第一篇：班主任節(jié)班主任發(fā)言稿、宣誓詞

時(shí)間和精力都去哪兒了？

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！今天能在這里作為優(yōu)秀班主任代表發(fā)言，我倍感榮幸。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全校77位班主任工作的體諒和認(rèn)可。我今天發(fā)言的題目是-----時(shí)間和精力都去哪兒了？

是誰(shuí)穿梭在晨曦之間，來(lái)不及多睡一會(huì)兒，不辭辛苦的跟著學(xué)生晨讀？是誰(shuí)伏案桌前，顧不及打個(gè)小盹，廢寢忘食的批改著學(xué)生的糾錯(cuò)本？是誰(shuí)立足于三尺講臺(tái)，來(lái)不及與家人團(tuán)聚，仍盡職盡責(zé)的安排學(xué)生周清？是誰(shuí)與學(xué)生為友，與繁星為伴，不辭辛苦的組織學(xué)生晚自習(xí)？是誰(shuí)不計(jì)勞苦的抽時(shí)間下宿舍查看學(xué)生的生活環(huán)境？是誰(shuí)犧牲了周日的休息時(shí)間進(jìn)行家訪，深入家庭了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。他是誰(shuí)？他到底是誰(shuí)？他就是全天下崇高而又樸實(shí)可親的班主任老師。

他是上天派來(lái)的“天使”，那一年高中開(kāi)學(xué)的第一天，組織你報(bào)道，發(fā)給你書籍的第一位老師就是他；那一年，愛(ài)美求帥的你，未加棉衣，感冒了，噓寒問(wèn)暖的是他；那一年，快要高考了，壓力巨大的你，心態(tài)失衡而想輟學(xué)，陪你度過(guò)難關(guān)的依然是他；他也是地獄的“魔鬼”，那一年，學(xué)校禁止你攜帶手機(jī)進(jìn)入校園，配合學(xué)校執(zhí)行校規(guī)的人是他；那一年你的學(xué)習(xí)習(xí)慣不良，時(shí)間觀念很差，經(jīng)常嚴(yán)厲批評(píng)你的還是他，是他，還是他。因此，班主任，就有了另外一種稱號(hào)“天使魔頭”這足可見(jiàn)得班主任工作就是一本“難念的經(jīng)”，只有用心者，才能不解自通。

時(shí)間和精力都去哪兒了？面對(duì)一個(gè)個(gè)天真無(wú)邪的花季少年，一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，他的大半時(shí)間永遠(yuǎn)都是陪伴著學(xué)生而逐漸流逝的，他的精力永遠(yuǎn)都是耗之不盡的，但還沒(méi)有好好地享受年輕他卻這樣老了，還沒(méi)有好好的給自己孩子一個(gè)美好的童年，孩子卻已長(zhǎng)大了，這就是全天下的老師，全天下的班主任老師，可是他們從來(lái)沒(méi)有猶豫過(guò)，后悔過(guò)。因?yàn)樗麄冎乐挥羞@樣才可以和學(xué)生進(jìn)行心與心的交流，只有這樣才能得到學(xué)生的信賴與認(rèn)可。他們的精神是可貴的，靈魂的血液里流淌的是尊敬與高尚之情。今天我向所有的班主任致敬！

當(dāng)好一名班主任，是我無(wú)悔的選擇，育人是我承載的終身使命，下面讓我們莊嚴(yán)宣誓，請(qǐng)舉起你們的右手

我立志做一名光榮的班主任，愛(ài)國(guó)守法，用心靈潤(rùn)澤心靈；

愛(ài)崗敬業(yè)，用精神傳承精神，關(guān)愛(ài)學(xué)生，用情感感化情感；

教書育人，用智慧啟迪智慧；

為人師表，用人格引領(lǐng)人格；

終身學(xué)習(xí)，用知識(shí)開(kāi)拓知識(shí)；

做一個(gè)感恩的人，感恩學(xué)校，感恩社會(huì)； 做一個(gè)忠誠(chéng)的人，忠誠(chéng)學(xué)校，忠誠(chéng)教育

領(lǐng)誓人：周永平

宣誓人：全體班主任

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康，工作順利，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝大家！

第二篇：班主任節(jié)發(fā)言稿)

班主任節(jié)發(fā)言稿）

班主任節(jié)發(fā)言稿

（一）讓我們的生命姿態(tài)更美好

——溫嶺二中第十二個(gè)班主任節(jié)講話

方向東

同學(xué)們、老師們，下午好！

今年3月12日是我校第十二個(gè)班主任節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨政工向所有班主任表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的慰問(wèn)。

本屆班主任節(jié)我的講話題目是《讓我們的生命姿態(tài)更美好》。首先，我向大家介紹我與我的高中班主任之間發(fā)生的故事，1984年9月--1987年7月我在浦

江中山中學(xué)讀高中，我的高中班主任是王興場(chǎng)老師，他曾擔(dān)任浦江中學(xué)副校長(zhǎng)。在我的成長(zhǎng)歲月里，特別是高中關(guān)鍵階段，我喜歡打籃球，晚飯后上課前或周末我總會(huì)去球場(chǎng)打球，打著打著也常常忘記了學(xué)習(xí)時(shí)間，記得在高二第二學(xué)期期中考試，我的成績(jī)排名嚴(yán)重下滑，心情極為郁悶，在郁悶和煩躁中，青春年少的我沒(méi)有分析下滑的原因，打球不是少了，而是更多了，想靠打球來(lái)發(fā)泄心中的煩躁，記得在星期天晚自修時(shí)，王老師把我叫出教室，當(dāng)我忐忑不安地跟著班主任來(lái)到學(xué)校球場(chǎng)時(shí)，我知道要挨批了，惶恐、郁悶和無(wú)助猶如寒夜中的冷氣浸蝕我的全身，此時(shí)班主任卻說(shuō)：我經(jīng)常看到你赤膊打球，籃球打得不錯(cuò)，我這件參加學(xué)?；@球隊(duì)比賽時(shí)獲得的背心送給你，以后打球盡量不赤膊上陣，不雅------。在物質(zhì)匱乏的年代，一件籃球背心對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是多么的珍貴，而且這是來(lái)自班主任的禮物，我忐忑不安的心情逐漸舒緩下來(lái)，隨后王老師幫我分

析成績(jī)下滑的原因，指出學(xué)習(xí)與打球之間要尋求平衡，不能顧此失彼，并給我制定未來(lái)奮斗目標(biāo)，班主任的鼓勵(lì)猶如黑暗中的燈光把我引向光明，再次點(diǎn)燃我學(xué)習(xí)的奮斗引擎。除此之外，我的高中生涯，還有許多觸動(dòng)我內(nèi)心彭湃的回憶，如我們高三（2）班有一個(gè)心靈之約，那就是每一位同學(xué)每周必須交給班主任一篇紀(jì)錄心情和校園生活學(xué)習(xí)感受的周記，我每周最期待的是看周記本中班主任的評(píng)語(yǔ)，評(píng)語(yǔ)中總是縈繞著滿滿的愛(ài)和班主任深切的期待，班主任的愛(ài)陪伴著我高中階段的成長(zhǎng)。如今，班主任王老師給予我的關(guān)心和幫助已成為我一輩子的溫暖回憶。

回憶總是那么的溫暖，雖然我沒(méi)有享受到全縣最頂級(jí)的教育資源，但那質(zhì)樸而溫馨的校園文化、那師生的情誼、那同學(xué)的友情，卻給了我一輩子的溫暖和記憶，高中班主任給我的生命涂上了平淡而務(wù)實(shí)、謙遜而上進(jìn)的人生底色，班主任也讓我學(xué)會(huì)了感恩。也正因?yàn)槿?/p>

此，母校在我的記憶里是有溫度的，也是有厚度的。所以學(xué)校是什么？學(xué)校就是我們溫馨的港灣、迷麗的渡口，班主任老師是我成長(zhǎng)的階梯、精神的動(dòng)力。

我和高中班主任的故事，再次詮釋了千千萬(wàn)萬(wàn)的師生關(guān)系和老師的育人價(jià)值。雖然班主任的工作平凡而又瑣碎，工作和安全壓力也巨大，但班主任確是陪伴學(xué)生成長(zhǎng)的重要角色，我們班主任的言行舉止和育人行為，將可能影響學(xué)生一生的成長(zhǎng)和價(jià)值觀的形成，班主任工作的意義巨大。

老師們，我們教育工作的對(duì)象是人，教育工作價(jià)值追求就是“教育：讓生命更精彩”。老師作為文化的推動(dòng)者和精神的傳播者，良好的教育一定是服務(wù)于學(xué)生美好的人生成長(zhǎng)，我們的工作行為有雙重的推動(dòng)力：生命與文化。若缺乏對(duì)生命與文化的深切關(guān)懷，教育將會(huì)失去本真，校園將缺乏生命互動(dòng)，學(xué)校也就不能稱之為育人場(chǎng)所，我所理解的最好教育，就是幫助每一個(gè)學(xué)生，引導(dǎo)和

激發(fā)學(xué)生的潛能，幫助學(xué)生找到自己的生命價(jià)值。請(qǐng)老師們關(guān)心、呵護(hù)、幫助學(xué)生的成長(zhǎng)，學(xué)生渴望我們的幫助！

同學(xué)們，我和我的班主任故事，再次證明：遇到一位好老師是我們一生的財(cái)富。在我們的求學(xué)生涯中，我們既要要學(xué)會(huì)尋求老師的幫助，也要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和采納老師的建議。我們與老師的每一次對(duì)話，雖然不同性格的老師表達(dá)方式不一樣，但每一次都是思想的碰撞，更是生命的互動(dòng)，我們要理解老師的良苦用心，要感恩老師的幫助和教導(dǎo)，感恩不需要做驚天動(dòng)地的大事，而是體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中，如碰到老師時(shí)，能夠發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)聲：老師，您好！上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)課、安靜自修、教室衛(wèi)生整潔、作業(yè)獨(dú)立完成等等都是對(duì)老師的感恩和尊重，愛(ài)護(hù)和感恩老師既要發(fā)自內(nèi)心，又要從細(xì)微之處入手，讓服務(wù)于我們的老師深切的感受來(lái)自同學(xué)們的關(guān)懷，只有這樣，老師才會(huì)投入更多的激情和保持良好的狀態(tài)，服務(wù)于同學(xué)。

老師們、同學(xué)們，學(xué)校的文化和價(jià)值在于師生生命的共同成長(zhǎng)，我們期待在全校師生的共同努力下，讓生命呵護(hù)生命，讓生命燦爛生命，讓自己始終置身于進(jìn)步的狀態(tài)中，讓我們的生命姿態(tài)更美好，真正踐行學(xué)校提出的“生命因你更精彩”的價(jià)值追求。

2017年3月12日

班主任節(jié)發(fā)言稿

（二）班主任節(jié)陳靈利老師發(fā)言稿

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

大家好！今天迎來(lái)了我們二中第12個(gè)班主任節(jié)。此時(shí)此刻，我誠(chéng)惶誠(chéng)恐。感謝校領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài)，同事們的信任和同學(xué)們的支持。

教書十幾載，覺(jué)得教學(xué)生涯就像一鍋粥，需要小火慢慢地“熬”，需要有不輕易放棄的信念，需要一輩子持續(xù)不斷地努力，班主任工作更是如此。每個(gè)班主任的青春都在愛(ài)和責(zé)任中奉獻(xiàn)著。青春是美好的，也是平凡的。在平凡的班主任工作崗位上，我們雖沒(méi)有大禹三過(guò)

家門而不入的執(zhí)著，沒(méi)有陶行知先生“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的超然物化，但我們帶著愛(ài)和責(zé)任，熬過(guò)了一屆又一屆。所幸的是，我們沒(méi)有“新”勁兒一去，就失去了“熬”的能力。因?yàn)槲覀冇行拍睢Ｎ覀儓?jiān)信愛(ài)是凡事包容，而不是縱容，愛(ài)學(xué)生就要做到“嚴(yán)中有愛(ài)”。我們堅(jiān)信愛(ài)是凡事相信，面對(duì)渴求知識(shí)，有著五彩斑斕般夢(mèng)想的同學(xué)們，我們班主任可以給予摯信的愛(ài)。我們堅(jiān)信愛(ài)是凡事盼望，盼望著我們大二中的學(xué)子們經(jīng)過(guò)高考的洗禮后會(huì)煥然一新，從而實(shí)現(xiàn)各自美好的人生價(jià)值。我們堅(jiān)信愛(ài)是凡事忍耐，班主任工作千頭萬(wàn)緒，我們卻把愛(ài)深深地埋在心底。我們堅(jiān)信愛(ài)和責(zé)任相得益彰。正如歌德所說(shuō)“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài)”。

想要成為一名好教師，耐住性子慢慢“熬”吧，靈感都是讓失眠憋出來(lái)的，學(xué)問(wèn)都是在夜讀里“熬”出來(lái)的。

教學(xué)本是一對(duì)矛盾。教師的幸福會(huì)寫在學(xué)生認(rèn)真的作業(yè)本上，會(huì)美在學(xué)生

收獲成功的喜悅中，會(huì)堆在家長(zhǎng)充滿謝意的臉上，所以只有師生同熬，才能一起走出明天，一起走出燦爛的前程。

因此，我把這一份“熬”出的感悟，也贈(zèng)與在場(chǎng)的同學(xué)們，請(qǐng)耐住性子，坐牢冷板凳，“熬”出一個(gè)個(gè)學(xué)神學(xué)霸吧。翻開(kāi)歷史，凡成功的人，都是能“熬”得住的人。()司馬光、梁實(shí)秋、莫言、馬爾克斯等等！慢慢地“熬”吧，永遠(yuǎn)保持美好的希望和憧憬，你就會(huì)成為一名優(yōu)秀的學(xué)子。

最后用一首詩(shī)獻(xiàn)給所有班主任們：

有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德；

有一種人生最為美麗，那就是教師；

有一道風(fēng)景最為雋永，那就是師魂；

第三篇：2018百日誓詞班主任發(fā)言稿

目標(biāo)引導(dǎo)行動(dòng)，行動(dòng)決定命運(yùn)

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！今天我很榮幸能代表我們四級(jí)部的班主任站在這里發(fā)言。同學(xué)們，春天是一個(gè)充滿希望的季節(jié)，這樣的季節(jié)，總讓人產(chǎn)生期待和盼望。我們盼望著“今年花勝去年紅”，我們期待著今年的六月“風(fēng)光不與四時(shí)同”。為了實(shí)現(xiàn)這份期盼，今天我們?cè)谶@里隆重舉行“決戰(zhàn)中考百日沖刺誓師大會(huì)”。如今中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，年輕的你們就要揚(yáng)帆啟航了，中考是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，在前進(jìn)的道路上，你們或許會(huì)面對(duì)更多的疑問(wèn)、更多的辛苦、更多的磨難。但請(qǐng)相信，如今的你們，不會(huì)再像從前那樣輕率武斷，因?yàn)槟銈兊难豪锒嗔藥追殖墒?不會(huì)再像從前那樣依賴父母，因?yàn)槟銈兊乃枷肜锒嗔藥追肿孕?不會(huì)再像從前那樣無(wú)知任性，因?yàn)槟銈兊男撵`里多了幾分堅(jiān)強(qiáng);同學(xué)們，在這最后的一百天里，我們?nèi)w班主任將眾志成城，奮力耕耘，竭盡全力，我們雖無(wú)法給予你們物質(zhì)上的東西，但是我們會(huì)傾其所學(xué)，助你們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。同時(shí)，也許對(duì)你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴(yán)厲的批評(píng)，也許會(huì)令你們難以接受，但我們相信大家能夠理解，這一切，都是為了大家能夠出類拔萃，為了大家能夠有所作為。

同學(xué)們，目標(biāo)引導(dǎo)行動(dòng)，行動(dòng)決定命運(yùn)。請(qǐng)記住今天沖刺中考誓師會(huì)這個(gè)莊嚴(yán)的日子。從今天開(kāi)始，每一天就是一次沖鋒，每一天就是一次搏擊！人生難得幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)。既然選擇了高山，我們就要去頂峰觀光；既然選擇了大海，我們就要去乘風(fēng)破浪！我相信，只要我們努力拼搏，一定能夠取得勝利！

在這里，我作為班主任代表，有幾句話送給同學(xué)們：

第一、千萬(wàn)不要把太多的精力和時(shí)間消耗在一時(shí)的享樂(lè)當(dāng)中，當(dāng)你竭盡自己的最大努力去為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想奮斗時(shí)，你的收獲將超出你預(yù)期的成果！希望同學(xué)們，立足今天、把握明天，使自己做到初中無(wú)悔，青春無(wú)悔。相信，時(shí)間加汗水中考決不后悔。

第二，在最后一百天時(shí)間里，一定要抓緊分分秒秒，不讓光陰虛度，要有永不言棄的精神！課堂上要聚精會(huì)神，全身貫注；要善思多問(wèn)，有針對(duì)性彌補(bǔ)自己的不足。

第三，以自信的態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)，不到最后不能說(shuō)自己失敗，不到最后不能說(shuō)自己不如別人。不要因?yàn)樽约撼煽?jī)不理想而彷徨，不要因?yàn)闀r(shí)間的短暫而嘆息，更不要不以為然地打發(fā)著不多的日子。請(qǐng)記住了，當(dāng)你自己都放棄了，我們老師再努力也無(wú)用。

同學(xué)們，請(qǐng)拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，用你們那顆勇敢的心，向著人生征途中的第一座高山攀登。請(qǐng)帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，挑戰(zhàn)2017年的中考?，F(xiàn)在我提議全體同學(xué)們起立，高舉你們的右拳，跟著我大聲宣誓，你們的聲音將代表你們的信心和行動(dòng)：

刻苦向上,決不放棄!;拼搏今朝，收獲六月!我行！我能行！我一定能行！

滄海橫流，方顯英雄本色，人生總是在競(jìng)爭(zhēng)中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠閃光。既然我們選擇了中考，我們就沒(méi)有理由退縮。讓我們從今天開(kāi)始好好把握生命里的每一分鐘，做好手中的每一道題，走好腳下的每一步路。

我們相信，今天，你們以人中為榮，明天，人中將以你們?yōu)闃s！最后我代表全體班主任預(yù)祝大家考出水平，考出佳績(jī)!謝謝大家!

第四篇：班主任節(jié)發(fā)言稿 2

班主任節(jié)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好！

很榮幸今天能以承辦商的身份參加烏爾遜學(xué)校的首屆“班主任節(jié)”?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本”，我想，為新右旗的教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量是每一位新右旗人義不容辭的責(zé)任，我也是從學(xué)校走出來(lái)的人，因而我更加明白教書育人的重要性，教育是社會(huì)發(fā)展最強(qiáng)大的助推器，同時(shí)教育的發(fā)展也需要全社會(huì)的力量。我會(huì)一如既往地盡自己最大的努力支持教育事業(yè)，我也希望會(huì)有更多的人加入扶持教育的行列，同時(shí)，我希望各位同學(xué)奮勇拼搏，努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，回報(bào)社會(huì)。

最后，我謹(jǐn)代表新右旗向華家電商場(chǎng)所有員工預(yù)祝本次班主任節(jié)圓滿成功！同時(shí)也祝愿每一位班主任節(jié)日快樂(lè)！謝謝！

第五篇：班主任節(jié)班主任代表發(fā)言稿專題

各位老師，各位同學(xué)：

大家好，今天，是 專屬于我們班主任的節(jié)日，請(qǐng)?jiān)试S我向所有的班主任，我們自己道一聲：節(jié)日快樂(lè)！

也感謝有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，可以為正擔(dān)任或曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)班主任的老師們，說(shuō)一說(shuō)我們的心聲。

我想說(shuō)的第一句話是，當(dāng)班主任，很不容易。因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鳎椒捕脂嵥?。班主任的付出也是全方位的，大到品德?xí)慣的的培養(yǎng)，小到吃飯、掃地，樣樣都要操心。這個(gè)號(hào)稱是全世界最小的主任，卻擔(dān)當(dāng)著最全面的工作，班主任是學(xué)校教學(xué)工作最前沿的戰(zhàn)斗員，也是學(xué)生成長(zhǎng)旅途中最美的風(fēng)景。這就是我們，肩上是沉甸甸的責(zé)任，但心中卻蘊(yùn)藏著無(wú)集體無(wú)限的希望和憧憬，也期待汗水和艱辛都成變成收獲的喜悅。

第二句話，班主任，是你沒(méi)有血緣的親人。我總是以為，班主任和班級(jí)有著天然的血脈相通的聯(lián)系。在每一天和班級(jí)相遇的過(guò)程里，我們不僅是在教書，更是在育人，這一切注定我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。如果說(shuō)教育是“愛(ài)”的教育，那么班主任一定是那個(gè)將愛(ài)演繹到極致的人。我們對(duì)學(xué)生傾注著一份由衷的、發(fā)自內(nèi)心深處的關(guān)愛(ài)。我們對(duì)每個(gè)成長(zhǎng)的歷程心懷尊重、對(duì)每個(gè)美好生命的格外珍視、對(duì)落后者充滿期待、對(duì)過(guò)失與錯(cuò)誤選擇寬容，對(duì)智慧表示贊賞與鼓勵(lì)。哪位同學(xué)有了困難，班主任比誰(shuí)都急，想方設(shè)法加以解決；面對(duì)同學(xué)思想上的困惑迷茫，班主任會(huì)不厭其煩，循循善誘。誰(shuí)有了進(jìn)步，班主任心里最欣喜，總會(huì)送上及時(shí)的鼓勵(lì)。記不清多少次苦口婆心的交談，更記不清打了多少個(gè)電話，遇見(jiàn)過(guò)多少次的疲憊，班主任，始終是那個(gè)和父母一樣最把你放在心里的人。

第三句話，是我們不后悔。面對(duì)繁重的工作，我們當(dāng)然也會(huì)落寞和難過(guò)。但如果問(wèn)四中的班主任，對(duì)自己的付出是否后悔，我相信，我們都會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“不后悔！”我們每天付出的同時(shí)，感受著你們的成長(zhǎng)，不后悔；我們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧喜粩嗍斋@著情義無(wú)價(jià)，不后悔；用看似平凡的付出，實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值，不后悔。

最后，我想說(shuō)，愛(ài)，在于過(guò)程，在于細(xì)節(jié)，而不是在于物質(zhì)。在這個(gè)屬于班主任的節(jié)日里，老師其實(shí)不要什么禮物，而在于你們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)。一句老師好，一條節(jié)日的祝福，一份清楚的作業(yè)，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步和努力，一份獨(dú)屬于你們班主任的理解和榮耀，都是最好的禮物。

各位親愛(ài)的同學(xué)，今天代表所有的班主任送你們一句話，愿你此刻，努力飛翔，愿你此生，沐浴晴朗。也祝愿我們的班主任，收獲安康，收獲情義，收獲幸福！