第一篇：東臺(tái)作文雞蛋游戲記 提高班陳哲元東臺(tái)作文

雞蛋游泳記★★★★

提高班 陳哲元 實(shí)小408班

今天，老師一手拿著鹽和杯子，一手拿著雞蛋和筷子走進(jìn)教室，也不知道老師葫蘆里賣的說(shuō)什么藥。

不一會(huì)兒，老師小心翼翼地把東西放到小桌上，神秘地說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)游戲??.”老師話音剛落，同學(xué)們就歡呼雀躍，手舞足蹈，有的還高興得站到了椅子上,有的高興得直拍桌子。

等老師示范好了，我們就開(kāi)始自己親自做實(shí)驗(yàn)了。老師幫我們倒好熱水，然后我們把雞蛋輕輕地放進(jìn)了小杯子里，一看，雞蛋在杯底睡大覺(jué)，王丁偉用筷子攪拌，可雞蛋太懶了，一直沉睡在杯底，不肯起床。我放了點(diǎn)鹽，雞蛋還是在“睡覺(jué)”，王丁偉很使勁地?cái)嚢韬靡粫?huì)兒，雞蛋打了個(gè)滾，又昏睡過(guò)去，我又放了點(diǎn)鹽，我和王丁偉目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋看，可沒(méi)什么變化，王丁偉又用筷子攪了攪，可雞蛋像個(gè)潛水員似的浮了上來(lái)，又沉入了水底。我不耐煩了，把一袋鹽都倒進(jìn)了杯子，還不等王丁偉攪拌，雞蛋就像睡夢(mèng)初醒一樣，晃晃悠悠地露出了腦袋。我和王丁偉高興得跳起來(lái)。

笑過(guò)之后，我們又陷入了沉思：為什么雞蛋會(huì)突然浮上來(lái)呢？原來(lái)在清水中加了鹽水的密度變大了，浮力也跟著變大，雞蛋就會(huì)輕而易舉的浮上來(lái)。

通過(guò)這節(jié)課我們知道了一個(gè)道理，不管做什么事都要認(rèn)真觀察，這樣就會(huì)知道許多科學(xué)道理。

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名師點(diǎn)評(píng)：習(xí)作將實(shí)驗(yàn)過(guò)程中變化部分寫得十分詳細(xì)！可見(jiàn)你真是一個(gè)細(xì)心 觀察的人

第二篇：雞蛋游泳記 東臺(tái)作文提高班王睿

雞蛋游泳記★★★★

提高班 王睿 實(shí)小410班

今天，老師先給了我們一個(gè)杯子、一個(gè)雞蛋、一根筷子。大家都不知道老師葫蘆里賣的什么藥？最后，聽(tīng)老師說(shuō)，我們才知道，老師要帶我們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

首先，我們當(dāng)然要看老師怎么做了。只見(jiàn)老師往杯子里倒了點(diǎn)熱水，這時(shí)同學(xué)們都伸長(zhǎng)了脖子看老師，然后將雞蛋放入水中雞蛋就像一位潛水員慢慢沉入水底，接著又在水里呼呼大睡起來(lái)。這時(shí)老師又往熱水里倒了點(diǎn)鹽，用筷子在水里不停地?cái)嚢?，把鹽攪拌均勻。鹽就像雞蛋寶寶的睡籃，慢慢地向上搖晃，好像感覺(jué)要雞蛋娃娃終于“睡醒了”。教室里爆發(fā)一陣驚訝聲。

終于到我們自己體驗(yàn)怎么把雞蛋娃娃從睡夢(mèng)中叫醒了。我和我的同桌吳云翔一起合作。首先，我們先商量好我倒鹽，吳云翔放雞蛋，用筷子攪拌鹽。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，還沒(méi)有等吳云翔放雞蛋，我就迫不及待地倒了一大杯鹽?！吧俜劈c(diǎn)，少放點(diǎn)。你是個(gè)豬腦袋??？干什么放怎么多鹽。”還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，吳云翔就沖著我大叫道。我連聲說(shuō)：“I｀am sorry.對(duì)不起！”他才不發(fā)火，將雞蛋慢慢、輕輕地放下去。好像是由于我放了太多鹽，雞蛋慢慢的浮出了水底?！霸偕晕⒎乓稽c(diǎn)?！眳窃葡枵f(shuō)。于是我又放了一小半鹽。最后，雞蛋娃娃終于浮出了水面。

通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我們不僅鍛煉了合作能力，還讓我們懂得實(shí)驗(yàn)的奧秘。

名師點(diǎn)評(píng)：

富有想象力，分工明確，用詞準(zhǔn)確，可加入你看到這種現(xiàn)象的心情。然后 寫雞蛋浮起的奧秘。

第三篇：東臺(tái)作文雞蛋游泳記 提高班王丁偉

雞蛋游泳記★★★★

提搞班王丁偉

“嗒嗒嗒”，一陣熟悉的腳步聲傳到了我的耳朵邊：開(kāi)心作文老師來(lái)了！只見(jiàn)老師不慌不忙地搬來(lái)一張桌子，將杯子里倒?jié)M了水，又拿了一根筷子、鹽和雞蛋。同學(xué)見(jiàn)了很奇怪。七嘴八舌得議論著，不知道老師葫蘆里賣的什么藥？這時(shí)老師發(fā)話了：“今天我們做??.”話音剛落，同學(xué)們便炸開(kāi)了鍋，老師沒(méi)辦法，只好喝了一聲，同學(xué)這下才安靜了下來(lái)，老師便試著做了一個(gè)示范，于是便給了我們“道具”，讓我們自己試試，于是我和我的朋友陳哲元便迫不及待，她拿起道具，開(kāi)工了。我將雞蛋小心翼翼地放入水中，它像喝醉酒似的，晃晃悠悠往下墜，不一會(huì)兒就沉子在杯底睡大覺(jué)了。于是，我的朋友向后面的人不停地借鹽，足足借了一大杯，一開(kāi)始我們倆配合的不錯(cuò)，他倒鹽，我攪拌?？烧l(shuí)知他是個(gè)急性子，竟將一大杯鹽全倒入杯中，這下我傻眼了，雞蛋是浮了上去了，可鹽大部分都堆積在了雞蛋下，這情景被老師看見(jiàn)了，我慌忙將水倒入另一個(gè)杯子，這下老師又回到了講臺(tái)，說(shuō)道：“你們知道雞蛋為什么在反復(fù)加鹽后的水里會(huì)浮上水面呢？”“不知道?！薄澳敲次医裉炀透嬖V你們吧，在清水中加了鹽，水的密度變大了，浮力也跟著變大，雞蛋就浮上來(lái)了。”“原來(lái)如此?！蔽腋袊@道。

其實(shí)，生活中的許多我們不明白的地方，只有我們認(rèn)真觀察，才能明白其中的科學(xué)原理。只有從小熱愛(ài)科學(xué)，做生活的有心人才能明白更多的科學(xué)道理。

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名師點(diǎn)評(píng)：總結(jié)性結(jié)尾，令人深思。

第四篇：東臺(tái)三年級(jí)作文

[三年級(jí)] 關(guān)于冬天的作文：東臺(tái)的冬天

冬至過(guò)后，天氣漸漸變冷，花草樹(shù)木收起了笑吟吟的臉兒，小動(dòng)物縮成一團(tuán)，躲進(jìn)了自己的窩巢，人們穿上又厚又暖的棉襖，候鳥(niǎo)們都飛到溫暖的南方去了，一年四季中，最冷的日子來(lái)臨了。

東臺(tái)的冬天是熱鬧的。

天氣越來(lái)越冷，魚(yú)兒不再追逐戲耍，都沉入湖底，光禿禿的柳樹(shù)和楊樹(shù)枝上，幾只麻雀嘰嘰喳喳的叫著，大概在議論著如何過(guò)冬。太陽(yáng)出來(lái)了，老人們?nèi)宄扇旱剡厱裉?yáng)邊悠閑地聊天；小伙子們圍在一起打麻將、玩撲克；婦女們一邊聊聊天，一邊干針線活。到處都時(shí)不時(shí)的傳來(lái)一陣陣歡聲笑語(yǔ)。冬天的東臺(tái)真熱鬧。

東臺(tái)的冬天是雪白的東臺(tái)的冬天有時(shí)也下點(diǎn)雪，田野山川變成了一片白色的世界，這可把我們樂(lè)壞了，我們?cè)谘┑乩镒分饝蛩?，擲雪球，堆雪人，玩的多歡??！中午到了，太陽(yáng)公公出來(lái)了，雪開(kāi)始融化，這有把我們急壞了，只好眼巴巴地看著那些栩栩如生的小雪人一個(gè)個(gè)化成雪水，在陽(yáng)光下消失。天冷了，湖面有厚厚的冰，我們就帶上冰車，不約而同的走向湖面，放下冰車，開(kāi)始滑冰。你看，那兩三歲的小朋友，讓家長(zhǎng)推著，高興的手舞足蹈；有的自以為自己很牛，在冰上?？?。我也情不自禁的滑起來(lái)。

瞧！天空中，是滿天的白蝴蝶在翩翩起舞，如此美麗？還是天上的嫦娥在輕輕搖落滿樹(shù)的梨花，如此潔白？好像都不是，不比蝴蝶還美麗，比梨花更潔白！哦，你是冬天的使者……

我愛(ài)你美麗的東臺(tái)，更愛(ài)你冬天的使者.江蘇東臺(tái)開(kāi)心作文培訓(xùn)是一家綜合性的專業(yè)從事作文教學(xué)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，地處東臺(tái)市中心位置，緊靠東臺(tái)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，交通便利。學(xué)校通過(guò)發(fā)展，已一躍成為江蘇省內(nèi)縣級(jí)城市在校學(xué)員人數(shù)最多，師資綜合力量最強(qiáng)的明星學(xué)校。“不求效益，只求效果”，名師任教，全程解決各種作文寫作難，家長(zhǎng)輔導(dǎo)難的問(wèn)題，免費(fèi)幫助修改，推薦發(fā)表。東臺(tái)開(kāi)心作文培訓(xùn)是突破傳統(tǒng)作文教學(xué)的理論框架，是建立在情景作文教學(xué)模式之上的突破性作文教學(xué)方式。我們的教學(xué)策略：誘導(dǎo)式： 循循善誘，激發(fā)“欲吐”心理開(kāi)放式：開(kāi)放視野、開(kāi)放文體、開(kāi)放內(nèi)容情景演繹式：設(shè)計(jì)特定的場(chǎng)景，啟發(fā)寫作思維體驗(yàn)式：師生互動(dòng)，享受寫作的全體驗(yàn)延伸式：輔之以歷史、地理、人文、時(shí)事、自然等方面的知識(shí)。我們的教學(xué)思路：激發(fā)寫作興趣參與情景訓(xùn)練啟發(fā)想象空間學(xué)會(huì)構(gòu)思敢于下筆享受體驗(yàn)式寫作樂(lè)趣提高綜合運(yùn)用語(yǔ)言能力

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第五篇：有趣的實(shí)驗(yàn) 提高班東臺(tái)作文蔣晨馨

有趣的實(shí)驗(yàn)★★★★★

提高班 蔣晨馨 實(shí)小401班

幾天內(nèi)，老師的桌子上與以往明顯不同，只見(jiàn)上面放了幾袋鹽，半瓶水，一個(gè)雞蛋還有幾根筷子。同學(xué)們都疑惑不解，不知老師葫蘆里賣了什么藥？

不一會(huì)兒，老師笑盈盈地進(jìn)了教室：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)?？纯措u蛋是怎么浮到水面上來(lái)的?！蓖瑢W(xué)們歡呼雀躍，只見(jiàn)老師先把一個(gè)雞蛋小心翼翼地放入水杯里，雞蛋就晃晃悠悠地沉到水里了，接著，老師把鹽袋撕開(kāi)，一邊倒鹽，一邊攪拌好，一會(huì)兒，雞蛋便慢吞吞地浮到水面上了，同學(xué)們都很驚訝。老師問(wèn)：“你們想不想做？”“想！”接著，就是我們親自實(shí)驗(yàn)的過(guò)程了。

我和潘雨露也進(jìn)行了分工，我們先把雞蛋娃娃放入水中，雞蛋“潛水員”便不慌不忙地潛入水里倒鹽，一邊用筷子攪拌?？呻u蛋猴年馬月才會(huì)浮上來(lái)，我火了，猛地把鹽袋一倒，不料，這次好多鹽都倒了進(jìn)去。接著，我與潘雨露使勁地?cái)嚢?，呵，雞蛋浮上來(lái)了一點(diǎn)兒。我高興極了。不斷往里面加鹽，潘雨露也是加大馬力地?cái)嚢柚?，倆人忙得不亦樂(lè)乎?！案∑饋?lái)了，浮起來(lái)了，我們的雞蛋浮起來(lái)！”有些同學(xué)的雞蛋已經(jīng)浮起來(lái)了?！拔覀円哺∑饋?lái)了！”“我們也是！”同學(xué)們都無(wú)比地喜悅。終于，我的雞蛋也浮起來(lái)了。此時(shí)此刻，我望著那些雞蛋還沒(méi)浮起來(lái)的同學(xué)，心里十分得意，喜悅。終于，所有同學(xué)都把雞蛋娃娃浮起來(lái)了。

可為什么雞蛋在加了鹽的水里就能浮起來(lái)呢？原來(lái)，在清水中加了鹽，水的密度加大了，浮力也就變大了，雞蛋也就浮上來(lái)。

今天的實(shí)驗(yàn)真有趣呀！

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名師點(diǎn)評(píng)：

習(xí)作對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程敘述得十分具體，在習(xí)作中著重對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程感悟與體驗(yàn)，寫得很棒。