第一篇：暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐總結(jié)(小學(xué)支教)

暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐總結(jié)（小學(xué)支教）

請給我一個承諾，像閃亮的星星掛在穹宇，那樣你將在我心里永恒，且美麗。

——題記

今年夏天，穿越過耀眼燦爛的陽光，和一群來自同一個地方又不同大學(xué)的人組成了一支三下鄉(xiāng)的隊(duì)伍，去到了一個夢開始的地方——XX中心小學(xué)。從行程的一開始，就注定了這次下鄉(xiāng)活動將帶給我許多奇跡、驚喜和考驗(yàn)，這是我一輩子都不會忘記的體驗(yàn)和經(jīng)歷，并將伴隨著我走過更多的地方。

看到許多朋友三下鄉(xiāng)去到的地方條件都頗為簡陋，在踏上XX中心小學(xué)的土地上看到兩棟比較現(xiàn)代化的教學(xué)樓時，我們感到由衷的欣慰和歡喜。很感激校方能給我們機(jī)會來分享我們的經(jīng)驗(yàn)和知識，感激學(xué)生們的積極配合，同樣感激12個隊(duì)友的相互鼓勵扶持和陪伴。在此，我對這次三下鄉(xiāng)作個人總結(jié)。

第一，有良好的自我管理，提高團(tuán)隊(duì)素質(zhì)。

當(dāng)加入到XX市大學(xué)生志愿者聯(lián)合會組織的心鄉(xiāng)匯三下鄉(xiāng)隊(duì)伍時，我就知道作為一個隊(duì)員該承擔(dān)的責(zé)任和該付出的努力。出發(fā)前有幾天的培訓(xùn)，讓我對自己的伙伴有了初步的了解，為了加強(qiáng)隊(duì)員間熟悉度和默契度展開了各種游戲互動，更讓我從心底里喜歡上了這個隊(duì)伍。

同樣也是在出發(fā)前花了較長時間把自己的做好，生怕到時候會有意外情況發(fā)生，提前做好最充分的準(zhǔn)備總是好的，這樣或許我還可以有更多的時間來了解學(xué)生和協(xié)助隊(duì)友呢。在每個人做好自己工作的前提下，整個團(tuán)隊(duì)的工作效率就高了許多，在實(shí)際工作中減少了許多麻煩，整體工作也就進(jìn)行得相對順利了。經(jīng)過短短12天的相處，我們經(jīng)歷了在烈日當(dāng)空和風(fēng)沙肆虐下的家訪活動，每天晚上籌劃預(yù)備工作、總結(jié)一天的工作情況，而輕松愉快的交流溝通使我們整個團(tuán)隊(duì)更具凝聚力，13個人相處得如同一家人，如此相親相愛，如此惺惺相惜?？吹接羞@么一句話——“一次義教調(diào)研行，一生兄弟姐妹情”，讓我覺得用來形容“心鄉(xiāng)匯”這個義教隊(duì)伍真是再合適不過了。

第二，豐富精彩的課堂，激發(fā)孩子的課堂積極性

與專業(yè)的授課老師相比，我們略顯稚嫩。然而我們的課堂卻輕松了許多，內(nèi)容豐富多樣，形式也多姿多彩，學(xué)校的大電腦派上了用場，我的課堂進(jìn)行得異常順利。我所授的課是中華文化，每個班7個課時，分別講了古代傳說、中國傳統(tǒng)節(jié)日、諸子百家、三十六計(jì)、建筑文化、飲食文化、唐詩宋詞、戲曲和民歌、書法和國畫等，每一節(jié)課都在我的計(jì)劃之內(nèi)，課堂互動特別好，讓我越上越有信心，盼望以后工作了就當(dāng)個老師好了。常常下了課會有小朋友來問我一些課堂上簡單帶過的問題，比如讓我告訴他們唐宋八大家是誰，這讓特別的欣慰。站在講臺上看著他們清澈的眼神、認(rèn)真的表情，那可愛的模樣讓我講課都變得溫柔了許多。我多想，把那樣一節(jié)秩序井然、我用心敘述學(xué)生認(rèn)真聽講的課永遠(yuǎn)繼續(xù)下去啊。偶爾有一節(jié)課在一個低年級的班，太頻繁的課外活動導(dǎo)致他們的心思不能收放自如，極度活躍的課堂氣氛也讓我感到心力交瘁。所幸的是，我都順利地結(jié)束了我的課程。當(dāng)告訴小朋友這是最后一節(jié)中華文化課時，他們說的“還想聽、舍不得……”讓我既開心又難過，開心的是他們會喜愛這個課，難過的是時光太匆匆，還來不及把我所學(xué)都告知與他們便要結(jié)束。但是，留點(diǎn)遺憾讓彼此留戀又何嘗不是一件好事呢？

還有更多有趣的課程，比如書法、繪畫、音樂，有許多課外活動，像團(tuán)建活動、素拓活動、游園會、運(yùn)動會，有基礎(chǔ)的英語知識講解，有急需普及的法律知識課堂，有實(shí)用的急救知識講解，更有關(guān)于社會形勢的介紹和引導(dǎo)?？吹叫∨笥褜Ｐ闹轮镜馗鴦P峰哥哥讀音標(biāo)，看到他們跟著瑩子姐姐一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)感恩的心的手語，看到他們在拔河的時候?yàn)榱税嗉墭s譽(yù)拼盡全力，那倔強(qiáng)的眼神、認(rèn)真的模樣，都讓我為之動容，心里會覺得特別的溫暖，覺得自己和隊(duì)友們所做的這一切都是值得的。每天晚上睡覺的時候，總要回想，腦海里那一張張稚嫩的小臉上洋溢著笑容，堪比太陽，把我的心都照亮！雖然不能在這有限的時間里教給他們更多的東西，但我希望他們至少對于團(tuán)結(jié)、對于集體有個基本的概念，希望他們懂得重合作、懂得信任，人的一生，輸贏真的沒有那么重要，從每一次經(jīng)歷中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)才是最重要的。

第三，出動家訪小分隊(duì)，了解更多農(nóng)村生活。

按照計(jì)劃，有兩天的下午時間進(jìn)行學(xué)生家訪。一共13個人的隊(duì)伍，每兩人一組，分成6組，每個班2組，分區(qū)域出發(fā)，每一組一天大概能訪問七八個家庭，并拍照、作好記錄。烈日炎炎、沙塵漫天，我們穿著XX市大學(xué)生志愿者聯(lián)合會的紅色小馬甲，奔走在村落里，從竹林深處的人家出來，又前往半山腰的另一家，看見許多不一樣的人家，各自有各自的經(jīng)歷，各自有各自的難處，我們能做的就是傾聽，并且向家長樹立信心。每到一個小朋友家進(jìn)行交流訪問，我們都有做記錄，有些特別的情況會上報給上級領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門，希望對他們的生活有所幫助。家訪的那兩天，很累，我卻從中感悟了很多很多，刷新了我的世界觀，也讓我對這個世界有了深一層的了解。我的心從凌亂到清晰，仿佛有了個蛻變的過程。只希望那些堅(jiān)守的人們繼續(xù)加油，微笑著面對這世界。

第四，記錄義教生活，分享下鄉(xiāng)點(diǎn)滴快樂

開課的前一天，我們幾個小分隊(duì)就開始了宣傳走訪活動，告訴他們我們來了。看到鄉(xiāng)親們臉上的喜悅之情，我們的心也在不斷的升溫，一家一戶地向他們宣傳我們的活動，和家長分享我們的生活體會和在大學(xué)里學(xué)到的東西。

每天的微博和微信推送，都會記錄著一天中最有趣、最有愛、最有意義的事情。每一篇長微博，都凝聚著幾個負(fù)責(zé)人和繁韜哥哥一整個晚上到深夜的心血。字句斟酌，精心挑選照片，常常寫好到發(fā)表完畢已經(jīng)是深夜兩三點(diǎn)。有的時候我們覺得心疼，便勸他們別那么較真，差不多就行了，但是有的感受只有經(jīng)歷過的人才懂，發(fā)微博不只是為了讓別人看到，還有是要表達(dá)作者的真情實(shí)感，豈能隨便。的確，我們每做一件事，不是只為了讓別人看到，得到他們的肯定或贊揚(yáng)，而是要讓自己心里坦然，沒有遺憾。而我，常常會發(fā)朋友圈，發(fā)說說，只是想抒發(fā)我的心情和感悟，當(dāng)然收到朋友和家人的贊揚(yáng)和肯定也是極開心的。

這次義教的時間很短，匆匆離開之后讓我止不住的想念那里。忘不了那里的青山綠水、鳥語花香和新鮮空氣，給人一種世外桃源的感覺；忘不了那個書聲瑯瑯、笑聲回蕩的校園，給人一種充滿希望的感覺；忘不了那一群朝氣蓬勃、天真可愛的孩子們，多么希望把我所學(xué)都告訴他們，讓他們能更好地成長。寫給孩子們的明星片中，我常常都寫上：希望你能多讀書。真的，讀書能獲取很多很多。那些我們沒有辦法或者來不及經(jīng)歷的生活，就讓我們從書中去體驗(yàn)吧。

離別總是不舍，惜別之情在師生之間綿延，然而，分別總是在所難免。只是有點(diǎn)遺憾不能看著他們成長，但我相信，總有一天，他們會成為我的驕傲！

時間流逝，三下鄉(xiāng)活動已圓滿地畫上了句號。那些美好的早晨、活躍的課堂、愉快的游戲、默契的配合，那些一同走過的路、克服了的困難、收獲的感動，那些嬉笑打鬧、惺惺相惜、相親相愛，那13個人的隊(duì)伍，那12個最可愛的人，都將永遠(yuǎn)留在我的記憶里，閃閃的發(fā)著光，照亮我前行的路。然而，這一切并沒有結(jié)束，我們將以此作為人生新的起點(diǎn)，帶著感悟、帶著思考、帶著愛再啟程，去迎接新的挑戰(zhàn)，去擁抱熠熠生輝的未來！

第二篇：大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)支教實(shí)踐總結(jié)

大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)支教實(shí)踐總結(jié)

手指在鍵盤上敲敲打打，寫下我點(diǎn)點(diǎn)滴滴記憶。今年的夏天依舊炎熱，但卻有著不同的感動。“科二并肩行，攜愛下XX”，我們科二暑期為期十天的赴XX服務(wù)隊(duì)三下鄉(xiāng)活動已圓滿結(jié)束。

還記得我們剛到XX中學(xué)的時候，滿是好奇與期待，學(xué)校也給了我們很大的支持。而真正嗨起來的是看到學(xué)社們稚嫩的臉龐，分班、班會、團(tuán)陪培使學(xué)生們由開始的害羞到后來的越來放得開。相互熟悉之后，于是三下鄉(xiāng)的重頭戲來了——支教。

每天，他們都早早地到教室，這著實(shí)讓我很感動，感動他們能在暑期的課外補(bǔ)習(xí)中保持著如此飽滿的精神狀態(tài)。才發(fā)現(xiàn)：原來成為一名教師很容易滿足。課堂上，我教學(xué)生們小虎隊(duì)的《愛》手語歌，當(dāng)我在講臺上做的時候，他們在臺下那么認(rèn)真的學(xué)，那滿好奇的眼神和燦爛如花的笑臉總讓我的心舒服著，講課也自然很是順暢。然而，有時候也有一些搗蛋的學(xué)生，這時候就很考教師的耐力了。是當(dāng)場批評呢還是睜一只眼閉一只眼呢……有很多種選擇但真正起效果的卻寥寥無幾。才明白：當(dāng)一名教師并不容易，很多時候要顧及學(xué)生的感受。同時，當(dāng)自己一進(jìn)入教師這個角色就會不自覺地為學(xué)生想及很多。能更好地讓自己成長，第一次明白自己的價值在于學(xué)會付出和精心地播種。不過，到最后看到學(xué)生們一起跟著音樂完整做出來的時候，就覺得特別的開心和滿足。

第三天因?yàn)槭芘_風(fēng)影響，暫停一天上課，但那天卻已稍許感受到學(xué)生們對我們的感情了，他們一直在群里說要來上課，甚至有的就來學(xué)校找老師玩。想到一開始被他們叫老師感覺很不好意思，可是后來再聽到就是滿滿的親切和習(xí)慣了。

不過，這時候的我卻出了狀況。先是蛾粉弄到了脖子上特別的疼，后來又是水土不服渾身長包特別的癢，每天就在抑制自己去撓的沖動，我覺得特別的難過。說實(shí)話，那個時候有過離開的沖動，就在我決定回去的時候，有個學(xué)生加了我，他說，老師，我們什么時候再上手語課啊，那首歌我還沒學(xué)會呢。當(dāng)時我就決定；留下來，不走了，我還要教他們手語的。我想我是科二一份子，既然已經(jīng)來了，就做好一切準(zhǔn)備，這點(diǎn)困難算什么，就當(dāng)是鍛煉自己吧。

每天中午的唱歌時間，我都會去教室里聽學(xué)生們唱《北京東路的日子》，每次都會眼眶濕濕。這些可愛的學(xué)生，他們每句的“老師好”會讓我們這些“老師”激動良久，而我們這些“老師”聊天話題的主角也變成了這些學(xué)生。

第五天的時候，一個大驚喜從天而降——我們可愛的兼班振鳴哥和可愛的蹲委小濤莉從廣州來看我們！我們激動的呀，一起吃飯，一起排練，一起k歌，為我們即將結(jié)束的三下鄉(xiāng)又重新打滿雞血。

每天的日子里總能看到隊(duì)友們忙碌的身影，忙著備課、策劃活動、訓(xùn)練學(xué)生、和學(xué)生分享人生的點(diǎn)滴……課室里，有他們竭盡全力上課的影子；操場上，有他們帶領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)第二課堂大汗淋漓的身姿；辦公室里，有他們挑燈夜戰(zhàn)為活動而傾盡全力的背影……這就是我的隊(duì)友，盡心盡力且負(fù)責(zé)的同胞。在他們的影響下，我也不敢懈怠，也為著三下鄉(xiāng)這個集體和學(xué)生們努力著。在這十天中，我感受著隊(duì)友們?yōu)閷W(xué)生和集體著想的點(diǎn)滴，正因?yàn)橛辛诉@些隊(duì)友們才使得這個集體充滿了團(tuán)結(jié)和勃勃向上的力量。這一股力量，催我奮發(fā)、催我成長。

快樂的時光總是短暫的，五天了，認(rèn)識了，熟悉了，了解了，也該離開了。。第六天的文藝匯演，我們獻(xiàn)上了我們早已排練多次的節(jié)目，最后一起大家的合唱《你們是我的星光》讓我終于忍不住流下不舍的淚水。。是的，這些可愛的星光給了我們一個精彩值得回憶的三下鄉(xiāng)，散場只為了體會重逢有多溫暖。沒錯，這些美麗的人兒，希望日后還能相聚！

從開始時的喜悅與好奇到如今的懷念與不舍，淚水與喜悅，還是要落入俗套，最想說的一句話還是時間過得好快。種種感想在這短暫而又漫長的六天，從我的心里飄過飄過，難以忘懷!這六天的暑期實(shí)踐經(jīng)歷，我獲得了很多，有友情，有經(jīng)驗(yàn)。在活動中每一位同學(xué)都互助、互愛。在一個和諧的氣氛中開展活動。不論是活動的前后，大家都有一顆善良的心，一個良好的心態(tài)，一個開心的心情，對突發(fā)的事件能夠保持冷靜，以平常心來對待!我們隊(duì)員之間保持良好的聯(lián)系，外出事先報隊(duì)長得到批準(zhǔn)。我們每晚都會開一個小會，對一天的工作進(jìn)行整理和總結(jié)?；顒又袝泻芏鄦栴}，或許是個人無法考慮全的，那就需要大家集思廣益，把自己想到的提出來，把自己不懂的提出來，讓大家一起解決。這個團(tuán)隊(duì)，少了哪一個人都不行，因?yàn)槿锣l(xiāng)不是哪一個人的三下鄉(xiāng)而是大家的三下鄉(xiāng)。我也為我自己的堅(jiān)持留下感到驕傲，因?yàn)檫@是一段值得回憶的時光。

三下鄉(xiāng)，讓我懂得只要用心付出就能開心收獲。前路依舊漫漫，但我堅(jiān)信自己能勇敢地去挑戰(zhàn)。感謝三下鄉(xiāng)，讓我的人生不再彷徨，讓我有勇氣學(xué)會成長。

第三篇：暑期三下鄉(xiāng)支教總結(jié)

暑期三下鄉(xiāng)支教總結(jié)

我極力回想2012年的三下鄉(xiāng)，關(guān)于xx市坡頭區(qū)xx村育才小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我知道，這很有可能就是我最后的一次三下鄉(xiāng)了，所以，我沒有告訴我的隊(duì)友，我是連續(xù)坐了三天三夜的車，從海拔4000多米到接近海平面的xx，橫跨將近五千公里回來的。即使這樣，我仍然有很多事情做的不夠好，作為組長，做的更需要改進(jìn)。

本次三下鄉(xiāng)活動的系列活動很多，而且我們幾乎都是毫無經(jīng)驗(yàn)。義教，除了我自己外，其他隊(duì)友都是沒有參加過義教的，他們太欠缺相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，而我作為組長并沒有過多的提及相關(guān)經(jīng)驗(yàn)介紹；關(guān)于義診，我們隊(duì)伍沒有人有義診的經(jīng)驗(yàn)，雖然說我們有促進(jìn)社那邊的陳文璞老師幫忙，以及我們有相關(guān)的物資儀器支持，可是我們?nèi)狈ο嚓P(guān)經(jīng)驗(yàn)，并受到臺風(fēng)的影響，我們的反應(yīng)能力太慢了，跟不上實(shí)際情況的變化；義演，雖然說這是我們的重頭戲，可是還是由于缺乏相關(guān)的舞臺經(jīng)驗(yàn)，我們在頒獎環(huán)節(jié)還是出現(xiàn)了很混亂的一個場面。

我沒有考慮到各個隊(duì)員的生活習(xí)慣，從而導(dǎo)致了活動初期出現(xiàn)過一些狀況。活動開始后的一天，我們由于生活習(xí)慣的不同，我們所有的隊(duì)員是分開兩棟宿舍住的，可是由于考慮到安全問題，我強(qiáng)制性要求她們住在同一棟宿舍，這時候搞得大家關(guān)系挺僵硬的。

我沒有考慮到天氣原因（臺風(fēng)“啟德”），差點(diǎn)吃飯都成了問題。臺風(fēng)來了，受臺風(fēng)影響，我們所住宿的那個小學(xué)竟然停電！沒電就意味著，我們就沒辦法煮飯燒菜，而且煤氣是在另一棟宿舍里，我們要在下雨天大臺風(fēng)走過對面的樓房煮飯！我現(xiàn)在回想起來都覺得不敢想象。

我要注意的還有很多，我要學(xué)的還有更多，而我要經(jīng)歷的將會更多，三下鄉(xiāng)，或許我們下的不僅僅是“鄉(xiāng)”，更多的是一種感動。

雖然說三下鄉(xiāng)回來有些日子了，可我仍然時不時想起我們一群人吵吵鬧鬧吃飯的時光；我也時不時想起1班的孩子，他們用天真無邪的聲音唱著《蟲兒飛》，還有《童話》；我想到軍體拳的那幫孩子，他們被我罰著做了很多個俯臥撐后仍不肯低下倔強(qiáng)的頭，還記得我教過你們的《我是一個兵》嗎；我想到了自愿要求補(bǔ)課練習(xí)跳舞《親親茉莉花》的那群可愛的小女孩，她們一邊拉著你的手，一邊嚷著“老大老大。?！?，你無法體會到里面是一種什么感覺，那是一種無論多辛苦，你都會覺得很輕松的感覺；我還時不時想起我們廣醫(yī)支教隊(duì)伍跟xx村青年籃球隊(duì)在的籃球場上揮汗如雨的身影；我看到了隊(duì)友嘉欣離開時眼角抹過的淚光；我也知道躺在地板上十多天，每天被蚊子咬的窘迫；我們都知道林芳同學(xué)是每天早上都是教導(dǎo)小孩子練舞，然后最晚才回來的一個人；服務(wù)部的孩子，我總是讓你們寫你們不喜歡寫的通訊稿；還有美丹，我也忘了自己改了多少次節(jié)目表了，我忘不了你的“臺上拼命的笑，臺下的神經(jīng)質(zhì)”，辛苦你了；還有忘不了賢堅(jiān)你的一天就能寫出三千字的論文；我不會忘了馮萍同學(xué)每天都為我們的飯菜忙的汗水直流；我不會忘了“喜歡”喝冷粥的秀濱同學(xué)，至于她是不是真的喜歡喝冷粥，我想，我們都懂的，想跟她說聲，謝謝！還有，對不起；當(dāng)然，這句話也應(yīng)該對我們所有的隊(duì)員說，謝謝，還有，對不起。。。

孩子們，青協(xié)的孩子們，其實(shí)我怕你們會離開青協(xié)，因?yàn)槟銈円呀?jīng)看到了青協(xié)的種種窘迫，她就像一個孩子，面對一個紛紛擾擾的世界，她還沒來得及反應(yīng)過來就已經(jīng)被這個復(fù)雜的世界傷的傷痕累累。我知道，青協(xié)已經(jīng)受傷了，是我讓她受傷了。

你們都明白我的初衷，當(dāng)時選擇你們的初衷?；蛟S是我逼得太緊吧，以至于讓你們無從喘息。你們是我的賭注，我的賭注太大了，我怕把你們都賠了上去。其實(shí)，我只是想在我離開的時候，讓你們都經(jīng)歷一次，無論是義教、義診、調(diào)查還有晚會，以及讓你們體會最重要的“意義”。我想讓你們都知道這些該怎么做，以后要是做同樣的項(xiàng)目，應(yīng)該注意什么，應(yīng)該避免再犯那些我已經(jīng)犯過的錯誤，我只是想讓你們?nèi)ソ?jīng)歷，去感受。我想讓你們真正的得到一些東西，一些青協(xié)給你的東西，而且是從心里得到的。最后，我只是想把我所能做的都做了。

還說一次，三下鄉(xiāng)，大家辛苦了！

青協(xié)的確還是個孩子，可是，誰能說孩子沒有長大的一天？

總的來說，青協(xié)經(jīng)過這一次磨合，經(jīng)過這一次跌跌撞撞，我始終相信，有跌倒，才能爬起來，能爬的起來，那么一定能走更遠(yuǎn)。

第四篇：2011暑期三下鄉(xiāng)支教總結(jié)

2011暑期三下鄉(xiāng)支教總結(jié)

暑假又快到了，經(jīng)過緊張的期末考試，有的同學(xué)回家了，有的同學(xué)仍在校學(xué)習(xí)，而我參加了學(xué)校組織的支教社會實(shí)踐活動。此次活動，我們十八名來自五個學(xué)院的學(xué)生外加一個帶隊(duì)老師共同踏上了蒲縣支教的旅程。7月05日，在一切前期工作準(zhǔn)

備就緒后，我們帶著期望，帶著激情，一路歡笑來到了蒲縣。剛到蒲縣，給

我的印象與想像中的不一樣，整個縣

城四面環(huán)山，空氣清新，還有一座新

建的形似鳥巢的文化活動中心。最后，我們被安排到了當(dāng)?shù)芈氈兴奚幔?jīng)過一番打掃、整理，到了下午，我們開始了各自的教學(xué)任務(wù)。

我是學(xué)物理學(xué)專業(yè)的，因此我?guī)У氖歉咭晃锢砗蛿?shù)學(xué)。也是因?yàn)樽约?/p>

第一次面對那么多學(xué)生，心里有點(diǎn)緊

張，以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)甚少，我先是聽了

幾節(jié)課，努力地學(xué)習(xí)臺上老師講課方

式及講課內(nèi)容安排層次等，課后多次

與老師們交流經(jīng)驗(yàn)，感覺這是非常值

得鍛煉和學(xué)習(xí)的機(jī)會，有些東西是我們課上學(xué)不到的，使我收獲不少。而且我覺得，由于學(xué)生們的認(rèn)識和理解能力不同，多花一些時間為這些學(xué)生補(bǔ)課，效果很明顯。事實(shí)上，在上課時候只能片面了解一些學(xué)生的反應(yīng)能力或知識水平，如果要真真正正去了解一個學(xué)生知道他們有什么學(xué)習(xí)上或著其他方面有什么困難的，那真得花心思，利用課余時間幫他們解決疑惑是個不錯的方法。隨后的幾節(jié)課我親自嘗試著講課，慢慢地幾節(jié)課下來，說話也不是那么緊張了，講課也條理，雖然不能和老師們比，但和自己以前相比，已有了很大的進(jìn)步，我覺得這是我來到蒲縣收到的最為珍貴的禮物。那里的學(xué)生都很淳樸，第一天上課還不

是很熟悉，就會覺得很孤單，但是一天天的相處，當(dāng)他們叫一聲“老師好”或“師哥好”的時候，我就會非常的開心。每次下課都有很多學(xué)生問我問

題，我很想把我知道的所有東西都

告訴他們，讓每個孩子都有一個學(xué)習(xí)方向，鼓勵他們自信的朝自己的方向努力。

而當(dāng)我們有空余時間的時候，幾個一伙打打籃球，聊聊天，相互溝通，彼此了解，增進(jìn)感情。我覺得這也是非常好的交往能力的培養(yǎng)。因?yàn)?，自從上了大學(xué)以后，深知交際對以后的生活非常重要，一貫內(nèi)向的我更是需要這方面的鍛煉，不然的話今后出身社會會吃大虧。于是有些時候我也會刻意去主動交流，注意自己的言行，言語，不斷地鍛煉和培養(yǎng)，感覺還有些成果。

還有音樂學(xué)院的一些同學(xué)，他們教的是一些音樂輔導(dǎo)班的學(xué)生，天真的孩子們對音樂充滿了好奇心，孩子們認(rèn)真地學(xué)，他們耐心地教，可以看得出他們學(xué)習(xí)中的快樂。

再有的就是來自體育學(xué)院的幾名

同學(xué)，由于設(shè)施不全，他們就通過學(xué)

校里學(xué)的太極拳、健美操等來鍛煉自

己，將自己所學(xué)盡全力教給學(xué)生們。

盡管我不會音樂，但從這次支教的任務(wù)分派來看，一個團(tuán)隊(duì)共同合作的力量。因?yàn)閰s任意一個專業(yè)的同學(xué)，這次支教都不能夠很好地完成。這使我清楚地認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)精神。當(dāng)今社會是一個競爭十分激烈的時代，單憑個人的單打獨(dú)斗是不能辦成很多事的。因此我們必須講求合作，合作精神、合作意識顯得非常重要，因?yàn)樵诋?dāng)下每一個人都是相互聯(lián)系在一起進(jìn)而構(gòu)成了變幻莫測、紛繁復(fù)雜的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。甚至在我們每天吃飯時，同學(xué)之間的相互端碗，拿筷子，都從細(xì)節(jié)可以看出同學(xué)們的互助，團(tuán)結(jié)。

此外，我們這次支教去的是一

些教學(xué)條件較差的地區(qū)，而且教學(xué)

單一，體育設(shè)施缺乏，這對學(xué)生們的德、智、體發(fā)展有了很大的約束。

現(xiàn)在的學(xué)生都有很強(qiáng)的自我觀念，傳統(tǒng)的死板說教對于德育觀念教育

來說已經(jīng)不合時宜。針對此情況，老師可以考慮開展以各種主題為主的活動，寓教于樂，寓理于情，讓學(xué)生在輕松的活動氣氛中學(xué)到課外知識。另外，學(xué)生一般有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲，但也普遍存在臨場膽怯的弱點(diǎn)。這時，老師就應(yīng)該給予學(xué)生精神上的鼓勵和行動上的支持，我覺得這都是我們做老師的職責(zé)，這對我這幾天的教學(xué)積累，為日后從事教育提供幫助。

轉(zhuǎn)眼之間，近一周的支教生活結(jié)束了，回想這近一周的時光，充分地認(rèn)識到了自己的缺點(diǎn)與不足，以及積累了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)?？偟膩碚f，三下鄉(xiāng)支教活動是提升個人能力，挖掘個人潛能很好的平臺。無論是傳統(tǒng)教學(xué)活動的參與，還是娛樂活動的開展都會對我們今后開展真正的教學(xué)活動有所啟示，我也希望自己從下鄉(xiāng)的總結(jié)中收獲一些值得思考體會的東西。

由于我們整個蒲縣支教小分

隊(duì)的真誠與努力，這一次的三下

鄉(xiāng)支教，大家都圓滿完成了任務(wù)。

我們不僅收獲了知識，體驗(yàn)了生

活，最重要的是通過這次下鄉(xiāng)，我們服務(wù)了社會，回報了社會，傳承和發(fā)揚(yáng)了志愿者精神。而且這次三下鄉(xiāng)使我成長了許多，學(xué)到了從課本上無法學(xué)到的東西。切身經(jīng)歷了社會交往的過程，感受了其中的快樂和憂傷，雖是短短的七天，但這是我人生當(dāng)中難忘的一段經(jīng)歷，將會給我在今后的人生道路上有許多啟迪。真的非常感謝此次三下鄉(xiāng)，給了一

個發(fā)展鍛煉自我的平臺。讓我在各方面的能力都有了很大的提高。在今后的學(xué)習(xí)中，要嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，加強(qiáng)對其他方面的能力的培養(yǎng)，真正提升自己全面素質(zhì)。我會為這個信念進(jìn)行堅(jiān)持不懈的努力，最終去詮釋它，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。為社會做出更大的貢獻(xiàn)。

李棟

物信學(xué)院 0903班

第五篇：暑期三下鄉(xiāng)支教實(shí)踐報告

暑期三下鄉(xiāng)支教實(shí)踐報告

暑期三下鄉(xiāng)支教實(shí)踐報告1

初期預(yù)備

很興奮，我再次擔(dān)當(dāng)廣外藝啟銘支教隊(duì)的隊(duì)長，這一次是其次次去支教，我們也比較有閱歷了，我們幾名老隊(duì)員很早開頭就爭論我們支教隊(duì)的事情，我們經(jīng)過爭論，把支教前期的工作流程以準(zhǔn)時間初步定下來之后，也開頭預(yù)備行動了。我們首先協(xié)作系領(lǐng)導(dǎo)的支配，在系組織的宣講會上，先對我們支教隊(duì)下鄉(xiāng)進(jìn)行了宣講，支教預(yù)備從這里拉開帷幕。緊接著，我們自己制作宣講會海報，將預(yù)備面對全院進(jìn)行其次次宣講會，讓更多的同學(xué)了解我們的隊(duì)伍，宣講會結(jié)束，也伴隨著報名面試的開頭，依據(jù)報名的人的意向，性格，服務(wù)的內(nèi)容，經(jīng)過重重考察，我們的隊(duì)伍加入了8名新隊(duì)員，我們的隊(duì)伍也組建完畢了。接下來我們就開頭爭論支配捐贈活動和義賣活動，捐贈活動中，捐贈到的物資先選擇，接著把捐贈到的中學(xué)校生卻用不到書籍，課本，拿去義賣，籌集到更多的錢關(guān)心下鄉(xiāng)支教地區(qū)貧困的同學(xué)，又可以讓買書的同學(xué)用比較低的價格買到有用的書。整個過程中，雖然很累，很辛苦，但隊(duì)員們都很主動，她們也知道，支教的預(yù)備和過程，都是很辛苦的。但是，大家為了那些孩子們，大家特別愿意，不怕辛苦，只想著為孩子們多做一點(diǎn)事。

支教過程

廣外藝啟銘支教隊(duì)全體隊(duì)員穿著藍(lán)色的隊(duì)服，大家沒有空閑的手，都背著拉著我們廣外藝全體師生的愛心向XX學(xué)校動身。坐上五個小時的車，抵達(dá)陸豐的車站；我們很幸運(yùn)，到達(dá)陸豐車站后，還有校長主任專車載我們到XX學(xué)校，我們一路順風(fēng)，無風(fēng)無雨。

到了XX學(xué)校，馬主任幫我們一起張羅了我們的寢室，我們的寢室就是把課桌移走的課室，對于支教，我們不感到艱辛，反倒覺得很滿意。當(dāng)晚學(xué)校的款待，我們吃香喝足了，就去預(yù)備我們接下來支教要用到的廚房用具等，最終返回XX學(xué)校預(yù)備其次天的上課內(nèi)容。第一個晚上，我是一點(diǎn)多才睡覺，把一切都預(yù)備好了之后才能放心睡覺，由于我是其次次來到這里支教，對于這里的環(huán)境有了了解，我跟隊(duì)員們都是很放心入睡的。

其次天六點(diǎn)左右就起床了，開頭進(jìn)行這一天的任務(wù)了。有的同學(xué)不到七點(diǎn)就已經(jīng)來學(xué)校了，跟我們一起布置上課的課室，接著越來越多的同學(xué)到了，我們一起有序的打掃支配課室，學(xué)校很快由一片安靜變得富有生氣活力了。接下來就是班會課的開頭，我們支配好了各班的班主任，所以由班主任先發(fā)言，隨后班里同學(xué)的自我介紹，接著就是我們老師的自我介紹了，通過介紹，我們先初步相互熟悉。班會結(jié)束，我們進(jìn)行了心理互動活動和課外活動，通過嬉戲，讓我們進(jìn)一步增加師生的相互熟悉。隨著活動的結(jié)束，我們早上的課程也隨之將要結(jié)束了。下午開頭，就是正式上課了，我們老師，在每節(jié)課之前，我們都很充分仔細(xì)的備好了每節(jié)課要講的內(nèi)容，我們的課程支配有語文，數(shù)學(xué)，英語，信息技術(shù)，美術(shù)，心理，音樂，體育社團(tuán)，跨文化。通過各方面提升孩子們的學(xué)習(xí)愛好，啟發(fā)他們的幻想，問問他們，并且一邊給他們建議，告知他們，我們自己要擁有幻想，并且朝著幻想堅(jiān)持努力奮斗，那樣我們才活得更有意義。阿·安·普羅克特也說過：“幻想一旦被付諸行動，就會變得神圣”。在上課期間，我們每節(jié)課不但有上課的老師，還特地支配了沒有課沒有其他支配的老師負(fù)責(zé)悄悄地巡邏，還有負(fù)責(zé)拍照攝像的老師。同學(xué)們用心仔細(xì)上課的樣子，我們歷歷在目，而且同學(xué)下課后有的照舊連續(xù)學(xué)習(xí)，不懂的找老師輔導(dǎo)，同學(xué)們也很喜愛運(yùn)動，在小操場打羽毛球，乒乓球，踢毽子，跳繩。

我除了作為孩子們的信息科技老師之外，由于我是懂得當(dāng)?shù)胤窖缘模晕乙餐陿s地成為調(diào)研組的一員，我發(fā)揮我當(dāng)?shù)氐牡胤秸Z言，去采訪當(dāng)?shù)氐目粘怖先撕土羰貎和?，空巢老人是哺育我們上一代人的風(fēng)云人物，留守兒童更是祖國下一代的命根，我們兩者都不行忽視，我們作為高校生學(xué)有所成了，本應(yīng)當(dāng)回報.，更應(yīng)當(dāng)多多關(guān)懷老人和兒童，更應(yīng)當(dāng)走進(jìn)農(nóng)村多多慰問我們共同的爺爺奶奶和孩子們，這一次的三下鄉(xiāng)使我有更近距離接近他們我很美好我很歡樂。

隨著時間的消逝，我們的支教很快到了最終一天了，我們大家的心情都特別的不舍，同學(xué)們在幾天前得知我們很快就要離開了，有的同學(xué)還特地給我們煮糖水，作為感謝，我們特別的感動。散學(xué)典禮，一起展現(xiàn)同學(xué)這些天的學(xué)習(xí)成果和進(jìn)步，有書畫展現(xiàn)，好聽的演唱，好玩的話劇等，結(jié)束后，我們還進(jìn)行了集體大合照。最終一次放學(xué)了，同學(xué)們都不舍得回家，在那里跟老師擁抱談天，期盼老師們下一次的到來，有的同學(xué)還由于不舍之情流淚了。同學(xué)不停的問我們明天幾點(diǎn)的車回去，我們只好告知他們了。其次天，他們六點(diǎn)多就來到了學(xué)校，擔(dān)憂錯過來送我們，我們又一次被感動了，我們整理好東西，搬上車，我們戀戀不舍的擁抱，最終，隨著車的漸漸開動，我們雖然很瀟灑的揮手告辭，但我們知道，我們心里卻還是有特別多的不舍。

后期感悟

三下鄉(xiāng)我看到孩子們讀書熱忱，是那種讀起書來臉上頸項(xiàng)上的靜脈血管都清楚暴露出來；調(diào)研中，我看到老人家滿臉滄桑，手上布滿歲月的痕跡，牙齒也沒剩下幾個了，他們盡管多委屈也要頑強(qiáng)生活的堅(jiān)韌生命力氣。支教，讓我懂得每件事情都是需要預(yù)備的，而且機(jī)會是留給有預(yù)備的人的。支教過程，我們通過傳授學(xué)問，私下交談，讓同學(xué)們知道我們必需有夢，必需追夢的重要性。然而在我們這個團(tuán)隊(duì)里面，讓我學(xué)習(xí)到了，一個團(tuán)隊(duì)，首先要團(tuán)結(jié)，這是必需的，然后就是各自盡其所能，一心一意為團(tuán)隊(duì)做貢獻(xiàn)，還有在團(tuán)隊(duì)里面，各項(xiàng)工作任務(wù)，必需進(jìn)過開會爭論，細(xì)分，讓每個任務(wù)都能最有效率的完成，而且每個人都要有一份執(zhí)著的心對待每一件事情。這一次經(jīng)受熬煉了我們考慮事情的力量和應(yīng)變力量。在這次支教，也讓我們跟同學(xué)結(jié)下了深刻的師生友情。三下鄉(xiāng)中每天的感動是我在剩下的人生中的一大財(cái)寶！

暑期三下鄉(xiāng)支教實(shí)踐報告2

十天的三下鄉(xiāng).實(shí)踐已經(jīng)落下了帷幕，林頭鎮(zhèn)黃陽學(xué)校那些孩子們稚嫩的笑臉依舊清楚地印在我腦海里。回顧與孩子們相處的日子，從第一天見面的生疏到最終一天不舍地分別，每一天我們的感情都在累加著。

20xx年7月15日，我們在西區(qū)門口集中拍照后便搭車前往茂名電白林頭鎮(zhèn)黃陽學(xué)校開展為期十天的三下鄉(xiāng).實(shí)踐活動。汽車一路顛簸，歷經(jīng)七個小時后我們到達(dá)了林頭鎮(zhèn)。當(dāng)?shù)氐母刹總兒苤С治覀兊墓ぷ?，他們開著轎車來回了三趟把我們都送到了黃陽學(xué)校，學(xué)校因得了資助，起了一棟新的教學(xué)樓，共兩層，外墻是雪白的瓷磚。看到學(xué)校的那一刻內(nèi)心是快樂的，不僅由于最終到達(dá)了目的地，而且眼前的一切比想象中的艱苦壞境好上很多。我們七手八腳地開頭整理宿舍和行李。待一切都整理妥當(dāng)后，我們吃上了來到這里的第一餐，結(jié)牢固實(shí)的一頓素食。不過幫我們煮飯的阿姨手藝還是不錯的，大家也吃了頓飽。晚上我們便開會總結(jié)今日以及方案好明天的工作。

7月16日，我們手里拿著宣揚(yáng)單，走進(jìn)學(xué)校四周的人家里去宣揚(yáng)我們的活動。開頭時，村民對我們還是懷有警惕之心的，聽我們說完來的目的后，他們的看法就變得熱忱了起來，由于上一年師兄師姐已經(jīng)來過了，他們對上一年的活動評價頗高。所以對于我們也表示歡迎。我們穿梭在林間小道中，雖然期間下著雨，但是我們的熱忱高漲。一個上午的時間我們就完成了制定的目標(biāo)。招收了將經(jīng)六十個同學(xué)。下午，我們便在學(xué)校里排演著往后幾日需要教授孩子們的話劇，一片歡聲笑語中我們結(jié)束了今日。

7月17日，今日是孩子們來的第一天，所以我們?nèi)w隊(duì)員都穿上了校服。早早地在校門口迎接孩子們。孩子們到齊后我們開展了一系列小嬉戲讓孩子們之間相互熟識，也讓他們和我們相互熟識。孩子們一開頭害羞，嬉戲過后就變得活潑了起來。下午我們開頭輔導(dǎo)孩子們的作業(yè)。結(jié)束了這難忘的一天。

接下來的七天時間，我們間續(xù)開展著原先方案的教學(xué)任務(wù)。我們先將孩子們分成了三個班。孩子們的人數(shù)增加到了八十多人。

我和其中一個實(shí)踐隊(duì)員向紅作為一班的班主任。一班的孩子們都很乖，他們大部分都在那自己的暑假作業(yè)來做。根據(jù)制定的上下課時間，我們在輔導(dǎo)完作業(yè)后，便根據(jù)方案先教他們唱歌。這時我發(fā)覺一班的孩子們對唱歌很是寵愛?？粗麄兏覀円痪渚浒选锻挕愤@首唱歌完，向紅說她在此刻才發(fā)覺這首歌如此好聽。是啊，孩子們稚嫩的歌聲最能洗滌人的心靈。我們一共教了孩子們?nèi)赘?，在走的時候他們都已經(jīng)能嫻熟地將他們唱完了。其中的《感恩的心》配上了手語，學(xué)習(xí)手語的那節(jié)課了，每個孩子都變現(xiàn)地很仔細(xì)，隊(duì)員站在講臺上演示著每句歌詞的手語形式，孩子們便在自己的作為上重復(fù)一遍。每次聽到孩子們唱著“感恩的心，感謝有你···”便盼望他們可以真正了解這首歌所教育的意義。教授的課程還有醫(yī)療急救學(xué)問，盼望孩子們在遇到危急的狀況下能自救。還教了孩子們重要一堂思想課，《弟子規(guī)——余力學(xué)文》，隊(duì)員的精彩教授，讓孩子們明白簡潔的字句后的發(fā)人深思的道理，盼望為孩子們樹立正確的人生價值觀。

除了上課時間，放學(xué)后我們還會送孩子們回家，一來防止他們出意外，二來可以在路上多了解他們。兩個隊(duì)員一組，負(fù)責(zé)3,4個同學(xué)。放學(xué)后就跟著他們回家，路上會跟他們聊許多，了解一下家里的基本狀況，有些同學(xué)可能很怕我們到了家里會說壞話，半路都想逃跑，我們就跟他們說明清晰。在調(diào)研的過程中，我們了解到了一些同學(xué)可愛背后的辛酸故事。有的是來自單親家庭，很小的時候便失去了父親或母親，在缺愛的環(huán)境下長大；有的是家里最小的孩子，前面還有許多哥哥姐姐讀大專，讀技校，家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)實(shí)在太重；有的是自小由爺爺奶奶帶大，父母外出打工，一年見面才幾次，在封建傳統(tǒng)的氛圍中成長……了解到這些狀況，我們也明白了那些孩子為什么在學(xué)校那么害羞緊急不敢多和其他同學(xué)交往。對于不擅長和其他孩子一起玩耍的孩子我們會放更多的留意力在他們身上，盼望幫組他們?nèi)谌爰w。

日子一天一天過，我們的相處越來越多，之間的故事越來越豐富多彩，感情也就漸漸積淀在心中。我們在最終一天也進(jìn)行了三個班的手語競賽和話劇競賽，一班的孩子們把《感恩的心》唱得洪亮，那時我真為他們感到傲慢。在最終一節(jié)班課上，我們每個人都上講臺上講了自己對孩子們期望，以及這段時間孩子們帶給我們的感受。然后將早就預(yù)備好的禮物辦發(fā)給了孩子們，算是對他們的鼓舞吧。之后，我們也收到了許多回信，他們都說我們是好老師，我們的教學(xué)方法很好，他們舍不得我們離開，明年還會不會再來教他們，真盼望我們能始終在這里教他們……看到那些稚嫩的字眼，心中布滿了感動，許多話，他們沒有親口對我們說出來，尤其是一些男孩，他們平常都是很淘氣搗蛋的，但是在信中都表達(dá)了自己的真情實(shí)感，對我們表示了深深的感謝。我覺得這是最好的收獲，不僅教會了孩子們學(xué)問，做人的道理，也讓我們從為孩子們服務(wù)中體現(xiàn)奉獻(xiàn)帶來的奇妙感受，看到孩子們的笑臉自己也覺得很快樂。

.實(shí)踐雖然結(jié)束了，但是這個夏天的回憶不會結(jié)束的。

暑期三下鄉(xiāng)支教實(shí)踐報告3

暑期三下鄉(xiāng)支教.實(shí)踐心得為了把學(xué)校里學(xué)到的東西能夠應(yīng)用到生活中，我特意報名參與我們學(xué)院組織的暑期“三下鄉(xiāng)”——暑期實(shí)踐活動。參與“三下鄉(xiāng)”的活動，不僅是為了去體驗(yàn)生活，為了給孩子們帶去學(xué)問和歡樂，還為了傳遞志愿者精神，同時也為了訓(xùn)練他們要有一顆感恩的心，更為了通過這次活動呈現(xiàn)當(dāng)代高校生心懷天下的胸襟與抱。

8月5號早晨，我早早起床，預(yù)備自己的三下鄉(xiāng)之旅。我時刻期盼著“暑期實(shí)踐”活動的開展，此次“六藝育人”工程能夠完好的完成每一個主題，所以我期盼著這個活動能夠讓我變得更好。

這次的宜黃縣XX鎮(zhèn)XX中學(xué)支教，我們都很專心預(yù)備。

各個隊(duì)員都將會拿出自己的看家本事、自己的特長展現(xiàn)給當(dāng)?shù)赝瑢W(xué)看，并將把自己擅長的技能、有用的學(xué)問教授給當(dāng)?shù)赝瑢W(xué)。

這將是這次支教做的最有意義的事情了。

來到XX中學(xué)的第一天，我們快速的分好了自己的宿舍，整理好自己的東西。吃完了午飯，開了個簡短的會議，支配各個組的任務(wù)，立刻投入到其中，我們自己招生，自己做海報，在一個下午的時間里，我們招了差不多快100名同學(xué)，最小的只有8歲，其次天，我們開頭正式上課了。以前都是我們坐在教室聽老師講，現(xiàn)在角色變換，自己站在講臺給同學(xué)講課。以“老師”這一身份站在講臺上授課，對于許多人來說都是人生第一次，感覺真是新奇，但同時又有點(diǎn)壓力——擔(dān)憂自己講不好。

我這次是來教音樂的。課支配在下午，連續(xù)上兩節(jié)，上兩個下午。這兩天的音樂課，都是有三個老師一起上，每個老師講得內(nèi)容都不一樣。我要教的是簡譜學(xué)問，另外兩個同學(xué)教的分別教的是聲樂演唱和鼓樂。

我們在上課之前給同學(xué)表演了各自的特長。

我們分別都唱了一首歌。他們都好仔細(xì)聽，好仔細(xì)看。

節(jié)目演完，我們就開頭上課了。首先可能是由于第一天的緣由，一邊上課也一邊會有小孩子陸間續(xù)續(xù)的來我們音樂班報名上課。

我們也是有人數(shù)限制的當(dāng)人達(dá)到肯定的程度的時候，我們也就不再收人了，由于我們此次下來還有一個特色活動那幾是“以藝托三”大手拉小手的活動，然后在上午課程結(jié)束后我也很明確的告知他們，我們的學(xué)習(xí)就是為了，最終的晚會，也告知他們強(qiáng)調(diào)這要有一顆感恩的心。所以我們教的歌曲也是以感恩有關(guān)的如：

《讓世界布滿愛》《感恩的心》《送別》還有一個志愿者和小伴侶們共同演繹的歌曲聯(lián)唱也是呈現(xiàn)了此次“以藝托三”的主題。

總結(jié)自己做的不足之處：

首先是自己在課堂里有時候沒有什么次序，也沒有完整的根據(jù)教案上教學(xué)的。預(yù)備方面還不算很好，覺得我應(yīng)當(dāng)可以預(yù)備一些小嬉戲，穿插在講課中，增加課堂的趣味性。無論怎樣，在其他兩位隊(duì)友的協(xié)作下，還是很順當(dāng)完成了授課工作。讓我感到最快樂的是最終實(shí)現(xiàn)了自己年幼時做老師的幻想。讓我真真實(shí)切感受到了站在講臺，拿著粉筆，面對同學(xué)講課的開心心情。也讓我對老師這一行業(yè)有了更深的體會。我想，當(dāng)我回到高校，坐在教室的時候，會更加仔細(xì)地去聽課，由于我知道，這是講臺上的老師的最期望得到的敬重。

我沒課的時候就去聽別的.隊(duì)員上課，發(fā)覺課堂氣氛活躍的課都有些共同點(diǎn)：

一，講課的老師在課堂上像個綜藝節(jié)目主持人，能充分展現(xiàn)自己的魅力，能吸引同學(xué)的留意力；

二，把班里的同學(xué)進(jìn)行分組，整堂課都是各組之間進(jìn)行搶答問題對決，分出勝敗。上數(shù)學(xué)、語文、英語這些課隊(duì)友們都可以把課堂氣氛搞得那么活躍，我在聽這些課的時候，都感覺到特殊的興奮和興奮，也一起投入到課堂氣氛中了。聽完課后，為同學(xué)的機(jī)靈敏捷感到贊嘆，更為講課老師的創(chuàng)新的教學(xué)方式感到折服。

事實(shí)上，在上課時候只能片面了解一些同學(xué)的反應(yīng)力量或是學(xué)問水平，假如要真真正正去了解一位同學(xué)，想知道他們有什么困難要幫忙的，那這真得花心思。利用課余時間和他們打快樂扉暢談，是個不錯的方法。假如老師想去跟同學(xué)交伴侶，想去了解他們，關(guān)心他們解決問題，只要有“誠意”，是不難的。我們這支隊(duì)伍中的人，都是很喜愛同學(xué)的，都想在支教這段時間可以給與同學(xué)最大的關(guān)心和交予他們最多的學(xué)問，不管是成果好還是成果不好的。

我們抱著真誠的看法去與同學(xué)交往，所以，贏得了同學(xué)的寵愛。他們心中的小隱秘，或是生活中的困擾都會跟我們說，盼望我們可以給他們建議或是關(guān)心。他們所遇到的困難：如，與伴侶相處不開心、不理解爸媽、早戀、成果下滑等。這些問題我們這些高校生們在中學(xué)時代也曾經(jīng)遇到過，我們就像大哥哥大姐姐一樣給他們建議，幫他們想方法解決。

這與講臺上上課不一樣。講臺上的課是已經(jīng)備好的，在講之前是有打好稿的了。而關(guān)心同學(xué)解決困難就要依據(jù)自己的生活閱歷，從自己所經(jīng)受過的事情中提取閱歷方法來跟他們說。

如何說，怎么表達(dá)也是很重要的。

這就是平常高校里老師們強(qiáng)調(diào)高校生要在學(xué)會的“溝通力量”。

由于我們的真誠與努力，這一次的三下鄉(xiāng)支教，大家都圓滿完成了任務(wù)。我們不僅收獲了學(xué)問，體驗(yàn)了生活，最重要的是通過這次下鄉(xiāng)，我們服務(wù)了.，回報了.，傳承發(fā)揚(yáng)了志愿者精神。我們將連續(xù)前行，努力學(xué)好本事，為.做出更大的貢獻(xiàn)。

暑期三下鄉(xiāng)支教實(shí)踐報告4

.實(shí)踐活動已逐步成為了引導(dǎo)、訓(xùn)練和服務(wù)高校生提高綜合素養(yǎng)，增長才能的有效形式，是高校生了解.、了解國情、學(xué)習(xí)工農(nóng)，走與實(shí)踐相結(jié)合、與工農(nóng)相結(jié)合道路，失志報效祖國的重要載體。為響應(yīng)學(xué)校的號召和提高自身的.實(shí)踐力量，我結(jié)合了自己的實(shí)際狀況和長期以來的準(zhǔn)備，以及依據(jù)農(nóng)村的現(xiàn)狀——父母學(xué)問水平不高，無法輔導(dǎo)孩子。經(jīng)過與村委會協(xié)商準(zhǔn)備在家半個輔導(dǎo)班，義務(wù)教孩子學(xué)問，爭取提高我們村的教學(xué)水平。在辦補(bǔ)習(xí)班的35天中，從策劃到召集人員，從制作廣告到前期預(yù)備，再從招生到真正的教學(xué)，我都有參加其中，體會了在.上做事的不易以及做成一件事后的喜悅感和成就感。補(bǔ)習(xí)班累計(jì)用時30天(不計(jì)前期策劃、廣告制作和前期預(yù)備)，其中7月5日到7月11日招生，總計(jì)招生21人，7月12日到8月12日補(bǔ)課，補(bǔ)課期間，本著知無不言，言無不盡，授人以漁的教學(xué)思想，在課堂中穿插講些我們的學(xué)習(xí)閱歷和方法以及做人的道理，這使我們得到了許多同學(xué)和家長的好評和認(rèn)可。暑假已然快過去，現(xiàn)在回想起來，心里有說不盡的感慨，讓我熟悉到只要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，然后堅(jiān)決執(zhí)行，在執(zhí)行過程中仔細(xì)負(fù)責(zé)，考慮詳盡，肯定可以做成自己想做的事，這讓我受益匪淺。

活動目的：

1、為了到.中去充分熟悉.的現(xiàn)實(shí)狀況，立足于現(xiàn)實(shí)，將所學(xué)的學(xué)問轉(zhuǎn)化

成力氣，在短暫的暑期中,做一些有利于.,有利于提高自身力量的事。

2、熬煉自己處事力量，提高解決問題的力量。長期以來,始終想找機(jī)會歷練自己,證明自己,而暑期實(shí)踐供應(yīng)了一個機(jī)會,有兩個月的時間可以充分預(yù)備，可以放手嘗試沒做過的事。

3、愛家鄉(xiāng)的表現(xiàn)。我們村訓(xùn)練落后，幾年來高校生寥寥無幾，暑假是同學(xué)查漏

補(bǔ)缺的時候，家長一般文化水平不高，難以為孩子輔導(dǎo)，一些家長建議我為孩子們補(bǔ)課，經(jīng)過村委會打算，我為孩子義務(wù)輔導(dǎo)。

4、傳授閱歷。高校生都是讀了十多年書的同學(xué)，從學(xué)校到學(xué)校，從學(xué)校到高中，經(jīng)受過一次有一次考試，在學(xué)習(xí)和其他各方面都有自己的閱歷與看法，這樣可以將自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)上的捷徑和彎路都一一告知同學(xué)，這可以學(xué)以致用，和我們學(xué)校的校訓(xùn)：致知于行可以說是不約而同。而且高校生都可以說是學(xué)校生和學(xué)校生的哥哥姐姐，相比與老師，我們有更多共同話題，因此與他們溝通時同學(xué)抵觸心理睬少許多，這樣簡單放開心扉，將自己的問題和苦惱告知我們，我們也更簡單有依據(jù)的幫同學(xué)解決問題。在做人上，高校生已經(jīng)有了較多的人生閱歷，在做人上自有一些看法和品質(zhì)，有對于自己有些好的習(xí)慣和性格可以和同學(xué)共享，這種真實(shí)的經(jīng)受和好的習(xí)慣的好處，相比與書本的生硬描述更具吸引力和可信力，而且這些從哥哥姐姐口中講出來更

有勸說力?？傊磺袨榱私掏瑢W(xué)好的思想，好的方法。

活動經(jīng)受:

1、招生：

由于受到村委會的大力支持，招生工作非常簡潔，村支書在村中為我做了廣播，使得每個孩子都得知這一信息，有些家庭由于已放棄孩子讀書，只想在學(xué)校混個畢業(yè)證，不同意孩子來輔導(dǎo)，我前去家中做父母的工作，爭取不放棄我們村的每一個人才。由于我們村實(shí)在太小，最終招了20個同學(xué)。

教室是一個大問題，由于我們村委會的地方年久失修，根本不能上課，我建議將教室定在我家的一間屋子，桌子凳子由村民供應(yīng)。

2、上課及感想：

由于同學(xué)的班級比較多，只有我一個老師，因此以同學(xué)自習(xí)為主，可以帶暑假作業(yè)來學(xué)校，有什么問題可以問我。在上課的一個月中，我要求自己仔細(xì)負(fù)責(zé)，和同學(xué)真誠溝通，要知無不言，言無不盡，每天提示孩子留意平安。由于我每個年紀(jì)的課都要懂，數(shù)理化英語，每天晚上上網(wǎng)查資料，給同學(xué)備課，這些每天也許要花2個半小時，有幾次，由于家里有事，來不及備課，這使得其次天上課時講得雜亂無章，只能根據(jù)書本照念，這讓我感覺特別不好，這使得我明白，作為一個老師是多么的不簡單，每天從學(xué)?；貋磉€要預(yù)備明天上課的材料。我的同學(xué)們有一個共性，英語特殊差，有些已經(jīng)學(xué)英語兩年了，竟然一句都不會讀。為了提高教學(xué)質(zhì)量，每天早晨讀一個小時的英語，有時候我教他們讀一句英語十幾遍他們都記不住。老師真的需要耐煩啊。其實(shí)我們知道，學(xué)校的內(nèi)容是比較簡潔的，完全不影響學(xué)校的學(xué)習(xí)，這主要是同學(xué)學(xué)習(xí)的信念不足，我們想做的正時提高同學(xué)的自信念。當(dāng)然在一個月的教學(xué)當(dāng)中，我也發(fā)覺了不少問題，比如我教的六班級，有一個同學(xué)真是讓我傷透了腦筋，上課的時候，他總是不仔細(xì)，不是不聽講就是打攪別的同學(xué)學(xué)習(xí)，無論是好好和他講還是裝作很兇，他都不聽，對于這樣的同學(xué)，可能是我缺乏閱歷，到補(bǔ)課結(jié)束都沒有讓他認(rèn)仔細(xì)真聽過一節(jié)課。還有的問題是同學(xué)大多都有馬虎的毛病，對于這些，我時常提示他們要仔細(xì)當(dāng)心。另一個問題是許多同學(xué)都沒有動手的習(xí)慣，當(dāng)看到一道題時，始終看著題目而不去動手，對于這個問題，我對他們說：動了手不肯定能做得出，但不動手是肯定做不出的，可能剛開頭要花上半小時或者更長時間做一道題，可能剛開頭做對的比例較低，可是隨著自己多動手而帶來的解題力量,信念會漸漸增加,正確率也會漸漸增加。在這一個月中，隨著和同學(xué)漸漸熟識，同學(xué)們也越來越喜愛我，到補(bǔ)課快結(jié)束時，許多同學(xué)都表現(xiàn)得不舍，到最終一天，也就是8月12日，下午我沒有讓同學(xué)學(xué)習(xí)，我們集體看了部電影《熱血老師》。很多同學(xué)預(yù)備了些禮物，有的折了紙鶴，有的做了書簽，有的送了童話書…

結(jié)束語

老師是一份良心的工作，我們教的是祖國的將來。這一個多月的實(shí)踐活動使我受益匪淺。

暑期三下鄉(xiāng)支教實(shí)踐報告5

今年暑假，我有幸參與了我們學(xué)院團(tuán)委組織的“三下鄉(xiāng)”支教活動，前往從化市河?xùn)|中學(xué)支教。期間，我主要負(fù)責(zé)的是代理其中一個班（ｄ班）的班主任、擔(dān)當(dāng)生態(tài)課的教學(xué)以及負(fù)責(zé)“生物一條街”時科普學(xué)問宣揚(yáng)－－觀鳥、愛鳥項(xiàng)目。這段時間下來，收獲真的許多，與同學(xué)、隊(duì)友之間的友情，是如此地令人感動、珍惜和難忘，這些將成為我珍貴的人生財(cái)寶之一，真正體會了當(dāng)時我們老師送給我們的：“用最短的時間，做令自己一生都值得回憶的事”的意義。

下面是我在支教活動中寫下的部分日常心得與感受，在這里和大家一起共享：

現(xiàn)在發(fā)覺我越來越喜愛我們ｄ班的同學(xué)們了，感到時間過得有點(diǎn)快，怎么這么快就過了三天了呢？經(jīng)過三天的相處，已經(jīng)熟悉我們ｄ班的全班同學(xué)，也了解了部分同學(xué)的特征。當(dāng)我在班里面時，無論同學(xué)們與我，都有了那種師生的氣氛，感覺輕松多了。

讓我感受最深的是：今日早上帶班里的同學(xué)到我們班負(fù)責(zé)的區(qū)域打掃衛(wèi)生，期間和同學(xué)溝通時，有同學(xué)說了這些話：“老師，您真好，我們還沒見過老師像您這么好的呢－－會和我們大家一起來打掃衛(wèi)生。也包括其他班的老師，他們也只是在一旁叫自己班的同學(xué)如何如何做而已......”。聽到這些話后，自己真的感到很欣慰，原來我們平常的一些小小詳情也能如此深地影響我們的同學(xué)。

今日我覺得另外比較值得提起的事是我們上午的班會課，我們玩接水的嬉戲。剛開頭的時候，班里有兩位比較害羞的女生就跟我說：她們不想?yún)⒓?。她們兩位同學(xué)也是剛開頭時師生見面會上在我們老師和全班同學(xué)的鼓舞之下才最終上講臺做自我介紹的。在詢問她們是不是有身體上的不舒適之后，她們?nèi)允遣辉竻⑴c。但當(dāng)看我們大家都玩得很快樂的時候，她們主動來問我：“老師，我們可不行以現(xiàn)在也參與進(jìn)來？”

可見，只要我們在言、行方面賜予同學(xué)正確的引導(dǎo)，就能夠充分發(fā)揮她們各方面的主動性，你就會發(fā)覺，我們這一群可愛的同學(xué)真的很優(yōu)秀！

我們ｄ班的同學(xué)真的很活潑。上午放學(xué)時，我被她們擋住，遞給我一份試題－－從化話四級考試。有選擇題，更絕的是竟然還有翻譯題，而且是翻譯當(dāng)?shù)貜幕慕?jīng)典名句。這幫同學(xué)們要考考我們這一批老師，自己試著做了前面的六道選擇題，竟然全做錯。而且她們還要求我肯定得給我們這些老師們做，答案要明天才能給我們呢。

暑期三下鄉(xiāng)支教實(shí)踐報告6

我有幸參與了我們學(xué)院團(tuán)委組織的“三下鄉(xiāng)”支教活動，前往從化市河?xùn)|中學(xué)支教。期間，我主要負(fù)責(zé)的是代理其中一個班(d班)的班主任、擔(dān)當(dāng)生態(tài)課的教學(xué)以及負(fù)責(zé)“生物一條街”時科普學(xué)問宣揚(yáng)--觀鳥、愛鳥項(xiàng)目。這段時間下來，收獲真的許多，與同學(xué)、隊(duì)友之間的友情，是如此地令人感動、珍惜和難忘，這些將成為我珍貴的人生財(cái)寶之一，真正體會了當(dāng)時我們老師送給我們的：“用最短的時間，做令自己一生都值得回憶的事”的意義。

下面是我在支教活動中寫下的部分日常心得與感受，在這里和大家一起共享：

7月17日心得

現(xiàn)在發(fā)覺我越來越喜愛我們d班的同學(xué)們了，感到時間過得有點(diǎn)快，怎么這么快就過了三天了呢?經(jīng)過三天的相處，已經(jīng)熟悉我們d班的全班同學(xué)，也了解了部分同學(xué)的特征。當(dāng)我在班里面時，無論同學(xué)們與我，都有了那種師生的氣氛，感覺輕松多了。

讓我感受最深的是：今日早上帶班里的同學(xué)到我們班負(fù)責(zé)的區(qū)域打掃衛(wèi)生，期間和同學(xué)溝通時，有同學(xué)說了這些話：“老師，您真好，我們還沒見過老師像您這么好的呢--會和我們大家一起來打掃衛(wèi)生。也包括其他班的老師，他們也只是在一旁叫自己班的同學(xué)如何如何做而已......”。聽到這些話后，自己真的感到很欣慰，原來我們平常的一些小小詳情也能如此深地影響我們的同學(xué)。

今日我覺得另外比較值得提起的事是我們上午的班會課，我們玩接水的嬉戲。剛開頭的時候，班里有兩位比較害羞的女生就跟我說：她們不想?yún)⒓?。她們兩位同學(xué)也是剛開頭時師生見面會上在我們老師和全班同學(xué)的鼓舞之下才最終上講臺做自我介紹的。在詢問她們是不是有身體上的不舒適之后，她們?nèi)允遣辉竻⑴c。但當(dāng)看我們大家都玩得很快樂的時候，她們主動來問我：“老師，我們可不行以現(xiàn)在也參與進(jìn)來?”

可見，只要我們在言、行方面賜予同學(xué)正確的引導(dǎo)，就能夠充分發(fā)揮她們各方面的主動性，你就會發(fā)覺，我們這一群可愛的同學(xué)--真的很優(yōu)秀!

我們d班的同學(xué)真的很活潑。上午放學(xué)時，我被她們擋住，遞給我一份試題--從化話四級考試。有選擇題，更絕的是竟然還有翻譯題，而且是翻譯當(dāng)?shù)貜幕慕?jīng)典名句。這幫同學(xué)們要考考我們這一批老師，自己試著做了前面的六道選擇題，竟然全做錯。而且她們還要求我肯定得給我們這些老師們做，答案要明天才能給我們呢。

拓展閱讀

這周，我們班又組織了義賣活動，雖然不是第一次義賣了，但是大家的興致還是特別的高，究竟，愛心義賣是一項(xiàng)特別有意義的活動，我們都樂于參與。

有了上兩回義賣的閱歷，我們總結(jié)出：要想義賣的好，一要臉皮厚，二要很機(jī)靈。我們搬了水，特地到人多的地方叫賣，街上的人熙熙攘攘，時?？纯次覀冊诟墒裁矗覀兙蜁锨罢f明我們是在愛心義賣，所得的錢都會捐給福利院兒童等等。有的人會心一笑，有的人就會掏錢支持我們的工作。

其實(shí)，世上還是好人多，還是會有許多人關(guān)懷弱勢群體，奉獻(xiàn)自己的愛心。我們的一些媒體，把一些壞人壞事大加渲染，搞得眾所周知，于是對身邊的許多愛心行為都會抱著很大的懷疑，總會認(rèn)為：這可能是假的。可是，就如我們四周相處的人，我們遇到的壞人騙子微乎甚微，這說明，世上還是好人的，所以不要帶著偏見，面對發(fā)生在我們身邊的愛心行為。我們的義賣，肯定是對的起自己的良心，所以不必猜疑。

這次義賣，讓我學(xué)會了許多，我以前從來沒有接觸過關(guān)于銷售的東西，所以每一次義賣我都抱著極大的興致，想知道如何才能提高銷售量。我發(fā)覺，第一，要引起顧客的留意力，所以要大聲叫賣，清楚表達(dá)愛心義賣的實(shí)質(zhì)，其次，要明白顧客的需求，比如，有些顧客是真的關(guān)懷愛心事業(yè)的，所以你要多跟他說說關(guān)于愛心義賣的事情。有些顧客是純粹來買水的，所以你就干脆利落的賣水就好了。越了解銷售，越感愛好。

每一次的義賣，都是一次感情的升華。每一次分組分到的都是不一樣的人，然后大家求同存異，分工合作。大家都是熱忱的人，大聲叫賣，收錢找錢，說笑逗樂，其樂融融。我們的感情在相互合作中漸漸提升。每一次義賣都可以熟悉到熟識的人不熟識的一面。以前我以為很羞怯的小王卻是叫賣的最賣力的一員，我以為熱忱開朗的小玲，對于外人卻難免羞怯。所以說，許多人都不是你以為的模樣，你觀察的，未必就是最真實(shí)的。只有通過更多的接觸，你才能更加了解你身邊的人。

暑期實(shí)踐活動到現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)差不多結(jié)束了，這一個多月，真的學(xué)到了許多，明白了許多。我的膽識提高了，我和同學(xué)們的友情提升了，我摸索到了一點(diǎn)點(diǎn)銷售的小竅門，最重要的是，我知道這個世上還是好人多，許多素未相識的人都會支持你的愛心事業(yè)。今后無論怎樣，我依舊會連續(xù)我的愛心之路，無悔青春，青春無悔。

暑期三下鄉(xiāng)支教實(shí)踐報告7

作為一名即將步入大二的同學(xué)，抱著熬煉自己，服務(wù).的愿望。我報名參與了由學(xué)校組織的高校生暑期三下鄉(xiāng)的義務(wù)支教活動，并有幸成為了其中的一員。接下來的一些天里，系里還為我們進(jìn)行了課程培訓(xùn)和素養(yǎng)拓展訓(xùn)練。這一切的一切都讓我感受到的不僅僅是傲慢，更多的則是責(zé)任，當(dāng)時我心里就想，肯定盡自己最大的努力把這次支教活動的任務(wù)完成好。在這種的巨大精神動力下，我們在7月9號上午動身，動身時系輔導(dǎo)員周曉君老師把我們送到了車站，叮囑我們要把學(xué)問和好的理念來給那些山區(qū)的孩子。最終在周老師的囑咐和目送中我們坐上了前往嵩縣飯坡鄉(xiāng)南莊學(xué)校的公共汽車，離開了校內(nèi)，向我們抱負(fù)的地方進(jìn)發(fā)。

我同我們生命科學(xué)系的李雅西，王少龍，丁賀，薛鳳霞，李雙雙，以外語學(xué)院的傅東和化學(xué)化工學(xué)院的姚娟娟同學(xué)一起來到了飯坡鄉(xiāng)南莊學(xué)校，我們的帶隊(duì)隊(duì)長是我們系的李雅西同學(xué)，張李隊(duì)長在去年就是暑期.實(shí)踐活動的隊(duì)員，并且在去年暑假中前往四川進(jìn)行志愿訓(xùn)練，在支教方面有很豐富的閱歷，因此我想這一次肯定能夠收獲很多課本上學(xué)不到的東西。

經(jīng)過2個多小時的顛簸，早上九點(diǎn)多我們最終到達(dá)了嵩縣飯坡鄉(xiāng)南莊學(xué)校，南莊學(xué)校是一所初級學(xué)校。位于嵩縣縣有深刻歷史淵源的飯坡鄉(xiāng)。來到學(xué)校首先個人的第一感覺就是學(xué)校的環(huán)境很好，無論是學(xué)校四周和學(xué)校內(nèi)的自然環(huán)境還是學(xué)校的文化氛圍都讓人耳目一新，接著我們熟悉了飯坡南莊學(xué)校時校長，時校長給我的第一感覺就是厚重，或許是長期居住在大山里，人也具有了大山的某些特征。時校長熱忱的為我們支配了宿舍，原來為我們支配了兩間同學(xué)宿舍，但我們十一人個為了圖個喧鬧，我們婉言謝絕了校長的好意，我們男生四個住在了一間教室中，七個女生住在了一個學(xué)校生教室中。晚上我們開會支配暑假的支教工作，我們這些準(zhǔn)老師都參與了會議，在會上我們的隊(duì)長根據(jù)原來的安排進(jìn)行了整頓和安排。詳細(xì)了每個人的教學(xué)任務(wù)和生活任務(wù)，并讓我們自己對教案的資料進(jìn)行熟識和理解。會上時校長向我們介紹了與會的其它老師，張老師也向?qū)W校做出保證肯定大力支持我們這次山區(qū)支援教學(xué)任務(wù)。面對熱忱的老師和是校長提出的殷切盼望我在心中有暗暗下決心，肯定要盡自己最大的努力把這次教學(xué)任務(wù)完成。我們這次的實(shí)踐活動與感受主要包括以下幾個方面：

一、仔細(xì)完成教學(xué)任務(wù)

我們這次擔(dān)當(dāng)?shù)氖嵌搅嗉壍慕虒W(xué)任務(wù)，我負(fù)責(zé)兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)和一個班的體育教學(xué)、王少龍負(fù)責(zé)語文、姚娟娟負(fù)責(zé)政治教學(xué)、李明婉負(fù)責(zé)兩個班的英語教學(xué)、秦磊負(fù)責(zé)地理和科學(xué)教學(xué)，還有一些課程由隊(duì)長級其他隊(duì)友擔(dān)當(dāng)。

由于其次天就有課，所以第一天晚上我們就投入備課。正如班主任老師所說，你知道不肯定能講出來，能講出來不肯定能講聽清晰，能講清晰不肯定能夠講好。在真正即將踏上講臺的這一瞬間我才感覺到了這一句話的精準(zhǔn)性。或許那天晚上大家都有和我一樣的感受，我們備課始終備到晚上十一點(diǎn)半。

俗話說，是騾子是馬你得拉出去溜溜。其次天就看我們的了。我們的一天課上完以后完，老師們還要進(jìn)行評課。于是我們都聽了彼此的課，下午課外活動上，各位老師們對自己的課進(jìn)行了總結(jié)。在聽取了其他隊(duì)員的課之后，給我感覺都不錯，但在自己講的時候，卻不知道是什么緣由竟然有些怯堂，但講著講著就消退了這種緊急感。李隊(duì)長長期從事志愿者工作，因此對于我們的授課的方式、方法都有自己獨(dú)到的見解。各位老師對我的評價就是上課的時候過于緊急，但優(yōu)點(diǎn)是重點(diǎn)把握的好，力爭使同學(xué)在當(dāng)堂就消化了當(dāng)天所學(xué)習(xí)的學(xué)問，因此總體來說是一堂勝利的課。得到各位老師的確定使我的信念大增，從而使我信任在以后我會講的更好。

在以后的教學(xué)過程中，我主動引進(jìn)各種教學(xué)課堂爭論、課堂小演講等來盡量使課堂氣氛活躍，由于我所擔(dān)當(dāng)?shù)氖菙?shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)，因此我確保使同學(xué)在當(dāng)堂就把握識記當(dāng)天所學(xué)習(xí)的學(xué)問。經(jīng)過測試我發(fā)覺這一方面收到了良好的效果。在課堂上我還盡量穿插一些學(xué)習(xí)方法，并且對學(xué)習(xí)不是很好的同學(xué)實(shí)行激勵機(jī)制，也收到了明顯的效果。

雖然自己的專業(yè)學(xué)問還不是很扎實(shí)，并且學(xué)問面還有待加寬，但在這次支教任務(wù)中我還是仔細(xì)完成了自己所擔(dān)當(dāng)?shù)慕虒W(xué)任務(wù)，并取得了肯定的成果。

二、同學(xué)們的吃苦精神

在這次.實(shí)踐活動中，南莊學(xué)校同學(xué)們的吃苦精神也給我們留下了深刻的印象。同學(xué)們是早上五點(diǎn)鐘就起床，晚上十點(diǎn)多才就寢，但誰也沒有要求他們這么做。在他們的心里，只有讀書才是他們走出大山的唯一途徑，因此勤奮學(xué)習(xí)這四個字便在他們心里扎下了根。他們的生活也特別艱苦，同學(xué)們都不舍得花錢，僅有的一點(diǎn)零花錢。同學(xué)們卻把這些錢節(jié)約下來買學(xué)習(xí)用具，這些給我印象最深的是一名叫喬一龍的同學(xué)告知我，他內(nèi)田早上很早就要起來給家里的小妹妹和年邁的老奶奶做早飯，喂過妹妹吃完早飯以后，抓緊來到學(xué)校上課。生活雖然艱苦，但是他們都特別勤奮的學(xué)習(xí)，也因此他的成果始終在都很好。

看看這些同學(xué)，想想我們自己，真的覺得很慚愧。我們平常對餐廳的飯菜指手畫腳，而我們餐廳的飯對他們來說無疑是一種莫大的浪費(fèi)。

有句說得好：實(shí)踐出真知。作為一名高校生，要想成為21世紀(jì)的一名合格人才，必需跨出校門，走向.，把自己所學(xué)的理論學(xué)問應(yīng)用于實(shí)踐，從實(shí)踐中不斷分析、總結(jié)，從而提高自身解決問題的力量。走向.，參與實(shí)踐，可以關(guān)心我們擺正自己的位置：不盲目自大，也不過分自卑。有的時候我就是缺乏自信，也并不是我始終就這樣，只是人長大后才變成這樣!參與.實(shí)踐，對我們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀有著很大的關(guān)心，對我們的事業(yè)心、.責(zé)任感也有肯定的關(guān)心。

暑期三下鄉(xiāng)支教實(shí)踐報告8

建設(shè).主義新農(nóng)村，人才是關(guān)鍵，訓(xùn)練是基礎(chǔ)。而中同學(xué)是祖國新一代的花朵，支持其健康改善地成長特別重要。同時，為提高高校生的.實(shí)踐力量，進(jìn)一步擴(kuò)大同學(xué)們.實(shí)踐的參加面，使同學(xué)們充分發(fā)揮學(xué)問和智力優(yōu)勢，在實(shí)踐中了解.，熟悉國情，增長才能、熬煉毅力、熬煉同學(xué)們的自主力量，團(tuán)結(jié)互助的精神，充分展現(xiàn)華師學(xué)子的風(fēng)采，特組織此次實(shí)踐活動。

實(shí)踐主題：

依據(jù)“傳承‘五四’報國志

落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀”的指導(dǎo)精神，貫徹我們新長城華南師范高校自強(qiáng)社“傳遞.關(guān)愛，鍛造自強(qiáng)之才”的宗旨，通過了解到的河源當(dāng)?shù)氐掠?xùn)練現(xiàn)狀和中同學(xué)的心理現(xiàn)狀，我們以“培育健康心理，彩繪漂亮人生”作為此次三下鄉(xiāng)的基本理念和主題，集體組隊(duì)參與.實(shí)踐活動，引導(dǎo)高校生深化學(xué)習(xí)“.”重要思想，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，樹立和落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀，構(gòu)建和諧.，在實(shí)踐中熟悉自己，奉獻(xiàn).，提高自身素養(yǎng)。

實(shí)踐目的和意義：

1.支教宣揚(yáng)調(diào)研齊并進(jìn)，心理健康彩繪漂亮人生。通過了解河源當(dāng)?shù)氐掠?xùn)練現(xiàn)狀并進(jìn)行系統(tǒng)分析，向上坪中學(xué)提出建議，以關(guān)心上坪中學(xué)在今后的心理訓(xùn)練中更好地進(jìn)展。

2.反映時事話題，愛家愛己齊建設(shè)。宣揚(yáng)衛(wèi)生保健學(xué)問，提升自我愛護(hù)情操。

3.帶領(lǐng)新型訓(xùn)練走進(jìn)新農(nóng)村。運(yùn)用專業(yè)學(xué)問對當(dāng)?shù)刂型瑢W(xué)進(jìn)行義務(wù)支教，讓新型訓(xùn)練模式走進(jìn)農(nóng)村。

4.傳達(dá)志愿心聲，傳遞志愿精神。

5.引導(dǎo)自強(qiáng)社學(xué)子增加自強(qiáng)不息的精神，進(jìn)一步擴(kuò)大同學(xué)們.實(shí)踐的參加面，提升同學(xué)們的綜合素養(yǎng)。

暑期三下鄉(xiāng)支教實(shí)踐報告9

今年暑假，長江師范學(xué)院數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院暑期支教服務(wù)團(tuán)一行32人前往重慶市涪陵區(qū)大木鄉(xiāng)，進(jìn)行為期一周的一對一愛心授課。

大木鄉(xiāng)地處武陵山區(qū)，地理位置偏僻。志愿者們結(jié)合當(dāng)?shù)亓羰貎和瘜W(xué)齡不均，分布零散的實(shí)際狀況，有針對性的結(jié)合所學(xué)專業(yè)學(xué)問，走進(jìn)農(nóng)家，對當(dāng)?shù)亓羰貎和M(jìn)行的一對一的學(xué)業(yè)、課業(yè)輔導(dǎo)。

沒有粉筆，農(nóng)家的木炭就成了粉筆；沒有黑板，門板就成了黑板；沒有電腦投影儀，志愿者們的身影就成了多媒體……農(nóng)家燒火用的小木棍、木炭，都成了志愿者們的教學(xué)工具，用于小伴侶接觸數(shù)字、訓(xùn)練同學(xué)的逆向思維、教授他們解題技巧。

教學(xué)之余，志愿者們教小伴侶們唱歌、嬉戲，使孩子們在身心愉悅的狀況下，接受新學(xué)問、新文化，樹立主動的人生觀。

“農(nóng)村的孩子就是一群盛開在城市邊緣的花朵，他們需要更多的學(xué)問，更多的養(yǎng)分。我們也是來自農(nóng)村的孩子，深知農(nóng)村孩子更需要愛和關(guān)懷，更渴望上學(xué)，作為示范院校的的我們有責(zé)任、有義務(wù)關(guān)心他們。“志愿者秦熠告知筆者。

暑期三下鄉(xiāng)支教實(shí)踐報告10

依據(jù)全國婦聯(lián)XX年發(fā)布的《我國農(nóng)村留守兒童、城鄉(xiāng)流淌兒童狀況討論報告》，全國有農(nóng)村留守兒童6102.55萬，占農(nóng)村兒童的3x.x0%，占全國兒童的21.88%。全國農(nóng)村流淌兒童達(dá)28xx萬，兩者之和約占全國兒童總數(shù)的三分之一。主要集中在四川、河南、安徽、廣東、湖南等省份。四川、河南的農(nóng)村留守兒童規(guī)模大，占全國農(nóng)村留守兒童比例最高，分別達(dá)到11.34%和10.x3%。從留守兒童占農(nóng)村兒童比例來看，重慶、四川、安徽、江蘇、江西和湖南等省份已超過50%，而湖北、廣西、廣東、貴州的農(nóng)村留守兒童比例也已超過40%。可見除中西部地區(qū)外，留守兒童也分布于廣東、江蘇等東部發(fā)達(dá)省份。依據(jù)婦聯(lián)《報告》，雖然義務(wù)訓(xùn)練階段留守兒童入學(xué)率在96%以上，但是近半數(shù)的留守兒童不能和父母一起生活——近1/3的留守兒童與祖父母一起居住，10.x0%的留守兒童與其他人一起居住，3.3x%的農(nóng)村留守兒童單獨(dú)居住。

基于留守兒童面臨的問題，我們社團(tuán)總會為了調(diào)研留守兒童相關(guān)問題，前期由覃桂東團(tuán)長等同學(xué)來到覃排社區(qū)考察調(diào)研場地。

一、明確調(diào)研目的：

關(guān)愛留守兒童，提高自身熟悉，增加.責(zé)任感，促進(jìn).和諧

二、考察調(diào)研背景

1.文化技術(shù)素養(yǎng)較低，勞動力素養(yǎng)低，科技應(yīng)用推廣不足，造血功能差，是造成覃排社區(qū)貧困的一個重要緣由。全居居民文化水平較低。

2、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)單一，覃排社區(qū)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)以種養(yǎng)業(yè)為主，糧食作物主要是水稻、玉米，經(jīng)濟(jì)作物以糖蔗、葡萄、百香果種植為主，缺乏特色產(chǎn)品和名優(yōu)產(chǎn)品。

3、因病(因殘)致貧，覃排社區(qū)屬于邊遠(yuǎn)山區(qū)，工作條件、醫(yī)療條件、衛(wèi)生條件等生活條件較差，各疾病發(fā)生較高。

4、因?qū)W致貧，現(xiàn)在同學(xué)上學(xué)費(fèi)用較高，特殊是高校學(xué)費(fèi)，因此使有大部分同學(xué)的家庭致貧。

三、調(diào)研時間

XX年x月19日—x月25日

留守兒童面臨的問題

通過和覃排學(xué)校藍(lán)老師的談話中得知，覃排社區(qū)的兒童中95%的兒童為留守兒童。許多父母長期沒有和子女在一起，部分留守兒童在生存進(jìn)展中面臨著突出問題。

一是留守兒童生活問題。

由于沒有父母很好的生活照看，部分留守兒童養(yǎng)分嚴(yán)峻不足，身體健康受到很大損害。

二是留守兒童訓(xùn)練問題。

父母在外打工，一些留守兒童農(nóng)活、家務(wù)活增多，學(xué)習(xí)成果下降，有些還由于厭學(xué)等緣由逃學(xué)輟學(xué)。

三是留守兒童心理問題。

由于親情缺失，兒童缺少情感和心理關(guān)懷，缺少傾訴和尋求關(guān)心的對象，與外界不情愿接觸或接觸太少，一些留守兒童表現(xiàn)出內(nèi)心封閉、情感冷漠、行為孤僻等個性特征，不同程度地存在性格缺陷和心理障礙。

四是留守兒童道德行為問題。

由于家庭訓(xùn)練的缺失，缺乏道德約束，一些留守兒童沒有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和道德品德，出現(xiàn)行為偏差，留守兒童違法違紀(jì)案件呈現(xiàn)上升趨勢。

五是留守兒童平安問題。

據(jù)全國婦聯(lián)對12省市農(nóng)村留守兒童狀況調(diào)查顯示，部分留守兒童因父母不在身邊，常常受到同學(xué)、鄰居的欺侮。一些地方還出現(xiàn)了****留守女童的惡性案件。

覃排社區(qū)外出打工主要緣由

1.文化技術(shù)素養(yǎng)較低，勞動力素養(yǎng)低，科技應(yīng)用推廣不足，造血功能差，是造成覃排社區(qū)貧困的一個重要緣由。全居居民文化水平較低。

2、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)單一，覃排社區(qū)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)以種養(yǎng)業(yè)為主，糧食作物主要是水稻、玉米，經(jīng)濟(jì)作物以糖蔗、葡萄、百香果種植為主，缺乏特色產(chǎn)品和名優(yōu)產(chǎn)品。

3、因病(因殘)致貧，覃排社區(qū)屬于邊遠(yuǎn)山區(qū)，工作條件、醫(yī)療條件、衛(wèi)生條件等生活條件較差，各疾病發(fā)生較高。

4、因?qū)W致貧，現(xiàn)在同學(xué)上學(xué)費(fèi)用較高，特殊是高校學(xué)費(fèi)，因此使有大部分同學(xué)的家庭致貧。

留守兒童問題產(chǎn)生的緣由

XX年x月22日，調(diào)研組在覃排社區(qū)第一書記黃書記的帶領(lǐng)下，來到瓦窯莊，為留守兒童進(jìn)行平安課的宣講。

通過對瓦窯莊覃書記的采訪得知，瓦窯莊是一個由清水河環(huán)繞的村落，由于上學(xué)需要通過擺渡，然而許多兒童未到達(dá)能夠把握擺渡的年齡，而村莊里的教學(xué)條件也不能滿意適齡同學(xué)，莊內(nèi)只有一個教學(xué)點(diǎn)，教學(xué)點(diǎn)只有16個同學(xué)，而且由于年齡相差較大，而且數(shù)量較少，學(xué)校實(shí)行復(fù)式教學(xué)的方法，16個同學(xué)開一個班，而3到6班級的同學(xué)則寄宿學(xué)校，一周只能周末回家。

因此家庭訓(xùn)練親情缺失、學(xué)校訓(xùn)練平安缺失和.訓(xùn)練空白，使得各種“留守兒童“心理問題的出現(xiàn)。

(一)親情的缺失是留守兒童問題產(chǎn)生的挺直緣由

由于父母長期外出，缺少孩子成長過程中必要的關(guān)愛，留守兒童成了某種意義上的“孤兒”。這種感情的欠缺影響到他們對外界的熟悉，缺少了至少的與父母溝通的機(jī)會，父母無暇顧及他們的心情情感的改變，這對他們的心理健康極為不利，常引發(fā)種種心理病癥。留守兒童正處于成長發(fā)育的關(guān)鍵時期，他們無法享受到父母在思想熟悉及價值觀念上的引導(dǎo)和關(guān)心，成長中缺少了父母情感上的關(guān)注和呵護(hù)，極易產(chǎn)生熟悉、價值上的偏離和個性、心理進(jìn)展的異樣。

(二)監(jiān)護(hù)人的溺愛或放縱加重了留守兒童的問題

原父母的監(jiān)護(hù)責(zé)任除了向家庭一方轉(zhuǎn)移外，還呈現(xiàn)出監(jiān)護(hù)責(zé)任向祖輩轉(zhuǎn)移，由孩子的祖父母或外祖父母監(jiān)護(hù)，這是一種隔代監(jiān)護(hù)。隔代監(jiān)護(hù)的監(jiān)護(hù)人大部分對留守孩子過分溺愛、遷就、言聽計(jì)從、百般呵護(hù)，生怕不能在兒女面前交上一份滿足的答卷。

所以過分的要求一般都能得到滿意，并且有時還要替孩子所造成的過錯擔(dān)當(dāng)責(zé)任。另外，由于受到中國傳統(tǒng)習(xí)慣的影響，隔代親成為了訓(xùn)練的障礙，老年人與留守兒童思想觀念差異極大，存在明顯的溝通障礙，訓(xùn)練管理上弊端較多。監(jiān)護(hù)人的過度溺愛或放縱在無形中助長了留守兒童在心理等各方面的不良進(jìn)展。

(三)學(xué)校的訓(xùn)練忽視了留守兒童群體的特別性

我國城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)的長期存在和國家的政策上的傾斜,導(dǎo)致城市和鄉(xiāng)村的進(jìn)展極度不平衡，訓(xùn)練上也是如此。特殊是農(nóng)村稅費(fèi)改革以后，嚴(yán)峻的負(fù)債率導(dǎo)致了農(nóng)村學(xué)校連老師的基本工資都不能保證，而且政策性補(bǔ)貼及福利費(fèi)全靠學(xué)校自己解決。訓(xùn)練資金的嚴(yán)峻缺乏使得農(nóng)村學(xué)校老師結(jié)構(gòu)出現(xiàn)不合理的現(xiàn)象,農(nóng)村基礎(chǔ)訓(xùn)練師資薄弱。老師大多身兼數(shù)職，專職行政人員比較少，基本沒有特地的心理老師、生活指導(dǎo)老師，所以只能實(shí)行大眾化訓(xùn)練，不能給“留守兒童”更悉心的關(guān)懷。“

留守兒童”由于家庭的缺陷大多在學(xué)校表現(xiàn)不主動，性格孤僻成果較差，很難得到老師和同學(xué)的關(guān)心，一個更需要特別關(guān)懷的群體卻也正是學(xué)校和老師放逐的對象。