(xué)交往，變得更加自卑，更加孤僻膽小。生活使她過(guò)早地嘗到了艱辛，在生活中，她無(wú)意中已經(jīng)形成了一種自我無(wú)能的信念。

了解了小J的情況以后，我深深地震動(dòng)了。難以想象，一個(gè)失去家庭，沒(méi)有母親關(guān)愛(ài)的女孩會(huì)怎樣成長(zhǎng)，更讓人擔(dān)心的是一個(gè)失去自信的孩子將怎樣面對(duì)她今后的人生。我對(duì)自己說(shuō)，我一定得幫助她。我初步制定了輔導(dǎo)的方案：幫助小J建立自信，培養(yǎng)她自強(qiáng)自立的能力，教她適應(yīng)自己生存環(huán)境的方法，學(xué)著逐步改善自己的生活環(huán)境，享受生活的權(quán)利和樂(lè)趣。

讓小J建立自信，是輔導(dǎo)的第一步。但是，自卑使小J對(duì)我存有戒心，每一次我們的談話她都顯得非常緊張?？磥?lái)建立良好的師生關(guān)系是首先必須解決的問(wèn)題。我改變了自己習(xí)慣的工作方法，當(dāng)著同學(xué)的面不去批評(píng)她，利用一切機(jī)會(huì)跟她接近，談話時(shí)改變自己比較習(xí)慣的嚴(yán)肅表情，談話的內(nèi)容不涉及學(xué)習(xí)，還有意識(shí)地引導(dǎo)她和同學(xué)一起玩耍。一段時(shí)間以后，小J在我面前不再顯得那么緊張，開(kāi)始跟我講述家里的一些事情，講述自己失去家庭以后的苦惱。我趁機(jī)開(kāi)導(dǎo)她，教她體諒媽媽的艱苦，并教她一些生活的技巧，學(xué)著自己照顧自己。

為了幫助她建立自信，我有意識(shí)地給她創(chuàng)造了一些鍛煉能力，培養(yǎng)她自信的機(jī)會(huì)。我讓她做小衛(wèi)生員，負(fù)責(zé)檢查班級(jí)同學(xué)的個(gè)人衛(wèi)生，有時(shí)讓她幫著收發(fā)本子等。在這樣的工作中，給她創(chuàng)造了展示自己，跟同學(xué)交往的機(jī)會(huì)。小J在這些工作中逐步變得開(kāi)朗起來(lái)，臉上開(kāi)始 有了笑容。

在班級(jí)里建立“班干部輪換制”，給好多同學(xué)提供了展示自己潛能的機(jī)會(huì)，但是居然有好多學(xué)生不敢自薦。在自薦人數(shù)不足的情況下，我在班級(jí)里做了工作，意想不到的是小J居然也鼓起勇氣，參與了自薦，她自薦擔(dān)任小隊(duì)長(zhǎng)。面對(duì)她的自薦，我非常猶豫。我知道，寫(xiě)自薦對(duì)小J來(lái)說(shuō)，意味著什么，但是，真的讓她擔(dān)任隊(duì)干部，我自己會(huì)面對(duì)很多壓力，她能不能開(kāi)展工作？隊(duì)員能否配合她進(jìn)行工作？如果她的工作失敗，有可能就意味著我以前的努力都白費(fèi)，小J很可能比以前更加自卑。但是，如果不給她這個(gè)機(jī)會(huì)，對(duì)她同樣是一個(gè)很大的打擊。我真的陷入了兩難的境地。思考再三，我還是決定給她這個(gè)機(jī)會(huì)。我覺(jué)得，無(wú)論對(duì)她還是對(duì)我，或許都是一個(gè)重大的契機(jī)。這件事做好了，她會(huì)找到自信，那么，或許可以影響她的人生態(tài)度，對(duì)她以后的發(fā)展都是非常有益的。在讓她擔(dān)任小隊(duì)長(zhǎng)之前，我跟她進(jìn)行了一次談話，肯定了她自薦行為的勇敢，向她表示祝賀，相信她能夠做好小隊(duì)長(zhǎng)工作，告訴她無(wú)論在工作中碰到什么困難，老師始終是她堅(jiān)強(qiáng)的后盾，一定會(huì)全力支持幫助她。同時(shí)還讓她領(lǐng)悟到，做隊(duì)干部在各方面都要以身作則，特別是在學(xué)習(xí)方面，要努力趕上，自己要主動(dòng)向老師同學(xué)請(qǐng)教，老師也一定會(huì)幫助她。

在她擔(dān)任小隊(duì)長(zhǎng)的過(guò)程中，我經(jīng)常密切注視她的工作，適時(shí)地給她以一些指導(dǎo)。指導(dǎo)她如何做好常規(guī)的小隊(duì)工作，如衛(wèi)生值日工作，隊(duì)員個(gè)人衛(wèi)生，備忘錄的檢查，并指導(dǎo)她怎樣開(kāi)展一些小隊(duì)活動(dòng)。在她的工作做得比較好的時(shí)候，及時(shí)地給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，增強(qiáng)她的自信。在她初步嘗到成功的喜悅的同時(shí)，我引導(dǎo)她在學(xué)習(xí)上多下工夫。

開(kāi)展小隊(duì)長(zhǎng)工作的過(guò)程，是鍛煉小J工作能力，培養(yǎng)她的自信心的過(guò)程，更是小J自我教育的過(guò)程。她在這個(gè)過(guò)程中，懂得了要自立，自強(qiáng)，也學(xué)會(huì)了自律，在學(xué)習(xí)上積極性明顯提高。上課時(shí)積極舉手爭(zhēng)取發(fā)言，作業(yè)質(zhì)量進(jìn)步，正確率提高，有不懂也會(huì)問(wèn)老師，學(xué)習(xí)上開(kāi)始出現(xiàn)可喜的進(jìn)步。

現(xiàn)在，小J已經(jīng)變了，從一個(gè)作業(yè)拖拉，被人忽視，孤僻憂郁，對(duì)自我失去信心的學(xué)生變得活潑開(kāi)朗，她的臉上經(jīng)常出現(xiàn)笑容，眼睛也明亮多了。經(jīng)常可以看到她和同學(xué)在一起說(shuō)笑、玩耍，她變得自信了，她不再因?yàn)榧彝ズ蛯W(xué)習(xí)而自卑。在生活和學(xué)習(xí)上，她也學(xué)會(huì)了自強(qiáng)，能自覺(jué)地學(xué)習(xí)，并學(xué)著自己照顧自己的生活。

“皮革馬利翁”效應(yīng)在小J的身上又一次得到了驗(yàn)證。我想，只要我們對(duì)學(xué)生滿懷希望，只要我們對(duì)學(xué)生滿腔真誠(chéng)，我們真的可以去轉(zhuǎn)化一切學(xué)生。

第四篇：關(guān)愛(ài)女孩成長(zhǎng)口述故事

關(guān)愛(ài)女孩成長(zhǎng)口述故事：我要上學(xué)———“她的故事”

她，是我的高中同學(xué)，鑒于保護(hù)個(gè)人隱私起見(jiàn)，這里不能透漏她的真實(shí)姓名與資料。所以全文將以“她”代替主人翁的姓名稱呼。

她，總是一個(gè)讓人心疼的女孩，一個(gè)執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng)的女孩，一個(gè)認(rèn)真成長(zhǎng)的女孩。她，鵝蛋細(xì)臉，白皙的皮膚，清澈的眼睛，秀氣的臉龐掛著一絲稚氣與羞澀，就如同她自己本身的存在形式。

她，總讓人想起一種描述“行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)”，一直深信不疑那是對(duì)她走路姿勢(shì)最栩栩如生的描繪。

她，一直堅(jiān)定地活在自己的世界里，不拋棄，不放棄，用盡全力活出精彩，活出燦爛。

她，有著和所有女孩子一樣的情愫但注定她的與眾不同。

她說(shuō)——聽(tīng)她們說(shuō)她

“生活越是把我逼到墻角，我越是要堅(jiān)強(qiáng)，越是要不被嚇到”，她說(shuō)。聽(tīng)她們說(shuō)，她家住在山上的窯洞里，每次回家她騎自行車(chē)最快也要40分鐘，對(duì)她那樣的的身材的人是吃不消的，所以她經(jīng)常不回家，即使是放長(zhǎng)假有時(shí)也是一個(gè)人靠方便面在寢室里孤獨(dú)地度過(guò)。有些時(shí)候我們會(huì)認(rèn)為她是習(xí)慣了一個(gè)人的生活，不愛(ài)說(shuō)話，總是孤單地自己面對(duì)這一切。到如今，我印象中最深刻的也是她一個(gè)人急匆匆走過(guò)的背影。想起泰戈?duì)柕囊痪湓挘禾炜詹涣粝馒B(niǎo)的背影但我已經(jīng)飛過(guò)。她是在證明自己飛過(guò)存在過(guò)嗎？也許是吧。她在努力地證明自己。她寫(xiě)過(guò)：玩木偶的人是孤單的。所以她是孤單的嗎？在漸漸了解的過(guò)程中，他們告訴我：她還有一個(gè)弟弟，奶奶和爸爸長(zhǎng)期有病在家，家里僅靠母親一人打工賺錢(qián)。事實(shí)慢慢浮出水面，她總是一個(gè)人也許是怕別人同情她，可憐她。而她希望的是靠自己堅(jiān)強(qiáng)地活下去。高中老師一直實(shí)行按成績(jī)自己挑座位，她的成績(jī)一直很不錯(cuò)。一次，她挑了我左邊的位子，就這樣開(kāi)始了我們同桌的日子。

她說(shuō)——我說(shuō)她

和她同桌后就不用聽(tīng)她們說(shuō)她了，終于可以真實(shí)的了解她了。確實(shí)，她的日子不好過(guò)，尤其是每到月末的時(shí)候，日子就捉襟見(jiàn)肘了。經(jīng)常吃不上早飯，早自習(xí)下課后當(dāng)其他去吃飯時(shí)，她就趴下去睡覺(jué)。有時(shí)我吃飯回來(lái)會(huì)聽(tīng)見(jiàn)她肚子咕咕叫的聲音，問(wèn)她吃飯沒(méi)她會(huì)說(shuō)吃過(guò)了。直到一次，值日的同學(xué)問(wèn)她怎么還沒(méi)去吃飯，我們才知道原來(lái)她在一直沒(méi)吃早飯。朋友告訴我，可能是她媽媽還沒(méi)有這個(gè)月發(fā)工資吧。于是我們買(mǎi)飯時(shí)會(huì)多買(mǎi)一點(diǎn)帶給她吃，可能是太餓了吧她就默默接受了。其實(shí)，午飯很長(zhǎng)時(shí)間她也只吃方便面。有段時(shí)間食堂提高飯價(jià)，所以很長(zhǎng)時(shí)間她都不去食堂吃飯去，只買(mǎi)點(diǎn)零食吃。勸她去食堂吃飯，她會(huì)說(shuō)飯價(jià)太貴了。一次放假，她回家了，等到返校的那一天早上下著雨，都上課了她還沒(méi)來(lái)。正擔(dān)心著呢，她來(lái)了，渾身濕漉漉的，連眼睛都沾滿水珠，一切都不言而喻了。她并沒(méi)有抱怨什么，一句話也沒(méi)說(shuō)就開(kāi)始上課了。她執(zhí)著，執(zhí)著于追求夢(mèng)想，執(zhí)著于改變命運(yùn)。

她說(shuō)——媽讓我打工去

高考成績(jī)出來(lái)后，她考得并不好，因?yàn)槭枪婪謭?bào)志愿又沒(méi)有報(bào)好所以就沒(méi)學(xué)校上。之后見(jiàn)到她，她告訴我她想去補(bǔ)習(xí)，可她媽讓她和村里的人一起南下打工去。雖然她不愿意，但仍舊說(shuō)的特別平淡好像說(shuō)的不是她自己的事情而是別人的事情。和她同桌這么長(zhǎng)時(shí)間，一路走來(lái)，我知道她付出了多少艱辛與汗水。考前幾個(gè)月，她為了節(jié)省時(shí)間復(fù)習(xí)甚至半年都沒(méi)有回一次家，生活費(fèi)也是掰成兩半花。沖刺的時(shí)候，她甚至一個(gè)人每天晚上在教室里熬夜。因?yàn)槊刻焱砩隙加兄蛋嗬蠋煓z查熄燈，所以熄燈后她就讓同學(xué)把她一個(gè)人反鎖在教室里，等值班老師走后再開(kāi)燈學(xué)習(xí)。她是以這樣的精神來(lái)做最后的打拼的。曾經(jīng)有一陣學(xué)校里鬧小偷，我問(wèn)她萬(wàn)一半夜小偷進(jìn)咱們班你不害怕嗎？她說(shuō)，前兩天好像來(lái)過(guò)，當(dāng)時(shí)嚇得趴那兒不敢動(dòng)了，幸好后來(lái)小偷沒(méi)做什么就走了。她堅(jiān)強(qiáng)，她要做最后的拼搏。最后，不知道她以什么為條件換得了補(bǔ)習(xí)的機(jī)會(huì)。

她說(shuō)，她的故事還在繼續(xù)。她，總是一個(gè)讓人心疼的女孩，一個(gè)執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng)的女孩，一個(gè)認(rèn)真成長(zhǎng)的女孩。她執(zhí)著，她堅(jiān)強(qiáng)，她用心活著。她說(shuō)過(guò)，生活越是把她逼到墻角，她越要堅(jiān)強(qiáng)地活著。

第五篇：關(guān)愛(ài)女孩成長(zhǎng)口述故事

關(guān)愛(ài)女孩成長(zhǎng)口述故事

我是女孩,我要上學(xué)----學(xué)習(xí)永不停息

今年剛上大學(xué),在大學(xué)里卻也“混”出了一些東西——上學(xué)真好。剛開(kāi)始在學(xué)校帶家教,本來(lái)和孩子家長(zhǎng)講好在假期繼續(xù)代課,但是母親要求必須回家。舍友也說(shuō),趁著自己有時(shí)間和精力應(yīng)該多陪陪父母。有句話也說(shuō)“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待”。我便收拾了行李,乘上列車(chē)回到了家。轉(zhuǎn)眼間回家?guī)兹?到了大年二十八,無(wú)論是務(wù)工的社會(huì)小青年還是上學(xué)的學(xué)生娃娃,現(xiàn)在都賦了閑在家。我們幾個(gè)以前上學(xué)的娃娃又集在了一起。

“咱們?cè)谝黄鹁劬郯?好久都沒(méi)見(jiàn)面了?！?/p>

“同意“

“那咱們就在年三十晚上如何?”

“中”

“咱們自備酒菜,三十晚上之前買(mǎi)好東西吧,一陣亂侃,然后回家?！?/p>

三十晚上,約好的人陸陸續(xù)續(xù)來(lái)了,一會(huì)就到的差不多了。呦!人這么多呀,有幾個(gè)都好幾年沒(méi)見(jiàn)過(guò)了,文科、大洼、家壇、賴毛、陳錦泉??還有二三十個(gè)孩子都是發(fā)小。蕭然(女,04年縣一中高一認(rèn)識(shí),現(xiàn)在在外打工)是高中同學(xué),今天就講述她的故事。

聚餐開(kāi)始了,大家圍在桌子周?chē)Ｏ仁谴蠹乙蝗撕葞妆?說(shuō)些互相祝福的話。后來(lái)就是各自講述自己故事的時(shí)間,蕭然的話然我為之惋惜,為之祝福。

“那一年,我們初三,十五六歲的農(nóng)村孩子都不斷做著美好未來(lái)的夢(mèng),春風(fēng)拂人意,東風(fēng)主我心。我,亞希,曉娟是當(dāng)時(shí)學(xué)校有名的學(xué)習(xí)三巨頭,并且我們?nèi)羌耙玫呐笥?天天在一塊,學(xué)校生活中三點(diǎn)一線的小路上留下我們無(wú)數(shù)的歡聲笑語(yǔ)。生意盎然的小草,含苞待放的花蕊,盡管生活十分艱苦,但我們一路歡歌,我們肩并肩一路勇敢走過(guò)。

“那一年我們初中剛畢業(yè),我考上了令人羨慕的縣一中,聽(tīng)老師說(shuō)我考上縣一中,就等于一只腳進(jìn)了大學(xué)的門(mén)檻,我很高興,很高興,真的很高興??(蕭然流下了眼淚)。美好的未來(lái)就好像在我面前,只等我的雙手去觸摸,父母當(dāng)時(shí)也很高興?？墒呛髞?lái)我在他們的眼中讀出了某種不確定和傷感......”

“我家共有四個(gè)孩子:哥哥、我、妹妹、弟弟。那年父親54了,母親50,兄弟姐妹中,老大是男孩,老二是我,父母第三有胎想要個(gè)男孩的,可是卻生了個(gè)妹妹。據(jù)我媽說(shuō),我妹差點(diǎn)送了人,老四是我弟,我家兩男兩女,按父母本來(lái)的意愿,兩個(gè)男孩和一個(gè)女孩就好,而事實(shí)上多了一個(gè)我或者妹妹?！?/p>

“高一那年,弟弟初一,不知道是家庭貧困的原因還是我家有學(xué)習(xí)好的基因,學(xué)習(xí)非常棒,可是三個(gè)學(xué)生家里確實(shí)是難以維持。第一學(xué)期還算順利讀完了,可是到了第二學(xué)期,三個(gè)孩子的學(xué)費(fèi)實(shí)在是再也拿不出來(lái)了??(蕭然的流水浸濕了白凈的臉)。寒假的一天,父親單獨(dú)找我談話:‘我們家窮,我們......’淚水婆娑了父親那張滄桑的老臉,也浸泡了我的現(xiàn)在。我背起行囊離開(kāi)我渴望而又不可及的高中生活,來(lái)到浙江打工,心中就一個(gè)念頭——我要好好掙錢(qián),供妹妹和弟弟上學(xué)......”淚水流滿了蕭然的眼睛,臉龐,直流到她的心里??

靜靜的坐了許久許久,突然一陣風(fēng)沙,刮起了房前塵土,不知刮進(jìn)了多少在坐人的眼睛......又靜靜的許久許久,外邊噼噼啪啪的,盡是太平盛世的歡歌笑語(yǔ)、幸福和美好祝福??兩天以后我和蕭然又見(jiàn)面了,我問(wèn)她,接下來(lái)有什么打算呢?她說(shuō):“好好掙錢(qián)!供妹妹和弟弟上學(xué)??”天空是那么藍(lán)、很藍(lán),也很明亮、溫暖??還有她始終微笑著的美麗的明亮的雙眸,都很美。

我很幸運(yùn),我是男孩!我上學(xué)了,還上了大學(xué),但是有多少的像蕭然一樣的女孩因?yàn)榧彝?、世??失去了本公平的上學(xué)機(jī)會(huì)呢?有多少的女孩正處在蕭然當(dāng)初渴望上學(xué)又不得不離開(kāi)的痛苦時(shí)刻呢?作為學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)、社會(huì)又該怎樣給那些想要上學(xué)的女孩創(chuàng)造機(jī)會(huì)呢?女孩也是人,也有上學(xué)追求知識(shí),追求自己美好未來(lái)的夢(mèng)想和權(quán)利。