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      高中語(yǔ)文 讀書征文比賽作文《和書牽手》素材 新人教版

      時(shí)間:2019-05-14 21:30:06下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:高中語(yǔ)文 讀書征文比賽作文《和書牽手》素材 新人教版

      四川省攀枝花市第二初級(jí)中學(xué)第二屆高中語(yǔ)文 讀書征文比賽作文

      《和書牽手》素材 新人教版

      和書牽手

      攀枝花市第二中學(xué)初三9班 鄧倩

      邀一輪明月,攜一縷清風(fēng),品一盞香茗,捧一卷詩(shī)詞,任思緒暢游其中。千年的蒹葭散發(fā)著晚香,細(xì)品淳樸的民風(fēng),楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)碌拿谰埃懣讨质值你皭?,花落人忘紅樓夢(mèng)斷,感慨有情無緣的愛情。一路走來,和書牽手,于是豐滿了青澀的青春。

      蒹葭蒼蒼,曲不哀

      秋更深了,寒露更重了,河邊一叢叢蘆葦迎風(fēng)招展,白色的花絮上有晶瑩的露珠在閃爍,好似少年盛開的心事,紛亂而又單純——遠(yuǎn)處俏麗的身影飄然而過,少年沿河追溯,可是河水阻隔,只能朦朦朧朧地看到她的裙裾飄飄在風(fēng)中,轉(zhuǎn)眼間佇立在河中央,河水無語(yǔ)。岸邊佇立著一個(gè)期盼的身影,任憑冬去春來,年復(fù)一年,甘愿化為河底的藻荇,守候著她的到來,伴隨著日出日落,潮漲潮退,始終守望著心中的那份美麗。

      曉風(fēng)殘?jiān)?,更與何人說

      晚風(fēng)習(xí)習(xí),疏柳蕭蕭,一彎殘?jiān)赂邟鞐盍翌^。這是哪里?我身在何處?一絲蟬吟,是那樣的無力,此處已是異地他鄉(xiāng),這是冷落的清秋啊。何時(shí)才能執(zhí)子之手呢?從此天涯永隔,美好的年華只有在長(zhǎng)久的空寂和思念中度過。楊柳依依,今我別昔,離別的絕唱唯有曉風(fēng)殘?jiān)隆?/p>

      紅樓夢(mèng)斷,何處是香丘

      姹紫嫣紅的大觀園,隔斷了世俗與骯臟,可賈府的衰落是不可逆轉(zhuǎn)的,小小一園,不能避免悲劇的上演。十二女伶的“離鄉(xiāng)怨”,林黛玉的“瀟湘館”,薛寶釵的“恨無緣”,直至賈寶玉的懸崖撒手遺紅怨。理想與現(xiàn)實(shí)在此沖突,現(xiàn)實(shí)多弊卻根深蒂固,理想難行卻矢志不渝??擅篮玫睦硐肴绾胃淖儸F(xiàn)實(shí)的黑暗?“質(zhì)本潔來還潔去”吧,“一抔凈土掩風(fēng)流”,何處是香丘?手捧一卷空余滿腹惆悵,唯有掬一把熱淚的灑于閨閣之中。

      和書牽手,不僅裝點(diǎn)青澀,更讓我走向成熟。月光灑在身上,唱一曲不成調(diào)的歌,或許會(huì)漸漸惆悵,但我會(huì)伴著清風(fēng)與夕陽(yáng),伴著我的書香一直徜徉。

      點(diǎn)評(píng):讀書豐富靈魂,使人成熟,豈不快哉!作者與書牽手,寫出這么清新繾綣的文字,直讓人讀之掩卷韻味悠長(zhǎng)。

      (指導(dǎo)老師 葉鳳英)

      第二篇:高中語(yǔ)文 讀書做人作文素材

      讀書做人

      牛津乞丐也讀書

      在牛津市內(nèi),經(jīng)??梢钥吹揭粋€(gè)戴帽子的乞丐,坐在地上,不顧初冬的寒冷,專心致志地捧讀一本書。這個(gè)景象令到牛津旅游的中國(guó)人很驚訝,他們施舍了先令和從中國(guó)帶來的一枚銀戒指,那乞丐點(diǎn)頭稱謝。人們問他看的是什么書,原來是凡爾納的小說。溫飽都還不能保證,卻照樣需要幻想中的“環(huán)游地球”。

      英國(guó)每550人印書一種,德國(guó)每1050人印書一種,法國(guó)每1600人印書一種,美國(guó)每4000人印書一種,中國(guó)每12000人印書一種。也就是說,每年讀者需要的印書種類,英國(guó)讀者比德國(guó)讀者多一倍,比法國(guó)讀者多兩倍,比美國(guó)讀者幾乎多七倍,比中國(guó)讀者多二十倍。在倫敦,閱讀的需要,幾乎就像需要呼吸和吃喝一樣,成為近乎本能的文化習(xí)慣了。

      分析:人均圖書量和閱讀率是一個(gè)國(guó)家文化素質(zhì)的體現(xiàn)。牛津街頭的乞丐在衣食無保的情況下都不忘讀書,都還有著“環(huán)游地球”的夢(mèng)想,這令我們這些衣食無憂的人汗顏。

      適用話題:夢(mèng)想、讀書

      不妨簡(jiǎn)單一點(diǎn)

      一個(gè)朋友說,現(xiàn)在的大學(xué)生不懂算術(shù)。見我不明就里,便給我講了一個(gè)故事:

      一天,他代表單位去招聘一些大學(xué)畢業(yè)生。面試時(shí),他出了一道算術(shù)題:十減一等于幾?有的應(yīng)試者神神秘秘地說:“你想讓它等于幾,它就等于幾?!边€有的人自作聰明地說:“10減1等于9,就是消費(fèi);10減1等于12,那是經(jīng)營(yíng);10減1等于15,那是貿(mào)易;10減1 1 等于20,那是金融;10減1等于10,那是賄賂?!敝挥幸粋€(gè)應(yīng)試者說等于9,但還有點(diǎn)猶猶豫豫。問他為什么,這個(gè)應(yīng)試者說:“我怕照實(shí)說,會(huì)顯得自己很愚蠢,智商低?!比缓?,他又小聲補(bǔ)充了一句:“對(duì)獲得一份好工作來說,誠(chéng)實(shí)可能是這個(gè)世界上最沒有用的武器?!?/p>

      結(jié)果,這個(gè)老實(shí)人被錄用了。

      聽了朋友的故事,問他為什么出這樣的問題。

      朋友說,我們公司的宗旨就是“不要把復(fù)雜的問題看得過于簡(jiǎn)單,也不要把簡(jiǎn)單的問題看得過于復(fù)雜”。

      就這么簡(jiǎn)單!

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