第一篇：馬爾代夫游記初中作文1000字哈庫(kù)拉島LNZ

別了，人間天堂

暑假，我來(lái)到了人間天堂——馬爾代夫。還記得動(dòng)畫片里“麥兜”最大的夢(mèng)想就是到馬爾代夫！我不是麥兜，但我去了馬爾代夫；我沒有看到麥兜，但我看到了最真實(shí)的藍(lán)天、最清澈的海水、最純粹的陽(yáng)光、最晶瑩的沙灘、最炫目的珊瑚礁、最善意的微笑和最寧?kù)o的心情

到了已經(jīng)是傍晚了，映入眼簾的是一片黑色，黑色的天空，黑色的地板，黑色的垃圾桶，黑色的摩托，再加上黑色的人們，幸好有一點(diǎn)點(diǎn)燈光，漫天的星星和一個(gè)彎彎的月亮點(diǎn)綴著這里，讓我更加期待退去黑色后的馬爾代夫了。在水上飛機(jī)上，我看到如人們所說(shuō)的，這海底上就是沙灘，沙灘上就是一個(gè)個(gè)美麗的度假島。它既像上帝抖落的一串美麗的珍珠，又像一片碎玉。白色沙灘的海島就是一粒粒動(dòng)人的珍珠，而珍珠旁邊的海水就是一片片美玉啦！我最向往的哈庫(kù)拉到底在哪里呢？

飛機(jī)，快艇，汽車。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的路途終于來(lái)到了哈庫(kù)拉島。碧藍(lán)的天空，五彩斑斕的魚兒暢游在清澈的海水里，一片片的綠色散落在水里，好似一個(gè)空靈的藍(lán)水晶。藍(lán)天、白云、碧水、白沙、綠樹，小腳丫是該島的標(biāo)志。

那里走在路上會(huì)有跑著的壁虎，抬頭看會(huì)有可愛的蝙蝠，在海里浮潛會(huì)看到有扎著堆穿著花衣的魚兒，走在沙灘上會(huì)有透明的螃蟹，海面上還有潔白的不知名的鳥兒。

那里的人是黑的，黑眼睛，黑頭發(fā)，黑皮膚，但他們卻有一顆火熱的心。剛到島上，他們用微笑迎接你，幫你提箱子，不管認(rèn)不認(rèn)識(shí)你，都跟你打招呼，用那不標(biāo)準(zhǔn)的普通話說(shuō)著“你好”。開著車的人，會(huì)主動(dòng)載你一程。還記得幫爸爸做SPA的“小黑”，他在我困的時(shí)候，用手語(yǔ)比劃讓我到陽(yáng)臺(tái)上的沙發(fā)上躺著，幫我拿來(lái)的枕頭和被子。我醒后主動(dòng)幫我擦眼霜，還給我倒了杯橘子水。他讓我在爸爸敷上面膜時(shí)照了張相，留個(gè)紀(jì)念。即使是語(yǔ)言不通，我也一樣感覺得到他們的熱情。

后來(lái)，要走了，我懷著依依不舍的心情拖著沉重的行李箱，我最后看了看這藍(lán)天、白云、海洋、白沙、綠樹，還有我親愛的蝙蝠、壁虎、螃蟹與那最熱情的魚兒。我看到了那個(gè)做SPA的“小黑”，他跟我說(shuō)“hi！”，我也說(shuō)“hi”,他指了指我的行李箱，我說(shuō)“yes.”,他抱了抱我，我小聲的說(shuō)了聲“我會(huì)想你的?！辈恢浪牭?jīng)]，也不知道他聽懂沒?！癰ye！”我揮了揮手，他用那跟剛看到我時(shí)的笑容回應(yīng)我。

我想起了有人說(shuō)過(guò)，不久后，馬爾代夫會(huì)消失，那這么可愛的動(dòng)物、人們?cè)趺崔k，我只能用照相機(jī)留住他們一瞬間的身影，讓后人知道世界上還有這么美的地方嗎?

我在快艇上，白浪護(hù)送著我。我抹了抹眼角的淚，又給這“人間天堂”留下一個(gè)笑容，跟黑人一樣的笑容。別了，“人間天堂”！我一定會(huì)想你的！

第二篇：2018親子游在馬爾代夫庫(kù)拉瑪?shù)賺u

2018親子游在馬爾代夫——庫(kù)拉瑪?shù)賺u

以蜜月著稱的馬爾代夫，水清沙白，椰林樹影，溫度適宜，實(shí)際也超級(jí)適合帶娃去浪。如果你還在糾結(jié)哪個(gè)島嶼最適合你？OK，讓我來(lái)拯救有選擇困難癥的你，讓你帶著娃也能像蜜月般輕松。我們一行5人，2戶人家2個(gè)孩子，半年前訂的機(jī)票，攻略了很久，終于選定了庫(kù)拉馬蒂Kuramathi，理由主要有四：大拖尾白沙灘、面積大還布滿熱帶雨林、有三個(gè)無(wú)邊泳池、五星級(jí)島性價(jià)比較高，適合帶孩子逛游還不無(wú)聊。

我們通過(guò)taobao找到了怡橙假期可可，通過(guò)她預(yù)訂了庫(kù)拉瑪?shù)賰商變缮硟伤膭e墅。馬爾代夫?qū)χ袊?guó)是屬于免簽的，也就是說(shuō)只要帶上護(hù)照、定好機(jī)票、酒店。就可以進(jìn)入馬代了。

過(guò)完春節(jié)便帶著兩孩子啟程去夢(mèng)遙遠(yuǎn)的地方了，那邊粉藍(lán)色的海真是人間獨(dú)有，上照

呼嚕馬累過(guò)度一晚

雖然呼嚕馬累沒什么好逛的，但海水也是完勝三亞的，海邊還有家快捷pizza店，店員撿到了我們的包并歸還，真是感激萬(wàn)分??！

次日上庫(kù)拉瑪提島

庫(kù)拉瑪提島又稱K島，是一家5星級(jí)度假島嶼是馬爾代夫最大的島嶼之一。

庫(kù)拉瑪提島也叫大托尾島。該島的尾部有一條很長(zhǎng)的沙灘。島上種滿了香氣迷人的素馨花、美麗的芙蓉花和九重葛花、牽牛花，仿佛置身一個(gè)巨大的花園，再加上迷人的拖尾沙灘，完全就是一個(gè)為戀人談情說(shuō)愛度身定做的浪漫天堂。

下面細(xì)致的介紹一下島嶼的各個(gè)設(shè)施

島嶼面積：298平方千米

島嶼位置：位于亞里北環(huán)礁

交通:距馬累機(jī)場(chǎng)70公里,乘坐水上飛機(jī)約15分鐘.坐快艇約90分鐘。酒店風(fēng)格:比較質(zhì)樸原始.而經(jīng)過(guò)去年的整修新的水屋很時(shí)尚很年輕

島的大小:馬代最大的島之一,走一圈大概一個(gè)多小時(shí)。

房型:

8種

餐飲：酒店分別有3個(gè)自助餐廳（Haruge、Malaafaiy、Farivalhu）,分別在整個(gè)島的前部中部和尾部，會(huì)根據(jù)您房間的位置和類型就近分配。島上除了自助餐還有幾個(gè)特色餐廳可以選擇，印度餐廳、BBQ燒烤餐廳、泰式餐廳、亞洲式餐廳、地中海風(fēng)格餐廳、日式鐵板燒餐廳等。除了餐廳之外島上還有咖啡廳和酒吧，供游客休息聊天。

娛樂設(shè)施：島嶼上總共有3個(gè)泳池2個(gè)是無(wú)邊的，還有網(wǎng)球。度假村也有水上活動(dòng)中心，包括帆板運(yùn)動(dòng)、劃船、雙體船航行、潛水艇、水上運(yùn)動(dòng)中心配有專業(yè)的運(yùn)動(dòng)教練員。及浮潛及深潛。

巴士服務(wù)：酒店從白天一直到凌晨都會(huì)提供巴士服務(wù)，只要告訴小黑你想去的地方很快就會(huì)把你帶到，如果需要乘坐，就到離你最近的巴士站等候吧。

居民島

一價(jià)全包送了居民島和日落巡航的項(xiàng)目。日落巡航還不錯(cuò)，乘坐游艇去寬闊的水域，在甲板上一邊喝酒，一邊欣賞日落，這就是日落巡航。通常來(lái)說(shuō)日落巡航不同于“出?？春ｋ唷焙汀胺前龊ａ烎~”，一般費(fèi)用稍高，度假村均會(huì)采用比較高檔一些的船只，通常會(huì)使用到現(xiàn)代化設(shè)備齊全的豪華游艇或浪漫原始感的特色木質(zhì)帆船。

居民島游就沒什么意思了，我們?nèi)チ薘ASDHOO,島很小，垃圾很多，島上開了幾家紀(jì)念品商店，物價(jià)奇貴，甚至高于度假村，我們也是鬼使神差的買了一些，后來(lái)在機(jī)場(chǎng)看到一樣的，發(fā)現(xiàn)居民島買的價(jià)格貴3倍，徹徹底底被狠狠載了一刀。

拖尾沙灘和海中生物 庫(kù)拉瑪提島也叫大托尾島，顧名思義這個(gè)島的尾部有一條很長(zhǎng)的沙灘，像尾巴一樣拖著，英文名sandbank。在馬爾代夫帶有這樣的島有很多，那么大拖尾的，馬爾代夫只此一家，非常難得。大拖尾沙灘，真正的沙劈水奇景，據(jù)說(shuō)是馬爾代夫群島最長(zhǎng)的一條拖尾。在空中俯瞰，拖尾沙灘特別顯眼。同時(shí)也是島上最迷人最浪漫的地方，而拖尾沙灘最迷人的時(shí)候就是落日的時(shí)候。

馬爾代夫最多見的是色彩斑斕的魚兒，寄居蟹，蒼鷺等，仿佛主人般旁若無(wú)人。住在水屋時(shí)，看到一群群魚在屋后玩耍，很是好玩！

首都馬累

馬累（Male）是馬爾代夫的首都，也是世界上最小的首都之一，小得沒有自己的飛機(jī)場(chǎng)。馬爾代夫的飛機(jī)場(chǎng)是建在隔鄰的瑚湖爾島(Hulhule)。面積約1.5平方公里，133432位居民（2014年）。炫目的白色珊瑚礁和多半漆成藍(lán)色、綠色的門窗形成強(qiáng)烈的色差，房子通常筑得又高又窄，據(jù)說(shuō)是為了避免惡魔入侵，由于曾受英國(guó)管轄，因此也有部分建筑帶著濃厚英式氣息。在這個(gè)袖珍國(guó)都中，有多達(dá)600輛的出租車穿行不息，在馬累當(dāng)?shù)厝顺四ν熊囎畛＿x用的交通工具就是出租車。

我們從呼嚕馬累坐船往返馬累，船票只有5.5元一張哦，而且是當(dāng)?shù)貛?，相?dāng)于2元人民幣，好便宜的。

結(jié)束旅行

8天6晚之行依依不舍的結(jié)束，也想念我的大中國(guó)了

第三篇：初中音樂 拉庫(kù)卡拉查教案

音樂《拉庫(kù)卡拉查》教案設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容

1、欣賞歌曲《拉庫(kù)卡拉查》

2、學(xué)習(xí)墨西哥民間舞蹈動(dòng)作

3、拓展

教學(xué)目標(biāo)：

1、能夠用較好的聲音背唱歌曲《拉庫(kù)卡拉查》，啟發(fā)學(xué)生用舒展自然的聲音有表情地演唱。

2、通過(guò)感受墨西哥音樂的風(fēng)格特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生以積極的態(tài)度體驗(yàn)并喜愛美洲民族音樂，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)世界多元文化的接納和包容。

3、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們積極參與音樂審美和體驗(yàn)活動(dòng)（唱、舞），培養(yǎng)其音樂表現(xiàn)能力。

教學(xué)方法設(shè)計(jì)：

帶學(xué)生一次外出的旅行來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并對(duì)歌曲留有完整的印象。在教唱的過(guò)程中，要注意準(zhǔn)確起唱，不搶拍。為調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)參與積極性，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性潛能，可鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)歌曲的演唱形式。《拉庫(kù)卡拉查》具有民間舞曲的風(fēng)格，要用稍快的速度和歡樂的情緒演唱。演唱《拉庫(kù)卡拉查》時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生用墨西哥舞蹈進(jìn)行參與。參與中重在學(xué)生的創(chuàng)造性表現(xiàn)，不在技術(shù)問題上過(guò)份要求。教 材 分 析：

 拉庫(kù)卡拉查》是一首具有墨西哥民間舞曲風(fēng)格的墨西哥民歌。“拉庫(kù)卡拉查”在當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)言中是“蟑螂”的意思，在這里借用來(lái)作為墨西哥一種民間舞蹈的名稱。據(jù)說(shuō)這首歌起源于軍隊(duì)，起初沒有固定的歌詞，歌曲傳到哪個(gè)部隊(duì)，那么部隊(duì)就填上各自的歌詞。后來(lái)這首歌曲傳到民間，并廣泛流傳。

 這首歌曲最顯著的特點(diǎn)是具有墨西哥民間舞蹈音樂的風(fēng)格。歌聲中我們仿佛聽到人們跳踢踏舞的腳步聲，仿佛看到男女翩翩熱情起舞的情景。墨西哥民間歌舞，源自吉普賽舞蹈，后來(lái)又融入西班牙舞蹈的特點(diǎn)。各地的民間舞蹈雖有不同，但均為多組變化的男女對(duì)舞，動(dòng)作以“扎帕蒂阿多”舞步為主，這是一種用全腳掌、半腳掌、腳跟和腳尖等不同部位，以各種斷續(xù)節(jié)奏擊地發(fā)出聲響的舞蹈動(dòng)作。墨西哥民間舞蹈多熱烈奔放，活潑歡快，輕松詼諧，感染力極強(qiáng)。男舞者身穿傳統(tǒng)黑色服裝，頭戴寬沿帽，雙手自然背后，上身基本不動(dòng)，突出腳下迅疾、高難的踢踏舞步，男舞者還隨音樂把寬沿帽甩來(lái)甩去。女舞者的衣裙顏色絢麗，裙邊寬肥。她們除雙腳跳踢踏舞外，雙手舞動(dòng)裙子，甩出許多圖案。裙花左右擺動(dòng)，前后擰花，上下翻飛，與腳下矯健的踢踏舞步變化相配合。在舞蹈進(jìn)行中，伴奏人員和舞者還不時(shí)地雜以即興喊叫來(lái)為歌舞助興。歌曲的情緒歡快、熱烈，速度稍快。旋律以分解和弦進(jìn)行和級(jí)進(jìn)相結(jié)合為主，旋律進(jìn)行波浪起伏，錯(cuò)落有致；節(jié)奏為連續(xù)的八分音符和二分音符相結(jié)合，疏密相間，性格鮮明。恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)了人們歡愉的心情和活潑的性格。歌曲結(jié)尾處的呼喊聲、拍掌聲，更加強(qiáng)了歌舞的熱烈歡樂氣氛。歌曲為Ｆ大調(diào)，3/4拍子，曲式為單二部曲式。歌曲的第１～4小節(jié)為一個(gè)樂句，第5～8小節(jié)為第二樂句，9～10小節(jié)為反復(fù)后的樂段結(jié)束句，這是第一樂段（稱反復(fù)樂段）；第二樂段亦為兩個(gè)樂句，從第10小節(jié)第二拍弱起至14小節(jié)前半部分為一個(gè)句，第14小節(jié)后半部分至18小節(jié)為第二個(gè)樂句。19～20小節(jié)為反復(fù)后的結(jié)束句。兩個(gè)樂段環(huán)環(huán)相扣，一氣哈成。教學(xué)重難點(diǎn)：

1、歌曲第一部分的兩個(gè)結(jié)尾句不同，易混淆。

2、歌曲第二部分的弱起節(jié)奏不好掌握。

3、理解和表現(xiàn)歌曲的情緒。

教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、多媒體課件、卡片。

教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)

1．聽音樂進(jìn)教室

2．師生用音樂問好！

二、談話導(dǎo)入

師：同學(xué)們，你們好！今天黃老師又和你們見面了，讓我們一起帶著輕松愉快的心情來(lái)享受音樂，好嗎？現(xiàn)在我?guī)銈兊揭粋€(gè)美麗的國(guó)家去旅行，這個(gè)國(guó)家是仙人掌之國(guó)，猜猜是哪個(gè)國(guó)家？不過(guò)旅行之前我們必須要拿通行卡，（出示通行卡）如果你完成了卡上的任務(wù)，你就可以優(yōu)先通行了，組長(zhǎng)來(lái)選一張通行卡。各組齊心協(xié)力，比比哪組完成得又快又好。

(1)請(qǐng)你們用輕柔的聲音“wu”演唱 55 11 33 / 5 3/

(3)請(qǐng)你們用跳躍的聲音“du”演唱 55 77 22 / 4 2/

教師小結(jié)

三、學(xué)唱歌曲（幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和處理歌曲）

1、感受歌曲，熟悉旋律

師：墨西哥之旅正式開始了，由于旅途漫長(zhǎng)，非?？菰?，我們一起來(lái)聽段音樂,放松一下（放樂曲《拉庫(kù)卡拉查》，領(lǐng)拍手）

師：你聽到這段音樂后心情怎樣？

生：說(shuō)說(shuō)自己的感受

師：除了拍手，你能用其他聲音表現(xiàn)你的心情嗎？（放樂曲《拉庫(kù)卡拉查》）

生：自由參與節(jié)奏

2、觀看碟片，了解墨西哥的風(fēng)情

師：墨西哥這個(gè)國(guó)家究竟有什么特色呢？我們一起來(lái)看看吧?。ǚ诺蜕乱黄鹂?。）

3、幫助學(xué)生學(xué)唱《拉庫(kù)卡拉查》

（1）引入歌曲

出示課件：廣播效果：各位游客，大家好！你們非常幸運(yùn)，今天是我們墨西哥一年一度的狂歡節(jié)，盛情邀請(qǐng)所有的游客都來(lái)參加！每年的狂歡節(jié)都有一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)目是《賽歌會(huì)》，由游客和當(dāng)?shù)厝艘黄鹳惛?！今年比賽的歌曲是《拉?kù)卡拉查》，請(qǐng)欣賞?。ǚ鸥枨独瓗?kù)卡拉查》）

師：你們聽出來(lái)沒有？歌曲中的人們?cè)诟墒裁矗繉?duì)！他們是在跳舞，跳的是墨西哥的一種民間舞蹈，叫拉庫(kù)卡拉查。（領(lǐng)讀歌詞慢、快、重音、兩句、唱歌詞、歌聲加動(dòng)作）據(jù)說(shuō)這首歌曲起源于軍隊(duì)，起初沒有固定的歌詞，歌曲傳到哪個(gè)部隊(duì)，哪個(gè)部隊(duì)就填上各自的歌詞。后來(lái)這首歌曲傳到民間，并廣為流傳。為了能在賽歌會(huì)上贏過(guò)他們，專門到他們辦事處找到了這首歌曲和歌單，我們趕快來(lái)學(xué)學(xué)。（出示課題、歌單）

（2）生聽教師范唱，做口型模唱，自學(xué)難點(diǎn)

師：這首歌曲用了反復(fù)記號(hào)，請(qǐng)大家仔細(xì)聽一聽，做口型模唱，唱出歌曲的演唱順序。

生：聽；做口型模唱。

（3）生跟范唱學(xué)，找出不太會(huì)的地方,師生共同參與學(xué)習(xí)

師：請(qǐng)你們跟著學(xué)唱歌詞，看看哪些地方還不太會(huì)唱？（放歌曲《拉庫(kù)卡拉查》）

（4）生跟琴輕聲唱

師：學(xué)會(huì)了嗎？我們一起來(lái)輕聲唱一唱。（師彈奏單旋律《拉庫(kù)卡拉查》）

4、學(xué)生自主處理歌曲

（1）師布置任務(wù)，小組討論怎樣唱好這首歌曲

師：剛才我們從歌曲中領(lǐng)略到：墨西哥是個(gè)怎樣的民族？現(xiàn)在，請(qǐng)你們自己來(lái)想想辦法！用什么樣的聲音、感情、表情才能把墨西哥人的性格和舞曲的風(fēng)格展現(xiàn)出來(lái)！想好后馬上試一試，唱一唱，等會(huì)兒我們要比比哪組的聲音唱得最好聽，最有特色！

（2）小組排練

（3）小組展示

師：我發(fā)現(xiàn)每個(gè)小組都齊心協(xié)力，排練得非常認(rèn)真！接下來(lái)我們一起來(lái)聽聽哪組最有辦法，唱得好聽、有感情！還準(zhǔn)備了獎(jiǎng)品要送給表現(xiàn)最突出的同學(xué)?。◣煆椬唷独瓗?kù)卡拉查》）生：各小組展示，師生共評(píng)，說(shuō)一說(shuō)他們唱的哪個(gè)地方最打動(dòng)你？最吸引你？最感染你？最與眾不同?（獎(jiǎng)勵(lì)沙錘、鈴鼓）

師：請(qǐng)一個(gè)小組演唱；請(qǐng)兩個(gè)小組打擂臺(tái)，對(duì)唱；再請(qǐng)一個(gè)小組唱，其他組用聲音贊助，用眼神鼓勵(lì)。全班學(xué)一學(xué)唱得好的地方，講講唱的時(shí)候想到了什么？用什么方法唱的？隨時(shí)注意氣息、口腔、情緒。

（4）有感情地演唱

師：我覺得我們已經(jīng)有實(shí)力參加賽歌會(huì)了，出于禮貌，我們請(qǐng)當(dāng)?shù)厝讼瘸?，我們邊聽邊學(xué)他們演唱的聲音和感情，爭(zhēng)取超過(guò)他們?。ǚ鸥枨独瓗?kù)卡拉查》）

生：有感情的演唱

四、學(xué)習(xí)墨西哥民間舞蹈動(dòng)作。

1、觀看碟片。

師：我們從歌曲中知道了，墨西哥是一個(gè)能歌善舞的國(guó)家，走！我們?cè)偃タ纯此麄兊拿耖g舞蹈吧！（放碟片），試著記記里面的一兩個(gè)動(dòng)作，等會(huì)兒我們要一起來(lái)學(xué)一學(xué)。

2、學(xué)學(xué)墨西哥的典型動(dòng)作

師：我剛才在誰(shuí)的記憶力最好，記住了里面的動(dòng)作。來(lái)！試著跳一跳？教教大家！我們用掌聲給他的拍節(jié)奏！鼓勵(lì)他！

3、學(xué)學(xué)簡(jiǎn)單的集體舞

師：你們還學(xué)會(huì)了哪些動(dòng)作？一起跳一跳！跳的時(shí)候注意：昂首挺胸，伸長(zhǎng)脖子。用我們的動(dòng)作告訴別人：我就是最漂亮的姑娘！我就是最帥的小伙子?。ㄒ魳贰独瓗?kù)卡拉查》）

五、拓展（提供開放式課堂，促進(jìn)學(xué)生協(xié)作創(chuàng)新，拓展歌曲）

1、師引導(dǎo)生即興表演，為歌曲加入各種聲音場(chǎng)面

師：為了戰(zhàn)勝他們，我忽然有個(gè)妙計(jì)，想不想聽聽?我覺得他們光有好聽的歌聲太單調(diào)了，我們來(lái)加入樂器的伴奏聲、舞蹈的腳步聲、喝彩的掌聲，肯定能贏過(guò)他們，你們覺得呢？請(qǐng)女孩子唱第一部分，男孩子加入打擊樂器的聲音；請(qǐng)男孩子唱反復(fù)部分，女孩子加入拍手的聲音；全班齊唱第二部分，一起加入跺腳的聲音。清楚了嗎？我們一起來(lái)試試?。ǚ乓魳贰独瓗?kù)卡拉查》

2、自由組合即興編排舞蹈動(dòng)作

師：走，我們?nèi)⒓涌駳g舞會(huì)咯！對(duì)了，呆會(huì)肯定要邀請(qǐng)我們跳舞，我們熱炒熱賣，回想我們剛才學(xué)到的舞蹈動(dòng)作和隊(duì)型，配合音樂的節(jié)奏編排舞蹈，請(qǐng)大家自由組合，看誰(shuí)跳得最好看?。ǚ鸥枨独瓗?kù)卡拉查》）

3、全班協(xié)作即興表演歌舞場(chǎng)面

師：看！廣場(chǎng)那邊的舞會(huì)開始了，走！我們一起加入吧！姑娘們！把我們的裙子甩起來(lái)！小伙子們！把激情的舞步跳起來(lái)！讓我們一起在歌聲中盡情地唱吧!跳吧!（放歌曲《拉庫(kù)卡拉查》）

4、全面了解墨西哥

六、教師總結(jié)：

師：今天的旅行到此結(jié)束，感謝大家的合作，為了讓你們更加了解墨西哥，旅游公司贈(zèng)送給你們一個(gè)小禮物，希望墨西哥之旅能給你留下美好的印象！希望你們能夠成為和平的使者，把友好帶到世界的每一個(gè)角落?。òl(fā)放墨西哥簡(jiǎn)介資料）

七、下課

讓學(xué)生一邊聽音樂一邊離開教室