第一篇：山東省臨清實驗高中高二政治 9.1堅持先進文化的前進方向教學(xué)設(shè)計(人教版必修三)

金太陽新課標(biāo)資源網(wǎng)

【教學(xué)設(shè)計】

金太陽新課標(biāo)資源網(wǎng)wx.jtyjy.com

金太陽新課標(biāo)資源網(wǎng)

3.探究性學(xué)習(xí)法。組織學(xué)生課后分小組進行探究性學(xué)習(xí)。在探究性學(xué)習(xí)中進行：“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”。讓學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)的目的是：讓學(xué)生作學(xué)習(xí)的主人，“愛學(xué)、樂學(xué)”，并培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力；讓學(xué)生進行合作學(xué)習(xí)的目的是：在小組分工合作中，在生生互動（學(xué)生與學(xué)生互動）中，促使學(xué)生克服“以自我為中心，合作精神差，實踐能力弱“等不足，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。

4.理論聯(lián)系實際法。關(guān)注生活，理論聯(lián)系實際,學(xué)以致用。

六、課前準(zhǔn)備

1社會主義文化的表現(xiàn)。

2、“抗震救災(zāi)”英雄人物表彰大會。

七、課時安排：1課時

八、教學(xué)過程

(一)預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑

檢查落實了學(xué)生的預(yù)習(xí)情況并了解了學(xué)生的疑惑，使教學(xué)具有了針對性。

（二）情景導(dǎo)入、展示目標(biāo)。

教師活動：回顧我國文化發(fā)展的歷史，在近代中國的文化開始走向衰微，但是中國的一些仁人志士并沒有放棄，他們一直在尋找重振中國文化的道路。一條是“全盤西化”論，一個是文化復(fù)古主義。結(jié)合歷史，談?wù)勥@兩種論調(diào)的結(jié)果如何？

學(xué)生活動：思考歷史上這兩種論調(diào)的結(jié)果。一個是失敗，另一個則被人們拋棄。任務(wù)就落到了中國共產(chǎn)黨手上。也就是馬克思主義傳入中國，中華文化開始重振。

設(shè)計意圖：創(chuàng)設(shè)一個教學(xué)情境，讓學(xué)生自然地、自主地進入課堂的探究性學(xué)習(xí)中。運用直觀的圖片情境，使學(xué)生在體驗中感悟問題。

教師：展示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，強調(diào)重難點。學(xué)生：在教師的指導(dǎo)下對照目標(biāo)，理解學(xué)案的有關(guān)要求，已經(jīng)布置學(xué)生們課前預(yù)習(xí)了這部分，檢查其預(yù)習(xí)情況解決疑惑。設(shè)計意圖：步步導(dǎo)入，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

（三）合作探究、精講點撥。

1、自主學(xué)習(xí)

本課涉及的3個概念：社會主義文化，社會主義核心價值體系，中國特色社會主義理論體系三個內(nèi)容。

設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和協(xié)作能力。

2、精講點撥X k b 1.c o m

探究一：

（一）、肩負發(fā)展中國先進文化的使命

課堂探究：你能用“取其精華、去其糟粕”和“推陳出新、革故鼎新”的道理，分析上述觀點嗎?

探究提示：一個民族的文化，總是在繼承和弘揚自身傳統(tǒng)中發(fā)展，在借鑒和吸納一切人類優(yōu)秀文明成果中豐富，在反思和推動不斷發(fā)展變化的社會實踐中更新的。在文化建設(shè)中，必須正確處理好繼承、借鑒與發(fā)展的關(guān)系。？

教師總結(jié)：對于傳統(tǒng)文化和外來文化，我們應(yīng)以馬克思主義文化觀為指導(dǎo)，尊重文化發(fā)展的金太陽新課標(biāo)資源網(wǎng)

規(guī)律，從中國革命和建設(shè)的需要出發(fā)，批判地繼承中外歷史文化的成果，從而創(chuàng)造性地建設(shè)中國特色的無產(chǎn)階級新文化

近代中圈歷史證實了一個結(jié)論：奉行“全盤西化”論或“文化復(fù)古主義”，都不能產(chǎn)生中國先進文化。在新民主主義革命過程中，只有中國共產(chǎn)黨代表的以人民革命實踐為基礎(chǔ)、以馬克思主義中國化為主線、以人民群眾為創(chuàng)造主體的新民主主義文化，充滿了旺盛活力，成為名副其實的先進文化。馬克思主義傳人中國，是中華文化由衰微走向重振的葦要轉(zhuǎn)折點。點撥：“相關(guān)鏈接”引用毛澤東的光輝論斷說明馬克思主義傳入中國對中華文化發(fā)展的偉大意義。

拓展延伸：馬克思主義中國化，就是把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合，走自己的路，堅持和發(fā)展馬克思主義。中國共產(chǎn)黨八十多年來領(lǐng)導(dǎo)革命、建設(shè)和改革的歷史，就是不斷推進馬克思主義中國化的歷史。毛澤東思想是馬克思主義中國化進程中的第一個偉大成果，鄧小平理論是馬克思主義中國化進程中的又一偉大成果。以江澤民同志為核心的第三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體，在建設(shè)中國特色社會主義的新的歷史階段，立足新的實踐，回答新的問題，形成了一系列新的理論成果，特別是“三個代表”重要思想，從根本上回答了在充滿希望和挑戰(zhàn)的二十一世紀，把我們黨建設(shè)成為一個什么樣的黨和怎樣建設(shè)黨的問題，進一步豐富和發(fā)展了馬克思主義，是馬克思主義中國化的最新成果。這三大理論成果的相繼形成，不僅標(biāo)志著馬克思主義中國化的不斷發(fā)展，而且指導(dǎo)中國社會發(fā)生了翻天覆地的變化。教師問題：發(fā)展先進文化是什么?

學(xué)生回答：中國共產(chǎn)黨在長期的奮斗歷史中，總是代表著中國先進文化的前進方向。它堅持把馬克思主義與中國實際和時代特征相結(jié)合，先后把馬列主義、毛澤東思想和鄧小平卵論寫在了自己的旗幟上，為中國人民的革命、建設(shè)和改革指明了正確的方向。它倡導(dǎo)了以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則的道德，引導(dǎo)廣大人民團結(jié)在愛國主義、集體主義和社會主義的旗幟下，使全民族的思想道德素質(zhì)有了極大提高。它立足中國現(xiàn)實，繼承歷史文化優(yōu)秀傳統(tǒng)，吸取外國文化有益成果，創(chuàng)造了嶄新的社會主義文化。

在當(dāng)代中國，發(fā)展先進文化，就是發(fā)展中國特色社會主義文化，就要以馬克思主義為指導(dǎo)，以培育有理想、有道德、有文化、有紀律的公民為目標(biāo)，發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學(xué)的大眾的社會主義文化。

（二）、建設(shè)社會主義核心價值體系

教師提出問題：如何推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，其內(nèi)容是什么？

學(xué)生回答：大力建設(shè)社會主義核心價值體系，內(nèi)容見見教材97頁。

教師提問：社會主義核心價值體系的地位及要求？

學(xué)生回答：98頁內(nèi)容。

牢牢把握先進文化的前進方向，關(guān)鍵在于堅持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位。教師總結(jié)：在文化建設(shè)中，堅持馬克思主義的指導(dǎo)地位，不會妨礙文化多樣性的發(fā)展。堅持馬克思主義的指導(dǎo)地位，同堅持為人民服務(wù)，為社會主義服務(wù)的方向和百花齊放、百家爭鳴的方針是統(tǒng)一大業(yè)的，同社會主義文化的多樣性是統(tǒng)一的。社會主義文化建設(shè)，既要弘揚主旋律，又要提倡多樣性。思想文化越是多樣性，越是需要主心骨。

教師總結(jié)：中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進文化的前進方向，就是因為有馬克思主義作指導(dǎo)思想，馬克思主義是引領(lǐng)中國先進文化前進方向的永不褪色的旗幟。中國共產(chǎn)黨成立之初，就鄭重地把馬克思列寧主義寫在自己的旗幟上。

發(fā)展先進文化，必須以馬克思主義為指導(dǎo)

這一問題是學(xué)習(xí)的重點。堅持以馬克思主義為指導(dǎo)是弘揚先進文化的核心和靈魂，是堅持中國先進文化前進方向的首要要求。這一點務(wù)必讓同學(xué)們有一個清醒的認識。

（三）高舉旗幟、科學(xué)發(fā)展

金太陽新課標(biāo)資源網(wǎng)

教師提出問題:中國共產(chǎn)黨以馬克思主義為指導(dǎo)思想,又在不斷地對其進行豐富和發(fā)展.中國共產(chǎn)黨人是如何對其豐富和發(fā)展的?最新成果是什么？

學(xué)生回答：中國特色社會主義理論體系。

教師總結(jié): 中國特色社會主義理論體系的內(nèi)容和要求。（讓學(xué)生回答）

教師提出問題：

1．馬克思主義是引領(lǐng)中國先進文化前進方向的永不褪色的旗幟

堅持什么樣的文化方向，推動建設(shè)什么樣的文化，是—個政黨在思想上精神上的一面旗幟，反映了—個政黨的思想境界和精神追求。馬克思主義吸收了世界文明最優(yōu)秀的成果，科學(xué)地反映了人類社會歷史發(fā)展的客觀規(guī)律，是無產(chǎn)階級認識世界、改造世界的科學(xué)思想體系。中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進文化的前進方向，就是因為有馬克思主義作指導(dǎo)思想。毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是中國化的馬克思主義。堅持馬克思主義的指導(dǎo)地位，就是堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指導(dǎo)地位，用不斷發(fā)展的馬克思主義指導(dǎo)不斷發(fā)展的中國革命、建設(shè)和改革的實踐。所以，馬克思主義是引領(lǐng)中國先進文化前進方向的永不褪色的旗幟。

（四）反思總結(jié)，當(dāng)堂檢測。

教師組織學(xué)生反思本節(jié)課的主要內(nèi)容（參照板書），進行總結(jié)。

設(shè)計意圖：對本節(jié)課的內(nèi)容進行小結(jié)，學(xué)生的概括過程也是檢驗學(xué)生對本節(jié)課理解程度的過程。再次明確學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，并能夠發(fā)現(xiàn)，問題解決問題。

（五）發(fā)導(dǎo)學(xué)案、布置預(yù)習(xí)。

1、同學(xué)們把優(yōu)化叢書上相關(guān)的知識做一做，以鞏固今天所學(xué)的“市場配置資源”的知識點。

2、請同學(xué)們根據(jù)我們發(fā)下去的導(dǎo)學(xué)案把下一框社會主義市場經(jīng)濟的有關(guān)知識點預(yù)習(xí)一下 設(shè)計意圖：學(xué)以致用，理論聯(lián)系實際；布置下節(jié)課的預(yù)習(xí)作業(yè)，并對本節(jié)課鞏固提高。

九、板書設(shè)計

（一）肩負發(fā)展中國先進文化的使命

1、“全盤西化”論和文化復(fù)古主義的錯誤

2、中國先進文化的內(nèi)涵

（二）建設(shè)建設(shè)社會主義核心價值體系

1、社會主義核心價值體系的內(nèi)容、地位及要求

2、馬克思主義的指導(dǎo)地位。

（三）高舉旗幟、科學(xué)發(fā)展

1、中國特色社會主義理論體系的內(nèi)容

2、要求：

十、教學(xué)反思

本堂課抽象內(nèi)容較多，但是通過尋找生活素材，并教好地找到了和教材知識的銜接點，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和關(guān)心國家大事的責(zé)任感，充分感受到先進文化建設(shè)的發(fā)展，并適當(dāng)例舉一些學(xué)生身邊的事例，結(jié)合教材內(nèi)容。.

第二篇：高二政治學(xué)案9.1 堅持先進文化的前進方向

高二政治學(xué)案9.1 堅持先進文化的前進方向

編寫人：楊剛利 編寫時間：2012-10-15使用時間2012-10-22學(xué)案編號19 審核人：

周次： 第三周______班____組姓名：__________組評：______ 師評_________

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識目標(biāo):明確當(dāng)代中國先進文化的前進方向以及引領(lǐng)我國文化前進方向的旗幟。

了解社會主義核心價值體系。

能力目標(biāo)：（1）自覺堅持當(dāng)代中國先進文化的前進方向。

（2）能夠正確辨別科學(xué)與非科學(xué)現(xiàn)象，自覺樹立科學(xué)精神，努力學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科

學(xué)。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo):增強對中國共產(chǎn)黨的熱愛之情堅定對馬克思主義的信仰，樹立民族自信心和自

豪感。

【學(xué)習(xí)重點難點】

教學(xué)重點：當(dāng)代中國先進文化的概念及怎樣建設(shè)社會主義精神文明的問題。

教學(xué)難點：正確理解堅持馬克思主義的指導(dǎo)地位與促進文化多樣化發(fā)展之間的關(guān)系問題。

【自主學(xué)習(xí)】友情提示：讀書摘要 自我檢測 落實目標(biāo)預(yù)習(xí)達標(biāo)

1.為什么要堅持先進文化的前進方向？

因為這是推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮的_____。

2.是什么？當(dāng)代中國的先進文化（中國特色的社會主義文化），是以___培育______________________為目標(biāo)，面向______________

____________________3.如何堅持先進文化的前進方向？

（1）要大力加強社會主義核心價值體系建設(shè)。

①社會主義核心價值體系建設(shè)（內(nèi)容）：包括：（靈魂）——__________________指導(dǎo)思想；

（主題）——__________________________共同理想；（精髓）——_____________________的民

族精神和__________________的時代精神；（基礎(chǔ)）——。

②為什么（意義）：

社會主義核心價值體系是本質(zhì)體現(xiàn)，是全國人民團結(jié)奮斗的。

在意識形態(tài)領(lǐng)域，多種文化并存是客觀事實。當(dāng)前，我國的社會主義文化建設(shè)中，人們的思想活動

呈現(xiàn)出、、、明顯增強的階段性特征。用社會主義核心價值體

系引領(lǐng)社會思潮，既、，又有力抵制各種的影響，才能增強社會主義意識形態(tài)的和。

③怎么樣：就要鞏固，堅持不懈地用武

裝全黨、教育人民；用凝聚力量；用以為核心的民族精神和以為核心的發(fā)展精神鼓舞斗志；用引領(lǐng)風(fēng)

尚，鞏固全黨全國各族人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。

（2）關(guān)鍵是堅持鞏固在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，最根本的是堅持_____________體系。這個體系包括

_______________________。

（3）要立足于發(fā)展_________________的實踐；著眼與__________發(fā)展的前沿。反對兩種錯誤思潮：

文化復(fù)古主義和文化封閉主義。

（4）是全體人民的事業(yè)。P113

4.堅持先進文化的前進方向即弘揚主旋律，與提倡多樣化是統(tǒng)一的。

沒有內(nèi)容和形式上的多樣性，社會主義文化就會單調(diào)、凋零、枯竭。不堅持馬克思主義的指導(dǎo)

地位，文化建設(shè)就會失去正確的方向和生命力，文化建設(shè)就會混亂、失誤、受挫。

【合作探究】友情提示：師生互動 釋疑解惑 拓展思維 明辨是非

辨析：“先進文化”和“先進文化的前進方向”是一回事。

【學(xué)習(xí)自評】友情提示：探究創(chuàng)新 強化認知 提升能力 陶冶情操

1．近現(xiàn)代，中華文化經(jīng)歷了一個由衰微走向重振的過程，其重要轉(zhuǎn)折點是（）

A．社會主義新中國的成立B．馬克思主義傳入中國

C．辛亥革命推翻封建帝制D．鄧小平理論的形成2．在當(dāng)代中國，我們要建設(shè)的是面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學(xué)的大眾的社會主義文化。這種先進文化（）

①以馬克思主義為指導(dǎo)②反映了最廣大人民的根本利益③是以人民群眾為創(chuàng)造主體的文化④對構(gòu)建社會主義和諧社會起著巨大的促進作用

A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

【鞏固練習(xí)】3．社會主義核心價值體系是建設(shè)和諧社會的根本，核心價值體系的首要內(nèi)容是馬克思主義指導(dǎo)思想，因為馬克思主義是（）

①把握社會主義先進文化前進方向的根本指針 ②判明各種文化真理性的主要標(biāo)準(zhǔn)

③推動各種文化創(chuàng)新的動力和源泉④引領(lǐng)社會思潮的旗幟、抵制各種錯誤思潮的武器

A．①②B.②③C．①④D．③④

4．建設(shè)中國特色社會主義文化，要堅持先進文化的前進方向。堅持先進文化的前進方向

①為建設(shè)中國特色社會主義社會提供了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ) ②關(guān)鍵在于堅持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位③在新世紀新階段，必須以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀④要發(fā)揚與時俱進精神，積極推動文化創(chuàng)新（）

A．①②③B.②③④C．①③④D．①②③④

文科附加：2008年12月11日，江蘇省第三屆哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)術(shù)大會在南京舉行，省委書記梁保華出席開幕式并講話。他對進一步繁榮發(fā)展哲學(xué)社會科學(xué)提出了四點要求。一是深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十七大精神，用馬克思主義中國化最新成果指導(dǎo)哲學(xué)社會科學(xué)工作；二是充分發(fā)揮哲學(xué)社會科學(xué)界的思想庫作用，為率先全面建成更高水平小康社會提供智力支持；三是積極運用哲學(xué)社會科學(xué)的獨特理論力量，引領(lǐng)和促進江蘇文化大發(fā)展大繁榮。加強社會主義核心價值體系研究，毫不動搖地堅持馬克思主義的指導(dǎo)地位，大力推進理論創(chuàng)新，積極推動當(dāng)代中國馬克思主義大眾化；四是營造有利于哲學(xué)社會科學(xué)繁榮發(fā)展的良好環(huán)境，促進多出成果多出人才。

（1）馬克思主義在社會主義核心價值體系中處于什么地位？

(2)馬克思主義中國化的最新成果是什么？這對我們提出了什么要求？

課堂小結(jié)：

我的收獲：

我的疑惑

9.1 堅持先進文化的前進方向答案

合作探究：

（1）“先進文化”和“先進文化的前進方向”不是一回事。

（2）一般而言，“先進文化”是指人類文明進步的結(jié)晶，是能夠順應(yīng)人類社會發(fā)展規(guī)律，揭示人類社會未來發(fā)展方向，為人類社會文明進步提供強有力的思想保證、精神動力和智力支持的文化。它是一個靜態(tài)概念，具有相對性，并且隨著歷史條件的變化，其內(nèi)涵也不斷發(fā)生變化。而“先進文化的前進方向”是一個動態(tài)概念，它并不專指某一特定形態(tài)或某一層次、某一階段的文化，而是文化發(fā)展的內(nèi)在要求和必然規(guī)律。

（3）就目前中國而言，“先進文化”是指以馬克思主義為指導(dǎo)的、與建設(shè)中國特色社會主義經(jīng)濟和政治相適應(yīng)的、有中國特色的社會主義文化。代表“先進文化的前進方向”，關(guān)鍵在于堅持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位。

學(xué)習(xí)自評：

1、B2、D

鞏固練習(xí)：

1、C2、B

文科附加：答案：(1)社會主義核心價值體系包括四個方面內(nèi)容，其中馬克思主義處于指導(dǎo)地位。堅持馬克思主義的指導(dǎo)地位，是構(gòu)建社會主義核心價值體系的關(guān)鍵，也是堅持先進文化前進方向的關(guān)鍵

(2)中國特色社會主義理論體系是馬克思主義中國化的最新成果，它包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想，這一體系是與馬克思列寧主義和毛澤東思想一脈相承的。在新世紀新階段，堅持和鞏固馬克思主義的指導(dǎo)地位，牢牢把握先進文化的前進方向，最根本的是要用中國特色社會主義理論體系統(tǒng)領(lǐng)社會主義文化建設(shè)，指導(dǎo)各方面文化工作，發(fā)揚與時俱進的精神，積極推動文化創(chuàng)新