第一篇：家庭教育演講稿--王銀波

家庭教育演講稿

----八年級學(xué)生青春期教育專題講座

虞城縣李老家鄉(xiāng)第二初級中學(xué)教師 王銀波

各位學(xué)生、家長大家好：

最近您是否感覺孩子有些反常，和以前不太一樣了，他們或者變的有些害羞了，或者變的老頂嘴了，還有的根本就不理人了，叫他喊人他也不喊了，一切怎么回事呢，我們的孩子怎么啦？

這里，我想告訴您，不要擔(dān)心，不要慌張，一切都是正?，F(xiàn)象，這是青春期孩子的特點(diǎn)。青春期，教育界把這一階段稱之為“危險期”，而“危險期”的危中之重是處于八年級的孩子，一方面孩子的生理變化大，相應(yīng)的心理變化也隨之加劇，這時的他們還沒有面對升學(xué)等壓力的逼迫，時間充裕，思考多，個問題、極端帶來了空間。那么八年級的孩子，怎么教育，從哪些方面進(jìn)行家庭教育呢，我們從下面兩個部分來詳細(xì)了解：

一、心理教育

初中生心理特點(diǎn)主要體現(xiàn)在哪幾個方面呢：（1）性意識驟然增長，迷惘焦躁。

曾經(jīng)收到這樣一封信，信中這樣寫到“不知道為什么，最近一段時間，我看不進(jìn)書，上課也不能專心聽講，好象有魔鬼附上了身體。我們班有個女生，長的挺漂亮，一看到她，我就心跳就加快，于是我拼命克制自己不去看她，但在教室還是忍不住偷偷看她，至于老師講課都沒有心思去聽，我真擔(dān)心這樣下去會是什么樣子。我一邊向自己

保證一定要做個道德高尚的人，可每次又想那個女生，學(xué)習(xí)學(xué)不進(jìn)去，我真害怕，我不知道自己怎么了??”

不知道在座的家長怎么看待這個問題，科學(xué)研究顯示，在人類性成熟的過程中，下丘腦、垂體和性腺起著至關(guān)重要的作用，下丘腦和垂體促進(jìn)性腺分泌性荷爾蒙，荷爾蒙通過血液進(jìn)入身體各個部分，促進(jìn)身體發(fā)育、成熟。在第二性征生理發(fā)育和性激素的刺激下，男女學(xué)生出現(xiàn)明顯的性心理變化——性意識，表現(xiàn)對異性有好感和想接近的心理。有性沖動和欲望，性的好奇感和神秘感與日俱增。在這一時期，女生開始愛美、愛打扮，追求時髦，希望引起異性和他人注意，男生也開始展現(xiàn)男性魅力，在異性前變的活躍好動，有些比較早熟的同學(xué)還想入非非的“白日夢”在夢中產(chǎn)生假想以求心理滿足。這些都是正常的表現(xiàn)，是人類正常的生理本能反映和心理欲望，這時能不能正確處理這個問題也是青少年心理趨向成熟的一個標(biāo)志。（2）自我意識形成，尋找安全感。

小麗是八年級的學(xué)生，她來到我這里的原因，不是為自己咨詢，而是為她的媽媽來咨詢？因?yàn)樗X得媽媽太不可思議了，有天她回家取東西，發(fā)現(xiàn)媽媽居然在看她的日記?！耙院笪也淮蛩愫蛬寢屨f話了，她怎么能不經(jīng)我允許，就偷看我的日記，里面雖沒什么，但是不是她的東西，怎么想看就看，我還有什么隱私，我要日記干嘛。我不是小孩子了，還要在她監(jiān)督下生活，我受不了?！?/p>

媽媽錯了嗎，為什么女兒現(xiàn)在生這么大的氣，怎么在意自己的隱私？從心理學(xué)上看，這也屬于青春期心理的正常情況。八年級學(xué)生在

心理上開始顯現(xiàn)閉鎖性的心理特征，開始不大輕易表露自己的內(nèi)心活動，尤其是女生較為突出。他們開始愛把自己放東西的抽屜加上鎖，不許別人翻動，特別是父母，如果翻看了日記，他們不是表示不滿，就是大發(fā)雷霆，甚至離家出走。為什么呢？

青春期獨(dú)立的意識，讓他們一方面不希望依賴父母，想從父母的庇護(hù)中掙脫出來，證明自己長大了；另一方面又對父母存在習(xí)慣性的依賴。這種矛盾的感情使他們產(chǎn)生不安全感。遠(yuǎn)離父母，是想證明自己是大人，可以獨(dú)立處理事情，應(yīng)付社會了，孩子開始有心里話不愿對老師、父母講，而生活事件的多樣性，又讓他們困擾，不知道怎么辦，但強(qiáng)烈的自尊心使他們不到迫不得已，依舊不尋求父母的幫助，他們開始把自己的秘密寫在日記里或傾吐給自己的知心朋友，或者沉溺于虛擬的網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中，因?yàn)槟抢锬苷业剿麄冃枰陌踩?。但家長卻沒有意識到孩子的成長需求，依舊過度關(guān)愛，讓孩子有了獨(dú)立意識和要求時，得不到發(fā)展，讓孩子感到家長不理解自己。兩者玩起敵進(jìn)我退的游戲，父子成了敵我，于是封閉的壁壘開始了。（3）逆反心理，一個人的傾聽。

逆反心理，很多家長一定領(lǐng)教多時了，深有體會呀了。八年級是學(xué)生逆反的高峰期，主要表現(xiàn)為：對家長的教導(dǎo)、勸說和約束要求不肯聽從，犟頭倔腦、任性，對明知合理的教育措施和行為規(guī)范，不分是非一概反對、違拗。經(jīng)常強(qiáng)詞奪理或從中作梗，高唱反調(diào)，有時故意表現(xiàn)出令人不滿的淘氣和搗亂。

小明是個好孩子，可自從到了八年級，他就越來越不想聽家長的

話了，“成天都是老一套，煩都煩死了。”家長也反映，“孩子就是不聽話，說什么也不聽，連對的也不聽，有時候話還沒說話，他就嚷嚷煩，這孩子到底哪出了毛?。俊?/p>

青春期是一個最有想法而又很不成熟的時期，最愛發(fā)表看法而看法又不容易準(zhǔn)確的時期，最希望有人傾聽、有人理解、有人解惑的時期?？墒俏覀兊募议L們卻十分專橫地把“說”的權(quán)利留給了自己。說自己的苦心；說自己的希望；說自己的要求；說自己孩子的缺點(diǎn)，說別人孩子的優(yōu)點(diǎn)；說孩子該想什么，不該想什么；該做什么，不該做什么；說、說、說??說多了就是孩子們聽膩了的“嘮叨”，而孩子們只有當(dāng)聽眾的資格。孩子卻有話沒地說，說了就成了“頂撞”。其實(shí)只要孩子把內(nèi)心的真實(shí)想法說出來，就沒有解決不了的問題，就沒有什么可怕的事，就會避免出現(xiàn)更嚴(yán)重的后果。因?yàn)椤罢f”是一種釋放，釋放出來（哪怕不是全部）就會減輕心靈上的“郁結(jié)”。既然家長能用不停的嘮叨來釋放自己心中的不快、不滿，為什么不能公平一些，把說、傾訴、發(fā)泄的機(jī)會多給孩子一些呢？

總之，八年級學(xué)生處于一個搖擺不定的特定年齡段，心理還不成熟，出現(xiàn)的心理問題也相對較多。所有的教育概念，歸結(jié)成一條就是“給孩子我是好孩子的感覺”。因?yàn)槊恳粋€孩子都有成為一個好孩子的欲望，每一個孩子都有成為一個好孩子的潛能，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺，您用一個好孩子的標(biāo)準(zhǔn)來看待他、要求他、信任他，他也會如此看待自己、要求自己、信任自己，因?yàn)樗褪且粋€好孩子，父母眼中的好孩子，自己心中的好孩子。在成長 的過程中，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水，“一半是空的，一半是滿的”，家長就是注水人，如果我們總看到“一半是空的”，盯著考試丟的那幾分，追問為什么，給孩子的是壓力，是對考試對學(xué)習(xí)的回避，考試、學(xué)習(xí)帶來的是痛苦的感受，那讓他恐懼，于是他不愿意學(xué)習(xí)；而如果我們看到的是已有一半的水，看到這次考試孩子的進(jìn)步，看到他這么多的成績，給孩子的是動力，因?yàn)楦改冈跒樗院?，他感到成績，考試、學(xué)習(xí)帶來的是快樂的感受，這樣他當(dāng)然愿意學(xué)習(xí)。青春期的孩子尤其是這樣，他們希望自己能是您的驕傲，希望父母能因他而快樂，所以說每個孩子都是好孩子，那么就讓我們在座的各位父母們，給孩子“我是好孩子”的感覺吧，這樣您也將成就一個快樂、優(yōu)秀的好孩子！謝謝！

二零一二年十月

第二篇：家庭教育教案---王銀波

七年級《家庭教育》教案

虞城縣李老家鄉(xiāng)第二初級中學(xué)教師 王銀波

教學(xué)內(nèi)容：《家庭教育—如何幫助孩子學(xué)會學(xué)習(xí)》 教學(xué)目標(biāo)：

1、讓家長明白在家庭教育中幫助孩子學(xué)會學(xué)習(xí)的重要性。

2、幫助家長就如何幫助孩子制定最佳目標(biāo)、制訂計劃、提高學(xué)習(xí)效率三方 面解決家庭教育實(shí)踐中的問題和矛盾。

3、幫助家長樹立符合時代要求的、正確的家庭教育新觀念，讓孩子輕松地 接受家長的建議。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 引導(dǎo)家長們明白應(yīng)該怎樣學(xué)會學(xué)習(xí)。

教學(xué)準(zhǔn)備： 課件

教法選擇： 講述法、交流法

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

尊敬的各位家長，你們好。首先歡迎你們來參加我們七年級的家長會。感謝你們在百忙之中來到學(xué)校，共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心學(xué)生的發(fā)展情況。今天我們共同探討的問題是怎樣幫助孩子學(xué)會學(xué)習(xí)。初中七年級是非常關(guān)鍵 的階段，家長們也格外重視對孩子學(xué)習(xí)方面的培養(yǎng)，為孩子能取得好成績制 定了一套套學(xué)習(xí)方案，想幫助孩子提高成績。當(dāng)孩子沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)時，父母 未免會著急上火。為孩子付出了那么多，為什么孩子的學(xué)習(xí)成績不盡人意呢？怎樣才能提高學(xué)習(xí)成績呢？最關(guān)鍵的是孩子要“學(xué)會學(xué)習(xí)”。

二、新課。

（一）怎樣幫助孩子制訂計劃。

課件出示： 這是一位家長給孩子制訂的一張學(xué)習(xí)計劃表： 學(xué)校的作業(yè)在學(xué)校完成； 吃完飯后，完成學(xué)習(xí)班的作業(yè)； 背15 分鐘英語、10 分鐘古詩； 做5 道數(shù)學(xué)題??

1、請家長們談?wù)効捶ǎ?/p>

2、師小結(jié)：這個看似周密、完美的計劃，沒有對孩子起到良好的效果，原因有 兩個：第一，沒有真正尊重孩子的興趣；第二，沒有考慮孩子的接受能力，學(xué)的 東西太多，哪樣都學(xué)不好。

3、師進(jìn)行指導(dǎo)建議：（1）孩子的計劃由孩子來定，孩子自己的目標(biāo)必將由他自己來完成，只有孩子制訂或者認(rèn)可的計劃，才能 最大限度地發(fā)揮孩子的自主性與潛力。家長提供意見參與，尊重孩子自己的想法，給孩子制訂與實(shí)施計劃的機(jī)會?？赡芎⒆又朴喌挠媱澆煌晟疲紤]不夠?qū)嶋H，預(yù)想效果不理想，這都沒關(guān)系。孩子在實(shí)踐計劃、調(diào)整計劃的過程中會不斷地發(fā)展 與提高，對孩子上中學(xué)，甚至今后的成長更有價值。

（2）明確目標(biāo)，協(xié)助孩子分析自己學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀。孩子確立的目標(biāo)不要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出自己的能力，要根據(jù)自己的實(shí)際學(xué)習(xí)水平制訂 切實(shí)可行的計劃。不可過高，也不可過低，這樣才能一步一個地前進(jìn)，使孩子在 完成目標(biāo)的同時增強(qiáng)自己的自信心。協(xié)助孩子分析學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，并寫在紙上。紙的 最上面寫上自己的目標(biāo)，左邊寫上自己的優(yōu)勢，右邊寫上自己的不足。分析“優(yōu) 勢”與“不足”，可以是具體的學(xué)科、愛好、性格特點(diǎn)。分析、梳理的過程，可 以幫助孩子清醒地認(rèn)識自己的現(xiàn)狀，為制訂合理有效的計劃做好準(zhǔn)備。

（3）長期計劃要明確方向，短期安排要講究實(shí)效。在一個比較長的時間內(nèi)，究竟干些什么，孩子應(yīng)當(dāng)有個大致的計劃。例如，一個學(xué)期、一個學(xué)年應(yīng)該有個長計劃，特別要考慮“突出特長，彌補(bǔ)不足”。不 要兩極分化，偏科嚴(yán)重；更不要均勻使力，毫無特長。實(shí)際學(xué)習(xí)生活變化很多，往往無法預(yù)測，因此長計劃不可太具體。短期內(nèi)自己要學(xué)習(xí)什么，要解決什么問 題，則應(yīng)心中有數(shù)，并把短期任務(wù)的實(shí)施具體到每一天。把短期任務(wù)分配到每周、每天去完成，從而使長計劃中的任務(wù)逐步得到實(shí)現(xiàn)。短安排的每一天，每一個小 時，每一分鐘都要有實(shí)效，有收獲。

（4）關(guān)注孩子制訂與實(shí)施計劃的過程，肯定與鼓勵是對孩子最好的幫助。當(dāng)孩子被鼓舞和被信任時，他們能學(xué)得最好、做得最好。孩子都是需要鼓勵的，一點(diǎn)點(diǎn)的肯定和贊許，就有可能使孩子形成一股強(qiáng)大的動力。要充分信任孩子，讓他們從小養(yǎng)成自己管理自己的習(xí)慣。孩子制訂計劃時，要肯定孩子的做法；完 成計劃時，要表揚(yáng)孩子的努力與獨(dú)立；沒有完成計劃時，要關(guān)注并肯定孩子“完 成了什么”，再協(xié)助孩子解決“沒有完成”的部分。

（5）以“游戲的心態(tài)”與“認(rèn)真地對待”合力幫孩子完成計劃。在實(shí)施計劃的過程中切忌浮躁，急于求成。往往“游戲的心態(tài)”與“認(rèn)真 地對待”相結(jié)合會有意想不到的效果。小強(qiáng)是個活潑要強(qiáng)的男孩子，在學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn) 交流上，他告訴同學(xué)們一個秘密。當(dāng)他遇到喜歡學(xué) 的知識或?qū)W科時，他享受這份 快樂；當(dāng)遇到困難或枯燥的知識時，他想象自己是一位將軍，困難就是“敵人”，他制訂“作戰(zhàn)”計劃消滅“敵人”。后來，小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)“敵人”越來越少，自己越 來越自信，學(xué)習(xí)的知識越來越“聽話”了。

（6）計劃要隨時修訂、調(diào)整。每一個計劃執(zhí)行結(jié)束或執(zhí)行到一個階段，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果顯如何。如 果效果不好，就要找找原因，進(jìn)行必要的調(diào)整。檢查內(nèi)容包括：計劃中提出的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成？是不是基本按去做？沒有完成計劃的原因？什么地方安排得 太緊？什么地方安排得太松？通過檢查，再修訂學(xué)習(xí)計劃，改變不科學(xué)、不合理 的地方。如果孩子有寫日記的習(xí)慣，寫日記時，一定要把學(xué)習(xí)計劃完成的情況認(rèn)真記錄下來，以利改進(jìn)。

（7）計劃要留有余地，特別要留出玩的時間。有的孩子制訂學(xué)習(xí)計劃時，從早晨起床到晚上睡覺，把一天的時間安排得 滿滿當(dāng)當(dāng)。這并不是一個好計劃，因?yàn)閷W(xué)習(xí)固然重要，但它不是唯一重要的。

（二）如何幫助孩子制定最佳學(xué)習(xí)目標(biāo)。

1、教師講述“楚雨露成績優(yōu)秀但不快樂，賈志翔成績雖然有進(jìn)步也不快樂”的 案例。

2、分析原因：很大程度與孩子制定的目標(biāo)有直接關(guān)系。（1）七年級孩子自主意識與滿足自尊心的渴望不斷增強(qiáng)，愿意自己 定目標(biāo)；

（2）“滿分情結(jié)”扎根在很多孩子、老師、家長的心底；（3）把目標(biāo)確定為僅僅看“分?jǐn)?shù)”是最大的錯誤；

（4）不關(guān)注了解孩子的目標(biāo)等于放棄孩子。

3、指導(dǎo)建議：

（1）明確目標(biāo)是什么 在初中階段，孩子的學(xué)習(xí)興趣是最重要的，這也是家長們最應(yīng)該關(guān) 注的目標(biāo)。鄧一敏在班中的各科成績處于中等，不是班中最突出的學(xué)生。每次考試 后，家長在試卷上簽字的時候總會寫幾行小字。當(dāng)考試成績不理想時，就會寫上： 孩子，我們已經(jīng)認(rèn)真地分析了卷子，這次考試成績不理想與考前準(zhǔn)備不夠重視、考試不認(rèn)真有關(guān)系。你已經(jīng)認(rèn)真改錯了，為下一次考試努力吧！鄧一敏無論取得什 么樣的成績都能冷靜地對待，并能認(rèn)真地分析、總結(jié)。更可貴的是，孩子的學(xué)習(xí)興趣與信心在不斷增強(qiáng)，孩子的成績也慢慢地進(jìn)入了班級前列。

（2）協(xié)助孩子自己定自己的目標(biāo) 幫助孩子定目標(biāo)，不是家長一廂情愿的，而是要引導(dǎo)孩子從自己的實(shí)際情況出發(fā)，“量身定做”適合自己的目標(biāo)，并且這個目標(biāo)一定是孩子提出或孩子認(rèn) 可的，這樣才能激發(fā)孩子完成目標(biāo)的興趣。

（3）目標(biāo)從大到小，要層層關(guān)注，大的目標(biāo)可以理解為孩子的理想或夢想。有些七年級孩子已經(jīng)有了自己的 理想與夢想了，有些想法甚至?xí)蔀楹⒆右簧闹鞠?。所以家長要認(rèn)真看待孩子 的理想與夢想，不要用自己所謂的人生經(jīng)驗(yàn)否定孩子的想法。中期目標(biāo)可以是想 考哪個理想的中學(xué)。短期目標(biāo)一定要具體、可行。

（4）目標(biāo)必須是可以完成的目標(biāo) 目標(biāo)定得好不好，很大程度上看孩子是不是能夠完成。能夠完成目標(biāo)，讓孩子親身體驗(yàn)到成績的喜悅，他就會受到極大的鼓舞，自信心也跟著增強(qiáng)了。如果 這種成績的體驗(yàn)越來越多，孩子就會以樂觀的心態(tài)看待自己，并且激發(fā)自己的潛 能。相反，目標(biāo)定得太高，總是無法達(dá)到的話，孩子就會有受挫感，最終放棄 努力，并產(chǎn)生敵對心理和畏懼情緒。

（三）怎樣提高孩子的學(xué)習(xí)效率。

1、講述班級內(nèi)因?qū)W習(xí)習(xí)慣不好而成績低的孩子的案例；

2、分析案例：

（1）孩子本身缺少時間概念；（2）愛好興趣決定一切；（3）父母包辦太多；

（4）家長不創(chuàng)造機(jī)會鍛煉孩子，孩子缺乏信心。

3、指導(dǎo)建議：

（1）讓孩子認(rèn)識到好習(xí)慣的培養(yǎng)離不開嚴(yán)格的時間觀念。作家長的應(yīng)該每天抽一些時間靜下心來，心平氣和地與孩子進(jìn)行溝通和交 流，以便清楚地了解孩子目前的所思、所想以及學(xué)習(xí)的具體情況。在這一過程中 千萬不要著急，既不要強(qiáng)迫孩子，也不要表示出對孩子的失望，應(yīng)引導(dǎo)孩子將自 己的感覺、想法等全部說出來。當(dāng)我們了解情況后，就要對孩子進(jìn)行有技巧性 的激勵，并要告訴他：磨蹭是一種不良的行為習(xí)慣，是可以改變的，即使天生如 此，也可以通過訓(xùn)練得到調(diào)整。當(dāng)我們著手幫孩子快起來的時候，必須讓孩子知 道：磨蹭是可以改變的，只要有信心，不斷訓(xùn)練，就能改變。然后，幫孩子建立 一個有規(guī)律的作息時間。

（2）指導(dǎo)孩子合理安排做事情的順序。孩子往往分不清自己要做事情的重要程度，他們的事情往往是由家長和老 師來安排的，這是造成孩子不善于利用時間的一大原因。只有充分認(rèn)識到自己要 做的事情的輕重緩急，才有可能把這些事情都處理好。

（3）教孩子有效利用時間去學(xué)習(xí)。好的習(xí)慣，并不是說每天一動不動地坐在那兒兩三個鐘頭。有的家長，孩 子一放學(xué)就把他摁到書桌前學(xué)習(xí)，認(rèn)為這才會培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，卻不知孩子在 學(xué)校學(xué)了一天，回到家又是學(xué)習(xí)，很容易有厭倦情緒。家長可以讓孩子注意觀察 自己的特點(diǎn)，掌握自己的最佳學(xué)習(xí)時間，然后把重要的內(nèi)容安排到最佳時間去學(xué)習(xí)。

（4）給孩子找個競爭伙伴，引進(jìn)競爭機(jī)制。家長可以多帶孩子進(jìn)行一些相關(guān)的比賽活動或計時活動。做某件事情，需 要多長時間，事先設(shè)定，然后以最快的速度保質(zhì)保量地完成。事后家長可以和孩子一起評價，調(diào)整要求，爭取下一次做得更好。幫孩子找一個和自己水平差不多 的同學(xué)，進(jìn)行完成作業(yè)的比賽，或者請同學(xué)到家里玩，讓他們比賽寫作業(yè)，看誰 寫得又快又好，誰背課文快，等等。這種勝負(fù)交替，既培養(yǎng)孩子的競爭意識，又 提高了孩子對事情靈敏度。讓孩子有一個規(guī)范的生活秩序和良好的時間觀念，合 理地安排今天，計劃明天，經(jīng)松地學(xué)習(xí)，快樂地感受生活。

三、總結(jié)

今天我們從三個方面和各位家長交流了如何幫助孩子學(xué)會學(xué)習(xí)。希望能幫助 家長對立符合時代要求的正確的家庭教育新觀念，讓孩

子輕松地接受家長的建 議，使家庭中的小“星星”閃爍發(fā)光。謝謝大家！

第三篇：王波推薦材料

中共閬中市林業(yè)局黨組

園林綠化一線優(yōu)秀共產(chǎn)黨員王波同志

推薦材料

王波，男，生于1976年3月，1993年參軍入伍，1997年加入中國共產(chǎn)黨。2005年轉(zhuǎn)業(yè)城市園林綠化管理，一直從事園林綠化養(yǎng)護(hù)修剪工作。該同志時時處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，率先垂范，兢兢業(yè)業(yè)，以飽滿的工作熱情、扎實(shí)的工作作風(fēng)，克服了一線修剪灰塵大、修剪機(jī)廢氣排量大、噪音嚴(yán)重、道路作業(yè)危險大等困難，在一線養(yǎng)護(hù)修剪工作中取得了優(yōu)異的工作成績。

2005年9月以來，由于王波同志工作踏實(shí)認(rèn)真，被確定為養(yǎng)護(hù)班組責(zé)任人。閬中市園林綠化管理局成立后，王波同志又被任命為園林綠化管理局養(yǎng)護(hù)股副股長。園林綠化修剪養(yǎng)護(hù)擔(dān)任著全市25萬㎡綠地，1.6萬株行道樹防病治蟲、修剪除草、排危搶險的重任。六年來，他帶領(lǐng)養(yǎng)護(hù)班組（股）的同志修剪整形各類樹木、綠籬、草坪180次91萬㎡，防病治蟲48次，補(bǔ)植缺窩、斷檔、死亡喬木12100株，補(bǔ)植草坪4870㎡，2次修復(fù)受洪災(zāi)襲擊遭到破壞的魚翅濕地公園19萬㎡，養(yǎng)護(hù)城市重要景點(diǎn)、節(jié)點(diǎn)擺放鮮花231.2萬盆。做到行道樹樹型優(yōu)美、無病蟲害，綠籬整齊美觀，草坪干凈整潔。使園林綠化面貌煥然一新，城市綠化管護(hù)工作得到市委

市府和群眾的充分肯定。

王波同志妻子無工作單位，在外務(wù)工，父母又在農(nóng)村，每到周末或節(jié)假日，來閬觀光的游客很多，也是城市綠化養(yǎng)護(hù)工作的關(guān)鍵時刻，單位都需要加班加點(diǎn)養(yǎng)護(hù)城市綠地，維護(hù)旅游城市的良好形象，可是他兩歲的女兒在家無人照顧，但為了工作，無論是嚴(yán)寒天還是酷暑天，他都是帶著年幼的女兒深入到工作一線參加勞動。一邊工作一邊帶著女兒，讓同事們感動不已，在他的感染下，其他同志也都默默無聞、認(rèn)真干好本職工作。

養(yǎng)護(hù)股從事一線修剪的同志只有4人，其中一位老同志已年屆50，另外兩人為80后的年輕人。面對繁重的養(yǎng)護(hù)工作，王波同志既要開車收集修剪后的殘枝敗葉，又要現(xiàn)場指揮，還要端著15斤左右的綠籬修剪機(jī)帶頭修剪，以共產(chǎn)黨員先鋒模范作用帶領(lǐng)大家工作。每天都是帶著疲憊的身體回家，第二天又要重復(fù)相同的工作，他始終無怨無悔，出色地完成工作任務(wù)。

我市城區(qū)前幾年栽植的行道樹多為小葉榕，這種樹冠幅大，根系淺，易倒伏。去年夏天和今年初夏，雨水較多，郎家拐、新村路、天上宮等街道上的樹幾乎在下雨的時候都有倒伏現(xiàn)象發(fā)生，高大樹木倒伏后影響交通阻斷了街道影響行人安全。只要遇到這種情況，無論白天還是黑夜，王波同志總是冒著風(fēng)雨在第一時間趕赴現(xiàn)場參加搶險排危工作，先后

及時扶正栽植倒伏小葉榕109株，深受市民好評。

王波同志有堅定的共產(chǎn)主義信念和遠(yuǎn)大理想，作風(fēng)正、黨性強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，工作勤勉，勇于改革創(chuàng)新，在園林綠化養(yǎng)護(hù)一線工作中成績顯著；他遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，秉公辦事，清正廉潔，謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)同志，顧全大局，服從組織安排。經(jīng)中共閬中市園林綠化管理局支部全體黨員民主推薦，并經(jīng)局黨組研究，一致認(rèn)為王波同志符合優(yōu)秀共產(chǎn)黨員評選條件。

二0一0年六月十八日

第四篇：演講稿 《感恩老師》 演講人：王波

感恩老師

演講者王波

今天我演講的題目是一一一《感恩老師》

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩長空；因?yàn)殚L空飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃覀兏卸骱芏嗪芏嗟娜?，除父母外我們最該感恩的是我們的老師?/p>

從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的高中生，從門外漢到專才生，從人類的結(jié)繩記事到今天的信息時代，老師的作用時時刻刻貫穿其中。社會的發(fā)展靠教育，而教育的發(fā)展離不開老師。老師用默默付出換來了人類文明的生機(jī)勃勃。老師的愛，無私中透露著平凡，像一股暖流，滲透我們的心田；像一種呼喚幫助我們落寞的心尋找到回家的路；像一陣春風(fēng)給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼幕ǘ?，只有一支支粉筆是他們耕耘的鋤具，三尺的講桌是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。老師的愛，叫師生情，這是人世間最嚴(yán)肅的情。犯錯誤時，教導(dǎo)我們的是老師，遇到困難時，第一個想到的是老師。一個贊揚(yáng)的眼神使我們?nèi)f分開心，一句溫暖的問候，讓我們感到第二種親情。我的一位老師曾經(jīng)說過?我不需要太多榮譽(yù)和贊美，我只喜歡‘老師’這兩個字。。。?這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感謝他

們的諄諄教誨。然而，再多贊美的語言和仰慕的辭藻，都比不上我們用愛和行動來進(jìn)行感恩。

當(dāng)我們在新環(huán)境中忐忑不安時，老師，是您陽光般的笑容給了我們安慰。您將我們帶進(jìn)了豐富多彩的校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

當(dāng)我們在難題面前困惑不解時，老師，是您耐心細(xì)致的講解為我們打開了思路。您為我們解惑授道，將我們帶進(jìn)趣味無窮的知識海洋里。

當(dāng)我們在錯誤中不知所措時，老師，是您意味深長的告訴我們做人的道理。您將那顆幼小而無知的心靈導(dǎo)正到正軌中來。

當(dāng)我們在失敗面前失落嘆息時，老師，是您一直在我們身邊，給我們以勇氣和希望。您教會我們?nèi)绾巫孕?，如何前行，如何成功?/p>

當(dāng)我們在成功面前得意忘形時，老師，是您教導(dǎo)我們要學(xué)會謙虛。您讓我們從那浮躁中學(xué)會沉靜，學(xué)會慢慢積累。

感恩老師，給我們前進(jìn)的動力，感恩老師，給我們夢想的翅膀，感恩老師，給我們?nèi)松膶?dǎo)航儀，感恩老師，給我們知識海洋的鑰匙。。。

不論我們遇到了什么，您都會與我們一同面對。老師，在我們的眼里你是神奇的。謝謝您，老師，您辛苦了！

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鋈绾误@天動地的大回報，只需日常生活中的一聲問候，課堂上的專心致志便已足矣。

鮮花可以枯萎，滄海曾經(jīng)桑田。但我們的感恩之心一直不變，從點(diǎn)滴做起，感恩老師所做的一切。

第五篇：王波個人工作總結(jié)

個人工作總結(jié)

時光如梭，半年的工作即將結(jié)束。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心支持和幫助下，我順利的完成了這學(xué)期的工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)?；仡欉@半年的工作，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將半年來的工作做一個總結(jié)，總結(jié)過去，寄望明天工作得更好。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，敬崗愛業(yè)。

品德是決定一個人價值的先決條件。良好的師德風(fēng)尚是個人在教師這一平凡而又崇高的崗位上所努力追求并竭力保持的必備風(fēng)范。半年來，我始終牢記自己在崗前培訓(xùn)中所領(lǐng)悟到的師德建設(shè)要求，在愛崗敬業(yè)的總思想的指引下，秉承學(xué)校優(yōu)良作風(fēng)，在具體的教學(xué)實(shí)踐中對照每一條師德建設(shè)要求，努力提升自己的師德品格。在育人思想上，堅持以人為本；在工作態(tài)度上，遵循服務(wù)意識；在行為作風(fēng)上，強(qiáng)化自律意識；在培養(yǎng)目標(biāo)上，樹立創(chuàng)新意識；在職業(yè)發(fā)展上，信奉競爭與合作意識。在此基礎(chǔ)上，時刻以教育政策法規(guī)為指導(dǎo)，積極貫徹新型的教育教學(xué)方針，使自己的教育教學(xué)工作始終行駛在正確、前沿的軌道上。

（二）加強(qiáng)業(yè)務(wù)研究，努力提高教育教學(xué)水平。

在如今的時代環(huán)境里，一個人的知識猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會，必須不斷增加知識的廣度和深度。工作以來，教學(xué)教學(xué)中的活動與任務(wù)有時讓我頗感壓力。因此，我深感加強(qiáng)學(xué)習(xí)與反思對提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)的重要性和必要性。在日常工作中，我不忘緊跟時代步伐，充分利用學(xué)校便利的網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)知識。在班級管理中，也制作多媒體來增加班會課的趣味性。一有空閑，我便經(jīng)常瀏全國各地名優(yōu)教師的個人博客，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念。這半年，是學(xué)習(xí)與反思的半年，是不斷探索教學(xué)理念的半年，并且這條探索的道路還將繼續(xù)往前走，力爭走得更遠(yuǎn)、更光明。

（三）踏實(shí)工作，認(rèn)真做好教學(xué)工作

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，我始終堅信，要想上好一堂課必須得認(rèn)認(rèn)真真的備課。不但備學(xué)生而且備教材備教法。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣課件，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并

認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。

2、上好每一堂課。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，比如，使用自己制作的教學(xué)卡片，利用聲音的抑揚(yáng)頓挫來吸引學(xué)生的注意力。以及從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我討厭死氣沉沉的課堂，于是運(yùn)用各種教學(xué)方法，使學(xué)生興趣盎然，積極性大大提高，整個課堂洋溢著快樂的氣氛。

3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，征求他們的意見，改進(jìn)工作。

這學(xué)期我?guī)５捏w育教學(xué)工作、從上課的 熱身到上課到下課的放松都做的井然有序、沒有任何學(xué)生受傷。

（四）學(xué)生科方面

（1）負(fù)責(zé)學(xué)校第二課堂教學(xué)工作、組織拔河比賽、廣播操比賽、校園游戲接力比賽等等?（2）負(fù)責(zé)學(xué)校廣播的正常調(diào)試 并取得了良好的成績。

（3）班主任工作中

配合郭青青老師管理班級大小的事宜、在管理方面學(xué)到了很多知識。在這短短的半年中有太多太多的收獲。我會以這年見習(xí)為契機(jī)，盡快地成長為一名合格的人民教師，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事情，一步一個腳印的走好以后的路。相信通過自己不懈的努力，用自己的真誠和愛心去對待每一個學(xué)生，我會在教育事業(yè)中做出更好的成績，相信在春天花開的時節(jié)，我會有更大的收獲。

王 波 201年1月4號