第一篇：與書(shū)相伴的溫柔時(shí)光——記湖州帕丁頓雙語(yǔ)學(xué)校第一屆讀書(shū)節(jié)閉幕式

與書(shū)相伴的美好時(shí)光│記湖州帕丁頓雙語(yǔ)學(xué)校讀書(shū)節(jié)閉幕式

教育家說(shuō)：書(shū)是智慧的鑰匙。奮斗者說(shuō)：書(shū)是人生的向?qū)?。探索者說(shuō)：書(shū)是通向彼岸的船。迷惘者說(shuō)：書(shū)是心中的啟明星。

……

為期一個(gè)月的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，為帕丁頓美麗的校園增添了一份濃厚的文化氣息。隨處可見(jiàn)的是同學(xué)們捧卷輕吟的身影。5月25日，“讀書(shū)三到，一日三省”湖州帕丁頓雙語(yǔ)學(xué)校讀書(shū)閉幕式盛大召開(kāi)，讓我們一起來(lái)聊一聊那些與書(shū)相伴的美好時(shí)光。

親子共讀，品味成長(zhǎng)

選擇幾本書(shū)籍，與爸爸媽媽一起在知識(shí)的海洋漫游。親子共讀作為一種高質(zhì)量的陪伴，不僅能夠讓孩子沉淀自我，靜心閱讀，更能幫助家長(zhǎng)加強(qiáng)與孩子的溝通，落實(shí)家庭教育。爸爸媽媽們也積極參與到讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中來(lái)。

你瞧，101班高典同學(xué)的媽媽和702班孫菡玉的爸爸來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，與大家分享了他們的書(shū)香之旅。

在讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，高典與媽媽一起閱讀了《論語(yǔ)》、《綠野仙蹤》以及一些成語(yǔ)故事的書(shū)籍，高典媽媽與大家分享了她與孩子一起閱讀的小技巧：以孩子的意向做為選擇書(shū)籍的主要導(dǎo)向，把最終的書(shū)籍選擇權(quán)交給孩子，而爸爸媽媽們可以在親子閱讀中與孩子交流自己的見(jiàn)解，與孩子共同成長(zhǎng)、進(jìn)步，親子關(guān)系也在閱讀中得到升華。

以《論語(yǔ)》中的“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎？”作為開(kāi)場(chǎng)白，孫菡玉爸爸與大家分享了與女兒再讀《論語(yǔ)》的內(nèi)心感悟。將當(dāng)前的各種社會(huì)現(xiàn)象做為映射，他著重分析了國(guó)學(xué)經(jīng)典對(duì)于豐富當(dāng)代人內(nèi)心世界的重大意義。最后，他向大家推薦了自己喜愛(ài)閱讀的書(shū)籍：中國(guó)式管理大師曾仕強(qiáng)先生的《論語(yǔ)的生活智慧》以及國(guó)學(xué)大師南懷瑾先生關(guān)于解讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的系列書(shū)籍。

歌聲掌聲讀書(shū)聲

在讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，同學(xué)們開(kāi)展了“以古鑒今”演講比賽、國(guó)學(xué)小短劇等豐富多彩的校園活動(dòng)。今天，同學(xué)們帶著優(yōu)秀的節(jié)目來(lái)到了閉幕式的現(xiàn)場(chǎng)。伴隨著悠悠古韻的響起，一場(chǎng)精彩大SHOW拉開(kāi)了序幕。

讀國(guó)學(xué)，品經(jīng)典。周欣怡同學(xué)自信地走上舞臺(tái)，用慷慨激昂的演講帶領(lǐng)老師、同學(xué)們重溫了中華千年的璀璨歷史。時(shí)而深情地訴說(shuō)，時(shí)而高昂地吶喊，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化長(zhǎng)河在她口中交織成了最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。

“孝”是傳承千年的中華傳統(tǒng)美德，702班的同學(xué)們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)了他們的國(guó)學(xué)小短劇——《百善孝為先》。每一個(gè)表演，每一段對(duì)白都呈現(xiàn)出古人對(duì)于孝道的堅(jiān)守，仲由百里負(fù)米的故事被同學(xué)們演繹得惟妙惟肖。

“Let it go, let it go, Can't hold it back anymore……”201班的小天使們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)經(jīng)典英語(yǔ)歌曲《let it go》。稚嫩動(dòng)聽(tīng)的聲音與可愛(ài)的舞姿相結(jié)合，孩子們贏得了爸爸媽媽們熱烈的掌聲。

這些二年級(jí)孩子的英語(yǔ)水平可不一般！

“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功?！蓖瑢W(xué)們通過(guò)閱讀，通過(guò)老師的指導(dǎo)，通過(guò)一次又一次的練習(xí)呈現(xiàn)了一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目。在湖州帕丁頓雙語(yǔ)學(xué)校多樣的拓展課程和廣泛開(kāi)展的探究式學(xué)習(xí)中，同學(xué)們擁有更廣闊的平臺(tái)和更豐富的機(jī)會(huì)將書(shū)籍中的世界以不同的方式進(jìn)行演繹。

每一段精彩都值得被銘記

學(xué)校分管德育工作的校長(zhǎng)李志強(qiáng)先生和小初部雙語(yǔ)教學(xué)總監(jiān)Simon先生先后與孩子們分享了他們的閱讀情懷。雖然來(lái)自于不同的文化和國(guó)籍，但他們都談到了書(shū)籍能夠帶領(lǐng)孩子們?nèi)ヮI(lǐng)略大千世界的精彩，而手捧經(jīng)典，陶醉其中的孩子們是帕丁頓校園里最美的風(fēng)景線(xiàn)！

每一段精彩都值得被銘記。

最后，校領(lǐng)導(dǎo)為本次積極參與讀書(shū)節(jié)活動(dòng)并表現(xiàn)優(yōu)秀的老師和同學(xué)頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和特制的校園徽章。

湖州帕丁頓雙語(yǔ)學(xué)校第一屆讀書(shū)節(jié)已經(jīng)圓滿(mǎn)閉幕，但同學(xué)們的讀書(shū)之旅仍將不斷前行。學(xué)海無(wú)涯，書(shū)海無(wú)垠，讀書(shū)節(jié)開(kāi)啟了帕丁頓校園文化建設(shè)的新篇章,閱讀已在校園里蔚然成風(fēng)。正如李校長(zhǎng)在發(fā)言中叮囑同學(xué)們：“愿每一位同學(xué)都能把握每一天的大好時(shí)光，好讀書(shū)，讀好書(shū)，去創(chuàng)造屬于你們的未來(lái)精彩人生！”

湖州帕丁頓雙語(yǔ)學(xué)校是經(jīng)湖州市教育局批準(zhǔn)，由上海交大教育集團(tuán)全方位管理，依托百年名校雄厚辦學(xué)力量，整合全球頂級(jí)教育品牌資源，全面實(shí)施K12雙語(yǔ)課程教育體系，致力打造“國(guó)際化，現(xiàn)代化，特色化，智能化”名校。

核心辦學(xué)理念：只有適合的教育才是最好的教育。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有“民族情懷、現(xiàn)代技能、國(guó)際視野”的現(xiàn)代公民。招生范圍：面向全國(guó)招收小初高適齡學(xué)生。

第二篇：【湖州帕丁頓雙語(yǔ)學(xué)校第一屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)】奔跑吧!帕丁頓

【湖州帕丁頓雙語(yǔ)學(xué)校第一屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)】奔跑吧！帕丁頓

雄壯的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，輕松暢快的歡笑聲，細(xì)細(xì)傾聽(tīng)，是同學(xué)們的吶喊聲，是爸爸媽媽們的喝彩聲，是裁判的哨聲。這些朝氣蓬勃的聲音匯聚在一起，便成為了湖州帕丁頓雙語(yǔ)學(xué)校趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的伴奏曲。

我們或許會(huì)忘記兒時(shí)生活的點(diǎn)滴，但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記在操場(chǎng)上留下的汗水和風(fēng)一般的背影。

陽(yáng)光的初夏，是運(yùn)動(dòng)和逐夢(mèng)的季節(jié)。我們懷著期盼的情緒，迎來(lái)了帕丁頓首屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

運(yùn)動(dòng)小將正在趕到現(xiàn)場(chǎng)！

趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)幕式是同學(xué)們展示自我的舞臺(tái)。踏著整齊的步伐，喊著響亮的口號(hào)，揚(yáng)著自信的笑容，一個(gè)個(gè)以班級(jí)為單位的方陣正在往主席臺(tái)前行。秀出風(fēng)采，展現(xiàn)活力。

看！

一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目正在主席臺(tái)下上演。

△ 一、二年級(jí)同學(xué)們的舞蹈憨態(tài)可掬，詼諧可愛(ài)，引爆了現(xiàn)場(chǎng)歡樂(lè)的氣氛；

△ 301班別出心裁的《西游記》“COS秀”吸睛指數(shù)MAX；

△ 高年級(jí)同學(xué)們的“斗舞”“燃”氣十足，更有國(guó)際部陳芝文老師“傾情”獻(xiàn)舞……

△ 運(yùn)動(dòng)員代表、裁判員代表、家長(zhǎng)代表紛紛上臺(tái)講話(huà)，企盼已久的時(shí)刻馬上到來(lái)。

湖州帕丁頓雙語(yǔ)學(xué)校執(zhí)行校長(zhǎng)陳靜女士正式宣布：“湖州帕丁頓首屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)幕！”

TO BE NO.1

籃球場(chǎng)地上，國(guó)際高中部的同學(xué)正在進(jìn)行火熱的限時(shí)投籃比賽。參賽選手高抬雙手，輕輕將籃球托起，雙腿微微下曲，凌空躍起進(jìn)行投籃，籃球在空中劃過(guò)一道完美的拋物線(xiàn)。

籃筐 “嘭” 的一聲響，球進(jìn)了！

嘗試過(guò)在趾壓板上行走的小伙伴一定知道，那滋味一定是十分“酸爽”。不過(guò)在體育館里，同學(xué)們正在進(jìn)行一場(chǎng)“地獄難度”的跳繩比賽——趾壓板跳繩比賽。

幾位參賽選手“齜牙咧嘴”地走上趾壓板，隨著裁判老師的一聲令下，大家似乎都忘記了疼痛，手中的繩子快速飛舞起來(lái)，如一條條飛龍?jiān)谝鋼P(yáng)威，在空氣中發(fā)出“呼呼呼”的聲響。趾壓板跳繩比賽，不僅僅是一場(chǎng)跳繩技巧的較量，更是意志力的比拼！

合作 齊心 共贏

在趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)中，小帕看到了更多的團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目。

在“同舟共濟(jì)”比賽中，三位隊(duì)員的的雙腳都需要綁于木板鞋上共同行走，這是一項(xiàng)對(duì)團(tuán)隊(duì)合作要求非常高的比賽項(xiàng)目，團(tuán)隊(duì)中任何一人的腳下稍有不慎，便會(huì)馬上拉低行進(jìn)速度，甚至一起摔個(gè)“人仰馬翻”。

只見(jiàn)參賽同學(xué)們齊聲喊著 “左－右－左”的節(jié)拍，飛快地沖向勝利的終點(diǎn)。

最激動(dòng)人心的團(tuán)隊(duì)競(jìng)技項(xiàng)目自然是同學(xué)們、老師們紛紛參與的拔河比賽。

在互相加油和鼓勵(lì)聲中，比賽場(chǎng)面可謂是熱火朝天。哨子聲、吶喊聲此起彼伏，有來(lái)有回的拔河繩將比賽推向了高潮！

親子樂(lè)翻天

帕丁頓的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)自然少不了爸爸媽媽們身影，親子跳繩、親子網(wǎng)球、踩石過(guò)河等比賽都是為家長(zhǎng)與孩子共同比賽設(shè)置的項(xiàng)目。

活動(dòng)中，家長(zhǎng)與孩子密切配合，親情得到了充分的體現(xiàn)。他們是那么地積極興奮，不斷地加油喝彩，不斷地助威鼓勁。孩子們和爸媽們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中獲得健康，在比賽中找到快樂(lè)，在關(guān)愛(ài)中收獲了默契和親情。

本屆湖州帕丁頓雙語(yǔ)學(xué)校趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束了。同學(xué)們用汗水和毅力換來(lái)了獎(jiǎng)牌，在成長(zhǎng)之路上收獲了更多的果實(shí)。

作為一所國(guó)際化的雙語(yǔ)學(xué)校，湖州帕丁頓注重培養(yǎng)孩子們健康的體魄，讓孩子們?cè)谌谌攵鄻拥伢w育運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，身心得到全面鍛煉！

湖州帕丁頓雙語(yǔ)學(xué)校是經(jīng)湖州市教育局批準(zhǔn)，由上海交大教育集團(tuán)全方位管理，依托百年名校雄厚辦學(xué)力量，整合全球頂級(jí)教育品牌資源，全面實(shí)施K12雙語(yǔ)課程教育體系，致力打造“國(guó)際化，現(xiàn)代化，特色化，智能化”名校。

核心辦學(xué)理念：只有適合的教育才是最好的教育。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有“民族情懷、現(xiàn)代技能、國(guó)際視野”的現(xiàn)代公民。招生范圍：面向全國(guó)招收小初高適齡學(xué)生。

第三篇：湖州帕丁頓雙語(yǔ)學(xué)校第一屆STEAM教學(xué)成果展

和往常一樣，這是一個(gè)寧?kù)o的下午，小學(xué)教學(xué)樓的一樓架空層卻漸漸喧鬧了起來(lái)。這里正在舉辦“湖州帕丁頓雙語(yǔ)學(xué)校第一屆STEAM教學(xué)成果展”。

STEAM是一種重實(shí)踐的超學(xué)科教育概念，最早是美國(guó)政府提出的教育倡議，其原身是STEM理念，即科學(xué)（Science）、技術(shù)（Technology）、工程（Engineering）、數(shù)學(xué)（Mathematics）的首字母。STEAM與STEM計(jì)劃相比多加了一項(xiàng)藝術(shù)（Arts），注重的元素更加多元化，要求的學(xué)科能力更豐富多樣。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)熱鬧非凡。展臺(tái)中間有一個(gè)小擂臺(tái)，上面的自制樂(lè)高機(jī)器人正在展開(kāi)激烈比拼。

操控機(jī)器人的這幾位同學(xué)可大有來(lái)頭。2018年5月，初中部的朱靜怡、周良宸、周欣怡、孫菡玉、沈范則、欽月琪、沈臻、劉祎璐參加國(guó)際樂(lè)高機(jī)器人大賽華東賽區(qū)選拔賽，在180多支參賽隊(duì)伍中脫穎而出，最終榮獲三等獎(jiǎng)。小帕的STEAM課程創(chuàng)辦僅僅一年就能取得了如此優(yōu)異的成績(jī)，我們相信，小帕的機(jī)器人團(tuán)隊(duì)一定能在未來(lái)再創(chuàng)佳績(jī)。

如果說(shuō)機(jī)器人是男生的最?lèi)?ài)，那么展臺(tái)另一邊的扎染體驗(yàn)也許就是女生最?lèi)?ài)的項(xiàng)目了。

同學(xué)們用橡皮筋把純棉手帕扎成條狀，依次倒上顏料，然后再把手帕展開(kāi)，美麗的圖案就展現(xiàn)在了眼前。

這時(shí)旁邊的展臺(tái)傳來(lái)了“砰！砰！砰！”的敲擊聲。原來(lái)這是同學(xué)們?cè)诎l(fā)掘“恐龍化石”。

與整個(gè)展覽的熱鬧氣氛形成對(duì)比，展覽一角的幾位同學(xué)正在聚精會(huì)神地?cái)[弄著建筑模型。這是初中部開(kāi)設(shè)的《3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)》課程，讓學(xué)生們有機(jī)會(huì)親自動(dòng)手設(shè)計(jì)未來(lái)城市的模型。這個(gè)課程一開(kāi)設(shè)便深受學(xué)生的喜愛(ài)，同學(xué)們也在課程中同時(shí)提升了設(shè)計(jì)能力和動(dòng)手能力。

此次教學(xué)成果展中還有一些很新潮的科技產(chǎn)品。比如3D打印機(jī)——未來(lái)城市模型就是這樣一步一步制作出來(lái)的；

還有能讓人身臨其境體驗(yàn)奇幻世界的VR眼鏡；

還有可以和同學(xué)們進(jìn)行對(duì)話(huà)的“未來(lái)天使機(jī)器人”。

除了以上項(xiàng)目之外，還有指南針制作，電路連接，酸堿度測(cè)試等等很多有意思的項(xiàng)目。這些項(xiàng)目將趣味活動(dòng)和學(xué)科知識(shí)點(diǎn)有機(jī)結(jié)合在一起，由生活常識(shí)作為

切入點(diǎn)，牢牢抓住了孩子們的眼球。在這里，他們?yōu)閷?shí)驗(yàn)的成功而歡呼，也為奇妙的科學(xué)現(xiàn)象而驚嘆。“探索、鉆研、創(chuàng)造“精神的小種子在孩子們的心里生根發(fā)芽，為這些未來(lái)科學(xué)家和藝術(shù)家們的成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

任何事情的成功都不僅僅依靠某一種能力的實(shí)現(xiàn)，而是需要借于多種能力之間。單一技能的運(yùn)用已經(jīng)無(wú)法支撐未來(lái)人才的發(fā)展，未來(lái)需要的是多方面的綜合

型人才。

STEAM作為一門(mén)面向?qū)嶋H操作的跨學(xué)科融合課程，旨在打破學(xué)科界限，彌補(bǔ)了分科教學(xué)的缺陷，幫助孩子們?cè)诳茖W(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)領(lǐng)域得到發(fā)展和提高，從而培養(yǎng)孩子們的綜合素養(yǎng)，提升了學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力。自湖州帕丁頓引進(jìn)和打造STEAM國(guó)際課程以來(lái)，受到了孩子和家長(zhǎng)們的一致喜愛(ài)。