第一篇：我的大學(xué),我的夢(mèng)

我的大學(xué)，我的夢(mèng) 夢(mèng)，承載著生命之樹(shù)的熱情和奔放，大學(xué)就是放飛夢(mèng)想與熱情的地方

而夢(mèng)，將伴隨我們，一路成長(zhǎng)，一路歌唱……

“尋夢(mèng)，撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處蔓延”，而在這個(gè)夢(mèng)里，我真的遇到了想要的幸福。大學(xué)給了我夢(mèng)想的舞臺(tái)，我可以甜蜜浪漫。

小時(shí)候，大學(xué)是我們向往的神圣的地方，而他只能出現(xiàn)在我的夢(mèng)里。所以我喜歡夢(mèng)，因?yàn)閴?mèng)讓我看見(jiàn)了師長(zhǎng)們那孜孜不倦的教誨，同學(xué)們那至純至真的召喚；更讓我看到了明日的曙光而使我對(duì)未來(lái)的生活充滿希望。小時(shí)候，大學(xué)是家長(zhǎng)們對(duì)孩子最殷切的期望，因?yàn)檫@里是一個(gè)平臺(tái)，能讓我們走向成功的平臺(tái)，所以我又開(kāi)始?jí)?，大學(xué)是一個(gè)什么樣的地方？怎樣做才能成功？

不知不覺(jué)中，我們都在長(zhǎng)大。大學(xué)逐漸又模糊走向清晰。大學(xué)，千萬(wàn)學(xué)子心中的追求，而高考是通向大學(xué)的獨(dú)木橋。那時(shí)，我懼怕了，我不知道會(huì)不會(huì)在千軍萬(wàn)馬中落水？我開(kāi)始畏懼，開(kāi)始逃避。而當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)本，感受著古人“朝聞道，夕死可矣”的豁達(dá)襟懷，那臥薪嘗膽的深慮，那破釜沉舟的雄心，無(wú)不牽引著我向夢(mèng)的彼岸駛進(jìn)。我浸立于知識(shí)的海洋，我開(kāi)始擁有面對(duì)現(xiàn)實(shí)的勇氣，我開(kāi)始自信，我相信大學(xué)不會(huì)是夢(mèng)。從此，我的生命多了一份慰籍。在夢(mèng)里我依然懷有一份希望，一份憧憬。漸漸地，夢(mèng)成了我的知己，和我一起凝視世界、應(yīng)對(duì)世界，而我也注視著夢(mèng)的成長(zhǎng)，感受著夢(mèng)的氣息……

上高中后，我開(kāi)始為夢(mèng)而奮斗。雖然堆積如山的作業(yè)讓我們麻木，我們依然坐在書(shū)桌旁做著永遠(yuǎn)做不完的習(xí)題，因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)。我為夢(mèng)裝飾了青春、活潑的色調(diào)，而夢(mèng)，也為我留下了美好、純真的劇照。高三的日子永生難忘，那里充斥著我們的淚水，汗水和最純真的記憶。我們?yōu)閴?mèng)不懈奮斗，努力拼搏，那段日子也因此特別充實(shí)。同學(xué)誼，師生情也將保存永久，永久……

而現(xiàn)在，我不再做夢(mèng)，因?yàn)閴?mèng)圓了。我踏上了大學(xué)這塊粗獷的土地，這塊寄托著夢(mèng)的靈魂和心愿的土地……我不知道這里是否能讓夢(mèng)想騰飛，是否能讓我走向成功？但我知道，只要努力過(guò)，就可以無(wú)悔了。人生路漫漫，沿途風(fēng)景最美。不求結(jié)果完美，只求過(guò)程無(wú)悔！

落日的余輝下，我看見(jiàn)昨日那沉甸甸的足跡，感受到和時(shí)代共進(jìn)步的那份執(zhí)著。我的心開(kāi)始蓬勃，激情猶如潮水；我的熱血在沸騰，我的身體在膨脹。一片恢弘和恣肆的自信，一種征服和信仰的力量，開(kāi)始在我心中生長(zhǎng)。我知道，我不再懼怕了，因?yàn)槲乙验L(zhǎng)大，伴隨著夢(mèng)……

我靜靜闔上雙眼，我仿佛看到往昔；透過(guò)往昔的面紗，我又好像看到了未來(lái)。不拘泥于個(gè)性的浮狂，只愿沉溺于崇高的圣堂，感受“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”的豪邁。睜開(kāi)雙眼，夢(mèng)醒了，夢(mèng)也圓了。只是未來(lái)，還很遙遠(yuǎn)，另一個(gè)夢(mèng)又開(kāi)始了，于是，我們又向那追尋，前進(jìn)……

馬上就要離開(kāi)我們熟悉的環(huán)境，熟悉的人，熟悉的地方，熟悉的作息時(shí)間。。突然有一種生命在跟我們開(kāi)玩笑的感覺(jué)。從開(kāi)始來(lái)學(xué)校的陌生，變成有一點(diǎn)舍不得，大學(xué)依然是我們心中最美好的記憶。如果說(shuō)大學(xué)是一本書(shū)，那么大學(xué)生活就是書(shū)中最美麗的彩頁(yè)；如果大學(xué)生活是一臺(tái)戲，那么大學(xué)生活就是戲中最精彩的一幕；如果人生是一次從降生到死亡的旅程，那么擁有大學(xué)的我們便可以看到最美麗的風(fēng)景。大學(xué)是純真的代名詞，是青春的激揚(yáng)，是個(gè)性的飛揚(yáng)，是提升自我的訓(xùn)練營(yíng)，是造夢(mèng)的工廠……現(xiàn)在我邁進(jìn)了大二的禮堂，在這里我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了做人，也懂得了如何看待夢(mèng)想與未來(lái)。

大學(xué)是一幅空白畫(huà)卷，等著我們用智慧和雙手描繪屬于自己的七彩青春。就像是十一月的重慶，白色的陽(yáng)光，霧氣騰騰的天空，淡綠色的水。本身已經(jīng)作為標(biāo)本，證實(shí)了我們活著的狀態(tài)。

每次穿梭于家鄉(xiāng)和大學(xué)的征途時(shí)，我的心總是很不平靜的跳動(dòng)著。千里之外，踏入這篇魂?duì)繅?mèng)繞的熱土，我打量著這周圍的一切，仿佛久年未歸的故人回到家鄉(xiāng)一樣那么親切。于是我的心平平靜靜的合上，聆聽(tīng)著，感受著，在宿舍打點(diǎn)好行李后，便走上靜謐的小徑，朦朧的鐘聲滌蕩,響切著我空靈的內(nèi)心，好似遠(yuǎn)方的召喚，那里還未有我的足跡，一聲一聲，澄澈如鏡。我的大學(xué)，賦予我的，是一種難懂卻很有韻味的使命感，告別無(wú)知與彷徨，我踹懷著滿腔的激情，游走在大學(xué)的每一個(gè)角落。我跋涉的理由很簡(jiǎn)單：學(xué)習(xí)、追求、快樂(lè)、夢(mèng)想、順便經(jīng)營(yíng)自己豐富多彩的大學(xué)生活。

在這里呆了快兩年了，平淡卻不平凡的生活，時(shí)而收縮時(shí)而舒展的云朵，像極了我的心情，充滿生機(jī)和快樂(lè)。我已經(jīng)不知不覺(jué)愛(ài)上了這生活，愛(ài)上了這大學(xué)，愛(ài)上了宿舍的每一個(gè)同學(xué)。雖然外面的世界依舊喧囂，而這里卻有一片獨(dú)到的靜謐，在這里我不再聒噪，一切假象都會(huì)在質(zhì)疑的大笑中煙消云散，剩下的只有真理與希冀。

然而，當(dāng)我看到學(xué)哥學(xué)姐出色的表現(xiàn)和驕人的成績(jī)，便很自然的升起難以名狀的欣喜，他們經(jīng)過(guò)多少辛酸啊，在那一張張笑容背后，時(shí)光賦予他們的是更多的苦澀乏味與熱血拼搏。榮譽(yù)那看上去或許遙不可及的光環(huán)，需要淚與汗沾著奮斗擦亮。我體會(huì)到我們更應(yīng)該看重的是一種嘗試，一份熱情，一段無(wú)悔的付出。我釋然，抬頭，望望天，是的，依舊很藍(lán)。握緊拳，未來(lái)在手中，再攤開(kāi)，已是一張藍(lán)圖，勾勒我的夢(mèng)想。我也明白了責(zé)任，懂得了理解，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。夢(mèng)給了我勇氣和力量，我就要憑著它走下去。我不要黑色6月過(guò)后才來(lái)哀嘆，那是無(wú)能者的所為。我不是自信的人，亦不是天資聰穎者。我清楚我的優(yōu)勢(shì)與弱項(xiàng)，我明白我沒(méi)有可比別人少一絲努力的資本。夢(mèng)給予我信念，為我在遠(yuǎn)處明一盞燈，雖不能為我指明捷徑，卻可給我希望。希望，就是奇跡的種子。

燕雀亦能有鴻鵠之志，最重要的是要有一份堅(jiān)定的信念?；蛟S也帶有一點(diǎn)點(diǎn)執(zhí)著的心，伴隨著時(shí)刻憧憬的夢(mèng)想，相信我們的人生會(huì)更加絢麗。

快樂(lè)有苦有甜，有酸有澀。人生時(shí)見(jiàn)陰云，時(shí)見(jiàn)陽(yáng)光。在伴著夢(mèng)想大學(xué)里，我們可以體會(huì)到五味的生活，七彩的人生。大學(xué)——一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)落下的大浪，一顆最閃亮的星星，一束最燦爛的花朵，它永遠(yuǎn)詮釋著青春的最高境界，永遠(yuǎn)披露著團(tuán)結(jié)的真正含義，永遠(yuǎn)揭示著努力的最后回報(bào)。我的大學(xué)我的夢(mèng)，讓我的生命更加富有生機(jī)，讓我的生命為之顫動(dòng)

張俠

第二篇：大學(xué)夢(mèng),我的夢(mèng)

大學(xué)夢(mèng)，我的夢(mèng)

為中華之崛起而讀書(shū)。

——題記

各位晚上好！我是漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)181班的盧元昊。希望能與你們共享一個(gè)美妙的夜晚。

“夢(mèng)”，一個(gè)神奇的詞。對(duì)生活的向往是它，對(duì)未來(lái)的妄想還是它。你們今天還在做夢(mèng)嗎？最近一段時(shí)間，作為夢(mèng)的一種，中國(guó)夢(mèng)頻繁見(jiàn)諸媒體，成為公眾熱議的話題。作為一名大學(xué)新生，我們不得不問(wèn)一句中國(guó)夢(mèng)是什么？有人說(shuō)中國(guó)夢(mèng)是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)，是中華民族復(fù)興之夢(mèng)。我卻以為未免太過(guò)宏大，離我們大學(xué)生有些距離?！霸?jīng)年少愛(ài)追夢(mèng)，一心只想往前飛，走過(guò)千山和萬(wàn)水，一路走 來(lái)不后悔······”確實(shí)，趁著我們還年輕，有著失敗了再重來(lái) 的豪情，勇敢地往前飛，不管是千山還是萬(wàn)水。十三年的寒窗苦讀，十三載的披荊斬棘，承載著太多的夢(mèng)想和追求，為了夢(mèng)想，我們千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木。我們是幸運(yùn)兒，一個(gè)半個(gè)月前，我們踏著希望的音符，懷揣新的夢(mèng)想，步入了大學(xué)的殿堂。但是，又有多少的學(xué)子在橋頭止步，在橋上失足，“獨(dú)木橋”成了他們無(wú)法逾越的鴻溝。

當(dāng)我背著行囊踏著步子來(lái)到我向往已久的大學(xué)時(shí)，我就有一個(gè)夢(mèng)想。我夢(mèng)想我能夠愉快生活、我夢(mèng)想我能有一個(gè)展示的舞臺(tái)、我夢(mèng)想我能學(xué)有所成、我夢(mèng)想我有一天能為這個(gè)國(guó)家做些什么?? 大學(xué)是青年的一代，那就要有滿腔的熱血與激情、過(guò)剩的精力。那就去學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)吧，哪怕是一絲一毫。在我們還未踏入復(fù)雜的社會(huì)的時(shí)候，在這個(gè)象牙塔中，去無(wú)私的奉獻(xiàn)點(diǎn)什么，為他人，為家庭，為社會(huì)，都好。這會(huì)讓你一生難忘的。

梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，少年智則國(guó)智。少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年強(qiáng)于歐洲則國(guó)強(qiáng)于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球?！弊鳛楫?dāng)代大學(xué)生，我們是祖國(guó)新時(shí)代的接班人,我們無(wú)需像諸葛一樣“奉命于危難之間，受任于敗兵之即?！钡俏覀儽仨氁羞@樣的精神“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”挑戰(zhàn)一切不稍退避；該有這樣的行動(dòng)“其疾如風(fēng)，其徐如林，侵略如火，不動(dòng)如山?！币悦銊?lì)自己；需有這樣的好學(xué)之心“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！辈粩嘌a(bǔ)充和更新自己的知識(shí)，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟。這才是中國(guó)夢(mèng)，大學(xué)夢(mèng)，我的夢(mèng)。

第三篇：我的大學(xué),我的夢(mèng)

我的大學(xué)，我的夢(mèng)

高考的鼓聲已經(jīng)漸漸隱去，一年的時(shí)光如白駒過(guò)隙。回首以往，曾一日三操，操操亮我青春風(fēng)采；曾伏案埋筆，夜夜顯我必勝?zèng)Q心；也曾于百日誓師之際，聲嘶力竭的吼出“為高考而戰(zhàn)”的滿腔豪情。彼時(shí)雖無(wú)紅袖添香的情趣，但我們時(shí)時(shí)刻刻豪情滿懷。那時(shí)雖然累，但拼搏中的我們痛并快樂(lè)著；問(wèn)君何如此？十年磨一劍，利其刃，亮其澤，其鋒直指高考！臨黑色六月，征程雖屢遭困厄，時(shí)逢艱折，但我未曾屈服，打點(diǎn)行裝，收拾心情，步入太工，立誓在大學(xué)重新起航。

曾經(jīng)歷過(guò)刻骨銘心的痛，體驗(yàn)過(guò)那灰暗的時(shí)期，感觸良多。在大學(xué)，我們要時(shí)刻有計(jì)劃做事，畢竟我們不再是高考的奴隸，我們是時(shí)候自己規(guī)劃人生了。態(tài)度決定一切，目標(biāo)成就自我。大學(xué)的內(nèi)涵遠(yuǎn)不止于自由的翹課和肆意的戀愛(ài)。在這象牙塔里面，蘊(yùn)育的更有學(xué)術(shù)的研究以及那過(guò)程中思想火花的碰撞。我們，作為一名普通的本科大學(xué)生，所求的不是學(xué)了多少課本知識(shí)，而是是否鍛煉出我們的學(xué)習(xí)能力、社交能力，以及我們對(duì)事情的判知力。

眾所周知，大學(xué)生活豐富多彩，可是你真的準(zhǔn)備好了嗎？難道大學(xué)真的僅僅只能是脫離高中的學(xué)生們墮落的天堂嗎？難道一個(gè)大學(xué)生的首要任務(wù)就只能是談一場(chǎng)戀愛(ài)嗎？難道沒(méi)有曠課的大學(xué)生活真的是殘缺的嗎？難道作為一名計(jì)科的學(xué)生，就是作業(yè)用百度嗎？難道我們的筆記本就是用來(lái)游戲以及視頻嗎？

毫無(wú)疑問(wèn)，我的回答：當(dāng)然不是！大學(xué)給我們提供了很多，是一個(gè)可以盡情展現(xiàn)自我的平臺(tái)，各種各樣的社團(tuán)，當(dāng)然其中包擴(kuò)我們的學(xué)生會(huì)。在這里我們可以做自己喜歡的事，可以在各種親歷親行的活動(dòng)中鍛煉自己的能力。還有各種比賽，諸如辯論賽，建模大賽，黨史知識(shí)競(jìng)賽等等；去敬老院慰問(wèn)老人，去社區(qū)志愿服務(wù)，走出學(xué)校到社會(huì)上去做一名志愿者等等。在這些比賽和活動(dòng)中我們退去稚嫩，走向成熟，同時(shí)更展現(xiàn)了自己，鍛煉了自己。所以在此希望我們1020541班的兄弟姐妹們?cè)诩娭另硜?lái)的活動(dòng)中根據(jù)自己的愛(ài)好，適當(dāng)踴躍參加以求鍛煉自我。

大學(xué)生活豐富多彩，十分利于我們鍛煉自己的取舍能力和計(jì)劃能力。每天晚上回到宿舍，躺在床上我們不應(yīng)除了玩電腦就是打電話，我們可以回想自己一天的收獲，做了什么？收獲了什么？我們還要自己有個(gè)近期計(jì)劃，最好把它寫下來(lái)，在我們計(jì)劃的時(shí)間內(nèi)完成目標(biāo)。比如，在開(kāi)學(xué)之初，我的學(xué)習(xí)目標(biāo)是在班內(nèi)的前十名，業(yè)余生活目標(biāo)是：能夠競(jìng)選學(xué)委成功；能夠進(jìn)圖書(shū)館管理委員會(huì)為大二學(xué)習(xí)爭(zhēng)取個(gè)專座；進(jìn)入一個(gè)社團(tuán)，能夠廣交朋友。當(dāng)我實(shí)現(xiàn)了我的目標(biāo)后，一種自豪感油然而生，于是我開(kāi)始了做計(jì)劃的習(xí)慣，我會(huì)在每段時(shí)間內(nèi)記計(jì)劃，核實(shí)計(jì)劃，讓自己的大學(xué)生活充實(shí)，不能重蹈高中覆轍。

態(tài)度決定一切，計(jì)劃成就自我。不是大學(xué)墮落了一個(gè)人，而是一個(gè)人在大學(xué)選擇了墮落。所以我們必須規(guī)劃好自己的大學(xué)生活，不可人云亦云，亦不可固步自封。

1020541班，我們是一個(gè)集體；我們是一群有著志向的人，在未來(lái)的三年中我們將風(fēng)雨同載；愿蒼天佑吾輩，博錦繡前程。

第四篇：我的大學(xué),我的夢(mèng)

我的大學(xué)，我的夢(mèng)

我的大學(xué)我的夢(mèng)

海工12-1李文晉2014010439

來(lái)到大學(xué)已將近一年，大學(xué)生活豐富多彩，太多的感悟、太多的收獲奔來(lái)眼底注上心頭。大學(xué)是一艘永不靠岸的船，周而復(fù)始地劃過(guò)青春，一朝走進(jìn)大學(xué)校園，我們的生命就被印上了青春的印記。這青春是一種拼搏、一種進(jìn)取、一種不屈不撓的意氣。我的大學(xué)，在一片明媚陽(yáng)光中起航；我的夢(mèng)，在生命的波濤中蕩漾不息。

永遠(yuǎn)不能忘懷高三的那一年。高考，一座時(shí)代的獨(dú)木橋，多少希望和夢(mèng)想、奮斗和超越、溫情和苦澀、溫暖和寂寞，在一代人的十八歲上演。高考和

我們從小接受的教育一樣，都是歷史的選擇，沒(méi)什么可抱怨的。成長(zhǎng)的第一課是教我們學(xué)會(huì)服從、承認(rèn)自己的渺小、承認(rèn)自己在人生路上的無(wú)盡坎坷。大學(xué)的門檻決定了夢(mèng)的高度，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，那次生命的豪賭，那次堅(jiān)定的選擇，那次同甘苦共患難的生命燃燒。高考，讓我們記得，青春的每一步都是刀尖上的舞蹈，疼痛是夢(mèng)的主旋律，也是夢(mèng)的開(kāi)場(chǎng)白。

大學(xué)生活最不同于高中的一點(diǎn)，與其說(shuō)是學(xué)術(shù)自由，倒不如說(shuō)是學(xué)習(xí)自主。沒(méi)有了班主任，沒(méi)有了終日相見(jiàn)的科任老師，課堂的主要內(nèi)容就是看百度文庫(kù)上的ppt，學(xué)習(xí)完全成了一件自己的事。與高中同樣的考試、同樣的試卷，不同的只是沒(méi)人再為你買練習(xí)冊(cè)、沒(méi)人再把你困在教室里一整天來(lái)做習(xí)題。拋磚引玉的講解、點(diǎn)到為止的作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)依舊是硬指標(biāo)，但這一次需要你自己為學(xué)習(xí)安排時(shí)間。因此在大學(xué)，“學(xué)霸”的桂冠屬于有自制力、對(duì)自己的時(shí)間有控

制能力的人。同樣是對(duì)命運(yùn)的接受，這次沒(méi)有千鈞一發(fā)的爆發(fā)，也沒(méi)有背水一戰(zhàn)的決絕，一切都交給了時(shí)間和堅(jiān)持。為了夢(mèng)想，你必須要做該做的事情，沒(méi)人會(huì)催促你，你只能時(shí)刻保持清醒。夢(mèng)的主人不會(huì)在夢(mèng)里迷失，這樣才能保證夢(mèng)想不至淪為白日夢(mèng)。

大學(xué)時(shí)光，多姿多彩。韶華如走馬觀花，轉(zhuǎn)瞬即逝，一等閑就辜負(fù)了光陰。大學(xué)是我們走向成熟、走向社會(huì)的第一站，它占據(jù)了我們青春的最大份額。大學(xué)期間的時(shí)間也是尤為珍貴的。我喜歡把時(shí)間一分為二：工作的時(shí)間和享受的時(shí)間。前者就是指，通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐和高效有組織的社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行的有效率、有成果的時(shí)間利用；后者則是指用來(lái)游戲、閱讀、看電影、嘗試新鮮事物等的無(wú)計(jì)劃甚至無(wú)目的的消遣時(shí)間。兩者同樣重要，沒(méi)有輕重之分。大學(xué)的夢(mèng)應(yīng)該是青春的夢(mèng)、自由的夢(mèng)，不應(yīng)該局限于學(xué)業(yè)，更應(yīng)該花時(shí)間探索生活、感悟生活，這才是成就人生、創(chuàng)造奇跡的舞臺(tái)。

大學(xué)是改變?nèi)说?。全才或者說(shuō)通才的造就,要基于全面的培養(yǎng)。學(xué)校的自主創(chuàng)業(yè)活動(dòng)和各種社團(tuán)的組織、管理工作都能在很大程度上發(fā)展我們的綜合能力。團(tuán)隊(duì)合作能力、人際交往能力,語(yǔ)言表達(dá)能力,對(duì)于突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力以及最重要的事業(yè)心、責(zé)任感、集體榮譽(yù)感都能從大學(xué)校園開(kāi)始培養(yǎng)。事業(yè)距離我們毫不遙遠(yuǎn),即使學(xué)校的課程安排是循序漸進(jìn)由簡(jiǎn)入繁,從基礎(chǔ)到專業(yè),我們還是要自主地尋找并發(fā)展自己的奮斗之路。這不光是指對(duì)專業(yè)知識(shí)的自主探究,還是指對(duì)自己事業(yè)未來(lái)的預(yù)先認(rèn)識(shí)與設(shè)想,這是從理想到成功的第一步。

理想,或者說(shuō)夢(mèng)想,是從什么時(shí)候開(kāi)始的?答:從它開(kāi)始變得有操作性,從它開(kāi)始可以逐步實(shí)現(xiàn)變成有希望在一段時(shí)間的發(fā)展之后變成現(xiàn)實(shí)開(kāi)始。付諸實(shí)踐的夢(mèng)，才不僅僅是夢(mèng),才開(kāi)始有自己的意義,才開(kāi)始存在。理想走向現(xiàn)實(shí)的第一步是走下幻想的神壇,從一種向往一種情感

一種沖動(dòng)變成條理清晰、有起點(diǎn)有過(guò)程的行動(dòng)計(jì)劃。寫在紙上的理想不見(jiàn)得有更高的成功率,但肯定有更高的方向性,更多的細(xì)節(jié)和假設(shè)會(huì)讓奮斗不再只是荷爾蒙作用下的精神沖動(dòng),而變成了更具廣度更有效率的理性行為。計(jì)劃是理想的細(xì)化,從實(shí)際意義上說(shuō),有了計(jì)劃,理想才真正開(kāi)始。

以我個(gè)人為例。我在高中時(shí)期是著名的“理班里的文科生”,喜歡寫文學(xué),擅長(zhǎng)英語(yǔ),理化成績(jī)卻一直顯得配不上那個(gè)班級(jí)。但這絲毫不影響我投身工科的選擇。一個(gè)個(gè)體是不存在短板效應(yīng)的。個(gè)體的缺陷可以通過(guò)優(yōu)勢(shì)來(lái)彌補(bǔ),畢竟我們面對(duì)的來(lái)自生活各個(gè)方面的機(jī)遇。對(duì)人文方面有較強(qiáng)感知的人不妨因勢(shì)利導(dǎo),在大學(xué)寬松自由的學(xué)術(shù)環(huán)境里加深對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)的研究,寫出人生第一篇論文。情商高、思想開(kāi)放的人也不妨早一步涉入社會(huì)生活實(shí)踐,加深對(duì)人生、對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。企業(yè)很多時(shí)候?qū)Α叭恕钡男枨笠葘?duì)“才”的需求還大,此處的“人”是指也許

不具備專業(yè)才能,但有杰出的工作能力和辦事經(jīng)驗(yàn)的人。很多時(shí)候決定一個(gè)團(tuán)體成功與否的首要因素不是某種技術(shù)、某種資本,而是某種性格、某種精神。企業(yè)結(jié)構(gòu)的發(fā)展在愈加程序化制度化的同時(shí),也勢(shì)必會(huì)愈加人性化和具體化,就像數(shù)字模式最終還是要落到對(duì)連續(xù)信號(hào)的處理。隨著人才市場(chǎng)的立體化與擴(kuò)大化,越來(lái)越多的非技術(shù)性人才將進(jìn)入企業(yè)考慮的視野,而那些無(wú)法從書(shū)本上學(xué)來(lái)的知識(shí)與技巧也將在社會(huì)發(fā)展中起到越來(lái)越重要的作用。

綜合素質(zhì)的培養(yǎng)在就業(yè)領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用,但絕對(duì)不是決定性作用,人才專業(yè)素質(zhì)的優(yōu)劣還是整個(gè)智識(shí)體系質(zhì)量保證,自然也是企業(yè)選擇的首要參考。國(guó)內(nèi)大學(xué)教育由于體制、標(biāo)準(zhǔn)以及教學(xué)資源的限制,往往不能與個(gè)體的需求和個(gè)人情況掛鉤。因此自主學(xué)習(xí)、自主科研不止是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式,還是自我成就的重要途徑。自主學(xué)習(xí)的方法有很多 ,高校的圖書(shū)館是很大的資源庫(kù),可以很大

程度滿足科研與學(xué)習(xí)的需求。除此之外,網(wǎng)絡(luò)上付費(fèi)非付費(fèi)的資料、數(shù)據(jù)也可以給學(xué)習(xí)帶來(lái)巨大幫助。科研項(xiàng)目在大一階段還是應(yīng)該以小團(tuán)隊(duì)的集體訓(xùn)練交流為主,項(xiàng)目實(shí)施以半脫產(chǎn)為主,盡量多地尋求學(xué)校老師、教授的幫助,不能急于求成,不能自視過(guò)高,不能好高騖遠(yuǎn),大一的奮斗盡可以大刀闊斧大膽嘗試,但要記清楚的是,大一的種種努力,無(wú)論多么豐富多么傳奇都只是嘗試。

大二將是大多數(shù)學(xué)生的奮斗黃金期,經(jīng)過(guò)了大一的磨合,隨著社團(tuán)活動(dòng)的減少,專業(yè)課的增加,閱歷與經(jīng)驗(yàn)的積累,創(chuàng)業(yè)活動(dòng)將更成為學(xué)習(xí)生活的主要內(nèi)容,同時(shí)也將變得更成熟更有效率。大二的職業(yè)活動(dòng)主要還是能力與經(jīng)驗(yàn)的積累,社會(huì)實(shí)習(xí)和科研項(xiàng)目是職業(yè)培養(yǎng)的主要方式。大二是大學(xué)四年中很重要的時(shí)期,具體計(jì)劃上不妨將計(jì)劃覆蓋范圍放大,讓大一下學(xué)期也成為大二具體計(jì)劃的一部分,大二的具體項(xiàng)目要從大一開(kāi)始做準(zhǔn)備,如團(tuán)隊(duì)的組建與調(diào)整,項(xiàng)目所需的資金與外

聯(lián),以及具體時(shí)間表,立項(xiàng)和申報(bào)候?qū)彽取?/p>

具體的計(jì)劃需要科學(xué)系統(tǒng)的表達(dá)和研究方法,計(jì)劃報(bào)表,資金流量和成本統(tǒng)計(jì),預(yù)期收效和預(yù)備計(jì)劃都應(yīng)該在計(jì)劃書(shū)之內(nèi)。除此以外一些基礎(chǔ)的管理體系知識(shí),運(yùn)營(yíng)學(xué)和項(xiàng)目評(píng)估能力也是必要的。這些往往都需要在實(shí)踐中一邊學(xué)習(xí)一邊理解,因此第一次項(xiàng)目活動(dòng)往往會(huì)成為一次嘗試,需要認(rèn)真對(duì)待,但不必給予太大的功利目的。同樣,如果早已想好了一個(gè)有重要意義的大型項(xiàng)目,最好事先做好實(shí)驗(yàn),不要操之過(guò)急。總之,立項(xiàng)要趁早。

大三大四將是職業(yè)規(guī)劃的關(guān)鍵時(shí)期,那時(shí)的我們將被就業(yè)催促著東奔西走,各種面試筆試將成為生活的主旋律。求職是最大的挑戰(zhàn)和最大的機(jī)遇。我曾經(jīng)在高考之后出門找工作。招工者最大的選擇標(biāo)尺就是求職者對(duì)企業(yè)的作用，這同時(shí)也應(yīng)是求職者的重要考慮內(nèi)容,畢竟只有在企業(yè)有所作為才算是做出了正確的選擇。如果求職者確定自己 的價(jià)值,那么接下來(lái)要做的就是以最真實(shí)的姿態(tài)使企業(yè)加深對(duì)自己的了解,確定自己的才華與能力。這才是雙向選擇的精神所在,以己所長(zhǎng)應(yīng)人所需,人盡其才物盡其利。

自主創(chuàng)業(yè)暫時(shí)不是我的參考范圍,在此也不妨淺談一些看法。在政策支持法律允許的前提下,更多的就業(yè)崗位不能只靠宏觀調(diào)控,有頭腦有余力智勇雙全的青年人應(yīng)該大膽選擇自己的道路,你失去的只是一些所有人都在爭(zhēng)搶的機(jī)遇,贏得的卻是一片屬于自己的天空。困難與挫折在哪里都會(huì)出現(xiàn),當(dāng)沒(méi)有最寬敞的道路時(shí),就選擇一條你最喜歡的吧。

夢(mèng)想面前,每個(gè)人都是平等的。每個(gè)人都有夢(mèng),區(qū)別在于有些人讓自己的夢(mèng)變成了現(xiàn)實(shí),有些人卻在睡夢(mèng)中桎梏不前。我們是90后,漂泊的一代和夢(mèng)想的一代。我們除了夢(mèng)想一無(wú)所有,但夢(mèng)想有可能會(huì)變成未來(lái)。只要我們把熱血化作理性的思考和自信的奮斗,我們的夢(mèng)會(huì)陪著我們走向未來(lái)。

我的大學(xué) 我的夢(mèng)

四年之前，我跨入大學(xué)，帶著夢(mèng)想；四年之后，我走出校門，滿懷希望。在此期間，我發(fā)生了很多變化，很難析離，這些改變是學(xué)校對(duì)我的饋贈(zèng)，還是時(shí)光漂移過(guò)后留下的痕跡。但是可以肯定，這些改變不可逆轉(zhuǎn)。

還記得四年之前，我入學(xué)時(shí)的場(chǎng)景，火車的一聲長(zhǎng)笛，曾讓我以為，嶄新的世界就這樣被我撬開(kāi)，從此我的心臟將與世界的脈搏一起跳動(dòng)。你懂得，那種夢(mèng)想近在咫尺的感覺(jué)真的能讓人腳下生風(fēng)，疾步如飛?？墒?，我忽略了生命的延伸只可戛然而止，不能斷層逆生。世界敞開(kāi)著懷抱，但不是對(duì)每一個(gè)人都是同樣的友善。追求和奮斗本來(lái)就是生命中的應(yīng)有之意。

比追求和奮斗更重要的是追求什么和如何奮斗。前一個(gè)問(wèn)題讓我茫然若失，后一個(gè)問(wèn)題讓我舉足無(wú)措。在此之前父母和老師從未給過(guò)我們?nèi)魏蔚闹笇?dǎo)或啟發(fā)。他們的慷慨并不表現(xiàn)在每一個(gè)

方面。就是這樣，一個(gè)青年，在他該有的年齡，煩惱著他的煩惱，欲哭無(wú)淚，繼續(xù)前行。

世界本就繁雜，如果沒(méi)有目標(biāo)，前行也不過(guò)是隨波逐流罷了。我翻閱著小說(shuō)和網(wǎng)頁(yè)，在別人的故事里，尋找著自己的答案。在那么多有結(jié)尾沒(méi)結(jié)局的故事里，我知道了，世界上的無(wú)奈本就比歡快要來(lái)的自然。這可能也就是為什么年長(zhǎng)一些的人總比我們要豐富一些，閱歷多的人總要比我們要更沉穩(wěn)一些。我們不光生活在新聞聯(lián)播里，我們還被高強(qiáng)和鐵門環(huán)繞。

必須承認(rèn)世界沒(méi)有義務(wù)在我們面前總是面帶微笑并保持克制。那些幼稚的一廂情愿遲早要經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮。這些毫不足惜，早一天扎根土地就早一天自主的站立。

但是站立并不容易，為了盡快的融入，我也曾自我修剪，努力迎合?？墒?，在一個(gè)規(guī)則不完善的社會(huì)里，口說(shuō)無(wú)憑的承諾是可以不必兌現(xiàn)的。世界毫無(wú)保

留的展現(xiàn)著他的鋒牙利齒，張牙舞爪的山呼海嘯。我無(wú)力改變這個(gè)世界，對(duì)這樣一個(gè)龐大的存在，我想絕大多數(shù)的普通人都對(duì)他無(wú)可奈何。即使我接受了自己的平凡，也不代表我就應(yīng)該無(wú)條件的妥協(xié)。每一種不公都努力抗?fàn)?，每一種歧視都奮起反抗。尊嚴(yán)和自由值得我們?yōu)榇硕L(zhǎng)久的奮斗。

最后說(shuō)一句，做一個(gè)純粹的人，這樣，即便我們被這個(gè)世界磨合的面目全非，即使我們變得都有一點(diǎn)討厭自己，至少我們不會(huì)瞧不起自己。

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家晚上好!

我來(lái)自機(jī)制1001班的連志興。我今天演講的題目是“我的大學(xué)，我的夢(mèng)!”

中學(xué)時(shí)期就已經(jīng)讀到或者聽(tīng)到許許多多關(guān)于大學(xué)生活的信息，有人說(shuō)大學(xué)生活絢麗多彩的，也有人說(shuō)大學(xué)生活是無(wú)聊空洞、浪費(fèi)青春的。其實(shí)，我聽(tīng)到后者更多一些。我覺(jué)得他們說(shuō)的都是正確的，因?yàn)檎鎸?shí)經(jīng)歷，他們才會(huì)那么

說(shuō)，這兩者是不矛盾的。我向往大學(xué)，因?yàn)槲蚁胗H身經(jīng)歷，我想知道我的大學(xué)是什么樣子的。

xx年對(duì)于我來(lái)說(shuō)是特別的。與父母作別，同朋友相送。似乎高考的緊張氣氛還未完全淡去，我就已經(jīng)漫步于大學(xué)校園，告別了稚幼，重整旗鼓，準(zhǔn)備踏上新的征程。

在過(guò)去的旅途中，擁有過(guò)歡笑，擁有過(guò)淚水，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶。擺在我面前的是，新的老師，新的同學(xué)，新的征途。新的理想。新學(xué)期是我們新的征途。一切都是陌生，陌生就是未知，然而我有信心，用自己的努力，創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的輝煌，打造一個(gè)屬于自己的奇跡。

我知道大學(xué)生活是我掌心的財(cái)富，有人說(shuō)過(guò)：”大學(xué)生活，可以平凡但不可以平庸“學(xué)校為我們提供了很好的條件，我1定會(huì)努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)豐富自己。

但我也明白，大學(xué)與過(guò)去的不同，它并不是要求我們要一板一眼的學(xué)習(xí)，而且還要積極的參加活動(dòng)，來(lái)挑戰(zhàn)自己的極限，挖掘自己的潛能。所以我鼓起勇氣參加這次演講。

我明白，大學(xué)不是終點(diǎn)，而是一個(gè)起點(diǎn)，我渴望登上更高的平臺(tái)，所以我會(huì)努力的走下去。我最喜歡的一句話是“一切機(jī)會(huì)都是留給有準(zhǔn)備的人的。”我們留下的每一個(gè)腳印都是我們成長(zhǎng)的足跡，我相信，三年，我會(huì)有所改變。

最后我希望：everyone has a colourful future and dreams come ture.thank you!

謝謝大家!

我的大學(xué)我的夢(mèng)

環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院 環(huán)境工程專業(yè) 122班

時(shí)光如白駒過(guò)隙，踏入河北科技大學(xué)的第一步——軍訓(xùn)，已經(jīng)完滿的畫(huà)上了句號(hào)。曾幾何時(shí)，我?guī)е露豌裤秸驹诳拼蟮男ｉT口。看今朝，我已把汗水揮灑在軍訓(xùn)的場(chǎng)地上，已讓炎熱的陽(yáng)光鋪開(kāi)在我的皮膚上，最重要的是，我

已開(kāi)始了我嶄新的大學(xué)生活，開(kāi)始了我新一輪的追夢(mèng)之旅。

為期七天的軍訓(xùn)，雖然短暫，但是卻教給了我無(wú)盡的道理。當(dāng)我們踢正步抬不起腿時(shí)，“不拋棄，不放棄”出現(xiàn)在我的腦海：當(dāng)我們淋著雨站在操場(chǎng)上時(shí)，教官“堅(jiān)定信念”的教誨回蕩在耳邊：當(dāng)我們數(shù)著星星堅(jiān)持軍訓(xùn)時(shí)，團(tuán)結(jié)就是力量的歌聲飄進(jìn)耳蝸??我們把汗水揮灑在了操場(chǎng)上，被汗珠折射出的七彩陽(yáng)光見(jiàn)證了我們七天的努力，見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)。

軍訓(xùn)——痛并快樂(lè)著，身體上的酸痛卻比不上我從中體會(huì)到的快樂(lè)。在這里，我感受到了同學(xué)們的關(guān)心。都說(shuō)大學(xué)只有舍友才能夠彼此熟悉，可是在軍訓(xùn)中我認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)，也看到了在同學(xué)有困難的時(shí)候大家的關(guān)心，雖然可能只是幾句關(guān)愛(ài)的話語(yǔ)，可能只是一個(gè)關(guān)心的眼神，但是這股股暖流足以讓離家很遠(yuǎn)的我們感受到大學(xué)的溫馨與美好。在這里，我同樣看到了我們的團(tuán)結(jié)，大

家整齊劃一的步伐就是最有力的證明。還有我們嘹亮的歌聲，將我們的鋼鐵般的團(tuán)結(jié)完滿展現(xiàn)。

還記得教官的諄諄教誨，還記得教官耐心的教如何整理內(nèi)務(wù)，還記得我們緊急集合時(shí)的忙碌，還記得我們陽(yáng)光下曬紅的臉龐。我是有多么的不舍，不舍得離開(kāi)那充滿美好回憶的七天。那些溫馨填埋了身上的疼痛，那些感動(dòng)沖涼了天邊的驕陽(yáng)。這七天，會(huì)被我珍藏在我的心里，在將來(lái)的某一天我可以驕傲的說(shuō)，我的大學(xué)，是以一段美好的軍訓(xùn)生活開(kāi)始的，在我的這

段人生中，我學(xué)到了很多，懂得了很多。

大學(xué)，我知道它并不意味著放松，我要抱定自己的志向，為著我的目標(biāo)一步一步堅(jiān)實(shí)的走下去。圖書(shū)館中會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)我的身影，讓書(shū)填充我的知識(shí)。我也不會(huì)幻想明天，而是會(huì)抓緊每一個(gè)今天。因?yàn)槲乙呀?jīng)知道了經(jīng)歷風(fēng)雨見(jiàn)彩虹；知道了海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛；知道

了天空沒(méi)有翅膀的痕跡，但我已飛過(guò)??我明白，路在腳下，不管多遠(yuǎn)，我都會(huì)義無(wú)反顧的走下去。

我的大學(xué)我的夢(mèng)，我要在牧星湖畔讓垂柳見(jiàn)證我的進(jìn)取協(xié)作奉獻(xiàn)，我要在校名巨石后讓九棵松見(jiàn)證我的興業(yè)盡責(zé)，我要在風(fēng)雨操場(chǎng)中讓科大見(jiàn)證我的全面發(fā)展，自強(qiáng)不息?？赡茉谒哪旰笪視?huì)繼續(xù)深造，也許在四年后我已經(jīng)步入職場(chǎng)，不管如何，我都會(huì)在踏出科大時(shí)走出當(dāng)代科大人的風(fēng)采，走出當(dāng)代大學(xué)生的精神。

我的大學(xué)我的夢(mèng)，在夢(mèng)中，我驕傲的笑了，因?yàn)槲铱吹搅艘粋€(gè)自信的我，在一個(gè)光明的未來(lái)中昂首向前。

我的大學(xué)我的夢(mèng)

在即將步入大三之際，重新談起“我的大學(xué)我的夢(mèng)”，擁有了一種比較成熟的心態(tài)去對(duì)待自己的夢(mèng)想。這種滋味，是經(jīng)歷了大一的懵懂后的醒悟；是懶散怠慢兩年后的珍惜；更是對(duì)把握好今朝與放飛明天的希冀。

在進(jìn)入大學(xué)的那一刻，相信所有的大一新生，都像一個(gè)無(wú)知的孩子，對(duì)大學(xué)充滿了好奇，迷茫著大學(xué)需要做哪些事情來(lái)提高自己，是否會(huì)遇見(jiàn)自己喜歡的人，并希望成為一個(gè)能力突出的佼佼者。擁有無(wú)所畏懼的心態(tài)，擁有喜歡張揚(yáng)的個(gè)性，所許下的雄心壯志比天還高，高調(diào)的做事做人，無(wú)所顧忌的揮霍時(shí)間，從來(lái)不相信最初的目標(biāo)會(huì)淡忘，夢(mèng)想會(huì)破碎，人生會(huì)墮落。

在經(jīng)歷了大一的洗禮后，學(xué)生們開(kāi)始了各自的生活。在大二，學(xué)生之間出現(xiàn)了兩極分化。優(yōu)秀的人，開(kāi)始奔跑，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，處處優(yōu)秀；而那些平庸的人，停滯不前，逐漸淪為大學(xué)的奴隸。

漫步大學(xué)校園，你可以發(fā)現(xiàn)，教室里永遠(yuǎn)有勤奮者的身影，宿舍里依舊充斥著喧囂的游戲聲。人與人之間的距離逐漸拉開(kāi)?；蛟S這也昭示著未來(lái)也由此涇渭分明。

反思我的大學(xué)我的夢(mèng)，已經(jīng)走出了

迷茫狀態(tài)，生活開(kāi)始規(guī)律有序，夢(mèng)想也清晰可見(jiàn)。

我的大學(xué)

大學(xué)里，我結(jié)交到了許多好朋友。他們性格各異，理想也各有不同。在人生的路上，我也便擁有了許多可以信賴的眼神，擁有了可以依靠的肩膀，更擁有了一輩子的友情。無(wú)論是風(fēng)雨同舟，還是澎湃激情，有朋友的日子，都是幸福的。在這短暫的四年，我的大學(xué)，遇到了我的朋友們，是人生最值得慶幸的事。

談到我的夢(mèng)想，由最初的模糊無(wú)形，到現(xiàn)在的具體細(xì)微，經(jīng)歷了一種由空想主義到腳踏實(shí)地的過(guò)程。記得大一時(shí)，覺(jué)得ceo這個(gè)職業(yè)很有魅力，也喜歡讀一些企業(yè)家的書(shū)。馬云、李開(kāi)復(fù)、李嘉誠(chéng)等一些形象鮮明的人物，在我心里留下了深刻的印象。他們的傳奇經(jīng)歷，就像磁石一樣吸引著我。于是我也便希望自己能

像他們一樣，擁有超人的毅力，判

斷力，以及遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的眼光，并希望在未來(lái)向他們一樣成為一位優(yōu)秀的企業(yè)家。

但經(jīng)歷過(guò)一些事情后，逐漸發(fā)現(xiàn)——承擔(dān)責(zé)任需要勇氣，處事英明需要學(xué)習(xí)。于是開(kāi)始安分的默默學(xué)習(xí)，來(lái)改善不足，逐漸完善自己。這種安分，不是對(duì)仰望星空的膽怯，不是面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的畏懼不前，而是為能走進(jìn)星空的腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)，為能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的努力付出。隨著大學(xué)生活的飛逝，對(duì)未來(lái)幸福的渴望也與日俱增，對(duì)夢(mèng)想的緊握也便真真切切，不敢丟了自己的夢(mèng)想，更不敢有半點(diǎn)虛假。

而今，面對(duì)夢(mèng)想，我問(wèn)心無(wú)愧。在大學(xué)生活的每一天里，我沒(méi)有虛度，而是踏實(shí)的前進(jìn)，認(rèn)真過(guò)好每一天。學(xué)習(xí)中認(rèn)真的聽(tīng)講，交往中真誠(chéng)實(shí)在。歸結(jié)最初的夢(mèng)想，有的做到了，有的以待實(shí)現(xiàn)。

我的夢(mèng)

第一，鍛煉并提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力

為此，我競(jìng)選了班委，參加了某一社團(tuán)并擔(dān)任了社團(tuán)會(huì)長(zhǎng)，唯獨(dú)沒(méi)有進(jìn)入學(xué)生會(huì)。身兼其職，方知辛苦。

在班里，我組織了一次大學(xué)生現(xiàn)狀調(diào)查，并提出了解決方法，收獲了小試牛刀的喜悅。在社團(tuán)，我組織了一些會(huì)議與講座，體會(huì)到盡心盡力的不易。我參與過(guò)社團(tuán)外聯(lián)工作，感受到與人溝通的藝術(shù)，體會(huì)到共贏的智慧。我逐漸領(lǐng)悟到，與人溝通需要包容，諒解；做事要有計(jì)劃，有方法；任務(wù)分工要明確；完成任務(wù)的效率取決于方法與執(zhí)行力，等一些來(lái)之不易的經(jīng)驗(yàn)。

逐漸的，發(fā)覺(jué)自己的講話能力與領(lǐng)導(dǎo)水平得到提高。站在講臺(tái)，可以淡定從容的表達(dá)自己的所想。青澀的外衣慢慢退去，成熟一天天到來(lái)。

第二，豐富自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)

于是，我做了幾份兼職。我在烈日下發(fā)過(guò)傳單，在家具店做過(guò)促銷，并在某公司擔(dān)任過(guò)打字員。其中辛苦，而今記憶猶新。

我體會(huì)到站上一整天促銷的的疲憊，體會(huì)到連夜打字的困倦，體會(huì)到汗水的苦澀。逐漸明白，我所要學(xué)習(xí)的，不是人人都靠下苦力辦到的，而是靠自己的才能去掙錢。所謂的兼職，只不過(guò)是人人都可以做的苦力勞動(dòng)。我從中兼職中得到 的，只不過(guò)是，怎樣最大利益化的處理一筆小數(shù)目的資金。與其在上面浪費(fèi)時(shí)間，不如努力學(xué)習(xí)課本知識(shí)。于是，我安心學(xué)習(xí)，努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，以待未來(lái)用武之地。

第三，努力學(xué)習(xí)，拿獎(jiǎng)學(xué)金，并入黨

在忙碌的生活中，社團(tuán)，兼職讓我感覺(jué)很疲憊，可是學(xué)習(xí)依舊不能落下。在苦澀的，孤獨(dú)的自習(xí)室里，一天天的努力，得到了應(yīng)有的的回報(bào)。我順利拿了一次校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，并成為了中國(guó)共產(chǎn)黨中的一員。當(dāng)同學(xué)們都出去旅游時(shí)，我獨(dú)自坐在自習(xí)室。安安靜靜的教室里，有時(shí)只有自己一個(gè)人。許多個(gè)晚上，合

上書(shū)，回頭看看身后，僅有一位師兄依舊坐在那里。

第四，追求卓越，爭(zhēng)取考研

在大一的磕絆與堅(jiān)強(qiáng)中，在大二的努力付出中，我成功的過(guò)了計(jì)算機(jī)二級(jí)，英語(yǔ)四級(jí)等考試。我希望，在大三，能更加專心學(xué)習(xí)，考取一個(gè)名校研究生，爭(zhēng)取讓自己的青春不同凡響。

考研是對(duì)自己命運(yùn)的改變?？梢哉J(rèn)識(shí)更優(yōu)秀的人，體驗(yàn)社會(huì)高層的生活方式。為了自己的這個(gè)目標(biāo)，要忍住孤獨(dú)。失去那些玩樂(lè)的時(shí)間，才能得到最后的輝煌。

結(jié)語(yǔ)

所謂人生，就是一個(gè)不斷追求的過(guò)程。擁有了更高的學(xué)位，更深的知識(shí)，才能創(chuàng)造出不一樣的價(jià)值。身為一人，既然想要改變現(xiàn)狀，并想要得到那些最好的東西，便不能等待，不能空想，要從現(xiàn)在開(kāi)始努力付出，逐漸積累。相信有一天，自己所想要的終會(huì)到來(lái)！

第五篇：我的大學(xué)夢(mèng)

我的大學(xué)夢(mèng)

上大學(xué)是我們毎個(gè)人童年的夢(mèng)想。記得我還在讀小學(xué)的時(shí)候，一次夏夜，我和堂哥及我兒時(shí)的一個(gè)伙伴在門口坪上乘涼。我那兒時(shí)的伙伴大我?guī)讱q己經(jīng)讀初中了，我堂兄和他關(guān)于讀書(shū)的一番對(duì)話，給我留下深刻的印象至今仍然記得。堂兄問(wèn)：“你現(xiàn)在讀初中了，讀完初中讀什么？” 答：“讀高中?！薄白x完高中呢？”“讀大學(xué)?！薄白x完大學(xué)呢？”“大學(xué)畢業(yè)便可由國(guó)家分配參加工作了?！?我那時(shí)就想，我一定要好好讀書(shū)，將來(lái)讀到大學(xué)來(lái)。

1964年7月我初中畢業(yè)，成為我那個(gè)小村子的第一個(gè)高中生。入學(xué)時(shí)父親送我到縣中，中午我和父親還有我的一個(gè)一起上高中的同班同學(xué)和他那當(dāng)老師的叔叔，四個(gè)人在縣城的一個(gè)小歺館吃飯。我那同學(xué)的叔叔就對(duì)我們說(shuō)：“高中時(shí)期是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，正如人們所說(shuō)的，是關(guān)糸到將來(lái)穿皮鞋還是穿草鞋的問(wèn)題。你們一定要好好學(xué)習(xí)爭(zhēng)取考到大學(xué)來(lái)。” 我和我的同學(xué)都點(diǎn)頭稱是，心中也暗下決心不要辜負(fù)父輩的希望。而實(shí)際上我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直都很好，從小學(xué)到初中我一直都是班上的學(xué)習(xí)委員，我想只要保持下去，上大學(xué)是沒(méi)有問(wèn)題的。

可是1966年“文化大革命”開(kāi)始了，高考中斷了，我們這一代人的大學(xué)夢(mèng)也破滅了。幸好1968年2月我在學(xué)校應(yīng)征入伍，上了解放軍這所大學(xué)校。1977年“文革”結(jié)束恢復(fù)高考，這時(shí)我還在部隊(duì)。但是部隊(duì)軍亊院校也恢復(fù)招收學(xué)員，1978年2月 1 我便由部隊(duì)推薦上了軍隊(duì)院校，至1979年7月畢業(yè)並取得中專文憑。1984年國(guó)家實(shí)行高等教育自學(xué)考試，通過(guò)自學(xué)參加國(guó)家織組的統(tǒng)一考試，不用上大學(xué)也能拿到大專文憑。我便在部隊(duì)報(bào)名參加了首批自學(xué)考試並取得好成績(jī)，至1986年底我從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)時(shí)，已考完了十門課程?；氐降胤胶罄^續(xù)考完了剩下的三門，1988年便取得了由江西師大頒發(fā)的馬列專業(yè)大專畢業(yè)證書(shū)。然后還參加過(guò)江西省行政干部管理學(xué)院的半脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，取得人亊管理專業(yè)的大專文憑。

從工作崗位上退下來(lái)后，2007年我參加了縣老年大學(xué)學(xué)習(xí)，至今已成為老年大學(xué)的“本科生”。在老年大學(xué)我被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”，在慶?？h老年大學(xué)建校二十周年大會(huì)上，我作為學(xué)員代表在會(huì)上發(fā)言受到大家好評(píng)。我的體會(huì)文章《莫道桑榆晚，為霞尚滿天》和書(shū)法作品也被編入縣老年大學(xué)編集出版的《花開(kāi)夕陽(yáng)》紀(jì)念冊(cè)。

這就是我的大學(xué)夢(mèng)，是我人生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。雖然人生有限而學(xué)海無(wú)涯，但我們?nèi)匀灰畹嚼蠈W(xué)到老生命不息學(xué)習(xí)不止。其實(shí)上大學(xué)並非人生之目的，主要是通過(guò)學(xué)習(xí)獲得知識(shí)增長(zhǎng)才干，從而更好的為人民服務(wù)為社會(huì)做貢獻(xiàn)。對(duì)于我們老年人來(lái)說(shuō)，上老年大學(xué)學(xué)習(xí)的目的不是為了工作，而是為了身心健康。我們應(yīng)該感謝黨和政府對(duì)老年人的關(guān)懷，感謝組織上老干部工作部門創(chuàng)辦了老年大學(xué)，為老年人老有所學(xué)老有所樂(lè)提供了方便。使老年大學(xué)成為老年人學(xué)習(xí)的園地，健身的場(chǎng)所，交流的平臺(tái)，展現(xiàn)才華 2 和老年人風(fēng)釆的舞臺(tái)。

作者：丁橋榮 江西省于都縣人亊勞動(dòng)和社會(huì)保障局退休干部，于都縣老年大學(xué)學(xué)員

通訊地址：江西省于都縣貢江鎮(zhèn)龍腦原石油公司院內(nèi)0641信箱9號(hào)，郵編：342300 聯(lián)糸電話：*** 3