第一篇：三句半消防安全

三句半“消防安全”

各位老師同學好，新年馬上要來到，我們先來拜個年，新年好！前面節(jié)目演得好，咱的節(jié)目不能少，不管說的好不好，別跑！今天說段三句半，演得不好不許亂，俺們都是頭一回，試試看！

歡聚一堂慶元旦，不要光看不動彈，還要動手捧個場，鼓掌沒有鼓來沒有鑼，借個碗盆來湊合，如果演的不好看，多包涵打起鼓來敲起鑼，四個臺上有話說，一人一句不能搶，話真多

大家掌聲震天響，聽我來把消防講，千萬注意別走神，快講關注消防圖保險，珍愛生命最為先，千千萬萬得注意，當然萬一火情到身邊，沉著冷靜別慌亂，火勢不大消滅掉，樂觀會報火警會防范，滅火器材要熟練，緊急時刻別慌亂，冷靜報警電話要講全，何地何人何物燃，迎接警車路口邊，記牢著火先要救人員，救完重點救一般，輕重緩急會決斷，重要

火災襲來速疏散，披濕衣物貼地面，捂住口鼻穿濃煙，快快建筑物內(nèi)多留意，安全出口在哪里，關鍵時刻別忘記，別忘記電器著火別慌亂，滅火之前先斷電，可別用水來搗亂，別糊涂衣服著火莫奔跑，就地打滾壓火苗，緊急時刻不等靠，要清醒大火燃起真危險，不要忘記喊救援，撥打火警“

消防事業(yè)不一般，與你與我緊相連，時刻防火別大意，平安人人都要懂消防，重視安全理應當，珍愛生命永健康，真理今天這個三句半，說到這里算一段，精彩節(jié)目在后邊

119”，別怠慢，俺們撤?。。。。。。。?！

第二篇：三句半消防安全

“消防安全”記心間

今天說段三句半，演得不好不許亂，俺們都是頭一回，抱歉！打起鼓來敲起鑼，四個臺上有話說，一人一句不能搶，話真多！齊聚一堂來升旗，不要光看不動彈，還要動手捧個場，鼓掌！大家掌聲震天響，聽我來把消防講，千萬注意別走神，快講

關注消防圖保險，萬一火情到身邊，沉著冷靜別慌亂，火勢不大消滅掉，樂觀會報火警會防范，滅火器材要熟練，緊急時刻別慌亂，冷靜報警電話要講全，何地何人何物燃，迎接警車路口邊，記牢

火災襲來速疏散，披濕衣物貼地面，捂住口鼻穿濃煙，快快建筑物內(nèi)多留意，安全出口在哪里，關鍵時刻別忘記，別忘記電器著火別慌亂，滅火之前先斷電，可別用水來搗亂，別糊涂衣服著火莫奔跑，就地打滾壓火苗，緊急時刻不等靠，要清醒大火燃起真危險，不要忘記喊救援，撥打

消防事業(yè)不一般，與你與我緊相連，時刻防火別大意，平安人人都要懂消防，重視安全理應當，珍愛生命永健康，真理消防安全記心上，今天這個三句半，說到這里算一段，珍愛生命最為先，千千萬萬得注意，當然消防警鐘天天響，生命可貴有保障，火警“119”，別怠慢消防安全記心間，?。。。。?！有保障！記心間！

第三篇：半期工作總結(jié)

半期工作總結(jié)

時間過的真快，一轉(zhuǎn)眼半學期過去了，在這半學期里，我主要擔任一年級語文，二年級數(shù)學教學工作，在這半期教學中，有快樂，有煩惱，有進步，也有不足?，F(xiàn)將工作做以下總結(jié)：

一、認真?zhèn)湔n。備課時，不但備學生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，既突出了本節(jié)課的難點，又突破了本節(jié)課的重點。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用。

二、注重課堂教學的師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展，增強上課技能，提高教學質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。”學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲。

三、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。

總之，前半期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學習和探討上、信息基礎教育上、自己的教學經(jīng)驗及方法等方面有待提高。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。

第四篇：半期工作總結(jié)

半期工作總結(jié)

一眨眼，半學期又結(jié)束了，教學工作是一項看似簡單，又充滿挑戰(zhàn)和創(chuàng)新的事業(yè)，也許你會遇見自己曾經(jīng)講過無數(shù)次的課文，你會送走一批學生又迎來新的一批，你會每天重復著曾經(jīng)做過的事情，改作業(yè)、寫反思、。但是如果你是一個成長型的老師，你會發(fā)現(xiàn)，重復中蘊藏著實踐過后經(jīng)驗和教訓。

回顧這半學期的教學工作，有沉沉的收獲，有郁郁不得解得疑問，有嶄新嶄新的希望和夢想，也有溢滿胸懷的欣喜。

（一）我的教學收獲：

1、常規(guī)工作常抓不懈，培養(yǎng)學習習慣事無巨細。

（1）合理安排時間的習慣。五年級的學生，自主性有了很大提高。開學初，我建議學生早晨早到校大聲誦讀經(jīng)典詩文，安排專人檢查督促，表揚能按要求做到的學生。中午到校，安靜默寫。

（2）有效讀書的習慣。面對學生讀書多，寫作難；不愛讀書、讀書走馬觀花等等許多種當前存在的讀書問題，我嚴格執(zhí)行學校讓學生寫讀書筆記的學習方式，認真指導，仔細批閱，及時評價，做到扎實有效。另外結(jié)合班中學生的特點，我還推行了，同讀一個內(nèi)容，每天指定同學交流讀書感受。每讀完一本書，老師統(tǒng)一出題進行閱讀競賽等方法。多方面提高學生讀書興趣。

（3）預習的習慣。本學期我們就提高學生學習效率這一大目標，進行了預習習慣培養(yǎng)的訓練。為生字組詞，鍛煉學生勤查字典的習慣，根據(jù)課后題在文中做批注，查閱資料了解文章創(chuàng)作背景和作者信息。

（4）自由表達的習慣。班中學生總體比較內(nèi)向，運用豐富多彩的評價語言對學生進行激勵，訓練學生就頭給一個問題發(fā)表不同的意見。每個單元的口語交際都提前準備，專門用一節(jié)課來交流討論。（5）按時完成作業(yè)的習慣。作業(yè)可以說是每個老師都很重視又都很頭疼的問題。班級人數(shù)多，檢查時間緊迫，都成為作業(yè)檢查有可趁之機的軟肋。班長查小組長，小組長查組員，老師查班長，并對組員隨時抽查，只用五分鐘時間，班中作業(yè)一目了然，有效防止了一些學生偷懶。

1、所有常規(guī)工作，全部利用小組評價進行監(jiān)督考核，每周匯總評價。在培養(yǎng)學生良好習慣方面起到了積極地作用。

2、認真鉆研，站穩(wěn)講臺，讓課堂活色生香。本學期課時不太多，所以每節(jié)課的課堂效率顯得尤為重要。

（1）大膽創(chuàng)新，讓每節(jié)課都新鮮生動。調(diào)動學生的積極性，最主要的是讓教學設計吸引學生的注意力。

（2）在傾聽中思考。時間真是一種奇妙的東西，有些想法，有些做法也許當時不太明白，甚至有抵觸情緒，可是堅持做下來，在某一天你終歸會明白它其中的妙處，聽課就是這樣。本學期中，我不禁聽語文課，還試著去聽了科學、數(shù)學、品德、美術等課，在聽課中發(fā)現(xiàn)，老師的語言調(diào)動，情景創(chuàng)設，激勵評價，問題提問，課堂組織竟然在不同中顯示著驚人的相似之處。我學習美術課上老師對于學生想象力的啟發(fā)，學習數(shù)學老師的言語嚴謹，學習科學課上的動手實踐和小組合作，學習品德課上的情感熏陶。人文性和工具性的結(jié)合決定了語文獨特的功能，所以在教學中我們更應該博采眾人之長，受到了學校領導和老師們的贊揚。但是在別人的課堂中發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)存在的問題。(二）我的下一個教學目標：

1、這學期中，習作教學雖然關注了，但講評和修改還不太扎實。

2、日記寫作堅持不夠。還要引導和督促，爭取讓寫日記成為學生終身的好習慣。

3、讀書筆記講評不夠，呈現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，要想辦法引導。

4、磨課受益匪淺，在平時的教學中要多思考。

5、教師反思要堅持寫，以寫促進自身素質(zhì)提高。

（三）我的成長反思： 在本學期的教育過程中，比較好的一點是堅持讀書并做讀書筆記，另外能隨時將自己的感受記錄下來。天天進步一點。

半期工作總結(jié)

李娟娟 草灣小學 2017.11.1

第五篇：三句半定稿

1、鑼鼓震天佳節(jié)到，全體老師齊歡笑，學校舉行聯(lián)歡會，熱鬧!

2、今天大家聚一堂，喜迎佳節(jié)心歡暢，咱們四個上臺來，添亂!

3、咱們說段三句半，說得不好多包涵，不管節(jié)目好不好，別跑!

4、平時沒有表過演，上得臺來腿打顫，忘了臺詞怎么辦？包涵!

5、呼瑪一中樣樣好，齊心協(xié)力聽領導，教育教學譜新篇，爭先！

6、夸夸咱們好領導，教學改革出新招，學生成績步步高，撐腰！

7、先說咱的吳書記，師德建設搞的好，培養(yǎng)教師風格高，師表！

8、再說咱的趙校長，品牌意識觀念強，學校發(fā)展裝心間，苦干！

9、再說咱男趙校長，謙虛善良人緣好，教學工作緊抓好，操勞!

10、夸夸咱的董校長，后勤工作真周到，樸實勤懇品德高，厚道！

11、最后說咱杜校長，德育常抓永不忘，精心培育下一代，學乖！

12、各位老師學問高，良苦用心好教導，再把各組表一表，樂教！

13、學問要數(shù)語文組，語文老師一回頭，魯迅甘為孺子牛，還有紅樓！

14、邏輯思維數(shù)數(shù)學，數(shù)學老師一低頭，六元六次也能求，真牛!

15、國際接軌學英語，英語老師一搖頭，sorry再加thank you，hello!

16、對俄貿(mào)易靠俄語，俄語老師一探頭，思吧戲吧哈拉碩，牙流布流！

17、化工建設有化學，化學老師一點頭，二氧化碳變汽油，咱帶頭。

18、看看咱們物理組，物理老師一抬頭，一根杠桿撬地球，加上ρ

19、生物學問進化論，生物老師一埋頭，瀕臨動物都獲救，再加油！20、地理工作愛地球，地理老師一回頭，百幕大川也暢游，做導游！

21、聯(lián)系古今數(shù)歷史，歷史老師一出頭，秦始皇來脫口秀，數(shù)風流！

22、體育賽事咱最牛，體育老師一露頭，體育健兒出亞洲，沒足球！

23、都說音樂無國界，音樂老師一晃頭，歌聲飄滿全地球，24、美術老師一回頭，蒙娜麗莎也風流。

25、所有教師都說遍，缺誰少誰多包涵，歡迎大家提意見，明年見！

26、全體教師比比看，跳舞唱歌三句半，誰要光看不動彈，扣錢！

27、學校蒸蒸又日上，領導師生盡開顏，年底慶祝怎么辦，吃飯！

28、年底補助發(fā)一萬，每人茅臺三箱半，雞鴨魚肉隨便吃，心愿！

29、俺的節(jié)目將演完，大家多多提意見，再替大家表心愿，發(fā)錢，發(fā)錢，發(fā)錢。