第一篇：2018年五四青年節(jié)論壇演講稿與2018年人生演講稿

2018年五四青年節(jié)論壇演講稿

時光荏苒，歲月如歌，輾轉又回到了五四青年節(jié)。依稀記得去年今日，丁主任在青年論壇的發(fā)言內容，講述她與yc共同成長的點點滴滴，也許同為yc子弟，總是呆在父輩們的關注之中，她的獨白也因此牽引出我相關記憶。

在我最早的記憶里，總會與yc有著千絲萬縷的聯(lián)系，而最難忘的可謂是幼兒園畢業(yè)那次。當所有小朋友與他們的家長在教室聽候老師的表揚時，我孤零零的站在操場，當他們興高采烈地陸續(xù)離開幼兒園時，我仍在校門口等待，時隔24年，那種尷尬與寂寞仍記憶猶新，最后我從幼兒園逃了出來，一個人在父親的辦公室哭著睡著了，其實當時幼兒園離省局很近，大約只有5分鐘的路程，但是這5分鐘讓我留下終生遺憾，同時也讓我的獨立自主在5歲時逐漸提升。那時的湖南yc正在起步階段，還沒有“國家利益至上，消費者利益至上”的行業(yè)價值觀，做為yc的家屬或子女，我想：最怕的兩個字莫過于“責任”，因為責任，我們會埋怨，因為責任，我們會遺憾，因為責任，在家庭與工作之間的取舍，我父親選擇了后者。

光陰似箭，加入湘陰yc即將滿

人生面對著許多機遇與挑戰(zhàn)，人們常所機會是留給有準備的人，后面我才發(fā)現(xiàn)這句過于片面，因為它重視了結果，而忽略了過程。因此我總結提煉，機會是人生努力過程中衍生的附加價值，當你朝目標邁進，即使觸碰不到，你也必將在此過程中有所收獲，而達到人生目標的也算是功德圓滿。

所以我呼吁我們年輕一輩，應該視野平移，這樣視線的廣角不僅能看見我們在上的人生目標，也會看到當下腳踏實地該做些什么。最后在此五四青年節(jié)來臨之季，預祝行業(yè)能蓬勃發(fā)展，大家奮斗共勉。

2018年人生演講稿范文

教師，似乎與我結下了不解之緣。我從小出生在一個教師的家庭中，我身體里流淌著教師的血液。父親大學畢業(yè)后曾經擔任過一年多的中學教師，母親更是從17歲開始成為了一名民辦教師，在平凡的教育工作崗位上默默奉獻了近三十年春秋。從小的耳濡目染，我使對教育產生了一種神奇的向往之情。

1990年，母親帶著對教育的無限留戀和遺憾離開了心愛的教育工作崗位。之后，懷著對教育事業(yè)的無比崇敬，更帶著母親的遺憾，我報考了師范學校，成為了一名光榮的人民教師。

師范畢業(yè)后，我主動要求來到了××最偏遠的小坪鄉(xiāng)一所條件非常艱苦的農村小學。初為人師的我，抑制不住滿心的興奮。我暗暗發(fā)誓：我一定要成為一名優(yōu)秀的人民教師，無愧于教師“人類靈魂的工程師”這一光榮的稱號。我全身心地投入了工作，每周二十多節(jié)課，并沒有讓我絲毫的倦意;課后，又跟同學們聚在一起，或是開展各種有趣的活動，或是一起暢談有趣的人生。

那一段時光是甜蜜的，我被同學們的天真無邪所感染，我為同學們的一絲進步感到欣慰，我也為同學的苦惱而苦惱。從同學們渴望知識的眼神，從同學們爽良的歡笑，我感受到了生命的快樂，人生的價值。農村小學的夜晚是寂靜的，人去樓空，空蕩蕩的校園只剩下了我，但我并不寂寞，伴著煤油燈的搖曳的火光，我拜讀起了教育先輩們大作，馬卡連柯、蘇霍姆林斯基、葉圣陶、陶行知、斯霞、霍懋征、于永正、李吉林一個個教育大師仿佛就坐在我的身旁，循循善誘給我講述著教育的幸福人生，邀我攜手共探教育的真諦。

哪一個熱血青年不渴望壯麗輝煌，而甘愿平凡。然而選擇了教育，就意味選擇了奉獻，注定了平凡。課堂——辦公室——宿舍三點一線的生活軌跡，備課——上課——批改作業(yè)繁重瑣碎的機械勞動，學生——家長——同事狹窄的社會交往面，還有微薄的薪水收入，漸漸地我開始對教育、對自己當初的選擇產生了懷疑。難道自己就要這樣注定與平凡相伴一生。我思索著，陷入了深深的苦惱當中。

200×年冬臨近學期結束的一個晚上，××鄉(xiāng)黨委鐘明三副書記找到了我，他很莊重地對我說：“鄉(xiāng)黨委經過長時間的考察，認為你政治堅定，思想上進，責任心強，決定讓你擔任鄉(xiāng)人民政府辦公室文書。先做暫時借用，待時機成熟后正式調入。現(xiàn)在針求一下你個人的意見?！苯M織上突如其來的談話，讓我局措不安，也讓激動不已。這不正是自己渴望已久的改變命運的大好良機嗎?沒有過多的考慮，春節(jié)過后，在同事們的羨慕中，我跨進了鄉(xiāng)人民政府機關大院的辦公室。

辦公室文書是政府的一個窗口工作部門，我深深地知道自己的一言一行直接影響著一級政府在人民群眾心中的良好形象。為了珍惜這來之不易的人生機遇，我努力地工作著。從此，大家每天都能看到我忙碌穿梭的身影，感受到我火一般工作的熱情與活力。我出色的工作很快得到了鄉(xiāng)黨政各位領導的一致好評，也受到了人民群眾的交口稱贊。

然而此時，我再一次陷入了苦惱當中。在政府部門工作，優(yōu)越的工作地位，豐厚的經濟待遇，寬廣的發(fā)展空間，并沒有讓我感到心靈的快樂。我發(fā)現(xiàn)我內心深處還是癡迷著教育，還是割舍不下那些天真活潑的孩子。教育已經滲透進了我靈魂的深處，浸染了我的血液。每到夜深人靜，往日寧靜的校園生活不由自主地浮現(xiàn)在眼前，那一張張?zhí)鹛鸬男δ槨⒛且宦暵暅剀暗脑捳Z、那一串串跳動的身影總是在眼前揮之不去。有孩子們來信跟我說：“老師，我們大家都非常想念你，盼著你再回去給我們上課。我們等著你”和同學們告別的最后一幕又涌上了我的心頭：那天，我掩飾著自己的感情，低沉地說：“這是我給大家上的最后一堂課，下個學期將會有一位更出色老師和大家一起學習?！焙⒆觽兞⒖腆@呆了，我聽到極力的挽留聲中還夾雜著小聲的哭泣。我的鼻子酸酸的，強忍著淚水。我沒有向孩子們做任何的解釋，快步地走出了教室。

臨近年末，我終于鼓起勇氣主動找到了鄉(xiāng)黨政的主要領導，匯報了我的想法。鄉(xiāng)黨委書記是一位慈祥的長者，他耐心地聽我把話說完，沉默了好一陣：“本來我很想把你調過來。既然你決意要回去，我想你一定是經過了慎重的考慮。我尊重你的選擇?！?/p>

如今，我又站在了講臺前。盡管有人為我感到惋惜，有人替我叫好，也有人認為我犯傻。對所有的這些，我付諸一笑。此時，青年人的虛榮已經從我的心頭褪去，我心靜如水。我為自己感到慶幸，一年多的行政工作豐富了我的人生閱歷，更加堅定了我從事教育事業(yè)的信心。再次選擇教育，我無怨無悔。

今天，新的一輪基礎教育課程改革正在全國轟轟烈烈地展開。讓我們乘著催人奮進的號角聲，積極投身于這場偉大的教育變革，用我們的青春和熱血去譜寫自己壯麗的教育人生。在實現(xiàn)中華民族偉大復興的征程中，實現(xiàn)自己的人生生價值。

第二篇：2018年五四青年節(jié)演講稿與2018年五四青年節(jié)論壇演講稿

2018年五四青年節(jié)演講稿

總是讓心聲充滿期待，總是讓夢想連著未來，我們的心海，是一首純真浪漫的歌謠，是一條絢麗繽紛的彩帶，是跳躍著不知疲倦的音符，是播種著充滿希望的未來。

青春如夢，歲月如歌，時不消逝，何能復得?擁有青春，是多么幸福與快樂，擁有青春，你便擁有美麗的臉龐，擁有青春，你便擁有健壯的體格，擁有青春，你便擁有難買的智慧。你跟著青春的腳步走，如果你搭不上青春的列車，荒廢了這有限的青春，那么，青春也會離你而去，你再想要擁有，也只能是在夢中了。

青春是人生中一段難以磨滅的插曲，它注定是不平凡的，它需要我們用心靈和智慧去詮釋，它更需要我們用勇氣和自信去充實。人的生命只有一次，生命本來就是脆弱的，但有了理想的支撐，生命就可以變得堅強。我永遠相信，美麗的生命是一團熊熊燃燒的烈火，是一曲響徹云霄的凱歌。

不要再為落葉傷感，為春雨落淚;也不要滿不在乎地揮退夏日的艷陽，讓殘冬的寒意長留，而使靈魂起皺。

我是一個樂觀自信的女孩，“天行健，君子以自強不息”是我的座右銘。我從6六歲開始練習書法，每逢寒暑假，我常常趴在桌子上一練就是兩三個小時，幾乎達到了癡迷的程度。去年我在全校書法大賽中榮獲一等獎 2018年五四青年節(jié)論壇演講稿

時光荏苒，歲月如歌，輾轉又回到了五四青年節(jié)。依稀記得去年今日，丁主任在青年論壇的發(fā)言內容，講述她與yc共同成長的點點滴滴，也許同為yc子弟，總是呆在父輩們的關注之中，她的獨白也因此牽引出我相關記憶。

在我最早的記憶里，總會與yc有著千絲萬縷的聯(lián)系，而最難忘的可謂是幼兒園畢業(yè)那次。當所有小朋友與他們的家長在教室聽候老師的表揚時，我孤零零的站在操場，當他們興高采烈地陸續(xù)離開幼兒園時，我仍在校門口等待，時隔24年，那種尷尬與寂寞仍記憶猶新，最后我從幼兒園逃了出來，一個人在父親的辦公室哭著睡著了，其實當時幼兒園離省局很近，大約只有5分鐘的路程，但是這5分鐘讓我留下終生遺憾，同時也讓我的獨立自主在5歲時逐漸提升。那時的湖南yc正在起步階段，還沒有“國家利益至上，消費者利益至上”的行業(yè)價值觀，做為yc的家屬或子女，我想：最怕的兩個字莫過于“責任”，因為責任，我們會埋怨，因為責任，我們會遺憾，因為責任，在家庭與工作之間的取舍，我父親選擇了后者。

光陰似箭，加入湘陰yc即將滿第二年，我已經適應角色由子弟向員工轉變，而此時再談及“責任”兩字，心智早已經被它所同化，或許對于那段記憶中的埋怨也成為一種寬恕。因為責任，不能僅以個人工作中的認真來概括，還應包含領導的信任和家人的理解等，同時責任還是一種境界，是中華文化中“子承父業(yè)”的精神傳承，是父輩們對于新生代的期望值，也許我此時所擁有的能力與價值觀，很多程度來自那時我所不理解的父親的“責任”。

面對責任，它不僅需要我們勇敢承擔，而且責任，也提供了我們演練的人生舞臺。誰不曾犯錯，第一次犯錯使我變得更加謹慎;還記得第一次接受客戶的稱贊，那時我不再害怕勞累;而第一次面對大規(guī)模的寫作任務時，我也在逐漸學會操縱文字和組織語言。也許還有很多的第一次，在這人生的篇章中，不過是一個“、”號，而這個“、”號也是責任心與我一同成長。

工作的苦累在所難免，重要的是如何端正心態(tài)。身為客戶經理中年輕一輩，面對著轄區(qū)200多位形色各異的零售客戶，我們不僅要學會如何領導他們，同時也要以學者的身份，從客戶身上吸取經驗，調整自己的工作方法，以應對突發(fā)狀況。但具備了責任的心態(tài)還不足以成事，應該運用一定的技巧，合理掌控和統(tǒng)籌管理工作時間，才能在工作中面臨重擔難題時舉重若輕。

人生面對著許多機遇與挑戰(zhàn)，人們常所機會是留給有準備的人，后面我才發(fā)現(xiàn)這句過于片面，因為它重視了結果，而忽略了過程。因此我總結提煉，機會是人生努力過程中衍生的附加價值，當你朝目標邁進，即使觸碰不到，你也必將在此過程中有所收獲，而達到人生目標的也算是功德圓滿。

所以我呼吁我們年輕一輩，應該視野平移，這樣視線的廣角不僅能看見我們在上的人生目標，也會看到當下腳踏實地該做些什么。最后在此五四青年節(jié)來臨之季，預祝行業(yè)能蓬勃發(fā)展，大家奮斗共勉。

第三篇：2018年五四青年節(jié)大學生演講稿與2018年五四青年節(jié)論壇演講稿（范文模版）

2018年五四青年節(jié)大學生演講稿

我喜歡“五四”這兩個字。在我心里，它不是一個普通的日子，而是代表中國青年的節(jié)日。它總是很自然讓我回想起偉大的“五四”運動，回想起中國的青年為了祖國和人民的命運而作的斗爭;現(xiàn)在的人都愛用“情結”二字，聽起來好象一種迷戀，一種懷舊。其實總有一些東西是不老的、永恒的，比如“五四”精神。我理解的五四精神是自由、民主、愛國，是銳意進取，這些在任何時代都是應該繼承和發(fā)揚的。雖然當代大學生身處的時代和八十年前大不相同，但這些根深蒂固的傳統(tǒng)是變不了的，也就無所謂“情結。時光飛逝，歲月如流，從上個世紀的1919年到現(xiàn)在，五四已經走過了近一個世紀。

在這近一個世紀的里程中，五四，已經被人吟唱過無數遍了。那么，她到底是什么?

---是反帝反封建的愛國運動?是新民主主義革命的開端?是舊民主主義革命的分水嶺?

---是的，她都是的。

但她卻不該只是這些。

時間已經過去91年了，彈指間灰飛煙滅，歷史的車輪在泥濘的土路上留下了長長的車轍。那個世界的悲慘與悲涼，那個時代的黑暗與殘酷，那個社會的風雨飄搖，似乎都已經隨著那車輪遠去了。“開端”也罷，“分水嶺“也罷，”革命“也好”斗爭“也好，過去的值得紀念，但是更重要的該是留存下來的一種精神，一種五四所帶來的英勇與堅強、果敢與奮進、熱忱與理想、不屈與抗爭的精神。這精神不該隨風而逝，不該只凝固在那一個時代，不該只是用來紀念。我常常思考這樣一個問題：我們這樣去維護“五?四”精神，是對“五?四”的追憶延續(xù)了“五?四”精神，還是我們真實的生活創(chuàng)造，發(fā)展了“五?四”精神，為它追加了新的定義。精神從不凝固，正如歷史永不再現(xiàn)。記得有人說過，”一種精神得以永恒，不僅在于它的精髓與內涵超越了時空，更在于它在時代的變更中能不斷的被賦予新的色彩，這才是其生命力強大所在。"五四這種精神不該只留在歷史畫卷里，僅供我們景仰。時間已經過去80多年了，一代又一代的人在用自己的青春詮釋這這一種精神。一代青年揮著大旗走在街頭，一代青年握著鋼槍走上戰(zhàn)場，一代青年扛起農具走向田間，一代青年背起書包走進課堂…

不想說苦難的過去，實在是美好的未來等著我們去開創(chuàng)。

第四篇：2018最新五四青年節(jié)演講稿與2018最新人生演講稿精編

2018最新五四青年節(jié)演講稿范文

時光的老人又一次送來了五月，迎來了又一個“五四”青年節(jié)。在享受祥和、安寧的幸福生活之時，我不禁想起了那些曾經為中華民族的民主、科學、獨立而拋頭顱、灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難;是他們，以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點燃了未來。這種青春是多么的絢麗奪目呀，這種使命感是多么的震撼人心啊!

今天，我們這一代青年人有幸生活在改革開放的大好時代，有幸站立在世紀和千年交匯點上，我們是幸運者。但是，面對新世紀，讓我們回顧“五四”精神,認真地思索著,自己應該擁有一個怎樣的青春,怎樣的人生呢?

也許，我們也曾感嘆：我生不逢時，沒趕上英雄時代，要不我也會揚名天下;也許，我們也曾抱怨：我時運不佳，沒攤上一個好崗位，否則咱也能露露臉。是呀，和平年代，一般工作，我們很平凡，但我要說，偉大正寓于平凡之中，平凡的我們一樣能高昂起臉，因為平凡中，我們一樣能夠奉獻。

陶行知先生堅守“捧著一顆心來，不帶半根草去”的信念，奉行“愛滿天下”的宗旨，吳玲老師自比為泥土，不僅把愛給予了鮮花，同樣把愛給予了小草。愛，是教師最美麗的語言。我們對孩子們傾注的愛心，并不想得到什么回報，也不想索取什么。我們愛過了，奉獻了，就是幸福。

傳統(tǒng)的中華美德是歷史的靈魂，實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想，而調動一切積極因素，構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。讓我們再一次回望歷史，齊桓公不記“一箭之仇”，告訴我們學會寬容;楊時程門立雪，告訴我們講究禮貌;子奇治東阿，教導我們要尊老愛幼。而作為教師的我們，在構建和諧校園中也有著舉足輕重的作用。和諧的因素源自每一個人的每一個細微動作。由于孩子的向師性，我們的言語無形中對孩子會形成一種暗示，我們的舉動也會成為他們模仿的對象，或許，會影響他們的一生。所以，在我們做好“教書”的使命之前，更應該考慮好如何“育人”。

俗話說：“教育無小事，事事是教育;教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模?！睘槿藥煴?，身教更重于言傳。工作中，我給自己定下一個規(guī)則：要求孩子做到的自己首先做到。為此，我時刻注意

自己的一言一行，嚴于律己、以身作則，用自己的模范行動影響和感染學生。打噴嚏要轉過身、用手捂住嘴，有垃圾要隨時扔到垃圾桶，關水龍頭時，用手中剩下的水沖洗一下水龍頭開關……這些細小的良好的行為習慣都是我平時習慣的真實寫照，而孩子們這些習慣的養(yǎng)成單靠一次專門的教學活動是達不到良好的效果的，必須通過老師始終如一的言傳身教在潛移默化中感染孩子，使孩子們從小學會做一個文明人。

朋友們，同行們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。我們要做勇敢的水手，用智慧和勇氣揚起理想的風帆，用青春和生命奏響時代的強音。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)，讓我們把握生命的每一天，向和諧校園的彼岸前行。當我們拋棄了迷茫，把握了航向，當我們共同努力，不懈的搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。

在座的同行們，讓我們記?。何磥聿皇菈?，今天，在我們手中!

青年節(jié)演講稿：放飛青春 2018最新人生演講稿范文精編

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!我是八年級150班的趙子瑞，今天我給大家演講的題目是《理想點亮人生》。

我們從幼年一步步走向成熟，就像沿著河流逆勇而上，而在河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，我們把它稱為——理想。理想，一個最美的字眼!它包含著我們對未來的向往，對未來的期望，對未來美好的憧憬!可是，那座令人向往的“雪山”，又豈會讓我們輕易到達?

這不是嘴里說說就能夠辦到的，所以，我會一直堅持的走下去，讓那些曾經否定過我的人為他們的眼光感到無地自容。有了理想，有了目標，我就有了前進的動力!我不斷地充實著自己，認真學習科學文化知識，心無他物!

對于人生來說，每個人都有不同的追求,理想并不一定要偉大，我希望我將來能夠在自己的崗位上出類拔萃，傾盡所能來回報為我付出萬千心血的父母，給他們更好地生活，我希望我的家人因為我的成功而感到驕傲和幸福!這就是我的理想，很平凡但卻不卑微!

理想是永遠的力量!理想是激情、是碰撞、是寒夜里前行、風雨中追尋的方向;理想是魂夢縈繞，心底處所糾纏的向往;理想是困境里咬牙，孤獨中堅強的倔強;理想是烈火中放歌、雷鳴里翱翔的狂放;理想是孤獨時忍耐，流淚時微笑的堅強。

讓我們放飛理想，用理想點亮人生吧!

我的演講到此結束，謝謝大家!

第五篇：2018五四青年節(jié)演講稿與2018五四青年節(jié)演講稿

2018五四青年節(jié)演講稿范文模板

有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。

80年前，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。

如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四”絕不僅僅是一個歷史事件，它是一種精神，它表現(xiàn)出了青年人對我們民族熾熱的愛，對國家前途和命運的關注，表現(xiàn)著青年人的責任和使命。

今天，我們這一代青年人有幸生活在改革開放的大好時代，有幸站立在世紀和千年的交匯點上。我們是幸運者。面對新世紀，我們責任重大。我們回顧發(fā)揚“五四”精神，認真思索著，自己應該擁有一個怎樣的青春，怎樣的人生。記得，最初開始認識“五四”是從小學的歷史課開始的。那時，老師講到“五四”運動，向我們講述了帝國主義列強對中國的種種欺凌，講述了青年們?yōu)樽鎳幌ЙI身的種種壯舉。當時，我們雖然還不能完全理解其中的深刻道理，但有如一絲曙光照亮蒙昧的荒原，我們幼小的心田中已播下了愛國的種子。漸漸地，我們長大了，我們成為風華正茂的青年，我們更加深刻地懂得了五四的傳統(tǒng)和精神。想想那些曾經與我們差不多大的五四青年吧!他們稚嫩的肩上早已承當起一份救亡圖存的重任，而今天建設祖國的重任將別無選擇地落在我們這一代人的肩上，我們是否應該為祖國的更加繁榮昌盛而奉獻我們的一切?

2018五四青年節(jié)演講稿范文

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好!

很高興能代表xx年參加工作的青年教師在此發(fā)言，心中甚是忐忑啊!為什么忐忑啊?因為總覺得自己還做得不夠好，總覺得在座的各位老師都比在下做得好，總覺得前面的路還很長。“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索”，是啊!老教師總勸導我們，你們的事業(yè)才剛開始，我們都工作了一輩子了，所以你們得耐得住寂寞，守得住清貧。“寂寞、清貧”這兩個詞在當初我們選擇了這份職業(yè)時就已經伴隨著它了，所以我們無力避開，我們注定與此為伴，與此相依相隨。

“少年不知愁滋味，為賦新詞強說愁”，少年更不識寂寞的滋味。當我踏入大學，在那里我才感受到了什么是真正的寂寞?百無聊賴，手頭根本找不到值得去做的事情。我失去了充實的生活，甚至產生了退學的想法。時光荏苒，如今我從事著我夢寐以求的職業(yè)，我充實，我驕傲!每當我走在學?？油莸拇蟮郎蠒r，常會想：人生之路不正像這坑洼之路嗎?有起有伏才精彩;每當我手拿籃球，望著如同月球表面的球場時，我都會想如果真在月球上多好，可以擺脫地球引力，自由扣籃了;每當我獨守教學樓，聽著風吟雨瀟，可以任思緒飛翔;每當夜深人靜，而我手持紅筆，批閱作業(yè)，縱橫其間，此時此刻，談何寂寞?我對自己說，既然選擇了教師，那就做一只快樂的陀螺吧!

“采菊東籬下，悠然見南山”，陶淵明式的那種閑適，那種怡然自得曾經是我夢寐以求的。也許你會笑話我這個年輕人，因為在這個物欲橫流，房價飛漲，物價上漲的時代，陶淵明還能夠“不為五斗米折腰”嗎?當我們拿著微薄的工資，望著房價物價興嘆時，我們能為自己的清貧驕傲嗎?誰來為你的房子買單?誰來為你的柴米油鹽買單?誰又會來為你的清貧買單?難道我們就得安于現(xiàn)狀，等待救濟，不思進取嗎?

“窮則生變”，中華民族何嘗不是在貧窮落后中崛起的，那么這注定我們要不安于現(xiàn)狀，要迫使我們努力進取，這又何嘗不好呢?既然我們還年輕，我們就有資本去搏殺，就有機會去爭取更好的生活，但我們必須努力，必須奮斗，必須在寂寞中唱歌，在清貧中完成自我富足。

自我富足，不是指物質生活上的自我滿足，而是指精神上的富有。不要求你學富五車，不 要求你才高八斗，只要求你在閑暇之余少打麻將少打牌，少擺酒席多讀書。俗話說：“活到老，學到老”，廉頗尚未老矣，而我們卻倚老賣老。以書為友，以書為侶，這才是完成自我富足的有效途徑。

寂寞、清貧將繼續(xù)與我們?yōu)榘椋覀兛梢耘c書為伴，在寂寞中歌唱，在清貧中完成自我富足。我的發(fā)言僅代表本人，如有雷同，概不負責，如有講的不到之處，敬請指點!

謝謝大家!