第一篇：臺灣元智大學交換生研修計劃

臺灣元智大學研修計劃

作為一個全面發(fā)展的研究生，應該努力學習，并不斷增長自己的見識、拓展自己的學習思維和學習方式。作為一個博士生，科研是博士研究生的最主要工作，而交流則是獲取新觀點、新思路的最有效辦法，也是科研創(chuàng)新的有效途徑。為順利申請去元智大學研修，我準備從以下幾個方面進行研修，進一步提高自己的綜合素質。1.繼續(xù)博士課題的研究

我的課題是xxxxxxxxxxxxxxxxx。在去臺灣之前，已完成XXXXXX進行了簡單驗證，并進行總結發(fā)表了高水平文章。擬去元智大學進行相關優(yōu)化控制課程學習或相關講座旁聽。元智大學很早就開始燃料電池系統(tǒng)方面的研究，與我研究的xxxxxx研究方向有相似之處。擬請教臺灣教授，在知名教授的指導下和臺灣的科研同窗進行開闊自己的視野，豐富和完善自己的博士課題內容。xxxxxxxxx研究，2.學習臺灣文化

隨著中國的經(jīng)濟崛起，臺灣和大陸交流逐漸增多，兩地文化在世界上占據(jù)越來越重要的地位。大陸和臺灣文化各具特色。古語有云：讀萬卷書，行萬里路。不同文化需要我們身臨其境去學習和體會。通過融入臺灣的學習環(huán)境、生活習慣，能學習更多的臺灣的本土文化知識。在交流的過程中，還可以與臺灣同胞加強感情。

閱讀是一

我還打算去讀書館系統(tǒng)閱讀幾本臺灣本地科研類書籍，個獲取基礎知識的很好辦法，通過閱讀臺灣本土書籍能進一步了解臺灣文化，同時增強自己的文化底蘊和基礎功底。

我還計劃選修或旁聽相關課程或講座，增加自己的基礎知識，了解臺灣研究者們的科研思路和解決問題的辦法，進一步拓展自己的科研思維，增加科學知識實現(xiàn)手段。3.結交臺灣朋友和國際朋友 結交臺灣和國際的朋友，千里難尋真朋友，朋友多了路好走。我們需要朋友來分享成功和釋放煩惱。朋友間是互相幫助、共度患難的。朋友在我們困難的時候可以給我們幫助，在我們成功的時候可以為我們錦上添花。力爭交幾個臺灣和國外摯友，大家共同討論科研、事業(yè)，為祖國大陸和臺灣的科技振興、世界的科技進步做更多的貢獻。

在臺灣還會接觸到其他國家交換生，這對提高自己的英語口語將有很大幫助。我認為這次交換生將是我一個進步的機會。通過交流學習，將會使我的科研能力、人文歷史知識、英語水平進一步增強。在以后的交流生活中，我將不斷完善自己，提供自身綜合素質，并通過交流學習受益終生。

第二篇：臺灣交換生學習計劃

臺灣交換生學習計劃

在前往臺灣之前我會通過各種渠道了解臺灣的文化、生活等等，還有臺灣學校的教學理念及我們所學專業(yè)的課程，給自己一定的準備，讓自己能更好更快地融入在臺灣的生活和學習當中。而我的學習計劃將主要圍繞以下三方面展開：（1）圍繞著課題

通過之前對相關資料的收集與整理以及對相關問題的研究，我們對此課題已有了較強的國際視野和本土情懷。對國外、港臺一些類似課題的資料、文獻也已有了一定的研究，但還是感覺到了目前我們的研究還不夠深入，相關的一手資料還很缺乏，所以希望能有機會前往臺灣，接觸更多的一手資料，了解不同國家和地區(qū)對此類問題的研究現(xiàn)狀，從中汲取經(jīng)驗，得到些許啟發(fā)，相信一定會對我們的課題研究有很大的幫助。（2）圍繞著畢業(yè)論文

我已基本完成碩士研究生階段主要課程的學習，接下去的重心就是我的畢業(yè)論文，針對自己所學專業(yè)，并結合導師所負責的課題，我的論文選題初步定為“我國科學課程形成史”。關于論文的研究方法、整體框架等目前只有一個初步的設想，而有關民國時期的教育發(fā)展情況，是我的畢業(yè)論文不得不去探討的一部分內容，由于歷史原因，這一時期的資料在內地極為缺乏，所以希望能通過這次赴臺學習的機會，能收集到更多這一時期的相關資料，同時接觸更多不同的研究方式，了解更多不同的研究理念，從而使我的畢業(yè)論文能有一個更為清晰、成熟的思路，確定論文的研究方法和整體框架。

（3）圍繞著兩岸教育（如基礎教育課程改革的現(xiàn)狀）現(xiàn)狀的比較研究 赴臺期間，我希望能走進臺灣當?shù)貙W校，與當?shù)氐闹行W進行接觸，了解臺灣中小學的現(xiàn)狀，并嘗試著與這些學校的教師進行交流，希望能與他們成為朋友，在將來進一步交流和溝通。在對臺灣教育現(xiàn)狀有一定的了解之后，選取一個相關問題，尋求兩岸之間的比較研究。

如能有機會赴臺交流學習，將是我的幸運。雖然只有四個月的時間，但是我會充分利用時間，合理安排，讓這四個月過的充實、豐富、精彩。以下是我預期的做法：

首先，通過案例研究，并結合自己所學的專業(yè)選擇一些課程，認真做好聽課記錄，并以此為基礎，把這些課程或者某一堂課作為案例，進行相關的研究，成果可以是多樣化的，比如心得體會，也可針對某一具體案例寫一兩篇正規(guī)的學術論文。

其次，通過敘事研究，結合著自己的畢業(yè)論文選題對相關的專家教授進行訪談，對訪談記錄進行分析研究。這樣的一手資料對于我的研究是極具價值的。

最后，通過文獻研究，了解在臺灣很多國內所缺乏的一手資料，包括書籍、論文等等，并結合自己的研究計劃認真收集整理相關的資料。

我希望能在完成自己學習計劃的同時，能充分感受臺灣不同于國內的文化，加強自身的文化認同感，開闊自己的視野，使自己在各方面都有所成長。還希望能結交一些臺灣的朋友，時常聯(lián)系，時常交流，共同進步。

第三篇：臺灣交換生讀書計劃

讀書計劃

“雨冷，酒暖，書香，人多情?！蔽腋袆佑诙瓨蚬P下這種古樸淡雅的臺灣，這也是我想要體驗的生活。濃厚的書香氣、友善的人情味、厚重的文化感，正是臺灣吸引我的地方，我期盼能在臺灣度一段浪跡書海的歲月。

讀書是學子的首要任務，也是最幸福、最充實的事情；讀書，能幫我快速、全面地了解臺灣的歷史文化、風土人情、學術特色，乃至美食美景；讀書，能豐富我的生活、豐盈我的心靈、豐滿我的精神。為此，特擬定一份周詳?shù)淖x書計劃。

一、讀書目的1.開闊視野、轉換思維方式；

2.了解臺灣文化、學術習慣、學術傳統(tǒng)，比較海峽兩岸文化與學術的異同點。

二、讀書內容

1.國學經(jīng)典書籍、國學研究書籍

“孔孟學說，致廣大而盡精微，極高明而道中庸，為我國學術思想的主流，亦為民族文化的精髓。我中華民族所以可大可久，歷五千年而不墮者，就是由于我們以仁為本的民族文化，能綿延不絕，日久彌新?！币蛏L于孔孟之鄉(xiāng)山東，提到國學，我便十分驕傲、萬分感動。更讓人感動的是，臺灣地區(qū)國學的保存和傳承是最杰出的。

而據(jù)我了解，中興大學文學系課業(yè)學習以厚植國學根基為主，很多課程的開設，都關注國學。我想借此機會，結合中興大學濃郁的國學氛圍、扎實的國學教育，努力使自己提升文化修養(yǎng)、深化對國學的認識，更重要的是領悟國學的要義，培養(yǎng)自己的君子品行、增長哲思智慧。

故將選取大量國學經(jīng)典書籍及國學研究書籍閱讀，一則以“四書五經(jīng)”為根本，另選取我較感興趣的《資治通鑒》、《菜根譚》等書目閱讀；二則，廣泛涉獵國學大師，如胡適、錢穆、辜鴻銘的等的著作，王國維的《人間詞話》、南懷瑾《論語別裁》、《老子他說》等，三則閱讀心儀已久的《在臺灣——國學大師的1949》等書籍，以期對國學、國學研究、國學大師們有更系統(tǒng)的了解。

2.文學、文化研究和傳播學等專業(yè)書籍

中興大學文學院中國文學系所含有的義理學群、語言文字學群、古典與現(xiàn)代文學學群、大眾文化學群，正好與我的興趣、研究方向、讀書計劃相吻合，相信相關課程的開設會對我的讀書有所裨益。

一方面基于對臺灣文學的喜愛，我將大量閱讀臺灣本土文學書籍。詩歌方面，著重探究鄉(xiāng)愁情節(jié)，如余光中、紀弦、彭邦楨、鐘鼎文、文曉村等人的詩歌。散文方面，仰慕董橋、龍應臺多年，獨愛董橋老派遺少的風骨，也喜龍應臺與古典散文一脈相傳的風格，愿再細讀兩位大作。小說方面，按臺灣小說嬗變規(guī)律——懷鄉(xiāng)小說時期、現(xiàn)代小說時期、鄉(xiāng)土小說時期、新生代小說時期，分期閱讀，諸如林海音《城南舊事》、白先勇《臺北人》、黃春明《兒子的大玩偶》、黃凡《賴索》等，由此探討，臺灣小說與臺灣新電影運動的互動關系，二者體現(xiàn)出來的在題材和結構上的寫實主義風格。

另一方面，繼續(xù)深入文化研究。中興大學日益重視文化研究，并碩果累累，文學院中國文學系所更是提出加強“民間學”與“民俗學”相關之課程。這令我十分欣喜，作為一個傳媒學子，我向來對文化研究很感興趣，我的本科畢業(yè)論文是《媒介儀式化行為對國族認同的建構與強化——以2011年春晚為例》，就是一種文化研究視野下的傳媒研究，同時借鑒了民俗學、人類學的知識。我預感在中興，能夠獲得更多新鮮的思維沖擊，完善我的研究。我將繼續(xù)閱讀文化研究及傳播學方面的書籍，關注臺灣地區(qū)文化研究學者、傳播學學者們的著作，如楊志弘、鄭貞銘、祝振華、李瞻等老師，以及中興大學文學院陳器文、林安梧、林仁昱、黃東陽等諸多老師的著作。

3.中興大學學報、中興大學老師著作及有關臺灣歷史的書籍 一方面，會多多接觸中興大學各系所的學報，和文學院眾多從事文學研究、文化研究老師的著作，希望了解中興大學的教育特色、學術風格和傳統(tǒng)。中興大學文學院中有眾多知名老師，在各自研究領域成果非凡。希望拜讀韓碧琴教授的國學、經(jīng)學研究的著作，尤雅姿教授文學理論研究的著作等等，以與大陸學術風格比較，感悟臺灣學者重視研究方法和多學科視角的特色，與大陸對比教學、教育風格，感悟臺灣重視通識教育與文化底蘊培養(yǎng)的特色。

另一方面，為全面、客觀地了解臺灣，以求不虛此行，決定閱讀一些臺灣歷史研究書籍，如《民國志余》、《臺灣早期歷史研究》、《臺灣六十年》等。

三、讀書安排

1.爭取在一學期內讀30本書，聽5次講座，多打聽有價值的書籍。

2.每個月至少讀四種類型不同的書，嚴謹?shù)膶W術書籍與輕松的小說、散文等書籍同時穿插進行。

3.每月至少有10天在自習室或圖書館看書，有10天在大自然中一邊感悟自然之美，一邊欣賞書籍。

4.將每天劃分為上午、下午、晚上三個時段，每天至少有兩個讀書時段，爭取每天讀書達6小時以上，一個時段閱讀文化研究、傳播學、學報、歷史書等，另一時段閱讀國學與文學書籍，結合課程安排，制定一個個人讀書規(guī)劃表格，每天制定詳細的讀書計劃，并力爭完成。

5.每次讀書均要將全書體系把握清晰，抽出書籍結構主干、精髓要義，把書讀薄；而后細細分析文本，查閱書籍或上網(wǎng)查詢，擴展相關知識。

6.每本書必做讀書筆記，或摘抄優(yōu)美段落、妙語哲思，或記錄自己的思考、觀點，讀完一本書要寫讀書心得，所謂“學而不思則罔，思而不學則殆”。

7.經(jīng)常到圖書館、互聯(lián)網(wǎng)閱讀最新動態(tài)。

我希望能夠把握住這次機會，踐行“讀萬卷書，行萬里路”的信念，讓心靈和身體都在前進的大路上，希望到臺灣有所收獲、有所提升！

第四篇：交換生臺灣義守大學學習計劃

2014年貴州大學海外研修臺灣義守大學《學習計劃書》

本人姓名梁明方，漢族，1991年11月19日出生。貴州大學科技學院2012級電子信息工程（民航機務維修方向）。所選臺灣義守大學意向專業(yè)：電子信息科學與技術專業(yè)大一課程，交流學習為期5個月。

我在貴州大學科技學院專業(yè)主要在電路分析和模電數(shù)電方向學習和研究，由于學校條件和諸多問題使得在這方面的研究處于只限于理論知識層面，在實踐和抽象問題上很難實現(xiàn)一個自我突破，所以為了開拓眼見，在專業(yè)知識上得到一個質的提升，我打算抓住學校提供的這個難得的機會，選擇臺灣義守大學作為我新的發(fā)展平臺。

為了在專業(yè)問題上實現(xiàn)一個自我突破，所以為了開拓眼見，在專業(yè)知識上得到一個質的提升，這次我打算申請去臺灣義守大學，在專業(yè)上選擇與我的專業(yè)相近并且有興趣的電子信息科學與技術專業(yè)，預期為5個月的學習。去了臺灣義守大學后用在電子信息科學與技術專業(yè)修滿相關學分和課外實踐活動的相關學分。

中國義守大學是臺灣歷史悠久的大學之一，圖書館藏書量驚人，在我所選修相關專業(yè)上更是首屈一指，到達義守大學后用上可時間和業(yè)余時間把相關專業(yè)書籍好好研究一遍，利用義守大學的實驗設備補足在所在學校實踐上的不足。中國義守大學圖書館擁有全臺灣擁最多藏書的圖書館之一，如果能成功赴臺我定能多讀與專業(yè)知識相關的書籍，去交流學習就要有所收獲我計劃在這5個月內讀完100本與專業(yè)知識相關的書籍，課外時間可游玩10處具有代表臺灣文化的旅游景點，增加作為大陸人對臺灣的感情，如果有多余的業(yè)余時間還可以每天勤工儉學2小時，除此外我在義守大學修滿應該得到的學分：

學習成績上：模電4分，電路分析4分，實驗2分。高數(shù)5分英語4分 其他輔導課4分 綜合測評上：文體表現(xiàn)分10分德育實踐分5分，社會工作分5分。

臺灣學習結束后回到所在學校繼續(xù)完成剩下的課程直到畢業(yè)，在工作方面我的意向在國內工作，最好在省內工作這樣就可以為家鄉(xiāng)的建設出一份力。

申請人姓名：xxx

電話：1478556xxxx

第五篇：臺灣交換生推薦信

推薦信

尊敬的校領導：

我院XX級XX專業(yè)的學生XX申請到貴校去做交換生，我是他的專業(yè)課老師，愿意作為他的介紹老師推薦他去貴校交換。

XX同學自入校以來，學習態(tài)度認真踏實，刻苦嚴謹，善于思考，注重動手能力的鍛煉，并側重自己團隊精神的培養(yǎng)。在課堂上的表現(xiàn)良好，并經(jīng)常主動與老師交流問題。具有很強的責任心，做事細心，團隊意識強，敢于創(chuàng)新，在小組作業(yè)中表現(xiàn)出了他的團隊意識及他的獨立思考能力。

總之，XX同學綜合素質高，社會實踐能力強，極具團隊意識。且學習目標明確，基礎扎實，重視動手能力的培養(yǎng)和課外知識的積累，細心認真，責任心強。

相信其在以后的工作和學習中，會繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴謹治學的作風，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研。

僅此，誠摯希望貴校能同意XX同學的交換申請，我們不甚感謝。

XX大學

XX學院

推薦人簽名：

日期：

****年**月**日