第一篇：十六七歲的年齡應(yīng)該是嘗試規(guī)劃人生、設(shè)計(jì)人生未來方向的時(shí)候,馬...

十六七歲的年齡應(yīng)該是嘗試規(guī)劃人生、設(shè)計(jì)人生未來方向的時(shí)候，馬克思說：每個(gè)人眼前都有一個(gè)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)至少他本人看來是偉大的。在《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》一文中，馬克思以十七歲的年紀(jì)談了青年在選擇職業(yè)時(shí)應(yīng)遵循的若干原則，以及自己職業(yè)選擇的初步方向。

文章中，馬克思談了青年選擇職業(yè)應(yīng)遵循兩個(gè)方面的原則。

第一個(gè)方面，馬克思談的是怎樣選擇職業(yè)的原則。在這一部分，馬克思談了影響職業(yè)選擇的三大因素：個(gè)人喜好、身體條件、自身能力。在個(gè)人喜好因素中，虛榮心最能讓人產(chǎn)生錯(cuò)誤的幻想，以為自己所選職業(yè)是自己真的受到了鼓舞后的選擇，其實(shí)不然，“鼓舞”的背后是虛榮心讓我們對(duì)某種職業(yè)產(chǎn)生了短暫的熱情。這個(gè)時(shí)候，我們需要冷靜地對(duì)待，馬克思在文中說，如果我們通過冷靜的研究，認(rèn)清所選擇的職業(yè)的全部分量，了解了它的困難后，仍然對(duì)它充滿熱情，我們?nèi)匀粣鬯?，覺得自己適合它，這個(gè)時(shí)候我們才應(yīng)該選擇這份職業(yè)。在身體條件因素中，馬克思堅(jiān)持青年不應(yīng)該超越體質(zhì)的限制選擇職業(yè)。在個(gè)人能力因素中，馬克思強(qiáng)調(diào)青年應(yīng)該在正確估計(jì)自身能力的基礎(chǔ)上選擇職業(yè)。在馬克思看來，對(duì)這三個(gè)因素的重視是我們必須遵循的職業(yè)選擇的方法原則。

第二個(gè)方面，馬克思談的選擇怎樣的職業(yè)，這一原則體現(xiàn)了對(duì)職業(yè)選擇的價(jià)值追求。在這一方面，馬克思主要提出了選擇有尊嚴(yán)的職業(yè)、深信其正確的職業(yè)、能為我們提供廣闊場(chǎng)所的完美境地的職業(yè)等原則。其主要指針是人類的幸福和我們自身的完美。在文章的最后，馬克思以他十七歲的年齡為他自身的職業(yè)選擇作了激情的宣告：“如果我們選擇了最能為人類福利而勞動(dòng)的職業(yè)，那么，重?fù)?dān)就不能把我們壓倒，因?yàn)檫@是為大家而獻(xiàn)身。那時(shí)我們所感到的就不是可憐的、有限的、自私的樂趣，我們的幸福將屬于千百萬人，我們的事業(yè)將默默地、但是永恒發(fā)揮作用地存在下去，而面對(duì)我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚?！睆倪@些語言中，我們可以清晰地看到，馬克思所向往的職業(yè)是能為人類的福利而勞動(dòng)的職業(yè)。

富有激情與理性。馬克思以自己十七歲的年紀(jì)向社會(huì)發(fā)出了自己的職業(yè)理想宣告：要為人類的幸福而獻(xiàn)身。字里行間充滿了青春的激情。在這里，激情和理性并不矛盾，激情是建立在深思熟慮的理性思考的基礎(chǔ)之上的。全文既是激情的職業(yè)宣告，也是理性的深入思考。我們?cè)谖恼轮械教幙梢钥吹阶髡呃硇运伎嫉纳碛啊?/p>

邏輯性強(qiáng)。全文行文自然流暢卻不失嚴(yán)密的邏輯性，作者先談怎樣選擇職業(yè)，再談選擇怎樣的職業(yè)，然后談自己的職業(yè)選擇原則及自己的職業(yè)理想。在每一部分，行文中都能讓我們看到作者思考的縝密和思想的睿智。

第二篇：規(guī)劃人生 設(shè)計(jì)未來[最終版]

規(guī)劃人生 設(shè)計(jì)未來

各位老師，各位同學(xué)：

上午好！今天我講話的題目是《規(guī)劃人生 設(shè)計(jì)未來》。

有這樣一則小故事，在非洲西撒哈拉沙漠深處，有一片與世隔絕的綠洲，當(dāng)?shù)厝朔Q之為比賽爾。很多年來這兒的人沒有一個(gè)走出過茫茫大漠，不是他們不愿意，而是無論他們?cè)趺磁Χ紱]法走出去。人們總是憑著感覺往前走，結(jié)果只會(huì)走出許多大小不一的圓圈，最后回到原處。后來，一位叫萊文的青年找到了自己的參照物——北斗星，在北斗星的指引下，他用十天就成功地走出了大漠。后來這位青年人的銅像被豎在小城的中央，銅像的底座上刻著一行字：新的生活從選定方向開始。

其實(shí)生活好比旅行，而人生規(guī)劃就是確定旅行路線的過程。人生規(guī)劃要求我們把握現(xiàn)在，看見未來，自我了解，自我定位，根據(jù)自己興趣愛好和知識(shí)能力明確的目標(biāo)。

人生規(guī)劃主要包括學(xué)業(yè)規(guī)劃、職業(yè)生涯規(guī)劃、身心健康規(guī)劃、生活管理規(guī)劃及素質(zhì)拓展規(guī)劃等多個(gè)方面。中學(xué)時(shí)代是人的一生中最寶貴、最重要的發(fā)展時(shí)期之一，做好學(xué)業(yè)規(guī)劃尤其重要。學(xué)業(yè)規(guī)劃包括兩大部分，一是求學(xué)決策，即對(duì)自己學(xué)習(xí)專業(yè)、學(xué)校與方式的選擇；二是學(xué)業(yè)管理，即對(duì)自己每階段認(rèn)真安排，通過努力順利完成學(xué)業(yè)并進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自己的事業(yè)目標(biāo)。啟德教育集團(tuán)咨詢中心總監(jiān)張揚(yáng)先生被稱為“哈佛王子”，他出生于一個(gè)小城市的普通家庭，高中畢業(yè)后考取華中師范大學(xué)，為了改變貧困現(xiàn)狀，他做過新東方老師，做過路透社的兼職工作人員。豐富的社會(huì)體驗(yàn)，心中堅(jiān)定的夢(mèng)想催促著他開始追求更高的目標(biāo)。最終他成為了清華的碩士，之后又成為了哈佛碩士。他題為《我的哈佛日記：規(guī)劃的人生更精彩》一書中的一段話，可以給我們一些啟示：選擇，改變我們的命運(yùn)。正確的選擇會(huì)讓我們少走很多彎路。每一個(gè)人都有自己的天賦和發(fā)展的軌跡。成功的路越來越多，看準(zhǔn)一條，做出你的判斷，堅(jiān)持走下去，一定會(huì)找到自己的天空。

在我們的高中三年，也面臨著很多重大的決策。正如目前，高一的同學(xué)面臨著選科，高三的同學(xué)面臨著志愿的填報(bào)，高二的同學(xué)有的還在考慮是參加高考還是出國(guó)留學(xué)。其實(shí)每一次決定都是我們進(jìn)行人生規(guī)劃的重要步驟，都需要我們認(rèn)真考慮自己的興趣特長(zhǎng)、學(xué)科基礎(chǔ)、優(yōu)勢(shì)與潛力、就業(yè)和個(gè)人發(fā)展方向等多方面因素。所以，我們?cè)诓煌碾A段，都要有認(rèn)真進(jìn)行人生規(guī)劃的意識(shí)。即使是對(duì)即將到來的兩個(gè)月不到的暑假，我們也應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考如何去渡過才更有價(jià)值，并持之以恒，一步一步的去實(shí)現(xiàn)自己的理想。

做好人生規(guī)劃，需要意識(shí)，也需要方法。目前，為了讓同學(xué)們能正確認(rèn)識(shí)自己，科學(xué)、合理地規(guī)劃自己的人生發(fā)展，學(xué)校正在有計(jì)劃地對(duì)同學(xué)們進(jìn)行生涯規(guī)劃的指導(dǎo)。如在高一年級(jí)設(shè)立“學(xué)生成長(zhǎng)指導(dǎo)”學(xué)科課程，不定期開設(shè)面向?qū)W生或家長(zhǎng)的“學(xué)生生涯規(guī)劃”講座學(xué)校還將成立“人生指導(dǎo)規(guī)劃辦公室”，為同學(xué)們提供全面、具體的幫助，希望同學(xué)們積極參與，正確認(rèn)識(shí)自己，提高人生規(guī)劃的能力。

最后，我想說，在人生的漫漫旅途上，沒有一條象“芝麻開門”那樣神奇的咒語能讓我們暢通無阻。只有合理地規(guī)劃人生，確立目標(biāo)并付之有效的行動(dòng)，堅(jiān)持不懈，才能成就精彩人生。請(qǐng)記住：今天你站在哪里并不重要，重要的是，下一步你將邁向哪里。

我的講話就到這里，謝謝大家。