第一篇：選擇終身無悔的事業(yè)

選擇廚師行業(yè) 選擇終身無悔的事業(yè)

網(wǎng)易教育訊中國職業(yè)教育越來越受到國家政府的重視，職業(yè)教育的發(fā)展也越來越迅速。其中烹飪教育更是職業(yè)教育大軍中的一個重要支柱。餐飲業(yè)真正在中國起步的時間還比較晚，但是有中國歷史悠久的飲食文化土壤，餐飲業(yè)在中國的發(fā)展速度絕對是驚人的。中國餐飲業(yè)對于烹飪?nèi)瞬诺娜笨谡悦磕昃薮蟮臄?shù)字在增長。據(jù)悉，在未來五年內(nèi)，中國對于烹飪?nèi)瞬诺娜笨趯⑦_到400萬以上。

從這個缺口數(shù)字上也不難看出，餐飲業(yè)在中國的發(fā)展前景也是無可限量的。經(jīng)過詳細的市場調(diào)查，在中國目前很多大型餐飲企業(yè)包括星級酒店、知名飯店等都出現(xiàn)了用工荒，烹飪?nèi)瞬鸥且粚㈦y求。甚至有的企業(yè)開出年薪逾百萬的薪資都聘請不到一位優(yōu)秀的廚師。這也難怪廚師職業(yè)在中國十大高薪職業(yè)中高居榜首了。中國有句古話叫“守得云開見月明”，只要你有心，那么選擇廚師行業(yè)絕對是一個可以終身為之奮斗的事業(yè)，你最終肯定也會無悔于當初的決定，在餐飲業(yè)打出自己的一片天。

廚師作為中國十大高薪職業(yè)之首，是人人都羨慕的工作。每個人的心里都一樣，都想擁有一份又輕松待遇又好、工資又高的工作。但殊不知，世上沒有免費的午餐，更沒有白吃的餡餅。在擁有高薪之前的努力是必不可少的，鳳凰涅槃才會華麗，蠶蛹破繭才能成蝶。這是在任何一個行業(yè)要想達到頂峰都必須經(jīng)歷的磨練。做廚師也一樣，初入餐飲業(yè)，也必須要下苦工練好扎實過硬的基本功才行。一旦在餐飲業(yè)中積累出經(jīng)驗，鍛煉出能力，那事業(yè)發(fā)展就真的可謂是平步青云了，在餐飲企業(yè)做一名行政總廚，年薪幾十萬都是很平常的事。所以，看得出廚師職業(yè)廣闊發(fā)展前景的人，都毫不猶豫的投身進去。

長沙新東方烹飪學校依托于新華教育集團雄厚的資本和教學實力辦學，建校幾年來為中國餐飲業(yè)輸送了一大批的優(yōu)秀烹飪?nèi)瞬?，為中國餐飲業(yè)的發(fā)展做出了很大的貢獻。從長沙新東方烹飪學校走出去的學子遍布中國的各大星級酒店、酒樓以及大型餐飲連鎖機構(gòu)，經(jīng)過幾年的發(fā)展，他們都成為了企業(yè)不可或缺的中流砥柱。他們從苦累中走了出來，有行政總廚，有酒店老板，有廚師長等等，坐擁幾十萬年薪，但再看看當初和他們在同一起跑線上的那些人，卻還有很多依然在打工的第一線奔波忙碌。

長沙新東方烹飪學校還高度重視校企之間的合作，與全國數(shù)萬家用人單位建立長期合作關(guān)系，更引入了校企之間定向培養(yǎng)的辦學模式。讓學生在校就直接接受市場一線的理論和時間知識，把所學知識和市場所需的差距縮到了最短距離。這樣學生在畢業(yè)后就可直接上崗工作，無需再次進行培訓，也為企業(yè)節(jié)省了很大一筆的培訓成本。

鯉魚需要龍門才能成蛟，良駒遇見伯樂才有用武之地。鄭州新東方雄厚的師資力量，學生的基本功都比較扎實，所以受到各大餐飲企業(yè)的歡迎，長沙新東方烹飪學校的學生在企業(yè)中發(fā)展也更容易受到企業(yè)的重視，發(fā)展機會也就會更多。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，你有理想，有抱負，只要你想在餐飲業(yè)得到更好的發(fā)展。長沙新東方烹飪學校就會給你廣闊的舞臺任你施展，給你無垠的天空任你飛翔。選擇廚師行業(yè)，選擇長沙新東方，選擇一個終身無悔的事業(yè)。

第二篇：平凡事業(yè) 無悔選擇

平凡事業(yè) 無悔選擇

尊敬的各位領(lǐng)導、評委老師，親愛的朋友們:

晚上好！

2011年是中國共產(chǎn)黨90華誕，我很榮幸在這大喜日子里參加這樣一項極富教育意義的活動。今天我演講的題目是——“平凡事業(yè)無悔選擇”。翻開日歷，細數(shù)歲月年輪，偉大的中國共產(chǎn)黨已然迎來自己90歲的生日。在這普天同慶的日子里，紅歌唱遍華夏神州，炎黃子孫相擁起舞。我們?yōu)楣伯a(chǎn)黨的歷史而高興，更為黨在九十歲之際，依然干勁十足，依然蓬勃向上，依然前途無量而自豪。

作為一名黨的教育工作者，我感動于中華民族繁榮富強的教育事業(yè)的迅猛發(fā)展，從建校辦學的空前熱潮到布局調(diào)整的資源整合；從等級學校驗收到名優(yōu)學校創(chuàng)建；從素質(zhì)教育、課程改革到免費提供教科書、扶貧支教的惠民政策，共和國教育呈現(xiàn)著翻天覆地、日新月異的巨大變化。是中國共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)導，奏響了深化改革、擴大開放、加快發(fā)展、科技興國的壯麗之歌。

時光荏苒，成為一名光榮的人民教師，已有十一個年頭。從教十一年，我目睹了太多太多敬業(yè)與奉獻的忙碌身影，聆聽了太多太多不畏艱苦、孜孜不倦的感人事跡。在職的和曾經(jīng)在此停留過的教師們淡泊名利，學生的進步就是他們最大的收獲，學生的一聲“老師好”就是他們莫大的欣慰。從他們身上我明白了什么是“愛”，什么叫作“責任”。他們都有一個共同的心聲——從教生涯，有淚無悔。

在我身邊就有這樣一群忠誠于黨的教育事業(yè)，甘心情愿為之付出一切的人。我們敬愛的退休教師——鄧盛鑫老師就是其中一位。雖已年過八旬，但他心中牽掛的依然是學生。鄧老師經(jīng)常都會到我們學校轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，義務當我校的校外輔導員。每年期末他都來給學生做報告，雖是一份報告，面對的也只是一群小學生和十幾個老師，但他仍精心準備。他不僅向?qū)W生講述中國建黨建國的風雨歷程，教育學生如何愛黨愛國；講雷鋒、劉胡蘭等優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的故事，鼓勵學生向榜樣學習；講自己從教幾十年的親身體驗，讓學生懂得如何尊敬師長，教學生做人的道理。特別是今年的六一演講給我留下了極其深刻的印象，并非是鄧老師的演講內(nèi)容有多新穎，而在于他的態(tài)度。當時的情景我仍歷歷在目：在鄧老師講到秦始皇跪荊謝恩師的故事時，為了讓學生明白什么是荊棘，竟然從一個袋子中拿出一叢用紅繩綁著的荊棘來。已過八旬的老人，還能如此認真地對待工作，可想而知，當年的他，一定是一位非常優(yōu)秀的教師。每到六一，他還從自己的退休金中拿一部分作為獎學金，給那些品學兼優(yōu)的學生，作為鼓勵。數(shù)目不多，但卻是老人對黨的教育事業(yè)的一片赤誠之心。

“教學是個良心活兒，既然我選擇了教師這個職業(yè)，那就要對得起自己的良心，決不辜負黨對我的培養(yǎng)與信任。”這句話時常掛在我校優(yōu)秀黨員教師——賴明釗老師嘴上。他不但用這句話來勉勵自己，也用來激勵身邊的同事。作為一名黨員，賴老師時刻牢記黨員身分，銘記黨員標準，謹記“為民服務”宗旨，嚴格要求自己，更好地發(fā)揮聰明才智，二十年如一日，他在自己平凡的崗位上默默奉獻，充分發(fā)揮了共產(chǎn)黨員的模范作用。像賴老師這樣負責任的黨員教師，我們學校還有很多，他們時時牢記自己在黨旗下的誓言，在平時的教學工作中，總是用自己的親身力行來兌現(xiàn)自己的諾言。

而作為青年教師的我們也在這些黨員教師的影響下不斷努力學習，迅速成長，在這里不但我的頭腦充實了許多，而且我的心靈也得到了進一步凈

化，黨員們的那種兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻的精神更是我的榜樣。凝望著鮮紅的黨旗，我心中熱血沸騰，我時時感到肩上責任的重大。只要我還能夠站在講臺上，我就一定要向這些優(yōu)秀黨員們看齊，以身作則，為人師表，一定無愧于“教師”這個稱號，爭取早日加入到中國共產(chǎn)黨這個優(yōu)秀的大家庭里?！暗疵麆e無求，見賢思齊爭上游”我堅信通過不懈的努力，我們一定能為孩子們的天空添抹一簇繽紛。我們黨的教育事業(yè)必將更為燦爛輝煌！

最后，祝愿我們偉大的中國共產(chǎn)黨永遠年輕，祝福我們的祖國更加繁榮富強。

我的演講完畢，謝謝大家！

第三篇：神圣的事業(yè) 無悔的選擇

神圣的事業(yè) 無悔的選擇

張春艷，1994年畢業(yè)于河北平泉民族師范學校，后自學取得英語教育專業(yè)本科學歷。自參加工作以來一直擔任初中英語教學工作，并擔任班主任和教研組長，憑著一絲不茍的工作品質(zhì)和勤奮進取的工作精神取得了突出的成績。2001年6月發(fā)表了論文《貴在有效，全面提高》;2002年9月“WordCollections”發(fā)表于英語周報，教案“AGoodTeacher”在中華教學教案評選中獲二等獎；2006年在全縣初三英語教案評優(yōu)活動中榮獲三等獎；2007年6月《淺談英語教學實效性》的教學設(shè)計獲三等獎；2007年7月在全縣中考備考會中作“英語示范課”；2008年4月獲縣級中考學科第二名，榮獲優(yōu)勝獎；2008年5月被隆化縣教體局評為“學校德育工作先進工作者”；2008年9月在縣教體局組織的“走進新課程——課例校本研修主持人大賽”中榮獲三等獎；2008年10月在隆化縣中學英語教學評優(yōu)中榮獲一等獎；2008年12月在承德市“迎奧運知識大收集”評選活動中作品《奧運知識集錦》被評為二等獎；2009年4月因在2008各項工作中業(yè)績突出，榮獲隆化縣人民政府“嘉獎”。由于班主任工作成效顯著，2010年3月被教體局評為“百名模范班主任”。在16年的教育生涯中，她一直銳意進取，努力在自己平凡的事業(yè)中，踐行著自己無悔的追求。工作中兢兢業(yè)業(yè)，在英語教學中她經(jīng)常向老教師和有經(jīng)驗的教師學習、請教。探討教學方法，勤聽課，虛心接受指導，教學能力和水平有很大的提高。平時認真鉆研教材、認真?zhèn)浜谜n、上好每一節(jié)課，認真批改每一本作業(yè)。課余時間經(jīng)常閱讀英語報刊雜志，聽英語材料使得自己的英語知識更加完善。上課時，注重學生興趣的培養(yǎng)，努力提高教學質(zhì)量，以調(diào)動學生學習英語的積極性和主動性為突破口，采取表揚、激勵等教學手段，利用多媒體輔助教學，充分發(fā)揮學生學校的自覺性和主動性，讓學生自覺、自愿參與到課堂教學的全過程，從而優(yōu)化了課堂教學，提高了教學質(zhì)量。在課余，經(jīng)常組織同學們進行英語誦讀、演講等比賽活動。激發(fā)學生學習英語的興趣。收到與課堂教學良好的互補效果，激發(fā)了學生的求知欲和上進心，學生已經(jīng)不再覺得學英語是一件痛苦的事情，他們已從中獲得了樂趣。特別是對后進生，她及時尋找他們身上的閃光點，并及時給予激勵，幫助他們樹立自信心，再交給他們學習英語的方法，使他們對英語充滿興趣，逐步提高了英語學習成績。憑著執(zhí)著的追求，踏實的工作，功夫不負有心人，她所教的英語學科歷年來均位列縣、中心校前茅。

教學一生研究一生，教研工作是學校工作、教師工作的生命線，她長期擔任英語教研組長，教研組工作開展得有聲有色。教研活動中，她注重以轉(zhuǎn)變學生的學習態(tài)度學習方法，提高教師的教學藝術(shù)為研究目標。力求在教學研討過程中關(guān)注學生學習過程和方法，發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認識活動，使學習過程更多地成為學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。努力倡導營造互動、合作的師生關(guān)系，注重與學生交往互動、合作交流。在互動交流中與學生心靈碰撞、在情感交融中健全學生人格，完善學生個性，促進師生共同發(fā)展。

愛學生就要愛全部的學生，象母親關(guān)愛自己的孩子一樣，這是一名合格的任班主任應具備的品質(zhì)。擔任班主任工作以來，她從沒有體罰過一次學生，她把滿腔的熱愛奉獻給了我的學生。她在接手時把班上的每個學生的基本情況都記在班主任工作筆記本上，他們所取得的每一點進步都會一一記載下來。英語學科老師任班主任不同于語數(shù)大科老師，課時相對少一點，因此她就自己找時間，每天的早晨、中午總是提前半小時左右到教室。學生背后議論：我們的班主任每天怎么都這么早呀？憑借自己的耐心、細心，每時每刻關(guān)注學生的思想動態(tài)、行為習慣、身體狀況。學生病了，陪著上醫(yī)院，督促他吃藥，遞上一杯水；學生困難，送上一絲溫暖?；厥走^去，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅。面對所取得的成績，她沒有陶醉，感受到的是領(lǐng)導對教師的尊重、贊許，家人的理解，同事的支持，師生的努力。沉重中有一種充實，奮斗中有一份快樂，作為一名老師，她決心用自己的愛心、知識去點燃紅燭事業(yè)，再創(chuàng)輝煌，讓愛與責任同行。教師這個職業(yè)是平凡的，教師這個職業(yè)是清貧的，但教師這個職業(yè)也是最神圣的！她無悔她的選擇！

第四篇：平凡的事業(yè) 無悔的選擇

平凡的事業(yè) 無悔的選擇

（丁艷梅）

15年前，我告別了夢幻般的學生時代，走出校門在無耐的情況下我選擇了教師這一職業(yè)。我被分配到了面甸鎮(zhèn)的一所小學，成為了一名人民教師。第一次以教師的身份走進課堂，感覺一切都是那樣美好而又陌生。然而，醉酒方知酒味濃，為師才知為師難啊!才幾天工夫，我先前良好的自我感覺就一掃而空，面對一大群麻雀似的孩子們，我才真正意識到教師職業(yè)是何等的艱辛和瑣碎，三尺講臺站上去容易，要站好可真難啊!這難道就是我要為之奮斗一生、奉獻一生的事業(yè)嗎?我不只一次的問自己。

在一次同學聚會上，有同學不解的問我：“一個民族干部學校文秘專業(yè)的畢業(yè)生，選擇做一名小學老師，你不覺得冤嗎？看，我們多自在、多清閑啊！”聽了同學的質(zhì)疑，我那本不太堅定的信念開始動搖了。同學聚會散了以后，我?guī)е唤z傷感回到了學校。這時候，我的老校長好像看破了我的心事，對我說：“教師的工作是細致而又繁瑣的，有時甚至很苦很累，但有一句話說得好：‘教師干的活是良心的活呀!’”聽了這語重心長的話，我感覺臉紅心跳，也豁然開朗:“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”，這就是我們教育工作者的人生寫照啊!

接下來的日子里，我的思想平靜了許多，但對自己的選擇還是感到懷疑。后來的一件事使我堅定了自己的信念，讓我做出了無悔的選擇。

記得那是一個冬天的早晨，我像往常一樣起床、上廁所準備上課，就在上完廁所起身要離開時，只覺得眼前一黑，然后就失去了知覺，倒在了廁所里，不知過了多久，當我蘇醒過來時我已經(jīng)躺在了自己的床上，床邊圍站著自己的同事和學生。孩子們看到我蘇醒過來，就七嘴八舌的嚷嚷起來：“老師，您怎么了？”“老師，您好點了嗎？”“老師，您想吃點什么??”看著孩子們那焦急的神情，我的眼睛濕潤了。午飯過后，孩子們又來到我的宿舍，他們捎來了自己的問候和心意：油炸肉、餅干、罐頭??還有一張張的小紙條,上面歪歪倒倒的寫著:“祝老師早日恢復健康！”“老師，你一定要好起來！”“老師，加油！”??看著孩子們的祝福和問候，我忍不住淚流滿面，我的嗓子變得哽咽起來。

從此以后，每當清晨，面對走進校園的那一張張生動活潑的面孔，一聲聲清脆熱情的問候；每當走進課堂，看到一雙雙純真的眼睛，觸

摸到一顆顆天真無邪的心靈，我知道，我的心和他們貼得更緊了，我的情和他們靠得更近了!我堅信：皮革馬力翁能用真情讓石頭變成少女，我也一定能夠用我的青春、智慧、仁愛、激情乃至畢身的心血，去培育每一粒種子，讓每一株幼苗長成參天大樹!

一晃15年過去了，我無論在山區(qū)，還是城鎮(zhèn)，我和我的學生們總會在書山上盤結(jié)而上，在學海中同舟共濟，心靈交匯撞擊出的火花，讓我的世界永遠充滿陽光！15年來，我曾經(jīng)為上一堂公開課而忐忑不安；曾經(jīng)為準備一次家訪而日思夜想；也曾經(jīng)為學生的調(diào)皮搗蛋而大動肝火；曾經(jīng)為家長的不理解而耿耿于懷；但更多的是我擁有了一批又一批的學生，我為他們的進步而激動，為他們的成長而驕傲!

有人曾這樣形容教師的生活：吃的清淡、穿的素淡、出去辦事遭人冷淡，就像蠟燭，一身半明半暗。難道這就是人們對教師生活的理解嗎？試問，有誰不想過著奢華的生活；有誰不想穿得艷麗多彩；又有誰愿意遭人冷淡呢？

也許我們都會遇到同一個問題，那就是做教師的感受。我這樣回答：“累！”看看每學期寫得滿滿當當?shù)膫湔n本、聽課本、教學計劃、學科試卷分析??看看辦公桌上堆成一座座小山似的作業(yè)本、練習冊，看看辦公室里一個個伏案桌前的身影和一盞盞等直到深夜才漸漸熄滅的清燈；看看放學后，坐在門口，趴在地上寫作業(yè)，等著父母回家的孩子們；聽聽教師們那沙啞的聲音，能說不累嗎？——這是工作責任心所帶來的累?。≡倏纯催^去那一個個屈指可數(shù)的假期，我們許許多多可敬的同事，犧牲了寶貴的假期，他們頂烈日、冒酷暑，顧不妻兒老小義無反顧地走進課堂，孜孜不倦地學習新課程標準，領(lǐng)悟新教育理念，能說不累嗎？——這是提高自我不斷學習所帶來的累?。〉?，我們所有的勞累，換來了學生的進步和成長!我們誰叫過苦！誰喊過累哪!當看到自己的學生展開翅膀，去搏擊廣闊無垠的藍天；當教師節(jié)收到一個個問候的電話和一則則祝福的短信；當平安夜收到一個個包裝精美的平安果時；我們心中只有欣慰，只有自豪！這就是教師職業(yè)的魅力所在!這就是人民教師——一個奉獻者的英雄本色!

現(xiàn)在，如果再有人問起我：“選擇教師這一職業(yè)，你后悔嗎？”那么我會毫不猶豫的告訴他“我當無悔！”我堅信，灑下一路用靈魂換取的甘泉，回頭望時，總會有滿目桃李、脈脈深情。

各位老師、各位同仁，為了太陽底下最光輝的事業(yè),讓我們攜手并 肩,風雨兼程,勇往直前吧!

第五篇：無悔于我的選擇，無悔于我的事業(yè)

記得讀初中的時候，還喜歡跟鄰居的幾個五六歲的孩子一起跳牛皮筋。路人看見了，總會投來奇異的目光，那眼神好像在說：“真是個長不大的孩子”，是的我不僅喜歡和他們一塊跳牛皮筋，更喜歡和他們做游戲，和他們跳舞、唱歌……說白了，就喜歡當“孩子王”。就這樣，我懷著牛皮筋彈起的夢想，考入浙江幼師。說實在的，就在畢業(yè)實習那陣子，我就懷著疑自己選擇了

不喜歡的職業(yè)。那時在行知幼兒園實習，為了第二天能上好課，帶好一天的活動，前一天晚上要開夜車準備教具、備教案，一直到凌晨兩點多，眼皮打架了，頭也痛了，還要反復檢查教案、教具是否都準備好，天天如此。天天給自己加油鼓勁：我絕不能上一堂失敗的課。當我看到孩子們獲得的微笑時，當我的實習成績得到園主任、指導老師的充分肯定時，我感到一種從未有過的喜悅和自豪：我可以當老師了！

十九歲，我真正跨進了幼兒園的大門，做了一名幼兒教師。迎接我的是一束束純真而帶著探究的目光，孩子們打量著我這個自己也需要老師的老師?！皠e忘了，你是勇敢強健的爸爸、溫柔慈祥的媽媽、善良可親的姐姐，是博學多才的智者，還是和他們一起嬉戲的伙伴……”理智在不時地提醒著我。我微笑著走進孩子們的中間和“小男了漢?quot;腦門頂著腦門，手腕扳著手腕地比試，跟”小公主們“一起唱呀、跳呀。從孩子們那友好、信任的目光中，我讀到了孩子們的心底的聲音：老師，我們歡迎你！

上美術(shù)課，部分孩子對著畫紙置之不理，沒有一點積性時，我只好耐心地手把手地教。語言課時，我為了教他們一個新詞語或一個短語，我把說話的速度放慢，同時也不忘做些生動地教具，便于他們理解。做幼師的，誰都怕帶小班，但誰都逃不過要帶小班，我也是如此，小班的孩子年齡小，大小便經(jīng)常解在衣褲上，剛開學段時間每天早上要哭，每天早上我也會條件反射地情緒緊張，但還是要耐心地處理每件事情。我想我不僅僅要做他們的老師同時還要學會做他們的媽媽，其中的辛苦是不言而喻的。每結(jié)束一天的工作，倒在床上不想動了，還真覺得累?？墒敲慨斘铱吹阶约旱男燎诤蛺坌氖购⒆觽?nèi)〉靡稽c進步時，一股由衷的欣慰油然而生。

有一年我?guī)“?，下學期班上來了一位患有先天性耳聾的孩子，她叫李佳燁。記得剛?cè)雽W那天，佳燁的媽媽誠懇地說：”本來要把她放到聾啞學校去，知道我們單位幾個同事的孩子在董老師班里，我想讓她有個伴，那幾個小伙伴她認識，所以想讓即試試看，不行的話，我們再轉(zhuǎn)園好了?！拔铱粗@張可愛的小臉蛋，期盼著能從好的嘴里發(fā)出與同齡人一樣甜甜的聲音，可她只是瞪著眼睛看著我……我開始有點懼怕--這樣的孩子來到我們班。讓我怎么帶好這個班？

幾天下來，小佳燁還算能干，小朋友做早操排隊，她也會走過來排隊，她看到老師敲鈴知道要集合。為了讓小佳燁學會說話，我每天上課時有意識地用身體語言給她提示，鼓勵她。下課時，我拿著一些圖形卡片，讓班上幾個能干的小朋友和我一起說圖形卡上的詞語，讓小佳燁對著我們的口型學。有一次上課時，我驚訝地發(fā)現(xiàn)她舉高了小手，嘴里還不停地叫”老師、老師“，叫得雖然不是不很清楚，但確實是在叫老師，一下子我們班的老師和36個小朋友不知道有多開心，我們興奮地跳起來，佳燁會說話嘍！佳燁會說話嘍！那天，她媽媽來接的時候聽到這個消息不敢相信，在班里小朋友的鼓動下，佳燁對著我們兩位老師叫了一聲”老師“，佳燁的媽媽蹲在女兒的身邊說不出一句話來，這個一臉憨厚樸實的母親抱住了女兒?！毙量嗄銈儍晌焕蠋熈恕昂冒胩?，她對著我們說。

一段時間后，小佳燁已完全適應了幼兒園的生活，還會說幾個日常短語。在生活護理上，我們對她也是加倍地關(guān)心和照顧，佳燁很喜歡上幼兒園，特別喜歡畫畫，喜歡老師在小朋友面前夸她畫畫得好，看到小朋友為她鼓掌，她就知道小朋友也在表揚她、喜歡她。

我們也為佳燁的一點一滴的進步而感到自豪，如果您沒有做過老師，也許很難體會這份心情，但這確實是一個老師最值得驕傲的時候了，這是我們用滿腔的愛換取的一份厚禮--一份世俗的天平無法衡量的感情：”孩子們愛我，我更愛孩子們。"

世了上的愛有無數(shù)，而孩子們最需要的愛是鼓勵和關(guān)懷以及毫無怨言的耐心。

對于那些頑皮的孩子，我付出了千百倍的耐心，上課多提問他們，早操課時請他們排在第一排，多給他們機會，從而去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，挖掘他們的潛力。戶外活動時，頑皮的孩子不小心扭傷了腳，或是流鼻血，有些不理解我們的家長要責怪我們，我們誠懇地向他們道歉、賠不是，同時提醒自己要把以后的工作做得更好。當這些頑皮的孩子在小小運動會上獲得名次的時候，當這些頑皮的孩子在美工展覽區(qū)展現(xiàn)自己的作品的時候，當這些頑皮的孩子在木偶戲表演中有聲有色地表演的時候，他們的爸爸媽媽都滿意地笑了。對我們也多了一份理解。

法國作家雨果這樣寫道：比陸地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸懷。不是嗎？當我們的心中充滿了對孩子們