第一篇：雷鋒評價

各界領(lǐng)導(dǎo)人對雷鋒評價

朱德題詞：“學(xué)習雷鋒，做毛主席的好戰(zhàn)士”。劉少奇題詞：“學(xué)習雷鋒同志平凡而偉大的共產(chǎn)主義精神”。

陳云題詞：“雷鋒同志是中國人民的好兒子，大家向他學(xué)習?！?/p>

鄧小平題詞：“誰愿當一個真正的共產(chǎn)主義者，就應(yīng)該向雷鋒同志的品德和風格學(xué)習?！?/p>

周恩來題詞：“向雷鋒同志學(xué)習：憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風格，奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志”。

葉劍英1977年3月3日題詞：“向雷鋒同志學(xué)習，全心全意為人民服務(wù)?！?/p>

江澤民題詞：“學(xué)習雷鋒同志，弘揚雷鋒精神?！?/p>

李瑞環(huán)題詞：“雷鋒精神永放光芒。”

喬石題詞：“學(xué)雷鋒精神，做人民公仆，努力建設(shè)具有中國特色的社會主義?！?/p>

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第二篇：撫順市雷鋒小學(xué)評價標準

新課程理念下《課堂教學(xué)評價標準》

實 施 方 案

一、問題提出：

為了達到全面實施素質(zhì)教育的目標，我們必須建立符合素質(zhì)教育的評價與考試制度，《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》明確將評價改革作為課程改革的目標之一，并提出了評價改革的方向。將評價改革的目標確定為：“改變課程評價過份強調(diào)甄別與選拔的功能，發(fā)揮評價促進學(xué)生發(fā)展，教師提高和改進教學(xué)實踐的功能。”并對教師的發(fā)展明確提出：“建立促進教師不斷提高的評價體系”著重探討應(yīng)該用什么樣的標準評價課堂教學(xué)問題，如何引導(dǎo)與幫助教師提高專業(yè)素質(zhì)，實踐新課程的教育觀、課程觀、學(xué)生觀。

應(yīng)當說，課堂教學(xué)即使在新課程中仍然在扮演主要角色，但在新課程“以人為本”理念下，課堂教學(xué)從指導(dǎo)思想到教學(xué)目標，從教學(xué)內(nèi)容到組織形式都發(fā)生了巨大的變化。教育評價工作者將用什么樣的眼光去看新課程，用什么樣的標準去引導(dǎo)廣大教師投身新課程的改革，實踐新課程的理念，充分發(fā)揮評課標準對老師的導(dǎo)向作用呢？

二、目標定位：

就現(xiàn)行的評課標準而言，它與新課程的要求不相適應(yīng)。其表現(xiàn)在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)評價以教師為中心，以教論教，評定一堂課的效果是從教師的角度出發(fā)，如：教師的教學(xué)目標制定，教學(xué)程序安排，教學(xué)方法運用，教師基本功，教師的情感教育，教師教學(xué)的個性，何為教學(xué)效果含糊不清。新課程理念下的課堂教學(xué)評價標準應(yīng)首先關(guān)注學(xué)生的學(xué)，體現(xiàn)新課程的核心理念——為了全體學(xué)生的全面發(fā)展；強調(diào)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會何科技發(fā)展相聯(lián)系；倡導(dǎo)主動、合作、探究的學(xué)習方式；重視使學(xué)生學(xué)會學(xué)習和形成正確的價值觀，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐能力。

正是立足于“以學(xué)論教”的觀念，我們認為新的課堂評價指標中，應(yīng)包含全新的教學(xué)觀念，充分體現(xiàn)“以生為本”的原則，從課堂中學(xué)生行為的表現(xiàn)程度來評價教師教學(xué)質(zhì)量。具體表現(xiàn)為學(xué)生在課堂上呈現(xiàn)出來的四種狀態(tài)：

A.學(xué)生的參與狀態(tài)。B.學(xué)生的交往狀態(tài)。C.學(xué)生的思維狀態(tài)。D.學(xué)習的達成狀態(tài)。

目的在于讓評課指標不僅注重對課堂教學(xué)結(jié)果的評價，更注重對課堂教學(xué)過程的評價。

三、新的課堂評價體系構(gòu)想：

新的課堂評價體系分為三個部分

1、學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)：包括：

①學(xué)生的參與狀態(tài)

②學(xué)生的交往狀態(tài)

③學(xué)生的思維狀態(tài)

④學(xué)習的達成狀態(tài)

2、教師的教學(xué)意識（行為）新的課堂評價標準不是對教師原有評價標準目標的全盤否定，而應(yīng)是一種揚棄，新課堂更應(yīng)關(guān)注教師的教學(xué)意識（行為）

3、教師基本功

基本功是教師技能體現(xiàn)的基石。新理念下，教師的基本功應(yīng)在繼承中發(fā)展。

四、實施方法

1、提供討論文本（兩份）供討論。

①發(fā)展性課堂教學(xué)評價

②巴班斯基的評課標準

2、宣讀方案 搜集、分析信息 制定個人的評價標準 校本教研中。組長全面分析匯總 教導(dǎo)處三口（語、數(shù)、科）分別確定新的課堂評價標準 校長全面評審確定。

五、幾點注意事項：

1、充分發(fā)揮校本教研的力量，形成各組方案。

2、每位教師要站在新課程理念下，下筆前換位思考，使自己的行為更多體現(xiàn)對別人的尊重與關(guān)懷。

3、二級指標制定要客觀、公正，有可操作性便于實施，別寫空話、大話（肯定語氣，是否語氣）

4、如何使用這份評課標準？結(jié)論如何體現(xiàn)？要表述清晰（如三部分各自權(quán)重分數(shù)，每部分權(quán)重分數(shù)等）

第三篇：雷鋒叔叔的事跡與評價

人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命,投入到無限為人民服務(wù)之中去。

（2）我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風雨中艱苦的斗爭中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。

（3）滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。

（4）一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海。（5）我們是國家的主人,應(yīng)該處處為國家著想。（6）但愿每次回憶,對生活都不感到負疚.（7）誰要是游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸。（8）我愿永遠做一個螺絲釘.如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了...我心目中的理想社會并不是每一個都具有象雷鋒同志那樣無私奉獻精神,而是每一個人能做到為別人提供舉手之勞的幫助

普通一戰(zhàn)士生活為人民在中國共產(chǎn)黨和人民解放軍的隊伍中，人人都記得毛澤東提出的“向雷鋒同志學(xué)習”的號召。這位解放軍的普通戰(zhàn)士，在黨的培養(yǎng)下成長為全國人民的好榜樣，他身上的魅力不僅是共產(chǎn)主義精神的體現(xiàn)，同時也是對中華民族傳統(tǒng)美德的最好詮釋。

1949年8月，湖南解放時，小雷鋒便找到路過的解放軍連長要求當兵。連長沒同意，但把一支鋼筆送給他。1950年，雷鋒當了兒童團長，積極參加土改。同年夏，鄉(xiāng)政府保送他免費讀書，后來加入少先隊。1956年夏天，他小學(xué)畢業(yè)后在鄉(xiāng)政府當了通信員，不久調(diào)到望城縣委當公務(wù)員，被評為機關(guān)模范工作者，并于1957年加入共青團。1958年春，雷鋒到團山湖農(nóng)場，只用了一周的時間就學(xué)會了開拖拉機。同年9月，雷鋒響應(yīng)支援鞍鋼的號召，到鞍山做了一名推土機手。翌年8月，他又來到條件艱苦的弓長嶺焦化廠參加基礎(chǔ)建設(shè)，曾帶領(lǐng)伙伴們冒雨奮戰(zhàn)保住了7200袋水泥免受損失，當時的《遼陽日報》報道了這一事跡。在鞍山和焦化廠工作期間，他曾3次被評為先進工作者，5次被評為標兵，18次被評為紅旗手，并榮獲“青年社會主義建設(shè)積極分子”的光榮稱號。

第四篇：雷鋒

雷鋒（1940—1962）同志是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士；他作中文名： 雷鋒

別名： 雷正興

國籍： 中國

民族： 漢

出生地： 湖南省望城縣

出生日期： 1940年12月18日

逝世日期： 1962年8月15日

職業(yè)： 中國人民解放軍戰(zhàn)士

信仰： 共產(chǎn)主義

主要成就： 二等功一次 三等功三次

撫順市人大代表

為一名普通的中國人民解放軍戰(zhàn)士，在他短暫的一生中卻助人無數(shù)，偉大領(lǐng)袖毛澤東主席于1963年3月5日親筆為他題詞“向雷鋒同志學(xué)習”，并把3月5日定為學(xué)雷鋒紀念日；一部可歌可泣的《雷鋒日記》令讀者無不為之動容?！袄卒h精神”激勵著一代又一代人學(xué)習。

雷鋒（1940—1962）同志是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士；他作為一名普通的中國人民解放軍戰(zhàn)士，在他短暫的一生中卻助人無數(shù)，偉大領(lǐng)袖毛澤東主席于1963年3月5日親筆為他題詞“向雷鋒同志學(xué)習”，并把3月5日定為學(xué)雷鋒紀念日；一部可歌可泣的《雷鋒日記》令讀者無不為之動容。“雷鋒精神”激勵著一代又一代人學(xué)習。

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2011-3-15 20:23 熱心網(wǎng)友 生平

雷鋒

雷鋒[1]，原名雷正興，一位偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，是中國人民解放軍全心全意為人民服務(wù)的楷模。1940年出生于湖南省望城縣一個貧窮農(nóng)民家庭。7歲淪為孤兒，在窮鄉(xiāng)親的拉扯下，掙扎著活了下來。

1940年12月18日，雷鋒出生在湖南省望城縣貧苦農(nóng)民家庭，解放前，他一家親人相繼含恨死去。

1956年，雷鋒高小畢業(yè)，先后在鄉(xiāng)政府、縣委會擔任通訊員和公務(wù)員。

1957年，雷鋒在團山湖農(nóng)場開拖拉機時，加入了共青團，在根治溈水河中，被評為工地模范。然后參加中國人民解放軍，11月加入中國共產(chǎn)黨，在部隊榮立二等功一次，三等功三次，團、營嘉獎多次，被譽為“毛主席的好戰(zhàn)士”。

1958年，雷鋒來到鞍鋼參加工業(yè)建設(shè)，三次被評為先進生產(chǎn)者，五次被評為紅旗手，十八次被評為標兵。

1962年8月15日上午8時，雷鋒與戰(zhàn)友喬安山在準備前去洗車時，雷鋒下車指揮倒車，車輪打滑，碰倒了一根晾衣服的木柱，這根木柱打到了雷鋒右太陽穴上，雷鋒當即昏死過去，經(jīng)撫順市望花區(qū)西郊職工醫(yī)院和來自沈陽的醫(yī)療專家搶救無效，于12時5分不幸英年早逝，年僅22歲.。

雷鋒日記

1949年8月，雷鋒的家鄉(xiāng)湖南望城解放后，雷鋒從此走出了痛苦的生活。在黨和人民政府的關(guān)懷下幸福成長，他參加兒童團，進小學(xué)讀書，并第一批加入了中國共產(chǎn)主義少年先鋒隊。1956年，他小學(xué)畢業(yè)后參加了工作。先后在鄉(xiāng)政府當通訊員和中共望城縣委當公務(wù)員。他工作積極，埋頭苦干，被縣委機關(guān)評為“工作模范”。1957年2月，加入中國共產(chǎn)主義青年團。此后，他相繼在望城縣溈水工程指揮部、團山湖農(nóng)場和遼寧鞍山鋼鐵公司化工總廠當拖拉機手和推土機手，工作出色，多次被評為“紅旗手”、“勞動模范”、“先進生產(chǎn)者”和“社會主義建設(shè)積極分子”。出席了鞍山市青年積極分子代表大會。

1960

雷鋒

年1月8日，雷鋒應(yīng)征入伍，同年11月加入中國共產(chǎn)黨。在部隊的培養(yǎng)教育下，他進一步提高了政治覺悟，牢固地樹立了全心全意為人民服務(wù)的思想和為共產(chǎn)主義奮斗終身的遠大目標。他不忘階級苦，懂得“怎樣做人，為誰活著”，忠于黨、忠于人民、忠于祖國、忠于社會主義；以“釘子”精神刻苦學(xué)習毛澤東著作和科學(xué)文化知識，不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)；以甘當“螺絲釘”的精神，干一行、愛一行、鉆一行，在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡。連隊分配他當汽車兵，他努力鉆研駕駛技術(shù)，成為一名合格的汽車駕駛員。擔任班長后，大膽管理，事事模范帶頭，帶領(lǐng)全班成為部隊先進集體。他熱愛集體，關(guān)心戰(zhàn)友，關(guān)心群眾，把“毫不利己、專門利人”看成是人生最大的幸福和快樂，并身體力行，認真實踐，“把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去”。他把自己省吃儉用積存起來的錢，寄給受災(zāi)人民，送給家庭困難的戰(zhàn)友。他經(jīng)常在節(jié)假日和休息時間到部隊駐地附近車站，扶老攜幼，迎送旅客。他出差時，一上火車就為旅客端茶送水，打掃衛(wèi)生；他曾擔任校外輔導(dǎo)員，以自己的模范行動影響和激勵少年一代健康成長；他謙虛謹慎，從不自滿自炫，受到贊譽不驕傲，做了好事不留名。

雷鋒

1962年8月15日，雷鋒同志在執(zhí)行運輸任務(wù)時不幸因公殉職；雷鋒在部隊生活2年8個月的時間內(nèi)，被授予中士軍銜，榮立二等功1次，三等功 3次，受嘉獎多次，被評為“模范共青團員”、“節(jié)約標兵”，被選為撫順市人民代表大會代表。

雷鋒的模范事跡和高尚思想在軍內(nèi)外產(chǎn)生巨大影響。1963年1月7日，中華人民共和國國防部命名他生前所在班為“雷鋒班”。中國人民解放軍總政治部、中國共產(chǎn)主義青年團中央委員會、中華全國總工會和中華全國婦女聯(lián)合會先后發(fā)出向雷鋒學(xué)習的號召。毛澤東、周恩來、劉少奇、朱德、陳云、鄧小平等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人為之題詞。1963年3月5日，毛澤東題詞：“向雷鋒同志學(xué)習?！敝芏鱽眍}詞是：“向雷鋒同志學(xué)習憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風格，奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志。”鄧小平題詞是：“誰愿當一個真正的共產(chǎn)主義者，就應(yīng)該向雷鋒同志的品德和風格學(xué)習。”

雷鋒

990年3月5日，中國第三代領(lǐng)導(dǎo)人江澤民等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人分別題詞，號召全國人民進一步向雷鋒學(xué)習，弘揚雷鋒精神，為建設(shè)具有中國特色的社會主義而努力。

在撫順市和望城縣分別建立了雷鋒紀念館。在廣泛持久開展學(xué)習雷鋒活動中，中國人民解放軍各部隊和全國各條戰(zhàn)線上涌現(xiàn)出大批雷鋒式的英雄模范人物；雷鋒精神培育著一代又一代新人成長。

2009年9月10日，在中央宣傳部、中央組織部、中央統(tǒng)戰(zhàn)部、中央文獻研究室、中央黨史研究室、民政部、人力資源社會保障部、全國總工會、共青團中央、全國婦聯(lián)、解放軍總政治部等11個部門聯(lián)合組織的“100位為新中國成立作出突出貢獻的英雄模范人物和100位新中國成立以來感動中國人物”評選活動中，雷鋒被評為“100位新中國成立以來感動中國人物”之一。

從今以后，只要有人干了好事，人們就會把他們喻做“活雷鋒”。

雷鋒苦難童年

1940

雷鋒

年雷鋒出生的時候，正處于抗日戰(zhàn)爭時期，人民生活于水深火熱之中；雷鋒曾在一篇日記中寫道：“我家里很窮，父親、母親、哥哥、弟弟，都死在民族敵人和階級敵人的手里，這血海深仇，我永遠銘記在心中?！?/p>

雷鋒的爺爺叫雷新庭，以租種地主的田地謀生，整年辛苦勞作，但仍無法維持家人的生計，最后身染重病，臥床不起。到年關(guān)，地主前來逼債，要雷家在年前還清租債，雷新庭無力償還，悲憤交集，在過年的鞭炮聲中被活活逼死。

父親雷明亮，參加過毛主席領(lǐng)導(dǎo)的湖南農(nóng)民運動，當過自衛(wèi)隊長。一九三八年被抓去，遭到國民黨的毒打，造成內(nèi)傷和殘疾，回到家鄉(xiāng)后邊養(yǎng)病邊種地勉強度日。一九四四年又遭到日寇毒打，傷勢更加嚴重，翌年秋天終于死去。哥哥雷正德，十二歲時外出當了童工，在繁重勞動的折磨下得了童子癆（肺結(jié)核）。一天，他突然昏倒在機器旁，軋傷了胳膊和手指。被解雇后又到一家印染作坊當了童工，由于勞累過度，肺病加重，又

雷鋒

無錢醫(yī)治，沒幾天就死去了。弟弟也因為饑餓而死去。雷鋒6歲的時候，家里只剩下了他和媽媽兩個人。雷鋒的媽媽也是一個受盡折磨的苦命的人。她是鐵匠的女兒，生下來幾天，由于過于貧窮，父母沒能力撫養(yǎng)，就把她送進長沙一家育嬰堂，簡家塘一個姓楊的奶媽把她抱回家撫養(yǎng)，6歲時把她送給雷家做了童養(yǎng)媳。后來，雷鋒的母親被地主唐四滾凌辱而自盡。

雷鋒在不滿七歲時就成了孤兒。鄰居家的六叔奶奶收養(yǎng)了他。他為了幫助六叔奶奶家，常常上山砍柴，可是，當?shù)氐牟裆饺急坏刂髌虐哉剂?，不許窮人去砍柴。有一天雷鋒到蛇形山砍柴，被徐家地主婆看見了，這個地主婆指著雷鋒破口大罵，要雷鋒把柴運到她家,并搶走了柴刀，雷鋒哭喊著要奪回砍柴刀，可那地主婆竟舉起柴刀在雷鋒的左手背上連砍三刀，鮮血順著手指滴落在山路上。雷鋒趕忙捂住傷口，忍住疼，兩眼瞪著地主婆，雷鋒叫道：“總有一天，我要報仇！”從此，雷鋒手背上留下三條傷疤。

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2011-3-15 20:31 紗一阿九斗 | 二級 入伍第一天

今年1月8日，是我永遠不能忘記的日子，我光榮地參加了中國人民解放軍，實現(xiàn)了自己最崇高的愿望。

祖國??！到處都有我慈祥的母親------中國共產(chǎn)黨對我的親切關(guān)懷和照顧。我到達部隊的頭一天，因為乘火車時車廂里熱，我脫掉了衣服，下車受了涼。深夜睡不著覺，止不住地咳嗽，發(fā)燒，有時還發(fā)冷。下半夜了，營長來到我們宿舍，有的同志被子沒有蓋好，他輕輕地給蓋好。他發(fā)現(xiàn)我還沒睡，走到我身邊見我咳嗽，就輕聲問：“你感冒了么？”我說：“沒什么?！碑敃r我想，這點小病還是不告訴首長好，以免麻煩首長。營長連夜查鋪兩三次，發(fā)現(xiàn)我一直沒睡，知道我感冒了，就從衛(wèi)生連叫來一位醫(yī)生給我診治，吃了藥，叫我好好睡覺。親如爹娘的營長啊，怕我凍著，脫下自己的棉大衣，還送來一床新被子，都蓋在我身上。我激動的淚水流濕了枕頭，我真想掏出自己的心來獻給黨，我下定了決心，入伍了，一定要好好地為人民服務(wù)。第一堂政治課

1月9日早飯后，我們新兵營的同志集合在一個大禮堂里，政治處主任給我們上了第一堂政治課。他說，你們參加了中國人民解放軍，擔負著保衛(wèi)祖國的神圣職責，你們要好好學(xué)習政治和現(xiàn)代軍事科學(xué)技術(shù)，要熟練手中武器，時刻提高警惕，隨時準備消滅膽敢侵略我國的敵人……吳團長接著給我們介紹了本團的光榮歷史，講了戰(zhàn)爭年代許許多多英勇頑強、不怕犧牲的英雄事跡。課后放映了電影《董存瑞》。當我看到了戰(zhàn)斗英雄董存瑞英勇炸碉堡的時候，我感動得流出了熱淚，決心向他學(xué)習。課后回來，找到一本《解放軍畫報》翻著看，看到戰(zhàn)斗英雄黃繼光的遺像，我把他剪下來貼在自己的日記本上，每天寫日記，我要先看看他，想想他。參軍第一堂政治課給了我多么大的教育和鼓舞！

把知識教給大家

4月下旬，我來到運輸連，和30多名新同志一起開始學(xué)習汽車構(gòu)造、汽車原理和駕駛。學(xué)了一個星期以后，有的同志認為進度快，記不住，不好學(xué)。和我一個班的佟占佩同志，接受能力差一些，今天學(xué)了，明天就忘了。他感到學(xué)汽車理論很吃力，第一次測驗考了個不及格，有些灰心了。排長（也是汽車教員）對我說：“你學(xué)得好些，要好好幫助佟占佩同志，下次測驗，你們都得5分那有多好！”

我想排長說得對：自己學(xué)習成績再好，將來只能開一臺車，要是大家學(xué)習都好，那不是能開更多的汽車嗎？班長也專門分配我?guī)椭≌寂?。怎么個幫助法呢？課后小組討論，我總是讓他先發(fā)言，不懂的地方就提示一下，漸漸有了起色。有一天，我們討論汽化器的構(gòu)造和工作情況，他怎么也說不清楚。我就拿著圖給他講解，他還是搖頭說記不住。我分小節(jié)講，講一小節(jié)，讓他重復(fù)一遍，這樣一句一句地教，教了兩個多小時，他終于弄明白了。我們起早貪晚地在一起學(xué)習，他有了明顯進步。第二次測驗，結(jié)果得了五分，大家都為他高興。

部隊掀起了學(xué)文化的熱潮，我們運輸連開了初小班、高小班和初中班。連里缺少文化教員，動員大家“兵教兵”。我想：自己在黨的培養(yǎng)教育下，文化程度不高，只學(xué)到了一點點文化知識，應(yīng)該好好為連隊建設(shè)服務(wù)。我自告奮勇當一名兼職小教員。連首長分配我負責高小班。開始碰到很多困難，主要是事情多，忙不過來。每天要學(xué)技術(shù)專業(yè)，我是技術(shù)學(xué)習小組長；大家還推舉我當了連隊俱樂部學(xué)習委員，每天給大家讀報、廣播、教歌?，F(xiàn)在又要備課、上課、批改作業(yè)，就是業(yè)余時間一點不休息，加上晚上少睡點也忙不過來。連首長鼓勵我做好這些事，免去了我的公差勤務(wù)，集中精力把文化課教好。我一想到黨對我的培養(yǎng)，工作再忙，困難再多也不在話下。我教高小語文課和算術(shù)課，多數(shù)同志反映還好，但有個別同志就是不用心聽講。報紙上發(fā)表了《毛主席關(guān)懷警衛(wèi)戰(zhàn)士學(xué)文化》的文章，我給大家讀，說明文化學(xué)習的重要性。我們班喬安山同志，文化程度比別人低，學(xué)習信心也不足，一學(xué)數(shù)學(xué)就頭疼，上課不帶筆和本，有時還缺課。有一次，我讓他做作業(yè)，他說鋼筆丟了，我把自己的一支筆送給他，還給他訂了一本作業(yè)本。他很受感動，學(xué)習熱情漸漸高起來，考試成績也不錯。我按期完成了教學(xué)任務(wù)，全班總評成績優(yōu)秀。

照顧一位老太太

6月上旬，我因公外出，在沈陽火車站乘車回撫順。早晨5點鐘，到了上車的時間，我背著背包剛走近天橋，看見一位白發(fā)蒼蒼的老太太背著個大包袱，走幾步歇一歇，很吃力。我急忙趕上前去，幫助老人背起包袱，攙扶她上火車。老太太累得滿頭是汗，喘了半天氣，才對我說了一句話：“好孩子，大娘忘不了你呀！”上了車，人很擠，我給老人找了個座位，自己就站在老人的身旁?；疖囬_動了，因為我沒吃早飯，肚子餓了，我拿出在車站買的兩個面包，送給老太太一個。她接過面包，高興極了，忙說：“你這個當兵的，真好，我見到兒子叫他寫信給你們首長……”老人說她從山東來，到撫順去找兒子，但又不知兒子的住處。她掏出一封信叫我看，記得上面寫的地址是“撫順高XX信箱第四宿舍”。這個地方我當然不知道，但為了使老人安心，我就說：“大娘，你莫急，有地址就好辦，下了車我?guī)湍闳フ??！?點多鐘到了撫順，我把自己的背包存放在車站，背上老人的包袱，領(lǐng)著老人四處打聽，走走停停地快9點鐘了，終于找到了------這個“XX信箱”原來是個保密工廠。老人見到了兒子，高興得滿眼是淚說：“兒呀，要不是這位軍人同志幫娘找，今天難得見你……”臨走時，他們母子二人千感謝萬感謝的，送出我很遠。我本不想?yún)R報這件事，因為這是自己應(yīng)該做的。誰知，那老人的兒子果真給部隊寫來一封信，請求領(lǐng)導(dǎo)表揚這位不知名的戰(zhàn)士。那天我回連晚了3個小時，想瞞也瞞不住……

愉快的星期天

前兩個月的一個星期天，我到衛(wèi)生連去看病回來，走到半路上，看到團部前面那塊空地上正在建筑樓房------聽說要蓋一所小學(xué)校。心想，領(lǐng)導(dǎo)上經(jīng)常講要發(fā)揚擁政愛民的光榮傳統(tǒng)，反正今天我休息，何不和工人同志推起磚來。一氣推了八九車。工人們開始休息了，我還是一個勁地推。工人們感到很奇怪：從哪里來了這么一位解放軍戰(zhàn)士幫助推磚？有一位穿藍制服的同志走到我面前，緊緊握住我的手，問我是哪個部隊的，叫什么名字。我本不想告訴他，可身邊的一個工人同志說：“他是我們建筑公司第二工區(qū)黨總支李書記?！边@下把我難住了：不說不好，說吧，你們準又是一通表揚。我只說今天沒事，參加點勞動是應(yīng)該的?？墒遣恍校麄円欢ㄒ牢业拿?。我只好說了。星期天兩餐飯，我一氣干到快吃晚飯了，回到連隊。傍晚，工人們敲鑼打鼓地來到我們連，送來一張用大紅紙寫的感謝信。連里的同志這時才知道我?guī)Р⒓恿艘惶炝x務(wù)勞動。說來也怪，參加點勞動，我的肚子反而不痛了，所以我開玩笑說：參加義務(wù)勞動能治病…… 節(jié)約二百元錢

我從小受的苦，是永遠不會忘記的。部隊首長經(jīng)常教育我們不要忘記過去，忘記過去就是背叛。我們的國家不富裕，還有困難，一定要發(fā)揚勤儉節(jié)約、艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)。我每花一分錢都很自然地聯(lián)想起過去的生活，告誡自己不能忘本。今年春節(jié)，我只花了2角5分錢理發(fā)，別的錢分文未發(fā)。同志們說我穿的襪子不像樣子，應(yīng)該換雙新的了，但我補了補還照樣穿著?！衲?月，我去參加軍區(qū)工程兵體育運動大會，天氣熱得很，不少同志都跑到場外去買汽水喝，我也想買一瓶，掏出錢往外走，發(fā)現(xiàn)那里有自來水管，我又把錢收起來，上前擰開水龍頭喝了個夠。我這樣做，有的同志說我是小氣鬼，太熬苦自己了。我是想，我們不能好了瘡疤忘了疼，國家有困難，大家來分憂，就要一點一滴地做，這不是小氣不小氣的問題。每月發(fā)6元津貼費，我只留5角錢零用，余下的都儲蓄了。入伍半年多，節(jié)約了32元，加上我在工廠節(jié)余的工資，現(xiàn)在儲蓄了200多元。

支援人民公社和遼陽災(zāi)區(qū)，就是用的這筆錢。兩個月前的一個星期天，我上街去理發(fā)，看到成千上萬的人正在熱烈慶祝望花區(qū)人民公社的成立。我想：一個新成立的人民公社，一定會有很多困難，我是一個人民解放軍戰(zhàn)士，一定要以實際行動去支援。我想到了這些，就到儲蓄所取了200元錢。我到了望花區(qū)公社說明了來意，公社干部只說收下我的心意，但是不收錢。我說這錢是人民給我的，我現(xiàn)在把它還給人民，支援人民公社發(fā)展生產(chǎn)，你們一定要收下這筆錢，就像做父母的收下自己兒子的錢一樣，是不必客氣的。說了半天，公社只收下100元。不久，報紙上有消息說，遼陽地區(qū)遭受了百年不遇的特大洪水災(zāi)害。我是從遼陽參軍的，對那里的一切懷有很深的情誼。那里受了災(zāi)，我不能袖手旁觀。想來想去，也沒有別的辦法，我就把公社沒有收的100元寄給了中共遼陽市委，請他們轉(zhuǎn)交災(zāi)區(qū)人民。

做這種事------自己應(yīng)該做的事，本不想叫領(lǐng)導(dǎo)和同志們知道，因為黨的恩情我永遠也報答不完。誰知事后公社黨委和遼陽市委都給部隊來信表揚我，使我很不安…… 防洪搶險

暴雨一連下了幾天，撫順地區(qū)的洪水不斷上漲。8月3日那天，我們連接到上級命令：到效外上寺水庫去抗洪搶險。當時，我身體不好，連長讓我在家執(zhí)勤。我講了價錢：“在這種時候，不能把我留在家里！”我和全連同志到了水庫，連夜開掘溢洪道，團長、政委和我們一起戰(zhàn)斗在溢洪道中。雨下得很大，堤壩不斷塌方，大家揮舞鍬鎬越干越歡，什么苦呀，累呀，全不在話下，只想到保住水庫就是保住了煤都。一不小心，我手中的鍬被塌下的土方打掉了，天黑雨大沒找見。我只好用手當鍬挖泥，手指挖破了皮，但當我看到左手腕上的傷疤，又想起了過去的苦，心想今天為了保衛(wèi)人民生命財產(chǎn)不受損失，手指破點皮算得了什么，我繼續(xù)干。連長見我用手挖，就讓我搞宣傳鼓動工作。于是我馬上收集連里的好人好事，進行口頭廣播，帶領(lǐng)大家唱歌、喊口號，溢洪道里活躍起來了，大家頂風冒雨越干越歡。一連干了四天，我病倒了，暈倒在堤壩上。同志們把我扶到一個老鄉(xiāng)的炕上，越想心里越不是滋味。外面的暴風雨撕裂了我的心，我要上工去，衛(wèi)生員又不讓。從挎包里拿出日記本，翻開第一頁，我一眼看見了戰(zhàn)斗英雄黃繼光的像，他的眼睛盯著我，仿佛在說：雷鋒啊，雷鋒！在這種時候你能躺在老鄉(xiāng)家里休息嗎？一種力量鼓舞著我，我用黃繼光的英雄事跡說服了衛(wèi)生員，又跑到水庫工地上去了……

偉大的黨啊，我慈祥的母親，我所有的一切都是屬于您的。我要永遠做您忠實的兒子，做人民的勤務(wù)員。為了黨和人民的事業(yè)，哪怕高山、大海、巨川，就是頭斷骨粉，也身紅心赤，永遠不變。

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-------1960年9月，雷鋒同志榮獲“節(jié)約標兵”稱號，雷

鋒所在部隊領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)為了宣揚他的先進事跡，特請

雷鋒口述，其他同志代筆整理了這份材料。原題為

《雷鋒同志模范事跡材料》，現(xiàn)在的這個標題是雷鋒

同志自己改的

第五篇：雷鋒

尋找雷鋒

原陽縣城關(guān)鎮(zhèn)第一初級中學(xué)

張闖揚

輔導(dǎo)老師：蘇金蕊

都說當代的中國人，尤其是中學(xué)生已經(jīng)把雷鋒這個六十年代響遍全國的名字忘卻了，把雷鋒精神丟掉了。

難道真的是這樣嗎？

擔任城關(guān)中學(xué)英語課的李真老師更是對這種說法深信不疑。這還要從一件事講起。

李老師的家安在學(xué)校的家屬院，與學(xué)校教室僅一墻之隔。開學(xué)沒多久，就給她潑了一盆冷水：剛?cè)雽W(xué)的新生竟然透過窗戶像擲鉛球一樣，瞄準目標，“啪”的一聲就落到了院子里了。一會功夫，院子變成垃圾場了。李老師當時就暴跳如雷，批評了參與的學(xué)生。這件事好像在她心里烙下了深深的印記，好長時間了，只要提起這件事，李老師還面紅耳赤的嘮叨：如今的中學(xué)生哪像從前的孩子，懂事、聽話，讓人待見，當今的活“雷鋒”哪找去？

日子像流水一樣平靜地向前流逝，一切都沒有改變。大家也似乎默認了李老師的說法，看著這幫中學(xué)生心里總有一種失落的感覺。

李老師的到來又帶來了一股新鮮的氣息。

“我的院子現(xiàn)在居然沒人扔垃圾了，而且每天清早都有人幫我打掃衛(wèi)生，到底是誰做的好事呢？”

“呀！我家的水缸在我下課之后總是滿滿的?！?〃〃〃〃〃〃

李老師的疑問接二連三，大家議論紛紛，好事到底是誰做的呢？“活雷鋒”又是誰呢？

終于有一天，在李老師的細心偵查下，“活雷鋒”現(xiàn)形了：竟然是原先往李老師院子里扔垃圾的新生們。

這個出乎老師們意料的結(jié)果在學(xué)校炸開了鍋了。

最后還是新生的班主任曹老師解開了這個謎。當曹老師了解了李老師的遭遇之后，她考慮再三，雖然如今的中學(xué)生接受的新事物，新思想多，思想活躍，有獨立意識，但是也并不是孩子的品質(zhì)打折扣了，只是家長的寵愛讓他們不懂得去關(guān)心別人，理解別人罷了。她堅信只要給孩子們正確的引導(dǎo)，一定會讓孩子們改變的。她就細心的針對學(xué)生的思想動向開了主題班會。在班會中她曉之以理，動之以情，以雷鋒的真實事跡為依托來打動學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)雷鋒的愿望，幫助學(xué)生制定學(xué)雷鋒的計劃，監(jiān)督孩子們執(zhí)行計劃，所以出現(xiàn)了剛才這一幕。

曹老師的一番話，使李老師及周圍的人得出了一個新的結(jié)論：在城關(guān)中學(xué)這個集體中，雷鋒精神一定會被找回來了！

在城關(guān)中學(xué)全體師生學(xué)雷鋒動員會上，李老師激動的講述了這個讓大家感動的故事，并親自給這個班級頒發(fā)了“學(xué)雷鋒集體獎”。她含淚大聲地吶喊;“雷鋒”又回來了。

如今的城關(guān)中學(xué)“雷鋒”到處都有，互助互愛蔚然成風，作為城關(guān)中學(xué)的一名學(xué)生我倍感自豪。放眼未來，我只愿雷鋒精神之花處處開放！

簡評：這篇作文作者用日常生活中人們對現(xiàn)在中學(xué)生的偏見入手，然后就是提問，發(fā)人警醒，有現(xiàn)實意義。文章的結(jié)構(gòu)設(shè)計的也是一波三折，采用對比的表現(xiàn)手法來推翻人們的質(zhì)疑：選擇李老師和曹老師兩個人物進行對比，學(xué)生們的前后表現(xiàn)進行對比。兩組對比彰顯了人物性格，而且揭示了本文主旨：雷鋒精神將永存于中學(xué)生中！