第一篇：總務處主任安全工作責任書

總務處主任安全工作目標責任書

為進一步落實我校教育教學安全穩(wěn)定責任制，創(chuàng)建“平安校園”，落實“誰主管、誰負責”的原則，構建完善的學校安全防控系統(tǒng)，使學校的安全工作落到實處，堅決杜絕意外事故的發(fā)生，學校決定全面簽訂安全教育與管理責任書?，F(xiàn)根據總務處主任的職責要求，特簽訂本責任書。

一、總務處主任為本部門的安全責任人。

二、制度本部門應急預案，進一步提高本部門工作人員快速反應和應急處理能力。

三、定期檢查學校用電設備，如教室、功能室、寢室、食堂、餐廳、體育館的開關、燈、電扇等是否安全、做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時維修，確保用電器材安全使用。

四、定期檢查學校消防設備，保證消防設施齊備且合格。按照消防部門的標準在校內人群集中的重點場所配齊各種滅火器，安裝應急照明燈，張貼各種疏散標志并符合要求，確保消防及疏散通道的暢通。

五、定期檢查水電房設施的安全情況，配備必要的安全器材。

六、協(xié)助校長具體負責基建工作，基建工地要嚴格按有關規(guī)定管理，確保安全施工。管理好學校土地、房屋、設備等，做到定期檢查，及時維修，同時建立健全校產檔案。

七、對校園內枯樹死枝、墻皮、頂棚、井蓋、護欄等容易引發(fā)安全事故的各種設施要定期檢查。凡有可能危及學生安全的情況要及時采取措施，杜絕事故發(fā)生。

八、安排好教學用房和生活用房，按照學校規(guī)模和經濟實力，做好校舍的維修工作，把好質量關。

九、加強食堂管理，逐日檢查食堂工作，嚴把采購關，定期檢查食堂帳目，積極吸收師生對食堂工作的意見并改進工作，督促食堂工作人員加強飲食衛(wèi)生。

十、建立健全食堂衛(wèi)生制度和食堂衛(wèi)生檔案。加強食堂安全工作的檢查力度和對食品工作人員的常規(guī)要求，并加強食堂各主要環(huán)節(jié)的衛(wèi)生要求。

十一、校醫(yī)職責。對學生受傷進行現(xiàn)場救護，并根據情況決定是否采取緊急報警救護措施。如有必要，護送受傷學生到醫(yī)院進行進一步救護。

十二、監(jiān)督就餐環(huán)境的衛(wèi)生檢查。按食堂量化標準對食堂進行監(jiān)督和檢查，確保食堂衛(wèi)生整潔干凈，及時提高和改善飯菜質量，杜絕師生食物中毒事件發(fā)生。

十三、注意檢查和籌劃食物中毒、防火自救、傳染疾病等突發(fā)事件的應急處理設施設備等物質保障。

十四、做好學校的安全保衛(wèi)工作，加強門衛(wèi)管理，嚴防偷盜現(xiàn)象和各種破壞活動發(fā)生，及時處理校外人員流竄入校對學校教育教學的干擾活動及校內突發(fā)事件，確保學校教育教學工作的正常進行。

十五、經常檢查督促門衛(wèi)執(zhí)行匯報制度、值班制度、進出登記制度等各項安全保衛(wèi)制度，組織安排門衛(wèi)在節(jié)假日值班、巡邏，進行安全檢查。

十六、本責任書一式兩份，簽字雙方各執(zhí)一份，簽字后生效。

校長（簽名）：

年月日

總務處主任（簽名）：年月日

南寧卓立實驗學校

年月日

第二篇：總務處主任安全責任書

總主任安全目標責任書

為切實加強學校安全教育與管理工作，確保學校正常教育教學秩序，師生的生命財產安全。根據有關法律法規(guī)及上級精神，按照“分級管理、分級負責、誰主管、誰負責”的管理體制，杜絕或減少危險事故的發(fā)生，特與總務處制簽訂安全目標責任書：

一、設施設備消防安全。

1.要采取措施認真落實好廚房、庫房的防盜、防鼠、防霉等措施。注意防破壞，防投毒。每天下班前，要將材料入庫、切斷電源、關好門窗，各處檢查無誤后才能離崗。

2.學校的房屋、圍墻、門窗有無安全隱患；用電、及線路是否安全規(guī)范；通道是否有照明；樓道、走廊是否通暢；鍋爐是否定期檢測。

3.各種功能室消防設施是否合格，消防器材是否配備齊全，是否能正常使用。

4.學校在安全排查過程中發(fā)現(xiàn)的問題要及時整改到位。

二、對因忽視安全工作，管理不善，工作不負責任，玩忽職守，造成學生受到傷害、學校的財物受到損失的責任人視情節(jié)分別給以責令書面檢查、賠償損失、行政處分等處理。對當事人同樣依據責任的大小給予相應的處理。

本責任書自簽訂之日起生效

校長（簽字）：

總務主任（簽字）：

2011年9月1日

第三篇：總務處主任

總務處主任（副主任）安全目標責任書

為全面貫徹，落實黨和國家教育方針，加強和規(guī)范安全工作，預防和減少學校安全事故的發(fā)生，維護校園安全穩(wěn)定，保障學校教育教學工作的順利進行，確保廣大師生員工的人身和學校財產安全，努力為學生營造安全良好的成長環(huán)境，保障教育事業(yè)健康快速發(fā)展，特簽訂《總務處安全工作責任書》具體內容如下：

一、責任及目標

1．協(xié)助校長負責全校財務、總務、基建、勤工儉學工作，調動后勤全體工作人員的積極性，為教學和師生員工的生活提供必須的物質條件，保證教育教學活動的正常開展。

2．協(xié)助校長制定和負責組織實施學校的后勤工作計劃，經常進行檢查，定期進行總結。

3．貫徹報銷、校產管理、物資采購、領用等各項規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行財經紀律。管理好學校設備和經費，定期進行檢查，針對存在的問題提出改進管理工作的意見和建議。

4．負責學校的基建規(guī)劃及基建管理工作，督促分管主任做好基建、維修工作；負責校園綠化、美化校園環(huán)境衛(wèi)生工作；加強對學?；ㄊ┕さ墓芾?，嚴格進行工程驗收和質量檢查。

5．堅持勤儉辦學的方針，努力改善辦學條件。協(xié)同各處室做好圖書資料、教學儀器、電教設備、用電設備、醫(yī)務衛(wèi)生設備、音體美器材等教學設備設施的添置、管理、使用和維護。負責學校公共財務的管理工作及學校水電的管理。

6．負責對后勤人員履行職責情況的考核和評價。

7．及時處理學校中的偶發(fā)事件，使學校的安全事故降到最低點。

8．負責學校安全工作，做好校園防火、防盜、防毒，確保學校的財物安全、食品安全。

二、考核與獎懲

年終由學校安全辦公室組織考核，考核得分納入學校綜合標考核評定，凡發(fā)生重特大安全事故，當年不評優(yōu)、不評職、不晉級，實行安全工作“一票否決制”，情節(jié)嚴重者學校將嚴肅處理直至追究法律責任。

四、此責任書一式兩份，學校和總務處（主任、副主任）各一份，若有人員變動，由接任者繼續(xù)履行

校長簽字：

總務負責人簽字：

年月日

第四篇：總務處主任工作職責

總務主任工作職責

總務處是校長領導下主管后勤工作的行政機構，總務主任在分管后勤工作的副校長領導下，主持總務處工作，副主任協(xié)助主任工作，其主要職責是：

1、組織制定總務工作計劃，總結及校園建設規(guī)劃，并負責具體實施。

2、保證教學設備及時供應，不斷改善學校教學、體衛(wèi)、生活等方面的條件。切實抓好校舍、校產及水電管理。建立校舍、校產檔案。并負責經常性維修更新與保管工作。

3、抓好財物管理，貫徹增收節(jié)支，民主理財精神。督促財會室做好學費的收繳工作，嚴格執(zhí)行財經制度。合理使用各項經費，摸清各項開支情況，定期審核公布帳目。

4、負責總務部門職工的管理，抓好業(yè)務進修和技術培訓，加強職工的管理、政治學習和思想政治工作。

5、抓好教師食堂、學生食堂的管理，提高師生生活質量及衛(wèi)生水平。

6、負責對校臨時工的管理，抓好考核，堅持獎勤罰懶。

7、負責將總務工作的有關資料交檔案室存檔。

總務處副主任工作職責

1、協(xié)助主任做好后勤保障工作。

2.具體落實固定資產的管理工作，每期核對一次，做到賬物相符并登記造冊。

3.健全物資管理制度，制定并實施公物保管使用以及損壞賠償的制度。

4.協(xié)助主任抓好學校基本建設和校舍、設備的維修。做好基建項目的規(guī)劃、施工和質量監(jiān)督，管理維修好校舍、教學設備和體育場地等，利用假期合理安排學校各項設備的維修，做好每學期開學的各項物品的準備工作。

5.抓好食堂飲食衛(wèi)生的管理工作，建立健全食堂衛(wèi)生管理制度，提高用餐質量，預防食品中毒事故和食源性疾病的發(fā)生。6.完成主任及校領導交辦的其他工作。

第五篇：總務處主任工作職責

總務處主任工作職責

總務主任是由校長聘任并在校長直接領導下的組織安排總務工作的負責人。其職責如下：

1．在總務工作中努力做好校長助手，協(xié)助校長有計劃有步驟地實施和完成學校改造計劃。遵照學校整體工作計劃，制定總務處工作計劃，并在執(zhí)行過程中認真完成和落實。

2．負責協(xié)助和配合有關部門對學校專用教室及其他設置的改造，確保學校改造順利進行。負責協(xié)助為各實驗室增添所需的教學儀器和教學用品。

3．做好校產管理工作。負責組織有關人員對房產,設備,器材等登記建帳，制定管理制度，并督促檢查執(zhí)行管理制度的情況。負責制定總務處各個崗位的工作職能,管理制度及工作要求等規(guī)章制度。

4．組織和安排好學校各項維修工作，同時做好維修記錄。負責學校綠化工作，以建成花園式學校。負責做好學校供水，供電工作。

5.負責學校安全保衛(wèi),防火防盜工作，督促檢查門衛(wèi),消防器材和防盜設置情況，并做好檢查記錄。負責對水房，廁所，食堂及宿舍的管理。及時督促有關人員做好各項費用的收付工作。

6.負責做好與其他部門的工作配合。負責對總務處工做人員的政治思想教育和工作管理，加強服務意識，不斷提高工作效率，積極投入學校工作中。