第一篇：個(gè)人黨性分析報(bào)告

個(gè)人黨性分析報(bào)告

管理系黨總支 趙中利

自從開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)以來(lái)，自己認(rèn)真回顧了自身工作，特別是對(duì)照《黨章》和“三個(gè)代表”要求、對(duì)照黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)和不合格黨員的表現(xiàn)、對(duì)照優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡、對(duì)照同志們提出的意見(jiàn)和自己的工作職責(zé)，對(duì)自己的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了“五個(gè)對(duì)照”、“六查六看”，通過(guò)自己查、群眾提、互相幫的方式，進(jìn)行了深刻地反思，查擺了自身問(wèn)題，明確了整改的方向，制定了整改措施。

一、存在問(wèn)題和不足

1、理論學(xué)習(xí)上有差距。自己平時(shí)雖然注重了政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，但總感到在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上還有很大不足。尤其是對(duì)政治理論學(xué)習(xí)不夠，對(duì)黨和國(guó)家的方針、政策學(xué)習(xí)不夠深入，主觀上對(duì)學(xué)習(xí)比較放松。對(duì)政治學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為政治學(xué)習(xí)組織活動(dòng)較少、政治學(xué)習(xí)方式創(chuàng)新不夠，除集中學(xué)習(xí)和完成規(guī)定要求外，平時(shí)比較強(qiáng)調(diào)客觀原因或忙于工作事務(wù)，而放松對(duì)自己的學(xué)習(xí)要求。

2、工作作風(fēng)上有差距。一是在“快”字的體現(xiàn)上還不夠。雷厲風(fēng)行的勁頭還不足，“日事日清日畢”的要求還未達(dá)到，工作效率還需提高。二是在“深”字的體現(xiàn)上還不夠。沒(méi)有做到經(jīng)常深入教師和學(xué)生中，特別是與老師和學(xué)生談心交流不夠，對(duì)同志們的困難和需要了解少，細(xì)致服務(wù)的工作還不到位。三是在“嚴(yán)”字的體現(xiàn)上還不夠。高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、高質(zhì)量的意識(shí)還不夠強(qiáng)，有的工作有時(shí)只求過(guò)得去、不求過(guò)得硬，甚至放低標(biāo)準(zhǔn)。四是在“實(shí)”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓具體的精神還不夠強(qiáng)。

3、管理落實(shí)上有差距。對(duì)辦公室人員的工作安排不夠細(xì)致、檢查落實(shí)不到位，對(duì)辦公室的協(xié)調(diào)作用發(fā)揮不夠，在管理方面存有一些薄弱環(huán)節(jié)。對(duì)辦公室人員的組織紀(jì)律方面的教育不夠經(jīng)常，使得個(gè)別同志在有些時(shí)候組織紀(jì)律觀念淡薄，遵守紀(jì)律不夠自覺(jué)，對(duì)制定的擬定比較多，但認(rèn)真執(zhí)行檢查得少。

4、開(kāi)展批評(píng)上有差距。由于受人性化管理觀念和和諧觀念的影響較深，尤其是認(rèn)為高校教師是高素質(zhì)的群體，對(duì)于一些工作中存在的問(wèn)題，及時(shí)批評(píng)不夠，嚴(yán)厲批評(píng)更欠缺。開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)做得還不夠。對(duì)同志的批評(píng)，也是會(huì)上批評(píng)得多，平時(shí)及時(shí)批評(píng)少；批評(píng)別人打不開(kāi)情面，不夠大膽，怕傷害同志間感情。不利于工作的順利開(kāi)展。

5、關(guān)心師生上有差距。就師生中出現(xiàn)的一些思想問(wèn)題，政治思想工作做得不到位，師生在想什么，最關(guān)心的是什么，最希望組織上幫助解決的是什么，也就是說(shuō)教職工心理期盼是什么，這些問(wèn)題研究得不深、摸得不透，尚未把上級(jí)的要求、工作的實(shí)際與師生的愿望很好地有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

6、開(kāi)拓精神上有差距。有自我滿足情緒，有時(shí)想著自己參加工作二十五六年，對(duì)專業(yè)建設(shè)做出過(guò)貢獻(xiàn)，自己有著作有也獲過(guò)獎(jiǎng)，放松了對(duì)自己的要求，缺少了以前那種敢拼敢干的朝氣，工作上求穩(wěn)，放不開(kāi)手腳。甚至有時(shí)在工作作風(fēng)上有時(shí)有散漫、松懈現(xiàn)象；工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)不夠嚴(yán)格，不能從盡善盡美、時(shí)時(shí)處處爭(zhēng)一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握。另外，在對(duì)外聯(lián)系開(kāi)展服務(wù)方面工作不夠有力。主要感覺(jué)現(xiàn)在工作太忙，不愿意增加過(guò)多的工作負(fù)擔(dān)，在學(xué)科建設(shè)和創(chuàng)收方面思想解放不夠、勇于開(kāi)拓的精神不強(qiáng)，對(duì)于如何運(yùn)用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論結(jié)合我們的實(shí)際工作做得欠缺，以致于創(chuàng)收工作效益不高。

二、整改措施及今后努力方向

1、進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，增強(qiáng)宗旨意識(shí)。我作為一個(gè)共產(chǎn)黨員，特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部更應(yīng)該時(shí)刻把堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動(dòng)力和行為坐標(biāo)，立黨為公，甘于奉獻(xiàn)。在具體工作中，個(gè)人利益永遠(yuǎn)服從于黨和人民的利益，努力為群眾排憂解難，使自己的一言一行都要從先進(jìn)黨員的良好形象出發(fā)。增強(qiáng)黨性意識(shí)，是共產(chǎn)黨員獨(dú)特的政治身份和社會(huì)作用在觀念上的反映，是工人階級(jí)先鋒隊(duì)的先進(jìn)性的集中體現(xiàn)。黨的意識(shí)是黨員思想的“身份證”。第一要對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)，第二要增強(qiáng)組織觀念，第三要自覺(jué)參加組織生活，第四要正確看待成績(jī)、名利和地位。樹(shù)立正確政績(jī)觀，擺正個(gè)人與組織，個(gè)人職業(yè)和黨的事業(yè)，盡崗位職責(zé)與盡黨員之責(zé)的關(guān)系。就要在作風(fēng)上做到率先垂范，扶正祛邪，既經(jīng)得起大風(fēng)大浪的考驗(yàn)，也經(jīng)得起小事小節(jié)的考驗(yàn)，做到“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”始終保持共產(chǎn)黨員的高風(fēng)亮節(jié)和高尚人格。

2、提高對(duì)政治理論學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí)。認(rèn)識(shí)只有理論上的堅(jiān)定與清醒，才能有政治上的堅(jiān)定與清醒，作為黨員干部必須有高的理論水平，必須進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，并指導(dǎo)自己的思想和工作實(shí)際。不斷用新知識(shí)、新理念武裝自己的頭腦，增長(zhǎng)自己的才干，提高駕馭工作的能力。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)動(dòng)腦筋進(jìn)行理性思考，在理性思考中活化思維，提升境界。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高自身綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。隨著形勢(shì)的發(fā)展，各項(xiàng)管理、教學(xué)工作任務(wù)都將更為艱巨，對(duì)管理水平還是教學(xué)水平的要求也不斷提高。因而必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，首先從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的師生學(xué)習(xí)，同時(shí)勤于從書(shū)上學(xué)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和管理理論，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。

4、正確運(yùn)用批評(píng)與自我批評(píng)這個(gè)武器，從團(tuán)結(jié)愿望出發(fā)，積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，既要堅(jiān)持原則，敢于同不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，又要注意對(duì)同志的批評(píng)方式，要有與人為善的態(tài)度，堅(jiān)持“懲前毖后、治病救人”的方針，通過(guò)批評(píng)，達(dá)到新的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。認(rèn)真組織制定出黨總支活動(dòng)的具體制度或措施，組織好黨的民主生活會(huì)，保證民主生活取得更好的效果。

5、進(jìn)一步建立、健全有關(guān)規(guī)章制度，切實(shí)加強(qiáng)管理，并不斷提高辦公室管理人員的思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，使公室管理工作能為全系師生提供更好的服務(wù)。完善制度增強(qiáng)執(zhí)行制度的嚴(yán)肅性，同時(shí)加強(qiáng)制度的宣傳，加強(qiáng)對(duì)有關(guān)問(wèn)題的解釋，虛心聽(tīng)取各方的意見(jiàn)和建議，便于操作過(guò)程中合理公正，促進(jìn)管理系各項(xiàng)管理工作的科學(xué)性和規(guī)范性。

6、樹(shù)立無(wú)私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神，保持先進(jìn)黨員的良好形象。牢固地樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，由此入手，牢固地樹(shù)立為黨為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。要把個(gè)人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅(jiān)持黨的事業(yè)第一，堅(jiān)持人民的利益第一；在工作作風(fēng)上，深入實(shí)際，聯(lián)系群眾，傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)，想群眾之所想，急群眾之急，忙群眾之所需，同群眾建立起水乳交融的關(guān)系，決不高高在上，脫離群眾。要樹(shù)立黨員形象，關(guān)鍵是保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，作為一名黨員，黨員干部就應(yīng)該從自身做起，從身邊的事情做起，用黨的思想統(tǒng)一群眾的認(rèn)識(shí)，用自己的模范行為感召群眾，凝聚群眾，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)群眾，真正做到：“平常時(shí)期能看得出來(lái)，關(guān)鍵時(shí)刻能沖得出來(lái)，危難時(shí)刻能豁得出來(lái)?！?/p>

7、大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取。在深化改革的路上，我們面臨的任務(wù)十分復(fù)雜、艱巨，這需要以開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，通過(guò)大膽的實(shí)踐和探索去加以解決。善于總結(jié)工作的得與失，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題和不足，不斷提出改進(jìn)工作的新辦法、新思路，努力推進(jìn)工作再上新水平。進(jìn)一步克服因循守舊，怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)的舊思想，樹(shù)立開(kāi)拓創(chuàng)新，敢擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的新觀念。加強(qiáng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論的學(xué)習(xí)，并運(yùn)用這些理論指導(dǎo)學(xué)科專業(yè)建設(shè)和對(duì)外服務(wù)工作。充分發(fā)揮大家的積極性，要制定出必要的制度和措施，鼓勵(lì)大家為系學(xué)科專業(yè)建設(shè)和對(duì)外服務(wù)工作出謀劃策，并能積極投入到實(shí)際工作中去。

8、求真務(wù)實(shí)，不斷推動(dòng)管理學(xué)科建設(shè)。作為系主任和總支書(shū)記，要帶領(lǐng)全系師生把管理系建設(shè)成特色鮮明的高水平的先進(jìn)系。為此要積極組織開(kāi)展六大工程：

（1）加大專業(yè)建設(shè)力度，實(shí)施跨越工程。作為管理學(xué)科的建設(shè)不僅起步比較晚，基礎(chǔ)比較薄弱，而且在專業(yè)設(shè)臵上也比較分散，管理學(xué)科的建設(shè)還沒(méi)有形成自己的特色和優(yōu)勢(shì)。因此必須加快管理學(xué)科的建設(shè)步伐，盡快形成我院管理學(xué)科建設(shè)的特色和優(yōu)勢(shì)，形成比較健全和完善的學(xué)科架構(gòu)體系，以推動(dòng)我院向特色鮮明的高水平大學(xué)不斷邁進(jìn)。

（2）重視師資隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施人才強(qiáng)系工程。加快學(xué)科帶頭人的選拔、引進(jìn)、培養(yǎng)工作，組建各專業(yè)各課程的穩(wěn)定、合理、有發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)科梯隊(duì)。

（3）加大科研獎(jiǎng)勵(lì)力度，實(shí)施學(xué)術(shù)提升工程。努力營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)科研氛圍，加大國(guó)家和省級(jí)管理學(xué)科和軟科學(xué)課題申報(bào)力度，對(duì)科研體制進(jìn)行改革創(chuàng)新，加大實(shí)施科研獎(jiǎng)勵(lì)政策，鼓勵(lì)教師多出版學(xué)術(shù)成果，形成學(xué)位申報(bào)和專業(yè)設(shè)臵的科研支撐。

（4）積極探索教學(xué)改革實(shí)施特色工程。不斷深化教學(xué)改革，堅(jiān)持突出“寬口徑、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)素質(zhì)、重能力”為主的辦學(xué)特色。深化“三化”教學(xué)改革，按照“一專多能 一書(shū)多證”，培養(yǎng)高素質(zhì)通用型人才。

（5）加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，實(shí)施支撐工程。繼續(xù)加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)外聯(lián)合辦學(xué)和學(xué)術(shù)交流與合作。積極開(kāi)展對(duì)社會(huì)的培訓(xùn)服務(wù)工作。積極開(kāi)發(fā)對(duì)外培訓(xùn)和服務(wù)項(xiàng)目，逐步形成管理系對(duì)外培訓(xùn)和服務(wù)的特色。

（6）積極構(gòu)建和諧校園，實(shí)施黨員形象工程。構(gòu)建和諧校園是認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。作為黨員教師應(yīng)該在工作和生活中認(rèn)真落實(shí)和積極實(shí)踐，積極響應(yīng)系黨總支提出的黨員五項(xiàng)工程，樹(shù)立大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，在構(gòu)建和諧校園活動(dòng)中充分發(fā)揮自己的模范帶頭作用。總之，通過(guò)這次保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，要不斷提高自己的思想政治理論水平，不斷加強(qiáng)自己的黨性修養(yǎng)，按照優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，把黨的先進(jìn)性理論貫穿到教學(xué)科研和學(xué)生管理工作中。同時(shí)作為系主任和黨總支書(shū)記要以高度的政治責(zé)任感，積極實(shí)踐貫徹管理系一直以來(lái)所倡導(dǎo)的——“團(tuán)結(jié)合作、高效務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新、追求卓越”的工作理念，繼續(xù)堅(jiān)持“以穩(wěn)定為基礎(chǔ)，以創(chuàng)新為動(dòng)力，以發(fā)展為目標(biāo)，以特色為追求”的工作思路，積極探討“關(guān)注四特學(xué)生，實(shí)施五全育人”的教育培養(yǎng)模式，全面推進(jìn)“軟專業(yè)、硬建設(shè)”戰(zhàn)略，圍繞學(xué)?！氨?gòu)絼?chuàng)業(yè)、跨越發(fā)展”的再創(chuàng)業(yè)工程，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校建設(shè)特色鮮明的高水平大學(xué)的奮斗目標(biāo)貢獻(xiàn)力量。

第二篇：個(gè)人黨性分析報(bào)告

個(gè)人黨性分析報(bào)告

雷國(guó)偉

根據(jù)黨的十六大和十六屆四中全會(huì)精神，中央決定，從2005年1月開(kāi)始，在全黨開(kāi)展以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨先進(jìn)性教育活動(dòng)。開(kāi)展這一活動(dòng)，對(duì)于提高黨的執(zhí)政能力，發(fā)揮廣大黨員先鋒模范作用，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的新局面，有著極為重大的意義。當(dāng)前我們正處于全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，黨所處的國(guó)際、國(guó)內(nèi)環(huán)境，黨所肩負(fù)的任務(wù)，黨員隊(duì)伍的狀況都發(fā)生了重大變化。特別是存在極少數(shù)黨員干部責(zé)任心、事業(yè)心不強(qiáng)，思想作風(fēng)不正，尤其面臨西方腐蝕、墮落的思想文化的侵蝕而把持不住，沒(méi)有繼續(xù)加強(qiáng)世界觀、人生觀的改造。不僅如此，一些基層黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力不強(qiáng)，軟弱渙散，不起作用，嚴(yán)重影響了黨在人民群眾中的形象，損害黨和人民的事業(yè)?；A(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。歷史經(jīng)驗(yàn)表明，只有不斷通過(guò)理論創(chuàng)新，理論武裝保持黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，才能用發(fā)展的馬克思主義指導(dǎo)新的實(shí)踐，才能使我們黨不斷增強(qiáng)創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，始終保持生機(jī)和活力，永葆黨的先進(jìn)性。

按照省委、市委的部署，2月23日，集美大學(xué)校黨委召開(kāi)了全校黨員先進(jìn)性教育動(dòng)員大會(huì)，從而在思想上發(fā)動(dòng)，摸清準(zhǔn)備。所有黨員都在校黨委的號(hào)召下進(jìn)行理論學(xué)習(xí)、思想討論。

本人在保先教育活動(dòng)開(kāi)始，思想觀念上存在一些認(rèn)識(shí)的不足，認(rèn)為這次教育活動(dòng)可能會(huì)走過(guò)場(chǎng)走形式。理論學(xué)習(xí)上也存在著的不足，并且?guī)е鴳?yīng)付的情緒。在這次教育活動(dòng)中有急于求成的表現(xiàn)，比如撰寫(xiě)學(xué)習(xí)報(bào)告、心得體會(huì)時(shí)沒(méi)有按照上面的指導(dǎo)精神循序漸進(jìn)，而是東抄一些、西抄一些，次序顛倒。在閱讀學(xué)習(xí)材料時(shí)囫圇吞棗，缺少理解、分析、提煉、體會(huì)、升華的過(guò)程。從而對(duì)這場(chǎng)保先教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)不是很深刻。另外，由于教學(xué)任務(wù)比較繁忙，時(shí)間安排上比較緊，因此對(duì)待工作有著急躁冒進(jìn)的情緒。雖然內(nèi)心里想把工作做好，但是效率不高，在教學(xué)上向本教研室老教師學(xué)習(xí)還不夠，工作素質(zhì)和能力還有待提高。

隨著第一階段教育的深入，我逐漸認(rèn)識(shí)到這次教育活動(dòng)的巨大作用和意義。同時(shí)也感受到，作為一名共產(chǎn)黨員，在艱巨的教育活動(dòng)面前表現(xiàn)出畏難情緒和懷疑態(tài)度是不對(duì)的。應(yīng)該以極大的熱情去完成這一光榮的任務(wù)，這本身也是合格黨員的基本的紀(jì)律要求。在觀看了為民書(shū)記-鄭培民的先進(jìn)事跡錄像后，我深受教育，感動(dòng)不已。鄭培民為官一方，造福一方百姓，為困難群眾排憂解難，真正做到了“做官先做人，萬(wàn)事民為先”的要求，真正實(shí)踐了“立黨為公，執(zhí)政為民”的宗旨。在人民群眾中樹(shù)立了永遠(yuǎn)的豐碑！他的事跡應(yīng)該為廣大黨員特別是當(dāng)前某些事業(yè)心、責(zé)任心不強(qiáng)，貪圖安逸的領(lǐng)導(dǎo)崗位的官員所學(xué)習(xí)。如果我們的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都能像焦裕祿、鄭培民那樣權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，那么我們的黨就能始終為人民所支持，我們的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)就能推向前進(jìn)。通過(guò)第一階段的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)原先的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)的癥結(jié)所在，就是擔(dān)心這次教育活動(dòng)影響工作和日常生活。于是有著急于求成甚至消極應(yīng)付的思想態(tài)度。我現(xiàn)在充分認(rèn)識(shí)到，作為一名共產(chǎn)黨員，不論做任何事情都不能只考慮自身利益，而應(yīng)該始終把集體利益放在第一位，要加強(qiáng)世界觀、人生觀的改造，立足本職，做好工作，把保先教育活動(dòng)的精神融入到日常工作中去。并且在工作中要不斷發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。

為了克服存在的問(wèn)題，從而較好地完成本次保先教育的任務(wù)，達(dá)到教育的預(yù)期目的，我打算今后在以下幾個(gè)方面進(jìn)行努力。

首先，要牢固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。對(duì)于符合科學(xué)發(fā)展觀的，就應(yīng)該全力以赴地去做，對(duì)不符合科學(xué)發(fā)展觀的，就應(yīng)毫不遲疑地去改。

其次，要胸懷遠(yuǎn)大理想，腳踏實(shí)地地工作。要樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定信念，更要腳踏實(shí)地地為實(shí)現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的基本綱領(lǐng)而不懈努力，扎扎實(shí)實(shí)地做好每項(xiàng)工作。求真務(wù)實(shí)，說(shuō)實(shí)話，干實(shí)事，求實(shí)效。應(yīng)當(dāng)把先進(jìn)性落實(shí)為具體行動(dòng)，體現(xiàn)為發(fā)展成果，為黨旗增輝添彩，為人民建功立業(yè)。

再次，要立足本職，創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)。黨員的先進(jìn)性體現(xiàn)在每一個(gè)崗位上，每一項(xiàng)工作中。愛(ài)崗敬業(yè)，盡心盡責(zé)，努力在各自的崗位上做出不平凡的貢獻(xiàn)。努力創(chuàng)造無(wú)愧于時(shí)代，無(wú)愧于歷史，無(wú)愧于人民的一流工作業(yè)績(jī)，才能讓黨員先進(jìn)性在不同的崗位熠熠生輝。崗位需要技能，干事需要本領(lǐng)，創(chuàng)新需要學(xué)習(xí)。我應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)，虛心向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，學(xué)習(xí)他們勤勤懇懇的工作作風(fēng)。并且要善于學(xué)習(xí)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，從而提高學(xué)習(xí)效率，不斷提高素質(zhì)，做學(xué)習(xí)的標(biāo)兵，成長(zhǎng)的榜樣，創(chuàng)新的楷模。

最后，要將保先的熱情貫穿始終。一個(gè)黨員在一段時(shí)間先進(jìn)并不難，難的是一輩子保持先進(jìn)。無(wú)數(shù)事實(shí)告訴我們，某些黨的領(lǐng)導(dǎo)干部都是從起初暫時(shí)的先進(jìn)性淪落為可恥的腐敗分子，社會(huì)的蛀蟲(chóng)的。都是沒(méi)能繼續(xù)加強(qiáng)世界觀、人生觀、價(jià)值觀的改造的。因此，先進(jìn)之路無(wú)止境，追求先進(jìn)也是無(wú)止境的。

第三篇：個(gè)人黨性分析報(bào)告

個(gè)人黨性分析報(bào)告

管理系來(lái)逢波

開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，是新時(shí)期加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，提高黨員整體素質(zhì)，增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的重大戰(zhàn)略措施，對(duì)于我們進(jìn)一步增強(qiáng)工作責(zé)任心、改進(jìn)工作作風(fēng)、提高工作效率、發(fā)揮先鋒作用，將起到積極的推動(dòng)作用。活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我自己認(rèn)真學(xué)習(xí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話和有關(guān)文件、資料，按照活動(dòng)安排要求，認(rèn)真回顧了自身工作，特別是對(duì)照“三個(gè)代表”要求、對(duì)照黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)和不合格黨員的表現(xiàn)、對(duì)照優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡、對(duì)照同志們提出的意見(jiàn)和自己的工作職責(zé)，進(jìn)行了深刻地反思，查找了自身問(wèn)題，制定了整改措施。

一、對(duì)黨性的認(rèn)識(shí)

黨性是階級(jí)性最高而集中的表現(xiàn)，是工人階級(jí)的先進(jìn)性在黨員身上的集中表現(xiàn)。而進(jìn)行黨性鍛煉和修養(yǎng)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，應(yīng)自覺(jué)地把理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，在改造客觀世界的同時(shí)改造主觀世界，使自己適合于黨的需要，適合于共產(chǎn)主義事業(yè)的需要。

關(guān)于黨性修養(yǎng)的內(nèi)容，我認(rèn)為概括起來(lái)最主要是三個(gè)方面：政治立場(chǎng)，思想作風(fēng)，行為表現(xiàn)。以前每逢個(gè)人工作總結(jié)，我都會(huì)對(duì)這三個(gè)方面概念化地肯定自己一番，如：在政治立場(chǎng)上基本能做到堅(jiān)持黨的基本路線，能用鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的基本路線來(lái)指導(dǎo)思想和行動(dòng)；在思想作風(fēng)上能堅(jiān)持黨的思想路線，堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)；在實(shí)際行動(dòng)上，能遵守黨章黨紀(jì)要求，認(rèn)真履行黨員義務(wù)。平時(shí)自認(rèn)為在工作上也算是勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，也曾被評(píng)為優(yōu)秀黨員，在黨性修養(yǎng)方面應(yīng)該算是沒(méi)有大的問(wèn)題吧！但在經(jīng)過(guò)了前一段時(shí)間的先進(jìn)性學(xué)習(xí)階段后，我才認(rèn)識(shí)到真正嚴(yán)格意義上的黨性修養(yǎng)，是指黨員個(gè)人將對(duì)黨的整體利益和形象的維護(hù)和珍惜內(nèi)化為內(nèi)心深處自覺(jué)的意識(shí)，將對(duì)黨的紀(jì)律要求的執(zhí)行內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng)。當(dāng)這種自覺(jué)的意識(shí)和自覺(jué)的行動(dòng)的表現(xiàn)

出來(lái)時(shí)，應(yīng)是不加思索、不需思想斗爭(zhēng)的內(nèi)心情感的下意識(shí)流露，而不是一種理性選擇。對(duì)照這個(gè)境界的要求，剖析自我，才發(fā)覺(jué)自己在黨性修養(yǎng)上還存在很大差距，才發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)未能自覺(jué)把個(gè)人利益放在黨的利益和需要上去考慮。

二、存在的問(wèn)題和不足

1、日常生活中，在保持和發(fā)揮共產(chǎn)黨員先進(jìn)性方面有差距。自己雖然是一名共產(chǎn)黨員，對(duì)時(shí)時(shí)處處保持先進(jìn)性這根“弦”繃得不夠緊。有時(shí)把自己混同于一般群眾，降低了對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿足于過(guò)得去、差不多。在對(duì)黨的文件政策等方面學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng)，平時(shí)光注重忙于教學(xué)科研等事務(wù)，不愿擠出時(shí)間去學(xué)黨的有關(guān)政策，即使有了時(shí)間也坐不下來(lái)、深不進(jìn)去,與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn)，與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉獵，搞教學(xué)實(shí)用主義，知識(shí)結(jié)構(gòu)單一，把握形勢(shì)、了解大局不深不透。二是理論學(xué)習(xí)不夠自覺(jué)，理論素養(yǎng)不夠高。理論學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)，缺乏深度，沒(méi)有從掌握基本觀點(diǎn)和精神實(shí)質(zhì)上下功夫，尤其是對(duì)黨在新時(shí)期的理論、路線、政策的學(xué)習(xí)不夠深，導(dǎo)致對(duì)一些理論問(wèn)題以及當(dāng)前存在的某些社會(huì)問(wèn)題有所困惑和疑慮。比如對(duì)反腐敗越反越嚴(yán)重的問(wèn)題產(chǎn)生過(guò)片面的看法。主要是沒(méi)有從理論上搞清現(xiàn)階段腐敗現(xiàn)象屢禁不止的根本原因，同時(shí)沒(méi)有用辨證的方法對(duì)腐敗現(xiàn)象進(jìn)行分析。

2、在專業(yè)方面深入學(xué)習(xí)上有差距。幾年來(lái)，自己雖然非常注重繼續(xù)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)和自身水平的提高，但總感到在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上還有很大不足，存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象，致使自己對(duì)新知識(shí)、新思維掌握不多，了解不透。這說(shuō)明自己在學(xué)習(xí)上還存在“懶”的思想，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學(xué)苦讀的恒心忍勁，缺乏把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任、一種境界的自覺(jué)行動(dòng)。對(duì)很多新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)掌握得不夠好，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐促進(jìn)工作上還有差距放松了自我學(xué)習(xí)，忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造。

3、工作作風(fēng)上有差距。一是在“快”字的體現(xiàn)上還不夠。風(fēng)風(fēng)活活、雷厲風(fēng)行干事業(yè)的勁頭還不足，只爭(zhēng)朝夕、“任務(wù)不過(guò)夜”的要求還未達(dá)到，工作效率還需提高。二是在“深”字的體現(xiàn)上還不夠。沒(méi)有做到經(jīng)常深入學(xué)生生活，深

入實(shí)際，特別是與同志們談心交流少，對(duì)老師們的想法和需要了解少，作為教研室主任應(yīng)做的細(xì)致服務(wù)工作還不到位。三是在“嚴(yán)”字的體現(xiàn)上還不夠。高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、高質(zhì)量的意識(shí)還不夠強(qiáng)。四是在“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。自己辦事急，說(shuō)話直，忙起來(lái)批評(píng)人有時(shí)不講究藝術(shù)，讓人架不住，事后自己也后悔。工作上不去有時(shí)還有急躁情緒，急于把工作做好的急切心情反而降低了工作的效率和影響到了最終的結(jié)果。五是在工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)不夠嚴(yán)格，不能從盡善盡美、時(shí)時(shí)處處爭(zhēng)一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握，在日常工作中有時(shí)存在臨時(shí)觀點(diǎn)，創(chuàng)新少。

4、改革創(chuàng)新上有差距。由于自己曾在市直機(jī)關(guān)部門(mén)工作，一直從事辦公室的行政管理和服務(wù)工作，來(lái)到高校后從事教學(xué)和科研工作。總覺(jué)得高校教師輕松沒(méi)有什么壓力，心里一直認(rèn)為自己曾在機(jī)關(guān)工作，大風(fēng)大浪都見(jiàn)過(guò)。調(diào)到學(xué)校這樣一個(gè)相對(duì)民主輕松的環(huán)境，工作應(yīng)該更好做、會(huì)輕車熟路。因而在改革創(chuàng)新上曾表現(xiàn)出不求突破，特別是對(duì)教學(xué)改革、教學(xué)研究、科研等方面創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，認(rèn)為這些和自己很遙遠(yuǎn)。在到校以來(lái)連續(xù)多個(gè)學(xué)期教學(xué)獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)勵(lì)后，自己感覺(jué)教學(xué)方面已經(jīng)很成熟，沒(méi)有更多地提出新的措施，致使這些方面?zhèn)€別地方存有一些薄弱環(huán)節(jié)。

5、由于年輕導(dǎo)致經(jīng)驗(yàn)不足。在我系的教職工中，我屬于青年教師。所以在諸位領(lǐng)導(dǎo)和老教師面前，我的各方面的經(jīng)驗(yàn)還有所欠缺。表現(xiàn)在日常工作中對(duì)待相同工作的時(shí)候，我有時(shí)走很多彎路。在教學(xué)科研工作中，我在某些方面經(jīng)驗(yàn)也不夠。

6、批評(píng)與自我批評(píng)搞的不好。個(gè)人缺少經(jīng)常性的自我反思和總結(jié)，只知道一味悶頭苦干，對(duì)工作的環(huán)節(jié)不注意自我剖析。同時(shí)，礙于良好的同時(shí)關(guān)系和面子，對(duì)其他同志也不愿意提出反對(duì)意見(jiàn)。

三、存在問(wèn)題的根源：

以上在思想、紀(jì)律、作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題，分析造成的原因，盡管是多方面的，但說(shuō)到底還是還是自己的世界觀、價(jià)值觀、人生觀有問(wèn)題，還是自己的黨性觀念和黨性修養(yǎng)有差距。

四、整改措施

通過(guò)這次開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的事跡，通過(guò)學(xué)***們的長(zhǎng)處，我認(rèn)真反思了自己的不足，決心邊學(xué)邊改，立查立糾。在今后的工作中，認(rèn)真把握好以下幾個(gè)方面：

1、深化學(xué)習(xí)，提高自己。學(xué)習(xí)是人生永恒的主題。只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷獲得新知，適應(yīng)新的形勢(shì)。要發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，努力擠時(shí)間學(xué)習(xí)黨的基本路線、方針、政策，學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)本職業(yè)務(wù)，不斷用新知識(shí)、新理念武裝自己的頭腦，增長(zhǎng)自己的才干，提高駕馭工作的能力。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)動(dòng)腦筋進(jìn)行理性思考，在理性思考中活化思維，提升境界。

2、認(rèn)真工作，改進(jìn)作風(fēng)。把為學(xué)生學(xué)習(xí)和就業(yè)服務(wù)、為教學(xué)和科研奉獻(xiàn)、為專業(yè)和系里的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的青春才智視為自己的天職，發(fā)揚(yáng)“認(rèn)真負(fù)責(zé)、扎實(shí)苦干、干就干好”的優(yōu)良作風(fēng)，鋪下身子，埋頭實(shí)干，樹(shù)好形象，為管理系增輝。

3、大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取。對(duì)待日常工作，善于開(kāi)動(dòng)腦筋，找出更好的解決問(wèn)題的最佳途徑和方法；善于總結(jié)工作的得與失，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題和不足，不斷提出改進(jìn)工作的新辦法、新思路，努力推進(jìn)工作再上新水平。

4、嚴(yán)于律己，拼搏奉獻(xiàn)?！俺刹挪蛔栽冢栽诓怀刹拧?。始終把自己的工作看作是對(duì)自己的一種“約束”，看作是一種責(zé)任，看作是一種奉獻(xiàn)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，管好自己，發(fā)揚(yáng)拼搏奉獻(xiàn)精神，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，以管理系為榮，以實(shí)際行動(dòng)，樹(shù)立高校教師的形象。

以上如有不當(dāng)，請(qǐng)同志們批評(píng)指正，也請(qǐng)大家監(jiān)督我的行動(dòng)。

第四篇：個(gè)人黨性分析報(bào)告

曾倩，1986年出生，2007年7月參加工作，2008年3月加入中國(guó)共產(chǎn)黨。2009年至今擔(dān)任院人事科干事及辦公室文書(shū)工作。醫(yī)院組織開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)以來(lái)，我積極參加黨支部組織的活動(dòng)，按計(jì)劃一步一個(gè)腳印地抓好落實(shí)。按照活動(dòng)要求，我根據(jù)會(huì)議精神，結(jié)合個(gè)人實(shí)際，對(duì)存在問(wèn)題、原因以及危害進(jìn)行了更深層次的剖析，以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)、增強(qiáng)黨性的目的?，F(xiàn)將黨性分析報(bào)告如下：

一、自身存在的問(wèn)題

通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大報(bào)告、黨章和其它輔導(dǎo)材料，經(jīng)過(guò)五對(duì)照，我深刻認(rèn)識(shí)到：開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，是解決黨員隊(duì)伍存在的突出問(wèn)題、提高黨員自身素質(zhì)和能力的迫切需要。為此，我認(rèn)真查找了自身存在的問(wèn)題和不足，主要有以下幾點(diǎn)：

（一）理論學(xué)習(xí)不夠深入。主要表現(xiàn)在缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、積極性和主動(dòng)性；存在實(shí)用主義思想，要用什么才去學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的才學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)或干脆不學(xué)；學(xué)習(xí)不刻苦、學(xué)用脫節(jié)等問(wèn)題。雖然自己深知學(xué)習(xí)的重要性，但是沒(méi)有真正沉下去、深鉆細(xì)研，沒(méi)有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，而是要求學(xué)就學(xué)一點(diǎn)，不要求學(xué)就放一邊，要求學(xué)哪個(gè)內(nèi)容就學(xué)哪個(gè)內(nèi)容，沒(méi)有要求就很少主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。在理論聯(lián)系實(shí)際上研究的不深不透，特別是在運(yùn)用所學(xué)知識(shí)指導(dǎo)工作上做的還不夠好，往往是學(xué)也學(xué)了，記也記了，但很少運(yùn)用到工作實(shí)踐中，理論和實(shí)踐沒(méi)有很好地結(jié)合起來(lái)，學(xué)習(xí)效果不明顯；學(xué)習(xí)專題不突出，針對(duì)性不強(qiáng)，不分層次，一般通讀多，重點(diǎn)精讀少；對(duì)理論的鉆研不深入，缺乏擠勁和鉆勁，對(duì)理論學(xué)習(xí)淺嘗輒止，不求甚解。

（二）工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。一是工作中存在畏難急燥情緒。辦公室文字材料多、質(zhì)量要求高，有時(shí)好幾個(gè)文字材料連在一起需要完成，自己心情較為煩躁，擔(dān)心完不成工作任務(wù)，這種情緒進(jìn)一步影響了工作質(zhì)量。二是工作不深入的問(wèn)題。坐在辦公室時(shí)間多，深入業(yè)務(wù)科室情況少?？偢械绞诸^上的活太多、干不完，每次到業(yè)務(wù)科室都是帶著任務(wù)來(lái)去匆匆。

（三）思想解放力度不夠大。有時(shí)對(duì)上級(jí)出臺(tái)的新思路和新舉措認(rèn)識(shí)還不夠到位，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的意圖把握不夠透徹，工作中存有不求有功，但求無(wú)過(guò)的思想觀念，循規(guī)蹈矩，按部就班，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性，還不能夠用全新的思維和方式去做開(kāi)創(chuàng)性的工作。工作思路和方法創(chuàng)新力度不夠，仍然滿足于你說(shuō)我寫(xiě)的陳舊工作方法和思路，缺乏創(chuàng)新精神。從實(shí)際工作看，自己能夠在職責(zé)范圍內(nèi)的工作上動(dòng)腦筋、想辦法，既力爭(zhēng)完成工作，也不失有一些創(chuàng)新的舉措。但從目前形勢(shì)的發(fā)展看，創(chuàng)新意識(shí)還不夠強(qiáng)，創(chuàng)新的思路還不夠?qū)掗?，層次還不高，還沒(méi)有完全脫離過(guò)去的老路子，沒(méi)有走出照搬照抄、生搬硬套的誤區(qū)。尤其對(duì)新形勢(shì)下的綜合文字工作，還是遵循著過(guò)去的方式方法，不敢過(guò)深地研究和探索，總是怕寫(xiě)偏了，領(lǐng)導(dǎo)不滿意。

（四）素質(zhì)能力與新要求存在一定差距。主要表現(xiàn)在五個(gè)欠缺上。一是理論知識(shí)欠缺。對(duì)新觀點(diǎn)、新理論的學(xué)習(xí)掌握遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，見(jiàn)事遲、反應(yīng)慢，不能適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求。二是工作效率欠缺。辦公室人手少、任務(wù)多，有時(shí)一人當(dāng)作多人用，在時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高的情況下，由于自己水平有限、效率不高，難以保證每一個(gè)材料都能夠保質(zhì)保量的完成任務(wù)，在一定程度上增加了分管領(lǐng)導(dǎo)的工作量，牽扯了他們的精力，心里感到十分愧疚。三是綜合性、復(fù)合型能力欠缺。對(duì)行政接待、會(huì)務(wù)組織等綜合性、復(fù)合型要求較強(qiáng)的工作任務(wù)，工作起來(lái)不如文字工作得心應(yīng)手，需要學(xué)習(xí)的地方較多，在醫(yī)院里舉辦的綜合性活動(dòng)中發(fā)揮作用有限。四是艱苦奮斗、吃苦耐勞的素質(zhì)欠缺。從小到大一直在比較優(yōu)越的環(huán)境中長(zhǎng)大，沒(méi)有經(jīng)過(guò)艱苦的鍛煉，思想、身體上缺乏堅(jiān)韌和毅力，表現(xiàn)在工作上是工作成果精品少、深層次達(dá)不到。

5、服務(wù)意識(shí)有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。辦公室是搞好三個(gè)服務(wù)的工作機(jī)構(gòu)。在搞好服務(wù)上，缺乏整體觀念和深度觀念，沒(méi)有跳出個(gè)人和辦公室的小圈子。如在為醫(yī)院發(fā)展和決策服務(wù)上，自己工作力度明顯不夠，沒(méi)有站在促進(jìn)全院發(fā)展的高度上想事情、干工作，謀思路、出主意。有時(shí)對(duì)一些棘手的問(wèn)題、不好寫(xiě)的材料、不屬于自己責(zé)任范圍內(nèi)的材料，不能主動(dòng)請(qǐng)纓，失去了許多鍛煉和磨練自己的機(jī)會(huì)。

二、原因分析

上述問(wèn)題的存在是表面的，但造成這些問(wèn)題的原因是深層次的。有客觀的因素，更重要的是主觀因素造成的。分析起來(lái)，主要有以下幾點(diǎn)：

（一）對(duì)理論學(xué)習(xí)的重要性和必要性認(rèn)識(shí)不足。沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，就沒(méi)有自覺(jué)地行動(dòng)。工作中，之所以存在宗旨觀念不牢、理論水平不高等問(wèn)題，關(guān)鍵就在于放松了自身的理論學(xué)習(xí)，有時(shí)把學(xué)習(xí)理論當(dāng)作軟任務(wù)，把業(yè)務(wù)工作作為硬指標(biāo)，出現(xiàn)了理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)工作脫節(jié)的現(xiàn)象。也正是由于缺乏堅(jiān)實(shí)的理論作指導(dǎo)，才使自己在更好地為領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)科室服務(wù)方面做的不夠到位。也因此自己逐漸放松了對(duì)自己的要求，不求有功，但求無(wú)過(guò)。保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)使我及時(shí)認(rèn)識(shí)和找到了差距和不足，通過(guò)整改無(wú)疑會(huì)對(duì)自己今后的思想、作風(fēng)的轉(zhuǎn)變起到積極的促進(jìn)作用。

（二）忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我加壓，想問(wèn)題辦事情過(guò)分依賴于服從分配，總是以完成上級(jí)交辦的任務(wù)為準(zhǔn)則，在積極主動(dòng)、創(chuàng)造性地工作，在增強(qiáng)自我管理能力方面有所忽視。工作中逐漸放松了對(duì)自己的要求，有松口氣、歇歇腳的思想，不象過(guò)去經(jīng)常自我加壓。忘我、激進(jìn)的工作精神有所退化。

（三）工作積極性不高，工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，會(huì)抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說(shuō)，對(duì)一些問(wèn)題采取回避的態(tài)度，認(rèn)為船到橋頭自然直，不是自己力求尋找對(duì)策，而是等待辦法自然出現(xiàn)，雖然有感到潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏積極攀登和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的態(tài)度。

（四）思維方式較為單

一、缺乏變化，思想觀念較陳舊、缺乏新意。面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)，不愿多動(dòng)腦子，不愿刻苦鉆研，習(xí)慣當(dāng)上級(jí)的傳聲筒。思想上不艱苦勞動(dòng)，必然導(dǎo)致了思維、觀念落后于時(shí)代的要求、落后于發(fā)展的要求。

三、努力方向

針對(duì)自身的問(wèn)題和不足，在以后的學(xué)習(xí)、工作中，在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)和同志們的支持幫助下，我一定做到以下幾點(diǎn)：

一是按照學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，提高、提高、再提高的要求，持之以恒、堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)三個(gè)代表重要思想和黨的十六大精神，對(duì)照新時(shí)期共產(chǎn)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求和約束自己，認(rèn)真整改；認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握政治理論知識(shí)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)、全面建設(shè)小康社會(huì)的基本知識(shí)和現(xiàn)代科技及文秘業(yè)務(wù)知識(shí)，并注重學(xué)以致用，做好理論聯(lián)系實(shí)際的文章。

二是堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，今天能辦的事決不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時(shí)間、最高的標(biāo)準(zhǔn)去完成工作任務(wù)。

三是始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不講價(jià)錢，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，做好辦公室工作。

四是努力做到善于克服急躁、消極兩種情緒，迎難而上，積極工作；善于對(duì)遇到的問(wèn)題進(jìn)行理性思考，把握要點(diǎn)和規(guī)律性；善于從全局的高度認(rèn)識(shí)事物；根據(jù)個(gè)人具體情況和自身工作特點(diǎn)，多從主觀上找原因，多考慮自身原因，不斷完善和提高自己，虛心向同志們學(xué)習(xí)，接受大家的批評(píng)和幫助，腳踏實(shí)地地開(kāi)展工作。

第五篇：個(gè)人黨性分析報(bào)告

個(gè)人黨性分析報(bào)告

“學(xué)然后知不足”，通過(guò)這次在革命圣地——延安開(kāi)展的黨性修養(yǎng)和革命傳統(tǒng)教育學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自身存在著很大的不足，深感自己的確需要教育學(xué)習(xí)，需要批評(píng)反思，需要整改提高，更需要有所作為、有所建樹(shù)。現(xiàn)在我真誠(chéng)地向組織匯報(bào)我的黨性分析情況：

一、存在的問(wèn)題

1.思想解放的力度還不夠大。工作中循規(guī)蹈矩，按部就班，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性，還不能用全新的思維和方式去做開(kāi)創(chuàng)性的工作。

2.服務(wù)意識(shí)還有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。還沒(méi)有自覺(jué)地把人民群眾對(duì)我們的滿意程度作為檢驗(yàn)工作成效的最高標(biāo)準(zhǔn)。

3.精神狀態(tài)還不能很好的適應(yīng)形勢(shì)的要求。工作熱情有所降低，安于現(xiàn)狀，工作不夠積極主動(dòng)，需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。

4.堅(jiān)持學(xué)習(xí)還不夠自覺(jué)。日常工作中總是有意無(wú)意地放松了自我學(xué)習(xí)，忙于事務(wù)應(yīng)酬，不愿擠出時(shí)間學(xué)習(xí)。

5.工作爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先的意識(shí)不強(qiáng)。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新的思想樹(shù)立得不牢固，工作中沒(méi)有新的亮點(diǎn)；不善于創(chuàng)新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先。

二、整改措施

“知不足,然后能自反也”在今后我一定奮發(fā)圖強(qiáng)，打起十分的精神，不斷地完善自我、提高自我，努力開(kāi)創(chuàng)工作新局面。

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。我要調(diào)整心態(tài)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，制訂出可行計(jì)劃，自覺(jué)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，用科學(xué)理論武裝自己的頭腦。通過(guò)廣泛涉獵、深入研究，使自己有一個(gè)真誠(chéng)而清醒的政治頭腦，有較好的理論水平和較深的專業(yè)素養(yǎng)，以“厚積”待“薄發(fā)”。

2.牢記宗旨，嚴(yán)于律己。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，應(yīng)該體現(xiàn)在黨性、官德和人品的高度統(tǒng)一上。我要努力提高自我修養(yǎng)和自我改造的能力，牢記黨的宗旨，嚴(yán)格要求自己。時(shí)刻遵守黨的章程，認(rèn)真履行黨員義務(wù)，積極參加黨組織活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同志，自覺(jué)維護(hù)黨的形象，做到思想上、言行上與黨組織保持高度一致。

3.圖強(qiáng)求變，樂(lè)于創(chuàng)新。我要努力培養(yǎng)自己的時(shí)代意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。多深入一線發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，多想獨(dú)到之處獻(xiàn)務(wù)實(shí)之策。做到抓住機(jī)遇而不喪失機(jī)遇，開(kāi)拓前進(jìn)而不因循守舊。對(duì)富有創(chuàng)造性的建議和意見(jiàn)，及時(shí)加以總結(jié)和實(shí)踐。在工作中行開(kāi)拓創(chuàng)新之舉，提出與眾不同的思想，走出新路子，實(shí)現(xiàn)新發(fā)展。

4.吃苦耐勞，淡泊名利。我要轉(zhuǎn)變以往知難而退、盡想清閑的不良作風(fēng)，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，迎難而上，扎實(shí)工作。銘記我國(guó) 2 的基本國(guó)情和我黨的莊嚴(yán)使命，樹(shù)立為人民長(zhǎng)期艱苦奮斗的思想，保持旺盛的革命意志和堅(jiān)韌的革命品格;牢記黨和人民的重托和肩負(fù)的責(zé)任，自覺(jué)加強(qiáng)黨性鍛煉，保持艱苦樸素的作風(fēng);繼承和發(fā)揚(yáng)能吃苦、能忍耐、能戰(zhàn)斗、能團(tuán)結(jié)、能奉獻(xiàn)的精神，永遠(yuǎn)保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣。

總之，本人一定“知恥而后勇”，借這次黨性教育活動(dòng)為新起點(diǎn)，在今后嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻警示自己：戒驕、戒惰、戒躁，勤學(xué)、勤思、勤政，夙興夜寐思改革，廢寢忘食謀發(fā)展，為我市的建設(shè)與發(fā)展做出嶄新的業(yè)績(jī)和更大的貢獻(xiàn)，讓黨員的先進(jìn)性在我的身上、在我的崗位上熠熠生輝。