第一篇：西關(guān)小學(xué)圖書借閱計(jì)劃

塘 鎮(zhèn) 西 關(guān) 小 學(xué)

2017-2018學(xué)年度第二學(xué)期）

圖 書 借 閱 計(jì) 劃 大（圖 書 借 閱 計(jì) 劃

（2017-2018學(xué)年度第二學(xué)期）

圖書是學(xué)校的一大知識倉庫，圖書的借閱是學(xué)生自主獲得知識的一個(gè)有利途徑，只有通過圖書的借閱，才能更好地提高學(xué)生的閱讀能力和讓學(xué)生獲得更多的知識，根據(jù)圖書借閱的有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校的具體實(shí)際，特?cái)M定此計(jì)劃。

一、組織領(lǐng)導(dǎo) 組 長：吳國敏 成 員：各班主任

組長負(fù)責(zé)對圖書借閱工作作統(tǒng)一的安排部署和督導(dǎo)檢查。圖書借閱的開展工作，各類材料的登記。

各班主任負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱歸還好圖書。

二、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校圖書的具體情況，堅(jiān)持以人為本的原則，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》為依據(jù)，深刻認(rèn)識新時(shí)期新階段基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)和教育技術(shù)裝備工作的重要性和新要求，學(xué)校圖書室工作應(yīng)適應(yīng)當(dāng)前信息飛速發(fā)展的時(shí)代，作為圖書管理員更應(yīng)提高自身的業(yè)務(wù)和管理水平，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。我校圖書室根據(jù)上級的要求，逐步走上現(xiàn)代化管理模式，使圖書室在素質(zhì)教育中發(fā)揮更大的作用。

三、目標(biāo)任務(wù)

知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，呼喚綜合性的人才；新課程改革的深入，需要高素質(zhì)的教師。在新的一年中，必須加強(qiáng)學(xué)校圖書管理工作。圖書管理員能熟練地掌握學(xué)校圖書的具體情況，有什么書，熱情為師生服務(wù)，進(jìn)一步提高工作效率；充分利用好學(xué)校的圖書資源，培訓(xùn)好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學(xué)?，F(xiàn)有圖書資源得以充分利用。適時(shí)對圖書進(jìn)行補(bǔ)充更新，使圖書室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。老師在培養(yǎng)孩子的同時(shí)，也要注重自身的發(fā)展，二者是相互促進(jìn)的。圖書借閱在以上兩方面起著舉足輕重的作用。高效圖書借閱能夠促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的發(fā)展，能夠促進(jìn)教師專業(yè)的發(fā)展，從而有助于創(chuàng)建富有個(gè)性的校園文化。

四、具體工作安排

1、開學(xué)初做好圖書室、學(xué)生閱覽室開放前的準(zhǔn)備工作，制定好班級借還書、閱覽的輪流安排表，并發(fā)至各班級，第二周起學(xué)生開始借閱圖書。

2、整理學(xué)校的圖書、報(bào)刊雜志，有序上架。

3、圖書工作進(jìn)行現(xiàn)代化管理，在學(xué)生中培養(yǎng)一批新的圖書管理員。

4、學(xué)生圖書室全天開放。（其中中午12：00----1：30，下午3：40----4：50為各班級輪借時(shí)間，每班每周輪借一次；其余下課時(shí)間為各班學(xué)生自由借閱時(shí)間。）認(rèn)真做好新書的分類、編碼、錄入，庫內(nèi)整理、舊書修補(bǔ)等工作。

6、每人每學(xué)期借書不少于20本。

7、學(xué)生進(jìn)閱覽室每周不少于一次。

8、教師圖書室全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借，在閱覽室里借閱，當(dāng)天歸還。

9、班級圖書角每學(xué)期每班借書10冊。

10、圖書室將組織學(xué)生開展主題讀書活動和各種征文比賽。

11、圖書室將配合學(xué)校開展教育教學(xué)活動，及時(shí)為師生提供所需材料。

12、做好新書介紹及舊書的剔舊修補(bǔ)工作。

13、做好期末催還書工作。

14、進(jìn)一步做好各種有關(guān)表冊材料。

五、其它相關(guān)工作

1、圖書管理員按《學(xué)生圖書借閱制度》為學(xué)生借書。

2、圖書管理員督促學(xué)生保護(hù)圖書。

3、圖書管理員安排好借閱時(shí)間。

希望通過閱讀，能使學(xué)生在書中學(xué)到知識，找到學(xué)習(xí)做事的方法，讓書陶冶他們的情操，提高他們思想認(rèn)識。通過閱讀，老師們更加樂教，更加善教。2018年3月5日

吳國敏

第二篇：小學(xué)圖書借閱計(jì)劃

小學(xué)圖書借閱計(jì)劃

為配合學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為指導(dǎo)思想，營造良好的閱讀環(huán)境，提高圖書室、閱覽室及圖書資料利用率，豐富學(xué)生的閱讀活動，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)課程改革，制定本計(jì)劃。

1、根據(jù)學(xué)校實(shí)際開展讀書活動，創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍。

2、為了方便學(xué)生的閱讀和圖書的管理，建議各班級內(nèi)設(shè)置圖書角，低年級重點(diǎn)是拼音讀物的集體閱覽；中高年級名著的推薦閱覽，提高學(xué)生對書的品位，配合語文學(xué)科教師上好“讀書課”。

3、學(xué)校圖書室根據(jù)每班學(xué)生需要發(fā)放相應(yīng)的圖書，學(xué)生也可自愿捐書補(bǔ)充，倡導(dǎo)學(xué)生文明閱讀、規(guī)范閱讀。

4、各班班主任要求學(xué)生愛惜、保護(hù)圖書，學(xué)生不得在圖書上亂涂亂畫，保持書本潔凈。破壞、遺失要加倍賠償。

5、借閱方法：以班主任為單位，每班借45本。期中考試時(shí)歸還，考試后每班再借45本。各班歸還圖書時(shí)應(yīng)保證數(shù)量及圖書完好無損。

希望通過閱讀，能使學(xué)生在書中學(xué)到知識，找到學(xué)習(xí)做事的方法，讓書陶冶他們的情操，提高他們的思想認(rèn)識。通過閱讀，學(xué)生們更加樂學(xué)，善學(xué)。

2012-9-12

第三篇：2014圖書借閱計(jì)劃

何莊聯(lián)小五（5）班圖書借閱計(jì)劃

為使圖書更好地為學(xué)校的教育、教學(xué)工作服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和能力，遵循學(xué)校圖書室管理制度，結(jié)合本班實(shí)際，特制定本計(jì)劃。

1、每人每次借閱1冊。借閱時(shí)間為兩周，到期必須歸還。到期后如仍想續(xù)借該圖書，則須辦理續(xù)借手續(xù)。

2、自覺愛護(hù)圖書，做到不折角.不涂寫，不準(zhǔn)亂寫亂畫，嚴(yán)禁撕頁。損壞圖書輕微的必須自覺修補(bǔ)。

3、實(shí)行借閱登記制度，未登記圖書不得借閱。歸還圖書時(shí)，也要做好登記。

4、主題安排：

3月4日——3月17日讀書計(jì)劃

3月18日——3月31日心得體會

4月1日——4月14日精彩內(nèi)容摘抄

4月15日——4月28日讀后感

4月29日——5月12日讀書筆記

5月13日——5月26日讀書隨筆

5月27日——6月9日精彩內(nèi)容摘抄

6月10日——6月23日印象最深的文章、篇幅

6月24日——放暑假前讀后感

2014年3月

第四篇：小學(xué)圖書借閱制度

辛集鎮(zhèn)齊莊小學(xué)圖書借閱制度

一、學(xué)生圖書借閱制度

1、借閱圖書必須由本人辦理借書手續(xù)，不得代借。

2、學(xué)生每人限借一本圖書，借期為一周。

3、故意損壞圖書或遺失，一律加倍賠償。

4、學(xué)生離校必須還清圖書，才能辦理離校手續(xù)。

二、學(xué)生圖書室閱覽制度

1、不得將書包、零食等帶入閱覽室。

2、閱覽室圖書僅在此閱讀，恕不外借，閱后請插回原處。

3、愛護(hù)圖書，不得在書上作任何標(biāo)記，嚴(yán)禁圈劃、損壞圖書。

4、保持室內(nèi)安靜、整潔，不隨地吐痰，不準(zhǔn)亂扔紙屑、果皮，不準(zhǔn)高聲談笑。

5、期刊的丟失按圖書賠償制度辦理。

三、圖書賠償制度

1、丟失的單本圖書必須加倍賠償，每卷圖書按成套圖書加倍賠償，過期的裝訂雜志按原價(jià)賠償。

2、愛護(hù)圖書，如故意損壞、涂寫影響圖書的使用，三倍以上賠償。

3、教學(xué)參考書丟失，一律按原價(jià)的二倍賠償。

4、長期借書不還，作圖書丟失論處，按本制度予以賠償。

第五篇：小學(xué)圖書借閱管理辦法

我們的快樂時(shí)光，周末借書回家看

平遠(yuǎn)鎮(zhèn)第二小學(xué)圖書館

為讓學(xué)生能逐步養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高閱讀能力，在書香中度過一個(gè)有意義的周末，平遠(yuǎn)鎮(zhèn)第二小學(xué)鼓勵(lì)學(xué)生周末借書回家看，圖書館對全校學(xué)生開放。為方便管理暫推行下面方法進(jìn)行以班級為單位到圖書館借閱圖書的辦法：

一、教師在班上大力宣傳，鼓勵(lì)學(xué)生周末借書回家看。

二、學(xué)生可以按學(xué)校統(tǒng)一《圖書借閱時(shí)間安排》，也可以到周五去圖書館借書回家看。

二、還書時(shí)間為兩周內(nèi)送還圖書室。

三、圖書館的所有書刊均實(shí)行全開放借閱。

四、每人每次借閱數(shù)量暫定為1本。五、一、二年級因?qū)W生年齡小，由各班主任組織并負(fù)責(zé)圖書借閱登記及管理，三----六年級各班學(xué)生可自行完成圖書借還工作。

六、閱讀后不借閱者，應(yīng)及時(shí)將書刊放回原處，不要將架上書刊亂丟亂放。

七、各班要經(jīng)常進(jìn)行愛護(hù)圖書教育，并針對本班具體情況制訂出有關(guān)管理方法。

八、借出書刊后要妥善保管、愛護(hù)書刊，不要在書刊上勾畫、批改、卷折、污損、撕毀等。如有以上情況者，將視其毀壞程度按規(guī)定進(jìn)行賠償。

九、如有學(xué)生損壞圖書現(xiàn)象，要賠償同等價(jià)值新書補(bǔ)充到圖書室。在未辦妥有關(guān)賠償手續(xù)前，暫停其借閱權(quán)利，并做不良借閱記錄。

十、各班一定要將每次借閱圖書名稱記錄完整，便于開展相應(yīng)的促進(jìn)學(xué)生自覺讀書的系列活動。

平遠(yuǎn)鎮(zhèn)第二小學(xué)圖書館

2014年3月1日