第一篇：在單位如何做事

職場新人規(guī)則：別把自己太當(dāng)回事

1.正確的評(píng)估自己，千萬別再做白日夢(mèng)。

2.別總看著別人好，因?yàn)閯e人還看著你好。

3.興趣不等于事業(yè)，不要輕易的跨圈子、跳巢。

4.聊天多聊別人，不聊自己，聊別人也是點(diǎn)到為止。

5.只能相信自己，職場不是過家家，沒有你的親人。

6.剛進(jìn)公司一定低調(diào)，切不可成為眾人焦點(diǎn)。

7.別輕易的抱怨，說出話來就要達(dá)到目的，你的一句抱怨恰恰成了別人的把柄。

8.不要羨慕背景牛的人，一定要和他們搞好關(guān)系，即使你心里在不屑。

9.領(lǐng)導(dǎo)就是領(lǐng)導(dǎo)，在親熱也不代表能“稱兄到弟”。

10.30歲之前應(yīng)該明白“我將來想干事么”“積攢實(shí)力掙30歲之后的錢”。

11.30歲之前該花的錢要花，攢不下來。

12.當(dāng)官不打送禮的。

13.別想背靠幾顆大樹，那就等于一個(gè)都沒靠。

14.找一個(gè)“他吃肉能給你喝湯”的大樹靠上。

15.沒有領(lǐng)導(dǎo)能當(dāng)一輩子，所以不要不把別的領(lǐng)導(dǎo)不放在眼里，這樣才留有余地。

16.沒有一個(gè)傻子，你別覺得自己能“陰”誰一把，大多數(shù)的時(shí)候都是別人“懶得搭理”你。

17.對(duì)領(lǐng)導(dǎo)只能說好話，要你提意見8分褒2分疑，千萬別覺得領(lǐng)導(dǎo)給你提意見的機(jī)會(huì)，不然你可能沒有再提意見的機(jī)會(huì)。

18.寧可讓別人把你當(dāng)傻子，別讓人把你當(dāng)“人精”。

19.什么位置干是么位置的事，千萬別想當(dāng)然做主。

20.永遠(yuǎn)要多請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)，即使他都讓你請(qǐng)示煩了或者罵你怎么這么笨，你的笨才顯示他的不笨。

21.適時(shí)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)吃飯，即使他不去證明你想著這回事。

22.送禮一定要私下聯(lián)系，直接打手機(jī)，他不收說明你還沒有“價(jià)值”，但至少證明你心里有他，總比領(lǐng)導(dǎo)都不知道你這個(gè)人好

23.要相信人不可能一輩子干一個(gè)工作，所以也不可能一輩子都要看誰的臉色

24.真正“鉆研”一門手藝，自己的才能別人偷不走。

25.靠攏這個(gè)勢(shì)必得罪那個(gè)，沒辦法，但至少表明是“形勢(shì)如此”，不是“惡意為之”。

26.領(lǐng)導(dǎo)永遠(yuǎn)沒有錯(cuò)，都是我沒有領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意思。

27.同事都是對(duì)手，即使他一再表示他如何如何欽佩你。

28.有機(jī)會(huì)多充電，別一下班就上網(wǎng)聊天打游戲，你別跟“家庭婦女”似的，不能報(bào)班就多讀書，至少在飯桌上多個(gè)話題聊。

29.敬酒是必須的，喝酒是有講究的，別上來就敬，得等領(lǐng)導(dǎo)之間寒暄完了才輪到你。

30.千萬別覺得領(lǐng)導(dǎo)夸你兩句就是重用你，領(lǐng)導(dǎo)夸你的同樣也跨過別人，說明這是個(gè)還會(huì)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)

31.風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，不可能你永遠(yuǎn)“受寵”或“不受寵”，所以不要把事情做絕了。

作者：肖炳輝

第二篇：單位做事的原則

1、如何處理與同事（領(lǐng)導(dǎo)）的分歧？

第一，尊重和理解對(duì)方。雙方在人格上是平等的，沒有人會(huì)尊重一個(gè)不尊重自己的人，因此，在態(tài)度上我會(huì)尊重對(duì)方，這樣對(duì)方才有可能愿意和我溝通，從而有可能解決分歧。（另外，領(lǐng)導(dǎo)者是代表組織或單位進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)工作的，尊重領(lǐng)導(dǎo)在一定意義上也就是尊重和愛護(hù)整個(gè)組織。）第二，反思?！皺M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，許多時(shí)候，雙方的分歧只是看問題的角度不同而已，因此，并不一定我的看法是對(duì)的，別人的看法就一定是錯(cuò)的。我會(huì)仔細(xì)分析對(duì)方觀點(diǎn)中的可取之處，反思自己觀點(diǎn)考慮不周的地方，對(duì)自己的觀點(diǎn)有一個(gè)客觀正確的認(rèn)識(shí)。第三，溝通。根據(jù)對(duì)方的性格，選擇合適的時(shí)間地點(diǎn)方式進(jìn)行真誠的溝通。方法：如果對(duì)方是性格開朗的類型，我會(huì)采用直言建議的方式；如果對(duì)方是內(nèi)向嚴(yán)肅的性格，我會(huì)通過委婉的方式或者通過第三方來間接表達(dá)自己的看法。

第四，如果達(dá)成了共識(shí)，自然是皆大歡喜。如果達(dá)不成共識(shí)，除了明顯的違法犯罪行為要堅(jiān)決抵制以外，我會(huì)本著組織性、紀(jì)律性的原則求同存異（認(rèn)真執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)的指示），爭取圓滿完成工作任務(wù)。

2、甲領(lǐng)導(dǎo)說東，乙領(lǐng)導(dǎo)說西，怎么辦？

第一，尊重和理解雙方。領(lǐng)導(dǎo)者是代表組織或單位進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)工作的，尊重領(lǐng)導(dǎo)在一定意義上也就是尊重和愛護(hù)整個(gè)組織。

第二，調(diào)查實(shí)際情況，認(rèn)真分析雙方的意見，吸取其中較好的部分，形成一個(gè)綜合雙方意見的方案。需要說明的是，這種方案絕不是簡單的“折衷主義”，不是做老好人，其目的仍然是為了完成工作任務(wù)，是一種求同存異，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

第三，分別與兩位領(lǐng)導(dǎo)適當(dāng)溝通，得到批準(zhǔn)后執(zhí)行。要注意溝通方式。

3、稀缺資源的分配，比如分房，人多房少，如何分？

第一，成立一個(gè)由各方面代表組成的分房小組，人員組成要按照比例，使各種情況的成員都有表達(dá)意見的渠道。

第二，分房小組研究出具體政策后，提交大會(huì)投票討論，并按照投票結(jié)果實(shí)施。

4、看到別人在做不想被你看到的事情，怎么辦？

（分清情況，根據(jù)具體情況作出相應(yīng)的處理。）

第一，如果事情危害國家和集體利益，要加以勸阻制止，無效的要及時(shí)匯報(bào)和舉報(bào)，維護(hù)國家和集體利益。

第二，若私事，就當(dāng)作沒看見，可以故意和對(duì)方說一些天氣足球之類的話題轉(zhuǎn)移注意力，尊重對(duì)方的個(gè)人隱私。

5、對(duì)方說你的壞話，你當(dāng)場遇到，怎么辦？

第一，尊重對(duì)方，就當(dāng)作沒聽見，可以故意和對(duì)方說一些天氣足球之類的話題轉(zhuǎn)移注意力，尊重對(duì)方的個(gè)人隱私。

第二，溝通，根據(jù)對(duì)方的性格，選擇合適的時(shí)間地點(diǎn)方式進(jìn)行真誠的溝通,以消除誤會(huì)。如果對(duì)方是性格開朗的類型，我會(huì)采用直言建議的方式；如果對(duì)方是內(nèi)向嚴(yán)肅的性格，我會(huì)通過委婉的方式或者通過第三人來表但我的看法。

第三，反思，自己的言語行為是否有不足之處，在日后的工作生活中加以改正。

6、串詞編故事：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件四要素。

可以聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)方面的故事，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)上什么都有可能發(fā)生。再一個(gè)辦法，聯(lián)系一個(gè)面試的故事（以“有一個(gè)年輕人??”開頭，敘述父母的期望，自己克服困難等，最后來一句，“現(xiàn)在，這個(gè)故事的主人公就坐在各位考官的面前?；卮鹜戤?。”）比較感人的類型：救助失學(xué)兒童，挽救犯罪分子改邪歸正，領(lǐng)導(dǎo)干部關(guān)心群眾生活，親情（比如父母把好東西留給孩子吃等）。注意，有一些詞語難以聯(lián)系，可以采取比喻來消化“??就像??一樣?！?/p>

7、演講。開頭引用幾個(gè)名言，從而引出觀點(diǎn)。

舉幾個(gè)例子，正面反面的，從而說明重要性。分析一下原因。提出對(duì)策。

展望未來，發(fā)號(hào)召(我們一定要實(shí)現(xiàn)，我們也一定能夠?qū)崿F(xiàn))。

8、安排多項(xiàng)沖突工作。

原則：輕重、緩急、公私。具體辦法有，兩件事情交叉進(jìn)行，請(qǐng)他人代辦，在中午或者晚上加班工作并提高工作效率，與領(lǐng)導(dǎo)溝通后以后再辦或委婉推脫（注意，公事不可以推脫，只有私事可以）。

9、對(duì)待工作失誤。

首先，我在平時(shí)的工作中還是比較細(xì)心謹(jǐn)慎的，以前沒有發(fā)生過也會(huì)盡力避免以后發(fā)生類似事件。但如果象題目中一樣發(fā)生了類似事件。我會(huì)按照以下幾個(gè)步驟來解決這個(gè)問題。第一，冷靜對(duì)待。因?yàn)榘l(fā)生工作失誤后，驚惶失措只能讓我更加舉手無錯(cuò)，所以我首先要在情緒上冷靜下來。

第二，采取應(yīng)急措施，防止錯(cuò)誤進(jìn)一步擴(kuò)大。（調(diào)整會(huì)議進(jìn)程，及時(shí)通知領(lǐng)導(dǎo)，將數(shù)據(jù)模糊化，發(fā)傳真得到副本等）

第三，事后真誠道歉，反思并吸取教訓(xùn)，防止以后發(fā)生類似的事情。

10、群眾上訪，找領(lǐng)導(dǎo)鬧事等。

（遇到事情要認(rèn)真思考，而不能驚慌失措。大腦里面必須有一個(gè)明確的辦事規(guī)則。）第一，熱情接待，倒水請(qǐng)坐等，通過禮貌的言行，穩(wěn)定對(duì)方情緒。第二，認(rèn)真傾聽，仔細(xì)記錄。很多人發(fā)泄完了，就沒事了。

第三，符合政策的，按照程序協(xié)調(diào)辦理，不符合政策的耐心宣傳解釋。（回答得比較模糊，狡猾）

第四，及時(shí)匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)示解決辦法，或請(qǐng)求支援。（接待，記錄，處理，匯報(bào)）

11、突發(fā)事件，中毒、車禍等。

第一，自己保持冷靜，穩(wěn)定群眾情緒，防止產(chǎn)生混亂。

第二，采取緊急措施，防止事態(tài)擴(kuò)大，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)、報(bào)警求援等。

第三，事后追究有關(guān)責(zé)任，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，防止今后類似事情發(fā)生。

12、組織計(jì)劃能力：搞某項(xiàng)活動(dòng)。

領(lǐng)導(dǎo)交付給自己這項(xiàng)工作任務(wù)，是對(duì)自己工作能力的信任，也是我鍛煉能力提升自身素質(zhì)的機(jī)會(huì)，我一定要認(rèn)真仔細(xì)的完成這項(xiàng)任務(wù)。我打算按照以下幾個(gè)步驟來完成此項(xiàng)工作。第一，制定計(jì)劃方案。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，我會(huì)在掌握實(shí)際情況的基礎(chǔ)上擬定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃方案，對(duì)活動(dòng)的主題、內(nèi)容、方式、時(shí)間、地點(diǎn)，參加人員、預(yù)算等方面進(jìn)行合理的安排。然后將該方案上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指正和批示。

第二，實(shí)施計(jì)劃方案。計(jì)劃方案得到批準(zhǔn)后，我會(huì)先將有關(guān)工作人員召集起來開一個(gè)協(xié)調(diào)會(huì)，進(jìn)行任務(wù)分配、人員分工，將責(zé)任落實(shí)到人?；顒?dòng)開始后，協(xié)同有關(guān)工作人員采取多種方式調(diào)動(dòng)參與人員的積極性和主動(dòng)性，及時(shí)糾正活動(dòng)過程中與原計(jì)劃方案有偏差的地方，冷靜處理意外事件，并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)互動(dòng)情況，讓領(lǐng)導(dǎo)了解活動(dòng)總體進(jìn)程。

第三，總結(jié)階段。如有需要?jiǎng)t進(jìn)行考試考核。對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行回顧，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，形成書面材料，將總結(jié)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。此外，我還會(huì)拿出當(dāng)初的計(jì)劃方案，結(jié)合總結(jié)分析需要加以完善的地方，以便今后更好的完成類似任務(wù)。

13、接待上級(jí)、來訪等。開始的套話如12題。

第一，全面了解人員組成情況，來訪目的和日程安排，弄清有無特殊要求。第二，協(xié)同有關(guān)部門或人員作好參觀路線、食宿、車輛、文本資料等準(zhǔn)備工作。第三，做好全程陪同工作，遇有意外發(fā)生要及時(shí)處理，并將進(jìn)程及時(shí)上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)。

14、召開會(huì)議。

開始的套話如12題。

第一，根據(jù)會(huì)議的主題、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員、預(yù)算等擬定會(huì)議通知。

第二，將通知上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)批示后，印發(fā)會(huì)議通知，時(shí)間急的可以電話通知。

第三，召集會(huì)議工作人員開協(xié)調(diào)會(huì)，進(jìn)行分工，布置會(huì)場，準(zhǔn)備有關(guān)會(huì)議材料，重要會(huì)議材料要請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審閱。

第四，安排與會(huì)人員的食宿車輛等。

第五，會(huì)議開始前，再仔細(xì)檢查一遍，防止疏漏。第六，會(huì)議過程中若有突發(fā)事件要冷靜及時(shí)處理。

第七，會(huì)后做好收尾工作，有關(guān)材料整理歸檔，寫出工作小結(jié)報(bào)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

15、哲學(xué)類分析。

兩種說法都有一定的道理，只是他們看待問題的角度不同，因此我們應(yīng)該辯證的看待這個(gè)問題（任何事物都是辯證的，矛盾處處存在，時(shí)時(shí)存在，所以你總會(huì)找到正反兩面。）第一，前面的觀點(diǎn)意思是。。。進(jìn)行解釋。第二，后面的觀點(diǎn)意思是。。。進(jìn)行解釋。

第三，我們應(yīng)該將兩種觀點(diǎn)結(jié)合起來，在實(shí)際工作中既要。。又要。。這樣才能。。做好。注意上升理論高度。

16、時(shí)政分析。

第一，題目反映了??問題。（提出問題）

第二，問題產(chǎn)生的原因是??這種現(xiàn)象與??精神是不相符的（上升高度——和諧社會(huì)、榮辱觀等），如果不加以解決，必將危害??（分析問題）。

第三，應(yīng)該采取相應(yīng)措施??（解決問題——政府重視，立法，制度，監(jiān)督，轉(zhuǎn)變觀念等）第四，展望未來（??是共同的心愿，在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，??的目標(biāo)，我們一定要實(shí)現(xiàn)，我們也一定能夠?qū)崿F(xiàn)）注意上升理論高度。

17、報(bào)考動(dòng)機(jī)。

第一，主觀上向往。公務(wù)員的重要性+自己喜歡這個(gè)崗位。第二，客觀上具備相應(yīng)能力，適合這個(gè)崗位。

第三，私人感情上，想回家鄉(xiāng)陪父母，以情感人。

綜上所述，如果能成功考取國家公務(wù)員，我相信自己不僅能愉快的從事這個(gè)工作，也一定能把工作干好。

18、個(gè)人優(yōu)缺點(diǎn)。

優(yōu)點(diǎn)，大學(xué)時(shí)期德智體全面發(fā)展，工作后又培養(yǎng)了責(zé)任心和細(xì)心耐心。

缺點(diǎn)：相關(guān)行政工作經(jīng)驗(yàn)不足，做事還不夠成熟穩(wěn)重。

表態(tài)：如果能成功考取國家公務(wù)員，我相信自己不僅能愉快的從事這個(gè)工作，也一定能把工作干好。（一定要記得表態(tài)）

19、如果錄取，工作計(jì)劃如何？

短期：盡快適應(yīng)工作，搞好同事關(guān)系，虛心學(xué)習(xí)，少說多做。

長期：提升自己各方面素質(zhì)，更好的做好工作，為人民做出更大的貢獻(xiàn)。

表態(tài)：如果能成功考取國家公務(wù)員，我相信自己不僅能愉快的從事這個(gè)工作，也一定能把工作干好。（從自身出發(fā)，從公務(wù)員的角度出發(fā)）

第三篇：如何做事

《如何做事》更新版

做事先做人,我們要用豁達(dá)樂觀的心態(tài)和真誠直面人生.活到老,學(xué)到老,開心到老!什么事都講個(gè)條件和運(yùn)氣,再就看造化,這就是命運(yùn)!人能做的就是盡量創(chuàng)造好的條件,然后等待運(yùn)氣降臨,把握住機(jī)會(huì).這就是積極的人生!

做事

1不做明知承擔(dān)不起后果的事

2想與某人交往的好就要先明白對(duì)方的需求或意圖,盡量得到對(duì)方的認(rèn)可或認(rèn)同.得到認(rèn)可比認(rèn)同更重要,難度也要大的多.3遇不懂的事多問幾個(gè)為什么

4, 5在生活和學(xué)習(xí)中多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),:

1智慧從錯(cuò)誤中來,樂觀從悲痛中才能學(xué)會(huì),學(xué)不會(huì)的就會(huì)被快樂遺忘,適者生存!2仁義智慧皆不足贊羨,可贊的是善,可貴的是真,可羨的是無拘無束.自然而然!3與人交往應(yīng)少一點(diǎn)功名利祿,多一些真心誠意!

4強(qiáng)求不來的事很尋常,解決不了的事很通常,不可思議的事很平常,自以為是的事很反常,本該如此的事很正常.世事無絕對(duì),法亦無定法,唯有拼個(gè)心意,爾后順其自然!

5付出會(huì)得到快樂,擁有能得到幸福.沒有長久的幸福,那只是一個(gè)美好的心愿;卻有有永遠(yuǎn)的快樂,那是一種豁達(dá)的境界!快樂是駐守在你身邊的狗,只要不拋棄,它就永遠(yuǎn)忠實(shí)于你;幸福是喜歡流浪的貓,只要稍不留意,它就立刻背叛了你.6世道就是世道，悲慘的東西多了去了，我們能同情別人的時(shí)候就證明我們還有希望和良知.如果世人都失去了愛心,那世界就是地獄!

7我不與別人爭長短,那會(huì)傷人的,我只與自己爭高下,即使沒提升,我也不會(huì)惱,我惱自己不是和自己過不去嗎?

8用欺騙與欺騙可達(dá)成平衡.9善良的人我都欣賞,同情心的流露代表了善意

10過去屬于死神,懷念無用,你從死神那得不到什么的,死神只知道索取,留下的也只能是哀傷!

11家庭氛圍的營造在于培養(yǎng)共同的興趣愛好

12人生最大的道理在于盡力讓自己開心

13和平年代更易滋生勢(shì)利眼

14在無神論者眼里,祝福只是不切實(shí)際的應(yīng)酬.有的人借平安夜的名義找二人世界的情調(diào),忘記祝福賜予自己生命的父母,那真是用肉麻當(dāng)情趣,拿無知當(dāng)有趣!15我對(duì)思想的火花毫無保留,她綻放著,美麗著這個(gè)世界......16偶然是神秘的代名詞,他是神!偶然掌控了一切!人是神的子女,受到眷顧,于是我們有了與普通動(dòng)物的根本區(qū)別:那就是塑造和改變我們的心!感謝神賜予我思維的能力,我一定會(huì)好好的運(yùn)用!

17無知導(dǎo)致欲望和本能失控

18不要抱怨不公平現(xiàn)象,這甚至是與生俱來的;不要感慨貧富不均,這是人類必然存在的;不要羨慕神仙的逍遙,這會(huì)令你徒傷心神.珍惜你擁有的,追求你想得到的.19沒有秩序和公德,社會(huì)將不會(huì)和平,民眾將蒙受災(zāi)難!

20能令我仰望的不是財(cái)勢(shì),只能是一個(gè)人人性的光輝.21不要因別人的污穢臟了你原來清澈的眼,也不要因一時(shí)的郁憤填埋了你原本善良的心.22自強(qiáng)應(yīng)基于自愛.因?yàn)閯e人的愛與恨而自強(qiáng)是不長久 不穩(wěn)定的,所以世上最可靠的愛是自愛,而不是別人的愛.因?yàn)樽詯?所以自強(qiáng);因?yàn)樽詮?qiáng),才能自立;因?yàn)樽粤?才有自信;因?yàn)樽孕?才顯成熟;因?yàn)槌墒?更具價(jià)值;因有價(jià)值,無愧人生!

23相愛的雙方,男人應(yīng)多關(guān)注女人的心情,女人應(yīng)多關(guān)照男人的身體,你只要盡力這樣做了,對(duì)方會(huì)永遠(yuǎn)愛你.如果這樣你還栓不住對(duì)方的愛,那就放愛一條生路吧,錯(cuò)的不是你,后悔的只能是那個(gè)不懂愛的人.24少年人不缺夢(mèng)想與執(zhí)著,缺的是指引.25大是大非表示憤怒可以理解,動(dòng)不動(dòng)就憤怒則表示其還幼稚的無法駕馭自己.26愚蠢的朋友交不得.27戀愛脫離不了物質(zhì).28不要在大眾面前傷害朋友的自尊,那不夠朋友.39一時(shí)的情感沖動(dòng)若不破壞原則,在適度的前提下可以原諒,但破壞原則就要準(zhǔn)備承擔(dān)嚴(yán)重的后果并付出沉重的代價(jià).30金錢買不走的東西才真正珍貴,試想忠誠和愛情標(biāo)上了價(jià)碼還珍貴嗎? 31弄不清底細(xì),莫掏真心.32憂郁者難有朋友.33尋常人只任尋常事.34走邪路的人難以誠實(shí).35能滿足需求的人才能存在,對(duì)你無所需求的即表明你在其眼中無價(jià)值.36想用愛得到回報(bào),必會(huì)受傷.37中國目前的教育是失敗的.文明程度不高,素質(zhì)很差的人到處都是,說起公德心,很多人都搖頭癟嘴,文化古老不一定成就文明的風(fēng)氣,政府更要檢討教育中存在的問題和不足.38女人態(tài)度含糊會(huì)激發(fā)男人進(jìn)攻的勇氣,從而導(dǎo)致了明目張膽的競爭.39愛情的大敵是平凡安定的生活.40運(yùn)氣是靠不住的,與其為失而復(fù)得慶幸,不如謹(jǐn)慎防范避免丟失.41在實(shí)施善舉前應(yīng)考慮其中的不利因素,加以分析和控制.否則,善舉致惡報(bào)的事極有可能發(fā)生的.42一味崇洋媚外說明覺悟不夠,不懂裝懂更顯無知.43強(qiáng)加的意愿多半結(jié)出惡果.44交淺言深等于給自己掘陷阱.45氣質(zhì)源自環(huán)境塑造,家教只能來于嚴(yán)格管教.46變心的戀人不足珍惜.47尊重規(guī)律的人不會(huì)錯(cuò)過什么,也不會(huì)失去什么.48不屬于自己的東西不要拼命追求.49是秘密就不要告訴任何人.50聰明人不為損失悲傷,只會(huì)找辦法彌補(bǔ)創(chuàng)傷.51檢驗(yàn)人格的優(yōu)美或粗俗,只需看其愛情即可.52應(yīng)引導(dǎo)人追求知識(shí),而不是強(qiáng)行對(duì)人灌輸知識(shí).53當(dāng)有兩難事件交由你處理時(shí),你先考慮的應(yīng)該是自己是否成了替罪羊.54.經(jīng)濟(jì)上去是好事,丑惡現(xiàn)象是壞事.肥沃的土壤利于花的成長,但別忘了除草.用什么方法那是園丁<政府>的事了.我如果是花,就只能盡量的堅(jiān)守花的芬芳與生機(jī),從不愿被雜草侵害與折磨,現(xiàn)今的雜草太盛了,好多花兒枯萎衰敗,好多已為雜草所害而香消玉損,我還在掙扎中苦苦等待,在等待中苦苦掙扎......55引導(dǎo)和認(rèn)同的基礎(chǔ)是身份和地位的確立,其次就是影響力該如何發(fā)揮了,這一點(diǎn)有幾個(gè)老師真的明白?又有多少人能真正領(lǐng)會(huì)與運(yùn)用?中國的教育是管理觀念與模式的落后,如果搞市場營銷的搞教育,企業(yè)優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)校長,學(xué)校內(nèi)的教育說不定還有救......56意由心生,是非善惡一念之間,壞事做的越好越失敗!

57你在別人心中的價(jià)值決定了你的地位和尊嚴(yán)!

58沒有不講感情的人,只有不懂如何去講感情的人!

59人的成熟與他的僥幸成反比,越僥幸的人越顯幼稚!

60修養(yǎng)好但更要有血性，大是大非面前一定要立場鮮明,否則修養(yǎng)會(huì)成為懦弱的代名詞！

61做事準(zhǔn)備不充分或沒有預(yù)見性都會(huì)令心變的敏感脆弱,影響事情不說還傷身心!

62信任的前提是了解

63認(rèn)同的前提是明白對(duì)方的意圖

64認(rèn)可的基礎(chǔ)是迎合對(duì)方最重視的方面或滿足其最急切的需求

65成功的快慢在于對(duì)環(huán)境利用的水平

66致富唯一正確途徑在于投資<對(duì)人的感情或?qū)κ虑楦冻龀杀?

67別人同意與你吃飯只是給你一個(gè)開口說話的機(jī)會(huì)

68說話的最高藝術(shù)是能得到對(duì)方認(rèn)同

69生存的更好的法則是設(shè)法做到與眾不同

70領(lǐng)導(dǎo)的重點(diǎn)在于航向的選擇

71管理的要素在于引導(dǎo)并的到認(rèn)可,重點(diǎn)在于定立有效的制度控制重要的環(huán)節(jié).72成敗的關(guān)鍵在于措施是否符合當(dāng)前的條件

73用人的關(guān)鍵在于是否勝任當(dāng)前的需要

74為達(dá)某種目的而制定措施并不難,要知道措施是否管用卻不簡單,需要系統(tǒng)思維,換位思考,逆向思維來綜合檢驗(yàn)其可行性.75對(duì)于還沒吸取教訓(xùn)并有悔改之意的人,你的原諒與幫助他只會(huì)害他

76人可以回憶過去,但不要被過去的回憶所左右,珍惜你已失去的你只會(huì)失去的更多.77與強(qiáng)者交往要善于表現(xiàn)自己的長處吸引強(qiáng)者的目光,將你與其交往的需要變?yōu)樗胪憬煌男枰?/p>

78為小事爭斗的人一則顯得其差涵養(yǎng),二則顯得其不珍視生命.79信息時(shí)代=微利時(shí)代=規(guī)模經(jīng)濟(jì)=資本時(shí)代

80管理=尊重+關(guān)照+嚴(yán)格+溝通+創(chuàng)新+期望+鼓勵(lì)+傳授+分享經(jīng)驗(yàn)

81錯(cuò)誤管理=喜受吹捧+因情廢制+疏于交流+非原則批評(píng)+淡漠+因循守舊+朝令夕改+無目的性

82最有效的管理是以領(lǐng)導(dǎo)為核心的一對(duì)一的制度化.83制度:防范和補(bǔ)漏的工具,需注重重要環(huán)節(jié)上的約束手段和強(qiáng)度.84培養(yǎng):實(shí)踐中的鍛煉和總結(jié).<企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)需由實(shí)踐中鍛煉出來.>

85見識(shí)人品在于大是大非處,不在于小細(xì)節(jié).86施予恩惠及表現(xiàn)威嚴(yán)應(yīng)在大是大非處.87安慰人先要穩(wěn)定其心情.88人的價(jià)值首先體現(xiàn)在有養(yǎng)活自己的工作.89被人遺棄最可能的情況是:自斷后路且失敗了.不自棄的根本原因卻是:還有一口氣,還有生存的空間和能力.90言行不檢點(diǎn)只會(huì)落下把柄,給打擊你的人制造機(jī)會(huì).91示范的力量常常大于批評(píng)的影響.92指導(dǎo)與協(xié)商的效果通常優(yōu)于命令.93改革應(yīng)循序漸進(jìn),不可操之過急,不可脫離實(shí)際,更要進(jìn)行全面調(diào)查與分析,具備形式合理性,時(shí)機(jī)不成熟更不可輕舉妄動(dòng).94經(jīng)不起比較的人才不算真正的人才.95一個(gè)不熱愛本職工作的人,只能說明他還沒找到正確的路徑.96有一些工具犬得了畏手癥,據(jù)說是經(jīng)常用手打狗的腦袋造成的,可見為了懲戒實(shí)施不正確方法的危害性.97在盡可能大的范圍下去比較,篩選,才能找到優(yōu)秀的品種,為你所用.98警察,軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力來自于選擇,訓(xùn)練,培養(yǎng).員工的戰(zhàn)斗力同樣如此.99封閉式管理是不人道的,卻利于軍隊(duì)的管理.100培養(yǎng)忠誠的方法在于讓其習(xí)慣于每天從你那得到生活物資和娛樂方式,并斷絕其在別處得到物資和娛樂的途徑.101管理的精髓:上下同欲者勝.所有的制度命令及思想都應(yīng)圍繞宗旨 目標(biāo) 方向 任務(wù)而制定實(shí)施和貫徹.不能因執(zhí)行者個(gè)人主觀意愿和情緒在執(zhí)行時(shí)有所背離,所以設(shè)立行為糾錯(cuò)的投訴機(jī)構(gòu)用于糾正執(zhí)行者的不正確指令是有必要的,民眾皆應(yīng)有投訴監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力.102經(jīng)得住誘惑即承受住了考驗(yàn),這會(huì)讓你贏得別人的尊重,并會(huì)讓你獲得更大的機(jī)會(huì)去勝任更大的考驗(yàn).103同情若不施予幫助,那就是廉價(jià)的同情.104不要放過任何有價(jià)值的東西,有機(jī)會(huì)就要將其抓住.105合作是基于利益和發(fā)展而組合的關(guān)系.106只尊敬值得尊敬的,禮貌和尊敬是有區(qū)別的.107不要因他人喜惡和目光而影響自己的追求,定下目標(biāo),選好方向,就勇往直前.想達(dá)到目的和實(shí)現(xiàn)理想就必須排除萬難,抵制一切干擾.108

109悲觀的人只看到不利的一面,更不懂得用對(duì)比排解憂愁和痛苦;貪婪的人總想得到更多,卻不懂得欲望是使人失衡的根源,不僅忽視現(xiàn)有的,而且不能從全局上掌控未來

110開會(huì)不應(yīng)流于形式,而應(yīng)制造一個(gè)讓大家敢于暢所欲言的環(huán)境,通過平等交流深入溝通真實(shí)想法,補(bǔ)充和修正更能達(dá)到目標(biāo)的措施,從而使大家都認(rèn)同并朝一個(gè)方向努力.111男人因欲而愛,女人因愛而欲.你可以確定在一個(gè)人的懷里，也能確定在不在他心里.你知道不在他心里又怎樣,當(dāng)他擁你入懷,你愛他就難以抗拒他的懷抱.112有能力的應(yīng)提高層次,有層次的應(yīng)提高能力,賺錢只是順帶的結(jié)果,不然難有突破和更大的發(fā)展.至于有貴人幫襯照顧那又另當(dāng)別論了.113人若得意忘形神仙也難保他不捅婁子,說不定待到醒悟的時(shí)候有些人已是千瘡百孔，傷痕累累，甚至有的人連反省或改造的機(jī)會(huì)都不再能擁有，那不是痛不欲生就是悲慘至極！所以得意的時(shí)候更應(yīng)保持清醒和理智!

114菜刀不是管制刀具,是因?yàn)榍胁吮葰⑷烁匾?所以就承認(rèn)大家上網(wǎng)的需要吧,畢竟拿菜刀切菜的比拿菜刀殺人的多啊.115貧窮比起恣意殺戮算是小菜一碟,盲目無知更比貧窮更可怕!

116喜歡被欣賞,更喜歡去欣賞,如果要再加上一個(gè)字,那就是---你<我的知心>!117知己分三類:知交,知音,知心.最高層次是知心.118情緒化會(huì)帶來盲目的絕對(duì)化,那不利于正確的做事.119做正確的事基于正確的觀念,正確的做事在于度的把握;前提是寬度,后果是深度.120和人交往的第一步不是表露友好或坦誠,而是保持一定的距離,進(jìn)行冷靜的觀察和考察,只有確定了他是你的同類,才可以與其有實(shí)質(zhì)性的坦誠和真誠,據(jù)我的體會(huì),至少是持續(xù)30天的日常接觸才有全面的了解和準(zhǔn)確的定位.否則,你就等著為自己單純的善良和盲目的真誠所折騰吧!幸福是在在平靜中的守候,亦是在瘋狂中的追逐.平靜能讓你更準(zhǔn)確的瘋狂,不致迷失幸福的方向!想獲得幸福的人,你用時(shí)間與空間去平靜自己的內(nèi)心了嗎?

121多情的人總是糊涂的,寡情的人總是清醒的.122道德觀不是一成不變的,對(duì)認(rèn)定的有所堅(jiān)持,就是道德的作用.我們和道德的斗爭總在進(jìn)行,永無休止.你能肯定當(dāng)觀念扭轉(zhuǎn)后還能堅(jiān)持固有的行為方式嗎?你不能,你卻很矛盾.即人在矛盾中生活,卻不希望生活在思想的矛盾中...123能在我知心面前臭美并得到認(rèn)同,那是我的榮幸!

124溫馨的家是一人個(gè)生命中最溫暖的地方.125世上最美妙的聲音就是朋友的掌聲!

126在任何時(shí)候都不能為了自己的利益扔掉良心和原則.這是一個(gè)信念的問題,經(jīng)不住誘惑或自私拋卻信念的人必將在某個(gè)時(shí)刻為他人所拋棄.127活著就是對(duì)愛你的人負(fù)責(zé),如果世上沒有了愛著你的人,你就失去了真正的關(guān)注和支持,你的人生將索然無味,更談不上對(duì)自己負(fù)責(zé),因?yàn)槿耸亲钜鬃詶壍膭?dòng)物,有思想的人是不能如低級(jí)生物一樣只靠本能去生活的......128凡是選擇,皆有風(fēng)險(xiǎn),將風(fēng)險(xiǎn)降到最低即可,不能在沒基本的了解下冒然憑感覺行事,需花一定的時(shí)間觸碰,了解,評(píng)定,而后才能去選擇,感情的付出,本身就是選擇后的賭博!

129主動(dòng)為自己的過錯(cuò)買單!這就是做人的準(zhǔn)則!誰要是賴帳,就得好好教訓(xùn)!

130分手不一定是性格或感情不合,重要的是愛情觀的錯(cuò)誤.也就是思想認(rèn)識(shí)的錯(cuò)亂!

第四篇：在做人做事中端正學(xué)風(fēng)

在做人做事中端正學(xué)風(fēng)

——兼議民政工作者道德修養(yǎng)途徑

我們黨歷來重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，著名的延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)，就是專門整頓黨的學(xué)風(fēng)、黨風(fēng)和文風(fēng)。近年來，開展的“三講”教育、“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)活動(dòng)、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，也始終貫穿著學(xué)風(fēng)建設(shè)這一重要內(nèi)容。端正學(xué)風(fēng)不僅是個(gè)人道德修養(yǎng)的一種內(nèi)在要求，更是事業(yè)發(fā)展的需要。

一、學(xué)風(fēng)不正有礙事業(yè)發(fā)展

當(dāng)前，學(xué)風(fēng)不正主要表現(xiàn)在：一是學(xué)而無實(shí)。一些基層單位由于任務(wù)繁雜，忙于應(yīng)付日常事務(wù)，即便組織學(xué)習(xí)活動(dòng)，也多是流于形式，或是“和尚念經(jīng)有口無心”，或是做表面文章，有模有樣走過場。二學(xué)而不思。缺乏對(duì)實(shí)際問題的深入思考，不能去把握事物的本質(zhì)，純粹為學(xué)而學(xué)，或是習(xí)慣于照本宣科，套用條條框框,不能創(chuàng)新工作視角；或是經(jīng)驗(yàn)主義，憑工作熱情辦事，把經(jīng)驗(yàn)當(dāng)政策。三是學(xué)而非用。把興趣放在脫離實(shí)際的空洞理論研究上，缺乏解決社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題針對(duì)性，或是夸夸其談，就理論說理論；或是學(xué)用脫節(jié)，學(xué)歸學(xué)，做歸做，不能發(fā)揮理論指導(dǎo)實(shí)踐的應(yīng)有效應(yīng)。四是學(xué)而為利。學(xué)習(xí)研討不為了解決問題和推進(jìn)工作，有的以應(yīng)付任務(wù)為目的，滿足于甲乙丙 1 丁的現(xiàn)象羅列，文章詞語華麗，言之無物；有極個(gè)別的則是為了求名、獲利，而不恥剽竊他人研究成果。對(duì)此，毛澤東同志早在《改造我們的學(xué)習(xí)》中就專門指出“不注重研究現(xiàn)狀，不注重研究歷史，不注重馬克思主義的應(yīng)用，這些都是極壞的作風(fēng)”，同時(shí)指出，“這種作風(fēng)傳播出去，害了我們的許多同志”，必然有損事業(yè)發(fā)展。

端正學(xué)風(fēng)，首先要增強(qiáng)學(xué)習(xí)自覺性?！肮び破涫拢叵壤淦鳌?，學(xué)習(xí)是做好一切工作的基礎(chǔ)和前提。民政工作“上為黨和政府分憂，下為百姓解難”，承擔(dān)著社會(huì)救助、社會(huì)福利、基層民主政權(quán)建設(shè)、社團(tuán)管理、殯葬改革等繁雜任務(wù)，是一項(xiàng)服務(wù)性很強(qiáng)的社會(huì)管理工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)極為重要。必須糾正“只干不用學(xué)”、“民政無專業(yè)”等錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)新知識(shí)、新理論的學(xué)習(xí)，不斷適應(yīng)新要求、新發(fā)展?！皩W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。知識(shí)更新，需要學(xué)習(xí)；環(huán)境變化，需要學(xué)習(xí)；崗位變動(dòng)，同樣需要學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)無時(shí)不在。要在自覺學(xué)習(xí)中增強(qiáng)素質(zhì)，在自覺學(xué)習(xí)中提高為民服務(wù)的本領(lǐng)，體現(xiàn)先進(jìn)性。

端正學(xué)風(fēng)，還要有好的心態(tài)。心態(tài)事關(guān)成敗。學(xué)習(xí)是十分艱苦的勞動(dòng)，不下苦功夫是難有收獲。著名歷史學(xué)家翦伯贊有言:“板凳要坐十年冷，文章不寫半句空”。學(xué)習(xí)只有安心坐冷板凳,才能出有價(jià)值的成果。世態(tài)喧囂，世故繁忙，要善于鬧中取靜，安得住心；權(quán)利誘人，酒色迷人，要有意識(shí)遠(yuǎn)離誘惑和 2 娛樂消遣，把時(shí)間和精力用在求知問解上。民政部門一貫倡導(dǎo)的“孺子?！本袷敲裾殬I(yè)道德的靈魂，這即是民政工作的內(nèi)在要求，更體現(xiàn)民政工作者必須具有的耐得住寂寞、勤勤肯肯做事的一種心境。

二、學(xué)風(fēng)體現(xiàn)道德修養(yǎng)

好的道德修養(yǎng)，學(xué)風(fēng)必然正；學(xué)風(fēng)端正，也必然促進(jìn)良好品格的形成。

實(shí)事求是是馬克思主義學(xué)風(fēng)的根本所在。說真話、做實(shí)事、崇尚真理是端正學(xué)風(fēng)的內(nèi)在要求，也是做人做事的一條基本原則，但事實(shí)上并不簡單。良藥苦口，忠言逆耳，說真話往往不受人歡迎。堅(jiān)持真理、實(shí)事求是要有勇氣。一般說來，一時(shí)一地說點(diǎn)真話、做點(diǎn)實(shí)事并不難，在任何情況下都能說實(shí)話、堅(jiān)持真理更不是容易，要敢于面對(duì)自己、面對(duì)他人。面對(duì)自己，就是要能淡泊名利，恪守自尊，更要有拿自己開刀的精神，經(jīng)常檢討自己，從嚴(yán)解剖自己，勇于清除心靈深處的污垢；面對(duì)他人，就是要虛懷若谷，正確對(duì)待不同觀點(diǎn)，善于聽取不同的意見，甚至是反對(duì)自己又被實(shí)踐證明反對(duì)錯(cuò)的人的意見，有著唯真是舉的品格。

為學(xué)先為人，這是治學(xué)的根本之道。民政工作與百姓的利益極為密切，為民服務(wù)是宗旨。實(shí)現(xiàn)為民宗旨，就要懷有深厚愛民之心，有堅(jiān)定道德操守和職業(yè)良知。如果說一套，做一套，3 只是空發(fā)議論，作秀文章，違背做人做事的道德良知，學(xué)習(xí)就容易成了追求加官進(jìn)爵的權(quán)術(shù)。每個(gè)人在社會(huì)生活中都扮演不同的角色，如果為人處事不能去審視職業(yè)動(dòng)機(jī)，識(shí)別善惡是非，就要發(fā)生角色錯(cuò)位，給自己、給他人都要帶來負(fù)面的影響，或是害于自己，或是危及他人和社會(huì)的利益。

堅(jiān)持實(shí)事求是最難的還是 “不為尊者諱，不為權(quán)者諱”。當(dāng)今，在人們的潛識(shí)中，相當(dāng)普遍地存在一種看法，領(lǐng)導(dǎo)一定比群眾高明，所謂 “仕而優(yōu)則學(xué)，學(xué)而優(yōu)則仕”。其實(shí)，尊者不一定理論水平高，權(quán)者也不一定真理就多，兩者不存在必然的聯(lián)系。講實(shí)話、說實(shí)情、堅(jiān)持實(shí)事求是，既是一個(gè)人崗位職責(zé)的內(nèi)在要求，也是端正學(xué)風(fēng)、加強(qiáng)自身品質(zhì)修養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)體現(xiàn)。

三、做養(yǎng)成良好學(xué)風(fēng)的實(shí)踐者

社會(huì)的開放性和人存在的方式的自為性，決定著每個(gè)人都要加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事，達(dá)到理想、信念、意志、行為相統(tǒng)一的途徑。

在勤奮學(xué)習(xí)中做人。著名數(shù)學(xué)家華羅庚說過:“聰明在于勤奮,天才在于積累?！敝挥胁粩鄬W(xué)習(xí)和吸取前人、他人的知識(shí)，在豐厚的知識(shí)積累中完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),才能獲得巨大的創(chuàng)造能量, 實(shí)現(xiàn)為民服務(wù)目標(biāo)。學(xué)習(xí)不僅是自身生存和發(fā)展的需要，更是一種職責(zé)，每位民政工作者都應(yīng)以一種高度的責(zé)任心，養(yǎng)成自學(xué)、勤學(xué)、好學(xué)的習(xí)慣?！叭诵?，必有我?guī)煛?。勤奮 4 學(xué)習(xí)，還要有謙遜的胸懷，不恥下問，謙虛做人。真理不在權(quán)大，知識(shí)不在位高。要始終堅(jiān)持向書本、向他人、向?qū)嵺`學(xué)，特別要向有著豐富經(jīng)驗(yàn)的同行同事們學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)不斷精湛，才干不斷增長，修養(yǎng)不斷提高。

在勤于思考中做事?？鬃诱f：“學(xué)而不思罔,思而不學(xué)則殆”。說的是，只學(xué)習(xí)卻不思考就會(huì)感到迷茫,只空想?yún)s不學(xué)習(xí)就會(huì)疲倦而沒有收獲。勤于思考，首先要學(xué)會(huì)思索問題，用自己所學(xué)的知識(shí)、積累的經(jīng)驗(yàn)對(duì)客觀事物進(jìn)行獨(dú)自思辨，不能人云亦云，而要有自己的甄別力、判斷力，有自己的思想。勤于思考，要善于歸納總結(jié)，把客觀事物的各種部分、不同側(cè)面和片斷，以及個(gè)別實(shí)例，聯(lián)系起來，作全面的、整體上的考察，并伴隨著自身知識(shí)積累的增多，經(jīng)常性去分析綜合不斷變化的工作實(shí)際，提練新方法、新觀點(diǎn)、新思維，指導(dǎo)新實(shí)踐。勤于思考，還要求真求實(shí)，真正尊重客觀事實(shí)，忠于客觀事實(shí)，決不要帶有任何的主觀隨意性，“知之為知之,不知為不知”。要不唯書、不唯上，深入基層，深入群眾，調(diào)查研究，說老實(shí)話、辦老實(shí)事，力戒官僚主義、形式主義。

在善于運(yùn)用中提高。荀子說：“知而不行，雖敦必困”。學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用。理論聯(lián)系實(shí)際，是馬克思主義學(xué)風(fēng)的本質(zhì)要求，一方面理論本身需要社會(huì)實(shí)踐中的檢驗(yàn)，并在實(shí)踐中不斷得到升華和發(fā)展，另一方面理論學(xué)習(xí)的根本目的，在于 5 為工作實(shí)踐服務(wù)。如果學(xué)習(xí)只是為了高談闊論、閃礫其詞，不在實(shí)踐中檢驗(yàn)提高，學(xué)習(xí)也便成了無源之水、無本之木。善于運(yùn)用，就是要有的放失，用所學(xué)理論和知識(shí)中的立場、觀點(diǎn)、方法，研究新情況，解決新問題，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)實(shí)際工作的能力和本領(lǐng)；善于運(yùn)用，還要在提高實(shí)踐能力中，改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高自身的道德修養(yǎng)境界，做到知與行、行與思、思與德的相統(tǒng)一，使自己成為一個(gè)對(duì)事業(yè)、對(duì)社會(huì)有用的人。

第五篇：做事有始有終

做事有始有終

教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知

知道做事有始有終是有毅力的表現(xiàn)，是做好事情的前提，半途而廢將一事無成。

情感

1、做什么事情都愿意有始有終地做完。

2、為學(xué)習(xí)、做事能堅(jiān)持到底并獲得成功而感到高興。

行為

1、學(xué)習(xí)、做事有耐心，有堅(jiān)持性，不半途而廢。

2、努力養(yǎng)成做事有始有終的好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：

使學(xué)生懂得做事有始無終就會(huì)半途而廢，有始有終才能把事情辦好的道理。

教學(xué)難點(diǎn)：由于學(xué)生年齡小，他們做事一般只憑興趣出發(fā)，做事沒有堅(jiān)持性。幫助學(xué)生找出做事有始無終的原因，并加以克服是比較難的。

[教學(xué)過程]

一、結(jié)合活動(dòng)、導(dǎo)入新課

1、同學(xué)們，大家一定很喜歡小制作，今天我們就來制作一個(gè)小坦克?？凑l能做成，并且做得好。(制作時(shí)間給五分鐘)

2、大家制作的積極性很高，課上我們先做到這兒，課后大家再接著做。

3、放錄像：大家看，這是新民小學(xué)馬力自己設(shè)計(jì)的小坦克圖樣，他要完成這個(gè)小制作參加學(xué)校的小制作大賽，瞧，馬力放學(xué)了……

錄像：馬力背著書包從樓梯走上來，按動(dòng)門鈴。媽媽開了門接過書包一邊給他擦汗一邊說：“馬力累了吧?媽媽給你買了好吃的，我拿給你吃”。馬力忙說：“我先不吃了，做完坦克再說”。他高興地做起來?？勺鲋鲋桶櫰鹆嗣碱^：“這點(diǎn)怎么辦呢?哎，有了我用刀子剌一下。不好，剌偏了這下可麻煩了。我先粘坦克鏈子這個(gè)容易。哎呀!不好，膠水多了，真是煩死人，不好玩我不做了”。說完，把桌上的東西一推，大聲喊起來：“媽!好吃的呢?”。

4、提問：馬力這樣能拿出作品參賽嗎?為什么?

5、小結(jié)：做事情總會(huì)遇到困難，誰怕困難誰就做不成。我也覺得馬力這樣是不會(huì)拿出作品參賽了，真是太可惜了。

6、提問并出示課題：大家想一想，馬力怎樣做才能拿出作品參賽呢?大家說得對(duì)，不怕困難堅(jiān)持做完。也就是要，做事有始有終。(出示課題)

二、運(yùn)用故事，說明道理。

1、演示課件并提問。(根據(jù)課文制成)

(1)孟子為什么中途逃學(xué)?(他覺得讀書很枯燥，沒意思)。

(2)孟子的媽媽對(duì)于他的逃學(xué)心里非常難過，你知道為什么嗎?(雖然家境非常貧寒，可孟母還是盡自己的最大努力供孟子讀書，她對(duì)孟子抱有很大希望，希望他成為一個(gè)有學(xué)問的人，而孟子卻步喜歡讀書，母親非常失望)

(3)孟母是怎樣教育孟子的?(孟母用割刀將快要織完的布割斷。貧寒的家境使孟子深知這塊布花費(fèi)了媽媽多少心血，以及這塊布對(duì)家庭來說是多么重要，他被震驚了。媽媽以此來比喻半途棄學(xué)，教育孟子做事要有始有終，并且告訴他，半途而廢就會(huì)一事無成)

(4)你們知道媽媽織成這塊布有多不容易嗎?

古時(shí)候，人們織布都是手工操作，笨拙的機(jī)器可不像現(xiàn)在，他需要人們小心謹(jǐn)慎一線一線地織。那時(shí)候沒有電燈，孟子的媽媽白天有很多事情要做，辛辛苦苦一天下來筋疲力盡，可為了維持一家人的生活，更為了孟子能夠上學(xué)，晚上不得不就著煤油燈微弱的光紡線、織布。這塊布不知耗費(fèi)了媽媽多少個(gè)不眠之夜。眼看就要制成了，為了教育孟子?jì)寢屢缓菪膶⑺魯唷?/p>

(5)媽媽是怎樣說的呢?你是怎樣理解這段話的?(出示孟母的話，學(xué)生分組討論，然后指名說)

2、小結(jié)：織布和學(xué)習(xí)同理，布要一根線一根線織成，人的學(xué)問要一點(diǎn)一滴地積累起來，如果不堅(jiān)持下去，半途而廢布就織不成，學(xué)習(xí)也就搞不好。

(7)經(jīng)過母親的教育，孟子是怎樣做的?

(立即回到先生那里，從此堅(jiān)持讀書;并且無論做什么事情都能做到有始有終)

(8)你們知道孟子以后取得了哪些成就嗎?

孟子是我國戰(zhàn)國時(shí)期著名的思想家、政治家、教育家。其著作有《孟子》，他的思想對(duì)后世有很大影響，有亞圣之稱。

3、過渡語：這個(gè)故事告訴我們，無論做什么事情都會(huì)遇到困難，只有不怕困難，堅(jiān)持到底，有始有終才能把事情做好;如果有始無終，半途而廢，就會(huì)一事無成。

4、剛才老師也讓我們做坦克模型，我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)已經(jīng)做不下去了，結(jié)合我們學(xué)的道理誰能說一說怎樣才能做好這個(gè)坦克模型?(前后桌同學(xué)議論議論)我相信同學(xué)們一定能夠把它做好。

三、辨析導(dǎo)行

1、過渡語：孟子明白了做事有始有終的道理返回了學(xué)堂。可我們有些學(xué)生做事總不能把事情做完，我們來看一看他們的毛病出在哪里。

2、出示議一議：下面兩個(gè)同學(xué)為什么都沒有把要做的事做完，他們的毛病出在哪?

(1)明明剝毛豆時(shí)，開始覺得很好玩，可是剝了一會(huì)兒覺得心煩，就不

想剝了。

小結(jié)：在剝毛豆這件事上明明暴露出做事沒有耐心的毛病，建議他經(jīng)常不斷地做些類似剝毛豆這樣的事情，培養(yǎng)自己有耐心。

板書：有耐心

(2)冬冬擦玻璃，擦了半天總也擦不干凈，他只擦了一塊就不擦了。

小結(jié)：冬冬擦不干凈玻璃有不會(huì)的原因，但更主要的是他沒有堅(jiān)持性。擦玻璃并不難，只要它能堅(jiān)持，認(rèn)真擦，就一定會(huì)擦干凈的。

板書：有堅(jiān)持性

(3)錄像：王立課間主動(dòng)擦黑板，擦完黑板后，他看見同學(xué)們?cè)诓賵錾贤?，就把抹布隨便一扔，連同學(xué)的椅子都沒還回去，就跑出了教室。

小結(jié)：王立主動(dòng)擦黑板是做好事，可他沒有做完，半途而廢了。如果同學(xué)上課時(shí)才發(fā)現(xiàn)椅子是臟的會(huì)影響聽講的。所以，做好事千萬不能半途而廢。

板書：不半途而廢

3、說一說：你做哪些事能夠有始有終?做什么事容易出現(xiàn)虎頭蛇尾的毛病?結(jié)果怎樣?學(xué)習(xí)了這一課，今后你打算怎樣做?

能夠做到有始有終的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不能做到的找一找原因(先前后桌說再全班個(gè)別說)

板書：做好事情

四、總結(jié)：

也許你遇到感興趣的事你能夠高興地做完，也許你曾經(jīng)克服困難完成過一些事情?；叵胍淹蚁肽銈兓蚨嗷蛏俣紩?huì)有遇到困難的時(shí)候，也許就想算了。今后再遇到這樣的事情時(shí)，老師希望你們能夠想一想這件事該不該做完，該做的就一定要做好千萬不能放任自己，要從小養(yǎng)成做事有始有終的好習(xí)慣，這對(duì)你們的成長是有好處的。

板書設(shè)計(jì)：

探究活動(dòng)

做一做

1、回到家里選一件自己力所能及的家務(wù)活兒來做，堅(jiān)持下去。

2、自己的作業(yè)本堅(jiān)持做到從始至終書寫工整。

3、將自己以前沒有堅(jiān)持做完的事重新做完，然后跟父母談?wù)劯邢搿?/p>

4、收集做事有始有終的事例，自己編輯一期小報(bào)。