第一篇：德育夏令營志愿者申請書

九重鎮(zhèn)第三中心小學(xué)

2018年德育夏令營志愿者申請書 尊敬的上級領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！我叫，是九重鎮(zhèn)第三中心小學(xué)的一名教師。中國有句老話叫做“予人玫瑰，手留余香”，樂于助人是中華民族傳統(tǒng)美德中的一塊瑰寶。一直以來我都希望能夠成為一名優(yōu)秀的志愿者，給那些需要的人奉獻(xiàn)我的一片愛心，讓我的雙手成為托起他們希望的力量。

在思想上我一直積極進(jìn)取，關(guān)心國家大事，積極參加學(xué)校組織的各種志愿活動及學(xué)雷鋒事跡。從參加的各種志愿活動中我深深地體會到“愛心”的力量以及志愿者應(yīng)該怎樣關(guān)懷需要幫助的人。我希望并努力實(shí)踐著，把“奉獻(xiàn)、愛心、互助、勤勞、進(jìn)取”的志愿者精神弘揚(yáng)給全國人民。

我認(rèn)為參加義務(wù)志愿者活動具有重大意義：

1、志愿者依法行使權(quán)力，自覺履行義務(wù)，是公民意識的集中體現(xiàn)。

2、積極承擔(dān)責(zé)任是做人的基本要求，積極參加社會公益活動是服務(wù)社會，奉獻(xiàn)社會的好形式，在活動中，當(dāng)我們用愛心的火炬照亮別人的時(shí)候，其實(shí)也溫暖著自己，當(dāng)很多人將愛心火炬?zhèn)鬟f下去的時(shí)候，其實(shí)也在照亮整個社會。

3、人生的意義不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。他既表現(xiàn)為在國家和人民需要的關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，也融合和滲透在人們的工作和生活中。我們只有不斷為他人、集體、國家和社會作出貢獻(xiàn)，人生才能更光彩，自身價(jià)值才能更好實(shí)現(xiàn)。

志愿者服務(wù)是一項(xiàng)持久的活動，不能單憑個人的力量，他需要我們團(tuán)結(jié)起來共同堅(jiān)持下去。就像歌中所唱：只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間。我以青春起誓：在愛的道路上，不管路途多么遙遠(yuǎn)坎坷，我依然奉獻(xiàn)到底，青春沒有極限，愛心就不會有終點(diǎn)。

最后，希望上級組織通過我的申請，今后我會努力做的更好。此致

敬禮！

申請人：

申請日期：

第二篇：夏令營志愿者感想

暑期志愿者服務(wù)感想

我是一名受助貧困生志愿者，非常感謝市領(lǐng)導(dǎo)能給我這次機(jī)會，參加“感受新重慶”優(yōu)秀農(nóng)村留守兒童夏令營活動的志愿者工作，讓我可以為社會做點(diǎn)貢獻(xiàn)。能和這些留守兒童度過這僅五天的快樂時(shí)光，我非常開心。感謝重慶各級領(lǐng)導(dǎo)為留守兒童提供一個這么好的機(jī)會，讓小朋友能夠感受到重慶飛速的變化，同時(shí)樹立為建設(shè)更美的重慶而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向，做“五心”“四好”少年。

此次活動我們大學(xué)生志愿者主要負(fù)責(zé)小朋友的日常生活和出行安全。在這五天的時(shí)間里，小朋友參觀了能夠代表新重慶的幾個地方，比如重慶大劇院、科技館，還有孩子們最喜歡的動物園，參觀白公館、渣滓洞，學(xué)習(xí)紅巖革命精神。在他們臉上我看見了那發(fā)自內(nèi)心的笑容，看見他們?nèi)绱碎_心，我們的付出是值得的。

他們都是一些父母不在身邊的孩子，缺少關(guān)心和親情，在這僅五天的時(shí)間里，讓他們感受到了社會對他們的關(guān)愛。希望他們能夠珍惜這次夏令營活動吧！轉(zhuǎn)眼五天就過去了，當(dāng)我們能夠喊出他們名字的時(shí)候，夏令營活動就要結(jié)束了，他們就要回家了。時(shí)間雖短，但當(dāng)臨別之際還是很不舍，舍不得那一個個可愛天真的面孔。相處五天都有這么多不舍，可以想象，他們父母離家打工時(shí)，他們又是怎樣割舍下那份不舍的，孩子是多么的堅(jiān)強(qiáng)呀！

在他們身上我學(xué)到了那份堅(jiān)強(qiáng)，就算沒有親情的呵護(hù)，就算生活是那么艱難，我們也要學(xué)著去承擔(dān)，努力學(xué)習(xí)，為建設(shè)祖國而奮斗。同時(shí)，我作為一名貧困大學(xué)生也想感謝市文明辦對我們的幫助和支持，讓我們在瀕臨輟學(xué)的困境中燃起了追求夢想的火焰。我們一定不負(fù)各級領(lǐng)導(dǎo)對我們得期望，努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持自己的理想，做一個對社會有用的青年。我也會繼續(xù)我的志愿者服務(wù)工作，繼續(xù)為社會服務(wù)。

陳曉蘭2011/8/6

第三篇：夏令營志愿者總結(jié)

夏令營志愿者總結(jié)

2011的暑假是一個普通的暑假，也是一個不一樣的假期，參加“揚(yáng)帆計(jì)劃”，讓我過得意義非凡！雖然我選擇了酷熱的南京，雖然我放棄了與家人團(tuán)聚的時(shí)間，雖然我的假期似乎比別人的短了兩周，但是我過得很充實(shí)，獲得了很多，也學(xué)到了不少。非常感謝“揚(yáng)帆計(jì)劃”給我這次珍貴的機(jī)會，不僅讓我體驗(yàn)了一回當(dāng)哥哥的感覺，也讓我通過他們建立了更完整的世界觀。

揚(yáng)帆計(jì)劃是由新浪網(wǎng)創(chuàng)始人汪延先生發(fā)起的，由中華思源工程扶貧基金會管理的一項(xiàng)公益項(xiàng)目。這次的揚(yáng)帆夏令營活動，其目的是讓山區(qū)的品學(xué)兼優(yōu)的孩子走出大山，走進(jìn)大城市，通過這次活動來撥一顆種子在他們的心中，激發(fā)他們?yōu)榻ㄔO(shè)家鄉(xiāng)而不懈苦讀的動力，最終為改變中國農(nóng)村的命運(yùn)培養(yǎng)一代關(guān)鍵人才。

說實(shí)話，參加這次活動實(shí)屬機(jī)緣巧合。是一位學(xué)長拖著我去的，可能是因?yàn)橹驹刚呷藬?shù)不夠的原因吧，于是我不明就里地就去了，但是我現(xiàn)在還是很感謝這位學(xué)長，正是因?yàn)樗脑颍也拍軌蛴袡C(jī)會去參加這次這個有意義的活動。

跟孩子們從不認(rèn)識到認(rèn)識，從認(rèn)識到熟悉，從熟悉到交心，這一整個過程充滿了愉悅感和成就感，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)有能力用自己的一些言行去影響去改變這些孩子們，會感覺渾身上下都充滿了正面的力量。而這些聽話的孩子們亦用他們那一雙雙渴望的眼睛和實(shí)際行動，來給你你想要的回音，這種積極的互動形式深深地感動了我。

每天我們早上7點(diǎn)就集合，如同軍訓(xùn)般，排隊(duì)，點(diǎn)人數(shù)，吃早飯，在這十天里面，這就如同早課一樣。其實(shí)每天當(dāng)我真開眼睛，從宿舍的陽臺往食堂前的小廣場望去，已經(jīng)許多孩子，這些穿著統(tǒng)一汗衫的孩子們，每天都是如此。每次想到這里，就就覺得自慚形穢，這些山區(qū)的孩子們，生活總是如此有規(guī)律性，而看看我們自己，每天卻都在為能多睡一會兒懶覺而努力賴床……

這群孩子們都是97、98年出生的，可是他們其中的大部分卻表現(xiàn)出了遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出他們年齡的成熟，而且是其中大部分同學(xué)，絕無半點(diǎn)虛假。他們提出的許多問題，常常讓我們這些哥哥姐姐們防不勝防，常有驚人一語。還記得有個孩子問講座的老師，讓她分析下當(dāng)前的中美關(guān)系，把老師也嚇了一跳。都說女人心，海底針，其實(shí)孩子們的心更是如此啊。這群孩子和我們面對著同樣的問題，同樣的挫折，在教他們的同時(shí)，也讓我自己不禁反省下自己。在說到感恩父母的時(shí)候，正處在叛逆期的他們，都表現(xiàn)出了多多少少的一些情緒，不論是男孩還是女孩，逆反的他們也曾作出許多夸張的事情。但是每個人都知道，那是父母對自己的愛，他們也都是深深愛著自己的爸爸媽媽的，只是90后的表現(xiàn)方式確實(shí)有些“獨(dú)特”。告訴他們要對父母感恩，給他們布置了一個任務(wù)，回去之后擁抱一下父母，贊美一下父母，感謝一下父母，而對于我這個志愿者，何嘗不也是這樣呢？

最難總是離別時(shí)，孩子們都是戀戀不舍，許多還留下了淚水，不舍得身邊新認(rèn)識的這群朋友們，不舍得志愿者哥哥姐姐們，不舍得南京這一片土地。平時(shí)總吵著要回家的孩子們，此時(shí)都喊著火車晚點(diǎn)吧，最好不要來，孩子們天真的想法也深深感動了我們?；叵胱约浩綍r(shí)也并無特別之處，卻在這些孩子們的心中留下了烙印，平時(shí)一件小事，一句問候，足以讓他們銘記。火車來了，隔著玻璃窗，我們的手掌合在一起，我的手雖然大了一圈，可是心中卻是同樣的輪廓，一樣的感動，相同的戀戀不舍。

第四篇：夏令營申請書

全國經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)優(yōu)秀大學(xué)生夏令營申請書

尊敬的中國人民大學(xué)漢青研究生院老師：

你們好！我的名字叫郭沛，是一名來自河北大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院07屆金融系的學(xué)生。作為一名金融專業(yè)的學(xué)生，我對金融以及相關(guān)的廣泛類經(jīng)濟(jì)有著濃厚的興趣，在此，我對貴校的優(yōu)秀大學(xué)生夏令營活動提出申請，并衷心希望能夠通過審核，成為該夏令營的一員。

大學(xué)雖然是一個亞社會，但它首先還是一個校園，一切活動和工作都要服從于學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)為首位，以學(xué)習(xí)為第一。在大學(xué)中，我始終牢記“學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一要務(wù)”，勤奮刻苦，不懈努力，腳踏實(shí)地，認(rèn)真鉆研，將自己的專業(yè)知識基礎(chǔ)打牢。在兩年的刻苦學(xué)習(xí)中，在老師、同學(xué)們的幫助下，我取得了優(yōu)異的成績，在2007-2008學(xué)年的獎學(xué)金評選中我以班級第二名的出色表現(xiàn)獲得了一等獎學(xué)金，在2008-2009學(xué)年中，我憑借班級第一名的成績再次獲得了學(xué)校一等獎學(xué)金，同時(shí)還有“三好學(xué)生”稱號。此外，在大一大二期間，我順利通過了省計(jì)算機(jī)一級考試和國家計(jì)算機(jī)二級考試，并以561分的成績通過了大學(xué)英語四級考試，583分的成績通過了大學(xué)英語六級考試，對應(yīng)的口語考試獲得a等級。課外期間，我還參加了由英國劍橋大學(xué)主辦的商務(wù)英語考試，獲得高級證書。我為自己的成績感到自豪，同時(shí)我也深深明白自己做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，求學(xué)的道路依然很漫長。學(xué)習(xí)不僅是任務(wù)，對我而言，它更是一種樂趣，能夠在知識中不斷鉆研，發(fā)現(xiàn)和尋找新的問題將是一種極大地快樂，在此，我熱切希望自己能夠加入人大的優(yōu)秀大學(xué)生夏令營，和大家一起研究問題，增長知識，在學(xué)習(xí)的道路上更進(jìn)一步。

在學(xué)習(xí)之外，我還積極參加了學(xué)生會和學(xué)生社團(tuán)，在其中擔(dān)任職務(wù)。2007-2008學(xué)年的第一學(xué)期我工作于河北大學(xué)校級自強(qiáng)社編輯部，負(fù)責(zé)社報(bào)和社內(nèi)雜志的編輯以及社內(nèi)網(wǎng)站的更新。2008-2009學(xué)年第一學(xué)期我工作于河北大學(xué)園區(qū)自我管理辦公室，負(fù)責(zé)學(xué)生后勤方面的相關(guān)工作。我在第一學(xué)年和第二學(xué)年工作于河北大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生會實(shí)踐部，獲得“優(yōu)秀部員”的稱號，大二時(shí)任部長一職，參與組織了兩屆暑期社會實(shí)踐報(bào)告會，組辦了“校企聯(lián)動”等活動。大三伊始，我還主動要求加入班委會，擔(dān)任心理委員一職，積極為同學(xué)服務(wù)。

在課外活動方面，在第一學(xué)年我參加了校學(xué)生處組織的“情系我心”大型征文活動，獲得一等獎，參加學(xué)校配音大賽獲得二等獎。第二學(xué)年，我參加了保定市團(tuán)委主辦的駐保高校工商銀行“金融@家”電子銀行產(chǎn)品營銷大賽，獲得二等獎，同時(shí)再次參加了校學(xué)生處舉辦的心理健康月征文比賽并獲得一等獎。

在社會實(shí)踐方面，大一期間暑假期間我對河北衡豐發(fā)電有限責(zé)任公司進(jìn)行了采訪與調(diào)查，完成了以企業(yè)文化為主題的實(shí)踐報(bào)告。大二暑假期間我參加了經(jīng)濟(jì)學(xué)院團(tuán)委組織的為期一周的大茂山暑期社會實(shí)踐活動，活動地點(diǎn)為保定市淶源縣南馬莊鄉(xiāng)，在實(shí)踐中我和隊(duì)友對該山區(qū)的醫(yī)療、衛(wèi)生和教育情況進(jìn)行了調(diào)查，完成了各項(xiàng)任務(wù)和報(bào)告。除此之外，我還組辦過大學(xué)生擇業(yè)觀的社會調(diào)查，順利完成各項(xiàng)報(bào)告。

在各種工作職務(wù)和社團(tuán)活動中，我不斷地提高和完善著自己，這之中有成功也有失敗，有著各種酸甜苦辣，它們不僅僅是豐富了我的生活，更重要的是我從這些磨礪中學(xué)會了做人和做事，學(xué)會了團(tuán)結(jié)協(xié)作和求同存異，學(xué)會了在缺少支持的情況下自己一個人也要堅(jiān)持下去，學(xué)會了不帶目的和功利性的嘗試和努力才有可能收獲和成長。如果有幸加入貴校的暑期夏令營活動，我會將自己所學(xué)到的各種經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用其中，融入大家，共同探索，一起進(jìn)步。進(jìn)入大學(xué)后，我是第一次接觸金融這門學(xué)科，從最初的不甚了解到現(xiàn)在的逐

層深入，我對金融有了自己的初步的認(rèn)識，并漸漸建立起了對金融的興趣，帶著一顆對知識的渴求的心，我希望自己能在這門學(xué)科中走的更遠(yuǎn)更深。漢青研究生院組辦的夏令營活動作為思想?yún)R聚，學(xué)術(shù)交流的平臺，我衷心地希望自己能夠通過選拔成為人大優(yōu)秀大學(xué)生夏令營的一員。這個夏天是個不平凡的夏天，我愿自己能夠在學(xué)習(xí)中獲得最大的樂趣和意義。我熱切的渴望可以在人大體驗(yàn)最高層的學(xué)術(shù)交流，和最優(yōu)秀的老師和大學(xué)生一起交流思想，展現(xiàn)自我！如果有幸通過選拔，我一定會帶著最飽滿的熱情和大家一起學(xué)習(xí)，交流，成長，同時(shí)盡職盡責(zé)，勤奮刻苦，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)，希望老師能夠相信我，接受我的申請，謝謝各位老師！篇二：夏令營申請表

大連理工大學(xué)建設(shè)工程學(xué)部第三屆全國優(yōu)秀大學(xué)生學(xué)術(shù)夏令營申請表 篇三：夏令營申請書 2013年全國中學(xué)生夏令營申請報(bào)告

尊敬的北京大學(xué)老師：

你們好！

我的名字叫雷位，來自河北省市第一中學(xué)我對天文領(lǐng)域和專業(yè)有著濃厚的興趣和愛好。2013年即將參加全國高等院校招生考試，進(jìn)入高等院校學(xué)習(xí)，在此，我對貴校的優(yōu)秀高中生夏令營活動提出申請，并衷心希望能夠通過審核，成為該夏令營中的一員。

我性格外向，善于交流，多次主持學(xué)校聯(lián)歡會、參加宣誓會并代表全體學(xué)生進(jìn)行宣誓。我喜歡天文學(xué)的深奧和變化莫測，喜歡徜徉在探索神秘太空的浩瀚海洋中，北京大學(xué)培養(yǎng)出了一大批具有廣泛影響的天文學(xué)家和天文管理者，我對這北京大學(xué)充滿憧憬和渴望。如果能夠有幸能夠邁入北京大學(xué)的門檻，我將在這所高等學(xué)府中繼續(xù)自己的追求和向往。

為了實(shí)現(xiàn)我追求的目標(biāo)，在學(xué)習(xí)生活中，我始終秉承著“學(xué)會做人、學(xué)會做學(xué)問”的一中校訓(xùn)，腳踏實(shí)地，茁壯成長，一步一個腳印地向著成功邁進(jìn)。我始終牢記把學(xué)習(xí)放在首要位臵，勤奮刻苦，不懈努力，腳踏實(shí)地，認(rèn)真鉆研，汲取著知識和營養(yǎng)。功夫不負(fù)有心人，在老師的諄諄教誨和同學(xué)們的幫助下，通過自

身努力，在人才林立的學(xué)校和班級里，我取得了優(yōu)異的成績，各科成績在學(xué)校均名列前茅。由于成績突出，2011年底，榮獲全校“三好學(xué)生”稱號（證書見附件），我為自己的成績感到自豪，同時(shí)我也深深明白，求學(xué)的道路漫長而修遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)不僅是任務(wù)，對我而言，它更是一種樂趣，能夠在知識中不斷鉆研，發(fā)現(xiàn)和尋找新的問題將是一種極大地快樂，在此，我熱切希望自己能夠加入2013年全國中學(xué)生天文夏令營，和大家一起研究探討天文學(xué)問題，增長知識，在學(xué)習(xí)的道路上更進(jìn)一步。

在學(xué)校學(xué)習(xí)之余，我還積極參加了業(yè)余黨校學(xué)習(xí)培訓(xùn)，取得了業(yè)余黨校結(jié)業(yè)證（證書見附件）。參加模擬聯(lián)合國社團(tuán)組織，擔(dān)任美國代表職務(wù)。學(xué)校每年的聯(lián)歡會，都由我做主持人，受到老師和學(xué)生的一致認(rèn)可。積極參加學(xué)校共青團(tuán)活動，被授予“優(yōu)秀共青團(tuán)員”（證書見附件）。高一至今，我一直擔(dān)任班里英語學(xué)習(xí)委員，積極為同學(xué)服務(wù)。在各種工作職務(wù)和社團(tuán)活動中，我不斷地提高和完善著自己，這之中有成功也有失敗，有著各種酸甜苦辣，它們不僅僅是豐富了我的生活，更重要的是我從這些磨礪中學(xué)會了做人和做事，學(xué)會了團(tuán)結(jié)協(xié)作和求同存異，學(xué)會了在缺少支持的情況下自己一個人也要堅(jiān)持下去，學(xué)會了不帶目的和功利性的嘗試和努力才有可能收獲和成長。如果有幸加入這次中學(xué)生天文夏令營活動，我會將自己所學(xué)到的各種經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用其中，融入大家，共同探索，一起進(jìn)步。

這個夏天注定是個不平凡的夏天，我愿自己能夠在學(xué)習(xí)中獲 得最大的樂趣和意義。我熱切的渴望可以在全國中學(xué)生夏令營體驗(yàn)最高層的學(xué)術(shù)交流，和最優(yōu)秀的老師和高中生一起交流思想，展現(xiàn)自我！如果有幸通過選拔，我一定會帶著最飽滿的熱情和大家一起學(xué)習(xí)，交流，成長，同時(shí)盡職盡責(zé)，勤奮刻苦，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)，希望老師能夠相信我，接受我的申請，謝謝各位老師！

申請人：

2013年5月21日篇四：夏令營申請表及推薦信

夏令營申請表及推薦信

1、關(guān)于學(xué)校和專業(yè)申請時(shí)，學(xué)校的因素可能也有些，但影響不大。對于名校，給的名額相 應(yīng)的會多些，但關(guān)鍵還是個人三年來的積累，畢竟機(jī)遇只給有準(zhǔn)備的人。專業(yè)的話，經(jīng)

濟(jì)學(xué)與金融學(xué)可以不必在意，被選進(jìn)夏令營的人專業(yè)背景迥異，有學(xué)空間物理、地質(zhì)、自動化、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)等等與經(jīng)濟(jì)金融不是很掛鉤的專業(yè)，光華金融有很多老師本科、研究生階段都是學(xué)理的，所以應(yīng)該不存在專業(yè)歧視。所以大家不必在意自己的專業(yè)，你

應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)出你有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，你的數(shù)學(xué)、英語、研究能力等等比別人優(yōu)秀。至于會

計(jì)學(xué)夏令營，我覺得對專業(yè)還是比較看重的，從去年最后保上研的同學(xué)上看，一般都是

會計(jì)專業(yè)，不過有過人之處，確實(shí)很厲害的同學(xué)不妨試試。

2、關(guān)于論文很多同學(xué)擔(dān)心

自己沒發(fā)表過文章會處于劣勢，其實(shí)被保上的同學(xué)也有許多沒發(fā)表過論文。的確，有發(fā)

表過論文是一個優(yōu)勢，寫申請時(shí)建議寫上。如果沒有的同學(xué)可以通過其他方面彌補(bǔ)，現(xiàn)

在學(xué)校里有非常多的學(xué)術(shù)競賽和科研課題，大家可以參加，如果有一些獲獎情況，那也

同樣反映出你的研究能力與學(xué)習(xí)能力。同時(shí)論文也不是一定要跟經(jīng)濟(jì)金融相關(guān)，因?yàn)檎?/p>

文更重要的是反映你的研究能力與學(xué)習(xí)能力，所以分量大的論文，不管哪方面的都可以

附上。

3、關(guān)于實(shí)習(xí)同樣也不用擔(dān)心，大家申請時(shí)還是大三，不可能有太豐富的實(shí)習(xí)經(jīng)

歷。而且讀研究生是為了繼續(xù)深造學(xué)習(xí)，不是去工作，所以這一項(xiàng)也不必太在意。當(dāng)然

有在著名公司實(shí)習(xí)也可寫上（世界500強(qiáng)吧），其他的我想不必寫了。

4、關(guān)于學(xué)生工

作個人認(rèn)為不是很重要，可以選一些重要的職務(wù)與活動（學(xué)生會主席等職務(wù)；國際、國

家、市級等有意義的活動），還是那句話，保送進(jìn)去是為了學(xué)習(xí)，而不是選學(xué)生干部。

所以應(yīng)該有所側(cè)重，不要整個申請陳述里面都是學(xué)生工作方面的。而且這方面的經(jīng)歷也

不好驗(yàn)證。比如我說我是學(xué)生會主席，那你肯定很難考證，但我說我發(fā)表過論文，那你

就很容易驗(yàn)證了。

5、關(guān)于申請書最重要的材料應(yīng)該是申請書了。頁數(shù)：申請書如果一

頁寫不下，可以寫成兩頁或更多頁，視個人情況定，我當(dāng)時(shí)寫一頁，也有同學(xué)是兩頁，所以頁數(shù)沒什么限制，關(guān)鍵要有側(cè)重地寫，內(nèi)容翔實(shí)，不要通篇都在泛泛而談。當(dāng)然了，頁數(shù)也不要太多。自我介紹：很多同學(xué)都在問自我介紹怎么寫，我想最重要的是客觀、把握重點(diǎn)。大家可以好好回顧自己三年來的大學(xué)生活，除了成績好以外，你還參加了什

么活動？有什么活動、證書可以很好地表現(xiàn)出你的研究能力、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力等等。

自己可以做個小簡歷，把他們寫在紙上，然后從中選出與之相關(guān)的活動、競賽、論文、證書等，如果太多，就刪掉一些重復(fù)的或相同等級的，選重要的、級別高的、有意義的事情。同時(shí)，自我介紹要層次分明，有條有理，給人一種簡潔的感覺，簡約而不簡單吧。

我當(dāng)時(shí)大概分三段：第一段簡要介紹自己（幾行字即可）；第二段介紹自己所參加的相

關(guān)活動、成果（如果活動多就再具體分類：發(fā)表文章與學(xué)術(shù)科研活動；成果、競賽活動

及成果；實(shí)踐及其它活動等等）；第三段總結(jié)陳詞，同時(shí)表達(dá)入選心愿。獲獎情況：我想這部分容易多了，少的同學(xué)就把所有獎項(xiàng)列出，多的就按重要性、級別來挑選吧。我當(dāng)時(shí)列了八、九項(xiàng)吧。審查：做完以后打印出來看看，有沒有錯別字？排版是否美觀？

自己看都看不順眼，就別提老師了。所以大家在細(xì)節(jié)方面多注意，至于用幾號字，間距

多少，我覺得看個人審美觀點(diǎn)吧，總體看起來不錯就行，也不必過分在意。

6、關(guān)于推

薦信最好是找教授、副教授寫推薦信，推薦信每人各一頁，或可以兩個推薦人只寫一封

推薦信，推薦信寫得客觀一些，同時(shí)也列一兩個事例，不要通篇都在夸自己學(xué)習(xí)勤奮、工作刻苦、有很好的學(xué)術(shù)研究能力等等，要以事實(shí)為依據(jù)，同時(shí)這才能體現(xiàn)老師確實(shí)對

你有所了解。推薦信要符合一般格式要求，不管手寫還是打印，最后要有老師親筆簽名。

同時(shí)不妨要一下名片，可以隨推薦信附上去。至于要不要用小信封裝，我覺得可用可不

用，如果不怕麻煩，那就裝一下，一個信封裝一封推薦信，畢竟九月份的保研程序中要

求要裝入信封，然后在封口簽上老師名字，信封上寫推薦信。但夏令營不是很嚴(yán)格，我當(dāng)時(shí)沒裝，資料用回形針弄好后，統(tǒng)一裝在一個大信封里，所以忘了裝信封的同學(xué)不要

太緊張。

7、保研方向夏令營的名稱就代表這保研的專業(yè)方向，經(jīng)濟(jì)學(xué)與金融學(xué)夏令營 到時(shí)會讓你選擇報(bào)哪個專業(yè)（我們當(dāng)時(shí)可以都報(bào)，但都報(bào)的同學(xué)很少，大多數(shù)同學(xué)還是

比較有想法的，根據(jù)自己的興趣吧，選擇多了未必是好事），大概在夏令營開始的第三 天吧，所以大家申請時(shí)不必區(qū)分，到時(shí)了解情況后再選擇吧。

8、其他一些問題其他的材料相對比較簡單，無非就是成績單、成績證明以及一些證書的復(fù)印件、論文（發(fā)表或

未發(fā)表的）復(fù)印件，大家在寄材料之前再審查一下即可。北京的同學(xué)還會考慮是否親自

送去，我覺得看你個人的時(shí)間了，寄或送沒什么區(qū)別。如果送的話，你可打電話問送到

哪，或到光華后，問一層教務(wù)管理科的老師就行。其他的就沒什么了，接下來就等候消

息，祝參加者好運(yùn)了。

2、在別的地方看到的~大家看看對自己有沒有用~呵呵

3、薦信最致命的問題：

1.老師全知道。你做什么事情，參加什么協(xié)會，選修了什么課，得了什么獎學(xué)金，老

師都寫在推薦信里了。我想除了導(dǎo)師以外，可能沒有任何別的老師還能夠這么做。不

過

也就是教了你一門課，然后一門課幾十個學(xué)生。鬼才相信老師能夠?qū)资畟€學(xué)生都了解

到

擔(dān)任什么職務(wù)，參加什么活動，選了別的什么課。

所以寫得特別玄的，一律是cheating。2.拼命夸獎。老師再好，也不可能把一個學(xué)生吹得比自己還要好。然后，就憑在自己

教的課里面學(xué)生考了好成績，說這個學(xué)生是我看到最好的學(xué)生--一個學(xué)生數(shù)分考試成績

好難道就一定能夠做研究么？。這是在侮辱老師的智力。老師怎么能夠僅僅憑考試成績

好

擔(dān)保一個學(xué)生就一定出色呢？

然后，滿篇夸獎。都是形容詞，就是看不到具體的例子。即使是例子，一看也是

那

種放之四海皆準(zhǔn)，隨便夸誰都可以的例子。我打賭，把miss改成mr，張三的名字換成 李四

的名字，那就是推薦李四的推薦信。

所以除了就事論事，說學(xué)生這門課學(xué)得很好，學(xué)生思路很活躍等等之外。除非有具

體

的例子，別的夸獎一定有問題。3.找理由搪塞。我知道這個學(xué)生，因?yàn)槲沂撬嘀魅巍Ｎ腋苁?，因?yàn)樗龘?dān)任

班

級職務(wù)。...難道老師寫一封推薦信，對于每一點(diǎn)東西都要解釋么？這個好像下級向

上

級匯報(bào)工作一樣。你認(rèn)為推薦老師和推薦到學(xué)校的老師之間是這種關(guān)系么？

所以，只要事實(shí)陳述，例如我認(rèn)識她三年了，不要理由。凡是拼命解釋怎么認(rèn)識

學(xué)

生的，多數(shù)不是老師寫的。4.荒唐的邏輯。一個學(xué)生坐在第一排，她學(xué)習(xí)就很認(rèn)真。一個學(xué)生認(rèn)真記筆記，她

學(xué)習(xí)很好。看的人可能感到莫名其妙。凡是中國學(xué)生寫的推薦信，很少能夠不犯上面的錯誤的。真正站在閱讀者的角度上

想

一想，這樣一封推薦信可以有幾十個漏洞。

推薦信是要花功夫的?，F(xiàn)在模板沒有幾個好的。最好站在老師的角度上好好想一想，知道自己什么，自己最大的特點(diǎn)是什么。然后，一個教授用什么樣的言語來推薦自己的 學(xué)

生。

推薦信1 本人應(yīng)**大學(xué)**學(xué)院07級**專業(yè)**同學(xué)請求，推薦該生到**大學(xué)進(jìn)行研究生階段的學(xué)習(xí)。該生于**年**月進(jìn)入**大學(xué)**學(xué)院進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績一直非常優(yōu)秀，在專業(yè)名列前茅。本人曾于該生本科階段的學(xué)習(xí)時(shí)，擔(dān)任其**及**課程的授課教師，在與該生的課內(nèi)、課外互動中，對其印象極為深刻。初見該生，個性內(nèi)斂，但勤于思考，善于提問。經(jīng)過與該生的多次交流之后，可以發(fā)現(xiàn)，她有較強(qiáng)獨(dú)立思考的能力，比如：在教授其**課中，該生能對書中的模型持懷疑的態(tài)度，并能指出其不完善之處；該生具備一定的科研工作能力，曾經(jīng)參與“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽，并取得了優(yōu)異的成績。

通過批閱該生的課程論文，我了解到，該生已具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，具備了熟練分析經(jīng)濟(jì)問題的能力，而且比較熟練的掌握了經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的研究方法與范式，能夠在分析問題時(shí)恰當(dāng)?shù)厥褂媒?jīng)濟(jì)學(xué)的語言。該生綜合表現(xiàn)突出，并對財(cái)政學(xué)理論有著濃厚的興趣，故

予以推薦，望審核通過。

推薦信

作為**大學(xué)**學(xué)院一名教授，本人很高興推薦**同學(xué)參加貴所的學(xué)術(shù)夏令營及之后的推免生復(fù)試。

本人在教授課程及指導(dǎo)該生實(shí)驗(yàn)的過程中，發(fā)現(xiàn)該生有扎實(shí)的專業(yè)知識，并能靈活運(yùn)用所學(xué)的基本理論和基礎(chǔ)知識。自學(xué)能力強(qiáng)，反應(yīng)敏捷，善于接受新生事物，動手能力、實(shí)驗(yàn)技能不錯。

可以看出，該生綜合表現(xiàn)突出，對科研有濃厚興趣，并逐漸獲得了科研的素質(zhì)與能力，有相當(dāng)好的科研潛質(zhì)，故推薦到貴所，望審核通過。

推薦人：

推薦信

本人是**大學(xué)**學(xué)院一名教授，很樂意推薦**同學(xué)參加貴所的暑期學(xué)術(shù)夏令營。在與該生的接觸過程中可以發(fā)現(xiàn)，該生勤奮努力，踏實(shí)認(rèn)真，積極主動，有好的專業(yè)基

本功和英語讀寫能力。該生在課堂上主動提問，表現(xiàn)出了好的總結(jié)分析能力和文字表達(dá)能力。思維活躍，工作能力出色，團(tuán)隊(duì)合作能力強(qiáng)，科研興趣濃，有一定科研潛質(zhì)和好的培養(yǎng)前景。

該生綜合表現(xiàn)突出，故予以推薦，望審核通過。

推薦人：

推薦信

本人應(yīng)**同學(xué)請求，推薦該生到**大學(xué)進(jìn)行研究生階段的學(xué)習(xí)。

本人是該生在**大學(xué)本科生階段的系主任，曾指導(dǎo)該生參加第十屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽。在指導(dǎo)該生創(chuàng)作作品的過程中，可以發(fā)現(xiàn)，該生做事刻苦勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有極強(qiáng)的責(zé)任心；思維活躍，能運(yùn)用現(xiàn)有知識，并查閱相關(guān)文獻(xiàn)來解決研究中出現(xiàn)的問題；總結(jié)分析能力和文字表達(dá)能力極強(qiáng)，工作能力十分出色。

在個人品質(zhì)方面，該生謙虛禮貌，堅(jiān)定執(zhí)著，在困難面前不輕言放棄，而且善于溝通交流，樂于助人，能與團(tuán)隊(duì)中不同年級、不同背景的同學(xué)進(jìn)行良好高效地溝通與合作。經(jīng)過近一年的了解，可以看出，該生對科研有一定興趣，并逐漸獲得了科研的素質(zhì)與能力，故推薦到貴校，望審核通過。

推薦人簽名

推薦信

四川大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院財(cái)政專業(yè)06級本科生**是本人《**》課班上的學(xué)生。該生在學(xué)習(xí)該課程的過程中積極主動，認(rèn)真踏實(shí)，并在本課程取得了良好成績，在專業(yè)名列前茅。在教授該課程時(shí)，我比較注重對學(xué)生運(yùn)用基本理論和基礎(chǔ)知識分析和思考問題的能力及實(shí)際計(jì)算和操作能力的培養(yǎng)。該生在學(xué)習(xí)期間表現(xiàn)比較突出，不僅上課認(rèn)真聽講，能提出很有獨(dú)創(chuàng)性的問題，而且對我提出的案例分析題，勇于上臺發(fā)言，能清楚地闡述自己的觀點(diǎn)。思維活躍，思考問題全面客觀，很能深入到問題的本質(zhì)，具有較強(qiáng)的分析問題的能力；專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，能靈活運(yùn)用所學(xué)的基本理論和基礎(chǔ)知識。

該生綜合表現(xiàn)突出，予以推薦，希望審核通過。

推薦人：

保研推薦信大多數(shù)學(xué)校都要求申請人提供二至三封推薦信。有力的推薦是錄取的重要條件之

一。推薦信要客觀、公正，切忌流于形式，內(nèi)容空洞，要與申請人的其它材料 如成績單 等相符。推薦信也應(yīng)注意格式、文法等。推薦信的格式與一般書信基本相同。有信頭、發(fā)信日期、收信人姓名、稱呼、正文、信尾謙稱、簽名、推薦人姓名、職稱及工作單位等部分。但推薦信還應(yīng)著重以下方面： 1．為了便于校方查閱，必須提到被推薦者的全名。推薦者的身份不重要，當(dāng)然你要是請?jiān)菏縼韺懸膊诲e，但最關(guān)鍵是要說服招生委員會相信推薦人是真正了解被推薦人的。2．必須交待與被推薦者的認(rèn)識期間 何時(shí)開始認(rèn)識或認(rèn)識多久，認(rèn)識程度 偶爾見面或密切接觸 及關(guān)系 師生關(guān)系，上下級關(guān)系，同事等。3．對被推薦者的優(yōu)點(diǎn)介紹及評價(jià)，這是推薦信的核心。主要包括被推薦者的天賦，學(xué)習(xí)成績，研究能力，工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)精神，組織能力，品行及個性方面。注意說辭應(yīng)與其他申請材料如成績單、獲獎證書等相呼應(yīng)，不要出現(xiàn)矛盾而使人誤會。人無完人，所以同時(shí)也應(yīng)提及其缺點(diǎn)，以做到公正客觀。最好通過實(shí)例說明。教授們要的不是完人，而只是學(xué)生，一個普通但足夠優(yōu)秀的學(xué)生。4．必須表明推薦人的態(tài)度，是極力推薦還是有保留地推薦。5．最好要求推薦人在信封封口處簽名，以確保其真實(shí)性。最好在“是否保留日后審閱推薦信的權(quán)利”一欄填“ｎｏ”。6．最后別圖省事，除非對方明文要求與申請一起寄。否則推薦信應(yīng)分開寄出。一些學(xué)校出于各種原因，設(shè)計(jì)了推薦表格，由推薦人填寫，但其主要內(nèi)容也和推薦信涉及的相同。篇五：申請北大保研夏令營的個人陳述

個 人 陳 述

請用大約1500字介紹你的學(xué)術(shù)背景、在所申請的專業(yè)曾經(jīng)作過的研究工作、以及攻讀研究生階段的學(xué)習(xí)和研究計(jì)劃、研究生畢業(yè)后的就業(yè)目標(biāo)等。個人陳述應(yīng)由申請人獨(dú)立完成，如發(fā)現(xiàn)是由他人協(xié)助完成，將取消申請人免試資格。xxx，籍貫xx，xx大學(xué)xx系xx級本科生，中共預(yù)備黨員。

自從初中接觸xx以來，我就對這門最接近真理的學(xué)科充滿了興趣。初高中階段，我積極參加了各類xx競賽，高中時(shí)獲得了全國xx競賽二等獎。在高考填報(bào)志愿時(shí)，我選擇進(jìn)入xx大xx系進(jìn)行學(xué)習(xí)，希望能在大學(xué)期間學(xué)到更多更深厚的理論知識，廣泛涉獵，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S，將基礎(chǔ)夯實(shí)。因此，進(jìn)入大學(xué)以后，我將大部分的精力投入到汲取知識中，充分利用師大豐富的圖書資源，閱讀了很多xx方面的書籍。由于低年級階段數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱，閱讀過程中遇到的很多公式的推導(dǎo)并不十分明白，但通過這些書籍的閱讀，使我了解到現(xiàn)階段xx學(xué)的研究領(lǐng)域和方向。在廣泛涉獵的同時(shí)，我也保持了優(yōu)秀的專業(yè)成績：大學(xué)一年級以總評排名xx/xxx的成績獲得專業(yè)一等獎學(xué)金，大學(xué)二年級更是以平均xx分的專業(yè)成績在全系排名第一，獲得了國家獎學(xué)金。一直以來，我始終對于科學(xué)研究有著濃厚的興趣，時(shí)刻注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新性思維。高中時(shí)，我所發(fā)明的xx獲得了xx。進(jìn)入大學(xué)以后，更是通過各種途徑了解與本科生相關(guān)的科研工作。大學(xué)二年級時(shí)，我通過大量的學(xué)術(shù)講座和學(xué)術(shù)報(bào)告了解到本校xx專業(yè)老師的研究方向和目前的主要工作，希望找到自己感興趣的方向，與相關(guān)老師取得溝通，盡早進(jìn)入真正的研究過程，初步培養(yǎng)自己的科研素養(yǎng)。通過一定的了解，我主持并參加了包括系本科生科研訓(xùn)練計(jì)劃、學(xué)校本科生科研基金及國家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃在內(nèi)的多項(xiàng)科研項(xiàng)目，其中有關(guān)xx的研究已經(jīng)有了初步的成果，第一作者論文xx正在進(jìn)行后期修改。在大學(xué)三年里，xx對培養(yǎng)自己的科研能力幫助最大。在整個研究過程中，我遇到很多困難，在老師的幫助和自己的努力下度過了一個個難關(guān)。立項(xiàng)之初，由于xx是新興的領(lǐng)域，很難找到較權(quán)威的中文文獻(xiàn)和教材，而英文文獻(xiàn)的查找和閱讀對我們來說比較困難，因此我與項(xiàng)目組成員努力克服閱讀和查找英文文獻(xiàn)的困難，用一學(xué)期的時(shí)間來進(jìn)行文獻(xiàn)的閱讀，在閱讀并理解了近十篇英文文獻(xiàn)之后才開始進(jìn)入自己的研究。并且本科生基礎(chǔ)知識的薄弱，很多內(nèi)容理解起來比較困難，在后來的研究過程中也因?yàn)榛A(chǔ)知識的原因常常需要停下手頭的工作去學(xué)習(xí)一些其他專業(yè)的基礎(chǔ)課程。該課題關(guān)鍵的研究是找到現(xiàn)有模型的缺陷并加以改進(jìn)，而改進(jìn)后我們又需要考慮新的方法來解決它，這就需要充分發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力，構(gòu)造更為完善的xx學(xué)模型來解釋現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。種種困難讓我受到磨礪的同時(shí)，也督促我學(xué)到了更多知識，在不斷的陷入困境而后努力地走出困境的循環(huán)中，我們在xx領(lǐng)域的知識增長很快，更重要的是學(xué)會了科學(xué)研究的思維方法，同時(shí)也享受了一次次柳暗花明又一村的驚喜。本科生科研的這段經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了自己的選擇。

在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，兩門必修課xx實(shí)驗(yàn)”和“xx實(shí)驗(yàn)”則幫助我更為深刻地理解了xx學(xué)實(shí)驗(yàn)。四個學(xué)期的實(shí)驗(yàn)課程，幾十個實(shí)驗(yàn)，讓我受益頗多。每一個實(shí)驗(yàn)的成功都建立在對原理、儀器透徹理解和對實(shí)驗(yàn)步驟細(xì)致合理的設(shè)計(jì)上。只有對每個實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)、方法和目的都能理解和掌握，我們面對實(shí)驗(yàn)過程中的意外情況才不會慌亂，我認(rèn)識到細(xì)節(jié)決定成敗，忽略掉任何一個步驟的細(xì)節(jié)都有可能滿盤皆輸。另外對于結(jié)果分析，誤差來源的分析才是最能體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)價(jià)值的部分也是最有趣的部分，在這些分析中經(jīng)?？梢杂行碌陌l(fā)現(xiàn)。因此我的每一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告中都有對于誤差和結(jié)果的詳細(xì)討論，并且常?？梢栽O(shè)計(jì)出下一步實(shí)驗(yàn)的方向。這些訓(xùn)練過程對于我今后從事實(shí)驗(yàn)方面的研究十分有意義。并且在實(shí)驗(yàn)過程中我發(fā)現(xiàn)自己對于實(shí)驗(yàn)研究很有興趣并較為擅長，平時(shí)成績?nèi)齻€學(xué)期的平均分為 90.5。

除了學(xué)習(xí)生活我還參加了很多活動豐富自己的課余時(shí)間。入學(xué)以來，一直擔(dān)任xx職務(wù)，在2xxx年獲得北京市三好學(xué)生的榮譽(yù)稱號。在xx年全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽中，獲得了全國x等獎的成績。在xx大學(xué)近三年的學(xué)習(xí)生活過程中，為了明確未來的方向，我嘗試深入了解很多領(lǐng)域，最終確定要做一名xx科學(xué)工作者，并希望繼續(xù)研究xx實(shí)驗(yàn)方向。在研究生階段，除必修課程外，我會花費(fèi)更多精力在科學(xué)研究上，在研究中學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，并向?qū)熀蛶熜謳熃銓W(xué)習(xí)，提高自己的科研素養(yǎng)，爭取能有較有影響力的成果。畢業(yè)后打算去國外交流學(xué)習(xí)一段時(shí)間，吸取多方精華后，到國內(nèi)高校任教。

第五篇：德育夏令營工作總結(jié)

荊紫關(guān)一小德育夏令營活動工作總結(jié)

7月7日至7月31日，我校依據(jù)市、縣、鎮(zhèn)《關(guān)于開展暑期德育夏令營通知》的有關(guān)要求，結(jié)合盧捍衛(wèi)書記在全縣教育工作會議講話精神，精心組織，因地制宜地開展了“讓我們一起播下文明的種子”為主題的德育夏令營活動。廣大師生及家長不畏酷暑，積極參加，在落實(shí)“道德教育”、“感恩教育”、“勞動教育”“挫折教育”工作上取得了令人欣喜地成果，德育夏令營取得圓滿成功?，F(xiàn)將本次活動總結(jié)開展情況總結(jié)如下：

一、精心組織，確?；顒影踩⒂行?。學(xué)校成立了以時(shí)新芳校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)會場秩序維護(hù)組、衛(wèi)生打掃組、后勤服務(wù)組、安全保障組等。利用校園廣播、校信通、鎮(zhèn)電視臺等平臺做好輿論宣傳工作，獲得了社會各界大力支持，廣大師生、家長積極報(bào)名、踴躍參加。確保師生、家長的安全是本次夏令營活動順利開展的先決條件，為此，學(xué)校采取多項(xiàng)措施來保障學(xué)員的安全，制定了《夏令營活動突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案》，明確職責(zé)，責(zé)任到人。夏令營活動報(bào)名時(shí)要求家長、學(xué)生簽訂《安全目標(biāo)責(zé)任書》，填寫學(xué)員花名冊，詳細(xì)登記家庭住址及監(jiān)護(hù)人聯(lián)系電話等，要求家長全程陪同孩子參加活動。把500多名學(xué)員分成25個小組，每個小組配備1名輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)本組學(xué)員的安全及日常管理。室內(nèi)活動時(shí)安全保障人員在會場外站崗值守，禁止閑雜人員進(jìn)入活動場所。室外活動時(shí)安全保障人員提前踩點(diǎn)，排查交通安全隱患，輔導(dǎo)教師跟隊(duì)行走，及時(shí)提醒學(xué)員注意交通安全。學(xué)校校醫(yī)金建洲全程陪同，對突發(fā)疾病的學(xué)員及時(shí)進(jìn)行診斷治療。

二、活動形式多樣，內(nèi)容豐富多彩。針對本次夏令營開設(shè)的課程和學(xué)員的實(shí)際情況，我們分三大模塊（國學(xué)經(jīng)典、知識講座、社會實(shí)踐）和兩大專題（增長知識、培養(yǎng)能力）來激發(fā)孩子們的求知興趣和學(xué)習(xí)潛能，讓孩子們感受中華傳統(tǒng)文化的魅力，體驗(yàn)科學(xué)技術(shù)的奧妙，學(xué)會感恩回饋社會。

1、國學(xué)經(jīng)典教育夏令營。7月7日至7月17日，我校特邀省內(nèi)外國學(xué)教育專家開展國學(xué)經(jīng)典教育。立足于中華傳統(tǒng)文化的教育體系，以《國學(xué)經(jīng)典教育讀本》為抓手，以《孝經(jīng)》為中心，以《弟子規(guī)》為落實(shí)，講解待人接物、為人處世等方面應(yīng)具備的禮儀規(guī)范，重點(diǎn)對青少年進(jìn)行行為導(dǎo)正，改變不良習(xí)氣。，通過經(jīng)典誦讀、視頻講座、親子互動等體驗(yàn)課程，讓孩子在潛移默化之中接受傳統(tǒng)文化的熏陶，切身感受中華傳統(tǒng)文化的魅力，真正領(lǐng)悟中華傳統(tǒng)文化的價(jià)值。在老師和孩子的互動和言傳身教中，扎下了傳統(tǒng)文化之根，奠定成功人生之底色。立足國學(xué)經(jīng)典，把握傳統(tǒng)文化的精要，展現(xiàn)古人的智慧、境界與人格力量，幫助孩子認(rèn)識中國的文化與歷史，增進(jìn)孩子們在中國傳統(tǒng)文化熏染下對人生觀、世界觀和價(jià)值觀深刻認(rèn)識，塑造孩子完善的人格。課程設(shè)置著重定位于對孩子進(jìn)行立德修身與國學(xué)啟蒙教育，通過“引經(jīng)據(jù)典”開啟智慧，踐行往圣先賢教誨，繼承中華傳統(tǒng)美德。

2、家庭教育培訓(xùn)夏令營。7月18日至7月22日，我校組織召開家校聯(lián)誼會，引經(jīng)據(jù)典使家長樹立正確的家庭教育觀念。以視頻講座和專家講解相結(jié)合的方式，通過“復(fù)旦大學(xué)生投毒案”、“留學(xué)生機(jī)場殺母案”等沉痛的案例告訴家長家庭教育的重要性，通過“孟母三遷”等經(jīng)典故事教給家長教育孩子的正確方法，邀請鎮(zhèn)家庭教 2 育成功典型柯金玉老師做了家庭教育經(jīng)驗(yàn)介紹，參會家長在精彩之處報(bào)以熱烈的掌聲，動情之處不禁潸然淚下。3、10公里遠(yuǎn)足夏令營。7月23日，三至五年級同學(xué)在輔導(dǎo)老師在帶領(lǐng)下，進(jìn)行了10公里的遠(yuǎn)足活動。早上6:30從學(xué)校操場出發(fā)，一路上校旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，隊(duì)伍秩序井然，沿途風(fēng)景秀麗，8:20隊(duì)伍到達(dá)目的地---雙河村。面對眼前的奇山秀峰，同學(xué)們很快忘記了途中的疲勞，甚至等不及擦去額上的汗水紛紛合影留念。午餐盡管每人只是兩個饅頭一瓶純凈水，同學(xué)們也吃得津津有味，昔日一個個這不吃、那不要的“小少爺”、“小公主”忽然間懂事了很多。下午2：30，在雙河村村部“親子共享”活動準(zhǔn)時(shí)開始，兩人三足走、猜謎語、繞口令、盲人過橋等一個個游戲精彩紛呈，加油聲、歡笑聲此起彼伏，團(tuán)隊(duì)精神、經(jīng)受挫折、享受成功在不必不覺中已經(jīng)扎根在每一個同學(xué)們的心中------。下午6：00，全體同學(xué)返回學(xué)校操場，遠(yuǎn)足活動圓滿結(jié)束。

4、勵志成才及科普知識教育講座夏令營。7月24日至7月28日，我校邀請?zhí)旖蚴写髮W(xué)生志愿者協(xié)會會員任佳瑋（新加坡南洋理工大學(xué)大二學(xué)生）和趙若昕（天津大學(xué)大三學(xué)生）開展了勵志成才及科普知識教育講座活動。任佳瑋老師首先介紹了自己所在新加坡的風(fēng)土人情、大學(xué)生活的感受，今后的人生規(guī)劃，拉近了與同學(xué)們之間的距離。從我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)，應(yīng)掌握哪些方法，養(yǎng)成哪些習(xí)慣等方面與同學(xué)們一起分享了自己的切身體會。趙若昕老師的講座中很多同學(xué)談了自己喜歡科普知識的原因，并積極踴躍的回答了老師提出的各種問題，講座氣氛融洽。主講老師幽默的話語把活動帶向 3 了高潮。同時(shí)通過多媒體演示使學(xué)生更加直觀、更加形象的學(xué)習(xí)了科普知識，增強(qiáng)了學(xué)生對科普知識的興趣。

5、參觀山陜會館和荊紫關(guān)革命紀(jì)念館夏令營。7月29至7月31日，我校按學(xué)段分批次組織學(xué)生參觀了山陜會館和荊紫關(guān)革命紀(jì)念館。同學(xué)們徜徉明清古街，通過實(shí)地探訪、聆聽解說，進(jìn)一步了解了古鎮(zhèn)的厚重的文化歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，真正接受了一次革命傳統(tǒng)教育和熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的教育，進(jìn)一步堅(jiān)定了做好荊紫關(guān)精神傳承人和共產(chǎn)主義事業(yè)接班人的信心。

三、夏令營活動活動的感受、體會與反思。

1、廣大教師的犧牲和奉獻(xiàn)精神令人感動。郭星辰老師家在淅川縣城，由于工作需要，上午10點(diǎn)多接到學(xué)校通知，下午兩點(diǎn)多就趕回學(xué)校；后勤組的馬振月、李振雪、陸金華老師每天上下午提前到崗，布置會場，為大家準(zhǔn)備好茶水、茶具；郝建國書記白天參加夏令營活動，夜晚還要照看重病住院的80多歲的老母親；楊娟老師在領(lǐng)讀《孝經(jīng)》時(shí)由于過于勞累差點(diǎn)暈倒在講臺上；杜亞東老師婚期臨近，家里正在裝修，卻一直參與活動管理工作??

2、同學(xué)們從思想到行為上有了很大的的轉(zhuǎn)變。經(jīng)過這次豐富多彩的夏令營活動，增強(qiáng)同學(xué)們自我教育，自我管理，自理自立的能力，提高了身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，培養(yǎng)了同學(xué)們協(xié)作共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神。從開始的沖動莽撞到后來的小組團(tuán)結(jié)一致，漸漸學(xué)會了謙讓關(guān)心他人?? 會場上竊竊私語、進(jìn)進(jìn)出出的同學(xué)漸漸少了，遵守會場秩序慢慢變?yōu)橥瑢W(xué)們的自覺行為；在遠(yuǎn)足活動中，陳譽(yù)童同學(xué)大腿根部磨出了水泡，堅(jiān)持走完全程；尚靈仙同學(xué)在返回途中不慎崴傷了右腳，4 其他同學(xué)主動上前攙扶她返回到學(xué)校；活動結(jié)束后，很多同學(xué)遇見輔導(dǎo)老師能自覺鞠躬問好；很多家長反映這次夏令營后，我 感 覺 到，孩子變 化 很 大，像一下子長大了，學(xué) 會 了 自 立，學(xué)

會 理

解

父 母了，不

依

靠

父 母了，能

幫 助

我們

做

一

些力所能及的事情，希望老師以后能多給孩子鍛煉的機(jī)會。對學(xué)校能組織本次夏令營活動表示感謝。

3、活動反思。由于這是我校首次舉行夏令營活動，活動開展過程中存在一些不足之處：

（1）原定于7月19日上午舉行的勵志成才及科普知識教育講座，由于大學(xué)生志愿者路途耽誤了時(shí)間，當(dāng)天下午才進(jìn)行。

（2）在家庭教育講座中，由于電子白板投影儀鏡頭落滿灰塵，視屏不清，講座效果受到一定影響。

（3）夏令營活動與平時(shí)上課有很大差別，學(xué)校對輔導(dǎo)教師提前培訓(xùn)不夠到位，在活動開展之初部分教師慌亂。