第一篇：學(xué)霸長春15歲高一學(xué)生參加高考得695分

學(xué)霸長春15歲高一學(xué)生參加高考得695分新華視點吉林大學(xué)附中高一學(xué)生徐旋，本來今年無法參加高考，但因為他去年底向中科大少年班提出入學(xué)申請，申請得到批準(zhǔn)；利用中科大少年班發(fā)出的邀請，徐旋參加了今年的高考。他的成績：數(shù)學(xué)141、語文124、理綜286、外語144，總共695，可進(jìn)入吉林省前100名！

第二篇：高一學(xué)生如何準(zhǔn)備高考

高一學(xué)生如何準(zhǔn)備高考

文/松嶺白樺

高一都快過去半年了，現(xiàn)在才提出這個問題。這是因為家長們發(fā)現(xiàn)，孩子自從上了高中，就被更牢地綁在了高考這架戰(zhàn)車上，跟著學(xué)校，沒有絲毫的自主時間。是作為學(xué)校的批量，還是要自我主宰；是逐流學(xué)校的分?jǐn)?shù)，還是要實現(xiàn)自我飛躍。這確實是個大是大非問題。

我很清楚，絕大多數(shù)家長是想在我這里找到應(yīng)對高考的訣竅，即所謂“術(shù)”的東西?？晌移匠Ｋ劦模鄶?shù)是“道”的層面。我說，你不要太懶，耐下心來長長智慧，學(xué)懂了“道”，“術(shù)”就是你自己設(shè)計的事了。一個孩子一個樣，外部的環(huán)境也不一樣，在“術(shù)”上沒必要，也不可能千篇一律。自家的孩子，自家最了解，設(shè)計家庭教育的“術(shù)”，首先是你做家長自己的責(zé)任。

有的民間教育家說，他只有“道”，沒有“術(shù)”。這我不欣賞，這說明他連“道”也沒搞清楚，他那個“道”是純演繹出來的，不是通過教育實踐升華上來的，他心虛，不敢拿出自己的“術(shù)”來。我要問，你在進(jìn)行個體教育時，畢竟要采用一些具體的方法，這就是你的“術(shù)”。為什么不能拿出來看看，是你心虛，你的“術(shù)”還不夠水平。

“道”和“術(shù)”的關(guān)系是辯證統(tǒng)一的。我這里除了講道，還要揉進(jìn)術(shù)術(shù)方法。但術(shù)這個東西是量體裁衣的。你首先要搞清楚應(yīng)用此術(shù)的先決條件，不要照搬照套。衣服不合體，你改一改不就好穿了嗎。要是你連改一改都不想做，我也就沒辦法了。我講術(shù)的目的，是為了加深對道的理解，其最終目的是為了讓你融會貫通。

（一）高中要有大計劃

在高一時就對準(zhǔn)高考，無非就是要處理好長線和短線的關(guān)系。就是把長線的需要積淀的東西放在前期處理；把短期現(xiàn)抓就能解決，或是一些純技巧的東西，或者是不到年齡不能開竅的東西放在后期處理。這是應(yīng)對高考的根本之道。這一根本之道要在應(yīng)考的每個家庭的長遠(yuǎn)計劃中得到充分體現(xiàn)。你不能指望學(xué)校，學(xué)校不可能量體裁衣地為每一個孩子制定一個長遠(yuǎn)計劃，這事非得你自己拿主意，非得你自己干。

經(jīng)過了幾年的初中學(xué)習(xí)，孩子們周旋于各種補課班，太累了。我不是一概地反對補課，但補課也要有一個原則，哪科不行補哪科，哪塊太差補哪塊。可有一些家長卻把補課當(dāng)成是萬能的，能多補就多補，強科也補，他認(rèn)為那樣能好上加好，永遠(yuǎn)超前，永遠(yuǎn)超出，純把補課當(dāng)補藥。我家有車啥班都上，我家有錢一對一輔導(dǎo)。殊不知，補藥吃多了也有副作用。你補的都是應(yīng)試的玩意，只能得 到一時的分?jǐn)?shù)，并不能提升個人學(xué)術(shù)能力。高考分?jǐn)?shù)的來源，大部分靠的還是學(xué)術(shù)能力，少部分靠的才是應(yīng)試技巧。錢在現(xiàn)實的社會或許什么都能買來，但不一定買來真實的教育。這是因為真懂教育的少，想真教育的更是少之又少。教育產(chǎn)業(yè)化，不為真理只唯“利”。

我們孩子剛中考完了的時候，所有的好孩子幾乎都上了全市那個最有名的數(shù)學(xué)老師的補課班，用一個假期突擊一遍整個高中數(shù)學(xué)。這個班太誘人了，第一名師講課，學(xué)完整個高中的數(shù)學(xué)課，永遠(yuǎn)超前，永遠(yuǎn)超出，徹底贏在起跑線上。有的家長是半夜排隊報名，就和北京的新樓盤搶購差不多。別人問我為什么不去，我說我們沒那個計劃。千軍萬馬過獨木橋，搶還搶不上呢，你還計劃個球啊，人家很不理解呀。我說，市面上的補課班都是教應(yīng)試技巧的，不培養(yǎng)學(xué)術(shù)能力，高考是要掌握應(yīng)試技巧，但更重要的還是考察學(xué)術(shù)能力，嚴(yán)格地說是能力加技巧。高中還有三年呢，我們不能一開始就陷在技巧里，從長線來說應(yīng)該是先注重能力的養(yǎng)成。主輔要搞清楚。

我問孩子中考后的大假要干點兒啥，孩子脫口就說“上補課班呀”。呵呵，我暈！我比總理還堅決地說，咱不上補課班，我是問你自己想干啥。他說，要看看我平時收藏的閑書。小學(xué)的時候有些書看不懂，初中的時候又沒看幾本，這回要過過癮。我說，我的收藏對兒子開放，隨便看吧。當(dāng)時相對來說，孩子的數(shù)理化生都是非常強的，我們?yōu)槭裁床贿M(jìn)一步積淀語文能力呢。而真實語文能力的獲得，只能是更加廣泛的閱讀。這在補課班里是沒法辦到的。

我的觀點是，能夠自學(xué)的，就不要去補課。自學(xué)雖然當(dāng)時看著慢了點，但其領(lǐng)會是深刻的，影響是深遠(yuǎn)的。如果一味地補課，就有些急功近利。但我也不完全反對補課，你要補的恰當(dāng)。好的家庭條件，為什么不利用呢，為什么不一對一呢，但要多少留出點自學(xué)的部分，留出一點打造學(xué)術(shù)能力的空間。

英語怎么辦。我覺得要想高考最后得高分，光跟著學(xué)校不行，要有自己更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)計劃，計劃要細(xì)到天天干啥。英語學(xué)習(xí)不靠高智商，靠的是貴在堅持，有規(guī)律有節(jié)奏地學(xué)習(xí),雷打不動。你自己要學(xué)一套教材，高一高二更要勤用功，高三總復(fù)習(xí)時就可以緩緩勁兒了。高三要參加自主招生，到時你“北約”、“華約”、“工聯(lián)盟”地各處趕考，一切節(jié)奏都亂了套，英語水平就很難提高了。到高三還死攻英語，就不好進(jìn)名牌大學(xué)了。

英語和其他學(xué)科不同，不需要很強的學(xué)術(shù)能力，從某種程度上說，就是個熟練工種。有的孩子喜歡自學(xué)，有的孩子喜歡跟班。我在這個問題上，觀點沒什么偏好。自學(xué)、補課都可以。

英語的學(xué)習(xí)也要搞好積淀，要多泛讀、多泛聽，不能只局限于學(xué)校和補課班的單詞和語法。高考語法有個頓悟的問題。許多真正英語學(xué)得好的孩子，開始時語法反倒不好，這或許是他讀的多，他所接觸的語言現(xiàn)象就不只是老師黑板上的幾個例句了。好些語言現(xiàn)象用語法不好概括，這樣他就失去了學(xué)習(xí)語法的興趣，失去了用語法對語言進(jìn)行生搬硬套的“能力”。有一個家長和我說，她的孩子英語基礎(chǔ)好能力強，小時候?qū)W的都是真英語，上了高一測高考卷就能對80%。我說，孩子基礎(chǔ)真的不錯，但孩子在整個高中階段或許會遇到一個怪現(xiàn)象，就是孩子不管怎么努力，其成績只在80%---85%的正確率之間徘徊，題淺了上不去，題難了也下不來。我把這種現(xiàn)象叫做“真英語的困惑”。只有高三的后半期，隨著他對應(yīng)試體系的深刻理解，他對高考英語語法問題才能自然頓悟。誰都想得到這個頓悟，但這個頓悟有個先決條件，就是高一高二勤積淀，勤用功；到高三的時候留出一定的時間和精力去專心領(lǐng)悟應(yīng)試體系，研透出題人的心理。

關(guān)于數(shù)理化生，你可以計劃給自己開幾個“研究班”，哪塊不行就研究哪塊。研究的范圍不要局限于高考，要根據(jù)自己當(dāng)時的興趣適度展開。不要太“近視眼”，不要怕研究的某些部分高于高考，高于高考就容易占領(lǐng)高考。高考用不上，但能力上去了，自招會用上的。問題展開以后，你或許會看到新的制高點，站在上面就可以總括全局了。這樣的研究歷程對其一生，對其自招考試，都會產(chǎn)生深刻的影響。心靜利研，最好是利用假期閉關(guān)幾日。知道高中期間什么時段最金貴嗎？不是老師講課的時候，而是自己研究的金色假期。

我當(dāng)年準(zhǔn)備高考的時候，每個孩子都有自己的學(xué)習(xí)計劃，都是自己搞的，家長什么也不懂。我是一個真正的文科生，是喜好文，而不是學(xué)不了理。我的高三全年復(fù)習(xí)計劃，開始就是一個長長的北方寒假，將近有50多天。當(dāng)時是考五科，語文、數(shù)學(xué)、歷史、地理、政治，各100分。我先復(fù)習(xí)哪一科？我認(rèn)為我的語文不是一年兩年積累的，我的作文都是考場之中提筆就寫，從不背范文美句的；我的地理基礎(chǔ)也非常好，知識面極寬；歷史和政治當(dāng)時全靠背。那唯一長線的東西就剩下數(shù)學(xué)了。我閉關(guān)50天，除了每周到電影院看一次電影之外，就是在家研究數(shù)學(xué)。從平面幾何開始研究，一直到代數(shù)，一直到解析幾何。難度不局限于高考。最后，我的數(shù)學(xué)實力是文科生里最好的，放在理科生里，全縣也能排第三。當(dāng)時沒有自招，我學(xué)得有點兒過了。但就是當(dāng)年的數(shù)學(xué)研究，給了我一生的邏輯思維。你要是個純文科生的話，大計劃里不妨先側(cè)重數(shù)學(xué)；你要是個半路出家理轉(zhuǎn)文的，就要多看點閑書了，不然將來的自招你是過不去的。

（二）家長如何幫孩子的忙

這要看你是屬于哪個層次的家長了。

沒學(xué)歷的家長，平時不能準(zhǔn)確地掌握孩子的學(xué)習(xí)情況。他們除了照顧好孩子的飲食起居外，最重要的是要有一個平常的心態(tài)?，F(xiàn)在的孩子不是缺少壓力而是壓力過大。這些壓力來源于老師、學(xué)校和其他社會環(huán)境。你們就不要繼續(xù)加壓了。只有你們心態(tài)平和，孩子才能輕松學(xué)習(xí)。

有些家長認(rèn)為他們能夠隨時掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，因為每次考試學(xué)校都要排名。其實這就是無知加自以為是了。要想真正掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，你自己首先要懂得孩子的高中全部知識，甚至?xí)隽?xí)題；要勤于和孩子保持良好的溝通，三天不溝通你就不知道他學(xué)到哪里了；要在孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)程中，你對他的學(xué)習(xí)內(nèi)容、輔導(dǎo)資料、補課班都有一個超前的了解；隨時和其他家長保持聯(lián)絡(luò)，以利真實的橫向比較。你要是滿足了這四個條件，就可以隨時掌握孩子的學(xué)習(xí)情況了。

有學(xué)歷的家長就應(yīng)該做好孩子的人梯?，F(xiàn)在的大部分清華北大學(xué)子，都不是純粹個人努力的結(jié)果，都或多或少地有家庭的給力。你說現(xiàn)在的孩子，還有自己研究考綱的嗎。都是學(xué)校的老師或教研組研究，學(xué)生只管做題。我們當(dāng)年高考，都是自己研究考綱的。要是自己研究考綱，就會對高考有一個整體的認(rèn)識，知道哪里考的難，哪里考的易，也便于掌握出題人的心理。高考考什么，怎么考，考綱就是法律文件哪。但你陷在題海里，有這個時間嗎。我知道一個家長，女兒在北大自招時落選，當(dāng)時為了競賽爭取保送資格，沒有顧到其他學(xué)科，班級排名已經(jīng)到了二本線?？蛇@是個有學(xué)歷的媽媽，就在還剩四個多月的時間里，親自和孩子共同研究考綱，親自到書店全天候地為孩子選擇最適合的教輔，最后孩子是通過高考進(jìn)了北大。這位母親說，才用了四個多月的時間，這是一個偉大的奇跡。要我說，這不是什么奇跡，這是合兩人之力完成的，她得到的相對時間應(yīng)該是九個月，九個月備考北大，時間足矣。

(三)課不好聽怎么辦

其實每個孩子都會遇到課不好聽的情況，就是名校也不例外。名校的孩子智商也高，也就是那幾個有名的老師，他們聽起來或許有趣，但在高一高二是不會給你配備滿額名師的，到了高三重點班才可能配備滿額名師。

我上面提到的考入北大的孩子，是如何處理這個問題的呢。她不像大多數(shù)孩子那樣，不聽課，去做練習(xí)冊；而是在老師講課的時候翻教材玩，互相對照加深認(rèn)像。

我孩子也遇到過同樣的問題，我當(dāng)時是告訴他，老師講課的時候，你就當(dāng)他是在放錄音機，你把“錄音機”里的內(nèi)容和你掌握的知識脈絡(luò)（或者是教材上的文字）對比著玩，就當(dāng)他領(lǐng)著你進(jìn)行精確復(fù)習(xí)了；千萬不要不聽課，去做別的練習(xí)冊。(四)考試的心態(tài)要早練

考試的心態(tài)不是靠孩子自己就能練出來的，這需要老師和家長的共同努力。我們從小學(xué)一直說到中學(xué)，說考試的成績和心態(tài)有關(guān)，要孩子有一個定性，考場才能正常發(fā)揮?！靶膽B(tài)”本來應(yīng)該是個心理學(xué)名詞，心理的東西是可以轉(zhuǎn)染的。你老師成天在那要分，你家長也成天在那問分，孩子能有個好心態(tài)嗎。老師和家長全都得了焦慮癥，孩子能不焦慮嗎。

我上面提到的那個家長，是告訴孩子“把考卷當(dāng)習(xí)題做，樹立考卷是用來考察知識漏點的觀念”。記得我們當(dāng)初也是這樣告訴孩子的，原話都基本一致。但這對多數(shù)家長來說，聽起來容易，做起來難。你要真正用這種理念去成功打造出自己平和的心態(tài)，要懷著這種平和的心態(tài)，親自拿著孩子的考卷，幫助孩子分析知識的漏點。心理的東西有時是有氣場的，你什么都不用說，孩子就知道你的心境。

我要強調(diào)的是，考試心態(tài)也是個長線的東西，要早練，要在高一高二時完成。

第三篇：致2014年參加高考的學(xué)生

1、10班的同學(xué)們：

為了理想，我們一路跋涉，不斷積累，不斷鋪墊，一直走到今天，大浪淘沙，千錘百煉，我們都已成了擁有金子般品質(zhì)和鋼鐵般骨骼的優(yōu)秀學(xué)子。今天我們已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，我們將一路豪情，一路壯歌，走向高考，走向凱旋！

十年磨一劍，今朝試鋒芒。6月7號我們將步入考場。我們已做了充分的準(zhǔn)備，但決勝高考，最重要的是保持良好的心態(tài)和自信心。古代哲學(xué)家莊子曾寫下了這樣一個發(fā)人省心的故事：一個博弈者用瓦盆作賭注，他的技藝發(fā)揮得淋漓盡致，而他拿著黃金作賭注時就大失水準(zhǔn)，莊子對此的評價叫“外重者內(nèi)拙”，就是說當(dāng)一個人外部承載著過重的壓力時，他的內(nèi)心就會變得無比笨拙。所以有人說，高考七分水平，三分心理。俗話也說：“平常心，賽黃金”。此時，你的心態(tài)、耐受力、堅韌度比你的智力更重要，更偉大。步入考場，我們一定要沉著、冷靜，做題要立足“三準(zhǔn)”：看的準(zhǔn)，想的準(zhǔn)，做的準(zhǔn)。消除“三個一”：即一念三差，一不小心，差一點兒，做到知識規(guī)范，步驟規(guī)范，書寫規(guī)范，努力做到減少失誤，要做好基本題，抓牢中檔題，拿下高難題。同時也要學(xué)會排除考場干擾，不因他人干擾影響自己的情緒，以平常心態(tài)，正確對待得失勝負(fù)，這樣你就會做到最好，你就會創(chuàng)造奇跡。參加考試，不可能一帆風(fēng)順。“不為題易而喜，不為題難而悲”?？荚嚻陂g做到：不同別人對答案，不討論不會做的題。學(xué)習(xí)戰(zhàn)士許三多、冠軍鄧亞萍，不拋棄不放棄，堅持考到最后一科，做好最后一題，堅持最后一秒鐘。

我們應(yīng)該把高考看成一種機會，以一種珍惜的心情對待他，高考也不是人生的全部。我們只要有一份好心態(tài)，盡最大努力去把握這次機會就夠了。讓我們每一天都有溫暖的陽光，每一天都有明媚的心情，分分秒秒都融注著激情和豪邁，我們就一定在高考中無堅不摧，無難不克。讓我們帶著老師的美好期望走進(jìn)高考，走向勝利。祝大家高考大捷，戰(zhàn)果輝煌！

1、10班全體老師

第四篇：2018年單招學(xué)生參加高考協(xié)議書

2018年單招學(xué)生參加高考協(xié)議書

___________同學(xué)，系博白縣啟德中學(xué)報名2018年高考考生，該生已參加2018年單招考試，并且被相關(guān)學(xué)校錄取。根據(jù)以往相關(guān)案例，有單招錄取學(xué)生（體檢高考名義）參加高考，出現(xiàn)了違紀(jì)違規(guī)，突然無故缺考，故意破壞考場秩序等積極惡劣行為。因有鑒于此，學(xué)校不主張單招被錄取的學(xué)生參加高考。但不準(zhǔn)學(xué)生參加高考于法不合，根據(jù)學(xué)生要求及學(xué)校研究決定，與考生簽訂責(zé)任協(xié)議，具體要求如下：

1、考生必須服從學(xué)校管理，準(zhǔn)時到指定考點參加2018年高考；

2、考生不得隨意離開考場及缺考，不得做出違紀(jì)違規(guī)、破壞考場秩序等不良行為；

3、考生全程嚴(yán)肅認(rèn)真參加高考所有科目考試，不得缺考任何一科目，考試期間不得打瞌睡。

以上要求，如考生能嚴(yán)格執(zhí)行，學(xué)校方可同意考生參加2018年高考。如考生在此期間發(fā)生任何不良行徑，后果將由考生自負(fù)，且學(xué)校方面將對考生做出一些懲罰措施。

甲方：博白縣啟德中學(xué)

乙方：（學(xué)生）

2018年5月30日

第五篇：2011年高考百天奮戰(zhàn)誓師大會(高一學(xué)生代表講話稿)

2011年高考百天奮戰(zhàn)誓師大會

（高一學(xué)生代表講話稿）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：

大家好！今天很榮幸能夠參加各位師兄師姐的誓師大會。首先，我謹(jǐn)代表高一高二年級全體同學(xué)祝賀高三的師兄師姐們，祝賀你們即將開始最后的沖刺，完成龍門一躍，并順利進(jìn)入理想大學(xué)的校門！

說真的，我們高一高二的學(xué)生十分羨慕你們。三年來，你們學(xué)習(xí)了很多東西，體會了很多東西，經(jīng)歷了很多東西，而這些東西，都是必將使你們受益終生的寶貴財富。而接下來的一百天，將是師兄師姐們?nèi)松凶畛鋵嵉囊话偬臁＿@一百天過后，你們將更讓我們羨慕。因為，你們將分別考上全國各家名校，重點大學(xué)，去開拓更加廣闊的天地。

當(dāng)然，在羨慕的同時，我又感覺到，作為一名高一學(xué)生，在高三同學(xué)轟轟烈烈的百日備戰(zhàn)中，我們也確實應(yīng)該做些什么。為營造一個緊張，有序，文明，和諧的備考氛圍，在這里，我向全體高一高二學(xué)生發(fā)出以下倡議：

第一、以高三的師兄師姐們?yōu)榘駱?，珍惜時間，努力學(xué)習(xí)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同學(xué)們，你們有注意到嗎？我們高三的師兄師姐們，每天早上7點鐘，就已經(jīng)開始早讀了。有些同學(xué)甚至天還沒有亮，就在背英語單詞，背古詩古文。而在課堂上，他們?nèi)耜P(guān)注，集中精力學(xué)習(xí)。自習(xí)課，他們潛心思考問題，安靜地在做練習(xí)。晚上睡覺，他們按時休息。我們一定要學(xué)習(xí)他們這種珍惜時間的精神，一方面，為自己將來迎接高考鋪好道路；另一方面，也與高三同學(xué)同甘共苦，風(fēng)雨同舟，共同營造緊張，有序的備考氛圍。因此我們要做到：上課時間不在校園內(nèi)閑逛、高聲說話；下課后不追打吵鬧，大力開門關(guān)門；體育課要自覺在運動場進(jìn)行鍛煉，不在教學(xué)區(qū)內(nèi)走動說話。

第二、遵守學(xué)校紀(jì)律，營造一個良好的紀(jì)律環(huán)境。我們要嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時間，上學(xué)不遲到，不早退。上課不睡覺，不吵鬧，不玩手機。放學(xué)不在路上你追我趕。不隨意進(jìn)出校門。打飯打水時自覺排隊，不擁擠，不推拉。午睡、晚睡時間保持宿舍安靜，不吵鬧。

第三，告別陋習(xí)，講究衛(wèi)生，營造一個良好的衛(wèi)生環(huán)境。校園環(huán)境優(yōu)美，人的心情就會暢快。校園衛(wèi)生糟糕，人的心情也會糟糕。因此，我們要管好自己的手，不亂丟，管好自己的嘴，不亂吐。保持校道路、生活區(qū)、教學(xué)區(qū)的整潔。值日生要履行職責(zé)，每天三次打掃衛(wèi)生。做到全天候保潔。這樣，我們就能為高三同學(xué)備考，同時也為全校師生的工作、學(xué)習(xí)、生活創(chuàng)造一個賞心悅目的校園環(huán)境。

師兄師姐們，看到你們奮勇拼搏的身影，作為低年紀(jì)的我們，此刻也握緊了心中的理想。今天，我們在這兒為你們吶喊；相信一年之后，我們也會像你們一樣，帶著信心和勇氣，向高考發(fā)出最后的挑戰(zhàn)！

“十年寒窗無人知，一舉成名天下曉”。師兄師姐們，出征的號角已經(jīng)吹響，走上”百日沖刺“的起跑線，像博爾特那樣奔跑，拼搏與汗水之后就是勝利的彼岸，你們的成功就是我們一中人最大的驕傲！最后，祝福你們百日拼搏能贏得碩果，考場之上，你們就是笑到最后的人！

謝謝大家！

2011-2-28