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      畢業(yè)設(shè)計(jì)——草莓運(yùn)輸兼銷售型包裝設(shè)計(jì)方案

      時(shí)間:2019-05-14 20:01:41下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《畢業(yè)設(shè)計(jì)——草莓運(yùn)輸兼銷售型包裝設(shè)計(jì)方案》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《畢業(yè)設(shè)計(jì)——草莓運(yùn)輸兼銷售型包裝設(shè)計(jì)方案》。

      第一篇:畢業(yè)設(shè)計(jì)——草莓運(yùn)輸兼銷售型包裝設(shè)計(jì)方案

      草莓運(yùn)輸兼銷售型包裝設(shè)計(jì)方案

      09包裝技術(shù)與設(shè)計(jì)(1)班 張帆

      目錄

      一、課題的提出………………………………………………………...………………………..2 1.1 產(chǎn)品介紹……………………………………………………………………………………2 1.2 市場定位……………………………………………………………………………………2 1.3 設(shè)計(jì)構(gòu)思……………………………………………………………………………………2

      二、設(shè)計(jì)的展開…………....……………………………………………………………..………2 2.1包裝結(jié)構(gòu)的展開…………………………………………………………………………..…3(1)外包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)……………………………………………………………………...…..3(2)內(nèi)包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)………………………………………………………………………….4 2.2表面裝潢設(shè)計(jì)的展開…………………………………………………..……………..….….4(1)產(chǎn)品LOGO……………………………………………………...……………...…….....4(2)產(chǎn)品表面裝潢……………………………………………….…………………….….......5 2.3包裝的整體效果展示………………………………………………………………….…….6 2.4包裝材料及印刷……………………………………………………………………………..6

      三、設(shè)計(jì)小結(jié)……...…………………………………………………………………………..….6 致謝……………………………………………………………...……………………..…….7 參考文獻(xiàn)…………………………...……………………………………………………..….7

      LOGO創(chuàng)意思路:

      外輪廓是一個(gè)橫至的GOOD手勢,說明是最好的。由贊揚(yáng)別人時(shí)豎起的大拇指圖A聯(lián)想到拇指放平后的效果圖B,其含義代表著贊揚(yáng)時(shí)的GOOD,繼而聯(lián)想到這是一個(gè)草莓的包裝,因此將四個(gè)手指的部分用鋼筆勾畫了一個(gè)卡通的草莓圖案笑臉,在大拇指方向橫排著草莓的英文字母“Straberry”,下面即是草莓的品牌“草莓阿多”。

      (2)產(chǎn)品表面裝潢

      據(jù)草莓的特性、運(yùn)輸緩沖及面對的銷售對象確定了此次包裝盒的材料、造型結(jié)構(gòu)、結(jié)構(gòu)尺寸、表面裝潢等方面進(jìn)行設(shè)計(jì)。運(yùn)用了ArtionsCAD、Photoshop、Illustrator等軟件對“阿多”草莓進(jìn)行了實(shí)際市場包裝設(shè)計(jì),達(dá)到了在宣傳游樂農(nóng)場的基礎(chǔ)上,體現(xiàn)出其包裝美觀大方及產(chǎn)品的綠色環(huán)保、贈(zèng)送禮盒等效果。

      致謝

      這次畢業(yè)設(shè)計(jì)歷時(shí)2個(gè)多月,是我大學(xué)學(xué)習(xí)中遇到過的時(shí)段最長、涉及內(nèi)容最廣、工作量最大的一次設(shè)計(jì)。用老師的一句話概括就是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)相當(dāng)把以前的小課程設(shè)計(jì)綜合在一起的過程,使我對包裝的整個(gè)設(shè)計(jì)過程進(jìn)行了系統(tǒng)的復(fù)習(xí),鞏固了大部分包裝設(shè)計(jì)的理論知識,對包裝有了全面的認(rèn)識。

      此次畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利完成,首先要感謝我的指導(dǎo)老師周淑寶,在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中,老師循循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路給我了無盡的啟迪,讓我能更好的將一些市場包裝的實(shí)用要素融入到這次的設(shè)計(jì)作品中。同時(shí)也感謝同學(xué)對我的幫助和指點(diǎn),沒有他們的幫助和提供資料,這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)也不會如此順利的完成。最后還要感謝相關(guān)資料的編著者和我的大學(xué),感謝你們?yōu)槲姨峁┮粋€(gè)良好的環(huán)境,使本次設(shè)計(jì)圓滿完成。

      參考文獻(xiàn):(1)《包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》[M] 孫成 金國斌等 中國輕工業(yè)出版社(2)《包裝色彩學(xué)[M] 劉真 陳夏潔 化學(xué)工業(yè)出版社

      (3)《瓦楞紙箱在運(yùn)輸包裝系統(tǒng)中的應(yīng)用和設(shè)計(jì)》[J] 李小麗 郭彥峰 包裝工程 2006.27(3):126-127(4)《草莓保鮮現(xiàn)狀研究》[J] 張喜才 謝品 韓志 農(nóng)產(chǎn)品加工2006.(5):36

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