第一篇：告別地攤食品倡議書

告別地攤食品，擁抱健康文明

——關于拒絕購買地攤食品的倡議書

親愛的同學們：

食品是我們的生命之源，食品安全關系你我他。講究食品衛(wèi)生、安全消費食品是我們大家共同的心愿。然而，現(xiàn)在有不少同學不講衛(wèi)生，不顧自己的身體健康，把父母給的零花錢“貢獻”給了那些非法小飲食攤點；還有的同學貪圖便宜，經(jīng)常在地攤上和小食品店購買一些廉價、劣質(zhì)食品，這給我們的身心健康造成了很大的影響。為此，我們向全校同學發(fā)出倡議，希望同學們從我做起，從現(xiàn)在做起，努力做到：

一、牢固樹立“健康第一”的指導思想，自覺學習衛(wèi)生防病和食品安全知識，積極參加校內(nèi)外健康教育活動和體育鍛煉，不斷增強健康意識，預防和減少食源性疾病發(fā)生，提高健康生活能力。

二、當好食品安全和健康文明小使者，用我們的愛心和智慧，用我們的實際行動，讓社會、家庭、食品生產(chǎn)經(jīng)營者提高認識，確保飲食安全。

三、不斷增強自我保護意識和安全防范意識，購買食品要注意看好生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，不亂買各類食品，不買地攤上和小賣部出售的劣質(zhì)食品，不在衛(wèi)生差的小飲食攤點和小餐館就餐，防止病從口入。

親愛的同學們，學校、家庭和社會都密切關注著我們的健康成長，希望我們攜起手來，為了我們的健康，為了我們的生命安全，積極行動起來，告別地攤食品，擁抱健康文明，共同創(chuàng)造一個文明安全的飲食環(huán)境！

校團委學生會

2012年12月3日

第二篇：告別零食倡議書

告別零食倡議書

為培養(yǎng)同學們健康生活習慣，營造“高雅、潔凈、和諧、有序”的學習環(huán)境，我校向全體學生發(fā)出告別零食的倡議。

吃零食有哪些危害呢？

身體方面：學生正處于長身體的特殊時期，吃零食，雖然滿足了“嘴”的要求，但到吃飯時卻吃不下去了，造成主次顛倒，影響食欲，妨礙消化系統(tǒng)功能，結(jié)果損害了身體健康。整天零食不離口，對正餐不感興趣，結(jié)果必需的營養(yǎng)素得不到保證，熱量攝入也不夠，必然影響健康。

另外，吃零食也容易引起感染，吃零食時，往往是“隨手拈來”，最容易由于手不干凈或食品不潔而致肝炎、腹瀉等疾病。特別是學生長期食用含有過量色素（添加劑）的食品，容易引起情緒不穩(wěn)，注意力不集中，自制力差，行為怪癖等癥狀。

學習方面：學生吃零食，容易導致上課注意分散，大大降低學習效率。有同學邊吃零食，邊聊天，不利于形成良好的學習氛圍，并且會滋長學生不思進取的惰性心理，難以樹立班級良好的學風。

為了引導大家樹立正確的飲食觀，養(yǎng)成健康的生活習慣，為大家健康成長創(chuàng)造整潔的校園環(huán)境，進一步形成良好的班風、學風，學校向同學們發(fā)出如下倡議：

1．不把零食帶入教室、計算機房等教學區(qū)域，禁止學生在教學區(qū)內(nèi)吃零食；禁止學生邊走邊吃零食。

2．全體同學堅持把早餐吃飽吃好，不以零食充當早餐。

3．不以零食充當午餐、晚餐, 不在就餐時購買和食用各類零食。

4．多喝開水，少喝或不喝飲料。

同學們，讓我們行動起來，讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，為班級增光，為學校增光。同學們，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言：拒絕零食從我做起！

大渡口鎮(zhèn)大同小學

2013年9月

簽名

第三篇：告別零食倡議書

告別零食倡議書

為培養(yǎng)同學們健康生活習慣，營造“高雅、潔凈、和諧、有序”的學習環(huán)境，我校團委、學生處向全體學生發(fā)出告別零食的倡議。

同學們吃零食現(xiàn)象比較普遍，有的甚至養(yǎng)成了邊走邊吃的壞習慣，更有的同學上課也偷偷地吃，這不但影響學校的環(huán)境衛(wèi)生、增加家長的經(jīng)濟負擔，而且學生吃零食也不利于身體健康，尤其在購買零食時不注意食品的質(zhì)量和衛(wèi)生，存在著嚴重的安全隱患。同時，吃零食不利于學生安心學習、營造良好的學習環(huán)境，不利于艱苦樸素教育，不利于學生身心的健康成長。

吃零食有哪些危害呢？

身體方面：中學生正處于長身體的特殊時期，吃零食，雖然滿足了“嘴”的要求，但到吃飯時卻吃不下去了，造成主次顛倒，影響食欲，妨礙消化系統(tǒng)功能，結(jié)果損害了身體健康。整天零食不離口，對正餐不感興趣，結(jié)果必需的營養(yǎng)素得不到保證，熱量攝入也不夠，必然影響健康。

另外，吃零食也容易引起感染，吃零食時，往往是“隨手拈來”，最容易由于手不干凈或食品不潔而致肝炎、腹瀉等疾病。特別是中學生長期食用含有過量色素（添加劑）的食品，容易引起情緒不穩(wěn)，注意力不集中，自制力差，行為怪癖等癥狀。

學習方面：學生吃零食，容易導致上課注意分散，大大降低學習效率。有同學邊吃零食，邊聊天，不利于形成良好的學習氛圍，并且會滋長學生不思進取的惰性心理，難以樹立班級良好的學風。

為了引導大家樹立正確的飲食觀，養(yǎng)成健康的生活習慣，為大家健康成長創(chuàng)造整潔的校園環(huán)境，進一步形成良好的班風、學風，校團委、學生處向同學們發(fā)出如下倡議：

1．不把零食帶入教室、畫室、琴房、舞蹈房、音樂教室、計算機房等教學區(qū)域，禁止學生在教學區(qū)內(nèi)吃零食；禁止學生邊走邊吃零食。

2．全體同學堅持把早餐吃飽吃好，不以零食充當早餐。

3．不以零食充當午餐、晚餐, 不在就餐時購買和食用各類零食。

4．多喝開水，少喝或不喝飲料。

同學們，讓我們行動起來，讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，為班級增光，為學校增光。同學們，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言：拒絕零食從我做起！身為一名將為人師的幼師學生，相信我們今天的承諾，會成為我們終生的追求！

第四篇：告別陋習倡議書

“告別不良陋習，共建文明校園”講話

親愛的同學們：大家好！

當你漫步于美麗的校園，感受著整潔而又生機勃勃的中學氣息時，你是否愿意見到凌亂的雜物和白色的垃圾遍布校園各個角落；當你安坐于教室或圖書室，陶醉于知識的海洋時，你是否愿意聽到肆無忌憚的大聲喧嘩；當你端坐于教室，聆聽老師傳道解惑時，你是否愿意讓呼呼大睡、玩弄手機的同學圍繞在你的身邊；當你置身于宿舍，你是否愿意讓各類不和諧的聲音充斥著你的耳朵？是否愿意讓自己寢室的污水滲到別人的寢室活床鋪？……

毫無疑問，這些不文明現(xiàn)象與和諧、文明的校園環(huán)境格格不入。學校不僅是我們溫馨舒適的家園，更是展現(xiàn)我們風采和素質(zhì)的重要場所，我們的生活需要健康和衛(wèi)生，我們的學習需要秩序，我們的校園需要文明。做一名文明的中學生、規(guī)范自己的一言一行，讓文明充滿校園的每一個角落，不僅是我們對自己的要求更是我們責無旁貸的責任。

同學們，讓我們從自己做起，上課認真聆聽老師的講解，課后仔細完成老師布置的學習任務，平時見到老師熱情的打一聲招呼，在生活中改正自己的陋習，不吸煙、不嚼檳榔；不亂扔垃圾、不亂涂亂畫，做一名文明的中學生，就是對父母和老師辛勤勞動的最好的感恩、最好的回報。

在這里，我們鄭重向全體同學發(fā)出倡議：“與文明握手，向陋習告別”！積極宣傳文明禮儀知識和社會公德常識，爭做“告別陋習，握手文明”的宣傳者和倡導者；身體力行，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的點滴小事做起，講文明，樹新風，自覺杜絕和抵制不文明行為，爭做“告別陋習，握手文明”的先行者和實踐者；積極行動起來，率先垂范，努力提高自身文明素質(zhì)，遵守公德，禮貌待人，告別曾有的陋習，爭做“告別陋習，握手文明”的示范者和推動者。

同學們，讓我們從現(xiàn)在做起，講文明、懂禮貌、誠信做人、學會感恩，“與文明握手，向陋習告別”，共建攸縣四中文明和諧校園，譜寫你的精彩人生！

謝謝！

李敏

2012年5月

第五篇：告別陋習倡議書

安全教案一：

開學第一課

時間2015、9、4 教學目標：

1、了解校園安全隱患。

2、掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

3、進行預防災害，預防突發(fā)事情的教育。教學過程：

一、校園中存在的安全隱患。(請學生列舉一些現(xiàn)象)

1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

2、學生飲食、就餐的安全隱患。

3、學生交通安全隱患。

4、校園隱性傷害的隱患。

二、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。

1、上下樓梯要注意什么?①不要因為趕時間而奔跑。②在人多的地方一定要扶好欄桿。③上下樓時不要將手放在兜里。④不要在樓梯上彎腰拾東西、系鞋帶。⑤上下樓梯靠右行。

2、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。

3、課間活動應當注意什么?①室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。②活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。③活動的方式要簡便易行，如做做操等。④活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

三、學生飲食、就餐的安全注意事項。不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。

四、交通安全注意事項。

1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。

2、乘坐公交車注意事項：①車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。②乘車時，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。③注意公共場所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動為老弱病殘讓座等。

五、其他校園安全的注意事項：

1、如何正確對待老師的批評，甚至誤解?敢于自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。

2、你與同學發(fā)生矛盾怎么辦?自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。

3、如何加強教室安全?要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機;不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，那后果是不堪設想的。

4、為什么不能提前到校?校門沒開，一些學生在校外發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會造成不必要的傷害。在校門外擁擠，會造成意外傷害。

5、當自己感到身體不適時，怎么辦?及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。

6、你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦?先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。

7、安全小常識臨危逃生的基本原則：保持鎮(zhèn)靜，趨利避害;學會自救，保護自己;想方設法，不斷求救;記住電話，隨時求救：“119”----火警 “110”----報警“120”----急救 “122”----交通事故報警打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。

六、小結(jié)：生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴!

政教處2015、9、4 加強學生行為習慣養(yǎng)成教育工作匯報

目前學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育遵循“低起點、小坡度、分階段、分層次”的原則，形成“教育—管理—反饋—再教育—再管理”的工作模式，取得了較為明顯的成效。

1、充分利用班會、多媒體課件、晨會，加強學生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳，引導學生做到“三別”、“四帶”、“五無”?！叭齽e”即向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別；“四帶”即把文明帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡，室內(nèi)無紙屑，桌凳無刻畫，墻壁無腳印，出言無臟話。

2、把行為規(guī)范教育貫穿在品德課教學始終，滲透在各學科教學之中，做到全員參與學生養(yǎng)成教育管理。堅持每月第一周召開一次全體教師會議，明確本月教育主題，安排當月工作，提醒教師應注意的問題，突出重點，明確目的。

（二）組織各種班隊活動，落實“行”的要求。積極開展有益的班隊活動，健全廣闊的少先隊活動陣地，教育學生從現(xiàn)在做起，把今天和明天掛起鉤來，從我做起，把理論和實踐掛起鉤來；從小事做起，把平凡和偉大掛起鉤來。

1、通過知、比、糾、行教育系列開展行為習慣養(yǎng)成教育?！爸保好吭碌牡谝恢苷匍_一次主題班會，教會學生什么是良好的行為習慣，什么是不良的行為習慣，哪些應該改正，哪些應該表揚，從思想上明確認識。

“比”：對照養(yǎng)成教育內(nèi)容，找出自身存在的不良習慣，強化訓練。“糾”：發(fā)揮同學之間相互監(jiān)督，相互幫助的作用，糾正不良行為?！靶小保簣猿珠L期恪守正確的行為習慣，始終如一。

2、堅持每周一次班會制度，總結(jié)本周本班養(yǎng)成教育工作情況，安排下周工作。每月最后一周召開一次主題班會、討論會，進行一次階段性班內(nèi)總結(jié)。

1、值周值日制度：值周值日人員由領導、教師、學生干部組成，負責檢查每天學生在校的行為表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題，及時教育、矯正，并將情況及時記錄在《值周日志》、《值日登記表》和《自律督查監(jiān)督崗督查情況登記表》上。值周值日人員要認真做好每天的檢查、評比，一周的小結(jié)總評等工作?！爸抵苤等罩贫取钡膶嵤?，從細小處抓起，把行為規(guī)范教育真正落到實處。

2、以安全衛(wèi)生監(jiān)督員為主要管理人員，每天對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操、出勤、包括學生宿舍、餐廳等情況進行督查和評比，充分發(fā)揮“自律督查監(jiān)督崗”的作用，提高學生的自我管理，自我教育的能力。

3、形成制度，做好表彰，將養(yǎng)成教育推向更高層次，各班要做好養(yǎng)成教育的自評活動，及時對表現(xiàn)突出的學生進行鼓勵，對一再不遵守《規(guī)范》、《守則》、《養(yǎng)成教育實施細則》的學生進行批評教育，使學生能分清優(yōu)劣，在趕、幫、超中不斷提高自身素質(zhì)。學校在每學年末都開展表彰活動，鼓勵先進，創(chuàng)建人人爭上進的良好氛圍。

4、月末開展“養(yǎng)成教育經(jīng)驗交流會”，在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，共同促進養(yǎng)成教育的發(fā)展不斷完善工作方法，使本學年養(yǎng)成教育工作取得更大的進展。

四、開展系列教育活動，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。

如何把握養(yǎng)成教育的特點，較好地處理養(yǎng)成教育過程持續(xù)性和內(nèi)容靈活性的關系，實現(xiàn)養(yǎng)成教育的不斷創(chuàng)新和深化。我們的體會是堅持不懈地開展系列的、有所側(cè)重的、豐富多彩的月主題教育。近年來，我校堅持圍繞五項少先隊主題活動展開。

一是開展勞動教育，讓學生逐漸養(yǎng)成熱愛勞動習慣。如組織各班開展“我能行”布置教室比賽，讓學生懂得自己能做的事情自己做，消除依賴思想；組織軍訓，學會吃苦，懂得什么是付出，什么是收獲，舉辦匯報表演。讓學生展示自己的勞動成果，體驗收獲的喜悅。二是舉行獻愛心、助人為樂活動，培養(yǎng)學生艱苦樸素、勤儉節(jié)約的良好習慣。不比吃穿比學習，不比花錢比節(jié)儉，助人為樂、獻愛心的教育活動定期舉行。學校在“情系災區(qū)”獻愛心活動中，學生們紛紛獻出了他們平時積蓄，踴躍進行捐款。

三是深入開展“講文明語，寫規(guī)范字”活動，養(yǎng)成學生良好的言語和書寫習慣。通過“早上講，下午練”（早讀班級開展即興演講，下午寫字課堅持練字），現(xiàn)今我校師生講普通話蔚然成風，學生的書寫基本規(guī)范整齊。

四是開展“營造書香校園”活動，培養(yǎng)學生愛讀書，會讀書的良好習慣。我們通過家庭設立圖書箱，班級設立圖書角，學校建立圖書室，形成圖書資源網(wǎng)絡。通過建全學校圖書室開放制度，舉辦圖書摘錄展評、心得體會評選、優(yōu)美片斷朗誦比好等活動，促進此項活動的開展，目前，已初見成效。

五是在學生中開展誠信教育活動，培養(yǎng)學生言行一致的良好行為。讓學生從小養(yǎng)成說話算話，言出必行的行為，我們通過班班會，晨會等形式，以講故事和具體事例教育學生，以“明理誠信”要求學生，讓學生明白誠信做人的道理，不誠信做人的危害，有力地促進了良好學習習慣的養(yǎng)成。

五、加強家校聯(lián)系，讓學生的行為習慣養(yǎng)成教育得以延續(xù)。我校十分重視調(diào)動校外各方面的教育力量，加強對學生的養(yǎng)成教育，以提高校內(nèi)教育的“鞏固率”。

首先是溝通家校協(xié)作教育渠道。家長是孩子的第一任教師，養(yǎng)成教育要求學生校內(nèi)校外一個樣，必須與家庭教育密切配合。我們堅持經(jīng)常性的家訪制度，每學期家訪面均達100%以上（含電話訪），同時注重對后進生、富裕家庭子女、貧困家庭子女、單親家庭子女和其他特殊家庭子女的家訪工作，及時與家長交流、探討教育對策，以教師的“真情”和“愛心”贏得了廣大家長的好評和積極配合。學校通過分發(fā)告家長書、分發(fā)對學生在家行為習慣的調(diào)查問卷，舉行家長會就學生良好行為規(guī)范養(yǎng)成進行研討，幫助家長端正教育思想，講究教育方法，糾正一些家長對子女過于嬌縱、或教之過嚴、或簡單粗暴、或放任自流等不正確的教育方法，較好地使家校教育同步，鞏固和提高了教育效果，從而提升家長的家庭教育理念和家庭教育行為，為學生良好習慣的養(yǎng)成提供了一個最優(yōu)化的家庭教育環(huán)境。

此外，我們還和共建單位為學生上交通安全教育課、法制教育課、衛(wèi)生保健教育課、環(huán)境保護教育課和講革命故事等，有針對性地對學生進行全面教育，促進學生的健康成長。

良好的行為習慣能為人的終生發(fā)展奠定堅實的基礎，學生良好行為習慣養(yǎng)成教育是一項系統(tǒng)而又細致的塑造靈魂、培養(yǎng)人的社會工程，貫穿于教育、訓練、養(yǎng)成的全過程。這是一項長期的工作，貴在堅持，我們將持之以恒地將這項工作抓好，以促進我校德育工作的順利開展。

積極培養(yǎng)學生的四種意識和四種習慣（道德意識、文明意識、紀律意識、榮辱意識；生活習慣、學習習慣、衛(wèi)生習慣、行為習慣）努力引導學生“勤奮學習、快樂學習、全面發(fā)展”。抓培養(yǎng)。重點抓學生文明行為、衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育及組織紀律觀念教育。

“告別陋習，擁抱新風”文明養(yǎng)成教育

系列活動實施方案

文明系于細節(jié)，細節(jié)體現(xiàn)素養(yǎng)，素養(yǎng)決定成敗。努力培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和文明行為習慣，增強學生的是非觀念、文明意識，大力倡導和諧、文明校園新風，根據(jù)學校有關會議精神，結(jié)合實際，特制定“告別陋習，擁抱新風”文明養(yǎng)成教育系列活動實施方案。

一、活動主題：告別陋習，擁抱新風。

二、活動時間：9月20日至9月30日。

三、目標任務

通過開展“告別陋習，擁抱新風” 文明養(yǎng)成教育專項活動，圍繞“習慣養(yǎng)成”主題，扎實細致、持之以恒地開展系列教育活動，提高學生對陋習和文明行為的辨別能力，督促和幫助學生逐步矯正不文明行為；落實衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，自覺維護校園衛(wèi)生環(huán)境，引導學生逐步從他律轉(zhuǎn)向自律；普及文明禮儀知識，從整體上提升學生文明素養(yǎng)，促進學生行為習慣、個性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高，營造和諧校園環(huán)境。

四、本次活動辦公室設在政教處。

五、實施步驟

（一）宣傳教育階段

1．召開全校動員會。宣讀《“告別陋習，擁抱新風”文明養(yǎng)成教育系列活動實施方案》。

2．召開團員動員會。教育和要求全體團員學生模范遵守團員守則，爭當先進。

3．校學生會向全校學生發(fā)出“告別陋習，擁抱新風”倡議。4．普及文明禮儀知識和學校有關管理規(guī)章內(nèi)容。重新學習《中學生守則》、《團員守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《百分制考核》、《中學生文明禮儀規(guī)范》及校紀校規(guī)等材料，各班召開主題班會進行教育和宣傳，提高學生知曉率。

5．各班組織學生在知曉文明禮儀知識之后，自查陋習，人人參與批評與自我批評，班級討論并整理記錄匯編成班級自查報告。6．開展“尋找身邊的陋習”調(diào)查問卷。通過問卷調(diào)查，向全校學生征求解決良方，對學生進行知恥明理教育，提高學生對陋習和文明行為的辨別能力。

7、各班開好“告別校園陋習，爭做文明禮儀之星”主題班會。并做好班會記錄。

8、高

一、初一年級各班出一期以“文明我先行，養(yǎng)成好習慣”為主題的黑板報。要求工整清晰，圖文并茂，有可讀性，有號召力。

（二）專項整治

1．開展儀容儀表專項整治活動。

2．開展打架斗毆等違紀現(xiàn)象專項整治活動。3．開展抽煙、玩手機等違紀現(xiàn)象專項整治活動。4.開展校園衛(wèi)生專項檢查。

（三）總結(jié)提高階段

1.每班評選“文明禮儀之星”３名。建立一支學生文明示范骨干隊伍，通過他們來展示文明形象，督促和幫助學生逐步矯正不文明行為，告別陋習。

2.總結(jié)表彰。學校表彰活動中涌現(xiàn)出來的先進個人和事跡，提高活動的針對性和實效性。

陽光學校

２０１５、９、２０

袁xx，男，1992年2月生，就讀于寶雞文德中學。擔任高一(1)班班長。他品學兼優(yōu)、多才多藝，活潑熱情，學習成績一直名列前茅，體育、電腦方面特長等綜合表現(xiàn)尤為突出。一個農(nóng)村家庭出身的他從小受到良好的教育，在小學里就是老師的得力助手。中學連續(xù)被評為校級“三好學生”、“優(yōu)秀班干部”稱號。

（一）班級管理以身作則，盡職盡責

進入中學以來，袁xx同學嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。作為班長，他處處以身作則，起到了模范帶頭作用，盡職盡責，老師交給的任務他都能樂意接受，做到有始有終，是老師們交口稱贊的好班干部。每當老師提到他都個個都稱贊他的管理才能。他每天7：00他準時到校督促大家早自習溫習功課，中午午休時間對違反紀律的同學敢于大膽指出，讓班級的學風蔚然成風，成為學校最稱贊的一個班級。上學期在學校開展的“文明班級”評比中，他們班獲得全校評比總分第一名的好成績。每一期的黑板報都得到老師和同學們稱贊，老師把任務交給他，馬上組織幾位同學，找出板報的資料，然后合理排版，并安排好幾位同學的任務，把最艱巨的任務留給自己去完成，黑板報是他展現(xiàn)才華的園地。

作為班干部及團支部干部，具有二重身份，在班級和學生管理之間難免會引起一些矛盾沖突，他能夠妥善處理好班級工作與學生之間的關系，做到團支部、班級工作兩不誤。

他和同學相處的十分融洽，同學們都很喜歡他，信任他。平時他也注意工作方法，比如晚自習，有時候大家講話，他便讓講話的人管紀律，讓他們也嘗嘗當班委的滋味。他能積極帶頭參加學校的各項活動，集體榮譽感較強。平時，袁xx同學不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，他總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的完善自己。在生活上他也十分儉樸，從不鋪張浪費。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，他都能力盡所能的幫助解決。平時努力做好班級會議記錄和考勤工作，起草班級內(nèi)部的各項規(guī)章制度，布置任務從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事。

熱愛勞動，關心集體也是袁xx同學的閃光點。在學校大掃除，他一馬當先，卷起褲卷拿起拖把，在死角的地方，他卻用手去掏那紙屑等東西，他不怕臟，不怕臭，不怕累的精神，深深打動了同學們的心。每次大掃除在他的帶領下，總把教室及周圍的環(huán)境收拾得井井有條，讓人一進教室，便感覺神清氣爽、心曠神怡。在家里又是父母的好幫手，一有空就幫忙整理家務，父母是普通工人有時候很晚回家。他作業(yè)完成后，回家就主動跟父母做飯，父母回不來，經(jīng)常自己做飯吃。

（二）學習樂于探究，勤奮刻苦

學習上，他十分認真，一絲不茍，各項作業(yè)都是全優(yōu)。上課時，他是發(fā)言最積極的一個，同學們常常忍不住為他鼓掌。遇到難題，能虛心向老師請教，直到找到正確的答案為止，并且主動幫同學講解問題。他有大膽創(chuàng)新的精神，理解能力、分析能力等綜合能力都很好，所以成績穩(wěn)定，總居全年級前列。在英語學習上，他深知農(nóng)村孩子英語基礎差，課外自學從未間斷過，他謙虛向老師、同學請教，成績還一直在班級前列。同時他又是英語教師的好助手，并多次參加學校的英語活動，從中不斷提高自己的英語水平。

（三）愛好廣泛，積極向上

自入學以來，袁xx同學是一個全面發(fā)展的學生。他擅長打籃球、乒乓球，計算機操作在課內(nèi)課外他大顯身手，中學就會制作幻燈片、下載文件、繪制表格，編輯文件和圖片。在校園廣播中親自動手準備材料，任廣播臺臺長，獲得師生一致好評。

在學生心目中，他是一個當之無愧的優(yōu)秀班干部，一個眾人矚目的學習榜樣，在老師眼里，他更是一名出色的學習的尖子和優(yōu)秀的班級管理員。

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，在老師們的辛勤培育下，我們期待袁xx同學會做得更好。2013年優(yōu)秀中學生事跡材料

曹xx，男，1993年8月生，現(xiàn)就讀于寶雞文德中學，他活潑開朗，勤奮好學，富有愛心 是同學的好榜樣，是老師的好助手。

一，思想端正，勤奮好學

曹xx同學熱愛祖國，熱愛學校，熱愛班級體，能模范的遵守《中學生日常行為規(guī)范》和學校的規(guī)章制度，學習目的明確，每個學期都能定出科學合理的學習計劃，周密的安排時間，學習成績一直名列前茅。

二，活動積極，工作負責

他是學校團委的宣傳委員，校園之聲廣播站的主持人，能在老師，班主任的指導下獨立完成各項工作，在學校有較大的影響力。雖然工作多，任務重，但他都能很好兼顧并出色的完成各項工作，他帶領團各級委員積極的組織開始各種活動，每項活動都能有始有終收效甚好。他是老師的得力助手，班級同學的知心朋友，在他的帶動和影響下，班級形成了積極向上的良好班風，各項活動都在學校有突破的表現(xiàn)，在2008年校園國慶節(jié)文藝匯演中，在音樂老師的帶領下，他帶領同學排練的舞蹈《盛世福娃》成為舞臺上最美的風景，演講比賽，綜合實踐活動等他都取得了可喜的成績。

三，熱愛活動，愛護環(huán)境

在學校，他把學校當成自己的家，除了做好自己的值日工作以外，還組織同學成立義務環(huán)衛(wèi)組織，利用節(jié)假日到寶平路一線清理城市野廣告，清掃公交站臺。得到了友鄰單位的好評。

四，熱愛公益，富有愛心

曹xx同學還是熱心公益，富有愛心的同學。對待有困難的人，他從來都是盡力幫助，同學生病住院，家庭經(jīng)濟條件拮據(jù)，知道這個消息后馬上和班委商量，在全班掀起愛心捐幕活動，并且拿出自幾的零用錢，其他同學也紛紛響應，一下子就在班上捐了幾百元錢，為生病的同學送去了一分關懷。

曹xx同學是一個全面發(fā)展的學生，相信他在今后的學習和生活中取得更大的進步?！跋蚵曅麘?zhàn)，與文明同行”倡議書

整潔優(yōu)美、文明有序的學習環(huán)境，既是一個學校物質(zhì)文明和精神文明的標志，也是學校的“名片”和資本，代表著一個學校的發(fā)展水平和文明程度。

開學以來，在全校師生的共同努力和辛勤勞動下，學校的校園環(huán)境、教學秩序井然有序，呈現(xiàn)了良好的發(fā)展勢頭，但我們也不無遺憾地看到身邊還存在很多不文明行為、很多陋習需要摒棄：如有的圖省事方便，亂扔紙屑、包裝袋、礦泉水瓶，亂到垃圾；有的在窗簾上、在宿舍里亂貼亂畫，有的張口污言穢語；同學之間拳腳相加，同學視而不見；桌凳、開關、玻璃時有破壞；課間追逐打鬧、高聲喧嘩等等。這些現(xiàn)象好象是無關緊要的事，但實實在在地反映了一個人的素養(yǎng)。日常生活中這些種種不和諧音符，在倡導社會主義精神文明建設的今天，我們每一個同學應該向這些不文明行為告別。我國偉大教育家葉圣陶也曾經(jīng)指出：“教育就是培養(yǎng)習慣?！睂τ趯W生而言，應重點養(yǎng)成兩個好習慣：一是誠信不欺的習慣，一是遵守規(guī)則的習慣。

讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，“管好自己的嘴：不隨地吐痰，不出口成臟，不高聲喧嘩、不吸煙、不喝酒不吃零食；管好自己的手：不亂扔垃圾、不損壞公物、不動手打人，不唆要錢物；管好自己的腿，不攀爬圍欄、上下樓梯靠右行；管好自己的儀容儀表，不留長發(fā)，不佩戴飾物”堅持高標準嚴格要求自己，以養(yǎng)成良好的行為習慣?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，從小事做起，在學習習慣、生活習慣的培養(yǎng)上狠下苦功。

“同在一片熱土、共建美好家園”，學校管理為大家，大家都來支持他。衷心希望，人人爭當美化校園的使者，管理的主人，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從身邊做起，把愛護校園環(huán)境、摒棄不良行為作為自覺行動。愿我們共同生活在一個更加整潔優(yōu)美的環(huán)境中。

陽光學校團委2015、9、20近日，學校積極開展“告別陋習，握手文明”主題系列活動，促進學生養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣和生活習慣。

學校發(fā)出了“向陋習宣戰(zhàn)，與文明同行”倡議書，倡議同學們切實做到“三個管好”、“四個有”、“五個無”?！叭齻€管好”就是管好自己的嘴，不隨地吐痰、不出口成“臟”；管好自己的手，不亂扔垃圾、不損壞公物；管好自己的腿，上下樓梯靠右行?！八膫€有”就是要做到課間有秩序，言行有禮貌，心中有他人，學習有進步?！拔鍌€無”就是要做到地上無痰跡、紙屑，墻上無污跡，桌面無劃痕，門窗無破損，衛(wèi)生無死角。

活動中，共發(fā)放《校園內(nèi)外十大陋習調(diào)查問卷》2300余份，讓學生自主調(diào)查，發(fā)現(xiàn)校園、家庭、社會生活中的不文明行為。各班根據(jù)學生調(diào)查問卷中發(fā)現(xiàn)的各種陋習，舉行“去除陋習”討論會，讓學生談認識、談危害、談做法，引導學生嚴格踐行《小學生日常行為規(guī)范》，從自己做起，從小事做起，說文明話、做文明事，爭當文明標兵。

本著“教育每個學生，帶動每個家庭，影響整個社會”的精神，學校還印發(fā)了《告別陋習，握手文明系列教育活動家長問卷》3000余份，調(diào)查學生家長對學生文明教育是否重視，所采取的形式、方法是否恰當，家長是否能為孩子做出表率等。針對調(diào)查情況，召開了家長座談會，老師和家長一起分析探討教育孩子的好做法，形成學校家庭教育合力。

為鞏固活動成果，學校還將從學習習慣、行為習慣、生活習慣等方面建立“文明之星”評選標準，促進每一位學生爭當“文明之星”

致全校學生的倡議書 ——告別陋習，走向文明 各位兄弟姐妹：

在這個丹桂飄香的秋天，我們迎著明媚的陽光又邁進了新的學年，開始了我們?nèi)松械挠忠粋€新起點。

菁菁校園，莘莘學子，碧樹芳草，一花一木，靠我們?nèi)w學子共同呵護。在這充滿生機、充滿希望的校園里，你忍心丟下手中的廢紙，玷污它的一塵不染嗎？你忍心大聲喧嘩，打破它的寧靜和諧嗎？你忍心做出一些不文明的行為，破壞它的美麗嗎？確實，在我們的校園還存在這樣的現(xiàn)象：隨意丟棄的零食袋、亂吐的口香糖、隨意踩在墻上班駁的腳印和課桌上涂寫的字跡時?？梢姡摽诙龅膶αR和不堪入耳的臟話時有耳聞。這些不文明的現(xiàn)象正蠶食著我們文明和諧的校園文化，也正污染著我們純潔的心靈。播下一種行為，收獲一個習慣；播下一種習慣，收獲一個品質(zhì)；播下一種品質(zhì)，收獲一種人生；為了使我們能夠更好地學習、生活，我們需要一個優(yōu)美、溫馨的校園環(huán)境。讓我們行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，告別陋習，擁抱文明，提升個人素質(zhì)，共建美好校園。在此，我以一名團員的身份向全校學生發(fā)出“告別陋習，走向文明”的倡議：

1、文明形象：

裝扮得當，衣著得體。頭發(fā)整潔，梳理齊整，不染發(fā)、不燙發(fā)、不理光頭，不留長發(fā)，不留怪異的發(fā)型；服飾整潔，素雅得體；不濃裝艷抹，不戴首飾；不穿拖鞋、背心、睡衣、奇裝異服和過于暴露的服飾進入教學區(qū)。

2、文明生活：

講究衛(wèi)生，保潔校園。保持教室、寢室、校園干凈整潔；個人衣襪，勤換勤洗；不隨地吐痰、吐口香糖，不亂倒水，不亂扔果皮紙屑垃圾；文明用餐，不帶飯出食堂；按時作息，不在公共場所追逐、打鬧、喧嘩。

3、文明言行：

語言文明，舉止有度。講究禮儀，謙虛為人，誠實守信；不罵人，不說臟話、謊話；尊敬師長，見面微笑問好；團結(jié)同學，友好和睦相處；愛護公物，節(jié)約水電；保護環(huán)境，不在公共場所亂涂亂畫。

4、文明守紀：

遵章守紀，規(guī)范行為。不打人，不給別人起綽號；不吸煙，不喝酒，不賭博；不亂拿他人錢物；不進營業(yè)性網(wǎng)吧，拒絕“黃、毒、賭、網(wǎng)”。

5、文明交往：

禮貌待人，文明交友。男女同學交往得體，保持距離；謹慎交友，不與社會不良分子交往，不將校外人員帶進學校；不在外留宿，亦不留宿外人。

同學們，“陽光是我家，文明靠大家”，讓我們積極行動起來，樹立文明向上的美好形象，讓我們的校園“綠化、美化、文化隨處可見；樹香、花香、書香撲面而來”，讓你、我都成為三中校園一道靚麗的風景！

同學們，從此刻開始，讓我們與陋習斷交，與文明擁抱吧！