第一篇：怎樣寫(xiě)頒獎(jiǎng)詞

新課標(biāo)下的語(yǔ)文應(yīng)用與拓展——怎樣寫(xiě)頒

獎(jiǎng)詞

今天講述的課題對(duì)于高中生來(lái)講很具有實(shí)用性，它是語(yǔ)文知識(shí)的運(yùn)用與擴(kuò)展，也是學(xué)生情感表達(dá)的流露，注重與生活緊密相連，頒獎(jiǎng)詞 擬制頒獎(jiǎng)詞屬于意志能夠開(kāi)放性的創(chuàng)新試題。擬制好的頒獎(jiǎng)詞，關(guān)鍵是讓語(yǔ)言生動(dòng)、感人、動(dòng)聽(tīng)。怎樣使頒獎(jiǎng)詞的語(yǔ)言美？考生可以從以下幾方面入手.1.語(yǔ)言要誠(chéng)摯、中肯，內(nèi)容要能涵蓋人物的事跡。2.語(yǔ)言要準(zhǔn)確、生動(dòng)、優(yōu)美。可適當(dāng)選用一些富有意蘊(yùn)的動(dòng)詞，也可以使用一些修辭手法。

3.語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，不拖泥帶水。文段要簡(jiǎn)短，不要冗長(zhǎng)。4.議論要緊扣人物的特點(diǎn)，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。5.交代要明白，可綜合運(yùn)用記敘、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論等多種表達(dá)方式。

一、高度概括，簡(jiǎn)潔精煉。

頒獎(jiǎng)詞以極其簡(jiǎn)潔精煉的語(yǔ)言高度地概括了每一個(gè)當(dāng)選者的崇高精神和閃光點(diǎn)，予以濃墨重彩地展示，既有高度也有深度。

給魯迅的頒獎(jiǎng)詞

中國(guó)新文化巨人和新文學(xué)開(kāi)山，他以博大精深的思想和卓越的藝術(shù)，在中國(guó)現(xiàn)代思想史和文學(xué)史上建樹(shù)起一座豐碑。他有力地抨擊封建制度的黑暗與罪惡暴露國(guó)民性的弱點(diǎn)與病根，深刻反映了中國(guó)向現(xiàn)代化邁進(jìn)道路中廣闊的社會(huì)生活和人們的精神面貌，我們永遠(yuǎn)銘記著他的名字——周樹(shù)人！

你們將最燦爛的笑容留在了美麗的北京用你們小小的身軀筑起了中國(guó)的精神舉起金牌的那一霎那 世界為你們驕傲！

何可欣 {體操}：你能表演讓人瘋狂和著迷的動(dòng)作，高超的悟性，高質(zhì)量的完成，你不愧高低杠公主

漢語(yǔ)：中國(guó)女子體操隊(duì)隊(duì)員——湖北程菲、廣東楊伊琳、浙江江鈺源、北京何可欣、湖北李珊珊、安徽鄧琳琳，憑精湛的技藝、優(yōu)美的動(dòng)作、優(yōu)異的成績(jī)，為中華民族奪取北京奧運(yùn)會(huì)女子體操2金、4銅共6枚獎(jiǎng)牌，對(duì)民族忠心耿耿，對(duì)教練有始有終，對(duì)長(zhǎng)輩盡全孝道，對(duì)訓(xùn)練兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)比賽充滿信心，為中華民族女子體操事業(yè)的永續(xù)發(fā)展譜寫(xiě)了一曲新樂(lè)章！

寫(xiě)給同學(xué)的頒獎(jiǎng)詞

當(dāng)她很小時(shí),她已學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。當(dāng)別人還在父母懷中撒嬌時(shí)，她已在認(rèn)真地做作業(yè)，做決定。她是一個(gè)優(yōu)秀、善良的女生。對(duì)于動(dòng)物，她富有愛(ài)心；對(duì)于學(xué)習(xí)，她充滿熱情；對(duì)于父母，她心存感激。她是一個(gè)純潔的天使，永遠(yuǎn)讓身邊的人感受到溫暖與快樂(lè)。大家都喜歡她。她永遠(yuǎn)微笑著。——楊晨艷

她沒(méi)有出色的成績(jī)，也沒(méi)有出眾的外表，只是一個(gè)普通得不能再普通得的女孩，就如同路邊的一石一花一草，平凡得不會(huì)給任何人留下印象?？墒撬兄鴾貪?rùn)的性格，明朗的笑容，以及真誠(chéng)寬容的心，如一縷陽(yáng)光，讓人溫暖，如一陣微風(fēng)，讓人清爽。——黃鶯

她是一個(gè)熱血青年，總是站在正義的道路上感化周圍的人。路見(jiàn)不平拔刀相助，是她的品質(zhì)。看似文弱，但卻有著剛硬的性格。

現(xiàn)實(shí)讓你體會(huì)到了人生的辛酸悲苦，但你從不放棄，因?yàn)樵谀銉?nèi)心深處，一種信念默默地支撐著你，讓你奮勇搏擊，含淚前行。你無(wú)悔自己選擇的路，因?yàn)槁返谋M頭有你追求的夢(mèng)?！獜埑?/p>

風(fēng)馳電掣想到做到——?jiǎng)⑾?/p>

寫(xiě)給中國(guó)女排的頒獎(jiǎng)詞：“曾經(jīng)沸騰了一代人的熱血，也在中國(guó)人的心里留下了長(zhǎng)達(dá)20年的期待。2004年的一天，于無(wú)聲處，絕地反擊。是她們，讓最后的希

望攀援著意志的臂膀上升，直到最后一記重扣敲開(kāi)歡慶的鑼鼓。金牌喚回曾經(jīng)的光榮，勝利開(kāi)啟嶄新的夢(mèng)想！”寫(xiě)給作家巴金的頒獎(jiǎng)詞：“穿越一個(gè)世紀(jì)，見(jiàn)證滄桑百年，刻畫(huà)歷史巨變，一個(gè)生命竟如此厚重。他在字里行間燃燒的激情，點(diǎn)亮多少人靈魂的燈塔；他在人生中真誠(chéng)的行走，叩響多少人心靈的大門。他貫穿于文字和生命中的熱情、憂患、良知，將在文學(xué)史冊(cè)中永遠(yuǎn)閃耀著璀璨的光輝?！?/p>

回顧本冊(cè)學(xué)過(guò)的課文，不少寫(xiě)人的，學(xué)生品讀了2004、2005感動(dòng)中國(guó)年度人物頒獎(jiǎng)詞之后，進(jìn)行了仿寫(xiě)。

《海倫.凱勒》——海倫.凱勒 寫(xiě)給海倫.凱勒：

她，追逐夢(mèng)想，超越自我。也許她飛翔的姿勢(shì)不太優(yōu)美，但很頑強(qiáng)。心有多大，舞臺(tái)就有多寬！命運(yùn)可以捉弄她，但永遠(yuǎn)打不倒她！——沈夢(mèng)千

從不幸的谷底到文學(xué)的高峰，不屈不撓的她給我們展現(xiàn)了一個(gè)熱愛(ài)生活的頑強(qiáng)女子的堅(jiān)定形象，呈現(xiàn)出生命的奇跡！——項(xiàng)英

一個(gè)生活在無(wú)聲無(wú)色中的孩子，一個(gè)讓人難以置信的奇跡！用稚嫩的雙肩，撐起一切壓力和困難；用柔弱的雙手，描繪著七彩的人生；用動(dòng)人的話語(yǔ)，歌頌著心底最美好的世界；用善良的心靈，呵護(hù)著同樣需要關(guān)懷的孩子。

——陳南喻

她，一個(gè)被奪走了視力和聽(tīng)力的殘疾人，以堅(jiān)忍不拔的意志和不朝命運(yùn)低頭的偉大精神，克服了一切難以想象的困難，用自己的毅力驅(qū)趕掉生活的黑暗和孤寂，大步走向了真正的光明。

寫(xiě)給老師的：你認(rèn)真、上進(jìn)、一絲不茍，工作追求完美，你自信的聲音感染著我們每一個(gè)人。與孩子心與心地交流，像陽(yáng)光，如雨露，滋潤(rùn)著、溫暖著孩子的心田。讓我們感動(dòng)的是你為了不影響我們學(xué)習(xí)，你帶病堅(jiān)持工作。你上課激情四射，孩子們和你一樣精神抖擻；永遠(yuǎn)難忘學(xué)生畢業(yè)時(shí)，你和孩子都靜靜地坐在教室里，鴉雀無(wú)聲，卻誰(shuí)也不愿意第一個(gè)走出教室的情景；永遠(yuǎn)難忘每年教師節(jié)，很多很多畢業(yè)的孩子會(huì)在這一天不約而同地來(lái)看你，手捧著鮮花，深深地?fù)肀?，甚至師生都飽含淚水…… 那一篇篇?jiǎng)尤说娜沼浻涗浀氖悄愫秃⒆拥臏厍楣适?，那一個(gè)個(gè)燦爛的微笑寫(xiě)下的是你對(duì)孩子的寬容與信任。在孩子心中，你永遠(yuǎn)是最好的老師。

寫(xiě)給居里夫人的：一位愛(ài)科學(xué)、愛(ài)實(shí)驗(yàn)、愛(ài)發(fā)現(xiàn)的科學(xué)家。她埋頭實(shí)驗(yàn)室，研究放射性現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)天然放射性元素鐳，她成功了，她發(fā)現(xiàn)了真理，用自己的汗水凝聚而成的真理，讓她的名字傳遍世界的每一個(gè)角

落！她淡泊名利，把自己的一切都獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè)。

一個(gè)生命的不屈，一個(gè)偉大的發(fā)現(xiàn)，一個(gè)矚目的實(shí)驗(yàn)，成就了一個(gè)她是科學(xué)史上永世的里程碑。

寫(xiě)給“十佳”畢業(yè)生的頒獎(jiǎng)詞

十六歲的太陽(yáng)升起在生命的晴空，十六歲的足跡延伸著無(wú)限美好的追求，十六歲的翅膀翱翔著夢(mèng)想與沖動(dòng)，走過(guò)夢(mèng)幻般的歲月，也許狂妄的十六歲，不知天有多高，也許沖動(dòng)的十六歲，不知地有多遠(yuǎn)，但我們有一顆真誠(chéng)的心。三年的時(shí)光——一千多頁(yè)的喜怒哀樂(lè)就這樣匆匆翻過(guò)，但是卻給我們留下了那么多生動(dòng)的細(xì)節(jié)，那么多精彩的片斷。我相信，我們每個(gè)畢業(yè)班的同學(xué)都將永遠(yuǎn)銘記在心。

在我們校園可謂藏龍臥虎，人才濟(jì)濟(jì)，涌現(xiàn)了大批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，其中，十佳畢業(yè)生就是最優(yōu)秀的代表。

下面是老師們寫(xiě)給“十佳”畢業(yè)生的頒獎(jiǎng)詞。王奕

初三（1）班班長(zhǎng)

她刻苦學(xué)習(xí)，愛(ài)好廣泛，多才多藝, 一個(gè)注定不平凡的女孩。中考提前批海鹽縣第一名，連續(xù)三年的班長(zhǎng)，曾獲特等獎(jiǎng)學(xué)金、二等獎(jiǎng)學(xué)金、三等獎(jiǎng)學(xué)金、各學(xué)期的三好學(xué)生，全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、希望杯全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽三等獎(jiǎng)、08、09年度嘉興市青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽均獲市一等獎(jiǎng)、縣第一屆中小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)獲“學(xué)生讀書(shū)之星”

稱號(hào)、第十八屆青少年科技創(chuàng)新大賽科技實(shí)踐活動(dòng)獲縣三等獎(jiǎng)、市優(yōu)秀學(xué)生干部稱號(hào)、校十佳歌手 校十佳組合等。王奕，似乎各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)都青睞著她，他用自信和執(zhí)著書(shū)寫(xiě)著一個(gè)陽(yáng)光女孩離成功巔峰越來(lái)越近的神話。她喜歡看書(shū)，指尖滑過(guò)紙張的冰涼和書(shū)中淡淡的墨香，她喜歡長(zhǎng)跑，急促有規(guī)律，酣暢淋漓的呼吸，她喜歡隨手寫(xiě)寫(xiě)，用文字記錄下或陰或晴的心情，她知道,她的未來(lái)是一片藍(lán)藍(lán)的天，永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭!好樣的，王奕，我們將永遠(yuǎn)為你驕傲！

俞秋霞

初三（1）班班長(zhǎng)

靈氣睿智的她知道“天才出自勤奮”的真理。課堂上，有她專注的眼神；藝術(shù)舞臺(tái)上，有她清亮的歌聲。她靜，能寒窗苦守，她動(dòng)，能點(diǎn)石成金。她用勤奮和智慧創(chuàng)造了一次又一次的輝煌：多次獲得校二、三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)學(xué)金、?？茖W(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、校數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、全國(guó)英語(yǔ)能力競(jìng)賽縣一等獎(jiǎng)、校英語(yǔ)口語(yǔ)比賽一等獎(jiǎng)、暑期“創(chuàng)衛(wèi)”演講比賽校一等獎(jiǎng)、全國(guó)英語(yǔ)能力競(jìng)賽全國(guó)一等獎(jiǎng)、英語(yǔ)課本劇表演獲縣一等獎(jiǎng)、校辯論賽獲最佳參與獎(jiǎng)等等，在學(xué)校中，她積極地參加各種社團(tuán)，文學(xué)社、英語(yǔ)口語(yǔ)社團(tuán)、合唱團(tuán)等，在活動(dòng)中，她不斷地鍛煉自己，完善自己，博才的三年，她逐漸蛻變成了一只美麗的蝴蝶，看著他 的成績(jī)，構(gòu)想她的未來(lái)，翻譯家？文學(xué)家？藝術(shù)家？每一個(gè)光明燦爛的前途都有可能向這個(gè)美麗的女孩招手！我們期待，她的未來(lái)

第二篇：怎樣寫(xiě)頒獎(jiǎng)詞

怎樣寫(xiě)頒獎(jiǎng)詞

頒獎(jiǎng)詞是對(duì)受表彰的公眾人物頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí)由頒獎(jiǎng)活動(dòng)主持人宣讀的致詞。寫(xiě)頒獎(jiǎng)詞注意以下幾點(diǎn)：

（1）高度概括，簡(jiǎn)潔精煉。頒獎(jiǎng)詞以極其簡(jiǎn)潔精煉的語(yǔ)言高度地概括了每一個(gè)當(dāng)選者的崇高精神和閃光點(diǎn)，予以濃墨重彩地展示，既有高度也有深度。

（2）詞吻意合，富有特色。頒獎(jiǎng)詞根據(jù)獲獎(jiǎng)?wù)呤论E的不同，或明快，或凝重，或平和，或莊嚴(yán)，于人于事于情于理都顯得十分和諧得體。

（3）語(yǔ)句清新，文筆優(yōu)美。頒獎(jiǎng)詞語(yǔ)句長(zhǎng)短結(jié)合，風(fēng)格剛?cè)岵?jì)，抒情、描寫(xiě)、議論各有側(cè)重，有的還恰當(dāng)引用了一些名詩(shī)名句，讀來(lái)朗朗上口，給人以美的享受。（4）言志寓義，飽含深情。頒獎(jiǎng)詞贊揚(yáng)的人和事雖然各不相同，但無(wú)論是褒揚(yáng)還是懷念，都洋溢著崇敬之意，一字一句飽含深情。

【試題示例】 2004感動(dòng)中國(guó)人物評(píng)選日前揭曉，劉翔、袁隆平等十人獲感動(dòng)中國(guó)人物獎(jiǎng)，中國(guó)女排獲感動(dòng)中國(guó)特別獎(jiǎng)。請(qǐng)仿照下面一則頒獎(jiǎng)詞，在劉翔和中國(guó)女排中任選一方，擬寫(xiě)一則頒獎(jiǎng)詞。（80字左右）

袁隆平： 他是一位真正的耕耘者。當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村教師的時(shí)候，已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識(shí)；當(dāng)他名滿天下的時(shí)候，卻仍然只是專注于田疇。淡薄名利，一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢(mèng)想，就是讓所有人遠(yuǎn)離饑餓。喜看稻菽千重浪，最是風(fēng)流袁隆平！

根據(jù)04年高考試卷傳出的信息，仿句題的形式和內(nèi)容都有了較大突破，出現(xiàn)了寫(xiě)串聯(lián)詞、連接詞的新題型。設(shè)計(jì)這道題一是為了考察考生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，考生要將人物的事跡與精神完美結(jié)合才能答好題，二是為了對(duì)考生進(jìn)行思想道德教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的事跡。

【參考答案】

劉翔 ：12秒91，他就實(shí)現(xiàn)了一次偉大的跨越，100年來(lái)的記錄成了身后的歷史，十重欄桿不再是東方人的障礙，因?yàn)橹袊?guó)有劉翔，亞洲有劉翔！這個(gè)風(fēng)一樣的年輕人，他不斷超越，永不言敗，代表著一個(gè)正在加速的民族。

女排： 中國(guó)女排，曾經(jīng)沸騰了一代人的熱血，也在中國(guó)人的心里留下了長(zhǎng)達(dá)20年的期待，2004年的一天，于無(wú)聲處，絕地反擊。是她們，讓最后的希望攀援著意志的臂膀上升，直到最后一記重扣敲開(kāi)歡慶的鑼鼓。金牌喚回曾經(jīng)的光榮，勝利開(kāi)啟嶄新的夢(mèng)想。

張迎善：誰(shuí)能讓荒山成為綠塔；誰(shuí)能讓濁水成為清溪？ 一雙手，改造跡地林，次生林44.5頃；一雙手，種樹(shù)26萬(wàn)多棵！歷經(jīng)千錘百煉，卻知難而進(jìn)； 忍受千辛萬(wàn)苦，卻毫無(wú)怨言。看到他的手，我仿佛看到一山山碧綠的森林。他是一名普通的育林工人，他把自己的青春獻(xiàn)給了大山，他像一棵青松，屹立在蒼山之上；他像一棵小草隱沒(méi)在山林之中。一雙丑陋的手，種下無(wú)數(shù)棵樹(shù)，他為祖國(guó)，為了后人！留下一片油油樹(shù)陰…… 只憑這種敬業(yè)精神，讓這年僅32歲的年輕育林功臣，創(chuàng)建了一座綠色金庫(kù)！

第三篇：怎樣寫(xiě)材料

每年每個(gè)單位都要應(yīng)付許多檢查、調(diào)研，特別是年關(guān)，各種檢查考核蜂擁而至。在檢查考核中，各單位的表現(xiàn)不一：有的硬軟件條件都很好，有的硬件硬軟件軟，有的硬件軟軟件硬，有的硬件和軟件都很軟。其結(jié)果是好的單位“名利雙收”；一般的單位“被人遺忘”；差的單位是“辛辛苦苦一整年，最后還被抽一鞭”。為什么檢查后差別這么大呢？被檢查單位失敗的主要原因在哪里？這當(dāng)然有硬件條件問(wèn)題,也有軟件資料欠缺的原因, 還有接待工作沒(méi)做好的缺陷，但最可惜的要數(shù)因匯報(bào)造成失敗的了。那么，什么是工作匯報(bào)材料？

工作匯報(bào)材料，是指一個(gè)地區(qū)、一個(gè)部門、一個(gè)單位的負(fù)責(zé)人在一些比較正規(guī)的場(chǎng)合向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或機(jī)關(guān)進(jìn)行工作匯報(bào)時(shí)所用的文稿。除口頭匯報(bào)（其實(shí)也有腹稿）外，向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，一般都要準(zhǔn)備匯報(bào)材料。工作匯報(bào)的好壞，直接反映出匯報(bào)人的思想水平和工作能力，關(guān)系到能否贏得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或機(jī)關(guān)對(duì)有關(guān)工作的認(rèn)可和支持。那么怎樣才能寫(xiě)好匯報(bào)材料呢？應(yīng)注意和把握哪些問(wèn)題？這里我談幾點(diǎn)粗淺的看法。

一、匯報(bào)要有的放矢。各項(xiàng)檢查和調(diào)研都有其針對(duì)性。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到所屬單位調(diào)研或檢查指導(dǎo)工作，一般會(huì)事前打招呼，會(huì)提出要聽(tīng)取某項(xiàng)工作或全面工作情況匯報(bào)，有時(shí)還會(huì)提出具體要求。這就在一定程度上決定了匯報(bào)材料“寫(xiě)什么、怎么寫(xiě)”的問(wèn)題。如果是多部門多項(xiàng)目聯(lián)合檢查，就不能遺漏任何一個(gè)單位和項(xiàng)目的匯報(bào)（某年在綜合目標(biāo)管理考核時(shí)，某鎮(zhèn)就因?yàn)闆](méi)有匯報(bào)旅游等項(xiàng)目而損失不?。?。明確了這一點(diǎn)，就能有的放矢，少走或不走彎路。在構(gòu)思上，要做到“三個(gè)圍繞”。

一要圍繞上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)匯報(bào)的意圖、要求來(lái)寫(xiě)。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)取下級(jí)工作匯報(bào)，總有一定的目的性，對(duì)于聽(tīng)什么情況、聽(tīng)多長(zhǎng)時(shí)間、采取什么形式、在多大范圍匯報(bào)等都有明確要求。因此，撰寫(xiě)匯報(bào)材料必須緊緊圍繞上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)匯報(bào)的意圖和要求來(lái)準(zhǔn)備。抓住領(lǐng)導(dǎo)意圖的方法，一是直接和領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系、請(qǐng)示，二是通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)身邊的工作人員了解。

二要圍繞上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注點(diǎn)、興奮點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。如果上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或機(jī)關(guān)對(duì)聽(tīng)取工作匯報(bào)沒(méi)有具體要求，是不是就無(wú)法準(zhǔn)備匯報(bào)材料呢？當(dāng)然不是。一個(gè)有效的做法，就是緊緊抓住上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注點(diǎn)、興奮點(diǎn)來(lái)起草匯報(bào)材料。這就要求在起草匯報(bào)材料前，認(rèn)真研究和了解聽(tīng)匯報(bào)的領(lǐng)導(dǎo)人以往和近期最關(guān)注什么、當(dāng)前在抓什么、強(qiáng)調(diào)最多的是什么，進(jìn)而把握其關(guān)注點(diǎn)、興奮點(diǎn)，搞清“最想聽(tīng)什么”這個(gè)基本問(wèn)題，并以此準(zhǔn)備材料。了解方法：一是通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)身邊的工作人員了解。二是通過(guò)廣播電視和報(bào)紙了解。三是通過(guò)相關(guān)會(huì)議了解。

三要圍繞上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的語(yǔ)言風(fēng)格、思維特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。這是更高的要求，操作起來(lái)也比較難。如果對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的語(yǔ)言風(fēng)格或思維特點(diǎn)了解不多，把握起來(lái)就比較困難。比如，有的領(lǐng)導(dǎo)注重思想性，要求有理性分析；有的領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)實(shí)在性，要求用事實(shí)或數(shù)字說(shuō)話；有的領(lǐng)導(dǎo)喜歡用排比句，講究句式的整齊、對(duì)仗；有的領(lǐng)導(dǎo)則不刻意追求語(yǔ)言的形式美，要求語(yǔ)言平實(shí)、自然，把意思表達(dá)清楚即可；有的領(lǐng)導(dǎo)愛(ài)用膾炙人口的名言警句，有的領(lǐng)導(dǎo)喜歡生動(dòng)活潑的群眾語(yǔ)言；有的領(lǐng)導(dǎo)喜歡開(kāi)門見(jiàn)山、一針見(jiàn)血，有的領(lǐng)導(dǎo)則喜歡旁敲側(cè)擊、娓娓道來(lái)，等等。所以，起草匯報(bào)材

料要盡可能地掌握上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的語(yǔ)言風(fēng)格或思維特點(diǎn)，增強(qiáng)針對(duì)性，力求使匯報(bào)材料更貼近他們的語(yǔ)言風(fēng)格或思維特點(diǎn)。

二、匯報(bào)要重點(diǎn)突出。起草匯報(bào)材料，必須抓主要矛盾，突出工作重點(diǎn)。1958年1月，在南寧會(huì)議期間，李銳和林一山兩個(gè)人被要求一起向毛澤東等中央領(lǐng)導(dǎo)同志匯報(bào)關(guān)于三峽工程建設(shè)問(wèn)題的意見(jiàn)。當(dāng)時(shí)，擔(dān)任長(zhǎng)江水利委員會(huì)主任的林一山，是三峽工程的“上馬派”，擔(dān)任水電部副部長(zhǎng)的李銳是“反對(duì)派”。聽(tīng)匯報(bào)的有毛澤東、劉少奇、周恩來(lái)、朱德等26名高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人。這無(wú)疑是一個(gè)十分重要的匯報(bào)，兩人都做了認(rèn)真準(zhǔn)備。林一山先匯報(bào)，講了兩個(gè)多小時(shí)，內(nèi)容很多，難免漫無(wú)邊際。李銳匯報(bào)不到半小時(shí)，重點(diǎn)突出，要言不煩，反而讓聽(tīng)者印象深刻。兩人匯報(bào)完后，雖然聽(tīng)者的傾向已基本形成，但對(duì)這樣一個(gè)重大問(wèn)題，毛澤東沒(méi)有輕易作出決斷，而是說(shuō)：“再給三天時(shí)間，你們兩人各寫(xiě)一篇材料交來(lái)?！钡谌欤瑑扇私涣司?，林一山寫(xiě)了兩萬(wàn)字，李銳寫(xiě)了八千字。到第三天晚上開(kāi)會(huì)的時(shí)候，毛澤東充分肯定了李銳的材料意思清楚，重點(diǎn)突出，論點(diǎn)可以服人，還對(duì)與會(huì)人員說(shuō)：“我們要有這樣的秀才?！蹦敲?，在起草匯報(bào)材料過(guò)程中，如何突出重點(diǎn)呢？首先要明確什么是重點(diǎn)。一般說(shuō)，凡是能反映事物本質(zhì)，具有普遍指導(dǎo)意義的重要問(wèn)題、主要任務(wù)、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、工作做法、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、辦法措施等都是重點(diǎn)。具體地說(shuō)，應(yīng)從以下幾個(gè)方面把握：如果匯報(bào)時(shí)間跨度長(zhǎng)、成績(jī)比較突出的工作，那么匯報(bào)的重點(diǎn)就是工作成績(jī)、工作成效；如果各地、各單位都是這樣抓的、都取得了明顯成績(jī)，那么匯報(bào)的重點(diǎn)應(yīng)是在抓這項(xiàng)工作中不同于別人的做法、工作中的特色亮點(diǎn)；如果是上級(jí)特別關(guān)心、本單位

也的確抓出了成績(jī)的工作，那么從中提煉的經(jīng)驗(yàn)啟示或深層次的思考就是匯報(bào)的重點(diǎn)；如果是剛布置不久的一項(xiàng)工作，那么下步開(kāi)展工作的思路和具體打算就是匯報(bào)的重點(diǎn)；如果是本單位還沒(méi)有完全鋪開(kāi)或沒(méi)有做好的工作，那么匯報(bào)應(yīng)把重點(diǎn)放在講清工作未開(kāi)展起來(lái)或開(kāi)展不好的主客觀因素上來(lái)。

三、匯報(bào)要展現(xiàn)特色。什么是特色？特色就是“人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精”的優(yōu)勢(shì)。亮點(diǎn)就是工作閃光點(diǎn)，就是突出的成績(jī)。聽(tīng)匯報(bào)的領(lǐng)導(dǎo)總是喜歡聽(tīng)有內(nèi)容、有特色、閃亮點(diǎn)的工作匯報(bào)，不喜歡聽(tīng)毫無(wú)特點(diǎn)、平淡乏味、“一般化”的匯報(bào)。那么，怎樣才能抓住特色亮點(diǎn)呢？我認(rèn)為：一是要把最鮮亮、最感人的內(nèi)容放到最前邊，放到最顯眼的位置上，越是有特色、閃亮點(diǎn)的工作越要濃墨重彩，集中反映，使之成為整個(gè)材料的重頭戲，而對(duì)于一般化的、共性的東西則要盡量少匯報(bào)，或一筆帶過(guò)，點(diǎn)到為止。二是要把閃光亮點(diǎn)、最有特色的做法、制度、措施等說(shuō)清說(shuō)透，把最得意、最主要的工作成績(jī)盡量展現(xiàn)出來(lái)，把最具個(gè)性、最鮮活的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)充分挖掘出來(lái)，給人以深刻的啟迪。三是要把那些有話可說(shuō)、有思想可挖、有經(jīng)驗(yàn)可總結(jié)的內(nèi)容，作為出彩的地方努力把它寫(xiě)實(shí)、寫(xiě)好、寫(xiě)到位。

四、匯報(bào)要有思想深度。1956年2月至4月，毛澤東同志連續(xù)40多天聽(tīng)取國(guó)務(wù)院有關(guān)部門的工作匯報(bào)。他在聽(tīng)取時(shí)任國(guó)務(wù)院第三辦公室主任薄一波以及幾個(gè)副主任的工作匯報(bào)后，稱贊他們的匯報(bào)有議論、有分析、有深度，比較生動(dòng)活潑，給人留下深刻的印象。某省委主要領(lǐng)導(dǎo)同志向毛澤東匯報(bào)工作，只講了一些材料和數(shù)字，沒(méi)有講自己的

觀點(diǎn)，毛澤東委婉地批評(píng)道：“只談情況，不談?dòng)^點(diǎn)，是開(kāi)材料倉(cāng)庫(kù)。人的頭腦是加工廠，沒(méi)有材料不行，有了材料要經(jīng)過(guò)加工，要產(chǎn)生觀點(diǎn)，用觀點(diǎn)統(tǒng)帥材料?！逼鸩輩R報(bào)材料不但是一個(gè)搜集資料、積累資料的過(guò)程，而且是一個(gè)研究工作、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、升華理論的過(guò)程。匯報(bào)材料的思想性，體現(xiàn)在材料、事例、情況和闡述的道理之中。毛澤東同志曾在談怎樣匯報(bào)工作時(shí)說(shuō)過(guò)，匯報(bào)工作是要適當(dāng)發(fā)議論的。我理解，“發(fā)議論”就是要通過(guò)對(duì)一系列材料的解釋、分析、綜合、提煉，更清晰、更系統(tǒng)、更全面地說(shuō)明情況，從而讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)了解事情的真相和來(lái)龍去脈，并從事實(shí)背后找出本質(zhì)問(wèn)題，上升到理論高度，得出規(guī)律性的結(jié)論。那么，怎樣在匯報(bào)材料中體現(xiàn)出思想性呢？我認(rèn)為，主要把握三點(diǎn)：一是要善于理性分析。二是要善于深入挖掘。三是要善于綜合概括。

五、匯報(bào)要層次分明。匯報(bào)材料一般包括工作開(kāi)展情況、做法成效、經(jīng)驗(yàn)啟示、存在的問(wèn)題與不足、今后打算等內(nèi)容。在結(jié)構(gòu)上脈絡(luò)要十分清晰，線條要單一，層次不要過(guò)多。匯報(bào)材料主要是說(shuō)給人聽(tīng)的，這就要求匯報(bào)語(yǔ)言要實(shí)在、簡(jiǎn)明，要客觀、翔實(shí)，有血有肉，有鮮活的東西，不能老是干巴巴的，就幾個(gè)觀點(diǎn)、幾根筋，該用事例、數(shù)字說(shuō)話時(shí)就要用事例、數(shù)字說(shuō)話，該量化的就要量化。需要虛化時(shí)也得“虛”，該歸納的就要?dú)w納，該概括的就要概括。

第四篇：頒獎(jiǎng)詞

優(yōu)秀部門經(jīng)理：工作上他們開(kāi)拓創(chuàng)新，追求卓越，身先士卒的投入每一項(xiàng)工作，嚴(yán)以律己兢兢業(yè)業(yè)。帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)沖刺他們總能身體力行，奮勇向前，他們，是團(tuán)隊(duì)當(dāng)之無(wú)愧的領(lǐng)導(dǎo)者！他們是2017優(yōu)秀部門經(jīng)理——彭媛、楊海明

愛(ài)崗敬業(yè)：同樣的單位，同樣的一年，同是一名員工，他們勾畫(huà)出了別樣的風(fēng)景。他們不一定比別人聰明，也不一定比別人優(yōu)越，但他熱愛(ài)企業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，懂得將有限的時(shí)間用來(lái)更好地完成自己的職責(zé)，他們的敬業(yè)精神值得尊重。他們就是2017愛(ài)崗敬業(yè)員工——?jiǎng)⒑Ｈ?、郭景坤、劉建?/p>

勞動(dòng)模范：做好一件事并不難，難于日復(fù)一日的堅(jiān)持。她們把自己的工作當(dāng)成一種神圣的使命，即便是最普通的一個(gè)崗位，也能夠以最高的標(biāo)準(zhǔn)，多年如一日地辛勤工作，雖然面對(duì)繁雜且枯燥的工作卻總是能夠一絲不茍，她們以無(wú)私奉獻(xiàn)與忠誠(chéng)敬業(yè)詮釋了“真正的偉大在于平凡”，勞動(dòng)模范，當(dāng)之無(wú)愧！她們是2017勞動(dòng)模范——鄭紅艷、楊桂榮

崗位標(biāo)兵：高標(biāo)準(zhǔn)是他們的工作準(zhǔn)則，嚴(yán)要求是他們的行事作風(fēng)，他們，即便在最普通的一個(gè)崗位，也能夠以最高的標(biāo)準(zhǔn)，一絲不茍的態(tài)度完成每一項(xiàng)工作任務(wù)。在華天，他們保有對(duì)職業(yè)的崇敬，用自己取之不盡的激情，點(diǎn)燃了關(guān)于工作、關(guān)于崗位、關(guān)于職業(yè)的夢(mèng)想。他們就是2017崗位標(biāo)兵——錢智慧、任玉香、劉勝男

先進(jìn)工作者：他們來(lái)自于生產(chǎn)、行政、技術(shù)等基層一線，或許他們身上并沒(méi)有太多耀眼的光環(huán)，或許他們做的也不是什么轟轟烈烈的大事，可是，他們卻有著良好的工作態(tài)度和協(xié)作精神，他們能把最普通的崗位工作當(dāng)做神圣的使命，即便從事著最簡(jiǎn)單瑣細(xì)的工作，他們也能以最高的標(biāo)準(zhǔn)去做。他們樂(lè)于奉獻(xiàn)，高效協(xié)作，永遠(yuǎn)走在隊(duì)伍的前列，他們就是2017先進(jìn)工作者——蔡小利、張艷波、白鳳春、王曉菲、陳淑萍

優(yōu)秀員工：他們只是華天大家庭中普普通通的一員，但是正是因?yàn)橛辛怂麄兊牟恍概托量喔冻?，華天集團(tuán)的發(fā)展之路才擁有了源源不斷的動(dòng)力支撐，正是因?yàn)橛辛怂麄?，華天的明天才會(huì)更加絢爛。他們便是華天集團(tuán)2017優(yōu)秀員工。他們之所優(yōu)秀，是因?yàn)樗麄儠r(shí)刻心系企業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，在各自平凡的崗位上為企業(yè)創(chuàng)造著不平凡的價(jià)值。他們是2017華天集團(tuán)優(yōu)秀員工——張秀玲、賈新宇、李向南、任杰、李曉敏、李雪、胡松林

優(yōu)秀班組長(zhǎng)：雖為女性，她們披掛上陣、橫戈躍馬，積極活躍在生產(chǎn)一線；她們?cè)诠ぷ髦胁晃菲D險(xiǎn)，銳意進(jìn)取，率先起跑，帶領(lǐng)班組沖鋒上陣，好一個(gè)巾幗不讓須眉！他們就是2017“優(yōu)秀班組長(zhǎng)”——?jiǎng)喚?、耿子艷、孟凡會(huì)

創(chuàng)新獎(jiǎng)：創(chuàng)新，改善不僅僅是一種理念，更是需要腳踏實(shí)地的持續(xù)努力和不斷辛苦付出，方能見(jiàn)成效、出成果、有進(jìn)境。從中草藥試驗(yàn)田，到酸、堿、鹽的實(shí)驗(yàn)室，她在創(chuàng)新的道路上，勤于思考，敢于挑戰(zhàn)，揮灑智慧和汗水，正是因?yàn)橛兄麄?，集團(tuán)前進(jìn)的步伐才能迸發(fā)出更加旺盛的生命活力！她就是2017創(chuàng)新獎(jiǎng)獲得者————李海華

質(zhì)量管理獎(jiǎng)：他們以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作和生活態(tài)度，把每件簡(jiǎn)單的事情都盡力做到最好。正是他們，在日常工作中，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，雖然是單調(diào)重復(fù)的質(zhì)量管理與檢測(cè)工作，卻能一直做到一絲不茍；正是他們精益求精的精神，為華天制藥，品質(zhì)保證這句話帶來(lái)強(qiáng)勁保障，他們是華天制藥質(zhì)量管理主力軍！有請(qǐng)2017華天集團(tuán)質(zhì)量管理獎(jiǎng)獲得者——胡靜，李秀敏

最佳新人獎(jiǎng)： 她是2017年新入職員工，她以好學(xué)上進(jìn)的為橫軸，她以愛(ài)崗敬業(yè)的為縱軸，在點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中拔節(jié)成長(zhǎng)。她用最短的時(shí)間，熟練地掌握了崗位技能，出色的完成崗位各項(xiàng)工作任務(wù)，正向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)！她就是2017最佳新人——陳琪

優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)：“一根線容易斷，萬(wàn)根線能拉船?！眻F(tuán)結(jié)的力量不容小視。2017公司涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，他們具有較高的團(tuán)隊(duì)精神，相互團(tuán)結(jié)、相互支持、相互幫助，團(tuán)隊(duì)成員之間配合默契，依靠團(tuán)隊(duì)集體的力量，出色地完成各項(xiàng)工作要求和生產(chǎn)指標(biāo)。他們用團(tuán)隊(duì)的優(yōu)異表現(xiàn)詮釋了什么是真正的團(tuán)隊(duì)精神。獲得2017優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)稱號(hào)的是——華天制藥研發(fā)部、華天制藥綜合管理部、內(nèi)蒙古恒光大藥業(yè)有限公司、赤峰一諾物業(yè)服務(wù)有限公司，有請(qǐng)獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

第五篇：頒獎(jiǎng)詞

優(yōu)秀學(xué)生頒獎(jiǎng)詞

目標(biāo)明確，意志彌堅(jiān)，不畏困難，勇往直前是這些同學(xué)身上最優(yōu)秀的品質(zhì)。教室里，留下他們攻讀的身影；學(xué)案上，寫(xiě)下他們工整的字跡；成績(jī)單上，名列前茅的也是他們的名字。他們正乘拼搏進(jìn)取的方舟，一步步靠近成功的彼岸。他們?cè)谶^(guò)去的一學(xué)年里，表現(xiàn)出色，成績(jī)優(yōu)異，他們當(dāng)之無(wú)愧的獲得“優(yōu)秀學(xué)生”。讓我們大聲讀出他們的名字，他們是：

2014學(xué)年高考功勛人物頒獎(jiǎng)詞：不計(jì)辛勤一硯寒，你們是高三教學(xué)一線上默默無(wú)聞的耕耘者，是我們一線教師中優(yōu)秀的代表。你們用學(xué)識(shí)教學(xué)生讀書(shū)，用嚴(yán)謹(jǐn)引學(xué)生做人。是你們，用行動(dòng)告訴莘莘學(xué)子，什么是生命無(wú)憾，什么是青春無(wú)悔，什么是勇攀高峰！你們平凡而不平淡，將枯燥的課堂演繹成精彩的劇場(chǎng)，將歲月的記憶譜寫(xiě)出高考的輝煌！是您們?yōu)閷W(xué)子打開(kāi)了一扇通向人生理想的大門。謝謝您，老師！

課改明星頒獎(jiǎng)詞：踏上課改路，辛苦、勞碌、委屈伴隨；走入工作中，成功、喜悅、感動(dòng)圍繞。在心中根植“學(xué)生第一，無(wú)愧學(xué)生”的教育情懷，在行動(dòng)上引領(lǐng)“高效課堂，提高成績(jī)”的求質(zhì)之路，你們有理由受到學(xué)生和同行的愛(ài)戴和尊重。在漫漫的課改路上，您們勇往直前，義無(wú)反顧：您們是教育的春雨，朝陽(yáng)，是實(shí)高的希望！

進(jìn)步獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)詞：挫折中，你從不言敗，咬定一個(gè)信念：我能行！困難面前，你永不服輸，堅(jiān)定一個(gè)信心：我成功！在攀越書(shū)山的征程中，你不斷反思自我，矯正自我，突破自我。堅(jiān)定的信念和毅力是你學(xué)業(yè)進(jìn)步的秘訣。愿你在人生的道路上，一路高歌，一路進(jìn)??！

優(yōu)秀備課組頒獎(jiǎng)詞： 團(tuán)結(jié)協(xié)作，眾志成城，團(tuán)隊(duì)的精神使他們成為優(yōu)秀的集體。他們作風(fēng)過(guò)硬，學(xué)風(fēng)濃厚，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。數(shù)十顆真誠(chéng)的心靈，譜寫(xiě)出同一曲華美的樂(lè)章。他們團(tuán)結(jié)如一人，展現(xiàn)了文明、和諧、責(zé)任的魅力，他們是師生的楷模，學(xué)科的典范，實(shí)高的驕傲。他們懷著一個(gè)心愿：一枝獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。他們明白一個(gè)道理：人心齊，泰山移。積小家之長(zhǎng)，成大家之德，無(wú)聲之處，他們盡得風(fēng)流！讓我們伸出雙手，把熱烈的掌聲送給那些優(yōu)秀的備課組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)。

結(jié)束語(yǔ)：

讓我們用最熱烈的掌聲，向上述受表彰的優(yōu)秀學(xué)生和老師們表示最衷心的祝賀和最誠(chéng)摯的敬意！感謝大家一年來(lái)的辛勤耕耘，感謝大家一年來(lái)的勤奮好學(xué)，感謝大家一年來(lái)的執(zhí)著追求，感謝大家一年來(lái)的無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)，精益求精的求索，擁于夢(mèng)想的品質(zhì)！

《周易》里有句話：天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子當(dāng)厚德載物。今天受表彰的眾多師生，你們的行動(dòng)，你們的成績(jī)，你們的思想，你們的品質(zhì)，大有翩翩君子的風(fēng)采，的確是美麗的，漂亮的，魅力十足的實(shí)高師生！實(shí)高因你們而精彩！實(shí)高為你們而喝彩！榮譽(yù)的名額有限，但，優(yōu)秀的表現(xiàn)無(wú)限。進(jìn)步的空間無(wú)限，明天的輝煌無(wú)限。

誠(chéng)然，“優(yōu)秀”是一種榮譽(yù)，但更是一種內(nèi)涵和品質(zhì)，希望大家再接再厲，努力工作，始終自強(qiáng)不息，不斷厚德載物。為了你，為了我，更為了大家，讓我們一起加油，一起奔跑！