第一篇：2018國家公務(wù)員考試行測法律知識備考指導(dǎo)：行政復(fù)議范圍

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2018國家公務(wù)員考試行測法律知識備考指導(dǎo)：行政

復(fù)議范圍

在公務(wù)員考試中，行測常識部分法律所涉及的內(nèi)容里，行政法占了很大比例，行政法中的行政復(fù)議法更是常常會考到?？忌趥淇贾幸欢ㄒ貏e注意。今天中公教育專家就帶大家來學習行政復(fù)議法一個相關(guān)知識，行政復(fù)議范圍。

行政復(fù)議范圍即行政相對人可以申請行政復(fù)議的范圍，或者行政復(fù)議機關(guān)可以受理行政復(fù)議的范圍。也就是相對人提交復(fù)議申請時，復(fù)議機關(guān)受理不受理的問題。

相關(guān)規(guī)定在《行政復(fù)議法》第二章行政復(fù)議范圍中，有以下幾條內(nèi)容：

第六條 有下列情形之一的，公民、法人或者其他組織可以依照本法申請行政復(fù)議:(一)對行政機關(guān)作出的警告、罰款、沒收違法所得、沒收非法財物、責令停產(chǎn)停業(yè)、暫扣或者吊銷許可證、暫扣或者吊銷執(zhí)照、行政拘留等行政處罰決定不服的;(二)對行政機關(guān)作出的限制人身自由或者查封、扣押、凍結(jié)財產(chǎn)等行政強制措施決定不服的;(三)對行政機關(guān)作出的有關(guān)許可證、執(zhí)照、資質(zhì)證、資格證等證書變更、中止、撤銷的決定不服的;(四)對行政機關(guān)作出的關(guān)于確認土地、礦藏、水流、森林、山嶺、草原、荒地、灘涂、海域等自然資源的所有權(quán)或者使用權(quán)的決定不服的;(五)認為行政機關(guān)侵犯合法的經(jīng)營自主權(quán)的;(六)認為行政機關(guān)變更或者廢止農(nóng)業(yè)承包合同，侵犯其合法權(quán)益的;(七)認為行政機關(guān)違法集資、征收財物、攤派費用或者違法要求履行其他義務(wù)的;(八)認為符合法定條件，申請行政機關(guān)頒發(fā)許可證、執(zhí)照、資質(zhì)證、資格證等證書，或者申請行政機關(guān)審批、登記有關(guān)事項，行政機關(guān)沒有依法辦理的;(九)申請行政機關(guān)履行保護人身權(quán)利、財產(chǎn)權(quán)利、受教育權(quán)利的法定職責，行政機關(guān)沒有依法履行的;(十)申請行政機關(guān)依法發(fā)放撫恤金、社會保險金或者最低生活保障費，行政機關(guān)沒有依法發(fā)放的;

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(十一)認為行政機關(guān)的其他具體行政行為侵犯其合法權(quán)益的。

第七條 公民、法人或者其他組織認為行政機關(guān)的具體行政行為所依據(jù)的下列規(guī)定不合法，在對具體行政行為申請行政復(fù)議時，可以一并向行政復(fù)議機關(guān)提出對該規(guī)定的審查申請:(一)國務(wù)院部門的規(guī)定;(二)縣級以上地方各級人民政府及其工作部門的規(guī)定;(三)鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府的規(guī)定。

前款所列規(guī)定不含國務(wù)院部、委員會規(guī)章和地方人民政府規(guī)章。規(guī)章的審查依照法律、行政法規(guī)辦理。

第八條 不服行政機關(guān)作出的行政處分或者其他人事處理決定的，依照有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定提出申訴。

不服行政機關(guān)對民事糾紛作出的調(diào)解或者其他處理，依法申請仲裁或者向人民法院提起訴訟。

第六條是可以申請復(fù)議的范圍，這十一項內(nèi)容可以總結(jié)為一點，即具體行政行為。對行政主體的具體行政行為不服都可以申請復(fù)議。

第七條是關(guān)于對抽象行政行為復(fù)議的規(guī)定。要注意兩點：(1)對于抽象行政行為，只有第七條所列的這三種才可以要求審查，即三種規(guī)定。其他的抽象行政行為如國務(wù)院各部委制定的部門規(guī)章、地方政府制定的政府規(guī)章都不可以要求審查。(2)對于上述三種規(guī)定的審查方式為附帶審查，或者一并審查。即第七條所說的“在對具體行政行為申請行政復(fù)議時，可以一并向行政復(fù)議機關(guān)提出對該規(guī)定的審查申請”，如果行政機關(guān)并未依據(jù)某一規(guī)定對相對人作出具體行政行為，相對人僅僅對此規(guī)定不服提起復(fù)議，復(fù)議機關(guān)不予受理。

第八條是行政復(fù)議的排除范圍，有兩個：(1)行政處分或者其他人事處理決定，這是對公務(wù)員做出的，屬于內(nèi)部行政行為，公務(wù)員不服，可以申訴，不能復(fù)議。(2)行政機關(guān)對民事糾紛作出的調(diào)解或者其他處理，因為并不具有強制力，相對人不服可以依法申請仲裁或者向人民法院提起訴訟，而且是民事訴訟，不能復(fù)議。

綜上所述，行政復(fù)議范圍可以總結(jié)為以下幾點： 1.具體 √

2.抽象 附帶審查 三種規(guī)定 3.內(nèi)部 × 4.調(diào)解 ×

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第二篇：國家公務(wù)員考試行測備考

國家公務(wù)員考試行測備考：享受國考，舞動行測

行測答題技巧：國家公務(wù)員考試是一個大舞臺，眾多的舞者爭先走上這個舞臺，然而真正能登上這個舞臺，笑著舞動的，必是不俗之人。這個不俗之人，指的不是天生的富二代、官二代、算命先生認定的生來命格就好的人，而是真正的臺下用了十年功，最終能在這個舞臺華麗表演的人。

那么你是這樣的人嗎，你想成為這樣的人嗎?!那么與中公教育研究與輔導(dǎo)專家一起來享受國考，舞動行測。

無論是真正的舞臺，還是國考這個大舞臺，我們都要享受它。任何一個成功的舞者，在臺下準備之時，都是興奮的，欣喜地一心感受這個舞臺，享受在舞臺上飛馳旋轉(zhuǎn)的感覺。作為國考的舞者，我們更要這樣，準備國考時，要迸發(fā)著對舞臺的渴望和向往，那種能夠登上舞臺的炙熱的目光，是你成功的助力和心氣。可以幫助你成功登上舞臺的道具有兩個，一個是行測，一個是申論。本篇文章里，我們首先舞動行測，下篇舞動申論。

行測這個道具，一定要利用好，達到道具與人的物我合一。

那么，首先我們要了解行測。要想把行測利用好，讓它幫助你，需要很多東西。這些東西有天賦、有積累，有技巧。天賦和積累在你大學畢業(yè)之前也就完成了，積累到什么程度可能就是一個高度了。技巧是要在不斷的練習和準備中獲得的，現(xiàn)在中公教育研究與輔導(dǎo)專家和大家談?wù)勀軌蚴剐袦y發(fā)揮最大作用的方法。

1、時間利用：這里包括考試前的時間利用，以及考試中的時間利用，和最終登上舞臺的時間利用。

考試前：以為國考還遙遠，其實眨眼之間，考前兩月才準備，心情如熱鍋螞蟻。究其原因才知道，都是臨陣磨槍惹的禍。想拿高分，提前半年準備，才是真。

考試中：時間分配最糾結(jié)，平時練習有規(guī)律，試卷參考時間不虛設(shè)，參考價值 為最高，個人喜好為輔助。

考試后：面試緊隨其后，切勿放松大意，同學朋友輔導(dǎo)老師幫助你，時刻練習很必要，系統(tǒng)學習定成敗。

2、真題利用：真題價值高又高，利用不好分難高。做題之前有計劃，提分助力有希望。省考國考齊搜集，各個真題為標榜。11年之前為習題，11年之后用心做，考前半月為最佳。

3、技巧掌握：行測高分有技巧，裸考幾乎全失敗，部分題目考秒殺，一些題目看方法，方法助你答案為最佳，二選一不盲目，考試出來不后悔。

4、自己作用：心態(tài)不急收獲多，堅持樂觀很重要，一心一意為國考，三心二意不可取。其實想把行測做好簡單也復(fù)雜，關(guān)鍵看各位考生如何看待，如何準備。為何叫舞動行測，是希望各位考生準備行測時，不要痛苦不堪，要把它當成人生的一次展示，當成是你大放異彩的得力助手，當成是你的左膀右臂，足矣!

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第三篇：2013年國家公務(wù)員考試行測備考復(fù)習方法

2013年國家公務(wù)員考試行測備考復(fù)習方法

行政職業(yè)能力測驗全部為客觀性試題，共135～140題左右，考試時限為120分鐘。因此題量大、種類多、時間緊就成了考試的突出特點。廣大考生要想取得優(yōu)異的成績，應(yīng)對行政職業(yè)能力測驗有一個正確的態(tài)度，態(tài)度決定一切。端正的態(tài)度可以對行政職業(yè)能力測驗有正確的認識，在正確認識的指導(dǎo)下才會制定科學、有效、適合自己的復(fù)習方案。

在備考行政職業(yè)能力測驗時一定要去除臨時抱佛腳的投機心理，這種投機的態(tài)度對備考和應(yīng)試都是十分有害的。雖然行政職業(yè)能力測驗的考試成績與行政職業(yè)能力測驗的復(fù)習時間不一定呈線性相關(guān)的關(guān)系，但一定復(fù)習時間的保證是行政職業(yè)能力測驗取得高分的必要條件，一分耕耘一分收獲，天道酬勤。我們在做好勤奮努力的心理準備的同時，還要注意方法、技巧，不能蠻干，否則，既浪費了時間、精力，也不會取得好的考試成績。

一般來說，在復(fù)習階段采用“三步備考法”對于行政職業(yè)能力測驗取得高分具有決定性的作用。

（一）：前期準備階段

經(jīng)過一系列的考慮和權(quán)衡利弊，認為自己從事公務(wù)員方面的工作比較有優(yōu)勢，考公務(wù)員比較適合自己，愿意把公務(wù)員定位為自己的職業(yè)方向。于是就可以進入報考公務(wù)員的前期備考階段了。這一階段是考好行政職業(yè)能力測驗的前提條件。

首先需要對公務(wù)員工作、公務(wù)員考試、公務(wù)員如何報名等一些基本的信息有一個大體的了解，因為對第一次參加公務(wù)員考試的考生來說，這些都是十分陌生的。在現(xiàn)在的信息社會，誰能掌握更全面、更準確的信息，并且優(yōu)先獲得，誰就能在競爭中處于優(yōu)勢。了解的渠道也是多樣的：

（1）向參加過公務(wù)員考試的朋友請教。參加過公務(wù)員考試的人對公務(wù)員考試會有比較深的體會，他們也會有一些經(jīng)驗教訓(xùn)可以傳授給你，這些對考生下一步復(fù)習是很有幫助的。這個渠道是條捷徑。

（2）通過網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)上的資源非常豐富，可以通過簡章了解公務(wù)員考試及報名的情況，但是這個僅做參考，還是應(yīng)該以當年公務(wù)員考試的簡章為準，不過一些基本的程序、模式?jīng)]有特殊情況是不會變化的。

2013年國家公務(wù)員考試公告 報名時間 報名入口 職位表

（3）通過書籍。書籍是人類進步的階梯。公務(wù)員考試輔導(dǎo)用書一般也會介紹公務(wù)員的相關(guān)情況。

在前期準備階段，考生最好做1~2套考試真題，通過做真題一方面可以了解行政職業(yè)能力測驗的考試形式到底是什么樣子的，做到心中有數(shù)；另一方面可以檢驗自己的水平，發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢

和弱點，這樣今后的復(fù)習準備就有目標和針對性了，易于把握復(fù)習的節(jié)奏。

（二）：復(fù)習強化階段

復(fù)習強化階段在整個復(fù)習階段時間最長，比重最大，是行政職業(yè)能力測驗取得好成績的重要基礎(chǔ)，直接關(guān)系到復(fù)習的充分與否。由于時間比較長，考生一定要有毅力去完成，堅持不懈地努力，為自己的理想去奮斗。

通過前期準備階段的一些成果，考生定會對自己的優(yōu)勢劣勢、長處短處、實力缺陷、強項弱項有了一個大體的了解，針對自己的情況就可以在復(fù)習強化階段有針對性地復(fù)習了。

首先，考生需要在分析大綱的基礎(chǔ)上，熟悉考試題型。對行政職業(yè)能力測驗的五大題型做全面、細致地掌握，并且做相應(yīng)的研究總結(jié)。對考試題型的出題規(guī)律、命題特點、解題方法都要用心去琢磨、體會，找出重點與難點，重點突破，查漏補缺，只有深入了解考試，才能把握考試，才能取得勝利！

其次，一定量的練習題不可缺少。我們不贊成題海戰(zhàn)術(shù)，也不認為做題的數(shù)量與考試成績始終成正相關(guān)關(guān)系，也就是說做題多不代表這一部分就能考好。但是，對題型靈敏度的把握、做題方法和經(jīng)驗的總結(jié)都離不開一定量的練習題。熟能生巧，考生只有通過不斷地練習才能找到題型的答題規(guī)律。大家可以通過做歷年真題和參加一個較好的輔導(dǎo)班來實現(xiàn)這個目標。

在復(fù)習強化階段不要一味地埋頭復(fù)習，也要注意最新考試信息的搜集，到了這個階段新的公務(wù)員招考簡章一般都會公布，這時候一定要拿出時間來學習領(lǐng)會，包括一些職位要求和報名的事項，不能有任何的差錯，否則一旦不能參加考試，我們所有的復(fù)習工作也就毫無意義了。通過新的招考簡章傳達的信息，可以調(diào)整自己的復(fù)習內(nèi)容和復(fù)習進度，更加有針對性地去復(fù)習，因為最先制定的復(fù)習計劃是按照以往的考試信息制定的，多少會有出入。

此外，復(fù)習不能太閉塞。常與其他報考公務(wù)員的朋友交流經(jīng)驗、分享考試信息，對自己的復(fù)習也是有幫助的，總之，狹隘的復(fù)習心理狀態(tài)是不可取的。

（三）：考前沖刺階段

這一階段是復(fù)習的最后階段了，也是考好行政職業(yè)能力測驗的關(guān)鍵，直接影響到考生在考場上的發(fā)揮。

在這一階段調(diào)整好自己的心理狀態(tài)是首要的任務(wù)?？荚囍翱忌鷺O易出現(xiàn)心理浮躁的現(xiàn)象，一方面表現(xiàn)為盲目自信；另一方面則表現(xiàn)為過度自卑。這種狀態(tài)是可以理解的，畢竟離考試越近，心理壓力會越大，就會越緊張，其實這都是太在乎考試結(jié)果而產(chǎn)生的表象。這種浮躁的心理既不利于復(fù)習準備也不利于考場發(fā)揮，直接影響到考場的心理狀態(tài)。這時候考生把注意力不要太放在考試結(jié)果方面，仍然照舊的去復(fù)習準備就可以了，這樣反而會比較放松，使自己保持一個良好、積極、輕松的心態(tài)，很自然地去迎接考試，“無爭勝有爭”。

這個階段不贊成做太多題目了，看幾套真題倒是比較有幫助，如果想做題也首選真題。真題嚴謹，比較規(guī)范，通過做真題可以使做題的感覺一直延續(xù)到考試，不至于考試時感到手生。

此外，找?guī)滋啄M題進行實戰(zhàn)演練是考前必不可少的步驟，通過涂答題卡、合理分配時間、確定答題順序等，真實感受考試氛圍，從中找出問題并及時調(diào)整。

在考試之前考生如果條件允許，盡量安排一次模擬考試，這樣有助于對各個部分的考試時間有一個大體的把握，到考場時不至于手忙腳亂。每位考生應(yīng)根據(jù)自己的情況確定答題順序，基本原則是先做分值高、簡單的題型，后做分值低、難度大的題型。比如資料分析的分值較高且難度不是太大，就可以選擇先做這一部

考前沖刺階段要勞逸結(jié)合，不要把自己搞得太疲憊，身體是第一位的，不管是對自己的人生，還是對這次考試都是如此。

此外，做好考試相關(guān)用品的準備，確定考試時間和考場地址，提前熟悉考場也是有必要的，把這些工作做到萬無一失，不要讓這些瑣碎事務(wù)影響自己的考試心情，打亂自己的計劃。

上述復(fù)習方案的介紹，考生要有選擇地接受，可以根據(jù)自己的實際特點靈活地做出調(diào)整和改變，原則就是有利于自己復(fù)習，能使自己有比較好的狀態(tài)去考試。而且，在這個地方我們分了三個階段，考生也可以繼續(xù)細分，做出更詳細的復(fù)習計劃，都是值得提倡的。需要說明的是這幾個階段的工作不可能涇渭分明，可能會有交叉重疊，至于自己的哪段時間是前期準備階段，哪段時間是復(fù)習強化階段，哪個時間是考前沖刺階段就要根據(jù)自己的情況進行合理設(shè)置了，相信考生會制定出一個比較滿意的復(fù)習計劃。

不管在哪個階段，考生自始至終都需要有意識地對各科知識進行積累，在生活中多思考問題，關(guān)注政府相關(guān)政策、法規(guī)的公布，社會熱點時事，看報紙時評或相關(guān)媒體節(jié)目，對法律和政治常識多加重視，堅持不懈定會對最后的考試大有裨益。最后國家公務(wù)員考試網(wǎng)公務(wù)員考試中心，祝廣大考生積極備考，取得理想成績！2013年國家公務(wù)員考試公告 報名時間 報名入口 職位表

第四篇：國家公務(wù)員考試行測階段性復(fù)習指導(dǎo)

2013年國家公務(wù)員考試網(wǎng)（）

根據(jù)往年的考試情況來看，2013年國家公務(wù)員考試報名工作預(yù)計在今年10月中旬展開，筆試時間一般為11月底或12月初。至今尚有近半年的時間，復(fù)習時間還是非常充裕的。行政職業(yè)能力測驗在公務(wù)員錄用考試的筆試科目中是較難取得高分的一門考試，這是由于行政職業(yè)能力測驗考試時間緊、題量大、題型多、出題靈活多變、有一定難度，很多考生做不完全部試題成為一種正常現(xiàn)象，分數(shù)也普遍不高，80分以上的幾乎是鳳毛麟角。國家公務(wù)員考試網(wǎng)專家特對行政部分進行階段性備考指導(dǎo)，希望幫助大家更好更有效的復(fù)習準備。

行政職業(yè)能力測驗各部分考題，都涵含豐富的知識，如平時不在掌握基本知識的基礎(chǔ)上強化訓(xùn)練，僅靠考前一兩次練習，或者是臨時抱佛腳，很難有好成績。比如，數(shù)量關(guān)系部分是測試應(yīng)試者運用數(shù)字規(guī)律、簡便的計算方法快速解題的能力，如果沒有對數(shù)字規(guī)律與解題方法的積累，是無法取得好成績的；邏輯推理部分主要測查邏輯思維能力和推理能力，如果不理解邏輯學的基本知識，就會在兩個答案之間徘徊；如果平時沒有對短文內(nèi)容歸納概括能力的掌握，若想在考場上將一段短文的中心思想或主要內(nèi)容用精煉語言概括出來，選出正確答案，是難以做到的；而常識部分，涵蓋面廣，知識龐雜，如平時不多讀相關(guān)書籍，厚積薄發(fā)，想考出好成績是不可能的。

行政職業(yè)能力測驗考試是對應(yīng)試者知識面廣度、知識深度和分析能力的測查，如果沒有牢固的知識與熟練的做題度方法為基礎(chǔ)，想靠僥幸取勝是不可能的。公務(wù)員錄用考試在近年來炙手可熱，崗位競爭激烈，要想勝出，必須做好長期復(fù)習的準備。首先要確保自己有三到四個月足夠的時間進行復(fù)習；另外，好的輔導(dǎo)教材也是必不可少的輔助環(huán)節(jié)，在此考生可參考《2013年國家公務(wù)員考試通用教材》，其中包含了大量的習題及解題技巧。

我們將復(fù)習分為三個階段：第一階段為計劃準備期，第二階段為強化突破期，第三階段為考前沖刺階段。

第一階段（計劃準備階段）

作出考公務(wù)員的決定后，應(yīng)先了解考試的整體情況，包括概況、特點、形勢等等。研讀最新考試大綱，熟悉題型、題量，對考試做到心中有數(shù)。針對自己的實際情況制定一個詳細的時間計劃，并嚴格按照計劃去完成。

做1~2套真題，了解試題特點、難易度等等，找到自己的弱點所在，為自己在今后的復(fù)習中掌握學習的側(cè)重點做好準備。

第二階段（強化突破階段）

第二階段是整體復(fù)習中最重要的階段，這一階段的復(fù)習直接決定應(yīng)考能力的高低和基本功的強弱。這一階段要完成的任務(wù)有兩點：第一，對每一種題型做全面、細致的掌握，尤其對試題特點與答題規(guī)律和方法認真學習；第二，通過做練習來鞏固自己掌握的題型和解題技巧，通過不斷的練習實踐來總結(jié)出自己的答題經(jīng)驗，保證自己的答題方法既省時間又有正確率。

對行政職業(yè)能力測驗歷年真題進行系統(tǒng)地復(fù)習，目的在于發(fā)現(xiàn)問題、查缺補漏，對真題進行總結(jié)，熟悉每年的變化規(guī)律和考試趨勢。

第三階段（沖刺階段）

時間基本是考前1~2周，選擇具有和真題形式、難度相當?shù)臎_刺試卷，嚴格按照考試時間作答，自我檢測，以提高把握考試進度的能力，安排合理的做題順序。適時調(diào)整心態(tài)，讓自己保持一個良好、積極、輕松的心態(tài)。

相信大家借助科學的學習方法，通過自己的努力，都能在國家公務(wù)員考試中取得好成績。

2013年國家公務(wù)員考試網(wǎng)（）

第五篇：銀行招聘考試行測備考指導(dǎo)

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2016銀行招聘考試行測備考指導(dǎo)

判斷推理題

一、邏輯判斷

邏輯判斷題型一般是題干給出一個推理或論證，但由于前提條件不夠充分或者由于論證的論據(jù)不夠全面而不足以得出該結(jié)論，要求從備選項中選擇能夠加強或支持題干的選項。

常見的提問方式一般包括以下幾種：以下哪項如果為真，最能支持題干的論證?以下哪項最能加強上述反駁?以下哪項如果為真，最不能支持上述觀點?以下哪項如果為真，能給上述斷言以最大的支持?

1、考試題型：邏輯判斷強化論點或論據(jù)(1)題干特點：

1）一般是通過一段背景材料后提出論點或者論點是對論據(jù)的簡單概括;2）論點通常描述了某種手段或通過某個辦法去達到一個目的。(2)做題關(guān)鍵：

1）直接的說明論點或論據(jù)是正確的;2）說明這個措施是可行的。

例1．一項最新研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常喝酸奶可降低兒童患蛀牙的風險。在此之前，也有研究人員提出酸奶可預(yù)防兒童蛀牙，還有研究顯示，黃油、奶酪和牛奶對預(yù)防蛀牙并沒有明顯效果。雖然多喝酸奶對兒童的牙齒有保護作用，但酸奶能降低蛀牙風險的原因仍不明確。目前一種說法是酸奶中含有的蛋白質(zhì)能附著在牙齒表面，從而預(yù)防有害酸侵蝕牙齒。以下哪項如果為真，最能支持這項研究發(fā)現(xiàn)? A.黃油、奶酪和牛奶的蛋白質(zhì)成分沒有酸奶豐富，對兒童牙齒的防蛀效果不明顯

B.兒童牙齦的牙釉質(zhì)處于未成熟階段，對抗酸腐蝕的能力低，人工加糖的酸奶會增加蛀牙的風險

http://004km.cn/ C.有研究表明，兒童每周至少食用4次酸奶可將蛀牙發(fā)生率降低15% D.世界上許多國家的科學家都在研究酸奶對預(yù)防兒童蛀牙的作用

解析：快讀閱讀后發(fā)現(xiàn)，本題的論點是第一句話，論據(jù)是最后一句話“酸奶中含有的蛋白質(zhì)能附著在牙齒表面，從而預(yù)防有害酸侵蝕牙齒”。題目要求的是支持研究發(fā)現(xiàn)，也就是要加強論點。A選項盡管也起到一定的加強作用，但只是對論據(jù)起到了一定的加強作用;B選項反而削弱了題干論點;C選項“兒童每周至少食用4次酸奶可降低蛀牙發(fā)生率”，直接說明喝酸奶可以預(yù)防蛀牙，加強了題干的論點;D選項“正在研究”并不是一個確定性的結(jié)論，不能加強題干研究發(fā)現(xiàn)。因此答案為C。

點撥：如果四個選項里面既有加強論據(jù)的選項，又有論點加強的選項，這時應(yīng)該首先選擇加強論點的選項。

二、定義判斷

定義判斷，即每道題先給出一個概念，然后再對該概念進行定義，要求應(yīng)試者根據(jù)給出的定義，從備選項中選出一個最符合或最不符合該定義的典型事件或行為。一般是10道，用時一定要控制在8分鐘以內(nèi)，即每道題48秒左右，是標準時間題。

所謂定義，主要是用來界定一個概念的內(nèi)涵和外延，通常這一個過程是通過另外一些讀者比較熟悉的詞來界定，這些詞我們稱其為“關(guān)鍵詞”。因此，解定義判斷的題目最核心最有效的方法就是——抓關(guān)鍵詞。

1、核心知識：哪些詞容易成為定義判斷中需要重點關(guān)注的關(guān)鍵詞呢，不外乎以下四種。(1)主體：行為或事件的發(fā)動者、當事方(2)對象：行為或事件的特定承受者

(3)主觀要素：行為當事人主觀動機、意圖、目的

(4)客觀要素：客觀上實施了什么行為，采取了怎樣的行為方式，達到了一種什么程度，造成了一種怎樣的結(jié)果。

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2、在解決定義判斷的題目時，有三點需要注意：

(1)通常分為肯定型判斷和否定型判斷兩類，要注意看清題設(shè)要求再選擇。(2)不要質(zhì)疑題設(shè)定義的正確性。莫讓自己固有的經(jīng)驗常識干擾了判斷。(3)一定要將選項全部看完。進行嚴格比對，避免被迷惑選項干擾。

三、類比推理

類比推理在銀行招聘考試行測中一直是一個重點，這里列舉三種常見類比推理的邏輯關(guān)系。

類比推理的題干和選項都是由詞語構(gòu)成，難度不是很高，對于考生來說復(fù)習起來會相對容易些，而且這是個拿分項，投入產(chǎn)出比較高。

解答類比推理這一題型，主要就是要搞清楚詞項之間的邏輯關(guān)系，而且題干和選項之間的共同點越多，這個選項越好。

1、概念間關(guān)系

概念間關(guān)系包括了全同、全異、包含(于)、交叉。

（1）全同關(guān)系是指兩個概念的全部外延完全重合，比如“珠穆朗瑪峰”和“世界最高峰”這兩個就是全同關(guān)系。

（2）包含關(guān)系是一個概念的部分外延與另一個概念的全部外延相重合，就是說前一個概念包含后一個概念。比如：“老師”包含了“大學老師”。

（3）交叉關(guān)系是在概念A(yù)和概念B的關(guān)系中，如果有的A是B，有的A不是B，并且有的B是A，有的B不是A，那么A和B這兩個概念之間就是交叉關(guān)系。比如：“士兵”與“黨員”。（4）全異關(guān)系是指外延沒有任何重合的概念之間的關(guān)系。例如：“紅色”和“白色”，“男”與“女”。

例如：()對于 表達 相當于 信件 對于()

http://004km.cn/ A.比喻 溝通 B.文字 載體 C.感情 抒情 D.交流 包裹

參考答案：A。比喻是一種表達方式，信件是一種溝通方式。

2、組成關(guān)系

組成關(guān)系通常都是整體和部分的關(guān)系，例如：“車輪”和“輪胎”，大家要仔細去和包含關(guān)系做一個對比，不應(yīng)搞混。包含關(guān)系一定是“誰是誰的一種”，而組成關(guān)系更強調(diào)整體和部分。

例：車輪：汽車：運輸

A.衣服：衣架：曬衣 B.鏡片：眼鏡：讀書 C.聽筒：電話：通話 D.墨汁：毛筆：書法

參考答案：C。車輪和汽車是從屬關(guān)系，鏡片和眼鏡，聽筒和電話也是組成關(guān)系，但車輛的基本功能是運輸。電話的基本功能是通話，但眼鏡的功能是矯正視力，所以C合適。

3、近反義詞關(guān)系

近反義詞關(guān)系，是經(jīng)?？疾榈囊粋€點，這需要考生有一定的詞語積累，能準確理解成語的釋義。

例：雪中送炭：火上澆油

A.家喻戶曉：默默無聞 B.鳳毛麟角：多如牛毛 C.胸有成竹：不知所措 D.錦上添花：落井下石

參考答案：D。題干是反義詞關(guān)系，符合的只有BD，但是在詞義上只有D項是相近的。所以最合適的是D項。