第一篇：仿寫句積累（推薦）
仿寫句積累
1、山間的清泉，你何必與遙遠(yuǎn)的大海比浩瀚呢？你自有你的清純。路邊的小草，你何必與偉岸的大樹比挺拔呢？你自有你的執(zhí)著?？罩械牟屎?，你何必與堅固的拱橋比恒久呢？你自有你的絢麗。天上的星星，你何必與炎熱的太陽比輝煌呢？你自有你的璀璨。
2、不是所有的笑容都表達(dá)喜悅，就像不是所有的眼淚都表達(dá)悲痛。不是所有的喝彩都表達(dá)贊頌，就像不是所有的沉默都表達(dá)否定。不是所有的順從都表達(dá)虔誠，就像不是所有的反對都表達(dá)憎惡。不是所有的順利都表示成功，就像不是所有的挫折都表達(dá)不幸。
3、錢可以買到寬敞的房屋，但不一定能買到家庭的溫馨。錢可以買到精美的書籍，但不一定能買到淵博的知識。錢可以買到昂貴的藥品，但不一定能買到健壯的身體。錢可以買到精致的禮物，但不一定能買到真摯的情誼。
4、事業(yè)說：人生就是建筑歷史的一塊磚石。
友誼說：人生就是幫助別人攀登的階梯。
奮斗說：人生就是與風(fēng)浪搏斗的那雙槳。
勤勞說：人生就是耕耘大自然的老黃牛。
困難說：人生就是那在暗礁中行進(jìn)的船。
挫折說：人生就是那條坎坷曲折的山路。
5、小時候，你一定聽過或看過許多美麗動人的童話吧！經(jīng)過歲月的積淀，它們作為童年最美好的回憶中的一部分保存下來，請你用自己的話寫出至少三個童話中的主人公，并用一句話作結(jié)。
為愛犧牲的海的女兒，為理想追求不懈的丑小鴨，為滿足穿新裝的虛榮而出丑的皇帝，為躲避后母追殺的美麗善良的白雪公主，為追求光明和溫暖的賣火柴的小女孩，它們都是我童話世界里最難忘的畫卷。
6、學(xué)習(xí)，是打開智慧大門的鑰匙；學(xué)習(xí)，是攀登科學(xué)高峰的階梯；學(xué)習(xí)是通向成功的橋梁；一個人如果不熱愛學(xué)習(xí)，就不可能啟迪智慧，獲取真知，到達(dá)成功的彼岸。
7、墻角的花！你孤芳自賞時，天地便小了。
井底的蛙！你躍出井口時，天地便大了。
田里的谷穗！你彎腰俯首時，心里便踏實了。
賞析：托物言志，借物抒懷；言簡意豐，蘊含哲理；
運用修辭手法，把抽象的道理說得形象生動。
8、空中的小鳥，何必和籠里的同伴爭噪呢？你自有你的天地。地上的蝸牛，何必與壯碩的水牛比力氣呢？你自有你的耐性。水中的魚兒，何必羨慕飄浮的白云呢？你自有你的自在。
9、關(guān)于人生的道路，名人這樣說：
①路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！?/p>
②昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路?！淌?/p>
③其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！斞?④走自己的路，讓別人說去吧！——但丁
10、什么樣的年齡最理想，鮮花說，開放的年齡千枝秀。
什么樣的青春最輝煌，太陽說，燃燒的青春一片光芒。
什么樣的心靈最明亮，月亮說，純潔的心靈晶瑩透亮。
什么樣的人生最美好，海燕說，奮斗的人生快樂無窮。
11、如果不是秋風(fēng)將種子吹下莖稈，那種子不是要被酷寒所凍僵嗎？
是秋風(fēng)把種子介紹給根須，使它找到了延伸生命的母體；是秋風(fēng)把種子藏進(jìn)了厚實的泥土，使它有了一個萌生春天的溫床；是秋風(fēng)，把果實領(lǐng)進(jìn)了一個溫暖的家，使它保存了生命的胚胎。
12、我是你人生路上的一朵花，為你開過了，然后就謝了；
我是你綠茵場上的一根草，為你綠過，然后就黃了；
我是你苦讀時的一盞燈，為你亮過了，然后就滅了。
13、黃河是中華民族的搖籃，孕育了光輝燦爛的中國古代文化，同時，歷史也留下了許多描繪和歌頌黃河的美好詩篇。請你寫出幾句描寫黃河的古詩文名句。
①黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。——王之渙
②大漠孤煙直，長河落日圓。——王維
③白日依山盡，黃河入海流?！踔疁o
④明月隱高村，長河沒曉天。——陳子昂。
⑤君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。——李白
⑥黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間。——李白
14、平凡是荒原，孕育著崛起，只要你肯開拓；
平凡是泥土，孕育著收獲，只要你肯耕耘；
平凡是細(xì)流，孕育著深邃，只要你肯積累；
平凡是山石，孕育著寶藏，只要你肯錘煉。
15、課外閱讀是提高語文水平的重要途徑，可以使我們獲得很多有益的啟示，充實我們的生活。
讀《三國演義》，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》我們可以領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義；
讀《西游記》，我們可以學(xué)到孫悟空的嫉惡如仇；
讀《紅樓夢》，我們可以體會到封建社會大家庭衰落的必然性； 讀《格列佛游記》，我們可以了解當(dāng)時英國統(tǒng)治階級的腐朽與罪惡； 讀《魯濱孫漂流記》，我們可以體會到魯濱孫勇于冒險和百折不撓的精神。
讀《童年》，我們可以了解到高爾基童年生活的苦難和艱辛。
16、生活是熔爐，在熔爐中，雜質(zhì)被熔盡，剩下的只有純鋼；
生活是試金石，在試金石上，破銅爛鐵暗然失色，只有金子才閃閃發(fā)光。
擁有了生活，生活會變得更有意義；享受了生活，就等于享受了人生。
17、在下面語段的橫線處仿寫。要求：舉出兩個帶有“半”字的常用
語并對其中蘊含的理趣作簡要說明。
“半”字是一個很普通的字，可在日常生活中，一個“半”字的巧妙運用，卻可以表達(dá)出諸多理趣。
比如，“行百里者半九十”，意在提醒人們最后的堅持尤為重要。又如，“半桶水晃得兇”，啟示我們不能因一點成功而自滿。
再如，“好的開頭是成功的一半”，告訴人們把握好開頭的重要性。
18、也許，在絢麗的天空前，你會覺得自己很平庸，你會懊惱；也許，在浩瀚的大海面前，你會覺得自己很渺小，你會自卑；也許，在寬闊的原野面前，你會覺得自己很狹隘，你會不安。然而你卻不知道，你可以有白云的飄逸，有浪花的輕快，有小草的翠綠。
19、生活就是一塊五彩斑闌的調(diào)色板；
希望就是黑暗中的一盞明燈；
童年就是一張永不褪色的老照片。
20、選擇了高山，你也就選擇了坎坷；
選擇了寧靜，你也就選擇了孤單；
選擇了激流，你也就選擇了挫折。
21、悲觀者說，希望是地平線，就算看得見，也永遠(yuǎn)走不到。
樂觀者說，希望是啟明星，即使摘不到，也能使人看到曙光在前頭。
悲觀者說，風(fēng)是浪的幫兇，能把你埋葬在大海深處。
樂觀者說，風(fēng)是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸。
22、修改下面句中劃線部分，使它和后面的句子形成對偶。井岡山，青山此起彼伏，峻嶺綿延不斷；
鄱陽湖，綠水蕩漾，碧波粼粼。
改為 井岡山，青山起伏，峻嶺綿綿。
23、我國的傳統(tǒng)節(jié)日可謂豐富多彩，自古文人墨客也多有借傳統(tǒng)節(jié)日
繪景、抒情或勵志的名篇佳作，并成為民族文化的重要組成部分。請仿照示例，寫出你所積累的與傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的古詩文名句。示例：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。（清明節(jié)）
①爆竹聲中一歲除，東風(fēng)送暖入屠蘇。（春節(jié)）
②去年元夜時，花市燈如晝。（元宵節(jié)）
③遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（重陽節(jié)）
24、人生如一本書，應(yīng)該多一些精彩的細(xì)節(jié)，少一些乏味的字眼；
人生如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗的著色，少一些灰色的基調(diào)； 人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚的吟唱，少一些哀婉的詠嘆。
25、給我一次困難，讓我懂得克服；給我一次挫折，讓我經(jīng)受磨練；
給我一次失敗，讓我學(xué)會反?。唤o我一次恥辱，讓我學(xué)會振作； 我感謝每一次帶著我走向成功的經(jīng)歷。
26、家園如一件厚厚的襖，等待著每一個伶仃的流浪者去穿；
家園如一雙不破的鞋，永遠(yuǎn)套在流浪者冰冷的腳上；
家園如一柄永新的傘，一直撐在流浪者風(fēng)雨兼程的頭上；
家園如一塊啃不完的餅，讓流浪者一次又一次地去補充能量； 家園如一根拉不斷的線，末端總系著一個流浪的風(fēng)箏。
27、讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你
卻給了我整個春天；
讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時候，我原想擷取一片綠葉，你卻給了我整個森林；
讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時候，我原想捧起一朵浪花，你卻給了我整個海洋。
28、通過閱讀，人們不僅能增長知識，豐富自己的經(jīng)歷，而且能夠獲
得精神的陶冶，從讀書中學(xué)做人，人們從《論語》中學(xué)得智慧的思考，從《史記》中學(xué)得堅貞的氣節(jié)，從魯迅的作品中學(xué)得批判的精神，從馬克思的作品中學(xué)得戰(zhàn)斗的激情，從列夫托爾斯泰的作品中學(xué)得道德追求的執(zhí)著。
29、讓我們來做花的事業(yè)吧，把花香傳給別人；
讓我們來做葉的事業(yè)吧，把花頂過自己的身軀；
讓我們來做土的事業(yè)吧，把千萬顆花孕育得根深葉茂。
30、聰明者贏得時間，愚蠢者等待時間；
勤奮者珍惜時間，懶惰者消磨時間；
求知者抓緊時間，自滿者漠視時間。
31、千里馬若不長鳴，就不會引起伯樂的注意，可能要一輩子等同于
常馬；雄鷹若不展翅高飛，就不會引起百鳥的矚目，可能要一世被當(dāng)作雉類。因此，有才能要脫穎而出。
32、人的一生像金，要剛正，人格須挺立；
人的一生像木，要正直，立場須堅定；
人的一生像水，要靈活，方法須隨和；
人的一生像火，要耀眼，事業(yè)須旺盛；
人的一生像土，要本色，作風(fēng)須樸實。
33、文學(xué)是一幅意境高遠(yuǎn)的中國畫，你盡可流轉(zhuǎn)明眸，欣賞白云藍(lán)天，飛流急湍；
文學(xué)是一首清脆圓潤的古曲，你盡可閉目疑神，傾聽鶯歌燕語，泉水潺潺；
文學(xué)是一座姹紫嫣紅的百花園，你盡可翕動鼻翼，呼吸牡丹的濃香，黃菊的清爽；
文學(xué)是一杯回味無窮的香茗，你盡呆品評自娛，把玩深嘗。
34、2006年春節(jié)聯(lián)歡晚會有道最為靚麗的風(fēng)景，那就是各省獻(xiàn)上對聯(lián)。請看下面這幅對聯(lián)：
水澤源流江河湖海金銀銅鐵鉻鎳鉑鋅
①上聯(lián)寫的是青海省，下聯(lián)寫的是甘肅省。因為青海是長江、黃河、瀾滄江等大江河的發(fā)源地，境內(nèi)有我國最大的內(nèi)陸咸水湖—
—青海湖，故曰：“水澤源流，甘肅是有色金屬之方，礦產(chǎn)資源種類多，而且儲量豐富，其中鎳鉑等11個礦種現(xiàn)有儲量居全國首位。②從漢字的構(gòu)造上看，這幅對聯(lián)很有藝術(shù)特色，即上聯(lián)字字含水，下聯(lián)字字帶金。
35、不良行為會影響我們的身心健康。仿照例句，請用一句簡潔而恰
當(dāng)?shù)脑捥岢鱿铝胁涣夹袨榈奈：Α?/p>
走進(jìn)黑網(wǎng)吧——就是跳進(jìn)坑害你的陷井。
吸毒販毒——吸毒就是自殺，販毒就是殺人。
賭博——既耗費錢財，又無益于身心健康的游戲。
早戀——一枚又酸又澀的青果子。
36、如果生命是水，尊嚴(yán)就是流動；
如果生命是火，尊嚴(yán)就是燃燒；
如果生命是雄鷹，尊嚴(yán)就是飛翔。
37、悲在生命的毀滅，而為科學(xué)獻(xiàn)身的精神很偉大；
悲在失敗的痛苦，而勇于探索、團結(jié)協(xié)作的精神真?zhèn)ゴ蟆?/p>
38、如果生命是小鳥，生活便是天空，任你飛翔；
如果生命是戰(zhàn)艦，生活便是海洋，任你航行；
如果生命是小草，生活便是大地，任你生長；
如果生命是駿馬，生活便是草原，任你奔馳。
第二篇：仿寫句集錦
仿寫句集錦
1、太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨。
藍(lán)天無語，卻顯露出高遠(yuǎn)；大地?zé)o語，卻展示出廣博。
鮮花無語，卻散發(fā)出芬芳；青春無語，卻散發(fā)出活力。
2、什么樣的年齡最理想？鮮花說，開放的年齡千枝競秀。
什么樣的青春最輝煌？太陽說，燃燒的青春一片光芒。
什么樣的心靈最明亮？月亮說，純潔的心靈晶瑩透亮。
什么樣的人生最美好？海燕說，奮斗的人生快樂無窮。
4、幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；
幸福是“春種一粒粟，秋收千顆子”的收獲；
幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；
幸福是“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的追求。
6、朋友是什么，朋友是快樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；
朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云。
朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽光的地帶。
朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅(qū)趕心靈的陰霾。
7、幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅，幸福是患難中心心相印的一個眼神；
幸福是父親一次粗糙的撫摸，幸福是朋友一個溫馨的字條；
幸福是母親一聲溫柔的叮嚀，幸福是老師一次親切的問候。
8、愛心是冬日里的一片陽光，使饑寒交迫的人分外感到人間的溫暖。
愛心是沙漠中的一泓泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。
愛心是夜空中的一輪明月，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。
愛心是春天里的一場細(xì)雨，使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤。
愛心是夏日里的一陣清風(fēng)，使心急如焚的人感到無比的涼爽。
愛心是黑夜里的一座燈塔，使迷失方向的航船找到?？康母蹫?。
9、事業(yè)說：人生就是建筑歷史的一塊磚石。
友誼說：人生就是幫助別人攀登的階梯。
奮斗說：人生就是與風(fēng)浪搏擊的雙漿。
勤奮說：人生就是耕耘大自然的老黃牛。
困難說：人生就是在暗礁中行進(jìn)的船。
挫折說：人生就是那條坎坷曲折的小路。
10、假如生命是一株小草，我愿為春天獻(xiàn)上一點嫩綠。
假如生命是一棵大樹，我愿為大地（夏日）撒下一片綠陰（陰涼）；
假如生命是一朵鮮花，我愿為世界奉上一縷馨香；
假如生命是一枚果實，我愿為人間留下一絲甘甜。
11、生命真是一個奇跡。
一枝從污泥里長出的夏荷，竟開出雪一樣潔白純凈的花兒；
一粒細(xì)細(xì)黑黑的螢火蟲，竟能在茫茫黑夜里發(fā)出星星般閃亮的光。
一株微不足道的小草，竟開出像海洋一樣湛藍(lán)的花；
一只毫不起眼的鳥兒，竟能在枝頭唱出遠(yuǎn)勝小提琴的夜曲；
一條柔軟無骨的蚯蚓，居然能在堅實的土地里如魚在海中似的自由遨游。
12、大自然能給我們許多啟示：
滴水可以穿石，是在告訴我們做事應(yīng)持之以恒；
大地能載萬物，是在告訴我們求學(xué)要廣讀博覽；
青松不懼風(fēng)雪，是在告訴我們做人要堅毅剛強；
成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；
一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力。
13、人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。
人們都愛蓮花，愛她的亭亭玉立，愛她的不蔓不枝，愛她的香遠(yuǎn)益清。
人們都愛春天，愛她的風(fēng)和日麗，愛她的花紅柳綠，愛她的雨潤萬物。
16、風(fēng)從水上走過，留下了粼粼波紋；
陽光從云中穿過，留下了縷縷溫暖；
駱駝從沙漠走過，留下了深深蹄??；
哨鴿從天空飛過，留下了聲聲歡韻
歲月從樹林中走過，留下了圈圈年輪……
啊，朋友，我們從時代的舞臺走過，留下了什么呢？
17、承諾不是藍(lán)天上的一片白云，逍遙飄逸；
承諾不是水面上的一葉浮萍，飄游不定；
承諾不是夜幕中的一束曇花，轉(zhuǎn)瞬即逝；
承諾不是清晨綠草尖上的露珠，晶亮而短暫。
承諾如同珍珠，它的瑩潤是河蚌痛苦的代價，也是河蚌的榮耀；
承諾如同蜂蜜，它的甘甜是蜜蜂辛勤勞動的結(jié)晶，也是蜜蜂的驕傲；
承諾如同流星，它的燦爛是隕石悲壯的付出，也是隕石的輝煌；
承諾如同金子，它的光耀是淘金者辛勞的價值，也是淘金者的喜悅。
18、生活是一部大百科全書，包羅萬象；
生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律；
生活是一座飛馬牌大鐘，上緊發(fā)條，便會使人獲得濃縮的生命；
生活是一條長河，奔騰不息，淘盡人間善惡；
生活是一首啟錨的航船，確定了航向，便不再畏懼狂風(fēng)惡浪；
生活是一幕人人皆可做主角的戲劇，你剛舞罷他登場，盡顯風(fēng)流。
20、我們有頭頂千年積雪的珠穆朗瑪峰，有莽莽蒼蒼的黃土高原，有草樹蒙密的西雙版納，有浩浩蕩蕩的揚子江。
我們有曲徑通幽、亭臺軒榭的蘇州園林，有綿延萬里、氣勢磅礴的明長城，有縱貫?zāi)媳钡木┖歼\河，有金碧輝煌、氣勢恢弘的紫禁城。
21、我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里：
友誼如珍珠，我們共同穿綴，連成一串串璀璨的項鏈；
友誼如彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣裳；
友誼如油彩，我們共同調(diào)色，描繪出一片片美好的景色；
友誼如花種，我們共同撒播，培育出一個五彩的花壇。
25、即使我們只是一支蠟燭，也應(yīng)該“蠟炬成灰淚始干”；
即使我們只是一只春蠶，也應(yīng)該“春蠶到死絲方盡”；
即使我們只是一片樹葉，也應(yīng)該“化作春泥更護花”；
即使我們只是一根火柴，也要在關(guān)爭鍵時刻有一次閃耀；
即使我們只是一朵花，也要給人們帶來一絲清香；
即使我們只是一顆星星，也要在黑暗中閃出自己的光芒；
即使我們只是一滴水，也要在生命的旅途中作叮咚的脆響；
即使我們只是一棵小草，也要給大地帶來一點綠色。
26、名著是美的。
《繁星·春水》美在它對母愛、童心的贊美；
《鋼鐵是怎樣煉成的》美在它對頑強不屈精神的贊美；
魯智深美在他疾惡如仇、有勇有謀的性格；
祥子美在他質(zhì)樸勤勞、不向命運低頭的頑強精神。
27、我夢想，馳騁于塞外遼闊的大漠，在夕陽的金黃中，感受“長河落日圓”的雄渾；
我夢想，置身于江南秀麗的小鎮(zhèn)，在綿綿的細(xì)雨中，體味“水村山郭酒旗風(fēng)”的情調(diào)；
我夢想，登臨五岳之尊的泰山，在日出的輝煌中，體會“一覽眾山小”的氣魄；
我夢想，來到美麗的北戴河邊，在一片的汪洋中，感受“大雨落幽燕，白浪滔天”的壯闊。
我夢想，坐在了家鄉(xiāng)的明月下，在滿月的銀輝中，體會“月是故鄉(xiāng)明”的感慨。
我夢想，登上了齊魯?shù)奶┥?，在云霧的飄繞中，感受“一覽眾山小”的豪情；
我夢想，來到了茂密的松林，在皎潔的月光下，觀賞“明月松間照”的美景。
28、江河有百折不撓的意志，才能交匯成浩瀚的大海；
雄鷹有至死不渝的意志，才能翱翔于遼闊的藍(lán)天；
松脂有千年不悔的意志，才能造化成珍貴的琥珀；
臘梅有堅貞不屈的毅力，才能怒放在嚴(yán)寒的冬季；
蠟燭有無私奉獻(xiàn)的精神，才能照亮人類的世界；
種子有百折不撓的意志，才能長成參天大樹；
水滴有持之以恒的意志，才能穿破堅硬的石塊。
29、歷史是一本書，時間是一支筆；
歷史是一艘船，時間是一張網(wǎng)；
歷史是一幅畫，時間是絢麗的色彩；
歷史是一座高山，時間是嶙峋的巨石；
歷史是一棵大樹，時間是繁茂的枝葉；
歷史是一條長河，時間是涌動著的波濤；
歷史是一首曲譜，時間是跳動著的音符。
30、讀《三國演義》我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；
讀《西游記》，我們可以學(xué)到孫悟空的嫉惡如仇；
讀《紅樓夢》，我們可以體會到封建社會大家庭衰落的必然性。
讀《格列佛游記》，我們可以了解當(dāng)時英國統(tǒng)治階級的腐朽與罪惡；
讀《童年》，我們可以體會到當(dāng)時俄羅斯下層人民生活的苦難；
讀《水滸》，我們可以感受到什么是義蓋云天。
31、時間好象一把尺子，它能衡量奮斗者前進(jìn)的進(jìn)程；
時間如同一架天平，它能稱量奮斗者成果的重量。；
時間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標(biāo)；
時間猶如一面戰(zhàn)鼓，它能激勵我們加快前進(jìn)的腳步；
時間好比一位公正的法官，它能公平地評判我們每個人的得失；
時間如同一本嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖窌?，它將真實地記錄我們的奮斗之路；
時間好比一艘航船，它能載著我們抵達(dá)理想的彼岸；
時間如同一面鏡子，它能幫助我們征服旅途的艱險暗礁。
32、語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。
語文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返。
語文是意境深遠(yuǎn)的油畫，讓人驚嘆不已。
語文是旋律優(yōu)美的音樂，讓人聽之動容。
33、人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。
如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；
如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；
如果你是一棵小草，就增添一份綠意；
如果你是一顆星星，就點綴一角天空。
如果你是一朵鮮花，就裝點一分春色。
34、太陽無語，卻放射出光輝；
高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨；
大地?zé)o語，卻展示出廣博。
青春無語，卻煥發(fā)出活力；
鮮花無語，卻散發(fā)出芬芳；
春雨無語，卻滋潤著大地。
35、春姑娘邁著輕盈的步履款款而行。
她攜著神奇的小花籃，把五彩的鮮花撒向山坡，撒向田野；
她伴著浙瀝的小雨點，把美麗的故事講給魚兒，講給青蛙；
她跟著山間的小溪流，把婉轉(zhuǎn)的歌兒唱給青山，唱給牧童；
她帶著歸來的小燕子，把春天的喜訊傳遍山村，傳遍農(nóng)家。
37、百花爭艷的春天是充滿活力的季節(jié)；
烈日曝曬的夏天是富有熱情的季節(jié)；
瓜果飄香的秋天是極具魅力的季節(jié)；
白雪飄飄的冬天是最富遐想的季節(jié)。
38、如果你是大河，何必在乎別人把你說成小溪；
如果你是峰巒，何必在乎別人把你當(dāng)成平地；
如果你是春天，何必為一瓣花朵的凋零而嘆息；
如果你是種子，何必為還沒有結(jié)出果實而著急；
如果你就是你，那就靜靜微笑沉默不語。
39、人生如一本書，應(yīng)該多一些精彩的細(xì)節(jié)，少一些乏味的字眼；
人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚的旋律，少一些憂傷的音符；
人生如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調(diào)。
40、人生是一支歌，悠揚的旋律譜寫出你春天的耕耘和秋天的收獲。
人生是一首詩，悠遠(yuǎn)的意境抒寫著你失意的懊惱和成功的歡樂。
人生是一臺戲，精彩的劇情演繹著你創(chuàng)業(yè)的艱辛和成功的喜悅。
41、如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲，那么痛苦則是其中不可或缺的音符。
如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是一個驟然翻起的浪花。
如果說人生是一片湛藍(lán)的天空，那么失意則是一朵漂浮的淡淡的云。
43、宋詞，是文學(xué)殿堂里的一朵奇葩，它與唐詩、元曲一樣千古流芳。詞作家各展其才，各顯千秋：有的豪放如若大江東去，有的婉約如小橋流水；有的粗獷如旭日噴??；有的細(xì)膩似風(fēng)拂楊柳，洋洋灑灑，蔚為大觀。
44、我向往一種生活狀態(tài)，叫做——安詳，安詳就像夕陽下散步的老人，任云卷云舒；
我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做——拼搏，拼搏就像暴風(fēng)雨中的海燕，任雷鳴電閃；
我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做——緊張，緊張就像夜色里趕路的人，任月出月落；
我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做——奮進(jìn)，奮進(jìn)就像海上行駛的帆船，任浪打風(fēng)吹；
46、我看青山換綠，感受到生機勃發(fā)的力量。
我看長河落日，感受到雄奇壯觀之美。
我看小橋流水，感受到詩情畫意之美。
我看鷹擊長空，感受到勇于搏擊的力量。
我看魚翔淺底，感受到自由自在的快樂。
我看柳樹萌芽，感受到生命萌發(fā)的美麗。
47、閱讀名著會讓我們受益無窮。
聞讀名著既可以積累知識，又能提升素養(yǎng)；
閱讀名著既可以豐富情感，又能夠陶冶情操。
閱讀名著既可以拓寬視野，又能夠提高能力。
閱讀名著既可以積累語言，又能夠嚴(yán)密思維。
閱讀名著既可以啟迪智慧，又能夠塑造性格。
48、讓我怎樣感謝你!當(dāng)我走向你的時候，我原想留住一株小草，你卻給了我整個綠地；
我原想擁有一朵蓮花，你卻給了我整個荷塘；
我原想收藏一片紅葉，你卻給了我整個楓林；
我原想親吻一瓣雪花，你卻給了我整個雪原；
我原想品嘗一個金桔，你卻給了我整個果園；
我原想撿拾一束稻穗，你卻給了我整個糧倉；
我原想采摘一束菊花，你卻給了我整個花園。
49、映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無不牽惹詩情，引人遐思。
讓我們學(xué)做荷花的事業(yè)吧，把芬芳獻(xiàn)給他人；
讓我們學(xué)做蓮葉的事業(yè)吧，以寬闊擁抱生活；
讓我們學(xué)做蓮子的事業(yè)吧，以苦心孕育未來；
讓我們學(xué)做蓮藕的事業(yè)吧，把寂寞留給自己。
51、如果你能使一朵花兒快樂，不用自己的手隨意折毀它，那么鮮花也會使你快樂，在你苦悶煩惱時為你送上一束醉人的溫馨；
如果你能使一條小溪快樂，不把生活的污穢隨意拋向它們，那么小溪也會使你快樂，在你口干舌燥時為你送來一捧甜蜜的甘露；
如果你能使一棵小草快樂，不用自己的腳隨意踐踏它，那么小草也會使你快樂，在你滿目枯黃時為你送上一抹耀眼的新綠；
如果你能使一方泥土快樂，不隨意地占用糟踐它們，那么泥土也會使你快樂，在你饑腸轆轆時為你捧上一縷稻麥的清香。
52、在人生短暫而漫長的路途中，給你快樂的也許是你的朋友，讓你美麗的也許是你的追求，令你充實的也許是你的事業(yè)，但是，使你溫暖的必定是你的母親。她用她的身體為你阻擋著寒氣襲人的風(fēng)霜，更用她的愛心為你消除了成長中的煩惱，用她的智慧為你化解了一次又一次的迷惘；母親永遠(yuǎn)是你的燦爛陽光。
54、賞識不是單向的施舍，是智慧與智慧的主動碰撞；
賞識不是別有用心的廉價恭維，是對一種相對價值的公正認(rèn)可；
賞識不是諛詞滿口的鄙俗奉承，而是對事物固有魅力的真誠。
55、初中三年，光陰荏苒。憶同學(xué)少年，良多趣味。
我們曾談曹操青梅煮酒，縱論天下英雄；
我們曾誦李白舉頭望明月，細(xì)訴思鄉(xiāng)情懷；
我們曾吟周敦頤愛蓮篇章，立下君子之志；
我們曾學(xué)毛澤東指點江山，歌頌風(fēng)流人物……
如今，這些都如片片楓葉，珍藏在你我青春的詩集。
56、春天的雨，細(xì)膩而輕柔，給山野披上美麗的衣裳；
夏天的雷，迅疾而猛烈，為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓；
秋天的風(fēng)，涼爽而愜意，為落葉送去溫馨的問候；
冬天的雪，慈祥而溫厚，為莊稼帶來多情的呵護。
57、生活是一首美妙動聽的歌，我們要學(xué)會欣賞。
生活是一艘揚帆遠(yuǎn)航的船，我們要學(xué)會駕駛。
生活是一首豪壯抒情的詩，我們要學(xué)會朗誦。
生活是一幅五彩繽紛的圖畫，我們要學(xué)會鑒賞。
生活是一本豐富多彩的書，我們要學(xué)會閱讀。
59、人生如一支歌，應(yīng)該多一些激昂的旋律，少一些萎糜的音符；
人生如一首詩，應(yīng)該多一些熱烈的抒情，少一些愁苦的嘆息；
人生如一幅畫，應(yīng)該多一點亮麗的色彩，少一些灰暗的色調(diào)。
60、我珍惜從茫茫人海中提取的人生養(yǎng)料，滋潤我的生活，激勵我的精神；
我珍惜成功的經(jīng)驗，也珍惜失敗的教訓(xùn)，磨礪我的意志，堅定我的信心；
我珍惜生活的每一個片斷，每一個過程，錘煉我的膽魄，豐富我的生活，成功與失敗，經(jīng)驗與教訓(xùn)，都將融進(jìn)我的血肉陪伴我去書寫更充實的人生。
61、假如我是個畫家，我就要用各種彩色，點染出她們的清揚的眉宇和絢麗的服裝。
假如我是個雕刻家，我就要在玉石上模擬出她們的充滿了活力的苗條靈動的身形。
假如我是個歌手，我就要用優(yōu)美的旋律和甜美的歌聲來贊美她們婀娜的舞姿和充滿魅力的面龐。
假如我是個攝影師，我就要用光彩和色彩拍下她們勃發(fā)的活力和嫵媚的身姿。
62、我登上巍峨的泰山，俯瞰腳下的千山萬壑，在我眼前展現(xiàn)的仿佛不是山川，而是我們偉大民族的畫卷……
我來到神奇的桂林，望著面前的山山水水，在我眼前展現(xiàn)的仿佛不是奇妙的山水，而是一幅絢麗多彩的圖畫。
我泛舟秀麗的富春江，飽覽眼中的青山綠水，在我眼前涌動的仿佛不是河流，而是我們偉大民族努力奮進(jìn)的大潮。
63、當(dāng)一個人懷疑自己的時候，他忘記了建立自信是一種習(xí)慣；
當(dāng)一個人渾噩度日的時候，他忘記了閱讀好書是一種習(xí)慣；
當(dāng)一個人悲觀失望的時候，他忘記了建立自信是一種習(xí)慣；
當(dāng)一個人志得意滿的時候，他忘記了謙遜為懷是一種習(xí)慣
64、世間的事情往往是一分為二的。
失敗雖然是人人不愿得到的結(jié)果，但有時卻能激發(fā)上們堅忍的毅力；
貧困雖然是人人不愿過的生活，但有時卻能成為人們奮斗的動力；
痛苦雖然是人人不愿經(jīng)受的情感，但有時卻能造就人們剛強的性格；
因此，我們看問題需要用辯證的觀點。
65、江水奔流不息，傾訴的是自己澎湃的波濤；
樹木傲雪參天，挺拔的是自己無邊的蒼翠；
山嶺巍峨起伏，顯示的是自己堅強的體魄。
草原縱橫千里，袒露的是自己寬廣的胸懷。
人類攔江筑壩，展現(xiàn)的是自己豪邁的氣魄
66、母愛是人生的一首歌：責(zé)備是低音，呵護是高音，牽掛思念是母愛的主旋律。
感情是人生的一部分：親情是序言，友情是目錄，愛、恨、戀、想是故事的主題
友誼是人生的一首歌：真誠是詞，信賴是曲，理解、尊重是友誼的主旋律
青春是人生的一首歌：成功是詞，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律
67、大自然的語言豐富多彩：從秋葉的飄零中，我們讀出了季節(jié)的變換；
從歸雁的行列中，我們讀出了集體的力量；
從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步；
從穿石的滴水中，我們讀出了堅持的可貴；
從蜂蜜的濃香中，我們讀出了勤勞的甜美。
68、擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流；
擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。
擁有擁有知識，就擁有了無限的光明和希望；
擁有知識，就擁有了無限的力量和財富。
擁有擁有友情，就擁有了一份理解和支持；
擁有友情，就擁有了一份快樂和溫馨。
擁有網(wǎng)絡(luò)，就擁有了世界和夢想
69、青春是一種令人羨慕的資本。
憑著健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍(lán)的天空；
憑著頑強的毅力，你可以攀登上一座巍峨的高山。
憑著旺盛的精力，你可以開墾出一片肥沃的土地；
憑著超人的智慧，你可以描繪出一幅精美的畫卷
70、種子，如果害怕埋沒，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)芽。
鮮花，如果害怕凋謝，那它永遠(yuǎn)不能開放；
礦石，如果害怕焚燒（熔爐），那它永遠(yuǎn)不能成鋼（煉成金子）；
蠟燭，如果害怕熄滅（燃燒），那它永遠(yuǎn)不能發(fā)光；
航船，如果害怕風(fēng)浪，那它永遠(yuǎn)不能到達(dá)彼岸.71、青春，是一本自傳體的大書，書的作者是自己。那么，這本書怎樣才能寫好？我們要用智慧的頭腦構(gòu)思，用良好的道德立意，用崇高的理想布局，用堅定的信念寫作，用奮斗的精神修改。用執(zhí)著的追求出版！
72、松雕琢自己，從而堅忍不拔、百折不撓，扎根巖石與青天白云游戲；
小草雕琢自己，從而甘耐寂寞、默默無聞，甘愿用生命裝點綠色大地。
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73、讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷；
讀太陽，讀出了它普照萬物的無私；
讀春雨，讀出了它潤物無聲的柔情。
讀大海，讀出了它氣勢磅礴的豪情。
讀石灰，讀出了它粉身碎骨不變色的清白。
74、其實天不暗，陰云終要散；
其實海不寬，此岸連彼岸；
其實山不險，條條路可攀；
其實路不遠(yuǎn)，一切會如愿。
艱難困苦的日子里我為你祈禱，請你保重每一天。
75、讓我們來做花的事業(yè)吧，把花香傳給別人；
讓我們來做葉的事業(yè)吧，把花頂過自己的身軀；
讓我們來做根的事業(yè)吧，把養(yǎng)分輸送給葉和花；
讓我們來做土的事業(yè)吧，把千萬棵花孕育得根深葉茂
76、美是游蕩在藍(lán)天上的幾縷白云，美是偎依在山岡上的幾點殘雪，美是回蕩在密林中的幾聲鳥鳴，美是跳躍在海面上的一抹斜陽。
77、世界上，還有什么字眼比“青春”兩個字更動人，更富有魅力？
青春，是一輪噴薄而出的朝陽，瑰麗的光芒映照著我們燦爛的面龐；
青春，是余韻不絕的歌曲，跳躍的音符撥動著我們年輕的心弦。
78、母親的一切言行都賦予了孩子一事實上的精神與靈性，在無形中定格了孩子一定的品質(zhì)與價值。
母親的微笑和親吻是撫慰孩子心靈的最好的良藥；
母親的擁抱和鼓勵是激勵孩子前進(jìn)最恒久的動力；
母親的取舍和好惡是孩子認(rèn)識世界最原始的標(biāo)尺。
79、花朵把春天的門推開；
綠蔭把夏天的門推開；
碩果把秋天的門推開；
飛雪把冬天的門推開；
真誠把友誼的門推開。
80、只有啟程，才會到達(dá)理想的目的地；
只有拼搏，才會獲得輝煌的成功；
只有播種，才會有收獲；
只有追求，才會品味堂堂正正的人生。
81、心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；
心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪；
心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個繽紛的世界。
82、痛苦是黑暗中的摸索，前進(jìn)的路途中滿是坎坷；
痛苦是無人理解的悲哀，無助地面對一切挫折；
痛苦是心靈最深的折磨，無淚且無法直言；
痛苦是天生沒有的表情，是煩惱中的惡魔。
83、謊言是一只心靈的蛀蟲，將人的心蛀得面目全非；
謊言是一個深深的泥潭，讓人深陷其中無法自拔；
謊言是一個無盡的黑洞，讓人墜入罪惡的深淵萬劫不復(fù)。
85、自私是一面鏡子，鏡子里永遠(yuǎn)只看得到自己；
自私是一塊布匹，蒙住了自己的眼睛，看不見別人的痛楚；
自私是一層玻璃，看上去透明，卻始終隔開了彼此的距離。
86、靜物是凝固的美，動景是流動的美；
直線是流暢的美，曲線是婉轉(zhuǎn)的美；
喧鬧的城市是繁華的美，寧靜的村莊是淡雅的美。
生活中處處都有美，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有一顆感悟美的心靈。
87、生活是什么？不同的人有不同的看法。有人說生活如酒。
童年就像雞尾酒，色彩斑斕，甜美之味令人回味；
青年就像冰鎮(zhèn)的啤酒，色彩濃黑，清涼的同時又讓人覺得苦澀；
中年就像烈性酒，純凈無色，辛辣之味使你五臟六腑都會灼熱；
老年就像葡萄酒，久存彌香，滴滴讓你感受到香中之甜。
90、屈原在其“聯(lián)齊抗秦”的政治主張未被采納卻“忠而被謗”的苦難中，仍能“哀怨托離騷，孤忠報楚國”；司馬遷因秉筆直書，“不溢美”“不隱惡”而遭受腐刑，卻能“憂愁發(fā)憤，著成信史照塵寰”；杜甫雖“長夜沾濕”“布衾似鐵”卻依然“民間疾苦，筆底波瀾”，吟誦出“大庇天下寒士”的千古絕唱。他們不是在時光的流逝中淡化苦難，而是用全部的熱情和才智與命運進(jìn)行了不屈的抗?fàn)?，升華了自己也點綴了歷史。
91、只有我們愿意打開心內(nèi)的窗，才會看見心靈的寶藏；
只有我們愿意打開心內(nèi)的窗，才會看見門外清明的風(fēng)景；
只有我們愿意打開心內(nèi)的窗，人間的繁花滿樹與燈火輝煌才會一片一片飄進(jìn)窗來；
只有我們愿意打開心內(nèi)的窗，我們才能坦然勇敢走出門去，一步一步走向光明的所在。
92、生命是盛開的花朵，美麗舒展，絢麗多姿；
生命是精美的小詩，清新流暢，意蘊悠長；
生命是優(yōu)美的樂曲，音律和諧，宛轉(zhuǎn)悠揚；
生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。
93、一顆孤獨的心需要愛的滋潤；
一顆冰冷的心需要友誼的溫暖；
一顆絕望的心需要力量的托慰；
一顆蒼白的心需要真誠的幫助。
94、生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊；
生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大；
生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動聽。
95、信念的力量在于即使身處逆境，亦能幫助你鼓起前進(jìn)的船帆；
信念的魅力在于即使遇到險運，亦能召喚你鼓起生活的勇氣；
信念的偉大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心靈。
96、一縷清香一份灑脫，做真正的自我，展示高潔與傲岸，那是陶潛的五斗詩魂！
一江春水一曲悲歌，做真正的自我，那是文天祥零丁絕唱！
一頁歷史一面鏡子，做真正的自我，展示理性與忠貞，那是屈原水中的離騷！
97、意氣，成就生命的堅韌與不屈；
意氣，譜寫生命的華麗與壯美；
意氣，鑄就心靈的自信與樂觀。
98、如果是小草，就不要羨慕大樹的偉岸參天，你依然可以長成一片翠綠；
如果是麻雀，就不要羨慕雄鷹的搏擊飛翔，你依然可以在枝丫間尋找快樂；
如果是小溪，就不要羨慕大海的驚濤拍岸，你依然可以在山澗自由流淌。
生而為人，就不要羨慕別人的天賜良機，做自己的，給自己一方天空。
99、李太白的云帆點綴了滄浪之水；
辛棄疾的醉眼迷離了刀光劍影；
陸游的夢鄉(xiāng)回蕩著鐵騎錚錚；
蘇東坡的華發(fā)張揚了少年意氣。
100、陶淵明“問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏”折射出冷靜的人生選擇；
范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”道出政治家的深重責(zé)任感；
杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山！”已經(jīng)掙脫并超越了自己的苦難，顯露出普度眾生的情懷；
毛澤東“問蒼茫大地，誰主沉浮？”更是一代偉人對飽經(jīng)滄桑的神州大地的歷史性洪鐘巨響。
第三篇：句子仿寫積累
句子仿寫積累
1、例句：我是陽光，將驅(qū)散所有的黑暗；
仿寫：我是清風(fēng)，我將【吹散所有的陰霾】。如果我是【春雨】，我將【澆灌所有的土地】。
2、仿照例句補寫句子。
例句：應(yīng)當(dāng)去羨慕美好，莫羨慕虛榮；應(yīng)當(dāng)去羨慕上進(jìn)，莫羨慕庸俗；應(yīng)當(dāng)去羨慕奮斗，莫羨慕懶惰。仿寫：應(yīng)當(dāng)去羨慕真誠，莫羨慕虛偽；應(yīng)當(dāng)去羨慕善良，莫羨慕丑惡；應(yīng)當(dāng)去羨慕樸實，莫羨慕奢侈。（高尚、卑劣。成熟、幼稚?？嚯y、幸運。學(xué)問、鄙陋）
3、憑借你對漢字特點的感悟，在劃線句子后面再打一個比方。
例句：我寫著寫著，常常為我面前這一個個方塊字而動情。它們像一群活潑可愛的孩子在紙上玩耍嬉戲，仿寫：像點點繁星在天幕上向你眨著眼睛；
像一串迷人的紙鳶在空中翻飛。像一群衣袂飄飄的仙子在翩翩起舞。
4、依照下面兩個比喻句的句式，以“時間”開頭，寫兩個句式相同的比喻句。
例句：書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂；書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。
仿寫：時間如同一條東流的河，它告訴我們流逝的光陰永遠(yuǎn)不再回頭。
時間如同一位公平的老人，它給予我們每一位的饋贈不多也不少。
時間好比一棵大樹，它能幫助我們體察世間滄桑；時間好比一條大河，它能引導(dǎo)我們走向歷史的源頭。
5、、依照例句，發(fā)揮想象，用“大海”“ 天空”把下列句子補充完整。
例句：如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲，那么痛苦則是其中不可或缺的音符。
仿寫：【如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是一個驟然翻起的浪花。
如果說人生是一片湛藍(lán)的天空，那么失意則是一朵漂浮的淡淡的云?！?/p>
6、仿照例句補寫句子。
例句：生活，就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板。仿寫：奮斗，就是一棵巨石下的小草。（就是一條坎坎坷坷的小徑）
希望，就是沉沉黑夜中燈塔上的一絲光明。就是沙漠中的綠洲。（就是一方燦爛明媚的天空）
7、幸福是______,_________.【幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅，幸福是患難中心心相印的一個眼神； 幸福是父親一次粗糙的撫摸，幸福是朋友一個溫馨的字條； 幸福是母親一聲溫柔的叮嚀，幸福是老師一次親切的問候?！?/p>
8、幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛； 幸福是“春種一粒粟，秋收千棵子”的收獲； 幸福是； 幸福是------------------------------。（接寫兩句）
【幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；
幸福是“春種一粒粟，秋收千棵子”的收獲； 幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適； 幸福是“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的追求?！?/p>
9、認(rèn)真閱讀下面兩句話，仿例②的格式和修辭特點，在③④兩句的橫線上填寫句子，使之與②構(gòu)成一組排比句。
①每個人都應(yīng)該有高尚的理想和科學(xué)的信仰。②大廈巍然屹立，是因為有堅強的支柱，理想和信仰就是人生大廈的支柱。
③輪船的孤獨前行，是因為有勇敢的帆，理想和信仰就是事業(yè)大船的帆；
飛機凌空飛翔，是因為有結(jié)實的雙翼，理想和信仰就是人生飛機的雙翼。
（春天生機勃勃，是因為充沛的雨露，理想和信仰就是人生春天的雨露。
秋天碩果累累，是因為有辛勤的勞作，理想和信仰就是人生秋天的勞作）
10、請在下面橫線上填上適當(dāng)?shù)恼Z句，組成前后呼應(yīng)的排比句。
人生的價值不在于成就了轟轟烈烈的事業(yè)，而在于具體做成了什么。所以，見到茂密的森林，你只要無愧地做森林中的一棵；見到群芳爭艷的花園，你只盼無愧地做花園中的一朵；見到波瀾壯闊的大海，你只要無悔做海洋中的一滴；雖是一滴，卻能反射光輝。見到綠油油的草原，你只需無愧做草原中的一株，雖是一株，卻能點綴大地。這樣的人生也就無悔了。
11、依照下面的例句，以“你渴望理解嗎？”或“你希望成才嗎？”作開頭寫一句話。
例句：你熱愛生命嗎？那么別浪費時間。因為時間是組成生命運動的材料。
仿句：你渴望理解嗎？那么別放棄溝通，因為溝通是理解的橋梁；你希望成才嗎？那么別不勤奮，因為勤奮是你成才的保證。
12、依照例句寫一個句子，要求句子既要由兩個比喻句組成，合乎情理，分句間還要有聯(lián)系，仍以“歷史”“時間”為本體。
例句：如果歷史是一條長河，那么時間就是這條長河上涌起的波濤。
仿寫：如果歷史是一幅畫，那么時間就是絢麗的色彩；
如果歷史是一座高山，那么時間就是嶙峋的巨石；如果歷史是一棵大樹，那么時間就是繁茂的枝葉；如果歷史是一本書，那么時間就是優(yōu)美的文字； 如果歷史是一堵墻，那么時間就是組成高墻的磚瓦。
13、依照例句，發(fā)揮想象，把下列句子補充完整。例句：事業(yè)說：人生就是建筑歷史的一塊磚石。友誼說：人生就是幫助別人攀登的階梯。仿寫：奮斗說：人生就是與風(fēng)浪搏擊的那雙槳 勤勞說：人生就是耕耘大自然的老黃牛；
困難說：人生就是那條坎坷曲折的小山路。挫折說：人生就是早出晚歸的蜜蜂；沖破烏云的太陽；布滿荊棘的道路。；在暗礁中行進(jìn)的船；風(fēng)雨中綻放的鮮花。
14、.仿照例句，仍以“天上的明星”為本體造一個比喻句。
例句：天上的明星現(xiàn)了，好像是點著無數(shù)的街燈。
仿寫：天上的明星現(xiàn)了，好像是仙女眨著眼睛。
15、仿照下面的例句，以“你珍愛自己的生活環(huán)境嗎？”作開頭，寫一句話。
例句：“你熱愛生命嗎？那么別浪費時間。因為時間是組成生命的材料。”
你珍愛自己的生活環(huán)境嗎？那么別踐踏花草，因為花草是組成環(huán)境的細(xì)胞；那么別污染水源，因為水源是組成生活環(huán)境的材料；那么別砍伐森林，因為森林是組成環(huán)境的骨架。
16、仿照下面的例句造句，話題不限。要求內(nèi)容健康，合乎情理，有新意。
例句：擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流。擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。
仿寫：擁有童心，就擁有了一份朝氣和天真；擁有翅膀，就擁有了一份自由和歡暢。
擁有教養(yǎng)，就擁有了一份灑脫和自然，就擁有了一份高雅的氣度。
17、展開聯(lián)想，在下面的橫線上續(xù)寫一個句子。例句：大自然能給我們許多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應(yīng)持之以恒；
大地能載萬物，是在告訴我們求學(xué)要廣讀博覽：
-------。（接寫一句）仿寫：大自然能給我們許多啟示：
青松不懼風(fēng)雪，是在告訴我們做人要堅毅剛強；
成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；
一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力?！?/p>
洶涌的洪水沖過來，那是在啟示我們要保護環(huán)境；艷麗的梅花凌寒開放，那是啟示我們要不畏困難。（江河奔涌直達(dá)大海，那是啟示我們選擇了理想，就要永不回頭。）
18、根據(jù)句子的意思，在橫線處填入與加點詞語結(jié)構(gòu)相同的兩個短語。
江南是個好地方，她歷史悠久，文化繁榮，物產(chǎn)豐．．．．．．．．富，經(jīng)濟發(fā)達(dá)。（江河美麗，交通便利）
19、依照畫線的句子，在橫線處補充一個論據(jù)，要與上下文內(nèi)容一致，語氣連貫。
不僅老師，各行各業(yè)都是如此。我們要有無私奉獻(xiàn)的精神，但更重要的是不斷壯大自己。一個醫(yī)生只有不斷學(xué)習(xí)新的醫(yī)療技術(shù)，才能有更大的才能去奉獻(xiàn)；①一個作家只有不斷地深入生活，寫出更多更好的作品，才能使自己的人生價值得到體現(xiàn)。②一個工人只有不斷地吸收新的科學(xué)知識，才能有更大的才能去付出。③一個科學(xué)家只有不斷地開辟新的科學(xué)領(lǐng)域，才能使自己發(fā)揮更大的作用。社會需要我們的奉獻(xiàn)精神，更需要我們有更大的奉獻(xiàn)才能。
20、依照下面兩個比喻句的句式，以“筆”開頭，寫出兩個句式相同的比喻句。要求以“筆”為主體，50字之內(nèi)。
黨的政策如春風(fēng)，吹綠了神州大地，溫暖了萬戶千家；黨的政策似燈塔，照亮了前進(jìn)航向，指引著千舟競發(fā)。筆似火焰，燃起了華夏五千年的文明，照耀著人類前進(jìn)的步伐；筆似蜜蜂，傳播著知識的花粉，釀造著生活的甜蜜；
21.在下面句中的橫線處寫一個句子，使之與前面的文字構(gòu)成排比句。
太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨；藍(lán)天無語，卻顯露出高遠(yuǎn)；大地?zé)o語，卻展示著廣博；鮮花無語，卻散發(fā)著芬芳；青春無語，卻煥發(fā)著活力；（小河無語，卻奔涌出磅礴）
22、任選一事物，仿照例句的格式寫一個句子。
例句：教師的周圍飄著粉筆屑，不，那并非粉筆屑，它是教師撒出的智慧的花朵。
仿寫：教室前面有塊黑板，不，那并非黑板，它是播種知識的沃土。母親臉上爬滿了皺紋，不，那并非皺紋，它是母親為兒女操碎了的心。（蠟燭的周圍流著燭液，不，那并非燭液，它是蠟燭流出的眼淚。）
23、下面的例句寫到“虛偽”，直接表述，言簡意賅。請在“友誼”“勇敢”“信任”中任選一個詞進(jìn)行仿寫。
例句：虛偽和欺詐產(chǎn)生惡果。
仿寫：友誼與信任開出鮮花；勇敢和正義鑄就成功。
24、依照下面兩句話的格式和含義續(xù)寫兩句話。例句：如果你是一朵鮮花，就給人們帶來一分溫馨； 如果你是一棵小草，就給人間增添一分春色。仿寫：如果你是一縷春風(fēng)，就給人們帶來一絲清爽。如果你是一聲春雷，就給生命帶來一絲希望。如果你是一只蜜蜂，就為人們釀造一份甜蜜； 如果你是一株大樹，就會為人們?yōu)⑾乱黄G蔭。
25、例句：假如生命是一株小草，我愿為春天獻(xiàn)上一點嫩綠。
假如生命是一棵大樹，我愿為大地（夏日）撒下一片綠陰（陰涼）；
仿寫：假如生命是一朵鮮花，我愿為世界奉上一縷馨香；
假如生命是一枚果實，我愿為人間留下一絲甘甜。
26、仿照下面兩句的格式，發(fā)揮想象，再寫出三個關(guān)于書的比喻句（字?jǐn)?shù)可比例句略多）。
例句：書是鑰匙，能開啟智慧之門。
書是階梯，能幫助人們登上理想的高峰。仿寫：（1）書是燈塔，能照亮科學(xué)之路；
（2）書是帆船，能承載我們到達(dá)成功的彼岸；（3）書是花園，能讓我們感覺到世界的五彩。（4）書是食糧，能增添我們的精神營養(yǎng)；（5）書是拐杖，能扶助人們走完人生的每一步（6）書是良藥，能治愈人們心靈的疾病
27、書是我的精神食糧，它重塑了我的靈魂。簡愛說過：“我們是平等的，我不是無感情的機器”，我懂得了作為女性的自尊。
白朗寧說過：“拿走愛，世界將變成一座墳?zāi)埂?，我懂得了為他人奉獻(xiàn)愛心是多么重要。裴多菲說過：“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，二者皆可拋”，我懂得了自由的價值。
魯迅說過：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”，我懂得了反抗精神的可貴。每讀完一本書，我就完成了一次生命的感悟。
28.仿照例句，將下面的句子補寫完整。
例句：真誠，友誼的橋梁，沒有它，人們之間會失去應(yīng)有的平和與信賴。
仿寫：批評，正確的向?qū)В瑳]有它，人就會一錯再錯和迷失方向。
昨夜的風(fēng)雨，沒有它，人們就難見到今天的彩虹。
真誠的溝通，沒有它，人們之間會失去應(yīng)有的鼓勵和信任
29、仿照下面的句子，再寫兩句。例句：我夢想：來到塞外的大漠，在夕陽的金黃中，感受“長河落日圓”的壯麗；
仿寫：（1）我夢想：來到海邊的沙灘，從澎湃的海浪中，感受到“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的驚心動魄；
（2）我夢想：來到長江邊，在瀟瀟落木下，感受“不盡長江滾滾來”的氣勢；
（3）我夢想：來到長江兩岸，在黎明時，聆聽“兩岸猿聲啼不住”的豪壯；
（4）我夢想：來到世外的醉翁亭，在日暮的籠罩下，感受“醉翁之意不在酒”的愜意；
（5）我夢想：來到杭州西湖，在雨后的彩虹中，感受“淡妝濃沫總相宜”的絕美。
（6）我夢想:來到奔涌的黃河，在藍(lán)天的高遠(yuǎn)中，感受“黃河之水天上來”的磅礴氣勢
（7）我夢想：來到白雪皚皚的高山，在朝陽的艷麗中，領(lǐng)略“紅裝素裹”的分外妖嬈。
30、下面的文字是關(guān)于“愛心”的議論，根據(jù)已有的句式和意蘊，在橫線處補寫句子。
例句：愛心是冬日的一片陽光，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。（使饑寒交迫的人分外感到人間的溫暖）。
仿寫：（1）愛心是沙漠中的一泓泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。
（2）愛心是遠(yuǎn)方一座燈塔，使憂郁的人得到心靈的慰藉。（使受傷的心靈感到心靈的溫暖。）（3）愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使貧病交加的人分外感到人間的溫暖。
（4）愛心是春天里的一場細(xì)雨，使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤。
（5）愛心是夜空中的一輪明月，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。
（6）愛心是夏日里的一陣清風(fēng)，使心急如焚的人感到無比的涼爽。
（7）愛心是黑夜里的一座燈塔，使迷失方向的航船找到?？康母蹫场?/p>
31、在下面句中的橫線處，緊接上文再寫兩個句子，要求與上文句子的話題、句式、修辭手法相同。
書是人類進(jìn)步的階梯，例句：沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園；
沒有一本書的家，是沒有一只鳥的樹林；
仿寫：（1）沒有一本書的家，是沒有一顆星星的天空；（2）沒有一本書的家，是沒有一滴水的湖泊；（3）沒有一本書的家，是沒有一條魚的小溪；（4）沒有一本書的家，是沒有一片云彩的天空。
32、讀下面一段話，在理解語意、把握所用修辭方法的基礎(chǔ)上，在橫線處仿寫一個恰當(dāng)?shù)木渥印?/p>
書培育了每一代人。它是智慧的鑰匙，開啟了人類走向一個又一個未知世界的門扉；它又是一艘永遠(yuǎn)啟動著的航船，把人們從狹隘的地方載向無限廣闊的生活海洋；它還是人類進(jìn)步的堅實階梯，導(dǎo)引我們從野蠻的荒漠一步一步邁向文明的樂園。
因此，前蘇聯(lián)作家高爾基說道：“熱愛書吧——它是知識的源泉！”
33、依照下面的比喻形式，另寫一組句子，要求選擇新的本體和喻體。
海是水的一部字典：浪花是部首，濤聲是音序，魚蝦、海歐是海的文字。
天空是宇宙的一部字典，云彩是部首，天籟是音序，小鳥、雄鷹是天空的文字。
孩子是家的一首音樂，哭聲是音調(diào)，笑臉是音符，語言是孩子的歌詞。
34、根據(jù)下面所提供的哥白尼的事例，仿照例句的句式，在例句的橫線處添上一句跟上下文的意思相吻合的話。
沒有對托密勒天動學(xué)說的否定，又哪來哥白尼在天文學(xué)上的革命。沒有對亞里士多德物理理論的懷疑，又哪來伽里略在運動學(xué)上的重大變革？沒有對牛頓經(jīng)典力學(xué)的超越，又怎么會有愛國斯坦的相對論？ 在16世紀(jì)初，哥白尼認(rèn)為，托密勒的天動學(xué)說不能成立。他用了30多年的時間留意觀測日、月以及各行星的運動，發(fā)表了地動學(xué)說，帶來了天文學(xué)上的革命。
仿寫：寬容是人生中的清泉一泓，溫柔是歲月中的花香一縷。
38、例句：母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；
母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
仿寫：父愛是一棵白楊，讓你的心靈即使在炎熱的沙漠也能感到陣陣清涼；
父愛是一座高山，讓你的情感即使經(jīng)受旅途的風(fēng)雪依然歷久彌新。
39、一朵鮮花點綴不出絢麗的春天，一個音符譜寫不了動人的樂章，【一塊碎石組成不了雄壯的山川】，【一滴水珠匯集不成遼闊的海洋】。只有萬眾一心，群策群力，才能建設(shè)好我們的家園。
40、【例】沒有泥石的聚積，就沒有高山的巍峨。
沒有【水滴】的聚積，就沒有【海洋的洶涌】
41、綠色推開春天的門，雷雨推開夏天的門?！痉聦憽拷鹕崎_秋天的門，風(fēng)雪推開冬天的門。
42、誠信是人生路上的一張通行證。【仿寫】聲譽是歲月途中的一位過路者。
43、仿照下列例句，發(fā)揮想象，以“音樂”為陳述對象，完成句子。
例：寓言是一座奇特的橋梁，通過它，可以從復(fù)雜走向簡單，又可以從單純走向豐富。寓言像一把鑰匙，這把鑰匙可以打開心靈之門，啟發(fā)智慧，讓思維活躍。
仿寫：⑴音樂是流動的建筑，欣賞她，可以從憂郁走向歡樂，又可以從愉快走向深沉。
（2）音樂像一泓清泉，這泓清泉可以照見自己的影子，讓心靈歸于寧靜。
44、承諾不是藍(lán)天上的一片白云，逍遙飄逸；
承諾不是水面上的一葉浮萍，飄游不定；
承諾不是夜幕中的一束曇花，轉(zhuǎn)瞬即逝；
承諾不是清晨綠草尖上的露珠，晶亮而短暫。
承諾如同珍珠，它的瑩潤是河蚌痛苦的代價，也是河蚌的榮耀；
承諾如同蜂蜜，它的甘甜是蜜蜂辛勤勞動的結(jié)晶，也是蜜蜂的驕傲；
承諾如同流星，它的燦爛是隕石悲壯的付出，也是隕石的輝煌；
承諾如同金子，它的光耀是淘金者辛勞的價值，也是淘金者的喜悅。
45、人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。
人們都愛蓮花，愛她的亭亭玉立，愛她的不蔓不枝，愛她的香遠(yuǎn)益清。
35、例句：未經(jīng)歷風(fēng)雨交加的夜晚，哪會體會到風(fēng)和日麗的可愛！
仿寫：未經(jīng)歷艱難困苦的阻擋，哪會體會到功成名就的喜悅！
未經(jīng)歷黑暗寂寞的洗禮，哪會體會到破繭成蝶的美麗！
36、例句：人生的歲月，是一串珍珠；漫長的生活是一組樂曲。親愛的老師，愿你永遠(yuǎn)擁有其中最璀璨的珍珠，最精彩的樂章！
仿寫：人生的歲月，是漫天繁星；漫長的生活是一座花園。親愛的朋友，愿你永遠(yuǎn)擁有其中最耀眼的星光，最燦爛的花朵！
37、例句：體諒是友情中的清風(fēng)一縷，微笑是交往中的禮物一份
人們都愛春天，愛她的風(fēng)和日麗，愛她的花紅柳綠，愛她的雨潤萬物。
46、什么樣的年齡最理想？鮮花說，開放的年齡千枝競秀。
什么樣的青春最輝煌？太陽說，燃燒的青春一片光芒。
什么樣的心靈最明亮？月亮說，純潔的心靈晶瑩透亮。
什么樣的人生最美好？海燕說，奮斗的人生快樂無窮。
47、朋友是什么，朋友是快樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；
朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云。
朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽光的地帶。
朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅(qū)趕心靈的陰霾。
48、生活是一部大百科全書，包羅萬象；
生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律；
生活是一座飛馬牌大鐘，上緊發(fā)條，便會使人獲得濃縮的生命；
生活是一條長河，奔騰不息，淘盡人間善惡；
生活是一首啟錨的航船，確定了航向，便不再畏懼狂風(fēng)惡浪；
生活是一幕人人皆可做主角的戲劇，你剛舞罷他登場，盡顯風(fēng)流。
49、瀟灑是一道恪守在每個人心靈中的美麗的風(fēng)景。瀟灑的內(nèi)涵包羅萬象，“采菊東籬下”是一種清凈的瀟灑；“勝似閑庭信步”是一種喜悅的瀟灑；“指點江山，激揚文字”是一種豪邁的瀟灑；“天生我材必有用”是一種自信的瀟灑；“獨釣寒江雪”是一種高潔的瀟灑；“不破樓蘭終不還”是一種悲壯的瀟灑。
珠光寶氣.濃妝艷抹不是瀟灑；盲目從眾.追逐時髦不是瀟灑；信口開河.油腔滑調(diào)不是瀟灑；自吹自擂.相互攀比不是瀟灑；揮霍無度.公款吃喝不是瀟灑；高高在上.指手畫腳不是瀟灑。
50、生命真是一個奇跡。
一枝從污泥里長出的夏荷，竟開出雪一樣潔白純凈的花兒；
一粒細(xì)細(xì)黑黑的螢火蟲，竟能在茫茫黑夜里發(fā)出星星般閃亮的光。
一株微不足道的小草，竟開出像海洋一樣湛藍(lán)的花；
一只毫不起眼的鳥兒，竟能在枝頭唱出遠(yuǎn)勝小提琴的夜曲；
一條柔軟無骨的蚯蚓，居然能在堅實的土地里如魚在海中似的自由遨游。
51、古往今來，大凡有所建樹者。無不是臨淵之后退而結(jié)網(wǎng)者。
如果哥倫布只是“臨淵羨魚”，而不去辟風(fēng)斬浪，揚帆遠(yuǎn)航，他又怎么會有發(fā)現(xiàn)新大陸的壯舉？
如果哥白尼只是“臨淵羨魚”，而不去苦心觀測，創(chuàng)立新說，他又怎么會寫出《天體運行》這部巨著？
如果只是“臨淵羨魚”，而不去開通絲綢之路，張騫怎會有通西域那鞍前的瀟灑？
如果只是“臨淵羨魚”，而不去開辟海上航線，鑒真又怎么會東海那水上風(fēng)流？
52、歷史是一面鏡子。
假若當(dāng)初商紂王能廣開言路，察納忠言，何至于落得個身敗名裂.葬身火海的下場？
假如當(dāng)初蔡桓公虛心聽取扁鵲的意見，何至于病入膏肓而一命嗚呼呢？
假若當(dāng)初項羽能從諫如流，接納忠言，何至于落得個無顏見江東父老.自刎烏江的結(jié)局呢？
然而，反過來說，如果當(dāng)初齊威王不采納鄒忌的諫諷，又怎能取得“戰(zhàn)勝于朝廷”的結(jié)果？
如果當(dāng)初唐太宗不采納魏征的勸告，怎么能創(chuàng)造“貞觀之治”的局面呢？
綜上所述，不難看出：
善納人言者，昌；不納人言者，亡。
53、風(fēng)從水上走過，留下了粼粼波紋；
陽光從云中穿過，留下了縷縷溫暖；
駱駝從沙漠走過，留下了深深蹄??；
哨鴿從天空飛過，留下了聲聲歡韻
歲月從樹林中走過，留下了圈圈年輪??
啊，朋友，我們從時代的舞臺走過，留下了什么呢？
54、日子像一條小溪，汩汩地向前流去。日子像一雙筷子，夾著酸甜苦辣的現(xiàn)實?？荚嚾缫皇赘?，輕輕地伴著我向前勇闖。考試如一個魔瓶，收藏著酸甜苦辣的體驗。
55、如果你是大海，何必在乎別人把你說成小溪。如果你是峰巒，何必在乎別人把你當(dāng)作平地。如果你是春色，何必為一朵花的凋零嘆息。如果你是種子，何必為還沒有結(jié)出果實著急。如果你就是你，那就靜靜微笑，沉默不語。
56、A是一座金字塔，是進(jìn)?。籅是兩個聯(lián)結(jié)在一起的心，是友誼；C是未滿的月牙兒，是遺憾；【例：p是一面迎風(fēng)招展的旗子，是希望；D是等待拉開的弓，是渴望?！?/p>
57、請模仿下面句子的形式，從“蠟燭、粉筆”等事物中選擇作為陳述對象，寫兩組句子．
春蠶：吃葉吐絲，嘔心瀝血，溫暖世人。
蠟燭：光明磊落，焚毀自己，照亮別人。
粉筆：潔白無瑕，受盡磨難，培養(yǎng)后人。
第四篇：仿寫夸張句
一、常見的修辭手法： a、比喻
1、概念：
比喻就是“打比方”。即兩種不同性質(zhì)的事物，彼此有恰似點，便用一事物來比方另一事物的一種修辭格。
2、結(jié)構(gòu)：
比喻的結(jié)構(gòu)，一般由三部分組成，即本體（被比喻的事物）、喻體（作比喻的事物）和比喻詞（比喻關(guān)系的標(biāo)志性詞語）組成。
3、構(gòu)成比喻必須具備的條件：
(1)甲和乙必須是本質(zhì)不同的事物，否則不能構(gòu)成比喻。一個句于是不是比喻，不能單看有沒有喻詞，下列幾處情況，雖有喻詞，但不是比喻。②表示猜度。例如：這天黑沉沉的，好像要下雨了。
③表示想象。例如：每當(dāng)看到這條紅領(lǐng)中，我就仿磚置身于天真燦漫的少年時兒。
④表示舉例的引詞。例如：社會主義的中國，在黨的陽光照耀下，涌現(xiàn)出許多英雄人物，像雷鋒、焦裕祿等。
(2)甲乙之間必須有相似點。
4、比喻的種類:(1)明喻。本體喻體都出現(xiàn)，中間用比喻詞“像、似、仿佛、猶如”等聯(lián)結(jié)，有時后面還有“似的”、“一樣”等詞配合。明喻的典型形式是：甲像乙。例如：葉子出水限高，像亭亭的舞女的裙。(2)暗喻。本體喻征都出現(xiàn)，中間用喻詞?，”是、成了、變成”等聯(lián)結(jié)，有時暗喻不用喻詞。暗喻的典型形式為：甲是乙。
例如：更多的時候，烏云四合，層巒疊蟑。除此暗喻還有許多變體值得注意：
①本體和喻體是修飾關(guān)系。例如：從噴泉里噴出來洋，（“花”修飾“海洋”）②本體和喻體是注釋關(guān)系。例如：我愛北京?d?d祖國的心臟。
(3)借喻。不出現(xiàn)本體，直接敘述喻體。借喻的典型形式為甲代乙。
例如：獨有英雄驅(qū)虎豹，更元豪杰怕熊嬰～傅喻。連用幾個比喻共說明一個本體。
例如：這種下筆以前的修改是最要緊不過的了，正如蓋房子首先要打好圖樣，作戰(zhàn)首先要訂好計劃一樣。
5、比喻的作用: 化平淡為生動；化深奧為淺顯；化抽象為具體；化冗長為簡潔。b、比擬
1、概念：
比擬是把甲事物模擬作乙事物來寫的修辭方式。包括把物當(dāng)作人來寫（擬人）；把人當(dāng)作物來寫（擬物）和把此物當(dāng)作彼物來寫（擬物）幾種形式。事實上，前一種形式是把事物“人化”，后兩種形式則是把人“物化”或“把甲物乙物化”。
2、種類：(1)擬人。
例如：女人坐在小院當(dāng)中，手指上纏絞著柔滑修長的葦眉子，葦眉子又薄又細(xì)，在她懷里跳躍著。(2)擬物。
例如：指導(dǎo)員講得真來勁兒．嘎子豎起耳朵聽。
3、比擬的作用：
色彩鮮明；描繪形象；表意豐富。
4、運用比擬應(yīng)注意事物本身的特征。
5、比喻和比擬的不同點。
1、比擬是仿照“擬體”（被模擬的事物）的特征摸寫本體，重點在擬；比喻是用喻體比方本體，重點在“喻”。
2、比擬中，本體和“擬體”彼此交融，渾然～體，本體必須出現(xiàn)，”擬體”一般不出現(xiàn)；比喻的本體和喻體一主一從，本體或現(xiàn)或不現(xiàn)，而喻體必須出現(xiàn)。）c、借代
1、概念：
借代是用相關(guān)的事物來代替所要表達(dá)的事物的修辭方式。這種修辭方式不直接說出要說的人或事物。
2、借代的種類：
(1)用事物特征代本體事物
例如：紅眼睛原知道他家里只有一個老娘??(2)具體代抽象
例如：槍桿子里面出政權(quán)。(3)專名代泛稱
例如：我們的時代需要千千萬萬個雷鋒。(4)形象代本體
例如：上面塵著兩個老爺，東邊的一個是馬褂，西邊的一個是西裝。(5)部分代整體
例如：吟罷低同元寫處，月光如水照紹衣。(6)結(jié)果代原因
例如：專弄文墨為壯士捧腹。（“捧腹”是“笑”的結(jié)果）(7)資料代本體
例如：五十年間萬事空，懶將白發(fā)對青銅。
3、借代的作用：
以簡代繁；以實代虛；以奇代凡；以事代情。
4、運用借代需要注意：
必須抓住事物的最典型特征，對于所借代的事物一般應(yīng)在一定的語言環(huán)境中有所交代。另外，借代的借體和本體事物不能同時出現(xiàn)。
5、借喻與借代的相同點和不同點：
(1)相同點：它們都用一事物代替另一事物，事物本體不出現(xiàn)。(2)不同點：借代的作用是“稱代”，即直接把借體稱力本體，其只代不喻；借喻的作用是“比喻”，雖然也有代替的作用，但總是喻中有代。構(gòu)成借代的基礎(chǔ)是事物的相關(guān)性，即要求借體和本體的某些方面的相似。借喻可改為明喻或暗喻，而借代不能。d、夸張
1、概念：
夸張是為達(dá)到某種表達(dá)需要，對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意擴大或縮小的修辭方式。
2、種類：
夸張可分為三類，即擴大夸張，縮小夸張，超前夸張。
(1)擴大夸張：故意把客觀事物說得“大、多、高、強、深??”的夸張形式。例如：蜀道之難，難于上青天。
(2)縮小夸張：故意把客觀事物說得“小、少、低、弱、淺、??”的夸張形式。例如：一個渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半。(3)超前夸張：在時間上把后出現(xiàn)的事物提前一步的夸張形式。例如：農(nóng)民們都說：“看見這樣鮮綠的茵，就嗅出白面包子的香味來了。
3、夸張的作用：
揭示本質(zhì)，給人以啟示；烘托氣氛，增強感染力；增強聯(lián)想；創(chuàng)造氣氛。
4、運用夸張要注意以下三點: 第一，夸張不是浮夸，而是故意的合理的夸大，所以不能失去生活的基礎(chǔ)和生活的根據(jù)。下面運用的夸張腳下地球當(dāng)球玩，大洋海水能喝干。
第二，夸張不能和事實距離過近，否則會分不清是在說事實還是在夸張。
第三，夸張要注意文體特征，如科技說明文、說理文章就很少用甚至不用夸張，以免歪曲事實。e、對偶
1、概念：
對偶是用字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)形式相同，意義對稱的一對短語或句子來表達(dá)兩個相對或相近意思的修辭方式。
2、對偶的種類：
(1)正對。上下句意思上相似、相近、相補、相襯的對偶形式。例如：墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴類皮厚腹中空。(2)反對。上下句意思上相反或相對的對偶形式。例如：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。(3)串對（流水對）。上下句意思上具有承接、遞進(jìn)、因果、假設(shè)、條件等關(guān)系的對偶形式。例如：才飲長江水，又食武昌魚。
根據(jù)上下句的形式又可以把對偶分為嚴(yán)式對偶和寬式對偶，嚴(yán)式對偶要求上下兩句字?jǐn)?shù)相等，詞性相對、結(jié)構(gòu)相同、平厭相對、不重復(fù)用字。如例句曲。寬式對偶對嚴(yán)式對偶五條要求只要有一部分達(dá)到就可以，不很嚴(yán)格，如例句c。
3、對偶的結(jié)構(gòu)：(1)成分對偶。
例如：然而我的壞處，是在論時事不留面子，泛銅弊常取類型，而后者尤與時宜不合。(2)句子對偶。
例如：秋水共長天一色，落霞與孤騖齊飛。
4、對偶的作用：
便于吟誦，易于記憶；用于詩詞、有音樂美；表意凝煉，抒情酣暢。
5、對偶與對比的不同點：(1)對比的基本特點是“對立”，對偶的基本特點是“對稱”。
(2)對偶主要是從結(jié)構(gòu)開工上說的，它要求結(jié)構(gòu)相稱，字?jǐn)?shù)相等；對比是從意義上說的，它要求意義相反或相近，而不管結(jié)構(gòu)形式如何。(3)對偶里的“反對”（如“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”）就意義說是對比，就形式說是對偶，這是修辭手法的兼類現(xiàn)象。）f、排比
1、概念：
排比是由三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)、證據(jù)一致的短語或句子排列在一起，用來加強語勢強調(diào)內(nèi)容，加重感情的修辭方式。
2、排比和種類：
(1)成分排比 即一個句子中的一些成分組成排比。
例如：延安的歌聲 它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。(2)分句排比 即一個復(fù)句的各個分句構(gòu)成排比。
例如：他們的品質(zhì)是那樣的清潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。(3)單句排比
例如：八路軍穿草鞋，把日本鬼子趕下海。解放軍穿草鞋，把蔣家王朝踢下臺。如今八連穿草鞋，把香風(fēng)毒霧肢下踩。(4)復(fù)句排比
例如：如果我們能夠研制出一種類似 鷹眼的搜索、觀測技術(shù)系統(tǒng)，就能夠擴大飛行員的視野，提高他們的視敏度。如果能研制出具有鷹眼視覺原理的“電子鷹眼”，就有可能用于控制遠(yuǎn)程激光制導(dǎo)武器的發(fā)射。如果能給導(dǎo)彈裝上小巧的“鷹眼系統(tǒng)”，那么它就可以象雄鷹一樣，自動尋找、識別、追蹤目標(biāo)，做到百發(fā)百中。
3、排比的作用：
內(nèi)容集中，增強氣勢；敘事透辟，條分縷析；節(jié)奏鮮明，長于抒情。
4、排比與對偶的區(qū)別：
(1)對稱性與平列式。對偶是二個語言單位，而排比是三個以上語言單位。對偶必須對稱。排比要求結(jié)構(gòu)大體相似，字?jǐn)?shù)要求不甚嚴(yán)格。
(2)排比經(jīng)常以同一詞語作為彼此的揭示語，使排體互相銜接、給人以緊湊、密集之感。而典型的對偶句上下兩聯(lián)是不重字的。
(3)對偶以要求平仄對仗為佳，排比則無此要求。h、設(shè)問 排比句：
他是一個高尚的人，一個脫離低級趣味的人，一個有益于人民的人。地上是紙屑，桌子上是果皮，凳子上是汽水罐，教室里一片狼藉。我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來，我是建設(shè)祖國的生力軍。下課了，有的同學(xué)踢毽子，有的同學(xué)捉迷藏，有的同學(xué)在看書。
枝頭的葉子綠了，田野里的小花開了，小溪里的冰花了，美麗的春天已經(jīng)來了。比喻句：
她的臉紅的像盛開的鮮花。他的臉就像一個紅蘋果。勤勞是我們打開成功的鑰匙。
擺動的柳枝，就像小姑娘們的辮子。他發(fā)起怒來，像一頭咆哮的獅子。擬人句：
小河唱著歌，歡快的流淌著。春天已經(jīng)悄悄的向我們走來?；▋簭堥_笑臉歡迎我們。柳枝不斷的向我們招手。鳥兒歡快的在枝頭唱歌?？鋸埦洌?/p>
針眼大的事兒，讓他吹成天了。他的臉比天還大。
他的臉皮比地還厚。
他在城里跺跺腳，整個北京城都要顫三顫?？此实臉幼?，好像要把這湖水喝干一樣?？ㄌ啬芴魬?zhàn)地球引力，據(jù)說他能摸籃板上沿 `在手掌一樣大的地方開會，真擠啊。有一個財迷家，他決心把地球般回自家。這巴掌大的地方居然能容納這么多人。海里的魚多得連一根針都插不進(jìn)去了!教室里靜得能聽見一根針掉下的聲音.比喻句:把某種東西,比喻成某種東西.我的腦袋像皮球一樣圓.擬人句:把某種東西,比喻成人.太陽公公笑了.夸張句:不符合實際.我比大象重.反問句:反著問別人.蘋果不是我吃的嗎?
疑問句:提出疑問.你叫什么名字?
否定句:否定這個事情.我沒吃蘋果
.雙重否定句:否定兩次這個事情.我不得不去.對偶句:對偶是用數(shù)字相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對稱的一對短語或者句子來表達(dá)兩個相對或相近意思的修辭方式。千古英豪垂青史,古今文人領(lǐng)風(fēng)騷.排比句:每個開頭都一樣.云好像是一只羊,好像是一只狗,更好像是一只馬.
第五篇：仿句寫句及答案
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小升初仿句大全
1、人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚的旋律，少一些萎靡的音符；
人生如一首詩，應(yīng)該多一些熱烈的抒情，少一些愁苦的嘆息；
人生如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調(diào)。
2、（1）大自然能結(jié)我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是啟示我們要齊心協(xié)力；，那是啟示我們。
3、（2）朋友是什么，朋友是快樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；朋友是；苦難日子里的一壺陳酒，為你消除憂愁。
4、（2）在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z句，組成前后呼應(yīng)的排比句。
人民共和國迎來了她五十誕辰。五十年像一條長河，有急流也有緩流；五十年像一幅畫，有冷色也有暖色；___________，____________；五十年像一部史詩，有痛苦也有歡樂。長河永遠(yuǎn)奔流，畫卷剛剛展開，_________________，史詩還在續(xù)寫。我們的共和國正邁著堅定的步伐，跨入新的時代！
5、①悲觀者說，希望是地平線，就算看得見，也永遠(yuǎn)走不到；樂觀者說，希望是_______________。②樂觀者說，風(fēng)
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是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸；悲觀者說，風(fēng)是__________________。
6、生活是人生的一首樂曲，苦咸是低音部，酸辣是高音部，幸福、甘甜是生活的主旋律。
〖參考答案〗:
地球是生物的母親，山峰是懷抱，河水是乳汁，植物、動物是地球的孩子。
山川是大地的一部樂章，隆起的是高音部，凹陷的是低音部，花草、樹木是山川的音符。
7、仿照例句的格式和修辭特點續(xù)寫兩個句子，使之與例句構(gòu)成一組排比句。
希望是冷冷冰雪中燦然開放的梅花，讓你在嚴(yán)冬中感覺到春的氣息；希望是 ______；希望是_____。
〖參考答案〗希望是茫茫大海上明亮耀眼的燈塔，讓你在暗夜中找到航行的方向；希望是漫漫沙漠中水草豐美的綠洲，讓你在絕境中飲到生命的甘泉。
8、請選擇某一事物，通過情境表達(dá)自己的思想感受
墻角的花！你孤芳自賞時，天地就小了。
〖參考答案〗（1）山中的石！你背靠群峰時，意志就堅了。
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（2）水中的萍！你隨波逐流后，根基就沒了。
(3)地下的煤！你燃燒自己后，貢獻(xiàn)就大了。
9、在橫線處填寫恰當(dāng)?shù)木渥?，?gòu)成前后連貫、合理的排比句。
人的一生像金，要剛正，人格須挺立；人的一生像___,___________,____________；人的一生像水，要靈活，方法須隨和；人的一生像____,_______,_______；人的一生像土，要本色，作風(fēng)須樸實。
〖參考答案〗
(1)人的一生像木，①要充實，內(nèi)涵須深刻；②要正直，立場須堅定；③要成材，身心須健康；④要牢固，信念須堅定；
(2)人的一生像火，①要耀眼，事業(yè)須旺盛；②要蓬勃，體力須充沛；③要熱情，態(tài)度須誠摯；④要燃燒，性格須熱情。
10、仿照下面的句式，以“只有”開頭，寫一結(jié)構(gòu)與之相似的復(fù)句。
只有波濤澎湃的大海，才能創(chuàng)造出沙灘的光潔與柔軟；而平靜的湖邊，只好讓污泥環(huán)繞。
〖參考答案〗只有一望無際的森林，才能創(chuàng)造出大地的翠綠與嬌美；而孤獨的樹木，只好任狂風(fēng)摧殘。
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11、以“愛心”為陳述對象，仿造下面的句式，續(xù)寫兩個句子，使之構(gòu)成一組排比句。
愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心______,_______；愛心是_________,________
〖參考答案〗
（1）愛心是一陣炎炎夏日的清風(fēng)，使心急如焚的人感到無比的涼爽。
(2)愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼；愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣。
12、仿照下面兩個句式，以“時間”開頭，寫兩個句式相同的句子。
書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。
〖參考答案〗（1）時間好象一把尺子，它能衡量奮斗者前進(jìn)的進(jìn)程。時間如同一架天平，它能稱量奮斗者成果的重量。
13、仿照例句，補寫一個比喻句。
例：生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板。
希望就是____________。
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〖參考答案〗一顆永不隕落的恒星；一盞永不熄滅的明燈
14、仿照下面的句子，寫一組句子。
例：母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
15、仿寫父愛是______________________________父愛是___________________________
〖參考答案〗是一座山峰，讓你的身心即使承受風(fēng)霜雨雪也依然沉著鎮(zhèn)定。
是一片大海，讓你的靈魂即使遭遇電閃雷鳴也依然寬厚仁慈。
16、仿照畫線的句子，在空格處寫上與前面意思連貫的句子。
讓自己的生命為別人開一朵花：一次無償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花，一句關(guān)切的問候是一朵花，一句善意的批評是一朵花，______________________,________________________……能為別人開花的心是善良的心，能為別人生活絢麗而付出的人是
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不尋常的人。
[參考答案]
一次受傷后的救助是一朵花，一個及時的電話是一朵花，一個親切的微笑是一朵花。
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