第一篇：五四青年節(jié)詩歌朗誦稿(四人正式稿)

五四青年節(jié)詩歌朗誦

——《五四暢想》

A：五月，鮮花盛開的季節(jié)

紅得熱烈，B：白得純潔，C：藍得高貴，三人：但——

最美的還是那青春綻放的花朵。

A： 97年前的五月，那是激情澆灌的花朵，她紅得似火，映紅了每一件白衣黑裙，她紅得似火，是長虹化碧的一腔愛國熱血，合： 她紅得似火，點燃了趙家樓的怒火、燒破了烏云密布的天幕

她紅得似火呀，那是青春學子的拳拳報國之心！

B：70年前的五月，她是一支柔弱而又堅強的花，在那個風雨如晦的年代里，是鋼鐵一般的意志，合：讓植根在黃土高原的她，在敵人的鍘刀前，昂起了高貴的頭顱。

C： 50年前的五月，那時，一個農(nóng)民的好兒子，一個年輕的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，用他無私的愛和濃濃的情，點亮了中國的天空。

合：他，像一支空谷幽蘭，散發(fā)著沁人心脾、歷久彌新的芳香。

女齊：而如今，她開在小小的三尺講臺上，這一方小小天地，沒有彌漫的硝煙、隆隆的炮聲，沒有爭鳴的鼓角、人世的喧囂。男齊：可是啊，那里承載著的是每個家庭的夢想，放飛的是讓祖國繁榮昌盛的希望，在那里點燃的是人類文明的圣火，揚起的是無數(shù)學子劈波斬浪駛向理想彼岸的風帆。

合：在那里，凝聚著的是青春、是奉獻、是生命，換來的是芬芳桃李、遍地菁英、春色滿園！

五四，我要用青春的激情、青春的力量、青春的聲音高聲說：五四，你永遠年輕！

第二篇：五四青年節(jié)詩歌朗誦稿(四人正式稿)

五四青年節(jié)詩歌朗誦稿 ——《五四暢想》

甲：五月，鮮花盛開的季節(jié) 紅得熱烈，乙：白得純潔，丙：藍得高貴，?。狐S得明媚，合：但 ——

最美的還是那青春綻放的花朵。

甲：93 年前的五月，那是激情澆灌的花朵，她紅得似火，映紅了每一件白衣黑裙，她紅得似火，是長虹化碧的一腔愛國熱血，她紅得似火，點燃了趙家樓的怒火、燒破了烏云密布的天幕 她紅得似火呀，那是青春學子的拳拳報國之心！

乙：70 年前的五月，她是一支柔弱而又堅強的花，在那個風雨如晦的年代里，是鋼鐵一般的意志,讓植根在黃土高原的她，在敵人的鍘刀前，昂起了高貴的頭顱。

丙：他，開在50年前的五月，那時，一個農(nóng)民的好兒子，一個年輕的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，用他無私的愛和濃濃的情，點亮了中國的天空，他，像一支空谷幽蘭，散發(fā)著沁人心脾、歷久彌新的芳香，他，就是雷鋒。

?。?0 年前的五月，她是知識的花朵，歷經(jīng)了嚴冬的侵襲，沉睡的中國終于騰飛了，無數(shù)莘莘學子用他們的智慧，讓五月的原野開滿了理性之花，那是中國的希望呀！

而如今，她開在小小的三尺講臺上，乙：這一方小小天地，沒有彌漫的硝煙、隆隆的炮聲，沒有爭鳴的鼓角、人世的喧囂，丙：可是啊，那里承載著的是每個家庭的夢想，放飛的是讓祖國繁榮昌盛的希望，甲：在那里點燃的是人類文明的圣火，乙：揚起的是無數(shù)學子劈波斬浪駛向理想彼岸的風帆。

丙：在那里，凝聚著的是青春、是奉獻、是生命，?。簱Q來的是芬芳桃李、遍地菁英、春色滿園！

合：五四，我要用青春的激情、青春的力量、青春的聲音

高聲說：五四，你永遠年輕！

甲：

第三篇：五四青年節(jié)詩歌朗誦稿(四人正式稿)

五四青年節(jié)詩歌朗誦稿 ——《五四暢想》

甲：五月，鮮花盛開的季節(jié) 紅得熱烈，乙：白得純潔，丙：藍得高貴，?。狐S得明媚，合：但——

最美的還是那青春綻放的花朵。

甲：94 年前的五月，那是激情澆灌的花朵，她紅得似火，映紅了每一件白衣黑裙，她紅得似火，是長虹化碧的一腔愛國熱血，她紅得似火，點燃了趙家樓的怒火、燒破了烏云密布的天幕 她紅得似火呀，那是青春學子的拳拳報國之心！

乙：70 多年前的五月，她是一支柔弱而又堅強的花，在那個風雨如晦的年代里，是鋼鐵一般的意志,讓植根在黃土高原的她，在敵人的鍘刀前，昂起了高貴的頭顱。她，就是劉胡蘭。

丙：他，開在50年前的五月，那時，一個農(nóng)民的好兒子，一個年輕的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，用他無私的愛和濃濃的情，點亮了中國的天空，他，像一支空谷幽蘭，散發(fā)著沁人心脾、歷久彌新的芳香，他，就是雷鋒。

?。?0 年前的五月，她是知識的花朵，歷經(jīng)了嚴冬的侵襲，沉睡的中國終于騰飛了，無數(shù)莘莘學子用他們的智慧，讓五月的原野開滿了理性之花，那是中國的希望呀！

而如今，她開在小小的三尺講臺上，乙：這一方小小天地，沒有彌漫的硝煙、隆隆的炮聲，沒有爭鳴的鼓角、人世的喧囂，丙：可是啊，那里承載著的是每個家庭的夢想，放飛的是讓祖國繁榮昌盛的希望，甲：在那里點燃的是人類文明的圣火，乙：揚起的是無數(shù)學子劈波斬浪駛向理想彼岸的風帆。

丙：在那里，凝聚著的是青春、是奉獻、是生命，?。簱Q來的是芬芳桃李、遍地菁英、春色滿園！

合：五四，我要用青春的激情、青春的力量、青春的聲音

高聲說：五四，您你永遠年輕！

甲：親愛的同學們，行動起來吧： 合：在/黨的/領導下，以/五月的/名義，以/春天的/名義，以/青春的/名義，以/未來的/名義，滿懷深情，我們/向青春/致敬！

甲：

第四篇：四人詩歌朗誦稿樣稿

《青春萬歲》

（男甲）不要問我，青春是什么？（女甲）青春是草長鶯飛的江南美景

（男乙）是楊柳枝頭上一抹跳躍的新綠（女乙）是牛背上牧童一曲清脆的笛音

（女甲）不要問我，青春是什么？（男甲）青春是冰封千里的北國風光（女乙）是臘梅報春時的嫣然一笑

（男乙）是大漠里死而不倒倒而不朽的千年胡楊

（女甲）青春是可愛的小百靈在樹丫上跳躍（女乙）青春是美麗的小姑娘在草地上奔跑（女合）青春是晶瑩的小雪花在追逐狂風呼嘯

（男甲）青春是一首歌——慷慨激昂、催人奮進（男乙）青春是一條河——奔騰咆哮、永不停歇

（女合）青春是東方黎明噴薄而出的朝陽—— 美得壯觀、美得妖嬈

（男合）青春是西邊黃昏緩緩而落的晚霞——

美得成熟、美得絢爛

（男甲）桐花萬里丹山路,雛鳳清于老鳳聲是青春（女甲）老驥伏櫪，志在千里是青春

（男乙）朝氣蓬勃、斗志昂揚、無怨無悔是青春（女乙）老當益壯、雄心不已是青春

（女甲）青春不是年輕人的專利

（男甲）青春不是老年人的曾經(jīng)

（女乙）青春不是苦澀、張揚、瘋狂

（男乙）青春不是幼稚、無知、狹隘

（女合）青春是熱情后的冷靜（男合）青春是成功后的淡然

（女合）青春是一種對待生活積極樂觀的心態(tài)

（男合）青春是一種不畏艱險自我鞭策的精

神

（女甲）擁有青春的人將擁有生命的支點

（女乙）擁有青春的人將擁有幸福的資本

（男合）年輕的朋友，請記住

在青春的路上難免會摔跤

其間的痛苦悲傷將接踵而來

那么請用你的激情點燃信心的火把

用你的生命唱響青春的贊歌

（女合）年老的朋友，請記住

在暮年的日子里并不孤獨

你要看到前方的路還很漫長 只要心中懷揣希望

青春將為你駐足

（男甲）積聚生命的力量未來充滿陽光

（女甲）青春是登上萬里長城俯瞰江山壯景

豪情地說——

年輕真好

（女乙）青春是再次踏上探尋人生奧秘的征程

欣慰地說——

我還年輕

（男乙）青春是立于泰山之巔胸懷天下

振臂一呼——

青春萬歲

（男甲）青春是站于風口浪尖笑看風云變幻

仰天高呼——

青春萬歲

（齊誦）青春萬歲，活出年輕人的沉穩(wěn)、大

氣

青春萬歲，活出老年人的年輕、康

健

青春萬歲，萬歲青春！

第五篇：四人詩歌朗誦稿樣稿

《青春萬歲》

（周磊）不要問我，青春是什么？（竇冬梅）青春是草長鶯飛的江南美景（楊海賓）是楊柳枝頭上一抹跳躍的新綠（孫轉運）是牛背上牧童一曲清脆的笛音

（竇冬梅）不要問我，青春是什么？（周磊）青春是冰封千里的北國風光（孫轉運）是臘梅報春時的嫣然一笑

（楊海賓）是大漠里死而不倒倒而不朽的千年胡楊

（竇冬梅）青春是可愛的小百靈在樹丫上跳躍（孫轉運）青春是美麗的小姑娘在草地上奔跑（女合）青春是晶瑩的小雪花在追逐狂風呼嘯

（周磊）青春是一首歌——慷慨激昂、催人奮進（楊海賓）青春是一條河——奔騰咆哮、永不停歇

（女合）青春是東方黎明噴薄而出的朝陽——

美得壯觀、美得妖嬈

（男合）青春是西邊黃昏緩緩而落的晚霞——

美得成熟、美得絢爛

（竇冬梅）：與青春同行 懷著夢想 走過暖春 走過盛夏 我們在似水的時光里成長

（周磊）：與青春同行 懷著夢想 一路歡歌 一路笑語 我們在青蔥的歲月里收獲

(孫轉運)：與青春同行 懷著夢想 擁抱希望

擁抱未來 我們在父母的期望里奮發(fā)

(楊海賓)：與青春同行 懷著夢想 豪情激蕩 躊躇滿志 我們在燦爛的季節(jié)中綻放

女合：與青春同行 懷著夢想指點江山 激揚文字 我們在嶄新的時代下騰飛

合： 讓我們高唱青春的贊歌 和學校一起茁壯成長 追逐夢想 奔向未來

（周磊）桐花萬里丹山路,雛鳳清于老鳳聲是青春

（竇冬梅）老驥伏櫪，志在千里是青春（楊海賓）朝氣蓬勃、斗志昂揚、無怨無悔是青春

（孫轉運）老當益壯、雄心不已是青春（竇冬梅）青春不是年輕人的專利（周磊）青春不是老年人的曾經(jīng)（孫轉運）青春不是苦澀、張揚、瘋狂（楊海賓）青春不是幼稚、無知、狹隘（女合）青春是熱情后的冷靜（男合）青春是成功后的淡然

（女合）青春是一種對待生活積極樂觀的心態(tài)（男合）青春是一種不畏艱險自我鞭策的精 神

（竇冬梅）擁有青春的人將擁有生命的支點

（孫轉運）擁有青春的人將擁有幸福的資本（男合）年輕的朋友，請記住

在青春的路上難免會摔跤

其間的痛苦悲傷將接踵而來 那么請用你的激情點燃信心的火把

用你的生命唱響青春的贊歌

（女合）年老的朋友，請記住

在暮年的日子里并不孤獨

你要看到前方的路還很漫長 只要心中懷揣希望

青春將為你駐足

（周磊）積聚生命的力量未來充滿陽光（竇冬梅）青春是登上萬里長城俯瞰江山壯景

豪情地說——

年輕真好

（孫轉運）青春是再次踏上探尋人生奧秘的征程

欣慰地說——

我還年輕

（楊海賓）青春是立于泰山之巔胸懷天下

振臂一呼——

青春萬歲

（周磊）青春是站于風口浪尖笑看風云變幻

仰天高呼——

青春萬歲

（齊誦）青春萬歲，活出年輕人的沉穩(wěn)、大氣

青春萬歲，活出老年人的年輕、康健

青春萬歲，萬歲青春！

教師頌 六三班

別人從生活中撈取黃金

您只能獲取花香

您的黃金是早晨的太陽

您的銀子是十五的月亮

但您依然快樂的吹著口哨

您的自豪是桃李芬芳

你是臘燭，閃耀微弱的燭光；

你是園丁，流下辛勤的汗珠滴滴閃亮；

??！

老師--你把我培養(yǎng)成人，讓我為祖國發(fā)光；

??！

老師--你教會我怎樣做人，我的血液里有你的心血在流淌！老師，辛苦了 是誰－－

把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？ 是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰－－ 把調皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？ 是您！老師

您的關懷就好似和煦的春風 溫暖了我們的心靈。是誰－－ 把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？ 是您！老師！

您的保護讓我們健康成長。在金秋時節(jié)結下碩果。您辛苦了！老師！

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！

把青春無么奉獻的人們。

我們向您致以崇高的敬意！

－－您辛苦了，老師！