第一篇：2017黨員批評(píng)與自我批評(píng)及發(fā)言稿

一2017黨員批評(píng)與自我批評(píng)范文 二 黨員批評(píng)與自我批評(píng)發(fā)言稿

一2017黨員批評(píng)與自我批評(píng)范文

篇一：黨員批評(píng)與自我批評(píng)

自開(kāi)展科學(xué)發(fā)展觀(guān)教育活動(dòng)以來(lái)，我按規(guī)定認(rèn)真學(xué)習(xí)了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本，學(xué)習(xí)了有關(guān)方針政策，以及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà)，通過(guò)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)，我的確有很多的收獲，思想認(rèn)識(shí)有了很大的提高，深深認(rèn)識(shí)到落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的必要性和重要性，增強(qiáng)了努力提高教師工作的責(zé)任感和使命感。我通過(guò)對(duì)照《黨章》中的黨員義務(wù)、黨員修養(yǎng)、黨員要求的內(nèi)容，對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀(guān)的精神，我認(rèn)真分析自己存在的問(wèn)題與不足，從自身找原因：

一、存在問(wèn)題：

1、學(xué)習(xí)上還不夠注重，理論水平還不夠高。有時(shí)只顧忙于一些具體的工作，自覺(jué)主動(dòng)地?cái)D時(shí)間學(xué)習(xí)還不夠，閑時(shí)學(xué)得多，忙時(shí)學(xué)得少，學(xué)習(xí)還浮在表面，還沒(méi)有達(dá)到應(yīng)有的深度。

2、對(duì)待工作的標(biāo)準(zhǔn)還不夠高。對(duì)待工作有時(shí)只滿(mǎn)足于認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，常常只是根據(jù)學(xué)校布置的工作，說(shuō)一步走一步，開(kāi)拓意識(shí)還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。

3、在工作上積極主動(dòng)性不夠強(qiáng)，創(chuàng)新還不夠多。在工作中領(lǐng)導(dǎo)叫干啥就干啥，不夠積極主動(dòng)，缺乏靈活機(jī)動(dòng)性。

4、在教學(xué)上創(chuàng)新意識(shí)還不夠強(qiáng)，在頭腦奧林匹克活動(dòng)中，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作還不夠好。

5、平時(shí)只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周?chē)l(fā)生的事情，對(duì)自己關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動(dòng)，對(duì)群眾的事沒(méi)有熱情主動(dòng)地關(guān)心，與一些老師交流還不夠。

二、整改措施

本人在各方面存在問(wèn)題，原因是多方面的，有主觀(guān)因素，有客觀(guān)影響，有內(nèi)因也有外因，但究其根本，還是主觀(guān)因素在起作用，所以今后要努力改進(jìn)。

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取堅(jiān)持每天看半個(gè)小時(shí)的有益書(shū)籍、或看電視新聞、或聽(tīng)廣播新聞，把這變成自覺(jué)的行為。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力開(kāi)拓創(chuàng)新，吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法，樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀(guān)念，提高創(chuàng)新意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

3、在工作中要積極主動(dòng)地參與，認(rèn)真仔細(xì)地研究，不斷地解放思想，大膽地創(chuàng)新實(shí)踐，努力探索頭腦奧林匹克活動(dòng)。

4、平時(shí)要多和老師們交流，要躲傾聽(tīng)老師們的想法和建議，要熱情主動(dòng)地關(guān)心老師們的大事和小事。

總之，在這次落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)中，通過(guò)學(xué)習(xí)自己在思想深處進(jìn)行了認(rèn)真的反思，決心以此為契機(jī)，不去強(qiáng)調(diào)客觀(guān)，以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實(shí)干，改進(jìn)工作，努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

篇二：黨員批評(píng)與自我批評(píng)

勇于和善于開(kāi)展認(rèn)真的批評(píng)和自我批評(píng)，是我們黨在長(zhǎng)期革命和建設(shè)實(shí)踐中形成的優(yōu)良作風(fēng)，是增強(qiáng)黨的生機(jī)與活力的一大法寶，也是搞好先進(jìn)性教育活動(dòng)的重要指導(dǎo)原則。確保當(dāng)前正在進(jìn)行的分析評(píng)議工作不走過(guò)場(chǎng)、不出偏差、取得實(shí)效，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)尤為重要。

只有經(jīng)常地開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，虛心地接受批評(píng)，才能不斷地改造自我、提高自我、完善自我。敢于亮丑，嚴(yán)于解剖自己，是自我覺(jué)悟的表現(xiàn)，是進(jìn)步的開(kāi)始，得到的將是組織和周?chē)镜馁澰S和肯定;善意地、實(shí)事求是地指出他人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，是關(guān)心和幫助同志的善舉，得到的將是同志的理解和感激;虛心地自覺(jué)地接受別人的批評(píng)，展示的是自己的寬廣胸懷和知錯(cuò)就改的勇氣，得到的也將會(huì)是自己的進(jìn)步和同志的信任。

所以，真正的共產(chǎn)黨人是從來(lái)不懼怕批評(píng)和自我批評(píng)的。本人在學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)照黨員要求，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作中存在以下的缺點(diǎn)和不足在思想上，我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)四項(xiàng)基本原則、改革開(kāi)放;了解國(guó)家的方針、政策的頒布及實(shí)施、教育界的新動(dòng)態(tài)，以此進(jìn)一步端正自己的工作動(dòng)機(jī)，嚴(yán)肅自己的工作態(tài)度，提高自己的思想素質(zhì)，努力提高自身的思想水平;我還認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》，了解內(nèi)容，明確成為一位優(yōu)秀黨員有那些要求，在日常工作中怎樣去做，并努力以這些標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己。

思想政治方面思想作風(fēng)軟弱，自身思想作風(fēng)建設(shè)缺乏力度和緊迫感。有的黨員對(duì)不良傾向不敢管，明則保身，不愿得罪人也不愿管，有的學(xué)生黨員身在同學(xué)之中，對(duì)有違反紀(jì)律的現(xiàn)象不僅不去制止而且知情不報(bào)，“老好人”現(xiàn)象嚴(yán)重。對(duì)于不損團(tuán)結(jié)的言行，同學(xué)們看到了，聽(tīng)到了，從內(nèi)心深處講，這些種種不符合發(fā)展主流的不和諧因素。有的怕?lián)p害同學(xué)間的關(guān)系的錯(cuò)誤觀(guān)念仍在作祟，認(rèn)為“事不關(guān)己，高高掛起”，凡是和自己沒(méi)有利害沖突的事情還是少管為妙。說(shuō)到底是“個(gè)人利益”在作怪，使黨員不能挺身而出，旗幟鮮明的進(jìn)行抵制和反對(duì)，所以說(shuō)明黨員忽視了思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，在世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的改造上缺乏力度。工作、學(xué)習(xí)方面作為一名黨員，一名大學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)生活，對(duì)自己所從事的工作應(yīng)該始終保持積極向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，不能得過(guò)且過(guò)，應(yīng)付了事。有些黨員滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，缺乏立足本業(yè)，開(kāi)拓創(chuàng)新精神，只滿(mǎn)足于本專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的要求，不求專(zhuān)和精，在學(xué)習(xí)任務(wù)繁重、時(shí)間緊、頭緒多的時(shí)候，牢騷滿(mǎn)腹，怨天尤人;在工作方面缺乏熱情，推著走，工作不扎實(shí)，不細(xì)致不到位，有的黨員表率作用不突出，缺乏大局意識(shí)和全局觀(guān)念，在思想政治水平、政治修養(yǎng)和組織活動(dòng)的能力水平總是停滯不前，甚至有的倒退。存在問(wèn)題的原因分析

1、開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不足。剖析思想根源，主要在于解放思想，開(kāi)拓進(jìn)取的精神不足。不能將實(shí)事求是的思想應(yīng)用、解決于現(xiàn)有實(shí)際學(xué)習(xí)和工作問(wèn)題，安于現(xiàn)狀、計(jì)較個(gè)人利益得失的思想在作怪，導(dǎo)致學(xué)習(xí)和工作中瞻前顧后，患得患失，心態(tài)失衡。

2、放松了對(duì)自身世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的自我改造。學(xué)習(xí)目的、個(gè)人人生追求不明確，根本原因在于沒(méi)有用黨的理論的科學(xué)體系改造自己，沒(méi)有牢固樹(shù)立無(wú)產(chǎn)階級(jí)的世界觀(guān)。

3、對(duì)理論學(xué)習(xí)不夠，心存僥幸，認(rèn)為只要跟著組織學(xué)習(xí)就已足夠，沒(méi)有將加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)放在完善自我的高度對(duì)待，主動(dòng)學(xué)習(xí)，擠時(shí)間學(xué)習(xí)的精神亟待提高。對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的放松，使自己對(duì)“xxxx”重要思想的精神實(shí)質(zhì)領(lǐng)會(huì)不夠，理解不深，導(dǎo)致對(duì)自身世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的自我改造重視不夠，從而使思想水平在較低層次徘徊。

看待問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力不夠。在生活中中，要以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義理想和信念，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本路線(xiàn)、方針政策，堅(jiān)決維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，自覺(jué)堅(jiān)持黨的根本宗旨，全心全意為人民服務(wù)，而且對(duì)同學(xué)們提出的意見(jiàn)慮心接受，有則改之，無(wú)則加勉，正如毛澤東同志在《為人民服務(wù)》這篇文章中所說(shuō)的：“因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出，不管是什么人，誰(shuí)向我們指出都行，只要你說(shuō)得對(duì)，我們就改正。你說(shuō)的辦法對(duì)人民有好處，我們就照你的辦?！弊鳛橐幻麑W(xué)生黨員的基本任務(wù)是學(xué)習(xí)，應(yīng)該明確學(xué)習(xí)目的，勤奮刻苦，爭(zhēng)取優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)生黨員在作好自己的本職工作，學(xué)好科學(xué)文化的同時(shí)，還應(yīng)該樹(shù)立榜樣的作用，帶動(dòng)周?chē)娜?，帶?dòng)身邊的人，認(rèn)真學(xué)習(xí)、馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學(xué)習(xí)黨的路線(xiàn)、方針、政策及決議，學(xué)習(xí)科學(xué)文化和業(yè)務(wù)知識(shí)等，積極向黨組織靠攏，這樣才能發(fā)揮學(xué)生黨員的作用，體現(xiàn)黨的積極性和優(yōu)越性。

作為一名預(yù)備黨員，應(yīng)該為身邊的同學(xué)老師，為學(xué)校、為社會(huì)做些力所能及的事，積極參與社會(huì)活動(dòng)，不斷地要求自己，并認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，敢于批評(píng)和自我批評(píng)，改正存在的不足之處，更加明確地了解自己，不斷地完善自我、提高自我。以銅為鏡，可以正衣冠，以人為鏡，可以明得失。以上自查錯(cuò)誤和遺漏之處，請(qǐng)老師和同學(xué)批評(píng)指正。

篇三：黨員教師批評(píng)與自我批評(píng)

轉(zhuǎn)眼間，忙碌中又過(guò)一年了。我真心的感受到在過(guò)去的一年中，在黨的幫助下，自己在逐漸走向成熟。通過(guò)深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的教育活動(dòng)及黨委組織的活動(dòng)，我對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足有了更深的了解，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的認(rèn)識(shí)也有了進(jìn)一步的提高。下面，我結(jié)合自己的思想狀況、工作實(shí)際進(jìn)行自我批評(píng)：

一、在思想上，愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，積極上進(jìn)。

作為一名體育教師，我在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研大綱，仔細(xì)分析教材的編寫(xiě)意圖，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，努力探索在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)向優(yōu)秀教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。

二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

在教育教學(xué)方面，以“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生，這個(gè)學(xué)期，我所教的班在各項(xiàng)活動(dòng)中都取得了較好的成績(jī)。我決心讓他們?cè)谝环N“寬松、探求、競(jìng)爭(zhēng)”的氛圍茁壯成長(zhǎng)。從實(shí)抓起，用正確的輿論導(dǎo)向，用榜樣的力量，促使學(xué)生從被動(dòng)到主動(dòng)，從他律到自覺(jué)，養(yǎng)成良好自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。加強(qiáng)“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中，使體育教學(xué)無(wú)傷害事故。

三、自我存在的問(wèn)題：

1、政策理論水評(píng)不夠高，理論學(xué)習(xí)不夠，政策水平不高。

2、先模意識(shí)不強(qiáng)。對(duì)自己要求不嚴(yán)，標(biāo)準(zhǔn)不高，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬，不能用先進(jìn)言行影響和帶動(dòng)群眾。工作中缺乏爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)和拼搏創(chuàng)新精神，學(xué)習(xí)和鉆研政治理論及專(zhuān)業(yè)知識(shí)沒(méi)有一定的高度。

3、創(chuàng)新意識(shí)不足，缺乏亮點(diǎn)。

四、整改措施：

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。自覺(jué)加強(qiáng)黨性鍛煉，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)武裝自己的頭腦，向那些敬業(yè)、積極向上的同志學(xué)習(xí)，工作中多開(kāi)動(dòng)腦筋。

2、刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)，多思考。注意工作中的統(tǒng)籌兼顧，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤奮、扎實(shí)、知難而進(jìn)的勇氣完成各項(xiàng)工作任務(wù)。在教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的進(jìn)程中使自己更上一個(gè)臺(tái)階。

3、正確處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，作為一名教師，要為“師生成功，學(xué)校發(fā)展、社會(huì)滿(mǎn)意”做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，就必須學(xué)習(xí)。不管平時(shí)的教學(xué)業(yè)務(wù)，多么的忙，都要靜下心來(lái)，擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)、來(lái)提高。要樹(shù)立在學(xué)習(xí)中放松的思想，學(xué)習(xí)政治理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，解讀學(xué)習(xí)課堂教學(xué)策略，正確處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，對(duì)于我們教師來(lái)說(shuō)，終生學(xué)習(xí)是我們最好的發(fā)展形式之一。

4、要做到時(shí)刻關(guān)注細(xì)節(jié)。從“自我”做起，發(fā)揮黨員先鋒模范的作用，要做到不怕臟，不怕累、不怕苦。在校園里看到學(xué)生的不良行為，要及時(shí)地去糾正他們。

5、樹(shù)立創(chuàng)新精神。作為一名共產(chǎn)黨員，我要時(shí)刻保持清醒的頭腦，緊跟時(shí)代脈搏，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性。要自覺(jué)地加強(qiáng)黨性鍛煉，在工作中學(xué)會(huì)善于總結(jié)和觀(guān)察，提高開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)，黨性是每個(gè)的黨員的立身之本，要堅(jiān)持黨性，加大事業(yè)觀(guān)念，自律觀(guān)念，要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵(lì)。

6、我對(duì)預(yù)備黨員、入黨積極分子及聯(lián)系的學(xué)生關(guān)心不夠。在今后的學(xué)習(xí)、工作中多關(guān)心他們，平時(shí)多聊天了解思想動(dòng)向。

7、作為第二黨小組長(zhǎng)在組織黨小組活動(dòng)上，要求個(gè)人學(xué)習(xí)多，集體學(xué)習(xí)較少。在今后的活動(dòng)中，我要落實(shí)黨委的精神，把黨員集體學(xué)習(xí)落實(shí)到實(shí)處。

總之，作為一名黨員教師在工作中要起模范帶頭作用，要立足本職工作，努力做好本職工作，愛(ài)崗敬業(yè)，精鉆業(yè)務(wù)。在今后的學(xué)習(xí)與工作中，我將不斷的反思，在反思中不斷的前進(jìn)。虛心接受周?chē)耐瑢W(xué)對(duì)我提出建議和意見(jiàn)，努力地完善自己，使自己不斷進(jìn)步，發(fā)揮帶頭模范作用，為黨員服好務(wù)，盡一個(gè)黨員應(yīng)盡的義務(wù)，力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

二 黨員批評(píng)與自我批評(píng)發(fā)言稿

開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)的目的就是學(xué)習(xí)、充實(shí)、完善自己。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，豐富頭腦，凈化心靈，就一定能正確對(duì)待和開(kāi)展好批評(píng)與自我批評(píng)，以黨個(gè)體的純潔性保證我們黨整體的生命力。下面是中國(guó)人才網(wǎng)整理提供的批評(píng)與自我批評(píng)發(fā)言稿，歡迎閱讀參考!篇一：批評(píng)與自我批評(píng)發(fā)言稿

在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)中，舉辦批評(píng)與自我批評(píng)的民主生活會(huì)是一項(xiàng)重要內(nèi)容。開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，是我們黨在長(zhǎng)期革命和建設(shè)實(shí)踐中形成的優(yōu)良作風(fēng)，是增強(qiáng)黨的生機(jī)與活力的一大法寶。對(duì)個(gè)人來(lái)講，是重要的反思自我，提高自我的機(jī)會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)討論、座談?dòng)猩钊肟剖伊私獾榷喾N形式，自我排查與推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、率先發(fā)展、跨越發(fā)展、更好更快地發(fā)展不相適當(dāng)?shù)牡胤胶蛦?wèn)題，并初步擬出改進(jìn)措施。

一、存在問(wèn)題及原因分析

一是思想解放程度不夠。存在著理想信念方面，存在黨員意識(shí)、宗旨意識(shí)、憂(yōu)患意識(shí)淡薄問(wèn)題。思想思維方式方面受條條框框束縛太多，按部就班，遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)不敢闖，不敢試，破解發(fā)展難題的辦法不多;在困難和矛盾面前，缺乏開(kāi)放性、發(fā)散性思維，思想解放仍停留在口頭上，真正在用解放思想的思維方法解決問(wèn)題、服務(wù)患者實(shí)踐活動(dòng)還有待于進(jìn)一步深入。

二是把握機(jī)遇能力不強(qiáng)。突出表現(xiàn)在思維層次低，運(yùn)用現(xiàn)代理論知識(shí)分析和處理問(wèn)題能力差，更缺乏戰(zhàn)略性思維眼光，反應(yīng)不敏銳，把握機(jī)遇能力差，應(yīng)對(duì)醫(yī)患關(guān)系，護(hù)患關(guān)系，醫(yī)療質(zhì)量，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)等具體問(wèn)題，以及在人才建設(shè)，學(xué)科帶頭人缺少有效的措施和辦法。

三是改革創(chuàng)新意識(shí)不濃，主動(dòng)性工作能力不強(qiáng)。存在深入基層不夠，工作不深入、了解不夠，解決問(wèn)題不及時(shí)問(wèn)題。表現(xiàn)在開(kāi)展工作墨守陳規(guī)，執(zhí)行政策經(jīng)驗(yàn)化、教條化，缺乏靈活性，不善于結(jié)合醫(yī)院及自身工作實(shí)際創(chuàng)造性地工作。對(duì)實(shí)習(xí)生、研究生、進(jìn)修生的工作、生活關(guān)心不夠，他們對(duì)學(xué)習(xí)等活動(dòng)積極性不高。

四是學(xué)習(xí)知識(shí)鉆研業(yè)務(wù)精神缺乏。隨著職務(wù)的變遷及業(yè)務(wù)職稱(chēng)資格的獲得，自己對(duì)醫(yī)療業(yè)務(wù)的鉆研有所松懈。一些科室的醫(yī)務(wù)人員同樣存在類(lèi)似情況，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)氛圍不濃，還未能達(dá)到學(xué)習(xí)型醫(yī)院要求，學(xué)風(fēng)不濃，玩風(fēng)太盛仍然是困擾醫(yī)務(wù)人員特別是青年醫(yī)務(wù)人員快速成長(zhǎng)的主要因素。甚至個(gè)別科主任仍甘于現(xiàn)狀，固步自封，無(wú)形之中成為了科室業(yè)務(wù)發(fā)展的制約因素。

五是近年來(lái)手術(shù)科室醫(yī)療、科研、教學(xué)等方面發(fā)生了很大的變化，各專(zhuān)科的發(fā)展也很快，各項(xiàng)醫(yī)療指標(biāo)也達(dá)到了較高的水平。但由于醫(yī)療工作量大，醫(yī)療糾紛日漸增多，醫(yī)療安全問(wèn)題日益凸顯。

二、改進(jìn)措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)解決認(rèn)識(shí)不足、辦法不多的問(wèn)題。將學(xué)習(xí)貫穿到解放思想、更新觀(guān)念、拓寬思路、改進(jìn)方式、提升服務(wù)的各個(gè)方面;堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，正確處理好開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)與做好當(dāng)前各項(xiàng)工作的關(guān)系。把開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)作為推動(dòng)自己工作的重要?jiǎng)恿?，努力做到兩不誤、兩促進(jìn)。

2、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。把工作重點(diǎn)放在如何正確處理醫(yī)患關(guān)系、護(hù)患關(guān)系和醫(yī)療技術(shù)服務(wù)等方面的探索與改進(jìn)，努力加強(qiáng)在嚴(yán)格執(zhí)行首問(wèn)負(fù)責(zé)制、限時(shí)辦結(jié)制和責(zé)任追究制行政管理，千方百計(jì)提高行政效率，切實(shí)做好新技術(shù)、新業(yè)務(wù)的技術(shù)管理工作，爭(zhēng)取在減少醫(yī)療糾紛、保障醫(yī)療安全方面有新的突破，做到讓服務(wù)對(duì)象滿(mǎn)意、讓群眾滿(mǎn)意、讓領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意。

3、努力促進(jìn)加快學(xué)科建設(shè)的步伐，堅(jiān)持以人為本，重視人才。充分的發(fā)揮現(xiàn)有骨干主觀(guān)能動(dòng)性，充分調(diào)動(dòng)年輕醫(yī)務(wù)人員的努力學(xué)習(xí)及工作的積極性，加強(qiáng)科室團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、奉獻(xiàn)精神和甘當(dāng)人梯的精神。提高醫(yī)療質(zhì)量，更好地為群眾服務(wù)。

我將以這次活動(dòng)為契機(jī)，解放思想，以更新的理念思考與探索，廉潔行醫(yī)，努力創(chuàng)造性地做好本職工作。

篇二：批評(píng)與自我批評(píng)發(fā)言稿

批評(píng)與自我批評(píng)是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)。總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)要用好批評(píng)和自我批評(píng)這個(gè)利器，嚴(yán)格黨內(nèi)生活，提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子發(fā)現(xiàn)和解決自身問(wèn)題的能力。廣西在開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記重要講話(huà)精神，著力在增強(qiáng)批評(píng)與自我批評(píng)的嚴(yán)肅性上下功夫，全區(qū)黨員干部普遍受到了一次黨性黨風(fēng)的深刻洗禮，經(jīng)歷了一次黨內(nèi)生活的嚴(yán)格鍛煉。很多同志反映，這次教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，是多年來(lái)最嚴(yán)格認(rèn)真、最受教育、效果最好的一次。我們深刻體會(huì)到，批評(píng)與自我批評(píng)的武器用好了，才能真正發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，改進(jìn)作風(fēng)、促進(jìn)團(tuán)結(jié)，必須常用常新，用好用活。

一、批評(píng)與自我批評(píng)是我們黨除塵去垢、排毒祛邪的有力武器

以整風(fēng)精神開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，依靠自身力量發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，是我們黨保持和發(fā)展先進(jìn)性純潔性的一條寶貴經(jīng)驗(yàn)。黨的十八大以來(lái)，總書(shū)記就弘揚(yáng)批評(píng)與自我批評(píng)的優(yōu)良傳統(tǒng)、嚴(yán)格黨內(nèi)生活，提出了許多富有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的新思想新論斷新要求。強(qiáng)調(diào)批評(píng)與自我批評(píng)是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是增強(qiáng)黨組織戰(zhàn)斗力、維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的有效武器，要通過(guò)積極健康的思想斗爭(zhēng)，不斷洗滌每個(gè)黨員、干部的思想和靈魂;強(qiáng)調(diào)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)需要勇氣和黨性，只要出以公心，態(tài)度誠(chéng)懇，講究方法，無(wú)論批評(píng)還是自我批評(píng)都是一劑良藥;強(qiáng)調(diào)對(duì)批評(píng)與自我批評(píng)這個(gè)武器，要大膽使用，經(jīng)常使用，使之越用越靈、越用越有效?？倳?shū)記的這些重要論述，充分體現(xiàn)了黨要管黨、從嚴(yán)治黨的根本要求，具有很強(qiáng)的思想性、針對(duì)性、指導(dǎo)性，為我們?cè)谛碌臍v史條件下，大力弘揚(yáng)批評(píng)和自我批評(píng)的優(yōu)良作風(fēng)，進(jìn)一步嚴(yán)格黨內(nèi)生活，指明了正確方向，提供了重要遵循。

批評(píng)與自我批評(píng)是黨永葆生機(jī)活力的生命要素。我們黨走過(guò)了90多年的光輝歷程，始終保持旺盛生命力，一個(gè)關(guān)鍵的因素，就是因?yàn)槲覀凕h具有批評(píng)和自我批評(píng)的高度自覺(jué)，具有自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。實(shí)踐充分表明，什么時(shí)候批評(píng)和自我批評(píng)搞得好，黨內(nèi)生活就風(fēng)清氣正，黨的事業(yè)就蓬勃發(fā)展。反之，就會(huì)受損失、走彎路。當(dāng)前，廣西正處于加快實(shí)現(xiàn)與全國(guó)同步全面建成小康社會(huì)、建成西南中南地區(qū)開(kāi)放發(fā)展新的戰(zhàn)略支點(diǎn)即“兩個(gè)建成”目標(biāo)的關(guān)鍵時(shí)期。只有堅(jiān)持用好批評(píng)與自我批評(píng)武器，不斷增強(qiáng)黨組織和黨員干部“四自”能力，才能排除不良影響，保持正確方向，凝聚強(qiáng)大力量，開(kāi)創(chuàng)壯鄉(xiāng)人民更加幸福美好的未來(lái)。

批評(píng)與自我批評(píng)是黨治病強(qiáng)身的苦口良藥。新形勢(shì)下，我們黨面臨“四大考驗(yàn)”、“四種危險(xiǎn)”的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，一些黨員干部為私心所擾、為人情所困、為關(guān)系所累、為利益所惑，導(dǎo)致一些地方黨內(nèi)生活庸俗化、功利化，好人主義盛行，歪風(fēng)邪氣滋長(zhǎng)，存在種種嚴(yán)重脫離群眾的特權(quán)現(xiàn)象和不良風(fēng)氣。事實(shí)表明，黨內(nèi)生活松一寸，黨員隊(duì)伍就散一尺。只有堅(jiān)持以整風(fēng)精神嚴(yán)格黨內(nèi)生活，把批評(píng)和自我批評(píng)認(rèn)真開(kāi)展起來(lái)，不斷蕩滌塵埃、殺滅病菌，著力解決好宗旨意識(shí)淡化、進(jìn)取精神退化、工作推進(jìn)虛化、履職能力弱化、生活追求奢化等突出問(wèn)題，才能有效防范政治灰塵和政治微生物侵襲，促進(jìn)黨的組織健康發(fā)展和黨員干部健康成長(zhǎng)。

批評(píng)與自我批評(píng)是黨增進(jìn)團(tuán)結(jié)的重要法寶。團(tuán)結(jié)是黨的生命，黨內(nèi)團(tuán)結(jié)離不開(kāi)批評(píng)與自我批評(píng)這個(gè)銳利武器。一段時(shí)期以來(lái)，批評(píng)與自我批評(píng)的武器功能日益弱化和退化，一些有效形式走樣變味，有的甚至以批評(píng)之名行奉承之實(shí)，導(dǎo)致“利器”變成“鈍器”，正常的同志關(guān)系變成了庸俗的哥們關(guān)系。只有通過(guò)積極健康的思想斗爭(zhēng)，堅(jiān)持班子問(wèn)題和班子成員個(gè)人問(wèn)題一起解決，思想問(wèn)題、作風(fēng)問(wèn)題和工作問(wèn)題一起解決，讓不同意見(jiàn)相互碰撞、相互交鋒，從原則上分清是非、從思想上形成共識(shí)，建立起黨性原則基礎(chǔ)上的健康良好的同志關(guān)系，才能形成同心同德推進(jìn)事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大合力，不斷增強(qiáng)各級(jí)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。

二、貫徹整風(fēng)精神，圍繞開(kāi)好領(lǐng)導(dǎo)班子專(zhuān)題民主生活會(huì)狠下功夫

廣西在開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)中，緊緊抓住專(zhuān)題民主生活會(huì)這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，認(rèn)真貫徹整風(fēng)精神，堅(jiān)持“查病”與“治病”相結(jié)合，在堅(jiān)持用好批評(píng)與自我批評(píng)武器，增強(qiáng)黨內(nèi)生活的政治性、原則性上下功夫，著力把批評(píng)與自我批評(píng)這個(gè)利器的威力發(fā)揮出來(lái)。

抓好思想發(fā)動(dòng)，在提高認(rèn)識(shí)凝聚共識(shí)上下功夫。批評(píng)與自我批評(píng)開(kāi)展不好，從根子上講是黨性原則不強(qiáng)，私心雜念作怪。我們堅(jiān)持抓好思想發(fā)動(dòng)，做到“三個(gè)著力”：著力抓學(xué)習(xí)對(duì)照，上好革命傳統(tǒng)、黨章黨紀(jì)、重要理論專(zhuān)題、先進(jìn)先輩事跡教育“四堂課”，引導(dǎo)黨員干部克服怕批評(píng)別人會(huì)產(chǎn)生矛盾、怕亮出真實(shí)想法會(huì)有損形象等思想顧慮，增強(qiáng)知錯(cuò)糾錯(cuò)的勇氣;著力抓教育引導(dǎo)，教育黨員干部堅(jiān)持“團(tuán)結(jié)—批評(píng)—團(tuán)結(jié)”方針，以對(duì)自己、對(duì)同志、對(duì)黨高度負(fù)責(zé)的精神，強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)和角色意識(shí);著力抓統(tǒng)一思想，引導(dǎo)黨員干部做到講黨性不講私情、講原則不講關(guān)系、講真理不講面子，切實(shí)增強(qiáng)行動(dòng)自覺(jué)。

堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，在找準(zhǔn)找實(shí)突出問(wèn)題上下功夫。問(wèn)題找得準(zhǔn)，批評(píng)者有底氣，被批評(píng)者才服氣。在查找內(nèi)容上，強(qiáng)調(diào)要真找問(wèn)題，找真問(wèn)題，組織黨員干部認(rèn)真對(duì)照總書(shū)記指出的“四風(fēng)”25種表現(xiàn)和中央教育實(shí)踐活動(dòng)辦梳理的37個(gè)共性問(wèn)題，以及自治區(qū)黨委剖析的“五化”、“六病”問(wèn)題，對(duì)號(hào)入座、深查細(xì)照。在查找手段上，組織開(kāi)展“換位沉底”等活動(dòng)，引導(dǎo)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部在換位體驗(yàn)中聽(tīng)真話(huà)、實(shí)話(huà)、心里話(huà)、刺耳話(huà)，親身體驗(yàn)基層工作之苦、群眾辦事之難，把深層次的問(wèn)題真正找出來(lái)。在問(wèn)題反饋上，強(qiáng)調(diào)要原汁原味反饋，并在一定范圍公開(kāi)，看聽(tīng)取的意見(jiàn)夠不夠、準(zhǔn)不準(zhǔn)，查擺的問(wèn)題深不深、透不透，自覺(jué)接受群眾和社會(huì)監(jiān)督，保證了查擺問(wèn)題的質(zhì)量。

做好規(guī)定動(dòng)作，在抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)上下功夫。確保批評(píng)與自我批評(píng)不“跑調(diào)走偏”，要抓住兩個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。一是深入開(kāi)展交心談心，嚴(yán)格按照“四必談”、“六個(gè)談透”的要求，抓好“一對(duì)一”談、集體談、反復(fù)深入談，真正把問(wèn)題談開(kāi)、意見(jiàn)談攏、思想談通，對(duì)擬在會(huì)上提出的批評(píng)意見(jiàn)事先溝通，不搞“突然襲擊”。二是著力抓好對(duì)照檢查，按照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，組織各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子及成員集中精力認(rèn)真撰寫(xiě)和反復(fù)修改對(duì)照檢查材料，深挖思想根源。同時(shí)，堅(jiān)持層層審閱、從嚴(yán)把關(guān)，對(duì)存在評(píng)功擺好、聚焦“四風(fēng)”不夠、查擺問(wèn)題不具體等問(wèn)題的不予放過(guò)，確保對(duì)照檢查材料的質(zhì)量，為正確開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。

開(kāi)展典型案例分析，在見(jiàn)人見(jiàn)事見(jiàn)思想上下功夫。在民主生活會(huì)前領(lǐng)導(dǎo)班子開(kāi)展典型案例分析，是廣西的“自選動(dòng)作”，對(duì)從嚴(yán)從實(shí)查擺問(wèn)題、做到見(jiàn)人見(jiàn)事見(jiàn)思想起到了重要作用。我們組織各地各單位認(rèn)真梳理近年來(lái)發(fā)生的重大事件和群眾普遍反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，找出若干典型案例進(jìn)行集體會(huì)診、解剖麻雀，從中透視“四風(fēng)”問(wèn)題，深挖根源、吸取教訓(xùn)。要求班子成員要把自己擺進(jìn)去，反躬自省、倒查問(wèn)題，把相關(guān)責(zé)任具體到人，寫(xiě)進(jìn)個(gè)人對(duì)照檢查材料，運(yùn)用到批評(píng)與自我批評(píng)中去。大家普遍反映，典型事例分析主旨鮮明、深入實(shí)在，有利于把問(wèn)題找準(zhǔn)、把原因找透、把辦法找實(shí)，有利于觸及靈魂，為民主生活會(huì)上開(kāi)展好批評(píng)與自我批評(píng)作了重要準(zhǔn)備。

貫徹認(rèn)真精神，在動(dòng)真碰硬上下功夫。圍繞開(kāi)展積極健康的思想斗爭(zhēng)，我們把“動(dòng)真格、有辣味”貫穿批評(píng)和自我批評(píng)全過(guò)程，達(dá)到真紅臉、出透汗、大排毒的目的。各級(jí)黨委書(shū)記帶頭把自己擺進(jìn)去，帶頭作深刻的自我批評(píng)，帶頭認(rèn)領(lǐng)班子查擺出的問(wèn)題，帶頭開(kāi)展有“辣味”的批評(píng)，使班子成員打消顧慮、放下包袱。堅(jiān)持開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、直奔主題，按照不空泛、不鋪墊、不繞彎、不擺好的“四不”要求，聚焦“四風(fēng)”，單刀直入地指出存在的問(wèn)題。堅(jiān)持自我批評(píng)揭短亮丑，用實(shí)例說(shuō)話(huà)，有血有肉，具體實(shí)在。堅(jiān)持相互批評(píng)真刀真槍?zhuān)敝敢?、戳到痛處，不抬轎子，不相互“送禮”，從而使批評(píng)者打消顧慮、暢所欲言，被批評(píng)者心服氣順、不留疙瘩。

講究方式方法，在提高批評(píng)與自我批評(píng)質(zhì)量上下功夫。用好批評(píng)與自我批評(píng)這個(gè)武器，必須有正確態(tài)度和科學(xué)方法。我們正確把握開(kāi)展黨內(nèi)批評(píng)的要求和原則，切實(shí)提高批評(píng)與自我批評(píng)的質(zhì)量。注重批評(píng)的政治性，突出作風(fēng)建設(shè)這個(gè)主題，防止舍本逐末、糾纏細(xì)枝末節(jié)，杜絕庸俗化傾向。注重批評(píng)的啟迪性，堅(jiān)持用事實(shí)事例說(shuō)話(huà)，以事論理，以理服人，不夸大事實(shí)，不虛晃一槍?zhuān)朔☆}大做、感情用事、態(tài)度生硬等錯(cuò)誤傾向。注重批評(píng)的實(shí)效性，針對(duì)具體問(wèn)題來(lái)談，從黨的事業(yè)和人民利益出發(fā)，誠(chéng)懇幫助同志，克服對(duì)上級(jí)放“禮炮”、對(duì)同級(jí)放“啞炮”，對(duì)自己放“空炮”等錯(cuò)誤傾向，防止對(duì)象虛化、問(wèn)題空化，使批評(píng)與自我批評(píng)收到實(shí)實(shí)在在的成效。

三、正確運(yùn)用、不斷砥礪批評(píng)與自我批評(píng)的武器，使之越用越靈、越用越有效

批評(píng)與自我批評(píng)是黨的傳家寶，應(yīng)該成為黨內(nèi)生活的常態(tài)。要把這次黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)中開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)的一些好做法和成功經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真加以總結(jié)和提煉，運(yùn)用到經(jīng)常性的黨內(nèi)生活中去，不斷提高黨內(nèi)生活的政治性、原則性、科學(xué)性和實(shí)效性。

制度規(guī)范是根本。科學(xué)有效的黨內(nèi)生活制度安排，是批評(píng)與自我批評(píng)得以順利進(jìn)行的重要保證。要進(jìn)一步修訂完善《關(guān)于黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》，在領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制、保障機(jī)制、監(jiān)督機(jī)制、獎(jiǎng)懲機(jī)制和評(píng)價(jià)機(jī)制等方面加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，健全黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)、民主評(píng)議黨員、黨員黨性分析等制度，使批評(píng)與自我批評(píng)常態(tài)化、制度化。

“一把手”帶頭是關(guān)鍵。領(lǐng)導(dǎo)帶頭、上行下效，批評(píng)和自我批評(píng)才能蔚然成風(fēng)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部特別是“一把手”要放下架子，嚴(yán)于律己，樹(shù)立標(biāo)桿，做敢于批評(píng)、善于批評(píng)的表率，帶頭開(kāi)展深入的自我批評(píng)、帶頭會(huì)前溝通、帶頭指出存在的問(wèn)題，形成一級(jí)帶一級(jí)的生動(dòng)局面。

發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題是目的。批評(píng)與自我批評(píng)是為了發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。要以“動(dòng)真格、有辣味”、聚焦問(wèn)題“不走神不散光”、撰寫(xiě)材料見(jiàn)人見(jiàn)事見(jiàn)思想、分析問(wèn)題把自己擺進(jìn)去作為批評(píng)與自我批評(píng)的基本要求，始終堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)，深入查擺問(wèn)題，切實(shí)發(fā)現(xiàn)和解決領(lǐng)導(dǎo)班子自身的問(wèn)題。

從嚴(yán)要求貫穿始終。開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)最需要講認(rèn)真。要堅(jiān)持嚴(yán)肅認(rèn)真、從嚴(yán)從實(shí)，開(kāi)門(mén)納諫、開(kāi)門(mén)整風(fēng)，充分發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，嚴(yán)明黨的紀(jì)律，改進(jìn)方式方法，堅(jiān)決抵制好人主義，克服庸俗之風(fēng)，著力營(yíng)造有利于正確開(kāi)展批評(píng)的濃厚氛圍。

整改落實(shí)立見(jiàn)成效。發(fā)現(xiàn)了病灶就要治病救人。要狠抓整改落實(shí)，以“釘釘子”精神，針對(duì)在批評(píng)與自我批評(píng)中發(fā)現(xiàn)的突出問(wèn)題，列出清單，逐項(xiàng)研究，制定整改路線(xiàn)圖、任務(wù)書(shū)、時(shí)間表，立行立改，聯(lián)動(dòng)整改，全程接受群眾監(jiān)督和批評(píng)，讓群眾看到變化、得到實(shí)惠。

篇三：批評(píng)與自我批評(píng)發(fā)言稿

今年7月，習(xí)近平同志專(zhuān)程到河北，就開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行調(diào)研，并對(duì)河北省黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)給予全面的指導(dǎo)。河北省委貫徹中央和習(xí)近平同志的要求，廣泛深入聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，征集群眾意見(jiàn)建議共計(jì)17萬(wàn)條，其中反映問(wèn)題的三萬(wàn)多條。9月23日至25日，省委常委召開(kāi)專(zhuān)題民主生活會(huì)，嚴(yán)肅認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。習(xí)近平同志全程參加，并指出“有話(huà)要擺在桌面上說(shuō)”。省委常委們結(jié)合工作和崗位職責(zé)，充分開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，從思想認(rèn)識(shí)、工作方法、黨性修養(yǎng)各方面尋找差距、查擺問(wèn)題、剖析原因，并提出了具體整改方案。從這次民主生活會(huì)我們可以得到以下四點(diǎn)啟示：

一是批評(píng)與自我批評(píng)的前提是一個(gè)“警”字。批評(píng)與自我批評(píng)是黨的三大優(yōu)良作風(fēng)之一，也是中國(guó)共產(chǎn)黨區(qū)別于其他政黨的重要標(biāo)志之一。在革命時(shí)期和戰(zhàn)爭(zhēng)年代，批評(píng)與自我批評(píng)對(duì)于凈化黨員干部思想、解決黨內(nèi)矛盾，不斷糾正自身錯(cuò)誤、化解風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、優(yōu)化戰(zhàn)略決策發(fā)揮了重要作用。但不可否認(rèn)，在和平建設(shè)時(shí)期，不斷增長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)績(jī)效和長(zhǎng)期執(zhí)政的政治環(huán)境使各種矛盾和問(wèn)題得以緩解，批評(píng)與自我批評(píng)這一優(yōu)良傳統(tǒng)的功能漸漸弱化。正如這次民主生活會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)干部們所剖析的，面對(duì)政績(jī)和贊揚(yáng)，有些領(lǐng)導(dǎo)干部不免飄飄然、驕傲自滿(mǎn)起來(lái)，“經(jīng)歷多了，職務(wù)升了，做官久了，作風(fēng)上的自我要求反而沒(méi)有過(guò)去那么嚴(yán)了?！边@也正是“四風(fēng)”產(chǎn)生的重要根源所在之一。在這種現(xiàn)實(shí)背景下，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，就是要使我們?cè)谒枷肷弦鹁?，從工作中得到警示，牢記“兩個(gè)務(wù)必”，通過(guò)“諍友”的“道義相砥，過(guò)失相規(guī)”不斷檢視、反省自己，堅(jiān)定理想信念，常懷惕厲之心，不斷把黨的事業(yè)推向前進(jìn)。

二是批評(píng)與自我批評(píng)的原則是一個(gè)“公”字。中國(guó)共產(chǎn)黨黨章規(guī)定，我們黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)也是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)。立黨為公、執(zhí)政為民是黨的宗旨所在。黨的利益與人民利益的一致性決定了黨不必隱瞞、也不能隱瞞自身的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。正如列寧所指出的：“公開(kāi)承認(rèn)錯(cuò)誤，揭露錯(cuò)誤的原因，分析產(chǎn)生錯(cuò)誤的環(huán)境，討論改正錯(cuò)誤的方法——這才是一個(gè)鄭重的黨的標(biāo)志，這就是黨履行自己的義務(wù)?！币舱强窟@種敢于接受批判和自我批判的精神，我們黨才具有了自我糾錯(cuò)、不斷進(jìn)步的能力，不斷地走向勝利。批評(píng)與自我批評(píng)要出于公心，更是為了辦好“公事”。毛澤東同志曾經(jīng)指出：“批評(píng)的主要任務(wù)，是指出政治上的錯(cuò)誤和組織上的錯(cuò)誤。至于個(gè)人缺點(diǎn)，如果不是與政治的和組織的錯(cuò)誤有聯(lián)系，則不必多所指摘，使同志們無(wú)所措手足?！痹谶@次民主生活會(huì)上，總書(shū)記也強(qiáng)調(diào)，要既從分管工作上查擺剖析問(wèn)題，又從思想上、黨性上找差距。也就是說(shuō)，批評(píng)與自我批評(píng)的目的，從組織的角度上是為了加強(qiáng)黨的先進(jìn)性和純潔性;從實(shí)踐的角度上，是為了更好地推進(jìn)工作，提高黨的執(zhí)政能力。這就要求批評(píng)與自我批評(píng)必須堅(jiān)持為公不為私，對(duì)事不對(duì)人，不得摻雜個(gè)人恩怨、不得計(jì)較利益得失、不得搞遠(yuǎn)近親疏。

三是批評(píng)與自我批評(píng)的關(guān)鍵在一個(gè)“真”字。我們黨是有著明確的政治目標(biāo)和嚴(yán)肅的政治紀(jì)律的黨，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)是為了廓清認(rèn)識(shí)、明辨是非，進(jìn)而統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)，從而達(dá)成黨內(nèi)的團(tuán)結(jié)一致。因此，首先要敢于動(dòng)真格地提出問(wèn)題。這次河北省開(kāi)了四個(gè)半天時(shí)間的民主生活會(huì)，不管批評(píng)還是自我批評(píng)，談問(wèn)題都落實(shí)到具體個(gè)人、具體工作、甚至具體的數(shù)字上。一次民主生活會(huì)之所以引起如此強(qiáng)烈的反響，就在于每個(gè)人都敢于說(shuō)真話(huà)，每一條意見(jiàn)都切中要害，不虛化、不掩飾?！凹扔屑t紅臉、洗洗澡的緊張和嚴(yán)肅，又有加加油、鼓鼓勁的寬松與和諧”。其次要下真功夫解決問(wèn)題。批評(píng)與自我批評(píng)只是通過(guò)黨內(nèi)民主方式發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的一個(gè)環(huán)節(jié)，關(guān)鍵是要集中集體智慧，著力找到癥結(jié)所在，提出切實(shí)解決問(wèn)題的方案，并認(rèn)真落實(shí)責(zé)任，排出整改時(shí)間表，制定監(jiān)督獎(jiǎng)懲措施。這次民主生活會(huì)像一次集體“會(huì)診”，每個(gè)人都是良醫(yī)諍友，既不諱疾忌醫(yī)，也不怕徹骨之痛。大家堅(jiān)持黨性原則，摒棄好人主義和鴕鳥(niǎo)思維，坦誠(chéng)面對(duì)，開(kāi)誠(chéng)布公，掏心見(jiàn)膽，直抒己見(jiàn)，開(kāi)出一系列真正治病救人的“良藥”，而不是有名無(wú)實(shí)的“假藥”，更不是口蜜腹劍的“毒藥”。使批評(píng)與自我批評(píng)切實(shí)成了解決黨內(nèi)矛盾、統(tǒng)一全黨思想的最佳良方。

四是批評(píng)和自我批評(píng)的根本在一個(gè)“規(guī)”字。習(xí)近平同志多次強(qiáng)調(diào)，扎好制度的籠子。特別強(qiáng)調(diào)健全黨內(nèi)生活，必須嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制的各項(xiàng)具體制度。在這次民主生活會(huì)上，習(xí)近平同志又指出，要以批評(píng)與自我批評(píng)促進(jìn)民主集中制的貫徹執(zhí)行，促進(jìn)黨內(nèi)生活的嚴(yán)格規(guī)范。這些重要的論述明確告訴我們，批評(píng)與自我批評(píng)必須制度化，成為嚴(yán)格的黨規(guī)黨紀(jì)。抓住了這個(gè)關(guān)鍵，批評(píng)與自我批評(píng)才不會(huì)流于形式，不會(huì)成為空談。民主集中制才能得到有效貫徹，進(jìn)而防止權(quán)力過(guò)分集中在少數(shù)人或者一個(gè)人手中。從民主集中制的運(yùn)行機(jī)制來(lái)說(shuō)，首先，只有平等的權(quán)利主體之間才具有平等對(duì)話(huà)的可能。因此，制度化的批評(píng)與自我批評(píng)，必須確保每個(gè)委員的權(quán)利平等，這樣才能充分交換意見(jiàn);如果書(shū)記和委員之間只是一種上下級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)與服從的關(guān)系，那就很難展開(kāi)積極的相互批評(píng)。其次，要正確理解民主和集中的關(guān)系。所謂民主基礎(chǔ)上的集中和集中指導(dǎo)下的民主，不是委員先民主發(fā)表意見(jiàn)，然后由書(shū)記集中做出決策;而是在書(shū)記的組織和主持下，用民主討論、充分醞釀的方式，按照多數(shù)人的意見(jiàn)形成集體決策。再其次，制度對(duì)每個(gè)人都應(yīng)具有剛性的約束力，制度一旦在取得共識(shí)的基礎(chǔ)上形成，每個(gè)人必須不折不扣地執(zhí)行。

第二篇：2017黨員批評(píng)與自我批評(píng)及發(fā)言稿

黨員批評(píng)與自我批評(píng)

轉(zhuǎn)眼間，忙碌中又過(guò)一年了。一年來(lái)，通過(guò)深入學(xué)習(xí)黨章活動(dòng)，我的確有很多的收獲，思想認(rèn)識(shí)有了很大的提高，增強(qiáng)了努力提高教師工作的責(zé)任感和使命感。我通過(guò)對(duì)照黨員義務(wù)、黨員修養(yǎng)、黨員要求的內(nèi)容，對(duì)照黨的十九大精神，我認(rèn)真分析自己存在的問(wèn)題與不足，下面，我結(jié)合自己的思想狀況、工作實(shí)際進(jìn)行自我批評(píng)：

一、存在問(wèn)題：

1、學(xué)習(xí)上還不夠注重，理論水平還不夠高。有時(shí)只顧忙于一些具體的工作，自覺(jué)主動(dòng)地?cái)D時(shí)間學(xué)習(xí)還不夠，閑時(shí)學(xué)得多，忙時(shí)學(xué)得少，學(xué)習(xí)還浮在表面，還沒(méi)有達(dá)到應(yīng)有的深度。

2、對(duì)待工作的標(biāo)準(zhǔn)還不夠高。對(duì)待工作有時(shí)只滿(mǎn)足于認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，常常只是根據(jù)學(xué)校布置的工作，說(shuō)一步走一步，開(kāi)拓意識(shí)還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。

3、在工作上積極主動(dòng)性不夠強(qiáng)，創(chuàng)新還不夠多，缺乏亮點(diǎn)。在工作中領(lǐng)導(dǎo)叫干啥就干啥，不夠積極主動(dòng)，缺乏靈活機(jī)動(dòng)性。

4、在教學(xué)上創(chuàng)新意識(shí)還不夠強(qiáng)，在藝術(shù)活動(dòng)中，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作還不夠好。

5、平時(shí)只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周?chē)l(fā)生的事情，對(duì)自己關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動(dòng)，對(duì)群眾的事沒(méi)有熱情主動(dòng)地關(guān)心，與一些老師交流還不夠。

二、整改措施

本人在各方面存在問(wèn)題，原因是多方面的，有主觀(guān)因素，有客觀(guān)影響，有內(nèi)因也有外因，但究其根本，還是主觀(guān)因素在起作用，所以今后要努力改進(jìn)。

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取堅(jiān)持每天看半個(gè)小時(shí)的有益書(shū)籍、或看電視新聞、或聽(tīng)廣播新聞，把這變成自覺(jué)的行為。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力開(kāi)拓創(chuàng)新，吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法，樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀(guān)念，提高創(chuàng)新意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

3、在工作中要積極主動(dòng)地參與，認(rèn)真仔細(xì)地研究，不斷地解放思想，大膽地創(chuàng)新實(shí)踐，努力探索藝術(shù)活動(dòng)。

4、平時(shí)要多和老師們交流，要躲傾聽(tīng)老師們的想法和建議，要熱情主動(dòng)地關(guān)心老師們的大事和小事。

5、要做到時(shí)刻關(guān)注細(xì)節(jié)。從“自我”做起，發(fā)揮黨員先鋒模范的作用，要做到不怕臟，不怕累、不怕苦。

總之，作為一名黨員教師在工作中要起模范帶頭作用，要立足本職工作，努力做好本職工作，愛(ài)崗敬業(yè)，精鉆業(yè)務(wù)。在今后的學(xué)習(xí)與工作中，我將不斷的反思，在反思中不斷的前進(jìn)。虛心接受周?chē)耐瑢W(xué)對(duì)我提出建議和意見(jiàn)，努力地完善自己，使自己不斷進(jìn)步，發(fā)揮帶頭模范作用，為黨員服好務(wù)，盡一個(gè)黨員應(yīng)盡的義務(wù)，力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

第三篇：黨員批評(píng)與自我批評(píng)發(fā)言稿

黨員批評(píng)與自我批評(píng)發(fā)稿

本人通過(guò)”增強(qiáng)四個(gè)意識(shí),反對(duì)圈子文化和好人主義“的理論和文件學(xué)習(xí)，不斷完善黨的理論和知識(shí)水平，更加堅(jiān)定了信念，在思想上、行動(dòng)上進(jìn)一步統(tǒng)一到“黨員自我嚴(yán)格要求”重要思想上來(lái)，統(tǒng)一到當(dāng)前的工作重心和奮斗目標(biāo)上。民主生活會(huì)是指黨員領(lǐng)導(dǎo)干部召開(kāi)的旨在開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)的組織活動(dòng)制度。民主生活會(huì)制度是我們黨在長(zhǎng)期的革命和建設(shè)實(shí)踐中形成的優(yōu)良作風(fēng)，是增強(qiáng)黨的生機(jī)與活力的一大法寶。批評(píng)與自我批評(píng)作風(fēng)是中國(guó)共產(chǎn)黨的三大優(yōu)良作風(fēng)之一，是中國(guó)共產(chǎn)黨區(qū)別于其他政黨顯著標(biāo)志之一。

自入學(xué)以來(lái)，本人能正確給自己定位，時(shí)刻對(duì)工作和生活方面進(jìn)行自我反省，履行好自己的職責(zé)，牢記“兩個(gè)務(wù)必”廉潔自律，積極做好本職工作，現(xiàn)從以下幾個(gè)方面做匯報(bào)，自我批評(píng)，如有不妥，不足之處，請(qǐng)同學(xué)們批評(píng)指正，我將本著有則改之，無(wú)則加勉的態(tài)度，虛心誠(chéng)懇接受。

一、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)

在工作中本人能夠樹(shù)立大局意識(shí)，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)黨委的各項(xiàng)制度和政策，積極倡導(dǎo)為“廣大人民群眾”服務(wù)，認(rèn)真做好工作本職，努力完成工作任務(wù)。能夠堅(jiān)持民主集中制原則，在黨總支上能充分發(fā)表自己的意見(jiàn)，對(duì)會(huì)議決定的事堅(jiān)決服從，對(duì)重大事項(xiàng)及時(shí)請(qǐng)示匯報(bào)，并及時(shí)向下級(jí)傳達(dá)黨委的決定，不搞暗箱操作。平時(shí)注意和班子成員溝通，向他們學(xué)習(xí)，豐富自己的管理經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)提高自己的臨床水平，維護(hù)班子的團(tuán)結(jié)。

二、認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政責(zé)任制

我能?chē)?yán)格遵守領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的“六項(xiàng)規(guī)定”。凡要求下面做到的，自己首先要做到；要求別人不做的，自己絕對(duì)不做。堂堂正正做人，真正做到自律、自省、自警、自勵(lì)，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。在生活上嚴(yán)格要求自己，敢于抵制各種不正之風(fēng)和腐敗行為，能?chē)?yán)格要求自己的親屬及身邊工作人員，使他們也能夠嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定，認(rèn)真落實(shí)黨內(nèi)監(jiān)督“五項(xiàng)制度”。自覺(jué)接受監(jiān)督，抵制不正之風(fēng)，不濫用權(quán)力，不謀私利，堅(jiān)持實(shí)事求是，堅(jiān)持務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，不說(shuō)大話(huà)空話(huà)。

三、存在的問(wèn)題

1、政治理論學(xué)習(xí)深度不夠，平時(shí)，自己雖然也重視政治理論的學(xué)習(xí)，能夠及時(shí)、認(rèn)真的學(xué)習(xí)有關(guān)政策，但不夠系統(tǒng)，缺乏全面的、系統(tǒng)的鉆研精神。僅僅滿(mǎn)足于有關(guān)安排學(xué)習(xí)，學(xué)過(guò)了事，在學(xué)習(xí)的自覺(jué)性方面還存在較大的差距，沒(méi)有對(duì)學(xué)過(guò)的東西進(jìn)行認(rèn)真反思，沒(méi)有深刻鉆研。在以后的工作，我還需認(rèn)真加以克服和改進(jìn)。

2、沒(méi)有和同學(xué)群眾及時(shí)交流，未能及時(shí)將同學(xué)們的思想及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)上層黨組織。針對(duì)最近發(fā)生的“查擺”問(wèn)題，在自己能?chē)?yán)格要求自己遵守學(xué)校的規(guī)章制度情況下，對(duì)于其他同學(xué)所出現(xiàn)的私掛圍簾亂用電器現(xiàn)象應(yīng)及時(shí)制止并進(jìn)行思想教育，充分融入群眾中去，對(duì)于一些學(xué)校出現(xiàn)的設(shè)施故障等問(wèn)題應(yīng)及時(shí)向上級(jí)反映，從而防止一些意外事故的發(fā)生。

3、自己的專(zhuān)業(yè)水平和職業(yè)素養(yǎng)還待進(jìn)一步提高。要時(shí)刻學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，不斷提高自己的臨床水平，提高與病患交流溝通的能力，以適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)嚴(yán)峻的醫(yī)患關(guān)系，要善于透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，站在全局的高度，從整體看待問(wèn)題，解決問(wèn)題。

4、積極參加志愿服務(wù)活動(dòng)，充分發(fā)揮黨員先鋒模范的作用。作為一名合格的志愿者要有愛(ài)心責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神，作為一名黨員同志除此之外我們還要具備領(lǐng)導(dǎo)能力，處處體現(xiàn)先鋒模范作用，從群眾中來(lái)，到群眾中去。

以上是我個(gè)人自我批評(píng)的發(fā)言，不足之處，請(qǐng)同志們給予批評(píng)指正，以利于我在以后的工作中進(jìn)一步提高和鍛煉自己，讓我們?cè)诟髯圆檎也蛔愕倪^(guò)程中交流碰撞、達(dá)成共識(shí)、共同提高，促進(jìn)個(gè)人和團(tuán)體的穩(wěn)步發(fā)展，不斷進(jìn)步。

第四篇：黨員批評(píng)與自我批評(píng)發(fā)言稿

批評(píng)與自我批評(píng)發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、黨員同志們：

以下是我的批評(píng)與自我批評(píng)材料。在學(xué)校黨委、管理學(xué)院黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，思想認(rèn)識(shí)有了新提高，增強(qiáng)了努力搞好本職工作的責(zé)任感和使命感，但是離領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求還有一定差距。下面我本著批評(píng)與自我批評(píng)的原則，對(duì)照自己的實(shí)際，挖掘思想，剖析不足。

一、存在問(wèn)題

1、學(xué)習(xí)知識(shí)鉆研業(yè)務(wù)精神還不夠。

沒(méi)有主動(dòng)擠出時(shí)間來(lái)開(kāi)展自學(xué),系統(tǒng)的學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)理論。未能夠做到把課余的時(shí)間多用于提高教學(xué)管理能力的學(xué)習(xí)上。對(duì)新知識(shí)，新技術(shù)的學(xué)習(xí)不足，表現(xiàn)沒(méi)有沉下心認(rèn)真的學(xué)習(xí)理論知識(shí)，對(duì)東西一知半解。有時(shí)放松對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿(mǎn)足于能應(yīng)付過(guò)得去、差不多。具體工作不夠扎實(shí)，存在急于求進(jìn)的情況，接到工作首先想到的是盡快完成，而不是做到做好。對(duì)事實(shí)情況未作詳細(xì)了解之前便枉下結(jié)論導(dǎo)致事與愿違使事情未收到預(yù)期結(jié)果。做事雖有計(jì)劃，但很難按計(jì)劃實(shí)施，經(jīng)常給人虎頭蛇尾的感覺(jué)。

2、工作藝術(shù)性不夠。

不成熟、不穩(wěn)重做事風(fēng)風(fēng)火火走馬觀(guān)花不認(rèn)真不細(xì)致。主要表現(xiàn)在工作方法簡(jiǎn)單，只安于表面，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，缺少靈活性和藝術(shù)性，對(duì)問(wèn)題深層次思考不夠，對(duì)工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力認(rèn)識(shí)不深刻。粗心大意，在平時(shí)的工作忽略小節(jié)，而小節(jié)往往導(dǎo)致事故的發(fā)生，小節(jié)是事故的到火點(diǎn)，在今后的工作中我會(huì)認(rèn)真從小節(jié)入手，以仔細(xì)的態(tài)度對(duì)每一件事。

3、事業(yè)心、開(kāi)拓進(jìn)取精神不足。

缺乏迎難而上開(kāi)創(chuàng)新局面的干勁和勇氣，工作作風(fēng)上有時(shí)緊時(shí)松，工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)不夠嚴(yán)格。由于經(jīng)驗(yàn)還不足，工作的水平還不高。個(gè)人創(chuàng)新不夠。所以導(dǎo)致工作效果體現(xiàn)的不明顯。在義無(wú)反顧抓落實(shí)方面做得不到位。

4、工作不夠大膽主動(dòng)?？偸歉虑樽?，為能更好的創(chuàng)新工作方法。

二、今后努力方向及整改措施 1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)

我深知自己在教學(xué)及管理學(xué)生方面存在著諸多的不足，對(duì)高效課堂模式的研究還很膚淺，因此在教學(xué)中，我深知堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)是必要的。在實(shí)踐工作中，我深深體會(huì)到教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要性。學(xué)習(xí)時(shí)雖然很苦，但掌握知識(shí)后心中也會(huì)有一種無(wú)比的快樂(lè)。如果教學(xué)工作干不好，不是自己可干可不干的問(wèn)題，是必須干好的問(wèn)題。因?yàn)槟阏贾恢茫瑒e人想干也不能干，你如果不干，影響的不是你的事，而是整個(gè)教育的事業(yè)。因此，我們必須堅(jiān)持不懈地抓學(xué)習(xí)，圓滿(mǎn)地去完成學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。

2、轉(zhuǎn)變作風(fēng)

通過(guò)學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)了轉(zhuǎn)變作風(fēng)的必要性和重要性。二十一世紀(jì)，在教育事業(yè)飛速發(fā)展，全民素質(zhì)整體提高，國(guó)際、國(guó)內(nèi)的新形勢(shì)和深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新任務(wù)中，對(duì)我們教師提出了更高的要求。作為一名高校教師，我們必須熱愛(ài)教育事業(yè)和本職工作，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，注意為人師表，廉潔從表，模范地遵守社會(huì)公德，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，身為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的主力軍中的一員，只有轉(zhuǎn)變作風(fēng)，不斷更新知識(shí)，提高教育教學(xué)水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱(chēng)人類(lèi)靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學(xué)生的良師益友。

3、加強(qiáng)管理

不斷創(chuàng)新工作方法，不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和主人翁意識(shí)，提高工作效率。關(guān)鍵是需要落實(shí)“怎么辦”。再好的藥方開(kāi)出來(lái)，沒(méi)人替病人抓藥，熬藥，喂藥。仍然不能治好病人的病。在實(shí)踐中，還要能辨別是與非。從而得出“怎么辦”的正確方法論。

4、提高質(zhì)量

在提升教學(xué)質(zhì)量上，要學(xué)會(huì)每天以飽滿(mǎn)的熱情投入到教學(xué)中，把每個(gè)學(xué)生當(dāng)做自己的親人來(lái)對(duì)待。在平時(shí)我樂(lè)于做學(xué)生的伙伴，在平等中感受升華，在成長(zhǎng)中享受收獲。

三、對(duì)支部班子成員的意見(jiàn)及建議

支部領(lǐng)導(dǎo)班子成員政治素質(zhì)普遍較高，工作能力強(qiáng)具有改革創(chuàng)新意識(shí)，班子成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作好，有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和事業(yè)心，能廉潔奉公。不足之處，由于工作繁忙，與普通黨員談心的次數(shù)還不夠多，開(kāi)展的活動(dòng)可以再多一點(diǎn)。

第五篇：黨員批評(píng)與自我批評(píng)發(fā)言稿

黨員批評(píng)與自我批評(píng)發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)：

今天下午是我們深入學(xué)習(xí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的召開(kāi)的民主生活會(huì)。民主生活會(huì)是指黨員領(lǐng)導(dǎo)干部召開(kāi)的旨在開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)的組織活動(dòng)制度。民主生活會(huì)制度是我們黨在長(zhǎng)期的革命和建設(shè)實(shí)踐中形成的優(yōu)良作風(fēng)，是增強(qiáng)黨的生機(jī)與活力的一**寶。批評(píng)與自我批評(píng)作風(fēng)是中國(guó)的三大優(yōu)良作風(fēng)之一，是中國(guó)區(qū)別于其他政黨的顯著標(biāo)志之一。

1937年毛澤東在《矛盾論》中指出，“內(nèi)的矛盾，用批評(píng)和自我批評(píng)的方法去解決”。以后毛澤東多次反復(fù)強(qiáng)調(diào)批評(píng)與自我批評(píng)對(duì)于的建設(shè)來(lái)說(shuō)特別重要?！拔覀儽仨毮闷鹋u(píng)與自我批評(píng)的武器，使黨員更提高更進(jìn)步”。1942年4月20日毛澤東作了《關(guān)于整頓三風(fēng)》的報(bào)告，強(qiáng)調(diào)了要進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，“批評(píng)是批評(píng)別人，自我批評(píng)是批評(píng)自己。批評(píng)和自我批評(píng)是一個(gè)整體，缺一不可，但作為領(lǐng)導(dǎo)者，對(duì)自己的批評(píng)是主要的”。劉少奇同志在《論員的修養(yǎng)》的報(bào)告中提出了員要有多方面的修養(yǎng)，其中包括“要有堅(jiān)持黨內(nèi)團(tuán)結(jié)、進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)、遵守紀(jì)律的修養(yǎng)”。在中共七大上，發(fā)揚(yáng)批評(píng)與自我批評(píng)優(yōu)良作風(fēng)的內(nèi)容第一次被寫(xiě)進(jìn)了中共七大通過(guò)的新黨章中。新黨章中寫(xiě)道：“中國(guó)應(yīng)該不掩蓋自己工作中的錯(cuò)誤與缺點(diǎn)。中國(guó)應(yīng)該用批評(píng)和自我批評(píng)的方法，經(jīng)常檢討自己工作中的錯(cuò)誤與缺點(diǎn)，來(lái)教育自己的黨員和干部，并及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤。中國(guó)反對(duì)那種自高自大、害怕承認(rèn)自己錯(cuò)誤、害怕批評(píng)與自我批評(píng)的情緒”。

縱觀(guān)中國(guó)的發(fā)展，我們看到批評(píng)與自我批評(píng)作為政黨不斷前進(jìn)的保障，歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們：

1、批評(píng)與自我批評(píng)是戰(zhàn)勝自我、戰(zhàn)勝敵人的強(qiáng)大武器。事物是在矛盾斗爭(zhēng)中發(fā)展的，是在不斷的否定、否定之否定中發(fā)展的。在矛盾斗爭(zhēng)中，戰(zhàn)勝自我是不容易的，因?yàn)樽晕业娜觞c(diǎn)是不容易被發(fā)現(xiàn)的，即便發(fā)現(xiàn)了，具有敢于承認(rèn)、揭露、改正的勇氣，也是不容易的。只有戰(zhàn)勝自我，才能最終戰(zhàn)勝敵人。

2、批評(píng)與自我批評(píng)是民主政治的試金石。我們提倡批評(píng)與自我批評(píng)，提倡造就一個(gè)既有集中又有民主，既有紀(jì)律又有自由，既有統(tǒng)一意志，又有個(gè)人心情舒暢的生動(dòng)活潑的局面。如果黨員、干部不能從怕字當(dāng)頭的精神狀態(tài)中解脫出來(lái)，不能開(kāi)展真正、有效的批評(píng)與自我批評(píng)，那么監(jiān)督、制約、民主都會(huì)是空話(huà)。

3、批評(píng)與自我批評(píng)是培育良好思想作風(fēng)的保障。批評(píng)與自我批評(píng)的武器，都是有用的，不可偏廢。但是批評(píng)是為著啟發(fā)自我批評(píng)，在某種意義上講，是以批評(píng)的手段，達(dá)到自我批評(píng)的目的。自我批評(píng)的作風(fēng)不培育起來(lái)，對(duì)自己的錯(cuò)誤、弱點(diǎn)不承認(rèn)、想方設(shè)法回避之，不愿接受批評(píng)、甚至抵制批評(píng)的人，顯然不能很好培育批評(píng)作風(fēng)。那些只善于及熱衷于批評(píng)別人，而不會(huì)、不善于批評(píng)自己的人，他的批評(píng)作風(fēng)肯定是片面的、不正確的。在某種意義可以說(shuō)，自我批評(píng)的作風(fēng)培育起來(lái)，正確的批評(píng)作風(fēng)才能培育起來(lái)，在培育批評(píng)與自我批評(píng)的作風(fēng)中，應(yīng)把培育自我批評(píng)的作風(fēng)放在首位。

會(huì)前我們之間進(jìn)行了充分的溝通，今天是我們民主生活的深入交流，作為員我們必須擁有自我批評(píng)的勇氣，擁有幫助同志，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作風(fēng)的意識(shí)，開(kāi)誠(chéng)布公、坦誠(chéng)相見(jiàn)的提出自己的觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn)，同時(shí)也要敢于面對(duì)自身不足，勇于自我剖析，不斷反思，努力改進(jìn)。希望大家互相批評(píng)既要堅(jiān)持原則，又要從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)。

讓我們?cè)诟髯圆檎也蛔愕倪^(guò)程中交流碰撞、達(dá)成共識(shí)、共同提高，促進(jìn)個(gè)人和學(xué)校的穩(wěn)步發(fā)展，不斷進(jìn)步。

民主生活會(huì)情況報(bào)告及整改方案

根據(jù)辦事處“民主政治建設(shè)年”活動(dòng)日程安排，在第二個(gè)階段，我認(rèn)真開(kāi)展了自查，并結(jié)合本人在活動(dòng)中的問(wèn)題和不足，以及在教師民主生活會(huì)上征求的意見(jiàn)和建議，特制定如下的整改方案：

一、存在的問(wèn)題和不足

1、決策不民主的問(wèn)題。在學(xué)校管理的問(wèn)題上沒(méi)能很好的堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的原則，沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)民主與集中的關(guān)系，對(duì)有些工作喜歡搞“一言堂”，不征求班子成員意見(jiàn)，聽(tīng)不進(jìn)其他同志的建議，很多事情都按自己的想法辦，沒(méi)有發(fā)揮教職工民主決策權(quán)力，沒(méi)有促進(jìn)學(xué)校決策的科學(xué)化。

2、管理不民主的問(wèn)題。在工作中，教職會(huì)和校務(wù)公開(kāi)工作形同虛設(shè)，學(xué)校的重大事項(xiàng)沒(méi)能及時(shí)通報(bào)教職工，對(duì)教代會(huì)程序也只是走過(guò)場(chǎng)，對(duì)校委會(huì)評(píng)價(jià)機(jī)制不完善，致使學(xué)校沒(méi)有調(diào)動(dòng)教工工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，沒(méi)有發(fā)揮教職工的民主管理能力。

3、監(jiān)督不民主的問(wèn)題。對(duì)上級(jí)的要求和各項(xiàng)規(guī)定制度，認(rèn)識(shí)不高，要求不嚴(yán)，律己不夠，沒(méi)有真正調(diào)動(dòng)教職工參與學(xué)校建設(shè)的熱情，沒(méi)能調(diào)動(dòng)教工參政議政的能力，沒(méi)有讓全體教工依法真正享有決策權(quán)、知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)。

二、整改的目標(biāo)

1、完善教職工代表大會(huì)制度，調(diào)動(dòng)教職工參與學(xué)校決策、民主監(jiān)督和行使民主權(quán)利的積極性，嚴(yán)格教代會(huì)程序，嚴(yán)肅教代會(huì)紀(jì)律，把權(quán)力還給教師，讓教師真正成為學(xué)校的主人。

2、深化校園民主管理，積極推行校務(wù)公開(kāi)，擴(kuò)大教師知情權(quán)，對(duì)涉及教職工和群眾利益的各種事情，做到全公開(kāi)，即公開(kāi)項(xiàng)目、公開(kāi)名稱(chēng)、公開(kāi)過(guò)程和結(jié)果，真正做到校長(zhǎng)依法辦事、公正辦事。

3、強(qiáng)化民主評(píng)議，建立規(guī)范的審計(jì)制度，促進(jìn)校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)班子的健全發(fā)展。對(duì)評(píng)議中不合格的校長(zhǎng)自動(dòng)寫(xiě)出辭職報(bào)告，對(duì)評(píng)議不合格的領(lǐng)導(dǎo)班子成員及中層干部調(diào)離本崗位或進(jìn)行調(diào)整。教師審計(jì)實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，每學(xué)期對(duì)學(xué)校經(jīng)濟(jì)狀況進(jìn)行審計(jì)，并報(bào)告全體教職工。做到校園民主健康科學(xué)有序發(fā)展。

三、整改的措施

1、針對(duì)自查中存在問(wèn)題，歸結(jié)到一點(diǎn)還是自我要求不嚴(yán)，責(zé)任意識(shí)淡薄等原因造成的。結(jié)合這次校園民主政治建設(shè)年活動(dòng)，我將認(rèn)清職責(zé)，立足本職，嚴(yán)格要求自己，落實(shí)上級(jí)精神不打折扣，用自己的一言一行，一舉一動(dòng)自覺(jué)工作，自覺(jué)接受全體師生的監(jiān)督。同時(shí)建立和規(guī)范校園民主決策、民主管理、民主監(jiān)督等方面的規(guī)章制度，完善制度建設(shè)，增強(qiáng)自身素質(zhì)，推進(jìn)校園真正民主。

2、對(duì)待工作中校務(wù)公開(kāi)不全，校務(wù)公開(kāi)不及時(shí)等問(wèn)題，通過(guò)老師們的幫查和自查自糾，我將堅(jiān)定了“責(zé)任沒(méi)有借口”的工作理念和“執(zhí)行力看工作能力”的工作態(tài)度，并且把這種理念和態(tài)度運(yùn)用到實(shí)際工作中去。為明確工作責(zé)任，我們將出臺(tái)陽(yáng)光小學(xué)校務(wù)公開(kāi)具體辦法等，定期檢查，定期公開(kāi)，讓每項(xiàng)工作都在陽(yáng)光下操作，在陽(yáng)光下監(jiān)督，在陽(yáng)光下公開(kāi)，還校長(zhǎng)一個(gè)清白，給教師一個(gè)明白。

3、結(jié)合本人在活動(dòng)中的問(wèn)題和不足，以及在教師民主生活會(huì)上征求的意見(jiàn)和建議，從制度上規(guī)范學(xué)校的管理，從制度上約束自身的行為，從制度上增強(qiáng)責(zé)己意識(shí)。我將以校園民主政治建設(shè)年為契機(jī)，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)重要思想為指導(dǎo)，真正為學(xué)校服務(wù)，為師生著想，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，在執(zhí)行制度上下功夫，帶頭貫徹上級(jí)的各項(xiàng)規(guī)定，帶頭執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極推進(jìn)民主決策制度，不搞一言堂，不搞家長(zhǎng)式，財(cái)務(wù)管理公開(kāi)透明，評(píng)職評(píng)先量化評(píng)比，始終保持高昂的精神狀態(tài)，勤奮積極開(kāi)拓性完成各項(xiàng)工作任務(wù)，努力做一名稱(chēng)職的小學(xué)校長(zhǎng)。