第一篇：2010年春物理教研組計劃

2010年春白楊初級中學(xué)物理教研組工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以課改為中心，本著教育科研以解決物理教學(xué)中的實際問題為主要任務(wù)，以提升物理教師自身素質(zhì)為主要目的，以課堂為教育科研的主陣地，以實踐反思為主要方法，以校本教研為主要組織形式，認(rèn)真實施《白楊坪鄉(xiāng)中心學(xué)校關(guān)于開展高效課堂建設(shè)年活動的實施方案》，扎實推進(jìn)“教育教學(xué)質(zhì)量提升工程”，以高效課堂打造我校教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提高的核心競爭力，為提高白楊初級中學(xué)的物理教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。

二、工作目標(biāo)

1、全面貫徹落實國家課程計劃，嚴(yán)格作息時間，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育均衡發(fā)展；加強(qiáng)高效課堂建設(shè)，切實提高教師教育教學(xué)水平，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。讓學(xué)生愿學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)。學(xué)生思維活躍，語言表達(dá)正確、流利、有感情，課堂充滿激情，分析問題與解決問題的能力強(qiáng)，目標(biāo)達(dá)成率高。學(xué)生的綜合素質(zhì)全面得到培養(yǎng),教育質(zhì)量大面積提升。

2、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化備課組活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能，確保物理教學(xué)工作達(dá)標(biāo)率100%，創(chuàng)優(yōu)率30%以上。

3、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展北師大版實驗教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，提高中青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查、檢測工作，及時分析，做好“查漏補(bǔ)缺”工作。

三、主要工作

1、根據(jù)本組情況搞好物理學(xué)科組集中培訓(xùn)工作

2、根據(jù)恩市教文【2009】101號文件及《白楊坪鄉(xiāng)中心學(xué)校關(guān)于開展高效課堂建設(shè)年活動的實施方案》精神，扎實推進(jìn)“教育教學(xué)質(zhì)量提升工程”。

3、繼續(xù)提升現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用水平，發(fā)揮其引領(lǐng)、輔助作用。重點是加強(qiáng)利用資源培訓(xùn)、改進(jìn)課堂教學(xué)。有效利用每周五下午一小時的校本教研時間相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，提升組內(nèi)每位教師遠(yuǎn)程資源與課程教學(xué)整合的能力。

4、強(qiáng)化課堂教學(xué)，年級組統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，組織好“洋思”教學(xué)模式的學(xué)習(xí)。

5、搞好九年級物理中考備考，并爭取上級教研部門的指導(dǎo)。

6、配合學(xué)校搞好常規(guī)教學(xué)工作。

四、主要措施

1、開學(xué)初對本組教研工作要全盤考慮，形成系列，以便活動開展有序。

2、落實新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。

3、強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、認(rèn)真履行學(xué)校規(guī)定的各自職責(zé)，按時完成各項工作。

五、主要活動安排

三月：

①組織學(xué)習(xí)：白楊初級中學(xué)2009年春教學(xué)教研工作計劃

②組織本組成員討論、擬寫物理學(xué)科組計劃和物理教學(xué)計劃

③制定構(gòu)建高效課堂活動計劃。

四月：

①九年級物理第一次水平檢測及檢測質(zhì)量分析

②開展課題研究

③組織教師按學(xué)?！伴_展高效課堂活動方案”，進(jìn)行課堂實踐和研究，結(jié)合并總結(jié)自己已有的成功經(jīng)驗，摸索出物理學(xué)科的高效課堂的教學(xué)模式。

五月：

① 期中考試及質(zhì)量分析

②九年級第二次質(zhì)量檢測及中考備考會

③開展組內(nèi)“研討課”活動

④迎接學(xué)校教務(wù)處組織的第一次教學(xué)常規(guī)工作檢查

⑤以教研組為單位，繼續(xù)結(jié)合組內(nèi)公開課活動，圍繞“高效課堂實踐匯報研討”主題及相關(guān)課題、專題開展活動?；拘纬杀緦W(xué)科高效課堂教學(xué)模式，并用3節(jié)公開課進(jìn)行課堂實踐，進(jìn)一步摸索完善學(xué)科高效課堂教學(xué)模式。

六月：

① 中考、畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價

② 整理課題研究材料

資料的收集與整理：

各教研組要將教師上課的參賽教案、評議記錄、課例裝訂成冊，會同圖片、課堂實錄資料上交到教學(xué)教研處。

七月：

① 期末考試及質(zhì)量分析

②第二次教學(xué)檢查

③工作總結(jié)

白楊坪初級中學(xué)物理教研組

2010年3月

第二篇：物理教研組計劃

物理教研組計劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期努力貫徹教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的精神，繼續(xù)轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教育思想，以學(xué)習(xí)促轉(zhuǎn)變，以物理課程改革為中心工作，積極推進(jìn)評價與考試制度改革，在認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會市、區(qū)教研室有關(guān)教學(xué)工作要求的基礎(chǔ)上，結(jié)合本片實際，加強(qiáng)物理教師隊伍建設(shè)，將新觀念、新思想，新方法、新模式引進(jìn)課堂，結(jié)合課題研究努力引導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合的步伐，提高教研信息化水平。加強(qiáng)我片物理中心組成員隊伍的建設(shè)，使我片物理教學(xué)的研究不斷創(chuàng)新，從而進(jìn)一步推動物理課程改革和中考改革的穩(wěn)步發(fā)展。具體計劃如下：

二、本學(xué)期物理教研的基本思路及教學(xué)要求

（一）教研的基本思路及具體措施

1、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念，迎接新課改挑戰(zhàn)。為提高自身的業(yè)務(wù)理論水平，自己應(yīng)首先認(rèn)真、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》（試行）、《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》及解讀等一系列課程改革文獻(xiàn)，明確基礎(chǔ)教育課程改革的大方向和目標(biāo)要求，并組織全體教師學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，組織研討，談心得體會等，盡快轉(zhuǎn)變教學(xué)觀、學(xué)生觀和課程觀，并逐步滲透到今后的教學(xué)過程之中。具體工作如下：① 組

織學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，確定現(xiàn)代教育理念，增

強(qiáng)實施課程改革的自覺性和責(zé)任感。②組織物理學(xué)科課程標(biāo)

準(zhǔn)、新教材的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，組織教材分析和教學(xué)研究，領(lǐng)會

新教材的結(jié)構(gòu)體系，落實物理實踐活動和物理科普講座，發(fā)

展學(xué)生對于科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好，擴(kuò)大學(xué)生的知識面。充

分了解學(xué)科改革的突破點，逐步掌握實施新課程標(biāo)準(zhǔn)的有效

教學(xué)方法，并結(jié)合課堂教學(xué)組織觀摩研究課。③優(yōu)化課堂教

學(xué),引導(dǎo)學(xué)生高度參與學(xué)習(xí)過程，學(xué)會學(xué)習(xí)并主動學(xué)習(xí)，充分

挖掘物理教學(xué)過程中的教育功能，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。④進(jìn)

一步推廣和加強(qiáng)多媒體電教手段在物理課堂教學(xué)中的輔助

作用，提高課堂教學(xué)效率。⑤組織新教材的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，組

織教材分析和教學(xué)研究，把握指導(dǎo)思想和教材的結(jié)構(gòu)特點，重視物理在自然現(xiàn)象、社會生活、生產(chǎn)技術(shù)和近代科技中的應(yīng)用，重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。的教學(xué)策略，探討和交流提高學(xué)生實踐能力和學(xué)習(xí)能力的方

法和經(jīng)驗，及時通報有關(guān)改革的信息和有關(guān)的資料。

2、優(yōu)化教學(xué)過程，構(gòu)建新模式，努力提高課堂教學(xué)效

率。

(1)以課題研究為龍頭，大力開展教學(xué)改革實驗，要求每個備課組至少有一個研究課題。組織骨干教師研究“學(xué)生自

主式學(xué)習(xí)”、“探究式學(xué)習(xí)”、“合作式學(xué)習(xí)”等新的教學(xué)模式,以課題研究推動新課程、新理念的推進(jìn)實施。新的教學(xué)理念

要貫徹，新教法要使用。積極動員中青年教師廣泛參與，推

出幾節(jié)能體現(xiàn)新模式教學(xué)的教學(xué)研究課。本學(xué)期物理教學(xué)模

式的核心仍然是“六環(huán)節(jié)教學(xué)”，杜絕“滿堂灌”“一言堂”。

(2)努力倡導(dǎo)分層教學(xué)，學(xué)生的差異是客觀存在的，正視

差異，通過動態(tài)的分層教學(xué)，縮小差異，讓每一個學(xué)生實現(xiàn)

適合自身條件的最好發(fā)展，把全面提高教學(xué)質(zhì)量落到實處。

3、抓好畢業(yè)班工作，爭取新佳績。

(1)做好2007年中考試卷分析，用以指導(dǎo)今后教學(xué)工作。

(2)廣泛調(diào)研、聽課，充分了解各校畢業(yè)班學(xué)生情況，了

解教學(xué)中存在問題，及時解決。

(3)加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)指導(dǎo)，研究學(xué)習(xí)方法，以基礎(chǔ)知識和

基本技能載體，擬定探究式學(xué)習(xí)題，聯(lián)系生活實際題，以適

應(yīng)新中考要求。

5、加強(qiáng)研究和指導(dǎo)日常教學(xué)。初二學(xué)生是初學(xué)物理階

段，建立學(xué)習(xí)興趣，引領(lǐng)學(xué)生入門、抓好基礎(chǔ)尤為重要。要

求教師抓好落實工作。

（二）教學(xué)建議及要求

1.做好物理的入門教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲。

2.引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)物理知識的過程中，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，即要使學(xué)生善于觀察、勤于思考的習(xí)慣，力求理

解而不是死記硬背的習(xí)慣，在復(fù)習(xí)課文的基礎(chǔ)上完成作業(yè)的習(xí)慣，以及運用所學(xué)知識或自己動手解決簡單問題的習(xí)慣。

3.初步培養(yǎng)學(xué)生研究和學(xué)習(xí)物理的主要方式和方法。

4.重視實驗教學(xué)，按大綱要求認(rèn)真完成學(xué)生的分組實驗。在完成大綱中規(guī)定的演示和學(xué)生分組實驗的基礎(chǔ)上，應(yīng)適當(dāng)增加少量的探索性和設(shè)計性實驗。

5.重視物理概念的教學(xué)，在進(jìn)行規(guī)律篇的教學(xué)時應(yīng)及時滲透能力培養(yǎng)。通過概念和規(guī)律的教學(xué)，能使學(xué)生闡述它們的物理意義和運用規(guī)律解釋物理現(xiàn)象，并解決有關(guān)實際問題，注意培養(yǎng)學(xué)生分析概括能力。

（三）措施

1.認(rèn)真體會物理課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，明確高中物理課程的性質(zhì)和科學(xué)地位。

2、以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心，促進(jìn)物理教與學(xué)方式的變革

3、積極推進(jìn)學(xué)生成績評價改革，探索學(xué)分認(rèn)定的方法

4、從學(xué)生的實際出發(fā)，扎實開展新教材的研究，掌握教學(xué)的深廣度

5.重視實驗教學(xué)。要通過觀察自然現(xiàn)象，進(jìn)行演示和做學(xué)生實驗，能夠使學(xué)生對物理知識獲得具體的明確的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實驗?zāi)芰Γ囵B(yǎng)學(xué)生的實事求是的科學(xué)態(tài)度和提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，對每一個學(xué)生實

驗，要弄清其實驗?zāi)康暮蛯嶒炘?，熟悉實驗器材，掌握實驗方法與步驟，對實驗中的現(xiàn)象要仔細(xì)觀察認(rèn)真分析，能處理實驗中出現(xiàn)的非預(yù)期的現(xiàn)象，能準(zhǔn)確記錄數(shù)據(jù)并能正確處理實驗數(shù)據(jù)以得出正確結(jié)論。

6、處理好培優(yōu)和補(bǔ)差的關(guān)系

提優(yōu)是培養(yǎng)尖子學(xué)生，為其成為尖端人才打好基礎(chǔ)，轉(zhuǎn)差是面向全體學(xué)生，實現(xiàn)整體優(yōu)化，目的是為國家多出人才、出好人才。無論是提優(yōu)還是轉(zhuǎn)差，我們都從改善心理素質(zhì)、抓好非智力因素著手，使他們?yōu)閷崿F(xiàn)不同的目標(biāo)樹立信心，培養(yǎng)意志和克服困難的毅力，消除自滿或自卑的心理，為實現(xiàn)目標(biāo)而奮斗。尖子學(xué)生采取自學(xué)為主、教師指導(dǎo)的方法培養(yǎng)他們的思維能力。差生和優(yōu)生都是相對的，是從不同目標(biāo)和不同層次來衡量的，重點中學(xué)與普通中學(xué)一樣都存在轉(zhuǎn)差問題。

培優(yōu)補(bǔ)差是都要“動之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行”，特別需要有熱心、細(xì)心、耐心，且有恒心，才能進(jìn)入理想境界，實現(xiàn)整體優(yōu)化。

中考是對學(xué)生知識能力的全面考核，特別是物理考試卷，知識覆蓋面廣，能力要求高，多數(shù)試題都是由兩個或多個知識點綜合而成。這就要求復(fù)習(xí)時要注意相關(guān)知識的聯(lián)系，深入了解知識鏈上的各個環(huán)節(jié)。為了夯實基礎(chǔ)，第一輪復(fù)習(xí)是關(guān)鍵，所以占了總復(fù)習(xí)時間的三分之二左右。因為，只有對

所學(xué)知識準(zhǔn)確、熟練地掌握和理解，才談得上知識的遷移和能力的提高。所以，第一輪復(fù)習(xí)要舍得花時間。要按各單元的考查點，從最基本的物理概念、物理規(guī)律的辨析開始；要重視課本知識；對課本上的插圖、演示實驗都應(yīng)弄清原理；對課本后的練習(xí)題都應(yīng)會做，在此基礎(chǔ)上總結(jié)每章的解題方法和技巧。

第三篇：物理教研組計劃

2017-2018學(xué)年上學(xué)期 高中物理教研組工作計劃

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期是高中物理教研組教研工作的新起點,物理組全體教師將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,堅決地投入到課改中去,充分體現(xiàn)“課改”的核心是“人性化”,即以學(xué)生為本,加強(qiáng)課題研究,不斷促進(jìn)教研組教師的群體素質(zhì),提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。工作中狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革,優(yōu)化教學(xué)方法和手段,扎扎實實開展以新課程標(biāo)準(zhǔn)為主的教研活動。注重教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng),大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理、強(qiáng)化師資力量、全面提高素質(zhì)教育水平,整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平.二、工作目標(biāo): 以提高課堂效率為工作方向,以探討學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點,以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標(biāo),結(jié)合學(xué)科特點,形成教學(xué)特色,提高課堂教學(xué)效益。

三、主要工作:(一)理論學(xué)習(xí),提高理論水平

1、本學(xué)期繼續(xù)要求和組織全組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,并定期做好學(xué)習(xí)心得進(jìn)行交流,通過理論學(xué)習(xí),樹立正確的思想觀念,密切聯(lián)系教學(xué)實際,通過理論的運用,增強(qiáng)主體意識和創(chuàng)新精神,切實解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題,提高教師的教育理論素質(zhì)。

2、全體物理教師研究2017年高考要求,學(xué)習(xí)高考考試說明,明確高考方向,在強(qiáng)化學(xué)科基礎(chǔ)知識、基本技能、基本能力的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練,力爭完成學(xué)校下達(dá)的各項指標(biāo)和任務(wù),取得優(yōu)異成績。同時,高一年級、高二年級應(yīng)加強(qiáng)課改理論的學(xué)習(xí),形成共識,明確新課程目標(biāo),提高物理學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能、基本能力的培養(yǎng)，在高考中取得好成績。

3、組織本組教師繼續(xù)研究新教材,新教學(xué)大綱和新學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),明確要求,在全面學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上,吃透大綱和考試說明的要求,結(jié)合當(dāng)前學(xué)科教學(xué)的實際,明確教學(xué)的方向與思路,繼續(xù)探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略,扎實搞好教學(xué),努力使教學(xué)質(zhì)量上臺階。(二)物理組常規(guī)教研、科研工作

1、要提高教學(xué)質(zhì)量,則首先要抓好教師備課關(guān),“細(xì)備課、精備課”,“備教材、備教法、備實驗、備學(xué)生、備反饋”。要求教師課前花功夫多,課中運用現(xiàn)代教育技術(shù)思想、手段多,充分利用小組學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生積極思維,參與教學(xué)機(jī)會多,課外有針對性地指導(dǎo)學(xué)生多,課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精,轉(zhuǎn)變“學(xué)會”為“會學(xué)”。

2、繼續(xù)組織好一周一次的備課組活動,做到內(nèi)容落實、時間保證,確定每人最好組內(nèi)講公開課一次,并做好評課、議課,每位教師留下詳細(xì)記載和學(xué)習(xí)心得。

3、多交流,共提高,要求組內(nèi)每位教師按學(xué)校要求每周至少聽課1節(jié),以老帶新,取長補(bǔ)短,充分挖掘潛力。

4、收集本組教師對教學(xué)工作的意見和要求,并向校領(lǐng)導(dǎo)反映、匯報教研活動及學(xué)科教學(xué)工作情況。

5、根據(jù)教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),新課程標(biāo)準(zhǔn)等理論,幫助廣大教師轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,形成與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教育觀、教學(xué)觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評價觀。

6、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評卷工作,并認(rèn)真組織實施月考、期中、期末考的考試質(zhì)量分析,并認(rèn)真進(jìn)行組內(nèi)教學(xué)小結(jié),使全組成員的教學(xué)業(yè)績在研究中前進(jìn)。

7、按照教務(wù)處要求,有計劃地定期抽查學(xué)生作業(yè),了解作業(yè)質(zhì)量,難易程度和學(xué)生完成作業(yè),教師批改情況,并及時反饋。

8、定期抽查備課組的集體備課情況,并及時與各個老師溝通,使集體備課的成效真正落到實處,并在教研活動中進(jìn)行總結(jié)交流。

9、抓課程改革,要求苦練教學(xué)基本功,爭當(dāng)業(yè)務(wù)尖子,開展新老幫教活動,積極開展“拜師”活動:校內(nèi)學(xué)先進(jìn),校外學(xué)名師。

總之,我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致,通過自身的不懈努力,用實際行動將新學(xué)年物理教研組的各項活動推向更高層次。

具體工作安排 九月份：

1、做好學(xué)期初的準(zhǔn)備工作

2、教研組制訂計劃并開展活動

3、教研組聽評課活動開始

4、組織月考、評卷、質(zhì)量分析活動 十月份：

1、開展集體備課

2、初步進(jìn)行課題研究

3、組織月考、評卷、質(zhì)量分析活動 十一月份：

1、導(dǎo)學(xué)案設(shè)計展示交流

2、教研組聽課、評課活動

3、作業(yè)展示評比活動

4、組織月考、評卷、質(zhì)量分析活動 十二月份：

1、教研組聽課、評課活動

2、組織月考、評卷、質(zhì)量分析活動 一月份：

1、進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，做好復(fù)習(xí)交流探討活動

2、期末考試、試卷分析

3、教研組總結(jié)

4、組織期末考試、評卷、質(zhì)量分析活動

2017

汾河職校物理組、9 汾河職業(yè)技術(shù)學(xué)校2017—2018學(xué)年第一學(xué)期

物 理 組 教 研 計 劃

物理組

2017.9

第四篇：物理教研組計劃

物理教研組計劃

本學(xué)期我校物理教研組工作，將繼續(xù)以全教會精神為指針，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點：

一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文。

二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益

1．設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組，共同研究，促使課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，實施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；⑵構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；⑶開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)；⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求；⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。

2．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

3．組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

4．組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。

三、加強(qiáng)課題研究，提高教師的教科研水平

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)科研課題《農(nóng)村初中學(xué)生作業(yè)的改革與探索》的研究，進(jìn)一步完善研究內(nèi)容，做到分工明確，責(zé)任到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。

四、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來

1．繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。

2．加強(qiáng)對青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

五、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量

初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過程教學(xué)和實驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理中考成績。

六、其它工作

1．積極參加各種活動，組織教師撰寫論文，進(jìn)行評選。

2．搞好課外興趣小組活動，鼓勵學(xué)生積極參加

3．完成學(xué)校的其它工作

邊疆中學(xué)：張樹仁2013、2、27

第五篇：物理教研組計劃

2011—2012第二學(xué)期物理教研組工作計劃

一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文。

二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益。

1、在備課組中，積極開展共同研究，全面合作的活動，努力促進(jìn)課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，繼續(xù)實施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；⑵構(gòu)建人性化的教學(xué)模式，重視 物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)； ⑶重視開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動，重視科學(xué)探究教學(xué)，努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用 ⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求；⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。

2．組織每位青年教師上好一節(jié)教學(xué)研究課，探索提高課堂教學(xué)效率的方法。

3．組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。

三、加強(qiáng)課題研究，提高教師的教科研水平。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教科研工作。根椐我校

實際情況，進(jìn)一步開展完善研究課題。做到個人集體并進(jìn)，分工合作人，提高研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作。

四、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來

加強(qiáng)對青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

五、搞好中考、。

畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點，也當(dāng)然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，加強(qiáng)實驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中高考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理成績。同時仔細(xì)研究近年來的命題思路，精選習(xí)題，爭取再創(chuàng)新高。

六、做好常規(guī)工作加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校經(jīng)驗，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。針對不同年段學(xué)生的不同表現(xiàn)，注意做好學(xué)生的思想教育工作，寓思想教育于教學(xué)工作中；

七、全面落實學(xué)校本學(xué)期作計劃和本學(xué)期教研聽評課工作安排