第一篇：2018金融碩士考研相關(guān)備考知識(shí)要點(diǎn)：貨幣起源及制度

2018金融碩士考研相關(guān)備考知識(shí)要點(diǎn)：

貨幣起源及制度

1.古代貨幣起源學(xué)說

亞里士多德“中介貨物”觀

中國(guó)古代《管子》“先王定幣”和司馬遷“交換過程”起源觀

2.馬克思貨幣起源學(xué)說

歷史線索

邏輯線索

1.貨幣形態(tài)的觀察角度

貨幣材料：貝、金銀銅鐵(稱量貨幣)、紙幣

存在形式：有形貨幣與無形貨幣

價(jià)值準(zhǔn)備：商品貨幣與信用貨幣

2.貨幣形態(tài)的演變(歷史唯物主義角度)

一般等價(jià)物轉(zhuǎn)化為貨幣形態(tài)：實(shí)物貨幣占主導(dǎo)

公元前1500年左右，實(shí)物貨幣向金屬貨幣轉(zhuǎn)化

20世紀(jì)30年代后，金屬貨幣向信用貨幣轉(zhuǎn)化

貨幣形態(tài)的演變

3.與貨幣形態(tài)有關(guān)的概念

幣材：充當(dāng)貨幣的材料或物品，不具有完全排他性，商品交換對(duì)幣材四個(gè)基本要求

鑄幣：由國(guó)家的印記證明其重量和成色，有一定形狀的金屬貨幣，經(jīng)歷從足值到不足值的過程

銀行券：由銀行發(fā)行的信用工具，經(jīng)歷了由兌現(xiàn)到不兌現(xiàn)，分散發(fā)行到集中發(fā)行的過程

紙幣：流通中的紙質(zhì)貨幣符號(hào)，通常由政府發(fā)行

存款通貨：可以簽發(fā)支票進(jìn)行轉(zhuǎn)賬結(jié)算和提取現(xiàn)金的活期存款

電子貨幣：存在銀行電子計(jì)算機(jī)系統(tǒng)內(nèi)，可利用銀行卡隨時(shí)提取現(xiàn)金和進(jìn)行支付結(jié)算的存款貨幣

4.紙幣與銀行券的區(qū)別

產(chǎn)生的職能基礎(chǔ)不同：紙幣——流通手段職能;銀行券——支付手段

發(fā)行方式不同：紙幣是國(guó)家依靠政治權(quán)力發(fā)行的，銀行券是由銀行通過信用渠道發(fā)行的

兌現(xiàn)程度不同：紙幣不能兌現(xiàn)，而銀行券可以隨時(shí)兌換成金屬貨幣

5.貨幣形態(tài)的發(fā)展

依托計(jì)算機(jī)與互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展

出現(xiàn)無紙化趨勢(shì)，銀行卡

交易過程觀念化

1.賦予交易對(duì)象以價(jià)格形態(tài)：價(jià)值尺度

貨幣表現(xiàn)和衡量其他一切商品價(jià)值的職能

貨幣單位

價(jià)格的倒數(shù)是貨幣購(gòu)買力

執(zhí)行價(jià)值尺度職能可以是觀念或想象的貨幣。

2.交易媒介或流通手段

貨幣在商品流通中充當(dāng)交換的媒介

執(zhí)行流通手段職能必須是現(xiàn)實(shí)的貨幣

給出價(jià)格和媒介交易構(gòu)成貨幣的核心

3.支付手段

結(jié)束流通過程的貨幣發(fā)揮支付手段職能

作為價(jià)值的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)形式進(jìn)行單方面轉(zhuǎn)移

必須是現(xiàn)實(shí)的貨幣

4.積累和貯藏價(jià)值

貨幣被人們當(dāng)作社會(huì)財(cái)富的一般代表保存起來

貯藏金銀是典型形態(tài)

銀行存款儲(chǔ)蓄，直接儲(chǔ)存紙幣

1.職能視角的界定

貨幣是在交換中被普遍接受的東西

價(jià)值尺度與流通手段的統(tǒng)一是貨幣

2.一般等價(jià)物

從商品世界分離出來專門充當(dāng)其他商品統(tǒng)一價(jià)值表現(xiàn)的特殊商品：貴金屬

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的一般等價(jià)形態(tài)：紙幣

3.貨幣與流動(dòng)性

流動(dòng)性是相對(duì)商品或金融資產(chǎn)交易的概念

流動(dòng)性在交易過程中專指貨幣

4.社會(huì)計(jì)算工具與社會(huì)選票

社會(huì)需要就是社會(huì)計(jì)算，貨幣是工具

消費(fèi)者用貨幣購(gòu)買商品決定了社會(huì)生產(chǎn)，相當(dāng)于用貨幣投票

1.貨幣制度

指國(guó)家以法律形式確定的貨幣流通結(jié)構(gòu)和組織形式，包括：

幣材的確定

貨幣單位的確定：貨幣單位名稱和單位“值”

流通中貨幣種類的確定：主幣與輔幣

對(duì)不同種類貨幣鑄造發(fā)行的管理

對(duì)不同種類貨幣的支付能力的規(guī)定

2.與貨幣制度有關(guān)的概念

本位幣，也稱主幣，是一國(guó)的基本通貨，一般作為該國(guó)法定的價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)。最小規(guī)格是1個(gè)貨幣單位

輔幣，本位幣以下的小面額貨幣，是本位幣的等分面值，輔幣一般為不足值的貨幣，依靠法定比例強(qiáng)制流通

無限法償，法律保護(hù)取得這種能力的貨幣，指無論支付數(shù)額有多大，無論屬于何種性質(zhì)的支付，對(duì)方都不能拒絕接受。

有限法償，指在一次支付中，若超過規(guī)定的數(shù)額，收款人有權(quán)拒受，但在法定限額內(nèi)不能拒受。

格雷欣法則，即劣幣驅(qū)逐良幣規(guī)律，指在金銀復(fù)本位制度下兩種實(shí)際價(jià)值不同而法定價(jià)格相同的貨幣同時(shí)流通時(shí)，市場(chǎng)價(jià)格偏高的貨幣(良幣)就會(huì)被市場(chǎng)價(jià)格偏低的貨幣(劣幣)所排斥，良幣退出流通被貯藏，而劣幣充斥市場(chǎng)

貨幣替代，信用貨幣制度下，本外幣之間出現(xiàn)幣值不穩(wěn)定時(shí)，趨軟的貨幣就會(huì)被拋售，趨硬的貨幣被搶購(gòu)、收藏

1.人民幣是中國(guó)大陸的法定貨幣

主幣單位為元，輔幣單位為角和分，都具有無限法償能力

1948年12月1日發(fā)行人民幣

1955年3月1日發(fā)行新人民幣

目前，人民幣主幣7種券別，輔幣6種券別

2.人民幣是信用貨幣

人民幣不規(guī)定含金量，是不兌現(xiàn)信用貨幣

人民幣以現(xiàn)金和存款貨幣形式存在 3.中國(guó)人民銀行管理人民幣的發(fā)行

通過貨幣發(fā)行基金和商業(yè)銀行業(yè)務(wù)庫的管理來實(shí)現(xiàn)1、1944年7月，達(dá)成《IMF協(xié)定》

2、雙掛鉤的固定匯率體系3、1973年崩潰

1、浮動(dòng)匯率合法化，黃金非貨幣化

2、貨幣局制度：釘住錨貨幣;發(fā)行準(zhǔn)備

3、美元化：本幣被美元取代

1.歐洲貨幣制度—?dú)W元的產(chǎn)生

1957年>，1969年12月提出建立歐洲經(jīng)濟(jì)與貨幣聯(lián)盟計(jì)劃

1979年3月歐洲貨幣體系EMS開始運(yùn)作

1993年11月《歐洲聯(lián)盟條約》生效

1994年成立歐洲貨幣局，1995年12月確定統(tǒng)一貨幣為歐元

1998年歐洲中央銀行成立

1999年1月歐元正式啟動(dòng)

XX年1月歐元現(xiàn)鈔正式流通，同年7月原有貨幣停止流通

2.歐元

歐元紙幣500、200、100、50、20、10、5;硬幣2歐元、1歐元、50歐分、20歐分、10歐分、5歐分、2歐分、1歐分

歐元區(qū)國(guó)家：12國(guó)

法國(guó)、德國(guó)、意大利、荷蘭、比利時(shí)、盧森堡、奧地利、愛爾蘭、芬蘭、西班牙、葡萄牙、希臘

第二篇：2018年中國(guó)人民大學(xué)金融碩士考研備考經(jīng)驗(yàn)分享

凱程考研，為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)生引路！

2018年中國(guó)人民大學(xué)金融碩士考研備考

經(jīng)驗(yàn)分享

黃達(dá)《金融學(xué)》

凱程考研，為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)生引路！

從九月開始，每天都安排時(shí)間專門看政治，然后重復(fù)一直到考前那些模擬卷出來，風(fēng)中勁草我買的很晚，差不多那時(shí)候我大綱看了好幾遍了，就買了一本看看，我記得連一遍都沒看完就被別人借走了（不建議不看大綱，只看風(fēng)中勁草那本知識(shí)點(diǎn)的書）。高教出版社和肖的八套卷我只做了客觀題，感覺高教的出題很別扭。然后最后出的是肖四，主觀客觀都做了，然后對(duì)比著主觀答案開始背，我記得這時(shí)候應(yīng)該就是臨近考試了吧，其他的沒啥要說的了。英語：去年考的英一66，今年考英二86。先說一下考研前的英語水平，四級(jí)500，六級(jí)520多，屬于一般水平。今年復(fù)習(xí)英語花的時(shí)間相對(duì)比較少，去年把英一的真題都做過幾遍了，所以今年復(fù)習(xí)的時(shí)候我只做了一部分的英一真題閱讀，但今年做的比去年要更細(xì)一些，把每個(gè)單詞每個(gè)句子都差不多要弄懂，有一個(gè)專門帶大家做閱讀精讀的課，我去聽了一些，那個(gè)講課的老師很會(huì)擴(kuò)展，基本一篇閱讀能講四五十分鐘，基礎(chǔ)好的可能覺得浪費(fèi)時(shí)間，基礎(chǔ)差的可能覺得很有用，根據(jù)個(gè)人情況，我只去聽了一部分的課。在知道人大今年換成英二后，我就開始做英二真題了，依然是精讀的辦法，真題很少，反復(fù)的做，英二跟英一的出題思路感覺不太一樣，英二有時(shí)候文章很好懂，但題就是做不對(duì)，可能陷阱選項(xiàng)設(shè)置的比較多，所以這時(shí)候精讀就顯得很重要了，推敲完文章，更要去琢磨琢磨那些陷阱選項(xiàng)。在后期也上了一些作文的課程，自己動(dòng)手寫一寫，有老師給批改。英語就這些了吧，我今年手里的書只有英一真題（沒做完）和老蔣的英二真題。

忘了說了，應(yīng)屆生準(zhǔn)備英語，單詞可別忘了（軟件背或者單詞書背都o(jì)k，反正能背住就行）經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考：120+，去年考的數(shù)三，所以今年復(fù)習(xí)396時(shí)沒怎么看數(shù)學(xué)，手里的數(shù)學(xué)精點(diǎn)只做了一點(diǎn)點(diǎn)，然后把最后面的歷年真題做了。如果

凱程考研，為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)生引路！

師姐講的），就是串講的那種，知道了整體的脈絡(luò)，然后開始自己

第三篇：2018金融碩士考研專業(yè)課備考遵循什么原則

2018金融碩士考研專業(yè)課備考遵循什么

原則

內(nèi)容來源：凱程考研集訓(xùn)營(yíng)

一、解讀往年考試大綱

2011年金融碩士第一年招生，因此在其具體大綱出來之前先按照去年的考試大綱的方向復(fù)習(xí)是比較可行的。《金融學(xué)綜合》是 2011 年金融碩士(MF)專業(yè)學(xué)位研究生入學(xué)統(tǒng)一考試的科目之一，滿分 150分，其中，金融學(xué)部分為90分，公司財(cái)務(wù)部分為60 分。考試范圍包括銀行貨幣學(xué)、國(guó)際金融學(xué)、公司金融學(xué)。

二、專業(yè)課復(fù)習(xí)參考書目

考研總的來說可以說是專業(yè)課的較量，公共課過線很容易，但是拿高分很難，恰恰相反，專業(yè)課得分很容易，只要你自己肯下個(gè)功夫，考研的150分基本就拿到手了，其他三門再拿到210，總分達(dá)到360，考上金融碩士沒什么問題，因此說，專業(yè)課才是“王道”!

1.銀行貨幣學(xué)

這一部分我建議看復(fù)旦大學(xué)出版社的《現(xiàn)代貨幣銀行學(xué)》(胡慶康主編)，一方面他的內(nèi)容和大綱中很大一部分基本吻合，另外該書的水平也的確很高。與該書配套的還有一本習(xí)題集，可以看看，不建議必備。對(duì)于跨專業(yè)考生來說，我建議先看一下人大出版社的 《貨幣金融學(xué)》(米什金主編)，這本書深入淺出，對(duì)于初學(xué)者很合適。

2.國(guó)際金融

毫無疑問，南開大學(xué)出版社的《國(guó)際金融》(錢榮奎、陳平、馬君潞主編)是必備的，大綱中的相當(dāng)一部分的內(nèi)容都是從本書中來的。此外復(fù)旦大學(xué)的那本姜波克的《國(guó)際金融》也可以作為補(bǔ)充。復(fù)旦大學(xué)還出了一本與之配套的習(xí)題集，《國(guó)際金融新編習(xí)題指南》(姜波克、朱云高主編)，因?yàn)閲?guó)際金融中有計(jì)算題，所以建議可以看看。建議這一部分必須好好看。最好是能夠看看南開大學(xué)和復(fù)旦大學(xué)的相關(guān)專業(yè)課的筆記，很有幫助。身在天津的同學(xué)條件允許的話，可以直接去南開聽課，網(wǎng)上可能會(huì)查到一些南開牛人的經(jīng)濟(jì)學(xué)、貨幣銀行、還有國(guó)際金融的筆記，筆記記得非常清楚。

3.公司金融學(xué)

這一部分我建議使用《羅斯公司理財(cái)》，書中提供了翔實(shí)的理論、生動(dòng)的案例及大量有助于強(qiáng)化和更新知識(shí)的習(xí)題和網(wǎng)址。作者對(duì)公司理財(cái)課程的精髓進(jìn)行了提煉，同時(shí)保留了傳統(tǒng)的公司理財(cái)理論及現(xiàn)代理財(cái)方法，內(nèi)容關(guān)注于公司理財(cái)?shù)暮诵母拍罴捌浔匾膽?yīng)用。文中所涵蓋的每個(gè)主題都根植于估值之上，并且解釋了特定的決策是如何影響估值的。另外，財(cái)務(wù)管理是一門管理科學(xué)。作者強(qiáng)調(diào)財(cái)務(wù)經(jīng)理作為決策者的作用，并因此而著力突出對(duì)管理內(nèi)容和判斷的需求。這本書的鮮明特點(diǎn)是突出公司理財(cái)?shù)膶?shí)際應(yīng)用，注重理論聯(lián)系實(shí)際，非常合適金融碩士的考生使用。

三、專業(yè)課全年復(fù)習(xí)計(jì)劃

1.基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段(5月～8月)

本階段主要用于跨專業(yè)考生學(xué)習(xí)金融學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課參考書---《國(guó)際金融學(xué)》、《銀行貨幣學(xué)》、《羅斯公司理財(cái)》要求吃透參考書內(nèi)容，做到準(zhǔn)確定位，事無巨細(xì)地對(duì)涉及到的各類知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行地毯式的復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，訓(xùn)練思維，掌握一些基本概念和基本模型，本專業(yè)考生要在抓好專業(yè)課課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上溫習(xí)指定參考書，為下一個(gè)階段做好準(zhǔn)備。尤其是跨專業(yè)的考生這一階段要對(duì)指定參考書進(jìn)行“地毯式”學(xué)習(xí)一遍，了解全書內(nèi)容，理解書中的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。對(duì)各門課程有個(gè)系統(tǒng)性的了解，弄清每本書的章節(jié)分布情況，內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)章節(jié)所在等，但不要求記住。

2.強(qiáng)化提高階段(9月～11月)

本階段，考生要對(duì)所報(bào)考學(xué)校指定參考書進(jìn)行深入復(fù)習(xí)，加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的前后聯(lián)系，建立整體框架結(jié)構(gòu)，同時(shí)分清、整理、掌握重難點(diǎn)，完成參考書配有的習(xí)題訓(xùn)練。還要做歷年真題，弄清考試形式、題型設(shè)置和難易程度等內(nèi)容，整理真題答案。

3.沖刺階段(12月～次年1月)

總結(jié)所有重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，包括重點(diǎn)概念、理論和模型等，查漏補(bǔ)缺，回歸教材。溫習(xí)專業(yè)課筆記和歷年真題，做專業(yè)課模擬試題。調(diào)整心態(tài)，保持狀態(tài)，積極應(yīng)考。

四、復(fù)習(xí)過程中注意合理安排

常聽考研過后的同學(xué)說“如果再給我一次機(jī)會(huì)，我肯定會(huì)做的更好”這是為什么呢?因?yàn)樗麄冋J(rèn)為在這次考中犯了不該犯的錯(cuò)誤，否則??那么，現(xiàn)在我們?cè)撊绾巫屛覀兊目佳凶龅母媚?指定合理有效的血跡計(jì)劃是成功的保證。把時(shí)間劃分成不同階段，針對(duì)個(gè)階段的特點(diǎn)有所側(cè)重地安排任務(wù)，根據(jù)整體復(fù)習(xí)與階段復(fù)習(xí)、單科復(fù)習(xí)相配套的原則，結(jié)合自己的實(shí)際情況，指定出全面兼顧、有的放矢量的計(jì)劃。有了計(jì)劃可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，可以提高自己的信心，更加高效率的復(fù)習(xí)。

第四篇：2018金融碩士備考：心靈雞湯

2018金融碩士備考：心靈雞湯

感謝凱程鄭老師對(duì)本文做出的重要貢獻(xiàn)

1.要明確，考研的最大對(duì)手是自己。

常常聽到優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員說起最大的對(duì)手是自己這句話，仔細(xì)想想，這同樣適用于考研的同學(xué)。如今的研究生考試錄取比例一般在5：1到10：1之間，熱門學(xué)?；蛘邿衢T專業(yè)的比例還要高得多。從表面上看，只要我們戰(zhàn)勝了其他的競(jìng)爭(zhēng)者好像就能成功了，可問題在于如何戰(zhàn)勝競(jìng)爭(zhēng)者?靠干擾他人學(xué)習(xí)、散播虛假消息?我們能夠控制別人學(xué)習(xí)的好壞嗎?答案非常明確，那就是我們所能掌控的唯有自己。我們能夠決定自己花多少時(shí)間來上自習(xí)、花多少精力投入到備考過程中、采用什么樣的學(xué)習(xí)方法、怎樣合理地安排自己的作息以期獲得最高的效率。只有我們自己知道我們掌握了什么內(nèi)容，有哪些知識(shí)是未曾學(xué)習(xí)的，也只有我們自己清楚，即使別人都沒有考好，自己的成績(jī)達(dá)不到分?jǐn)?shù)線也是枉然。所以，不管你的競(jìng)爭(zhēng)者是自己身邊的好朋友，還是遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的陌生人，如果你能夠考取優(yōu)異的成績(jī)，你就是最后的勝利者。而且，如果身邊有好友的參照，我們反而能夠從他們身上對(duì)比出自己的不足，時(shí)刻激勵(lì)自己，時(shí)時(shí)提醒自己做出更充分的準(zhǔn)備，這應(yīng)該成為自己前進(jìn)的動(dòng)力。

2.心思簡(jiǎn)單、全力以赴是制勝的法寶。

我詢問過很多學(xué)生考研成功的經(jīng)驗(yàn)是什么，大多數(shù)人都提到一個(gè)詞：堅(jiān)持。詳細(xì)了解，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們大多想得比較少，做得多，心中裝著一個(gè)目標(biāo)，盡力去實(shí)踐，較少地考慮其它因素。當(dāng)身邊的同學(xué)既是自己的朋友，又是考研路上的“對(duì)手”時(shí)，不用思考太多，反復(fù)對(duì)比各自的情況或是思考制勝的法寶都不如每天踏實(shí)認(rèn)真地復(fù)習(xí)來得實(shí)惠。相反，如果把精力用在打探消息、隱瞞想法這樣的事情上卻會(huì)耗費(fèi)心神，無法安心復(fù)習(xí)。試想，即使你的好友和同學(xué)受到影響，成績(jī)不好，而自己也因此失去了大把的寶貴時(shí)間，那機(jī)會(huì)只能是留給了其他的競(jìng)爭(zhēng)者。把研究生的考試像每次期末考試時(shí)大家必定會(huì)有個(gè)名次的前后一樣來看待，就不太會(huì)引起過多的憂慮，也能夠幫助自己獲得平和的心態(tài)。

3.變競(jìng)爭(zhēng)為雙贏，相互提高是正道。

我們都明白“1+1>2 ”的道理，一個(gè)人肯定沒有幾個(gè)人聯(lián)合起來更有競(jìng)爭(zhēng)力。世界越變?cè)叫?，各?guó)之間都在加強(qiáng)合作與雙贏，研究生考試也需要與時(shí)俱進(jìn)，爭(zhēng)取彼此能夠雙贏。如果在班級(jí)里考取同一院校的學(xué)生能夠一起找資料、分析重點(diǎn)、克服難點(diǎn)、分享學(xué)習(xí)心得和收獲，那么這個(gè)班級(jí)肯定會(huì)成為最大的贏家。我們身邊也不乏這樣的例子：一對(duì)情侶雙雙考取了研究生，一個(gè)宿舍的姐妹全部如愿以償，一個(gè)班級(jí)的考研率達(dá)到60%以上。從另外一個(gè)角度來說，如果信息能夠透明，那么也會(huì)幫助很多同學(xué)及時(shí)調(diào)整自己的志愿，不至于在小范圍內(nèi)形成嚴(yán)峻的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)，這樣大家都能夠從中獲益。

4.理解他人，心胸豁達(dá)，終能成功。

也許會(huì)有一些同學(xué)有這樣的疑問：假如我愿意與人合作，可是對(duì)方并不友好，那又該如何是好?這里，我們就需要發(fā)揮自己理解他人、尊重他人選擇的能力了。人各有志，每個(gè)人對(duì)世界和他人都會(huì)有不同的看法，不見得都會(huì)采用一樣的思路。如果我們伸出橄欖枝，能夠換得友誼那是最好，但如果對(duì)方不予理睬，我們也需要表示理解，或許他們有很多的擔(dān)心，或許他們習(xí)慣于獨(dú)自學(xué)習(xí)，又或許他們?cè)敢饴?lián)合他人卻不選擇我們，這都是對(duì)方的意愿，不能勉強(qiáng)。我們能做的就是尊重并理解他們，心平氣和地祝福他們。當(dāng)然，最為重要的還是做好自己的事情，為自己的前途而努力奮斗。成大事者一般都能虛懷若谷，心胸豁達(dá)，能夠整

理好自己的心情，全身心地努力，終會(huì)有最寶貴的收獲!

俗話說，“海納百川，有容乃大。”，不管何事，我都應(yīng)該用寬容、淡泊的心態(tài)去面對(duì)，看了金融碩士考研之心靈雞湯之后，不再抱怨金融的復(fù)雜了吧。

金融碩士專業(yè)課復(fù)習(xí)時(shí)間規(guī)劃

1、基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段，到8月份為止，對(duì)大綱知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理。

2、強(qiáng)化提高階段，可從9月份到11月份為止，通過地毯式復(fù)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解與掌握。

3、沖刺階段，可從12月份至考試前為止，通過真題演練，加強(qiáng)薄弱知識(shí)點(diǎn)的記憶。

金融碩士專業(yè)課復(fù)習(xí)整體規(guī)劃

針對(duì)金融碩士基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)過程中完成的主要任務(wù)是金融碩士專業(yè)基礎(chǔ)課參考書的梳理，其中參考書包括：《國(guó)際金融碩士》、《銀行貨幣學(xué)》、《羅斯公司理財(cái)》等。要求吃透參考書內(nèi)容，做到準(zhǔn)確掌握，事無巨細(xì)的掌握各類知識(shí)點(diǎn)，并進(jìn)行地毯式的復(fù)習(xí)。打好基礎(chǔ)，掌握基本概念和基本模型。對(duì)每門課程有個(gè)系統(tǒng)化的了解，把握每本書的章節(jié)分布情況，內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)。

完成基礎(chǔ)階段復(fù)習(xí)后，進(jìn)入強(qiáng)化復(fù)習(xí)階段，在此階段要求考生針對(duì)所報(bào)考學(xué)校指定的參考書進(jìn)行深入復(fù)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)前后聯(lián)系的掌握，建立整體框架結(jié)構(gòu)，同時(shí)分清、整理、掌握重點(diǎn)難點(diǎn)，完成參考書配備的相應(yīng)習(xí)題訓(xùn)練。

在沖刺階段，進(jìn)行歷年真題訓(xùn)練，弄清考試形式、題型設(shè)置和難易程度等內(nèi)容，整理真題答案，對(duì)于錯(cuò)題進(jìn)行分析理解，加強(qiáng)正確答案記憶。

第五篇：2016年人大金融碩士考研復(fù)習(xí)：貨幣銀行學(xué)第六章

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2016年人大金融碩士考研復(fù)習(xí)：貨幣銀行學(xué)

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企業(yè)發(fā)生業(yè)務(wù)往來，它以金融機(jī)構(gòu)為服務(wù)對(duì)象，集中它 們的存款準(zhǔn)備金，充當(dāng)它們的最后貸款人，對(duì)它們的業(yè)務(wù)實(shí)施監(jiān)管和指導(dǎo);(3)國(guó)家的銀行。它指中央銀行代表國(guó)家貫徹執(zhí)行財(cái)政金融政策。

中央銀行的業(yè)務(wù)。中央銀行的業(yè)務(wù)分為負(fù)債業(yè)務(wù)和資產(chǎn)業(yè)務(wù)。

中央銀行的負(fù)債業(yè)務(wù)。指中央銀行的資金來源項(xiàng)目，主要包括流通中的貨幣、政府和公共機(jī)構(gòu)的存款、商業(yè)銀行的存款。

流通中的貨幣——是中央銀行的主要負(fù)債業(yè)務(wù)，它通過再貼現(xiàn)、貸款、購(gòu)買證券、收購(gòu)金銀和外匯等渠道，將貨幣投入市場(chǎng);

政府和公共機(jī)構(gòu)在中央銀行的存款——也是中央銀行重要資金來源渠道，屬于財(cái)政性存款，中央銀行對(duì)這類存款不支付利息;

商業(yè)銀行的存款——商業(yè)銀行在中央銀行的存款由商業(yè)銀行交存的存款準(zhǔn)備金和用于票據(jù)清算的活期存款兩部分構(gòu)成。

中央銀行的資產(chǎn)業(yè)務(wù)。指中央銀行的資金運(yùn)用項(xiàng)目，主要包括黃金及外匯儲(chǔ)備、對(duì)商業(yè)銀行的貸款、證券買賣和對(duì)政府及公共機(jī)構(gòu)的貸款等。

黃金和外匯儲(chǔ)備——是中央銀行的重要資產(chǎn)業(yè)務(wù)，中央銀行通過買賣黃金和外匯儲(chǔ)備，達(dá)到調(diào)節(jié)貨幣資金，改善經(jīng)濟(jì)和外貌結(jié)構(gòu)以及穩(wěn)定金融市場(chǎng)等目的;

中央銀行對(duì)商業(yè)銀行的貸款——通過票據(jù)再貼現(xiàn)、票據(jù)再抵押和買賣有價(jià)證券方式實(shí)現(xiàn);

證券買賣——屬于中央銀行的公開市場(chǎng)業(yè)務(wù)，是中央銀行實(shí)現(xiàn)其制定的貨幣政策的重要手段。

對(duì)政府和公共機(jī)構(gòu)的貸款——通過購(gòu)買政府公債或國(guó)庫券以及對(duì)政府和公共機(jī)構(gòu)進(jìn)行無擔(dān)保的直接透支方式提供。

9.3 中央銀行的獨(dú)立性

中央銀行與政府關(guān)系的焦點(diǎn)。中央銀行與政府的關(guān)系集中體現(xiàn)在中央銀行的相對(duì)獨(dú)立性問題上。正確處理中央銀行和政府之間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)遵循的兩個(gè)原則：(1)中央銀行制定和執(zhí)行貨幣政策，要以國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展為目標(biāo);(2)中央銀行的貨幣政策要符合金融活動(dòng)的規(guī)律。

中央銀行與政府關(guān)系的歷史演變。從歷史的發(fā)展來看，中央銀行與政府關(guān)系可劃分為三個(gè)階段：中央銀行產(chǎn)生初期、004km.cn

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【本章復(fù)習(xí)思考題】

關(guān)鍵詞：

復(fù)合式中央銀行體制單一式中央銀行體制跨國(guó)中央銀行體制發(fā)行的銀行

一元的中央銀行體制二元的中央銀行體制國(guó)家的銀行 票據(jù)再貼現(xiàn)銀行的銀行

思考題：

1.銀行券的分散發(fā)行制度有何弊端?

2.試述中央銀行的性質(zhì)。3.試述中央銀行的職能。

4.簡(jiǎn)述中央銀行的主要業(yè)務(wù)。

5.論述中央銀行的獨(dú)立性。

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【本章主要參考數(shù)目】

[英] 里查德·德爾 著 《全球證券市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)及監(jiān)管》，宇航出版社1999年版

李越 著 《金融市場(chǎng)秩序》，中國(guó)發(fā)展出版社1999年版

甘當(dāng)善 編著 《歐洲中央銀行》，復(fù)旦大學(xué)出版社1999年版

米什金：《貨幣金融學(xué)》，中國(guó)人民大學(xué)出版社，1998年出版。

[美]米什金著：《貨幣金融學(xué)（004km.cn