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      臨川二中艾軍平傾情奉獻(xiàn)2009年高考滿分作文目錄
      
        
       時(shí)間：2019-05-14 03:29:17下載本文作者：會(huì)員上傳
      
      
      
      
      
簡介：寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《臨川二中艾軍平傾情奉獻(xiàn)2009年高考滿分作文目錄》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《臨川二中艾軍平傾情奉獻(xiàn)2009年高考滿分作文目錄》。

      
	
      

      第一篇：臨川二中艾軍平傾情奉獻(xiàn)2009年高考滿分作文目錄
      

      目錄
      2009北京高考滿分作文題目：我有一雙隱形的翅膀第1-4頁 2009福建高考滿分作文題目：這也是一種第5-8頁
      2009廣東高考滿分作文題目：談生活中與“常識”有關(guān)經(jīng)歷或你對“常識”的看法
      第9-12頁
      2009海南高考滿分作文題目：材料作文，主題是“誠實(shí)善良”。第13-14頁 2009湖北高考滿分作文題目：站在___________的門口第15-23頁 2009湖南高考滿分作文題目：踮起腳尖第24-45頁 2009江蘇高考滿分作文題目：品味時(shí)尚第46-54頁 2009安徽高考滿分作文題目：“彎道超越”，根據(jù)你的聯(lián)想或感悟?qū)懸黄恼?第55-64頁 2009江西高考滿分作文題目：“你對蔡銘超的行為有什么看法？”第65-67頁 2009全國卷一高考滿分作文題目：“兔子”，選準(zhǔn)角度，自選文體，自擬標(biāo)題第68-69頁 2009山東高考滿分作文題目：見證第70-75頁 2009上海春季高考滿分作文題目：“四盞燈”，根據(jù)材抖寫文章。第76-84頁 2009上海高考滿分作文題目：“板橋體”，根據(jù)材抖寫文章。第85-90頁 2009四川高考滿分作文題目：熟悉第91-94頁 2009天津高考滿分作文題目：以“我說九零后”為話題第95-102頁 2009浙江高考滿分作文題目：根據(jù)歌詞所表達(dá)的主旨寫文章第103-107頁 2009重慶高考滿分作文題目：我與故事第108-110頁
      第二篇：臨川二中艾軍平傾情奉獻(xiàn)2009年高考滿分作文
      2009北京高考滿分作文 題目：我有一雙隱形的翅膀 滿分作文1：
      我有一雙隱形的翅膀
      當(dāng)獵人用槍瞄準(zhǔn)我，我知道自己必須飛翔，但我卻沒有翅膀，只是現(xiàn)實(shí)生活中普通的一個(gè)生命。
      我確實(shí)想飛，即使不是面對死亡?？匆娔敲炊嗌x去，看見那么多孩子，或者少女，年輕的生命，離開，我懂得了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了關(guān)愛，懂得了珍惜幸福而又美好的時(shí)光。面對祖國的版圖，我看到在汶川廢墟上長出了春天第一棵小草，小草以它特有的氣質(zhì)告慰生命，在版圖上，處處是紅心，處處有一種迎接困難的激情，一種勇于戰(zhàn)勝大自然的力量。面對地球上蔚藍(lán)的海水，我看到人們在尋找一種希望，法航中失去生存權(quán)利的生命，面對海水，我們默哀，向生活在同一片藍(lán)天的生命們祝福。我沒有翅膀，但我有心，有一雙隱形的翅膀。
      這雙隱形的翅膀讓我的生命波濤洶涌，激勵(lì)著我飛翔，放飛心靈，不斷地前行。當(dāng)陽光穿過高樓大廈，當(dāng)陽光穿過簡陋的山區(qū)小學(xué)校舍，當(dāng)陽光灑向南海群島的哨兵臉上??我看到五星紅旗在飄揚(yáng)，這是中國的翅膀嗎？我想是，是埋在我們每個(gè)人心中的那雙隱形的翅膀。讓大家的心相連，讓大家一起放飛愛的心靈，放飛中國的翅膀，放飛一個(gè)民族的希望。
      我有翅膀，我有一雙隱形的翅膀。輕輕地飛翔，別問我的眼里為什么還有淚水，因?yàn)槲铱吹搅颂嗟恼媲??？吹揭粋€(gè)白發(fā)老人和災(zāi)區(qū)同胞在一起，拯救生命，看到了孩子在廢墟中讀書的神情，看到了救援的子弟兵振聾發(fā)聵的吼聲，看到扒開廢墟尋找生命的鮮血長流的手，看到了給幼小生命喂母乳的民警??什么是無私，什么是真情，什么是財(cái)富，什么是博愛，什么是崇高??我明白了這雙隱形的翅膀，我有，你也有，她也有，我們都有，不是一雙，是千萬雙。
      我有一雙隱形的翅膀，但我很慚愧，我沒有飛得更高，向蒼鷹那樣搏擊長空，我也慚愧我沒有把我的翅膀借給別人，讓大家一起飛翔。路，那么坎坷，讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了一步步前行。只能心中藏著翅膀，去耕耘和收獲，讓種子在汗水中生長。
      我們都有翅膀，都有一雙隱形的翅膀，承載著責(zé)任，承載著生命的真諦，承載著一種力量，活著，堅(jiān)強(qiáng)地活著，向著希望時(shí)刻準(zhǔn)備著飛翔，準(zhǔn)備著啟程。飛過大山，飛過海洋，飛過南極，飛向太空，飛向人類的高度??
      我有一雙隱形的翅膀，我要和大家一起，尋找希望。
      2009北京高考滿分作文 題目：我有一雙隱形的翅膀 滿分作文2：
      我有一雙隱形的翅膀
      曾經(jīng)聽過那首《隱形的翅膀》，動(dòng)聽的旋律，優(yōu)美的歌詞。是的，我們每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀，正是有了它，我們才能充滿希望，飛向遠(yuǎn)方。而對于我，那雙翅膀就是那看似厚重的書籍，正是有了它，我才能充滿夢想，飛向遠(yuǎn)方。
      清人漲潮在《幽夢影》中曾寫道：“卷中有山水?！辈诲e(cuò)，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，前人的話猶在耳畔。讀書是一種感悟的過程。那一本本書就仿佛一雙隱形的翅膀，帶我飛躍歷史的長河，看云卷云舒，花開花落。于是我看見蘇東坡在明月下起舞，高歌“但愿人長久，千里共嬋娟”；我看見梭羅獨(dú)自坐在瓦爾登湖垂釣一天星河，臉上是不盡的悠然；我看見千年的帝王將相，看見千年的興亡成敗。是的，書如翅膀，它帶我的心靈飛出狹小的窗口，讓我足不出戶便能領(lǐng)略大千世界，開闊眼界，豐富思想。
      天意從來高難定，人生中不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，當(dāng)我遭遇挫折痛苦時(shí)，正是書，那雙隱形的翅膀，帶我沖出重重阻礙，飛翔在湛藍(lán)的天空。譬如說當(dāng)我因考試成績失落無助時(shí)，我會(huì)去讀《東坡樂府》，讓那“一蓑煙雨任平生”的曠達(dá)樂觀沖走我的低迷情緒；又譬如說當(dāng)我與朋友爭吵時(shí)，伯牙子期那高山流水的曲子就會(huì)在我心中奏響，提醒我友誼的珍貴；而當(dāng)我迷茫無助失去目標(biāo)時(shí)，霍金那撰寫《時(shí)間簡史》的堅(jiān)定的身影就會(huì)浮現(xiàn)在我面前，讓我重新找回目標(biāo)。是的，書如翅膀，它讓我擺脫泥沼的糾纏，找到人生目標(biāo)，直沖向美麗的天空。
      因?yàn)榘V迷于書籍，也就癡迷于寫作，癡迷于信筆涂鴉。于是當(dāng)一名作家就成了小小的我的一個(gè)大大的夢想。古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！辈诲e(cuò)，倘若沒有豐富的文化積淀，又怎能寫出像樣的作品？于是，書就更加成為了我一雙不可或缺的隱形翅膀，它承載了我的夢想，穿過障目的烏云，帶我飛向夢想的彼岸。
      耳畔似乎又想起了那熟悉的旋律：我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛向遠(yuǎn)方。是的，書就是我那雙隱形的翅膀，它豐富了我的眼界，指引了我的人生方向，帶我飛向成功的彼岸。
      書，我隱形的翅膀！
      2009北京高考滿分作文 題目：我有一雙隱形的翅膀 滿分作文3：
      我有一雙隱形的翅膀
      我有一雙隱形的翅膀，它給我希望。我有一雙隱形的翅膀，它帶我飛向遠(yuǎn)方。隱形的翅膀，它給我力量，給我支持，它帶我飛向那片屬于我自己的廣闊天空。
      穿越時(shí)空，我看到一個(gè)挺拔的身影，吟唱著“眾人皆醉唯我獨(dú)醒”，徘徊在汨羅江畔?？赐高@世事的污濁，他毅然決然地投入了江中。在那一瞬間，我看到了他的那雙翅膀，承載著他的滿腔熱血和愛國熱情，飛了起來。肉體雖然毀滅了，但靈魂卻因此得到永生。
      我又來到了蓮花池邊，看到一個(gè)身影，愜意地遨游在蓮花叢中。蓮花賦予了他高貴的人格與精神，這就是他的翅膀。他向往的是“出淤泥而不染”，是那樣一種高貴淡雅。生活的貧困不能阻礙精神的富有。他的翅膀拯救了他的內(nèi)心，世俗的繁瑣被他拋在了身后，他的靈魂隨著翅膀飛入了圣潔的天空。他的人生因?yàn)槟请p翅膀，飛入了一片新的境界。
      在那荒蕪的院子里，輪椅上的那個(gè)背影顯得那么凄涼和寂寞。他徘徊，他迷茫，生活的打擊仿佛讓他失去了全世界。他痛苦，他掙扎，他時(shí)時(shí)叩問著天地，什么才是人生的真諦。終于，看著那一花一草，他領(lǐng)悟到了，那一瞬間，他的背上抖出了一雙巨大的翅膀。這翅膀因他那顆堅(jiān)強(qiáng)的心而生。雖然他失去了雙腿，但他的翅膀帶他飛上了藍(lán)天，一片更加廣闊的世界在他眼前展開。他的翅膀給了他重生。
      我們每個(gè)人都應(yīng)該有一雙隱形的翅膀，它是一種堅(jiān)持，是生活的目標(biāo)，是人生的指引。所有想要攀上人生頂峰的人，一定都帶著這樣一雙翅膀上路。有人說這翅膀不存在。不，我分明看到那些從我眼前走過的偉大的先人們，都帶著他們的翅膀。這翅膀帶他們飛上了天，它洗滌了人們的心靈，凈化了人們的靈魂。之所以說它隱形，是因?yàn)樗癫卦谌藗兊男闹?，慢慢地生根發(fā)芽，默默地給人力量和支持。翅膀來自于自己的心靈。想要擁有強(qiáng)壯的翅膀，就要有一顆強(qiáng)有力的心，讓自己的心變得越發(fā)堅(jiān)強(qiáng)，我們的那片天空就會(huì)越發(fā)寬闊。
      我期待著，有一天，我也能插上那雙隱形的翅膀，飛翔在屬于我的那片天空。
      2009北京高考滿分作文 題目：我有一雙隱形的翅膀 滿分作文4：
      我有一雙隱形的翅膀
      紀(jì)伯倫說，沒有實(shí)現(xiàn)不了的愿望。的確，只要我們相信自己，哪怕現(xiàn)在眼前一片黑暗，哪怕前路暗淡迷茫，自信這一雙隱形的翅膀都會(huì)帶著我們飛向夢想中的遠(yuǎn)方。
      自信是成功者邁出的第一步。從前有一個(gè)潦倒的青年，他四處求職卻屢屢碰壁。最后他只好到一個(gè)朋友的朋友那里尋求幫助。那個(gè)人問青年，你會(huì)打字嗎？青年低下頭。你有什么特長嗎？青年羞赧地?fù)u了搖頭。最后那人讓青年留下自己的聯(lián)系方式。青年匆忙地寫下自己的地址，轉(zhuǎn)身正要離開卻被一把拽住了。那人笑著說，年輕人，你有個(gè)優(yōu)點(diǎn)，你的字寫得很漂亮嗎。青年一愣，字寫得漂亮也是優(yōu)點(diǎn)？希望的火光在年輕人的眼中閃動(dòng)，那雙隱形的翅膀正在慢慢張開。堅(jiān)信自己必將有所作為，青年開始努力工作，終于成就了一番事業(yè)。他就是大仲馬。如果不是自信，文藝界將會(huì)失去一位偉大的作家，失去一個(gè)敏感而真實(shí)的靈魂。正是憑借著自信這雙隱形的翅膀，大仲馬攀上了藝術(shù)的巔峰，創(chuàng)造了人生的輝煌。
      自信是使平凡蛻變成偉大的金鑰匙。美國歷史上最偉大的汽車推銷員喬.吉拉德至今保持著一天賣出6輛汽車的驚人紀(jì)錄。當(dāng)被問及成功的秘訣時(shí)，他仰起充滿自信笑容的臉，因?yàn)槲蚁嘈?，我是最棒的！正是因?yàn)榧滦闹凶孕诺幕鸢岩恢毙苄苋紵?，于是他大把地向世人拋出名片，推銷自己，傾聽他人，饋贈(zèng)微笑，最終自信這雙隱形的翅膀承載著他的夢想，伴他飛向了成功的金字塔頂。
      美國前第一夫人埃莉諾.羅斯福曾說：“沒有得到你的同意，任何人都無法讓你感到自慚形穢?！毙凶咴谕ㄍ魈斓钠閸缰飞?，我們沒理由不相信自己會(huì)創(chuàng)造奇跡。只有當(dāng)你自己首先肯定了自己，你才可能點(diǎn)亮希望，放飛夢想。
      自信是一種不在乎失敗的勇敢，一種不理會(huì)排擠的微笑，一種對一切艱難險(xiǎn)阻安之若素的從容，一種洗刷了偏激的淡定，一種催人奮進(jìn)的力量。
      或許，這種偉大的信仰還蜷縮在你身體的某個(gè)角落沉睡。那么，趁現(xiàn)在喚醒它吧。背起你的行囊，張開這雙有力的隱形翅膀，啟航，飛翔！
      這一雙隱形的翅膀，載著我的、你的、所有人的夢想，穿越湍急的溪流，橫渡荒蕪的沙漠，乘風(fēng)破浪，飛向心中的夢想之地，那未知的遠(yuǎn)方！
      相信自己！相信我有一雙隱形的翅膀！2009福建高考滿分作文 題目：這也是一種
      滿分作文1：
      這也是一種永恒
      永恒，不只在于時(shí)間從洪荒而來的腳步；也不只在于風(fēng)聲從亙古而至的呢喃。一個(gè)瞬間，往往也能成就永恒。
      曇花從不為她鮮艷的短暫而暗自哀憐，因?yàn)樗龑⒆约号诺哪且豢虒戇M(jìn)了天地的長卷，萬物無一不記得這瞬間但永恒的嬌美；朝露從不為她光華的瞬息而顧影悲嘆，因?yàn)樗米约洪W耀的那一秒照亮了世界的一隅，眾生無一不懷想這瞬間而永恒的清麗。
      因?yàn)檎婷?，那些短暫的事物竟撼?dòng)了時(shí)間的定律，僅憑一個(gè)瞬間，締造了無盡的永恒。
      當(dāng)詩仙寬袍棄履，舉起樽而邀明月，沐月華而影三人的那刻，這一絲浸透了蟾暉的酒香便飄飄搖搖了千余年，縈繞在數(shù)萬才子的鼻尖揮散不去，似是還攜了月下那人的三分不羈。這瞬間的感悟，便在孩童清亮的誦讀聲中變?yōu)樽砣说挠篮恪?/p>
      因?yàn)椴环玻切┘词诺膫?cè)影竟躍過了文明的更替，僅憑一個(gè)瞬間，締造了無盡的永恒。
      當(dāng)屈子以血謳歌，孑然一身，僅懷擁一胸才氣，腹含一枚忠膽投身汨羅的那秒，這一屢赤紅泣血的絕美魂靈已掙脫世俗的枷鎖，隨著汨羅江水的平平仄仄流過了漫漫歲月，滋潤在每個(gè)志士的心田。這瞬間的悲壯，便在歲月的長河中變?yōu)橛篮恪?/p>
      因?yàn)闊o愧，那些閃現(xiàn)的生命竟無視了歷史的變遷，僅憑一個(gè)瞬間，締造了無盡的永恒。
      蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬。人生苦短，縱是八十而壽又何嘗不是一瞬。
      但且回首再看那南山腳下菊態(tài)幽美，洞庭湖心月暉清華；看那赤壁山澗金戈鐵馬，大漠暮里炊煙人家，彌足短暫，卻也彌足永恒。
      這些由真、善、美纏繞而成的瞬間，往往在筆尖的躍動(dòng)甚至風(fēng)葉的交響中被銘記。它們不曾在歷史的長河中沉坷，甚至不曾在歲月的波濤中起伏，它們總以一種輕盈而美好的姿態(tài)起舞，獨(dú)立于世，而在萬物心中刻下永恒。
      以真行走于世，以善放歌于世，以美饋贈(zèng)于世，便可以自身之瞬間，成就大世之永恒。
      瞬間，也是一種永恒。2009福建高考滿分作文 題目：這也是一種
      滿分作文2：
      這也是一種承諾
      我要你重獲原來的生活，認(rèn)定了這一輩子的承諾?！冻兄Z》
      這是著名歌手劉德華借已故藝人黃家駒所作之曲填詞，并領(lǐng)銜香港眾歌星演唱的賑災(zāi)歌曲。每每聽到這首歌，我總不免心潮澎湃，頃刻之間我就成了汶川人。
      5·12汶川地震過去一年多了，但它留下的太多太多的東西讓我們不能忘卻，也不會(huì)忘記：有舍己救人的英雄，有與死亡之神對峙幾十小時(shí)甚至百余小時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)勇者，更有全國人民源源不斷的救助物資和愛心。就如前面歌詞所提：讓災(zāi)區(qū)人民盡快過上原來的生活。
      我的博客和QQ空間上有一張照片，它也是全國人民非常熟悉的：一個(gè)男子將因地震而亡的妻子綁在身上，騎摩托車將亡妻送回家。這張由CNN記者拍攝的照片，借著媒體和網(wǎng)絡(luò)傳遍了神州大地。照片中的好男人———吳家芳的事跡廣為傳頌，一時(shí)間有很多人將其奉為偶像，甚至有許多女性“爭嫁好兒郎”。吳家芳也成了因地震而知名的人物，剛建成的地震博物館還將其摩托車永久收藏。
      然而“狐貍尾巴終于露出來了”（某網(wǎng)友語）。在離5·12還沒一周年之際，就傳出了吳家芳再婚的消息，一時(shí)網(wǎng)絡(luò)嘩然。指責(zé)聲此起彼伏，眾網(wǎng)友憤怒交加，大有被吳家芳忽悠、玩弄之感。在很多人眼里吳家芳不再是好男兒，而只是個(gè)虛偽的小人。然而，我卻要大聲說“不”，他依然是個(gè)好男兒。
      據(jù)說地震災(zāi)區(qū)災(zāi)民的自殺率非常高。分析認(rèn)為，這是因?yàn)楹芏酁?zāi)民還未從親人逝去和財(cái)產(chǎn)損失中恢復(fù)過來。因此，災(zāi)區(qū)的重建和災(zāi)民的心理治療成為兩項(xiàng)重要的任務(wù)。就如《承諾》所唱那樣：重獲原來的生活。而讓災(zāi)區(qū)人民重獲原來的生活不僅僅是政府的任務(wù)，更是全體炎黃子孫應(yīng)盡的義務(wù)。
      一年多了，我們?nèi)栽陉P(guān)心災(zāi)區(qū)建設(shè)，仍在關(guān)心災(zāi)區(qū)人民。我們無非是希望災(zāi)區(qū)人民早日從悲痛中走過來，然而我們做到了嗎？前面指責(zé)吳家芳的網(wǎng)友，他們做到了嗎？
      沒錯(cuò)。吳家芳是英雄，但他也是地震的受害者，他也需要?jiǎng)e人關(guān)心，也需要?jiǎng)e人幫助，也需要重獲原來的生活，早日從陰影中走出來。他結(jié)婚是為了得到家人的關(guān)愛，為了盡量從喪妻的悲傷中解脫出來。我們又憑什么因此指責(zé)他呢？每個(gè)因地震而遭受巨大傷害的人從痛苦中解脫出來最好的方法，就是重新得到家的溫暖。因此，吳家芳結(jié)婚，我們更應(yīng)該祝福他，為他高興，而不是指責(zé)。
      吳家芳不是圣人，也不會(huì)像傳說中那樣與其亡妻化為飛蝶或星星，他還要生活。溫總理告訴災(zāi)區(qū)人民：要好好活著。前面所提的網(wǎng)友的指責(zé)，豈不是讓吳家芳承受比喪妻更大的心理壓力和創(chuàng)傷？
      “我要你重獲原來的生活！”不僅僅是唱唱而已，更是每個(gè)炎黃子孫用心的承諾。2009福建高考滿分作文 題目：這也是一種
      滿分作文3：
      這也是一種愛
      昏暗的燈火下一對父子正在吃飯，安靜的飯桌上父親面無表情，靜靜地吃著碗里的飯。兒子小心翼翼地觀察著自己的父親，不遠(yuǎn)處的書包里靜靜地躺著這次測驗(yàn)的卷子。79分的卷子既不算好也不算太差，但是對一向成績優(yōu)秀的兒子來說，就有點(diǎn)失水準(zhǔn)了。
      “這次考得怎么樣了？”良久，沉默是金的父親終于發(fā)話了。
      “7??79分?！睙o法從父親的語氣中感受到任何感情的兒子小心回答了父親的提問，并緊緊盯著父親那張好像盤石般堅(jiān)毅的臉。
      沒有表情！即使是聽到兒子成績下降的時(shí)候，那張熟悉的臉龐就像一潭死水一樣波瀾不驚?？吹竭@里，兒子有些失望地低下了頭，默默吃著碗里的飯。
      曾幾何時(shí)，父親會(huì)對自己的成功感到欣慰，會(huì)為自己的失敗而感到可惜，父子倆一起高興一起傷心，可是現(xiàn)在的父親??臉上麻木的表情，沒有絲毫的感情，兒子的成敗仿佛跟他沒有關(guān)系一樣。
      多少次兒子拿著第一的成績在父親面前炫耀，父親也僅僅只有一聲簡簡單單的回應(yīng)。同學(xué)們所說的進(jìn)步的獎(jiǎng)勵(lì)、成功的慶祝，這一切兒子都不曾擁有。同時(shí)，同學(xué)們所說的父母對成績下降的怒火、嚴(yán)厲的呵責(zé)，到了父親這里連一個(gè)簡單的表情也換不到。想到這里，兒子不禁有些神傷。
      又是一陣無言的沉默，只有咀嚼下咽的聲音。
      忽然父親放下碗筷，兒子有些驚喜地抬頭?！澳阆氤孕┦裁?？我明天去買?！备赣H沒頭沒尾的話語讓兒子有些驚訝，木然的回答之后，又是一陣可怕的沉默。
      兒子低頭細(xì)想父親剛才的話：這是在關(guān)心我嗎？如此簡單的話語讓兒子難以抓住其中的意義。
      望著父親起身離去的背影，兒子有些茫然。看著洗碗池前父親忙碌的背影，兒子忽然覺得有種想哭的沖動(dòng)，眼淚在眼眶中直打轉(zhuǎn)。也許吧，這就是父親關(guān)心人的方式！雖然很簡單，也很容易傷人，但這也是一種愛吧！兒子忽然覺得父親的表情不再木訥了，像死水一樣的父親仿佛又增添了新的活力。兒子趕緊上前與父親并肩站在一起，幫他洗碗。忽然兒子好像看到父親笑了，笑得像鐵樹開花一樣燦爛。
      這也是一種愛，飯桌上無言的愛。2009福建高考滿分作文 題目：這也是一種
      滿分作文4：
      這也是一種問題
      有瑕疵的才是真實(shí)的?！}記
      曾幾何時(shí)，我們見過這樣一則廣告：畫上有綠油油的草地，草地上一頭奶牛正悠閑地吃著草，旁白說著“提取優(yōu)質(zhì)原乳??”畫面轉(zhuǎn)到厚重的灰白世界，在運(yùn)作中的流水生產(chǎn)線上，一罐罐鐵盒生產(chǎn)了出來，旁白說著“無菌生產(chǎn)車間，全自動(dòng)化管理，上千道檢測程序??”畫面轉(zhuǎn)向一個(gè)個(gè)似乎很先進(jìn)的設(shè)備，最后畫面轉(zhuǎn)為一個(gè)個(gè)母親幸福的笑臉，旁白說“XX牌嬰幼兒奶粉，國家免檢產(chǎn)品，媽媽們最好的選擇！”廣告到此為止。
      所有的節(jié)目都會(huì)把最重要的東西放到最后，因此“國家免檢”就被放在廣告的最后。
      誠然，要獲得這一稱號實(shí)屬不易，只有十分優(yōu)秀的產(chǎn)品才能獲得國家信任，允以免檢。所以免檢產(chǎn)品都是沒有問題的。
      然而，沒有問題，這也是一種問題。
      有人說過一句話：干一行，毀一行。當(dāng)獲得了國家的信任后，為了利益，他們拋棄了良知。
      好一個(gè)“國家免檢”！好一個(gè)媽媽們最好的選擇！當(dāng)數(shù)以百萬計(jì)的媽媽們興高采烈地買下這些奶粉時(shí)，陰霾便籠罩在她們的頭頂，若干年后，越來越多幼兒腎結(jié)石的病例發(fā)生，心力交瘁的母親們終于發(fā)現(xiàn)頭頂上的陰霾了，上面駭然寫著兩個(gè)字：“三鹿?！?/p>
      當(dāng)專業(yè)人士指出三聚氰氨絕不可能通過檢驗(yàn)的時(shí)候，母親們憤怒了：“什么1000道檢驗(yàn)程序？什么國家免檢？”她們的怒吼也無法使他們的子女恢復(fù)健康。名叫三鹿的奶白色的陰霾連成一片，籠罩著整個(gè)中國。
      “我們究竟該吃什么？國家免檢產(chǎn)品？名牌？哼??”一個(gè)母親冷笑著說道，一滴眼淚滑落。
      沒有問題也是一種問題，在這場奶粉**中，小品牌和國外品牌基本沒有被波及，正是因?yàn)樗麄儾弧懊鈾z”。
      在獲得了免檢稱號后，得到的是無上的榮譽(yù)和群眾的信任，同時(shí)也得到了犯罪的便利和事成后更為豐富的利潤。我們已經(jīng)無力質(zhì)問“這些老總們難道沒有自己的孩子嗎？”但在這場**過后，我們實(shí)在應(yīng)該思考一下。
      所謂樂極生悲，爬得越高摔得越慘，沒有問題所造成的問題，比曾經(jīng)存在過的任何一個(gè)問題都來得嚴(yán)重。我們希望聽到的是“我們還存在不足，我們會(huì)改進(jìn)”，而不是“我們沒有問題，請放心”。俗語說“不干不凈，吃了沒病”，這個(gè)道理大家都懂，但這個(gè)道理我們寧愿不懂。虛偽的完美令我們膽寒，有瑕疵的東西我們反而能接受。
      近日，國家取消了食品類免檢制度。我仿佛聽見一聲嘆息，哀怨而悠長，令人動(dòng)容??2009廣東高考滿分作文題目：談生活中與“常識”有關(guān)經(jīng)歷或你對“常識”的看法
      題目：
      我們生活在常識中，常識與我們同行。有時(shí)，常識雖易知而難行，有時(shí)常識須推陳而出新??請寫一篇文章，談?wù)勀闵钪信c“常識”有關(guān)的經(jīng)歷或你對“常識”的看法。自擬題目，自定寫法，不少于800字。
      滿分作文1：
      別讓常識束縛了你
      印度的馴象人很聰明，他們在象還小的時(shí)候便把它縛在樹樁上，小象的力量不足，掙脫不了繩索。久而久之，小象形成了這樣一種常識：繩子是扯不斷的。這種想法一直伴隨著它，以至在長大到只需輕輕一甩便可逃脫時(shí)，它也不會(huì)逃跑了。
      小象變成了大象，不變的是它心中形成的常識，小象受制于繩，大象受制于常識。驚嘆馴象人聰明之余，我們又是否意識到，其實(shí)，我們很多人也被常識禁錮了頭腦，失去了創(chuàng)造力。
      常識固然是重要的，這一點(diǎn)毋庸置疑。常識能讓我們少走彎路，但是，僅僅有常識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們在掌握一定常識后，還要學(xué)會(huì)突破進(jìn)取，推陳出新。
      蘋果熟了就會(huì)掉在地上，這是常識，別人或許只是撿起來吃掉，但牛頓，卻從這個(gè)常識中看到了不同，引發(fā)他深入思考，最終提出了萬有引力定律。同樣是常識，對于沒有準(zhǔn)備的人，它依然是常識，對于做好了準(zhǔn)備的人，它是通往更高殿堂的一塊基石。只有通過常識看到實(shí)質(zhì)，我們才能有長足的進(jìn)步。
      袁隆平剛開始研究雜交水稻時(shí)，有一位資深的老教授對此不屑一顧，說：“水稻沒有雜交優(yōu)勢，這是常識，你難道不懂嗎？別再浪費(fèi)時(shí)間和精力去做這種沒有意義的事了?！痹∑綄Υ藳]有過多的理會(huì)，全力投入實(shí)驗(yàn)，最終培育出產(chǎn)量翻了幾番的秈型水稻。假使袁隆平當(dāng)初聽信教授，也迷信常識，那么，還會(huì)有秈型水稻的誕生，還會(huì)有“雜交水稻之父”的美稱嗎？答案是否定的。常識，之所以會(huì)成為常識，自然在人們心中已經(jīng)植下了根，輕易不會(huì)改變。所以，當(dāng)一種有違常識的看法被提出時(shí)，必定會(huì)引起許多人的反對。這時(shí)，我們不應(yīng)該因此而放棄，而應(yīng)該學(xué)習(xí)袁隆平的精神，堅(jiān)持不懈。失敗了，只是證明常識真的正確，我們并沒有失去什么，成功了，那么我們涉足的就可能是一片全新的土地，等待我們?nèi)ラ_拓。
      突破常識并不局限于科學(xué)領(lǐng)域，生活中也如此。
      李洪新，一個(gè)下崗的工人，在觀察到廚房的油煙后，并沒有像別人一樣默默忍受油煙的嗆口嗆鼻，而是突破了廚房必有煙的常識，自己調(diào)制出了冷花生油，結(jié)果，受到魯花集團(tuán)的青睞，自己也發(fā)了財(cái)。
      朋友，莫讓常識禁錮你的頭腦，抹殺你的創(chuàng)造力，我們應(yīng)該不斷去懷疑，去開拓，尋找屬于我們的未來。
      [點(diǎn)評]
      本文標(biāo)題即緊扣作文要求鮮明地提出了中心論點(diǎn)，真可謂開門見山，言簡意賅！
      步步深入，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。本文先舉小象一例說明常識的形成及其局限性，然后，在肯定起重要性的前提下筆鋒一轉(zhuǎn)，警示人們應(yīng)突破常識禁錮，推陳出新，并舉了三個(gè)例子作為論據(jù)，最后，再次重申論點(diǎn)，回應(yīng)標(biāo)題，收束全文。稱得上是環(huán)環(huán)相扣，步步深入，一氣呵成！
      用例典型，內(nèi)容充實(shí)。全文凡舉四例，看似信手拈來，其實(shí)角度不一，用處各異，涉及古今中外，可見作者日常閱讀廣泛且重積累。
      語言樸實(shí)，說理清楚。全文沒有華麗文句，但敘述簡明，分析中肯，說理清楚，體現(xiàn)了考生較強(qiáng)的文字駕馭能力。
      美中不足的是個(gè)別詞句尚須斟酌，比如“嗆口”宜改為“嗆鼻”，李洪新例子敘述也不夠清楚，應(yīng)講明他調(diào)劑出了不冒煙的冷榨清香花生油。但瑕不掩瑜，本文仍不失為一篇考場佳作。
      2009廣東高考滿分作文題目：談生活中與“常識”有關(guān)經(jīng)歷或你對“常識”的看法 滿分作文2：
      別拿常識不當(dāng)干糧
      如果你隨便找一個(gè)中學(xué)生，問他什么是對數(shù)，什么是洛侖茲定律，什么是原子核式結(jié)構(gòu)，他一定可以把這些東西給你講得頭頭是道，讓你驚嘆當(dāng)今青少年個(gè)個(gè)都是科學(xué)家的料。但是，你找個(gè)尖子生，問他在野外被蛇咬了怎么辦，他也許會(huì)搔搔腦袋瓜，苦想各類化學(xué)反應(yīng)式，然后淡茫地對你說聲“不知道”。那么，“青菜多少錢一斤？”“不知道！”“被子怎么疊”“不知道！”“為什么啥都不知道？”“也不知道！”
      這就是中國教育的一個(gè)現(xiàn)狀：對科學(xué)知識抓得狠，也把各類奧賽搞得紅紅火火，但卻似乎對常識的教育力度不夠。學(xué)校的課程包羅萬象，可以獨(dú)缺“常識”。學(xué)生們便因此被擱在高高在上的“象牙之塔”，只搞著高端學(xué)問。當(dāng)今中國要強(qiáng)國，靠的是飛機(jī)、大炮、火箭這些高科技，似乎就應(yīng)該給學(xué)生“喂飽”科技知識?！俺ＷR那些小事兒，何足掛齒，成大事者不拘小節(jié)嘛?！泵慨?dāng)看到這些言論，我真想拍案而起，高呼一句：“此言謬矣，別拿常識不當(dāng)干糧！”
      常識是一門指導(dǎo)我們生活得更好的藝術(shù)。衣、食、住、行等日常行為，無一不需要常識的引導(dǎo)。我們現(xiàn)在洗衣煮飯等家務(wù)活可以由父母包辦，各種事宜可以由父母操勞，儼然一個(gè)個(gè)不問政事的小皇帝。但父母不能照料我們一輩子，長大后還是要靠自理。倘若不懂常識，將來豈不是要處處碰壁？難道還事事都找個(gè)電話問父母？而連自己都照料不好，生活一塌糊涂，又怎有心思搞學(xué)問？
      常識也是科技的基礎(chǔ)?？茖W(xué)并不是“空中樓閣”，而是廣生于人們對身邊事物的實(shí)踐與探索。牛頓從蘋果落地的常識中總結(jié)出萬有引力定律；魯班從葉子會(huì)割傷手的常識中發(fā)明出鋸子。離開常識而空談高科技，就像蓋樓房不起地基，是靠不住的。
      由此觀之，在素質(zhì)教育制度中，增加常識的普及，是很有意義的。應(yīng)做到常識與科技知識兩手抓。但同時(shí)，我們還要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識以及獨(dú)立思考能力，使他們能在平凡的常識中總結(jié)出科學(xué)規(guī)律，又或者讓他們大膽質(zhì)疑常識，不要囿于常識。當(dāng)年偉大的物理學(xué)家伽利略，正是在對常識的質(zhì)疑中提出了新的思想。歷史也證明了他的這一大膽質(zhì)疑是正確的。
      常識是人們生存的基礎(chǔ)，是科技發(fā)展的基礎(chǔ)，其對于人的意義堪比干糧。別拿常識不當(dāng)干糧，用它來“填飽”學(xué)生的腦袋，用它來支起科學(xué)大廈的腰腹吧！
      [點(diǎn)評]
      題目化用俗語，巧用比喻，生動(dòng)形象，吸引人。把“常識”比作“干糧”——基本的生存物質(zhì)，強(qiáng)調(diào)了“常識”的基本要義，題目與正文內(nèi)容相得益彰。
      全文圍繞“常識”作文，切合題意，中心突出，強(qiáng)調(diào)了普及生活常識的必要性。文章內(nèi)容充實(shí)，開頭針對教育界重“高端學(xué)問”的傳授，忽略普及生活常識的現(xiàn)象，呼吁社會(huì)不要輕視常識。然后從常識對日常生活的引導(dǎo)，常識是科技的基礎(chǔ)，以及需要質(zhì)疑常識三方面逐層論證，層層深入，文尾扣題，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。本文最突出的是語言表達(dá)具有形象性，生動(dòng)自然，有個(gè)人見解，感情真摯。
      但本文的書寫不夠工整，對常識的表述還不夠精確，個(gè)別語句有瑕疵。2009廣東高考滿分作文題目：談生活中與“常識”有關(guān)經(jīng)歷或你對“常識”的看法 滿分作文3：
      如此常識
      一大早，廠長剛來到辦公室，小李便竄了進(jìn)來，手里捧著一杯熱氣騰騰的鐵觀音，諂媚地遞給廠長，神秘兮兮地小聲說道：“廠長啊，跟您商量個(gè)事兒，帶我的那個(gè)師傅，能不能換成徐科長？”廠長大惑不解：“怎么？張師傅對你太嚴(yán)厲？”“沒有的事，張師傅經(jīng)驗(yàn)老到，技術(shù)純熟，這樣好的師傅應(yīng)該留給小王?！薄靶?，沒問題?！?/p>
      原來，小王和小李是新來的學(xué)徒，廠里分配了兩個(gè)師傅，各自帶領(lǐng)他們。原先廠里安排小李的是最優(yōu)秀的張師傅，不知為什么，他竟要求更換。培訓(xùn)很快開始了。張師傅不愧是老手，他待小王嚴(yán)厲苛刻，做不好要求重做，哪怕只是一個(gè)小齒輪不光滑也要求重頭再來；犯了錯(cuò)誤嚴(yán)厲懲罰，不讓吃飯是常有的事；除此之外，還要求小王看一堆理論書籍，理解吃透要點(diǎn)。小王每天累得滿身大汗，一沾枕頭便睡。相反，小李倒清閑自在，每天跟著徐科長進(jìn)進(jìn)出出，應(yīng)酬交際，技術(shù)沒學(xué)著多少，油水倒是撈了很多。小王看在眼里，納悶不已。
      一天，小王終于有機(jī)會(huì)找到小李，劈頭便問：“你我都是學(xué)徒，為什么你學(xué)得那么輕松？”小李嘿嘿一笑，湊近他耳朵小聲說：“兄弟，這你就不懂了?，F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上，看重的是關(guān)系，不是技術(shù)。徐科長有親戚是高官，我這幾天跟著他見識了不少大人物，他還說等他做了廠長，就提拔我做副廠長，有人脈，有好的人際關(guān)系才是前途，這是常識，懂嗎？”小李拍了拍小王的肩膀，晃悠悠地走了。
      小王回去跟張師傅一說，張師傅怒不可遏：“常識？狗屁常識！現(xiàn)在社會(huì)就是人人講關(guān)系，人人攀關(guān)系，才滋生了一大堆不學(xué)無術(shù)的蛀蟲，才導(dǎo)致真正的人才被埋沒！不要聽他胡說，國家需要的是技術(shù)，是人才，有過硬的技術(shù)才有前途，這才是常識。好好學(xué)吧?！毙⊥觞c(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)每天起早貪黑的苦學(xué)生活。
      一年后，培訓(xùn)結(jié)束，適逢國家需要高技術(shù)人才之際，優(yōu)秀的張師傅做了廠長，在廠里掀起“學(xué)扎實(shí)技術(shù)，為國家效力”的熱潮，小王以優(yōu)異的理論成績和過硬的技術(shù)操作順利畢業(yè)，升任高級技師，月薪過萬。至于徐科長，由于親戚受賄被捕，自己也因?yàn)闆]有實(shí)際才干而下崗了。小李的如意算盤打錯(cuò)了，他只得重新從學(xué)徒做起。
      廠里又分配了一個(gè)師傅給小李，培訓(xùn)開始當(dāng)天，小李驚訝地看見迎面走來的竟是小王。莫非？“沒錯(cuò)，我就是你的師傅，”小王湊近他耳邊小聲說：“還要告訴你，有真才實(shí)學(xué)才有前途，這是常識，懂嗎？”小王拍了拍小李的肩膀，看著小李愣住的樣子，開心地笑了。
      [點(diǎn)評]
      《如此常識》是今年廣東高考作文中少有的一篇記敘文佳作。文章通過兩位剛進(jìn)廠的年青人拜師學(xué)藝不同態(tài)度的故事，諷刺和批判了把拉關(guān)系、托人情視為謀求個(gè)人發(fā)展“常識”的人，揭示了按照這種“常識”行事的所謂聰明人，終究沒有前途的道理?？碱}要求考生談與常識有關(guān)的經(jīng)歷和看法，本文這樣寫就切合題意，主題鮮明，且立意深刻，具有較強(qiáng)的社會(huì)批判性。
      這篇文章的形式和寫作技巧也值得稱道，首先是標(biāo)題寫得很有水平，用了一個(gè)“如此”就點(diǎn)明了全文批判諷刺的態(tài)度。其次，文章構(gòu)思巧妙，以小見大；結(jié)構(gòu)緊湊、嚴(yán)謹(jǐn)，前后呼應(yīng)；作者對故事的起因、發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局?jǐn)⑹銮宄?、精要，故事的結(jié)局出人意外又在情理之中，具有強(qiáng)烈的諷刺效果。第三，文章對人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)的描寫也頗生動(dòng)、準(zhǔn)確、傳神。2009廣東高考滿分作文題目：談生活中與“常識”有關(guān)經(jīng)歷或你對“常識”的看法 滿分作文4：
      知之·行之·思之
      古語云：“易有三訓(xùn)，一訓(xùn)簡易，二訓(xùn)變易，三訓(xùn)不易”，“易與天地準(zhǔn)”，之于常識，不也是如此嗎？我們生活在常識中，“春暖花開”、“秋高氣爽”，我們不假思索地運(yùn)用它們，是為簡易；同一事物不同時(shí)刻有不同的表現(xiàn)，變化無窮，是為變易；常識由生活而來，經(jīng)久適用，是為不易。故莊子云：“道在便溺”。因常識，于生活，我們泰然。
      老子云：“大象若?！薄Ｕ怯捎诔ＷR之于我們太過習(xí)慣了，時(shí)常，我們會(huì)無所察覺，如同時(shí)空之于我們過于靜止與絕對，在愛氏之前，我們被蒙騙了千萬年。于是我們在恍然后明白，常識雖常，但亦要知之、行之、思之。
      所謂的對常識的知之，并非僅僅為熱則卻衣寒則添衣的自然反射，而是對自然存在的用心觀察。沒有這用心，何來常識？沒有常識，何以行之？不得而行之，必遭禍患。譬如之于人，了解交通擁擠之時(shí)間，于約會(huì)便不會(huì)誤時(shí)；又譬如拿破侖不知俄國之地廣與冬天之寒冷，便因俄國堅(jiān)壁清野而為滑鐵盧之役埋下伏筆。
      所以對于常識，要知之。
      所謂的對常識的行之，不僅是于知之之后的體證，還是生活的必需，之所以要知且行，系因?yàn)橹锥须y。行難，故特以行之。常識的知之，是困則眠、疲則休息，是諸葛順勢三分天下，是劉邦知楚強(qiáng)漢弱而強(qiáng)赴鴻門。對常識的行之，是順應(yīng)自然、順時(shí)而動(dòng)，故可避害趨利，所以才有一覺醒來的精神，才有漢朝天下。
      所以對于常識，要行之。
      至于對于常識的思之，那便是在知行合一后更高的要求。正因?yàn)槌ＷR之常，所以無形中被我們忽略、習(xí)慣，然世間萬物莫不在變易中永恒，拘泥而行自己不適合，若死守既得，便永無進(jìn)步可言。故湯之盤銘曰：“茍日新、日日新、又日新”；《康詔》曰：“作新民”；曾子曰：“君子無所不用其極”；因?yàn)閷ΤＷR的思之，愛氏提出了相對論，玻爾提出了量子力學(xué)；之于歷史的，不正是由于對意識形態(tài)的思之與變革，再知而行之，才有三十年改革開放而至于今日之中華崛起？
      “易與天地準(zhǔn)”，也正是憑借常識，憑借與常識同行，我們維系了一個(gè)曠古的文明，然而無論是生活還是發(fā)展，不知常識無語進(jìn)步，不行常識無以趨利避患，不思常識卻也無以百尺竿頭更進(jìn)一步。
      于是，不妨化用子思的“慎思之，明辨之，篤行之”而說，對于常識，我們要知之、行之、思之，由是，則有泰然的生活與不斷的前進(jìn)。
      [點(diǎn)評] 高考評卷在內(nèi)容方面以“切題”為第一考察點(diǎn)，本文圍繞“常識”這一主題詞作文，對“常識”的內(nèi)涵有較深刻的理解。作者從“易有三訓(xùn)”開始，導(dǎo)引出“常識”的三種境界。然后從如何應(yīng)用“常識”的三種境界，分別論述對于“常識”，要知之，要行之，要思之，層層深入。相對于眾多考生對于“常識”的平面理解，該考生的理解深刻程度是要高人一籌的。
      在表達(dá)方面，本文論證技巧運(yùn)用嫻熟，把豐富的材料信手拈來，運(yùn)用到文章中去，論據(jù)的使用精而恰當(dāng)。全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，環(huán)環(huán)相扣，互相照應(yīng)，渾然一體。文章語言流暢，且略帶古典氣息。說這是一篇有一定文化含量的高考作文，實(shí)為不過。
      2009海南高考滿分作文 題目：材料作文，主題是“誠實(shí)善良”。
      海南卷作文題是材料作文，主題是“誠實(shí)善良”。
      材料大意：一位女孩丟失了錢包，沒有錢坐車回家，結(jié)果想出了在馬路邊寫字“求助幾元回家”的辦法。后來，一群剛剛打完籃球的學(xué)生路過，看見了女孩的狀況，其中部分學(xué)生建議贊助女孩，部分學(xué)生則反對，還有部分學(xué)生不置可否。請考生根據(jù)以上材料寫作。
      滿分作文1：
      我的“精靈”小表妹
      一張白白的小瓜子臉，一雙大大的眼睛，兩個(gè)沖天的羊角辮，這就是我那淘氣的小表妹！你別看她才上幼兒園中班，其實(shí)，她可精靈呢！
      有一天，我正在寫數(shù)學(xué)作業(yè)，她在一旁又唱又跳的，搞得我一點(diǎn)也靜不下心來，我不耐煩地說：“小姑娘，你安靜一會(huì)兒行不？”
      她安靜了不到30秒，又跑過來對我說：“姐姐，我也要做數(shù)學(xué)題！”
      沒辦法，為了讓她不再打擾我，我就在紙上寫了“15+15”讓她算。我答應(yīng)她，若是她算對了，我就陪她玩一會(huì)兒。她無辜地望著我說：“姐姐，老師沒教過！”我嘴角掠過一絲壞笑，心想：哈哈！不會(huì)了吧，你自己慢慢算吧。我可要寫作業(yè)了！她見我沒搭理她，氣得小臉都漲紅了！
      沒過一會(huì)兒，她又跑了過來，拿著那張紙，興奮地對我說：“姐姐，你看，我算出來了！是30?！?/p>
      不會(huì)吧？！她可才4歲多喲！我感到很驚訝，便問：“你是怎么算出來的？”她頭一扭，小辮子一搖說：“不告訴你，不告訴你！”見她不說，我便發(fā)出了一顆“糖衣炮彈”：“你說出來，姐姐就陪你玩一會(huì)兒呀！”“姐姐，我是用計(jì)算器算出來的！”她邊說邊笑。
      沒想到呀！我拍了拍她的小腦袋，說：“不錯(cuò)嘛！知道借用工具啦！再接再勵(lì)喲！”呵呵，我這個(gè)小表妹可真是一個(gè)可愛的小精靈！2009海南高考滿分作文 題目：材料作文，主題是“誠實(shí)善良”。滿分作文2：
      誠實(shí)善良
      父親是一個(gè)極其平凡的人。他10歲喪父13歲喪母，14歲獨(dú)自從老家寧鄉(xiāng)動(dòng)身，一路打零工，歷時(shí)近一年來到湘北。先是幫人看牛，后作區(qū)鄉(xiāng)通信員，再到公安派出所當(dāng)干警，最后調(diào)供銷社工作。
      老人又是一個(gè)命硬的人。1976年患頸部惡性腫瘤，死里逃生。1978年因血吸蟲病引發(fā)肝硬化腹水，奇跡般康復(fù)。1986年從家里新房子的二樓摔下，至脊椎骶骨骨折。2008年74歲，患帶狀皰疹等病，以為閻王有請，但最終化險(xiǎn)為夷?，F(xiàn)身體狀況不錯(cuò)，經(jīng)常騎著一輛除了鈴子（沒鈴）全身都響的舊單車在城里穿行，買菜或者購些日用品、藥品等；在家則承擔(dān)他與母親老兩口的炊事工作。
      家父不善言辭，但他的三句話，我沒齒難忘。第一句話，“必須分清公家與私人！”這話說在上世紀(jì)70年代末期。那時(shí)，我經(jīng)常到父親單位上去玩。父親是多年的商店經(jīng)理，幾乎每天打烊后，都要帶領(lǐng)大家一起點(diǎn)數(shù)錢幣及糧票、布票、油票、糖票、火柴票等有價(jià)證券。我總擔(dān)心錢和有價(jià)證券會(huì)出問題，誰弄（在我們小鎮(zhèn)，“弄”有乘人不備非法謀取的意思）一張到腰包豈不拐了？我好多次都想提醒父親。有一天與父親一起回家，我終于把問題提了出來。不想我話一出口，從來性情溫和的父親臉上突變、雷霆大發(fā)，全然不顧是在小鎮(zhèn)的大街上，“只有你有那樣的壞思想！弄錢弄票是犯罪！你要好好地改造自己的思想，以后參加工作必須分清公家與私人，不然以后會(huì)成為國家的罪人！”當(dāng)時(shí)不到16歲的我被罵得措手不及、烏龜不眨眼睛，然后是淚眼婆娑。幸虧是在街上，父親才沒動(dòng)手教育。父親這么教育我和兄弟姊妹，也是這么做的。父親工作期間多與錢物打交道，從未出過差錯(cuò)。
      第二句話，“老實(shí)人不會(huì)吃虧的?！?984年起，父親改任基建倉庫保管員。1986年我們家做房子，沒占單位半點(diǎn)便宜；借用倉庫十多根杉木支撐模板，工程結(jié)束及時(shí)歸還。在將杉木從二樓撤下準(zhǔn)備運(yùn)還倉庫時(shí)，父親從樓上摔下。記得有個(gè)親戚從倉庫買幾包水泥，想多拿幾包回去，被父親嚴(yán)詞拒絕。單位上一些人認(rèn)為我們家建房肯定占了公家的大便宜。倉庫就父親一個(gè)人管理，要作弊確實(shí)不難。但在父親因傷病提出提前退休、對倉庫進(jìn)行盤底交接后，一切真相大白。倉庫賬目清楚，實(shí)物齊全，升溢16萬多元。16萬元的升溢，這在當(dāng)時(shí)的一個(gè)基層供銷社可是天文數(shù)字。后來供銷社主任親自上門慰問父親，說差點(diǎn)冤枉了一個(gè)好同志。父親笑道，“我建房借了一大半。我寧可欠賬，也不能拿公家的一包水泥、一根鋼筋。一個(gè)是圖個(gè)心安，二個(gè)是為崽女帶過好頭?！敝魅巫吆?，我小心地問父親，“您一生清白、老實(shí)。您說說，做老實(shí)人好嗎，劃得來嗎？”父親望著已是高中語文老師的兒子，語態(tài)出奇的平和，“做老實(shí)人好啊，劃得來??！我一個(gè)外地人，獨(dú)自到異鄉(xiāng)生活，能夠扎下根來，在一次又一次的政治運(yùn)動(dòng)、經(jīng)濟(jì)整頓中能不受挨跘（本地方言，意為打擊、傷害），靠的就是老實(shí)。你想，我管基建倉庫，要弄些建筑材料并不難。但是那太危險(xiǎn)了，小則受處分、被開除，大則坐牢。何苦??！虧點(diǎn)賬，慢慢還，我不行還有你們兄弟姊妹嘛。老實(shí)人不會(huì)吃虧的！我?guī)状未箅y，你賀伯伯都預(yù)言說，‘像老聶這樣的老實(shí)人、大好人，死不了！’這次從樓上摔下，剛好落在沙子上，稍微偏一點(diǎn)必死無疑。你賀伯伯聽說我受了重傷，來看望我，不是當(dāng)著你們母子的面說，‘那么幾娘母不要急，老聶絕對不會(huì)死！’你賀伯伯跟我同事多年，關(guān)系很好，對我十分了解。他為什么一次次堅(jiān)信我不會(huì)早死？是因?yàn)樗麍?jiān)信‘老實(shí)人不會(huì)吃虧的！’”
      第三句話，“把我的骨灰灑到洞庭湖或長江喂魚！”看到城郊大大小小的山丘和農(nóng)村的一些良田里，墓碑林立，父親很是反感：“死人為什么要跟活人爭地？這么爭來爭去最后我們的后人種什么，吃什么？”他要跟胡總書記或者溫總理寫信，建議中央重視殯葬改革，在所有黨員和養(yǎng)老金享受者中強(qiáng)制推行火葬，而且最好不留骨灰、不建墓地。老人非常贊賞一些佛教群眾的做法，死后把骨灰灑到江湖與水族眾生結(jié)緣。他強(qiáng)調(diào)他死后，“把骨灰灑到洞庭湖或長江喂魚！”
      父親的話，讓我讀懂了他平凡而多舛的一生，更讓我有了人生的標(biāo)桿。第一句話時(shí)時(shí)警醒著我，公私分明，清白一生；第二句話時(shí)時(shí)鼓舞著我，腳踏實(shí)地，老實(shí)一生；第三句話則時(shí)時(shí)鞭策著我，無私無我，豁達(dá)一生！
      頂禮我父！阿彌陀佛！2009湖北高考滿分作文 題目：站在___________的門口 滿分作文1：
      站在我家的門口
      我家門口站著一條狗。
      這是條普通的狗。黃色皮毛，粗短四肢，腥臭的大嘴往外滴著口水，好一幅正宗的流浪的土狗。
      然而狗先生，您為何站在我家門口，似乎我家并沒有養(yǎng)過類似的狗，同樣也沒有養(yǎng)年輕漂亮的西洋狗，難道你是來罵我的？不對，你的眼神告訴我，你是不屑做這種事的。你的后腿是跛的，這一點(diǎn)我很好奇，是怎樣跛的呢？是路見不平，露牙相助，被小偷打跛的？是狹路相逢，爭風(fēng)吃醋，被同類咬跛的？還是乞討時(shí)被別人打跛的？
      狗是一種忠誠的動(dòng)物，也是一種勇敢而可憐的動(dòng)物，我現(xiàn)在考慮是不是邀請站在我家門口的這位狗先生留下來，但我畢竟只是個(gè)弱小的書生啊！
      正當(dāng)我想開口挽留這位狗先生時(shí)，與我對視良久的“他”肚子“咕嚕”一響，“嗚咽”了一聲。走了。
      接著，來了一位豬，站在我家門口。
      豬是一種哺乳動(dòng)物。生來便是吃了睡，睡了吃。然后肥了，送進(jìn)屠宰場，“喀嚓”一聲便成人們口中的美食。
      我家不養(yǎng)豬，我很好奇這頭豬是如何逃離豬圈，逃離農(nóng)村，來到城市，來到我家門口。這肯定是一位英雄的豬，為表示尊敬，我用上了“位”，而不是其他的量詞。有了前一位狗先生的教誨，我開始想豬先生是不是向我求助的，然而豬先生??！如你所見，我不過是個(gè)弱小到不能再弱小的人，你是一個(gè)英雄的豬，你能沖破牢籠，沖破命運(yùn)，奔向自由，而我卻要受種種枷鎖，背負(fù)種種負(fù)擔(dān)，應(yīng)當(dāng)是您來拯救我??！
      可惜，顯然豬先生并沒有為我的話所動(dòng)。那充滿智慧的小眼只是盯看虛空的某一處，沉思著，沉思著。
      這是一頭智慧的豬，我想到，它應(yīng)該在思考時(shí)間與空間的關(guān)系，可惜我語言與它不通，要不可以和它討論一下牛頓三大定律，霍金的時(shí)間猜想，以及討教一下金融危機(jī)等問題。我悲哀地想到，或許這位豬先生比我還牛，參加高考獲得文科狀元也不為奇，我沮喪地望了望這位豬先生，最后還是把門關(guān)上了。
      忽然，門口站著一個(gè)人。
      這回終于正常了。是誰？有可能是收水費(fèi)、電費(fèi)、管理費(fèi)的，也有可能是收網(wǎng)費(fèi)的，也有可能是小偷、殺手，那樣我就死也不開門，把門反鎖。
      細(xì)看，他是個(gè)年輕人，白襯衫，牛仔褲，從口袋中拿出鑰匙，居然打開了門。啊，原來這個(gè)人就是我自己！
      這篇作文題為《站在我家的門口》，寫的是在“我家的門口”依次出現(xiàn)的流浪土狗、豬和“我”的形象。評分時(shí)，按照我省高考閱卷規(guī)則，一篇作文同時(shí)由兩名教師評分，結(jié)果一名教師被文章折服，給出了60分的滿分，而另一名教師“讀不懂”，給出了20分的最低檔。由于兩者評分值差高于9分“誤差值”，文章被自動(dòng)提交到第三名閱卷教師處，結(jié)果，評分與前兩位教師均相值9分以上??最終，該作文被提交到閱卷點(diǎn)專家組討論。2009湖北高考滿分作文 題目：站在___________的門口 滿分作文2：
      站在老屋的門口
      一座低矮的小木房，只在屋頂披著一層灰色的瓦，時(shí)光侵蝕了老屋的門。而我徘徊在門口，想著那些平常小事。
      先前是爺爺守著老屋。他喜歡坐在門口，一口又一口優(yōu)哉游哉地抽著自卷的旱煙。而當(dāng)每次嗆得滿臉通紅時(shí)，便急急地招我給他捶背。那場景重復(fù)了幾年。而我印象中染紅老屋門口的那一抹殘陽，落了又起，起了又落。不經(jīng)意中，爺爺便沒了。老屋的那扇門吱呀吱呀地在風(fēng)中搖曳，擔(dān)搖出的只是一陣又一陣凄涼的心痛，終究，沒了坐在老屋門口的人了。
      后來遷了新居，奶奶卻執(zhí)意要呆在那所老房子里。她也不解釋，只是如爺爺一樣沉默地坐著，大家違拗不了她。但稍稍懂事的我想，這老屋的門，承載了太多太多。放學(xué)回家，我喜歡伏在老屋門口的小板凳上寫作業(yè)，一來那兒安靜，二來也可與奶奶做伴。奶奶喜歡嘮叨，嘮叨那些我好奇的往事。偶爾也有三三兩兩的老婆婆們聚在老屋的門口，談著那些誰會(huì)先入土的事情，平平常常地，如同拉家常一樣。但我偶爾也會(huì)聽到奶奶一個(gè)人埋怨，埋怨那個(gè)糟老頭子去得太早。那時(shí)候不知是奶奶倚著門，還是門倚著奶奶。孤零零地，我噙著淚，聽著她嗚咽，卻哭不出聲。
      時(shí)間久了，老屋也成了搖搖欲墜的危房。村里的人勸爸爸把屋拆了，我沒肯，當(dāng)然，爸爸也執(zhí)意沒有答應(yīng)。記得他同我一起走到老屋那掛鎖的門口，聽他喃喃地說：“等我老了，還住在這屋里?！蔽蚁胛沂嵌模籂敔斈棠潭荚谶@里去了，爸料想是在這門口看到了他們的身影；而人近中年，也想到了自己的歸宿。那時(shí)候，我天真地應(yīng)了一句：“爸，等我老了，也住在這屋里。”爸沒吱聲，摸了摸那扇小木門，轉(zhuǎn)身便走了。我想他是不愿在老屋的門口哭，怕爺爺奶奶瞧見了傷心。
      而如今，我站在老屋的門口，不愿去推開它，因?yàn)榕掠|及那些塵封的往事。但有些事物，如同老屋的門，經(jīng)歷了太多太多，卻依舊沉默無語。我不敢撩擾這一份歲月的無聲與滄桑，但我想，今天與明天之間，也許也只隔著一扇門，我們都站在歲月的門口徘徊，追憶著那些過往的事與過往的人。
      我站在老屋門口，想著那些平常小事。老屋的門，被歲月鎖著。
      【點(diǎn)評】
      這是一篇意境優(yōu)美、感情豐富、意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的抒情散文。
      作者立足于“老屋”門口，追溯往事，回憶與“老屋”相關(guān)的人和事，以時(shí)間為序，用疏淡的寫意筆法，再現(xiàn)了爺爺門前抽煙、奶奶倚門靜思默想、爸爸堅(jiān)守老屋以及我佇立門口感嘆歲月的典型場景。畫面雖為平常人事、瑣碎家常，但尋常中顯奇崛、疏淡中見真情。這里既有物是人非、歲月滄桑的沉重感嘆，也有血脈相承、追宗懷遠(yuǎn)的幽邃情思，可謂情景交融。
      本文感懷人生，起于“老屋的門口”，立象盡意，隨著感受與體驗(yàn)的漸次深入，歸結(jié)于'歲月的門口'，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)。2009湖北高考滿分作文 題目：站在___________的門口 滿分作文3：
      站在文學(xué)的門口
      青山隱隱，綠水迢迢，我站在文學(xué)的門口，窺見那門內(nèi)流轉(zhuǎn)的，是墨筆生香，勾勒出清風(fēng)明月的韻致；梧桐細(xì)雨，西窗紅燭，我站在文學(xué)的門口，窺見那門內(nèi)流淌的，是令人心旌搖動(dòng)的濃愁與長情。站在文學(xué)的門口，我已能聽到門里的笙簫，門里的嘆息，門里的牧笛，門里的美妙，站在文學(xué)的門口，我心中搖曳著的思索，已化作一江春水，流入門內(nèi)的世界。
      站在文學(xué)的門口，我用一份敬畏的心情去聆聽那些高貴靈魂的歌吟，去駐足觀看那隱藏在文字之后的精神之花，去收獲一份燦若朝陽的理想與對于崇高的向往。
      當(dāng)暮色四合時(shí)，一燈如豆，一書如帆，送我至文學(xué)的門口。那東臨碣石的一代梟雄，釃酒臨江，橫槊賦詩，即使歲月染白了他的須發(fā)，依舊能夠高唱“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”的不屈之音，那一份遒勁雄渾的意氣，常使我擊節(jié)而贊。那在亂世里漂泊沉淪的詩性女子，將國家之恨紡成染柳煙濃，吹梅笛怨得哀愁，縱然簾卷西風(fēng)，人比黃花，也依舊要在絕滅之境，用柔弱的才情，留下濃墨重彩的一筆。那些鏗鏘或柔美的詞章，濺落在歷史的長河里，激蕩起遙遠(yuǎn)的絕響。
      被文學(xué)藝術(shù)化了的靈魂與生命，在文學(xué)的殿堂里凝固永恒。當(dāng)我站在文學(xué)的門口，那軒舉的意氣已將我深深感染，那盛下了悲歡離合的真情淚滴已將我浸濕，他們以文學(xué)的方式存在于歷史的視線里，輕易地將我俘獲，又用他們高貴靈魂鍛造的文字凝滯我的步伐，不肯再做那人間的閑狐兔。
      站在文學(xué)的門口，那門里飄散出的生活的哲思，仿佛夜幕上璀璨的群星，將我的生命旅途照亮。
      自嘲“職業(yè)是生病，寫作是業(yè)余”的史鐵生，他文字里關(guān)于生命的思索給予我深深的感動(dòng)，他的堅(jiān)忍使我在遭遇崎嶇時(shí)亦能淡定從容。冰心筆下深邃的大海與圣潔的母愛亦使我在匆匆行走的間隙里駐足體察彌滿我生活的愛意。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我動(dòng)容于保爾的鋼鐵意志，讀《魯濱遜漂流記》，我欣賞生命與自然的契合??
      被文學(xué)具體化了的生存形式與生活態(tài)度，如細(xì)雨，如飛花，浸濕生活鋪就詩意的歲月，當(dāng)我站在文學(xué)的門口，暮雨晨風(fēng)陣陣飛來，讓我走得堅(jiān)強(qiáng)并且詩意。
      站在文學(xué)的門口，終究只是欣賞文學(xué)別樣的乾坤。我知道，終將有一日，我會(huì)走進(jìn)文學(xué)的殿堂，用自己手中的筆勾勒出生命別樣的風(fēng)貌。
      【點(diǎn)評】
      欣賞文學(xué)里別樣的乾坤，用一份敬畏的心情去聆聽，去觀看，去收獲；徜徉在文學(xué)的海洋，體味藝術(shù)的靈魂與生命，領(lǐng)略作品飄散出的生活哲思，讓“我”在生命旅途中走得堅(jiān)強(qiáng)且詩意，淡定且從容。作者將思緒化作一江春水，流入文學(xué)門內(nèi)的世界，信手拈來，縱情揮灑，感悟真切，議論生輝。文章積淀深厚，思路清晰，語言典雅，書寫美觀。從作者對文學(xué)的熱愛和語文素養(yǎng)看來，走進(jìn)文學(xué)殿堂指日可待！2009湖北高考滿分作文 題目：站在___________的門口 滿分作文4：
      站在車站的門口
      車站，一個(gè)不斷上演著離別與歡聚的舞臺。這幕離別與歡聚之戲的主人翁總是在不斷的變化，不變的是，這是同一個(gè)站臺。
      戲劇的主人翁在變，有一天，我就成了這部戲里的主角。一個(gè)春寒料峭的日子，一個(gè)滿是喜氣和生機(jī)的季節(jié)，同時(shí)，在我眼里，又是一個(gè)失意的季節(jié)。一天，爸媽一大早就起床忙里忙外地收拾東西。還處在夢鄉(xiāng)與現(xiàn)實(shí)的過渡地帶的我，忽然依稀聽到了一絲啜泣。我睜開朦朧睡眼，發(fā)現(xiàn)在昏暗燈光下親愛的母親的臉，掛著一些淚水，寫著一臉憂傷。我爬到母親懷里，問她怎么了，她沒有說話。倒是一向沉默少言的父親開口了：我們今天要到外省去打工，一年可能才回一次??我當(dāng)時(shí)就哭了，因?yàn)椴幌氚謰岆x開。但是這些都于事無補(bǔ)。奶奶拉著滿臉淚痕的我，站在車站的門口，和媽媽、爸爸道別。然后便目送他們踏上汽車。汽車緩緩啟動(dòng)，漸漸地成了點(diǎn)，漸漸地消失在大霧的清晨，只留下泣不成聲的我和奶奶站在車站的門口??從此，車站便停留在了我的記憶里。我時(shí)不時(shí)的會(huì)站在車站的門口，愿遠(yuǎn)去的車能帶去我對母親父親的祝福，愿回來的車能為我捎來父親母親的音訊。我會(huì)站在車站的門口，繼續(xù)著我離別與期待歡聚的車站之戲。
      葉子綠了又黃，黃了就掉，掉了之后又長。這個(gè)世界一直在變，而站臺的戲卻沒變，它依然在上演著。變了的，依然只是主人翁。
      十多年前送別的我成了如今遠(yuǎn)去的人，十多年前遠(yuǎn)去的父母成了如今送別的人。每一次返校的清晨，母親總是會(huì)像當(dāng)年遠(yuǎn)去一樣的早早起床，為我收拾行李，為我準(zhǔn)備早餐，一切完畢后便送我到車站，來繼續(xù)這部沒有結(jié)局的戲。千叮嚀萬囑咐：好好學(xué)習(xí)，注意身體，多吃飯，少喝冷水??總有說不完道不盡的“嘮叨”，一種讓人心田溫暖的嘮叨。車走了，透過窗，雖然外面光線暗，但我卻分明看到了母親眼里的不舍，以及淚汪汪的眼眶。離去了，便是無限的不舍與懷念；待到歸來時(shí)，眼中是一種欣喜若狂的興奮。但眼睛不管是在離去還是歸來時(shí)總是濕濕的。
      站在車站的門口，祝愿遠(yuǎn)去的人一路平安；站在車站的門口，等待思念的人平安歸來。我的心里有一個(gè)車站，一個(gè)不斷上演離別與歡聚的車站。我會(huì)一直站在車站的門口，去送別，去祝福，去等待，去歡聚。
      【點(diǎn)評】
      黯然銷魂者，唯別而已。離別是一種永恒的人生狀態(tài)。作者選取一個(gè)特殊的場景——車站來抒寫生活中真實(shí)的離別之情，用這種離別來表現(xiàn)普通百姓家庭的摯愛。為了謀生，當(dāng)年我送別父母；為了求學(xué)，如今父母送我。更可貴的是，離別的心理、動(dòng)作等細(xì)節(jié)寫得真實(shí)、細(xì)膩，令人怦然心動(dòng)。2009湖北高考滿分作文 題目：站在___________的門口 滿分作文5：
      站在老家的門口
      不經(jīng)意就走到了老家門口，歲月斑白了門上的門神壁紙，消褪了朱紅色的門漆，朽蝕了高懸的門檐。叩門的手停在半空，不知該進(jìn)還是走開。一路的疑問一一跳出，兒時(shí)的畫面紛至沓來。
      我們的胡同院還在嗎？那棵高大的槐樹還在等著我放學(xué)回家吧！那古墻焦急地等著我的情書吧！我閉上眼。
      “吱呀”一聲響，門開了，跨過高高的門檻，踏入，隨即懸空，像掉入了一個(gè)古老悠遠(yuǎn)的夢境里，那“吱呀”的聲音像一首從遠(yuǎn)古傳來的歌謠。
      手指輕輕叩響古墻，發(fā)出“梆梆”的聲響，如同鋼琴鍵那樣鈍厚溫柔的聲響，古墻斑駁的臉上青苔掠過，平添了些許皺紋。我不在的時(shí)候，古墻就是借青苔的手為我一筆一畫寫下思念的文字。記得童年時(shí)候的我，笑聲濺濕了你的臉，槐花瓣兒簌簌落下，淡黃色的花蕊落地，我總愛撿起貼在你蒼老的臉上。
      轉(zhuǎn)身拐入小院，古槐還在，恍惚間看見奶奶依然安詳?shù)卦跇湎录{著鞋底，總感覺奶奶的鞋底沾了槐花的香味，總愛穿著不肯脫下?；秀遍g看見母親在屋內(nèi)張望，該是在想今兒貪玩的娃又忘了回家吧！看見父親彎著腰，將水桶放進(jìn)水井，擔(dān)起滿滿的一個(gè)月亮，然后有節(jié)奏地?fù)?dān)進(jìn)家門，該是那月兒也進(jìn)了我家門兒了吧！恍惚間看到我自己放學(xué)后的雨天，穿著涼鞋跳躍在石板道上，一步兩步??
      后來，一紙封條貼住了我向里張望的眼睛，村子里傳言上級發(fā)命令要整治村容，將老院改成商業(yè)街。
      那時(shí)奶奶慌了，滿院里轉(zhuǎn)，卻不講話，如同枝柯間找不著舊日里做窠的老燕，在枝柯間翻飛。孤獨(dú)惆悵。
      那時(shí)孩子們也慌了，低頭走過，恍惚傳來昔日的笑聲，他們再也吃不到古園里糖藝?yán)先俗龅奶切▲B了。再也吃不到槐花糕了吧。
      再后來一切都變了，古鎮(zhèn)如同一個(gè)抹脂粉的老婦人，在時(shí)代T臺上走秀，卻讓人驚喜不起來。我流淚了，古院也流淚了，那條穿過院子的小河漲得飛快，那奔流的不是水，而是古院的眼淚吧！一滴兩滴??
      肆虐的笑聲傳過來，驚醒了我的夢，我還站在原地，站在老家門口，舍不得進(jìn)，更是不忍進(jìn)，害怕進(jìn)。如同怕看舊照片里的初戀情人。
      古墻還在嗎，胡同院里的老槐樹還在嗎？紛紛的淡黃色落蕊還在嗎？
      算了吧，都算了吧，走吧，走吧，就將所有的兒時(shí)記憶釀成一杯酒，飲下它，永遠(yuǎn)陶醉在和諧美好的圖畫中；將一切美好的現(xiàn)實(shí)釀成槐花糕，藏在記憶深處，默默的默默的??在驀然回首的剎那，留下簌簌的淡黃色花影??
      轉(zhuǎn)身，回首。
      然后掉頭，默默走開，眼淚成詩。
      【點(diǎn)評】
      本文作者用飽蘸深情的筆墨，生動(dòng)地再現(xiàn)了小院昔日的人事與今日的變遷。觀察細(xì)致，文筆細(xì)膩，感情真摯，一切景語皆情語。恰當(dāng)運(yùn)用排比、比喻修辭手法，語言富于感染力。文章主體部分似夢非夢，亦虛亦實(shí)，空間轉(zhuǎn)換、時(shí)間推移、層次井然。用“眼淚成詩”作結(jié)，意在點(diǎn)明“回憶總是美”。
      由于年齡、常識等原因，文中也有瑕疵，說奶奶“如同枝柯間找不著舊日里做窠的老燕”就不準(zhǔn)確。2009湖北高考滿分作文 題目：站在___________的門口 滿分作文6：
      站在十八歲的門口
      青春是一串風(fēng)鈴，我看見它掛在十八歲的門口，隨著風(fēng)兒叮當(dāng)作響，朝我招著手。我知道跨過這道門，我就要向青澀的少年作別了，邁向?qū)儆谖业某墒烊松?/p>
      我的生日恰好在七月，跨過高考去迎接十八歲的生日應(yīng)該別有一番滋味吧，因?yàn)榻?jīng)歷了十多年學(xué)習(xí)的生涯再加上高考的洗禮，這份成年禮更顯沉穩(wěn)和智慧。
      站在十八歲的門口，朝后回望，那是一段十八載精彩的人生。我收獲了親情，那兒有我從咿呀學(xué)語到蹣跚學(xué)步再到獨(dú)立思考時(shí)，父母對我無微不至的呵護(hù)與諄諄的教導(dǎo)。我收獲了友情，從兒時(shí)打鬧的玩伴到同窗學(xué)習(xí)的摯友，他們無邪的笑容與無數(shù)次和我的共勉在我的心底永遠(yuǎn)留下了溫存的回憶。我收獲了知識，十八年來，我像如饑似渴的魚兒在知識的海洋里游來游去，文學(xué)名著，給我以智慧的啟迪，給我以前進(jìn)的動(dòng)力，它們是滋潤干涸心田的雨露，它們是孤苦絕望時(shí)的良師益友；自然科學(xué)，讓我更真切感受到了世界的奇妙與美麗，激發(fā)著我探索世界的渴望。我收獲了民族自豪感，作為黃皮膚的中國人，我欣喜地見證著祖國的進(jìn)步與光榮，我高興自己能與這樣的民族同行！
      感謝十八歲的人生讓我感受著世界的真善美，讓我更明確自己的理想與人生的奮斗目標(biāo)！
      站在十八歲的門口，我看著那串美麗的風(fēng)鈴，告訴自己：揮手告別那充滿酸甜苦辣的過去吧！現(xiàn)在，我要鼓起勇氣準(zhǔn)備駛向人生的下一個(gè)航程。
      也許和所有即將或剛成年的朋友一樣，我的心中充滿了懷念、彷徨和希冀，那是一份真實(shí)靦腆的萌動(dòng)，那是一種想要操縱人生的激情與渴望！
      站在十八歲的門口，翹首展望，那將是充滿未知的旅程。未知的成功，未知的失敗，未知的喜悅，未知的煩惱，我會(huì)彷徨失措嗎？會(huì)被困難壓倒嗎？哦，抬頭一看，那是父母肯定的目光，那是朋友親切的揮手，那是師長美麗的微笑。哦，還有我身邊的中國人，永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)不屈的中國人，和他們?yōu)槲?，我一定不?huì)害怕，和他們結(jié)伴前行，傳承五千年炎黃子孫的辛勤與智慧，我想，我一定可以。
      站在十八歲的門口，望向人生的大海，我想： 把帆留給風(fēng)，把槳留給浪，把船長的位置留給我！
      【點(diǎn)評】
      本文亮點(diǎn)頗多。如扣題緊：回顧既往，面對現(xiàn)實(shí)，展望未來，抒情散文表達(dá)形式的選擇，給了作者展現(xiàn)才氣的平臺，讓我們在“十八歲的門口”，見到了他的青春風(fēng)采，才情理想。如感情充沛：由生活到學(xué)習(xí)到思考到覺悟，由少年到青年到成年，由個(gè)人到時(shí)代到家國，都情寄其間，感奮動(dòng)人。如形象：情理寓于敘事，哲思寄寓意象，如“風(fēng)鈴”如“大海”，如“帆”與“風(fēng)”“槳”與“浪”，如“船長”。能在那種考試氛圍中寫出這樣的文章，難能可貴。
      2009湖北高考滿分作文 題目：站在___________的門口 滿分作文7：
      站在項(xiàng)脊軒的門口
      我愛項(xiàng)脊軒，更愛站在項(xiàng)脊軒的門口。
      愛她那明月下的半墻，愛她那三五之夜的靜謐，愛她的窄小且簡樸。每每翻開那充滿書香的語文書，撲入眼簾的就是一座低矮但給人心靈以踏實(shí)的小軒。這里安居著追求安然、靜然的震川先生，這里綻放著一顆泰然、悠然的靈魂。站在項(xiàng)脊軒的門口，我的心也已被這安謐的氣息所陶冶，我的浮躁也儼然已經(jīng)蕩然無存。所以我只敢站在項(xiàng)脊小軒的門口，仰望那不高但又很高的他，注視著這里的一切一切，聆聽著大自然為之演奏的音樂。
      站在項(xiàng)脊軒的門口，想著那借書滿架的場景，聽著那偃仰嘯歌的狂狷，感受著那種被書擁擠著的幸福感，然后回憶著那充滿淡淡憂郁但又美好甜蜜的過去，回憶著父母朋友同學(xué)老師甜甜的微笑，沉浸在那種人人有之但又逐漸遺忘的回憶的幸福之中！然后輕輕地哭泣，又輕輕地微笑！
      站在項(xiàng)脊軒的門口，想著冥然兀坐的神情，在那寂寂的庭階前，學(xué)喂食的少女，捋下袖子，揮手灑出谷子，引來那人至不去的小鳥。然后站在那里靜靜地看著，注視著，融入這片靜謐但又有著跳動(dòng)旋律的院色之中，等待那淡了、暗了的暮靄，等待夕陽西下，庭前花開花落的那一瞬。然后腦中浮現(xiàn)小鳥珊珊可愛的神情，學(xué)著小鳥在跳動(dòng)的旋律中享受這份來自大自然的和諧。
      也怪不得震川先生獨(dú)自鐘愛這破落但亦可久居的小軒，也怪不得震川先生可以在庭前在明月下想起那綿綿的愛那天長地久的感動(dòng)，也怪不得震川先生有如此細(xì)膩的心靈寫出如此細(xì)膩的文章。這份鐘愛、這份感動(dòng)、這份細(xì)膩來自那甜美的回憶，來自那大自然的和諧，來自心中的那份安然，悠然！
      站在項(xiàng)脊軒的門口，看著那漸高的月兒，看著那在月色中朦朧依稀的小軒，想起李樂薇的空中樓閣，想起朱自清的荷塘月色，這又何嘗不是我的心靈深處所追求的空中之閣，又何嘗不是我冥冥之中享受的荷塘月色。這份靜謐，這份和諧！
      站在項(xiàng)脊軒的門口，站在回憶的轉(zhuǎn)軸上，站在大自然的琴弦上，站在自我心靈的鐘磬旁！
      【點(diǎn)評】
      文學(xué)藝術(shù)作品魅力無窮，它可以滋養(yǎng)人的身心，牽扯人的靈魂?？桌戏蜃勇犐貥罚虏恢馕?；青年學(xué)子品美文，心靈為之感動(dòng)，情操為之陶冶，想象為之激發(fā)，還被它成就了考場美文一篇，這不正是閱讀所追求的理想境界嗎？對于抱怨缺乏直接生活感受的中學(xué)生來說，合理利用閱讀得來的間接生活為文，不也是路徑之一嗎？
      2009湖北高考滿分作文 題目：站在___________的門口 滿分作文8：
      站在黃花崗陵園的門口
      清宣統(tǒng)三年三月二十九日(西元一九一一年四月二十七日)，廣州起義暴發(fā)。起義之軍百二十人持槍械攻入廣州督府衙門，兩廣總督張鳴歧聞風(fēng)而逃。然義軍終因寡不敵眾，數(shù)百清軍圍之，起義軍多戰(zhàn)死。旋革命黨人潘達(dá)微見而憐之，收烈士之骸，止得七十二具，葬于白云山麓之黃花崗。九十七年之后，時(shí)值臘月，會(huì)天大雪，余滯于廣州，遂至黃花崗七十二烈士之陵。止于其門，百感并至，賦詩一首，詩曰：
      赤焰難明赤縣天，百年群魔舞翩躚。國土已破何人見，金甌早缺有誰憐？
      皇祚不復(fù)天威去，天朝迷夢化為煙。五口通商香港失，斷鴻聲中夷艦現(xiàn)。
      圓明園中盡烈火，太和殿里無君顏。水師已覆巨艦沉，黃海之水腥且咸。
      春帆樓上條約訂，馬關(guān)之約逆臣簽。大沽臺上炮聲隆，將士陳尸國門前。
      新鬼啾啾舊鬼哭，京洼難日見炊煙。宣戰(zhàn)詔書何處尋？言說帝后西秋狝。
      辛丑條約庚子恨，落日秋風(fēng)哭寶劍。六十年來傷國步，八千里外吊民殘。
      空向長河咒逝川，不盡國愁在斯年。四萬萬人齊下淚，天涯何處是神州？
      民窮國敝割土地，償銀賠款年復(fù)年?？蓱z越女夜夜哭，半國殖民半封建。
      檀香山上聚義士，興中會(huì)中復(fù)青天。烈火已燃錘與鐮，今將炮火滅清廷。
      槍聲驚破五羊城，英雄無懼揮寶劍。提攜玉泉為國死，何得英名在人間。
      悲歌一曲從天落，壯士不再歌易水。曉見江山有炊煙，烈士之魂已沉泉。
      人生百年能幾何，荒草斜陽土坯間。白云片片魂悠悠，黃花遍野使人愁。
      義軍已覆化碧土，留得精神載史書。黃花崗上土一抔，埋沒荒煙蔓草間。
      起事何知一死難，的盧青驄勞鞍韉。青天白日滿地紅，鑲開碑上覆墓間。
      行人往往悲舊事，含憤長憶孫逸仙。無量頭顱無量血，可憐換得假共和。
      皇冠已覆君前落，不見人間少帝制。百越之人總不忘，秋風(fēng)秋雨濕黃花。
      愁看長江東逝去，卻有青史映君前。莫悲往事憤鉤沉，但看祖國煥新顏。
      滄桑浮沉憶浮生，吾輩發(fā)奮應(yīng)向前。歲月如潮歌似夢，百年彈指一揮間。
      紅塵夢里憶壯舉，烈士陵前有愧顏。吾儕不曾歷戰(zhàn)火，無復(fù)見此漫硝煙。
      和平歲月憶往事，史海滄茫不親見。今春南嶺雪滿天，雪映梅花忠魂骨。
      碧血橫飛四塞驚，草木含情風(fēng)云悲。只因烈士血如海，才使日月?lián)Q新天。
      英雄何只黃花崗，無數(shù)忠魂紅旗間。百兆國子懷先輩，萬里江山動(dòng)后人。
      召公甘為社稷死，感君總能多奉獻(xiàn)。至今天下傳英名，不使君沒蔓草間。
      今之河山多錦繡，不復(fù)沉淪如從前。工廠遍地多鐵馬，信息時(shí)代在眼前。
      民眾康樂少悲苦，難以再見愁容顏。吾今立于陵門口，思緒紛飛感萬千。
      聊謅一詩悼君魂，勿怪字拙人不見。
      后記：今日之生活，皆先輩流血而成，今中國多烈士之陵，何止黃花崗耶？然吾平生只至黃花崗，愧矣。今年之秋，料黃花崗之黃花，應(yīng)于秋風(fēng)之中透香中華乎？ 2009湖北高考滿分作文 題目：站在___________的門口 滿分作文9：
      站在上帝的門口
      偶然之間/你輕輕一推/命運(yùn)之門便啟開了
      ——祁人《命運(yùn)之門》
      有沒有上帝，你不知道。門，冥冥之中，確乎存在的。否則，如何解釋世間的諸多神奇與困惑呢？
      你出現(xiàn)了，在一個(gè)炊煙裊裊的早晨。飯罷，據(jù)說豪雨初霽。啼哭聲嘹亮嗎？三十年后女兒的第一聲啼哭，似乎是當(dāng)年那聲啼哭的回響。你聽到了，有些木然，感動(dòng)卻是很久以后的事情。女兒降生的那一刻，被你這樣描述：她一聲不太嘹亮的啼哭，把故鄉(xiāng)小院的那個(gè)傍晚喊得綠意蔥籠。
      記憶是一頁發(fā)黃的紙片，斑駁的水漬、潦草的涂抹，發(fā)脆變硬了，仍不忍輕棄。曾經(jīng)幻想有火熊熊，但又怕輕盈飄舞的黑色的鳥，陰翳了憂郁的眼。于是，好自珍藏，小心翼翼。跌跌撞撞走在陌生的路上，前行山水迷茫，回首無路可逃。你愛上了詩歌。詩歌成為你生命的火，或微弱，或奔騰，都讓你黯淡的眸子亮光閃爍。守著親情，想像一個(gè)名叫“愛情”的女孩，女孩的一切輪奐，輪奐的一切，反復(fù)在夢境浮現(xiàn)。女孩，永遠(yuǎn)地遙遠(yuǎn)。
      那個(gè)窄小庭院低矮的院門，是童年的守護(hù)。一把笨拙的提拉式銅鎖，幽幽地發(fā)光。門里進(jìn)出，長輩沉痛的叮嚀語重心長，你選擇了文字里的找尋，似乎碎石簇?fù)淼奈淖执笊嚼?，有你希冀的藏。小院那把熟悉的銅鎖，鑰匙長條狀，一截滿是汗?jié)n的細(xì)麻繩垂著，它是開啟上帝之門的鎖鑰嗎？在一個(gè)又一個(gè)的路口遲疑，被召喚著，被鼓動(dòng)著，你選擇復(fù)前行。有人說你勇猛若賁，有人說你怯懦如鼠。在一扇久扣不開的門前，你沮喪萬分；迷惘的眼，冰涼的淚，忘了回眸。驀然回首時(shí)，另一扇門，徐徐開啟。
      那是上帝之門嗎？屠格涅夫筆下的門檻，考驗(yàn)著女孩的堅(jiān)定。傻瓜和圣人，都不重要，重要的是女孩偉大的跨越。你敬仰那個(gè)女孩嗎？也許女孩讓你迷醉，也許詩歌增添了你的婉約。你是一個(gè)男孩子啊，盡管骨子里透著幾分木訥。木訥的你，一刻也不曾放棄對門的叩擊與追尋。當(dāng)一扇門猝不及防地閉合，門神猙獰的眉眼幸災(zāi)樂禍地盡顯冷酷時(shí)，你有些眩暈?？植篮蜔o助與門有關(guān)，但不能完全歸罪于門。著名的圍城之說流傳甚廣，圍城之外的人們何必一定要進(jìn)去探個(gè)究竟呢？曾經(jīng)置身門內(nèi)，霎時(shí)躍然于門外，難免留戀以往，可春天的步履矯健，君不見，一枝紅杏，穿墻而出，正招搖著別樣的春色呢！
      上帝也許是存在的。有形無形的門，卻有些恍惚。你錯(cuò)過了那扇門，門口佇立的長者，若干年后遠(yuǎn)行。是上帝的召喚吧，你去告別。歸途，邂逅一株樹。樹沉默著，你有了《初春，一株樹沉默》的吟詠。據(jù)說，你的吟詠，讓遠(yuǎn)方許多陌生者落淚。你與這個(gè)世界，何曾有門的隔閡呢？門如果存在，你還算穿行自如。20年前在一間破舊的屋舍里棲息，閉門獨(dú)思，你心如止水，唯一鮮活的是潛行于血脈里的奔涌的詩情。沒有誰理會(huì)你自詡的那般優(yōu)秀，狂妄的思緒爬滿了舊式的塑料皮本子，溢出了，流淌在手工裝訂的簡易紙冊上。
      感謝那場多年不遇的雨襲擊了故鄉(xiāng)。洪水的熱情讓你束手無策。它蜂擁而入，登堂入室。瘋狂地親吻被母親小心收藏在箱柜底層的厚厚詩冊，文字隨退卻的洪水皈依自然。欲哭無淚的你把斑駁的紙頁在庭院晾曬，一旁發(fā)怔的母親，不能完全理解你深深的憂傷，更不能理解你情感所經(jīng)歷的徹底的清倉。
      風(fēng)塵仆仆，氣喘吁吁，你擠進(jìn)了一扇門。再次叩擊下一扇門扉時(shí)，你吃了閉門羹。是的，有點(diǎn)悵然?？烧l又能要風(fēng)有風(fēng)，要雨得雨呢？破門而入或暢通無阻，世間的門豈非形同虛設(shè)？“門雖設(shè)而常關(guān)”是陶潛的雅致，“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開”，太白何其豪邁！“小扣柴扉久不開”，葉紹翁沒有錯(cuò)過春色；“山頂千門次第開”，人羨妃子一笑為荔枝，誰見“宛轉(zhuǎn)蛾眉馬前死”？
      你寄情大唐，熱切探問老杜：何時(shí)論文一樽酒？你慨然赴約，欣聞心儀詩友：蓬門今始為君開。哦，那是上帝之門！
      洞天石扉，訇然中開??2009湖南高考滿分作文 題目：踮起腳尖 滿分作文1：
      踮起腳尖
      釋戒嗔曾講過這樣一個(gè)故事：剛剛下過大雨，院里的路泥濘不堪，很多施主走來，腳上都不免沾有泥巴，弄臟了鞋子，有的施主想著反正會(huì)弄臟鞋子，也就不管不顧，索性不管鞋子會(huì)不會(huì)臟，就這么走來，再不小心避開污水了。這時(shí)，師傅出現(xiàn)了，我本以為師傅的鞋也會(huì)很臟，不料他的居然很干凈。
      原來，師傅走來的時(shí)候，總是小心翼翼地踮起腳尖，尋找哪怕是一小塊的干凈之處落腳，一路走來，競毫不被泥水弄臟。師傅說：“無論世間有多少泥濘與污垢，只要你愿意保持自己的干凈，總會(huì)找到可以落腳的凈土?！?/p>
      看完之后，我發(fā)出無限感慨，聯(lián)想到當(dāng)今社會(huì)上貪污賄賂之風(fēng)，很多人都說自己身不由己。身處其境，除了遵從潛規(guī)則，別無他法，只能任自己在泥淖中不斷下陷，直至毀滅。其實(shí)正如這則故事一樣，如果他們真的愿意保持心中的凈土，踮起腳尖尋找，未必不能找到自己的落腳之處，只是很多時(shí)候人們都低估了自己的能力，在污泥中索性放縱自流，逐漸喪失自己的目標(biāo)與理想，這些人在世間行走，只能如河中的水草一樣，學(xué)會(huì)了隨波逐流。
      說實(shí)話，我毫不懷疑人性的美好，但我懷疑人性的堅(jiān)韌。在污泥中踮起腳尖行走，做到“自疏濯淖污泥之中，蟬蛻于濁穢，以浮游塵埃之外，不獲世之滋垢，皭然泥而不滓者”，是需要很大的毅力和堅(jiān)韌的品格，屈原做到了，我們至今懷念他；“讓貪官在政治上身敗名裂，在經(jīng)濟(jì)上傾家蕩產(chǎn)”的李光耀做到了，他影響了那個(gè)國家，讓新加坡成為世界上最清廉的國度之一。
      所以，踮起腳尖，尋找凈土，開辟凈土，不在于你能不能，而在于你愿不愿，真正有能力的人，從不會(huì)屈服于現(xiàn)實(shí)，他們大都具有堅(jiān)強(qiáng)的意志和不怕艱難的決心，做好了“路漫漫其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索”的準(zhǔn)備。他們踮起腳尖在塵埃中行走的姿態(tài)成為世界上最美麗的風(fēng)景，最高尚的存在。
      中國是一個(gè)具有深厚文化底蘊(yùn)的國家，我相信在五千年文明熏陶下的國度不會(huì)真的讓貪污的濁霧迷(彌)漫人間，我想信總有那么一群正在著力改善政治腐敗的人正在崛起，他們不會(huì)默許潛規(guī)則的通行，朱镕基總理說“買100口棺材，99口送給貪官，一口留給自己”，他的偉大，我們絕不會(huì)讓歷史的塵埃將其抹去，而下一個(gè)，下一個(gè)，踮起腳尖行走的人，你在哪里?我們都在呼喚你，你決定出來了嗎?  2009湖南高考滿分作文 題目：踮起腳尖 滿分作文2：
      踮起腳尖
      還記得小人魚在宮殿未曾凌亂，悠然含笑的舞步嗎?縱使每一步都像在刀尖上劃過，小人魚不愿放棄心中的理想，她只是輕輕地踮起腳尖，便近了，王子溫柔的臉頰。
      踮起腳尖，只是一一個(gè)輕而易舉的行為過程，卻讓我們離理想近了，跂而望矣，可讓我們感受手可摘星斗的氣魄，在寄蜉蝣于天地、渺滄海之粟的有限里，張揚(yáng)生命的極致。
      縱然矮小如道格拉斯，他的演講卻讓路人駐足瞻仰，“小巨人”的美譽(yù)甚至足以讓林肯感到競選的壓力。政治家的雄心讓道格拉斯踮起腳尖，他從而丈量到了理想的高度。
      縱然窮困如凡高，但一句“我不愿用僅一次的生命給非常愚蠢的人畫非常蹩腳的畫”便注定了他踮起腳尖的同時(shí)所造成的遺世獨(dú)立，然而，更高理想的召喚，讓他永遠(yuǎn)不會(huì)甘于平庸，踮起腳尖，藝術(shù)的高峰只歡迎不停止攀登的人。
      縱然失落如俞敏洪，但當(dāng)一個(gè)人有了高飛的沖動(dòng)時(shí)，他將再也不滿足在地上爬，勇敢站立，踮起腳尖，奮然起飛，翱翔長空，讓一個(gè)高考英語只有三十三分的失敗者創(chuàng)辦了影響力涉及世界的新東方英語學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)。踮起腳尖，讓跌倒者樹立自信，展望理想，也最終達(dá)到了向往的所在。
      許多的夢想，不是我們做不到，不是我們堅(jiān)持不了，而是我們?nèi)鄙僮畛貂谄鹉_尖的勇氣。何懼山高水遠(yuǎn)，何畏巉巖不可攀，何辭那一路的荊棘與泥濘，正如淵明官場失意踮起腳尖，發(fā)現(xiàn)“采菊東籬下，悠然見南山”豁達(dá)的詩意；正如蘇洵踮起腳尖，俯瞰過去醒悟于目己曾經(jīng)的愚昧，憤然撕毀全部詩稿重(從)頭來過；正如克林頓踮起腳尖與偶像肯尼迪親密握手之后堅(jiān)定了自己的理想，在日記本中寫下“我希望長大以后成為總統(tǒng)”的豪言壯語，少年意氣，他們敢于踮起腳尖，他們最終也在回望，瞻仰中成就了自己極富意義的一生。
      小人魚獨(dú)舞于大殿，縱使王子終會(huì)遠(yuǎn)去，縱使自己將化作海上的泡沫，但，小人魚會(huì)笑的，因?yàn)?，她踮起腳尖，便看到了愛的實(shí)現(xiàn)。2009湖南高考滿分作文 題目：踮起腳尖 滿分作文3：
      踮起腳尖
      踮起腳尖，就能更靠近陽光
      ——題記
      生活中時(shí)常踮起腳尖，我們會(huì)過得猶如高貴典雅的芭蕾舞演員一般唯美。因?yàn)椋@是一種昂揚(yáng)向上的姿態(tài)，更體現(xiàn)了一顆積極樂觀的心。
      踮起腳尖，即可摘得頭項(xiàng)上的成功之果，上帝是個(gè)可愛的頑童，他總喜歡和他的子民玩些游戲。他種了一顆成功之樹，結(jié)滿了鮮紅水嫩的成功之果——可他的子民卻不能觸手可及，面對這種誘惑，沮喪的人會(huì)就此放棄，積極的人會(huì)踮起腳尖，魯莽之輩則像個(gè)猴子一般上躥下跳。于是沮喪之人惟能任憑心中的誘惑琴弦孤寂的撩撥；魯莽之人上演一出出令人捧腹的鬧劇；唯有積極之人獲取成功之果，但同時(shí)也舞出雍容美麗的人生。
      踮起腳尖，就是這樣一種昂揚(yáng)樂觀的心態(tài)。
      踮起腳尖，且聽風(fēng)吟，臺灣著名畫家?guī)酌子幸环嬜?，感?dòng)我內(nèi)心最深的一角：《懸崖聽風(fēng)》。畫中描繪了一個(gè)身著碎花裙子的小女孩踮著腳尖站在高聳突兀的懸崖邊，一臉從容地任憑懸崖之下的林濤綠浪，悉心接受風(fēng)的親吻與吟唱。這是幾米的自由無羈個(gè)性的體現(xiàn)，又何嘗不是人生的最高境界?曾聽人設(shè)喻：人生就是行走在刀刃上，如獨(dú)木橋般唯一，如刃般兇險(xiǎn)，九死一生。懸崖之上的女孩，卻踮起腳尖，以最美的姿態(tài)展示了生活中的美好。
      踮起腳尖，成了一種審美的人生姿態(tài)。
      踮起腳尖，展露自己?！暗歉叨?，臂非加長也，而見者遠(yuǎn)”。可是當(dāng)生活中沒有高山可以登，沒有基石可以靠時(shí)，我們該怎么辦?千萬人一字排開，我們又不甘于平庸，怎么脫穎而出?
      踮起腳尖，于是你增加了自己的高度，于是伯樂才有可能發(fā)現(xiàn)你這匹千里馬。有句俗語講得好：陰天并非沒有太陽，只是被頭頂?shù)臑踉普谧×?。踮起腳尖，沖破頭頂上那層墨黑的烏云吧。陰霾即將消失，迎接我們的是霞光萬丈，生命于此改變。牛頓說他的成功是因?yàn)樗驹诰奕说母叽蟮募绨蛏稀６乙f，我將成功，因?yàn)槲覟樽约轰伮?
      踮起腳尖，就是為自己創(chuàng)造一個(gè)展示的平臺。
      臺灣著名作家林清玄曾描寫過一群跳起來更接近太陽的幸福的孩子。但起跳的掙扎未免有點(diǎn)艱難——踮起腳尖，你能夠在靠近陽光之時(shí)，把自己的姿式定格為芭蕾舞的優(yōu)美華貴。這是生活的最高形式，也會(huì)是最美的姿態(tài)。2009湖南高考滿分作文 題目：踮起腳尖 滿分作文4：
      踮起腳尖
      我踮起腳尖，探著身子朝公路轉(zhuǎn)彎處焦急的望，中巴車怎么還不來啊，都等了十多分鐘了??
      今天端午節(jié)，學(xué)校放了一天假，離上次回家已經(jīng)整整一個(gè)月了，再一個(gè)月就要高考了，很累心里反而踏實(shí)，都成這樣了，清華北大去不了，一般本科應(yīng)該沒問題吧，焦急的心情逐漸平靜，每一次月考的成績?nèi)缤烹娪鞍汩W現(xiàn)。
      “嘀嘀”，車，終于來了，人不是很多，可能是中午的緣故吧，我坐在靠窗的位置，中巴車就在山嶺和平原穿梭，山上蒼翠蒼翠的樹，路邊綠油綠油的稻田，偶爾還能看到一個(gè)人背著藥筒打藥，經(jīng)過一些人家的時(shí)候，看到他們的桃樹上掛滿了桃子，還有李子，院子里的竹竿上掛著開水燙過的粽葉。
      穿過后山的橘子林就到自己家院子了，大喊一聲，“媽，我回來了?！眿寢審奈堇锎┏鰜?，手在在圍裙上揩了兩下，笑盈盈的接過書包，“怎么這么晚才回來？”
      “早上坐車人很多，我看了會(huì)書！” “有把握了？”
      “有！”
      “你呀，就是過度自信！”
      媽媽就笑，臉上全是皺紋，然后一個(gè)剝好的粽子就到我手上了，小時(shí)候等到深更半夜都要吃一個(gè)新煮的，現(xiàn)在覺得粽子的味道卻不咋的，媽媽又端出了桃子，給我刮皮。
      中飯有魚，有肉，有雞蛋，還有媽媽采的野蘑菇，媽媽一個(gè)勁的要我多吃點(diǎn)，我也毫不客氣，肉還沒咽下魚又塞到了嘴里，最后連肉湯都泡飯吃掉了，好撐。
      下午三點(diǎn)多，我又要去學(xué)校了，這次要等高考完了才能回來。媽媽給了我400塊錢。
      “只有最后一個(gè)月了，吃好點(diǎn)！” “知道了??”,我拖著聲音。
      “放心好了，我一定給您考個(gè)本科！”
      我背著包，媽媽提著做好了的兩個(gè)葷菜，還擰了一袋桃子和李子。
      “媽，我不要了，好重！”
      “放在車上，又不要你背。到桃源了打個(gè)的四塊錢就把你送到學(xué)校了?！?小路上我走前面，媽媽走我后面，大路上和媽媽并排走。
      “媽，等我考上湖南師大，您就送我到長沙去，我們好好在長沙玩玩?！?“考都還沒考上呢！”
      “媽，我到時(shí)候找到家教，就把您接到長沙來住?！?/p>
      “??”
      “今天車怎么還沒來呢？”，我踮起腳尖，探著身子，媽媽拍打我身上的灰塵，整理我的衣領(lǐng)，又開始嘮叨??
      “嘀嘀”，終于，車來了，我擠上去，媽媽把東西遞給我，然后站在那里，車門關(guān)了，風(fēng)吹起媽媽的頭發(fā)，褲管空蕩蕩的，我揮手，媽媽也揮手??
      很遠(yuǎn)了，馬上就要轉(zhuǎn)彎了，我踮著腳尖，趴在窗戶上，看到媽媽也踮著腳尖探著身子和我揮手?? 2009湖南高考滿分作文 題目：踮起腳尖 滿分作文5：
      踮起腳尖
      奶奶的個(gè)子不是很高，近70歲的年紀(jì)壓得她愈加矮小，可總有些東西在高處，這時(shí)。奶奶不得不踮起腳尖。
      父母外出工作，小時(shí)候一直都是奶奶帶著我，我也甘心地跟著奶奶，奶奶的慈祥與和靄就像童話時(shí)的仙女奶奶一樣。那時(shí)，家里有個(gè)大柜子，我知道，那柜子上層有許多零食，可當(dāng)時(shí)不夠高的我就是踮起腳尖也是望塵莫及。一次，我終于想到個(gè)辦法，找來一根長桿，踮起腳尖，使勁兒地把上面的東西往下?lián)埽蟾攀翘脛艃?，上面的東西嘩嘩而落，除了零食，還有許多書都一股腦兒地砸下來，我來不及防備，就打得哭了起來。奶奶聞聲而來，看見滿地都是七零八落的東西，明白了緣由，輕聲地安慰我，將地上的零食放到我手里。第二年。奶奶拉著我走到一個(gè)小柜子面前，原來奶奶己把零食裝進(jìn)這里面。我便不用拿工具，甚至不用踮腳尖了。
      不知不覺，我已經(jīng)長得比奶奶高了許多，許多對我來說，很輕松的動(dòng)作，奶奶卻得踮起腳尖，艱難地完成。
      一次數(shù)學(xué)課，總覺得有個(gè)人頭在窗戶外晃來晃去。教室的窗有些高，而且貼了一層膜，要想看到里面的情形，個(gè)子稍矮的都得踮起腳尖?？茨巧碛坝行┦煜?，我請假出去看看。是奶奶，她往前傾著身子，使勁地踮起腳尖，努力地探著頭往教室里看，可總也不夠，她又踮直了腳尖。我一出來，她似沒晃過神來，仍然保持著踮起的姿勢，如同一位芭蕾演員，只是沒著裝，手里還提著送來的水果。我呆住了，沒有說話，等回過神來，奶奶已站在身邊，額頭上布滿了汗珠，幾絲頭發(fā)順著汗水貼著，奶奶笑著。我從口袋里拿出紙巾遞給奶奶，奶奶笑得更加燦爛了。等奶奶別過身去，我的眼淚流了下來，奶奶卻突然轉(zhuǎn)身了，看見了正在哭  的我，趕忙跑過來，問我發(fā)生了什么，我連說著沒事。
      在奶奶的執(zhí)拗下，我先進(jìn)了教室，可總有一個(gè)人影仍在窗口晃來晃去，我知道，是奶奶，她還是不放心，我裝著認(rèn)真聽講，等過了十幾分鐘，人影離開，我趴在桌子上，淚又肆無忌憚地流出來了??奶奶又多站了十幾分鈄，又踮起了腳尖十幾分鐘??
      時(shí)光流過，奶奶愈加矮小，需要踮起腳尖的時(shí)候也越來越多，可我長亮了，長壯了，絕不要奶奶辛苦地踮起腳尖，我可以趴下來，奶奶踮起的腳尖不過是我身軀的高度!
      2009湖南高考滿分作文 題目：踮起腳尖 滿分作文6：
      踮起腳尖
      踮起腳尖是為了看到整個(gè)世界，也是為了讓整個(gè)世界看見。
      ——題記
      我看到過一幅讓人難以忘懷的攝影作品，烈日烘烤下的沙漠中，幾個(gè)非洲的小孩支著瘦弱的身軀，端著發(fā)黑的破盆，擠在人群中，討要救濟(jì)的食物?？菔萑绮竦乃麄凊谄鹉_尖，伸長手臂，一雙雙大眼睛滿是渴望與企盼。他們踮起腳尖，只為對著分發(fā)食品的人說：“我很饑餓!”
      生活本就是普遍性與特殊性的結(jié)合。每個(gè)事物都可能成為普通中的一員。滿園春色，紛繁構(gòu)成了美?？甚谄鹉_尖，你能看到不一樣的絢爛景色。你本身也成為他人眼中不可名名狀的美。
      當(dāng)我站在人群中，靜靜地看著周圍的瞬息萬變的時(shí)候，我似乎就要被千人一面所淹沒。我和他們整天做著同樣單調(diào)繁復(fù)的事情，看著同樣索然無味的風(fēng)景。我有一種沖動(dòng)，一種踮起腳尖，奮發(fā)向上的沖動(dòng)。也許踮起腳尖，就能看到更加美好的明天??
      人生(們)常說：“千里馬常有，而伯樂不常有?！惫湃艘灿小坝蔁o舟楫”的生不逢時(shí)、懷才不遇的感嘆。他們可以不滿，可以埋怨，可以哀嘆，但卻斷不能失去了“欲上長城，將登太行”的壯志豪情。他們更需要有“踮起腳尖”的生存智慧。不必“采菊東籬”，也不見悠然南山，何不對酒當(dāng)歌人生得意弄扁舟?
      古人云：矮人看戲，越看越急。莫說是矮人，就是一般個(gè)頭的正常人扎根在人堆里，離舞臺又遠(yuǎn)，也免不了人云亦云地更別說看出什么真知灼見來。當(dāng)你們的人生真的處于“矮人”的境地時(shí)，又會(huì)怎么做呢?是繼續(xù)聽得云里霧里，還是干脆蹲下來，或是拍拍屁股走人，不管這戲多精彩，咱都不看了呢?
      何不踮起腳尖呢?
      也許你會(huì)說，這有用嗎?當(dāng)你踮起腳尖時(shí)，你難道不會(huì)有一個(gè)全新的視角嗎?就算你真的踮起腳尖還是看不到戲，若是臺上的演員看到了你，請你到臺上去看呢?現(xiàn)實(shí)生活中可真有請矮子上臺的人。
      提到傻根，人們總會(huì)在腦海中浮現(xiàn)他憨憨的模樣。在成名前，他是普通“北漂”中的一員，每天擠在電影廠門口等機(jī)會(huì)，可機(jī)會(huì)終于被他等到了。就是因?yàn)樵谶x演員時(shí)他舉起了手，說他最會(huì)演傻子。在關(guān)鍵時(shí)刻，他踮起了腳尖，這戲——看得值。
      人活著需要生存的智慧，人也如草木般需要適應(yīng)，適直自然。
      踮起腳尖，你能看到更爵更遠(yuǎn)的天空；
      踮起腳尖，你能領(lǐng)略到你未曾見識的風(fēng)景；
      踮起腳尖，你也能讓世界看到你矚目的光芒??2009湖南高考滿分作文 題目：踮起腳尖 滿分作文7：
      踮起腳尖
      踮起腳尖，向窗外洞察綠意，遙看生活的希望；踮起腳尖，叩響門鈴，探索生活的成功；踮起腳尖，讓我們看得更遠(yuǎn)，走的更好??
      踮起腳尖，向窗外洞察綠意，遙看生活的希望。昆德拉說：生活是顆長滿可能的樹。我們要為目己樹立心中的希望，讓目己踮起依伏在心靈窗口的腳尖，探察屬于自己的無花果一顆。我們是自己生活的締造者。當(dāng)我們疲倦時(shí)，不妨將自己的心靈存在自然中，竊測一切的希望與靈動(dòng)。窗外就是綠色一片，它能給人希望，動(dòng)力。踮起腳尖時(shí)，我們可以告知遠(yuǎn)方的希望，我正向你走來，我會(huì)同你招手。用這種積極的處世態(tài)度和行為就會(huì)上(讓)倦意的生命充滿綠意，使人生充滿希望。到那時(shí)，我們就可同明月相依，伴流水而舞，和鳥雀共歌，品花花草草的縱放成長，使生命的可能成為現(xiàn)實(shí)。
      踮起腳尖，叩響門鈴，探索生活的成功之門。歌德曾這樣哲學(xué)般地描述人生：我們的生命就如同將一塊大石頭推向山坡，努力而不停息，而它快要到山頂時(shí)，它又滾下，我又不得不重新開始。的確，人生成功的探索就這樣永無止境，而那一個(gè)個(gè)重新開始就如同踮起腳尖。一次次努力地重新叩響成功的大門。人生的美麗不是華麗的再現(xiàn)，而是努力的拼搏。只有當(dāng)踮起腳尖，走進(jìn)叩響的成功大門時(shí)才會(huì)回味往日無盡的辛酸苦楚。我們不應(yīng)該讓人生墮落，那樣只會(huì)浪費(fèi)人生的燭輝，枉來人世。只有努力，我們才會(huì)成功。成功并不會(huì)因而你矮小而拒絕你，不要忘記踞起腳尖，我們同樣可以叩的那般響亮。
      踮起腳尖，讓我們目光放的更遠(yuǎn)，將人生的道路走的更完美。我們只需銘記生命的旅途是駛同未來的車，而非倒退的殘輪。馬克思說過，只有目光遠(yuǎn)大的勇者才能平安渡過生命的河道。我們是青年一代，我們就是朝陽的化身。又怎么會(huì)不具遠(yuǎn)大的目光。我們可以在迷糊中踮起腳尖，探察未來的指向標(biāo)，窺測心中的理想，重新樹立起堅(jiān)定的信念。我們要銘記，再高貴的花也有凋零的一天，再卑微的花乜有開放的一天。踮起腳尖，遙看未來。
      當(dāng)我們徘徊于人生道路上時(shí)，不忘踮起腳尖，向光明處看看。讓我們探測生命的希望，夢想心中的遠(yuǎn)方，緊握人生的指向標(biāo)。2009湖南高考滿分作文 題目：踮起腳尖 滿分作文8：
      踮起腳尖
      夜很深了，躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，父母還未回來，我有些怕了，也有些生氣。
      一家三口擠在這二室一廳的房子里，家具很少，卻還是有一部老掉牙的黑白電視機(jī)，雖然窮，卻仍是不愿低頭。在這個(gè)陌生的大城市，我沒有錢去上優(yōu)秀的高中，但我有自己的理想與目標(biāo)，我雖然衣著破舊，卻有自己的尊嚴(yán)。今年是高三二期了，高考是我實(shí)現(xiàn)人生夢想的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
      唯一讓我心中有一絲不滿的便是父母，他們每天總是那么早地起床離去，又是那么晚的回來。我多么想有一次我們一家三口在周末去公園游，去河邊吹風(fēng)，可是連這一點(diǎn)小小的要求，上天也沒有給過我一次答應(yīng)。
      不行，今天一定要等到他們回來。我知道他們是為了掙錢，是為了我，可是我不愿他們?nèi)绱藙诶?。我愿意過得更艱苦些，畢竟我還有很長的明天。
      門外的樓梯隱約傳來了一絲絲響動(dòng)，那么輕、那么微弱、緩慢，那聲音慢慢地靠近，到了門口，頹然停下。
      過了好一會(huì)兒，才慢慢的聽到一絲輕微的金屬碰撞聲，一個(gè)物體慢慢地插入鎖孔，又是一聲輕輕的轉(zhuǎn)動(dòng)聲。門，悄然打開了，“輕點(diǎn)，孩子睡著了”，這是母親的聲音。
      我能感受到她正踮著腳尖向我走來。
      沒有聲音，我卻能感受得到，那個(gè)輕輕的腳步，正一步步地溫暖我的心。
      “又踹了被子!”
      母親輕輕地拉過被子，慢慢地移到我的身上，又抽身慢慢地離去??
      自始至終，家中的燈沒有亮一下，也沒有發(fā)出什么很大的聲音，只有父母那踮起的腳尖，一步步踩在我的心頭。
      拉過被子蒙住頭，我強(qiáng)忍著聲音不被流露，淚水卻一行一行的滑落。
      這一晚，我不知道自己哭了多久，我只知道濕了一大片。
      男兒有淚不輕彈，今夜我卻淚千行!多少年了，多少個(gè)日日夜夜!每晚父母都是這樣踮著腳尖，在一片漆黑的房間里慢慢地移動(dòng)，我還有什么要感到生氣呢?
      朱自清有父親的背影，史鐵柱(生)有母親推著輪椅的身軀，傅聰有傅雷先生殷切的家書，而我，我有什么?我有父母踮起的腳尖!
      父母是平凡的，父母對子女的愛卻是偉大的，是無與倫比的，是一個(gè)人一生最大的財(cái)富，踮起腳尖，父母的愛，今生水不忘，也不敢忘!
      2009湖南高考滿分作文 題目：踮起腳尖 滿分作文9：
      踮起腳尖
      人被軀殼的長短而左右，因羞愧或甘心于三尺之軀而自修圖圄，從某種意義上來說，是盲了自己的心。
      人到達(dá)這樣那樣的高度，對低處多少有了鄙夷，然而更吸引眼球的在于仰望時(shí)的那方景致。生活的階梯上，人各擁其位，這高度或成阻礙，或與期望值尚有一段距離。聰明的人啊，在暫無法登往高處時(shí)，學(xué)會(huì)了，踮起腳尖。
      有彈性的不光是身體，還有心。又或許，我們能理解為，踮起腳尖不過是某類外化，真正的內(nèi)核是我們的那顆渴望攀升的心。
      我想起了登埃菲爾鐵塔。它那么目然而然地平地而起。在塔下仰望塔尖，扶住帽子，抬起頭，踮起腳。眼再抬一寸，腳再高一厘，望見的不過是塔身。眼睛到不了的地方。讓心到達(dá)。搭乘塔內(nèi)的貨車，在尖頂與目己的心會(huì)合。方才的踮腳雖是徒勞，可心中所升騰的征服感最終引我站在這里。巴黎城慵懶地在塞納河畔小憩。正午的城市在午睡，而我的心卻在狂躍不止。我再次踮起腳尖，讓獵獵的風(fēng)灌滿我的胸膺。
      原來，人踮起腳，是要去望向更遠(yuǎn)的風(fēng)景，去吸進(jìn)一口常日里所缺少的高處的活潑，踮起腳，把希冀已久的夢攬入懷中，入目之景，春深夏淺之間，年輕的心在曠野中引吭高歌!
      澳網(wǎng)冠軍小威倔強(qiáng)地說，叫開成功之門的是有力的網(wǎng)球而非網(wǎng)球裙。她自知沒有庫娃俏麗的臉蛋，但在她的人生征程中，哪怕前半程充斥著不堪入耳的嘲諷，她也從不低下她驕傲的頭。這份驕傲是成熟的獨(dú)白?！皨寢屇S我趴在小木屋的窗邊發(fā)一下午的呆”，她回憶著：“她知道我沒有發(fā)呆，我是在眺望遠(yuǎn)方?！?/p>
      李安自覺在臺灣待得過久，他的創(chuàng)作靈感逐漸消退。沒有人知道隱沒的那些年他讀了多少書，走過了多少城市，只看到他的身影伴隨《斷背山》與《色戒》浮出。被歲月打磨得愈發(fā)剛毅的面容，被時(shí)光鑄就的更沉穩(wěn)的步伐。他還依舊帶著淡淡的笑容說，他不甘臨摹，他只想往前走，走自己的路。
      人借助于身體與世界連線，然而沒有一個(gè)人愿意在心為形役的人生境遇中來回兜圈。踮起腳尖，擷一手高枝的果珍，讓夢境延伸，與現(xiàn)實(shí)交匯!
      2009湖南高考滿分作文 題目：踮起腳尖 滿分作文10：
      踮起腳尖
      傳說中有一種鳥，一生只唱一次，那比所有的歌聲都美妙動(dòng)聽。一生尋覓那最尖的荊棘，一頭扎在荊棘上，唱出世間最美的歌。
      這種鳥，大名：荊棘鳥，它的感人，是因?yàn)樗磅谄鹉_尖”，以畢生精力在尋找生命的荊棘，然后又用自己的鮮血染紅整個(gè)天宇，生命雖然短暫，卻用“踮起腳尖”的高瞻遠(yuǎn)矚，唱出了一曲無比美妙的歌，雖曲盡而命竭，卻成就了一種令人仰視的高度，傳為世間的美談與傳奇！
      其實(shí)人又何嘗不是如此呢？誠如一句古話所說：生命的價(jià)值并不在于長度，而在于寬度與高度。我們生命的長度是無法預(yù)知的，但是我們要想活著時(shí)有一份光發(fā)一份熱，用自己的熱情與信念來拓寬生命的寬度，提升生命的高度，非“踮起腳尖”不可！
      一代文學(xué)大師魯迅就是就是一個(gè)很好的例子。“大器晚成”的他，幾經(jīng)周折才投身文學(xué)；當(dāng)他困惑于是否有能力喚醒那沉睡在鐵屋子里的民眾時(shí)，朋友們告訴他只要忘情投入就有可能！于是他忘記了個(gè)人恩怨而把文學(xué)當(dāng)作投槍匕首，殺向敵陣，充當(dāng)革命的“馬前卒”而吶喊！他一生有許多敵人，卻沒有一個(gè)私敵！橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛，成了他一生偉大人格的寫照！大師“踮起腳尖”，用自己的熱情和信念照亮了中華民族前行的路！
      文學(xué)大師如此，普通一兵亦如是。在2008年感動(dòng)中國人物中，令人潸然淚下的人民解放軍戰(zhàn)士武文斌，26歲的短暫生命，用自己對人民的愛給四川災(zāi)區(qū)人民送去了溫暖與希望，連續(xù)幾十天不知疲倦的抗震救災(zāi)，最終一頭栽倒在地再也沒有起來！我一直為之哽咽，因?yàn)樗麅H僅26歲，這樣一個(gè)短暫的生命怎不讓人痛心疾首！武文斌的一生雖然短暫，但是他“踮起腳尖”，舍小我為大我，生命之重，重于泰山！
      然而在現(xiàn)實(shí)生活中，也不乏這樣一些“踮起腳尖”的鏡頭：有人為了“生命不息”，醉生夢死“受賄不止”，置黨紀(jì)國法與不顧；
      有人為了不負(fù)“良辰美景”，整天沉溺于燈紅酒綠中，把生命浪費(fèi)在無聊與消遣之中；有人為了長生不老，竟然吃起了“人肉宴”，喝起了“嬰兒湯”，利令智昏、喪盡天良??這樣的“踮起腳尖”，令人徒喚奈何，憤懣莫名！
      其實(shí)，生命就很像捧在手中的水，任憑我們的十指如何靠攏，始終擋不住它的流失；生命就像給我們每個(gè)人預(yù)存在銀行的一筆錢，我們無法得知它增長的數(shù)目，但有一點(diǎn)是確定的：我們一天天在消耗。生命，不需要華麗外表的修飾，必須要高尚精神的承繼，唯有熱情與信念可以撐起我們的人生！
      正如俄國作家奧斯特洛夫斯基所言：“人的一生可能燃燒也可能腐朽，我愿它燃燒起來?！弊屛覀冇蒙娜紵齺眢w現(xiàn)出生命的寬度與高度吧！若要做到這些，君須記：“踮起腳尖”，志存高遠(yuǎn)！
      2009湖南高考滿分作文 題目：踮起腳尖 滿分作文11：
      踮起腳尖
      踮起腳尖，讓心底盛開一朵花！
      人事有代謝，往來成古今。因了“踮起腳尖”而開放的鮮花，是那般燦爛而鮮艷。這是一朵因了“踮起腳尖”
      而開放的意氣之花。它沾附了**亭的點(diǎn)點(diǎn)殘血，彰顯了岳武穆的滿腔熱血；它聆聽了零丁洋里的聲聲嘆息，刻畫了文天祥的一顆丹心；它目睹了北海老者十年的苦苦等待，抓住了蘇武的一柄漢節(jié)；它重唱起西域路上的聲聲駝鈴，銘記了張騫的數(shù)年牢獄。它是中華兒女內(nèi)心的意志，它是炎黃子孫心里的氣概。意氣風(fēng)發(fā)，勇往直前，到中流擊水，看蒼鷹搏天。意氣之花將在我們心里綻放。
      這是一朵因了“踮起腳尖”而開放的堅(jiān)韌之花。它曾伴隨頑強(qiáng)的張海迪爬上知識的珠穆朗瑪，將截肢的痛苦永遠(yuǎn)踩在腳下。它曾詢問霍金有關(guān)黑洞的科學(xué)知識，將人生的苦難永遠(yuǎn)拋棄在黑色漩渦；它曾相伴太史公著史抒憤，照盡一切歷史塵寰；它曾跨在越王的戰(zhàn)馬上，與它一起嘗苦膽，復(fù)故國?！肮胖纱笫抡?，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！毙撵`開放堅(jiān)韌之花，我們便可以看到廣闊的原野盡頭一點(diǎn)星火燃起。心靈綻放堅(jiān)韌之花，我們就能在漆黑的深夜看到啟明星的光輝。堅(jiān)韌伴我成功，堅(jiān)韌之花也在散發(fā)芳香。
      這是一朵因了“踮起腳尖”而開放的奉獻(xiàn)之花。慈祥的巴金老人將它化成一根柴火，奉獻(xiàn)人生些許溫暖；叢飛將它變成資財(cái)幫助社會(huì)底層的天使；田世國又將它融入一顆溫暖的腎，化開了無數(shù)母親心頭的堅(jiān)冰；中國人將它握在牢牢舉起的拳頭，與災(zāi)難抗?fàn)?，與命運(yùn)拼搏，保護(hù)脆弱的幼苗健康成長，呵護(hù)年長的古松穩(wěn)住根基。奉獻(xiàn)，是無助者在波瀾海面上的航燈，指示著港口的方向；奉獻(xiàn)，是夜幕中的一顆流星，轉(zhuǎn)瞬即逝，也要照亮人們的眼睛；奉獻(xiàn)，是洪水中的一件單衣，溫暖彼此寒徹的心靈。奉獻(xiàn)之花將如太陽一樣高照心靈。
      這樣的自信之花、個(gè)性之花、寬容之花，如寒梅牡丹開不謝，萬古千秋美人間；如巍巍長城伴日月，長江黃河浪涌雪??
      人生長路遠(yuǎn)漫漫，一縷花香伴我行。
      讓我們的心底盛開一朵花，人們的眼前將是一個(gè)繽紛的世界。讓我們的心底盛開一朵花，未來的仁人志士將在天空下閃耀。
      為了心靈的花園繁盛，為了鮮紅血液的澎湃，為了思想黑夜的黎明，踮起腳尖，讓我們心底永遠(yuǎn)盛開這樣燦爛而鮮艷的花朵吧！
      2009湖南高考滿分作文 題目：踮起腳尖 滿分作文12：
      踮起腳尖
      踮起腳尖，你就是第一！
      如果一位老師對一位并不出色的學(xué)生說：“踮起腳尖，你在我心中排第一。”我們大概會(huì)認(rèn)為這是一種鼓勵(lì)性的欺騙。但老師的這一句話，頗含激情，富蘊(yùn)哲理，意味深長啦：人個(gè)都有兩只腳，你只要踮起腳尖，心中自然有了取之不竭的動(dòng)力，每個(gè)人當(dāng)然都是第一。
      日月光華下的萬物，千姿萬態(tài)，亦令人屏息沉思：垂柳的姿勢比不上白楊的挺拔，但那“清風(fēng)扶弱柳”的柔美不更令人心動(dòng)？月亮自是必不上太陽的光芒，但那“舉杯邀明月”的瀟灑不是別有一番韻味？寒梅自是比不上牡丹的嬌艷，但那“凌寒獨(dú)自開”的堅(jiān)強(qiáng)不也讓人欣賞？其實(shí)世間萬物都有自己的獨(dú)特之處，不必對別人領(lǐng)先自己的哪一方面苦苦煩惱，站到你的特色行列，你就是第一！人，亦是如此。
      一個(gè)個(gè)子不高，長相滑稽、呆頭呆腦的孩子，無論在老師和同學(xué)眼中，永遠(yuǎn)是被嘲笑的對象。他成績不好，反應(yīng)也有點(diǎn)慢，更是不善于與人交流，這種人似乎永遠(yuǎn)不可能排第一的，可他因?yàn)橐淮闻既坏臋C(jī)遇，被一位領(lǐng)導(dǎo)看中，從此走上了戲劇舞臺，此后，真情所致，金石為開，舞臺上綻放了一朵與眾不同的滑稽之花，他終于成為第一了。他就是著名喜劇演員“憨豆先生”。
      論學(xué)習(xí)，論交際，憨豆先生真是不怎么樣，但他“踮起腳尖”，在他特別的戲劇表演中，他就是第一啊！
      那么，我們還有什么理由自怨自艾呢？總會(huì)有那么特別的一行，你是第一！沒有美麗的外表，但擁有修養(yǎng)和內(nèi)涵，你依然魅力十足；沒有驕人的成就，但擁有拼搏的精神，你依然會(huì)受到表揚(yáng)；沒有善變的口才，但擁有實(shí)干的作風(fēng)，你依然會(huì)得到別人的珍惜；沒有敏捷的思維，但有勤奮的品質(zhì)，你依然不會(huì)落后于人。你只要踮起腳尖，心中自然有了取之不竭的動(dòng)力，當(dāng)個(gè)第一，非你莫屬！
      當(dāng)然，這并不意味著讓你放棄努力去提升自己，只是不要總在弱項(xiàng)中沉溺煩惱，要能看到自己的特色，相信踮起腳尖，你就是第一。
      朋友啊，是魚就不要埋怨沒有飛翔的翅膀，在大海中你就是主角；是梅就不總想雪花的晶瑩，在百花中你就是女神。在自己踮起腳尖的一片藍(lán)天下，去尋覓你那最耀眼的一束強(qiáng)光吧！請相信，踮起腳尖，你就有了用之不衰的動(dòng)力，與時(shí)俱進(jìn)，你當(dāng)然是第一！
      2009湖南高考滿分作文 題目：踮起腳尖 滿分作文13：
      踮起腳尖
      踮起腳尖——生命之中總有好些這樣的記憶，與時(shí)俱進(jìn)深埋在我們心底，盡管時(shí)間飛逝，它們也不會(huì)因此而消了顏色，褪了芬芳，反而在時(shí)間的沖洗下愈加鮮艷，成為溫暖我們一生的財(cái)富。
      這種記憶是花種，在時(shí)間流水的滋潤下，開出了迷人的花。還記得“總設(shè)計(jì)師”鄧小平改革開放的壯舉，當(dāng)年偉人踮起腳尖，在南海邊畫了一個(gè)圈，從此開闊了國人的視野、眼界，學(xué)到了先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，使中國發(fā)生了翻天覆地的變化。打開眼界，視野開闊，才會(huì)閱歷多多，見識多多，收獲多多。于是，一個(gè)個(gè)前無古人的創(chuàng)舉之花，在中國的大地上怒放！
      還記得那個(gè)叫李春燕的漢族女子，嫁入苗寨，從此便成了照亮苗家的月亮。她居住的那座吊腳樓，她昏黃燈光下整理欠條的背影，她急步于山寨間行醫(yī)治病的身姿，一次次地出現(xiàn)在我的記憶中，時(shí)間越久，越給我長久的感動(dòng)。她的無私，她的奉獻(xiàn)，她的堅(jiān)持就如同一朵玫瑰，散發(fā)著大愛的芬芳，彌漫在記憶里，時(shí)間越久越濃郁。
      這種記憶是花香，在時(shí)間之風(fēng)的吹動(dòng)下，飄散遠(yuǎn)方，香遠(yuǎn)益清。
      還記得記憶中那個(gè)叫王雪原的男子，毅然站出來揭開醫(yī)藥費(fèi)的黑幕，不懼丟掉工作，不懼恐嚇與報(bào)復(fù)，他讓丑行暴露于光明之下，正義得到伸張，他的壯舉讓我們擁有了今天更為透明的醫(yī)療費(fèi)用制度。他的勇敢，他的犧牲，他就如同一支清濯的蓮花，散發(fā)著大義的芬芳，彌漫于記憶中，時(shí)間越長越濃烈。
      這種記憶是開遍時(shí)間長河兩岸的繁花，時(shí)間不僅不曾讓它們風(fēng)化，還給了它們滋養(yǎng)，讓它們愈加美麗。
      還記得一人一馬的郵路上的王順友，教我敬業(yè)；還記得為友守墓30年的陳健，教我守諾；還記得舞出千手觀音的邰麗華，教我不屈；還記得生命中無數(shù)幫助過我的人，教會(huì)我愛??他們都是記憶長河旁的花，用馨香沐浴著我。他們教給我的，都成了我一生的財(cái)富，它們不會(huì)被風(fēng)化，而會(huì)隨時(shí)間的風(fēng)、時(shí)間的流水傳到心底，浸潤全身，恩澤我的一生。
      鄧小平、李春燕、王雪原、王順友，無論是偉人還是平民，他們都是大寫的人：以“踮起腳尖”的勇氣，為國為民，前赴后繼，演繹出長爭日月光的凜然正氣，譜寫了“只爭朝夕”“只把春來報(bào)”的頌歌。一幕幕深銘腦海的記憶，讓我感動(dòng)，讓我成長的記憶永遠(yuǎn)不被風(fēng)化。相反，它們會(huì)在時(shí)間長河的兩岸開滿迷人的花，裝點(diǎn)我的人生。我懂得：踮起腳尖，視野開闊，見識與心胸也會(huì)變得開闊，你的世界將絢麗多彩，感恩之心長盛不衰！
      讓“踮起腳尖”的花兒，開遍我親愛的祖國，讓這種珍貴無價(jià)的記憶，世世代代溫暖人心，年年月月溫馨天地。
      2009湖南高考滿分作文 題目：踮起腳尖 滿分作文14：
      踮起腳尖
      奶奶的個(gè)子不是很高，近70歲的年紀(jì)壓得她愈加矮小，可總有些東西在高處，這時(shí)，奶奶不得不踮起腳尖。
      父母外出工作，小時(shí)候一直都是奶奶帶著我，我也甘心地跟著奶奶，奶奶的慈祥與和藹就像童話時(shí)的仙女奶奶一樣。那時(shí)，家里有個(gè)大柜子，我知道，那柜子上層有許多零食，可當(dāng)時(shí)不夠高的我就是踮起腳尖也是望塵莫及。一次，我終于想到一個(gè)辦法，找來一根長桿，踮起腳尖，使勁兒地把上面的東西往下?lián)?，大概是太用勁兒，上面的東西嘩嘩商落，除了零食，還有許多書都一股腦兒地砸下來，我來不及防備，就打得哭了起來。奶奶聞聲而來，看見滿地都是七零八落的東西，明白了緣由，輕聲地安慰我，將地上的零食放到我手里。第二年，奶奶拉著我走到一個(gè)小柜子面前，原來奶奶已把零食裝進(jìn)這里面，我便不用拿工具，甚至不用踮腳尖了。
      不知不覺，我已經(jīng)長得比奶奶高了許多，許多對我來說，很輕松的動(dòng)作，奶奶卻得踮起腳尖，艱難地完成。
      一次數(shù)學(xué)課，總覺得有個(gè)人頭在窗戶外晃來晃去。教室的窗有些高，而且貼了一層膜，要想看到里面的情形，個(gè)子稍矮的都得踮起腳尖?？茨巧碛坝行┦煜?，我請假出去看看。是奶奶，她往前傾著身子，使勁地踮起腳尖，努力地探著頭往教室里看，可總也不夠，她又踮直了腳尖。我一出來，她似沒晃過神來，仍然保持著踮起的姿勢，如同一位芭蕾演員，只是沒著裝，手里還提著送來的水果。我呆住了，沒有說話，等回過神來，奶奶已站在身邊，額頭上布滿了汗珠，幾絲頭發(fā)順著汗水貼著，奶奶笑著。我從口袋里拿出紙巾遞給奶奶，奶奶笑得更加燦爛了。等奶奶別過身去，我的眼淚流了下來，奶奶卻突然轉(zhuǎn)身了，看見了正在哭的我，趕忙跑過來，問我發(fā)生了什么，我連說著沒事。
      在奶奶的執(zhí)拗下，我先進(jìn)了教室，可總有一個(gè)人影仍在窗口晃來晃去，我知道，是奶奶，她還是不放心，我裝著認(rèn)真聽講，等過了十幾分鐘，人影離開，我趴在桌子上，淚又肆無忌憚地流出來了??奶奶又多站了十幾分鐘，又踮起了腳尖十幾分鐘??
      時(shí)光流過，奶奶愈加矮小，需要踮起腳尖的時(shí)候也越來越多，可我長高了，長壯了，絕不要奶奶辛苦地踮起腳尖，我可以趴下來，奶奶踮起的腳尖不過是我身軀的高度。
      【評點(diǎn)】文章由實(shí)到虛，兩代人的“踮起腳尖”隱含一種生命承續(xù)的象征意義，使文章具有一定的歷史感。主旨表現(xiàn)奶奶對我的深切關(guān)愛。切合題意，中心突出；特別是寫奶奶踮起腳尖在教室窗外看我的鏡頭感情真摯，表現(xiàn)細(xì)膩，富有感染力。文章主體在描寫兩個(gè)畫面，表達(dá)方式切換自然，語言大致流暢，符合記敘文文體要求。
      發(fā)展等級可從“形象豐滿”“文句有表現(xiàn)力”等方面計(jì)l0分。計(jì)分：內(nèi)容24分+表達(dá)22分+發(fā)展l0分=56分。
      2009湖南高考滿分作文 題目：踮起腳尖 滿分作文15：
      踮起腳尖
      踮起腳尖是為了看到整個(gè)世界，也是為了讓整個(gè)世界看見。
      ——題記
      我看到過一幅讓人難以忘懷的攝影作品，烈日烘烤下的沙漠中，幾個(gè)非洲的小孩支著瘦弱的身軀，端著發(fā)黑的破盆，擠在人群中，討要救濟(jì)的食物?？菔萑绮竦乃麄凊谄鹉_尖，伸長手臂，一雙雙大眼睛滿是渴望與企盼。他們踮起腳尖，只為對著分發(fā)食品的人說：“我很饑餓!”
      生活本就是普遍性與特殊性的結(jié)合。每個(gè)事物都可能成為普通中的一員。滿園春色，紛繁構(gòu)成了美。可踮起腳尖，你能看到不一樣的絢爛景色，你本身也成為他人眼中不可名狀的美。
      當(dāng)我站在人群中，靜靜地看著周圍的瞬息萬變的時(shí)候，我似乎就要被千人一面所淹沒。我和他們整天做著同樣單調(diào)繁復(fù)的事情，看著同樣索然無味的風(fēng)景。我有一種沖動(dòng)，一種踮起腳尖，奮發(fā)向上的沖動(dòng)。也許踮起腳尖，就能看到更加美好的明天??
      人生(們)常說：“千里馬常有，而伯樂不常有?！惫湃艘灿小坝蔁o舟楫”的生不逢時(shí)、懷才不遇的感嘆。他們可以不滿，可以埋怨，可以哀嘆，但卻斷不能失去了“欲上長城，將登太行”的壯志豪情。他們更需要有“踮起腳尖”的生存智慧。不必“采菊東籬，也不見悠然南山，何不對酒當(dāng)歌人生得意弄扁舟? 古人云：矮人看戲，越看越急。莫說是矮人，就是一般個(gè)頭的正常人扎根在人堆里，離舞臺又遠(yuǎn)，也免不了人云亦云地更別說看出什么真知灼見來。當(dāng)你們的人生真的處于“矮人”的境地時(shí)，又會(huì)怎么做呢?是繼續(xù)聽得云里霧里，還是干脆蹲下來，或是拍拍屁股走人，不管這戲多精彩，咱都不看了呢? 何不踮起腳尖呢? 也許你會(huì)說，這有用嗎?當(dāng)你踮起腳尖時(shí)，你難道不會(huì)有一個(gè)全新的視角嗎?就算你真的踮起腳尖還是看不到戲，若是臺上的演員看到了你，請你到臺上去看呢?現(xiàn)實(shí)生活中可真有請矮子上臺的人。
      提到傻根，人們總會(huì)在腦海中浮現(xiàn)他憨憨的模樣。在成名前，他是普通“北漂”中的一員，每天擠在電影廠門口等機(jī)會(huì)，可機(jī)會(huì)終于被他等到了。就是因?yàn)樵谶x演員時(shí)他舉起了手，說他最會(huì)演傻子。在關(guān)鍵時(shí)刻，他踮起了腳尖，這戲——看得值。
      人活著需要生存的智慧，人也如草木般需要適應(yīng)，適應(yīng)自然。踮起腳尖，你能看到更高更遠(yuǎn)的天空；
      踮起腳尖，你能領(lǐng)略到你未曾見識的風(fēng)景；踮起腳尖，你也能讓世界看到你矚目的光芒??
      【評點(diǎn)】
      全文圍繞“踮起腳尖”是一種“生存智慧”行文，審題準(zhǔn)確，立意深刻，中心突出，而又起承大氣，轉(zhuǎn)合較自然。其表達(dá)較為靈動(dòng)，多有生動(dòng)形象處，如“矮人看戲”、“傻根舉手”等。但也有文思不夠連貫或表達(dá)不夠恰當(dāng)?shù)牡胤?，如開頭寫“非洲小孩”和中間寫“何不對酒當(dāng)歌，人生得意弄扁舟”。計(jì)分：內(nèi)容23分+表達(dá)23分+發(fā)展l0分=56分。
      2009湖南高考滿分作文 題目：踮起腳尖 滿分作文16：
      踮起腳尖
      “踮起腳尖”是一種積極進(jìn)取，敢于表現(xiàn)自我的精神，它可以讓我們在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上更上一層樓，所以，讓我們踮起腳尖吧!踮起腳尖，可以讓我們不被埋沒可出頭的機(jī)會(huì)，一位高才生，從小就對管理情有獨(dú)鐘，以便得他在管理這方面小有成就，一次機(jī)遇來了，一所著名大學(xué)因缺少一位學(xué)生會(huì)主席，所以就讓同學(xué)們積極報(bào)名，這位可是很有名氣的，所以報(bào)名的人特別多，最后，經(jīng)過一番評選，這位高才生榮獲寶座，這是值得高興的，但是，其實(shí)還有比這位高才生更適合這個(gè)位子的存在，但為什么偏偏他卻沒有被選上呢?因?yàn)樗谠u選的時(shí)候顯得有點(diǎn)：“兼遜”，沒有積極地去表現(xiàn)自己，而是等待老師的眼光，面對兩種不同結(jié)果，讓我們了解踮起腳尖的好處。
      踮起腳尖，可以讓我們看得更遠(yuǎn)，不至于在小范圍徘徊，可以讓你跳出這個(gè)小圈，一位成功的商人，其實(shí)他比別人沒有多少出眾的地方，但他卻從眾多商人中脫穎而出，這為什么呢?原來是因?yàn)樗哂蟹e極進(jìn)取的心，在面臨機(jī)會(huì)稀少的情況下，他四處打聽有關(guān)的東西，從不厭煩，最后，他在一次小小意外中尋到了突破口。跳出了這個(gè)小圈，找到了合適的商機(jī)，他跳出這個(gè)小圈，可卻有大部分的人仍停留在原地，還在不停地焦慮，煩惱。
      踮起腳尖，可以讓我們攀得更高，冠軍的寶座總得有人坐，別人坐不如自己坐；所以，我們要踮起腳尖，不要甘心失敗。
      一次籃球比賽中，經(jīng)過激烈的比拼，終于到了爭奪冠軍的最后比賽，面對同等實(shí)力的對伍，兩隊(duì)人的心態(tài)有著明顯的不同，一隊(duì)斗志高昂，一隊(duì)心滿意足，顯然，結(jié)果很明顯，自己都已經(jīng)很滿足了，哪能比拼得過一心拿冠的隊(duì)伍。
      踮起腳尖精神，它不僅可以讓我們不被埋沒，讓我們看得遠(yuǎn)，還可以讓我們攀得更高，來吧，讓我踮起腳尖，一起眺望，一起努力!一起拼博；一起奮斗；一起創(chuàng)造。相信不久地將來，我們會(huì)更上一層樓，我們的民族也將騰飛。邀翔于天地之間。
      【評點(diǎn)】
      本文圍繞“踮起腳尖’是一種積極進(jìn)取、敢于表現(xiàn)自己的精神”行文，切合題意、中心明確。所寫“高才生”競選學(xué)生會(huì)主席、商人“脫穎而出”、籃球比賽勝出三件事，平面舉例，不盡精當(dāng)，也不顯真實(shí)，判為“內(nèi)容較充實(shí)”、“感情基本真實(shí)。內(nèi)容項(xiàng)計(jì)l9分。文章符合議論文文體要求，結(jié)構(gòu)完整，語言表述能力較差，句子基本通順，有六個(gè)錯(cuò)別字。表達(dá)項(xiàng)計(jì)l8分。
      2009湖南高考滿分作文 題目：踮起腳尖 滿分作文17：
      踮起腳尖
      我終究要變成一只白鳥，飛向遙遠(yuǎn)天穹，我之所以會(huì)飛得很高很高，因?yàn)橛心恪赣H。人生道路上，你，我的父親陪我走過了多少個(gè)日日夜夜，為我踮了多少人生基石。父親，一個(gè)樸實(shí)而又溫存的男人。小時(shí)候，在我心目中，他是沒用的。他沒有干一番大事業(yè)，也沒有房子、車。有時(shí)，伙伴們相擁在一起大聲談自己父親怎樣怎樣??而我，獨(dú)自～人面對墻腳哭泣，我的父親是無用的。
      長大了，我漸漸發(fā)現(xiàn)他身上那平凡中的不平凡讓我驕傲。高三，一段青澀的時(shí)光，在試題與壓力下我漸漸失去了形狀，我被擠成了一個(gè)畸形孩子，多少次想放棄、多少次想逃避，至今，我堅(jiān)持下來，并坐在考場上拼殺。因?yàn)橛兴?，是他為我踮了石頭，所以我的起點(diǎn)比別人高。
      黃昏下，微風(fēng)里。他和我同走在一片夕陽中。每天他總是在教室外面，等我放學(xué)回家。一老一少，一快一慢。
      兩個(gè)影子歪斜在地面上，他為我提著書包。偶爾也有幾句對話：“娃子，今天上課學(xué)了什么?”“噢，三角函數(shù)，”隨意的應(yīng)付，我知道他根本不懂什么叫函數(shù)，他只懂炒菜、挖土、種紅薯??但是在那孤單的路上，有這樣一個(gè)不懂知識的人陪著也是快樂的。他告訴我，不要像他那樣一生就禁錮在山里，應(yīng)該走出去。在多次失敗后，垂頭喪氣回來，他從不多問一句話，那種情形下，他給了我力量。他放下手中的東西，拉著我就向山腳下跑。多少次跌倒又爬起，多少次從山腳到山頂，他就是這樣簡單而又深刻的教會(huì)了怎樣面對人生挫折。
      今天，我坐在校車上準(zhǔn)備趕往考場應(yīng)考。在車啟動(dòng)的那一瞬間，我聽到有人在叫我，我轉(zhuǎn)過頭去，他，我年邁的父親，提著一個(gè)紅塑料袋，一顛一跛跑過來，“娃，你還沒吃早餐呢!我接過那沉甸甸的東西：一個(gè)蘋果，一根香蕉。我的眼眶濕了，我的喉嚨干得說不出半句話，我只感覺這東西愈沉重、愈沉重??我親愛的父親，謝謝你，女兒千言萬語也不能表達(dá)對您的感激。我終究要變成一只白鳥，飛向天穹。
      我不怕，因?yàn)槲已b載著您的祝福。
      我不怕，因?yàn)橛心銥槲阴谄鹉_尖，告訴我怎樣飛翔。
      【評點(diǎn)】
      本文敘寫父親為女兒成長“墊腳”，中心明確，筆力集中，敘事流暢。但將自己的一種主動(dòng)行為“踮起腳尖”寫成了別人為自己“墊起腳尖”，錯(cuò)誤地理解了題意。嚴(yán)格說來，屬于“偏離題意”，最高25分(內(nèi)容l0分，表達(dá)不能跨等打分，頂多只能打到三等上限，“偏離題意”的文章發(fā)展等級不能給分)。偏題之失，失在不理解題中“踮”字的含義。但以本文內(nèi)容而言，應(yīng)非宿構(gòu)或套做。根據(jù)本文實(shí)際情況，核心組認(rèn)為，該生的作文能力當(dāng)在中等以上。綜合考慮，在“表達(dá)”項(xiàng)跨等打分，打到二等上限，計(jì)20分?？傆?jì)30分。
      2009湖南高考滿分作文 題目：踮起腳尖 滿分作文18：
      踮起腳尖
      踮起腳尖，腳尖的鈍痛令人皺眉，但踮起腳尖，卻可以成就美，卻可以看得更高，看得更遠(yuǎn)。
      芭蕾舞演員是痛苦的。日復(fù)一日踮起腳尖舞動(dòng)，只為了有朝一日白天鵝在舞臺上的蹁躚起舞。眾人皆知，芭蕾舞演員那變形的腳趾——那時(shí)腳尖的痛苦所留下的明證。待到汗水和淚水流過后，我們看到舞臺上那踮著腳尖的舞者優(yōu)雅一如月下的精靈，那一刻我們所有人都為這舞蹈所傾倒。踮起腳尖可以成就美。滔滔歷史長河，總有人站在波濤潮頭，去看見一個(gè)民族，一個(gè)國家的未來。
      鄧小平，這個(gè)時(shí)代的偉人，卻是身高上的矮子。他踮起腳尖來，眼光卻看過了東方明珠，看過了數(shù)萬里重洋。他三起三落，坎坷的路途中，他踮起腳尖來，那痛苦豈是常人可以想見的。走過**，終于窺見曙光，他的眼光使一個(gè)動(dòng)蕩的中國終于平定，一切秩序逐漸恢復(fù)。而他又毅然吹起了改革開放的號角，終于使中華民族今天可以自信的立于世界，并且可以向未來看見一幅光明的圖景。踮起腳尖，向遠(yuǎn)處張望。世界上有多少人，被眼前的挫折所迷惑，一蹶不振，再?zèng)]有拼搏的勇氣。踮起腳尖來吧，向過去看見鄧小平的不折不饒，向未來可憧憬—個(gè)前程萬里。當(dāng)踮起腳尖來看的時(shí)候，那希望才會(huì)浮出地平線，如太陽一般放射光芒。
      莫泊桑說：“每一個(gè)人都生活在希望里，舊的希望實(shí)現(xiàn)了，或者泯滅，新的希望的烈焰隨之燃燒。一個(gè)人，如果沒有了希望，他的希望實(shí)際上也就停止了?！痹诶Ь忱?，不要讓那恰恰高過我們眼睛的障礙的圍墻使我們希望烈焰的火光進(jìn)不入我們的眼簾，而使我們的生命靜止。所以，踮起腳尖來吧，讓我們看過圍墻，永遠(yuǎn)使希望的烈焰躍入眼簾，而讓生命永遠(yuǎn)鮮活如春之萬木，蓬勃向上；如天之蒼鷹，有搏擊藍(lán)天的萬丈豪情；如萬流奔騰的大海，激情蓬勃。
      生命有許多痛苦，可“心因飽經(jīng)憂患而愈益溫厚”。忍受生命的痛苦，而成就生命的美麗是應(yīng)有的追求。
      踮起腳尖，哪怕忍受疼痛也要如芭蕾舞演員一般成就美麗，一個(gè)國家也要有鄧小平一般看見未來的人使國家繁盛。人世間每一個(gè)人，都要看過生命的迷障而永遠(yuǎn)看見希望。
      踮起腳尖，讓生命精彩。
      【評點(diǎn)】
      文章開篇明確提出“踮起腳尖，可以成就美，可以看得更高更遠(yuǎn)”的觀點(diǎn)，破題正確，但論證過程有部分游離，視為“符合題意”；闡述的兩個(gè)方面(“成就美”“看得遠(yuǎn)”)邏輯聯(lián)系不夠謹(jǐn)嚴(yán)，視為“中心明確”；所用鄧小平例證，有不妥帖的地方，內(nèi)容只能算“比較充實(shí)”。
      文章符合議論文文體要求，結(jié)構(gòu)完整，語言通順，但部分語句未能緊扣中心。發(fā)展等級在“文采”方面計(jì)4分。
      2009湖南高考滿分作文 題目：踮起腳尖 滿分作文19：
      踮起腳尖
      踮起腳尖，向窗外洞察綠意，遙看生活的希望；踮起腳尖，叩響門鈴，探索生活的成功；踮起腳尖，讓我們看得更遠(yuǎn)，走的更好??
      踮起腳尖，向窗外洞察綠意，遙看生活的希望。昆德拉說：生活是顆長滿可能的樹。我們要為自己樹立心中的希望，讓自己踮起依伏在心靈窗口的腳尖，探察屬于自己的無花果一顆。我們是自己生活的締造者。當(dāng)我們疲倦時(shí)，不妨將自己的心靈存在自然中，竊測一切的希望與靈動(dòng)。窗外就是綠色一片，它能給人希望，動(dòng)力。踮起腳尖時(shí)，我們可以告知遠(yuǎn)方的希望，我正向你走來，我會(huì)向你招手。用這種積極的處世態(tài)度和行為就會(huì)上(讓)倦意的生命充滿綠意，使人生充滿希望。到那時(shí)，我們就可同明月相依，伴流水而舞，和鳥雀共歌，品花花草草的縱放成長，使生命的可能成為現(xiàn)實(shí)。
      踮起腳尖，叩響門鈴，探索生活的成功之門。歌德曾這樣哲學(xué)般地描述人生：我們的生命就如同將一塊大石頭推向山坡，努力而不停息，麗它快要到山頂時(shí)，它又滾下，我又不得不重新開始。的確，人生成功的探索就這樣永無止境，而那一個(gè)個(gè)重新開始就如同踮起腳尖。一次次努力地重新叩響成功的大門。人生的美麗不是華麗的再現(xiàn)，而是努力的拼搏。只有當(dāng)踮起腳尖，走進(jìn)叩響的成功大門時(shí)才會(huì)回味往日無盡的辛酸苦楚。我們不應(yīng)該讓人生墮落，那樣只會(huì)浪費(fèi)人生的燭輝，枉來人世。只有努力，我們才會(huì)成功。成功并不會(huì)因而你矮小而拒絕你，不要忘記踮起腳尖，我們同樣可以叩的那般響亮。
      踮起腳尖，讓我們目光放的更遠(yuǎn)，將人生的道路走的更完美。我們只需銘記生命的旅途是駛向未來的車，而非倒退的殘輪。馬克思說過，只有目光遠(yuǎn)大的勇者才能平安渡過生命的河道。我們是青年一代，我們就是朝陽的化身。又怎么會(huì)不具遠(yuǎn)大的目光。我們可以在迷糊中踮起腳尖，探察未來的指向標(biāo)，窺測心中的理想，重新樹立起堅(jiān)立的信念。我們要銘記，再高貴的花也有凋零的一天，再卑微的花也有開放的一天。踮起腳尖，遙看未來。
      當(dāng)我們徘徊于人生道路上時(shí)，不忘踮起腳尖，向光明處看看。讓我們探測生命的希望，夢想心中的遠(yuǎn)方，緊握人生的指向標(biāo)。
      【評點(diǎn)】
      本文全文整體是“三段論”，本論部分橫向展開議論，中規(guī)中矩。踮起腳尖，遙看生活的希望、探索生活的成功、將人生的道路走得更完美，三個(gè)分論點(diǎn)都在“踮起腳尖”的“心態(tài)”范疇內(nèi)，是切合題意的。但三個(gè)部分有重合有相容，不是嚴(yán)格的并列、也看不出有明晰的層進(jìn)關(guān)系，其“中心”“結(jié)構(gòu)”都只能是二等。其語言雖然也還通順，但表述的內(nèi)在邏輯多有不嚴(yán)密處。
      2009湖南高考滿分作文 題目：踮起腳尖 滿分作文20：
      踮起腳尖
      夜很深了，躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，父母還未回來，我有些怕了，也有些生氣。一家三口擠在這二室一廳的房子里，家具很少，卻還是有一部老掉牙的黑白電視機(jī)，雖然窮，卻仍是不愿低頭。在這個(gè)陌生的大城市，我沒有錢去上優(yōu)秀的高中。但我有自己的理想與目標(biāo)，我雖然衣著破舊，卻有自己的尊嚴(yán)。今年是高三二期了，高考是我實(shí)現(xiàn)人生夢想的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
      唯一讓我心中有一絲不滿的便是父母，他們每天總是那么早地起床離去，又是那么晚的回來。我多么想有一次我們一家三口在周末去公園游，去河邊吹風(fēng)，可是連這一點(diǎn)小小的要求，上天也沒有給過我一次答應(yīng)。
      不行，今天一定要等到他們回來。我知道他們是為了掙錢，是為了我，可是我不愿他們?nèi)绱藙诶?。我愿意過得更艱苦些，畢竟我還有很長的明天。
      門外的樓梯隱約傳來了一絲絲響動(dòng)，那么輕、那么微弱、緩慢，那聲音慢慢地靠近，到了門口，頹然停下。
      過了好一會(huì)兒，才慢慢的聽到一絲輕微的金屬碰撞聲，一個(gè)物體慢慢地插入鎖孔，又是一聲輕輕的轉(zhuǎn)動(dòng)聲。門，悄然打開了，“輕點(diǎn)，孩子睡著了”，這是母親的聲音。
      我能感受到她正踮著腳尖向我走來。沒有聲音，我卻能感受得到，那個(gè)輕輕的腳步，正一步步地溫暖我的心?！坝瞩吡吮蛔?” 母親輕輕地拉過被子，慢慢地移到我的身上，又抽身慢慢地離去?? 自始至終，家中的燈沒有亮一下，也沒有發(fā)出什么很大的聲音，只有父母那踮起的腳尖，一步步踩在我的心頭。
      拉過被子蒙住頭，我強(qiáng)忍著聲音不被流露，淚水卻一行一行的滑落。、這一晚，我不知道自己哭了．多久，我只知道濕了一大片。
      男兒有淚不輕彈，今夜我卻淚千行!多少年了，多少個(gè)日日夜夜!每晚父母都是這樣踮著腳尖，在一片漆黑的房間里慢慢地移動(dòng)，我還有什么要感到生氣呢? 朱自清有父親的背影，史鐵柱(生)有母親推著輪椅的身軀，傅聰有傅雷先生殷切的家書，而我，我有什么?我有父母踮起的腳尖!父母是平凡的，父母對子女的愛卻是偉大的，是無與倫比的，是一個(gè)人一生最大的財(cái)富。踮起腳尖，父母的愛，今生永不忘，也不敢忘!
      【評點(diǎn)】
      全文敘寫夜深躺在床上的一個(gè)時(shí)間片段，表現(xiàn)父母夜深回家踮起腳尖走路對“我”的關(guān)愛和“我”對此盼感悟，切合題意。文章整體思路清晰，情感豐沛，有感染力。結(jié)構(gòu)安排和表達(dá)方式的運(yùn)用，也顯示了考生相當(dāng)不錯(cuò)的素養(yǎng)和能力。文章開筆很簡潔地推出一個(gè)具體情境，二、三自然段既是“生氣”的注腳，也是后文的必要鋪墊。父母回家“踮著腳尖向我走來”部分的描寫符合躺在床上的感受，表述真實(shí)。鋪寫已然充足，情感自然噴發(fā)，將父母“踮起的腳尖”與朱自清父親的背影等類比，讓這種關(guān)愛與深情升華到人類情感的普遍性這一高度，使主題更富有深意。
      2009湖南高考滿分作文 題目：踮起腳尖 滿分作文21：
      踮起腳尖
      荀子曰：登高而招，臂非加長也，而見者遠(yuǎn)。詩有云：欲窮千里目，更上一層樓。這便是站得高的妙處，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不妨在地面和在心中都踮起腳尖，高處未必不勝寒，踮起腳尖，讓我們看到更美的風(fēng)景和更深的思想。
      踮起腳尖，就是要我們在生活中把問題看得更透徹，當(dāng)我們遭遇失敗，當(dāng)不幸的消息一個(gè)一個(gè)地來臨，讓我們踮起腳尖吧，讓我們從痛苦中看到希望，霍金踮起腳尖，目光飛越了痛苦的深淵，到達(dá)了浩瀚的宇宙；張瑞敏踮起腳尖，目光飛越了驕傲與自滿，到達(dá)了世界各地，于是海爾這一響亮的品牌走出國門；無數(shù)在地震中幸存的同胞踮起腳尖，目光跨越了絕望與彷徨，看到了充滿愛與希望的將來。假如生活欺騙了你，請踮起腳尖，面朝大海，春暖花開。
      踮起腳尖，就是要把目光從個(gè)人上升到國家?！盀橛袪奚鄩阎荆医倘赵?lián)Q新天”，毛主席痛失親人，卻從未表達(dá)過怨恨，甚至愛子為國捐軀也未有任何抱怨，這是因?yàn)樗谄鸬哪_尖讓他看到國家利益這四個(gè)大字，為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍@土地愛得深沉，詩人們的心從未離開過國家，從辛棄疾“醉里挑燈看劍”，到陸游“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁，”再到魯迅“我以我血薦軒轅”，詩人們用力踮著的腳尖，噙滿淚水的又眼，斑白的雙鬢。猶記得林則徐寫道“茍利國家生死以”，被溫總理多次引用，踮著腳尖的人，心系國家，時(shí)刻想著為國家做貢獻(xiàn)。
      踮起腳尖，就是要在風(fēng)云變幻的世界中，思考國家與民族前進(jìn)的方向，溫家寶總理那首著名的《仰望星空》，便是對治理國家的思考，最近，南海紛爭不斷，中華民族從來不懼怕外國的挑釁，八年抗戰(zhàn)，我們從未放棄，以美國為首的北約轟炸我國駐外使館，我們?nèi)呵榧崳槐安豢??？墒乾F(xiàn)在，我們得踮起腳尖，深思前進(jìn)的道路。改革開放大好局面已不可阻擋，金融危機(jī)中，中國成為一面旗幟，我曾見一位中國軍人眼含熱淚談?wù)撃仙常蝗绱送涞慕夥跑婃?zhèn)守南疆，我們又有什么可擔(dān)心的了?只是我們現(xiàn)在需踮起腳尖，以冷靜的頭腦看清形勢，相信我們的政府和軍隊(duì)，我們?nèi)f眾一心，無所畏懼!魯迅說中國的脊梁從來缺失，我想，魯迅指的脊梁，就是踮起腳尖看世界的智者!
      【評點(diǎn)】
      文章從“踮起腳尖，??看到更美的風(fēng)景和更深的風(fēng)景”的基本立意展開，然后從“把問題看得透徹??從痛苦中看到希望”和“把目光從個(gè)人上升到國家”兩個(gè)側(cè)面進(jìn)行闡發(fā)，符合題意。但文章重心為“愛國衛(wèi)國”，與前文確定的基本意向聯(lián)系不夠緊密，視為“中心基本明確”“內(nèi)容較充實(shí)”。
      文章符合文體要求，結(jié)構(gòu)完整，語言通順，書寫較工整。發(fā)展等級分在“用詞”“文句”兩個(gè)方面計(jì)5分。
      2009湖南高考滿分作文 題目：踮起腳尖 滿分作文22：
      踮起腳尖
      人被軀殼的長短而左右，因羞愧或甘心于三尺之軀而自修囹圄，從某種意義上來說，是盲了自己的心。
      人到達(dá)這樣那樣的高度，對低處多少有了鄙夷，然而更吸引眼球的在于仰望時(shí)的那方景致。生活的階梯上，人各擁其位，這高度或成阻礙，或與期望值尚有一段距離。聰明的人啊，在暫無法登往高處時(shí)，學(xué)會(huì)了，踮起腳尖。
      有彈性的不光是身體，還有心。又或許，我們能理解為，踮起腳尖不過是某類外化，真正的內(nèi)核是我們的那顆渴望攀升的心。
      我想起了登埃菲爾鐵塔。它那么自然而然地平地而起。在塔下仰望塔尖，扶住帽子，抬起頭，踮起腳。眼再抬一寸，腳再高一厘，望見的不過是塔身。眼睛到不了的地方，讓心到達(dá)。搭乘塔內(nèi)的貨車，在尖頂與自己的心會(huì)合。方才的踮腳雖是徒勞，可心中所升騰的征服感最終引我站在這里。巴黎城慵懶地在塞納河畔小憩，正午的城市在午睡，而我的心卻在狂躍不止。我再次踮起腳尖，讓獵獵的風(fēng)灌滿我的胸膺。
      原來，人踮起腳，是要去望向更遠(yuǎn)的風(fēng)景，去吸進(jìn)一口常日里所缺少的高處的活潑。踮起腳，把希冀已久的夢攬入懷中，入目之景，春深夏淺之間，年輕的心在曠野中引吭高歌!澳網(wǎng)冠軍小威倔強(qiáng)地說，叩開成功之門的是有力的網(wǎng)球而非網(wǎng)球裙。她自知沒有庫娃俏麗的臉蛋，但在她的人生征程中，哪怕前半程充斥著不堪入耳的嘲諷，她也從不低下她驕傲的頭。這份驕傲是成熟的獨(dú)白?！皨寢屇S我趴在小木屋的窗邊發(fā)一下午的呆”，她回憶著：“她知道我沒有發(fā)呆，我是在眺望遠(yuǎn)方。”
      李安自覺在臺灣待得過久，他的創(chuàng)作靈感逐漸消退。沒有人知道隱沒的那些年他讀了多少書，走過了多少城市，只看到他的身影伴隨《斷背山》與《色戒》浮出。被歲月打磨得愈發(fā)剛毅的面容，被時(shí)光鑄就的更沉穩(wěn)的步伐。他還依舊帶著淡淡的笑容說，他不甘臨摹，他只想往前走，走自己的路。
      人借助于身體與世界連線，然而沒有一個(gè)人愿意在心為形役的人生境遇中來回兜圈。踮起腳尖，擷一手高枝的果珍，讓夢境延伸，與現(xiàn)實(shí)交匯!
      【評點(diǎn)】
      文章前三段引論舒緩，不僅切合題意，且認(rèn)識水平超出一般。本論部分以自己登埃菲爾塔經(jīng)歷、小威的獨(dú)白、李安的“向前走”三例論證自我提升之意義，緊扣主題，前后連貫，且暗含有“身一心一行”的層進(jìn)意味。結(jié)論部分歸納準(zhǔn)確，有力地呼應(yīng)了前文。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言流暢，切合議論文文體要求。發(fā)展等級從“觀點(diǎn)有啟發(fā)性”和“論據(jù)充實(shí)”方面計(jì)10分。計(jì)分：內(nèi)容25+表達(dá)25+發(fā)展l0=60分。
      2009江蘇高考滿分作文 題目：品味時(shí)尚
      時(shí)尚表現(xiàn)為服飾、語言、文藝等方面的新奇事物在一定時(shí)期內(nèi)的模仿和流傳。各種時(shí)尚層出不窮，其間美與丑、雅與俗、好與壞，交錯(cuò)雜陳。創(chuàng)新與模仿永不停息地互動(dòng)，有些時(shí)尚如過眼云煙，有些時(shí)尚會(huì)沉淀為經(jīng)典。
      請以“品味時(shí)尚”為題寫一篇不少于800字的文章。
      滿分作文1：
      品味時(shí)尚
      那是怎樣的一種感覺，就像飛鳥劃過整個(gè)頭頂，就像牧童吹著那悠長的笛，就像整個(gè)山坡開滿了鮮艷的花卻又迅速枯萎。我知道憂傷與寂寞又一次占領(lǐng)了我的心房。
      自從于偏僻的小村考到這個(gè)繁華的城市，我不止一次感到寂寞。本以為開了花就會(huì)結(jié)出碩大的果，本以為下過雨就會(huì)有彩虹，本以為走出小村前路就會(huì)平坦無阻。這么多的本以為蘊(yùn)含著我對于未來生活的無限希冀，就像火紅的鐵塊經(jīng)現(xiàn)實(shí)的冷水一淬又變?yōu)榱死渖?。我在這個(gè)城市的學(xué)習(xí)并不很順利。
      同學(xué)們都很好，只是我總是感覺自己像個(gè)異類。時(shí)尚的他們光鮮動(dòng)人，風(fēng)風(fēng)火火，而我？呵，還屬于八九十年代未經(jīng)造化的呢！我開始冷靜地觀察著，時(shí)尚原來如此：
      這里的夏天，女人比男人穿得少。同學(xué)說，“真時(shí)尚！”
      這里的青年，有些人的頭發(fā)比家里老母雞的顏色還要黃。同學(xué)說，“時(shí)尚，帥！”
      這里的蔬菜，小瓜比村里的肉還貴，同學(xué)說，“綠色食品，時(shí)尚健康！”
      ??
      呦，時(shí)尚原來如此，趕明兒回去讓媽媽補(bǔ)丁別補(bǔ)了，這里有個(gè)洞才時(shí)尚呢！說這話，我心里有點(diǎn)酸，同學(xué)們有些話又現(xiàn)了出來，什么“菜鳥”、“蝦米”之類的我不甚了解。
      說“菜鳥”是時(shí)尚，那我告訴你，想當(dāng)年我在村里上樹掏鳥蛋、下河摸河蚌別提多“酷”了！
      可這些，都是冷暖自知，他們不屑，我只能自我消遣。每每聽到他們談?wù)撌裁从螒蚯蛸愔惖?，我都靜靜地跑開。他們的“時(shí)尚”是他們的，我什么也沒有。
      也許就不該憂傷，這些時(shí)尚又與學(xué)習(xí)何干呢？即使外表老土，心靈時(shí)尚就夠了。
      想到這里，我又釋然起來。時(shí)尚不過如此，經(jīng)過我細(xì)細(xì)品味，還是咱們原先農(nóng)村好??！
      “農(nóng)村生態(tài)游”已成時(shí)尚，我估計(jì)我以后也就成時(shí)尚了。所以品味時(shí)尚，毋須憂傷嘛。
      作為一個(gè)少年，我相信未來也許是最真的、最值得追求的“時(shí)尚”吧！
      如此一番，品味時(shí)尚，頗有收獲。
      〔簡評〕
      這是一篇充滿機(jī)智和才情的優(yōu)秀文章。作者以“鄉(xiāng)下人”的身份，用滿含迷惑、憂傷、自信的眼光來審視、“品味”城市中光怪陸離的時(shí)尚，在城市和鄉(xiāng)村、文明與落后兩個(gè)互為參照的世界中，表達(dá)了自己對時(shí)尚的感覺和理解。文章語言優(yōu)美純凈，排比的修辭手法運(yùn)用得比較自如。
      2009江蘇高考滿分作文 題目：品味時(shí)尚 滿分作文2：
      品味時(shí)尚
      樓主：各位帥哥靚妹們，在下今日又出糗了，當(dāng)我漫步在樣園的林蔭大道，獨(dú)自一人孤獨(dú)惘悵之時(shí)，忽有一身影從眼前掠過，抬頭，一雙特步板鞋，一條嘻哈運(yùn)動(dòng)褲，一件寬松T恤衫外加一頭飄逸長發(fā)，不正是我同宿舍的好姐妹嗎？于是我用光速飛奔到她身后，照準(zhǔn)后腦勺就猛地把她的頭摁了下去，結(jié)果，那人一臉驚愕，轉(zhuǎn)過頭來，我被霹靂到了：認(rèn)錯(cuò)人了，真是糗大了??
      一樓跟貼：唉，沒辦法，現(xiàn)在走在路上的小青年都一個(gè)打扮，你這樣的“驚歷”我深有同感?，F(xiàn)代人都愛追求時(shí)尚，看到哪個(gè)明星穿了碎花短裙、牛仔短裙、熱褲，走在路上個(gè)個(gè)都打扮得跟拍偶像劇似的，我被雷到了。另外，前些日子陳冠希的“艷照門”事件余波不平，又引起了一股“門熱”，不管是娛樂圈的“魔術(shù)門”還是政治領(lǐng)域的“貪污門”，都產(chǎn)生了“蝴蝶效應(yīng)”，除此之外，似乎給明星的粉絲團(tuán)命名也成了大家的熱門，比如李宇春的玉米們，張峻寧的檸檬們，韓庚的庚窩們等等，不勝枚舉啊??
      二樓跟帖：樓上的，話不能這么說，像我身邊就有著一批不盲目跟風(fēng)，特立獨(dú)行的人，現(xiàn)代人是講究時(shí)尚，像現(xiàn)在我們說的“囧”字就引發(fā)了不少爭論，很多網(wǎng)絡(luò)語言也都風(fēng)靡全球，當(dāng)時(shí)尚成為一種潮流，我們也不能跟著別人亂鉆??！王菲穿燈籠褲是好看，可是一些稍有贅肉的大媽們也不能覺得自己不穿便落伍了，就毫無顧忌，也穿在身上，多不合身啊。在21世紀(jì)缺的是什么？異類嗎？不，是創(chuàng)新，周杰倫一開唱，時(shí)尚風(fēng)與傳統(tǒng)風(fēng)相結(jié)合的熱潮便席卷而來，他的唱腔更是成了一種時(shí)尚，還有，劉謙也憑著自己不同于他人的魔術(shù)表演風(fēng)格而引發(fā)了另一種時(shí)尚??
      樓主回帖：多謝各位光顧，本主讀罷兩位高見，確是深有感觸，如今各種時(shí)尚層出不窮，其間美與丑、雅與俗、好與壞交錯(cuò)雜陳。創(chuàng)新與模仿永不停息地互動(dòng)，有些時(shí)尚如過眼云煙，有時(shí)時(shí)尚會(huì)沉淀為經(jīng)典，像前幾日央視播出《傾城之戀》后又掀起一股張愛玲熱，如此可見，時(shí)間自會(huì)證明一切，在我看來，時(shí)尚隨時(shí)代的變化而不斷發(fā)生變化，經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的方為“尚”！
      〔簡評〕嘈嘈切切，而又暗寓安排，在錯(cuò)雜紛亂中凸顯“主旋律”乃本文用心之所在。繁雜的“時(shí)尚”評點(diǎn)中，以“時(shí)”考“尚”，足見作者之立意
      2009江蘇高考滿分作文 題目：品味時(shí)尚 滿分作文3：
      品味時(shí)尚 當(dāng)人們的血脈中奔流著各色汽水飲料時(shí)，似乎再有哦沒有一杯香茗高山流水般詩意地流淌的蹤跡。
      當(dāng)人們恣意地將頭發(fā)燙染得卷曲蓬松，五彩斑斕時(shí)，似乎大家忘記了自己原本擁有一頭烏黑亮麗的的秀發(fā)。
      當(dāng)人們開始將衣服穿薄，甚至“衣不蔽體”、奇形怪狀時(shí)，似乎特立獨(dú)行成了時(shí)代的標(biāo)簽。老祖宗的含蓄之美漸漸讓步于時(shí)尚裝扮。
      當(dāng)人們以車代步，進(jìn)入了電動(dòng)馬達(dá)四輪的新紀(jì)元，似乎很少有人在月亮下閑庭信步，邊走邊欣賞，感受城市霓虹下最溫存的擁攬。似乎沒有人用腳步去丈量腳下的土地，感知生命的重量與自然的厚實(shí)。
      當(dāng)人們用電郵、用短訊、用視頻支起了整個(gè)地球村，網(wǎng)住了這個(gè)偌大的城市，似乎人們丟失了驛寄梅花，魚傳尺素的期待與盼望。鴻雁飛過，絲毫沒有等待的不安與渴望。咫尺與天涯丟失了那份如同生死別離般的重量。
      當(dāng)人們開始流行在飯店吃年夜飯，一家人聚在喧鬧的酒店大廳時(shí)，人們似乎沒有發(fā)現(xiàn)少了一份緊密，少了一份擁擠的溫馨。沒有了忙忙碌碌的籌備，便少了互相幫上一手的暖暖之語。沒有了鍋碗瓢盆的鏗鏘交響，便聽了過年的“滋味”。只是吃頓飯，那還何需在外遠(yuǎn)游的人風(fēng)塵仆仆地趕回嗎？
      當(dāng)人們在電視前津津有味地觀看著“快女”、“快男”等一系列選秀節(jié)目時(shí)，時(shí)尚的魔力將戲曲民樂從人們的耳朵里驅(qū)逐出境。
      當(dāng)人們的手中只剩下一些浮夸虛假的“青春文學(xué)”時(shí)，海子的眼淚便成為他們炫耀自己“博學(xué)”的家珍。而那些關(guān)于生命與愛的性靈，便被巨大的商業(yè)浪潮湮沒在泛黃的紙上。
      當(dāng)人們再也沒有閱讀經(jīng)典的習(xí)慣之時(shí)，這個(gè)由時(shí)尚照亮的世界是否會(huì)透徹明亮？
      我們，義無反顧地沉浸在時(shí)尚的大潮中。
      我們，也在義無反顧地遠(yuǎn)離經(jīng)典傳統(tǒng)之美為我們鋪設(shè)的沙岸。我們，只能無助地掙扎。
      品味時(shí)尚，卻有一絲苦澀，我不知道，那是否是我們?nèi)諠u空虛的心靈，在未來流下的一滴淚水。
      〔簡評〕
      文章以“當(dāng)”字一氣貫注，把現(xiàn)代時(shí)尚與經(jīng)典傳統(tǒng)強(qiáng)烈而鮮明的對比凸現(xiàn)出來，流露出時(shí)尚所取代的深深嘆惋與感傷。作者把“品味”時(shí)尚品出的苦澀詩意地表述為“我們?nèi)諠u空虛的心靈在未來流下的一滴淚水”，一種頗具憂患意識的人文情懷，洋溢在文字間。
      2009江蘇高考滿分作文 題目：品味時(shí)尚 滿分作文4：
      品味時(shí)尚
      去年的現(xiàn)在，我在上海黃埔江，經(jīng)不起旅游宣傳手冊上“江楓漁火對愁眠”的誘惑，爬上了一葉扁舟。
      “現(xiàn)在最流行這個(gè)了”，漂亮的導(dǎo)游說，“大城市里就興這個(gè)，復(fù)古嘛?！?/p>
      搖搖晃晃的小船上覆蓋著一頂編織的棚，游人就坐在里面。棚里貼著一張打印紙：30分鐘50元。導(dǎo)游見我盯著紙看，不無得意地說：“我們的團(tuán)員只要30塊錢，1分鐘才1塊錢。你看這意蘊(yùn)?！?/p>
      意蘊(yùn)，船頭的老人在搖槳，沉默地重復(fù)這急切的動(dòng)作，我走過去也不回頭來看一眼。而走進(jìn)時(shí)才發(fā)現(xiàn)，老人的白汗衫上露出的標(biāo)簽赫然寫著：Made in China。原準(zhǔn)備與老人搭訕的，也只好悻悻地回到船艙。
      船繼續(xù)在江面上晃蕩，隔著晨霧依舊能看到這繁華的上海。高樓屹立在霧間，消失在云尖，好象在得意地訴說什么。而不遠(yuǎn)處駛來一坐不大的輪船，飛快地開遠(yuǎn)，只留下一道巨大的水痕，讓我們的小船顛得更厲害。
      而這所謂的“復(fù)古時(shí)尚”，在這繁華的城市面前，卑微得一如這搖槳的老人，一言不發(fā)，格格不入。
      從上?；貋恚值綃寢尩睦霞叶毫袅藥滋臁Ｄ鞘莻€(gè)沿海的小城鎮(zhèn)，混濁的黃海打小鎮(zhèn)邊起伏，卻承載了整個(gè)小鎮(zhèn)的一切衣食住行。
      我來到海邊的時(shí)候是傍晚，潮水不安地咕咕冒泡。恰好媽媽遇到她的舅爺爺，便叫我爬到他的船里玩一會(huì)兒。這是只極老的木船，船沿高高地圍著船膛。舅爺爺和我一并爬進(jìn)來，讓我坐在小凳上。船里有一張綠色粗繩編織的網(wǎng)，也許是在海水里泡久了的緣故，已經(jīng)快成黑色了，但仍散發(fā)出陣陣腥味，魚鱗也粘在上面?！按魈煸贌嵝┚徒读?，那時(shí)候就不能下海啦?！本死蠣斦f。
      老人的兒子也來了，他是在海上開快艇的。10塊錢坐1次的快艇可以讓你在海上飛快地打旋，驚險(xiǎn)卻有趣。這是這個(gè)小鎮(zhèn)上最有趣的游戲。白天很多漁民的孩子會(huì)花上10塊錢在海上刺激一把。老人力勸我也坐一回，說不會(huì)收我的錢，我卻因恐懼不敢一試。這小鎮(zhèn)上的“時(shí)尚”，是那么的驚險(xiǎn)，弄不好就會(huì)翻船。他們沒有更多的錢來構(gòu)建更安全的游戲，只能在這海上嬉鬧一回。老人也很無奈：“這有什么辦法，開這玩意兒來錢啊！”
      不一會(huì)兒又有人來乘快艇?？粗焱щx我們的老木船越來越遠(yuǎn)，開始不停地急轉(zhuǎn)彎而激起一陣陣白浪，又想起上海那“復(fù)古的時(shí)尚”，不知為什么，心里涌上一陣無名的酸澀。
      而這兩種時(shí)尚下，又有著怎樣的我所看不見的落差？
      〔簡評〕
      尼采曰：一切文學(xué)，余愛以血書者。此文乃以“心”寫者。從“世相”之下，審視“人心”，從“意蘊(yùn)”中窺見“真相”，作者始終投入了自己的“真情”、“真意”乃至“真魂”?！氨庵邸迸c“快艇”，都市與漁村的“時(shí)尚”之間，存在的是何種“落差”？作者似乎沒有說什么，似乎什么都說了??
      2009江蘇高考滿分作文 題目：品味時(shí)尚 滿分作文5：
      品味時(shí)尚
      （一）“一代不如一代！”九斤老太憤憤地小聲嘀咕著，一邊不自覺地又朝右邊小木椅上忘我擁吻的情侶瞥了一眼，便像犯了罪似地收回了目光。
      伊眼見著街頭閃爍的標(biāo)語——“情侶街，品味衣，品味時(shí)尚，有愛大聲喊出來！”伊嚇了一大跳，慌忙朝出口走去，喃喃道：“品味啥時(shí)尚？我們那時(shí)啊，挑開頭蓋才知道新娘啥模樣?。≌媸且淮蝗缫淮?！”
      （二）九斤老太是怎么會(huì)認(rèn)字的呢？哈哈，自從孫女七斤在城里當(dāng)上了《品味時(shí)尚》雜志的主編，九斤老太便經(jīng)常來城市探望。七斤本想給老太報(bào)個(gè)老年大學(xué)，把老太嚇了個(gè)半死，伊連忙擺手：“男男女女共處一室，都是有孫兒輩的人，怎么行呢？哎，真是一代不如一代哪！”好在九斤老太耳聰目明，七斤便教她學(xué)字念報(bào)，本看在伊很用心，便準(zhǔn)備將最新潮的“火星文”一并教授給老太。卻不料九斤老太臉上的皺紋都擰在了一處，撇著伊的癟嘴罵道：“祖宗之字不可亂改，我們那里誰敢亂改？哎，真是一代不如一代！”
      （三）這天，七斤沒事做，便從口袋中拿出《品味時(shí)尚》雜志，嚷嚷著要給九斤老太念一段文章。
      老太的癟嘴鼓了鼓，終沒叨咕出一句話，便坐下聽孫女讀。
      “38度的陽光溫柔地在我微閉的睫毛上跳躍”，七斤聲情并茂地讀著，又不禁自我陶醉地閉上雙眼。“啥玩意兒？”九斤老太幾乎覺得自己耳杯了。
      “什么什么呀！這叫‘小資文’，這叫時(shí)尚，教您品味時(shí)尚你都不會(huì)！”七斤臉上露出不屑的神氣。
      （四）“奶奶！您太時(shí)尚了！城里現(xiàn)在都流行吃您那種玉米窩窩頭，拎你那破蛇皮口袋，尤其是您那句‘一代不如一代’，火了！火了！”七斤興奮地在電話里嚷嚷，“您現(xiàn)在有空教我品味時(shí)尚??！”
      九斤老太臉上露出不可置信的神色，望著破舊瓷碗中的幾個(gè)硬面窩窩頭，又浮想到七斤衣服上故意張開的破洞洞，本想罵句“真是一代不如一代”，忽地又想到這又成了時(shí)尚，伊覺得不合身份，思來想去，一句話也說不出，便默默掛了電話。
      伊失了神，心理叨咕：品味時(shí)尚，真是??
      [簡評]
      文章憑借“九斤老太”生發(fā)出意趣橫生的故事，善于反諷。驚看街頭“時(shí)尚”，難舍老年“時(shí)尚”，不解文學(xué)“時(shí)尚”三個(gè)片段，著力描繪“不合時(shí)宜”的“九斤老太”的鮮活形象。文末出人意料，“守舊”的九斤老太太竟成“時(shí)尚”，賦予了“一代不如一代”這經(jīng)典語言在當(dāng)今時(shí)尚中新的深刻內(nèi)涵。文章扣題嚴(yán)密，構(gòu)思精巧，語言幽默風(fēng)趣，人物形象栩栩如生。含蓄的結(jié)尾讓“品味”之意余韻悠長，發(fā)人深思。
      第三篇：重慶高考滿分作文：為志傾情
      重慶高考滿分作文：為志傾情
      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的重慶高考滿分作文：為志傾情，歡迎閱讀與收藏。
      讀過一些歷史書籍，便了解了一些歷史人物。向來，我對這些歷史人物都充滿了好奇心，心想，那么多的古人都被歷史湮沒了，如果他們沒有一些與眾不同的地方，何以會(huì)成為歷史名人，然后被載人史冊？有關(guān)這些歷史名人的書讀多了，于是就發(fā)現(xiàn)，他們真還是各有各的不同?；蛘咦非蟛煌?，或者所建功業(yè)不同，或者是品格不同，或者是人生的`態(tài)度不同。
      ，我很迷惑，有人稱贊老莊的逍遙，可有人稱贊孔孟的激情;有人稱贊屈原的執(zhí)著，可也有人稱贊蘇軾的灑脫。他們的是是非非，究竟該如何評判呢？就拿莊子來說吧，是個(gè)地地道道看破紅塵的人，他學(xué)問淵博，思想深遠(yuǎn)，有著很高的名望，就連楚王都慕名遣使請他為相?？墒牵麑硎拐f，他寧愿在濮水垂釣，看魚兒在水中自由自在地游弋，哪怕窮困潦倒，也不會(huì)去做相國。
      而孔子呢？恰恰相反，明明知道“克己復(fù)禮”的主張不會(huì)被人采納，卻還要帶著一群弟子邊行邊乞，周游列國，苦口婆心地去游說各國諸侯，讓他們停止?fàn)帒?zhàn)，要為民施仁術(shù)。一個(gè)崇尚自然，一個(gè)熱衷政治，可他們都是人們20xx多年來不可忘懷的名人，你說，這是為什么？其實(shí)，不用多想就有了答案：人各有志。當(dāng)一個(gè)人有了自己的志向追求的時(shí)候，他就會(huì)投入全部的，甚至獨(dú)鐘于此。
      看看杜甫吧，他青年時(shí)就趕赴長安，能一展自己的才華，被朝廷重用，然后“至君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”。然而他卻一生不得志，沒有能真正獲得過一次報(bào)效朝廷的好機(jī)會(huì)。但是，他的政治抱負(fù)從未因此而衰減。自己在戰(zhàn)亂中逃亡，而心中惦記的卻是廣大飽受戰(zhàn)亂的百姓，于是，寫下了“三吏三別”以抒懷;自己困居浣花溪，屋漏無干處，卻還幻想“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。
      這就是杜甫，他心中只有國家與人民，所以無論他自己在怎樣的環(huán)境，他都在憂國憂民。看看這些古代名人，他們因?yàn)樽约喝松兄?，便一生為之傾情。那么，對于現(xiàn)實(shí)生活中的那些沉迷于某事物者，我們就不要把他們想象成異類了，無論是“香港大學(xué)之寶”的袁蘇妹鐘情于做一位雜工，還是肢殘也不離開講臺的趙世術(shù)，前者不以自己的工作為卑，反為做飯掃地投入了真情，后者不認(rèn)為自己行動(dòng)不便，只因?yàn)樗麑兦橛歇?dú)鐘。
      既然鐘情于物的人就會(huì)留名青史，而袁蘇妹與趙世術(shù)理當(dāng)被人們稱道歌頌。如果我們也希望自己在世上能留下點(diǎn)什么，那么，選好對象，鐘情于它吧。
      第四篇：高考滿分作文分類(目錄)  安鄉(xiāng)一中 龔德國
      高考滿分作文分類匯編
      安鄉(xiāng)一中
      2015年12月
      龔德國
      高考作文的四個(gè)出發(fā)點(diǎn)：
      1.從自己出發(fā)
      ---記敘自己的經(jīng)歷和感悟。2.從現(xiàn)實(shí)出發(fā)
      ---記載家庭和學(xué)校的人和事。3.從歷史出發(fā)
      ---評析古今中外的得與失。4.從想象出發(fā)
      ---設(shè)想穿越時(shí)空的人和事。
      目 錄
      一．“以家庭生活或親人為素材”的高考滿分作文匯編
      1.（2010年福建）塵封的夢，重拾未晚 2.（2008浙江）感受鄉(xiāng)村 3.（2011廣東）回到原點(diǎn)
      4.（2009浙江）綠葉對根的情誼 5.（2007年湖南）詩意地生活
      6.（2014江蘇）我家的“老頑童” 7.（2015湖南）我是你的眼睛 8.（2009年湖北）站在老屋的門口 9.（2009年福建）這也是一種芬芳 10.（2015江蘇）皺紋中的智慧
      11.（2015江蘇）左手糞叉，右手筆桿 12.（2009年湖南）踮起腳尖
      13.（2014年廣東）數(shù)碼時(shí)代，珍存點(diǎn)滴 14.（2014山東）透過窗子，我看到了你 15.（2014廣東）讓記憶之花盛放在泛黃的紙片上 16.（2015上海）堅(jiān)硬的柔軟
      17.（2015江蘇）智慧，就藏在房間里 18.（2015江蘇）老爹
      19.（2015湖南）雖去不了遠(yuǎn)方，也不負(fù)春光 20.（2014江蘇）荒山種茶人
      21.（2014廣東）阿錦的黑白記憶 22（2012年江蘇）憂與愛
      23.（2012年湖南）這不是一雙手 24.（2012年湖南）父親的手 25.（2011湖南卷）向日葵沒有眼淚 26.（2008福建）
      給父親的情書 27.（2007全國卷Ⅱ）擺渡手 28.（2014江蘇）青春萬歲 29.（2010年湖北卷）多一點(diǎn)幻想 30.（2006年天津卷）端午節(jié)的愿景
      1.（2008年上海）他們
      2.（2014江蘇）不朽的青春 3.（2015全國二卷）成就他人風(fēng)采
      4.（2014江西）課內(nèi)外探究應(yīng)踏實(shí)、有益且適度
      5.（2012年湖南）那手，那人，那心 6.（2013年北京）少年，關(guān)掉你的手機(jī) 7.（2014年重慶）最美是那一聲問候 8.（2014年四川）跌倒，站起 9.（2015江蘇）寫作的智慧 10.（2011廣東）回到原點(diǎn) １.（2007福建）
      季節(jié) ２.（2007福建）
      季節(jié) ３.（2007年江蘇）懷想天空 ４.（2007年浙江）無處告別 ５.（2007年浙江）消逝中飄香
      31.（2009年廣東）懂得賞識
      32.（2009年福建）這也是一種幸福 33.（2009年福建）這也是一種愛 34.（2009湖南）踮起腳尖 35.（2009福建）這也是一種愛 36.（2008浙江）感受鄉(xiāng)村 37（2008年上海）他們 38.（2007年江蘇）懷想天空 39.（2007福建）季節(jié) 40.（2007福建）季節(jié) 41.（2012年江蘇）憂與愛
      42.（2011全國課標(biāo)卷）最后一座土坯房
      43.（2010高考新課標(biāo)卷）放手，讓我自己飛翔 44.（2014山東）如夢，品啜那縷芬芳 45.（2014山東）窗外的精彩 46.（2014年天津）傷心兒女 47.（2014年湖南）心靈的仙境
      48.（2014廣東）數(shù)碼時(shí)代，珍存點(diǎn)滴 49.（2012天津）感受愛 感恩愛 50.（2012年江蘇）憂與愛 51.（2009年湖南）踮起腳尖 52.（2009年湖南）踮起腳尖
      53.（2014江蘇）青春逝去，青春不朽 54.（2011年重慶）外婆的糖醋排骨 55.（2008湖北）舉手投足之間 56.（2015廣東）帶您去看花海 57.（2014江蘇）
      不朽的青春 58.（2009年湖南）踮起腳尖 59.（2012年江蘇）憂與愛
      60.（2007年湖南）詩意地生活
      11.（2010年廣東）與你為鄰
      12.（2013江西）“樹人”需要魯迅 13.（2013江西）蝶舞青春 14.（2013云南）和旋而歌
      15.（2013云南）播下友情的種子 16.（2013云南）青春之歌
      17.（2013云南）五味的同學(xué)關(guān)系 18.（2014江蘇）不朽的青春 19.（2014江蘇）致青春
      20.（2014江蘇）青春的那些事
      21.（2014浙江）門后花開，一路前行 ６.（2007年浙江）
      寫給你，我的生活 ７.（2008福建）
      那年，青春無痕 ８.（2008年福建）
      我于咖啡中看見 ９.（2008年江蘇）
      好奇心
      １０.（2008浙江）
      今生今世的證據(jù) 二．“以學(xué)校生活為素材”的高考滿分作文匯編
      三．“以自身經(jīng)歷和感悟?yàn)樗夭摹钡母呖紳M分作文分類匯編
      １１.（2009北京）我有一雙隱形的翅膀 １２.（2009湖北）我站在車站門口 １３.（2009年北京）我有一雙隱形的翅膀 １４.（2009年湖北）站在車站的門口 １５.（2009年湖北）站在十八歲的門口 １６.（2009年湖北）站在天堂門口 １７.（2009年湖北）站在文學(xué)的門口 １８.（2009年湖北）站在項(xiàng)脊軒的門口 １９.（2009上海）和而不同的中國智慧 ２０.（2009天津）我說90后 ２１.（2010高考）成長三步曲
      ２２.（2010新課標(biāo)卷）我體驗(yàn)，我快樂 ２３.（2010新課標(biāo)卷）心懷天地
      ２４.（2010年福建卷）我與真善美詩意棲居 ２５.（2010年湖南卷）早 ２６.（2010年湖南卷）早
      ２７.（2010年江西卷）找回童年 ２８.（2010年遼寧）
      兩個(gè)蘋果
      ２９.（2010年上海卷）我們自私的“智慧” ３０.（2010年天津卷）我生活的世界 ３１.（2011湖南卷）把自己看淡 ３２.（2011遼寧）風(fēng)中的落葉 ３３.（2011年安徽）時(shí)間在流逝 ３４.（2011年河南）祖國啊，我為你驕傲?。常?（2011年四川）總有一種期待 ３６.（2011年浙江）我的時(shí)間 ３７.（2012湖北）誰解家書味 ３８.（2012湖南）一雙手
      ３９.（2012江西）要知足也要不滿足 ４０.（2012江西）知足，快樂之源
      ４１.（2012江西）知足云天淡，進(jìn)取風(fēng)雨行 1.（2009年全國2）把握成功的搖籃
      2.（2012 山東）百年不絕的鏗鏘之聲 3.（2011遼寧）
      不從眾，做自己來 4.（2008年廣東）不要輕易說“不”  5.（2011全國卷）誠信與責(zé)任 6.（2011年云南）打不垮的信念 7.（2010年四川卷）點(diǎn)、線、面
      8.（2012年新課標(biāo)卷）高尚的道德就是最大的財(cái)富
      9.（2010年福建）何妨讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎 10.（2007福建）
      季節(jié) 11.（2007福建）
      季節(jié)
      12.（2007年浙江）剪不斷的消逝 停不下的行走
      13.（2012年湖南）
      君子坦蕩蕩 14.（2012年山東）
      理想不死 15.（2010高考新課標(biāo)卷）良駒之惑
      16.（2009年全國2）柳暗花明又一村 17.（2006年山東卷）
      夢想在現(xiàn)實(shí)中起舞 18.（2012年湖南）
      命運(yùn)在自己手中
      ４２.（2012年湖南）
      我手畫我心 ４３.（2012年江蘇）
      憂與愛
      ４４.（2012年江蘇）
      憂與愛
      ４５.（2012 山東）我愛這時(shí)代 ４６.（2012天津）
      感受愛，感恩愛 ４７.（2013高考）
      淡抹了年華 ４８.（201３年湖南）宿命
      ４９.（201３年江蘇）探險(xiǎn)者與蝴蝶 ５０.（2013年江蘇）
      我心中的蝶 ５１.（2013年江蘇）一件小事 ５２.（2013年浙江）
      成熟中留一份童真 ５３.（2013上海）
      比學(xué)習(xí)更重要的事—學(xué)會(huì)做人
      ５４.（2014廣東）用心觀察與記錄
      ５５.（2014湖南）師弟，你還有多少時(shí)間跳槽 ５６.（2014年湖南）我以我心繪風(fēng)景 ５７.（2014年山東）窗外
      ５８.（2014浙江）讓每一步走得優(yōu)雅 ５９.（2014浙江）推開門 走下去
      ６０.（2014浙江）推開門，走出自己路 ６１.（2014浙江）我的路 我的門 ６２.（2015湖南）為自己開扇窗
      ６３.（2015江蘇）逃離“智慧”的周莊 ６４.（2015江蘇）瞳孔之內(nèi) ６５.（2015江蘇）智慧之光 ６６.（2015年北京）假如我與心中的英雄生活一天
      ６７.（2015年北京）
      深入靈魂的熱愛 ６８.（2015全國二卷）自己的風(fēng)采 ６９.（2015上海）
      半夜沉思
      四．“以歷史人物為素材”的高考滿分作文分類匯編
      19.（2009年全國2）莫畏浮云遮望眼
      20.（2011重慶）
      情有獨(dú)鐘系許嵩 21.（2012廣東）
      讓未來記住今天
      22.（2011年重慶）
      人各有志，為志傾情 23.（2012年湖南）
      伸出手溫暖他人 24.（2012廣東）
      生不必逢時(shí) 25.（2012廣東）
      生于此岸，心無岸 26.（2007年湖南）
      詩意地生活 27.（2007年湖南）
      詩意地生活 28.（2007年湖南）
      詩意地生活 29.（2010高考新課標(biāo)卷）守得本色，方為自我 30.（2011年遼寧）
      守住心靈的那扇門 31.（2009年全國2）危中尋機(jī)
      32.（2011年江西）
      無愧天地，快樂之枕 33.（2011遼寧）
      相信自己，堅(jiān)持真理 34.（2012安徽）
      心靈的到達(dá) 35.（2015浙江）
      一杯春醪寄余心 36.（2015上海）
      亦堅(jiān)亦柔，成就和諧 37.（2009年全國2）圓與缺的哲學(xué) 38.（2009年福建）
      這也是一種永恒
      安鄉(xiāng)一中德國語文學(xué)習(xí)室編 39.（2010年福建）
      只待驀然回首 40.（2015江蘇）
      “倔”和“笨”的力量 41.（2014山東）
      不同人，不同世界 42.（2014山東）
      窗外盛景自在心 43.（2014山東）
      窗子〃畫框〃心景 44.（2015江蘇）
      大智若愚 45.（2014年湖南）
      風(fēng)景隨心 46.（2014山東）
      風(fēng)景自在人心 47.（2013上海）
      風(fēng)中的余香 48.（2013年山東）
      腹有雅量氣自華 49.（2015上海）
      剛?cè)岵?jì)
      50.（2014年湖北）
      繼續(xù)攀登，永不停止 51.（2015安徽）
      距離，讓你我更美 52.（2015浙江）
      且以作品論英雄 53.（2012安徽）
      讓心靈先到達(dá)那個(gè)地方 54.（2014山東）
      讓眼睛看見美麗 55.（2015浙江）
      似曾相識燕歸來 56.（2013湖北）
      天生我材必有用 57.（2015江蘇）
      晚晴里智慧的靈蝶 58.（2013年湖南）
      惟愿此心無怨尤 1.（2006福建卷）全臂維納斯的訴說…… 2.（2006福建卷）諸葛亮借箭未滿十萬支 3.（2006浙江卷）大禹，請留步 4.（2009江蘇）品味時(shí)尚 5.（2011湖南卷）芥子納須彌 6.（2011江蘇）
      拒絕平庸 7.（2011江蘇）
      拒絕平庸 8.（2011江蘇）
      拒絕平庸 9.（2011江蘇）
      拒絕平庸 10.（2011江蘇）
      拒絕平庸 11.（2012廣東）
      我想生活在唐朝 12.（2012天津）
      永不忘記 13.（2015江蘇）
      莊子的智慧 14.（2014上海）戴著鐐銬跳舞 15.（2015陜西）
      致陳先生的一封信 16.（2012遼寧）
      大隱隱于樂
      17.（2006年全國卷I）當(dāng)烏鴉愛上羊
      （一）中國名人素材選段 1.巴金 2.曹操 3.叢飛 4.鄧小平5.杜甫 6.勾踐 7.韓信 8.洪戰(zhàn)輝 9.嵇康 10.金岳霖 11.夸父 12.老舍
      59.（2015浙江）
      文如其人 60.（2015浙江）文顯其品，方動(dòng)人心 61.（2013年山東）聞吾過，心竊喜 62.（2013江西）
      我想和您同行！63.（2015湖南）
      修心如蓮 64.（2015浙江）
      言自心，文成人 65.（2014年湖南）養(yǎng)就心中一段春 66.（2006年全國卷）當(dāng)他逝去的時(shí)候（荊軻）67.（2006年北京卷）北京的符號 68.（2007年北京）細(xì)雨閑花皆寂寞 69.（2010年廣東）與你為鄰 70.（2012全國課標(biāo)卷）兼愛
      71.（2011年遼寧）
      蘇格拉底的蘋果 72.（2012浙江）
      矮紙斜行閑作草 73.（2005湖北）
      大隱隱于市 74.（2005湖北）
      菊花人生 75.（2007年湖南）
      詩意地生活 76.（2005湖北）
      出乎其外，入乎其內(nèi) 77.（2005湖北）
      出入人生
      五．“以想象虛構(gòu)的內(nèi)容為素材”的高考滿分作文分類匯編
      18.（2006年山東）一個(gè)夢想家和一個(gè)現(xiàn)實(shí)中的人 19.（2006年全國卷I）別忘了自己是一只叫什么的鳥
      20.（2006年山東）
      時(shí)間、空間的尺度 21.（2007年江蘇）
      懷想天空 22.（2007年江蘇）
      懷想天空 23.（2007年江蘇）
      懷想天空
      24.（2007年浙江）
      消逝了，前進(jìn)了 25.（2009年北京）
      我有一雙隱形的翅膀 26.（2009年江蘇）
      品味時(shí)尚
      27.（2010年全國卷I）滿身花雨又歸來 28.（2010年北京卷）
      仰望星空與腳踏實(shí)地 29.（2012年江蘇）
      憂與愛 30.（2012年江蘇）
      憂與愛
      31.（2013年江蘇）
      拒絕“平庸之惡” 32.（2013年江蘇）
      非寧靜無以致遠(yuǎn) 33.（2014年新課標(biāo)II）一只野生動(dòng)物的自述
      六．高考滿分作文中運(yùn)用名人素材的選段匯編
      13.雷鋒 14.李安 15.李白 16.李清照 17.李時(shí)珍 18.李世民 19.李煜 20.林徽因 21.劉邦 22.柳永 23.魯班 24.魯迅
      25.呂布 26.馬謖 27.馬寅初 28.馬云 29.毛澤東 30.納蘭容若 31.錢學(xué)森 32.屈平33.任長霞 34.史鐵生 35.司馬遷 36.蘇軾
      37.蘇武 38.孫中山 39.孫仲謀 40.唐太宗 41.陶淵明 42.王昭君 43.文成公主 44.文天祥 45.聞一多 46.項(xiàng)羽 47.辛棄疾 48.徐霞客
      安鄉(xiāng)一中德國語文學(xué)習(xí)室編 49.虞姬 52.岳飛 55.諸葛亮 50.袁隆平53.張之洞 56.莊子 51.袁隆平54.朱自清 57.卓文君
      （二）外國名人素材選段 1.阿拉法特 10.德摩斯梯尼 19.魯濱遜 2.愛因斯坦 11.狄更斯 20.羅斯福 3.保爾?柯察金 12.福樓拜 21.馬克思 4.貝多芬 13.高爾基 22.摩斯悌尼 5.比爾〃蓋茨 14.霍金 23.奈良美智 6.泊松 15.居里夫人 24.牛頓 7.勃蘭特 16.卡耐基 25.牛頓 8.布魯諾 17.卡西莫多 26.歐立西
      9.道爾頓 18.林肯 27.普羅米修斯
      （三）名人素材連用選段（44段）七．高考滿分作文分類匯編---“小標(biāo)題”作文
      1.“愛心永駐”三幕劇 36.記住這一天 2.愛是怎樣讀懂的 37.堅(jiān)守
      3.把握機(jī)遇 38.今天真好 4.霸王淚
      39.經(jīng)歷風(fēng)雨
      5.榜樣，就在我身邊 40.晶瑩雪 寂寞林 6.滄桑〃磨煉〃歷史曲 41.菊﹒竹﹒民族 7.曾經(jīng)錯(cuò)過的機(jī)會(huì) 8.成長〃愛〃小偷
      42.菊花飄香的時(shí)節(jié) 9.成長路上有你扶著我 43.藍(lán)色蛹〃金色蝴蝶 10.出色人生的定義
      44.老師的目光 11.穿越名人讀書的歷史 45.理智?認(rèn)知?情感 12.傳遞歷史的清音 46.臉皮招領(lǐng)啟事
      13.從淚走到血 47.列車﹒茶﹒春花 14.打造藍(lán)天
      48.留在心底的風(fēng)景 15.大手有愛！小手有情??！49.媽媽的手
      16.點(diǎn)〃線〃面
      50.每天都是一首詩 17.都是考題惹的禍 51.美麗的靈魂 18.獨(dú)上高樓 52.美在瞬間
      19.讀書的滋味 53.夢里花落知多少
      20.耳朵“挑食”
      54.面對大海
      21.發(fā)生在身邊的故事 55.那令我感動(dòng)目光
      22.風(fēng)箏
      56.那時(shí)，我感受到了幸福 23.父親的饋贈(zèng)
      57.那些永不停息的人
      24.父親很土，卻很快樂 58.那一刻，我們被自己感動(dòng) 25.感受四季 品味人生 59.那一刻，我們的眼里浸滿淚26.告別不是悲傷 水
      27.歌聲連連串 60.那魚，那鷹，那人 28.給感情一把尺
      61.難忘的老爺爺 29.耕耘友誼,歡樂一片 62.內(nèi)心的獨(dú)舞
      30.故鄉(xiāng)在我心中 63.你的熱情，讓我記住了你 31.好奇心 64.捻亮點(diǎn)點(diǎn)心燈
      32.好奇心
      65.偶爾停下來，感覺真好 33.和老媽在一起 66.陪伴
      34.畫家的一生 67.品嘗高考 35.懷想天空
      68.親情的滋潤
      58.左光斗
      28.喬布斯 29.丘吉爾 30.三毛
      31.圣地亞哥 32.斯?fàn)柭?33.特蕾莎修女 34.瓦特 35.溫森德
      36.秀蘭〃鄧波兒
      69.青春來了 70.情與理
      71.讓陽光永駐 72.人間何處無風(fēng)景 73.人類，止步吧！74.日記四則
      75.升起心中的太陽 76.生活的滋味 77.生活給了我啟迪
      78.生活給了我做人的道理 79.生活需要勇氣 80.生活中的亮點(diǎn)
      81.生命，并沒有結(jié)束 82.生命的組合
      83.生命因陰翳而絢麗 84.生如夏花
      85.詩人 明月 黃花
      86.世上無難事，只要肯登攀 87.收藏夢幻般的的歲月 88.手 89.水祭
      90.說句心里話，我也對不起你 91.四季的感動(dòng) 92.四幕劇
      93.送你一輪明月 94.塑造自我 95.提醒欣賞 96.忘記和銘記 97.微笑
      98.為了心中的陽光
      99.為你歌唱——我的最美 100.為生命歌唱 101.為自己鼓勁 102.文學(xué)長廊之歌 103.我家?guī)鬃?/p>
      安鄉(xiāng)一中德國語文學(xué)習(xí)室編
      104.我從生活那里學(xué)到的 105.我的寫景作文 106.我讀懂了親情 107.我讀雄鷹 108.我們的心近了
      109.我想化作一朵流浪的云 110.我想生活在唐朝 111.我與故事
      112.我與苦難的親密接觸 113.無愧于天，無悔于心 114.無翼飛翔 115.心 愿 116.心扉感悟 117.心靈的腳步 118.幸福的蹤跡
      119.幸福原來如此簡單 120.選擇三疊
      1.“愛心永駐”三幕劇 2.“雙贏”的背后 3.赤兔之死
      4.從淚走到血——孫臏訪談手記 5.臉皮招領(lǐng)啟事 6.兩封病危通知單 7.兩封信
      1.花香
      2.菊花飄香的時(shí)節(jié) 3.藍(lán)色蛹〃金色蝴蝶 4．列車 茶 春花
      121.血濃于水 理大于情 122.尋找幸福的足跡 123.壓力來了
      124.煙隨風(fēng)逝 名隨史流
      125.眼前同一水 筆下情各異 126.陽光燦爛的日子 127.也許
      128.一次對學(xué)生隨筆的瀏覽 129.一個(gè)落榜考生的日記 130.因?yàn)楹椭C，所以快樂 131.游戲
      132.友善的微笑 133.有你真好
      134.有時(shí)，我也想任性一次 135.與永恒拔河 136.寓樂于教 137.越長大越懷念
      138.在愛的牽動(dòng)下飛翔 139.在我們這個(gè)年齡 140.遭遇陷阱
      141.長大的路上，他牽著我的手 142.這就是幸福
      143.珍惜所擁有的親情 144.真誠澆開友誼花 145.自然之音
      146.走一走，看一看 147.足跡
      148.最好的朋友
      149.尊重，永遠(yuǎn)的感情 150.做個(gè)有心人
      151.做人從學(xué)會(huì)說“不”開始 152.做一片云，真好
      八．高考滿分作文分類匯編---體裁創(chuàng)新作文
      8.日記兩則
      9.十個(gè)海子的復(fù)活 10.四幕劇
      11.吳誠信的就診報(bào)告 12.一次對學(xué)生隨筆的瀏覽 13.一個(gè)落榜考生的日記
      九．高考滿分作文分類匯編---“以物為題”的作文
      5.捻亮點(diǎn)點(diǎn)心燈
      6.血濃于水 理大于情 7.一雙手
      8.在愛的牽動(dòng)下飛翔22.若為人生故 誠信不可拋 23.生命因陰翳而絢麗 24.詩意地生活 25.說“安” 26.談意氣
      27.文化遺產(chǎn)——民族的魂 28.穩(wěn)中求勝 29.無翼飛翔 30.心扉感悟 31.幸福的蹤跡 32.寓樂于教 33.遭遇陷阱
      34.這也是一種永恒 35.至誠，至成 36.轉(zhuǎn)折 十．高考滿分作文匯編---話題作文
      1.愛的顏色
      2.必須跨過這道坎 3.不要輕易說“不” 4.撐起一片誠信的藍(lán)天 5.出色人生的定義 6.帶著感動(dòng)出發(fā) 7.踮起腳尖
      8.感恩讓生命之花常開不敗 9.給感情一把尺 10.孤獨(dú)也美麗 11.好奇心 12.懷想天空 13.季節(jié) 14.堅(jiān)強(qiáng) 15.堅(jiān)守 16.堪思量
      17.恪守義務(wù)、職責(zé) 18.理智?認(rèn)知?情感 19.品嘗高考 20.情與理
      21.人生也是一張答卷
      安鄉(xiāng)一中德國語文學(xué)習(xí)室編
       
      
    
      

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