第一篇：教師安全教育演講稿

安全——托起生命的重量 大家好，我是一名普普通通的小學(xué)教師，在教師這個平凡的崗位上已經(jīng)走過了十二個年頭。十二年的教師生涯，每天面對的是一個個活潑可愛、充滿活力的孩子，他們對未來有許多的夢想，心中存有遠(yuǎn)大的志向，他們是一個個家庭的希望，同時也承載著祖國明天的興旺。然而他們更是一棵棵幼苗，還經(jīng)不起風(fēng)吹雨打；一只只雛鷹，還飛不上山頂云端。對于什么叫危險？怎樣才安全？都還一知半解。當(dāng)危險悄悄逼近時，孩子們還往往一無所知，不幸的事屢屢發(fā)生。2004年教育部、公安部等單位對北京天津上海等10個省市的調(diào)查顯示，平均每天有40名學(xué)生非正常死亡，四十名學(xué)生??！相當(dāng)于一個班！多么觸目驚心的數(shù)字呀！生命是可貴的，但也是脆弱的，任何一點點傷害都可能造成生命的殘缺和終止。2008年5月12日，汶川大地震，5000多名學(xué)生在花一樣的年齡頃刻間隕落；2010年4月14日，玉樹大地震，2013年4月20日，四川雅安地震，又有多少花一樣的生命凋謝了呢？有人可能說，那是天災(zāi)，我們無能為力，真的是這樣嗎？那么四川安縣桑棗中學(xué)全體師生在地震中無一人傷亡說明了什么？玉樹民族中學(xué)的零死亡說明了什么？名山中學(xué)，3000多名師生無傷亡，又說明了什么呢？就算這一切離我們還有些遠(yuǎn)，是突發(fā)事件，但地震如果真的到來，大家想過沒有我們會怎樣？其實在我們身邊，也時時在演繹著這樣的一幕幕悲劇。在校內(nèi)，學(xué)生追逐打鬧引發(fā)摔傷，碰傷，踩踏事件頻繁發(fā)生，2013 年2月28日 湖北小學(xué)踩踏事件4死7傷；校外，車水馬龍的道路上，很多小學(xué)生放學(xué)后簇?fù)碓谝黄穑宦飞湘覒虼螋[不斷，有時更會表演飛腿、“鐵頭功”等危險動作，因此發(fā)生過多少交通事故；野外，學(xué)生興致勃勃的到江河湖中去游泳，在盡情享受歡樂的同時，卻沒有意識到危險正一步步向他們走來，從而屢屢發(fā)生的溺水事故，2013年1月8日 河南光山再發(fā)校園安全事件：4名小學(xué)生溺水身亡；問題小食品屢禁不止，在學(xué)校周邊出售的各類小食品，衛(wèi)生問題一直令人擔(dān)憂，2012年3月20日 陜西淳化縣胡家廟鎮(zhèn)黃甫小學(xué)學(xué)生因食用不潔食物，54名學(xué)生出現(xiàn)身體不適，個別出現(xiàn)腹痛、嘔吐癥狀。這些小食品包括小零食、燒烤食品等，價格便宜且十分適合孩子的口味，學(xué)生在享受所謂的美味時，也同樣承擔(dān)了食物中毒的危險。

當(dāng)你看到一個個鮮活的生命消失，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒，當(dāng)你面對那些觸目驚心的場景時，難道不感到痛心疾首嗎？尤其是科學(xué)調(diào)查顯示這其中百分之八十的悲劇是由于安全意識不強，自我救護(hù)能力太差所導(dǎo)致，是完全可以避免的。

作為一名教師，我常常捫心自問：怎樣才能呵護(hù)這些可愛的學(xué)生長成參天大樹，幫助他們展翅翱翔，使他們遠(yuǎn)離危險，遠(yuǎn)離傷害。然而“生命不保何談教育”。老師多一分責(zé)任，學(xué)生就會多一分安全；工作中多一分細(xì)心，學(xué)生就會多一分呵護(hù)。

1、在日?；顒又校嵝研W(xué)生注意安全

在小學(xué)生日常生活中常會有一些不安全因素的出現(xiàn)，教師就應(yīng)抓住這些不安全因素，對小學(xué)生進(jìn)行擇機而教、隨機而教。發(fā)生在小

學(xué)生生活中的事故往往是具體的，活生生的教育事例，如一個小朋友在活動室里跑得很快，結(jié)果摔了一跤，額頭剛好磕在桌角上，縫了三針。這樣的事例，讓受傷的小學(xué)生現(xiàn)身說法，把傷勢展示在大家面前，讓大家聽聽受傷的痛苦經(jīng)歷，從事情的后果中得到教育，懂得安全的重要，從而提高小學(xué)生安全意識和自我保護(hù)意識。2、認(rèn)真組織學(xué)生看安全教育片

小學(xué)生生理、心理都處在不成熟的時期，這個時期所表現(xiàn)出：抑制力差，自覺性不高，針對這些特點，有效組織學(xué)生觀看安全教育片，能提高他們的安全意識。觀看前，教師應(yīng)提出觀看要點，觀看的目的，應(yīng)注意些什么，我們可以將：人被雷擊的圖片、燒死的圖片、淹死的圖片、交通事故中慘無目睹的圖片播放給學(xué)生看，當(dāng)這些圖片呈現(xiàn)在學(xué)生們的眼前，血的教訓(xùn)就能銘記在他們的心中。通過觀看這些片子，不僅能有效提高他們觀看安全教育片的自覺性，更能提高他們安全意識，從而，達(dá)到事半功倍的效果。

3、有效組織學(xué)生“應(yīng)急預(yù)演”，提高學(xué)生遇險逃身的能力

在演練時，分好組，各組有負(fù)責(zé)人，做到：演練有秩序，統(tǒng)一聽指揮，讓同學(xué)們保持高度的警惕性。教師還可以有的放矢地播放四川安縣桑棗中學(xué)全體師生5.12地震時的視頻,讓他們了解到面對無情的、突如其來的、特大的地震，兩千多名學(xué)生統(tǒng)一聽指揮，鎮(zhèn)定自如，臨危不懼，結(jié)果無一人傷亡。面對這樣的結(jié)果，學(xué)生心中會感到欣慰、震驚。這是何等的奇跡啊！同學(xué)們定會被桑棗中學(xué)全體師生的行為深深折服，在以后的應(yīng)急預(yù)演中，同學(xué)們就更加主動、積極了。

4、提供安全防范的基本技能

孩子自我保護(hù)技能的缺乏也是造成傷害的一個重要原因。孩子有了一定的自我保護(hù)意識，但并不一定能有能力處理一些帶有危險的事情，需要老師教給一些自我保護(hù)的技能。

孩子畢竟是孩子，通過教育可提高他們的自我保護(hù)能力，但他們的能力是初生的，有限的，有些事情靠他們自己是無法解決的。因此，要教會他們自己無法解決的事要向大人求救。自己的家庭住址，自己父母的工作單位和電話號碼一定要記住。

生命對于每個人都只有一次，它神圣不容褻瀆，它不會重新來過。我們絕不是在危言聳聽。安全意識淡薄就是漠視生命，追求一時的放縱是對生命的褻瀆和不負(fù)責(zé)任。

幸福是棵樹，安全是沃土。安全問題關(guān)系到我們每一個人的切身利益，只有安全才能為我們保駕護(hù)航。讓我們一起來創(chuàng)建平安校園吧！讓我們共同祝愿：祝愿我們的學(xué)生每天在學(xué)校里平平安安地生活，快快樂樂地學(xué)習(xí)，用安全托起生命的重量！懷仁鎮(zhèn)中心小學(xué)篇二：開學(xué)新教師安全教育講話稿

開學(xué)新教師安全教育講話稿

大家好: 歡迎大家，暑假已經(jīng)過去，新的學(xué)期已經(jīng)到來，我們將投入到新的工作中去，對你們而言是一個全新的開始。老師們，安全工作是我們學(xué)校工作的重點之一，我們學(xué)校自始至終就高度重視安全工作。學(xué)校建立健全了各種安全制度，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對全校師生進(jìn)行經(jīng)常性的和重點時段的安全教育和安全督導(dǎo)工作，保證了學(xué)校的安全工作有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有制度、有落實。學(xué)校通過各種途徑，像全校集會、升旗儀式、家長會、班校報、主題班會、安全征文、演講比賽、校園廣播等形式，注意加強對我們的同學(xué)進(jìn)行交通、防火、防水、防毒、防電、防盜、防傳染病和防不法侵害等方面的安全知識教育。學(xué)校還通過與我們的學(xué)生、家長、班主任、有關(guān)老師簽訂 “安全工作責(zé)任書”，加強節(jié)假日巡視檢查等多種形式，不斷強化和提高全校師生的安全防范意識和安全責(zé)任感，努力消除各種安全事故隱患，保證了學(xué)校工作的正常開展和同學(xué)們身心的健康成長。

但是，不可否認(rèn)，盡管學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和我們的班主任老師通過各種形式對我們的全校師生進(jìn)行了多方面的安全、法制和紀(jì)律教育，采取了各種各樣的防范措施，可仍有部分同學(xué)無視學(xué)校有關(guān)的安全紀(jì)律規(guī)定，做出了一些有可能傷及自身和傷及他人的違紀(jì)違法行為。這部分同學(xué)在安全方面確實還存在著許多的問題和隱患，例如課間在樓上樓下追逐瘋打；使用體育運動器械時違章操作；違紀(jì)玩火玩水?dāng)[弄電器；放學(xué)后在校內(nèi)外逗留時間過長；同學(xué)之間發(fā)生矛盾糾紛后拉幫結(jié)伙通過拳腳打架來解決；節(jié)假日雙休日違紀(jì)到危險水域玩水、游泳、捉魚摸蝦等等。

從以上種種不安全現(xiàn)象的大量存在我們不難看出，交通安全和防火、防水安全就是我們老師目前在安全方面最需要注意和防范的幾個重點。

生命只有一次、健康不能重來。生命安全就掌握在我們自己手中。這安全不僅關(guān)系我們個人、更關(guān)系到我們身后的家庭、學(xué)校、整個社會、和整個國家。珍愛生命，增強安全意識，讓快樂與幸福伴隨我們的工作。

現(xiàn)就本期的安全注意事項說明如下，每位新教師一定要時刻遵守，牢記在心。注意校園安全：

1、教育同學(xué)們養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣，上下樓梯靠右輕走，嚴(yán)禁在樓道走廊里奔跑追逐、推拉擁擠，嚴(yán)禁翻爬扶欄、窗戶等危險區(qū)域。

2、教育學(xué)生不摸、不動滅火器材、電線、各種開關(guān)；為防止火災(zāi)和意外事故，除實驗外，所有教室及其他場所嚴(yán)禁違反規(guī)定使用明火。

3、在學(xué)校各種勞動中注意安全，預(yù)防意外事故。

4、增強安全意識，時時處處樹立“安全第一”思想，加強安全教育。

5、要注意食品衛(wèi)生安全。不要購買 “三無”食品。不準(zhǔn)吃零食，謹(jǐn)防“病從口入，毒

從口入”。

6、要注意心理安全。師生之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長處，尊重同學(xué)的不同個性；同時自己也要以平和的心態(tài)來處理自己面對的困難。

7、在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課外活動前要充分做好準(zhǔn)備活動，運動時

不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。

8、要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗。不在教室內(nèi)做危險性的游戲，不大聲喧嘩、吵鬧。

總之，我希望我們新教師時時處處注意安全，同時合理安排時間，認(rèn)真做好更項工作，做到工作和生活兩不誤。希望新教師能從現(xiàn)在做起，“安全”二字，永記心中，管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腿，努力養(yǎng)成倡導(dǎo)科學(xué)、健康生活、文明守紀(jì)的良好生活習(xí)慣。

最后，祝各位新教師在新的學(xué)期里，新的工作崗位上，工作順利，身體健康！篇三：教師全員安全教育培訓(xùn)講稿之一

教師全員安全教育培訓(xùn)講稿之一

解“校安”之困

時間：2015年3月16日 地點：綜合活動室 主講：王學(xué)文 當(dāng)前，由學(xué)校安全事故導(dǎo)致“校鬧”，已經(jīng)成為繼“醫(yī)鬧”之后影響社會穩(wěn)定的突出問題?，F(xiàn)在“校鬧”輕則圍攻學(xué)校、糾纏校長，重則聚眾堵門、打砸校舍、沖擊校園，甚至進(jìn)行人身攻擊等違法行為。另外加上網(wǎng)絡(luò)、報紙、電視等媒體的渲染和炒作，只要學(xué)校出現(xiàn)安全事故，無論大小輕重，無論校方是否有無責(zé)任，很快將學(xué)校和校長置于輿論的風(fēng)口浪尖，使之不得不承受壓力和非議，有的甚至影響正常的教育教學(xué)秩序。

“天地君親師”，自古以來是中國傳統(tǒng)社會中最重要的精神信仰和象征符號，可如今倍受尊敬的教師為何淪落到被人指責(zé)，乃至問責(zé)之地，“校安”之困值得我們反思。

一、困擾學(xué)校安全的“三大機制因素”

1、法制缺失。針對學(xué)校安全事故的處理，目前雖然有2002年頒布的《學(xué)生傷害事故處理辦法》（教育部第12號令）和2006年實施的《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》（教育部等部委第23號令）及地方一些法規(guī)，但在實際操作中不僅缺乏法律強制約束力，還在傷害事故如何補償?shù)确矫嫒狈唧w規(guī)定。由于出現(xiàn)無法可依，所以造成社會上一些人“信訪不信法”，信奉“大鬧大解決、小鬧小解決、不鬧不解決”，甚至部分領(lǐng)導(dǎo)存在“人民內(nèi)部矛盾用人民幣解決”的錯誤思想。因此，國家層面盡快出臺《學(xué)校安全法》迫在眉睫。

2、政策缺陷。我國目前學(xué)生意外傷害事件處置相關(guān)配套政策保障仍不健全，如針對學(xué)生意外死亡保險理賠過低、政策對一些部門職責(zé)界定不明確等。一旦出

現(xiàn)事故，就要求學(xué)校當(dāng)事人作無原則讓步，殊不知這樣是非不分，犧牲原則和稀泥的做法，只會“按住葫蘆浮起瓢”，讓一些人看到了“鬧”的好處，只會給事故善后處理留下隱患。包括部分校長有“息事寧人”的想法，這些都是助長這種社會不良習(xí)氣的“催化劑”。

3、管理缺位。學(xué)校安全事故頻發(fā)與所在學(xué)校日常管理是密不可分的，與學(xué)校沒有落實安全防范和應(yīng)急體系工作不無關(guān)系。從以往一些學(xué)校安全責(zé)任事故當(dāng)中，都或多或少折射出我們的學(xué)校在安全保衛(wèi)、常規(guī)教育、安全演練、安全預(yù)警以及應(yīng)急技能等方面存在薄弱環(huán)節(jié)。加上事故突發(fā)后，學(xué)校及校長在救治傷員、保護(hù)現(xiàn)場、事故報告、控制局面、成立組織、尋求援助、開展調(diào)查、責(zé)任追究等環(huán)節(jié)處置不力、不知所措，也給事故善后處理帶來新的矛盾和問題，甚至導(dǎo)致事態(tài)進(jìn)一步惡化。

二、學(xué)生意外傷害事故呈現(xiàn)“三大規(guī)律特征”

從近年來收集整理學(xué)生意外傷害事故案例進(jìn)行分析，除自然災(zāi)害引發(fā)事故以外，從中得到和發(fā)現(xiàn)有三大顯著規(guī)律特征：

1、安全事故多發(fā)類型有規(guī)律可循。溺水、交通、自殺、暴力、性侵、食物中毒等六項涉校涉生安全事故，占各類學(xué)校安全事故的70.3%，雖然這些事故大部分不是發(fā)生在校內(nèi)，但對學(xué)生造成的傷害確實是不容忽視的。特別是溺水、交通、自殺事故已成為學(xué)生意外死亡三大“殺手”。

2、安全事故多發(fā)時段有規(guī)律可循。月份分布：五月發(fā)生學(xué)校安全事故最多，其次六月、四月、九月，這與氣候溫度有很大關(guān)系，如1月、2月由于天氣寒冷，學(xué)生活動量較小，事故相應(yīng)要少得多。部分事故也表現(xiàn)出明顯的月份分布規(guī)律，如溺水事故集中在發(fā)生在5、6、7三個月，食物中毒事故9月份最多，性侵犯

案件5、6兩月最多。時刻分布：在一天24小時中，晚上9時左右發(fā)生的安全事故最多，下午四至五點時段的事故明顯多于白天其他時段，這應(yīng)該與人體生物節(jié)律、活動安排有關(guān)。年齡分布：對學(xué)校安全事故當(dāng)事人的學(xué)段、年齡分析表明，受害、施害最多的是小學(xué)和初中生，約占60%，尤其到16歲達(dá)到頂峰。

3、事故發(fā)生主因問題有規(guī)律可循。在收集的安全事故案例中，究其發(fā)生的主要原因，可以概括為：安全防范措施落實不到位，家庭或社會監(jiān)管教育不到位，人防、物防、技防“三防”建設(shè)不到位，心理健康教育或生命教育不到位，校園及周邊安全隱患整治不到位，監(jiān)督檢查或整改落實不到位等。

三、治理學(xué)校安全重在建設(shè)好“兩大保障體系”

學(xué)校安全事故的發(fā)生不僅與學(xué)校的內(nèi)部管理有關(guān)，而且與其外部環(huán)境尤其是學(xué)校周邊環(huán)境有密切的聯(lián)系，學(xué)校安全事故的發(fā)生、防范有其自身的規(guī)律性。為有效防范學(xué)校安全事故的發(fā)生，著力建設(shè)好“兩大體系”是關(guān)鍵。

1、加快學(xué)校安全立法體系建設(shè)進(jìn)程。國家層面要盡快制訂《校園安全法》等法律法規(guī)，健全學(xué)生傷害事故處置法規(guī)制度頂層設(shè)計，徹底杜絕“校鬧”現(xiàn)象，各級政府層面要進(jìn)一步明晰監(jiān)管界限，理順責(zé)任主體，完善追責(zé)機制。

2、加大學(xué)校安全防范體系建設(shè)力度。即做到“四個建立”，一是建立學(xué)校安全防范責(zé)任制，明確各各類學(xué)校安全管理職責(zé)；二是建立校園安全部門聯(lián)席會議制度，分析研究學(xué)校安全管理問題及對策；三是建立學(xué)校安全事故應(yīng)急處置辦法，及時穩(wěn)妥處理突發(fā)事件；四是建立學(xué)校安全事故信息直報制度，對學(xué)校安全事故發(fā)生的時間、地點、對象、類型、成因等要素的統(tǒng)計分析，掌握事故發(fā)生的規(guī)律性和應(yīng)對措施。

學(xué)校安全工作是一項系統(tǒng)工程，涉及方方面面，除了上面講的以外，還有隱

患排查、教育演練、預(yù)警機制、家校共建、監(jiān)督檢查等方面，僅僅依靠學(xué)校力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須得到全社會的共同關(guān)心，只有樹立起學(xué)校安全系統(tǒng)管理的思想，建立全方位的學(xué)校安全防范體系，各級政府齊抓共管，互相配合，共同參與，做到人防、物防、技防協(xié)調(diào)配合，才能確保師生生命和財產(chǎn)安全，促進(jìn)廣大青少年兒童健康、快樂成長！篇四：教職工安全教育培訓(xùn)講話稿 教職工安全教育培訓(xùn)講話稿

教師工作是一個特殊的事業(yè)。教師在教給學(xué)生知識的同時，也要肩負(fù)起保護(hù)學(xué)生的職責(zé)，并且，教師自身的言行也將在潛移默化中影響著學(xué)生。因此，在校園安全工作方面，教師必須首先樹立起安全意識，重視安全教育，并以身作則，模范遵守學(xué)校的各項制度，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，為學(xué)生安全工作的開展建立良好基礎(chǔ)。

教師是學(xué)生安全的責(zé)任人，要努力增強安全責(zé)任感：首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，增強依法施教的意識，自覺杜絕體罰學(xué)生、辱罵學(xué)生等侵權(quán)行為。其次，要參加學(xué)校組織的各項安全制度的學(xué)習(xí)，認(rèn)知學(xué)校事故出現(xiàn)的類型，結(jié)合案例分析事故發(fā)生的原因，掌握意外事故的防范對策和應(yīng)急措施，保證在教學(xué)中有針對性地對學(xué)生進(jìn)行安全教育，且全方位地實施安全保護(hù)。第三，要明確教師的安全職責(zé)，對發(fā)現(xiàn)的不安全因素或者安全事故，要及時處理或及時上報。

教師如何在工作中進(jìn)行安全教育工作

統(tǒng)計一名中學(xué)生一天的時間，我們會發(fā)現(xiàn)，與孩子相處時間最長的其實不是家長，而是學(xué)校的老師。那么，對于學(xué)生的安全，教師的責(zé)任之重大就毋庸置疑了。確保學(xué)生的人身安全，是每一位教師的職責(zé)。

近年來，媒體相繼報道了許多在校學(xué)生的傷害賠償案件，其中所反映出的學(xué)校教師身上存在的問題，引起教育領(lǐng)域與社會各界的廣泛關(guān)注和討論，也給廣大中學(xué)教師帶來了很大的壓力。于是有教育工作者慨嘆：教師越來越難當(dāng)了。

面對著學(xué)生的安全，教師們常常如履薄冰、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。為此，班主任不敢組織學(xué)生活動，科任教師不敢?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進(jìn)行實驗，體育老師甚至申請取消體育課的某些項目。這種狀況，不僅使得按照素質(zhì)教育的要求應(yīng)當(dāng)組織學(xué)生開展的課外和社會實踐活動難于落實，甚至對學(xué)校教育教學(xué)活動的正常開展都產(chǎn)生了消極的影響。但我們不能因為怕出現(xiàn)安全問題而因噎廢食。我們要在確保安全的前提下，給學(xué)生一個安全的環(huán)境，同時也要給學(xué)生一個全面成長的空間。具體說來，根據(jù)學(xué)校的實際情況，可從以下方面入手。

（一）中小學(xué)班主任 1.班主任的安全職責(zé)

（1）執(zhí)行學(xué)校有關(guān)安全的制度和決定，具體負(fù)責(zé)本班的日常安全工作；（2）經(jīng)常宣傳安全知識；

（3）及時了解學(xué)生思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時處理，或向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告；（4）經(jīng)常巡查班里情況，及時發(fā)現(xiàn)和消除不安全隱患；

（5）積極向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出安全建議；

（6）其他本班日常安全工作。2.班主任如何履行安全職責(zé)

保護(hù)學(xué)生在校園的安全，是班主任義不容辭的職責(zé)，是班主任工作的重中之重。在日常工作中，班主任可以采取以下方法保護(hù)學(xué)生安全：

（1）常宣傳。班主任要對學(xué)校制訂的安全制度和安全措施經(jīng)常宣傳，具體落實。如要與學(xué)生家長每期簽訂《安全責(zé)任書》。班上要結(jié)合學(xué)生實際，制訂切實可行的安全防范措施。安全工作，要天天講，處處講，時時講，不厭其煩地講，要時時向?qū)W生敲警鐘。利用班會、晨會、讀報時間，采用集中、分散相結(jié)合等方

式，把安全風(fēng)吹進(jìn)學(xué)生心里。只有安全意識扎根于學(xué)生頭腦之中，學(xué)生的安全工作才算做到家。

（2）多落實。上級相關(guān)部門和學(xué)校對班級安全、學(xué)生人身和財產(chǎn)安全教育管理均有一定的精神和要求，班主任要不折不扣地完成。安全工作不能存在僥幸心理，更不能采用投機取巧的方法，而應(yīng)該腳踏實地、防患未然。教室內(nèi)應(yīng)張貼安全標(biāo)語，危險處應(yīng)設(shè)置警示牌，班級辦《安全專欄》，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)安全、法制知識，演唱安全歌等。利用各種活動，讓安全意識“隨風(fēng)潛入心，潤人細(xì)無聲”。

（3）細(xì)管理。安全工作必須從細(xì)處加強管理。安全工作的細(xì)致教育管理是班主任工作中最重要的一環(huán)。安全工作無小事，安全責(zé)任重泰山。雖然學(xué)生大部分時間是在課堂中度過，但千萬不要忘了那少部分時間（即課余時間）。事實證明，我們很多的糾紛、安全事故，就是發(fā)生在這段時間內(nèi)的。一個優(yōu)秀的班主任要善于空檔時間的細(xì)致入微的管理。在工作中履行“七到場”——午睡到場，晚睡到場，課間操到場，課余時間到場（班），集合到場，集會到場，升旗儀式到場。否則，必存在這樣或那樣的安全隱患。

（4）巧溝通。班主任要善于溝通、巧妙溝通。注意觀察自己的學(xué)生，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生中有異常動向，要及時與學(xué)生進(jìn)行溝通。學(xué)生與學(xué)生有矛盾，班主任要溝通心靈，消除隔閡，特別是本班學(xué)生與其他班的學(xué)生存在分歧時，一定要溝通在先，消除隱患，化干戈為玉帛。班級安全工作不是班主任一個人的事，班主任還要與其他教師以及學(xué)生溝通，采取有力措施，形成合力抓好安全工作。班主任還要溝通家長、社會等各個方面，讓全社會都來關(guān)心和支持學(xué)校及班級的安全教育工作。

（二）中小學(xué)任課教師 1.任課教師的安全職責(zé)

（1）遵守法律和學(xué)校有關(guān)安全的制度；

（2）不得體罰或變相體罰學(xué)生，不得諷刺侮辱學(xué)生；

（3）不得擅離職守，自習(xí)課時也應(yīng)在課堂值班；

（4）及時正確處理課內(nèi)發(fā)生的傷害事故；

（5）其他學(xué)校規(guī)定的安全職責(zé)。2.任課教師如何履行安全職責(zé)（1）體育教師。如何利用體育課對學(xué)生進(jìn)行安全教育、不斷增加學(xué)生的安全知識、有效提高他們的安全防范意識、幫助他們學(xué)會各種逃生自救技巧和應(yīng)急救人方法，是廣大體育教師必須面對和重視的問題。

湖南長沙寧鄉(xiāng)二中體育組提出在做游戲時，要謹(jǐn)記：

游戲安全意識到，規(guī)則步驟交待好，喊好“預(yù)備”眼睛“掃”，苗頭不對不喊“跑”，哨音、手勢全用上，緊急暫停必須要。

跑類游戲要注意，往返路線規(guī)定好，預(yù)備、起跑兩條線，錯肩交接方位清，先慢后快很重要。

跳類游戲要注意，屈膝緩沖先練練，先窄后寬試試好，跨跳高度要適中，練多賽少別急躁。

投擲游戲要注意，器材選擇最重要，一軟二輕三要圓，不準(zhǔn)超線來“打頭”，及時制止不可少。

室內(nèi)游戲要注意，課桌板凳對齊了，學(xué)生手腳收進(jìn)去，嚴(yán)禁追跑和跳躍，進(jìn)出順序調(diào)度好。

綜合游戲要注意，距離拉開有余地，靈活躲閃免沖撞，“特殊學(xué)生”當(dāng)“裁判”，教師參與來示范。

“健康第一”記心上，避免受傷第一項，措施到位有預(yù)見，早做預(yù)防保安全。結(jié)合上述案例，體育教師在教學(xué)中要注意做到如下幾點：

①體育組教師平時養(yǎng)成定期檢查體育器械的習(xí)慣，并進(jìn)行即時檢查并維修，每堂課之前也要重新檢查一遍。

②教師充分備好教案，場地安排合理，在教學(xué)組織安排上教師要能很好地兼顧，要充分利用體育理論課向?qū)W生傳授各種安全知識，使學(xué)生學(xué)到系統(tǒng)的安全知識；課前教師要認(rèn)真檢查學(xué)生的服裝，并禁止學(xué)生配帶任何掛件上體育課。

③在組織教學(xué)時由于學(xué)生的能力差異性，教師對有的項目適當(dāng)降低難度，或在條件允許下進(jìn)行分層教學(xué)，比如單雙杠降低高度，或在不影響基本動作要求前降低難度；上課時教師在適當(dāng)?shù)那闆r下用不同的方法激勵學(xué)生完成動作，以免由于心理緊張而使動作變形。④體育教師在課中動作示范要正確、合理、到位，讓學(xué)生能夠形成直觀的動作概念，禁止犯技術(shù)性的錯誤；另外在體操課的練習(xí)中教師注意對學(xué)生的保護(hù)，當(dāng)然教師對保護(hù)的位置也要合理到位。

⑤體育教師在上完每堂課后都要即時地進(jìn)行總結(jié)，這樣才能使教學(xué)更加得心應(yīng)手，使學(xué)生安全意識更強。

（2）實驗教師。學(xué)校的物理、化學(xué)、生物等課程的實驗教師，由于其進(jìn)行實驗時，會涉及一些安全程序，故實驗教師要有安全意識。具體來說可注意以下幾點： ①實驗員要嚴(yán)格按教材要求做好實驗準(zhǔn)備，對所用藥品、器材要于課前檢查并進(jìn)行預(yù)做，確保藥品器材安全有效。不得讓過期變質(zhì)及存在安全隱患的器材藥品進(jìn)入課堂。

②上課教師要認(rèn)真組織實驗課的教學(xué)工作。課前認(rèn)真組織學(xué)生預(yù)習(xí)實驗內(nèi)容，讓學(xué)生對實驗內(nèi)容及步驟熟記于心，并教會學(xué)生必要的實驗安全知識及處理安全事故的知識；上課時先講實驗要點及安全注意事項，并對重要操作進(jìn)行必要的示范和演示；上課過程中進(jìn)行認(rèn)真指導(dǎo)和全面監(jiān)控，確保學(xué)生安全。

③所有學(xué)生必須嚴(yán)格遵守實驗室管理制度及操作規(guī)程，做到課前預(yù)習(xí)，課間認(rèn)真實驗。嚴(yán)格遵守操作規(guī)程及實驗步驟，不懂就問，有問題及時向老師匯報。④實驗室要加強有毒、有害、有腐蝕性藥品的管理，儲存、放置要規(guī)范，使用、操作要規(guī)范，給學(xué)生指導(dǎo)、講解要詳細(xì)規(guī)范。實驗員負(fù)責(zé)向?qū)W生講授實驗室的規(guī)章制度，實驗員和任課教師要講清楚藥品（特別是危險藥品）的正確使用和操作的注意事項，預(yù)防學(xué)生因操作使用不當(dāng)而釀成危險和出現(xiàn)中毒受腐蝕等傷害事故。

總之，各任課教師要認(rèn)真組織每一堂課的教學(xué)，做到課前課后清人，課間有序，發(fā)現(xiàn)問題立即報告教導(dǎo)處，并做好記載和處理工作。在課間對學(xué)生的活動要加強教育和管理，看到學(xué)生追逐、打鬧、爬窗、爬欄桿等有較大安全隱患的事件有責(zé)任及時制止，并適當(dāng)?shù)嘏u教育。在教學(xué)中教師必須堅守崗位，不準(zhǔn)學(xué)生隨意私自離開教學(xué)場所，對學(xué)生生病、意外傷害等事件，要及時通知班主任，并妥善處理。

教職工安全教育培訓(xùn)講話稿

景芝鎮(zhèn)景芝小學(xué)

2011.10篇五：教師全員安全教育培訓(xùn)講稿之八

教師全員安全教育培訓(xùn)講稿之八

校園傷害事件案例分析

時間：2015年5月4日 地點：綜合活動室 主講：孫煥全 [案例1] 2014年2月27日晚八時許,某市某縣一學(xué)校初二年級住校學(xué)生方某（男，13歲），在校與另一年級學(xué)生發(fā)生沖突，后倒地昏迷，經(jīng)學(xué)校送醫(yī)院救治無效死亡。[案例2] 2003年5月，在西部某九年制學(xué)校，一名七年級男生在上數(shù)學(xué)課時偷玩玩具，任課教師發(fā)現(xiàn)后批評了該男生，該男生便頂撞了幾句。任課教師自覺損害了自尊，生氣地朝該生左側(cè)臉部扇了一耳光，造成該生耳膜穿孔。后該生輾轉(zhuǎn)幾家醫(yī)院治療才漸漸康復(fù)，肇事老師也付出了2萬元醫(yī)療費的代價。[案例3] 2011年12月，西部某初級中學(xué)八年級一男生因長期遲到、早退、曠課，考試成績經(jīng)常影響到班主任的考核。這次班主任發(fā)現(xiàn)該生又曠課后，要求該生到校上課，不料高男生嚴(yán)辭拒絕，班主任一氣之下，將該男生毆打一頓，造成該生腦部震蕩，鼻孔出血，胸背部多處軟組織挫傷，在醫(yī)院住院近一個月。后經(jīng)多方協(xié)商，該班主任賠償醫(yī)療費等費用1萬元了事?！景咐治觥?除了上面少數(shù)老師對學(xué)生有體罰或變相體罰現(xiàn)象意外，還有一些校園冷暴力時有發(fā)生，如近年發(fā)生的“綠領(lǐng)巾”、“紅校服”事件等，都需要引起我們的反思和重視。教師的職責(zé)是“傳道、授業(yè)、解惑”，為何“人類靈魂工程師”的人民教師對學(xué)生卻充滿仇恨，甚至大打出手呢？主要還是由于肇事教師人文素養(yǎng)薄弱，依法執(zhí)教意識不強，還有傳統(tǒng)封建落后教育理念的作祟，加上進(jìn)入青春期孩子我行我素、一意孤行等逆反心理的推波助瀾，都是學(xué)生與老師發(fā)生肢體沖突或冷暴力行為的誘因。我們要杜絕教師體罰學(xué)生的非法行為，維護(hù)學(xué)生的人身權(quán)利不受侵害，使校園成為一個文明、和諧、健康的育人搖籃。首先，要加強教師依法執(zhí)教意識，加大《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》學(xué)習(xí)力度，提高教師的法制和人權(quán)意識，深化教師的思想道德境界，提升教師的人文素養(yǎng)。其次，學(xué)校要回歸教育的本質(zhì)，大力實施素質(zhì)教育。要求教師從落后的教育理念和思想轉(zhuǎn)變過來，從狹隘封閉的應(yīng)試教育的枷鎖中解脫出來，充分尊重學(xué)生人格，充分關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，建立新型的師生關(guān)系。最后，教師要善于原諒學(xué)生的錯誤。學(xué) 生是未成年人，難免出現(xiàn)這樣那樣的錯誤和過失，教師要給予正確地引導(dǎo)和教育，不能緊緊抓住學(xué)生的錯誤和過失不放，耿耿于懷，甚至莫名其妙地對學(xué)生發(fā)火、體罰學(xué)生。特別是對于逆反心理極強的學(xué)生要有寬容之心，敞開胸懷，掌握和理解這些孩子的心理和個性特點，因材施教，及時發(fā)現(xiàn)和捕捉他們的閃光點。

第二篇：安全教育教師演講稿

學(xué)校校園安全教育演講稿

安全之美

今天我演講的題目是——《安全之美》。

有一種美，深埋在古壘下，是一種可以吸引靈魂的美，它，深藏不露； 有一種美，飄逸在浮云上，是一種可以創(chuàng)造生命的美，它，如影相隨。這種美就是——安全之美。

如果我問你：這個世界上對你來說最寶貴的是什么？你肯定會說，是生命。老師們、同學(xué)們：大家好！

是的，有了生命，才有希望與理想；有了生命，才有競爭和拼搏；有了生命，才有幸福與快樂。那么，生命之花美麗綻放的前提是什么呢？對，是安全。校園安全與我們每個師生密切相關(guān)。它關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長，能否順利完成學(xué)業(yè);它關(guān)系到我們老師能否在一個寧靜、安全的環(huán)境中教書育人，為國家培養(yǎng)和造就各種人才。因此，校園安全是我們做好學(xué)校各項工作的基礎(chǔ)和前提，也是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一。安全不僅關(guān)系師生、關(guān)系學(xué)校、關(guān)系家庭，同時也關(guān)系到我們整個社會、整個國家和整個民族。

同學(xué)們，在父母的眼里，你們是含苞欲放的花蕾；在老師的眼里，你們是展翅待飛的雛鷹；你們身上寄托著父母、老師、祖國的希望。據(jù)統(tǒng)計，我國每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學(xué)生在“消失”。校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多，其中包括車禍、食物中毒、火災(zāi)、溺水、體育運動損傷等等，樓梯間擁擠造成踩踏事故，課間追逐打鬧造成骨折，學(xué)生打架斗毆等意外事故令人防不勝防。危險總是在你不經(jīng)意間敲門，死神也總是降臨在那些沒有防備的人身上。在江蘇省蘇州市，一所幼兒園遭一男子持刀行兇，有28名兒童被砍傷，其中重傷4人;在河南省周口市，一所中學(xué)放學(xué)，因同學(xué)下樓時發(fā)生擁擠踩踏，造成19人受傷，其中1人死亡;在重慶市，放假回家的同學(xué)和老師搭載一農(nóng)用車，強行通過一座漫水橋時被洪水沖走，19人失蹤。

盡管生活中有不可避免的突發(fā)災(zāi)難，未知遭遇常讓我們膽戰(zhàn)心驚，手足無措，但研究表明，通過安全教育，加強自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力，若能在災(zāi) 學(xué)校校園安全教育演講稿

難和傷害降臨的初期，及時采取正確的措施，80％的傷害是可以避免的。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們的青少年欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護(hù)能力差，因此對少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢相當(dāng)緊迫。我想每一個人都不能也不應(yīng)該忘記安全與生命是緊緊聯(lián)系在一起的。關(guān)注安全就是關(guān)注生命，關(guān)注安全就是關(guān)注我們自己!安全工作不只是校長及老師的事，更不是一期黑板報、一次活動、一次班會就可以完成的事，安全工作同樣是我們每個在校學(xué)生義不容辭的責(zé)任。

生命如花，雖可綻放天下，但如果不精心呵護(hù)，頃刻間就會凋零；生命如水，雖可滋潤萬物，但如果不精心照料，頃刻間就會蒸發(fā)；生命如戲，雖然十分精彩，但演出只有一次，沒有彩排不能再來！生命只有一次，所以，我們應(yīng)該把安全時刻記在心中，落實在行動中，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)，注意交通安全，用電用火安全，防范意外傷害。必須做到人人講安全，時時講安全，事事講安全，處處講安全。安全在心，生命永駐。當(dāng)校園停電時，我們要站在原地聽從老師指揮；當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時，我們要沉著面對學(xué)會自救；當(dāng)?shù)卣饋砼R時，我們要躲進(jìn)角落或聽從命令??遇到危險不慌張，不擁擠，跟隨隊伍走出困難；上下樓梯不跳臺階，不把扶手當(dāng)滑梯，課間玩耍不打斗，同學(xué)友愛講文明。

每到冬季，風(fēng)干物燥，火災(zāi)多發(fā)。每年的11月9日為全國消防日，火警電話號碼119，也是對消防工作的警示。提到消防，同學(xué)們自然會想到令人毛骨悚然的火災(zāi)二字。是的，火，帶給人們光明，賦予人們溫暖。但是火也吞噬了無數(shù)生命，留下了累累傷痕。我們不會忘記，莫斯科人民友誼大學(xué)學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi)，近200名學(xué)生受傷，41名學(xué)生死亡，其中，中國留學(xué)生受傷46人，死亡11人。這場大火用血淋淋的數(shù)字和慘痛的代價，給我們敲響了安全防范的警鐘，警醒我們火災(zāi)是威脅日常學(xué)習(xí)、生活安全的重要因素。身處人員密集的校園的我們，應(yīng)在腦海中長期鳴響“119”警鈴，提高防火意識和技能。希望大家能做到“三懂”、“三會”?！叭奔炊没馂?zāi)的危險性，增強消防意識；懂得火災(zāi)形成的原理，不玩火；懂得火災(zāi)預(yù)防，積極開展消防宣傳?！叭龝奔磳W(xué)會火災(zāi)報警方法，學(xué)會使用滅火器撲救小火，學(xué)會火災(zāi)自護(hù)自救的方法。要時刻牢記消防安全，學(xué)習(xí)消防知識，消除火災(zāi)隱患，防患未然。學(xué)校校園安全教育演講稿

為了進(jìn)一步做好我校的安全教育工作，現(xiàn)提出以下幾點要求，希望全校師生都能認(rèn)真做好。

第一、我們?nèi)熒家懈叨鹊陌踩庾R，充分認(rèn)識到安全工作的重要性和緊迫性。若發(fā)現(xiàn)有安全隱患，要及時向?qū)W校匯報，防患于未然。

第二、要注意心理安全。同學(xué)之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長處，尊重同學(xué)的不同個性;同時自己也要以平和的心態(tài)來處理自己面對的困難。

第三、體育課、實驗課一定要聽從老師的要求，嚴(yán)格按照要求來做，不得擅自行動。如有身體不適要提前報告老師，便于老師另作安排。上體育課和課外活動前要充分做好準(zhǔn)備活動，運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。

第四、課間活動要注意安全，課間游戲不在教學(xué)樓內(nèi)玩，上下樓梯往右走，避免同學(xué)之間的磕磕碰碰。

第五、要注意食品衛(wèi)生安全。不要到流動餐車或無牌小店去購買食品。第六、要注意教室的安全。放學(xué)離校要關(guān)好門窗，關(guān)閉所有電源。

第七、要注意交通安全。上學(xué)放學(xué)一定要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。

第八、學(xué)會自我保護(hù)，在校外不受外界和陌生人的誘惑，不到游戲機房和網(wǎng)吧活動，不到施工場地玩耍;一人在家，拒絕與陌生人搭話、給陌生人開門。

我們要創(chuàng)建“平安校園”，保校園寧靜，讓孩子平安。希望全校師生都能把安全作為學(xué)習(xí)、工作和生活的第一準(zhǔn)則，都能學(xué)習(xí)和掌握一些必要的安全知識，了解一些在緊急狀態(tài)下的急救、自救方法，衷心的希望我們的每一位學(xué)生都能在健康的環(huán)境下茁壯成長。

如果說生命是花，那么安全就是襯托千姿百媚的綠葉；如果說生命是一幅畫，那么安全就是抒寫美麗的畫筆；如果說生命是河流，那么安全就是締造神奇的堤壩。同學(xué)們，我們熱愛生活，才能在校園中演繹活力、憧憬明天；我們珍愛生命，在生活中處處留意，才能拒絕傷害、茁壯成長。讓安全意識常駐我們心間，讓我們在國旗下共同祝愿：祝愿我們每天在學(xué)校里平平安安生活，快快樂樂學(xué)習(xí)，用安全托起生命的太陽！

我的演講完畢，謝謝大家。

第三篇：2017教師安全教育演講稿與2017教師植樹節(jié)演講稿

2017教師安全教育演講稿

教師安全教育演講材料范文

在這人海如潮滾滾紅塵的現(xiàn)實社會中，請問您最需要什么?是金錢，還是功名利祿?如果讓我來回答，我就說：我最需要的是安全!“孩子，繞過前面的石子。”這是母親在我蹣跚學(xué)步時的指點?！爱?dāng)心路上的汽車啊!”這是父親在我飛車上學(xué)時身后的叮嚀?！半[患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”這是現(xiàn)在，我和同事們每天上班時恪守的信念，在人生的旅途上，安全伴我同行!的確，在我們離開母親的攙扶，搖搖晃晃地行走在人生道路上以后，我們一直依賴著“安全”這個拐杖，沒有它，我們可能會摔跤，可能走不過風(fēng)風(fēng)雨雨，更不可能到達(dá)人生輝煌的頂峰?！鞍踩睂τ谖沂侵匾?，對于幼兒教師，它的意義,在于幼兒的安全，在于千家萬戶的幸福與歡樂。

安全知識的貧乏,安全意識的淡薄我們有過教訓(xùn)：“前車之鑒，后事之師”，安全工作只有起點，沒有終點。從事幼教行業(yè)的我們，如果沒有“安全

2017教師植樹節(jié)演講稿

同學(xué)們大家好：

今天是植樹節(jié)，我們中華民族自古就有 愛樹、育樹 的傳統(tǒng)。愛白楊的挺拔，癌癥治療愛垂柳的柔美。愛松樹不屈的風(fēng)骨。除了這種精神的寄托外，人們更看重它的實用價值。有了樹，才會有和諧美麗的大自然;有了樹，才有清爽、新鮮的空氣;有了樹，才會有高樓、房屋和鐵路。

樹，它不僅能防風(fēng)固沙，保持水土，還能美化環(huán)境，是城市的忠誠衛(wèi)士，它用它特有的顏色為城市披上綠色的新裝。這個忠誠的城市衛(wèi)士，為了美化城市，還真做了不少的 工作 呢!比如綠樹進(jìn)行光合作用，提供人類呼吸所需的氧氣。它還是吸收氮氣、二氧化碳、臭氧的天然凈化物，并且具有調(diào)節(jié)空氣溫度、濕度，吸粉塵、噪音等功能。所有這些，都使人們高度重視綠樹的作用。于是才有了這一年一度的綠色節(jié)日

植樹節(jié)。如今，植樹造林已成為民族風(fēng)尚，綠化家園成為時代的追求。

同學(xué)們，在植樹節(jié)到來之前也要積極行動起來，在校內(nèi)保護(hù)花草，給花壇里的小花澆一點水，給操場上的小樹培一培土，一起來美化綠化我們的校園。除此之外我們同學(xué)更要爭做綠化宣傳員、環(huán)保小衛(wèi)士，要愛護(hù)我們校園中的一草一木，愛護(hù)我們這個城市中的一草一木。

同學(xué)們，在植樹節(jié)里，讓我們牢記，多走幾步，不穿越綠化帶，不踐踏綠地。

勿以善小而不為，勿以惡小而為之，從我做起，從你做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，做綠化、美化環(huán)境的有心人。將來，我們的校園將更加美麗，我們的城市也將更加美麗!我們祖國的明天也必將更加明媚燦爛!

第四篇：教師安全教育演講稿——平安就是幸福

朋友們：

在這個人海如潮滾滾紅塵的現(xiàn)實社會中，請問你最需要什么？是金錢美女，做官掌權(quán)，還是榮譽財富，功名利祿？如果讓我來回答，我就說：我最需要的是平安！

人的一生，總要經(jīng)歷或多或少的曲折、坎坷甚至磨難。自然界的風(fēng)霜雨雪嚴(yán)寒酷暑考驗著人們；地震、火山、崩塌、滑坡泥石流、臺風(fēng)等自然災(zāi)害嚴(yán)重威脅著人們。不僅如此，生活中還有各種各樣的悲劇始終在不斷地上演著，戰(zhàn)爭、饑餓、疾病、犯罪、毒品、交通事故，人為的禍患層出不窮，無時無刻不在奪走我們永遠(yuǎn)不愿失去的安寧！何況天災(zāi)人禍又是不擇富貴貧賤的，不是嗎？你看什么高血壓、糖尿病、肥胖病總是偏愛城里那些生活條件優(yōu)越的養(yǎng)尊處優(yōu)者，卻肯疏遠(yuǎn)眾多的尚未解決溫飽的人們。還有1976年唐山大地震掩埋的20萬生靈，他們絕不僅僅是普通平民百姓吧？

平安，平安，作為平民階層，一個小小的平頭老百姓，最大的幸福莫過于平平安安過一生，最大的愿望也許就是一生平安。平安無疑是我們最普遍的基本要求。君不見，一首《祝你平安》的歌曲，電視劇《渴望》中的一句“好人一生平安”的祝福，為什么會喚起億萬老百姓的共鳴？就是因為它反映了百姓的心聲！

然而要想一生平安，又是多么地不容易！遠(yuǎn)的不說，就在我工作和生活的這個不足萬人的小城鎮(zhèn)上，不幸的事總是接二連三。那長眠在鎮(zhèn)上的公墓里的，有不少人年僅二十多歲，或因車禍，或因“不治之癥”而不幸。我們活著的人，隨時可能失去健康或生命。八年前，被列為幾大傳染病之一的“乙肝”光顧了我，使我有生以來第一次成為一名住院病人。短短的八年時間，曾與我同病相憐的病友們一個個都相繼命赴黃泉，永遠(yuǎn)地告別了“乙肝”。于是我便成為那間病室五個同病患者中的唯一幸存者。近兩年來，小鎮(zhèn)上還不斷地有三十來歲的酗酒者身亡的事發(fā)生，這實際上是給那些“男子漢不喝酒枉自世上走”的豪飲君子們在時時敲響警鐘：人們啊，生命是脆弱的，請珍惜時光，珍惜生命！

我們生活的這個時代，發(fā)財幾乎成為舉國一夢。隨著一部分人先富起來，另一部分人先窮下去。人們年復(fù)一年地互祝升官、發(fā)財、好運。然而真正如愿以償?shù)?，雖然有，卻不是你我，就像買彩票一樣，只見一個又一個幸運者霎時大富大貴，而絕大多數(shù)人，卻從來得不到一絲安慰同情。于是，莫名的焦灼、失落，驅(qū)不走的郁郁寡歡，悲悲切切，就在難以承受者中間蔓延。如果你是一位賢惠能干的妻子，下了班還要買菜做飯干家務(wù)帶孩子，照顧丈夫的飲食起居。這樣辛勤勞作，而脾氣暴躁的丈夫與三朋四友一番“感情深一口悶”后回到家給你的卻是無端的謾罵和羞辱。也許你是一個隨遇而安恪守本分的丈夫，她卻經(jīng)常抱怨指責(zé)你不思進(jìn)取不能天天向上，對你沒完沒了地數(shù)落，沖得你不知所措。也許人人都有自己的難處，家家都有一本難念的經(jīng)。人生實難，大道多歧。人們的工作之后不再是享受天倫之樂的良辰美景，而是續(xù)補著為更優(yōu)越的生活奔波，總想在一天的時間里干更多的事情，產(chǎn)生更多的效益。農(nóng)民沒有了上下工之分，工人在上班以外算計著生財之道；知識分子或夜以繼日著書立說，或外出兼課；中小學(xué)生一面抵御著電視節(jié)目的誘惑，一面為升學(xué)競爭而寒窗苦讀……總之，似乎人人都在忙，人人心里都缺乏寧靜。為名累，為利牽，許多人都在經(jīng)歷大悲大喜。

其實世界很簡單，復(fù)雜的是人；其實生活很輕松，沉重的是感情。為許許多多重要的和不重要的得與失，為形形色色愿意和不愿意的喜與憂，許多人寢食不安、坐臥不寧、疲憊不堪。何必呢？人應(yīng)該活得簡單些，活得簡樸些，平平淡淡方為真，安安樂樂才是福。普通的收入，普通的衣著，普通的兩室一廳或一室一廳，普通的和睦家庭，這都是幸福，因為生活平靜安定；勤懇勞作、辛勤耕耘、不存僥幸，只求一份付出一份收獲也是幸福的，因為事業(yè)執(zhí)著潛心。唯有那成天都在忙忙碌碌，時刻都在操心，總想更多地進(jìn)錢，更快地升遷，更大地?fù)P名，總想制服對手、稱霸一方、紅極一時的，才會不僅奮斗時嘗盡“患得”之苦，占有后也會品嘗“患失”之痛。置身于現(xiàn)實生活中，要正確對待工作和勞動，對待社會和事業(yè)，善待他人，善待自己，善待人生，得意淡然，失意泰然，居逆境而能超脫，遇憂愁而能自解。

一切的大富大貴、大紅大紫、紙醉金迷、燈紅酒綠、昭著聲名，都是一時的“輝煌”，只有平平安安、愉快祥和，才是生活的本質(zhì)、本色和本位。當(dāng)世上許多東西被納入錢的范圍，當(dāng)權(quán)位的擁有者頤指氣使不可一世，獨有平平安安向它白眼，為它可憐！我要說：平平安安是生活賜給每一個懂得它意義的人的最好禮物，平安就是幸福！

謝謝大家

第五篇：教師防溺水安全教育演講稿（通用）

教師防溺水安全教育演講稿（通用6篇）

演講稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。現(xiàn)如今，需要使用演講稿的場合越來越多，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編幫大家整理的教師防溺水安全教育演講稿（通用6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

親愛的老師、同學(xué)們：

大家早上好！

天氣越來越熱了。為提高學(xué)生的防災(zāi)避災(zāi)能力，我校以宣傳窗口、板報、班會等形式開展安全教育。今天，我想借此機會，在國旗下發(fā)表講話，重點談?wù)勏募痉滥缢嚓P(guān)內(nèi)容。

游泳是孩子們最喜歡的運動之一。但是，如果你沒有做好準(zhǔn)備，缺乏安全意識，在發(fā)生事故時驚慌失措，不能冷靜地自救，很容易發(fā)生溺水事故。

在我國，意外傷害是0—14歲兒童死亡的主要原因。平均每年有近5萬名兒童死于意外傷害，每天有近150名兒童死于意外傷害。意外溺水是兒童意外死亡的主要原因。在10個因意外傷害死亡的0~14歲兒童中，其中近6人死于溺水。

溺水是游泳或跌進(jìn)水坑、水井等意外事故，溺水的地方一般有游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、海邊等。夏季是溺水事故較多的季節(jié)，每年夏季都有溺水事故發(fā)生。

在溺水的人中，有些人不會游泳，有些人會游泳。現(xiàn)在是天氣越來越熱的季節(jié)。暑假即將來臨，做好防溺水非常重要。

1、不要獨自外出游泳，不要在你不了解水深的地方玩耍或游泳。

2、如果你想游泳，你必須去符合標(biāo)準(zhǔn)游泳要求的游泳池，必須有組織，必須有一個成年人來領(lǐng)導(dǎo)。

3、學(xué)生應(yīng)該互相關(guān)愛。如發(fā)現(xiàn)同學(xué)私自游泳或在危險場所玩耍，應(yīng)及時勸阻并告知老師和家長。

在我們的日常生活中，如果有人掉進(jìn)水里，我們應(yīng)該做什么來拯救？最重要的是不要沖進(jìn)水里救人，因為一旦被溺水者抓住將是非常危險的。與溺水者糾纏在水中不僅會耗盡救援者的體力，有時甚至?xí)?dǎo)致救援者的體力衰竭，最終導(dǎo)致死亡。

因此，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人掉進(jìn)了水里，最正確的方法應(yīng)該是立即尋求幫助，尋求成年人的幫助。同時，將救生圈、竹筏、木板等扔給溺水者。

老師，同學(xué)們，讓我們共同努力，創(chuàng)造一個安全的校園。讓我們一起在國旗下共同祝愿，祝我們大家天天幸?？鞓?。祝我們的校園真正成為所有師生的避風(fēng)港、和諧的家園！

謝謝大家！

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是：“珍愛生命、預(yù)防溺水”，溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點：小河、游泳池、水庫、水坑、池塘、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)，每年夏天都有溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中，有不會游泳的，也有一些會游泳、甚至是水性好的人。

意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個因意外傷害而死亡的兒童中，有近6個是因為溺水身亡的?，F(xiàn)在天氣慢慢變熱，夏季也即將來臨，防溺水傷亡必須要引起每個家庭、學(xué)校和所有學(xué)生的.高度重視。在此我代表學(xué)校強調(diào)要求同學(xué)們樹立安全意識，加強自我保護(hù)，不私自一個人或結(jié)伴下河游泳、玩耍，不走偏僻的道路，回家時要結(jié)伴而行。用學(xué)會的防溺水知識運用于實際，堅決杜絕溺水事件的發(fā)生。

從我做起，聽從長輩教導(dǎo)，嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律，堅決不玩水。在加強自我安全意識的同時，努力做好說服教育工作，對于那些違反學(xué)校紀(jì)律，私自玩水的行為，要堅決抵制并勸阻。如要游泳要到有資質(zhì)的游泳場游泳，而且必須要有組織并在大人帶領(lǐng)下方可去游泳。同學(xué)間要互相關(guān)心、愛護(hù)，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)私自去游泳或到危險的地方去玩耍，要及時勸阻并告訴老師、家長。

同學(xué)們，生命高于一切，我們是國家和民族的未來和希望，讓我們行動起來，珍愛自己的生命。在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中提高安全防范意識，我們的生命將永遠(yuǎn)綻放光彩。

謝謝大家！

親愛的老師、同學(xué)們：

大家早上好！

今天我演講的題目是“熱愛生活，防止溺水”。

炎熱的夏天來了，游泳安全已成為學(xué)校安全教育的一個熱門話題。涼爽的海灘、河流和小溪帶來了歡樂享受之余，同時也存在著安全危機。

游泳前多一分準(zhǔn)備和清醒，就可以帶給我們歡笑，更可以避免可能的后悔與遺憾。

學(xué)校堅持“以人為本，預(yù)防為主”的辦學(xué)宗旨，為了保證全體師生的安全，防止因游泳引起的安全事故的發(fā)生，嚴(yán)禁同學(xué)們到有水源的游泳池、水庫、小溪等場所玩耍、游泳。

溺水是一種常見的事故，會水者與不會水者都有可能造成事故發(fā)生。我們需要了解一些溺水的基本知識和學(xué)會一些溺水救助技能。

首先，什么是溺水？

溺水是指人被淹沒在水中，水充滿人體的呼吸道和肺泡所引起的窒息。這種窒息會造成人呼吸停止和心臟停搏而死亡。

溺水后，溺水人的面部會出現(xiàn)淤青、腫脹、雙眼充血、口腔、鼻鼻孔和氣管充滿血性泡沫等癥狀，四肢冰冷，脈細(xì)弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

溺水者多是因為疏忽，有的是因為釣魚或在河邊玩耍，一不小心就掉到河里去了，有的是因為逞能，在水中游一段時間，又游得較遠(yuǎn)，因體力不支游而溺水。

有的是在水中由于腿部突然抽筋，一時緊張慌亂而導(dǎo)致溺死。

第二，如何防止溺水？

第一、不要私自在河邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕，以防滑入水中。

第二、嚴(yán)禁學(xué)生到河邊、小溪邊私自游泳、釣魚。

第三、游泳前，應(yīng)做好全身運動，充分活動關(guān)節(jié)，放松肌肉，以避免下水發(fā)生抽筋、扭傷等事故。

如果發(fā)生抽筋，要冷靜，不要驚慌，大喊救命。常見的是小腿抽筋，這時應(yīng)做仰泳姿勢，用手扳住腳趾，小腿用力前蹬，奮力向淺水區(qū)或岸邊靠近。

生命安全高于天，父母給我們的生命只有一次，我們沒有理由不珍惜，讓我們謹(jǐn)記：珍愛生命預(yù)防溺水。

謝謝大家！

孩子們：

大家好！

在炎熱的夏天，游泳和玩水是孩子們最喜歡的運動和避暑的方式，它也是一項危險的運動。溺水是游泳或跌進(jìn)水坑、水井等常見事故，溺水的一般場所通常在有：游泳池、水庫、水坑、池塘、江河、小溪等。

夏天是溺水事故多發(fā)的季節(jié)，每年夏天都有溺水事件發(fā)生。在溺水的人中，有些人不會游泳，有些人會游泳。這些事故大多發(fā)生在校外，在孩子們不受家長監(jiān)督和學(xué)校教師管理的時期。為了防止溺水事故的發(fā)生，我們將一起學(xué)習(xí)預(yù)防溺水的安全常識。

一、預(yù)防溺水的常識：

1、不要單獨外出游泳，不要去不知道水的情況或更危險并且溺水事故發(fā)生可能性大的場所游泳。游泳必須由家長帶隊，并到正規(guī)的場所游泳，如游泳館、體育館等。

2、游泳前要做好入水準(zhǔn)備，先活動活動身體，如果水溫過低應(yīng)先在淺水的地方淋洗身體，適應(yīng)水溫后再游泳。

3、身體感到不適的時候不要去游泳。

4、參加劇烈運動之后，不能立即跳入水中游泳，尤其是在出汗、全身發(fā)熱的時候，不能立即入水，否則容易引起抽筋、感冒等。

5、受污染的河流、水庫，有急流的地方、兩河交匯處和落差大的江河湖泊，不宜游泳和戲水。

6、惡劣天氣如雷雨、大風(fēng)、突發(fā)天氣狀況，不宜游泳。

7、游泳時如突然感到不適，如頭暈、惡心、心悸、呼吸短促等，應(yīng)立即上岸休息或呼救。

8、在游泳時，如果腿或腳抽筋，不要驚慌，可以用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉筋，并呼救。

二、如何避免溺水？

在暑假期間，很多孩子喜歡一起旅游，尤其是因為天氣炎熱，每個人都愿意到水里去玩，游泳。在這個時候，很容易發(fā)生危險的情況。如果一旦遇到溺水，我們應(yīng)該怎么辦呢？

當(dāng)有人掉進(jìn)水里時，救助人員不應(yīng)該貿(mào)然去救他們，因為一旦被落水者抓住將是非常危險的。與落水者在水中糾纏不僅會耗盡救助人員的體力，有時甚至?xí)?dǎo)致救助人員體力衰竭，最終導(dǎo)致死亡。

所以如果大家發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要盲目下水搶救，應(yīng)立即呼救，請大人幫忙，或撥打110和120請求幫助。

最后，讓我們牢記“珍愛生命，關(guān)注安全”，祝各位孩子在幼兒園健康成長。

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《預(yù)防溺水珍愛生命》。

天氣越來越熱，暑假也將來臨，大家都參加游泳運動尋找清涼，但游泳溺水身亡事故多有發(fā)生，由此給家庭、學(xué)校乃至整個社會帶來的是抹不去的`傷痛，教訓(xùn)也尤為深刻。為積極落實以“預(yù)防溺水，珍愛生命”為主題的安全教育活動，創(chuàng)設(shè)更安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，努力杜絕溺水事故的再度發(fā)生，在此，我向同學(xué)們提出如下要求：

一、在任何時候都不得私自到池塘、河溝、水庫中游泳、嬉水；不得擅自邀請其他同學(xué)下水游泳；不得到不知水情或比較危險的池塘、取土形成的水塘、水溝邊玩耍、游泳。

二、暑假期間，家長要留心小孩的生活，督促孩子不走河邊、溝沿，不走偏僻的道路，回家時要結(jié)伴而行；不在水庫、水溝、池塘邊玩耍、追趕，以防滑入水中；不要到河溝、池塘、堤壩邊洗手、洗腳；大雨天不靠近河流，不強行過溝過河；當(dāng)自己特別心愛的物件掉入水中時，不要急著去打撈，而應(yīng)找大人來幫忙。

三、從我做起，嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律，堅決不玩水。同學(xué)們要互相關(guān)心、愛護(hù)，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)冒險私自去游泳或到危險的地方去玩耍，要及時勸阻并告訴老師、家長。

四、如果一旦遇到有人落水，千萬不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，尋求大人的幫助，同時，在保護(hù)好自己的前提下，可以將救生圈、竹竿、木板等漂浮物拋給溺水者。

最后，再次提醒同學(xué)們在日常生活中提高安全意識，安全第一，防患于未然。

同學(xué)們，我們是家庭的希望，國家和民族的未來，讓我們行動起來，珍愛生命，預(yù)防溺水，高高興興放假，平平安安返校。

我的演講完了，謝謝大家！

老師們、同學(xué)們：

大家早上好！

我今天國旗下講話的主題是防溺水安全教育。

天氣越來越炎熱，我校為了增強同學(xué)們防災(zāi)避險的能力，利用宣傳櫥窗，黑板報、班隊會等形式進(jìn)行安全的教育。今天，我想利用國旗下講話的機會，重點講一講夏季預(yù)防溺水的事情。

游泳，是廣大少年兒童喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。

在我們國家，意外傷害是0～14歲兒童的首要死因。平均每年全國有近50000名兒童因意外傷害而死亡。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因。

溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)，每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人?，F(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來臨，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。

在這里我建議大家：

一、不要私自一人外出游泳，更不要到不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去玩耍、游泳。

二、游泳到有資質(zhì)的游泳場游泳，而且必須要有組織并在大人帶領(lǐng)下方可去游泳。

三、同學(xué)間要互相關(guān)心、愛護(hù)，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)私自去游泳或到危險的地方去玩耍，要及時勸阻并告訴老師、家長。

在我們的日常生活中，如果一旦遇到有人落水，我們在營救時應(yīng)該怎么辦呢？最重要的一點，就是不能冒然下水營救。發(fā)現(xiàn)有人落水，最正確的做法應(yīng)立即大聲呼救，尋求大人的幫助。同時，可以將救生圈、竹竿、木板等拋給落水者。

最后，再次提醒同學(xué)們在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學(xué)會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件是可以防止的。