第一篇：貧困材料

拋莊中心校劉守福老師的貧困情況說(shuō)明

尊敬的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)：

你們好，我叫劉守福，今年56歲，是南河頭鄉(xiāng)拋莊中心校的一名老教師。1976年參見(jiàn)工作，一直堅(jiān)守教育第一線(xiàn)，任勞任怨，無(wú)怨無(wú)悔。

我家的主要貧困原因是：

一、老伴常年有病，只能干一點(diǎn)簡(jiǎn)單的家務(wù)活，基本無(wú)勞動(dòng)能力。

二、我上要供養(yǎng)87歲的母親，母親早已癱瘓?jiān)诖捕嗄?，生活不能自理，要?zhuān)人打理才能生活。

三、兒子骨癌，兒子在前年右腿部位查出骨癌，三年時(shí)間里共花去醫(yī)藥費(fèi)14萬(wàn)多元，多方借錢(qián)。已經(jīng)債務(wù)高筑，兒子每年醫(yī)藥費(fèi)我的工資都不夠。為此我早已心力憔悴，不堪重負(fù)。情況就是這樣，感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，謝謝。

2014-1-14

申請(qǐng)人：劉守福

第二篇：貧困

貧困

一、貧困的定義：

因?yàn)樨毟F而生活窘困，稱(chēng)之為貧困，是一種社會(huì)物質(zhì)生活貧乏的現(xiàn)象，貧困是一種社會(huì)物質(zhì)生活和精神生活的綜合現(xiàn)。

二、主要根源

是物質(zhì)生活條件缺乏與精神生活沒(méi)有或缺乏出路。如常常說(shuō)的：“哲學(xué)的貧困”、“無(wú)產(chǎn)階級(jí)的貧困”等等。

三、發(fā)展中國(guó)貧困的原因

外部原因：國(guó)際經(jīng)濟(jì)秩序不合理、債務(wù)負(fù)擔(dān)沉重、貿(mào)易條件惡化、貿(mào)易地位不利。

內(nèi)部原因：歷史條件的制約、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)落后、自然資源匱乏、生態(tài)環(huán)境惡化、人口過(guò)渡增長(zhǎng)、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)單

一、發(fā)展戰(zhàn)略不當(dāng)、經(jīng)濟(jì)政策失誤、制度不健全等。

歷史原因：源于西方殖民者對(duì)亞非拉擴(kuò)大地區(qū)的殖民掠奪 根本原因：教育水平低

現(xiàn)實(shí)原因：（1）發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢,外債增多。（2）有的國(guó)家長(zhǎng)期的政治動(dòng)蕩和戰(zhàn)亂

地大物貧人多是基因、嚴(yán)重的腐敗是根源、機(jī)制不健全是土壤、嚴(yán)重的壟斷是要因、分配的不公是關(guān)鍵。

四、貧困的本質(zhì)

它體現(xiàn)的是一種社會(huì)分配關(guān)系，及分配不合理形成的兩極分化，它是制度的產(chǎn)物。

五、衡量貧困的分類(lèi)

相對(duì)貧困和絕對(duì)貧困、生存型貧困、溫飽型貧困、發(fā)展型貧困、區(qū)域型貧困、個(gè)體型貧困、城市型貧困、城市和農(nóng)村型貧困、狹義和廣義貧困等。

六、貧困的衡量

我國(guó)貧困有兩個(gè)特征：一是“原生型貧困”，而是“發(fā)展型貧困”。前者主要發(fā)生在我國(guó)農(nóng)村地區(qū)，后者則突出的表現(xiàn)為收入增加了，但是居民的生活指數(shù)下降了，生活質(zhì)量下降了，而使人們處于貧困狀態(tài)。因此，要合理地劃分我國(guó)的貧困線(xiàn)就要從人均純收入的官方“數(shù)字標(biāo)準(zhǔn)”、作為家庭財(cái)富象征的“物質(zhì)指向”以及人們心目中“貧困認(rèn)知觀”等幾方面來(lái)分析。很顯然，以前我國(guó)對(duì)貧困的理解主要停留在“生存”的需要上。正是與國(guó)際組織存在理解和定義上得差距，才有目前中外在貧困界定標(biāo)準(zhǔn)上的差異。新形勢(shì)下為適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)的要求，我國(guó)農(nóng)村貧困標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)參考國(guó)際貧困線(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)和諸多學(xué)者的觀點(diǎn)，考慮物價(jià)因素、保障農(nóng)民最低生活需求、健康需求、教育需求、縮小社會(huì)成員之間的社會(huì)的收入差距、國(guó)家財(cái)政收支等多種因素進(jìn)行重新劃定。

物價(jià)因素，保障農(nóng)民最低生活需求因素，健康和教育的需求，縮小社會(huì)成員收入差距的需求。

七、貧困的人口分布特征

1、貧困人口的地域分布仍呈明顯的自然村落聚集。貧困人口與自然村落的地理位置、自然環(huán)境、有效資源人均占有量息息相關(guān)。主要是遠(yuǎn)離集鎮(zhèn)、交通不便、自然環(huán)境惡劣的自然村或行政村。其共同特點(diǎn)是自然環(huán)境欠佳,基礎(chǔ)設(shè)施落后,自然災(zāi)害頻繁，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)難以豐收，二、三產(chǎn)業(yè)尚未起步，局限于糧食、牲豬的簡(jiǎn)單再生產(chǎn)，人口基數(shù)大,教育投入不足，勞動(dòng)力素質(zhì)低下，致貧因素環(huán)環(huán)相扣，形成惡性循環(huán)。

2、貧困人口的戶(hù)型分布以三代同堂的大戶(hù)為主。

3、貧困發(fā)生率與家庭人口密切相關(guān)，并呈“√”分布。從120個(gè)調(diào)查戶(hù)來(lái)看，貧困發(fā)生率以3人戶(hù)最低,為8.3%，6人戶(hù)最高，達(dá)到60%，2人戶(hù)、4人戶(hù)和5人戶(hù)貧困發(fā)生率相差不大。

4、貧困發(fā)生率與家庭主要?jiǎng)趧?dòng)力受教育程度呈高度負(fù)相關(guān)。

5、貧困發(fā)生率與戶(hù)主年齡大小相關(guān)。

八、發(fā)展中國(guó)家貧困的共性

人均收入低、經(jīng)濟(jì)總量GDP小、生態(tài)環(huán)境脆弱、教育水平低、技術(shù)相對(duì)不發(fā)達(dá)、國(guó)際貿(mào)易條件惡化，地位不利處于劣勢(shì)、人口壓力大、債務(wù)負(fù)擔(dān)大、市場(chǎng)機(jī)制缺乏、機(jī)制體制差、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一，并且是初級(jí)產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)業(yè)空洞化，大部分由國(guó)外控制、收入差距大，成果沒(méi)有被大多數(shù)人共享、環(huán)境資源枯竭，不可持續(xù)、經(jīng)濟(jì)秩序混亂、內(nèi)部發(fā)展嚴(yán)重不平衡

九、發(fā)展中國(guó)如何解決貧困

一、是實(shí)行勞動(dòng)密集型發(fā)展模式及其配套政策，促進(jìn)對(duì)窮人最豐富的資產(chǎn)，即勞動(dòng)力的需求，為窮人提供謀生的機(jī)會(huì)；

二、是廣泛向窮人提供基本社會(huì)服務(wù)，增加勞動(dòng)力的人力資本，提高窮人利用謀生機(jī)會(huì)的能力。前者解決的是勞動(dòng)力數(shù)量過(guò)多的問(wèn)題，后者解決的是勞動(dòng)力質(zhì)量過(guò)低的問(wèn)題，以此來(lái)提高勞動(dòng)者的收入，從而解決貧困問(wèn)題?！币獙⒋龠M(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的政策與使窮人受益于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的政策統(tǒng)一起來(lái)。

其途徑有：（1）給窮人以資產(chǎn)所有權(quán)。一是將存量資產(chǎn)重新分配給窮人，如土地改革。二是增量資本作有利于窮人的分配。特別是通過(guò)初等教育和醫(yī)療保健對(duì)窮人人力資源的公共投資，成為增加窮人資產(chǎn)的重要政策手段。（2）增加窮人所擁有資產(chǎn)的受益。即通過(guò)提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率和農(nóng)業(yè)收益減輕貧困。非熟練勞動(dòng)力是窮人最重要的資產(chǎn)，非熟練勞動(dòng)力收益大幅度提高，能使收入分配有利于窮人。另外特別重要的是通過(guò)提高生產(chǎn)率來(lái)提高窮人的資產(chǎn)收益，這包括對(duì)人力資本的投資和基礎(chǔ)設(shè)施的投資。這種投資能夠?qū)⒋龠M(jìn)增長(zhǎng)與減緩貧困統(tǒng)一起來(lái)。研究表明，農(nóng)業(yè)報(bào)酬增長(zhǎng)額的1／

4、非農(nóng)業(yè)報(bào)酬的3／4可以歸因于良好的教育。（3）對(duì)窮人進(jìn)行適度轉(zhuǎn)讓。上述無(wú)論哪種減輕貧困的方法，都有賴(lài)于窮人自身的接受和掌握能力，有賴(lài)于他們對(duì)新方式和新機(jī)會(huì)的利用，歸根結(jié)底依賴(lài)于提高這種能力的人力資源開(kāi)發(fā)。

三、人也是增長(zhǎng)的源泉。一個(gè)受過(guò)良好教育和有健康身體的勞動(dòng)者更容易獲得好的工作機(jī)會(huì)，為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)做出更多的貢獻(xiàn)。雖然創(chuàng)業(yè)精神和管理能力在公共和私人部門(mén)都很重要，但更為重要的是絕大多數(shù)普通勞動(dòng)者的技能、知識(shí)和工作態(tài)度。因此，必須在取得短期的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與著眼于人們的長(zhǎng)期發(fā)展和提高生活質(zhì)量的投資之間保持平衡。要獲得增長(zhǎng)的源泉，達(dá)到和保持經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與可持續(xù)發(fā)展之間的平衡，就要重視人力資源開(kāi)發(fā)。“人力開(kāi)發(fā)毫無(wú)疑問(wèn)在消除貧困的斗爭(zhēng)中扮演著重要角色。

四、教育是人力資源開(kāi)發(fā)的關(guān)鍵因素，也是長(zhǎng)期發(fā)展的基礎(chǔ)。勞動(dòng)能力是所有健康的窮人賴(lài)以生存的唯一寶貴的資本。因此，用教育來(lái)提高勞動(dòng)力的生產(chǎn)率和窮人把握機(jī)會(huì)的能力，是同貧困斗爭(zhēng)的最有效的途徑。他使窮人有能力抓住經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，提高貧困人口的人力資本存量，從而提高他們明天的工作效率，使經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)期發(fā)展獲得不竭的資源。因此，政府有必要對(duì)現(xiàn)行的支出格局傾向做出調(diào)整，其中包括服務(wù)的數(shù)量和質(zhì)量。社會(huì)部門(mén)旨在改善窮人生活狀況的最重要的也是最基本的措施是，擴(kuò)大和改善初級(jí)教育和基本的醫(yī)療衛(wèi)生保健。政府有必要在貧困人口集中的農(nóng)村地區(qū)增加公共投資，更好地利用現(xiàn)有資源，賦予地方當(dāng)局更多的責(zé)任，持續(xù)擴(kuò)大農(nóng)村的診療所和小學(xué)數(shù)量，改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量。這兩方面兼顧的方針是減輕貧困的基本戰(zhàn)略，兩者缺一不可。十、四位經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)貧困的研究

一、阿瑪?shù)賮?森

阿瑪?shù)賮啞どˋmartya Sen），1998年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者，當(dāng)代最杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)家和哲學(xué)家之一，關(guān)于社會(huì)選擇、福利分配和貧困研究領(lǐng)域的突出貢獻(xiàn)者；人類(lèi)發(fā)展與可行能力視角的理論奠基人；也是一位始終關(guān)注并肯定中國(guó)社會(huì)發(fā)展進(jìn)程的重要學(xué)術(shù)領(lǐng)袖。

“貧困不是單純由于低收入造成的，很大程度是因?yàn)榛灸芰θ笔г斐傻摹薄?/p>

森的研究貢獻(xiàn)跨越社會(huì)選擇理論、福利、貧困指數(shù)，以及對(duì)饑荒的經(jīng)驗(yàn)研究，但是，他們都由一個(gè)共同的興趣所聯(lián)結(jié)，那就是森對(duì)分配問(wèn)題的關(guān)注，尤其是對(duì)社會(huì)最貧困群體的分配問(wèn)題的關(guān)注。

1981年，森的著作《貧困與饑荒》問(wèn)世。瑞典皇家科學(xué)院認(rèn)為，該書(shū)無(wú)疑是對(duì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個(gè)重要貢獻(xiàn)。在傳統(tǒng)觀點(diǎn)中，對(duì)饑荒的最重要的解釋是糧食匱乏，但是，《貧困與饑荒》對(duì)此提出了挑戰(zhàn)?；趯?duì)印度、孟加拉和撒哈拉非洲的研究，森發(fā)現(xiàn)饑荒曾經(jīng)發(fā)生在糧食供應(yīng)并不很低的時(shí)期，并且，遭受饑荒的地區(qū)有時(shí)甚至還在出口糧食。因此，森認(rèn)為，對(duì)饑荒的理解需要建立在深入研究不同的社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素如何影響社會(huì)中不同群體并決定他們的實(shí)際機(jī)會(huì)的基礎(chǔ)上。

二、納克斯

1953年，羅格納·納克斯（Ragnar Nurkse）在《不發(fā)達(dá)國(guó)家的資本形成》一書(shū)中提出了貧困惡性循環(huán)理論，納克斯認(rèn)為，由于發(fā)展中國(guó)家的人均收入水平低，投資的資金供給（儲(chǔ)蓄）和產(chǎn)品需求（消費(fèi)）都不足，這就限制了資本形成，使發(fā)展中國(guó)家長(zhǎng)期陷于貧困之中。

1、納克斯的“貧困惡性循環(huán)”包括兩個(gè)方面：

一、是供給方面，“低收入→低儲(chǔ)蓄能力→低資本形成→低生產(chǎn)率→低產(chǎn)出→低收入”的惡性循環(huán)；

二、是需求方面，同樣存在著一個(gè)“低收入→低購(gòu)買(mǎi)力→投資引誘不足→低資本形成→低生產(chǎn)率→低產(chǎn)出→低收入”的惡性循環(huán)。

2、納克斯貧困惡性循環(huán)理論的經(jīng)濟(jì)含義

1、（核心）資本形成不足是發(fā)展中國(guó)家陷入長(zhǎng)期貧困的根源，也是其經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要障礙，其根本原因又在于人均收入水平過(guò)低——發(fā)展前景悲觀。“A country is poor because it is poor”

2、貧困惡性循環(huán)，由供給循環(huán)和需求循環(huán)兩個(gè)序列共同構(gòu)成，二者相互影響和制約。

3、要打破貧困惡性循環(huán)，必須大規(guī)模增加儲(chǔ)蓄，擴(kuò)大投資，形成各行業(yè)的相互需求，使惡性循環(huán)轉(zhuǎn)為良性循環(huán)，“供給創(chuàng)造需求”。納克斯貧困惡性循環(huán)理論的不足

3、該理論的缺陷在于：

1、它混同了儲(chǔ)蓄水平和儲(chǔ)蓄率，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的啟動(dòng)力量來(lái)自?xún)?chǔ)蓄比率而非儲(chǔ)蓄水平。

2、認(rèn)為窮國(guó)缺乏儲(chǔ)蓄能力的觀點(diǎn)不符合事實(shí)。

3、發(fā)展中國(guó)家的儲(chǔ)蓄率不高，不能只歸咎于收入水平，還應(yīng)當(dāng)考慮到社會(huì)、政治以及其它制度方面的因素妨礙了對(duì)儲(chǔ)蓄的刺激。

4、市場(chǎng)容量不足的說(shuō)法有片面性。

5、該理論無(wú)視利用外資的可能性。

4、納克斯貧困惡性循環(huán)理論的啟示

貧困地區(qū)金融資源配置的扭曲從供給和需求兩方面使貧困地區(qū)陷入了貧困惡性循環(huán)中，形成了“金融資源配置扭曲－貧困－金融資源配置扭曲”的“惡性循環(huán)圈”。我國(guó)貧困地區(qū)金融資源配置扭曲表現(xiàn)在金融人才匾乏、金融機(jī)構(gòu)服務(wù)缺位、金融資源配置的非市場(chǎng)和低效率狀態(tài)等方面，打破貧困地區(qū)金融資源配置扭曲從以下方面著手：

加大對(duì)貧困地區(qū)的扶貧力度，加快政府職能轉(zhuǎn)變，制定各種金融優(yōu)惠政策，完善金融市場(chǎng)體系，提高金融資源配置效率，建立良好的金融服務(wù)體系，大力開(kāi)展金融生態(tài)環(huán)境建設(shè)。

三、茅于軾

著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家、天則經(jīng)濟(jì)研究所所長(zhǎng)茅于軾。現(xiàn)為該所法人代表及擔(dān)任亞洲開(kāi)發(fā)銀行注冊(cè)顧問(wèn)、中國(guó)環(huán)境與發(fā)展國(guó)際合作委員會(huì)能源工作組中方專(zhuān)家、太平洋經(jīng)濟(jì)合作委員會(huì)能源組國(guó)際顧問(wèn)組成員、LEAD國(guó)際培訓(xùn)項(xiàng)目中國(guó)國(guó)家理事會(huì)成員、China Economic Review顧問(wèn)編輯、中國(guó)能源研究會(huì)副理事長(zhǎng)等職務(wù)。在由《時(shí)代周報(bào)》舉辦的“2009年經(jīng)濟(jì)學(xué)家看經(jīng)濟(jì)政策”演講中提到，今年全年“保八”不太可能。他說(shuō)：“今年中國(guó)50萬(wàn)億救市，力保8%，我覺(jué)得保不了，今年能夠有7%，甚至6.5%就不錯(cuò)?！?/p>

茅于軾認(rèn)為，很多人說(shuō)金融危機(jī)是經(jīng)濟(jì)自由造成的，建議不要經(jīng)濟(jì)自由，要政府干預(yù)。但如果我們把經(jīng)濟(jì)自由換成經(jīng)濟(jì)干預(yù)的話(huà)，問(wèn)題就來(lái)了。經(jīng)濟(jì)危機(jī)跟經(jīng)濟(jì)自由毫無(wú)關(guān)系，相反，我們要堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)自由。

他說(shuō)：“中國(guó)改革成功就是因?yàn)橛辛俗杂杀Ｗo(hù)，有了自由交換，不管是國(guó)內(nèi)貿(mào)易，還是國(guó)際貿(mào)易，有了自由交換才會(huì)有生產(chǎn)權(quán)。”

茅于軾認(rèn)為在全球經(jīng)濟(jì)的一體化的環(huán)境下，一定要保證擁有國(guó)際市場(chǎng)。他說(shuō)，半年以前，國(guó)際糧食漲價(jià)，如果我們出口糧食，把糧價(jià)給壓下來(lái)，國(guó)內(nèi)糧價(jià)上升，那是好事。

“因?yàn)閲?guó)際糧食漲價(jià)，自由貿(mào)易肯定有出口，出口就賺錢(qián)。但是我們國(guó)家宣布了不許糧食出口，溫家寶說(shuō)不許一粒糧食出口。我老說(shuō)溫家寶的不是，其實(shí)我特別喜歡溫家寶，真是好總理，但是他經(jīng)常受騙。”

為貧困農(nóng)村辦銀行，給患病農(nóng)民發(fā)放“無(wú)息貸款”，助其恢復(fù)勞動(dòng)能力；提供“付息貸款”，讓借貸人帶著壓力致富。

四、繆達(dá)爾

綱納·繆達(dá)爾（Karl Gunnar Myrdal，1898-1987），瑞典人，是瑞典學(xué)派和新制度學(xué)派以及發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的主要代表人物之一。綱納·繆達(dá)爾由于在貨幣和經(jīng)濟(jì)波動(dòng)理論方面的開(kāi)創(chuàng)性貢獻(xiàn)以及對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和制度現(xiàn)象的內(nèi)在依賴(lài)性進(jìn)行的精辟分析，1974年和哈耶克（Friedrich August von Hayek）一起榮獲諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)。

繆達(dá)爾是瑞典學(xué)派的創(chuàng)始人之一。由于在貨幣和經(jīng)濟(jì)波動(dòng)理論方面的開(kāi)創(chuàng)性貢獻(xiàn)，對(duì)經(jīng)濟(jì)的、社會(huì)的和制度現(xiàn)象的內(nèi)在依賴(lài)性進(jìn)行的精辟分析，1974年他和哈耶克一起榮獲諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)。繆達(dá)爾“對(duì)經(jīng)濟(jì)的、社會(huì)的和制度現(xiàn)象的內(nèi)在依賴(lài)性的精辟分析”，即所謂“循環(huán)積累因果原理”。盡管該原理存在一些明顯的不足和缺陷，但由于它把社會(huì)經(jīng)濟(jì)作為一個(gè)整體，分析各相關(guān)因素的因果聯(lián)系，并在分析經(jīng)濟(jì)因素時(shí)考慮到非經(jīng)濟(jì)因素的影響，因此具有一定的合理性和科學(xué)成分。

循環(huán)積累因果原理是指從一個(gè)動(dòng)態(tài)的社會(huì)來(lái)看，社會(huì)經(jīng)濟(jì)各有關(guān)因素之間存在著循環(huán)積累的因果關(guān)系。某一社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素的變化，會(huì)引起另一社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素的變化，這后一因素的變化，反過(guò)來(lái)又加強(qiáng)了前一因素的變化，導(dǎo)致社會(huì)經(jīng)濟(jì)過(guò)程沿著最初那個(gè)因素變化的方向發(fā)展，從而形成了積累性的循環(huán)發(fā)展趨勢(shì)。所以，社會(huì)經(jīng)濟(jì)各因素之間的關(guān)系不是趨于均衡，而是以循環(huán)的方式運(yùn)動(dòng)，不是簡(jiǎn)單的循環(huán)流轉(zhuǎn)，而是具有累積效應(yīng)的運(yùn)動(dòng)，是一種“循環(huán)積累因果關(guān)系”。在《美國(guó)的困境：黑人問(wèn)題和現(xiàn)代民主》一書(shū)中，繆達(dá)爾指出，白人對(duì)黑人的歧視與黑人的物質(zhì)文化水平低下，就是兩個(gè)互為因果的因素：白人的偏見(jiàn)和歧視，使黑人的物質(zhì)文化水平低下；而黑人的貧困和缺乏教育，又反過(guò)來(lái)增加了白人對(duì)他的歧視?？娺_(dá)爾還把這種循環(huán)因果發(fā)展的趨勢(shì)分為上升循環(huán)和下降循環(huán)兩種運(yùn)動(dòng)形式，在運(yùn)動(dòng)著的社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系中，每一個(gè)因素的變化都影響著與它有關(guān)的其他任何一個(gè)因素的變化，從而形成上升的、或者下降的積累循環(huán)因果的變動(dòng)。例如，不發(fā)達(dá)國(guó)家貧困者收入水平的提高會(huì)改善他們的營(yíng)養(yǎng)和教育狀況，從而提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，而勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高又能促進(jìn)收入的進(jìn)一步增加。反過(guò)來(lái)，貧困者的收入水平下降則使其營(yíng)養(yǎng)和受教育水平下降，從而使勞動(dòng)生產(chǎn)率下降，結(jié)果收入水平進(jìn)一步下降。從最初的收入增加（或減少）到收入的進(jìn)一步增加（或減少），這是一個(gè)因果循環(huán)，但這不是一個(gè)單純的循環(huán)，而是具有累積效應(yīng)的循環(huán)。

1957年繆達(dá)爾在《經(jīng)濟(jì)理論與不發(fā)達(dá)地區(qū)》一書(shū)中提出了“擴(kuò)散效應(yīng)”和“回波效應(yīng)”概念，用來(lái)說(shuō)明國(guó)際間和地區(qū)間經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡問(wèn)題。所謂擴(kuò)散效應(yīng)是指一國(guó)（地區(qū)）的某一地區(qū)由于某種原因（如交通便利或享有特殊優(yōu)惠政策）而創(chuàng)辦了許多工業(yè)，逐漸形成了一個(gè)經(jīng)濟(jì)中心。這一中心的形成和發(fā)展向周?chē)貐^(qū)擴(kuò)散和輻射，因而帶動(dòng)周?chē)貐^(qū)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，而這些鄰近地區(qū)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)又反過(guò)來(lái)進(jìn)一步促進(jìn)中心地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，從而形成了一個(gè)上升的循環(huán)累積過(guò)程。所謂回波效應(yīng)是指某一地區(qū)的經(jīng)濟(jì)中心的形成和發(fā)展，由于種種原因會(huì)引起其他地區(qū)經(jīng)濟(jì)的衰落。例如，人才、資金、技術(shù)紛紛從落后地區(qū)被吸收到經(jīng)濟(jì)發(fā)展地區(qū)，從而使發(fā)達(dá)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)更加發(fā)達(dá)，而不發(fā)達(dá)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)越來(lái)越不發(fā)達(dá)，這就產(chǎn)生了一個(gè)下降的循環(huán)累積過(guò)程。

第三篇：貧困申請(qǐng)理由

貧困申請(qǐng)理由

貧困申請(qǐng)理由

范文(一)

敬愛(ài)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

本人是13級(jí)it班學(xué)生xx，因家庭經(jīng)濟(jì)困難，特申請(qǐng)貧困生。我來(lái)自湖南的一個(gè)偏僻農(nóng)村。是一個(gè)生活簡(jiǎn)單中小城市，本來(lái)父母都憑讀書(shū)跳出農(nóng)門(mén)，在棉紡行業(yè)兩個(gè)國(guó)有大中型企業(yè)工作多年。但國(guó)有體制改革不穩(wěn)定的幾年中，母親因企業(yè)倒閉幾度調(diào)換工作，最后才得以在一家也不甚景氣的國(guó)企辦理內(nèi)退，保證一百五十到兩百元退休工資(有時(shí)拖欠不能按時(shí)發(fā)放)。而父親雖也曾從技術(shù)員干起直至成為一個(gè)眾所稱(chēng)贊的廠(chǎng)內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)，但清廉如他不喝酒不抽煙不打牌我們家也一直積蓄單薄。去年無(wú)力扭

轉(zhuǎn)企業(yè)由來(lái)已久的不良資產(chǎn)與負(fù)債，他也只能投入了失業(yè)大軍。此后雖也有外出務(wù)，但收入很不穩(wěn)定。此時(shí)更加雪上加霜的是，不到半年前，母親生病，醫(yī)生建議靜養(yǎng)并且長(zhǎng)期服用藥物，每月藥費(fèi)在兩百元以上。父親也只得辭工回家，暫時(shí)照顧，準(zhǔn)備等她情況好一些再尋找工作。我們班的貧困生是比較多的,我想有貧困生也不是什么壞事,貧困能更磨練我們的意志.我是一名貧困生,我有我自己的經(jīng)歷,我的經(jīng)歷使我認(rèn)識(shí)到,貧困不能給我們帶來(lái)什么阻礙,我們最大的阻礙在我們心中,只有你克服了自己的貧困心理,你才能做的更好,”人窮志不窮”, ‘窮且益堅(jiān)”,這么一句古語(yǔ)已經(jīng)告訴我們了,我想我自己不會(huì)被貧困擊倒.而且會(huì)更加努力.來(lái)改變我們的現(xiàn)狀,因?yàn)橹挥羞@樣我們才能擺脫貧困,否則我們會(huì)一直貧困下去.貧困不是我們的絆腳石,相反塌實(shí)我們的動(dòng)力.我會(huì)更努力！因此希望能夠得到學(xué)院的補(bǔ)助，緩解一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)壓力。但如果有更需要的同學(xué)，請(qǐng)把補(bǔ)助留給

他們，謝謝!

此致

敬禮

申請(qǐng)人：xxx x年x月x日

范文(二)

尊敬的xx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo): 您好!我來(lái)自中國(guó)江西的一個(gè)偏僻的農(nóng)村。家中的勞動(dòng)力只有父親和母親，父母親均是農(nóng)民，因?yàn)闆](méi)有文化、沒(méi)有本錢(qián)，只好在家務(wù)農(nóng)以種田為生，且母親一直有病在身，全家的開(kāi)支幾乎由父親一個(gè)人承擔(dān)。為了能讓我上學(xué)，父母親日夜勞碌奔波，可收入僅僅是維持家庭最基本的生活需要，幾十年來(lái)一直過(guò)著貧苦的生活。盡管家庭貧困，經(jīng)濟(jì)捉襟見(jiàn)肘，但我并不因此而放棄我的大學(xué)夢(mèng)，經(jīng)過(guò)我的奮斗努力，終于圓了我的大學(xué)夢(mèng)，但是高昂的學(xué)費(fèi)，讓全家在高興之余，也隨之多了一份負(fù)擔(dān)。每當(dāng)開(kāi)學(xué)時(shí)父母親便愁容滿(mǎn)面。幾經(jīng)周折，父母終于向親戚朋友借來(lái)了我的學(xué)費(fèi)，但現(xiàn)在我們家早已是負(fù)債累累。我并沒(méi)有被家庭情況所困擾，始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，沒(méi)有把自己的情況當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，在校期間我曾獲得一次二等學(xué)習(xí)獎(jiǎng)學(xué)金和一次三等獎(jiǎng)學(xué)金。在學(xué)習(xí)上，我努力刻苦，還參加了國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)考試和全國(guó)計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格(水平)考試。在生活上，為了盡量減少家庭負(fù)擔(dān)，在空閑和休息期間，在不影響自己學(xué)業(yè)和學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還參加了圖書(shū)館里面勤工儉學(xué)，這不僅減輕了家庭的生活負(fù)擔(dān)，還學(xué)會(huì)了一些書(shū)本上不曾有的知識(shí)。在大一署假期間我到天津去做過(guò)短工，大二時(shí)在學(xué)校圖書(shū)館里找了份工作。對(duì)于之后的生活我有了更明確的目標(biāo)和追求，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，保持共青團(tuán)員的先進(jìn)性思想，為加入共產(chǎn)黨做好準(zhǔn)備，作一名合格的大學(xué)生。為了能給父母減輕負(fù)擔(dān)，解決我的后顧之憂(yōu)，遂向?qū)W校申請(qǐng)貧困助學(xué)金，希望各位老師能給予批準(zhǔn)。謝謝!

此致

敬禮

申請(qǐng)人：

日期：

第四篇：貧困申請(qǐng)

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我是。。系。。班的一名學(xué)生，出生在一個(gè)貧困山村，那里交通阻塞,經(jīng)濟(jì)落后。因?yàn)榧彝ダщy，我現(xiàn)在十分需要領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校、國(guó)家?guī)椭?，幫我和我的家庭度過(guò)難關(guān)，讓我能有幸和其他的同學(xué)一起順利完成學(xué)業(yè)。

然后寫(xiě)家庭經(jīng)濟(jì)特別困難或遭遇突發(fā)事件，家有幾口人，盡量把自己家里寫(xiě)

得困難些，什么爺爺奶奶病重啊，債務(wù)啊，從小家境就不好啊，多寫(xiě)點(diǎn)。然后再

寫(xiě)自己學(xué)習(xí)如何刻苦，成績(jī)?nèi)绾蝺?yōu)異 ,學(xué)習(xí)成績(jī)突出。再寫(xiě)熱心于幫助同學(xué)，關(guān)

心集體，追求上進(jìn)等等。還可以寫(xiě)參加學(xué)校社會(huì)活動(dòng)充實(shí)了自己。

現(xiàn)如今，黨和國(guó)家的政策是大力發(fā)展教育事業(yè)，這讓我這樣的學(xué)生看到了生

活的希望。我滿(mǎn)懷熱血感謝黨和國(guó)家對(duì)貧困學(xué)生的關(guān)心。真誠(chéng)希望領(lǐng)導(dǎo)給我一次

機(jī)會(huì)，一解我求學(xué)之路的燃眉之急。我會(huì)努力好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取上進(jìn)！只要自己一

有能力，就馬上回饋社會(huì)，幫助所有有需要的人。特別的是我一定要成為一個(gè)能

對(duì)國(guó)家和社會(huì)做出特殊和巨大貢獻(xiàn)的人?！?最后一段要這樣寫(xiě)】

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：XXX

時(shí)間：xxx年x月x日

尊敬的 大學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：您好！

我叫 今年考入本校（院），就讀于 專(zhuān)業(yè)。我來(lái)自河北省廣宗縣（國(guó)家級(jí)貧困縣）的一個(gè)農(nóng)

村，家有4口人—父親，母親，我和妹妹。我父母都是農(nóng)民，因沒(méi)有文化，沒(méi)有本錢(qián)，全家

以務(wù)農(nóng)種田為生，沒(méi)有企副收入，且由于母親常年多病，家里開(kāi)支幾乎由父親一人承擔(dān)，家

中一直過(guò)著清苦貧困的生活。

但父親為了讓下一代有文化，有出息，改寫(xiě)家中歷史，十幾年來(lái)一直默默地勞苦耕作，給我們創(chuàng)造上學(xué)的條件和機(jī)會(huì)…… 從幼小的心靈開(kāi)始，我感受到父親和母親的偉大—雖然他們

是地道本分的農(nóng)民。小學(xué)，初中，高中，我刻苦學(xué)習(xí)，努力奮斗，2010年8月的一天（轉(zhuǎn)

載自本網(wǎng)http://，請(qǐng)保留此標(biāo)記。），我接到了 大學(xué)的錄取通知

書(shū)，我雙手捧到了父母面前，我們喜極而泣。我終于圓了大學(xué)夢(mèng)！

但是，相比初中，高中，大學(xué)每年的學(xué)費(fèi)成了天文數(shù)字。它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們?nèi)业目偸杖?，這讓我們?nèi)腋吲d之余，也隨之多了一份憂(yōu)慮。幾經(jīng)周折，父母終于向親戚朋友借來(lái)了我的學(xué)費(fèi)，但我們卻債臺(tái)已筑。

為了順利完成學(xué)業(yè)，我需要和希望得到學(xué)校經(jīng)濟(jì)上的幫助—茲申請(qǐng)貧困生助學(xué)金。

大學(xué)，我人生中新的起點(diǎn)。今后的四年大學(xué)生活中，我會(huì)刻苦學(xué)習(xí)，奮力拼搏，爭(zhēng)取做一名

德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生，將來(lái)成為一名國(guó)家的有用人才，回報(bào)國(guó)家，學(xué)校和父母。感謝你們！

申請(qǐng)人：

年 月 日

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

你們好!

我是xx學(xué)校xxxx院系xx班的xx同學(xué),我來(lái)自xxx市xx縣xx鎮(zhèn)xxx村。那里交通阻塞,經(jīng)濟(jì)落后。我現(xiàn)在十分需要領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校、國(guó)家?guī)椭?，幫我和我的家庭度過(guò)難關(guān)，讓我能有幸和其他的同學(xué)一起順利完成學(xué)業(yè)。

我家有四口人:爸爸,媽媽,弟弟和我.我的爸爸媽媽都是農(nóng)民靠種田為生,基本沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源。爸爸已年過(guò)50體力漸衰,偶爾重病;媽媽已生病臥床14年,每天都要打針吃藥,每過(guò)一段時(shí)間要做一次手術(shù),每年需要大筆治療費(fèi)用,14年來(lái)為了供我上學(xué),媽媽一直沒(méi)去醫(yī)院好好治療過(guò),去年她已病入膏肓到醫(yī)院看時(shí)醫(yī)生說(shuō)需要做手術(shù),媽媽為了省點(diǎn)錢(qián)一直拖到今年五月份才做了手術(shù);弟弟今年17歲,去年正上初三但因支付不起學(xué)費(fèi)而輟學(xué)在家?，F(xiàn)在我家已經(jīng)負(fù)債累累了，已經(jīng)像信用社借款2萬(wàn)元，其他借款3萬(wàn)元。

2007年經(jīng)過(guò)多年的努力，帶著全家人的夢(mèng)想，我終于考上了大學(xué)。但是高昂的學(xué)費(fèi)卻讓我們一家更強(qiáng)烈地感受到了生活的不易。我考慮到家里的實(shí)際情況，我原打算放棄繼續(xù)求學(xué)這條道路，早日參加工作來(lái)減輕父親的負(fù)擔(dān)，貼補(bǔ)家用。但是父親通過(guò)自身的經(jīng)歷，深切體會(huì)到了文化知識(shí)的重要性。只有教育才能改變命運(yùn)，只有教育才能從根本上改變家里的生活狀況。所以為了讓我將來(lái)能有更多的機(jī)會(huì)，在教育質(zhì)量口碑良好，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校中接受更好的教育，全家人經(jīng)過(guò)仔細(xì)篩選，多方考證，最終在高考志愿書(shū)上堅(jiān)定的寫(xiě)下了xxxxxxxxx這幾個(gè)沉甸甸的字。但這一年8400的巨額學(xué)費(fèi)是我家2年不吃不喝也攢不出來(lái)的。而我的父母情愿為了我的前途，我們家的未來(lái)背負(fù)超過(guò)4萬(wàn)的債務(wù)。多虧了我的父母、親戚，朋友，我得到了和別的孩子一樣的機(jī)會(huì)，來(lái)到了美麗神圣的大學(xué)，坐在這明亮寬敞的教室里，接受更好的教育。

大學(xué)兩年以來(lái)，我深知著上學(xué)的機(jī)會(huì)來(lái)之不易。我省吃簡(jiǎn)用，化壓力為動(dòng)力，化愛(ài)為能量，無(wú)時(shí)無(wú)刻不再努力著，各門(mén)功課均達(dá)到優(yōu)良水平，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，熱心幫助同學(xué),大一是通過(guò)了普通話(huà)二級(jí),英語(yǔ)B級(jí)考試，計(jì)算機(jī)省一級(jí)，大二時(shí)參加了計(jì)算機(jī)二級(jí)的考試，我希望通過(guò)我的努力，能讓我的家人寬慰，用良好的成績(jī)來(lái)回報(bào)幫助過(guò)我的親人和朋友，來(lái)回報(bào)國(guó)家和社會(huì)。

大二的學(xué)習(xí)生活如期而至，而父親，也和每年一樣，又在挨家挨戶(hù)的為我的學(xué)費(fèi)奔走。每次回到家里都是愁眉不解的悶頭抽著煙。這樣的情景讓我的心里很難受。因?yàn)槲抑?，別的朋友也許不理解，為什么我的父親非要讓我去上那么貴的大學(xué)。我也知道，父親一定又是為了我遭受了許多的冷嘲熱諷、白眼、閉門(mén)羹。我還知道，有很多給我家借過(guò)錢(qián)的親戚、朋友也再不愿意借錢(qián)給我們家了。這些讓我的父親十分發(fā)愁。好在，在開(kāi)學(xué)的時(shí)候，學(xué)費(fèi)終于湊齊了，按時(shí)繳上了。可是明年的學(xué)費(fèi)又在哪里呢？

現(xiàn)如今，黨和國(guó)家的政策是大力發(fā)展教育事業(yè)，這讓我這樣的學(xué)生看到了生活的希望。我滿(mǎn)懷熱血感謝黨和國(guó)家對(duì)貧困學(xué)生的關(guān)心。真誠(chéng)希望領(lǐng)導(dǎo)給我一次機(jī)會(huì)，一解我求學(xué)之路的燃眉之急。我會(huì)努力好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取上進(jìn)！只要自己一有能力，就馬上回饋社會(huì)，幫助所有有需要的人。特別的是我一定要成為一個(gè)能對(duì)國(guó)家和社會(huì)做出特殊和巨大貢獻(xiàn)的人。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：XXX

xxx年x月x日

第五篇：貧困申請(qǐng)書(shū)

申

請(qǐng)

書(shū)

申請(qǐng) 班級(jí)：電子

學(xué)號(hào)：

貧困資助申請(qǐng)書(shū)

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我叫，于2010年考入本校，就讀于工學(xué)院電子信息工程專(zhuān)業(yè)。我來(lái)自于的一個(gè)農(nóng)，家里有五口人，奶奶，爸爸，媽媽?zhuān)妹煤臀摇Ｄ棠桃驗(yàn)槟赀~已喪失勞動(dòng)力需要照顧，我父母都是農(nóng)民，因?yàn)闆](méi)有文化，也沒(méi)有本錢(qián)，全家以務(wù)農(nóng)為生，且由于母親身體不好，家里的開(kāi)支幾乎由父親一個(gè)人承擔(dān)，家中一直過(guò)著清苦貧困的生活。

2010年經(jīng)過(guò)多年的努力帶著家人的夢(mèng)想，我終于考上了大學(xué)，但是高昂的學(xué)費(fèi)且讓我們一家更強(qiáng)烈的感到生活的不易，我考慮家里的實(shí)際情況，我原本打算放棄繼續(xù)求學(xué)這條路，早日參加工作來(lái)減輕父親的負(fù)擔(dān)，貼補(bǔ)家用。但是父親通過(guò)自身的經(jīng)歷，深切體會(huì)到了文化知識(shí)的重要性。只有教育才能改變命運(yùn)，只有教育才能從根本上改變家的生活狀況。所以為了讓我將來(lái)能有更多的機(jī)會(huì)，在教育質(zhì)量口碑良好，學(xué)風(fēng)嚴(yán)禁的學(xué)校中接受更好的教育，全家人經(jīng)過(guò)仔細(xì)篩選，多方考證最終選擇西安外事學(xué)院，但學(xué)費(fèi)對(duì)我家來(lái)說(shuō)幾乎是天文數(shù)字，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我們?nèi)业氖杖耄瑤捉?jīng)周轉(zhuǎn)父母終于向親朋好友借來(lái)了我的學(xué)費(fèi)。我得到了和別人的孩子一樣的教育，來(lái)到這美麗神圣的大學(xué)，走在美麗的校園，坐在明亮寬敞的教室里，和來(lái)自各地的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，我深知上學(xué)的幸福和來(lái)之不易。所以我要化壓力為動(dòng)力，化愛(ài)為力量，努力學(xué)習(xí)。

但大二的生活如期而至，而妹妹又考上了大學(xué)，在父母的堅(jiān)持下，妹妹打消了放棄學(xué)業(yè)的念頭，但家里卻陷入了困境，每次看到

父親愁眉不解悶頭抽著煙，這樣的情景讓我很難受，我知道父親在為我們的學(xué)費(fèi)發(fā)愁。好在東湊西借，學(xué)費(fèi)終于湊齊了，但明年的學(xué)費(fèi)又在哪里？家庭收入家學(xué)費(fèi)都不夠，更不用說(shuō)還錢(qián)了，爸爸也沒(méi)什么手藝，斗大的字也不認(rèn)識(shí)幾個(gè)，更本不能從其他上面賺錢(qián)。每次回家看到看到爸爸蒼老的面孔，聽(tīng)著父親的嘆息聲，父親他知道開(kāi)學(xué)又要一大筆錢(qián)。我向父親提過(guò)退學(xué)，但父親總是講自身的經(jīng)歷，表情雖然痛苦，眼中充滿(mǎn)了堅(jiān)定，我知道我無(wú)法說(shuō)服父親，我只有好好學(xué)習(xí)。現(xiàn)在我已經(jīng)大三了，在過(guò)去的兩年里，我努力學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)?；顒?dòng)，課余時(shí)間，在不影響自己學(xué)業(yè)和學(xué)習(xí)的同時(shí)做兼職工作，來(lái)掙取生活費(fèi)，署假期間 跟著親戚出去打短工，想盡量減輕家里的負(fù)擔(dān)，妹妹也更我一樣在課余時(shí)間做兼職工作，我們倆都在努力的完成學(xué)業(yè)，希望能早日踏入社會(huì)。

現(xiàn)今，黨和國(guó)家的政策市是發(fā)展教育事業(yè)，讓我這樣的學(xué)上看到了生活的希望。我滿(mǎn)懷熱血感謝黨和國(guó)家對(duì)貧困學(xué)生的關(guān)心。真誠(chéng)希望領(lǐng)導(dǎo)給我一次機(jī)會(huì)，解決我求學(xué)之路的燃眉之急。茲申請(qǐng)貧困助學(xué)金。

大學(xué)我人生的新起點(diǎn)，今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一個(gè)這才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生，將成為一名國(guó)家有用之才，回報(bào)國(guó)家，學(xué)校和父母。

此致

敬禮