第一篇：2016新生動(dòng)員會(huì)暨家長(zhǎng)會(huì)主持詞

2016新生動(dòng)員會(huì)暨家長(zhǎng)會(huì)主持詞

新生動(dòng)員會(huì)暨家長(zhǎng)會(huì)主持詞

A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)。B：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，合：大家下午好！

C：陽(yáng)光燦爛，充滿了新學(xué)期的希望。D：秋風(fēng)再起，吹拂著跳動(dòng)的心房。A：和諧氣氛中，聽我們傾訴夢(mèng)想。B：敞開心扉，共享這難得的時(shí)光。

A：今天，我們相聚在這里，懷揣夢(mèng)想，揚(yáng)帆起航！

D：我宣布，合：xx省xx第一中學(xué)2016級(jí)新生動(dòng)員會(huì)暨第一次家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)在開始！B：（等掌聲停止）金風(fēng)送爽，秋蘭飄香，不知不覺，我們已在一中度過了兩個(gè)星期的時(shí)光。

C：仍記得當(dāng)初我們奮戰(zhàn)中考的緊C氣氛，仍記得當(dāng)初我們眼中熾熱的光。D：仍記得那對(duì)高中生活的無限憧憬，仍記得那馳騁一中疆場(chǎng)的美麗幻想。

B：如今的我們，終于走進(jìn)了夢(mèng)寐以求的學(xué)府，再多的言語也無法抒發(fā)內(nèi)心的歡暢。A：接下來，就讓我們一起用微笑傳遞喜悅與幸福，用歌聲點(diǎn)燃?xì)g樂與激情。請(qǐng)欣賞，高一同學(xué)班際拉歌賽。

⒈C：首先，讓我們有請(qǐng)一班同學(xué)為大家?guī)怼段业奈磥聿皇菈?mèng)》。（一班演唱）

C：我的未來不是夢(mèng)，一班的同學(xué)們用歌聲訴說對(duì)未來的希冀，相信他們會(huì)以飽滿的熱情面對(duì)接下來三年的校園生活。

⒉D：我要的一種生命更燦爛，我要的一片天空更蔚藍(lán)。下面請(qǐng)欣賞由（2）班同學(xué)帶來的《飛得更高》。（二班演唱）

D：剛才二班的同學(xué)們唱出出了我們大家共同的心聲，在這里也愿二班的同學(xué)們?cè)趯儆谧约旱奶炜罩?，飛得更高。

⒊A：青春沒有地平線，相信學(xué)校便是我們每個(gè)人心中最美的樂園。下面請(qǐng)欣賞由（3）班同學(xué)帶來的《我相信》。（三班演唱）

A：剛才三班同學(xué)雄壯有力的歌聲，讓我們堅(jiān)信三班的同學(xué)們會(huì)勇敢的大步向前，走的更遠(yuǎn)，走的更穩(wěn)。

⒋B：下面請(qǐng)欣賞由（4）班同學(xué)帶來的《春天里》（四班演唱）

B：歌聲仿佛將我們帶入爛漫的春天，喚醒我們彌足珍貴的回憶。希望四班的同學(xué)們永遠(yuǎn)能有春天的激情，積極面對(duì)生活中的一切挑戰(zhàn)。⒌D：下面請(qǐng)欣賞由（5）班同學(xué)帶來的《打靶歸來》（五班演唱）

D：愉快的歌聲滿天飛，祝愿五班的同學(xué)們?cè)诟呖紤?zhàn)場(chǎng)上打靶歸來，收獲成功的果實(shí)。⒍C：下面請(qǐng)欣賞由（6）班同學(xué)帶來的《我相信》（六班演唱）

C：一樣的歌曲，不一樣的歌聲。六班同學(xué)們心中的吶喊化作這一曲《我相信》，相信六班的同學(xué)高中三年生活一定會(huì)非常充實(shí)，非常美好。

⒎A：什么樣的節(jié)奏是最呀最搖擺，什么樣的歌聲是最開懷。下面請(qǐng)欣賞由（7）班同學(xué)帶來的《最炫民族風(fēng)》（七班演唱）

A：七班的同學(xué)們唱出了他們獨(dú)特的風(fēng)采，他們獨(dú)特的魅力，獨(dú)特的，民族風(fēng)。

⒏D：我想要超越這平凡的奢望。我要我的生命得到解放。讓我們的生命之花光彩的綻放。

下面請(qǐng)欣賞由（8）班同學(xué)帶來的《怒放的生命》（八班演唱）

D：飛翔在遼闊天空，穿行在無邊曠野，八班同學(xué)三年一定可以飛得更高，走得更遠(yuǎn)。⒐B：有一個(gè)詞，叫做倔強(qiáng)，不是頑固，亦不盲目。不愿妥協(xié)，堅(jiān)持自我。倔強(qiáng)的向前，永不止步。

下面請(qǐng)欣賞由（9）班同學(xué)帶來的《倔強(qiáng)》（九班演唱）

B：倔強(qiáng)，是我們這一代90后最大的個(gè)性，不服輸、不言棄。九班同學(xué)們一定能在今后三年里秀出自己的個(gè)性，秀出自己的倔強(qiáng)。

⒑C：當(dāng)夢(mèng)想遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)時(shí)，別擔(dān)心，我們有一雙隱形的翅膀。下面請(qǐng)欣賞由（10）班同學(xué)帶來的《隱形的翅膀》（十班演唱）

C：隱形的翅膀，讓夢(mèng)想飛翔。愿十班的同學(xué)們?cè)谝恢械奶炜照钩岚肯琛?/p>

⒒D：奮斗過程中，我們不僅要細(xì)致和耐心，還得有“我相信伸手就能碰到天”的大氣 下面請(qǐng)欣賞由（11）班同學(xué)帶來的《我相信》（十一班演唱）

D：Idobelieve.Keeponmovingandyouwillsucceed!⒓B：學(xué)習(xí)中，自信必不可少，在機(jī)會(huì)來臨時(shí)，要及時(shí)地抓住，勇敢地在舞臺(tái)上展現(xiàn)自我

下面請(qǐng)欣賞由（12）班同學(xué)帶來的《我的舞臺(tái)》（十二班演唱）

B：生活就是十二班同學(xué)們閃亮的舞臺(tái)，它見證了他們驕傲的存在。⒔C：下面請(qǐng)欣賞由（13）班同學(xué)帶來的《IbelieveIcanfly》（十三班演唱）

C:IbelieveIcanfly,相信你們能飛躍重重艱險(xiǎn)，到達(dá)成功彼岸！

⒕A：在科技高度發(fā)達(dá)的今天，我們最需要的往往卻是些傳統(tǒng)的既不怕苦也不怕累的樂觀主義精神

下面請(qǐng)欣賞由（1４）班同學(xué)帶來的《紅星閃閃》（十四班演唱）

A：斗爭(zhēng)中，紅星閃閃指方向；征途上，紅星閃閃把路開。相信在14班同學(xué)的學(xué)習(xí)旅程中也會(huì)有閃閃紅星為他們指明方向。

⒖D：這力量是鐵，這力量是鋼，這就是團(tuán)結(jié)的力量。下面請(qǐng)欣賞由（15）班同學(xué)帶來的《團(tuán)結(jié)就是力量》（十五班演唱）

D：15班同學(xué)們一定會(huì)眾心所向，團(tuán)結(jié)一致，完美地詮釋團(tuán)結(jié)就是力量。

⒗B：你是我天邊最美的云彩，你們的身影就是校園里最美的云彩，下面請(qǐng)欣賞由（16）班同學(xué)帶來的《最炫民族風(fēng)》（十六班演唱）

B：悠悠地唱著最炫的民族風(fēng)，16班的同學(xué)們一定有著和這旋律一樣歡快的生活。⒘A：又是一個(gè)有愛的班級(jí)，又是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)，下面請(qǐng)欣賞由（17）班同學(xué)帶來的《團(tuán)結(jié)就是力量》（十七班演唱）

⒙C：奔跑是人生的一種姿態(tài)，在人生旅途中，我們?cè)诒寂苤胁粩喑?，不斷提升，下面?qǐng)欣賞由（18）班同學(xué)帶來的《奔跑》（十八班演唱）

B：同學(xué)們的歌聲唱出了自己內(nèi)心的愉悅和對(duì)未來生活的希冀。接下來，讓我們傾聽周校長(zhǎng)給予我們的新學(xué)期寄言，大家掌聲歡迎?。ㄖ苄ｉL(zhǎng)講話）

A：周校長(zhǎng)的金玉良言想必讓同學(xué)們受益匪淺吧，希望同學(xué)們能認(rèn)真銘記周校長(zhǎng)的諄諄教誨，珍惜高中三年的美好時(shí)光，爭(zhēng)做一個(gè)全面發(fā)展的高中生。接下來，有請(qǐng)學(xué)生代表陳哲發(fā)言。（xx發(fā)言）

C：高中是一次航行，而我們才剛剛駛離碼頭，前方還有著驚濤駭浪、還有著一片未知的天地等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

A：我們已經(jīng)揚(yáng)起了帆，準(zhǔn)備好乘風(fēng)破浪，準(zhǔn)備好闖出自己的一片新天地。

B：高中是一次探險(xiǎn)，而我們才剛剛從起點(diǎn)邁出第一步，前方還有荊棘叢生，還有著未知的事物等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

D：我們已經(jīng)收拾了行囊，準(zhǔn)備好披荊斬棘，準(zhǔn)備好在前方的路途中留下一串串堅(jiān)定的腳印。

A：下面我宣布：xx省xx第一中學(xué)2016級(jí)新生動(dòng)員會(huì)暨第一次家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束!請(qǐng)各位家長(zhǎng)和同學(xué)依次退場(chǎng)。

第二篇：新生動(dòng)員會(huì)暨家長(zhǎng)會(huì)主持詞

新生動(dòng)員會(huì)暨家長(zhǎng)會(huì)主持詞

A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)。

B：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，合：大家下午好！

C：陽(yáng)光燦爛，充滿了新學(xué)期的希望。

D：秋風(fēng)再起，吹拂著跳動(dòng)的心房。

A：和諧氣氛中，聽我們傾訴夢(mèng)想。

B：敞開心扉，共享這難得的時(shí)光。

A：今天，我們相聚在這里，懷揣夢(mèng)想，揚(yáng)帆起航！

D：我宣布，合：xx省xx第一中學(xué)2012級(jí)新生動(dòng)員會(huì)暨第一次家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)在開始！

B：（等掌聲停止）金風(fēng)送爽，秋蘭飄香，不知不覺，我們已在一中度過了兩個(gè)星期的時(shí)光。

C：仍記得當(dāng)初我們奮戰(zhàn)中考的緊C氣氛，仍記得當(dāng)初我們眼中熾熱的光。

D：仍記得那對(duì)高中生活的無限憧憬，仍記得那馳騁一中疆場(chǎng)的美麗幻想。

B：如今的我們，終于走進(jìn)了夢(mèng)寐以求的學(xué)府，再多的言語也無法抒發(fā)內(nèi)心的歡暢。

A：接下來，就讓我們一起用微笑傳遞喜悅與幸福，用歌聲點(diǎn)燃?xì)g樂與激情。請(qǐng)欣賞，高一同學(xué)班際拉歌賽。

⒈C：首先，讓我們有請(qǐng)一班同學(xué)為大家?guī)怼段业奈磥聿皇菈?mèng)》。

（一班演唱）

C：我的未來不是夢(mèng)，一班的同學(xué)們用歌聲訴說對(duì)未來的希冀，相信他們會(huì)以飽滿的熱情面對(duì)接下來三年的校園生活。

⒉D：我要的一種生命更燦爛，我要的一片天空更蔚藍(lán)。

下面請(qǐng)欣賞由（2）班同學(xué)帶來的《飛得更高》。

（二班演唱）

D：剛才二班的同學(xué)們唱出出了我們大家共同的心聲，在這里也愿二班的同學(xué)們?cè)趯儆谧约旱奶炜罩?，飛得更高。

⒊A：青春沒有地平線，相信學(xué)校便是我們每個(gè)人心中最美的樂園。

下面請(qǐng)欣賞由（3）班同學(xué)帶來的《我相信》。

（三班演唱）

A：剛才三班同學(xué)雄壯有力的歌聲，讓我們堅(jiān)信三班的同學(xué)們會(huì)勇敢的大步向前，走的更遠(yuǎn)，走的更穩(wěn)。

⒋B：下面請(qǐng)欣賞由（4）班同學(xué)帶來的《春天里》

（四班演唱）

B：歌聲仿佛將我們帶入爛漫的春天，喚醒我們彌足珍貴的回憶。希望四班的同學(xué)們永遠(yuǎn)能有春天的激情，積極面對(duì)生活中的一切挑戰(zhàn)。

⒌D：下面請(qǐng)欣賞由（5）班同學(xué)帶來的《打靶歸來》

（五班演唱）

D：愉快的歌聲滿天飛，祝愿五班的同學(xué)們?cè)诟呖紤?zhàn)場(chǎng)上打靶歸來，收獲成功的果實(shí)。

⒍C：下面請(qǐng)欣賞由（6）班同學(xué)帶來的《我相信》

（六班演唱）

C：一樣的歌曲，不一樣的歌聲。六班同學(xué)們心中的吶喊化作這一曲《我相信》，相信六班的同學(xué)高中三年生活一定會(huì)非常充實(shí)，非常美好。

⒎A：什么樣的節(jié)奏是最呀最搖擺，什么樣的歌聲是最開懷。

下面請(qǐng)欣賞由（7）班同學(xué)帶來的《最炫民族風(fēng)》

（七班演唱）

A：七班的同學(xué)們唱出了他們獨(dú)特的風(fēng)采，他們獨(dú)特的魅力，獨(dú)特的，民族風(fēng)。

⒏D：我想要超越這平凡的奢望。我要我的生命得到解放。讓我們的生命之花光彩的綻放。

下面請(qǐng)欣賞由（8）班同學(xué)帶來的《怒放的生命》

（八班演唱）

D：飛翔在遼闊天空，穿行在無邊曠野，八班同學(xué)三年一定可以飛得更高，走得更遠(yuǎn)。

⒐B：有一個(gè)詞，叫做倔強(qiáng)，不是頑固，亦不盲目。不愿妥協(xié)，堅(jiān)持自我。倔強(qiáng)的向前，永不止步。

下面請(qǐng)欣賞由（9）班同學(xué)帶來的《倔強(qiáng)》

（九班演唱）

B：倔強(qiáng)，是我們這一代90后最大的個(gè)性，不服輸、不言棄。九班同學(xué)們一定能在今后三年里秀出自己的個(gè)性，秀出自己的倔強(qiáng)。

⒑C：當(dāng)夢(mèng)想遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)時(shí)，別擔(dān)心，我們有一雙隱形的翅膀。

下面請(qǐng)欣賞由（10）班同學(xué)帶來的《隱形的翅膀》

（十班演唱）

C：隱形的翅膀，讓夢(mèng)想飛翔。愿十班的同學(xué)們?cè)谝恢械奶炜照钩岚肯琛?/p>

⒒D：奮斗過程中，我們不僅要細(xì)致和耐心，還得有“我相信伸手就能碰到天”的大氣

下面請(qǐng)欣賞由（11）班同學(xué)帶來的《我相信》

（十一班演唱）

D：I do believe.Keep on moving and you will succeed!

⒓B：學(xué)習(xí)中，自信必不可少，在機(jī)會(huì)來臨時(shí)，要及時(shí)地抓住，勇敢地在舞臺(tái)上展現(xiàn)自我下面請(qǐng)欣賞由（12）班同學(xué)帶來的《我的舞臺(tái)》

（十二班演唱）

B：生活就是十二班同學(xué)們閃亮的舞臺(tái)，它見證了他們驕傲的存在。

⒔C：下面請(qǐng)欣賞由（13）班同學(xué)帶來的《I believe I can fly》

（十三班演唱）

C: I believe I can fly,相信你們能飛躍重重艱險(xiǎn)，到達(dá)成功彼岸！

⒕A：在科技高度發(fā)達(dá)的今天，我們最需要的往往卻是些傳統(tǒng)的既不怕苦也不怕累的樂觀主義精神

下面請(qǐng)欣賞由（1４）班同學(xué)帶來的《紅星閃閃》

（十四班演唱）

A：斗爭(zhēng)中，紅星閃閃指方向；征途上，紅星閃閃把路開。相信在14班同學(xué)的學(xué)習(xí)旅程中也會(huì)有閃閃紅星為他們指明方向。

⒖D：這力量是鐵，這力量是鋼，這就是團(tuán)結(jié)的力量。下面請(qǐng)欣賞由（15）班同學(xué)帶來的《團(tuán)結(jié)就是力量》

（十五班演唱）

D：15班同學(xué)們一定會(huì)眾心所向，團(tuán)結(jié)一致，完美地詮釋團(tuán)結(jié)就是力量。

⒗B：你是我天邊最美的云彩，你們的身影就是校園里最美的云彩，下面請(qǐng)欣賞由（16）班同學(xué)帶來的《最炫民族風(fēng)》

（十六班演唱）

B：悠悠地唱著最炫的民族風(fēng)，16班的同學(xué)們一定有著和這旋律一樣歡快的生活。

⒘A：又是一個(gè)有愛的班級(jí)，又是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)，下面請(qǐng)欣賞由（17）班同學(xué)帶來的《團(tuán)結(jié)就是力量》

（十七班演唱）

⒙C：奔跑是人生的一種姿態(tài)，在人生旅途中，我們?cè)诒寂苤胁粩喑?，不斷提升，下面?qǐng)欣賞由（18）班同學(xué)帶來的《奔跑》

（十八班演唱）

B：同學(xué)們的歌聲唱出了自己內(nèi)心的愉悅和對(duì)未來生活的希冀。接下來，讓我們傾聽周校長(zhǎng)給予我們的新學(xué)期寄言，大家掌聲歡迎！

（周校長(zhǎng)講話）

A：周校長(zhǎng)的金玉良言想必讓同學(xué)們受益匪淺吧，希望同學(xué)們能認(rèn)真銘記周校長(zhǎng)的諄諄教誨，珍惜高中三年的美好時(shí)光，爭(zhēng)做一個(gè)全面發(fā)展的高中生。接下來，有請(qǐng)學(xué)生代表陳哲發(fā)言。

（xx發(fā)言）

C：高中是一次航行，而我們才剛剛駛離碼頭，前方還有著驚濤駭浪、還有著一片未知的天地等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

A：我們已經(jīng)揚(yáng)起了帆，準(zhǔn)備好乘風(fēng)破浪，準(zhǔn)備好闖出自己的一片新天地。

B：高中是一次探險(xiǎn)，而我們才剛剛從起點(diǎn)邁出第一步，前方還有荊棘叢生，還有著未知的事物等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

D：我們已經(jīng)收拾了行囊，準(zhǔn)備好披荊斬棘，準(zhǔn)備好在前方的路途中留下一串串堅(jiān)定的腳印。

A：下面我宣布：xx省xx第一中學(xué)2012級(jí)新生動(dòng)員會(huì)暨第一次家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束!

請(qǐng)各位家長(zhǎng)和同學(xué)依次退場(chǎng)。

第三篇：2018新生家長(zhǎng)會(huì)主持詞

2018新生家長(zhǎng)會(huì)主持詞

尊敬的家長(zhǎng)們、來賓們，大家下午好！歡迎來到樹人立德小學(xué)，參加2018新生家長(zhǎng)學(xué)堂活動(dòng)。歡迎你們！

非常高興有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)讓您近距離地了解學(xué)校。為了讓您能夠從各個(gè)方面認(rèn)識(shí)我們的校園，確保每一位孩子快樂并有收獲地度過在六年小學(xué)時(shí)光，盡快引領(lǐng)新生適應(yīng)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)和生活，今天，我們?cè)谶@里召開“2018新生家長(zhǎng)學(xué)堂”，讓新生家長(zhǎng)朋友們進(jìn)一步了解學(xué)校，共同探討一下孩子的教育和培養(yǎng)問題。接下來，有請(qǐng)樹人立德小學(xué)校長(zhǎng)耿品昌為大家介紹我們的校園，掌聲歡迎！(耿校長(zhǎng)介紹學(xué)校)耿校長(zhǎng)從校園歷史、學(xué)校辦學(xué)理念、學(xué)校教育文化等方面深入介紹了學(xué)校，同時(shí)，他也滲透了一些育兒觀。讓我們?cè)僖淮伟颜坡曀徒o耿校長(zhǎng)！

樹健康之人、樹有教養(yǎng)之人、樹好學(xué)之人、樹我人生領(lǐng)導(dǎo)者。上一學(xué)期，我們開展的活動(dòng)豐富多彩、精彩紛呈，請(qǐng)大家欣賞。（播放拾光記）

培養(yǎng)有教養(yǎng)的自我人生領(lǐng)導(dǎo)者，建設(shè)學(xué)校家庭社區(qū)命運(yùn)共同體。樹人立德學(xué)子收獲著，樹人立德家長(zhǎng)也滿足著。接下來，我們聽一聽樹人立德家長(zhǎng)朋友們的感受。（播放家長(zhǎng)采訪視頻）

我們的樹人娃也有話說，請(qǐng)欣賞。（播放學(xué)生采訪視頻）

家長(zhǎng)朋友們，學(xué)校特邀您們?nèi)サ轿覀兊摹靶∮[蟲書吧”，參觀一下，喝喝茶，休息一會(huì)兒。（家長(zhǎng)茶歇）

第四篇：新生家長(zhǎng)會(huì)主持詞范例[范文模版]

新生家長(zhǎng)會(huì)主持詞范本 【篇一】新生家長(zhǎng)會(huì)主持詞范本 ?

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家晚上好!我是北大附校渝東園教研組長(zhǎng)謝作坤，歡迎大家能抽出寶貴的時(shí)間，來參加我園 20xx 年春季新生家長(zhǎng)會(huì)，在此我代表北大附校渝東幼兒園的全體教職員工對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎。你們的積極參與就是對(duì)孩子教育的重視，也是對(duì)我們工作的支持!為了讓我們的家長(zhǎng)會(huì)能有序的開展，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們配合做到以下幾點(diǎn)：

1、請(qǐng)將手機(jī)調(diào)為靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài)，?

2、請(qǐng)不要吸煙、隨意走動(dòng)和高聲談?wù)摗?/span>

本次家長(zhǎng)會(huì)分為兩個(gè)部分：

1、走進(jìn)北幼，了解園所文化 ?

2、班級(jí)溝通 ?

首先我要向各位介紹的是萬州北大附校幼兒園執(zhí)行園長(zhǎng)范雪花女士，咱們的范園長(zhǎng)是一位有想法、有干勁、經(jīng)驗(yàn)豐富的園長(zhǎng)，現(xiàn)在有請(qǐng)范園長(zhǎng)向大家介紹我園的園所文化。讓我們?cè)僖淮斡谜坡暩兄x范園長(zhǎng)百忙之中為我們帶來的介紹，相信大家對(duì)北大附校又有了更加深入的了解。

接下來有請(qǐng)北大附校渝東園保教主任董主任為大家講話。最后，有請(qǐng)北大附校渝東園后勤園長(zhǎng)李園長(zhǎng)為大家講話。

接下來的時(shí)間為家長(zhǎng)們和老師提供一個(gè)相互交流的平臺(tái)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)走進(jìn)自己孩子的班級(jí)，與班級(jí)老師面對(duì)面溝通交流?！酒啃律议L(zhǎng)會(huì)主持詞范本

?

尊敬的各位家長(zhǎng)：

非常感謝大家來參加這次家長(zhǎng)會(huì)。今天，對(duì)于我們一年級(jí)的新同學(xué)來說，是個(gè)值得紀(jì)念的日子，因?yàn)楹⒆咏裉斓娜雽W(xué)意味著他們即將邁開人生的第一步。

童心飛揚(yáng)，師愛如海，為確保每一位孩子在緯五路二小快樂地度過他們最難忘的童年，盡快引領(lǐng)新生適應(yīng)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)和生活，今天，我們?cè)谶@里召開一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)，共同探討一下孩子的教育和培養(yǎng)問題。

今天的家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。下面，我向大家介紹出席今天大會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)，他們是：XXXXXXX ?

今天的會(huì)議議程共有四項(xiàng): ?

一是段校長(zhǎng)介紹一下學(xué)校的基本情況和一年級(jí)師資的配備; ?

二是教導(dǎo)處劉彩玲主任講如何做好入學(xué)前的準(zhǔn)備; ?

三是德育處黃延穎主任講有關(guān)學(xué)習(xí)生活常規(guī)要求; ?

四是分班聽取了班主任和各任課老師的介紹。

下面，會(huì)議進(jìn)行第一項(xiàng)：請(qǐng)段校長(zhǎng)介紹一下學(xué)校的基本情況和一年級(jí)師資的配備。

下面，會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng)：請(qǐng)教導(dǎo)處劉彩玲主任講如何做好入學(xué)前的準(zhǔn)備;?

下面，會(huì)議進(jìn)行第三項(xiàng)：德育處黃延穎主任講有關(guān)學(xué)習(xí)生活常規(guī)要求。

各位家長(zhǎng)，教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)共同努力、互相配合、形成合力。

?

為了您的孩子成功邁出人生中最重要的起點(diǎn)，家長(zhǎng)朋友們，讓我們攜起手來共同努力吧!?

下面，會(huì)議進(jìn)行第四項(xiàng)：回到各班與班主任進(jìn)行溝通?！酒啃律议L(zhǎng)會(huì)主持詞范本 ?

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

您好！

首先感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。在實(shí)小幼兒園工作了多年，陸陸續(xù)續(xù)接觸了幾百名孩子和家長(zhǎng)，而且我自己也是一名母親，和你們所有人一樣，希望孩子在幼兒園能夠吃好，喝好，玩好。

我們班有三位老師，兩位授課老師，我和何老師，一位生活老師姚阿姨。我們班一共 32 名小朋友，謝謝大家選擇我們幼兒園，這是我們的榮幸。孩子們的健康發(fā)展、快樂學(xué)習(xí)是我們共同的心愿，我們將付出所有的愛心、耐心和細(xì)心伴隨孩子們成長(zhǎng)的每一天。為了更快、更好的引導(dǎo)孩子們適應(yīng)幼兒園生活，穩(wěn)定孩子的情緒，我們一起了解幾個(gè)方面的知識(shí)，希望得到家長(zhǎng)朋友的理解和支持。

一、入園前準(zhǔn)備：

作為小班小朋友，第一次離開家人，進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境，會(huì)產(chǎn)生“分離焦慮”。常見的表現(xiàn)就是“哭鬧”，哭鬧的時(shí)間和程度也是因孩子而異，多數(shù)孩子哭鬧一般會(huì)在入園后一周內(nèi)有所緩解，但也有相當(dāng)一部分孩子哭鬧會(huì)持續(xù)一個(gè)月甚至還伴隨攻擊小朋友和老師的行為。對(duì)于這些孩子分離帶來的痛苦會(huì)更大，可能在第二次送她入園時(shí)，孩子的抵觸情

緒也很大。

但是分離焦慮的克服是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的必經(jīng)過程。孩子走出固有的環(huán)境去探索自己周圍世界的第一步，必須由孩子自己去完成。一切有意或無意的阻礙和破壞孩子去克服分離焦慮的做法都是在阻礙孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。比如常見的`就是有些家長(zhǎng)把孩子送到老師手上后依依不舍，甚至?xí)Ａ粼诮淌掖皯暨呌^望，當(dāng)有分離焦慮的孩子發(fā)現(xiàn)自己的家人遲遲不離開的時(shí)候，孩子的內(nèi)心依賴性會(huì)被喚起，分離焦慮會(huì)持續(xù)更長(zhǎng)的時(shí)間。為了讓孩子更快縮短分離焦慮的時(shí)間，適應(yīng)幼兒園的生活，希望家長(zhǎng)做到以下 7 點(diǎn)：

1、告訴孩子，幼兒園有許多小朋友，是和小朋友快樂游戲的地方。

2、日常生活要開始有規(guī)律性，督促孩子早睡早起，保證孩子每天能以飽滿愉快的心情入園。

3、提前向老師如實(shí)介紹孩子的日常生活、習(xí)慣、健康狀況、性格特點(diǎn)，需要幫助的可以與老師商量解決。

4、入園時(shí)孩子會(huì)因?yàn)榉蛛x焦慮的不安心理而哭鬧，希望家長(zhǎng)信任老師，能夠堅(jiān)持送孩子上幼兒園。

5、離開時(shí)和孩子道別，并溫柔而堅(jiān)定地告訴他，您會(huì)準(zhǔn)時(shí)接他回家，然后堅(jiān)定地離開。只有恰當(dāng)對(duì)待孩子入園后的不適應(yīng),信任老師能照顧好孩子，才能盡快解決分離焦慮的問題。

6、入園后，可利用接送孩子的機(jī)會(huì)或微信等方式了解孩子在園生活、游戲、交往等方面的情況，及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子的

進(jìn)步，配合老師讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活。

二、接送時(shí)間 ?

每天早上 8 點(diǎn)到 11 點(diǎn)下午 2 點(diǎn)半到 5 點(diǎn)，小班第一個(gè)月不提供早中餐，只有下午的午點(diǎn)。

三、本院園課程安排情況 ?

我們幼兒園課程是以《綱要》、《指南》為指導(dǎo)，保教并重，以五大領(lǐng)域課程為主，科學(xué)，健康，社會(huì)，音樂，美術(shù)，語言。融入園本課程，注重幼兒能力的培養(yǎng)。

四、衛(wèi)生及健康 ?

1、孩子如需帶藥品在園內(nèi)服用，請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子晨檢時(shí)交給老師，并做好登記簽字手續(xù)，老師會(huì)提醒孩子多喝水。

2、小班孩子年齡偏小抵抗力弱，如果有身體不適在家休息。

3、在家鍛煉孩子的自理能力給孩子準(zhǔn)備一套衣褲，并寫好名字。

4、如果家長(zhǎng)手機(jī)號(hào)碼有變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告知老師。

5、孩子上幼兒園不要給孩子佩戴任何金銀首飾。孩子入園前家長(zhǎng)應(yīng)注意查看孩子口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品（如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物等）應(yīng)立即取出，并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行正面教育。

6、協(xié)助老師對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，養(yǎng)成良好習(xí)慣，不要讓孩子將小顆粒物品放入口中、鼻腔。

7、盡量固定人員接送孩子，如果有特殊情況請(qǐng)?zhí)崆昂捅景嗬蠋熣f明。

?

8、如果有特殊情況需要請(qǐng)假請(qǐng)及時(shí)和本班老師聯(lián)系。

兩個(gè)三周歲的孩子為了自己的小心思難免會(huì)發(fā)生小摩擦，這個(gè)時(shí)候如果其中某個(gè)或兩個(gè)孩子都得到家長(zhǎng)的指令“被別人打了要打回去，不然就吃虧了”，那這樣的小摩擦?xí)?jí)為小朋友間的抓咬甚至?xí)砗車?yán)重的后果，畢竟幼兒園的桌椅，墻壁是沒有感情的，希望每位家長(zhǎng)在和自己孩子交流過程中強(qiáng)調(diào)謙讓和包容，而不是一味地維護(hù)自己的利益。

現(xiàn)在所謂的吃不吃虧跟孩子良好品行的養(yǎng)成相比實(shí)在太微不足道了。特別是有些孩子的矛盾會(huì)延伸到家長(zhǎng)之間的口角，孩子間的矛盾很簡(jiǎn)單，上一秒兩個(gè)人為玩具爭(zhēng)執(zhí)下一秒鐘兩個(gè)人又破涕而笑，希望孩子間的矛盾不要影響家長(zhǎng)之間的相處。

為了幫助孩子進(jìn)步成長(zhǎng)，我們希望與家長(zhǎng)朋友們的溝通是順暢的，及時(shí)的，彼此尊重的。只有實(shí)現(xiàn)良好的家園合作保證假體昂教育和幼兒園效果的一致，才能真正促進(jìn)孩子的發(fā)展和進(jìn)步。

五、可能出現(xiàn)的問題 ?

1、不肯上幼兒園：

入園的前一兩個(gè)星期，孩子可能會(huì)對(duì)幼兒園產(chǎn)生抵觸情緒，還可能身體不適，不愿去幼兒園，這時(shí)父母要密切觀察孩子身體、情緒等各方面的變化，但一般情況下不要輕易給孩子請(qǐng)假，在孩子面前要表現(xiàn)堅(jiān)決要求他去幼兒園的態(tài)度。家長(zhǎng)要給多講一些上幼兒園的好處，告訴他“孩子長(zhǎng)大了，該上幼兒園了，就像媽媽要上班一樣，這是任務(wù)”。

千萬不要說“不聽話就把你送幼兒園，把你全托了”等灰色語言，這樣會(huì)讓孩子感到幼兒園是個(gè)可怕的地方，那樣孩子就更不愿意去了。孩子剛上幼兒園，心理上一時(shí)可能受不了，接孩子時(shí)盡可能早一點(diǎn)，接完孩子后對(duì)他抱一抱，親一親，肌膚之親會(huì)給孩子一種安慰，讓他感到不是媽媽不要他了，媽媽還是很喜歡他的。

2、驚醒：

新入園幼兒可能會(huì)出現(xiàn)夢(mèng)中驚醒的現(xiàn)象，主要是因?yàn)楹⒆舆M(jìn)入新的環(huán)境，身體、心理不適應(yīng)。家長(zhǎng)應(yīng)盡量給孩子心理上的安慰，使孩子有安全感，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幼兒園的樂趣，幫助他們親近班里的老師和小朋友，對(duì)老師有信賴感。一般來說，隨著幼兒對(duì)新環(huán)境的熟悉，這種現(xiàn)象會(huì)慢慢消失的。

3、生病：

一般來說，初入園幼兒由于心理不適應(yīng)，情緒不穩(wěn)，會(huì)造成免疫力下降，部分幼兒入園一個(gè)月左右，體重會(huì)有所下降，也會(huì)出現(xiàn)不同程度的病狀。只要不是十分嚴(yán)重，均屬正?，F(xiàn)現(xiàn)象。家園溝通，加強(qiáng)護(hù)理和幼兒心理的調(diào)試，一般會(huì)度過難關(guān)。

4、情緒波動(dòng)：

有的孩子從幼兒園回到家后，變得動(dòng)不動(dòng)就愛發(fā)脾氣、鬧情緒，家長(zhǎng)就以為孩子在幼兒園受了天大的委屈，對(duì)此不知所措。其實(shí)，孩子在幼兒園里，面對(duì)的是陌生的老師，接受的是幼兒園里的一些規(guī)矩，肯定不像在家里那樣自由，感

到受限制和約束，家是孩子最溫暖最舒適的港灣，回家后釋放出來是好事，比憋在心里好得多，對(duì)此家長(zhǎng)不要緊張，但如果煩躁、哭鬧得超乎尋常時(shí)，家長(zhǎng)要主動(dòng)與老師溝通一下，向老師問問孩子情況，看看有沒有特殊情況發(fā)生，讓老師幫著鼓勵(lì)說服教育。

一個(gè)月的幼兒園生活大多數(shù)孩子都能夠逐漸適應(yīng)，會(huì)獨(dú)立吃飯、入睡，愿意主動(dòng)參加集體活動(dòng)。寶貝們每天都在不斷的變化與進(jìn)步，一般孩子的適應(yīng)周期為一到兩周的時(shí)間，往往周一是孩子入園困難日，望我們的寶爸寶媽一定要堅(jiān)持送孩子上幼兒園，不能留露出猶豫不決的態(tài)度，這樣孩子會(huì)更加的依戀并且哭鬧會(huì)變本加厲。作為家長(zhǎng)應(yīng)多多給孩子講講幼兒園好玩的事情，喜歡自己的老師和小伙伴們，增加孩子喜歡上幼兒園的欲望。【篇四】新生家長(zhǎng)會(huì)主持詞范本 ? ?

各位爸爸媽媽：

首先，我代表幼兒園大班的三位老師對(duì)你的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠(chéng)的對(duì)你們說聲謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。

大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自己的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長(zhǎng)，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況，帶著這些我們共同的目標(biāo)，就開始我們今天家長(zhǎng)會(huì)吧。

(一)班級(jí)老師的簡(jiǎn)單介紹。

(二)班級(jí)狀況分析本學(xué)期我們班增加了三個(gè)新生，現(xiàn)在班上總?cè)藬?shù) 35，其中男生 21 名，女生 14 名。經(jīng)過中班一學(xué)年的在園生活與學(xué)習(xí)，孩子們?cè)诔Ｒ?guī)和能力習(xí)慣方面有了很大提高，在教學(xué)活動(dòng)和戶外活動(dòng)的時(shí)候，規(guī)則意識(shí)增強(qiáng)了，但是在一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動(dòng)作，其他小朋友發(fā)言時(shí)不愿聽，喜歡在下面自由的交談，傾聽習(xí)慣很不好，坐姿隨便，不肯動(dòng)腦筋等等;孩子們之間也缺乏互相關(guān)心，互相理解的良好風(fēng)尚，課間或者戶外活動(dòng)時(shí)常常會(huì)和同伴間發(fā)生矛盾，發(fā)生矛盾后獨(dú)立解決問題的能力還需加強(qiáng);、?

(三)游戲：一張紙的穿越在開始之前我們先玩?zhèn)€游戲，在你們的桌上有一張紙和剪刀，現(xiàn)在請(qǐng)你們把這張紙剪成一個(gè)圈，這個(gè)圈的大小是足可以轉(zhuǎn)過一個(gè)人，你們開始行動(dòng)吧!?

游戲規(guī)則：家長(zhǎng)人手一張白紙，一把剪刀，用白紙檢出一個(gè)圈，這個(gè)圈是可以通過一個(gè)人的。(游戲總結(jié))看看有沒有成功的，請(qǐng)家長(zhǎng)說一說這個(gè)游戲帶給我們的一些教育含義。

(四)總結(jié)：這好比我們的孩子，潔白無暇，在你們努力想辦法想把他變成一個(gè)一個(gè)能讓人轉(zhuǎn)過去的圈時(shí)，就會(huì)像很

多的`辦法，在剛才游戲中我看到三種現(xiàn)象，第一種是：在動(dòng)剪刀時(shí)會(huì)先考慮一下，但是只是一會(huì)，在剪的時(shí)候會(huì)跟著周圍家長(zhǎng)剪;第二種是沒有考慮什么，先剪了再說，成不成功看天意;第三種是經(jīng)過深思熟慮后再動(dòng)手，在過程中還會(huì)跟其他家長(zhǎng)商量下;你們的這些行為就好像你們?cè)谂囵B(yǎng)孩子成才的開始是一樣，有些家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)過深思熟慮，到底給孩子一個(gè)怎么樣的安排才會(huì)讓他一個(gè)美好的結(jié)局，有些家長(zhǎng)沒有想好給孩子一個(gè)怎么樣的安排，邊做邊學(xué);另外一種家長(zhǎng)就是為孩子的教育是持有一放任的態(tài)度，成不成就看天意。也像我們的幼小銜接工作一樣，只要你用心在做，就會(huì)有回報(bào)的。

(五)幼小銜接問題，需要我們與您共同努力的方向。

(六)活動(dòng)總結(jié)：幼兒園的事情都是細(xì)碎繁瑣的，但是我們一直在努力做到，我們對(duì)孩子有信心，相信大家也是一樣，以后工作中有疏忽之后請(qǐng)諒解!? ?

第五篇：幼兒園新生家長(zhǎng)會(huì)主持詞

各位家長(zhǎng)朋友：

你們好！

開學(xué)已有三個(gè)星期了，今天請(qǐng)大家來，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解幼兒教育目標(biāo)、內(nèi)容和方法等，配合我們二位教師共同教育好孩子。同時(shí)根據(jù)近期的各種方方面面的情況通過綜合整理，來和各位家長(zhǎng)朋友探討一下！

首先由我來簡(jiǎn)單介紹一下我們小（1）班的班組成員：我是陳老師，另一位是老師。由我們負(fù)責(zé)?。?）班的教學(xué)保育工作。

幼兒園教育不同于小學(xué)教育，幼兒園教育原則是保教并重，小班則主要是以保為主。幼兒不但在這兒學(xué)習(xí)，也在這兒生活。我知道家長(zhǎng)們最關(guān)心的問題就是孩子在幼兒園到底吃了什么？做些什么？下面我把小班第一學(xué)期的教育、保育工作簡(jiǎn)單介紹一下。在教育方面，小班上午共設(shè)了健康、美工、科學(xué)、社會(huì)、語言五大類活動(dòng)，下午開設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂游戲活動(dòng)。具體時(shí)間安排有“一日活動(dòng)時(shí)間表”，（詳談）這個(gè)表可以顯示出我們的每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。

除了以上活動(dòng)，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心，也是家長(zhǎng)們關(guān)心的問題。我園的衛(wèi)生保健工作是由老師負(fù)責(zé)，她是我園的專職保健醫(yī)生，也就是你們?cè)缟纤陀變喝雸@時(shí)看到給孩子發(fā)晨檢牌子的人員，晨檢工作內(nèi)容主要是一看，二摸，三問，四查?？赡芗议L(zhǎng)不了解晨檢牌的用處。，紅色表示孩子健康，當(dāng)然是我們希望的，黃色則表示生病會(huì)引起老師的特別關(guān)注，綠色說明個(gè)人衛(wèi)生要注意。我們班的教室、寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈、84消毒、陽(yáng)光爆曬以及煮沸消毒。幼兒在幼兒園每天有一餐兩點(diǎn)（早點(diǎn)、午餐、點(diǎn)心），這些都由伙委會(huì)成員之一的保健老師參與搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營(yíng)養(yǎng)核算，幼兒園大門口的櫥窗張貼的有“每周食譜公示欄”，家長(zhǎng)想了解可以留意。從幼兒入園這一周來我們了解到班上有個(gè)別幼兒上過幼兒園，但大部分幼兒是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長(zhǎng)大，一群人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn)。多數(shù)孩子在園表現(xiàn)還不錯(cuò)，少數(shù)幼兒身上養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立性，脾氣倔，在家說一不二等。那么，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，到幼兒園應(yīng)注意些什么，家長(zhǎng)應(yīng)配合幼兒園做些什么，這就是我以下要談的。

首先，引導(dǎo)孩子克服依戀情緒，堅(jiān)持持之以恒地天天送孩子入園。孩子進(jìn)幼兒園可以說是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，孩子入園以前，都是在兩代人的保護(hù)之下生活的。因此，剛?cè)雸@的孩子因?yàn)殡x開家庭，來到集體生活中會(huì)有哭鬧、拒食、不睡覺等現(xiàn)象，這種情況叫“入園焦慮”。家長(zhǎng)們不必為此擔(dān)憂，應(yīng)該幫助孩子減少對(duì)集體生活的恐懼感，你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常會(huì)影響到孩子的情緒，因此家長(zhǎng)們要樹立一種觀念：小鳥長(zhǎng)大了，就會(huì)飛，為了讓小鳥飛地高，飛得遠(yuǎn)，父母有時(shí)不是把他往身邊拉，而是推他一把，現(xiàn)在應(yīng)該說已經(jīng)到了推一把的時(shí)候。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來的。所以請(qǐng)你們相信我們老師，我們二位媽媽級(jí)的老師會(huì)像你們愛他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們。有些父母早上送孩子來時(shí)，孩子好好的，他自己倒先哭起來了。結(jié)果弄得大人、小孩一起哭?；蛘哂行┘议L(zhǎng)把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪著孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣對(duì)老師的教育工作也有一定的影響，請(qǐng)家長(zhǎng)注意。孩子的心理適應(yīng)期會(huì)因此拉長(zhǎng)，哭鬧現(xiàn)象還會(huì)加劇。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見。還有家長(zhǎng)在家千萬不能用“你不乖，老師要罵的”之類的話嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。這樣無疑會(huì)把幼兒園的生活說得更加可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。應(yīng)給孩子多講幼兒園的事，如有許多好玩的玩具，老師會(huì)帶你們做游戲，還有好多的小伙伴，鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們二位老師會(huì)努力使孩子喜歡上幼兒園，以積極鼓勵(lì)的正面教育為主。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境，以玩玩具、講故事、做游戲?yàn)橹?，盡早地穩(wěn)定幼兒的情緒。以后幾周開始認(rèn)識(shí)自己的毛巾、杯子、座位等，訓(xùn)練幼兒的獨(dú)立意識(shí)：獨(dú)立吃飯、獨(dú)立小便。每個(gè)孩子在幼兒園有自己固定的一塊小毛巾、小杯子，實(shí)行一杯兩巾制。每個(gè)孩子都有自己的照片做標(biāo)記，便于幼兒認(rèn)識(shí)。希望家長(zhǎng)在家多讓孩子鞏固練習(xí)如學(xué)習(xí)自己吃飯、小便等。孩子在幼兒園要學(xué)會(huì)自己用勺子吃飯，很多孩子在家可能會(huì)自己吃，但有時(shí)爸爸、媽媽覺得他吃得慢，吃得臟，喜歡動(dòng)手喂飯，我們希望從他進(jìn)幼兒園開始，家長(zhǎng)配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯。

其次是教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期共有五個(gè)主題“我上幼兒園啦”、“認(rèn)識(shí)我自己”、“秋葉飄果兒香”、“顏色的秘密”、“我愛小動(dòng)物”這些主題滲透在各科教學(xué)活動(dòng)中，并且需要我們家長(zhǎng)配合收集材料和帶孩子觀察來完成各個(gè)教學(xué)內(nèi)容。如“我上幼兒園啦”需要帶大蒜籽觀察種植、幼兒出生的和現(xiàn)在的照片布置墻面。在此再明確一下幼兒園的作息時(shí)間：請(qǐng)家長(zhǎng)于早上7：30以后送孩子入園，下午3：40到4：00開始接孩子。如有特殊情況（病假、事假等）不能來園請(qǐng)及時(shí)與我們?nèi)〉寐?lián)系，委托其他人接的要電話相告或便條帶信相告。

三是家園配合，培養(yǎng)幼兒生活自理能力。由于幼兒年齡小，一下子不能適應(yīng)幼兒園的生活，常常會(huì)出現(xiàn)大小便解出的現(xiàn)象，以后天氣漸漸變涼為防孩子感冒，因此，請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子多準(zhǔn)備一些褲子、襪子，并做上記號(hào)（繡上名字或符號(hào)），讓孩子也認(rèn)識(shí)以便替換。來幼兒園為孩子穿的衣服式樣要盡量簡(jiǎn)單，便于幼兒穿脫，上衣要前開口，衣褲要寬松，盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子，避免孩子在學(xué)穿時(shí)有畏難情緒。（衣褲鞋襪有丟失的及時(shí)詢問、查找）在家給孩子勤洗頭、洗澡、換衣，講究衛(wèi)生，保持干燥，要教幼兒學(xué)習(xí)自己卷袖子后再洗手，掌握正確洗手程序，學(xué)習(xí)獨(dú)立用毛巾架上的毛巾擦手的方法。有些孩子愛流汗怕回汗引起感冒，請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子預(yù)備充足的上衣和隔汗毛巾，也繡上名字以備用。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己穿脫衣服、鞋、蓋被子。小班主要學(xué)習(xí)穿、脫套式的衣服鞋子，所以家長(zhǎng)應(yīng)準(zhǔn)備一些套式衣褲，以便孩子學(xué)習(xí)、練習(xí)。疊被子要稍微遲一步，在家里的大床上家長(zhǎng)可先有意識(shí)的讓他試一下。

小班孩子剛?cè)雸@從家中到幼兒園這個(gè)大集體中，換了一個(gè)環(huán)境對(duì)孩子們來說感到比較陌生，所以我們首先要做的是幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活，孩子到底要盡快掌握那些東西，我們希望家長(zhǎng)心中有數(shù)，也便于幫助孩子。再次，做好孩子的安全工作。安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴，因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下。每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢及有危險(xiǎn)的東西（彈子，刀片，扣子，硬幣等細(xì)小物品）防止吞掉，不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到班主任老師或值日教師的手中，不要讓孩子一個(gè)人進(jìn)來，防止孩子摔傷。坐車的孩子父母要多向孩子強(qiáng)調(diào)坐車的安全知識(shí)。接到孩子后帶到游樂場(chǎng)玩耍時(shí)眼睛盯到人，防止孩子摔傷。如果你的孩子要吃藥品，請(qǐng)?jiān)诩矣眉埌没蛘呤褂盟幒醒b好，寫明姓名、服藥時(shí)間、劑量，早上入園后把藥親自交到老師手中再囑咐一遍，以防出錯(cuò)。喜歡咬衣服、東西的孩子要糾正，不衛(wèi)生也不利于整齊牙齒的生長(zhǎng)。

生活中家長(zhǎng)以自身作榜樣多教孩子遵守交通規(guī)則的一些安全知識(shí)（過馬路、坐車等）。

有特殊疾病史的幼兒家長(zhǎng)要及時(shí)告訴班上老師知曉，便于照看（如：癲癇等）；對(duì)什么東西有強(qiáng)烈過敏情況也要早告知老師，防患于未然（如：雞蛋、魚、蝦、海帶等）。

說到安全問題，應(yīng)該提到是孩子在入園的這幾周，往往會(huì)發(fā)生攻擊性行為。幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種，一是要引起別人的注意，方法不對(duì)；二是自我控制能力差（年齡?。?；三是生理因素的影響（多動(dòng)）；四是家庭教育的因素。（舉例略）家長(zhǎng)要做好教育工作和協(xié)調(diào)工作，千萬不能說：“別人打你你就去打還”之類的話。請(qǐng)家長(zhǎng)每周給孩子剪指甲，防止病從口入，防止挖傷。

四是家園協(xié)作。孩子是聯(lián)系幼兒園與家長(zhǎng)的橋梁與紐帶，因此，我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規(guī)知識(shí)與技能，家長(zhǎng)在家應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)，以達(dá)到鞏固的效果。如：不爭(zhēng)搶玩具、自己整理玩具。幼兒園有很多玩具，當(dāng)然玩的小朋友也很多，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭(zhēng)，不能搶，自己玩過的玩具要收拾好。教育幼兒懂禮貌、講文明。孩子每天入園要學(xué)會(huì)向老師、工作人員和小朋友問好。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。（并且堅(jiān)持說普通話）如果在某些方面有不同的意見，可單獨(dú)與老師交談，切忌當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué)。我們有一本家園聯(lián)系簿，可利用它取得及時(shí)的聯(lián)系，到時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)能認(rèn)真閱讀并提供反饋意見。家長(zhǎng)有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來，我們?cè)负湍銈児餐接?。我們每天將一些通知和幼兒園的教學(xué)內(nèi)容通過校信通發(fā)給家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)們及時(shí)的關(guān)心一下。在教室大門旁邊我們貼著每周的周計(jì)劃表，請(qǐng)家長(zhǎng)們了解我們每周的教育教學(xué)活動(dòng)。在教室的走廊旁邊的墻上設(shè)有“家長(zhǎng)園地”，我們會(huì)張貼一些國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)的育兒觀念和教育理念和健康護(hù)理方法，以及園內(nèi)、班內(nèi)學(xué)習(xí)、生活動(dòng)態(tài)，請(qǐng)家長(zhǎng)有時(shí)間就看，為提高辦事效率，早上來后有什么具體要求可以用紙寫好，三言兩語以書面的形式交給老師，我們盡可能滿足您的要求。

下面說幾件具體事：

一、請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)收集教學(xué)所需的廢舊材料及物品（用時(shí)通知）

二、填寫好幼兒安全協(xié)議

三、乘車的家長(zhǎng)填寫協(xié)議并且注意：

1、有事便條讓孩子帶，發(fā)現(xiàn)緊急情況（有病，有傷）就直接電話聯(lián)系，讓我們也及早知曉和即使處理。需要喂藥的用紙包好寫好次數(shù)、劑量用包裝來，讓孩子知道并學(xué)會(huì)一來就說，我們也會(huì)經(jīng)常檢查孩子的包包。

2、準(zhǔn)備充足的衣物以防換洗，方便快捷，作好孩子也能識(shí)別的標(biāo)記。

3、勤剪指甲，防止挖傷。同時(shí)加強(qiáng)教育孩子不咬他人，在車上被其他小朋友咬了要馬上告訴駕駛員，早發(fā)現(xiàn)早處理。