第一篇：何為領(lǐng)導(dǎo)講話稿“高度”？

何為領(lǐng)導(dǎo)講話稿“高度”？

閃客：高度問(wèn)題一直是秘書(shū)們比較頭痛的一個(gè)問(wèn)題，何為高度，我總結(jié)了一下主要就是哲學(xué)的問(wèn)題、政策的問(wèn)題、大局的問(wèn)題，當(dāng)然，以下這篇文章總結(jié)的更全面。

何為領(lǐng)導(dǎo)講話稿“高度”？

講話稿的“高度”反映出講話者和寫(xiě)作者的水平。領(lǐng)導(dǎo)講話特別是黨政一把手講話十分強(qiáng)調(diào)“高度”問(wèn)題，一些領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)講話稿起草工作是否滿意，首先看它是否有高度。

領(lǐng)導(dǎo)講話稿要有一定的高度，是指站得高、看得遠(yuǎn)，善于從全局上思考和觀察問(wèn)題，從本質(zhì)上分析和解決問(wèn)題，就事論理，對(duì)工作實(shí)踐問(wèn)題作理性的思考和科學(xué)的分析，從中把握工作規(guī)律，提出科學(xué)對(duì)策措施，指導(dǎo)工作實(shí)踐。

“有高度”主要是指：

思想上的高度——看問(wèn)題比較全面，分析問(wèn)題比較透徹，考慮問(wèn)題著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，避免平鋪直敘，泛泛而談；

理論上的高度——站在哲學(xué)的高度對(duì)工作進(jìn)行高度的概括與抽象、濃縮與提煉、歸納與總結(jié)，注重理論和實(shí)際的結(jié)合，講話既有前瞻性、指導(dǎo)性，又有可行性、可操作性；

內(nèi)容上的高度——能涉及全局工作，體現(xiàn)全局的面貌，推動(dòng)全局的改革、發(fā)展與穩(wěn)定；

位臵上的高度——放眼全局、著眼大局，符合領(lǐng)導(dǎo)講話的身份，在貼近和符合領(lǐng)導(dǎo)特征方面超出一般水平，反映領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的水平；

政策上的高度——符合國(guó)家法律法規(guī)、政策和上級(jí)的精神，在思想上或步調(diào)上與中央和上級(jí)黨委、政府保持一致，反映群眾根本利益，對(duì)宏觀起指導(dǎo)作用；

寫(xiě)作上的高度——立意高，層次高，寫(xiě)作技法達(dá)到精美程度，通過(guò)材料選取、謀篇布局和語(yǔ)言表達(dá)等帶來(lái)審美情趣超出一般水平；

因此，無(wú)論是主講人，還是撰寫(xiě)者，都必須十分重視領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫(xiě)作的“高度”，不斷提高講話稿寫(xiě)作水平，把領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫(xiě)得更好，寫(xiě)得更有高度和深度。

“高度”需體現(xiàn)較強(qiáng)理論色彩

領(lǐng)導(dǎo)講話稿要有一定的高度，有一定的理論色彩，指的是理論與實(shí)際相結(jié)合，用科學(xué)理論和黨的路線、方針、政策以及國(guó)家法律法規(guī)為指導(dǎo)，闡述所進(jìn)行的工作的意義，分析和說(shuō)明實(shí)際工作中存在的突出問(wèn)題，或是從實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，上升到理論高度來(lái)加以闡述；或是寓理論分析于實(shí)際敘述中，使人聽(tīng)了不僅知其然，而且知其所以然，從而提高思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)做好工作的自覺(jué)性和責(zé)任感。

有一定的理論色彩是領(lǐng)導(dǎo)講話稿有高度的具體表現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)講話是否有力量，很大程度上取決于其是否有一定的理論高度。如果光把某種現(xiàn)象擺出來(lái)，簡(jiǎn)單地議論一通，就事論事，不善于從理論高度剖析問(wèn)題，沒(méi)有理論深度，就沒(méi)有邏輯的力量，就達(dá)不到說(shuō)服人、感染人的效果。

因此，領(lǐng)導(dǎo)講話除了要有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性外，還要具有一定的理論色彩和理論深度。領(lǐng)導(dǎo)講話有一定高度和一定的理論色彩，這就要求站在比較高的角度上去認(rèn)識(shí)和分析問(wèn)題，但落在文字上則要求做到通俗易懂，把深?yuàn)W的道理通俗化，多用群眾身邊生動(dòng)的事例，多用群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的語(yǔ)言，深入淺出，簡(jiǎn)潔明快，寓理于情，讓事實(shí)說(shuō)話，以真理服人，使人感到親切，易于被人接受，也就是做到理論與實(shí)際相結(jié)合。

領(lǐng)導(dǎo)講話稿要有一定的高度，有一定的理論色彩，這是領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫(xiě)作的首要問(wèn)題。

首先，從其政治性、思想性來(lái)說(shuō)，“高度”是一篇講話稿的核心價(jià)值所在，沒(méi)有高度的講話稿可能“一文不值”。因?yàn)橹v話稿終究是要表情達(dá)意、傳遞信息、指導(dǎo)工作的。如果講話稿的高度不夠——與上級(jí)步調(diào)不一，思想不夠深刻，觀點(diǎn)不夠正確，就不可能給人以有益啟迪和正確指導(dǎo)，甚至誤事、誤人，影響黨的事業(yè)發(fā)展和個(gè)人前途。

其次，從寫(xiě)作藝術(shù)性來(lái)講，“高度”既是領(lǐng)導(dǎo)干部能力素質(zhì)的綜合體現(xiàn)，也是領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)人員能力素質(zhì)的直接體現(xiàn)，沒(méi)有高度、質(zhì)量不高的講話稿有損于領(lǐng)導(dǎo)干部和領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)人員的公眾形象。假如一篇講稿，觀點(diǎn)和內(nèi)容都正確，但在材料結(jié)構(gòu)安排上出現(xiàn)重復(fù)、顛倒或?qū)哟尾磺宓痊F(xiàn)象，必然會(huì)給聽(tīng)眾留下啰嗦和條理不清的印象，既有損講話稿的嚴(yán)肅性，也會(huì)讓人懷疑領(lǐng)導(dǎo)干部和領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)人員的個(gè)人能力素質(zhì)。

第三，從講話稿代擬性來(lái)說(shuō)，“高度”是擬草講話稿獲得合格驗(yàn)收的重要前提，沒(méi)有高度的講稿一般不能通過(guò)審查。因?yàn)橹v話稿是替領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)說(shuō)話，必須量身定制，具有高度的合身性和合身的高度。如果所擬講話稿達(dá)不到一定高度，說(shuō)出的話不是領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)該說(shuō)或想說(shuō)的，自然不能滿足主講者的要求。

領(lǐng)導(dǎo)講話稿要有一定的高度，有一定的理論色彩，這是實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)講話目的的根本保證。領(lǐng)導(dǎo)講話的目的是闡釋科學(xué)理論和貫徹落實(shí)黨的路線、方針、政策，統(tǒng)一人們的思想認(rèn)識(shí)，推動(dòng)工作開(kāi)展。一篇有高度的講話稿應(yīng)該發(fā)揮釋疑解惑、拓寬視野、提高認(rèn)識(shí)、解決問(wèn)題、推進(jìn)工作等作用，有利于實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者所要追求的目的，有利于推進(jìn)工作開(kāi)展，促進(jìn)黨的各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展。

它通過(guò)高的站立點(diǎn)，站在現(xiàn)實(shí)與歷史的制高點(diǎn)上，從縱向和橫向交叉的坐標(biāo)來(lái)分析和揭示問(wèn)題或現(xiàn)象的本質(zhì)，從工作的大局和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的高度，闡述做好工作的重要性和緊迫性，從而加深聽(tīng)眾對(duì)做好工作重大意義的認(rèn)識(shí)，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，增強(qiáng)做好工作的自覺(jué)性和責(zé)任感。

它通過(guò)理性思維，從理論的高度對(duì)工作進(jìn)行抽象、概括和提煉，深刻反映和體現(xiàn)科學(xué)理論、黨的大政方針、上級(jí)決策指示等在本地貫徹落實(shí)的情況，揭示工作規(guī)律，明確工作方向和目標(biāo)任務(wù)，從而加深對(duì)科學(xué)理論、黨的大政方針、上級(jí)決策指示的理解和接受能力，引發(fā)對(duì)如何做好工作的思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，舉一反三，避免出現(xiàn)工作的盲目性和被動(dòng)性。

“高度”需處理好務(wù)虛與務(wù)實(shí)、高度與深度的關(guān)系

確保領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫(xiě)作有高度，必須正確處理務(wù)虛與務(wù)實(shí)的關(guān)系，使講話稿既有高度，又能吸引人。虛與實(shí)是對(duì)立統(tǒng)一的。講話稿要有高度和深度，就不能寫(xiě)得太實(shí)，就事論事；要能達(dá)到解決問(wèn)題、推動(dòng)工作的目的，就不能寫(xiě)得太虛，空洞無(wú)物。

黨委領(lǐng)導(dǎo)講話，特別是一把手講話稿寫(xiě)作，一般來(lái)說(shuō)，虛是主導(dǎo)面，是第一位的。因?yàn)楹暧^性、全局性是黨委主要領(lǐng)導(dǎo)履行工作職能的特性，出主意、做決策是黨委主要領(lǐng)導(dǎo)履行工作職能的方法，這無(wú)疑是務(wù)虛的工作。它相對(duì)于實(shí)而言，顯然是主導(dǎo)方面，是最重要的。

因此，在為黨委主要領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)講話稿時(shí)就要著力圍繞理論高度做文章、下功夫，使講話具有一定的理論色彩。作為黨委主要領(lǐng)導(dǎo)，如果講話中不作理論指導(dǎo)，只作具體工作安排，重“實(shí)”輕“虛”，就會(huì)造成工作安排過(guò)細(xì)，黨委職責(zé)未盡，講話內(nèi)容和政府分管領(lǐng)導(dǎo)及部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)重復(fù)。而如果講話中沒(méi)有實(shí)際的東西，光談理論指導(dǎo)，重“虛”輕“實(shí)”，就會(huì)造成講話不切實(shí)際、空洞無(wú)物，工作安排不明確，致使工作推進(jìn)困難。

確保領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫(xiě)作有高度，還要正確處理高度與深度的關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)講話稿的高度與深度是統(tǒng)一的。所謂高，主要在于稿子的立意和著眼度；所謂深，主要在于對(duì)稿子題材思想深度的挖掘。高度就是對(duì)于客觀事物的理性深入思考，從理論的角度詮釋事物的發(fā)展變化；深度就是從一個(gè)個(gè)具體發(fā)生的鮮活的事例來(lái)證實(shí)理性的思考。說(shuō)得簡(jiǎn)單一些，就是講道理，擺事實(shí)。但是，道理是辯證的大道理，事實(shí)也是鮮活生動(dòng)的事例。領(lǐng)導(dǎo)講話必須既有高度，又有深度。沒(méi)有高度的講稿就沒(méi)有指導(dǎo)性，但是高度需要深度的思考，需要對(duì)某個(gè)問(wèn)題做出系統(tǒng)思考，思考方式需要提升到事物內(nèi)在本質(zhì)。沒(méi)有文字深度，內(nèi)容高度也就不可能真正產(chǎn)生。若是只有高度沒(méi)有深度的話，高度就會(huì)蛻變成空洞的口號(hào)，空洞無(wú)物，讓人生厭。因此，高度和深度是相互聯(lián)系和相互映襯的。當(dāng)然，領(lǐng)導(dǎo)講話稿不是理論文章，也不是學(xué)術(shù)論文，其追求寫(xiě)作有高度或有深度，但并不是越高或越深越好，切忌任意拔高、隨意地上綱上線，或者不斷深

入挖掘，從道理到道理，全篇都是道理。

領(lǐng)導(dǎo)講話稿“高度”如何獲取

領(lǐng)導(dǎo)講話稿的“高度”具體可從理論高度、思想高度、領(lǐng)導(dǎo)高度、藝術(shù)高度等方面獲取。

第一，要具有理論思維，向理論要高度。領(lǐng)導(dǎo)講稿是領(lǐng)導(dǎo)干部用于闡發(fā)黨和國(guó)家理論主張及路線、方針、政策，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、推動(dòng)工作等的一種綜合性文體，特別是主要領(lǐng)導(dǎo)的講話理論性、思想性、政策性更強(qiáng)，對(duì)寫(xiě)作人員的理論素養(yǎng)和政策水平要求很高。理論能夠使人站得高，看得遠(yuǎn)，具有良好的理論素養(yǎng)，形成科學(xué)的世界觀，就能夠從具體煩瑣的事物當(dāng)中跳出來(lái)，然后再去俯瞰，就有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺(jué)。否則，就只能是就事論事，結(jié)果是只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林，寫(xiě)出來(lái)的講話稿既沒(méi)有高度，也沒(méi)有深度，理論性、思想性和政策性自然就不會(huì)強(qiáng)。要培養(yǎng)理論思維能力，沒(méi)有別的辦法，就是多讀書(shū)，要努力學(xué)習(xí)，不斷“充電”。

第二，要具有深刻認(rèn)識(shí)，向思想要高度。思想高度就是講話稿主題的深刻性和正確性，來(lái)自于作者對(duì)客觀事物的正確認(rèn)識(shí)。只有對(duì)事物觀察得精細(xì)，思考得深入，搞清楚事物本質(zhì)及各種關(guān)系，深刻把握事物的內(nèi)在屬性和發(fā)展規(guī)律，才能見(jiàn)人之所未見(jiàn)，形成過(guò)人或獨(dú)到的見(jiàn)解，從而使講話稿主題深刻而正確。正確認(rèn)識(shí)客觀事物，必須具有正確的思想觀點(diǎn)和較高的認(rèn)識(shí)水平，需要掌握銳利的思想武器。這個(gè)思想武器就是馬克思主義的世界觀和方法論。馬克思主義及其中國(guó)化的成果——毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”等。

第三，具有全局眼光，向領(lǐng)導(dǎo)角度要高度。黨政領(lǐng)導(dǎo)是把握全局的，特別是黨委領(lǐng)導(dǎo)思考問(wèn)題、分析問(wèn)題”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的指導(dǎo)思想和理論根源之所在，也是思想高度的淵源所在。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論和路線、方針、政策，領(lǐng)會(huì)、掌握其基本原理，就能不斷增強(qiáng)正確認(rèn)識(shí)客觀事物的本領(lǐng)，提高政策理論水平，進(jìn)而提高對(duì)講稿思想高度的把握能力。發(fā)表意見(jiàn)、提出要求，一般是著眼于全局，站在全局的高度來(lái)進(jìn)行。

寫(xiě)作者必須做到以下三點(diǎn)：一是把眼光放到全局上觀察。要從全局上審視、從整體上觀察和分析問(wèn)題；不僅要想到本部門(mén)、本單位的實(shí)際情況，還要想到上級(jí)指示精神，把自己的想法放到講話者領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和講話者所處位臵去定位。二是站在領(lǐng)導(dǎo)角度思考問(wèn)題。寫(xiě)作者要換位思考、越位思考，抬高起點(diǎn)看問(wèn)題，站在相應(yīng)層次領(lǐng)導(dǎo)的角度來(lái)考慮和透視問(wèn)題，提出目標(biāo)要求。三是把握領(lǐng)導(dǎo)意圖和工作大局。黨政各項(xiàng)工作部署往往處在大背景、大戰(zhàn)略、大進(jìn)程之中，只有了解掌握了這個(gè)大背景、大戰(zhàn)略、大進(jìn)程，才能面對(duì)各種紛繁復(fù)雜的局面，站到領(lǐng)導(dǎo)高度，有效把握和正確處理這些局部和具體的問(wèn)題，做到想領(lǐng)導(dǎo)之所想、言領(lǐng)導(dǎo)之所言，達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)高度。

第四，具有分析能力，向?qū)懽饕叨?。要提高講稿寫(xiě)作的高度，在理論的闡述和表達(dá)上，必須做到以下幾點(diǎn)：一是切合實(shí)際，深入淺出。也就是做到理論聯(lián)系實(shí)際，使聽(tīng)者聽(tīng)起來(lái)既像講理論、講道理，又像在談工作，兩者沒(méi)有明顯分界線，聽(tīng)者聽(tīng)后豁然開(kāi)朗，得到啟示，提高認(rèn)識(shí)，明確方向。二是歸納分析，就事說(shuō)理。提高講話稿的理論性，就要從理論角度著眼，從敘事入手，做到“文從事起，理隨事走，事到理到，事理相印”，把理論的闡述和表達(dá)融化在對(duì)具體事實(shí)的分析之中，只有這樣，才能給人理論上的啟示，使講話稿具有理論色彩。三是富有新意，用自己的語(yǔ)言。在闡述理論問(wèn)題、表達(dá)理論觀點(diǎn)時(shí)最好是通過(guò)自己的語(yǔ)言把意思表達(dá)出來(lái)，講清楚講明白。四是結(jié)構(gòu)合理，表達(dá)準(zhǔn)確。要實(shí)現(xiàn)講話稿有高度，除了在思想上要堅(jiān)持正確的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法以外，關(guān)鍵是要熟練運(yùn)用講話稿寫(xiě)作的基本技法，做到在主旨確立、謀篇布局、形式表達(dá)和語(yǔ)言運(yùn)用上得心應(yīng)手，兼顧協(xié)調(diào)，老練暢達(dá)，富有美感。

第二篇：寫(xiě)好領(lǐng)導(dǎo)講話稿4—提升高度[范文]

怎樣提高領(lǐng)導(dǎo)講話稿的起草質(zhì)量

領(lǐng)導(dǎo)講話，特別是比較重要的領(lǐng)導(dǎo)講話，在完成熟悉上情、搜集材料、認(rèn)真構(gòu)思的準(zhǔn)備工作之后，就可進(jìn)入起草階段了。起草，也叫打草稿或?qū)懗醺?。它是?gòu)思的繼續(xù)和發(fā)展，也是修改加工的起步和前奏，是整個(gè)寫(xiě)作過(guò)程中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。那么，怎樣提高領(lǐng)導(dǎo)講話稿的起草質(zhì)量呢？筆者以為特別要注意以下幾點(diǎn)：

一、快速拉出第一稿

第一稿是文章的雛形，其作用在于貫通思路，檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)，集攏觀點(diǎn)和材料，將無(wú)形的腹稿變?yōu)橛行蔚牟輬D，為進(jìn)一步加工奠定基礎(chǔ)。有第一稿在手，作者就可以從容自如地仔細(xì)斟酌，往精細(xì)里進(jìn)行磨制了。即使推倒重來(lái)，也算有了一塊“墊腳石”。所以，應(yīng)該在接受任務(wù)后集中精力，一氣呵成，而不應(yīng)縮手縮腳、拖拖拉拉，更不應(yīng)心不在焉、寫(xiě)寫(xiě)停停，以確保整篇講話脈絡(luò)貫通、氣勢(shì)流暢。初稿文字粗糙一點(diǎn)不要緊，可以修改和加工，但如果把氣勢(shì)丟掉就很難追尋了。因此，快速拉出第一稿很重要。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，魯迅先生曾經(jīng)闡述道：“先前那樣十步九回頭的作文法，是很不對(duì)的，這就是在不斷地不相信自己——結(jié)果一定做不成。以后應(yīng)該在立定格局之后，一直寫(xiě)下去，不管修辭，也不要回頭看。等到成后，擱它幾天，然后再來(lái)復(fù)看，刪去若干，改換幾字……倘想不到適當(dāng)?shù)淖?，就把這字空起來(lái)，仍舊譯下去，這字待稍暇時(shí)再想，否則，能夠因?yàn)橐粋€(gè)字，停到大半天”（《魯迅全集》第10卷第242頁(yè)）。魯迅這話是十分寶貴的經(jīng)驗(yàn)之談，雖是說(shuō)的翻譯，但對(duì)于起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿同樣適用。

當(dāng)然，快速拉出第一稿，并不是馬馬虎虎、潦草從事，而是要認(rèn)真寫(xiě)好每一層、每一段。只有把每一層、每一段都寫(xiě)扎實(shí)，整個(gè)講話的成功才有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。認(rèn)真寫(xiě)好每一層、每一段，并不是“分而治之”，而是要著眼全局。在整個(gè)起草過(guò)程中，要時(shí)刻想著講話的整體意圖，想著通篇的結(jié)構(gòu)安排，以此來(lái)約束每一層、每一段的寫(xiě)作，使之既有自己的完整意思，又不脫離全篇的中心，既有自己的獨(dú)立性，又是講話整體的有機(jī)組成部分，做到綱與目配套、經(jīng)與緯相通、前與后相聯(lián)、整體與局部協(xié)調(diào)。

在起草過(guò)程中，也有中途寫(xiě)不下去的時(shí)候。這時(shí)，要冷靜地分析一下原因，找準(zhǔn)癥結(jié)，對(duì)癥下藥。一般來(lái)說(shuō)，最常見(jiàn)的情況有四種：一是作者的思路有了新的開(kāi)拓，發(fā)現(xiàn)自己在擬定提綱時(shí)考慮得不全面、不周密，需要改變或完善，這就不要怕費(fèi)時(shí)間、費(fèi)力氣，甚至有時(shí)可以干脆推倒重來(lái)；二是對(duì)所寫(xiě)的事物考慮得不細(xì)致，分析得不深入，認(rèn)識(shí)得不清楚，這就要對(duì)所寫(xiě)對(duì)象進(jìn)行認(rèn)真思索，加深認(rèn)識(shí)和理解，做到爛熟于心；三是掌握材料不充分，使問(wèn)題的表達(dá)無(wú)法達(dá)到自己理想的效果，這就要再去搜集材料，充實(shí)頭腦；四是缺乏有關(guān)的專業(yè)知識(shí)，說(shuō)不出內(nèi)行的話，這就要請(qǐng)教別人，武裝自己。總之，要找準(zhǔn)寫(xiě)不下去的原因，有針對(duì)性地加以解決，然后重新動(dòng)筆，一揮而就。

二、要寫(xiě)出鼓動(dòng)性

鼓動(dòng)性是實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)講話目的的必然要求。只有具備強(qiáng)大的鼓動(dòng)性，才能激發(fā)人們的熱情，調(diào)動(dòng)人們的積極性，促使人們滿懷信心地貫徹落實(shí)。所以，從一定意義上說(shuō)，鼓動(dòng)性也是講話的生命所在。那么，怎樣才能具有鼓動(dòng)性呢？

(一)要實(shí)事求是。分析形勢(shì)要客觀地反映實(shí)際情況。講成績(jī)要丁是丁、卯是卯、不夸大、不吹噓，講缺點(diǎn)要一是一、二是

二、不隱瞞、不忌諱；講經(jīng)驗(yàn)要恰如其分，不要隨意拔高，講問(wèn)題要一針見(jiàn)血，不要浮皮潦草；講優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)要實(shí)在可信，不要虛無(wú)縹緲；表?yè)P(yáng)先進(jìn)和批評(píng)落后要把握分寸，不要夸大和縮小。

(二)要切實(shí)可行。一是工作任務(wù)要明確具體，具有較強(qiáng)的可操作性，以便于執(zhí)行和檢查。二是指標(biāo)要求要積極穩(wěn)妥。積極，就是必須經(jīng)過(guò)努力才能達(dá)到。倘若輕而易舉，便無(wú)法調(diào)動(dòng)人們的積極性。穩(wěn)妥，就是不能圖形式、趕浪頭，一味地追求高指標(biāo)、高速度。倘若毫無(wú)完成的可能性，也同樣只能挫傷人們的積極性。三是工作措施要符合實(shí)際，充分地考慮到有利和不利兩個(gè)方面的因素，切實(shí)適應(yīng)主觀和客觀兩個(gè)方面的條件，具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性。

(三)要有的放矢。領(lǐng)導(dǎo)講話的目的有賴于解決實(shí)際問(wèn)題。所以，提出問(wèn)題、分析問(wèn)題，其最終還必須落在解決問(wèn)題上。只有能夠解決問(wèn)題的講話，才具有較強(qiáng)的鼓動(dòng)性和實(shí)際的指導(dǎo)意義。為此，領(lǐng)導(dǎo)講話

必須切中要害，有的放矢。其所研究和解決的問(wèn)題，必須與現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)，必須是職工群眾關(guān)心的現(xiàn)實(shí)生活中的熱點(diǎn)問(wèn)題，而不是起草者主觀臆造的幻象。同時(shí)，要注意研究新形勢(shì)，提出新問(wèn)題，解決新矛盾。如果總是陳詞濫調(diào)，重復(fù)別人的老話題，而沒(méi)有自己的新東西，使聽(tīng)眾似曾相識(shí)，那也不會(huì)受人歡迎，引人注意，自然也就起不到宣傳、教育、組織、動(dòng)員群眾的作用。

(四)要以理服人。追求領(lǐng)導(dǎo)講話的鼓動(dòng)性，必須堅(jiān)持以理服人，而不能以勢(shì)壓人。實(shí)踐證明，靠高嗓門(mén)唬人，靠大帽子壓人，靠盛氣凌人，最終都無(wú)助于調(diào)動(dòng)大家的積極性，而只能引起人們的反感。只有用心把道理講實(shí)、講清、講深、講透，才能使聽(tīng)眾心服口服，發(fā)生共鳴，產(chǎn)生貫徹落實(shí)的熱情和渴望，并進(jìn)而把領(lǐng)導(dǎo)的要求變成自覺(jué)的行動(dòng)。所以，起草領(lǐng)導(dǎo)講話，必須把勁用在說(shuō)理上，而不能用在“嗓門(mén)”上。

(五)要以情動(dòng)人。人是有感情的動(dòng)物。以情動(dòng)人是增強(qiáng)講話鼓動(dòng)性的有效方法。毛澤東同志《在新政治協(xié)商會(huì)議籌備會(huì)上的講話》、鄧小平同志《在中央軍委全體會(huì)議上的講話》，都把以理服人和以情動(dòng)人有機(jī)結(jié)合起來(lái)，有效地增強(qiáng)了講話的鼓動(dòng)性，其經(jīng)驗(yàn)很值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。

(六)要語(yǔ)言生動(dòng)。語(yǔ)言生動(dòng)也是增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)講話鼓動(dòng)性的重要因素。具體說(shuō)來(lái)要做到三個(gè)結(jié)合，即事務(wù)語(yǔ)體與政論語(yǔ)體的結(jié)合、口頭語(yǔ)言與書(shū)面語(yǔ)言的結(jié)合、上口與順耳的結(jié)合；還要符合六個(gè)要求，即準(zhǔn)確、通暢、直白、精短、變化、音美。

三、要寫(xiě)出特點(diǎn)

起草領(lǐng)導(dǎo)講話，不能簡(jiǎn)單地照抄上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的講話、文件或報(bào)刊上的文章，而應(yīng)把上級(jí)的指示精神和自身實(shí)際結(jié)合起來(lái)，寫(xiě)出本單位、本部門(mén)的特點(diǎn)。那么，怎樣才能寫(xiě)出本單位、本部門(mén)的特點(diǎn)呢？這里的關(guān)鍵在于認(rèn)識(shí)這一特點(diǎn)。只有認(rèn)識(shí)了特點(diǎn)，才能把握特點(diǎn)，進(jìn)而寫(xiě)出特點(diǎn)。而全面深刻地認(rèn)識(shí)本部門(mén)、本單位的特點(diǎn)，必須做好三項(xiàng)工作：一是必須研究自己的過(guò)去與現(xiàn)實(shí)。研究過(guò)去，就是總結(jié)以往成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，以作為將來(lái)的借鑒而少走彎路；研究現(xiàn)實(shí)，就是分

析眼下的客觀實(shí)際，包括工作中有哪些成績(jī)，哪些不足，哪些需要積極推進(jìn)，哪些需要適當(dāng)控制等等，做到胸中有數(shù)。只有仔細(xì)、認(rèn)真、全面、深入地研究自己的過(guò)去與現(xiàn)實(shí)，才能準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)和把握事物發(fā)展的條件與基礎(chǔ)，提出科學(xué)的意見(jiàn)，寫(xiě)出自己的特色。二是從自己與別人的比較中認(rèn)識(shí)自身的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。有比較才有鑒別，在比較中認(rèn)識(shí)自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)、長(zhǎng)處和短處，以便在安排工作時(shí)揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分發(fā)掘和利用自身的優(yōu)勢(shì)，盡可能地克服和彌補(bǔ)自身的劣勢(shì)。只有這樣，才能寫(xiě)出自己的特點(diǎn)。三是從相關(guān)因素的研究中認(rèn)識(shí)自己的有利因素和不利因素。所謂相關(guān)因素，指與自身發(fā)展相關(guān)聯(lián)的外部因素，認(rèn)清哪些是對(duì)“我”有利的，哪些是對(duì)“我”不利的，據(jù)此提出相應(yīng)的對(duì)策。如果只注意研究自己，不注意研究別人，只注意研究?jī)?nèi)部因素，不注意研究外部因素，那也就不可能真正發(fā)現(xiàn)自己的特點(diǎn)、利用自己的特點(diǎn)，起草領(lǐng)導(dǎo)講話也就不可能寫(xiě)出自己的特點(diǎn)。

四、要寫(xiě)出性格

所謂寫(xiě)出性格，就是寫(xiě)出講話人的個(gè)性，無(wú)論是內(nèi)容、思路，還是結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言，都是“這一個(gè)”，而不是“那一個(gè)”，做到因人而異，文如其人。只有這樣，才能適合講話人的口味，才能通得過(guò)、用得上。那么，怎樣才能寫(xiě)出性格、適應(yīng)講話人的口味呢？筆者以為主要有兩點(diǎn)：一是擺正位臵，二是研究領(lǐng)導(dǎo)。

(一)擺正位臵。起草領(lǐng)導(dǎo)講話和寫(xiě)作一般文章不同。寫(xiě)作一般文章是立自己之言，起草領(lǐng)導(dǎo)講話是代領(lǐng)導(dǎo)擬言，這個(gè)位臵一定要擺正。在具體起草過(guò)程中，要注意三點(diǎn)：其一，既然是代領(lǐng)導(dǎo)擬言，那么，在起草文稿的過(guò)程中，作者就要大膽地進(jìn)入角色，敢于以“領(lǐng)導(dǎo)”自居，這樣才可能寫(xiě)出領(lǐng)導(dǎo)的性格。其二，既然是代領(lǐng)導(dǎo)擬言，那么，就要站在領(lǐng)導(dǎo)的角度、全局的高度去觀察問(wèn)題、思考問(wèn)題、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題。要站在全局的高度來(lái)闡述問(wèn)題，避免講什么就只想什么、講什么就只顧什么、講什么就說(shuō)什么的毛病。其三，既然是代領(lǐng)導(dǎo)擬言，就要反映領(lǐng)導(dǎo)的思想和意圖，不能隨心所欲、自作主張，想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么，想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)，不能顛倒位臵，以“我”為中心，把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給領(lǐng)導(dǎo)。當(dāng)自己的觀點(diǎn)和領(lǐng)導(dǎo)的意圖發(fā)生分歧時(shí)，應(yīng)當(dāng)先提出有理有據(jù)的建議，供領(lǐng)導(dǎo)參考，最后按領(lǐng)導(dǎo)定奪的意見(jiàn)辦。

(二)研究領(lǐng)導(dǎo)。要寫(xiě)出領(lǐng)導(dǎo)性格，就必須熟悉領(lǐng)導(dǎo)。要熟悉領(lǐng)導(dǎo)，就必須研究領(lǐng)導(dǎo)。其一，要研究領(lǐng)導(dǎo)的思維。代誰(shuí)起草講話稿，就要注意研究誰(shuí)的思維，熟悉誰(shuí)的思維，以便于在運(yùn)用材料、分析和說(shuō)明問(wèn)題時(shí)與之相適應(yīng)。其二，要研究領(lǐng)導(dǎo)的思想。領(lǐng)導(dǎo)的思想觀點(diǎn)和工作主張，是起草講話稿的重要依據(jù)，要注意研究和積累。途徑有三：一是在日常交往和會(huì)議發(fā)言中，要注意積累和思考領(lǐng)導(dǎo)的口頭語(yǔ)言，從中了解領(lǐng)導(dǎo)的思想和主張，并逐步掌握其形成過(guò)程和發(fā)展脈絡(luò)；二是要注意研究領(lǐng)導(dǎo)的講話及其起草或修改的其他文稿，從中體會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的思路和觀點(diǎn)；三是要注意研究領(lǐng)導(dǎo)在文件上的批語(yǔ)，因?yàn)樗３：?jiǎn)明扼要地直接反映出領(lǐng)導(dǎo)對(duì)某些問(wèn)題的意見(jiàn)和主張，對(duì)我們研究領(lǐng)導(dǎo)的思想大有裨益。其三，要研究領(lǐng)導(dǎo)的意圖。一般來(lái)說(shuō)，講話稿起草之前，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)總要做些必要的交代，提一些意見(jiàn)和要求，只是有的具體一些，有的原則一些。但不管怎樣，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)同志的授意要仔細(xì)琢磨，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，力求吃透，從中弄清領(lǐng)導(dǎo)的意圖，弄清領(lǐng)導(dǎo)對(duì)文稿的具體要求和講話所要達(dá)到的特定目的。這是搞好講稿起草工作的重要前提。其四，要研究領(lǐng)導(dǎo)的語(yǔ)言。用講話人的語(yǔ)言表達(dá)講話人的意圖，是寫(xiě)作領(lǐng)導(dǎo)講話必須解決的一個(gè)問(wèn)題。不然，講話人就會(huì)感到文稿上寫(xiě)的不是自己的話。所以，代領(lǐng)導(dǎo)起草講話稿，必須注意研究講話人的語(yǔ)言特點(diǎn)，以便投其所好地運(yùn)用他自己的話來(lái)寫(xiě)，甚至就連他的慣用語(yǔ)和點(diǎn)睛之語(yǔ)，也要盡量通過(guò)加工潤(rùn)色而用到文稿中去。這樣既有利于體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的意圖，又能較好地體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)人風(fēng)格。

另外，起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿還要注意“四個(gè)突出”，即突出重點(diǎn)部分，突出主要基調(diào)，突出中心工作，突出主要矛盾。只有各個(gè)方面都注意到了，才能寫(xiě)出高質(zhì)量的領(lǐng)導(dǎo)講話稿。

第三篇：怎樣提升領(lǐng)導(dǎo)講話稿的高度

領(lǐng)導(dǎo)講話是履行領(lǐng)導(dǎo)職能、實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的主要途徑，尤為強(qiáng)調(diào)講話的高度。不少文字工作者有過(guò)這樣的經(jīng)歷，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)講稿做出肯定之后，又叮囑說(shuō)：“再拔拔高兒。”意思是要提升講稿的高度，使之站得高、看得遠(yuǎn)，善于從大局和全局上觀察思考問(wèn)題，抓住主要矛盾和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，把握本質(zhì)、探索規(guī)律、提出對(duì)策，為工作實(shí)踐提供科學(xué)有力的指導(dǎo)。怎樣有效提升講話稿的高度呢？這是一個(gè)值得探討的問(wèn)題。筆者在工作和學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)到，從以下五個(gè)方面做起，有助于提升講話稿的高度。

一、三尺青鋒懷天下——立足大局提升高度

大局就是全局、大勢(shì)。它帶有根本性，代表著發(fā)展的趨勢(shì)，涉及到人民群眾的根本利益、黨和國(guó)家的前途命運(yùn)，往往表現(xiàn)為某些“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的重要任務(wù)或重大事件。大局還帶有層次性，國(guó)家有國(guó)家的大局，地區(qū)有地區(qū)的大局，部門(mén)有部門(mén)的大局。領(lǐng)導(dǎo)干部所從事的工作，都是黨和國(guó)家整個(gè)事業(yè)的組成部分?！安蛔R(shí)廬山真面目，只緣身在廬山中”。領(lǐng)導(dǎo)者惟有從大局的高度來(lái)審視工作，才能找準(zhǔn)歷史方位，認(rèn)清形勢(shì)發(fā)展，明確努力方向，抓住工作要害。惟有從大局的高度推動(dòng)工作，才能彰顯工作價(jià)值，激發(fā)群眾熱情，贏得各方支持，形成工作合力。因此，一篇講話稿有沒(méi)有高度，也要看是否是立足于大局。

立足大局起草講話稿，首先要增強(qiáng)大局意識(shí)。要正確認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部在促進(jìn)大局、保障大局中擔(dān)負(fù)的職責(zé)使命，正確認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)講話服務(wù)大局、推動(dòng)工作的目的意義。起草講稿時(shí)，心里裝著大局，腦里想著大局，養(yǎng)成自覺(jué)從大局的高度立意、著墨起草講話稿的習(xí)慣。其次，要深入了解大局。狀元實(shí)業(yè)家張謇說(shuō)：“辦一縣的事，要有一省的眼光；辦一省的事，要有一國(guó)的眼光；辦一國(guó)的事，要有世界的眼光?！边@句話對(duì)于起草講話稿有著啟示意義。講稿起草者應(yīng)是了解大局的“有心人”，做足、做好了解大局這門(mén)“功課”。在讀報(bào)、上網(wǎng)、看電視、與群眾交流等日常生活中，注重了解當(dāng)前黨和國(guó)家、本地區(qū)、本單位的中心工作，留心時(shí)局發(fā)展，了解社情民意。要認(rèn)真研讀上級(jí)的有關(guān)文件和領(lǐng)導(dǎo)講話稿，對(duì)上級(jí)精神、尤其是最新精神了然于胸。第三，要找準(zhǔn)切入點(diǎn)、結(jié)合點(diǎn)和著力點(diǎn)。本單位或本領(lǐng)域工作與工作大局之間的切入點(diǎn)、結(jié)合點(diǎn)和著力點(diǎn)，是聽(tīng)眾所關(guān)注、所期待的內(nèi)容，也是立足大局起草講話稿的關(guān)鍵所在。切入點(diǎn)、結(jié)合點(diǎn)和著力點(diǎn)往往與上級(jí)的最新指示精神密切相關(guān)，與本單位或本領(lǐng)域的中心工作密切相關(guān)，與本單位或本領(lǐng)域工作薄弱環(huán)節(jié)相關(guān)，需要下功夫研究，努力找準(zhǔn)確、說(shuō)充分、講到位。

二、不在其位謀其政——角色模擬提升高度

“角色模擬”，就是在起草講話稿時(shí)模擬領(lǐng)導(dǎo)的角色，“關(guān)起門(mén)來(lái)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)”。領(lǐng)導(dǎo)講話稿，是用于落實(shí)黨的路線方針政策，釋疑解惑、提高認(rèn)識(shí)、推進(jìn)工作，實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者工作目標(biāo)的一種特殊公文。領(lǐng)導(dǎo)者總是站得高、看得遠(yuǎn)、超前思考。講稿起草者一定要開(kāi)闊眼界、開(kāi)闊思路、開(kāi)闊胸襟，自覺(jué)提高位勢(shì)，融入“領(lǐng)導(dǎo)”角色，遵循領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，不在其位謀好其政，“當(dāng)”好優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)。

一是要提出目標(biāo)。領(lǐng)導(dǎo)者的一項(xiàng)主要職責(zé)是明確本單位或本領(lǐng)域工作的努力方向和目標(biāo)。起草講話稿時(shí)，應(yīng)從大處著眼，就全局工作或某項(xiàng)重點(diǎn)工作提出目標(biāo)，為基層單位和干部群眾指明努力的方向。二是要提出問(wèn)題（任務(wù)）。提出問(wèn)題，明確任務(wù)，是領(lǐng)導(dǎo)者確保工作朝著既定方向前進(jìn)的主要手段之一。毛澤東同志認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)者要“見(jiàn)事早”，預(yù)見(jiàn)形勢(shì)發(fā)展，掌握工作主動(dòng)權(quán)。他講話的大標(biāo)題和小標(biāo)題幾乎全部是各種問(wèn)題。比如，上世紀(jì)40年代初，他敏銳地察覺(jué)到黨內(nèi)在學(xué)風(fēng)、黨風(fēng)、文風(fēng)上存在問(wèn)題，于是發(fā)表《整頓黨的作風(fēng)》重要講話，旗幟鮮明地提出了“反對(duì)主觀主義”、“反對(duì)宗派主義”、“反對(duì)黨八股”等三個(gè)項(xiàng)任務(wù)，使作風(fēng)問(wèn)題引起全黨高度重視，得到明顯改善。這給我們的啟示是，領(lǐng)導(dǎo)講話必須帶有鮮明的針對(duì)性，起草講話稿，應(yīng)著眼于實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)，提出需要關(guān)注和解決的關(guān)鍵性問(wèn)題（任務(wù)），引起大家的高度重視。三是要給出對(duì)策?！俺鲋饕狻笔穷I(lǐng)導(dǎo)者的一項(xiàng)主要責(zé)任。起草講話稿不僅要提出問(wèn)題，還要分析問(wèn)題，給出解決問(wèn)題的對(duì)策、途徑和方法。四是要鼓足干勁。解決工

作問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)，就要走群眾路線，要有效激發(fā)基層和干部群眾的戰(zhàn)斗力。領(lǐng)導(dǎo)講話稿要有鼓動(dòng)性，有號(hào)召力和感召力，把聽(tīng)眾“轟”起來(lái)，使之摩拳擦掌、躍躍欲試，很想馬上投入行動(dòng)、朝著目標(biāo)前進(jìn)。

需要特別指出的是，決不能把講稿寫(xiě)成了起草者闡明自己見(jiàn)解與主張的文章，講稿中提出目標(biāo)、問(wèn)題、對(duì)策，也都不能是“拍拍腦袋”就提出的。講稿起草者必須準(zhǔn)確把握領(lǐng)導(dǎo)講話的重點(diǎn)和意圖，深入了解領(lǐng)導(dǎo)的思維方式、工作理念，注意捕捉領(lǐng)導(dǎo)日常談話中“一閃念”的思想火花，完善并發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)的工作思路；需要吃透上級(jí)的一系列方針政策和指示精神；需要了解領(lǐng)導(dǎo)班子成員和干部群眾的意見(jiàn)建議；需要對(duì)本單位、本領(lǐng)域工作全局有著深刻的把握，占有充分的資料并進(jìn)行科學(xué)的分析。因此，起草講稿之前，很有必要就講話內(nèi)容與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通，聆聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)教誨，努力做到想領(lǐng)導(dǎo)之所想、言領(lǐng)導(dǎo)之欲言。

三、天光云影共徘徊——運(yùn)用理論提升高度

沒(méi)有革命的理論就沒(méi)有革命的行動(dòng)，沒(méi)有理論指導(dǎo)的實(shí)踐是盲目的實(shí)踐。黨的十七屆四中全會(huì)明確提出，要把“理論素養(yǎng)”作為選拔任用領(lǐng)導(dǎo)干部的重要依據(jù)?？梢?jiàn)，運(yùn)用理論指導(dǎo)工作，是領(lǐng)導(dǎo)者增強(qiáng)工作自覺(jué)性、履行職責(zé)任務(wù)、探索工作規(guī)律的必然要求。

毋庸置疑，起草有高度的講話稿，需要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用理論。所謂“恰當(dāng)”，主要有兩層意思。一是適度運(yùn)用理論。領(lǐng)導(dǎo)講話，若是通篇談?wù)摼唧w業(yè)務(wù)工作，等于就事論事，難免陷入“事務(wù)主義”，沒(méi)有高度可言，聽(tīng)眾會(huì)認(rèn)為講話層次與領(lǐng)導(dǎo)身份不相稱，領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)沒(méi)有盡到位。反之，領(lǐng)導(dǎo)講話談理論談得過(guò)多呢，就會(huì)顯得有些空洞，干部群眾評(píng)價(jià)說(shuō)：“這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)講話有點(diǎn)兒虛?！币话銇?lái)講，級(jí)別較高領(lǐng)導(dǎo)的講話要比級(jí)別較低領(lǐng)導(dǎo)的講話理論色彩強(qiáng)，黨委領(lǐng)導(dǎo)的講話要比行政領(lǐng)導(dǎo)的講話理論色彩要強(qiáng)。二是聯(lián)系實(shí)際。理論是武器，是思想方法和工作方法，掌握理論的目的不在于“裝點(diǎn)門(mén)面”，全在于運(yùn)用。毛澤東同志講：“如果你能應(yīng)用馬克思列寧主義的觀點(diǎn)，說(shuō)明一個(gè)兩個(gè)實(shí)際問(wèn)題，那就要受到稱贊，就算有了幾分成績(jī)。被你說(shuō)明的東西越多，越普遍，越深刻，你的成績(jī)就越大。”因此在起草講話稿時(shí)，要在理論聯(lián)系實(shí)際上下功夫，努力運(yùn)用馬克思主義理論觀點(diǎn)、尤其是馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果，來(lái)認(rèn)識(shí)、闡述和指導(dǎo)解決實(shí)踐中的實(shí)際問(wèn)題。值得注意的是，講話稿應(yīng)努力實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的高度融合，努力實(shí)現(xiàn)“你中有我，我中有你”，使之既像講理論又像講實(shí)踐，既像講實(shí)踐又像講理論。通過(guò)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，“虛”與“實(shí)”有機(jī)結(jié)合，講話稿的高度將油然而生。

四、銅爐華燭燭生輝——增強(qiáng)思想性提升高度

思想性是領(lǐng)導(dǎo)講話高度的重要體現(xiàn)。思想性強(qiáng)的講話稿，顯得深刻、厚重，處處閃爍著智慧的光芒，引人深思，給人啟迪，讓人玩味不已。這樣的講話必然影響大、傳播廣、生命力久。講話稿的思想性首先體現(xiàn)在對(duì)事物的獨(dú)到認(rèn)識(shí)上。唐代詩(shī)人杜牧在《阿房宮賦》中總結(jié)六國(guó)和秦朝興衰的原因，從事物發(fā)展變化的內(nèi)因出發(fā)，得出了“滅六國(guó)者，六國(guó)也，非秦也；族秦者，秦也，非天下也”的觀點(diǎn)，寓意深刻，耐人尋味。在符合上級(jí)精神的前提下，講話稿應(yīng)避免“人云亦云”、“千孔一面”，力求從不同的角度或側(cè)面，講出對(duì)事物的新認(rèn)識(shí)、新理解，使老生常談的問(wèn)題富有新意，讓老藤結(jié)出新果，給人以深刻啟示。其次，講話稿的思想性體現(xiàn)在對(duì)問(wèn)題的透徹分析上。抓住廣大干部群眾欲言未言、欲言難言的問(wèn)題，進(jìn)行有深度的分析說(shuō)理，道出“人人心中所有”而“個(gè)個(gè)筆下所無(wú)”見(jiàn)解，透過(guò)現(xiàn)象揭示本質(zhì)，在解惑釋疑之中，引起大家的共鳴。第三，講話稿的思想性體現(xiàn)在對(duì)問(wèn)題的精準(zhǔn)概括上。要說(shuō)到“點(diǎn)子”上，三言兩語(yǔ)就撓到“癢處”，把問(wèn)題的現(xiàn)象和實(shí)質(zhì)概括得準(zhǔn)確到位，力透紙背，足以“止癢”。比如，《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)若干重大問(wèn)題的決定》在闡述加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)的重要性和緊迫性時(shí)，這樣概括：“全黨必須牢記，黨的先進(jìn)性和黨的執(zhí)政地位都不是一勞永逸、一成不變的，過(guò)去先進(jìn)不等于現(xiàn)在先進(jìn)，現(xiàn)在先進(jìn)不等于永遠(yuǎn)先進(jìn)；過(guò)去擁有不等于現(xiàn)在擁有，現(xiàn)在擁有不等于永遠(yuǎn)擁有。”概括得何等準(zhǔn)確、何等深刻、何等有力！

增強(qiáng)講稿的思想性，需要學(xué)哲學(xué)、用哲學(xué)。哲學(xué)是關(guān)于世界觀的理論，它揭示的是事物發(fā)展變化的最一般的規(guī)律，掌握了一般規(guī)律，有助于認(rèn)識(shí)特殊規(guī)律。通過(guò)學(xué)哲學(xué)用哲學(xué)，可以培養(yǎng)獨(dú)立思考、理性思考的良好習(xí)慣，提高戰(zhàn)略思維能力、創(chuàng)新思維能力和辯證思維能力。從而在起草講稿時(shí)，更好地運(yùn)用發(fā)展的、普遍聯(lián)系的、一分為二的方法觀察和處理問(wèn)題，抓住關(guān)鍵、找準(zhǔn)重點(diǎn)，洞察事物發(fā)展規(guī)律，撰寫(xiě)出富有思想性的講話稿。

五、撿盡寒枝不肯棲——錘煉語(yǔ)言提升高度

文以載道，講話稿的語(yǔ)言同樣是為講話主題思想服務(wù)的。與下發(fā)文件不同，領(lǐng)導(dǎo)講話直接面向聽(tīng)眾，講話有沒(méi)有高度，講得透不透徹，能不能讓聽(tīng)眾聽(tīng)明白？語(yǔ)言運(yùn)用得怎么樣，是一個(gè)關(guān)鍵。起草講話稿，不得不高度重視對(duì)語(yǔ)言的錘煉。一般來(lái)說(shuō)，講話稿的語(yǔ)言具有準(zhǔn)確、通俗、鮮明、生動(dòng)等特點(diǎn)。

準(zhǔn)確，是講話語(yǔ)言最起碼的要求。要概念明確，判斷恰當(dāng)，邏輯嚴(yán)密，層次分明。同時(shí)，注意對(duì)語(yǔ)言反復(fù)推敲，力求最準(zhǔn)確地刻畫(huà)事物。古人“兩句三年得，一吟雙淚流”、“吟安一個(gè)字，捻斷數(shù)莖須”的苦吟精神，值得學(xué)習(xí)。通俗，就是要通俗易懂。對(duì)于一篇文章，語(yǔ)言可以朦朧一點(diǎn)兒、晦澀一點(diǎn)兒，以供讀者反復(fù)琢磨體會(huì)。而講話的聲音卻是轉(zhuǎn)瞬即逝，聽(tīng)眾來(lái)不及去琢磨每一句話的含義。因此，講話稿的語(yǔ)言，提倡“大眾化”、反對(duì)“小眾化”，要直白、簡(jiǎn)潔、易懂、易記，少用書(shū)面語(yǔ)言，多用口頭語(yǔ)言，少用長(zhǎng)句子，多用短句子。鮮明，就是表明贊成什么反對(duì)什么。模棱兩可的語(yǔ)言，讓人揣摩不透，甚至?xí)鹌缌x，聽(tīng)眾一臉茫然，無(wú)所適從。講話的語(yǔ)言只有非常鮮明，聽(tīng)眾才能準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)講話實(shí)質(zhì)，堅(jiān)定貫徹執(zhí)行的決心，進(jìn)而使講話精神真正落實(shí)到位。生動(dòng)，就是要能感染人。聽(tīng)到生動(dòng)的講話，是一種享受，聽(tīng)眾都精神抖擻、瞪大雙眼、興致勃勃，希望領(lǐng)導(dǎo)多講一會(huì)兒。聽(tīng)到枯燥的講話，是一種“災(zāi)難”，聽(tīng)眾懨懨欲睡，哈欠不斷，盼望早點(diǎn)結(jié)束，講話的高度肯定“高”不起來(lái)。毛澤東同志把“乏味”的語(yǔ)言比喻成“癟三”，列為黨八股的“罪狀”加以“討伐”。使語(yǔ)言生動(dòng)起來(lái)，就要向人民群眾的語(yǔ)言、外國(guó)的語(yǔ)言、古人的語(yǔ)言以及網(wǎng)絡(luò)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)其中豐富的、新鮮的、生動(dòng)活潑的、表現(xiàn)實(shí)際生活的東西，就要“陳言務(wù)去”，講新話、求新意。此外，為增強(qiáng)講話稿的感染力和氣勢(shì)，還應(yīng)注重對(duì)比喻、對(duì)偶、排筆等修辭手法的合理運(yùn)用，使語(yǔ)言更加適合領(lǐng)導(dǎo)者本人的講話風(fēng)格，便于領(lǐng)導(dǎo)者充分展示自己的講話藝術(shù)。

總之，撰寫(xiě)有高度的講話稿，并非易事，也非遙不可及。韓愈曰：“沈潛乎訓(xùn)義，反復(fù)乎句讀，礱磨乎事業(yè)，而發(fā)憤乎文章?！蔽母骞ぷ魇且患嗫嘁鄻?lè)、很有意義的工作，只要有志于這項(xiàng)工作，樹(shù)立精品意識(shí)，耐得住寂寞，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐，相信一定能達(dá)到自己理想的水平。

保持風(fēng)格

2010年2月

第四篇：講話稿(高度綜合性)

校學(xué)生工作部（處）副部（處）長(zhǎng)兼大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心主任

XXX老師致辭

尊敬的各企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們：

大家上午好！

首先，我謹(jǐn)代表此次大賽的主辦方對(duì)各企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)及對(duì)我校就業(yè)工作的大力支持表示感謝！并對(duì)此次大學(xué)生就業(yè)模擬招聘大賽的成功舉辦表示祝賀！

近年來(lái)，隨著高校擴(kuò)招的步伐，大學(xué)生數(shù)量逐年遞增，大學(xué)生就業(yè)難的矛盾也日益凸顯。黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視高校畢業(yè)生就業(yè)工作，明確提出把高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題擺在當(dāng)前就業(yè)工作首位。胡錦濤總書(shū)記、溫家寶總理多次在不同場(chǎng)合強(qiáng)調(diào)高校畢業(yè)生就業(yè)的重要性，要求各地和高校大力開(kāi)展就業(yè)服務(wù)，幫助畢業(yè)生了解政策，掌握信息，疏通就業(yè)渠道，加強(qiáng)困難群體幫扶，使畢業(yè)生盡快實(shí)現(xiàn)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。

多年來(lái)，自治區(qū)黨委、自治區(qū)人民政府出臺(tái)多項(xiàng)高校畢業(yè)生就業(yè)配套政策措施，從鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)、擴(kuò)大就業(yè)、穩(wěn)定就業(yè)和就業(yè)見(jiàn)習(xí)等方面促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

我校長(zhǎng)期以來(lái)也高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，通過(guò)“一把手工程”舉全校之力、多渠道促進(jìn)就業(yè)，通過(guò)華民慈善基金會(huì)大學(xué)生就業(yè)扶持項(xiàng)目及其他社會(huì)公益慈善力量重點(diǎn)幫扶貧困畢業(yè)生就業(yè)等一系列工作扎實(shí)推進(jìn)，形成了完整的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系。

從2005年起，校學(xué)生工作部（處）和校團(tuán)委在每學(xué)年秋季學(xué)期共同主辦大學(xué)生就業(yè)模擬招聘大賽，旨在提升大學(xué)生的就業(yè)素養(yǎng)，提高競(jìng)爭(zhēng)力。至今，已成功舉辦了七屆。

在此，我想向決賽選手及在場(chǎng)的同學(xué)提出三點(diǎn)希望。

第一，希望大家通過(guò)此次大賽，認(rèn)清形勢(shì)，明確目標(biāo)，夯實(shí)基礎(chǔ)，增強(qiáng)個(gè)人就業(yè)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)力；

第二，希望大家珍惜學(xué)校為大家提供的這次與用人單位、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)交流的平臺(tái)，增強(qiáng)自身就業(yè)技能；

第三，希望大家通過(guò)比賽，找出自身弱點(diǎn)和不足，并加以改正，使自己成為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求的有為青年。最后，祝各位選手發(fā)揮出色，祝此次大賽圓滿成功，祝各位企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)身體健康，闔家幸福！

謝謝！

第五篇：辦公室主任如何為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)

辦公室主任如何為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)(2009-06-05 08:34:30)轉(zhuǎn)載▼

標(biāo)簽： 辦公室主任 參謀工作 職能 服務(wù) 分類： 工作文稿 辦公室主任處在承上啟下、溝通內(nèi)外、聯(lián)系左右、兵頭將尾的特殊位臵，具有十分重要的作用。面對(duì)新形勢(shì)、新要求、新挑戰(zhàn)，如何當(dāng)好對(duì)上的“秘書(shū)”、對(duì)下的“領(lǐng)導(dǎo)”、對(duì)外的單位工作“大管家”、對(duì)內(nèi)的單位事務(wù)“牽頭人”的角色？在此，本人談一些看法和體會(huì)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)鍛煉，提高綜合素質(zhì)

辦公室主任應(yīng)從政治素質(zhì)、品德素質(zhì)、心理素質(zhì)、知識(shí)素質(zhì)等方面，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和崗位鍛煉，不斷提高綜合素質(zhì)。一要政治可靠，做到理想信念堅(jiān)定，在思想、行動(dòng)上與上級(jí)保持高度一致，在大是大非面前保持堅(jiān)定立場(chǎng)，不該說(shuō)的話不說(shuō)，不該做的事不做。二要品德優(yōu)良，做到光明磊落，忠實(shí)老實(shí)；服從組織，顧全大局；關(guān)心他人，助人為樂(lè)；公道正派，謙虛謹(jǐn)慎；嚴(yán)以律已，廉潔奉公。三要心理過(guò)硬，做到急而不躁，怒而不形，喜而不亢；隨和而不盲從，自信而不固執(zhí)，忍讓而不獻(xiàn)媚，直率而不粗暴，多思而不多疑，謹(jǐn)慎而不圓滑。四要知識(shí)淵博，做到熟知鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想等的理論知識(shí)，掌握科學(xué)發(fā)展觀的思想內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)；具有辦公室工作的專業(yè)知識(shí)，成為一個(gè)“行家里手”；了解法律法規(guī)、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)知識(shí)等的基礎(chǔ)知識(shí)，使自己成為一個(gè)知識(shí)寬廣的人。

二、認(rèn)真履行職能，講究工作藝術(shù)

辦公室主任的主要職能就是為領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策和決策的正確執(zhí)行服務(wù)，大體分為參謀、服務(wù)、管理和協(xié)調(diào)四大基本職能。辦公室主任應(yīng)在認(rèn)真履行職能的過(guò)程中，講究藝術(shù)技巧，注重方式方法。

(一)參謀超前。參謀職能指辦公室主任在輔助領(lǐng)導(dǎo)決策過(guò)程中所應(yīng)有的職能和應(yīng)盡的責(zé)任。辦公室主任在履行參謀職能中，要找準(zhǔn)位臵，不以言輕而金口難開(kāi)，不以位低而隨聲附和，不以好惡而固執(zhí)己見(jiàn)，不以陰晴而見(jiàn)風(fēng)使舵，不以理直而氣壯如牛，不以無(wú)關(guān)而沉默寡言，做到到位而不越位、盡職而不失職。

一要把握宗旨，謀之有為。一是謀大事，不要搞“雞毛蒜皮”。謀大事就是要抓住加快發(fā)展、維護(hù)穩(wěn)定這個(gè)關(guān)鍵，圍繞中心，善于站在全局的高度認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題，提出建設(shè)性的、切實(shí)可行的、領(lǐng)導(dǎo)感興趣的建議。如果事無(wú)巨細(xì)，大事小事都參謀，整天在領(lǐng)導(dǎo)身邊婆婆媽媽、嘮嘮叨叨，就會(huì)事倍功半，甚至影響領(lǐng)導(dǎo)的工作。二是圍繞領(lǐng)導(dǎo)意圖，不要我行我素。只有緊緊圍繞領(lǐng)導(dǎo)意圖，才能做到參在點(diǎn)子上，謀在關(guān)鍵處。要有超前意識(shí)，留心觀察領(lǐng)導(dǎo)所關(guān)注的問(wèn)題，力求做到領(lǐng)導(dǎo)未謀即有所思；要努力貼緊領(lǐng)導(dǎo)的思路，做到想領(lǐng)導(dǎo)之所想，謀領(lǐng)導(dǎo)之所慮，抓住領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的問(wèn)題出主意、想辦法。如果離開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)決策意圖，固執(zhí)己見(jiàn)，我行我素，參謀活動(dòng)就會(huì)背離正常的軌道，就會(huì)導(dǎo)致失敗。

二要出于公心，謀之有度。一是出好主意，不要人云亦云。辦公室主任要經(jīng)常為領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)上策，出良謀，不能人云亦云，泛泛而談。要加強(qiáng)調(diào)查研究，善于分析形勢(shì)，增強(qiáng)參謀工作的預(yù)見(jiàn)性和科學(xué)性；要充分發(fā)揮辦公室的集體智慧，廣開(kāi)言路，集思廣益，提高參謀工作的整體效能；要學(xué)會(huì)比較，遇事常思多種可能，準(zhǔn)備幾種方案，做到多算于前，少失于后。二是敢于直言，不要察顏觀色。做好參謀工作要做到堅(jiān)持原則、實(shí)事求是，不掩蓋矛盾、回避問(wèn)題，做到服從不盲從。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)同志尚未意識(shí)到或者認(rèn)識(shí)不盡完善的情況和問(wèn)題，就要及時(shí)提醒或提出建議；當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)決策明顯失誤時(shí)，就要以對(duì)黨和人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，勇于“犯顏直諫”。三是做到“慎言”，不要摻雜私人感情。參謀工作的出發(fā)點(diǎn)應(yīng)是對(duì)工作、對(duì)發(fā)展有利，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)同志有利，切忌從個(gè)人的好惡或小團(tuán)體利益出發(fā)，帶著私心雜念觀察分析問(wèn)題。特別是在對(duì)人的看法上，不能搞遠(yuǎn)近親疏，更不能泄私憤、圖報(bào)復(fù)，趁給領(lǐng)導(dǎo)出主意的機(jī)會(huì)“奏一本”。

三要掌握分寸，謀之有方。一是因人而異。在出主意、提建議時(shí)，對(duì)于熟悉情況、作風(fēng)果斷、水平較高的領(lǐng)導(dǎo)，一般應(yīng)運(yùn)用“提綱式”方法，宜粗不宜細(xì)；對(duì)于新任職或者思維比較縝密的領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)采取“方案式”方法，把情況盡量說(shuō)得細(xì)一些；對(duì)善于傾聽(tīng)下屬意見(jiàn)的領(lǐng)導(dǎo)，要暢所欲言，大膽提出自己的觀點(diǎn)和主張；對(duì)于特別有主見(jiàn)的領(lǐng)導(dǎo)，則要多提供背景材料，供領(lǐng)導(dǎo)參考。二是選擇時(shí)機(jī)。在出主意、提建議時(shí)，需要捕捉到一個(gè)恰到好處的時(shí)機(jī)。當(dāng)決策者處于冷靜狀態(tài)的時(shí)候，正在思考相關(guān)問(wèn)題的時(shí)候，在和自己閑聊的時(shí)候，都可視為是“恰到好處”的時(shí)機(jī)。三是講究方法。在出主意、提建議時(shí)，要態(tài)度誠(chéng)懇，語(yǔ)言委婉，講究一定的方法和藝術(shù)，既不為讓領(lǐng)導(dǎo)接受建議而“言”高蓋主，也不因領(lǐng)導(dǎo)不采納建議而灰心喪氣。

(二)服務(wù)到位。服務(wù)職責(zé)指辦公室主任為領(lǐng)導(dǎo)、基層和群眾服務(wù)方面所應(yīng)有的職能和應(yīng)盡的責(zé)任。辦公室主任在履行服務(wù)職能中，應(yīng)細(xì)致周到，抓住重點(diǎn)、分清主次，又要統(tǒng)籌考慮、兼顧一般，做到側(cè)重不失重，在被動(dòng)中求主動(dòng)，忠心耿耿為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，使領(lǐng)導(dǎo)更加信任；誠(chéng)心誠(chéng)意為基層服務(wù)，使基層更加滿意；真心實(shí)意為群眾服務(wù)，使群眾更加親近。

一要正確處理“兩個(gè)關(guān)系”。開(kāi)展好服務(wù)工作，需要處理好兩個(gè)關(guān)系。一是處理好全面服務(wù)與重點(diǎn)服務(wù)的關(guān)系。辦公室服務(wù)工作繁雜瑣碎，大體上可分為政務(wù)服務(wù)與事務(wù)服務(wù)。辦公室主任要把主要精力放在政務(wù)服務(wù)上，抓大事，努力在為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀助手上下功夫。同時(shí)，在加強(qiáng)辦公室工作的計(jì)劃性上做文章，落實(shí)責(zé)任制，發(fā)揮辦公室整體功能，以實(shí)現(xiàn)工作的“零差錯(cuò)”為目標(biāo)，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地處理好每一件事情。二是處理好對(duì)上服務(wù)與對(duì)下服務(wù)的關(guān)系。為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)是辦公室主任義不容辭的責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事不僅要不折不扣地完成，并且要為其分憂解難。但是為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)還是為群眾服務(wù)，這就要求辦公室主任多與基層、群眾接觸，加強(qiáng)調(diào)研與督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)分析，超前預(yù)測(cè)，為領(lǐng)導(dǎo)決策發(fā)揮參謀作用，也為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)群眾提供更加有利的條件。

二要當(dāng)好“三種角色”。為了提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，辦公室主任在工作中要增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)新服務(wù)方式，當(dāng)好“三種角色”。一是當(dāng)好主動(dòng)不被動(dòng)的角色。各項(xiàng)工作都要主動(dòng)謀劃，超前介入，化被動(dòng)為主動(dòng)。對(duì)為領(lǐng)導(dǎo)層集體決策和領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人、上級(jí)部門(mén)交辦事項(xiàng)的服務(wù)，事前重點(diǎn)在調(diào)查研究上下功夫，掌握工作主動(dòng)權(quán)；事中重點(diǎn)在分解立項(xiàng)、督辦落實(shí)上下功夫，增強(qiáng)工作的針對(duì)性、實(shí)效性；事后在及時(shí)反饋上下功夫，做到事事有著落，件件有結(jié)果。對(duì)為基層和群眾的服務(wù)，大力發(fā)揚(yáng)主動(dòng)協(xié)調(diào)、主動(dòng)配合、主動(dòng)服務(wù)的工作作風(fēng)，改變那種坐家等服務(wù)，為走出去有重點(diǎn)、有目的地進(jìn)行跟蹤服務(wù)，全面、準(zhǔn)確、實(shí)事求是地向上反映“下情”，設(shè)身處地為基層和群眾著想，急基層和群眾之所需，辦基層和群眾之所盼。此外，組織辦公室人員在信息、文稿起草、重要會(huì)議、重要活動(dòng)工作中提前籌劃，及時(shí)上報(bào)，努力避免被動(dòng)應(yīng)付。二是當(dāng)好用權(quán)不越權(quán)的角色。要善于運(yùn)用賦予的權(quán)力去開(kāi)展工作，不能左顧右盼、縮手縮腳。但是，也要注意自己的職權(quán)范圍，做到用權(quán)不越權(quán)，不能隨意干涉其它部門(mén)的工作，更不能“拿著雞毛當(dāng)令箭”，動(dòng)輒頤指氣使、盛氣凌人。三是當(dāng)好果斷不武斷的角色。對(duì)日常性、周期性及規(guī)律性工作，要嚴(yán)防事無(wú)巨細(xì)、面面俱到的做法；對(duì)突發(fā)性、臨時(shí)性的工作，要培養(yǎng)自己快速反應(yīng)的能力，當(dāng)發(fā)生突發(fā)性事件需要緊急處理，領(lǐng)導(dǎo)又不在時(shí)，應(yīng)當(dāng)機(jī)立斷，不能有絲毫的猶豫和含糊，否則就會(huì)貽誤工作。但是，這種決斷必須建立在符合客觀實(shí)際的基礎(chǔ)上，不是脫離現(xiàn)實(shí)的武斷。

(三)管理有方。管理職能指辦公室主任在對(duì)行政事務(wù)進(jìn)行管理方面所應(yīng)有的職能和應(yīng)盡的責(zé)任。辦公室主任在履行管理職能中，應(yīng)提高“兩種藝術(shù)”，努力使管理有方、工作順暢。

一要提高處理人的藝術(shù)。處理人際關(guān)系是辦公室主任的本能，包括爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的重視支持、充分調(diào)動(dòng)干部的積極性和創(chuàng)造性等方面的藝術(shù)。一是注意處理好與領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)要做到尊敬和服從，積極主動(dòng)，盡量隨叫隨到，承辦領(lǐng)導(dǎo)交代的事情要適當(dāng)超前，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)要多請(qǐng)示、多匯報(bào)、多反饋，千萬(wàn)不要遺忘領(lǐng)導(dǎo)交代的事項(xiàng)，千萬(wàn)不要主動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)套近乎，千萬(wàn)不要在領(lǐng)導(dǎo)之間傳閑話。二是注意處理好與下屬的關(guān)系。要關(guān)心下屬，經(jīng)常過(guò)問(wèn)下屬的政治進(jìn)步、生活待遇等情況，該解決的問(wèn)題要及時(shí)解決，暫時(shí)有困難的要?jiǎng)?chuàng)造條件解決，該向上反映的問(wèn)題要向上反映。要愛(ài)護(hù)下屬，對(duì)下屬出現(xiàn)一些差錯(cuò)，不應(yīng)一味求全責(zé)備，而要肯定其工作積極性和成績(jī)，對(duì)問(wèn)題善意指出，并提出改進(jìn)辦法，使下屬心悅誠(chéng)服。要培養(yǎng)下屬，對(duì)下屬品德上要嚴(yán)格要求，業(yè)務(wù)上要悉心指導(dǎo)，著力提高下屬的綜合素質(zhì)，為黨的事業(yè)、社會(huì)主義事業(yè)造就可用之材。要信任下屬，對(duì)下屬要給予充分信任，多肯定少批評(píng)，以增強(qiáng)下屬的自信心，放膽放手干工作。要激勵(lì)下屬，善于運(yùn)用表?yè)P(yáng)這一手段調(diào)動(dòng)下屬的積極性，使下屬經(jīng)常以一種昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)投入工作。

二要提高處理事的藝術(shù)。處理事是辦公室主任的本職，包括統(tǒng)籌全局、掌握工作重點(diǎn)、擬定實(shí)施方案、安排工作程序、制定操作規(guī)程、建立責(zé)任制度等方面的藝術(shù)。一是善于化繁為簡(jiǎn)。在眾多的工作和矛盾面前，要通過(guò)分析、比較，抓住重點(diǎn)，理清思路，有所為而有所不為，才能獲收綱舉目張、以簡(jiǎn)御繁之效。二是勇于刪繁就簡(jiǎn)。要切實(shí)端正工作指導(dǎo)思想，圍繞重實(shí)際、求實(shí)效抓工作、搞服務(wù)，刪掉“花架子”、“虛套子”，對(duì)于上級(jí)和領(lǐng)導(dǎo)部署的各項(xiàng)工作，把精神實(shí)質(zhì)與辦公室的實(shí)際情況結(jié)合起來(lái)，把多項(xiàng)工作統(tǒng)一起來(lái)，把工作重心明晰起來(lái)，把具體措施簡(jiǎn)潔起來(lái)，在統(tǒng)籌兼顧中抓出特色、成效，保證上級(jí)安排和領(lǐng)導(dǎo)要求的真正落實(shí)。三是堅(jiān)持眾繁我簡(jiǎn)。要完善制度規(guī)范事，明確責(zé)任，分解任務(wù)，逐級(jí)負(fù)責(zé)，分工合作，形成眾人挑重?fù)?dān)的工作格局。要優(yōu)化機(jī)制使用人，量才用人，放手用人，做到抓大局放小節(jié)、抓原則放具體、抓結(jié)果放過(guò)程。

(四)協(xié)調(diào)有術(shù)。協(xié)調(diào)職能指辦公室主任在聯(lián)系內(nèi)外關(guān)系、溝通上下左右等方面所應(yīng)有的職能和應(yīng)盡的責(zé)任。辦公室主任在履行協(xié)調(diào)職能中，應(yīng)把握原則，講求方法和藝術(shù)，使協(xié)調(diào)工作取得實(shí)效，各方面關(guān)系理順，達(dá)到事半功倍的效果。

一要把握原則，找準(zhǔn)綜合協(xié)調(diào)的切入點(diǎn)。要把握“三個(gè)結(jié)合”：一是指令性與協(xié)商性相結(jié)合，要立足于領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威，明示領(lǐng)導(dǎo)的意圖，向協(xié)調(diào)對(duì)象交代清楚；同時(shí)，要以商量為主，態(tài)度要謙和，語(yǔ)言要平和，講究說(shuō)話的技巧，努力創(chuàng)造一個(gè)寬松和諧的環(huán)境。二是原則性與靈活性相結(jié)合，一方面要以大局為重，按黨的方針政策辦事，按規(guī)章制度辦事。另一方面，要靈活善變，講究策略，廣泛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)特別是反面意見(jiàn)，并從中汲取其合理的意見(jiàn)和要求；根據(jù)新的情況，善于修正原有的設(shè)想。三是程序性與時(shí)效性相結(jié)合。一般按固定程序去搞好協(xié)調(diào)，但是可以簡(jiǎn)化程序，對(duì)能辦得通的事的協(xié)調(diào)，能簡(jiǎn)化盡量簡(jiǎn)化，以保證時(shí)效；可以逆程序而行，對(duì)那些特別緊急事項(xiàng)的協(xié)調(diào)，因找不到或來(lái)不及向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示，可以根據(jù)情況進(jìn)行妥善處理，然后再將處理結(jié)果和事件動(dòng)態(tài)向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

二要掌握方法，找準(zhǔn)綜合協(xié)調(diào)的著力點(diǎn)。一是掌握會(huì)議協(xié)調(diào)、走訪調(diào)研協(xié)調(diào)、口頭或書(shū)面溝通式協(xié)調(diào)、轉(zhuǎn)單閱簽式協(xié)調(diào)、計(jì)劃安排式協(xié)調(diào)等協(xié)調(diào)方法，提高協(xié)調(diào)效果。二是找準(zhǔn)綜合協(xié)調(diào)工作的著力點(diǎn)。首先要搞好上下、內(nèi)外關(guān)系的協(xié)調(diào)，對(duì)上要尊重而不盲從、服務(wù)而不奴婢，待下以禮、以誠(chéng)、以情、不欺下瞞上，對(duì)外求支持協(xié)作，待內(nèi)求團(tuán)結(jié)向上，既敢于牽頭，當(dāng)好主角，又善于協(xié)作，當(dāng)好配角。特別要搞好領(lǐng)導(dǎo)成員之間的協(xié)調(diào)，當(dāng)班子中意見(jiàn)不一致、甚至出現(xiàn)對(duì)立狀況時(shí)，多做促進(jìn)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的工作，切忌火上澆油或撥弄是非；要搞好單位或部門(mén)之間的協(xié)商，當(dāng)遇到發(fā)生“扯皮”的情況時(shí)，應(yīng)全面了解情況，找有關(guān)人員進(jìn)行協(xié)商，將意見(jiàn)匯集、歸納，呈報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)，以利于主要領(lǐng)導(dǎo)作正確的決定，保證工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。其次在處臵事務(wù)中出現(xiàn)一些超出預(yù)見(jiàn)、難以料理的事情時(shí)，要講品質(zhì)，在關(guān)鍵時(shí)刻，就應(yīng)該代領(lǐng)導(dǎo)沖鋒陷陣；要講藝術(shù)，既講原則，又講靈活，不能一個(gè)面孔、一個(gè)腔調(diào)、一種方法；要講精神，敢碰硬，否則協(xié)調(diào)蒼白無(wú)力、處事優(yōu)柔寡斷，什么事也辦不成。

三、堅(jiān)持內(nèi)外兼修，樹(shù)立良好形象

辦公室主任除了提高綜合素質(zhì)、充分履行職能外，還應(yīng)從外在形象和內(nèi)在形象方面，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，樹(shù)立良好形象。一要注重“外美”。講究行為美，做到行動(dòng)合乎法紀(jì)、合乎道德、合乎人情，尊重別人，決不能高傲自大、粗暴蠻橫，或者卑躬屈膝、阿諛?lè)畛小Ｖv究語(yǔ)言美，做到講話文明、簡(jiǎn)潔、有情感，切忌庸俗下流、粗聲粗氣、啰啰唆唆、官腔洋調(diào)。講究?jī)x表美，做到衣著素雅整潔、佩戴適合時(shí)宜、姿態(tài)大方得體、神采氣宇軒昂，不要穿奇裝異服、油頭滑面、庸俗土氣、萎靡不振。二要體現(xiàn)“內(nèi)秀”。對(duì)事業(yè)有春天般的熱情，做到愛(ài)崗敬業(yè)，任勞任怨，盡心奉獻(xiàn)。對(duì)他人有大海一樣的胸懷，做到容人勝己，不嫉賢妒能，助人為樂(lè)，甘為他人做嫁衣。對(duì)名利像湖水那樣平靜，做到不為名所累、不為利所縛、不為欲所惑，經(jīng)得住誘惑，守得住清貧，始終保持一顆平常心。對(duì)自己像旁觀者一樣清醒，做到不斷反省自我，揚(yáng)長(zhǎng)避短，取長(zhǎng)補(bǔ)短，戰(zhàn)勝自我。

總之，要當(dāng)好辦公室主任，必須適應(yīng)形勢(shì)和任務(wù)的要求，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，出色地履行基本職能，以堅(jiān)定的信念激勵(lì)人，以高尚的人格感染人，以良好的作風(fēng)凝聚人，以模范的行為帶動(dòng)人，把班帶好，把人用活，把事辦實(shí)，把家管好。