第一篇：吉林大學(xué)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)復(fù)試題目

研路順風(fēng)

吉林大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院西方經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)2011年碩士研究生復(fù)試專業(yè)課筆試題目

考試地點(diǎn)：吉林大學(xué)三教C語(yǔ)音室

2011-4-6

西方經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課：

發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)

1.概述劉易斯的二元經(jīng)濟(jì)理論。（30分）

2.簡(jiǎn)述庫(kù)茲涅茨的倒U型曲線；談?wù)勀銓?duì)這個(gè)理論的認(rèn)識(shí)。（20分）

西方經(jīng)濟(jì)學(xué)流派

1.簡(jiǎn)述拉弗曲線的含義并談?wù)勀愕睦斫?。?5分）

2.簡(jiǎn)述“理性預(yù)期”的含義是什么？什么是“理性預(yù)期革命”？（25分）

英語(yǔ)聽(tīng)力部分：

短對(duì)話10個(gè)；段落3個(gè)，10個(gè)題目?？偣?0個(gè)題目

段落聽(tīng)力的內(nèi)容：

1.愚人節(jié)的起源；

2.弗洛伊德的一個(gè)兒童理論；

3.福特創(chuàng)立的流水線作業(yè)法。

2011-4-7

面試部分：

地點(diǎn)：東榮大廈A0113室

面試分為兩部分，首先是英語(yǔ)面試，然后是專業(yè)課面試。

英語(yǔ)面試包括兩部分：1.英文自我介紹；2.英語(yǔ)提問(wèn)。

今年的英語(yǔ)問(wèn)題是：Why do you choose western economics as your major?

專業(yè)可面試規(guī)則：

首先考生抽提，然后考生讀題，最后考生回答問(wèn)題，其中可能包括老師的提問(wèn)。題目有三類問(wèn)題組成：政治經(jīng)濟(jì)學(xué)；微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)；宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，三部分題目數(shù)量相同，不分專業(yè)，每位考生有兩次抽簽的機(jī)會(huì)。

今年的題目回憶版：

1.談?wù)勀銓?duì)馬克思主義關(guān)于相對(duì)過(guò)剩人口的理論，試闡述該理論在我國(guó)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)實(shí)踐中是否具有參考意義？

2.失業(yè)率是如何計(jì)算的？失業(yè)率與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)有何關(guān)系？

第二篇：廣西大學(xué)2012經(jīng)濟(jì)學(xué)復(fù)試題目

2012年4月9日我參加了廣西大學(xué)商學(xué)院的復(fù)試，下面是我考試的一些經(jīng)驗(yàn)和考試的題目，希望對(duì)于以后的學(xué)弟學(xué)妹們能有一定的幫助。

一，英譯漢

三段短文，都不算太難，大概每段5/6行的樣子。這個(gè)全院考的都一樣的，是同一套試題。意思差不多就行。

第一個(gè)是規(guī)模經(jīng)濟(jì)方面的，就是什么是規(guī)模經(jīng)濟(jì)以及規(guī)模經(jīng)濟(jì)的好處吧

第二個(gè)是經(jīng)濟(jì)全球化的，好像涉及了一個(gè)地名，是馬來(lái)西亞，看了好久才看懂

第三個(gè)是外國(guó)投資，直接投資和間接投資，有個(gè)單詞不懂，但是可以才出來(lái)是直接投資的意思

二、專業(yè)課綜合知識(shí)

1、國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理的短期、中期、長(zhǎng)期任務(wù)

2、國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理的內(nèi)容

3、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的手段有哪些

4、怎么用PMI推斷國(guó)名經(jīng)濟(jì)狀況

本來(lái)從學(xué)長(zhǎng)那里打聽(tīng)到的情況是不怎么考書(shū)上的知識(shí)的，沒(méi)想到考的都是書(shū)上的，今年的考試確實(shí)正式了不少，所以看看書(shū)還是有好處的。前面三個(gè)是書(shū)上都有的，如果不懂的話，按照自己的理解能寫(xiě)多少就寫(xiě)多少，筆試占得比重不是很大，改卷也不會(huì)太嚴(yán)。最后一個(gè)貌似沒(méi)多少人聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)名詞，但是一定不能空在那，能寫(xiě)多少寫(xiě)多少，按照自己理解的來(lái)就行了。聽(tīng)說(shuō)有的學(xué)校按字?jǐn)?shù)給分的，但是西大的就不清楚了，因?yàn)楝F(xiàn)在還沒(méi)看到自己的分?jǐn)?shù)。

三、論區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展500字

這一部分能多些還是多寫(xiě)點(diǎn)，雖然只要求了500字，但是如果要寫(xiě)好的話肯定是不夠的。而且在寫(xiě)的時(shí)候盡量多聯(lián)系一些理論。比如我在寫(xiě)的時(shí)候，就先寫(xiě)了馬太效應(yīng)，在沒(méi)有政府調(diào)控的情況下，好的經(jīng)濟(jì)資源會(huì)流向經(jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)達(dá)的地區(qū)，導(dǎo)致強(qiáng)者愈強(qiáng)，弱者愈弱，最后贏家通吃，拉大貧富差距。

還有一點(diǎn)，不要覺(jué)得復(fù)試就完全考的是心態(tài)，然后也不看書(shū)也不復(fù)習(xí)。要知道，復(fù)試不僅考察一個(gè)學(xué)生的心理素質(zhì)，應(yīng)變能力，也會(huì)考察專業(yè)課的熟練程度和知識(shí)面的寬度，也即知識(shí)的深度和廣度。馬太效應(yīng)大家都知道，但是我想說(shuō)，馬太效應(yīng)的應(yīng)用你能說(shuō)你了解的很清楚嗎，我也是前一天晚上在上網(wǎng)看這個(gè)名詞的時(shí)候，剛好看到了這個(gè)原理在區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面的應(yīng)用，所以剛好在后一天的考試?yán)锞陀玫搅?，所以還是建議同學(xué)們多看看書(shū)，或者上上網(wǎng)，加深一下對(duì)相關(guān)知識(shí)的的理解和認(rèn)識(shí)。

寫(xiě)了這么多，希望會(huì)對(duì)以后考研的你們有所幫助！

第三篇：西方經(jīng)濟(jì)學(xué)(微觀部分)期末考試題目

西方經(jīng)濟(jì)學(xué)（微觀部分）期末復(fù)習(xí)

一、選擇題

1．當(dāng)法定準(zhǔn)備率為20%，商業(yè)銀行最初吸收存款10000元時(shí)，銀行體系所能創(chuàng)造的貨幣總量為(C)。

A．2000元

B．8000元

C．50000元

D．100000元

2．資本市場(chǎng)是(C)。

A．從事貨幣買賣的市場(chǎng)

B．從事短期信用工具買賣的市場(chǎng)

C．從事長(zhǎng)期信用工具買賣的市場(chǎng)

D．進(jìn)行投資的場(chǎng)所 3．貨幣供給是指(B)。

A．基礎(chǔ)貨幣的變動(dòng)量

B．流通中的貨幣量 C．銀行存款總量

D．銀行貸款總量

4．被稱為凱恩斯主義宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的核心模型是(D)。

A．總需求—總供給模型

B．哈羅德—多馬增長(zhǎng)模型

C．新古典增長(zhǎng)模型

D．IS—LM模型

5．IS 曲線向右上方移動(dòng)的條件是(A)。

A.自發(fā)總需求的增加

B.自發(fā)總需求的減少 C．價(jià)格水平上升

D．價(jià)格水平下降

6．在LM 曲線不變的情況下，自發(fā)總需求的增加會(huì)引起(B)。

A．國(guó)民收入增加，利率上升

B．國(guó)民收入增加，利率下降

C．國(guó)民收入減少，利率上升

D．國(guó)民收入減少，利率下降

7．凱恩斯主義所重視的政策工具是(A)。

A．需求管理

B．供給管理

C．需求管理和供給管理并重

D．國(guó)際經(jīng)濟(jì)政策

8．下面的經(jīng)濟(jì)政策中，屬于需求管理的是(C)。

A．收入政策

B．人力政策 C．貨幣政策

D．指數(shù)化政策

9．屬于內(nèi)在穩(wěn)定器的財(cái)政政策是(C)。

A．貨幣供給

B．政府購(gòu)買

C．社會(huì)福利支出

D．政府公共工程支出 10．屬于國(guó)際收支平衡表中資本項(xiàng)目的是(D)。

A．一國(guó)為別國(guó)提供保險(xiǎn)的收入

B．一國(guó)對(duì)別國(guó)勞務(wù)出口的收入

C．一國(guó)對(duì)別國(guó)教育事業(yè)的贈(zèng)予

D．一國(guó)在別國(guó)發(fā)行債券的收入

二，名詞解析

1.需求的價(jià)格彈性：表示在一定時(shí)期內(nèi)一種商品的需求量變動(dòng)對(duì)于高商品的價(jià)格變動(dòng)的反應(yīng)程度。

2.無(wú)差異曲線是指用來(lái)表示消費(fèi)者偏好相同的兩種商品的所有組合的點(diǎn)德軌跡。

3.需求較差價(jià)格彈性：表示在一定時(shí)期內(nèi)一種商品的需求量的變動(dòng)對(duì)于他的相關(guān)商品的價(jià)格的反應(yīng)程度。

4.需求收入彈性表示在一定時(shí)期內(nèi)消費(fèi)者對(duì)某種商品的需求量的變動(dòng)對(duì)于消費(fèi)者收入量變動(dòng)的反應(yīng)程度。5.邊際成本：是廠商在短期內(nèi)增加一單位產(chǎn)量時(shí)所增加的總成本。

6.機(jī)會(huì)成本：生產(chǎn)者所放棄的使用相同的生產(chǎn)要素在其他生產(chǎn)用途中所能得到的最高收入。7.隱成本：廠商本身自己的做擁有的且被用于該企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程的那些生產(chǎn)要素的總價(jià)格。8.邊際效用：消費(fèi)者在一定時(shí)間內(nèi)增加單位商品的消費(fèi)所得到的效用量的增加。

9.邊際報(bào)酬遞減呢規(guī)律：在一定時(shí)間內(nèi)在其他商品的消費(fèi)數(shù)量保持不變的條件下，隨著消費(fèi)者對(duì)某種商品消費(fèi)量的增加，消費(fèi)者從該商品連續(xù)增加的每一次消費(fèi)單位中所得到的效用增量即邊際效用是遞減的。

10.邊際替代率：在維持效用水平不變的前提下，消費(fèi)者增加一單位某商品的消費(fèi)數(shù)量時(shí)所需要的放棄的另一種商品的消費(fèi)數(shù)量。11.價(jià)格歧視：以不同價(jià)格銷售同一產(chǎn)品。

12.編輯技術(shù)替代率：在維持產(chǎn)量水平不變的條件下，增加某種生產(chǎn)要素投入量時(shí)所減少的另一種要素的投入數(shù)量。

13.等產(chǎn)量曲線：在技術(shù)水平不變的條件下生產(chǎn)同一產(chǎn)量的兩種，生產(chǎn)要素投入量的所有不同組合的軌跡。

14.吉芬商品：需求量與價(jià)格同方向變動(dòng)的特殊的低檔物品。

15.寡頭壟斷市場(chǎng)：是指少數(shù)幾家廠商控制整個(gè)市場(chǎng)的產(chǎn)品的生產(chǎn)和銷售的這樣一種市場(chǎng)組織。

16.市場(chǎng)失靈：現(xiàn)實(shí)的資本主義市場(chǎng)機(jī)制在很多場(chǎng)合下不能導(dǎo)致資源的有效配置。形成因素有壟斷、外部影響、公共物品、不完全信息。

17.恩格爾系數(shù)：是食品支出總額占個(gè)人消費(fèi)支出總額的比重。

18.基尼系數(shù)：在全部居民收入中，用于進(jìn)行不平均分配的那部分收入占總收入的百分比。19.占優(yōu)策略均衡：由博弈中的所有參與者的占優(yōu)策略組合所構(gòu)成的均衡就是占優(yōu)策略均衡。20.準(zhǔn)租金：就是對(duì)供給量暫時(shí)固定的生產(chǎn)要素的支付，即固定生產(chǎn)要素的收益。準(zhǔn)租金為固定總成本和經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)之和。

三、解答題

1、供求變動(dòng)的影響因素各是什么?(1)需求表示在其他條件不變的情況下,消費(fèi)者在一定時(shí)期內(nèi)對(duì)應(yīng)于各種可能的價(jià)格愿意而且能夠購(gòu)買的商品的數(shù)量。影響因素:①消費(fèi)者的收入;②消費(fèi)者的偏好;③相關(guān)商品的價(jià)格;④消費(fèi)者的預(yù)期、政府政策等。

(2)供給表示在其他條件不變的情況下,生產(chǎn)者在一定時(shí)期內(nèi)對(duì)應(yīng)于各種可能的價(jià)格下愿意而且能夠提供出售的商品的數(shù)量。影響因素:①生產(chǎn)技術(shù)水平;②生產(chǎn)過(guò)程中投入品的價(jià)格;③相關(guān)商品的價(jià)格;④廠商的目標(biāo)、對(duì)未來(lái)的預(yù)期、政府政策等。

2、運(yùn)用供求分析說(shuō)明：“谷賤傷農(nóng)”的道理何在？為什么70年代石油輸出國(guó)組織要限制石油產(chǎn)量? “谷賤傷農(nóng)”是指糧食獲得豐收不僅不能使農(nóng)民從中獲益,反而還會(huì)因?yàn)榧Z食價(jià)格的下降而導(dǎo)致收入降低。根本原因在于農(nóng)產(chǎn)品往往是缺乏需求價(jià)格彈性的商品。在豐收年份,需求量增加所帶來(lái)的收益增加不足以彌補(bǔ)價(jià)格下降所造成的收益減少,結(jié)果是農(nóng)民的總收益不僅不能增加反而下降,即增產(chǎn)不增收。

同理，石油的需求價(jià)格彈性較小。在石油的需求沒(méi)有變化的情況下，石油輸出國(guó)組織限制石油的供給，會(huì)使得石油的價(jià)格將上漲?？偸找嬖黾印Ｈ舨幌拗剖凸┙o，供給增加將導(dǎo)致油價(jià)下降，造成損失。故要限制石油產(chǎn)量。

3、為什么消費(fèi)者的需求曲線向右下方傾斜？試?yán)没鶖?shù)效用論加以說(shuō)明？ ①基數(shù)效用論假定效用大小可以用基數(shù)加以衡量，并且是遞減的。

②消費(fèi)者在選擇商品時(shí)，會(huì)以貨幣的邊際效用λ為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量增加商品消費(fèi)的邊際效用MU，以便獲得最大滿足。若 MU/P>λ，消費(fèi)者就選擇消費(fèi)商品；若MU/P<λ，消費(fèi)者則選擇消費(fèi)貨幣。因此，消費(fèi)者效用最大化的條件是MU/p=λ。它表示，為了獲得最大效用，消費(fèi)者購(gòu)買任意一種商品時(shí)，每單位貨幣購(gòu)買該商品所帶來(lái)的邊際效用都相同，恰好等于一單位貨幣的邊際效用。

③上式意味著，如果商品的價(jià)格發(fā)生變動(dòng)(比如提高)，那么消費(fèi)者選擇的該商品的消費(fèi)數(shù)量也會(huì)隨之變動(dòng)(減少)。這說(shuō)明，價(jià)格與消費(fèi)者的需求量之間呈反方向變動(dòng)，即消費(fèi)者的需求曲線向右下方傾斜。

4、試用序數(shù)效用論分析消費(fèi)者均衡？

(1)序數(shù)效用論認(rèn)為：效用大小可以排序，并滿足完備性、傳遞性、連續(xù)性和不飽和性等公理假定。

(2)用無(wú)差異曲線表示消費(fèi)者偏好。無(wú)差異曲線指給消費(fèi)者帶來(lái)相同滿足程度的不同的商品組合描述出來(lái)的軌跡。性質(zhì)：①不相交；②有無(wú)數(shù)條；③向右下方傾斜；④凸向原點(diǎn)(邊際替代率遞減)。

(3)消費(fèi)者選擇效用最大化的商品組合時(shí)又受到既定收入的限制，因此，引進(jìn)預(yù)算約束線分析。

(4)消費(fèi)者均衡，是指在既定收入約束下消費(fèi)者實(shí)現(xiàn)的效用最大化。這一均衡點(diǎn)可以用無(wú)差異曲線與預(yù)算約束線的切點(diǎn)表示：RCS1,2=P1/P2 P1X1+P2X2=m 即：當(dāng)消費(fèi)者根據(jù)偏好決定的兩種商品的相對(duì)價(jià)值恰好等于兩種商品在市場(chǎng)上的相對(duì)價(jià)值時(shí)，消費(fèi)者獲得最大效用。

5、對(duì)正常物品而言，為什么消費(fèi)者的需求曲線向右下方傾斜？請(qǐng)運(yùn)用收入效應(yīng)和替代效應(yīng)加以說(shuō)明?(1)正常物品，是指隨著消費(fèi)者收入增加，消費(fèi)數(shù)量也增加的商品。

(2)商品價(jià)格變動(dòng)對(duì)其需求量的影響可分解為替代效應(yīng)和收入效應(yīng)。就正常物品而言，這兩種效應(yīng)的變動(dòng)方向是一致的。即當(dāng)價(jià)格下降時(shí)，消費(fèi)者會(huì)在保持總效用不變前提下，通過(guò)改變商品組合，增加該物品的消費(fèi)量(替代效應(yīng))；同時(shí)，由于價(jià)格下降使得實(shí)際收入增加，消費(fèi)者也會(huì)增加其消費(fèi)量(收入效應(yīng))。總效應(yīng)就是這兩種效應(yīng)的加總。即隨著價(jià)格下降，消費(fèi)量增加。在圖形上，即需求曲線向右下方傾斜。

6、何為吉芬商品，其需求曲線形狀如何?試?yán)檬杖胄?yīng)和替代效應(yīng)加以說(shuō)明?(1)吉芬商品是一種特殊的低檔品，其消費(fèi)量隨價(jià)格的下降而減少，其需求曲線是一條向左上方傾斜的曲線。

(2)商品價(jià)格變動(dòng)對(duì)其需求量的影響可分解為替代效應(yīng)和收入效應(yīng)。當(dāng)價(jià)格下降時(shí)，消費(fèi)者會(huì)在保持總效用不變前提下，通過(guò)改變商品組合，增加該物品的消費(fèi)量(替代效應(yīng))；同時(shí)，由于價(jià)格下降使得實(shí)際收入增加，消費(fèi)者又會(huì)減少對(duì)這類特殊低檔品的消費(fèi)量(收入效應(yīng))。總效應(yīng)就是這兩種效應(yīng)的加總。就吉芬商品而言，其收入效應(yīng)會(huì)大于替代效應(yīng)，即隨著價(jià)格下降，消費(fèi)量減少。反映在圖形上，就是需求曲線向左上方傾斜。

四，計(jì)算題

1.已知某廠商的生產(chǎn)函數(shù)為Q=0.5L1/3K2/3；當(dāng)資本投入量K=50時(shí)資本的總價(jià)格為500；勞動(dòng)的價(jià)格PL=5,求：

（1）勞動(dòng)的投入函數(shù)L=L（Q）

（2）總成本函數(shù)、平均成本函數(shù)和邊際成本函數(shù)。答案：

（1）已知K=50時(shí)，其價(jià)格等于500，所以PK =10。

由成本函數(shù) Q=0.5L1/3K2/3，可以求得MPL=1/6（K/L）2/3，MPK=1/3（L/K）1/3。

由PL/PK = MPL/ MPK，可以得K=L，代入生產(chǎn)函數(shù)得：Q=0.5L；L=2Q。

（2）將L=2Q代入成本等式，C=L*PL+K*PK，可以得：

總成本函數(shù)

TC=5L+10K=10Q+500；

平均成本函數(shù)AC=10+500/Q

邊際成本函數(shù)MC=10

2、完全競(jìng)爭(zhēng)行業(yè)中某廠商的成本函數(shù)為STC=Q3-6Q2+30Q+40，假定產(chǎn)品價(jià)格為66萬(wàn)元，試求：

（1）利潤(rùn)極大化時(shí)的產(chǎn)量及利潤(rùn)總額；

（2）由于競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)供求發(fā)生變化，商品價(jià)格降為30萬(wàn)元，在新的價(jià)格條件下，廠商是否會(huì)發(fā)生虧損？如果會(huì)，最小的虧損額是多少？

（3）該廠商在什么情況下會(huì)退出該行業(yè)（停止生產(chǎn)）答案：解：

（1）根據(jù)完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)廠商利潤(rùn)最大化條件MR=MC=P, 得出3Q2-12Q+30=66，從而：

產(chǎn)量Q=6，利潤(rùn)л=TR-STC=PQ-STC =176萬(wàn)元

（2）根據(jù)MR=MC=P,得出3Q2-12Q+30=30，從而產(chǎn)量Q=4，利潤(rùn)л=TR-STC=PQ-STC =-8萬(wàn)元

（3）AVC = Q2-6Q+30，令

Q =3，min AVC =21，所以當(dāng)P

<21萬(wàn)元時(shí)，該廠商退出該行業(yè)。

3.假定某商品市場(chǎng)上有100位相同的消費(fèi)者，單個(gè)消費(fèi)者的需求函數(shù)為q=50-5P；同時(shí)有10個(gè)相同的廠商向該市場(chǎng)提供該商品，每個(gè)廠商的供給函數(shù)均為s=-100+50P；

求：（1）均衡價(jià)格和均衡交易量；

（2）假定供給函數(shù)不變，由于消費(fèi)者收入的提高使得單個(gè)消費(fèi)者的需求函數(shù)變化為Qd=60-5P，問(wèn)均衡價(jià)格和均衡交易量各上升為多少？

答案：解：（1）市場(chǎng)需求函數(shù)為：Qd=100q=5000-500P

市場(chǎng)供給函數(shù)為：Qs=10s=-1000+500P

均衡價(jià)格：Pe=6

均衡交易量：Qe=2000（3分）

（2）市場(chǎng)供給函數(shù)不變?nèi)詾椋篞s=10s=-1000+500P

市場(chǎng)需求函數(shù)變化為：Qd=100q=6000-500P 均衡價(jià)格：Pe=7

均衡交易量：Qe=2500（3分）

4.聯(lián)想集團(tuán)公司是電子計(jì)算機(jī)的主要制造商，根據(jù)公司的一項(xiàng)資料，公司生產(chǎn)某種型號(hào)計(jì)算機(jī)的長(zhǎng)期總成本與產(chǎn)量之間的關(guān)系為TC＝28303800＋460800Q，式中TC為總成本，Q為產(chǎn)量，問(wèn)題：

（1）如果該機(jī)型的市場(chǎng)容量為1000臺(tái)，并且所有企業(yè)（競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手）的長(zhǎng)期總成本函數(shù)相同，那么聯(lián)想公司占有50%市場(chǎng)份額時(shí)比占有20%市場(chǎng)份額時(shí)具有多大的成本優(yōu)勢(shì)？

（2）長(zhǎng)期邊際成本為多少？

（3）是否存在規(guī)模經(jīng)濟(jì)？

答案：解：（1）因總成本TC＝28303800＋460800Q，若Q為500，則平均成本AC為

（28303800＋460800＊500）/500＝517408元 若Q為200，則平均成本AC為

（28303800＋460800*200）/200=605120元

所以，占有50%市場(chǎng)份額時(shí)的平均成本比占有20%市場(chǎng)份額時(shí)低（605120－517408）/605120=14%（2）因總成本TC＝28303800＋406800Q，所以長(zhǎng)期邊際成本MC＝460800元。

（3）因總成本TC＝28303800＋460800Q，所以長(zhǎng)期平均成本AC＝（28303800＋460800Q）/Q.由上式可以看出，Q越大，平均成本越小。所以存在規(guī)模經(jīng)濟(jì)。

=8

第四篇：經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文題目

以下題目?jī)H作為選題的大致參考，具體題目自己可以重新定:

經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文題目

（1）社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度問(wèn)題研究

（2）社會(huì)主義所有制與產(chǎn)權(quán)問(wèn)題研究

（3）非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展問(wèn)題研究

（4）社會(huì)主義初級(jí)階段所有制結(jié)構(gòu)演變和發(fā)展趨勢(shì)研究

（5）公有制實(shí)現(xiàn)形式問(wèn)題研究

（6）社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中市場(chǎng)機(jī)制與宏觀調(diào)控關(guān)系研究

（7）市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)主義公有制的有機(jī)結(jié)合問(wèn)題研究

（8）社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中政府與企業(yè)關(guān)系研究

（9）企業(yè)經(jīng)營(yíng)機(jī)制問(wèn)題研究

（10）建立現(xiàn)代企業(yè)制度問(wèn)題研究

（11）現(xiàn)代公司的治理結(jié)構(gòu)研究

（12）企業(yè)兼并的理論與實(shí)踐研究

（13）企業(yè)管理創(chuàng)新及其機(jī)制研究

（14）企業(yè)家隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題研究

（15）中小企業(yè)發(fā)展與融資問(wèn)題研究

（16）鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展問(wèn)題研究

（17）企業(yè)集團(tuán)發(fā)展問(wèn)題研究

（18）集團(tuán)公司內(nèi)部母子公司關(guān)系及產(chǎn)權(quán)管理研究

（19）國(guó)有企業(yè)改革問(wèn)題研究

（20）我國(guó)企業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展問(wèn)題研究

（21）我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革問(wèn)題研究

（22）農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化問(wèn)題研究

（23）欠發(fā)達(dá)農(nóng)區(qū)工業(yè)化、城市化問(wèn)題研究

（24）加快中小城鎮(zhèn)建設(shè)問(wèn)題研究

（25）農(nóng)村費(fèi)改銳問(wèn)題研究

（26）減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)和提高農(nóng)民收入問(wèn)題研究

（27）農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的地區(qū)轉(zhuǎn)移研究

（28）聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制和統(tǒng)分結(jié)合的雙層經(jīng)營(yíng)體制研究

（29）農(nóng)產(chǎn)品流通體制研究

（30）市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的政府行為研究

第五篇：吉林大學(xué)機(jī)械制造專業(yè)考研復(fù)試資料

吉林大學(xué)機(jī)械制造專業(yè)考研復(fù)試資料必備

本資料為吉林大學(xué)機(jī)械學(xué)院歷年機(jī)電傳動(dòng)控制和制造技術(shù)基礎(chǔ)考試本科生期末考試題和一些復(fù)習(xí)題（A4紙，四份），因?yàn)檫@是第一手寶貴資料，資料中試題有答案，甚至是詳細(xì)解答，也有一少部分是沒(méi)有答案的，要求考生認(rèn)真總結(jié)，考研的試題基本大都出自這些試題中??！

如果你想順利通過(guò)復(fù)試，那么用好這份資料即可！如果你想通過(guò)復(fù)試提分，那么用好這份資料即有效果！如果你想在復(fù)試中取得高分，那么這份資料可以讓你如愿以償！

此外購(gòu)買本人的資料，我將告訴他（她）復(fù)試時(shí)的注意事項(xiàng)（內(nèi)部情報(bào)）：如英語(yǔ)復(fù)試的技巧與忌諱問(wèn)題！

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附：

吉林大學(xué)簡(jiǎn)介：

吉林大學(xué)坐落在吉林省省會(huì)長(zhǎng)春市，是教育部直屬的一所全國(guó)重點(diǎn)綜合性大學(xué)，1995年首批通過(guò)國(guó)家教委“211工程”審批，2001年被列入“985工程”國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)的大學(xué)之一。學(xué)?，F(xiàn)任黨委書(shū)記為陳德文教授，現(xiàn)任校長(zhǎng)為展?jié)淌?，均已被列為中央管理?/p>

吉林大學(xué)于2000年6月12日由原吉林大學(xué)、吉林工業(yè)大學(xué)、白求恩醫(yī)科大學(xué)、長(zhǎng)春科技大學(xué)、長(zhǎng)春郵電學(xué)院合并組建而成。2004年8月29日，原中國(guó)人民解放軍軍需大學(xué)并入吉林大學(xué)。合并前的六所學(xué)校，都有著光榮的歷史。原吉林大學(xué)的前身是始建于1946 年的東北行政學(xué)院，1950年更名為東北人民大學(xué)，1952年經(jīng)院系調(diào)整成為我黨親手創(chuàng)建的第一所綜合性大學(xué)，1958年更名為吉林大學(xué)。1960年，吉林大學(xué)被列為國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)。學(xué)校多年來(lái)為國(guó)家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的高素質(zhì)人才，取得了許多重大的高水平科研成果，是國(guó)家基礎(chǔ)科學(xué)研究和高層次人才培養(yǎng)的重要基地之一。原吉林工業(yè)大學(xué)的前身是始建于1954年的長(zhǎng)春汽車拖拉機(jī)學(xué)院，1958年更名為吉林工業(yè)大學(xué)，是一所以汽車和農(nóng)機(jī)為優(yōu)勢(shì)和特色，工、管、理、文相結(jié)合的多學(xué)科全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，是我國(guó)汽車工業(yè)和機(jī)械工業(yè)培養(yǎng)高層次人才的重要基地之一。原白求恩醫(yī)科大學(xué)的前身是創(chuàng)建于1939年的晉察冀軍區(qū)白求恩衛(wèi)生學(xué)校和第十八集團(tuán)軍衛(wèi)生學(xué)校。1948年與北方大學(xué)醫(yī)學(xué)院合編為華北醫(yī)科大學(xué)，1951年命名為中國(guó)人民解放軍第一軍醫(yī)大學(xué)，1959年更名為吉林醫(yī)科大學(xué)，1978年更名為白求恩醫(yī)科大學(xué)。學(xué)校為國(guó)家培養(yǎng)了大批醫(yī)學(xué)人才，造就了許多著名的醫(yī)學(xué)專家，取得了豐碩的科研成果。原長(zhǎng)春科技大學(xué)的前身是創(chuàng)建于1951年的長(zhǎng)春地質(zhì)?？茖W(xué)校，1952年院系調(diào)整時(shí)成立東北地質(zhì)學(xué)院，1958年更名為長(zhǎng)春地質(zhì)學(xué)院，1997年更名為長(zhǎng)春科技大學(xué)。是一所辦學(xué)特色鮮明的多學(xué)科全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，為國(guó)家培養(yǎng)了大批礦產(chǎn)資源普查、勘探、開(kāi)采、保護(hù)和綜合利用方面的人才，并豐富了我國(guó)地球科學(xué)的理論研究。原長(zhǎng)春郵電學(xué)院是我國(guó)東北地區(qū)唯一一所信息通信類工科高等學(xué)校。學(xué)院于 1947 年創(chuàng)建于黑龍江省佳木斯市，1955 年更名為長(zhǎng)春電信學(xué)校，1960年更名

為長(zhǎng)春郵電學(xué)院，是一所辦學(xué)條件較為完善、學(xué)科新、發(fā)展勢(shì)頭較好的學(xué)校，為國(guó)家培養(yǎng)了一批又一批信息通信類人才。原中國(guó)人民解放軍軍需大學(xué)的前身是創(chuàng)建于1953年的中國(guó)人民解放軍獸醫(yī)大學(xué)，1992年更名為農(nóng)牧大學(xué)，1999年更名為軍需大學(xué)，是一所以軍事獸醫(yī)教育和軍事后勤教育為特色的高等軍事學(xué)校，培養(yǎng)了大批高素質(zhì)的軍事后勤人才。

吉林大學(xué)學(xué)科門類齊全，涵蓋哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、軍事學(xué)等全部12大學(xué)科門類；有本科專業(yè)122個(gè)，一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)28個(gè)，碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)285個(gè)，博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)195個(gè)，博士后科研流動(dòng)站37個(gè)；有一級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科4個(gè)（覆蓋17個(gè)二級(jí)學(xué)科），二級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科15個(gè)，國(guó)家重點(diǎn)（培育）學(xué)科4個(gè)。

學(xué)校師資力量雄厚，有教師6220人，其中教授1604人，博士生指導(dǎo)教師1032人。有中國(guó)科學(xué)院和中國(guó)工程院院士18人(雙聘9人)，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)資深教授4人，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)委員2人，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組成員18人，中央馬克思主義理論研究和建設(shè)工程項(xiàng)目首席專家5人，國(guó)家“973”項(xiàng)目首席科學(xué)家2人，國(guó)家有突出貢獻(xiàn)的中青年專家14人，國(guó)家杰出青年基金獲得者25人，教育部“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”、“長(zhǎng)江學(xué)者和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃”入選者29人。學(xué)校擁有221個(gè)具有現(xiàn)代化研究手段的實(shí)驗(yàn)室，其中教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地6個(gè)，“985工程”二期建設(shè)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新基地5個(gè)，“985工程”二期建設(shè)科技創(chuàng)新平臺(tái)8個(gè)，國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室6個(gè)，教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室9個(gè)，其他部委重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室14個(gè)。學(xué)校承擔(dān)了大量國(guó)家級(jí)和省部級(jí)科研項(xiàng)目，有一批產(chǎn)業(yè)化前景好、技術(shù)含量高的國(guó)家攻關(guān)項(xiàng)目、“863”項(xiàng)目、“973”項(xiàng)目等高新技術(shù)成果。

吉林大學(xué)是首批建立研究生院的22所大學(xué)之一，現(xiàn)已建立起學(xué)士－碩士－博士完整的高水平人才培養(yǎng)體系。在校全日制學(xué)生62473人，其中博士生、碩士生21184人，留學(xué)生1358人，另有成人教育學(xué)生15908人。

學(xué)校對(duì)外交流廣泛，校際合作緊密，已與美國(guó)、德國(guó)、韓國(guó)等40多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的130余所院校和科研機(jī)構(gòu)建立了合作交流關(guān)系。先后與德國(guó)圖賓根大學(xué)、荷蘭阿姆斯特丹大學(xué)、俄羅斯托木斯克理工大學(xué)、美國(guó)佛羅里達(dá)大學(xué)、加拿大滑鐵盧大學(xué)、韓國(guó)高麗大學(xué)等世界知名高等學(xué)府建立了校際關(guān)系。

學(xué)?？萍紙@已被確定為國(guó)家大學(xué)科技園。學(xué)校堅(jiān)持“積極發(fā)展、規(guī)范管理、改革創(chuàng)新”的指導(dǎo)方針，積極引導(dǎo)和推動(dòng)科技產(chǎn)業(yè)在規(guī)范管理的基礎(chǔ)上健康發(fā)展。組建成立吉林吉大控股有限公司，統(tǒng)一規(guī)范管理學(xué)校經(jīng)營(yíng)性國(guó)有資產(chǎn)。全面推進(jìn)學(xué)校全資企業(yè)的改革，建立和實(shí)行現(xiàn)代企業(yè)制度。大力推進(jìn)學(xué)?？萍汲晒霓D(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化，長(zhǎng)春吉大〃小天鵝儀器有限公司、長(zhǎng)春電信工程設(shè)計(jì)院有限公司、吉林省吉大機(jī)電設(shè)備有限公司等一批產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合的高科技公司正在悄然崛起。

吉林大學(xué)校園占地面積622萬(wàn)多平方米，校舍建筑面積近339萬(wàn)平方米?，F(xiàn)有6個(gè)校區(qū)8個(gè)校園，分布在長(zhǎng)春市的不同方位。新鋪設(shè)的光纜和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)把所有校區(qū)連為一體，使網(wǎng)上辦公、遠(yuǎn)程教育等更加便捷。學(xué)校在珠海市新建珠海校區(qū)，占地面積330多萬(wàn)平方米，一期建筑面積12.5萬(wàn)平方米。學(xué)校圖書(shū)館各類藏書(shū)628萬(wàn)冊(cè)，已被確定為聯(lián)合國(guó)教科文組織、聯(lián)合國(guó)工業(yè)發(fā)展組織和世界銀行的藏書(shū)館。經(jīng)教育部批準(zhǔn)建設(shè)在我校的 CALIS東北地區(qū)中心為全國(guó)七大中心之一。吉林大學(xué)已成為我國(guó)目前辦學(xué)規(guī)模最大的高等學(xué)府，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、學(xué)科建設(shè)、師資隊(duì)伍等方面呈現(xiàn)出更加廣泛的發(fā)展前景。2005年末，學(xué)校圓滿召開(kāi)了第十二次黨

員代表大會(huì)，通過(guò)了《吉林大學(xué)章程》。同時(shí)進(jìn)一步明確以“ 人才強(qiáng)校、學(xué)科興校、依法治校、勤儉持?！睘閼?zhàn)略抓手，到2010年，使我校在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、學(xué)科專業(yè)、師資隊(duì)伍、管理體制、校園文化等方面都有明顯優(yōu)勢(shì)和特色，整體學(xué)科達(dá)到國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平，重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科達(dá)到國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平，部分學(xué)科領(lǐng)域達(dá)到或接近世界先進(jìn)水平，建設(shè)成為國(guó)家高素質(zhì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)、高水平科學(xué)技術(shù)研究和成果轉(zhuǎn)化、高層次決策咨詢的重要基地，成為一所國(guó)內(nèi)領(lǐng)先、國(guó)際知名的高水平研究型大學(xué)。

機(jī)械學(xué)院簡(jiǎn)介：

吉林大學(xué)機(jī)械科學(xué)與工程學(xué)院的前身是始建于1955年的長(zhǎng)春汽車拖拉機(jī)學(xué)院的機(jī)械系，是由上海交通大學(xué)、華中工學(xué)院、山東工學(xué)院等院校的相關(guān)專業(yè)組合而成，后更名為吉林工業(yè)大學(xué)機(jī)械系。隨著國(guó)家教育體制改革、院校合并及專業(yè)調(diào)整，分別在1997年和2000年先后與吉林工業(yè)大學(xué)的工程機(jī)械系、力學(xué)系、農(nóng)機(jī)系（部分）以及長(zhǎng)春科技大學(xué)、吉林大學(xué)、長(zhǎng)春郵電學(xué)院的相關(guān)專業(yè)合并，于2000年組成了現(xiàn)在的吉林大學(xué)機(jī)械科學(xué)與工程學(xué)院。吉林大學(xué)機(jī)械科學(xué)與工程學(xué)院的機(jī)械工程學(xué)科，是一級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，其涵蓋的機(jī)械制造及自動(dòng)化、機(jī)械設(shè)計(jì)及理論、機(jī)械電子工程等學(xué)科均為國(guó)家二級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。

學(xué)院下設(shè)機(jī)械制造及自動(dòng)化系、機(jī)械設(shè)計(jì)及自動(dòng)化系、機(jī)械電子工程系、力學(xué)系、工業(yè)工程系等五個(gè)系和機(jī)械原理與設(shè)計(jì)教研室、工程與計(jì)算機(jī)圖學(xué)教研室等兩個(gè)基礎(chǔ)課教研室，設(shè)有吉林大學(xué)國(guó)家機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、吉林大學(xué)國(guó)家工科機(jī)械基礎(chǔ)教學(xué)基地、吉林大學(xué)工程裝備實(shí)驗(yàn)中心、吉林省工程中心。

學(xué)院的機(jī)械工程一級(jí)學(xué)科具有博士授予權(quán)，是“九?五”及“十?五”期間國(guó)家“211工程”、“985工程”的重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科；有機(jī)械工程、力學(xué)兩個(gè)博士后流動(dòng)站；有機(jī)械制造及自動(dòng)化、機(jī)械設(shè)計(jì)及理論、機(jī)械電子工程、固體力學(xué)、工業(yè)工程五個(gè)博士點(diǎn)；有機(jī)械制造及自動(dòng)化、機(jī)械設(shè)計(jì)及理論、機(jī)械電子工程、固體力學(xué)、工程力學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程、工業(yè)工程七個(gè)碩士點(diǎn)。

機(jī)械科學(xué)與工程學(xué)院教學(xué)、科研實(shí)力雄厚，人才輩出，許多國(guó)內(nèi)外知名的專家學(xué)者都曾在此學(xué)習(xí)或執(zhí)教。學(xué)院現(xiàn)有雙聘科學(xué)院院士1人，教育部長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授1人，教育部長(zhǎng)江學(xué)者講座教授1人，教授43人（其中博士生導(dǎo)師32人），副教授63人，多數(shù)教師為留學(xué)回國(guó)人員，擁有一批在國(guó)內(nèi)外享有一定聲望的學(xué)科帶頭人和中青年學(xué)術(shù)群體。學(xué)院十分重視機(jī)械與信息技術(shù)、微電子技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)技術(shù)的規(guī)劃和發(fā)展，在機(jī)械加工系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)與精度、智能精密制造、現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論與方法、結(jié)構(gòu)振動(dòng)分析與控制、流體傳動(dòng)與自動(dòng)變速技術(shù)、微小機(jī)械與壓電驅(qū)動(dòng)技術(shù)、工程機(jī)器人、數(shù)控機(jī)床可靠性技術(shù)等方向獨(dú)具特色，具有較高的知名度。在“九?五”和“十?五”期間，完成了多項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家科技攻關(guān)課題、國(guó)家“863”項(xiàng)目以及部委、省級(jí)科學(xué)研究項(xiàng)目，取得多項(xiàng)國(guó)家和省部級(jí)發(fā)明獎(jiǎng)、科技進(jìn)步獎(jiǎng)，并有眾多項(xiàng)目用于生產(chǎn)實(shí)際，創(chuàng)造了顯著的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。

機(jī)械科學(xué)與工程學(xué)院與國(guó)外眾多所大學(xué)有著廣泛的學(xué)術(shù)交流和人才交流，每年派出骨干教師和學(xué)生到國(guó)外考察、參加學(xué)術(shù)會(huì)議、講學(xué)、進(jìn)修和學(xué)習(xí)，并邀請(qǐng)國(guó)外著名的專家學(xué)者來(lái)校講學(xué)、聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生和進(jìn)行科學(xué)研究。

機(jī)械科學(xué)與工程學(xué)院設(shè)有機(jī)械工程及其自動(dòng)化、工程力學(xué)和工業(yè)工程三個(gè)本科專業(yè)?，F(xiàn)有在校本科生1700多名，碩士研究生640多名，博士研究生230余名，工程碩士班及研究生課程進(jìn)修班學(xué)生300余名。

學(xué)院十分重視學(xué)生綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，采取了主、輔修相結(jié)合，課內(nèi)外相結(jié)合的培養(yǎng)機(jī)制；設(shè)有沈陽(yáng)機(jī)床集團(tuán)“勵(lì)志”獎(jiǎng)、助學(xué)金，柳工獎(jiǎng)學(xué)金，山東臨工獎(jiǎng)學(xué)金，阿爾卑斯獎(jiǎng)、助學(xué)金，“創(chuàng)維”獎(jiǎng)學(xué)金，“金正”助學(xué)金，“深藍(lán)”助學(xué)金；學(xué)生的課余科技、文化、體育、藝術(shù)活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，多次受到學(xué)校的表彰。由于學(xué)校的培養(yǎng)質(zhì)量較高，我院的應(yīng)屆本科畢業(yè)生保送研究生及一次考研率在35%以上，畢業(yè)生多年來(lái)一直供不應(yīng)求，學(xué)生就業(yè)范圍十分寬廣。

機(jī)械工程學(xué)科被評(píng)為國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，為機(jī)械科學(xué)與工程學(xué)院創(chuàng)造了良好的發(fā)展機(jī)遇，隨著我國(guó)在21世紀(jì)大力加強(qiáng)基本建設(shè)的需要和科教興國(guó)戰(zhàn)略的進(jìn)一步實(shí)施，學(xué)院的科研和教學(xué)工作將會(huì)提高到一個(gè)新的水平，從而更好地為我國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。

機(jī)械制造專業(yè)：

“機(jī)械制造及自動(dòng)化系”隨同“長(zhǎng)春汽車拖拉機(jī)學(xué)院”創(chuàng)建于1955年（當(dāng)時(shí)叫“機(jī)械制造工藝及設(shè)備”），是由上海交通大學(xué)、華中工學(xué)院、山東工學(xué)院等院校的相關(guān)專業(yè)組合而成，是原吉林工業(yè)大學(xué)最早建立的專業(yè)之一，同年招收第一批研究生。1981年在全國(guó)首批獲碩士學(xué)位授予權(quán)，1987年被評(píng)為機(jī)械工業(yè)部首批重點(diǎn)學(xué)科，1990年獲博士學(xué)位授予權(quán)，1993年被評(píng)為吉林省首批重點(diǎn)學(xué)科，1998年獲機(jī)械工程一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)，并設(shè)有博士后流動(dòng)站。2007年機(jī)械制造及自動(dòng)化學(xué)科被評(píng)為國(guó)家二級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。

本系現(xiàn)有教師31人，工程技術(shù)人員9人。教師中有教授12人（其中博士生導(dǎo)師7人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才1人），副教授14人，講師3人，教師中具有博士學(xué)位的17人，45歲以下的年輕教師中有博士學(xué)位的占一半以上。近三年來(lái)通過(guò)人才引進(jìn)，來(lái)我學(xué)科工作的雙博士后1人，歸國(guó)人員1人，一半以上的教師有出國(guó)進(jìn)修、合作研究的經(jīng)歷。

機(jī)械制造及自動(dòng)化系歷來(lái)有學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、教師敬業(yè)、學(xué)生勤以致學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，建系以來(lái)共培養(yǎng)本科生、碩士生、博士生萬(wàn)余名，他們大部分成為中國(guó)機(jī)械工業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)骨干和中堅(jiān)力量，有的成為中國(guó)科學(xué)院院士。依托“211工程”和“985工程”建設(shè)，機(jī)械制造及自動(dòng)化系科學(xué)研究水平不斷提高，近五年先后承擔(dān) “九五”、“十五”國(guó)家科技攻關(guān)項(xiàng)目、國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、國(guó)家863計(jì)劃項(xiàng)目、國(guó)際合作項(xiàng)目、吉林省科技發(fā)展計(jì)劃重點(diǎn)項(xiàng)目等國(guó)家、部省級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目多項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)總額超千萬(wàn)元；獲國(guó)家獎(jiǎng)1項(xiàng)，省部級(jí)獎(jiǎng)13項(xiàng)；發(fā)表學(xué)術(shù)論文3百余篇，其中被SCI、EI和ISTP收錄的論文共100余篇；出版教材、專著6部。

本系主要研究方向?yàn)橹悄芫苤圃臁⑽⑿C(jī)械設(shè)計(jì)制造理論、制造過(guò)程自動(dòng)化技術(shù)、制造過(guò)程的計(jì)算機(jī)測(cè)控技術(shù)、數(shù)控裝備與數(shù)字制造技術(shù)。

機(jī)械制造系創(chuàng)建以來(lái)，為了保證和促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量，提高發(fā)展科學(xué)研究水平，十分重視實(shí)驗(yàn)裝備與技術(shù)的建設(shè)。目前建有1300平方米規(guī)模的實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有教授1人、高級(jí)工程師2人、工程師2人、助理工程師3人、實(shí)驗(yàn)技術(shù)工人2人。并且擁有一批先進(jìn)的科學(xué)儀器設(shè)備，例如超精密車床、柔性制造系統(tǒng)、高精度三坐標(biāo)測(cè)量機(jī)、原子力顯微鏡、快速成型加工機(jī)、特種加工設(shè)備、機(jī)械制造先進(jìn)測(cè)控系統(tǒng)、高速加工中心等，為本科生、研究生的培養(yǎng)和教師科研工作提供了充足的物質(zhì)條件。