第一篇：飲用水情況調查問卷

1.您的性別

男 女

2.您的年齡

20歲以下 21-30 31-40 41-50 51-60及以上

3.您在當地居住時間：

4.您的學歷

初中 高中 專科 本科 其它

5.您的職業(yè)

學生 工人 農民 個體經營 其它

6.您家飲水主要來源于：

地下水河水水庫其他

7.您家飲用水的主要取水方式：

壓水井挑水吃自來水其他

8.您家所在地區(qū)的供水方式是

自家為主的分散供水集中供水其他

9.您覺得取水方便程度是

非常方便比較方便不方便很不方便

10.您家飲用水的口感

沒有味道有苦咸味雖不苦咸但有不好的味道味道甘甜

11.您覺得自己的飲用水是否安全？

很安全比較安全不放心極不安全 不清楚

12.您認為飲用水和身體健康之間的關系

關系很密切有些關系沒什么關系不清楚

13.您因為飲用水的問題生過病嗎？

從來沒有偶爾經常生病不清楚

14.您認為飲用水的污染源主要是？

工業(yè)及生活廢水的排放農業(yè)化肥農藥的釋放牲畜糞便以上都有其它

15.自來水中一般含有哪些有害物質？（）

余氯異味鉛、汞、鉻等重金屬砷化物細菌

16.您認為水燒開了喝就是安全的嗎？（）

安全不安全存有三氯甲烷和重金屬無所謂

17.您了解飲用水中的重金屬（汞、鉻、鎘、鉛、砷等）對人體的危害嗎？ 致癌慢性中毒致突變致畸性沒有危害 不清楚

18.您知道用哪些方式可以提高飲用水的安全性嗎？

知道很多知道一些知道一點點完全不知道

19.當對飲用水的安全不放心時，你會？

向當地政府反映向相關的媒體反映另尋安全的水源

20.當地政府為村民的飲用水安全采取了什么措施？

做了很多實事做了一些事什么也沒做不清楚湊合著用

第二篇：飲用水調查問卷

飲用水調查問卷（經銷商）

尊敬的先生、女士：

您好！為了更好地了解礦泉水的市場情況，我們特地開展本次調查活動，希望您在百忙之中抽出幾分鐘時間，協(xié)助我們完成這份調查問卷。本問卷的各項答案無所謂好壞對錯，且問卷所得結果只作團隊性分析，不作任何個別呈現。對外絕對保密，請您按照實際情況和真實想法填寫問卷，并將答案填在題后的（）里。對您的合作與支持我們表示衷心的感謝！

姓名：—————店名：————————

聯系方式：——————————————————

1．貴店主要經營的是哪種飲用水？

A.礦泉水B 山泉水.C.純凈水

2.貴店在選擇經營品種的時候主要是看重？

A.品牌B.品質C.價格D.服務

3.消費者在您店里購買飲用水大部分是？

A.大多數指名購買B.一部分指名購買，一部分愿意有由您推薦

C.主要是愿意由您推薦D.說不清

4.在您店里消費的主要是多少容量的礦泉水？

A.330mlB.550mlC.1.5LD.4L

5.您常去哪里進貨？

A.廠家直接進貨B.一級批發(fā)市場C.就近批發(fā)市場D.其他

6.您認為哪種促銷方式對用戶購買最有效：

A.直接降價B.贈送商品或禮品C.抽獎送大禮D.其他

7.您認為目前廠家最需要改進的是？

A.加快送貨速度B.改善服務態(tài)度C.D.

第三篇：飲用水調查

總結

經過幾天的辛苦我們終于搞完了此次的實踐活動，我們?yōu)橛H身“踐行四個新一代，青春奉獻新廣東”而感到自豪。此次實踐活動讓我們意識到：環(huán)境保護是一項需要全社會共同參與的事業(yè)，政府、企業(yè)、媒介、公民缺一不可。我們知道只有家鄉(xiāng)政府部門的高度重視環(huán)保，才能切實改善環(huán)境。這次活動讓我認識到：

1、“團隊精神、共同合作”在工作中的重要性。每個人對每件事的看法是不同的，所以處理事情有分歧是很正常的，但隨著大家互相的逐漸了解，分歧會慢慢減少，工作開展也會越來越順利。只有大家的思想統(tǒng)一了，新往一處想，勁往一處使，工作才能順利出色的完成

2、前期準備工作在整個過程中的重要性。

“好的開始是成功的一半”這句話都被人說爛了，只有經歷后才能體會到他的真正含義。要是你在工作前不準備充分，你就不能夠搞好你的活動。因為你的活動因為參與的人很少，你就肯定會手忙腳亂的。

3、我覺得做一件事，只要你用心去做了，不館結果怎樣都是成功的。

通過這次實踐活動，讓我們真正學到不少，對社會的理解也在活動中加深了。實踐中學其他知識，不斷的從各方面武裝自己，能在競爭中突出自己。作為新時期的一名大學生，我們必須堅持正確的方向，努力學習好各種知識，除此之外，我們還必須參加各種社會實踐，到校園外的社會去鍛煉自己的意志，增加自己對復雜社會的進一步了解，增強自身社會責任感，增加適應社會的能力，為我們大學畢業(yè)完全進入社會做好必要的準備。

農村飲用水及生活用水情況調查報告

一、概述

改革開放以來，我們國家經濟得到快速的發(fā)展。然而，在快速發(fā)展的背后，農村飲用水與生活用水卻趕不上發(fā)展的腳步，很多地方至今都無法用上安全潔凈的自來水，我決定對我家鄉(xiāng)所在農村的飲水安全現狀做調查，并探討如何在政府主管部門引導下進行防護和治理，以確保我們農村引用及生活用水的潔凈。此次項目調查，以山西省長治市平順縣羊井底村為實踐地點，進行了實地走訪詢問和調察。本次社會實踐項目的完成，增加了我的生活閱歷，提高了工作溝通的能力，開闊了眼界。

二、地理與氣候背景

長治市平順縣，地處北緯35°50'--37°08'，東經113°01'--113°40'，長治地處黃土高原東南部，群山環(huán)繞，地形復雜，海拔較高，屬暖溫帶季風氣候。其基本特征是：四季分明，冬長夏短，春略長于秋；氣候溫和始終雨熱同季，大陸性季風強盛持久，海洋性季風的作用相對較弱。年平均降雨量為600毫升，且分布不均，旱、澇、雹、霜、凍等災害頻繁。境內各種植被種類較多，森林覆蓋率達到22%，玉米、谷子，小麥、薯類等是本地的主要糧食作物。地處平順縣境內的羊井底村并不算偏僻，也是方圓不小內的大村，距長治市也僅有30分鐘的車程，交通方便，飲用水及生活用水狀況卻較為糟糕，因為地處多山地帶，地形復雜，飲用水工程建設很是困難。

在走訪中我發(fā)現，這里的農作物大多是玉米，村民告訴我說，地處山坡多梯田，黃土土質松軟，降雨不均且年份影響較大，水利設施短缺，灌溉很困難，只能種植一些抗旱作物。

三、飲用水的發(fā)展情況 1．翻山挑水 村里中年人回想起當年的情形，無不感嘆，那時吃水

困難，村附近無水源，每天早上都有青壯年們挑著扁擔翻兩座山去幾十里外的水源地挑水，村民家中都有作為儲水的水缸，挑三

四趟能夠灌滿，然而因為人多，一缸水卻不夠一家人吃幾天的。回憶起當 圖4 院內收集雨水的水缸

時，十幾歲就得跟著父親兄長在挑水路上來回。2.靠天吃水

村里有兩個當年公社修建的“大池”，修建年代在七八十年代，說白了就是兩個大水坑，作用就是在豐水年與春夏雨水多的時候將雨水收集起來，這時候村中的井還不普遍，幾乎所有人都是在“大池”中擔水吃，池中水藻、蚊蠅滋生，蛤蟆、魚類不在少數，擔回家中的水呈青綠色，微腥味。這樣的水，根本無從談起水質，每當下雨，路上雨水流成河，沖刷著泥土、糞便以及農田中的農藥、化肥等污物一并流入“大池”，污染的同時也造成了富營養(yǎng)化。當問起為何還要吃這種臟水，村民們笑著說，那時也沒別的辦法，澄一澄就清了，燒開了沒差別，可不愿再去幾十里外挑水吃。那時全村靠著大池度冬天還是可以的，但有時碰到年份水少，冬天就難熬了，北方寒冬的清晨徒步幾十里的來回擔著兩桶冰水，不是一般人能夠承受。3.井水普及

慢慢的經濟發(fā)展，人們都變的沒有那么拮據，家中有一口旱井變得不再那么困難，家家戶戶大部分都打了自己的井，從井里“拽水”吃變成了更好地選擇，但是 井水真的干凈無污染么？在調查中我發(fā)現，每家每戶都有“高階”，即廁所，然而這“高階”其實只是一個大坑，糞便等排入坑中，等到漚肥發(fā)酵后作為農家肥淘出來施在農田中，然而情況是，在每戶的院中，井與“高階”的直線距離往往只有十余米，可想井水的衛(wèi)生程度顯然無法合格。4.自來水的窘境 在06年前，自來水工程曾經幾度上馬，卻每回都被中止，原因是地形復雜，氣溫變化劇烈，價格過高等等，06年后，長治市普及農村自來水活動

中，羊井底村終于通上了自來水，每家一個地窖，窖中有各自的水表，自來水重于通進了每家每戶中，但是因為氣溫太低，自來水冬天會排空水管防止凍裂，無法使用。即使這樣，村民們也高高興興的吃上了干 凈的自來水。

然而僅僅半年后的冬天，因為地形復雜及設計布置不合理，水管中的殘水未能拍凈，主水管被凍裂，自來水工程因此幾乎報廢，經歷好幾次大的翻修，時至今日自來水還是時好時壞，再加上相較井水那幾乎無成本的價格，真正靠著自來水吃的村民并不多，大多數村民還是混合吃著井水與自來水，而“大池”的水以基本淘汰出了村民的水缸，只有灌溉或建筑等時候才使用。

四、調查情況與分析

1、旱井情況

村中農民使用“自建壓井”。這種“住戶自己選址，自行建造”的壓井，直接汲取淺層地下水，也就成了水污染最直接的受害者。因為在水質監(jiān)測方面，由于住戶過于分散，使用數量巨大尚不能提供水質的實時或者定期監(jiān)測。這樣如果出現了局部小范圍的水質污染，也不能及時上報和處理。用戶長期飲用這種受低污染的水源，對健康將有一定的損害。而從目前農村的居住條件以及飲水習慣來看，尚未有合理的方案解決。

2、水質變化

對于過去的二三十年，絕大多數居民感到水質有明顯變化，主要變化是口感上已經沒有咸澀、懸浮物、渾濁等情況發(fā)生。這在一定程度上說明，我們農村的水質有了一定的變化，但是村民們的認識僅僅停留在口感上，對于水中可能殘留的農藥、重金屬、高溫無法殺除的細菌幾乎沒有認識。

3、污染源過近

水源距離最近的垃圾源或者污染源過近。根據地表滲透的特點，在農村地區(qū)，水井應與垃圾源或者其他污染源的距離至少應該 30米以上，這樣水井才不會污染。也就是說，我們農村地區(qū)的垃圾坑和廁所，幾乎大部分不符合條件。下面這一張簡圖，顯示了典型的農村居住方式，我們看到：在農村很難有條件滿足至少30米的要求。如果出現重大自然災害，如腸道傳染病等，怎樣保證我們的飲水安全是一個讓我們足以思考很久的話題。.廢舊電池危害 用舊的電池等電子產品隨著生活垃圾一起丟棄，而這些垃圾，又隨著“漚糞”的結束，被撒到地里，造成新一輪的污染。幾乎沒有居民認識到小小的電池所能造成的巨大危害。電池中含有大量重金屬如汞、鉛、鎘等，隨意丟棄后，大量重金屬將會通過食物鏈進入人體。若果攝入量超過人體的排泄能力，會在體內積累。人體受汞慢性中毒的臨床表現，主要是神經性癥狀，有頭痛、頭暈、肢體麻木的疼痛、肌肉震顫、運動失調等，嚴重的可導致死亡。一粒小小的鈕扣電池可污染 600 立方米水，相當于一個人一生的飲水量；一節(jié)一號電池爛在地里，能使一平方米的土地失去利用價值，并造成永久性公害。5.農藥等其他化學品危害 除草劑與殺蟲劑都是了村民非常常用常會接觸到的化學品，都會嚴重的污染生態(tài)系統(tǒng)，對人體有害，通過水這一媒介進入食物鏈，從而影響千家萬戶百姓的健康。村民們潛意識里通過過量使用化肥和農藥來增加產量，從而進一步加劇了環(huán)境的變化。過量的使用農藥化肥，極易造成水體的富營養(yǎng)化。水中藻類等微生物大量生長，覆蓋水面，使水中的動植物因為缺氧而死。死亡的動植物在水中進行有氧呼吸而使水質變質變臭。如果這些池塘與居民取水的壓井之間的距離不滿足 30 米的安全距離的話，長期飲用受輕微污染的水，一定時間后，會造成機體的損傷。

五、結論與反思 調查顯示，政府在農村飲水安全上直接的投入很少且不夠系統(tǒng)科學，自來水工程的窘境就是很好的佐證，并且?guī)缀鯖]有及時有效地水質監(jiān)測報告，沒有關于飲水安全的科技知識下鄉(xiāng)普及，旱井不符合飲水安全，過量的使用化肥農藥，過量的使用含磷洗衣粉，水體富營養(yǎng)化嚴重等等。幾乎所有村民都在直接飲用這種水，甚至沒有簡單的過濾、沉淀、消毒。這導致我國農村飲水水與生活用水安全情況不容樂觀。隨著新農村建設的進行，應該逐步建設健全科學合理的自來水供應網絡，健全完善的生活垃圾回收和無害化處理渠道，建立飲用水安全監(jiān)督報告機制，改建和擴建飲用水的供應渠道。作為惠民工程，農村飲水安全建設應該像新農村合作醫(yī)療一樣，主導政府投入，農民參 與，政府管理，農民受益的方針。關于農民關心的的水費問題，要審批水價，微利經營。對已投入正常使用的飲水解困工程，請水利、物價、工商等部門統(tǒng)一協(xié)調，專業(yè)技術人員，逐工程進行測算，在充分考慮農民承受能力，保證水利設施正常運行的前提下，規(guī)范用水價格，既維護了群眾利益，又讓經營者有利可圖。提高用水透明度，我們把供水成本、管水辦法、售水程序、用水要求等內容，在鄉(xiāng)村醒目的地方公布，將整個供水管理置于群眾監(jiān)督下，制止了鄉(xiāng)村搭車亂收費、亂攤派、層層加碼等問題。但是，限制也是唯一制約農民參與農村飲水安全與環(huán)境治理項目積極性的條件卻是費用問題。在我國農村，收入基本依靠農田，收入少，花費高，使農民顯得并不富裕。建設這些項目的時候，如果還讓老百姓掏錢、甚至掏大錢參與環(huán)境與飲水安全地保護，不符合我國的基本國情。在建設惠民項目及工程的時候，一定要切實的減輕農民負擔，這樣才能真正調動農民的積極性，建立完善科學的農村飲用水與生活用水系統(tǒng)網絡。

家鄉(xiāng)生活用水狀況調查報告

學校：昌黎縣團林鄉(xiāng)赤洋口小學 年級：五年級 學生姓名：肖家荷 輔導教師：劉永 肖會亮

一、家鄉(xiāng)生活用水背景

農村生活用水，一直處在一個不安全環(huán)境中，這應該引起相關部門的重視，現在鄉(xiāng)鎮(zhèn)農村用水，一部分村是自己打井，一部分是村建送水設備，供應自來水，但水安全問題十分突出：

一是水井一般水質不達標，存在飲用隱患。

二是水的成分也存在著問題，一些微生物或礦物質嚴重超標準。三是水凈化存在問題，凈化設施是空白，人員素質低，難免會有水質問題。農村何時能上安全水，標準水，何時用上由自來水公司處理后的干凈水??

現在還有許多農村居民不了解這一衛(wèi)生常識。于是我和我班同學奚家旺、王燕、王磊成立調查小組對家鄉(xiāng)生活用水情況進行調查，通過這一活動，生了解一下現在還有多少人在使用可能受污染的水，并通過活動把 “衛(wèi)生用水”的小常識宣傳到廣大的居民。[調查的目的]

1、通過本次實踐活動，使學生初步了解農村居民生活用水的現狀，走進社會，感受生活。

2、引導同學們和村民對生活用水的關注，了解健康用水的重要性，養(yǎng)成良好的用水習慣。

3、培養(yǎng)自己搜集信息的能力，分析問題、總結問題的能力，養(yǎng)成主動探究、敢于實踐，合作交流的學習習慣，促進學生個性健康發(fā)展。

[活動過程及方法]

一、動員準備階段： 明確本次活動的目的意義：

1、調查居民用戶自來水安裝率。

2、調查農村居民自來水、河水、土井水的使用情況和農村居民的衛(wèi)生意識。

3、采訪、資料收集、數據統(tǒng)計。

同時根據目標，與課小組組成員一起討論并決定了研究的內容和活動安排： 調查研究內容：

? 農村居民自來水的使用量。? 農村居民的衛(wèi)生健康意識。? 如何做好衛(wèi)生用水的宣傳?；顒影才疟?/p>

活動安排表 時間安排 內 容 及 要 求

2009.10.10-10.20： 制定研究計劃、明確活動的目的和任務 2009.10.21-10.31：

做好活動準備，如：調查訪問用的照相機、問卷、調 查表、記錄本、介紹信、學生證等。

2009.11.1-11.10： 開展各種調查、走訪活動。

2009.11.11-11.20： 活動之后的總結與整理，寫出活動結果或結論。

二、調查實施階段：

1、調查。

調查內容一：農村家庭自來水的安裝率的調查。

由于農村家庭自來水安裝率上比城鎮(zhèn)家庭的安裝率有一定的差距，那么這個差距到底有多少？引導學生采用分放調查表的形式，在二所參與研究的學校中隨機各確定50位同學進行調查，以了解農村家庭與城鎮(zhèn)家庭自來水安裝率的差異。回收調查表后，進行數據統(tǒng)計，完成下統(tǒng)計表。

調查內容二：農村家庭用水量的調查： 開展了下表內容的調查，以了解農村家庭的基本用水情況以及用水的觀念了解。

2、資料收集。

資料收集一：了解自來水與井水的區(qū)別；（網上查閱）

對于農村家庭中使用的土井水與自來水水質有明顯的不同，但是這二者到底有什么區(qū)別，學生不夠明確，引導學生通過上網調查，了解二者之間的區(qū)別，并認識地表水與地下水二者不同的概念。

資料收集二：引發(fā)腸道疾病是否與飲用水污染有關系。（報紙等資料收集）

3、采訪。引導學生到鎮(zhèn)衛(wèi)生院進行采訪，進一步深入了解預防急性腸道傳染病的措施與方法，并引導學生通過采訪了解的知識，編寫倡議書，對農村居民進行宣傳教育，同時在活動中提高學生的自我保護意識和初步的保健預防知識。

三、活動總結交流，成功展示

1、舉行“衛(wèi)生用水”專題成果交流會。

2、活動圖片展示。

3、完成“衛(wèi)生用水”倡議書和撰寫小課題研究報告。

第四篇：調查問卷

浙江省中小企業(yè)會計崗位需求調查問卷

您好：

我是浙江經濟職業(yè)技術學院財會金融學院的一名大一學生，現在正在進行社會實踐，感謝您抽出寶貴時間配合我完成這項工作，您所提供的信息將對我十分重要，將對我以后的學習發(fā)展提供很大的幫助，謝謝！

貴單位的名稱： 地址

1、您所從事的單位是：（單選）

A、企業(yè)（a制造業(yè)b服務業(yè)c流通業(yè)d其他）B、事業(yè)單位

C、國家機關

2、您所從事的單位現有的會計人員：（單選）

A、3人以下

B、3—8人

C、8人以上

3、您所從事的單位現有的會計崗位有：（可多選）

A、企業(yè)主管

B、財務總監(jiān)

C、財務主管

D、基本核算崗位

E、出納

4、您所從事的單位是否需求與單位相關的專業(yè)的會計人才：（單選）

A、需求

B、不需求

5、如果需求，則具體專業(yè)要求是：（可多選）

A、一般核算

B、成本控制

C、稅收籌劃

D、審計

E、統(tǒng)計分析

F、財務預算分析

G、財務管理

H、會計電算化

I、其他

6、您所從事的單位最需要哪個層次的會計人才：（單選）

A、基本財務核算工作

B、參與單位的對外投資與資本運作

C、參與單位的管理工作

D、參與單位的經營與決策工作

7、您所從事的單位在招聘會計人才是最看重的是：（單選）

A、學歷

B、實踐經驗

C、職業(yè)資格證書

D、道德素質

E、外表

8、以您的從業(yè)經驗，您認為將來人才市場還會需要高職層次的會計畢業(yè)生么？ A會（如選，作答9）

B不會（跳至10）

9.您認為市場有需求的主要原因在于（請按重要性排序）[1]高職層次人才能滿足部分企業(yè)崗位需要

[2]部分崗位采用該層次的人才即可，可節(jié)約人力成本 [3]高職會計類人才的技能和水平比以往大有提高

[4]中小型企業(yè)占企業(yè)總數的大部分，他們是該層次人才需求的大戶 [5].會計人才的使用重在從業(yè)經驗，而不是學歷

[6]（您所認為的其他原因）10.您認為不會的主要原因在于 [1]目前會計人才市場該類人才供大于求 [2]高職類會計人才技能單一，無法滿足需要

[3]大部分的會計崗位對人才的要求提高，已無適合該層次人次的會計崗位 11.您認為高職會計專業(yè)畢業(yè)生必須具備的專業(yè)理論知識有

[1]財務會計[2]稅務會計 [3]成本會計[4]審計 [5]會計電算化[6]財務治理

12.您認為會計專業(yè)畢業(yè)生必須具備的專業(yè)技能為

[1]憑證編制

[2]會計電算化帳務處理[3]帳簿登記 [4]會計報表編制 [5]納稅申報

[6]其他業(yè)務能力

13.您認為會計類高職畢業(yè)生應該具備的基本素質有（請按照重要性排序

[1]良好的職業(yè)素養(yǎng) [2]計算機應用 [3]英語應用 [4]人際溝通能力[5]基本會計技能 14.除此之外您認為高職會計類畢業(yè)生還應具備的其他素質有

[1]投資理財能力 [2]治理企業(yè)局部事務的能力[3]會計業(yè)務處理的綜合能力 [4]納稅籌劃能力

15.您認為學校在對專業(yè)學生進行培養(yǎng)時需要注重

（按重要性排序）

[1]專業(yè)技能培養(yǎng) [2]綜合素質的提高 [3]實踐的能力的培養(yǎng)[4]專業(yè)理論知識的灌輸

公司蓋章

第五篇：調查問卷

致被調查者的話

近幾年，隨著高校畢業(yè)人數的逐年增加，大學生就業(yè)難的問題，已經成為社會無法回避的客觀事實。據統(tǒng)計：2001年應屆大學畢業(yè)生的就業(yè)率為70%，即30%的應屆大學畢業(yè)生未就業(yè)；2002年應屆大學畢業(yè)生總數達到145萬人，約37萬人未就業(yè)；2003年應屆大學畢業(yè)生猛增至212萬人，增幅達46.2%，大約有52萬人未就業(yè)；2004年應屆大學畢業(yè)生280萬人，約69萬人未就業(yè)；2005年應屆大學畢業(yè)生340萬人，估計將有79萬人待業(yè)。由此可見，大學生就業(yè)的形勢越來越嚴峻。總體來看這種情況至少說明：大學擴招為更多的學生提供了接受高等教育的機會，對于提高國民素質、促進中國經濟和社會的發(fā)展做出的貢獻是巨大的。

但是，任何事物都會產生正反兩方面的影響，隨著我國國民經濟結構的調整，經濟的快速發(fā)展，社會勞動力資源的再分配，社會對大學畢業(yè)生的吸納能力并未與經濟發(fā)展同步增長，反而使大學畢業(yè)生的就業(yè)壓力越來越大。正確分析當前的就業(yè)形勢，幫助大學畢業(yè)生成功就業(yè)，這是擺在每位大學畢業(yè)生乃至高校教育工作者面前的突出問題。

值此我國校就業(yè)形勢日趨嚴峻之際,為進一步了解目前大學生的就業(yè)情況與就業(yè)心理,以利于我校改進教學方式,促進就業(yè)發(fā)展,特組織本次調查,您是我們的調查對象,請回答下列問題,謝謝合作!

(一)背景材料:

1、性別 男 女

2、請問您所學專業(yè)屬哪一類

1、文法類

2、經濟類

3、理工類

4、藝術類

5、醫(yī)學類

6、其 它

3、請問你來自哪？

1、本省農村

2、本省城市

3、外省農村

4、外省城市

4、你現在所處的年級或狀況

1、大一

2、大二

3、大三

4、大四

5、研究生

6、畢業(yè)正待業(yè)中

7、已畢業(yè)參加工作

(二)就業(yè)形勢與心理調查: 請根據自己的實際情況完成問卷。（注沒有特別注明的只能選擇一項）謝謝！

1、您對您畢業(yè)后的就業(yè)方向有什么看法？

1、畢業(yè)后就業(yè)

2、考研

3、出國留學

4、其他

2、您認為選擇就業(yè)有家庭的因素嗎？

1、十分重要

2、重要

3、一般

4、不重要

3、您期望選擇的就業(yè)公司是？

1、民營企業(yè)

2、國營企業(yè)

3、外資企業(yè)

4、自主創(chuàng)業(yè)

5、政府部門

6、其它

4、您選擇工作的首先考慮的因素是

1、薪水

2、地理因素

3、行業(yè)前景

4、個人喜好

5、辦公環(huán)境

6、其它

5、如何看待專業(yè)是否對口問題？

1、專業(yè)一定要對口

2、既來之則安之

3、根據自己喜好選擇行業(yè)

4、其它

6、您對您的第一份工作的薪酬期望是多少？

1、1500以下2、1500—25003、2500—35004、3500以上

7、您希望到哪工作?

1、經濟文化中心如:京.滬地區(qū)

2、西部地區(qū)

3、一般的城市

4、出國

5、其它

8、您覺得畢業(yè)生應具備哪些素質？

1、專業(yè)水平

2、心理素質

3、公關能力

4、道德素質

5、其它

9、您認為當前就業(yè)難的最主要的原因是？

1、缺乏實際技能與經驗

2、就業(yè)期望過高

3、就業(yè)人數過多

4、其他

10、面對就業(yè)難，您的態(tài)度是？

1、先就業(yè)再擇業(yè)

2、先擇業(yè)再就業(yè)

3、考研

4、待業(yè)

11、如果您選擇先工作的原因是

1、家庭貧困

2、對考研沒把握

3、實現自我價值

4、其它

12、據您了解,您周圍同學畢業(yè)及即將畢業(yè)的人當中的平均就業(yè)率大概是多少?

1、50%以下2、50%~70%

3、70%~90%

4、90%以上

5、不清楚

13、在求職的過程在您會選擇哪個途徑求職？（最多可選擇三項）

1、現場招聘會

2、上網

3、親友介紹

4、報刊

5、上門推銷

6、其它

14、您在校期間有否考過相關職業(yè)證書

1、沒有

2、有

15、在校期間，您有否做過兼職工作

1、沒有

2、有

16、在校期間，您有否當過學生干部

1、沒有

2、有

17、您對您現在的學校提供的就業(yè)指導滿意嗎？

1、很滿意

2、滿意

3、一般

4、不滿意

5、很不滿意

18、你從什么時候開始關注就業(yè)信息？

1、大一

2、大二

3、大三

4、大四

5、其它

19、您希望學校什么時候開始開設就業(yè)指導課程？

1、大一

2、大二

3、大三

4、大四

20、您覺得學校提供就業(yè)指導課程及專業(yè)課程外，還應提供哪方面的指導呢？

1、職業(yè)生涯規(guī)劃

2、素質拓展

3、就業(yè)體驗

4、其它

21、哪種就業(yè)指導方式最感興趣？（最多可選擇三項）

1、經驗分享

2、案例分析

3、集體活動

4、專題講座

5、角色扮演

6、面對面咨詢

7、其它

(已畢業(yè)參加工作者請繼續(xù)，其它者請?zhí)?9題作答)

22、你學的專業(yè)與你的工作是否對口

1、完全對口

2、有點對口

3、不對口

23、你對現在的工作是否滿意？

1、很滿意

2、滿意

3、一般

4、不滿意

24、在校學習的過程中，學校有沒有安排實習？

1、有

2、沒有

25、(上題選A者請做下題)您覺得實習對您求職過程中有沒有幫助？

1、有很大的影響

2、有

3、沒什么多大的影響

4、沒有

26、您認為找工作哪個途徑最有效？

1、現場招聘會

2、上網

3、親友介紹

4、報刊

5、上門推銷

6、其它

27、您覺的找工作中男女待遇比例是否均衡?

1、差不多均衡

2、男比女待遇要好

3、女比男待遇要好

4、不清楚

28、您所學專業(yè)近幾年的就業(yè)率大概多少?

1、50%以下2、50%~70%

3、70%~90%

4、90%以上

5、不清楚

29、在求職中最困擾您的因素是什么？（最多可選擇三項）

1、就業(yè)指導不夠

2、信息量少

3、學校支持不夠

4、能力不足

5、優(yōu)勢難以發(fā)揮

6、方法技巧欠缺

7、對社會缺乏了解

8、其它

30、你認為當代大學生應該如何應對嚴峻的就業(yè)形勢？（最多可選擇三項）

1、憑借自己的實力

2、提高個人素質

3、托關系，找熟人

4、自主創(chuàng)業(yè)

5、通過不正當競爭的方式

6、繼續(xù)讀書深造，暫時逃避緊張的就業(yè)局勢

7、其他

09級泰爾弗國商一班

郝曉敏

市場調查報告

調查結果：

（一）調查對象：目前在校大學生，特別是即將畢業(yè)的在校大學生。調查他們的學業(yè)水平、擇業(yè)要求及其它考慮因素。

（二）調查的基本情況：這次調查主要采用問卷調查的形式進行調查，調查的內容包括：學生的性別、學歷、專業(yè)、所在年級、就業(yè)水平、就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)、工資水平要求、工作地點、工作是否與專業(yè)相關、是否繼續(xù)深造、就業(yè)方式、家庭因素、是否擔心找不到工作、缺乏的能力。調查問卷收集方式主要以網絡收集為主。資料收集時間為一個月。后續(xù)工作包括：數據統(tǒng)計，數據分析，主要因素歸集，調查造成因素的原因，總結所分析的內容，收集各種解決心理問題的建議，總結收集到的解決方法和建議。

（三）調查數據分析：

1.接受調查的大學生男女比例：男同學占46.2%，女同學占53.8%。說明調查的學生當中女同學比較多，但男女比例相差不大，接近一比一，有利于后續(xù)數據分析的準確性。

2.接受調查的大學生的專業(yè)：文法生占73.8%，理工生占26.2%，調查的學生當中經濟生較多，而我們目前所讀的是經濟類，此數據說明后續(xù)數據的分析比較接近我們的狀況。

3.接受調查的大學生所在的年級：大一占10.8%，大二占33.8%，大三占41.3%，大四占12.3%，其中大三的學生較多，其觀點比較接近我們大部分人目前的觀點，說明后續(xù)數據有可取性。

4.接受調查的大學生所在地區(qū)差異：本省農村占10%，本省城市占80%，外省農村無，外省城市占10%說明調查的大學生中本省城市的比例極大。

5.接受調查的大學生中選擇畢業(yè)后就業(yè)的占83.1%，選擇畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)的占16.9%，說明大部分大學生選擇就業(yè)，但仍有一部分大學生選擇創(chuàng)業(yè)。選擇就業(yè)的大學生大多都因為創(chuàng)業(yè)有一定風險且需要資金而選擇就業(yè)，選擇創(chuàng)業(yè)的大學生則大多都有資金支持且愿意接受創(chuàng)業(yè)的風險并相信創(chuàng)業(yè)能帶來就業(yè)機會而選擇創(chuàng)業(yè)。

6.接受調查的大學生中選擇畢業(yè)后就業(yè)的占83.1%，選擇考研的占7.7%，選擇出國留學的占9.2%，說明大部分大學生都選擇畢業(yè)后就業(yè)。另外一部分選擇考研的學生，大部分都覺得讀完研究生后找工作會比較容易，且愿意多讀幾年書；一部分選擇出國留學的學生，則大部分家里比較富裕，有足夠的資金供其出國留學，且普遍認為出國留學歸國后會比較容易找到好的工作。

7.接受調查的大學生中，選擇畢業(yè)后留在畢業(yè)城市工作的占61.5%，選擇畢業(yè)后回家鄉(xiāng)城市工作的占38.5%，說明大部分同學都打算留在畢業(yè)城市工作，原因包括：覺得在畢業(yè)城市找工作較容易，在畢業(yè)城市工作比較有發(fā)展?jié)摿?，家鄉(xiāng)城市較落后等，更有部分人認為沒有一番作為就回家鄉(xiāng)很沒出息。

8.接受調查的大學生對工資水平要求：1000~2000元的占26.2%，2000~3000元的占41.5%，3000~4000元的占9.2%，4000~5000元的占9.2%，5000元以上的占13.8%。說明大部分學生都認為2000~3000元比較適合，主要原因有：剛畢業(yè)，工作經驗不足；認為不能勝任很高收入的職位；工資太低的會覺得自己跟沒讀過大學的人待遇一樣等。大部分學生都會選擇比較保守，但又不會太低，足夠解決日常用度的工資水平。9.接受調查的大學生的就業(yè)壓力：很擔心、焦慮畢業(yè)后找不到工作的占7.7%，有點擔心但覺得還是可以找到工作的占72.3%，不擔心畢業(yè)后找不到工作的占20%。說明大部分學生雖然擔心畢業(yè)后就業(yè)問題，但是對就業(yè)還是抱積極態(tài)度。10.接受調查的大學生對家庭因素的看法：認為就業(yè)因自己決定而不該由家庭因素決定的占18.5%，十分重視家庭因素及家里人意見的占21.5%，視情況而定的占60%。說明大部分學生都在乎家里人意見，但有時考慮到實際情況，還是不能完全聽從家里人意見。顧家的思想在中國人心中依然根深蒂固。

11.接受調查的大學生的就業(yè)方式：選擇參加現場招聘會的占53.8%，選擇上網找工作的占12.3%，選擇親友介紹的占27.7%，選擇上門推銷自己的占6.2%。說明大部分學生選擇參加現場招聘會或親友介紹的就業(yè)方式。上網找工作同樣要面試，參加現場招聘會可以馬上把握機會；親友介紹的工作比較大可能會被錄用。12.接受調查的大學生缺乏的能力：認為自己缺乏創(chuàng)新能力的占36.9%，缺乏組織能力的占23.1%，缺乏交際能力的占24.6%，缺乏獨立能力的占15.4%。表明認為自己缺乏創(chuàng)新能力的學生居多，中國目前的教育方式主要還是以“填鴨式”為主，學生的動手能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)較少。

13.接受調查的大學生對工作是否該與專業(yè)相關的看法：認為必須從事與自己專業(yè)相關的工作的占24.6%，認為只要找到工作，不管是否與自己專業(yè)相關的都可以的占29.2%，想找與自己專業(yè)相關，但找不到也不強求的占40%，本來對自己專業(yè)不感興趣，想從事其他工作的占6.2%。說明想從事與自己專業(yè)相關的學生占多數，不管其立場是否堅定。但考慮到目前畢業(yè)找工作困難的情況，較多的學生還是會選擇先找到工作，再考慮是否與專業(yè)相關?？偨Y及建議：

調查結果總結：調查的男女比例相對均衡，其中本科生居多，大部分是大三的學生，多選擇畢業(yè)后就業(yè)，會擔心就業(yè)問題，但相信會找到工作，打算參加現場招聘會的人較多，在考慮家庭因素的同時，也會結合現實情況再決定工作問題，由于經驗不足等問題，對工資要求不會過高。

影響因素總結：大學畢業(yè)生逐年增多，同樣學歷的人比比皆是，但崗位不足，導致競爭激烈；剛畢業(yè)，工作經驗不足，很多企業(yè)都招聘有工作經驗的人，機會相對較少；家庭壓力和感情壓力，各種抱負太多，心理壓力太大，往往影響在面試中、工作中的表現；初次步入社會，感覺彷徨無助，適應能力不強，面對社會復雜容易手足無措；處于“高不成低不就”的狀況，太難的崗位沒有能力勝任，太低的職位又不愿意嘗試。

消極心理總結：學習壓力、就業(yè)壓力引起的郁悶心情，對畢業(yè)找工作的焦慮心情，休息不好所引起的浮躁心情等。

建議確定方向：要確定好自己的目標，這樣可以避免方向不定所引起的彷徨和焦慮，還可以及時做好準備，有針對性的學習更多對自己有幫助的知識，大好基礎，積累經驗。

建議多做運動：多做運動不但有利身體健康，促進新陳代謝，同時提高學習效率，緩解疲勞。勞逸結合，才能事半功倍。

建議多交朋友：交際能力在以后的工作中起著相當重要的作用，多交朋友，不但可以提高對社會的認識度，在以后的工作中相互幫助，同樣會讓你事半功倍。

建議參加實習：多參加實習工作，不但可以讓你更快的熟悉專業(yè)工作，而且還可以積累社會經驗，這對畢業(yè)找工作起著重要作用，同樣的學歷，企業(yè)總會選擇有經驗的人。建議多與人交流：與人交流不但可以傾訴心事、緩解疲勞，還可能會得到朋友的幫助，這樣又能減輕壓力與煩惱。

隨著時間的推移，就業(yè)情況會有所改變，調查的結果也會有所不同，收集到的建議也會更多更完善。以上的調查報告雖不能絕對表明目前大學生的畢業(yè)就業(yè)心理，但仍然反映出目前大部分大學生的畢業(yè)就業(yè)心理狀況?？偨Y出的建議不一定能解決所有大學生的心理問題，但希望這些建議能對即將畢業(yè)的學生提供一點幫助。這次調查報告的完成，讓作為大三的我受益匪淺。

09級泰爾弗國商一班

郝曉敏